El Docente

(Deber Ser)
Por Marlene Janeth Cardona Andrade
Maestra en Docencia Universitaria

Definitivamente como ya hemos venido abordando el tema que vivimos en un

mundo de constante cambio y evolucin,

que las cosas cambian incluso en

fracciones de segundo, es interesante porque me pidieron hablar del Docente

Novel, pero como soy profesional del derecho quise poner en prctica el ser y el
deber ser, es decir como son las cosas y como deberan ser, por ello quiero
compartir este pequeo articulo con ustedes refirindome simplemente al docente
como tal, pero le agrego a mis comentarios el deber ser, puesto que para m lo
ideal son estas caracterstica y / o competencias, las esenciales que todo docente
debe poseer.
1- Comprometido: Para que haya un aprendizaje significativo, el docente
debe estar comprometido con su misin y visin para lo cual fue contratado
en su trabajo, pero ms que eso es el compromiso que adquiere desde el
momento de ser un profesional de la enseanza- aprendizaje, lo cual forma
parte de su responsabilidad y conciencia social, ya que en sus manos est
el futuro de esa generacin, realizando una verdadera transformacin
social.
Reflexin:

No hay que preguntarse qu ha hecho el Gobierno por nuestro pas, hay

que preguntarnos que hemos hecho nosotros por nuestro pas.

La familia juega un papel muy protagnico en la verdadera transformacin

social pues como bien lo dijo Pepe Mujica No le pidamos al docente que
arregle los agujeros que hay en el hogar, pero ello tampoco, nos exime de
la responsabilidad como docente.

2- Profesional: La formacin acadmica es una competencia que se debe

exigir todo docente; pues cuanto ms estudio y profesionalizacin tenga,
mejor podr formar a sus estudiantes. Por ello

se debe ir de forma

ascendente.
Reflexiones:

No puedo dar, lo que no tengo.

No puedo cosechar frutos, si he sembrado piedras.

La verdad os har libres.

3- Lder: No significa imponerse, pero si tener presencia, saber guiar, saber

conducir, saber frenar, acelerar, intercambiar de conductor, compartir,
socializar, consensuar,

y sobre todo formar lderes para alcanzar el

aprendizaje y el xito.
Reflexin:
La clave del xito radica en la ACTITUD MENTAL POSITIVA.

Disciplina: La disciplina es una caracterstica muy compleja pero

sumamente importante no solo para los docentes sino para todo el mundo,
pues en la medida que somos ms disciplinados las cosas caen por cuenta
propia, es decir se nos facilitan las cosas. Por eso hay docentes buenos y
docentes malos, porque depende de su organizacin y planificacin de su
clase o de su materia. La disciplina conlleva desde cumplimiento de
horarios hasta organizaciones complejas. Disciplina no significa imponer
reglas; disciplina es aplicar lo acordado, porque se tiene que consensuar
con los estudiantes, llegar a un acuerdo y cumplir lo estipulado.

Reflexiones:

Quieres ser del montn sigue igual, quieres ser extraordinario, cambia.

Ni amor, ni rigor. Simplemente equilibrio

4- Mente Divergente: Ante la multiplicidad de pensamientos a los cuales un

docente se enfrenta cada da, se debe ser tolerante y de mente abierta,
porque de lo contrario obtendr frustracin ya que ante la diversidad de
pensamientos es mejor llegar a un consenso, lo cual no significa desorden
pero si accesibilidad y flexibilidad de parte del docente, fomentando la
buena comunicacin y solucin de problemas.
Reflexin:
Einstein deca En los momentos de crisis, solo la imaginacin es ms
importante que el conocimiento.
(Diario Colatino).
No sigas la lnea recta.
5- Social y sociable: Cul es la diferencia?. Sociable sera una persona
afable, es decir que le gusta relacionarse con los dems y ello es
indispensable porque de esa forma se establece una buena relacin entre
el docente y el estudiante creando vnculos de amistad sin dejar de lado las
responsabilidades de ambos. Y social sera cuando a las personas les
encanta ayudar a otros, en ese sentido el docente debe proporcionar a los
estudiantes todos los medios de comunicacin posible, con el propsito que
sirvan para aclarar cualquier consulta o duda que se tenga sobre las clases,
tema, o actividades y de esa manera aporte al estudiante lo indispensable
para que este pueda gestionar su aprendizaje y obtener mejores resultados
en la adquisicin de conocimientos. Asimismo debe generar debates,
participacin activa, conclusiones, entre otros.

6- Innovador: Con la era de las Tecnologas de la informacin y la

comunicacin, los docentes debemos ir a la vanguardia siendo asiduos
investigadores y aplicando lo que se puede, ello por las limitantes de cada
institucin educativa. As tambin se debe aplicar herramientas y Apps
educativas, dispositivos electrnicos, pads, proyectores o pizarras digitales
entre otros. Adaptndonos a cada tiempo.

Posdata: el orden de los factores no altera el producto

San Salvador, agosto de 2015