Steps in English 2

Steps in English 2
Wymagania Edukacyjne
Klasa V
WELCOME
RODKI I UMIEJTNOCI JZYKOWE WG
NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ
Lekcja 1
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
sucha, czyta i odgrywa historyjk obrazkow
Czasownik to be
zaznacza waciwe formy czasownika to be w zdaniach na podstawie

przeczytanej historyjki obrazkowej
Nazwy czonkw rodziny

Przymiotniki opisujce ludzi
Umiejtnoci jzykowe wg nowej podstawy
programowej
Suchanie: rozumienie znaczenia zwrotw dnia
codziennego, wyszukiwanie prostych informacji
szczegowych
zaznacza odpowiednie nazwy czonkw rodziny na podstawie

wysuchanego tekstu
Reagowanie ustne: przedstawianie siebie i

czonkw swojej rodziny, proszenie o informacje
uzupenia luki w dialogu podanymi wyraeniami zgodnie z kontekstem

(WB)
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi formami czasownika to be i pisze

odpowiedzi (WB)
Ucze:
Ucze:
dopasowuje podane wyrazy do odpowiednich pomieszcze na ilustracji
Nazwy pomieszcze w domu i czci domu
wyszukuje nazwy czci domu w wu wyrazowym i dopasowuje je do

odpowiednich miejsc na ilustracji

Nazwy kolorw
Czasownik to be
Wyraenie There is/There are
Przyimki miejsca
programowej
Steps in English 2: plan wynikowy
rozmawia na temat siebie, przyjaci i

rodziny na podstawie podanych
wyrazw
pisze zdania z czasownikiem to be oraz przymiotnikami na podstawie

podanych wyrazw i ilustracji (WB)
rodki jzykowe
Liczebniki 1-100
Unit Test 1
dopasowuje podane wyraenia do ich

odpowiednikw w jzyku polskim
pisze zdania z czasownikiem to be na podstawie podanych wyrazw i

ilustracji
uzupenia luki w dialogu zgodnie z kontekstem i czyta go z podziaem na
role
Lekcja 2
ZADANIA
SPRAWDZAJCE
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi formami czasownika to be na

podstawie wysuchanego tekstu
Mwienie: opisywanie ludzi
Inne: wspdziaanie w grupie, stosowanie strategii

komunikacyjnych, posiadanie wiadomoci
jzykowej, wykorzystywanie technik samodzielnej
pracy nad jzykiem
WYMAGANIA
PONADPODSTAWOWE
WYMAGANIA PODSTAWOWE
pyta i odpowiada na pytania o pooenie wskazanych przedmiotw na

ilustracji
odpowiada na podane pytania, dotyczce ilustracji
zaznacza zdania prawdziwe i faszywe na podstawie wysuchanych zda i
analizy ilustracji
pisze zdania na temat przedmiotw znajdujcych si w jego/jej domu
Unit Test 1
dorysowuje wskazane przedmioty do

ilustracji, pyta i odgaduje pooenie
narysowanych przedmiotw
pyta i odpowiada na pytania,
dotyczce zapamitanych
przedmiotw pokazanych na ilustracji
rozwizuje krzywk (WB)
uzupenia formularz, odpowiadajc na
podane pytania (WB)
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi przyimkami na podstawie

Oxford University Press
Strona 1
Suchanie: wyszukiwanie prostych informacji

szczegowych
Reagowanie ustne: proszenie o informacje
ilustracji
zapisuje ceny przedmiotw, przedstawionych na ilustracji na podstawie
wysuchanego tekstu
Pisanie: opisywanie miejsc i przedmiotw
podpisuje obrazek odpowiednimi nazwami pomieszcze (WB)
Reagowanie pisemne: udzielanie podstawowych

informacji na swj temat
ukada zdania z podanych wyrazw i zaznacza prawdziwe i faszywe na

podstawie analizy obrazka (WB)
uzupenia brakujce litery w podanych nazwach kolorw (WB)
Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji

uzyskanych z tekstu suchanego
pracy nad jzykiem
Lekcja 3
pisze pytania i odpowiedzi o cen podanych przedmiotw (WB)
Ucze:
rodki jzykowe
Nazwy zwierzt
Czasownik have got
Czasownik modalny can
programowej
Reagowanie ustne: proszenie o informacje,
mwienie o tym, co posiada i co potrafi robi
Pisanie: opisywanie zwierzt
Reagowanie pisemne: udzielanie podstawowych
informacji na swj temat
pracy nad jzykiem
Ucze:
przeksztaca podane zdania twierdzce z czasownikiem have got na

przeczenia
zaznacza posiadane przez siebie przedmioty spord podanych, pyta i
odpowiada na pytania o ich posiadanie
Unit Test 1
pisze zdania, opisujce wybrane

spord podanych opcji zwierze i
odgaduje zwierz, opisywane przez
koleg/koleank
pisze zdania na temat posiadania podanych zwierztek domowych przez

siebie, przyjaci i czonkw rodziny
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi formami czasownika have got na
podstawie podanej informacji i obrazka
pisze zdania z odpowiednimi formami czasownika can i podanych
czasownikw na podstawie ilustracji
pisze prawdziwe zdania na temat swoich umiejtnoci na podstawie
podanych czasownikw
pyta i odpowiada na pytania o umiejtnoci podanych zwierzt na
podstawie ich podanych nazw i czasownikw
dopasowuje osoby do zwierzt i pisze zdania z czasownikiem have got
(WB)
pisze pytania i krtkie odpowiedzi na temat zwierzt pokazanych na
ilustracjach (WB)
uzupenia luki w tabeli na podstawie wysuchanego tekstu (WB)
ukada zdania z podanych wyrazw, pisze krtkie odpowiedzi i sprawdza
poprawno wykonanego zadania z nagraniem (WB)
Lekcja 4
Powtrzenie materiau przed sprawdzianem.
Lekcja 5
Sprawdzian obejmujcy materia z rozdziau wstpnego.
UNIT 1
Strona 2

Lekcja 6
rodki jzykowe
Nazwy ubra
Czasownik have got
programowej
szczegowych
Mwienie: opisywanie ludzi
WYMAGANIA
PONADPODSTAWOWE
Ucze:
Ucze:
dopasowuje podane nazwy ubra do odpowiednich miejsc na ilustracji,

sprawdza poprawno wykonanego zadania i powtarza wyrazy za
nagraniem
opisuje wybran osob i odgaduje

osoby, opisywane przez
kolegw/koleanki
wskazuje waciwe osoby na ilustracji na podstawie usyszanych pyta
uzupenia luki w zdaniach,

dotyczcych noszonych przez siebie
ubra
pisze zdania na temat ubioru osb, przedstawionych na ilustracji

pisze zdania na temat ubioru wybranych osb z klasy
podpisuje obrazki podanymi nazwami ubra (WB)
ZADANIA
SPRAWDZAJCE
Unit Test 1
poprawia bdy w zdaniach na

podstawie analizy rysunku (WB)
zapisuje nazwy ubra na podstawie nagrania (WB)

zapisuje nazwy ulubionych ubra (WB)
Pisanie: opisywanie ludzi

pracy nad jzykiem
Lekcja 7
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
Nazwy ubra
uszeregowuje zdania w odpowiedniej kolejnoci na podstawie

przeczytanej i wysuchanej historyjki obrazkowej
Czasownik have got

programowej
Czytanie: wyszukiwanie prostych informacji
szczegowych
szczegowych
pracy nad jzykiem
wskazuje zdania prawdziwe i faszywe na podstawie przeczytanej i

wysuchanej historyjki obrazkowej
uzupenia luki w dialogach podanymi wyraeniami i sprawdza poprawno
wykonanego zadania z nagraniem (WB)
Unit Test 1
dopasowuje wskazane wyraenia z

historyjki do ich odpowiednikw w
jzyku polskim
powtarza podane zdania i wyraenia
za nagraniem i zakrela wskazany
dwik
zakrela waciwe wyraenia w dialogu zgodnie z kontekstem (WB)

wskazuje waciwe wyraenia spord podanych na podstawie nagrania
(WB)
Strona 3
Lekcja 8
rodki jzykowe
Czas present simple: twierdzenia
Przyswki czstotliwoci
Nazwy czynnoci wykonywanych w czasie wolnym
programowej
Ucze:
uzupenia luki w tekcie podanymi czasownikami w odpowiedniej formie
czasu present simple i wskazuje odpowiedni osob na ilustracji na
podstawie tekstu
zaznacza odpowiednie rubryki w tabeli na podstawie wysuchanego tekstu
pyta i odpowiada na pytania na podstawie informacji podanych w tabeli
uzupenia wykres podanymi przyswkami
zakrela odpowiednie formy czasownikw w podanych zdaniach zgodnie
z kontekstem (WB)

podawanie swoich upodoba
uzupenia luki w tekcie podanymi czasownikami w odpowiedniej formie

czasu present simple (WB)
Pisanie: opisywanie czynnoci dnia codziennego
uzupenia luki w diagramie odpowiednimi przyswkami czstotliwoci

(WB)

pracy nad jzykiem
Lekcja 9
analizuje tabelk i regu

gramatyczn
pisze prawdziwe i faszywe zdania na
temat czynnoci wykonywanych przez
siebie w trakcie weekendu i odgaduje
faszywe zdania kolegw i koleanek
pisze zdania z odpowiednimi przyswkami na podstawie podanych

wyrae (WB)
uzupenia luki w zdaniach na swj temat odpowiednimi przyswkami
(WB)
Ucze:
Czas present simple: twierdzenia
wskazuje waciw odpowied na podstawie wysuchanego i

przeczytanego dialogu
Przymiotniki
czyta dialog z podziaem na role
rodki jzykowe
Unit Test 1
wstawia podane przyswki w odpowiednie miejsca w zdaniach

szczegowych

Ucze:
Ucze:
Unit Test 1
odgrywa dialog z podziaem na role

uzupenia luki w zdaniach
informacjami na swj temat (WB)
odpowiada na pytanie na podstawie wysuchanego tekstu

programowej
dopasowuje podane zdania do ilustracji na podstawie wysuchanego

tekstu

szczegowych
rozmawia na temat pokazanych przedmiotw, wyraajc swoja opinie na

ich temat na podstawie podanych wyrae

szczegowych, rozpoznawanie rodzaju sytuacji
komunikacyjnych
zastpuje wskazane wyrazy w dialogu podanymi zwrotami

podawanie swoich upodoba, wyraanie emocji
odpowiada na pytania, podajc waciw osob na podstawie

przeczytanego dialogu (WB)
Pisanie: przedstawianie swoich upodoba
uzupenia luki w dialogu odpowiednimi wyraeniami zgodnie z kontekstem

