REPUBLICA DE COLOMBIA

PUERTO ESCONDIDO CORDOBA

INSTITUCIN EDUCATIVA VICENTE DIAZ
DANE: 223574000032
NIT: 812007817-8
RESOLUCIN DE APROBACION N 283 DE JULIO 14 DE 2011
NIVEL PREESCOLAR A UNDECIMO GRADO DE MEDIA ACADMICA

PROYECTO
DE
EDUCACIN
SEXUAL

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INSTITUCIN EDUCATIVA VICENTE DIAZ
DANE: 223574000032
NIT: 812007817-8
RESOLUCIN DE APROBACION N 283 DE JULIO 14 DE 2011
NIVEL PREESCOLAR A UNDECIMO GRADO DE MEDIA ACADMICA

AO 2014

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INSTITUCIN EDUCATIVA VICENTE DIAZ
DANE: 223574000032
NIT: 812007817-8
RESOLUCIN DE APROBACION N 283 DE JULIO 14 DE 2011
NIVEL PREESCOLAR A UNDECIMO GRADO DE MEDIA ACADMICA

PROYECTO DE EDUCACIN SEXUAL

-Telmo Jos lvarez Tamara
-Mara Iluminada Vargas Mercado
-Mirna Amador Olivares
-Vctor Manuel Padilla Varilla
-Cristina de Jess -lvarez Esquivel
-Alejandro Antonio Reyes Guerra
-Juan Miguel Hernndez Hernndez
-Jhon Gonzlez arroyo
-Marillis Viloria Olivares
-Rodrigo Jos Paternina Romero
-Jos Fernando Mendoza Girado
-Fernando e. Mendoza Santos
-Elkin Gabriel santos Valverde
-Rebeca Garca Anaya
ELBER DE JESUS GONZALEZ MORALES
RECTOR

INSTITUCIN EDUCATIVA VICENETE DIAZ

Puerto Escondido Crdoba

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RESOLUCIN DE APROBACION N 283 DE JULIO 14 DE 2011
NIVEL PREESCOLAR A UNDECIMO GRADO DE MEDIA ACADMICA

INTRODUCCIN

La obligatoriedad de desarrollar proyectos pedaggicos en educacin sexual en todas las

Instituciones Educativas del pas, a partir de febrero de 1994, nos llevar a pensar en el
compromiso y la participacin de todos y cada uno en la formacin del educando y en propiciar en
la comunidad educativa, los espacios que posibiliten su desarrollo.
Hacer posible estos procesos, es sentar las bases para la construccin de un ser humano
renovado, autnomo, capaz de decidir responsablemente y de compartir en la interrelacin con los
dems, sentimientos de afecto, respeto y amor, nicos valores estos que hacen concebir una
sociedad donde la tolerancia, la ternura y la libertad no sean un ideal sino una realidad.
Espero que con la lectura de este documento se incentive en la comunidad educativa el dialogo y
la participacin, los cuales son los fundamentos bsicos en la construccin de una educacin
sexual para la vida y el amor.

ANTECEDENTES HISTRICOS
Hasta hace unos pocos aos en nuestro medio no se hablaba de educacin sexual; los textos de
anatoma, fisiologa e higiene incluan algunas referencias a los rganos genitales y a la
reproduccin pero con destino exclusivo a los estudiantes de sexo masculino. A mediados de los
aos sesenta, se iniciaron en el pas campaas educativas sobre algunos conocimientos de la
sexualidad; fue en la dcada de los setenta cuando apareci la ctedra Comportamiento y Salud
en los grados dcimo y undcimo de la media vocacional, que ofreca a los estudiantes una
educacin mnima sobre el comportamiento sexual. La experiencia ha permitido comprobar que
esta informacin se ofrece bastante tarde en comparacin con el desarrollo de los estudiantes,
cuando ya algunos de ellos han sufrido problemas o han sido vctimas del abuso sexual y los
valores estn profundamente arraigados, siendo en esta poca muy difcil su modificacin. Por
otra parte, muchos estudiantes no tienen la oportunidad a este nivel escolar. En 1991 la
Presidencia de la Repblica a travs de la Consejera para la Juventud, la Mujer y la Familia, inicio
trabajo con las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales para la elaboracin del
Plan Nacional de Educacin Sexual; pero es a raz de una accin de tutela presentada por Lucia
Daz Daz, docente de Venta quemada, Boyac, y quien fue destituida de su cargo por tratar un
problema de sexualidad en una clase de tercero de primaria, que la Honorable Corte
Constitucional de la Repblica de Colombia resolvi solicitar al Ministerio de Educacin Nacional
adelantar la Educacin Sexual de los educandos en los diferentes centros educativos del pas,
tanto del sector pblico como del privado. A partir de este momento el Ministerio de Educacin
convoco una consulta nacional de expertos en educacin sexual, cuyas recomendaciones se
consignaron en la resolucin N 03353 del 02 de julio de 1993, por la cual se establece el
desarrollo de programas y proyectos instituciones de Educacin Sexual en el pas.

