DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

Control 1

NOMBRE: Estilos de aprendizaje.

OBJETIVO DEL CONTROL:

. Determinar el/los estilos de aprendizaje preferentes utilizados en distintas e

tapas de
su vida acadmica.

. Utilizar variadas funciones de la herramienta de ofimtica Word como parte del

proceso de aprendizaje.

RECURSOS NECESARIOS:

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Contenidos de la Semana 1.
Recurso Adicional Semana 1: Test inteligencias mltiples.
Recurso Adicional Semana 1: Test visual, auditivo, kinestsico (PNL).
Recurso Adicional Semana 1: Test de estilos de aprendizaje de Kolb.
Recurso Office Semana 1: Aplicacin, estructura y herramientas Word.
Recurso de Escritura Acadmica.

INSTRUCCIONES: Cada persona desarrolla a lo largo de su vida, distintos modos y

formas para
aprender del mundo que lo rodea. Estos modos de aprender se transforman en estil
os de
aprendizaje cuando pasan a ser el modo ms estable y preferente en que las persona
s
desarrollan sus procesos de aprendizaje. En este sentido, el estilo de aprendiza
je preferente
ser aquel modo de adquisicin y asimilacin de nuevos conocimientos ms representativo
para una persona, el estilo que prefiere por sobre otros modos de aprendizaje y
que utiliza en
mayor medida y con mayor comodidad. Estar consciente de cul es este estilo de apr
endizaje
resulta de especial utilidad para promover aprendizajes significativos exitosos.

A partir de lo anterior, usted deber desarrollar una reflexin que aborde los sigui
entes
requerimientos:

1. Desarrolle cada uno de los test presentes en los recursos adicionales, sealand
o el
resultado de los mismos en las siguientes tablas, segn corresponda:
. Tabla n 1. Inteligencias mltiples:
Inteligencias
Porcentaje obtenido
Lingstica

Lgico-matemtica

Visual-espacial

Kinestsica

Musical

Naturalista

Interpersonal

Intrapersonal

. Tabla n 2. Sistemas representacionales:

Sistema representacional
Porcentaje obtenido
Visual

Auditivo

Kinestsico

. Tabla n 3. Estilos de aprendizaje de Kolb:

Puntaje obtenido
Estilo de aprendizaje obtenido
X

2. A partir de los 3 modelos de estilos de aprendizaje revisados, seale cul de las

distintas inteligencias mltiples, sistemas representacionales y estilos de aprend
izaje
de Kolb, le representa a usted en mayor medida, tomando como referencia sus prop
ias
experiencias educativas o acadmicas. Para ello, deber rellenar la siguiente tabla
(Tabla n 4):

INTELIGENCIAS

MLTIPLES
SISTEMAS
REPRESENTACIONALES
ESTILOS DE
APRENDIZAJE DE
KOLB
Cul?

Caracterstica
ms distintiva
con la que se
identifica.

Ejemplo de
experiencia
educativa,
acadmica o
laboral.

3. Requerimiento para Office Word: cada una de estas tablas deber ser incorporada
a la
plantilla de desarrollo del control en forma idntica en estilo y formato a como s
e
presentan aqu. Para ello deber utilizar la opcin insertar tabla, presente en la fic
ha
Insertar de la cinta de opciones de Word. Para darle formato a la tabla, deber
seleccionar las opciones de fuente (Calibri tamao 11, en color verde similar al
presentado en este documento) y prrafo (alineado a la izquierda y ttulos centrados
),

a travs de las herramientas provistas en la ficha de Inicio de la cinta de opcion

es de
Word.
4. Luego de rellenar la tabla (Tabla n 4), realice una caracterizacin de su estilo
de
aprendizaje actual a partir de las elecciones realizadas en la tabla. Para ello
deber
realizar los siguientes puntos:

4.1. Describa una situacin vivida por usted donde visualice la aplicacin de uno o
ms
de estos estilos (deben coincidir con los sealados por usted en la tabla anterior
(Tabla n 4), detallando las caractersticas personales que ms se identifiquen con
dicho estilo de aprendizaje.
4.2. Seale las potencialidades y fortalezas de su estilo de aprendizaje actual, p
ara llevar
a cabo el proceso acadmico que le convoca.
4.3. Seale as tambin las limitaciones de su estilo de aprendizaje actual, para
desarrollar el presente proceso acadmico.
4.4. Concluya respondiendo a la siguiente pregunta: cmo me es ms fcil aprender
hoy?
5. Por ltimo, compruebe la ortografa y gramtica del documento realizado, mediante l
a
opcin de ortografa y gramtica provista en la ficha Revisar de la cinta de opciones
de
la herramienta de Office Word. Tambin podr apoyarse en el recurso de Escritura
acadmica facilitado para mejorar la redaccin y ortografa del control.

INDICADORES DE EVALUACIN
PUNTAJE
. Reconoce los estilos de aprendizajes presentados y los vincula a sus
experiencias previas de aprendizajes.
0,6
. Selecciona el estilo de aprendizaje preferente a partir de la aplicacin de
los diferentes modelos de estilos de aprendizaje presentados.
0,5
. Caracteriza su estilo de aprendizaje actual, a partir del estilo de
aprendizaje seleccionado en base a sus rasgos personales.
0,6
. Establece las potencialidades y limitaciones del estilo de aprendizaje
preferente para su vida acadmica a partir de una problemtica
planteada.
0,5
. Elabora un documento en formato Word incorporando
funciones bsicas, segn el formato requerido y sin
. Inserta tablas idnticas a las presentadas en las
control, mediante la opcin de Insertar tabla de la
opciones de Office Word.

el uso de
faltas de ortografa:
instrucciones del
cinta de

. Edita texto de las tablas insertadas, mediante las opciones de

fuente presentes en la ficha de inicio de la cinta de opciones,
para destacar su contenido: fuente Calibri tamao 11, colores
idnticos a los presentados, ttulos centrados.
. Redacta un documento sin faltas de ortografa.
. Redacta el documento sin errores gramaticales.

0,2

0,2

0,2
0,2
Puntaje total
3

El control debe ser desarrollado en la plantilla establecida por IACC para la en

trega de
controles de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del c
urso junto a
estas instrucciones.

Enve el documento creado con su nombre y apellido (nombre_apellido_control1).

CANTIDAD MNIMA DE PALABRAS: 600

CANTIDAD MXIMA DE PALABRAS: 700