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LICEO MUNICIPAL POLIVALENTE MARIA PINTO

LENGUAJE Y COMUNICACIN
2015
PROF. MARISOL FANDEZ CASTRO

PRUEBA DE NIVEL COEF 2


LENGUAJE Y COMUNICACIN
FACTORES DE LA COMUNICACIN Y FUNCIONES DEL LENGUAJE
NOMBRE:
FECHA:

CURSO:
PUNTAJE IDEAL: 67

PUNTAJE

INSTRUCCIONES:
OBTENIDO:
Lee atentamente la prueba antes de responder las preguntas.
Si tienes dudas, levanta la mano para que tu profesora se dirija a tu puesto y te oriente.
No te apresures en contestar, tienes 90 minutos para hacerlo.
Revisa tu prueba antes de entregarla.
I.- ITEM: Comprensin lectora. Lee el siguiente texto, Si es necesario lelo dos veces.

NUEZ DE ORO
La linda Mara, hija del guardabosque, encontr un da una nuez de oro
en medio del sendero.
-Veo que has encontrado mi nuez. Devulvemela - dijo una voz a su
espalda.
Mara se volvi en redondo y fue a encontrarse frente a un ser diminuto,
flaco, vestido con jubn carmes y un puntiagudo gorro. Podra haber sido un
nio por el tamao, pero por la astucia de su rostro comprendi la nia que se
trataba de un duendecillo.
-Vamos, devuelve la nuez a su dueo, el Duende de la Floresta -insisti,
inclinndose con burla.
-Te la devolver si sabes cuntos pliegues tiene en la corteza. De lo
contrario me la quedar, la vender y podr comprar ropas para los nios
pobres, porque el invierno es muy crudo.
-Djame pensar..., tiene mil ciento y un pliegues!
Mara los cont. El duendecillo no se haba equivocado! Con lgrimas en
los ojos, le alarg la nuez.
-Gurdala - le dijo entonces el duende-: tu generosidad me ha
conmovido. Cuando necesites algo, pdeselo a la nuez de oro.
Sin ms, el duendecillo desapareci.
Misteriosamente, la nuez de oro procuraba ropas y alimentos para todos
los pobres de la comarca. Y como Mara nunca se separaba de ella, en
adelante la llamaron con el encantador nombre de Nuez de Oro.

I.

Comprensin lectora: Responde marcando con una X la alternativa correcta.


(8 puntos )

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1. Mara encuentra la nuez de oro en


a.
b.
c.
d.

el camino.
medio del bosque.
en su comarca.
En el suelo.

2. De la lectura del relato se concluye que Mara es


a.
b.
c.
d.

honesta y generosa.
triste y desconfiada.
temerosa y amargada.
Alegre y tramposa.

3. El duende entrega la nuez a Mara porque


a.
b.
c.
d.

ella lo ha vencido en una prueba.


comprob que la nia cumplira su promesa.
tena muchas y no esa ya no le interesaba.
Fue conmovido por la generosidad de Mara.

4. Los duendes pueden reconocerse gracias a


a.
b.
c.
d.

su tamao.
rasgos de su rostro.
su vestimenta.
Todas las alternativas anteriores

5. Se concluye que la nuez de oro, para el pueblo signific


a.
b.
c.
d.

grandes aventuras.
muchos beneficios.
cumplir todos los caprichos.
Hambre y pobreza.

6. Los duendes son del tamao de


a.
b.
c.
d.

un nio.
un adulto.
un bebe.
Ninguna de las alternativas anteriores.

7. Quin saba cuntos pliegues tena la nuez?


a.
b.
c.
d.

8.

El duende
Mara
El bosque
El mago

La nuez conceda
a.
b.
c.
d.
II.

Deseos
Embrujos
Dinero
Ropas y alimentos
Escritura (11 puntos)

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9. Qu problema presentaban los habitantes del pueblo?


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______________________________________________________________________________
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10.

Cules son los beneficios que logran las personas desinteresadas como Mara?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

11.Escribe dos sinnimos para las palabras subrayadas: La linda Mara, hija del
guardabosque, encontr un da una nuez de oro en medio del sendero.

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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

III.- Contenidos: De acuerdo a lo que has aprendido en clases responde marcando con
una X. (14 puntos)
1.- Segn lo visto en clases los factores de la comunicacin son:
a.
b.
c.
d.

Emisor-receptor-mensaje
Contexto-mensaje-canal-cdigo.
Receptor-contexto-cdigo
Emisor-receptor-mensaje-cdigo-canal-contexto

2.- La siguiente definicin es quien se encarga de emitir el mensaje ,


corresponde a:
a.
b.
c.
d.

Receptor
Emisor
Canal
Mensaje

3.- es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el


Receptor. La definicin corresponde a:
a. Canal
b. Mensaje
c. Oral
d. Receptor

4.-

Es quien recibe y capta el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos al:
a. Canal

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b. Escrito
c. Emisor
d. Receptor
5.- El lenguaje seleccionado para entregar el mensaje corresponde al:
a.
b.
c.
d.