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PROBLEMTICA
La apata y abandono por parte de algunos entes gubernamentales con respecto a su
responsabilidad frente a la problemtica sexual de la comunidad en general aunado al desinters
de los padres de familia que en ltima instancia, son los directamente responsables de la
formacin de valores al interior de su familias con respecto a la problemtica sexual que vive
actualmente la sociedad, se erigen como las dos situaciones ms problemticas que debe
enfrentar nuestra institucin educativa.

JUSTIFICACIN
El proyecto de educacin sexual de nuestra Institucin Educativa se propone para:
Dar cumplimiento a la norma del Ministerio de Educacin Nacional.
Rescatar y fomentar valores que enriquezcan el crecimiento integral de la persona.
Proporcionar pautas de posible solucin a los problemas de ndole sexual que poseen los nios y
adolescentes de nuestra Institucin.
Generar espacios de dialogo y comunicacin entre los diversos integrantes de nuestra comunidad
educativa tomando como punto de partida la problemtica sexual de nuestro Municipio.

OBJETIVO GENERAL

Propiciar cambios en los valores, conocimientos, actitudes y comportamientos relativos a la

sexualidad, de acuerdo con la ciencia y el humanismo, fomentando la salud en general y la salud
sexual en particular, guardando el debido respeto que se merecen las creencias y los valores
populares.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Replantear los roles sexuales tradicionales, buscando una mejor relacin hombre-mujer que
permita la desaparicin del sostenimiento del uno por el otro, basados en los principios de
igualdad social, jurdica y econmica de ambos sexos.
2. Promover modificaciones de la vieja estructura familiar de corte patriarcal, con el fin de buscar
una mayor equidad en las relaciones entre padres e hijos y entre la pareja conyugal, propiciando el
amor, el respeto, el crecimiento y la autodeterminacin de los miembros de la familia.
3. Lograr que de una manera consciente y responsable (no coercitiva) hombres y mujeres decidan
cual es el momento en que pueden traer hijos al mundo, utilizando adecuadamente los diversos
medios de regulacin de la fertilidad. Buscar la salud sexual tanto fsica como mental.
4. Procurar una toma de conciencia favorable hacia la educacin sexual de adolescentes y
jvenes, al igual que hacia el papel protagnico de las madres, padres y educadores en dicho
proceso.
5. Orientar a la prevencin del abuso sexual infantil, tomando como factor de proteccin el
fortalecimiento de la autoestima.
6. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de informarse y actuar para proteger a
los menores.

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7. Vincular a profesionales que fortalezcan el proceso de prevencin.

8. Practicar la equidad de gnero promoviendo relaciones ms armnicas, igualitarias y justas.
9. Reforzar conocimientos acerca del abuso sexual y su prevencin.
10. Sensibilizar sobre la promocin del buen trato con amor y disciplina para el desarrollo integral
de nios.