(WB)

pracy nad jzykiem
Lekcja 10

(WB)
Ucze:
rodki jzykowe
przeksztaca podane zdania na przeczenia
Czas present simple: przeczenia, pytania i krtkie

odpowiedzi
uzupenia luki w tekcie negatywnymi formami podanych czasownikw i

wskazuje waciwy obrazek na podstawie tekstu
uzupenia luki w zdaniach formami pytajcymi podanych czasownikw,

Ucze:
Unit Test 1
analizuje tabelk z regu

gramatyczn
uzupenia tekst piosenki podanymi
wyrazami
Strona 4
Nazwy zawodw
Nazwy hobby
Nazwy ubra
programowej
szczegowych
komunikacyjnych
uzyskanych z tekstu czytanego
pracy nad jzykiem
pisze krtkie odpowiedzi i sprawdza poprawno wykonanego zadania z

nagraniem
przewiduje dalsz cz przeczytanej

historii (WB)
czyta i sucha historyjk obrazkow ze zrozumieniem

wskazuje zdania prawdziwe i faszywe na podstawie wysuchanej i
przeczytanej historyjki
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi formami podanych czasownikw
na podstawie wysuchanej i przeczytanej historyjki
wskazuje waciwe odpowiedzi na podstawie kontekstu zda (WB)
uzupenia luki w tekcie odpowiednimi formami podanych czasownikw w
czasie present simple (WB)
dopasowuje podane pytania do krtkich odpowiedzi (WB)
pisze krtkie odpowiedzi na podane pytania na swj temat (WB)
odpowiada na pytanie na podstawie wysuchanego i przeczytanego tekstu
(WB)
wskazuje zdania prawdziwe i faszywe na podstawie wysuchanego i
przeczytanego tekstu (WB)
uzupenia luki w streszczeniu przeczytanego i wysuchanego tekstu
podanymi wyrazami (WB)
Lekcja 11
rodki jzykowe
Ucze:
Ucze:
odpowiada na pytanie na podstawie przeczytanego i wysuchanego tekstu
Czas present simple
wskazuje waciwe podsumowanie przeczytanego i wysuchanego tekstu
Nazwy zwierzt
uzupenia luki w odpowiedziach na pytania do przeczytanego i

wysuchanego tekstu
Nazwy hobby
Nazwy umiejtnoci
zakrela waciw odpowied na podstawie wysuchanego dialogu
Przymiotniki opisujce wygld

zakrela waciwe wyrazy w zdaniach na podstawie wysuchanego

dialogu

programowej
dopasowuje podane nagwki do odpowiednich czci tekstu
Czytanie: , wyszukiwanie prostych informacji

szczegowych
dopasowuje podane zdania do odpowiednich fragmentw przeczytanego

tekstu

szczegowych
sporzdza notatki w tabeli na temat swojego przyjaciela na podstawie

wybranych tematw

podpisuje zdjcia waciwymi imionami na podstawie przeczytanego

tekstu (WB)

uzyskanych z tekstu suchanego i czytanego
pracy nad jzykiem, korzystanie ze rde informacji
w jzyku obcym rwnie za pomoc technologii
uzupenia luki w tabeli na podstawie wysuchanego tekstu (WB)
wskazuje waciwe zdjcie i odpowiada na pytanie na podstawie

przeczytanego tekstu
Unit Test 1
wypowiada si na temat znanych

mu/jej teleturniejw na podstawie
podanych pyta
tworzy opis przyjaciela na podstawie
wasnych notatek
wskazuje zdania prawdziwe i
faszywe zdania na podstawie
przeczytanego tekstu i poprawia
bdy w zdaniach faszywych (WB)
pisze tekst na temat wybranej sawnej
osoby na podstawie podanego planu,
wasnych notatek i wyszukanych
przez siebie informacji (WB)
wskazuje waciw odpowied na podstawie wysuchanego tekstu (WB)

(WB)
uszeregowuje fragmenty przeczytanego tekstu w odpowiedniej kolejnoci
(WB)
uzupenia luki w tabeli na podstawie przeczytanego tekstu (WB)
Strona 5
informacyjno-komunikacyjnych
Lekcja 12
rodki jzykowe
Wyraenie Id like to
Czas present simple
Sownictwo zwizane z urodzinami i przyjciem
urodzinowym
programowej
uzupenia luki w tabeli informacjami na temat sawnej osoby (WB)
Ucze:
Ucze:
dopasowuje zdjcia do odpowiednich fragmentw przeczytanego i
wysuchanego tekstu
projektuje zaproszenie na przyjcie

urodzinowe wedug wskazwek
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi wyrazami na podstawie

przeczytanego i wysuchanego tekstu

faszywe zdania na podstawie
przeczytanego tekstu i poprawia
wypowiada si na temat tego, jak chciaby spdzi przysze urodziny

dopasowuje podane fragmenty zda do odpowiednich osb na podstawie
przeczytanych wypowiedzi (WB)
Unit Test 1
pisze tekst o swoich przyszych

urodzinach

szczegowych
szczegowych
Mwienie: przedstawianie swoich upodoba
pracy nad jzykiem
Lekcja 13
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi przyswkami czstotliwoci
rozwizuje krzywk
Nazwy ubra
wskazuje zdania prawdziwe i faszywe na podstawie wysuchanego tekstu
pisze prawdziwe zdania na podstawie podanych wyrazw
dopasowuje podane wyrazy do ich

polskich odpowiednikw
Czas present simple
pyta i odpowiada na pytania na podstawie podanych wyrae

programowej

czasie present simple
uszeregowuje podane wyrazy w odpowiedniej kolejnoci, tworzc zdania

szczegowych
wskazuje zdania prawdziwe i faszywe na podstawie przeczytanego

tekstu

dzieli przeczytany tekst na akapity

szczegowych
pracy nad jzykiem, dokonywanie samooceny
Unit Test 1
wyraa opinie na temat pokazanych

na ilustracjach pirnikw
opisuje zwyczaje zwizane z
obchodzeniem urodzin w Wielkiej
Brytanii i w Polsce
dokonuje samooceny swoich
postpw, zaznaczajc waciwe dla
siebie opcje
podpisuje obrazki odpowiednimi nazwami ubra (WB)

uzupenia luki w pytaniach odpowiednimi formami podanych czasownikw
i pisze krtkie odpowiedzi (WB)
(WB)
Strona 6
Lekcja 14
Utrwalenie wiadomoci i powtrzenie przed sprawdzianem.
Lekcja 15
Sprawdzian obejmujcy materia z rozdziau 1.
UNIT 2
Lekcja 16
rodki jzykowe
Nazwy pomieszcze w szkole
Nazwy ubra
Nazwy kolorw i ich odcieni
Czas present simple
programowej
Suchanie: rozpoznawanie rodzajw sytuacji
komunikacyjnych, rozumienie znaczenia zwrotw
dnia codziennego, wyszukiwanie prostych informacji
szczegowych
WYMAGANIA
PONADPODSTAWOWE
Ucze:
Ucze:
dopasowuje podane nazwy pomieszcze szkolnych do odpowiednich

miejsc na ilustracji, sprawdza poprawno wykonanego zadania i
powtarza wyrazy za nagraniem
dopasowuje polwki wyrazw do

siebie, tworzc nazwy miejsc w
szkole
uzupenia luki w zdaniach podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem
pisze prawdziwe zdania na temat

tego, co i gdzie robi w swojej szkole
(WB)
okrela miejsce na podstawie wysuchanych dialogw

pyta i odpowiada na pytania o miejsce przebywania osb pokazanych na
ilustracji
ZADANIA
SPRAWDZAJCE
Unit Test 2
podpisuje obrazki przedstawiajce rne przedmioty nazwami

pomieszcze szkolnych, w ktrych mog si znajdowa (WB)
uzupenia luki w dialogach podanymi wyrazami i sprawdza poprawno

Pisanie: opisywanie czynnoci dnia codziennego i
miejsc
pracy nad jzykiem
Strona 7
Lekcja 17
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
Nazwy produktw spoywczych
zakrela waciwe wyrazy w zdaniach na podstawie przeczytanej i

wysuchanej historyjki obrazkowej
Zaimki
Czas present simple
programowej
szczegowych
dopasowuje wskazane wyrazy w zdaniach do ich podanych

odpowiednikw
uszeregowuje podane zdania w odpowiedniej kolejnoci, tworzc dialog i
sprawdza poprawno wykonanego zadania z nagraniem (WB)
zakrela waciwe formy czasownikw w zdaniach zgodnie z kontekstem
(WB)
Unit Test 2

jzyku polskim
powtarza podane zdania i wyraenia
za nagraniem i podkrela wskazane
dwiki
tego, co i gdzie robi w szkole
Suchanie: rozpoznawanie rodzajw sytuacji

komunikacyjnych, rozumienie znaczenia zwrotw
dnia codziennego, wyszukiwanie prostych informacji
szczegowych
pracy nad jzykiem
Lekcja 18
rodki jzykowe
Przedimki nieokrelone a/an
Okrelenia some i any
Nazwy mebli i sprztw domowych
Nazwy przedmiotw znajdujcych si w sali
lekcyjnej
programowej
szczegowych
Ucze:
Ucze:
uzupenia luki w tekcie przedimkami nieokrelonymi i some zgodnie z

kontekstem
pisze zdania opisujce pokazane na ilustracjach pomieszczenia na
podstawie podanych nazw przedmiotw
uzupenia luki w pytaniach i odpowiedziach, dotyczcych ilustracji
pisze zdania na temat swojego pokoju
podpisuje obrazki odpowiednimi rzeczownikami poprzedzonymi
waciwymi przedimkami nieokrelonymi lub some (WB)
uszeregowuje podane wyrazy w odpowiedniej kolejnoci, tworzc pytania
i dopisuje krtkie odpowiedzi (WB)
Unit Test 2
czyta i analizuje regu gramatyczn

wyszukuje bdy w ilustracji na
podstawie wysuchanego opisu
gra w gr, w ktrej wskazuje waciwy
obrazek z pamici na podstawie
zdania wypowiedzianego przez
koleg/koleank
podstawie nagrania (WB)
opisuje swoj sal lekcyjn, odpowiadajc na podane pytania (WB)

