Revisin Final del Proyecto

Fase IV

Por:
Arblitmm Yurani Nio Angulo
Cdigo: 1.065.240.214
Fernando Manrique Paredes
Cdigo: 13459383
Sirley Marcela Rangel Quintero
Cdigo: 1098674656
Juan Sebastin Daz
Cdigo: 1.102.377.610
Mauricio Sierra Lizcano
Cdigo: 1098760633

Presentado a
Francy Yanet Blanco
Educacin Ambiental
Cdigo: 358028_7

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniera Ambiental
Julio 25 de 2015

DESARROLLO DEL PROYECTO

El proyecto de educacin ambiental para la Inadecuada disposicin de residuos slidos en el

municipio de san Alberto cesar barrio 23 de Agosto busca generar una conciencia de
reduccin y consumo responsable, mostrando que la elevada generacin de residuos slidos
comnmente conocidos como basura en lugares inapropiados y su manejo inadecuado son
uno de los grandes problemas ambientales y de salud que aqueja a esta comunidad. El
aprovechamiento y valorizacin de los residuos es un compromiso de corresponsabilidad tanto
de las autoridades ambientales, de los entes territoriales y de la comunidad. Con el nico fin de
salvaguardar y proteger el medio ambiente, con todos sus recursos naturales, renovables que
se encuentran a disposicin de los seres vivos que habitan el planeta.

I-

ESTRATEGIAS

Comunicacin Educativa
Mediante Campaas de concientizacin ambiental - Talleres de capacitacin Orientados a la
educacin ambiental y sensibilizacin, los anteriores tiene que ser terico prcticos basados
en diseos o elementos, herramientas para el manejo integra de los desechos y experiencias
demostrativas en el reciclado de desechos y caracterizacin de las basuras en donde todos los
participantes en mesa de trabajo analizan los diversos aspectos de la problemtica, para que
toda la comunidad del barrio 23 de agosto se sienta ms comprometida y estudien las posibles
soluciones
Aprovechamiento y Valorizacin de los Residuos
La inteligencia ecolgica es aquella que le da a los seres humanos una mirada de
corresponsabilidad con su entorno ambiental para liderar acciones de preservacin del planeta
Tierra y sus recursos naturales renovables.
En este orden de ideas se encuentra la gestin integral para el aprovechamiento y valorizacin
de los residuos, mejor conocido como reciclaje o basura cero, o clasificacin en la fuente, entre
otras denominaciones que explican el manejo adecuado de las basuras.
La puesta en marcha de esta estrategia, del manejo adecuado de las basuras, cuenta con la
ciudadana quien participa de estas acciones con el fin de fortalecer el desarrollo humano y
optimizar las circunstancias de la comunidad. Con el fin de construir una vida ms sana, con
mayores beneficios y calidad; lo que le permite acceder al conocimiento; adems de obtener los
medios para proveerse una existencia digna.
Estmulos y Reconocimientos
Para aquellas personas que tengan una actitud pro ambiente y que contribuyan a la disminucin
de basuras, aprovechando los residuos inorgnicos y orgnicos como materia prima para
algunos de los mltiples procesos que realizamos diariamente, si se incentiva a la comunidad a
un reconocimiento pblico ser ejemplo o ruta para seguir que si solamente se le aplican
sanciones o comparendos para los habitantes del barrio 23 de agosto.

II. METODOLOGA DE TRABAJO

FASE I
-

PRESENTACIN DEL PROYECTO ANTE LA COMUNIDAD

Se presenta el proyecto ante la comunidad, se exponen los objetivos que se desean alcanzar y
se manifiesta el trabajo a realizar de educar, concientizar y sensibilizar a todos los habitantes
del barrio 23 de agosto de San Alberto-Cesar, para lograr una mejor adecuacin para los
residuos slidos que generan diariamente, implementado herramientas como lo son cartillas,
folletos, pendones informativos, reuniones encabezadas por el presidente de la junta de accin
comunal, avisos por emisoras radiales etc... Dando alusin a los cambios que se pretenden
implementar.
-

JORNADAS DE SENSIBILIZACIN EN LA COMUNIDAD DE LA PROBLEMTICA

QUE PRESENTAN

En este paso del proyecto nos centramos en crear un motivo para la participacin de toda la
comunidad, el cual sera la erradicacin de la afectacin a la salubridad pblica que se
desprende del inadecuado manejo de los residuos (basura), se busca que la comunidad en
general participe, exponiendo el nivel de riesgo y peligro que genera la inadecuada disposicin
final de residuos para la comunidad, mostrando los daos que genera al ambiente, a la salud
humana y los mltiples problemas que de all se desprenden, dndoles a entender que tiene
deberes y obligaciones para con el ecosistema y con los dems habitantes del barrio, dando a
conocer el proyecto, lo que se quiere implementar en esta comunidad, exponiendo casos
similares que se han presentado, y las soluciones que se han brindado por parte de otros
habitantes y que han logrado tener xito, es muy importante no solo la comunicacin verbal con
esta poblacin sino las acciones en pro del ambiente que se pueden genera y se pretenden
realizar y as vincular a toda la comunidad a este proyecto con el motivo de generar un
desarrollo equilibrado, sostenible para con el entorno que los rodea.