MARCO TERICO
La conducta sexual humana a pesar de ser una funcin bio-sicolgica, al necesitar del otro para su
expresin y originar los fenmenos de la reproduccin y la socio demografa, deja de ser un asunto
individual para ingresar en el mbito de los social y lo simblico; por esta razn ha sido
preocupacin del Estado, el cual desde comienzos de la civilizacin ha legislado en relacin a esta
materia y de la tica que ha impuesto los conceptos del bien y del mal acerca de la sexualidad,
dicho de otra manera, el ser humano ha construido una serie de valores y de normas que codifican
la vivencia de la sexualidad y que conocemos como moral o tica sexual. Estos valores desde
luego, se han ido modificando a travs de la historia y no siempre han coincidido en todas las
sociedades en la misma poca.
En lo referente a la Educacin Sexual de sus hijos e hijas la familia debe tomar conciencia e
identificar sus expectativas sobre el Proyecto Pedaggico de Educacin Sexual en la Institucin, as
como tambin de los resultados que d l se esperan; esto facilitar la cooperacin eficiente con
la Institucin Educativa al respecto de sus creencias y valores respetando siempre las de los
dems.
La sexualidad evoluciono paralelamente a la maternidad. En la prehistoria se entendi como
simple impulso reproductivo, ms tarde se mezcl con las creencias religiosas, sufri en el
transcurso del tiempo innumerables persecuciones y represiones hasta que hoy en da, la sociedad
procura desarrollarla y entenderla de forma plena y racional.
El Ministerio de Educacin Nacional consigno en la resolucin No. 03353 del 2 de Julio de 1993 lo
siguiente:
Artculo 1: A partir del inicio de los calendarios acadmicos del aos 1994, de acuerdo con las
polticas y siguiendo las orientaciones del Ministerio de Educacin Nacional, todos los
establecimientos educativos del pas que ofrecen y desarrollan programas de educacin
preescolar, bsica primaria, secundaria y media, realizaran con carcter obligatorio, proyectos
institucionales de Educacin Sexual como componente esencial del servicio pblico educativo. Los
programas institucionales de Educacin sexual no darn lugar a calificaciones para efectos de la
promocin de los estudiantes.
Artculo 2: Por ser la sexualidad parte fundamental de la personalidad de todos los seres
humanos, que incide en las relaciones interpersonales que se establecen en el mbito familiar,
social y amoroso, la educacin sexual
Slidamente fundamentada en los avances de la ciencia y la pedagoga, debe propiciar y favorecer
en todos los estudiantes una formacin rica en valores, sentimientos, conceptos y
comportamientos para el desarrollo de la responsabilidad y la autonoma, cuya base fundamental
sea el afecto y la igualdad entre las personas.
La educacin sexual debe garantizar que el estudiante al trmino de su ciclo educativo:
Comprenda el comportamiento sexual propio y el de los dems.

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Respete como iguales y reconozca los derechos y deberes sexuales de s mismo y de las dems
personas.
Tome conciencia que la educacin sexual de una persona comienza con el nacimiento y dura
toda la vida.
Sea capaz de tomar decisiones responsables con respecto a su sexualidad y el ejercicio de la
misma.
Este preparado para emprender y desarrollar una vida en pareja y eventualmente constituir una
familia.
Se refiera con naturalidad y tranquilidad a su sexualidad en todos los momentos de la vida y en
todas las relaciones interpersonales.
Asuma la responsabilidad de la procreacin y acepte de manera natural el amor, el placer y la
comunicacin con el otro.
Sea capaz de reconocer los inconvenientes de un embarazo indeseado a cualquier edad, pero
especialmente durante la adolescencia.
Sea crtico con respecto a los modelos sexuales que se le presentan de otras culturas y que le
llegan a travs de los medios de comunicacin.
Tenga un conocimiento bsico sobre los aspectos biolgicos de la sexualidad, tales como
anatoma y fisiologa de los aparatos reproductores masculinos y femeninos, proceso reproductivo,
prevencin de las enfermedades de transmisin sexual y SIDA.
Tenga la informacin necesaria y suficiente sobre los diversos medios de regulacin de la
fertilidad humana.
Asuma una actitud crtica frente a los estereotipos culturales de comportamientos tanto
femeninos como masculinos.
Analice los mitos y tabes que en su medio rodean el hecho sexual, con el fin de discutir y
aclarar conceptos acerca de la sexualidad, e inicie un cambio de actitud en relacin con la
conducta sexual que conduzca a una sexualidad de corte humanista, desmitificada, sana,
responsable, gratificante y enriquecedora de la personalidad.
Artculo 3: La educacin sexual deber organizarse como un proyecto educativo institucional
que tenga en cuenta las caractersticas socioculturales de los estudiantes y su comunidad. Dicho
proyecto debe orientarse segn lo establecido en esta resolucin y en las directivas del Ministerio
de Educacin Nacional al respecto; impartindose por mecanismos distintos por los utilizados para
la clase convencional. Se desarrollara como una actividad organizada y estructurarse en torno a:
a) Las necesidades de aprendizaje de los alumnos y sus niveles de desarrollo, de tal manera que
en los nios se haga nfasis en la construccin de sus valores, en su identidad sexual y en el
desarrollo del afecto como factor fundamental de las relaciones interpersonales y en los jvenes
contribuya a complementar el desarrollo de su autonoma, a desarrollar conocimientos objetivos
sobre la biologa de la sexualidad y a reconocerla como aspecto integral del conjunto de las
relaciones sociales, con el fin de asumir responsablemente su vida sexual.

