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Antes de la sesin
Revisa las Rutas del Aprendizaje de V ciclo.
Fotocopia el problema de Desarrollo de acuerdo
al nmero de equipos que se formen y escrbela
en un papelote.
444
Acta y piensa
matemticamente
en situaciones de
cantidad.
CAPACIDADES
Comunica y
representa ideas
matemticas.
INDICADORES
Describe la comparacin y
orden de los decimales hasta el
milsimo en la recta numrica,
en el tablero posicional.
Momentos de la sesin
1.
INICIO
15
minutos
445
Normas de convivencia
Participar en orden y en los tiempos adecuados.
2. DESARROLLO
65
minutos
Estatura en metros
Pedro
1,457 m
Estela
1,68 m
Roco
1,5 m
Manuel
1,601 m
Jess
1,25 m
Responde:
1. Si ordenamos a los estudiantes de mayor a menor estatura, cul sera
el orden?
2. Ral dice: Manuel es ms alto que Estela. Ests de acuerdo con l?
3. Si el profesor Marcelino olvid ubicar en la tabla a Flor y a Alejandro,
que miden 1,504 m y 1,62 m, respectivamente, entre qu estudiantes
debera ubicarlos?, cul sera el nuevo orden?
4. Cuntas estudiantes que miden menos de 1,60 m participan en la
escolta?
Asegrate de que los nios y las nias hayan comprendido el problema.
Para ello, realiza las siguientes preguntas: de qu trata el problema?,
qu tipo de informacin nos brinda la tabla?, qu debemos tener en
cuenta para ordenar a los estudiantes?, cmo ubicaremos a Flor y a
Alejandro?
446
Nombre
Pedro
4.
Estela
1.
Roco
3.
Manuel
2.
Jess
5.
447
1. Estela
2. Manuel
3. Roco
4. Pedro
5. Jess
El orden es el siguiente:
Estela > Manuel > Roco > Pedro > Jess
1,680 m > 1,601 m > 1,500 m > 1,407 m > 1,250 m
Teniendo en consideracin la tabla con las estaturas de mayor a menor:
Nombre
1. Estela
2. Manuel
3. Roco
4. Pedro
5. Jess
Alejandro es ms
alto que Manuel pero
ms bajo que Estela,
por lo tanto, debe
ubicarse entre ellos.
En el caso de Flor,
ella es ms alta que
Roco pero ms baja
que Manuel.
448
Alejandro: 1,62 m
Flor: 1,504 m
Paso 1
Paso 2
Paso 3
Reflexiona con los nios y las nias respecto a los procesos y estrategias
que siguieron para comparar y ordenar nmeros decimales. Formula
las siguientes preguntas: el tablero de valor posicional les permite
comparar y ordenar nmeros decimales teniendo en cuenta cuntas
dcimas, centsimas o milsimas tiene un nmero decimal ms que
otro?, por qu?; qu pasos siguieron para comparar y ordenar
nmeros decimales?
449
Desde (cm)
Hasta (cm)
Talla de zapato
23,2
23,7
35
23,8
24,5
36
24,6
25,2
37
3. CIERRE
10
minutos
450