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UAPA
VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA DE EDUCACIN
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIN
GENERAL DEL
REA
CUATRIMESTRE
CLAVE
PREREQ
CRDITOS
CARGA
HORARIA
HORAS
TEORCAS
HORAS
PRCTICAS
HORAS
INTERACCIN
TUTORIAL
(HIT)
HORAS DE
ESTUDIO
INDEPENDI
ENTE
(HEI)
EDU- 114
BR.
24
96
PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
En esta asignatura se presenta una visin global de la educacin, su evolucin histrica, su relacin con la pedagoga y otras
disciplinas. Incluye la relacin de las Ciencias de la Educacin con el mbito de inters cientfico y la organizacin y
funcionamiento del sistema educativo dominicano.
Hace hincapi en las etapas, corrientes pedaggicas, instituciones y enseanzas, poniendo como referencia las legislaciones
educativas. Se analizan los fundamentos sociales, culturales y polticos de la Educacin. Adems se estudian los sistemas
educativos y su filosofa y poltica, as como los actores del proceso e instituciones involucradas en los retos y perspectivas de
la educacin dominicana.
SABERES PREVIOS
INTENCIN EDUCATIVA
Contribuye a la reflexin profunda acerca de los fundamentos de las ciencias de la educacin y los factores ideolgicos,
filosficos, estructurales, histricos, culturales, cientficos, tecnolgicos y sociales de la educacin para incorporarlo en su
futura prctica educativa. GNATURA
Competencias especficas
Analiza los conceptos fundamentales del desarrollo de las ciencias de la educacin, sustentados en una cultura social y
humanstica, para incorporarlo en la prctica educativa.
TEMA I
Educacin y Pedagoga
1.1- Fundamentos de la
Educacin.
1.2- Concepcin de la
Pedagoga.
1.3- Evolucin de la
Educacin en la historia
del Hombre.
1.4- Los Tipos de
Enseanza.
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1-Socializacin acerca de la
importancia de la asignatura,
conocimiento del programa de la
misma y la metodologa
de
trabajo. Presentacin a los y las
participantes y el facilitador/a.
3 HIT
25
Min.
40
Min.
15
Min.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
1Investigacin
de
cuatro
definiciones
de
educacin
y
pedagoga segn diversos autores.
Construir una definicin propia.
Subirlo la plataforma virtual UAPA y
debatir en aula.
5
Horas
de
un
mapa
2-.Elaboracin
conceptual acerca de la evolucin
educativa por pocas. Presentar
informe al facilitador.
3-Elaboracin de las actividades de
autoevaluacin del cap. I del texto
bsico.
30
Min.
El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
25
Min.
1
Hora.
5
Horas
4
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
7. Foro de Dudas.
TEMA II
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1-
Retroalimentacin
3 HIT
del
La Educacin y la Ciencia
2.2- Cientificidad de la
Educacin.
dudas y aportaciones.
35
Min.
2.3- Sociologa de la
Educacin.
35Min.
la
relacin
interdisciplinaria
y pluridisciplinar
el
carcter
cientfico
de
Educacin.
2.5- Relacin de la
conclusiones.
14
HEI
6
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
2.4 Filosofa de la
8
Horas
8- Expresa la importancia de la
Investigacin educativa para el
fortalecimiento del sistema.
las
45
Min.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
9- Establece la relacin de la
educacin
texto bsico.
ciencias sociales.
con
las
dems
1
Hora
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
TEMA III
30
Min.
25
Min.
El Sistema Educativo
3-1- Sistema
Educativo.
3.2- El Sistema
educativo Dominicano.
3.3- Niveles del
Sistema Educativo
Dominicano.
Tema IV
Filosofa, Educacin y
Poltica
4.1- Relacin entre
filosofa y Educacin.
4.2- Poltica Educativa.
de la Educacin.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
3 HIT
14
HEI
estructura
Sistema
organizacional
Educativo
del
7
Horas
Dominicano,
7
Horas
2-
Investigacin
acerca
de
los
40
Min.
RESULTADOS ESPERADOS
Discutir conclusiones en
aula.
15
Min.
1
Hora
TEMA V
La Investigacin
Educativa
5.1- El mtodo
cientfico aplicado en la
educacin.
5.3- Tipos de
Investigacin
Educativa.
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
30
Min.
Manifestar
dudas
Educativos
50
Min.
12
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
13- Describe
de una situacin educativa de su
aportaciones.
realizar
una
investigacin.
12
Horas
las fases de la
Identifica
para
situaciones
educativas
posibles
investigaciones en su contexto.
conclusiones en aula.