Oral
Cdigo
Canal
Contexto

6.- es el medio fsico por el cual se transmite el mensaje, nos referimos a:


a. Canal
b. Voz
c. telfono
d. Carta
7.- Las funciones del lenguaje son:
a.
b.
c.
d.

Emotiva, potica
Metalingstica, referencial
Apelativa, ftica
Todas las alternativas anteriores

8.- La funcin apelativa del lenguaje corresponde a:


a. El emisor centra la atencin de su mensaje en el contexto, o sea, el tema o asunto del
que se hace referencia.
b. Se utiliza preferentemente en la creacin artstica escrita u oral. El acto de
comunicacin est centrado en el mensaje mismo.
c. Es el destinatario del mensaje.
d. El receptor predomina sobre los otros factores de la comunicacin, ya que se espera
de l, un acto o respuesta.
9.- En el siguiente enunciado siento tanta pena por la partida de mi abuela, cual es la
funcin del lenguaje que predomina:
a.
b.
c.
d.

Emotiva
Referencial
Apelativa,
Ftica

10.- La siguiente definicin El acto de comunicacin est centrado en el contexto, o


sea, en el tema o asunto del que se est haciendo referencia corresponde a:
a.
b.
c.
d.

Funcin Expresiva
Funcin Referencial
Funcin Potica
Funcin Ftica

11.- Cuando hablamos de que El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que
siente, su yo ntimo, predominando l, nos referimos a la funcin del lenguaje
a. Potica
b. Ftica

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c. Apelativa
d. Emotiva
12.- a qu funcin del lenguaje corresponde la siguiente definicin?: Se centra en el
cdigo mismo de la lengua. Es el cdigo el factor predominante.
a. Funcin Referencial
b. Funcin metalingstica
c. Funcin Ftica
d. Funcin conativa
13.- Los siguientes ejemplos: ejemplo N1. Pedrito no sabe muchas palabras y le
pregunta a su pap: Qu significa la palabra canalla? ejemplo N2. Trajiste la
carta?, corresponden a las siguientes funciones del lenguaje respectivamente:
a. Funcin potica funcin metalingstica
b. Funcin metalingstica - Funcin conativa
c. Funcin conativa - Funcin Ftica
e. Funcin Referencial - Funcin Expresiva
14.- a qu funcin del lenguaje corresponde la siguiente situacin?: Un enamorado llama a
su amada suave ptalo que cae del cielo.
a.
b.
c.
d.

Funcin Referencial
Funcin metalingstica
Funcin potica
Funcin conativa

IV.- ITEM DE RECONOCIMIENTO Y COMPLETACIN (36 Puntos). Lea atentamente cada


situacin y complete.
1) Pedro le declar su amor a Carolina, 2) Sara escribe una carta a su novio
el da lunes 20 de mayo a las ocho de
Ricardo en la cual le confiesa que ella
la maana en la sala de clases.
ama a otra persona.
EMISOR______________________________

EMISOR______________________________

MENSAJE_____________________________

MENSAJE_____________________________

RECEPTOR____________________________

RECEPTOR____________________________

CDIGO______________________________

CDIGO______________________________

CANAL________________________________

CANAL________________________________

CONTEXTO_____________________________
_

CONTEXTO_____________________________
_

3) El Primer Ao B, aplaudi con mucho 4) Carlos, le pide a su compaero Daro


orgullo tras el premio entregado al
que lo acompae a comprarse ropa
mejor alumno de su curso, es decir,
para la fiesta del sbado.
de Juan.
EMISOR______________________________

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EMISOR______________________________
MENSAJE_____________________________
MENSAJE_____________________________
RECEPTOR____________________________
RECEPTOR____________________________
CDIGO______________________________
CDIGO______________________________
CANAL________________________________
CANAL________________________________
CONTEXTO_____________________________
_

CONTEXTO_____________________________
_

5) Karina levanto su mano para que su 6) Juan le escribe un mensaje de texto a


amiga Carla viniera a sentarse junto
su mam contndole que se sac un
a ella en el casino de la Universidad.
7 en la prueba de lenguaje.
EMISOR______________________________

EMISOR______________________________

MENSAJE_____________________________

MENSAJE_____________________________

RECEPTOR____________________________

RECEPTOR____________________________

CDIGO______________________________

CDIGO______________________________

CANAL________________________________

CANAL________________________________

CONTEXTO_____________________________
_

CONTEXTO_____________________________
_

V.- ITEM COMPLETACIN: Dadas las siguientes expresiones identifica la funcin del
lenguaje que predomina en cada una de ellas (6 puntos).
Expresiones

funcin del lenguaje

1. Me encanta el helado de chocolate!


2. Salga inmediatamente de la sala!
3. Ms vale un pjaro en la mano que cien volando
4. Un avin cay en las costas del archipilago
Fernndez.
5. Una pausa y ya volvemos!

Juan

6. Las palabras agudas se tildan cuando terminan n, s y


vocales

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