Triangulacin

La triangulacin se utiliza para denominar la combinacin de

mtodos, grupos de estudio,Bentornos locales y temporales y
perspectivas tericas diferentes al ocuparse de un fenmeno y tiene
como objetivo entregar validez a los resultados y procedimientos,
incrementando la profundidad y consistencias de la investigacin.
Segn Flick, se definen cuatro tipos de triangulacin: la triangulacin
de datos que se refiere a lautilizacin de diversas fuentes de datos;
triangulacin
investigadores

del

investigador, donde

para

disminuir

las

se

recurren

desviaciones

diversos

emanadas

del

investigador, la cual no puede ser vista como una divisin del trabajo,
sino que, una comparacin sistemtica de las influencias de
diferentes investigadores en el problema y los resultados de la
investigacin
La triangulacin de teora, se refiere al acercamiento a los datos con
mltiples perspectivas e hiptesis, con el fin de evaluar la pertinencia
de la teora, y extender la posibilidad de mayor conocimiento. Por
ltimo, la triangulacin metodolgica, en la que se utilizan diversos
mtodos de recogidas de datos.
En el presente estudio, se utilizarn: triangulacin de investigador,
para comparar y contrastar las diversas interpretaciones que se
generan a partir de lo estudiado y de esta forma entregar mayor
credibilidad al estudio, y as disminuir las desviaciones de la

interpretacin sobre lo investigado.

La triangulacin de datos, permitir contrastar los puntos de vista de
los informantes de acuerdo a una misma situacin, con el fin de
obtener una mirada global de los sujetos que en este caso recae en
los profesores de cuarto ao bsico. Adems, con este tipo de
triangulacin, se conocer si existe concordancia y coherencia entre el
discurso de los profesores sobre la enseanza de la comprensin
lectora y la prctica que ellos tienen sobre sta.
La triangulacin de teora, aportar a la ampliacin del conocimiento,
gracias a los datos obtenidos, para as comparar y contrastar la teora
construida, abarcando la globalidad del fenmeno que se quiere
conocer y comprender.
Finalmente,

la

triangulacin

metodolgica,

contribuir

la

comparacin de los datos obtenidos, a travs de diversos mtodos de

recoleccin: entrevista en profundidad, observacin participante y la
aplicacin de cuestionario.
De acuerdo a este estudio, se aplicarn las triangulaciones: de teora,
de datos, de investigadores y metodolgica, con el propsito de
asegurar el agotamiento del espacio simblico; ya que, se espera
tener una visin global de la realidad del contexto educativo, con el
objeto de conocer, comprender e interpretar el significado, que posee
la comprensin lectora para las/los profesores; como tambin construir
conocimiento sobre temas emergentes que se rescatan desde los
discursos y observaciones de las prcticas docentes.