Microcurriculum Catedra de La Orinoquia

FUNDACIN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRPICO AMERICANO
Unitrpico
PERSONERA JURDICA N 1311 DE JUNIO DE 2002. CDIGO ICFES 2743. NIT 844.002.071-4
PROCESO
REGISTRO
FORMACIN
MICROCURRICULO CON ACUERDO PEDAGGICO

Unitrpico
PROCESO
REGISTRO
FORMACIN
CDIGO
RE-FR-119
FECHA
31/01/2013
VERSIN
Vs-002
CDIGO
RE-FR-119
FECHA
20/01/2014
VERSIN
Vs-002
PROGRAMA ACADMICO
1. IDENTIFICAC ION DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO
REA DE COMPETENCIA
TIPO DE CURSO
PREREQUISITO
CODIGO
HORAS TERICAS SEMANALES
HORAS PRCTICAS SEMANALES
HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
CRDITOS ACDEMICOS
Ctedra de la Orinoquia
BSICA
TRANSVERSAL
DISCIPLINARIA
Lnea Transversal
Terico-Prctico
Ninguno
18001
2
2
4
2
2. JUSTIFICACIN (ACORDE CON LOS PERFILES DE FORMACIN)

La Fundacin Universitaria Internacional del Trpico Americano_UNITROPICO enmarca su visin y misin en el
contexto de la diversidad de recursos de la Orinoquia representados en ecosistemas, diversidad biolgica, recurso
hdrico y el pluralismo cultural entre otros. Recursos que han permitido los avances en sectores agrcola, pecuario,
forestal, pesquero y de hidrocarburos. En ese sentido la Orinoquia representa un gran potencial para el desarrollo
del pas y por lo tanto requiere de una gran responsabilidad por parte de sus habitantes en el aprovechamiento
sostenible de sus recursos.
La sostenibilidad ambiental es hoy considerada una preocupacin mundial y por tanto hace parte de los objetivos
de desarrollo del milenio, concertados por naciones unidas. En concordancia Unitropico en su misin promueve la
formacin de profesionales con una visin de los problemas humanos y ambientales, la investigacin cientfica y el
conocimiento de las riquezas naturales, tnicas y culturales, para la generacin y utilizacin de prcticas
sostenibles de desarrollo econmico y social de la regin y del pas.
Por tal razn, ctedra de la Orinoquia le permite al estudiante conocer diferentes tpicos del contexto regional,
dando una visin objetiva, integral y sistemtica de la regin que le permita su valoracin con sentido crtico y de
pertenencia, con un inters hacia futuras posibilidades de accin en favor de su desarrollo y crecimiento. Los
elementos que configuran el programa van relacionados con la cultura, la historia, la diversidad biolgica y la
economa, aspectos importantes para la formacin de profesionales con identidad regional y pensamiento crtico
frente a los desafos de desarrollo.
3. UNIDAD DE COMPETENCIA
Desarrollo de pensamiento crtico del estudiante a travs de un dialogo interdisciplinario para comprender y dar
soluciones a problemas de orden sociocultural, econmico y ambiental; que complementan la formacin integral
con la responsabilidad social, la tolerancia, la solidaridad, respeto por la biodiversidad, la biotica y el
conocimiento con alternativas de convivencia y equidad.
Cra. 19 N 39-40 - Ciudadela Universitaria Tel: (8)6320715 6320700 Yopal, Casanare, Colombia
www.unitropico.edu.co
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REGISTRO
FORMACIN
CDIGO
RE-FR-119
FECHA
31/01/2013
VERSIN
Vs-002
4. COMPETENCIA ESPECFICAS PARA MEDIR EL LOGRO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIAS

Capacidad para contextualizar las lneas de formacin de la universidad en los diferentes aspectos de
desarrollo de la regin.
Capacidad asociar procesos histricos que permitan la reflexin y el reconocimiento sobre el
protagonismo de la regin en la construccin de pas.
Capacidad para interpretar desde una perspectiva pluridisciplinar e interdisciplinar, el potencial de
recursos naturales tomando conciencia del estado actual y proponer acciones que tiendan a minimizar el
deterioro ambiental.
Capacidad para analizar crticamente los diferentes factores relacionados con las actividades productivas
en el departamento y establecer su impacto econmico, social y ambiental.
Capacidad para problematizar y establecer las necesidades de los contextos educativos donde se
desenvuelve.
Capacidad para caracterizar las diferentes expresiones culturales y riqueza patrimonial, como eje de
fortalecimiento de la identidad cultural.
Capacidad para conocer y valorar la pluralidad tnica, de edad, gnero, oficio, econmica etc., de la regin
como un aspecto fundamental en el desarrollo de nuestro departamento y del pas.
5. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS Y METODOLGICAS