Pisanie: opisywanie miejsc
pracy nad jzykiem
Strona 8
Lekcja 19
Ucze:
Ucze:
odpowiada na pytanie na podstawie wysuchanego i przeczytanego

dialogu
Nazwy produktw spoywczych, potraw i napojw
odgrywa krtkie scenki w restauracji/kawiarni na podstawie modelowego

dialogu i ilustracji
rodki jzykowe

programowej
komunikacyjnych
wyraanie prb i podzikowa
pracy nad jzykiem
Lekcja 20
rodki jzykowe
Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne
Pytania How many/How much
Nazwy produktw spoywczych
programowej
szczegowych
szczegowych
pracy nad jzykiem
Unit Test 2
dopisuje nazwy produktw do menu
uzupenia luki w notatkach na podstawie wysuchanych dialogw

pisze dialog w restauracji, zamieniajc wskazane wyrazy na inne
odgrywa dialog w restauracji
(WB)
zaznacza odpowiednie rubryki w tabeli na podstawie wysuchanego
dialogu (WB)
wskazuje waciwe odpowiedzi na podstawie wysuchanego dialogu (WB)
uzupenia dialog swoimi odpowiedziami na podstawie analizy treci menu
i dokonanych przez siebie wyborw (WB)
Ucze:
Ucze:
dopasowuje podane nazwy produktw spoywczych do odpowiednich

kategorii
uzupenia luki w zdaniach przedimkami nieokrelonymi oraz some i any
zgodnie z kontekstem
zakrela waciwe wyrazy w zdaniach na podstawie nagrania i czyta
dialog z podziaem na role
czyta i sucha historyjk obrazkowa ze zrozumieniem
przeczytanej historyjki obrazkowej
uzupenia luki w zdaniach przedimkami nieokrelonymi oraz some i any
na podstawie wysuchanej i przeczytanej historyjki obrazkowej
(WB)
Unit Test 2

zakrela waciwe wyrazy w regule
gramatycznej na podstawie
przeczytanego i wysuchanego
dialogu
uzupenia luki w piosence podanymi
wyrazami i piewa piosenk
pisze dialog na temat olbrzymiej pizzy
na podstawie wzoru
odpowiada na pytanie zwizane z
przeczytan i wysuchan historyjk
zgodnie z wasn opini (WB)

odpowiada na pytania na temat iloci spoywanych przez siebie
produktw spoywczych i napojw (WB)
odpowiada na pytanie na podstawie wysuchanej i przeczytanej historyjki
(WB)
zakrela odpowiednie wyrazy w zdaniach na podstawie wysuchanej i
przeczytanej historyjki (WB)
wskazuje waciwe streszczenie przeczytanej historyjki (WB)
Strona 9
Lekcja 21
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
Sownictwo zwizane z wyposaeniem szkoy
wskazuje zdania prawdziwe i faszywe na podstawie przeczytanego i

wysuchanego tekstu
Nazwy produktw spoywczych i potraw

Zaimki dopenieniowe i osobowe
programowej
szczegowych
szczegowych
Reagowanie ustne: podawanie swoich upodoba
pracy nad jzykiem
wskazuje waciwy opis szkoy na podstawie przeczytanego i

wysuchanego tekstu
wskazuje waciw potraw na podstawie wysuchanego dialogu
zakrela odpowiednie skadniki potrawy na podstawie wysuchanego
dialogu
Unit Test 2
tworzy list skadnikw potrzebnych

do przygotowania wybranej potrawy i
przedstawia ja kolegom i koleankom
porwnuje swoj szko ze szko
opisan w przeczytanym tekcie
odpowiada na pytanie na podstawie
analizy zda i reguy gramatycznej
przeksztaca podane zdania za pomoc zaimkw

wyszukuje wskazane zaimki w przeczytanym tekcie i wskazuje wyrazy,
do ktrych si odnosz
pyta i odpowiada na pytania o wskazane przedmioty, znajdujce si w
szkole
pisze zdania na temat czynnoci wykonywanych w podanych
pomieszczeniach szkolnych
tworzy notatki na temat swojej szkoy, uzupeniajc tabel
pisze tekst, w ktrym opisuje swoj szko na podstawie wasnych notatek
podpisuje obrazki podanymi wyrazami i wyraeniami na podstawie
uzupenia luki w zdaniach na podstawie przeczytanego tekstu (WB)
zaznacza odpowiednie rubryki w tabeli na podstawie wysuchanego tekstu
(WB)
odpowiada na pytania na podstawie wysuchanego tekstu (WB)
uzupenia luki w tabeli informacjami na temat wybranego miejsca (WB)
tworzy opis wybranego miejsca, w ktrym chciaby spdza czas na
odstawie wasnych notatek (WB)
Lekcja 22
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
Nazwy produktw spoywczych i potraw
dopasowuje waciwe osoby do ilustracji na podstawie przeczytanego i

wysuchanego tekstu
Czas present simple

programowej
szczegowych
szczegowych

wysuchanego tekstu
Unit Test 2
projektuje menu do szkolnej stowki

wedug wskazwek
pisze wiadomo na temat tego, co
mona zje w jego/jej szkole (WB)
dopasowuje odpowiednie osoby do fragmentw zda na podstawie

wskazuje waciwe odpowiedzi na podstawie przeczytanego tekstu (WB)

pracy nad jzykiem
Strona 10
Lekcja 23
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi przedimkami oraz some i any
dopasowuje podane rzeczowniki do odpowiednich kategorii
zakrela waciwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem
Pytania How many/How much
uzupenia luki w kwizie odpowiednimi zwrotami pytajcymi
Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne

podpisuje ilustracje, przedstawiajce rne przedmioty odpowiednimi

nazwami pomieszcze szkolnych
Nazwy pomieszcze szkolnych
prosi i proponuje wybr podanych produktw i potraw z jadospisu
Nazwy przedmiotw i mebli znajdujcych si w

szkole i w domu
odpowiada na pytanie na podstawie wysuchanego tekstu
Nazwy zwierzt
uzupenia luki w pytaniach odpowiednimi wyraeniami pytajcymi (WB)

programowej
szczegowych
wyraanie prb
pisze nazwy miejsc i pomieszcze na podstawie ilustracji (WB)

uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi formami wyraenia There
is/There are zgodnie z kontekstem (WB)
Unit Test 2
gra w gr, w ktrej pyta i odpowiada

na pytania zwizane z
przedstawionymi w diagramie
miejscami
rozwizuje kwiz na temat zwierzt i
sprawdza odpowiedzi z nagraniem
odpowiada na pytania na podstawie
przeczytanego tekstu i porwnuje
szkolne stowki w Wielkiej Brytanii i
w Polsce
siebie opcje
pisze pytania i krtkie odpowiedzi na podstawie podanych zda (WB)

(WB)

szczegowych
Lekcja 24
rodki jzykowe
Nazwy ubra
Ucze:
Ucze:
uzupenia brakujce litery w nazwach ubra i dopasowuje je do

odpowiednich ilustracji
Nazwy pomieszcze szkolnych
wyszukuje nazwy pomieszcze szkolnych w kratownicy wyrazowej
Czas present simple

w czasie present simple
programowej
szczegowych
szczegowych
Unit Test 2
pisze prawdziwe odpowiedzi na

podane pytania zwizane ze szko
pisze zdania z uyciem przyswkw czstotliwoci na podstawie

podanych wyrazw
pisze pytania w czasie present simple na podstawie podanych wyrazw
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi przedimkami oraz some i any
zgodnie z kontekstem
wskazuje waciwe odpowiedzi na podstawie kontekstu zda
uzupenia luki w dialogu podanymi wyraeniami i sprawdza poprawno
wykonanego zadania z nagraniem
uzupenia luki w zdaniach na podstawie przeczytanego tekstu
zaznacza waciwe opcje w tabeli na podstawie wysuchanego tekstu
Strona 11
Lekcja 25
Lekcja 26
Sprawdzian obejmujcy materia z rozdziaw 1-2.
UNIT 3
Lekcja 27
rodki jzykowe
Nazwy instrumentw muzycznych
Nazwy gatunkw muzycznych
Czas present simple
Wyraenie would like to
programowej
WYMAGANIA
PONADPODSTAWOWE
Ucze:
Ucze:
dopasowuje nazwy instrumentw muzycznych do ilustracji, sprawdza

poprawno wykonanego zadania i powtarza wyrazy za nagraniem
podaje nazwy usyszanych

instrumentw muzycznych
dopasowuje nazwy stylw muzycznych do usyszanych fragmentw

muzyki
wypowiada si na temat instrumentw

muzycznych, na ktrych chciaby i nie
chciaby gra
uzupenia luki w nazwach gatunkw muzycznych brakujcymi literami na

podstawie ilustracji (WB)
zapisuje nazwy instrumentw i gatunkw muzycznych na podstawie
wysuchanych dialogw (WB)
pisze na temat swoich upodoba muzycznych, uzupeniajc tabel (WB)

szczegowych
ZADANIA
SPRAWDZAJCE
Unit Test 3
wypowiada si na temat swojej

ulubionej muzyki
pisze zdania na temat swojego
ulubionego zespou muzycznego
rozwizuje krzywk muzyczn
(WB)

szczegowych
pracy nad jzykiem
Strona 12
Lekcja 28
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
Sownictwo zwizane z muzyk
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi imionami osb na podstawie

wysuchanej i przeczytanej historyjki obrazkowej
Czas present simple

programowej
uzupenia luki w dialogach podanymi wyraeniami zgodnie z kontekstem i


szczegowych
Unit Test 3
wyjania znaczenie wskazanych

wyrae z przeczytanej i wysuchanej
historyjki
powtarza rymowank, zachowujc
rytm za nagraniem i zaznacza
wskazane dwiki

szczegowych
pracy nad jzykiem
Lekcja 29
rodki jzykowe
Czas present continuous
programowej
Pisanie: opisywanie czynnoci
Ucze:
Ucze:
uzupenia luki w zdaniach podanymi czasownikami posikowymi i

wskazuje prawdziwe i faszywe spord nich
pisze zdania w czasie present continuous na podstawie podanych
wyrazw i ilustracji
pisze formy podanych czasownikw z kocwk ing (WB)
w czasie present continuous (WB)
Inne: stosowanie strategii komunikacyjnych,

posiadanie wiadomoci jzykowej,
wykorzystywanie technik samodzielnej pracy nad
jzykiem
Unit Test 3

analizuje regu, dotyczca pisowni
wyrazw z kocwk ing i
dopasowuje podane czasowniki do
odpowiednich rubryk w tabeli
wskazuje prawdziwe i faszywe
zdania z nagrania na odstawie analizy
ilustracji i poprawia bdy w zdaniach
faszywych
pisze zdania na temat czynnoci
wykonywanych obecnie przez
czonkw swojej rodziny
pisze zdania na temat czynnoci
wykonywanych obecnie przez
czonkw swojej rodziny i przyjaci
(WB)
Strona 13
Lekcja 30
Ucze:
Ucze:

dialogu
rodki jzykowe
Unit Test 3
odgrywa dialog na forum
powtarza podane wyraenia za nagraniem