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b) El contexto sociocultural del establecimiento educativo, las caractersticas sociales y culturales

de la poblacin y los problemas de sexualidad ms comunes que se presentan en el estudiantado
y en la comunidad a la que pertenece el plantel.
c) La articulacin con contenidos curriculares relacionados con la sexualidad y con otros
programas que se desarrollen en la institucin como lo del servicio social del estudiantado,
supervivir y promocin juvenil.
d) La disponibilidad de recursos humanos y fsicos dentro y fuera del plantel. El proyecto
institucional de educacin sexual podr ejecutarse a travs de seminario, talleres organizados en
mdulos o similares que contemplen los aspectos biolgicos, sicolgicos y sociales de la
sexualidad, estructurados de acuerdo con tcnicas vivenciales y que tengan la flexibilidad
necesaria de acuerdo con las caractersticas de la poblacin.

LINEAMIENTOS
El desarrollo del presente Proyecto de Educacin Sexual, debe responder al concepto de un Ser
Humano dinmico e integral y una Institucin Educativa que lo posibilite; la educacin sexual
pedaggicamente debe entenderse como una construccin permanente de espacios que permitan
el desarrollo de procesos de autonoma ya que debe permitir el ejercicio de la libertad, la
preparacin para la toma de decisiones y la responsabilidad en todos los actos de la vida; la
autoestima teniendo en cuenta de esta forma la consolidacin del auto concepto, la
autovaloracin, la confianza, la seguridad y el respeto por s mismo, a la vez que se constituye en
la base para generar la relacin con el otro, esta relacin con el otro incrementa los niveles de
convivencia armnica la cual comprende el respeto por los otros, la reciprocidad, el dialogo,
la participacin y el amor; por ltimo la salud que considera el bienestar tanto fsico como
mental de la persona y la sociedad.

ESTRUCTURA CURRICULAR
El proyecto de educacin sexual se disea a travs de unos ejes que articulan las temticas y un
nfasis los cuales se deben mantener a lo largo de su ejecucin as:
1. EJES.
LA PERSONA: Como mbito de construccin de la identidad, la conciencia y la singularidad.
LA PAREJA: Como espacio privilegiado para la construccin y vivencia de la sexualidad.
LA FAMILIA: Como ncleo socializador primario desde donde se construyen valores, actitudes y
comportamientos sexuales.
LA SOCIEDAD: Como espacio socializador secundario desde donde se validan y realimentan la
cultura y los valores.
2. NFASIS.
Un nfasis es la perspectiva desde la cual se determina la pertinencia de los contenidos en cada
uno de los grados, considerando el momento evolutivo de los alumnos y sus necesidades e
inquietudes. Lo que se trabaja en un grado puede abordarse en otros, es cuestin de dar prioridad
a un determinado aspecto para cada nivel.
PREESCOLAR

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o Identidad: Consolidacin de la imagen de s mismo mediante la interiorizacin de valores y