De acuerdo al modelo pedaggico de Unitropico, el estudiante es actor protagonista de su aprendizaje
y su autoformacin a travs de la estructura cognitiva, la realidad socio histrica y a la dinmica de la
regin en el contexto nacional e internacional.
5.1. Gestin de la informacin. El estudiante consulta y utiliza las diferentes fuentes de informacin
realizando indagacin, seleccin y anlisis para la elaboracin de los respectivos documentos de
trabajo que deba entregar, aplicando la norma tcnica APA.
5.2. Trabajos en grupos cooperativos, a travs del desarrollo de guas que faciliten la bsqueda de
informacin complementaria para la elaboracin de seminarios en plenaria.
5.3. Talleres de aplicacin de modalidades activas, a travs del diagnstico participativo rpido.
5.4. Prctica de competencias comunicativas a travs de exposiciones, seminarios y tcnicas
investigativas, como mapas mentales, cartografa de contextos, afiches, fotografas y video foros que
afiancen el aprendizaje.
5.5. Salidas de campo para generar espacios de convivencia e integracin de los estudiantes con el
contexto local de modo de vida, cultura, medio ambiente y economa.
Actividades de aula a desarrollar:
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REGISTRO
FORMACIN
CDIGO
RE-FR-119
FECHA
31/01/2013
VERSIN
Vs-002
6. DESARROLLO PROGRAMTICO DEL CURSO

TIEMPO
S
HP
HT
HEI
5
Y
6
7
y
8
TEMAS O
MDULOS
ESTRATEGIA
TRABAJO
AUTNOMO DEL
ESTUDIANTE
ACTIVIDADES
PREVIAS
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
TRABAJO
AUTNOMO DEL
ESTUDIANTE
ACTIVIDADES
POSTERIORES
EVALUACIN
RECURSOS
Presentacin
Acuerdo
pedaggico,
Unitrpico y su
contexto regional
Configuracin
geogrfica de la
Orinoquia: clima,
Geologa, suelos,
hidrografa otros
Presentacin personal
y formulacin de
expectativas
Aporte
organizacional y
de trabajo en
grupo
Se entregan
lineamientos del
curso y se llenan
acuerdos
Participacin
libre y
espontnea
Concertacin de
acuerdo
pedaggico
Acuerdo
Pedaggico
Video Beam
Exposicin dialogada
sobre la importancia
y las caractersticas
geogrficas de la
Orinoquia
Lecturas previas a
la clase debate y
desarrollo de
talleres
Lecturas y trabajo de
comprensin.
Participacin oral y
escrita.
Identificar y
manejar terica
mente conceptos
de territorio,
Regin, identidad
Manejo de
conceptos de:
Diversidad, regin,
identidad, memoria
territorio etc
Video Beam
Lecturas guas,
manejo
Bibliogrfico
Biodiversidad de la
Orinoquia: Flora y
fauna
Exposicin dialogada.
Valoracin de una
gran riqueza natural
Lectura de
documentos y
textos entregados
previamente para
discutir en clase
Que el estudiante
dirija debates y
construya textos
nuevos a travs de
lecturas
seleccionadas
Ampliacin de
conceptos y
ejercicios sobre
trabajo de campo
Evaluacin oral,
escrita, evaluacin
de trabajo en clase
y fuera de clase
Video Beam
Bibliografa
Diversidad e
identidad tnico
cultural del pas y la
regin llanera
Exposicin dialogada
sobre la poca precolombiana y llanera.
Talleres, debate
terico y
construccin de
textos
Manejo lxico
grfico: etnia,
pluriculturalismo,
Raza, cultura
Participacin oral y
escrita en clase
Video Beam
Lecturas guias
Historia de
Casanare:
conquista y colonia
Exposicin dialogada
Conceptos de Estado
conquista, colonia,
cedula real,
encomienda, otros
trminos.
Consultar sobre el
tema para
desarrollar
discusiones en
clase
Lecturas sobre
manejo de
trminos
polticos,
dominacin,
explotacin, etc
Desarrollo de
actividad en grupo,
asignacin de
responsabilidades y
consolidacin de
aportes
Lecturas
complementaras
de
conceptualizacin
Conceptos bsicos
sobre regin y
regionalizacin
formacin del
Estado Regional
Libros,
informacin de
internet, gua,
lecturas y
orientaciones
2
Y
3
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Unitrpico
PROCESO
REGISTRO
FORMACIN
9
Y
10
Violencias, poltica
y tenencia de
tierras s. XIX y XX
Identificar estructuras
y coyunturas en los
fenmenos de violen
cia frente a la
tenencia de tierras.
Desarrollo de
preguntas y/o
ejercicios.
Lecturas para
debate
Desarrollo de
preguntas con un
fundamento critico
Construccin de
textos
11
Y
12
Casanare frente a
las economas
multinacionales: el
petrleo y
conflictos
ambientales
Buscar que el
estudiante valore y
participe en estos
procesos que son
parte de nuestro
entorno
Debatir en clase con