programowej
zaznacza waciwe czynnoci na podstawie wysuchanego dialogu

dopasowuje podane sugestie i propozycje do odpowiednich reakcji na
podstawie wysuchanego dialogu

szczegowych, rozumienie znaczenia zwrotw dnia
codziennego
proponuje rne formy spdzenia czasu i reaguje na propozycje na

podstawie podanych wyrae i ilustracji

zastpuje zaznaczone wyraenia w dialogu innymi, wybranymi spord

podanych opcji

pracy nad jzykiem

uzupenia luki w dialogu odpowiednimi wyrazami zgodnie z kontekstem
(WB)
uzupenia luki w dialogu odpowiednimi wyraeniami i zdaniami na
Lekcja 31
Ucze:
Ucze:
Czas present continuous: przeczenia

w czasie present continuous zgodnie z prawd
sucha i czyta historyjk obrazkowa ze zrozumieniem
rodki jzykowe

programowej
szczegowych
szczegowych
pracy nad jzykiem

uzupenia luki w zdaniach na podstawie wysuchanej i przeczytanej
historyjki
przeksztaca podane zdania na przeczenia (WB)
wyrazw (WB)
(WB)
Unit Test 3

podstawie analizy ilustracji
uzupenia luki w tekcie piosenki
odpowiednimi formami podanych
czasownikw w czasie present
continuous i piewa piosenk z
nagraniem
pisze zdania w czasie present
continuous na temat osb
przedstawionych na ilustracji
historyjk zgodnie z wasna opini
(WB)
wskazuje waciwe podsumowanie przeczytanej i wysuchanej historyjki

(WB)
uzupenia luki w zdaniach podanymi wyrazami na podstawie wysuchanej
i przeczytanej historyjki (WB)
Lekcja 32
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe

Nazwy gatunkw muzyki
dopasowuje pytania do odpowiedzi na podstawie przeczytanego i

wysuchanego tekstu
Czas present simple
wskazuje waciwa odpowied na podstawie wysuchanego tekstu
Unit Test 3
tumaczy wskazane wyrazy z

przeczytanego tekstu na jzyk polski
wypowiada si na temat telewizyjnych
konkursw talentw na podstawie
Strona 14
podanych pyta

programowej
uzupenia luki w tabeli odpowiednimi informacjami na podstawie


podstawie przeczytanego tekstu

szczegowych
szczegowych
pisze notatki na temat wybranej gwiazdy pop w tabeli
podaje nazwy instrumentw

muzycznych
tworzy opis wybranej gwiazdy muzyki pop na podstawie wasnych notatek

odpowiada na pytanie na podstawie przeczytanego tekstu (WB)

zaznacza waciwe rubryki w tabeli na podstawie wysuchanych

wypowiedzi (WB)

Lekcja 33
rodki jzykowe
Czas present simple
programowej
szczegowych
szczegowych
dopasowuje podane nazwy zespow

do gatunkw muzycznych (WB)
pisze notatki na temat wybranego zespou w tabeli (WB)

zdania i poprawia bdy w zdaniach
faszywych na podstawie
wysuchanego tekstu (WB)
tworzy opis wybranego zespou muzycznego na podstawie wasnych

notatek (WB)
poprawia bdy gramatyczne w

zdaniach zgodnie z kontekstem (WB)
Ucze:
Ucze:
dopasowuje osoby do odpowiednich czynnoci na podstawie

wysuchanego i przeczytanego tekstu
przygotowuje projekt w formie plakatu

na temat polskiej muzyki
dopasowuje nazwy instrumentw z wysuchanego i przeczytanego tekstu

do ilustracji
pisze wiadomo na temat muzyki w

swojej szkole (WB)
Unit Test 3
uzupenia luki w zdaniach na podstawie wysuchanego i przeczytanego

tekstu
wskazuje waciwe odpowiedzi na podstawie przeczytanych tekstw (WB)
zakrela waciwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem (WB)

Lekcja 34
Ucze:
Ucze:
uzupenia brakujce litery w nazwach instrumentw i dopasowuje je do

odpowiednich ilustracji
wyszukuje nazwy gatunkw muzycznych w wu wyrazowym
rodki jzykowe
pisze formy podanych czasownikw z kocwk ing
Czas present simple
zapisuje zdania w czasie present continuous na podstawie podanych

wyrae i nagrania

programowej
uzupenia luki w zdaniach nazwami instrumentw na podstawie podanych

liter
Unit Test 3
mwi prawdziwe i faszywe zdania na

temat ilustracji i wskazuje zdania
faszywe wypowiedziane przez
koleg/koleank
wyszukuje w tekcie nazwy
instrumentw i gatunkw muzycznych
o podobnym brzmieniu do jzyka
polskiego
Strona 15

szczegowych
Mwienie: opowiadanie o czynnociach dnia
codziennego
szczegowych
wyrazw i ilustracji
siebie opcje
uzupenia luki w zdaniach na podstawie wysuchanego tekstu,

przeczytanego na gos przez koleg/koleank
odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego tekstu i wasnej
wiedzy
podpisuje ilustracje odpowiednimi nazwami instrumentw (WB)
uzupenia luki w zdaniach w czasie present continuous na podstawie
analizy ilustracji (WB)
(WB)
Lekcja 35
Lekcja 36
UNIT 4
Lekcja 37
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
dopasowuje nazwy czci komputera do odpowiednich miejsc na ilustracji
Nazwy czci komputera

Sownictwo zwizane z korzystaniem z komputera
rysuje lini pomidzy obrazkami , przedstawiajcymi rne czci

komputera na podstawie nagrania
Czas present simple
wyszukuje wskazane wyrazy w kratownicy (WB)
Zaimki wskazujce
wskazuje na ilustracji podane przedmioty (WB)

zapisuje wyrazy usyszane w nagraniu (WB)

programowej
WYMAGANIA
PONADPODSTAWOWE
zaznacza odpowiednie rubryki w tabeli zgodnie z prawd (WB)
ZADANIA
SPRAWDZAJCE
Unit Test 4
gra w gr pamiciow z nazwami

czci komputera
rozmawia na temat korzystania z
komputera na podstawie podanych
pyta
dopasowuje podane wyrazy, tworzc
wyraenia zwizane z uytkowaniem
komputera

Reagowanie ustne: podawanie swoich upodoba,
proszenie o informacje
szczegowych
szczegowych
Strona 16
pracy nad jzykiem

Lekcja 38
rodki jzykowe
Ucze:
Ucze:
uszeregowuje zdania w odpowiedniej kolejnoci na podstawie historyjki
Sownictwo zwizane z korzystaniem z komputera
wskazuje zdania prawdziwe i faszywe na podstawie historyjki
uzupenia luki w dialogu podanymi wyraeniami zgodnie z kontekstem i


programowej
zakrela waciwe wyrazy i wyraenia w zdaniach zgodnie z kontekstem

(WB)
Unit Test 4

jzyku polskim
powtarza zdania, zachowujc
waciwy rytm, za nagraniem i
zaznacza wskazany dwik

szczegowych
szczegowych
pracy nad jzykiem
Lekcja 39
Ucze:
Ucze:
Czas present continuous: pytania

w czasie present continuous
pisze krtkie odpowiedzi na podane pytania na podstawie nagrania
rodki jzykowe
pisze pytania do ilustracji na podstawie podanych wyrazw

programowej
pyta i odpowiada na pytania na podstawie ilustracji


szczegowych
pisze odpowiedzi do podanych pyta na podstawie wysuchanego dialogu

(WB)

pracy nad jzykiem
pisze pytania krtkie odpowiedzi w czasie present continuous na

podstawie podanych wyrazw i obrazkw (WB)
Lekcja 40
gra w gr, w ktrej pokazuje nazwy

czynnoci za pomoc gestw i
odgaduje nazwy pokazywanych
czynnoci
pisze pytania na temat kolegw i
koleanek z klasy w czasie present
continuous
pisze o tym, co teraz robi na podstawie podanych pyta (WB)
Ucze:
Ucze:
Czas present continuous: pytania

dialogu
Nazwy pienidzy
rodki jzykowe
Unit Test 4
Unit Test 4
odgrywa dialog na forum
powtarza podane ceny za nagraniem

programowej
pyta i odpowiada na pytania o cen przedmiotw przedstawionych na

ilustracji i sprawdza poprawno wykonanego zadania z nagraniem
Strona 17
zapisuje ceny na podstawie nagrania

szczegowych
uzupenia luki w zdaniach na podstawie wysuchanych dialogw

zastpuje wskazane wyrazy w dialogu innymi

pracy nad jzykiem
zapisuje podane ceny w formie sownej (WB)

dopasowuje obrazki, przedstawiajce rne banknoty i monety do nazw
cen (WB)
uzupenia brakujce informacje w tabeli na podstawie wysuchanych
dialogw (WB)
Lekcja 41
Ucze:
Ucze:
Przedimki a, an i the
dopasowuje obrazki do nazw produktw ywnociowych i dopisuje przed

nimi waciwe przedimki
Nazwy produktw ywnociowych
zakrela waciwe przedimki w przeczytanych wiadomociach tekstowych
rodki jzykowe
czyta i sucha historyjk ze zrozumieniem

programowej
szczegowych
odpowiada na pytania na podstawie wysuchanej i przeczytanej historyjki

uzupenia luki w tekcie odpowiednimi przedimkami na podstawie
przeczytanej i wysuchanej historyjki
dopisuje waciwe przedimki przed podanymi rzeczownikami (WB)

szczegowych
uzupenia luki w dialogu odpowiednimi przedimkami zgodnie z

kontekstem (WB)

pracy nad jzykiem
uzupenia luki w zdaniach podanymi czasownikami na podstawie

przeczytanej i wysuchanej historyjki (WB)
Lekcja 42
zakrela odpowiednie przedimki w dialogu zgodnie z kontekstem (WB)
Ucze:
opisuje sal lekcyjn przedstawiona na ilustracji
Sownictwo zwizane ze szko

