Tabla peridica TECH-MAR

rea Temtica:
El uso de las tecnologas en la enseanza de las ciencias bsicas de cualquier nivel
educativo
Nombre del autor(es):
MTI. Manuel Tern Martnez
MTI. Faustino Peraza Rodrguez
Asesor: MC. Cynthia Tern Reyes

CECyTEH Plantel Huejutla

mantermar@hotmail.com
fprmaster@hotmail.com
Asesor:
isc_cynthia2024@hotmail.com

Huejutla de Reyes Hidalgo.

Resumen
Actualmente el proceso de enseanza-aprendizaje de la qumica se conoce como complicado y poco
entretenido para los alumnos, debido a las tcnicas implementadas en la materia. Una herramienta
fundamental de esta rea es la tabla peridica, la cual nos proporciona datos de los elementos,
mediante este material los alumnos basan sus conocimientos qumicos. Por ello se desarroll el
sistema TECH-MAR, el cual consiste en facilitar el aprendizaje de la tabla peridica de una forma
dinmica y entretenida, mediante los mtodos; kinestsico, visual y auditivo. Este software es
implementado en diferentes medios tecnolgicos, PC (Windows) y aplicaciones mviles (Android), por
lo consecuente su uso es ms prctico y dinmico. Cabe mencionar, para ampliar su distribucin y
aplicacin TECH-MAR se encuentra en el idioma espaol e ingls. Como resultado este software en
til para ser manipulado por los usuarios de una forma fcil, mediante la cual desarrollan habilidades,
destrezas y competencias acadmicamente, forjando conocimientos cientficos y tecnolgicos.

Currently the process of teaching and learning of chemistry a known as bit complicated and
entertaining for students, because of the techniques implemented in the area. An essential tool in this
area is the periodic table, which provides data elements through this material and students base their
chemical knowledge. This has led to TECH -MAR system, which way facilitates the learning of the
periodic table in a dynamic and entertaining, by the methods, kinesthetic, visual and auditory. This
software is implemented in many technological means, PC (Windows) and mobile apps (Android), so
consequently its use is more practical and dynamic. It should be mentioned, to expand its distribution
and application TECH-MAR is in Spanish and English language. As a result this useful software to be
manipulated by the user in an easy way by which develop skills, and academic skills, forging scientific
and technological knowledge.

ndice

1. Introduccin

2. Pgi
na

3. Planteamien
to

del

4
4. Pgi
na 4

problema
5. Objetivos

6. Pgi

7. Marco

na 5
8. Pgi

Terico
9. Diseo

na 5
10. Pgi

metodolgic
o
11. Conclusione
s
13. Bibliografa

na
7
12. Pgi
na
14
14. Pgi
na

15. Anexos

15
16. Pgi
na
16

17.
1. Introduccin
18. La tabla peridica es de vital importancia para diversas ramas de la ciencia, principalmente la
qumica. Por ello es de suma relevancia conocer su clasificacin y estructura para poder
desarrollar temas de ciencia y tecnologa en distintos mbitos. El proyecto brinda la posibilidad
al usuario de entender la organizacin y propiedades de los elementos qumicos, as como
una introduccin a temas como; historia, compuestos y combinaciones, utilizando plataformas
tecnolgicas actuales, mediante los tipos de aprendizaje kinestsico, visual y auditivo.
2. Planteamiento del problema
19. La tabla peridica representa una gran dificultad de aprendizaje para el alumno, esto se debe
a la gran cantidad de informacin que tiene cada elemento qumico y de los temas que se
derivan de estos.
3

