MDULO DIDCTICO PARA LA ENSEANZA Y EL

APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMTICA

EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

CLASE

CUADERN O DE TRABAJO

Conociendo unidades de medida

Cuaderno de Trabajo, Matemtica VII, Clase 6, Conociendo unidades de medida

Programa de Educacin Rural
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores
Equipo Matemtica - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesional externa:
Noem Lizama Valenzuela
Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Con colaboracin de:
Secretara Regional Ministerial de Educacin
Regin de Magallanes y Antrtica Chilena
Microcentro Estrecho de Magallanes
Diseo y Diagramacin
Rafael Senz Herrera
Ilustraciones
Miguel Marfn Soza
Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo
Marzo 2013

a)

b)

c)

Cua derno de t ra b a jo - C o n o c i en d o u n i d ad e s d e m ed i d a

Ficha 1
1 Bsico

Observa y marca los objetos ms largos.

d)

Ficha 2
A c t ividad 1
Dibuja una lnea ms corta
que la del dibujo.

A c t ividad 2
Dibuja una flecha ms larga
que la del dibujo.

A c t ividad 3
Dibuja una mesa rectangular
menos larga que la del dibujo.

1 Bsico

Ficha 1

2 Bsico

Cuntos palos de helado, aproximadamente,

tiene de largo el pizarrn?
Respuesta.

Son

palos de helado.

A c t ividad 2
Cuntas cuartas corresponden al largo
de la mesa?
Respuesta.

Son

cuartas.

A c t ividad 3
Cuntos clips, aproximadamente, corresponden al
largo de la libreta?

Cua derno de t ra b a jo - C o n o c i en d o u n i d ad e s d e m ed i d a

A c t ividad 1

Respuesta.

Son

clips.

Ficha 2

2 Bsico

Usando como unidad de medida un clip, compara cul es el objeto ms corto o ms

largo.
a) Marca con una X el ms largo.

Mide

clips. Mide

clips.

b) Marca el sujeto ms bajo de estatura. Cunto ms bajo, es?

Ella mide
l mide

paletas, aproximadamente.
paletas, aproximadamente.

c) Marca el pan ms largo. Cunto ms largo es?

Respuesta.

Ficha 1

3 Bsico

Calcular el permetro de una figura, consiste en sumar la medida de todos los lados
o el contorno de la figura.
Observa el dibujo. Cada cuadrado pequeo de la cuadrcula mide 1 centmetro por
lado. Calcula el permetro del:
a) cuadrado.
Respuesta.

Son

cm.

10

10

1 centmetro

b) rectngulo.
Respuesta.

Son

cm.

Cua derno de t ra b a jo - C o n o c i en d o u n i d ad e s d e m ed i d a

Recuerda.

1 centmetro

Ficha 2

3 Bsico

Completa con la informacin que falta.

a) La figura es un cuadrado. Anota las medidas que
faltan en la figura. Cul es el permetro?
Respuesta.

cm.

4 cm

3 cm

7 cm

b) La figura es un rectngulo. Anota las medidas que

faltan en la figura. Cul es
el permetro?
Respuesta.

c) La figura es un cuadrado. Anota las medidas que faltan en la figura. Cunto mide el lado?
Respuesta.

P = 28 cm

cm.

P = 20 cm

cm.

d) La figura es un rectn3 cm gulo. Anota las medidas que

faltan en la figura. Cunto
mide el largo?
Respuesta.

cm.

Ficha 1

4 Bsico

El rea es la medida de la superficie de una figura y se mide en unidades cuadradas.

En este caso, cm2.
Observa el dibujo. Cada cuadrado pequeo de la cuadrcula mide 1 centmetro por
lado. Calcula el rea del:
a) cuadrado.
1 cm2

Respuesta.

Tiene

cm2.

10

10

1 centmetro

b) rectngulo.
Respuesta.

Tiene

cm2.

Cua derno de t ra b a jo - C o n o c i en d o u n i d ad e s d e m ed i d a

Recuerda.

1 centmetro

c) En la cuadrcula, cada cuadrado

pequeo mide 1 cm por lado. Dibuja
dos rectngulos distintos, cuya rea
sea de 24 cm2.
Estos rectngulos tienen el mismo
permetro? Explique.





d) Cul es rea de cada rectngulo?
Explica.