Nazwy urzdze elektronicznych i gadetw

Spjnik because
wskazuje waciwa odpowied na podstawie wysuchanego tekstu

programowej
Mwienie: opisywanie miejsc
szczegowych
szczegowych

odpowiednimi przedimkami, sprawdza
poprawno wykonanego zadania z
nagraniem i piewa piosenk
dopisuje zdania zgodnie ze wzorem
na podstawie podanych wyrazw
faszywe na podstawie wysuchanej i
przeczytanej historyjki i poprawia
odpowiada na pytania zwizane z
przeczytan i wysuchan historyjk
zgodnie z wasna opini (WB)
Ucze:
rodki jzykowe
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi imionami na podstawie

wysuchanego tekstu
odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego tekstu i podanych
wyrazw
Unit Test 4
zaznacza odpowiednie rubryki w

tabeli z regu gramatyczna na
podstawie wysuchanego i
przeczytanego fragmentu
Unit Test 4

wysuchanym i przeczytanym
tekstem, zgodnie z wasna opini
dopowiada kocwki podanych zda
zgodnie z wasnymi pomysami
rozmawia na temat korzystania z
rnych urzdze elektronicznych
czy powki zda za pomoc spjnika because

sporzdza notatki na temat korzystania z urzdze elektronicznych w
domu i poza domem, uzupeniajc luki w tabeli
pisze tekst na temat swoich zwyczajw zwizanych z korzystaniem z
urzdze elektronicznych na podstawie modelowego tekstu i wasnych
Strona 18

pracy nad jzykiem
notatek
odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego tekstu (WB)
uzupenia luki w zdaniach waciwymi wyrazami na podstawie
odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego ogoszenia (WB)
uzupenia luki w tabeli odpowiednimi informacjami na podstawie nagrania
(WB)
uzupenia luki w tabeli odpowiednimi informacjami na podstawie
dopasowuje podane uzasadnienia do zda (WB)
pisze recenzje gry komputerowej na podstawie wzoru i podanych
informacji (WB)
Lekcja 43
rodki jzykowe
Czas present simple
Nazwy sprztw elektronicznych
programowej
szczegowych
Ucze:
Ucze:
wskazuje waciw odpowied na podstawie przeczytanego i

wysuchanego tekstu
rozszyfrowuje skrcone wersje

wiadomoci tekstowych
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi wyrazami na podstawie

przygotowuje projekt w formie

wykresu, przedstawiajcego
preferencje kolegw i koleanek z
klasy, dotyczce sprztw
elektronicznych
uzupenia luki w zdaniach podanymi imionami na podstawie

wysuchanego tekstu
wskazuje waciwe odpowiedzi na podstawie przeczytanych komentarzy
(WB)
pisze wiadomo na temat sprztu elektronicznego, z ktrego korzysta
lub nie (WB)
Unit Test 4

faszywe na podstawie przeczytanego
tekstu i poprawia bdy w zdaniach
faszywych (WB)

szczegowych
pracy nad jzykiem
Lekcja 44
Ucze:
Ucze:
Nazwy sprztw elektronicznych

zgodnie z kontekstem na podstawie analizy ilustracji
Nazwy sprztu komputerowego
zaznacza waciwe odpowiedzi na podstawie nagrania i analizy ilustracji
Sownictwo zwizane z obsug komputera
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi przedimkami zgodnie z

kontekstem
rodki jzykowe

Spjnik because
dopasowuje podane wyrazy do odpowiednich kategorii

odpowiada na pytania na podstawie wysuchanego tekstu
pisze wiadomo tekstow za pomoc skrtw
podpisuje pokazane ilustracje odpowiednimi nazwami sprztu
elektronicznego (WB)
Unit Test 4
rozwizuje krzywk
uzupenia tabel odpowiednikami
nazw sprztu komputerowego w
jzyku polskim i angielskim
poprawia bdy w krtkich
odpowiedziach do podanych pyta
poprawia bdy w podanych zdaniach
Strona 19
programowej
szczegowych
wyraanie prb i podzikowa
szczegowych

w czasie present continuous i pisze krtkie odpowiedzi (WB)

siebie opcje
dopisuje waciwe przedimki przed podanymi wyrazami i wyraeniami

(WB)
uszeregowuje podane zdania w odpowiedniej kolejnoci, tworzc dialog
(WB)

Lekcja 45
Lekcja 46
UNIT 5
Lekcja 47
rodki jzykowe
Nazwy elementw krajobrazu
Czas present simple
programowej
szczegowych
szczegowych
pracy nad jzykiem
WYMAGANIA
PONADPODSTAWOWE
Ucze:
Ucze:
uzupenia brakujce litery w nazwach pokazanych na ilustracji elementw

krajobrazu i sprawdza poprawno wykonanego zadania z nagraniem i
powtarza wyrazy za nagraniem
zakrela waciwe wyrazy w zdaniach

zgodnie z kontekstem i wasn
wiedz
wskazuje waciw ilustracj na podstawie wysuchanego opisu
ukada podane litery w odpowiedniej

kolejnoci, tworzc nazwy elementw
krajobrazu
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi wyrazami na podstawie ilustracji i

dopasowuje je do obrazkw
ZADANIA
SPRAWDZAJCE
Unit Test 5
ukada podane litery w odpowiedniej kolejnoci, tworzc nazwy

elementw krajobrazu i dopasowuje je do ilustracji (WB)
podpisuje obrazki odpowiednimi nazwami elementw krajobrazu (WB)
uzupenia luki w treci pocztwki podanymi wyrazami zgodnie z
kontekstem (WB)
zapisuje wyrazy na podstawie nagrania (WB)
pisze zdania na temat swoich ulubionych miejsc (WB)
Strona 20
Lekcja 48
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
Nazwy rnych rodkw transportu
Spjnik because
dopasowuje powki zda do siebie na podstawie wysuchanej i


programowej
codziennego
uzupenia luki w dialogach podanymi wyraeniami zgodnie z kontekstem i

Unit Test 5
dopasowuje wyraenia z historyjki do

ich odpowiednikw w jzyku polskim
zaznacza wskazane dwiki

szczegowych
pracy nad jzykiem
Lekcja 49
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
pisze stopie wyszy podanych przymiotnikw
Stopie wyszy przymiotnikw
pisze zdania z przymiotnikami w stopniu wyszym i than na podstawie

podanych wyrazw
odpowiada na pytania z wiedzy

oglnej i sprawdza poprawno
swoich odpowiedzi z nagraniem
Than
Sownictwo zwizane ze wiatem przyrody
programowej
Pisanie: opisywanie ludzi i przedmiotw
szczegowych
pracy nad jzykiem
Lekcja 50
rodki jzykowe
Stopie wyszy przymiotnikw
Sownictwo zwizane z filmem
Nazwy dyscyplin sportowych
programowej
rozmawia na temat wskazanych tematw, porwnujc je ze sob na

podstawie podanych przymiotnikw
uzupenia luki w pytaniach odpowiednimi formami podanych
przymiotnikw zgodnie z kontekstem
Unit Test 5
pisze zdania, w ktrych porwnuje

osoby ze swojej klasy na podstawie
podanych przymiotnikw
dopasowuje podane przymiotniki do odpowiednich kategorii i podaje

form stopnia wyszego (WB)
pisze pytania i prawdziwe krtki odpowiedzi na podstawie podanych
wyrazw (WB)
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi formami podanych
przymiotnikw w stopniu wyszym (WB)
pisze zdania na temat pokazanych ilustracji, uywajc przymiotniki w
stopniu wyszym (WB)
Ucze:
Ucze:
odpowiada na pytania na podstawie wysuchanego i przeczytanego

dialogu
Unit Test 5
odgrywa dialog na forum klasy
wskazuje zdania prawdziwe i faszywe na podstawie wysuchanych

dialogw
uzupenia luki w dialogu podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem
rozmawia na temat swoich preferencji i opinii zwizanych z podanymi
tematami
zastpuje wskazane wyrazy w dialogu innymi, zgodnie z wasnymi
pomysami
pisze dialog na podstawie wzoru i podanych wyrazw
Strona 21

codziennego
szczegowych
pracy nad jzykiem
Lekcja 51

(WB)
odpowiada na pytania, podajc waciwe imiona osb na podstawie
przeczytanego dialogu (WB)
uszeregowuje zdania w odpowiedniej kolejnoci, tworzc dialog (WB)
zaznacza waciwe rubryki w tabeli na podstawie wysuchanego dialogu
(WB)
odpowiada na pytania na podstawie wysuchanego dialogu (WB)
Ucze:
Ucze:
Przymiotniki w stopniu wyszym i najwyszym
pyta i odpowiada na pytania o pokazane na ilustracjach zwierzta za

pomoc najwyszego stopnia podanych przymiotnikw
czyta i sucha historyjk obrazkowa ze zrozumieniem
Nazwy zwierzt
tworzy zdania na podstawie podanych wyrazw oraz wysuchanej i

rodki jzykowe

programowej
Pisanie: opisywanie zwierzt
szczegowych
szczegowych
pracy nad jzykiem
uzupenia luki w zdaniach podanymi przymiotnikami w stopniu

najwyszym na podstawie wysuchanej i przeczytanej historyjki
dopasowuje podane przymiotniki do odpowiedniej kategorii i podaje ich
stopie najwyszy (WB)
pisze zdania z przymiotnikami w stopniu najwyszym na podstawie
podanych wyrazw (WB)
pisze prawdziwe zdania na podstawie podanych wyrazw z uyciem
wyszego i najwyszego stopnia przymiotnikw (WB)
pisze prawdziwe zdania na temat swoich znajomych, czonkw rodziny i
siebie , uywajc przymiotnikw w stopniu wyszym i najwyszym (WB)
Unit Test 5

uzupenia luki w zdaniach podanymi
wyrazami i przymiotnikami w stopniu
najwyszym zgodnie z kontekstem i
wasna wiedz
podanymi przymiotnikami w stopniu
najwyszym, sprawdza poprawno
wykonanego zadania z nagraniem i
piewa piosenk
podanych zwierzt z uyciem
najwyszego stopnia przymiotnikw
przewiduje dalsza cz przeczytanej
i wysuchanej historyjki (WB)

(WB)
wskazuje waciwe odpowiedzi na podstawie wysuchanej i przeczytanej
historyjki (WB)
Lekcja 52
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
Nazwy krain geograficznych

