ALGEBRA BSICA

INTRODUCCION:

El trmino lgebra viene del ttulo de la obra del matemtico rabe Mahommed ibn Musa alKharizmi, que significa Mahommed, hijo de Musa, natural de Kharizm, al-jebr w'al-muqabalah,
que significa transposicin y eliminacin.

El lgebra es una rama de las Matemticas que estudia la forma de resolver las ecuaciones.

Una de las caractersticas del lgebra es que utiliza smbolos para representar nmeros.

El lgebra actual trata con entidades mas generales que los nmeros y sobre estas entidades
define operaciones (similares a las operaciones aritmticas). Esta nueva lgebra se debe a
Galois.

ECUACIONES:

Una expresin algebraica es una combinacin de nmeros y smbolos (que representan

nmeros). Por ejemplo: 5x2 + 3x3y3z.

Un trmino es una combinacin de nmeros y smbolos (que representan nmeros) unidos por
operaciones de multiplicacin o divisin. Por ejemplo: 5x2, 3x3y3z son los trminos de la
expresin algebraica 5x2 + 3x3y3z.

Un factor es cada uno de los componentes de un trmino. Por ejemplo: 5 y x2, son los factores
del trmino 5x2 de la expresin algebraica 5x2 + 3x3y3z .

Elegido un factor, un coeficiente, es lo queda del trmino. Por ejemplo: 3 es el coeficiente de

x3y3z, x3 es el coeficiente de 3y3z, z es el coeficiente de 3x3y3 y as sucesivamente. Si el
coeficiente es un nmero se le llama coeficiente numrico.

Dos trminos se dice que son similares cuando slo se diferencian en el coeficiente numrico.

El grado de un trmino es la suma de los exponentes de las variables. Por ejemplo: el grado
del trmino 3x3y3z es 7. El grado de una constante es cero.

Las ecuaciones son igualdades. Nunca debemos olvidar esto.

Debemos distinguir entre identidades y ecuaciones. Cuando dos expresiones son iguales para
cualesquiera valores que se pongan en lugar de las letras que figuran en la expresin es una
identidad. Cuando la igualdad slo se cumple para determinados valores de la expresin es
una ecuacin.

Por ejemplo: 2x2 + 5x2 + x2 = 8x2 es una identidad y 2x2 + 3x = 5 es una ecuacin.

CONCEPTOS BASICOS DE LAS AGRUPACIONES DE LOS TERMINOS EN EXPRESIONES

ALGEBRAICAS.

Un monomio es una expresin algebraica de un solo trmino.

Ejemplos:
Algunos ejemplos son: 8x, xyt, 1/6x, x

Un binomio es una expresin algebraica formada por dos trminos separados por los signos de
suma o resta.
Ejemplos:
7x + y; 2z + a; 5x + y; 2/4x + 2

Un trinomio es una expresin algebraica de tres trminos separados por los smbolos de suma y
de resta.
Ejemplos:
2x + b + m; x2 4xy + 3y2;

Un multinomio es una expresin algebraica de mas de un trmino.

Ejemplos:
2x + b; x2+ 2xy2 + 3z4 8y + 3x;

Un polinomio es un monomio polinomio o multinomio en el que cada trmino es entero y

racional con respecto a las variables.

En un monomio hay un factor numrico y una parte constituida por letras y sus exponentes que
se llama parte literal.
Ejemplos:
La parte literal de 6x2 es x2.
La parte literal de 3x es x.
La parte literal de 12 x2 g5 es x2 g5 .