5.4- La Investigacin
en los Sistemas
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
3-
Intervencin
facilitador
para
por
parte
retomar
del
los
30
Min.
1
Hora
5- Seguimiento de inquietudes en
el foro para la Produccin Final.
TEMA VI
Actores del Proceso
Educativo
6.1- Relacin
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
Manifestar
aportaciones.
dudas
Comentar
30
Min.
los
Pedaggica.
6.2 -El Educador.
6.3- El Educando.
proceso educativo.
en
el
las
que
docente.
50
Min.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
9
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
se
14
HEI
5
Horas
Citar
ejemplos.
3- Intervencin del facilitador para
aclarar dudas acerca de los temas
30
Min.
expuestos.
4- Foro Acadmico: Desafos del
docente en la educacin del siglo
XXI.
1
Hora
5- Seguimiento de inquietudes en
el foro para la Produccin Final.
ALLES DE CONTENS PO
IDADES Y ACTIV
SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
TEMA VII
Instituciones
Educativas
7.1- La Familia y la
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
25
Min.
Manifestar
dudas
aportaciones.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
7
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
escrito.
mejores ciudadanos.
Educacin.
7.2- La Iglesia y la
Educacin.
7.3- El Estado y la
Educacin.
7.4- Organizacin y
General de Educacin.
40
Min.
7
Horas
la
Sistema
Educativo
administracin de la
Escuela Dominicana.
de exposiciones correspondientes a
Educacin.
la produccin final.
45
Min.
7.6- El Ministerio de
Educacin.
1
Hora
5- Seguimiento de inquietudes en
el foro para la Produccin Final.
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
TEMA VIII
Educacin
Civilizacin y
Cultura
25
Min.
semana.
Manifestar
dudas
aportaciones.
8.2 La Civilizacin y la
50
Min
cultura.
9.2- Expectativas de la
educacin Dominicana.
Subirlo
de
la
identidad
la
plataforma
14
HEI
5
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
virtual.
2-. Exposicin por parte de un
Cultura.
Retos y Perspectivas
de la Educacin
8.1 La Educacin y la
TEMA IX
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
9
Horas
dominicana.
35
Min.
la produccin final.
4. Foro Acadmico, seguimiento.
1
Hora
10
3 HIT
15
Min.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
1- Revisin de participaciones en
foros, tareas y dems actividades en
la plataforma de la UAPA
RESULTADOS ESPERADOS
95
Min.
22Completa
todas
asignaciones de la asignatura.
las
3- Revisin de calificaciones de la
asignatura.
11
ACTIVIDADES
-Exposiciones orales y
virtuales
Produccin
oral y
-Actividades de interaccin
Actividades
sincrnica y asincrnica
de Interaccin
Produccin
Escrita
Prueba
Escrita
Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.
-Ensayos
-Trabajos de Investigacin
-Cuestionarios y Ejercicios
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento.
-Estudios de casos
Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolucin de Problemas
Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
(como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido
procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboracin).
-Proyectos
Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.
-Prcticas de laboratorio
Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.
-Prcticas de simulaciones
Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.
-Conocimiento
-Comprensin
-Aplicacin
-Anlisis
-Sntesis
-Estimacin escrita
-Calidad
-tica
-Cooperacin
Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.
Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
- Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposicin para el trabajo en equipo
-Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
- Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
- Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural.
- Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems
-Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y
opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
- Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.
-Solidaridad
-Pluralismo
-Innovacin
-Equidad
(%)
10%
15%
Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de
aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Proyectos de vinculacin
-Practicas in situ
-Responsabilidad
Actitudes y
Valores
Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad
de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
-Actividades de interaccin
asincrnica
-Portafolios
Actividades
Prcticas
INDICADORES
Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la
redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de
informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.
15%
50%
-Razonamiento crtico
10%
12
Primera semana de
facilitacin
Asignaciones semanales
Foro de Dudas
Foro Acadmico
Foro Seguimiento de la
Produccin Final
Produccin Final (Escrita y
oral)
Prueba Escrita
El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
13
BIBLIOGRAFA
BSICA
1. Hernndez, ngel. Introduccin a las Ciencias de la Educacin. Tercera Edicin Editora Bho, Santo Domingo,
2003.
COMPLEMENTARIA
1.
2.
3.
4.
5.
REVISADO POR:
Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la Reforma
Curricular. Doctora en educacin.
Pedro Emilio Ventura, Coordinador de la Comisin Revisora de
la Reforma Curricular. Mster en Mercadeo.
Elizabeth Filpo, facilitador de la Escuela de Turismo.
Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma
Curricular en mes de marzo del 2012
14