Sownictwo zwizane z pogod
zakrela waciwe wyrazy w zdaniach na podstawie przeczytanego i

wysuchanego tekstu
Nazwy zwierzt
odpowiada na pytanie na podstawie wysuchanego dialogu
uzupenia luki w dialogu na podstawie nagrania

programowej
szczegowych
szczegowych
wyraa swoj opini na temat rekinw i lww na podstawie wysuchanego

dialogu
tekstu
Unit Test 5
wypowiada si na temat swojej opinii,

dotyczcej ewentualnego wyjazdu na
Antarktyk na podstawie
pisze zdania na temat podanych
zwierzt
faszywych (WB)
uzupenia notatki na temat pokazanego na ilustracji krajobrazu na

podstawie podanych wyrazw
tworzy notatki na temat pokazanego na ilustracji miejsca
tworzy opis pokazanego na ilustracji miejsca na podstawie wasnych
Strona 22

pracy nad jzykiem
Lekcja 53
rodki jzykowe
Nazwy krain geograficznych
Czas present simple
programowej
notatek
odpowiada na pytania na podstawie analizy informacji na plakacie (WB)
uzupenia luki na plakacie brakujcymi informacjami na podstawie
wysuchanego dialogu (WB)
uzupenia luki w notatkach brakujcymi informacjami na podstawie
Ucze:
Ucze:
dopasowuje odpowiednie nazwy czci Wielkiej Brytanii do nazw parkw

narodowych na podstawie przeczytanego i wysuchanego tekstu
dopasowuje osoby do ilustracji na podstawie przeczytanego i
wysuchanego tekstu
pisze wiadomo, w ktrej opisuje wybrane pikne miejsce (WB)
Unit Test 5
przygotowuje plakat zwizany z

wybranym piknym miejscem w
Polsce zgodnie ze wskazwkami
faszywych (WB)

szczegowych
szczegowych
Lekcja 54
rodki jzykowe
Czas present simple
Than
programowej
szczegowych
Ucze:
Ucze:
wyszukuje nazwy elementw krajobrazu przedstawionych na obrazkach w

kratownicy
pisze zdania z przymiotnikami w stopniu wyszym na podstawie
podanych wyrazw
pisze pytania z przymiotnikami w stopniu najwyszym na podstawie
podanych wyrazw
pyta i odpowiada na podane pytania zgodnie z wasna opini
uzupenia brakujce litery w nazwach elementw krajobrazu na podstawie
podanych polskich odpowiednikw tych nazw
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi formami podanych
Unit Test 5
uzupenia luki w zdaniach

przymiotnikw w stopniu wyszym i
faszywe zgodnie z wasn wiedz
wypowiada si na temat parkw
narodowych w Wielkiej Brytanii i
porwnuje je do polskich parkw
siebie opcje
Strona 23

przymiotnikw w stopniu wyszym i najwyszym zgodnie z kontekstem

odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego tekstu
uzupenia luki w opisie ilustracji podanymi wyrazami
podpisuje ilustracje odpowiednimi nazwami elementw krajobrazu (WB)
pisze zdania z podanymi przymiotnikami w stopniu najwyszym na
podstawie obrazkw (WB)
(WB)
Lekcja 55
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
pisze zdania opisujce ilustracje na podstawie podanych wyrae
uzupenia luki w pytaniach i odpowiedziach na podstawie ilustracji
uzupenia luki w tekcie odpowiednimi przedimkami zgodnie z kontekstem
Nazwy gatunkw muzycznych

Czas present simple
uzupenia luki w zdaniach przymiotnikami w stopniu wyszym i

najwyszym oraz wyrazem than na podstawie analizy tabelki
Spjnik because

tekstu
Than
zakrela waciwe wyrazy w zdaniach na podstawie wysuchanego tekstu
Unit Test 5
rozwizuje krzywk

programowej
szczegowych
szczegowych
jzykiem
Lekcja 56
Strona 24
Lekcja 57
UNIT 6
Lekcja 58
rodki jzykowe
Nazwy sklepw i instytucji
Przyimki miejsca
programowej
szczegowych
jzykiem
Lekcja 59
Ucze:
Ucze:
dopasowuje nazwy sklepw i instytucji do odpowiednich miejsc na

ilustracji i sprawdza poprawno wykonanego zadania z nagraniem
uzupenia zdania odpowiednimi nazwami sklepw i instytucji zgodnie z
kontekstem
podaje nazwy miejsc na podstawie nagrania
pisze zdania na temat miejsc na ilustracji
Unit Test 6
odgaduje nazwy sklepw i instytucji

na podstawie zda wypowiedzianych
przez koleg/koleank
i analizy ilustracji
pisze zdania na temat miejsc w
swoim miecie
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi przyimkami na podstawie analizy

obrazka (WB)
pisze prawdziwe zdania o swoim miecie na podstawie podanych
wyrazw (WB)
Ucze:
Ucze:
Nazwy miejsc w miecie
uszeregowuje podane zdania w odpowiedniej kolejnoci na podstawie

wysuchanej i przeczytanej historyjki

programowej
uzupenia dialog podanymi wyraeniami zgodnie z kontekstem i sprawdza

zakrela waciwe wyrazy i wyraenia w dialogu zgodnie z kontekstem

(WB)

codziennego
ZADANIA
SPRAWDZAJCE
wskazuje zdania prawdziwe i faszywe na podstawie analizy obrazka

(WB)
rodki jzykowe
Przyimki miejsca
WYMAGANIA
PONADPODSTAWOWE
Unit Test 6
dopasowuje podane wyraenia z

jzyku polskim
zaznacza wskazany dwik

szczegowych
Strona 25
jzykiem
Lekcja 60
rodki jzykowe
Czasownik to be w czasie past simple
Wyraenie There was/There were
programowej
szczegowych
jzykiem
Lekcja 61
Ucze:
Ucze:
uzupenia luki w zdaniach odpowiedni form czasownika to be w czasie
przeszym i wskazuje te, ktre s dla niego/niej prawdziwe
wskazuje prawdziwe i faszywe zdania w nagraniu na podstawie analizy
ilustracji
czyta i sucha przykadowe zdania
uzupenia luki w zdaniach odpowiedni form wyraenia There was/There
were zgodnie z kontekstem
uzupenia luki w opisie wakacji odpowiedni form wyraenia There
was/There were zgodnie z kontekstem
uzupenia luki w treci wiadomoci e-mail odpowiedni form wyraenia

There was/There were oraz czasownika to be zgodnie z kontekstem (WB)
Ucze:
Ucze:
powtarza zdania za nagraniem
Sownictwo zwizane ze wskazywaniem drogi
podpisuje diagramy odpowiednimi wskazwkami, dotyczcymi kierunku

codziennego, reagowanie na polecenia,
rozpoznawanie rodzajw sytuacji komunikacyjnych
szczegowych
pisze zdania na temat tego co robili

on/ona oraz czonkowie jego/jej
rodziny i przyjaciele w dniu
wczorajszym o wskazanej godzinie
(WB)

przeszym na podstawie obrazka (WB)

programowej
pisze zdania na temat tego, gdzie

by/bya we wskazanym czasie
zakrela odpowiednie formy czasownika to be w czasie przeszym w

podanych zdaniach zgodnie z kontekstem (WB)
odpowiada na pytania na podstawie wysuchanego i przeczytanego

dialogu
rodki jzykowe
Unit Test 6
wyszukuje odpowiednie miejsca na mapie na podstawie wysuchanych

dialogw
Unit Test 6
wskazuje drog i reaguje na

wskazwki dotyczce wskazywanego
kierunku, znajdujc miejsca docelowe
na mapie
zastpuje wskazane wyrazy w dialogu

uzupenia luki w dialogu podanymi wyraeniami i wskazuje odpowiednie
miejsce na mapie (WB)
odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego dialogu (WB)
dopasowuje osoby do miejsc na podstawie wysuchanych dialogw (WB)
uzupenia luki w dialogu i brakujce informacje na mapie, sprawdza
Strona 26

jzykiem
Lekcja 62
rodki jzykowe
Czasownik to be w czasie past simple: pytania i
krtkie odpowiedzi
programowej
codziennego
szczegowych
jzykiem
Ucze:
Ucze:
przeszym zgodnie z kontekstem
pisze pytania z czasownikiem to be w czasie przeszym na podstawie
podanych wyrazw i krtkie odpowiedzi na podstawie nagrania
uzupenia luki w dialogu odpowiedni form czasownika to be w czasie
przeszym zgodnie z kontekstem i sprawdza poprawno wykonanego
zadania z nagraniem
Unit Test 6

podanymi wyrazami, sprawdza
wysuchan i przeczytan historyjk
sucha i czyta historyjk obrazkow ze zrozumieniem

zakrela waciwe wyrazy w zdaniach na podstawie wysuchanej i
przeksztaca podane pytania na czas przeszy i odpowiada na nie
przeszym i przeksztaca je na przeczenia (WB)
pisze zdania na temat siebie na podstawie podanych wyrazw (WB)
pisze pytania i krtkie odpowiedzi z czasownikiem to be w czasie
przeszym na podstawie podanych wyrazw i obrazkw (WB)
uzupenia luki w pytaniach i odpowiedziach odpowiedni form
czasownika to be w czasie przeszym (WB)
(WB)
(WB)
Lekcja 63
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
odpowiada na pytania na podstawie wysuchanego i przeczytanego tekstu
Czasownik to be w czasie past simple
uzupenia luki w zdaniach liczbami i datami wyszukanymi w wysuchanym

i przeczytanym tekcie

programowej
codziennego
szczegowych
odpowiada na pytanie na podstawie wysuchanego dialogu zgodnie z

wasn opini
Unit Test 6
porwnuje swoje miasto z opisanym

w przeczytanym tekcie na podstawie
podanych pyta
tworzy list miejsc na podstawie
podanych tematw
wskazuje waciwe odpowiedzi na podstawie wysuchanego dialogu

dopasowuje podane tematy do odpowiednich akapitw przeczytanego
tekstu
dopasowuje podane zdania do tematw
tworzy notatki na temat swojego miejsca zamieszkania, uzupeniajc
tabel
tworzy pisemny opis swojego miejsca zamieszkania na podstawie
Strona 27

jzykiem
wasnych notatek
wybiera waciwe wyrazy w zdaniach na podstawie przeczytanego tekstu
(WB)
zaznacza waciwe opcje na podstawie wysuchanego dialogu (WB)
odpowiada na pytania na podstawie wysuchanego dialogu (WB)
zaznacza waciwe tematy spord podanych na podstawie
podaje tematyk poszczeglnych fragmentw przeczytanego tekstu (WB)
opisuje wskazane miasto na podstawie podanych informacji (WB)
Lekcja 64
rodki jzykowe
Czas past simple
Nazwy atrakcji turystycznych
programowej
Ucze:
Ucze:
dopasowuje osoby do odpowiednich informacji na podstawie

dopasowuje nazwy atrakcji

turystycznych w Londynie do ilustracji
uzupenia luki w zdaniach na podstawie przeczytanego i wysuchanego

tekstu
przygotowuje projekt w postaci

przewodnika po znanym polskim
miecie wedug podanych wskazwek
pisze wiadomo na temat ulubionego miasta lub miejscowoci (WB)

szczegowych
szczegowych
Unit Test 6

zdania na podstawie przeczytanego
faszywych (WB)
Pisanie: opisywanie ludzi, przedmiotw i miejsc,

przedstawianie swoich upodoba
Strona 28
Lekcja 65
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
pyta i odpowiada na pytania o miejsca na podstawie diagramu
Czas past simple: czasownik to be
uzupenia luki w zdaniach i rysuje na ich podstawie linie na mapkach
pisze zdania twierdzce i przeczce z czasownikiem to be w czasie

przeszym na podstawie podanych wyrazw
Nazwy kierunkw
Sownictwo zwizane z pokazywaniem drogi
programowej
szczegowych
uzupenia luki w dialogu odpowiednimi formami czasownika to be w

czasie przeszym i sprawdza poprawno wykonanego zadania z
nagraniem
Unit Test 6
wypowiada si na temat zabytkw