OPERACIONES BASICAS ENTRE EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

Suma de expresiones algebraicas.
Las sumas de expresiones algebraicas se efecta mediante la agrupacin de trminos semejantes. Solo
se pueden sumar monomios y el resultado es otro monomio.
Ejemplos:
Sumas de expresiones Resultado
3x + x 4x
5y2 + 3y2 8y2
4x2 + 3x No se puede simplificar ya que
4x2 y 3x no son trminos semejantes
2x + 3y + 3x +5 y = Agrupando los trminos semejantes en x y en y tenemos:
(2x + 3x) + (3y +5 y) = 5x + 8y
Otra forma en que comnmente se realizan las sumas es de la siguiente manera:

Como podemos ver, se quitaron primero los parntesis y despus se agruparon en trminos semejantes.
La suma se puede realizar con mas de dos expresiones algebraicas, por ejemplo podemos sumar con y ,

como podemos observar en la ltima expresin, a diferencia de las otras dos, no se encuentra ningn
trmino con la variable , sin embargo la operacin se puede realiza como veremos:
Con la prctica las operaciones de hacen de manera inmediata sin tener que escribir las agrupaciones,
sin embargo, el llevar a cabo las agrupaciones ayuda al aprendiz a adquirir la confianza en las
operaciones.
Restas de dos expresiones algebraicas.
La resta de dos operaciones algebraicas se realiza de manera similar a como se hace con la suma de
operaciones algebraicas, es decir se realizan las restas entre dos trminos semejantes
Multiplicacin de expresiones algebraicas
La multiplicacin de dos o ms monomios se efecta aplicando las reglas de la potenciacin, de los
signos, las propiedades asociativa y conmutativa del producto.
Como resultado del producto de monomios se obtiene otro monomio.
El coeficiente numrico del monomio resultante es igual al producto de los coeficientes de los monomios
que intervienen en el producto.
La parte literal es formada por las mismas letras que intervienen en los monomios del producto, con el
exponente de la respectiva literal igual a la suma de los exponentes.
Multiplicacin de un monomio por un polinomio.
Se efecta multiplicando el monomio por todos y cada uno de los trminos del polinomio, despus se
suman cada uno de los productos obtenidos de multiplicar el monomio por cada uno de los trminos del
polinomio.
Ejemplo:
Sea un polinomio arbitrario de grado uno, o monomio, con coeficientes reales (inclusive con ) y
otro polinomio arbitrario de grado n, con coeficientes reales. Obtener el producto de los polinomios:
Multiplicacin de dos polinomios.
La multiplicacin de dos polinomios se efecta multiplicando todos y cada uno de los trminos de uno
de ellos por todos y cada uno de los trminos del otro y sumando todos los productos obtenidos,
reduciendo trminos semejantes, el resultado de la suma de estos productos generan un nuevo
polinomio, de grado la suma del grado de ambos polinomios. Generalmente se ordenan ambos
polinomios en orden creciente o decrecientes.
Sea un polinomio de grado n, con coeficientes reales y otro polinomio arbitrario de grado m, con
coeficientes reales.
Obtener el producto de los polinomios:
Ejemplo:
Multiplicar el polinomio x2 +2x 1 por el siguiente polinomio de grado dos x2 +2x +1.
(x2 +2x 1)( x2 +2x +1) = x4 +2x3 +x2 +2x3 +4x2 +2x -x2 -2x 1
= x4 +4x3 +4x2 -1
Divisiones de expresiones algebraicas.
Divisin de dos monomios.
La divisin de dos monomio se encuentra hallando el cociente de los coeficientes y el de las variables, el
resultado es el producto de los cocientes de los coeficientes por el de las variables.
Sea y donde y son los coeficientes de los respectivos polinomios y los , las variables que pueden o no
ser iguales entre si, .