20. Cuando el alumno extrae informacin sobre algn elemento esta puede variar dependiendo
que tan actual sean los datos que consult y de los rangos tomados en cuenta para la
bsqueda, esto sumado a la falta de elementos auditivos y grficos en la informacin
provocando una problemtica en la interpretacin de la misma, es decir, obstruyendo su
aprendizaje.
21. Los mtodos actuales de enseanza de la tabla peridica, vuelven tediosas las clases de
qumica, ya que lo nico que se logra es el reconocimiento del elemento dentro de la
estructura, y no se genera en el alumno un conocimiento ms concreto, lo cual causa un
conflicto a largo plazo al llegar a prcticas como las combinaciones y compuestos las cuales
requieren un conocimiento ms especfico de cada elemento para poder ser llevadas a cabo.
Por lo que es preciso buscar herramientas que faciliten el proceso de aprendizaje de la tabla
peridica las cuales se puedan enfocar a las necesidades de los alumnos.
3. Objetivos
22. 3.1 Objetivo General
23. 3.1.1 Implementar un software que facilite el aprendizaje de la tabla peridica de una forma
entretenida, gil y prctica, manejando los mtodos; kinestsico, visual y auditivo.
24. 3.2 Objetivos Especficos
25. 3.2.1 Proporcionar a docentes y alumnos una herramienta de fcil dominio, sobre los temas
que se derivan de la tabla peridica.
26. 3.2.2 Mejorar el aprendizaje en la clasificacin, organizacin, propiedades y usos de los
elementos qumicos.
27. 3.2.3 Comprender temas complejos como lo son; combinaciones, compuestos e historia.
28. 3.2.4 Aplicar evaluaciones y actividades para practicar los conocimientos adquiridos al utilizar
el sistema.
29. 3.2.5 Ampliar el uso de tecnicismos sobre el tema mediante la implementacin de un glosario.
30. 3.2.6 Optimizar mediante las plataformas tecnolgicas PC Windows y mviles Android, en el
idioma espaol e ingls.
4. Marco Terico

31. 4.1 La tabla Peridica es la clasificacin y distribucin de los elementos qumicos. Los cuales
estn ordenados de acuerdo con su nmero atmico y no a su masa en forma creciente. Este
orden se le debe al qumico ruso Dimitri I. Mendeleiev (1834-1907) en marzo de 1869 fecha
en que se cre la primera tabla peridica con tan solo los 63 elementos de la poca.
32. Actualmente la tabla peridica se compone de 118 elementos de los cuales del elemento 110
al 118 son propuestos pero la clasificacin y su distribucin no ha perdido los criterios a como
fue ordenada. (Steven S. Zumdahl 2007)
33. 4.2 La programacin Orientada a Objetos es un nuevo estilo de programacin el cual consiste
en definir clases y poner dichas clases a comunicarse o conversar entre s. Una clase es un
tipo, la cual tiene asociada las operaciones que se pueden ejecutar con objetos de ese tipo.
Un tipo se refiere a la clase de los datos que se puede almacenar en una variable en algn
lenguaje de
carcter, etc.

programacin. Es as, como se puede definir variables de tipo entero, real,

Vindolo de esta forma podemos deducir que hablamos de la clase entero,

es decir un tipo que tiene asociadas ciertas operaciones, de las cuales no nos preocupamos
por sus algoritmos. Esta caracterstica se define encapsulamiento, el cual consiste en hacer
uso de las operaciones inherentes a una clase sin preocuparnos como lo hace.
34. Actualmente la programacin orientada a objetos es una de las formas ms populares de
programar y viene teniendo gran acogida en el desarrollo de proyectos de software de los
ltimos aos y presenta ventajas como:
35. 1.- Permite crear sistemas ms complejos.
36. 2.- Facilita la creacin de programas visuales
37. 3.- Facilita el trabajo en equipo
38. 4.- Agiliza el desarrollo
39. (Roberto Flrez Rueda 2005)
40. 4.3 Las aplicaciones mviles son programas software que usted puede descargar desde su
tienda respectiva y a las que puede acceder directamente desde su telfono o desde algn
otro aparato mvil como por ejemplo una tableta o un reproductor de msica.
41. Las aplicaciones pueden ser tan entretenidas, la mayora de ellas son gratis y fciles de
descargar, y le permiten participar en juegos; obtener indicaciones de localizacin paso a
paso; y acceder a noticias, libros, msica o videos. (Roberto Flrez Rueda 2005)
5

