UNIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Y
EDUCACIN
ASIGNATURA:
Diseo curricular y evaluacin
DOCENTE:
Prez Cabrejos, Luis
TEMA:
Trabajo individual
ALUMNO:
Arrascue Becerra Eric Alonzo

Lambayeque, 07 de setiembre del 2015

1. Realizar una introduccin sobre la caracterizacin de la

pedagoga, Curriculum y didctica

Introduccin
La Pedagoga es un conjunto de saberes que se ocupan de la educacin como
fenmeno tpicamente social y especficamente humano. Al ser el objeto de
estudio de la pedagoga la educacin, vale la pena entrar a establecer los
aspectos por los cuales da respuesta todo acto educativo.
Siguiendo a Miguel Zubira, en su famosa teora del hexgono, se entiende que
todo acto educativo responde a 6 grandes cuestionamientos:
Para qu ensear? Qu ensear? Cmo evaluar?
Estos tres primeros de naturaleza estrictamente pedaggica, es decir, son los
que definen y orientan todo el acto educativo, los otros tres componentes que
son de naturaleza netamente metodolgica o didctica, estn determinados y
subordinados a los criterios pedaggicos establecidos.
Cundo ensear? Cmo ensear? Con qu recursos?
Por lo tanto la pedagoga con la didctica cumplen un rol muy importante y es
el de que ambos ayuden a elevar el acto educativo de cada persona.
Por otro lado el currculo adems de ser coherente y pertinente, establece
criterios y finalidades claras tanto para los docentes como para los estudiantes,
se fomenta la seguridad en cuanto a los propsitos y a las acciones necesarias
para alcanzarlos, formado individuos con perfiles definidos que tendrn mayor
xito en sus proyectos de vida para que puedan asumir los roles exigidos por la
sociedad actual.
Estos tres constructos aadidos a la persona, hacen que esta sea una persona
consciente de cada propsito, una meta, un objetivo al cual la persona est
dispuesta a conseguir.

2. Averiguar el significado de las siguientes palabras:

Pedagoga

La palabra pedagoga tiene su origen en el griego antiguo paidagogs.

Este
trmino
estaba
compuesto
por Paids (nio)
y goga (conducir o llevar). Por lo tanto, el concepto haca referencia
al esclavo que llevaba a los nios a la escuela.
La pedagoga es el conjunto de los saberes que estn orientados hacia
la educacin.
Es una ciencia aplicada con caractersticas psicosociales que tiene la
educacin como principal inters de estudio.

Didctica

La didctica es la rama de la Pedagoga que se encarga de buscar

mtodos y tcnicas para mejorar la enseanza.
Por didctica se entiende a aquella disciplina de carcter cientficopedaggica que se focaliza en cada una de las etapas del aprendizaje.
Para Aebli la didctica es una ciencia que auxilia a la Pedagoga para
todo lo que tiene que ver con las tareas educativas ms generales.
Mattos expresa que para l consiste en una doctrina pedaggica cuya
meta es definir una tcnica adecuada de enseanza y dirigir eficazmente
el aprendizaje de un grupo.
Stcker, por su parte asegura que es una teora que permite dar
instrucciones en la enseanza escolar de todos los niveles.
Larroyo la presenta como el estudio de los procedimientos en la tarea de
ensear.

Diseo

Del
italiano disegno,
la
palabra diseo se
refiere
a
un boceto, bosquejo o esquema que se realiza, ya sea mentalmente o
en un soporte material, antes de concretar la produccin de algo.
El trmino tambin se emplea para referirse a la apariencia de ciertos
productos en cuanto a sus lneas, forma y funcionalidades.
El momento del diseo implica una representacin mental y la posterior
plasmacin de dicha idea en algn formato grfico (visual) para exhibir
cmo ser la obra que se planea realizar.

Currculo

Curriculum vitae (o currculum vtae, en espaol) es un concepto latino

que significa carrera de la vida.
La palabra currculum permite referirse al conjunto de experiencias de un
sujeto, entre ellas las laborales, las educacionales y las vivenciales.
El currculum resulta un requisito casi ineludible a la hora de presentarse
para solicitar un empleo.

Evaluacin

El concepto de evaluacin se refiere a la accin y a la consecuencia de

evaluar, un verbo cuya etimologa se remonta al francs valuer y que

permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de

una determinada cosa o asunto.
Segn lo expresa Maccario se trata de un acto donde debe emitirse
un juicio en torno a un conjunto de informacin y debe tomarse una
decisin de acuerdo a los resultados que presente un alumno.
Por su parte Pila Telea dice que consiste en una operacin que se
realiza dentro de la actividad educativa y que tiene como objetivo
alcanzar el mejoramiento continuo de un grupo de alumnos.
Una evaluacin tambin puede entenderse como un examen propuesto
en el mbito escolar para que el docente califique los conocimientos,
las aptitudes y el rendimiento de sus alumnos
A nivel sistemtico la evaluacin educativa tiene como finalidad conocer
de forma sistemtica cules son los logros conseguidos en el perodo
lectivo, dichos objetivos responden a cambios duraderos en la conducta
o los conocimientos de los sujetos.

3.- Elabore un escrito en donde aparezcan los constructos

pedagoga, didctica, Curriculum sobre un acontecimiento
cuando fue educado en la secundaria. Anote el ttulo del
escrito.
Construyendo mi camino

Cursaba el 4to ao de secundaria y me preguntaba cmo es que desarrollare

mi pensamiento matemtico en este ao, me senta angustiado por saber cmo
desarrollara cada clase con el profesor de matemtica, y entonces llego el da,
con una cautela tranquila y dueo del mundo, el docente se desplazaba como
si fuese un alumno por el aula, nos charlaba y dems pero, al pasar los das,
semanas, y meses en el cual el desempeo del profesor mostraba su inters
por implantar la pedagoga entre nosotros y es que recurra a una educacin
especial, tcnica y metodolgica lo cual hacia cada clase ms didctica, con
sentido de saber que todo problema as sea difcil se poda resolver sin
detenerse, desde entonces nos implantaba a no ser personas escotomas sino
a ser personas que busquemos ms all de lo debido, a investigar, nos
implanto a que si queremos conseguir algo debemos conseguirlo sin marcha
atrs, desde entonces busque la manera que desde ese momento todo fuera
distinto, empec desde all hasta hoy a ensear a distintos alumnos ya que
algn momento estar formando parte de una institucin educativa y ser
gracias al Curriculum que desarrolle a lo largo de mi vida.