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Qu son las
Especiales?
Necesidades
Educativas
Transitorias
Permanentes
Sugerencias
Que los nios participen de rutinas
cotidianas (limpiar, ordenar, comparar,
poner la mesa, etc.)
Modelado: se toma la expresin
incorrecta del menor y se repite de
forma correcta.
Ejemplo: -nio dice: moto fea
-Adulto dice: Si, la moto es fea
Expansiones: El adulto devuelve el
enunciado del nio, mejorando y
amplindolo.
Por Ejemplo: -Nio dice : Vaso
nio
- Adulto dice: S, ese es el vaso
del nio
Extensiones: En este caso el adulto
aade informacin a la produccin del
nio incorporando contenidos
relacionados con aquel.
Expositoras
Claudia Carrasco
Fonoaudiloga
Sigrid Montecino B.
Prof. Educacin Diferencial
Mara Jose Caro
Daniela Fuentealba
Estefana Hormazbal
Alumnas en Practica Pedagoga en
Educacin Diferencial