Professional Documents
Culture Documents
DERECHOS
LAS
36
RESERVADOS
A mis maestros
PUERICULTURA
DEL LATN
PUER
NIO; Y
CULTURA
CULTIVO
Indice
16
17
19
-------------Los hijos son siempre los que educan a los padres, y... por
cierto, los hijos de todas clases, incluso los espirituales, Slo
nuestras obras, y nuestros discpulos son los que dan al
navo de nuestra vida brjula y direccin.
(Tratados filosficos. Federico Nietzsche)
A mis hijas,
Andrea y Anala
que me ensearon
a ser padre.
23
24
26
27
28
30
31
33
EL
AUTOR NACI EL 11 FEBRERO DE 1954 EN PONTEVEDRA - GALICIA - ESPAA. CON SU FAMILIA EMIGR A MONTEVIDEO - URUGUAY EN 1956 Y EN 1969 A LA CIUDAD
DE BUENOS AIRES. EGRES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE BUENOS AIRES CON EL GRADO DE MDICO EN JUNIO DE 1977. SE CAPACIT EN LA ESPECIALIDAD DE PEDIATRA EN EL HOSPITAL ESPAOL DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES. PARA JULIO DE 1980, SE ESTABLECI EN LA VILLA MINERA DE RO TURBIO Y EN MARZO DE 1981 EN LA
CIUDAD DE PICO TRUNCADO. EN 1988 CERTIFIC LA ESPECIALIDAD DE PEDIATRA ANTE EL CONSEJO DE MDICOS DE SANTA CRUZ, RECERTIFICANDO ESA ESPECIALIDAD EN
EL AO 1999. EN 1984 FUND LA ASOCIACIN DE INFORMTICA DE PICO TRUNCADO, PROFUNDIZANDO EN ESTA MATERIA DESDE ENTONCES, SIENDO AL DA DE HOY UNO
DE LOS PIONEROS EN INFORMTICA MDICA EN LA PROVINCIA DE SANTA CRUZ. EN MAYO DE 1989 SE GRADU CON LA ESPECIALIDAD UNIVERSITARIA EN MEDICINA LEGAL,
EN LA UNIVERSIDAD DEL COMAHUE. EN EL AO 2001 SE ESTABLECI EN LA CIUDAD DE LAS HERAS- SANTA CRUZ.
35
Disminuye la incidencia de
hemorragias posparto, anemia, cncer de mama, tero y varios y de la osteoporosis y fractura de cadera.
Mejora su autoestima.
LACTANCIA
SATISFACTORIA
Puesta precoz al
pecho dentro de la
hora de nacido.
Posicin cmoda
para amamantar,
espalda apoyada, hombros relajados.
No ofrecer al nio chupetes ni
biberones.
Facilitar la prendida profunda al
pecho.
Dejar que el beb suelte solo el
primer pecho y finalice la mamada
cuando desee.
Amamantar a libre requerimiento da y noche.
Es normal que el
beb requiera el pecho con mucha
3
te.
La ausencia de
alguno de estos signos, no es excluyente de una buena lactancia.
pecho.
Al mes, mes y
medio de edad se
alimenta cada dos, a cada
dos horas y media y una vez a la noche.
DUDAS
FRECUENTES
Se acenta su negativismo.
Puede resistirse a la hora de la
siesta llegando a armar tremendo
alboroto.
Es capaz de prodigar afecto a
todas las personas, animales y
objetos favoritos.
Demuestra gran inters por las
actividades que realizan los adultos y
cuando realiza algo suele pedir ms
ayuda de la que requiere, porque
sabe que es ms fcil de ese modo.
33
DESARROLLO
PSICOMOTOR
Una vez que el nio maneje
perfectamente
la
marcha,
es
probable que combine sus pasos
con otras actividades como tirar del
cordel de un juguete, empujar una
carretilla o transportar objetos de un
lado al otro.
Percibe los objetos como algo
separado de l y con los cuales
puede jugar.
32
RECIN NACIDO A
MESES
1 opcin: Frmula infantil de inicio tambin llamada leche maternizada. Diluir cada 30 cc de agua, 1
medida estandarizada de leche en
polvo. Volumen: 150 cc/kilo/da o a
demanda.
2 opcin: Leche de vaca en polvo al 8% + azcar al 5%. Preparacin: cada 100 cc de agua,
31
pregunten.
Responde a la msica moviendo
su cuerpo y la cabeza de un lado a
otro.
INTERACCIN SOCIAL
La provocacin puede ser una de
las actividades preferidas del nio de
esta edad, pues tratar de buscar
compaa y atencin.