42. El desarrollar de software para dispositivos mviles, consta del desarrollo de algn sitio web y
aplicacin nativa para el dispositivo; Los celulares no son los nicos dispositivos mviles,
tambin una tableta, Palm, Pocket PC, Ipod Touch, etc. Los cuales constan de diferentes
arquitecturas de gran potencia como Android, Windows Phone, IOS, BlackBerry OS. (Roberto
Flrez Rueda 2005)
43. 4.4 Visual Basic 2008 es una evolucin del lenguaje Visual Basic, que se dise para generar
aplicaciones con seguridad de tipos y orientadas a objetos de manera productiva. Visual Basic
permite a los desarrolladores centrar el diseo en Windows, la web y dispositivos mviles.
Como ocurre con todos los lenguajes destinados a Microsoft .NET Framework, los programas
escritos en Visual Basic se benefician de la seguridad y la interoperabilidad de los lenguajes.
(msdn.microsoft.com)
44. 4.5 Android es el sistema operativo incorporado actualmente en la mayora de los terminales
mviles del mercado, sistema operativo basado en Linux, libre, gratuito y multiplataforma.
El lenguaje de programacin que se utiliza para desarrollar aplicaciones para este sistema es
una variante del lenguaje Java llamada Dalvik, diseado principalmente para mviles
con pantalla

tctil como telfonos

inteligentes o tabletas

inicialmente

desarrollados

por

Android, Inc., que Google respald econmicamente y ms tarde compr en 2005, Tiene una
gran comunidad de desarrolladores escribiendo aplicaciones para extender la funcionalidad de
los dispositivos. (queesandroid.es)
5. Diseo metodolgico
45. Para la elaboracin del software se sigui

un proceso acorde a un plan de trabajo con

actividades estructuradas, que como todos los sistemas de cmputo para desarrollarlos se
requiere seguir una serie de pasos para conocer sus alcances y limitaciones, por ello se
implement el ciclo de vida de un sistema de informacin, el cual consisti en las siguientes
etapas:
46. 5.1.1 Investigacin preliminar: Gener un anlisis que se realiz para determinar la
posibilidad de realizar el sistema, verificando la informacin que necesitaba para el nuevo
software, esta actividad se integr en dos partes:
47. 5.1.2 Estudio de la factibilidad: Se obtuvo un resultado importante en la investigacin para
saber si el software era factible o no. Dentro de dicho estudio de la investigacin existieron
tres aspectos:
48. 5.1.3 Factibilidad operacional:
6

49. Para determinar en qu rea se implementara el sistema, se realiz una encuesta a los
alumnos de 1ro y 2do semestre de bachillerato. Al obtener los

resultados se decidi

implementar el sistema a desarrollar en una de las ramas de la ciencia que es la Qumica. El

anlisis realizado ndico que desarrollar el software era factible operacionalmente debido a: la
qumica es una materia muy compleja, las tcnicas de aprendizaje son poco entretenidas, las
herramientas utilizadas en el aula son libros. Al implementar un sistema que muestre
animaciones grficas, soportes auditivos y evaluaciones con cuestionamientos aleatorios, en
los idiomas espaol e ingls, distribuyndolo mediante sistemas de PC y Aplicaciones mviles,
hace el proyecto factible operacionalmente.
50. 5.1.4 Factibilidad tcnica:
51. Tener al alcance las herramientas para su desarrollo, tanto hardware software de ambas
1. Ha

2.

rd

Una

computadora personal

wa
re
7.

3.

Sist

4.

ema operativo Windows 7.

9.
11.
5.
10.
Visual Basic
6. So
Programa
2008
ftw
cin
14.
ar
Java Eclipse
e
16.
19.
17.
Corel Draw x5
18.
21.
Diseo
Adobe Flash

aplicaciones, los cuales fueron:

52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.

CS3
23.

60.

Photoshop

61.

CS5
25.Adobe

62.

Illustrat

63.

or
26.

28.

Hoj

64.

27.Co

as de papel, CD., etc.