argumentos las
formas de
explotacin petrolera
y sus impactos en la
Orinoquia
13
Y
14
Nuevas tendencias
en la economa
regional. Agenda
de competitividad
Comprender la
dinmica de la cultura
econmica del mundo
desarrollado frente a
la regin llanera
Conocer a travs
de consultas y
averiguaciones
sobre el
engranaje de la
explotacin
petrolera y sus
impactos
Realizar un
balance sobre los
almacenes de
cadena y otros
15
Patrimonio
cultural material e
inmaterial de
Casanare.
Conocimiento y
manejo
bibliogrfico,
documental y
grfico del Llano
Valorar bienes fsicos

e intangibles de la
Orinoquia
16
Parcial de preguntas
tipo Saber-Pro
EVALUACIN
CDIGO
RE-FR-119
FECHA
31/01/2013
VERSIN
Vs-002
Ampliar a travs
de lecturas complementarias la
formacin social
poltica y agraria
de los Llanos
Participar en
foros y eventos
relacionados con
el tema
Identificar y
reconocer como se
dio la formacin
social, poltica y
agraria en los
Llanos
Conocer cmo es el
sistema de
explotacin y sus
impactos para
opinar con crtica y
con sensatez
Videos, lecturas
Bibliografa
Documentos
Analizar y debatir el
impacto de estas
nuevas economas en
sus estructuras
poblacionales
Proyectar las tendencias de desarrollo de ciudad y

el Departamento
Construir visiones
de la economa
orinoquense enmar
cadas en un mundo
de competitividad
Video Beam
Recopilacin de
informacin en
los almacenes de
cadena
Conocer los
bienes materiales
e intangibles de la
regin
Aprender a valorar
esta riqueza
patrimonial como
esencia de identidad
Participar en
eventos que
muestran el
rescate de estos
valores
Videos
Foros
Guas.
Organizacin
temtica por
cada grupo
Asimilacin de los
temas y
conceptos vistos
durante el
semestre
Presentacin del
examen
Revisin del
parcial para
correccin de
respuestas
Reconocer e
identificar los
iconos
patrimoniales de la
regin y promover
su respeto. Manejo
y conocimiento
bibliogrfico y
documental
Asimilacin de los
temas y conceptos
vistos durante el
semestre
Video Beam
Conferencias
Textos
informativos
Parcial
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REGISTRO
FORMACIN
CDIGO
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FECHA
31/01/2013
VERSIN
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7. PLANEACIN DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS

ACTIVIDADES EVALUATIVAS
PORCENTAJE
RESPECTO AL
50%
FECHA
FACTIBLE DE
SUPLETORIO
(si/no)
Preparacin de Clase
15%
Semana 2 a
semana 7
NO
Seminario
20%
Semana 7
NO
Evaluacin Escrita
15%
Semana 8
NO
PRIMER CORTE DE
NOTAS
Sub Total 1. Corte
SEGUNDO CORTE DE
NOTAS
50%
Preparacin de Clase
10%
Semana 9 a
semana 15
NO
Seminario
10%
Semana 14
NO
Salida Pedaggica
15%
Semana 12
NO
Evaluacin escrita
15%
Semana 16
NO
Sub Total 1. Corte
50%
8. ACUERDOS MNIMOS DE CONVIVENCIA EN EL AULA