FASE II
-

TALLERES TERICO PRCTICOS PARA LA COMUNIDAD

Estos talleres contaran con una serie de fases, se brindan no solo con el motivo de informar a la
comunidad, sino con el sentido, que a medida que la comunidad va adquiriendo informacin, se
implemente en su diario vivir, estos talleres comprenden charlas informativas y cartillas
educativas, dirigidas por autoridades en el tema, de orden pblico o privado.
Fase uno del Taller : Se ofrece todo tipo de informacin, charlas didcticas, pedaggicas,
correctivas dando apertura a espacios del proceso de planeacin a toda la comunidad, abiertos
a sugerencias de las formas en que se podra abordar la problemtica, propiciando actitudes de
autodireccin y auto gestin en la comunidad.
Fase dos de los taller: Exponer las herramientas viables con las cuales se pueda erradicar la
problemtica ambiental y las que se les facilite ms a la comunidad para que todos aporten
acciones de desarrollo comunitario en pro del ambiente, en esta fase del taller comenzamos a

brindar herramientas como lo son el manejo de los residuos slidos, separacin en la fuente,
indicacin de los puntos legalmente estipulados como puntos de acopio, reciclaje.
Fase tres del taller: En esta fase los roles de la comunidad con los expositores del proyecto se
invierte, ya que la comunidad dar a conocer las acciones que independientemente ha
desarrollado en su comunidad demostrando con evidencias fotogrficas o simplemente
informativas y dando a conocer a los dems participantes de los talleres la metodologa que su
familia acogi, exponiendo sus dificultades y sus logros, en ese orden de ideas se les asesora y
brinda herramientas con las cuales puedan contar para subsanar aquellas vicisitudes o
incongruencias que hayan podido encontrar en el proceso del cambio ambiental que realizan.

FASE III
-

SEGUIMIENTO DEL PROYECTO

Esta etapa se centra en los en los factores que inciden o incidieron en la comunidad para
generar acciones pro ambientales y fortalecerlos, se llevara a cabo un nuevo ciclo de
indagacin sobre los nuevos hbitos que generan un cambio de actitud en la comunidad,
sistema ecolgico, comprometiendo a cada persona con la expectativa de una comunidad ms
consiente justa y equilibrada para que se responsabilicen como agentes de cambio y se
continen con los procesos de trasformacin social, solidificando esas bases anteriormente
instauradas; se verifica la eficacia del proyecto, la magnitud de alcance y sus posibles
expansiones hacia nuevas comunidades.
-

FORTALECIMIENTO DE LOS PROGRAMAS, HERRAMIENTAS EXPUESTAS A LA

COMUNIDAD

Se propende por el mejoramiento continuo de todo el programa de manejo de residuos slidos,

reciclaje, separacin en la fuente, principales puntos de acopio, se busca por medio de
conferencias, programas didcticos, charlas de interaccin con la comunidad aclarar dudas y
mantener un ciclo de transformacin social.

FASE IV
-

SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO

Se busca fortalecer el proyecto para que su vigencia aumente, integrando personal encargado
de vigilancia y control ambiental del departamento del cesar, integrando asociaciones
protectoras del medio ambiente, entes de control y vigilancia de la alcalda de San Alberto
empresas pblicas y privadas encargadas de la recoleccin, tratamiento y destino final de los
residuos de esta regin, para que mancomunadamente se aumente la expansin del proyecto y
se propenda a mejorar los logros alcanzados en el transcurso de la implementacin del
proyecto en el barrio 23 de Agosto, y seguir adelante, efectuando cambios, mejoras con la
reduccin, mitigacin y aprovechamiento de los residuos slidos, mantener las actividades de
reciclaje, limpieza de los suelos, puntos de acopio para que contemos con un vigencia actual
exitosa y slida para el futuro.

CONCLUSIONES

Esta situacin que vive el barrio 23 de Agosto confirma que hay a una escisin entre la
cultura y la naturaleza como lo establece Gonzlez (2006); o ms bien dicho como el
hombre se desarticula a la naturaleza, mediante un sistema cultural; produciendo una
problemtica ambiental que en este caso se presenta en este lugar; donde los actores
principales (residentes) no tienen una cultura ambiental, enfocada principalmente en el
manejo de los residuos slidos. Lo que ha producido impactos directos sobre el
ambiente. Pero si estos comportamientos negativos que afectan al ambiente se
direccionaran a travs de acciones puntuales y positivas, como las planteadas
anteriormente se podr generar prcticas que mejoraran el medio social y el natural y
ayudaran a que la generacin actual y las futuras disfrutaran de los recursos naturales.

RECOMENDACIONES

Tomando en cuenta algunos de los sealamientos hechos previamente en estas conclusiones,

para el proyecto se requieren incluir unas recomendaciones muy puntuales al respecto.
Que exista compromiso real desde la mxima institucin local (alcalda); para que
apoyen de forma normativa, financiera, tcnica y logsticas; la implementacin y
ejecucin de este programa. De esta forma comenzar a sensibilizar a los
Sanalbertences en el tema de manejo de residuos slidos igualmente se necesita
adquirir compromisos por parte de la empresa de aseo para respaldar, organizar y
participar en la planeacin, ejecucin y seguimiento del programa.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

ARNANZ, Luis. Desarrollo sostenible y agenda 21 local: Prcticas, metodologa y teora;

cap. II. Pag.43-56. Ed. IEPALA. Espaa 2005.