30.
Ele

65.

ns
u
mi
ble
s

ctricidad
32.
rnet

Inte
7

66.
67.
68. 5.1.5 Factibilidad econmica:
69. Esta etapa consisti en la determinacin de los costos de los materiales para la elaboracin
del proyecto que fueron ya anteriormente mencionados, los cuales se muestran en la siguiente
tabla:
70.
71.

33.

MATERIALES

35.

Una

34.

O
computadora 36.

personal (laptop)

72.

37.

73.
74.
75.
76.

78.
79.

Costo*
Operativo 38.

Sistema

41.

Adobe Flash CS3

Costo*
42.
$800.0

Corel Draw x5

0
44.

45.

Java Eclipse

Costo*
46.
Sin

47.

Photoshop Cs5

Costo*
48.
Sin

49.

Adobe Illustrator

Costo*
50.
Sin

51.

Cuenta

el

Sin

Costo*
Google 52.
$350.0

Playstore
53.
Inversin inicial

82.

Sin

Costo*
40.
Sin

80.
81.

Sin

Windows 7
39.
Visual Basic 2008

43.

77.

COST

0
54.

$1,150.

00

83. Tabla 2. Costos de los materiales utilizados para la elaboracion del software
84. * Estos materiales no generaron costo alguno, debido a que la institucin a la que
pertenecemos ya contaba con los programas con sus respectivas licencias.
55.Insumos y Mantenimiento

56.Costos

85.

57.Horas de uso de internet

58.$3600.00

86.

59.Electricidad

60.$3000.00

61.TOTAL (por ao)

62.$6,600

87.
88.
89.
Tabla 1. Materiales y recursos utilizados en la elaboracin del proyecto.
90. Tabla 3. Costos de los insumos y mantenimiento por ao
91. Materia

92. Costo

l
93. DVD

94. $

95. $3,
60
0.0
0

5.0
0
(72
0)
97. $20

96. Cajas

98. $7,
20
0.0
0

.00
(36
0)
100.

99. Cascar
ones

$5.00

de cd
102.

101.
$3,600
.00

(72
0)
103.

mpresi

104.
$16,20
0.0
0

$45.00

(36
0)
106.
$
30,600.00

105.

otal
107.

Tabla 4. Costos de los materiales utilizados para la elaboracion de los paquetes de

instalacion.
108.

El costo total para la realizacin del proyecto es de $7,750.00. Para determinar el

(Escrita, 64.
Publicidad

precio del sistema elaborado se contaron los aspectos antes mencionados. Produciendo 30
paquetes de instalacin por mes, genera un costo total de elaboracin al ao de $30,600.00,

80.
$
81.
8

82.
$
83.
64

71.
Ganancia

obtenido 70. 69.

Total

78.
$
79.
9

68.
Total de

66.

65.
Paquetes
76.
$
77.
3

inversin

73.
1

74.
$
75.
5

obra

aos

72.

de

63.

por lo cual un paquete de instalacin equivale al 5.8 %, con un precio de $1,800.00.

84.
$
85.
55

109. Tabla 5. Costos invertidos y ganabcias por

ao.

110.

5.1.6 Determinacin de los requerimientos del sistema:

111.

El aspecto fundamental de este anlisis es comprender todas las facetas importantes

del nuevo sistema y los requerimientos con la finalidad de identificar las caractersticas que
conforman el software.
112.

En esta fase se determin todo lo que el sistema requera bajo la organizacin de una

encuesta, para poder conocer los problemas que requieren solucin con respecto a la tabla
peridica.
113.

La encuesta que se muestra a continuacin fue aplicada en 93 alumnos de segundo

semestre que llevan la materia de Qumica II, y vieron el ao pasado la materia de Qumica I,
los resultados se muestran graficados para su mayor entendimiento.
114.

1.- Le gustara conocer la Tabla Peridica de forma sencilla y divertida?

115.

2.- Conoce usted la clasificacin de los elementos qumicos?