Intentar tocar algo prohibido
para medir tus reacciones y
aprender los lmites de su conducta.
Es ms consciente de s mismo y
de las conductas que aprueban y
desaprueban.
En esta edad comienzan a
demostrarle un cario especial a
determinados juguetes u objetos
suaves que se relacionen con el
momento de dormir; esto lo puedes
interpretar
como
un
cumplido
porque usualmente aquellos nios
que han recibido afecto y seguridad
son capaces de darle amor a un
objeto, como, un osito de peluche.
3 cucharaditas de t colmadas
de leche 2 medidas estandarizadas + azcar (1 cucharadita de t
colmada).
3 opcin: Leche de vaca fluida
diluida 2/3 + azcar al 5% Preparacin: para 100 cc colocar 65 cc
de leche + 35 cc de agua. +
azcar (1 cucharadita de t
colmada).
De 6 meses a 1
ao
30
RIA
meses:
comida
QU INICIAR LA
ALIMENTACIN
COMPLEMENTARIA?
DE INTRODUCCIN DE
ALIMENTOS.
remolacha.
Papillas
de
legumbres
tamizadas (arvejas, lentejas, porotos
y garbanzos). Recordar que debido a
la limitacin de la masticacin del
beb, estos alimentos deben serle
dados deshechos.
Pur o compota de frutas con
azcar.
Postres de maicena, arroz con
leche,
(cereales
sin
gluten).
merengue, flan casero, postres tipo
Royal, no chocolate.
Papillas de cereales
con
gluten
(trigo,
avena,
cebada
y
centeno).
Mantequilla y/o
crema de leche.
Sufls de verdura o
queso. Croquetas de carne,
pescado,
sesos
hervidos,
jamn cocido.
las
piernas
bien
Entre el 9 y el 12 mes:
Vegetales en budines,
ensalada
cortada
pequea.
ricota.
Salsa
blanca,
Pulpa de tomate y
vegetales
crudos
(bien
lavados).
Pastas,
fideos,
ravioles, canelones, capeletis,
etc., (no picantes).
28
TENER EN CUENTA
FRECUENTES
10
similares.
Existen numerosos libros que el
beb disfruta a esta edad; sintalo
en tus piernas y permtele que pase
las pginas; los ms adecuados son
aquellos con un solo dibujo en cada
hoja (animales, juguetes, frutas,
etc). Nmbraselos a medida que
revisan juntos el libro.
INTERACCIN SOCIAL
Uno de sus juegos favoritos al
final de este mes ser meter objetos
pequeos dentro de otros, como por
ejemplo tacos y cucharas dentro de
un tubo o recipiente. Con el tiempo,
puede ser que encuentres muchos
de sus juguetes preferidos en el
basurero, la baera o lugares
nueve
meses,
pueden
verse
sesiones de equilibrio en donde el
nio se queda parado, sin apoyo
alguno por varios segundos.
DESARROLLO
PSICOMOTOR
Un avance importante en esta
edad es que pueden aplaudir y
golpear dos objetos delante de sus
ojos con ms habilidad.
Muchos bebs tienen nocin del
espacio vertical y comienzan a
tenerle miedo a las alturas; como
resultado las hazaas de montarse
27
t i e m p o
necesario para alimentar a su nio.
En el primer ao ea preferible dejar
de lado otras labores del hogar, y
dedicar un tiempo para esta tarea,
que ha de redundar en fuertes
beneficios en otras etapas de la
niez. Permitirle tomar la comida
con la mano, mientras se familiariza
con los utensilios. Estos pasos
colaboran en el desarrollo adecuado
de la conducta alimentaria.
Doctor por qu insiste con el
hierro? Me cuesta mucho que lo
acepte, a veces lo vomita, tiene
clicos.
Es conocida la dificultad de
mantener una medicacin durante
un tiempo prolongado en nios
sanos. La intolerancia al hierro es
11
poco frecuente a
utilizadas
para
prevencin.
las dosis
la
Es fundamental que
contine
con
esta
indicacin por lo menos
hasta los 12 meses, ya
que la anemia ferropnica
(por carencia de hierro) tiene
alta prevalencia en los nios
aparentemente
sanos
(desnutricin oculta) y una
de las causas es que la
que el cuerpo de un
beb de 5 kilogramos
adquiera un peso relativo de ms de veinte veces su peso real, venciendo los brazos de la persona que
lo transporta.
En caso de viajar en
el asiento delantero
lo ms probable es
que salga despedido
a travs del parabrisas
INTERACCIN SOCIAL
La idea de tirale del cabello a la
mam, introducir su dedito en la
nariz y apretarle las mejillas le
fascina, aunque todava no entiende
por qu razn no debe hacerlo.