actitudes del entorno.
PRIMERO
o Reconocimiento: Valoracin positiva de las caractersticas y comportamientos singulares que
determinan que cada persona sea nica y diferente.
SEGUNDO
o Tolerancia: Construccin de una relacin igualitaria, respetuosa y solidaria entre las personas,
sin ningn tipo de discriminacin.
TERCERO
o Reciprocidad: Conformacin del nosotros desarrollando la solidaridad y el compartir; aprendizaje
de dar, darse y recibir.
CUARTO
o Vida: Fortalecimiento de la conciencia ecolgica como medio de relacin armnica con el
entorno; la sexualidad como componente esencial de los procesos vitales.
QUINTO
o Ternura: Promocin del encuentro interpersonal que reconoce la dependencia y la necesidad
de contacto, cuidado y reconocimiento de si mismo y del otro.
SEXTO
o Dialogo: Formacin de la sexualidad desde el compartir afectos, ideas y conductas con el otro,
basado en el respeto y la comunicacin.
SPTIMO
o Cambio: Aceptacin del crecimiento, desarrollo y transformacin personal a partir de la
vivencia consciente de tales procesos
OCTAVO
o Amor y Sexo: Enriquecimiento de la sexualidad dentro de un contexto afectivo, creativo y
humanista.
NOVENO
o Responsabilidad: Preparacin para la toma de decisiones libres, conscientes y ticas en
relacin con la vida sexual.

DECIMO
o Conciencia Crtica: Comprensin y anlisis del entorno y del si mismo que permita asumir
juicios valorativos frete e a actitudes y comportamientos sexuales.
UNDCIMO
o Creatividad: Desarrollo de la capacidad de imaginar, inventar y recrear en el contexto
amoroso-sexual.
De igual forma, los espacios que se generan al interior de la Institucin Educativa para trabajar
con los estudiantes, tienen que ser definidos como talleres y no como asignatura tradicional
puesto que los talleres, fomentan un proceso de construccin individual y colectiva que posibilita
el aspecto formativo; los talleres permiten la relacin estudiante-maestro en un mbito ldico, de
dialogo, de participacin e investigacin que facilita el desarrollo de los temas y la solucin a
preguntas o problemas.

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Un taller a diferencia de una materia tradicional, se desarrolla en jornadas continuas, lo cual

garantiza centrar la atencin y el inters de los participantes en el tema; es un trabajo ms
intensivo que extensivo.

METODOLOGA
Desde la Institucin Educativa las pautas para el desarrollo de este proyecto son las siguientes:
El coordinador del proyecto y su grupo de colaboradores, designar la temtica a trabajar en
cada periodo y los estudiantes que integran el comit de sexualidad coordinados por los docentes
colaboradores en cada sede, estarn encargados de elaborar carteleras informativas a cerca de la
temtica en cuestin.
Campaas de concientizacin trimestrales con la participacin de profesionales en el rea de la
salud y empresas patrocinadoras.
Participacin activa y decidida del orientador escolar en el desarrollo de los ejes temticos sobre
sexualidad en los diversos grados de nuestra Institucin.
Apoyo incondicional de los dems docentes y de la parte directiva (Personal administrativo,
coordinadores y rector) de la Institucin.

RECURSOS
1. FSICOS
a) Sala de Audiovisuales
b) Aulas.
c) Emisora de la Institucin.
d) Planta fsica en general de la Institucin Educativa incluyendo sus sedes.
2. INTELECTUALES
a) Docentes a cargo del proyecto.
b) Docentes de las diferentes reas.
c) Estudiantes participantes del proyecto.
2. DIDCTICOS
a) Textos de Educacin Sexual
b) Material fotocopiado (Una por estudiante para cada periodo acadmico).
c) C.Ds (Once 11).
d) Loteras, cartillas, rompecabezas, etc. (Material didctico en general).
e) Papel craft (Ochenta 80 pliegos).
f) Cartulina plana (Diez y seis 16 pliegos colores variados).
g) Vinilos (Cuatro 4 tarros blancos y cinco 5 tarros de colores varios).
h) Pinceles (Tamaos varios).
i) Escarcha (Treinta 30 tubitos de colores variados).
j) Papel seda (Doce 12 pliegos en colores variados).
k) Marcadores (Diez10 diversos colores).
l) Colbn (Un 1 tarro).

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CRONOGRAMA
Fecha
Marzo de 2014

Activid
ad

Titulo

Responsables

Taller N 1

Cuidando mi Vida.

Integrantes del proyecto.

Abril mayo -junio 2014

Taller N 2

Julio agosto septiembre de

2014
Octubre y Noviembre de
2014

Taller N 3

Mi
Cuerpo
es
Maravilloso; lo Conozco
y lo Aprecio.
Pertenezco a un Grupo
Social.
Mis Amigos Especiales.

Integrantes del proyecto,

empresas e instituciones
vinculadas.
Integrantes del proyecto.

Taller N 4

Integrantes del proyecto.