116.
3.- Conoce clasificaciones e informacin de temas como (sales, compuestos, modelos
atmicos) y la historia de la qumica?
117.
4.- Cul es su opinin de acuerdo mtodo de memorizacin de datos contenidos en la
tabla peridica?
118.

5.- El uso de las tcnicas actuales son eficaces en el aprendizaje de la qumica?

119.
6.- Considera usted importante el uso d las tic`s como nuevos mtodos de
aprendizaje?
120.
7.- Estara interesado en usar un software para reforzar su conocimiento (Tabla
Peridica)?
80
60
40
20

Me Interesa y
Estoy de
Acuerdo

No me
Interesa y No
Estoy de
Acuerdo

Me gustara

0
Pregunta 1

121.
122.

Grfica 1. Encuesta aplicada a 93 alumnos.

123.

5.1.7 Requerimientos para instalar el sistema los requerimientos minimos son:

10

124.

SISTEMA PC

125.

128.

Procesador de 1.5GHz

126.

130.
132.
134.

1.0 GB en Memoria RAM

2.0 GB disponibles en Disco duro
512 MB de video

137.

Sistema operativo Windows XP, Vista, 7 u 8

127.
HARDW
ARE
135.

139.
Sistema de 32 o 64 Bits.
136.
140.
SOFTWA
RE
141.
Tabla 6. Requerimientios para windows pc.
142.

86.APLICACIN MOVIL
87.Sistema operativo Android.
88.
Versin 3.1 en adelante.
89.Espacio disponible de 4Mb en Micro SD.

143.
144.

145.
146.
147.

5.1.8 Diseo del sistema: Produce los detalles que establecen la forma en la que el

sistema cumpli con los requerimientos identificados en el anlisis, as como la elaboracin

de la interfaz del programa en borrador. Identificando los colores que lo integran, as como las
distintas facetas y matices de este.
148.

5.1.9 Desarrollo del software: En esta etapa, se realiz la programacin de las

pantallas, reportes, consultas y la automatizacin de los procesos, para que el sistema

realizara lo establecido y resolviera la problemtica identificada.
149.

5.1.10 Prueba de sistemas: El sistema se prob de manera experimental para ver si

existen fallas, es decir si funciona de acuerdo a lo planeado anteriormente. Realizando

pruebas de instalacin y operacin.
150.

5.1.11 Implementacin y evaluacin: Es el proceso de verificar e instalar el nuev1o

software, dar a conocerlo ante los usuarios y construir todos los archivos de datos necesarios
para utilizarla.

11

151.

El software, tabla peridica TECH-MAR fue instalado en uno de los laboratorios de

cmputo del plantel (ver ms fotografas en anexos), esto con el fin de conocer las reacciones
Tabla 7. Requerimientos
de los minimos
usuariospara
al tener interaccin con el programa.
aplicacin andriod.

152.
peridica TECH-MAR
153.

Figura 1. Presentacin del software tabla

Los resultados fueron favorables, ya que las opiniones de todos fueron positivas,

dijeron que el software era muy til para realizar tareas, investigaciones y adems una forma
ms entretenida de aprender la tabla peridica.
154.

Cabe mencionar que utilizaron el programa sin leer el manual de operacin, cuando se

le cuestion lo anterior se dieron cuenta de que la interfaz estaba adecuada para el fcil uso
del usuario, siempre y cuando este tuviese conocimientos bsicos sobre el uso de una
computadora.
155.

Una vez mostrada la aplicacin a los alumnos se les aplico una encuesta para conocer

los resultados que se obtuvieron y para verificar que se hayan cumplido los objetivos
propuestos, los resultados obtenidos fueron los esperados ya que dicha encuesta arrojo que
se cumplieron satisfactoriamente con todos los objetivos, cumpliendo con todas las exigencias
del usuario.

12

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

SI
NO
UN POCO

156.
157.