Londynu i porwnuje Londyn z
Warszaw
siebie opcje
ukada pytani z podanych wyrazw, pyta i odpowiada na te pytania

podaje nazwy waciwych miejsc i budynkw na podstawie zda
rysuje drog na podstawie podanych zda
wskazuje zdania prawdziwe i faszywe na podstawie obrazkw i zda
dopasowuje podane pytania do odpowiedzi
odpowiada na pytania na podstawie nagrania
pyta i odpowiada na pytania o drog
podpisuje obrazki, przedstawiajce rne miejsca i budynki (WB)
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi formami wyraenia There
was/There were (WB)
pisze pytania i krtkie odpowiedzi na temat wczorajszego dnia na
podstawie podanych wyrazw (WB)
(WB)
Lekcja 66
Lekcja 67
UNIT 7
WYMAGANIA
PONADPODSTAWOWE
ZADANIA
SPRAWDZAJCE
Strona 29
Lekcja 68
rodki jzykowe
Nazwy zawodw
Nazwy miejsc, w ktrych s wykonywane rne
zawody
Czas present simple
Ucze:
Ucze:
dopasowuje podane nazwy zawodw do ilustracji i sprawdza poprawno

Unit Test 7
dopasowuje podane miejsca do nazw

zawodw
numeruje podane nazwy zawodw na podstawie nagrania

pyta i odpowiada na pytania o zawd, ktry chciaby uprawia w
przyszoci
wyszukuje nazwy zawodw w diagramie (WB)

programowej
dopasowuje wyrazy do siebie, tworzc nazwy zawodw (WB)

podpisuje obrazki odpowiednimi nazwami zawodw (WB)
zapisuje nazwy zawodw na podstawie wysuchanych dialogw(WB)
uzupenia luki w zdaniach waciwymi nazwami zawodw zgodnie z

kontekstem (WB)

codziennego, rozpoznawanie rodzajw sytuacji
komunikacyjnych
jzykiem
Lekcja 69
rodki jzykowe
Ucze:
Ucze:
sucha, czyta i odgrywa historyjk
Nazwy zawodw
Czas present simple

wysuchanej historyjki
Czas past simple

programowej
uzupenia luki w dialogach podanymi wyraeniami i sprawdza poprawno

Unit Test 7
dopasowuje wyraenia z przeczytanej

i wysuchanej historyjki do ich
polskich odpowiednikw
powtarza zdania za nagraniem,
zachowujc waciwy rytm i zaznacza
wskazane dwiki

codziennego
szczegowych
jzykiem
Lekcja 70
rodki jzykowe
Czas past simple: czasowniki regularne
Nazwy czynnoci wykonywanych w wolnym czasie
programowej
Ucze:
Ucze:

w czasie past simple
pisze formy przesze podanych czasownikw na podstawie analizy reguy
gramatycznej, dotyczcej pisowni czasownikw regularnych
Unit Test 7

pisze zdania na temat tego, co on/ona
i jego/jej rodzina lub przyjaciele robili
w zeszy weekend

czasie past simple zgodnie z kontekstem
Strona 30

jzykiem, wspdziaanie w grupie
Lekcja 71
rodki jzykowe
Czasownik modalny could w probach
programowej
Reagowanie ustne: wyraanie prb
codziennego
szczegowych
pisze zdania w czasie przeszym na podstawie podanych wyrazw i

ilustracji
wskazuje waciwe formy czasownikw w podanych zdaniach (WB)
pisze zdania na podstawie podanych wyrazw i wyrae (WB)
w czasie past simple na podstawie obrazkw (WB)
Ucze:
Ucze:

Unit Test 7
zakrela waciwe opcje w zdaniach na podstawie wysuchanych

dialogw
wykonanego zdania z nagraniem
wyraa proby i reaguje na proby na podstawie podanych wyrae i
obrazkw oraz przeczytanej wskazwki
zastpuje wskazane wyrazy w dialogu innymi na podstawie podanych
wyrae
(WB)
odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego i wysuchanego
dialogu (WB)
uzupenia luki w notatkach na podstawie wysuchanych dialogw (WB)
Lekcja 72
rodki jzykowe
Czas past simple: czasowniki nieregularne
Nazwy codziennych czynnoci
programowej
Ucze:
Ucze:
dopasowuje podane czasownikw do ich waciwych form w czasie

przeszym i sprawdza poprawno wykonanego zadania z nagraniem
opisuje dzie kolegi/koleanki na podstawie napisanych przez niego/ni
zda
Mwienie: opowiadanie o czynnociach dnia

codziennego
pisze zdania w czasie przeszym na podstawie podanych wyrazw i

ilustracji

codziennego

sucha i czyta historyjk obrazkow

szczegowych

w czasie past simple na podstawie przeczytanej i wysuchanej historyjki

uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi formami czasownikw w czasie

past simple na podstawie obrazkw i nagrania (WB)
Unit Test 7

czasownikw w czasie past simple,
sprawdza poprawno wykonanego
zadania z nagraniem i piewa
piosenk
wymyla wymwk dla nauczyciela
na podstawie wysuchanej piosenki
faszywe na podstawie przeczytanej i
wysuchanej historyjki i pooprawia
historyjka zgodnie z wasn opini
(WB)
Strona 31
Lekcja 73
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
wskazuje waciwe podsumowanie przeczytanego i wysuchanego tekstu
Nazwy zawodw
dopasowuje osoby do waciwych zawodw na podstawie przeczytanego

i wysuchanego tekstu
Nazwy pomieszcze w domu

Czas past simple
programowej
dopasowuje osoby do podanych nazw pomieszcze na podstawie

nagrania
odpowiada na pytania na podstawie nagrania
Unit Test 7
nazywa synne osoby przedstawione

na zdjciach
wypowiada si na temat sawnych
ludzi w swoim kraju
tumaczy podane wyraenia i zwroty
na jzyk polski
odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego listu

codziennego
szczegowych, rozpoznawanie rnych rodzajw
tekstw
uzupenia luki w streszczeniu przeczytanego listu

uzyskanych z tekstu czytanego
odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego tekstu (WB)

jzykiem
zaznacza waciwe tematy na podstawie wysuchanego tekstu (WB)
wyszukuje wskazane wyraenia w przeczytanym licie

uzupenia notatki w tabeli na temat wymylonego dnia
pisze list, w ktrym opisuje niezwyky dzie na podstawie wasnych
notatek i modelowego listu
dopasowuje odpowiednie osoby do zda na podstawie przeczytanego
tekstu (WB)
zakrela waciwe wyrazy w zdaniach na podstawie wysuchanego tekstu
i sprawdza poprawno wykonanego zadania z nagraniem (WB)
uzupenia luki w licie podanymi wyraeniami zgodnie z kontekstem (WB)
pisze list na temat minionego weekendu na podstawie podanych wyrazw
i obrazkw (WB)
Lekcja 74
rodki jzykowe
Czas present simple
Czas past simple
Sownictwo zwizane z opisywaniem ludzi
programowej
Ucze:
Ucze:
dopasowuje osoby do ilustracji na podstawie wysuchanego i

nazywa synne osoby przedstawione

na ilustracjach

przygotowuje projekt na temat

wybranej osoby, ktra podziwia

faszywych (WB)
pisze wiadomo, w ktrej opisuje wydarzenia, kiedy widzia/widziaa

synn osob (WB)
Unit Test 7

szczegowych
szczegowych
Pisanie: opisywanie ludzi, przedstawianie swoich
upodoba
jzykiem, wspdziaanie w grupie, korzystanie ze
rde informacji w jzyku obcym rwnie za
pomoc technologii informacyjno-komunikacyjnych
Strona 32
Lekcja 75
rodki jzykowe
Nazwy zawodw
Czas past simple
programowej

podaje drug form wskazanych czasownikw
czasie past simple
uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi nazwami zawodw zgodnie z
kontekstem

szczegowych, rozpoznawanie rnych rodzajw
tekstw
uszeregowuje podane wyrazy w odpowiedniej kolejnoci i przeksztaca

czasowniki na form przesz, tworzc zdania
dopasowuje imiona waciwych osb do zda na podstawie


jzykiem, dokonywanie samooceny
Unit Test 7
Ucze:
Ucze:
rozwizuje krzywk
wypowiada si na temat muzeum
figur woskowych w Londynie i
porwnuje je z wybranym polskim
muzeum
siebie opcje
uzupenia luki w licie odpowiednimi wyraeniami zgodnie z kontekstem

(WB)
Lekcja 76
Lekcja 77
UNIT 8
Lekcja 78
rodki jzykowe
Nazwy krajw, stolic i narodowoci
Wyraenie would like to
Ucze:
Ucze:
dopasowuje nazwy krajw do odpowiednich miejsc na mapie i sprawdza

poprawno wykonanego zadania z nagraniem
pisze waciwe nazwy krajw na podstawie podanych zda
powtarza nazwy narodowoci za nagraniem

programowej
szczegowych
jzykiem
WYMAGANIA
PONADPODSTAWOWE
ZADANIA
SPRAWDZAJCE
Unit Test 8
podaje nazwy pastw i reaguje na

usyszane nazwy pastw, podajc
odpowiednie nazwy narodowoci
podaje nazwy pastw europejskich
wskazuje waciwe pastwa na mapie na podstawie nagrania

wyszukuje nazwy pastw w wu wyrazowym i podpisuje nimi obrazki
(WB)
podaje nazwy pastw na podstawie ich stolic (WB)
uzupenia luki w tabeli odpowiednimi nazwami pastw i narodowoci (WB)
pisze zdania na temat pastw, ktre chciaby/chciaaby zwiedzi (WB)
Strona 33
Lekcja 79
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
Nazwy krajw i narodowoci