Cul es el permetro de cada rectngulo?

e) A qu conclusin puedes llegar en relacin al rea y el permetro?

f) Cules son los datos fundamentales para calcular el rea de:
a) un cuadrado.





b) un rectngulo.

Cua derno de t ra b a jo - C o n o c i en d o u n i d ad e s d e m ed i d a

Ficha 2

4 Bsico

A c t ividad 1
Calcula el rea de cada figura, descomponiendo en otras (cada cuadrado pequeo
mide 1 cm2). Para explicar la forma de resolver, traza las lneas para descomponer
sobre la figura.

a) b)

El rea mide
El rea mide

cm2.

c)

d)

10

cm2.

El rea mide

cm2.

El rea mide

cm2.

A c t ividad 2
2 cm
1 cm
4 cm

a)
4 cm

A=

3 cm

6 cm

3 cm

b)
A =

cm2.
5 cm
4 cm

cm2.

Cua derno de t ra b a jo - C o n o c i en d o u n i d ad e s d e m ed i d a

Calcula el rea de cada figura. Traza las lneas que requieras para descomponer la figura.

7 cm

11

Ficha 1

5 Bsico

A c t ividad 1
Observa el tringulo.

a) Qu tipo de tringulo es?

Respuesta.

b) Cul es, aproximadamente, el rea, si cada cuadrado pequeo mide 1 cm2?
Respuesta.

c) Dibuja un rectngulo con el tringulo dado anteriormente.
d) Calcula el rea del rectngulo.
Respuesta

cm2.

e) Qu parte del rea del rectngulo

es la del tringulo?
Respuesta.

12

A c t ividad 2

a) Qu tipo de tringulo es?

Respuesta.

b) Cul es, aproximadamente, el rea, si cada cuadrado pequeo mide 1 cm2?
Respuesta.

c) Dibuja, con el tringulo dado, un rectngulo.
d) Calcula el rea del rectngulo.
Respuesta

cm2.

e) Qu parte del rea del rectngulo

es la del tringulo?
Respuesta.

Cua derno de t ra b a jo - C o n o c i en d o u n i d ad e s d e m ed i d a

Observa el tringulo.

Escribe una conclusin respecto a cmo se calcula el rea de un tringulo.

13

Ficha 2

5 Bsico

A c t ividad 1
Observa el tringulo issceles de base 12 cm.
Utilizando los datos, cul es el
rea del tringulo?

8 cm

El rea del tringulo es

cm2.

6 cm

A c t ividad 2
El tringulo issceles tiene de altura 4 cm y de base 6 cm.
A

Cul es el rea?
El rea del tringulo es

cm2.

4 cm
3 cm

A c t ividad 3
Cul es el rea del tringulo rectngulo?
El rea del tringulo
es de

cm2.

6 cm

14

10 cm

Ficha 1

6 Bsico

Con el transportador mide los 8 ngulos formados por las rectas paralelas cortadas
por una transversal. Escribe las medidas en la zona de cada ngulo.

L1

L2

Responde a las siguientes preguntas.

Cules son las relaciones que puedes establecer entre las medidas de los 8
ngulos?
Respuesta.

Cmo son las medidas de los ngulos opuestos por el vrtice?
Respuesta.

Entre los ngulos adyacentes o vecinos, qu sucede con las medidas?

Cua derno de t ra b a jo - C o n o c i en d o u n i d ad e s d e m ed i d a

A c t ividad 1

Respuesta.

15

Ficha 2

6 Bsico

A c t ividad 1
De acuerdo con las medidas anteriores que obtuviste con el transportador, cmo son
las medidas de estos ngulos?



Recordar los siguientes ngulos:
1

1
3

2
4

ngulos correspondientes

ngulos alternos internos

ngulos alternos externos

A c t ividad 2
a) L1 y L2 son rectas paralelas. Cunto miden estos ngulos? Anota las medidas.
y
x

v
p

60
z

u
w

y = x = z =
v = u = p = w =

16

L1

L2

b) Si L1 y L2 son rectas paralelas y 5 mide 135, calcula los dems ngulos.

2=
3=

L1

4=

1 y 5
2 y 6
3 y 7
4 y 8

L2

Tienen la misma
ubicacin, por lo
tanto, tienen tambin
la misma medida.

c) Calcula los ngulos x e y, si LAB y LCD son rectas paralelas.

130

Cua derno de t ra b a jo - C o n o c i en d o u n i d ad e s d e m ed i d a

1=

17