Grafica 2. Resultados de cuestionario aplicado

1. Consideras que fue de ayuda el software Tabla Peridica TECH-MAR, para entender los
componentes de la estructura de la tabla peridica?
2. Piensas que fue ms entretenido y practico el estudio de los elementos qumicos con este
sistema?
3. Te fueron de ayuda las opciones de audio, actividades y combinaciones, para entender cada
uno de los temas vistos en el software?
4. La aplicacin mvil para Android Tabla Peridica TECH-MAR, te fue de utilidad para realizar
trabajos en clase o tareas?
5. Encuentras innovaciones en este software, que no hayas visto en algn otro?
158.
Respuestas:
a) Si
B) No C) Un poco
159.
160.

El siguiente programa de trabajo, s muestra el tiempo requerido para la elaboracin

del software, establecido por cada actividad desarrollada como se mencion anteriormente,
marcada a su vez por periodos y tiempos
161.
162.

5.1.12 Planeacin de trabajo

163.
164.
A
ctividad

165.
166.

176.
177.
D
etermin

178.
179.
y

167.
168.
tas

Descripcin

Reunin de asesores
alumnos participantes
13

Me

180.
181.
Sel
eccionar

169.
Tiempo
170.
Semanas
/
171.
Meses
182.
183.

acin
del
proyect
o

para seleccionar el proyecto

a realizar.

el
proyecto
a realizar

186.
187.
In
vestigac
in
prelimin
ar

188.
189.
Investigar
los
aspectos
del
proyecto,
realizar un estudio de
factibilidad.

190.
191.
An
lisis
para
recaudar
informaci
n

195.
196.
D
iseo
del
sistema

197.
198.
Elaboracin
en
borrador de las pantallas del
software y diseo de stas
en la interfaz grfica.

199.
200.
201.
202.
Dis
eo
del
software
en todos
los
aspectos

208.
209.
D
esarroll
o
del
softwar
e

210.
211.
Programacin
sistema

del

212.
So
ftware
programa
do
y
enlazado
con
la
base de
datos

184.
14/SEP/2
013185.
21/SEP/2
013
192.
193.
194.
21/SEP/2
01321/O
CT/20
13
203.
204.
205.
206.
207.
21/OCT/2
01321/DI
C/201
3
213.
214.
215.
23/ENE/2
01423/M
AR/20

216.
217.
P
rueba

218.
219.
Pruebas
funcionamiento

de

14

220.
221.
Ga
rantizar la

14
223.
224.

de
sistema

225.
226.
I
mpleme
ntacin
y
evaluaci
n

222.
fun
cionalida
d

227.
228.
Implementacin
el
sistema
en
la
rea
establecida

229.
230.
Ev
aluacin
del
software

23/MAR/
201404/AB
R/201
4
231.
232.
23/ABR/2
014233.
22/ABR/2
014

234.
235.

Tabla 8. Plan de trabajo de la realizacin del proyecto

236.
237.
238.
239.
240.

5.2 Descripcin del proyecto

241.

5.2.1Software para PC

242.
El proyecto consta de un software para computadoras personales con sistema
operativo Windows XP, Vista, 7 y 8, que nos habla sobre la tabla peridica en distintos temas,
la cual se compone de diferentes opciones por cada contenido el programa, estas se
encuentran en los idiomas de ingls y espaol, dicho software se compone de:
243.

5.2.2 Tabla

244.
En esta opcin se encuentran las caractersticas y propiedades de cada elemento
qumico de forma visual con un soporte de audio, as como su aplicacin en la vida cotidiana.
Tambin nos muestra la clasificacin de los elementos qumicos mediante una simbologa
establecida por el estado de cada elemento. (Figura 7)
245.

5.2.3 Combinaciones

246.
Este aparatado nos muestra 16 elementos qumicos, con los que se forman las 40
combinaciones ms comunes aplicadas en la vida cotidiana, se permite seleccionar elementos
para realizar las combinaciones y muestra mediante una animacin la estructura atmica del
compuesto formado junto con el proceso de traspaso de electrones para la estabilizacin y
cumplir con la teora del octeto. (Figura 8)
15

247.