M
5
E
6
S
7
S
8
10
11
12
13
3 PALABRAS ADEMS
MA -M
DE PA -P
PA -P O MA -M ESPECFICO
IMITA SONIDOS LENGUAJE
PA
P O MA
M NO ESPECFICO
L
E
N
G
U
A
J
E
DA CHILLIDOS
SE RIE
VOCALIZA SIN
LLORAR
REACCIONA
A
conocen.
Le gusta jugar a la pelota y
efecta movimientos corporales,
para adaptar su postura a las
exigencias de quien se encarga de
vestirlo.
RETROCEDE
CAMINA BIEN
SE AGACHA Y SE LEVANTA
SE PARA SOLO BIEN
M
O
T
O
R
SE PARA MOMENTNEAMENTE
CAMINA SUJETO EN MUEBLES
LOGRA SENTARSE
LOGRA PARARSE
SE PARA SUJETNDOSE
SE SIENTA SIN APOYO
SOPORTA ALGN PESO EN LAS PIERNAS
G
R
U
E
S
O
NO CUELGA LA CABEZA AL
SENTARLO
RUEDA
BOCA ABAJO SE APOYA
EN LOS BRAZOS
BOCA ABAJO LEVANTA
LA CABEZA 90
BOCA ABAJO LEVANTA LA
CABEZA 45
BOCA
ABAJO
LEVANTA
LA
CABEZA
24
10
11
12
13
13
M
5
E
6
S
7
S
8
10
11
12
13
DESARROLLO
PSICOMOTOR
P
E
R
S
O
N
A
S
O
C
I
A
L
RESPONDE
OBSERVA
DESARROLLO FSICO
M
O
T
O
R
F
I
N
O
TRATA DE ALCANZAR
OBJETO
SUJETA EL SONAJERO
SIGUE CON LOS OJOS
JUNTA LAS MANOS
SIGUE, PASANDO LA LNEA
MEDIA
MOVIMIENTOS
SIMTRICOS
SIGUE HASTA
LNEA MEDIA
LOS
ESQUEMAS DE PGINAS
13
7
Y
14,
10
11
SE DEBEN INTERPRETAR
12
13
LA
SONRIE
A
D
A
P
T
.
22
alrededor, o en su portabeb.
9m
10m
11m
12m
15m
18m
21m
24m
No lo fuerces a comer la
"ltima cucharadita" si
ya no tiene ms apetito.
As evitars los vmitos y las
negaciones del nio. Los bebs de
esta edad duermen un promedio
de 15 horas diarias, mientras el
nmero de siestas puede oscilar
entre dos o tres.
15
Aproximadamente el 95 % de los
recin nacidos a trmino tienen un
peso que oscila entre 2.5 y 4.6
16
DESARROLLO PSICOMOTOR
Si est acostado de espaldas,
dobla el cuello hacia delante para
verse los pies, y al mismo tiempo
puede tratar de agarrrselos con las
manitos. Si tu beb an no se ha
dado la vuelta puede que lo haga
este mes. La posicin que ms le
gusta es la sentada, porque ve con
mayor facilidad lo que hay a su
alrededor.
Por supuesto, todava necesita
que le sostengan la espalda. Otra
de las actividades tpicas de esta
edad es la de mover las piernas
como si montara bicicleta, cuando
est acostado de espaldas. Si
colocas al nio boca abajo, extiende
los brazos como si estuviera
nadando. Esto significa que se est
ejercitando para el futuro gateo.
La coordinacin mano-vista-objeto
aumenta
notoriamente,
demostrando anticipacin al abrir la
mano lo suficiente para agarrar lo
que desea sin problemas. A pesar
del aumento de su capacidad visual,
el mecanismo exploratorio contina
siendo la boca. Cada vez que tome
un objeto lo estudiar con la mirada
y se lo llevar a la boca para
saborearlo. El beb de cuatro mes,
empuja con la pierna al mantenerlo
de pie.
Interaccin Social
Muestra inters por diferentes
juegos, y puede manifestar su
preferencia por ciertos juguetes. A
21
confortable.
A la mayora de los bebs les
agrada que los carguen para
descansar sus cabezas en el
hombro de sus cuidadores.
DESARROLLO PSICOMOTOR
En la primera semana de vida el
nio es capaz de fijar la mirada en
una luz o forma brillante.
Pasalo
por
diferentes
habitaciones para que escuche
nuevos sonidos y conozca otras
cosas.
INTERACCIN SOCIAL
desplazan horizontalmente.
Luego, mirar aquellos que describan movimientos verticales y circulares.