GUIA OVA

Actividades de Reflexin inicial.

Observar con detalle las diapositivas, las cuales le permitirn al aprendiz determinar
la importancia de la definicin y conceptualizacin de un OVA
De acuerdo a la definicin determinada por los autores defina con sus propias palabras el
concepto de OVA
RTA:
El OVA es una herramienta que nos sirve como enseanza temtica por tanto este OVA puede
representar cualquier cosa como por ejemplo un video, una pelcula, un Word, un power point.
Se puede decir que el OVA es una herramienta de aprendizaje para los estudiantes y dems.
3.2
Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.

De acuerdo a la segunda diapositiva denominada problematizacin, desarrolle los

mismos elementos en una asignatura que le presente problemas de comprensin.

Busque un tema de su asignatura preferida para pensar en una temtica

que le permita seguir cada uno de los pasos propuestos en la construccin de
un OVA

3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).

Busque en internet o en un diccionario especializado el concepto de cada

uno de los elementos proporcionados en el primer mapa mental de la
presentacin.

RTA: CONCEPTOS:
1. AUTONOMO: Que es independiente
manejas sus cosas por si mismo.

2. ENFOQUES: este logra que la imagen

de un objeto que se produce en el
foco de un lente sea captada con
claridad sobre un plano u objeto
especifico
3. MEC: son programas en computador
con los cuales losaprendices
interactan cuando estn
siendoenseados o evaluados a
travs de un computador.
4. Constructivista: es una corriente pedaggica basada en
la teora del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar
al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan construir sus
propios procedimientos para resolver una situacin problemtica, lo que implica
que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

5. Significativos
6. Ova: Un Objeto Virtual de Aprendizaje,

puede asumir una interpretacin lgica

cuando se le incorpora sentido y
significado a una estructura mnima que
debe contener un objetivo de aprendizaje,
un contexto, una actividad asociada, un
componente evaluativo y un metadato.

7. Acadmico: es el conjunto de
procedimientos y obligaciones a
seguir tanto por educadores como
alumnos, establecida por una
institucin educativa, con el fin de
mejorar la calidad de la enseanza y
los resultados acadmicos.


OVA

Enumeres diferentes herramientas multimediales en el desarrollo de un

RTA:
1 FLASH
2 YOUTUBE
3 MACROMEDIA
4 texto
5 imgenes
6 graficos
7 videos
8 animaciones
9 audios
10 actividades
11 inter actividades

De acuerdo a los diseos de presentacin de un OVA cul de los diseos le

llama la atencin
En un mapa mental explique con ejemplos grficos cada uno de los diseos
expuestos
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
1.De acuerdo a lo observado en el video disee en powerpoint un men
parecido al de la exposicin con una temtica de tema libre en donde se pueda
observar un modelo para el diseo de un OVA
RTA: *El diseo que ms nos llama la atencin es el de diseo ya que gracias a
l podemos construir miles de programas que nos podran ser muy tiles a la
hora de necesitarlos.