5.2.4 Actividad 1

248.
En esta actividad se tiene como base una tabla que contiene distintos compuestos y
nombres de elementos, estos sirven para contestar 10 preguntas de manera secuencial, por
cada pregunta hay que seleccionar las casillas correspondientes, las cuales se encuentran
enumeradas, cada pregunta respondida manda una evaluacin automtica y al final muestra
un resultado general de la prueba. (Figura 9)
249.

5.2.5 Actividad 2

250.
En la segunda actividad tenemos una tabla con 12 casillas con nomenclaturas y
nombres de distintos compuestos, en la parte inferior de la pantalla tenemos la opciones en
listado para colocarlas en los espacios de las casillas, al final nos permite evaluar la prueba en
su totalidad. (Figura 10)
251.

5.2.6 Historia

252.
Este apartado muestra informacin grafica sobre la historia de la qumica, tabla
peridica y de los modelos atmicos ms relevantes que han surgido, cada uno de estos
modelos cuenta con una animacin para comprender su estructura de forma detallada. (Figura
11)
253.
254.
255.

5.2.7 Compuesto

256.
Muestra informacin grafica sobre la clasificacin de los compuestos que se forman
con los elementos divididos en binarios, ternarios y cuaternarios, as como ejemplos en cada
uno de ellos. (Figura 12)
257.

5.2.8 Evaluacin

258.
En esta opcin tenemos un cuestionario de opcin mltiple el cual contiene 50
preguntas sobre los temas abordados en el software, lo cuales tiene la opcin de contestarse
de forma aleatoria para hacer la practicas ms gil, y al final nos mandara una evaluacin de
la prueba en general. (Figura 13)
259.

5.2.9 Glosario

260.
Este apartado es el complemento de todas las opciones, el cual contiene las
definiciones de los tecnicismos de cada tema visto en el programa. (Figura 14)
261.
262.

5.3 Aplicacin para Android

263.
Como complemento externo del software para PC con el objetivo de publicitar las
misma, fue creada una aplicacin mvil para dispositivos con sistema operativo Android, la
cual se compone de las opciones ms utilizadas por los usuarios, haciendo la aplicacin una
16

herramienta ligera y prctica, la cual se encuentra disponible en los idiomas de ingls y

espaol de manera gratuita en Play Store de Google, dicha aplicacin se compone de:
264.

5.3.1Tabla

265.
Muestra las caractersticas y propiedades de cada elemento qumico de manera
especfica, los elementos qumicos se encuentran organizados por su estado. (Figura 15)
266.
267.

5.3.2 Historia

268.
Este apartado muestra informacin grafica sobre la historia de la qumica, tabla
peridica y de los modelos atmicos ms relevantes que han surgido. (Figura 16)
269.

5.3.3 Compuestos

270.
Muestra informacin grafica sobre la clasificacin de los compuestos que se forman
con los elementos divididos en binarios, ternarios y cuaternarios, as como ejemplos en cada
uno de ellos. (Figura 17)
271.

5.3.4 Ayuda

272.
Esta opcin nos permite conocer en qu consiste la aplicacin y muestra al usuario la
posibilidad al usuario de adquirir el software para PC. (Figura 18)
273.
274.

5.3.5 Sugerencias

275.
Mediante esta opcin los usuarios pueden enviar las sugerencias para mejorar el
sistema y que sea de mayor utilidad para estos, a su vez, esta opcin sirve de conducto para
que los usuarios se comuniquen para poder adquirir el software para PC. (Figura 19)
6. Conclusiones
276.

El sistema Tabla Peridica TECH-MAR, est diseado para facilitar el aprendizaje de la

qumica, de una manera dinmica, poniendo en prctica los tipos de aprendizajes: kinestsico,
auditivo y visual. El programa para PC, brinda informacin concreta y actual,

con ello

proporciona confianza a los usuarios que lo adquieran. Por lo consecuente la aplicacin mvil
tiene el mismo objetivo, respaldando las ideas principales del programa.
277.

