INSTITUTO DE EDUCACION PBLICA DE OAXACA

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 190

SAN SEBASTIAN TUTLA OAXACA
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Espaol
Sesiones: 5
mbito: Participacin ciudadana
Nombre del proyecto:
Prctica social del lenguaje:

Primer grado grupo c

Bloque 1
Fecha: 24 28 de agosto
Tipo de texto: Descriptivo
Nuestro reglamento
Elaborar un reglamento interno del saln

Estndares curriculares:

Reconoce la importancia de releer un texto

para interpretar su contenido.
Produce textos adecuados y coherentes con el
tipo de Informacin que desea difundir.
Emplea los tiempos y modos verbales de
manera coherente.
emplear el lenguaje para comunicarse y como
instrumento para aprender.
identificar las propiedades del lenguaje en
diversas situaciones comunicativas.
analizar la informacin y emplear el lenguaje
para la toma de decisiones.
valorar la diversidad lingstica y cultural de
Mxico.
comprende la funcin regulatoria de los
reglamentos en las sociedades.
analiza el contenido de reglamentos.
emplea los modos y tiempos verbales
apropiados para indicar derechos y
responsabilidades al escribir reglamentos para
destinatarios especficos.
Reglamento interno del grupo para ser expuesto y
empleado en el saln de clases.
Los alumnos se presentarn utilizando una
dinmica de presentacin.
Se dar a conocer el encuadre de la materia a los
alumnos.
Dar a conocer el proyecto, las generalidades del
proyecto, aprendizajes esperados, competencias,
producto a elaborar, tipo de texto y nombre del
proyecto.
De manera grupal comentar las siguientes
preguntas:
qu es un reglamento?
qu reglamentos conoces?
has elaborado algn reglamento? con que
finalidad lo hiciste?
qu normas han en tu casa?
quin las estableci y por qu?
qu ocurre cuando se incumple alguna de
las normas de un reglamento?
qu normas existen en tu escuela, casa o
comunidad aunque no estn escritas en
ningn documento?
es importante tener un reglamento en tu

Competencias que se favorecen

Aprendizajes esperados

Identificacin del producto final:

Actividades:

grupo? por qu?

qu funcin desempea el reglamento?
en qu lugares se aplican reglamentos?
escriban tres ejemplos.
qu tipo de contenidos tienen estos
documentos?
qu sucedera si no contramos con leyes y
reglamentos?
qu diferencia existe entre un reglamento y
una ley?
cul es la funcin de este tipo de
documentos?

Recursos: Libro del maestro, planes y programas espaol 2011

Evaluacin: Se evaluara de manera continua con la entrega de los trabajos requeridos para estas
sesiones.

Elabor:

Revis

Prof. Edrei zarate Cruz

Junta de planeamiento didctico

Vo. Bo.