Cumpliendo con las normas acordes con el reglamento estudiantil y otras disposiciones que tiene Unitropico y
conforme a los valores que se propusieron desarrollar para una buena convivencia, se acuerda:
Practicar valores como la responsabilidad con respecto a la asistencia a por lo menos al 80% de las clases
Realizar con responsabilidad y compromiso los trabajos de investigacin y las exposiciones para lograr una
buena calidad de los mismos
Respeto: los telfonos celulares deben estar en modo silencio y dems dispositivos electrnicos solo deben
estar en funcin de la realizacin de las actividades propias de la clase
Orden: Orden, respeto y cuidado de los equipos del saln de clase
Puntualidad: se entender como tiempo mximo de espera 15 minutos, despus del cual se considerar
falla.
Honestidad: los trabajos presentados deben tener el respectivo reconocimiento de las fuentes consultadas
Solidaridad con los compaeros a su adaptacin al medio segn situaciones personales
Tolerancia hacia las diferencias de pensamiento de credo y de preferencias
Participar en las actividades de la asignatura
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VERSIN
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9. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA
AUTOR
TTULO DEL LIBRO
EDITORIAL
CIUDAD
AO
IGAG
Casanare
Caractersticas
Geogrficas
La Orinoquia
colombiana Visin
monogrfica
Biodiversidad del
departamento de
Casanare
Casanare reto por la
supervivencia
multicultural
Participacin de
Casanare en la
guerra de la
independencia
Historia de las
misiones en
Casanare, Meta y
Orinoco
Geografa humana
de Colombia-regin
de la Orinoquia
Instituto geogrfico
Agustn Codazzi
Bogot DC
1999
UBICACIN PARA
CONSULTA
Biblioteca
Editorial gente
nueva
Bogot DC
1997
Biblioteca
Panamericana
Forma e Impresos
Bogot DC
2009
Biblioteca
Revista Caribabare
N 14
Yopal
2004
Biblioteca
Panamericana
forma e impresos
Yopal
2005
Centro de historia de
Casanare
Biblioteca de la
presidencia de la
repblica
Bogot DC
1956
Biblioteca
Panamericana
forma e impresos
Bogot DC
1993
Biblioteca
CORPES ORINOQUIA
GTZ Gobernacin de
Casanare
Martnez Sara Sucen
Prez ngel Hctor

Publio
Rivero Juan
Instituto
Colombiana de
Cultura Hispnica
Biblioteca personal del

docente
Artculos y lecturas recomendadas por el docente
10. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

AUTOR
TTULO DEL LIBRO
EDITORIAL
CIUDAD
AO
Otn Martnez Jorge
Casanare la
provincia ms
independiente
Agenda prospectiva
en ciencia y
tecnologa
Fundacin Somos
huellas
Yopal
2011
Panamericana
forma e impresos
Bogot DC
2002-2012
Colciencias, tecno,
Unitropico
11. REFERENCIAS EN INTERNET

TEMA
Indgenas etnolingstica
Cultura
Dinmicas de poblacin
UBICACIN PARA
CONSULTA
Casa museo ocho de
julio
Biblioteca
WEB
www.institutocaroycuervo.com
www.fundalectura.com
www.bibliotecavirtualdeantioquia.com
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PROCESO
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FORMACIN
CDIGO
RE-FR-119
FECHA
31/01/2013
VERSIN
Vs-002
12. SOFTWARE
APLICACIN
NA
DESCRIPCIN
NA
FIRMAS:
DIRECTOR O CORDINADOR DE
PROGRAMA O DEPARTAMENTO
DOCENTE
REPRESENTANTE ESTUDIANTES DEL CURSO
FECHA DE ENTREGA
ACTA NMERO
REVISIN DEL COMIT CURRICULAR
FECHA DE REVISIN
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2. JUSTIFICACIN (ACORDE CON LOS PERFILES DE FORMACIN)

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4. COMPETENCIA ESPECFICAS PARA MEDIR EL LOGRO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIAS

5. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS Y METODOLGICAS

FUNDACIN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRPICO AMERICANO

6. DESARROLLO PROGRAMTICO DEL CURSO

FUNDACIN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRPICO AMERICANO

Debatir en clase con

Valorar bienes fsicos

Proyectar las tendencias de desarrollo de ciudad y

FUNDACIN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRPICO AMERICANO

7. PLANEACIN DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS

Sub Total 1. Corte

Sub Total 1. Corte

8. ACUERDOS MNIMOS DE CONVIVENCIA EN EL AULA

FUNDACIN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRPICO AMERICANO

TTULO DEL LIBRO

Prez ngel Hctor

Biblioteca personal del

Artculos y lecturas recomendadas por el docente

10. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

TTULO DEL LIBRO

Otn Martnez Jorge

11. REFERENCIAS EN INTERNET

FUNDACIN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DEL TRPICO AMERICANO

REPRESENTANTE ESTUDIANTES DEL CURSO

REVISIN DEL COMIT CURRICULAR

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