Tanto el programa como la aplicacin se encuentran en dos idiomas (Espaol e Ingls)

dando oportunidad de ser utilizado masivamente en distintas regiones del mundo. Con ello
contribuir al aprendizaje de la ciencia, enfocndonos a una de sus ramas que es la qumica,
mediante distintos medios tecnolgicos.

17

278.

Tabla Peridica TECH-MAR es un programa interactivo que favorece a la educacin en

distintos niveles, beneficiando con ello a la ciencia y la tecnologa, por lo cual facilita su
distribucin magnnima en el mercado. La aplicacin mvil es descargada desde el Playstore
de manera gratuita induciendo a los usuarios a adquirir el programa completo para PC.
7. Bibliografa
279.

7.1 A. Burns Ralph (2013). Fundamentos de qumica, Cuarta edicin. Pearson prentice

hall. Mxico.
280.

7.2 Garritz A. y Chamizo J.A (1994) Qumica, Segunda edicin. Pearson Educacin.

Mxico.
281.

7.3 Mora Gonzales Vctor Manuel (2005).Qumica 1 bachillerato, Primera edicin. St

editorial. Mxico Df.

282.

7.4 Kotz C. John Y Treichel M. Paul (2003).Qumica y reactividad qumica, Quinta

edicin Ciencias e Ingenierias.Mxico Df.

283.

7.5 Brown Lemay Bursten(2004).Qumica la ciencia central , Novena edicin. Hall

Prentice Pearson. Mxico

284.

7.6 Steven S. Zumdahl (2007). Fundamentos de Qumica, Quinta edicin. McGraw-

Hill/Interamericana Editores.
285.

7.7 John S. Phillis, Victor S. Strozak, Cheryl Wistron (2000). Qumica Conceptos y

aplicaciones. Primera edicin. Hill/Interamericana Editores.

286.

7.8 www.alertaenlinea.gov/articles/pdf

287.

7.9 http://queesandroid.es

288.

7.10 Roberto Flrez Rueda (2005). Algoritmos, estructuras de datos y programacin

orientada a objetos. ECOE EDICIONES.

8. Anexos
289.

A continuacin se muestran imgenes de la implementacin del software para PC y de

la aplicacin mvil para Android, la cual fue llevada a cabo con docentes y alumnos de
CECyTEH plantel 17, Huejutla de Reyes, Hidalgo.

18

290.
291.
292.
293.
294.

Figura 2. Alumna de primer

semestre de la carrera Tcnico
en Programacin, utilizando la
opcin de combinaciones.

295.
296.
297.
Figura 3. Alumno de tercer
semestre de la carrera Tcnico
en Administracin, realizando la
evaluacin del software.

298.
299.
300.

301.
302.
303.

Figura 4. Alumno de tercer

semestre de la carrera Tcnico
en Programacin, utilizando la
aplicacin mvil para Android

304.
305.
306.
Figura 5. Docente la materia
307.
de qumica, utilizando la
aplicacin
mvil
para
308.
Android.
309.
310.
Figura 9. Actividad nmero 1
311.
312.
Figura 6. Docente de la materia
de
ingls,
utilizando
la
19
aplicacin mvil para Android
versin ingls.

313.

Figura 10. Actividad nmero 2.

Figura 7. Tabla peridica.

Figura 11. Historia de la qumica,

tabla
peridica
y
modelos
atmicos.
Figura 8. Combinacin de
elementos.

20

314.
315.

nmvepvja

Figura 12. Tipos de compuestos y

su clasificacin.

Figura 15. Muestra

elementos qumicos
respectivos datos.
Figura
13. Evaluacin
preguntas aleatorias.

Figura
14. Contiene
tcnicas del tema.

los
con

118
sus

con

palabras

Figura 16. Historia de la quimica,

de la tabla peridica y de los
modelos atmicos.

21

316.

Figura 17. Tipos de compuestos y

su clasificacin.
Figura 19. Mediante esta opcin
los
usuarios
pueden
enviar
sugerencias.

Figura
18.
Proporciona
informacin sobre la aplicacin.

22