Czas present simple

programowej
codziennego
uzupenia luki w dialogu podanymi wyraeniami (WB)

zakrela odpowiednie wyrazy i wyraenia w dialogu zgodnie z kontekstem
(WB)

szczegowych
jzykiem
Lekcja 80
Ucze:
Sownictwo zwizane z wakacjami i zwiedzaniem

rnych miejsc
przeksztaca podane zdania na przeczenia i zaznacza prawdziwe dla

niego/niej
pisze zdania twierdzce i przeczce na podstawie podanych wyrazw i
obrazkw

programowej
uszeregowuje podane wyrazy i wyraenia, tworzc zdania (WB)
pisze zdania na podstawie informacji zawartych w tabeli (WB)

jzykiem
dopasowuje osoby do zda na podstawie analizy informacji zawartych w

tabeli (WB)
Lekcja 81
rodki jzykowe
Czas past simple
Przyswki stopnia
Sownictwo zwizane z wakacjami i zwiedzaniem
rnych miejsc
dopasowuje podane wyraenia z

jzyku polskim
powtarza zdania za nagraniem,
zachowujc waciwy rytm i zaznacza
wskazane dwiki
Ucze:
Czas past simple: przeczenia
rodki jzykowe
Unit Test 8
wyjania znaczenie podanych

wyrae z historyjki na podstawie
kontekstu
Unit Test 8

podaje prawdziwe i faszywe zdania,
dotyczce tego, co robi/robia w
zeszy weekend i odgaduje faszywe
zdania kolegi/koleanki
pisze zdania na temat tego, czego nie
robi/nie robia w zeszy weekend
pisze prawdziwe zdania o sobie na podstawie podanych wyrae (WB)

Ucze:
Ucze:
Unit Test 8
wyszukuje przyswki stopnia w przeczytanym i wysuchanym dialogu na

podstawie przeczytanej wskazwki
uzupenia zdania podanymi przyswkami stopnia
odpowiada na pytanie na podstawie wysuchanych dialogw

programowej
wskazuje zdania prawdziwe i faszywe na podstawie wysuchanych

dialogw
zastpuje wskazane wyrazy i wyraenia innymi zgodnie z wasnymi

pomysami lub podanymi informacjami

codziennego


szczegowych

wysuchanego dialogu (WB)
Strona 34

jzykiem
Lekcja 82
Ucze:
Czas past simple: pytania i krtkie odpowiedzi
pisze pytania na podstawie podanych wyrazw i wyrae, pyta i

odpowiada na te pytania
Zaimki pytajce
uzupenia luki w pytaniach podanymi zaimkami pytajcymi
pisze pytania na temat zeszego weekendu na podstawie podanych

wyrae i wasnych pomysw
rodki jzykowe

programowej
szczegowych
szczegowych
pyta i odpowiada na przygotowane przez wczeniej pytania, dotyczce

zeszego weekendu
odpowiada na pytanie na podstawie piosenki
czyta i sucha historyjk obrazkow
Ucze:
Unit Test 8
czyta i analizuj regu gramatyczn

podanymi wyrazami, sprawdza
pisze pytania zwizane z
wydarzeniami historycznymi
wysuchan i przeczytan historyjk
zakrela waciwe wyrazy w zdaniach na podstawie wysuchanej i

i odpowiada na nie na podstawie wysuchanej i przeczytanej historyjki
zaznacza waciwe luki w tabeli na podstawie nagrania (WB)
odpowiada na pytania na podstawie analizy informacji zawartych w tabeli i
pisze pytania i odpowiedzi na temat wydarze z minionego weekendu na
ukada podane wyrazy w odpowiedniej kolejnoci, tworzc pytania i
odpowiada na nie zgodnie z prawd (WB)
(WB)
uzupenia luki w streszczeniu historyjki podanymi wyrazami zgodnie z
kontekstem (WB)
Lekcja 83
Ucze:
rodki jzykowe
odpowiada na pytania na podstawie wysuchanego i przeczytanego tekstu
Sownictwo zwizane z podrowaniem i kierunkami
Nazwy pastw
odpowiada na pytanie na podstawie przeczytanej wiadomoci e-mail
Spjnik when
wyszukuje przykady wskazanych zda w przeczytanym tekcie
Czas past simple
czy zdania za pomoc spjnika when

programowej
szczegowych
Ucze:
Unit Test 8
rysuje tras podry na mapie na

podstawie przeczytanego tekstu (WB)
tworzy notatki na temat ekscytujcego wydarzenia, uzupeniajc luki w

tabeli
pisze wiadomo e-mail na temat ekscytujcego wydarzenia na
podstawie wasnych notatek i modelowego tekstu
ledzi tras podry na mapie na podstawie wysuchanego dialogu (WB)
zapisuje podane nazwy pastw na mapie na podstawie wysuchanego
Strona 35
szczegowych
Pisanie: opisywanie ludzi, miejsc i czynnoci dnia
codziennego
jzykiem
Lekcja 84
dialogu (WB)
uzupenia luki w zdaniach na podstawie wysuchanego dialogu (WB)
ukada ilustracje w odpowiedniej kolejnoci na podstawie przeczytanej
pocztwki (WB)
uzupenia luki w treci pocztwki podanymi wyrazami na podstawie
obrazkw (WB)
pisze pocztwk z wakacji na podstawie podanych notatek (WB)
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
dopasowuje przeczytane i wysuchane teksty do waciwych ilustracji
Czas present simple

Czas past simple
uzupenia luki w zdaniach na podstawie przeczytanego i wysuchanego

tekstu
Sownictwo zwizane z podrowaniem i

zwiedzaniem rnych miejsc

wysuchanego tekstu
Nazwy pastw
podaje waciwe nazwy pastw na podstawie przeczytanego tekstu (WB)

programowej
Unit Test 8
przygotowuje projekt na temat

wybranego kraju anglojzycznego
wedug wskazwek
faszywych (WB)
pisze wiadomo na temat swoich zeszorocznych wakacji na podstawie

podanych pyta (WB)

szczegowych
szczegowych
Lekcja 85
Ucze:
Ucze:
rodki jzykowe
podpisuje mapy odpowiednimi nazwami pastw
Nazwy pastw i narodowoci
wyszukuje nazwy pastw w wu wyrazowym
Czas past simple
uzupenia brakujce kocwki w nazwach narodowoci

uzupenia brakujce litery w nazwach narodowoci

programowej
Przetwarzanie tekstu: przekazywanie ustnie
informacji uzyskanych z tekstu suchanego

zaznacza waciwe czynnoci i podaje niewykonane czynnoci na
pisze pytania na podstawie podanych wyrazw i wyrae
Unit Test 8
uzupenia luki w tabeli odpowiednimi

nazwami pastw i narodowoci w
jzyku polskim i angielskim
podaje informacje na temat
Poudniowej Afryki na podstawie
przeczytanego tekstu i porwnuje ten
kraj z Polsk
Strona 36
pyta i odpowiada na podane pytania

szczegowych


szczegowych
jzykiem, wspdziaanie w grupie, dokonywanie
samooceny
uzupenia luki w pytaniach odpowiednimi formami podanych czasownikw

w czasie past simple i pisze odpowiedzi
Lekcja 86
rodki jzykowe
Nazwy pastw i narodowoci
odpowiada na pytania na podstawie wysuchanego tekstu

rozmawia na temat dobrego i zego wydarzenia z zeszego tygodnia
(WB)
Ucze:
Ucze:
pisze zdania na temat osb i miejsc przedstawionych na ilustracjach na

podstawie podanych wyrazw
Nazwy miejsc i budynkw w miecie
Nazwy zawodw
uzupenia luki w dialogu odpowiednimi formami czasownika to be w

czasie przeszym zgodnie z kontekstem
Czas past simple

programowej
szczegowych
szczegowych
siebie opcje
Unit Test 8
gra w gr druynow, w ktrej

wypowiada poprawne zdania z
podanymi wyrazami

w czasie przeszym zgodnie z kontekstem
uzupenia luki w dialogu odpowiednimi formami podanych czasownikw w
czasie przeszym zgodnie z kontekstem
uzupenia luki w dialogu podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem i
sprawdza poprawno wykonanego zadania z nagraniem
tekstu
Lekcja 87
Lekcja 88
Lekcja 89
Powtrzenie i utrwalenie wiadomoci z caego roku szkolnego.
Lekcja 90
Sprawdzian roczny.
Strona 37

Steps in English 2 - Wymagania Edukacyjne

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Steps in English 2 - Wymagania Edukacyjne

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

sucha, czyta i odgrywa historyjk obrazkow

zaznacza waciwe formy czasownika to be w zdaniach na podstawie

Nazwy czonkw rodziny

zaznacza odpowiednie nazwy czonkw rodziny na podstawie

Reagowanie ustne: przedstawianie siebie i

uzupenia luki w dialogu podanymi wyraeniami zgodnie z kontekstem

uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi formami czasownika to be i pisze

dopasowuje podane wyrazy do odpowiednich pomieszcze na ilustracji

Nazwy pomieszcze w domu i czci domu

wyszukuje nazwy czci domu w wu wyrazowym i dopasowuje je do

Nazwy czonkw rodziny

rozmawia na temat siebie, przyjaci i

pisze zdania z czasownikiem to be oraz przymiotnikami na podstawie

dopasowuje podane wyraenia do ich

pisze zdania z czasownikiem to be na podstawie podanych wyrazw i

uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi formami czasownika to be na

Mwienie: opisywanie ludzi

Inne: wspdziaanie w grupie, stosowanie strategii

pyta i odpowiada na pytania o pooenie wskazanych przedmiotw na

dorysowuje wskazane przedmioty do

uzupenia luki w zdaniach odpowiednimi przyimkami na podstawie

Suchanie: wyszukiwanie prostych informacji

Pisanie: opisywanie miejsc i przedmiotw

podpisuje obrazek odpowiednimi nazwami pomieszcze (WB)

Reagowanie pisemne: udzielanie podstawowych

ukada zdania z podanych wyrazw i zaznacza prawdziwe i faszywe na

Przetwarzanie tekstu: zapisywanie informacji

pisze pytania i odpowiedzi o cen podanych przedmiotw (WB)

przeksztaca podane zdania twierdzce z czasownikiem have got na

pisze zdania, opisujce wybrane

pisze zdania na temat posiadania podanych zwierztek domowych przez

Oxford University Press

RODKI I UMIEJTNOCI JZYKOWE WG

dopasowuje podane nazwy ubra do odpowiednich miejsc na ilustracji,

opisuje wybran osob i odgaduje

wskazuje waciwe osoby na ilustracji na podstawie usyszanych pyta

uzupenia luki w zdaniach,

pisze zdania na temat ubioru osb, przedstawionych na ilustracji

poprawia bdy w zdaniach na

zapisuje nazwy ubra na podstawie nagrania (WB)

Pisanie: opisywanie ludzi

sucha, czyta i odgrywa historyjk obrazkow

uszeregowuje zdania w odpowiedniej kolejnoci na podstawie

Czasownik have got