Final Libre TPDA

1. Es posible favorecer la predisposicin para aprender desde las prcticas de

enseanza y aprendizaje? Considera posibilidades de intervencin desde la propuesta
del profesor.
1 II por que la escuela constituye un espacio educativo que puede favorecer el desarrollo
cognitivo del alumno?cuando lo favorece? Considera posibilidades de intervencin desde
las practicas de enseanza y aprendizaje.
2. Cmo se relacionan profesor -contenido alumno (triada didctica) en el proceso
de enseanza y aprendizaje? Fundamenta.
2) II Por qu las matrices son mediadoras del proceso de aprendizaje? Fundamenta.
3. Diferencia fundamentando las concepciones conductista y constructivista del
aprendizaje en relacin a :
Aprendizaje
Rol del alumno
Rol del Profesor
4. Las prcticas pedaggicas que se desarrollan desde los principios neoconductistas
favorecen los procesos de pensamiento del alumno? por qu?
4) II Las prcticas pedaggicas que se desarrollan mediante los aportes de la teora
neoconductista de skinner propicia procesos de construccin de significados?
Fundamenta atendiendo a los procesos de discriminacin del estmulo y diferenciacin
de la respuesta que caracterizan al aprendizaje conductista.
4 III 4) II Las prcticas pedaggicas que se desarrollan mediante los aportes de la teora
neoconductista de skinner propicia procesos de construccin de significados? Por qu?
5. A) Por qu el profesor debe conocer los conocimientos previos que posee el
alumno? Si el alumno carece de los conocimientos precios necesarios cmo debe
intervenir el profesor?
B) Para que la exposicin como tcnica didctica favorezca el aprendizaje
significativo qu condiciones debe tener en cuenta el profesor?
5) II A) define conocimientos previos y analiza su importancia para el aprendizaje
significativo.
B) atendiendo a los aportes de Ausubel, explica la importancia de la exposicin para
el aprendizaje significativo.

6. Considerando los aportes de la teora de mediacin de Vygotsky que permite la

interaccin en actividades culturales compartidas?
6) II Por qu es necesaria la creacin de zonas de desarrollo prximo en el aula segn la
teora de vigotsky?
6 III Considerando los aportes de la teora de mediacin de Vygotsky Cmo incide la
interaccin social en el aprendizaje?
7. Define procedimientos disciplinares e interdisciplinares desde la perspectiva
constructivista son necesarios para la adquisicin de habilidades cognitivas? por
qu? el profesor puede favorecer su uso desde las prcticas de enseanza y
aprendizaje? cmo?
7) II Propone pautas orientadoras de lal intervenciones pedaggicas para favorecerla
adquisicin de estrateigias de aprendizaje