La divisin se realiza de la forma siguiente:

Se realiza la divisin de los coeficientes entre , si es un entero se escribe directamente en el resultado,
si por el contrario, no lo es, se acostumbra dejarlo como fraccin.
Si tienen las mismas variables ambos polinomios, se aplican las propiedades de los exponentes para
expresar las variables con sus respectivas potencias en el resultado.
Si no son iguales las variables del numerador con las del denominador, generalmente se dejan como
aparecen, aunque tambin se pueden expresar las variables del numerador subindolas al numerador
con potencias negativas.
para tener un monomio nuevamente, es necesario dividir por un monomio que tenga las mismas
variables y de menor o igual potencia.
Divisin de dos polinomios.
Divisin de un polinomio entre un monomio.
La divisin de un polinomio entre un monomio se realiza sumando a sumando, en el caso de que existan
las mismas variables.
Divisin entre polinomios
Para la divisin de dos polinomios, por la divisin larga, se siguientes pasos :
Se ordenan los trminos de ambos polinomios segn las potencias decrecientes ( o crecientes) de una
de las letras comunes a los dos polinomios.
Se divide el primer trmino de dividendo por el primero del divisor, con lo que resulta el primer trmino
del cociente.
E resultado del cociente se multiplica por el divisor, para despus restar este producto del dividendo.
Una vez realizado esta resta, hora se centra la atencin en este resultado, se divide entre el divisor
para formar el segundo termino del cociente.
Se multiplica nuevamente este resultado por el divisor, restndolo nuevamente del anterior resultado.
Esto se realiza de manera consecutiva hasta reducir el residuo a cero o a un polinomio menor que el
divisor.
Si el residuo es cero, entonces el cociente y el divisor son factores del dividendo.
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO Y UNA INCOGNITA:
Las ecuaciones de la forma ax2 + bx - c = 0, tambin son muy sencillas de resolver. Basta aplicar la
siguiente frmula:

Obtendremos dos soluciones, una cuando sumamos a -b la raiz y lo dividimos por 2a, y otra
solucin cuando restamos a -b la raiz y lo dividimos por 2a.

ECUACIONES DE PRIMER GRADO Y UNA INCOGNITA:

Las ecuaciones de la forma ax + b = 0 son muy sencillas de resolver, basta con despejar la x. Despejar
la x significa dejar la x sola a un lado del signo igual. Para pasar un nmero, o una variable, al otro lado
del signo igual tenemos que seguir estas reglas:

Si est sumando pasa restando y si esta restando pasa sumando. En nuestro caso quedara ax =
-b

Si est multiplicando pasa dividiendo y si est dividiendo pasa multiplicando. En nuestro caso x
= -b/a.

CLASIFICACION DE ECUACIONES:
Las ecuaciones se pueden clasificar de varias formas:
a) Por el nmero de incgnitas.

Las ecuaciones pueden tener una o ms incgnitas. Por ejemplo la ecuacin 3x + 4 = 10, slo
tiene una incgnita, la ecuacin 3x - y = 5, tiene dos y 5xy - 3x2 + z = 8 tiene tres incgnitas.

Las ecuaciones con una incognita se pueden imaginar como puntos sobre el eje x. Las de dos
incgnitas como curvas en un plano. Las de tres incgnitas como curvas en un espacio de tres
dimensiones.
b) Por el grado de la incgnita.

Las ecuaciones de una incgnita se pueden clasificar por el grado de la incgnita (el grado es el
exponente ms alto de la incgnita).

Hay frmulas generales para resolver las ecuaciones de grado 1 a 4 (pero las frmulas son
complicadas y difciles de recordar para grado mayor que 2). Si no se puede descomponer la
ecuacin en factores, cualquier ecuacin, sea del grado que sea, se puede resolver de esta
forma:

Sea la ecuacin: xn + a1xn-1 + a2xn-2 + ... + an = 0

Si x1, x2, ..., xn son las soluciones de la ecuacin, se cumplen las siguientes ecuaciones:
x1 + x2 + ... + xn = -a1
x1x2 + x1x3+...+x1xn + x2x3+...+ x2xn + ...+ xn-1xn = a2
x1x2x3 + x1x2x4 + ...+ x1x2xn + x2x3x4 +...+ x2x3xn + ...+ xn-2xn-1xn = -a3
..................................
x1x2...xn = (-1)nan

Utilizando estas ecuaciones, tendramos un sistema de ecuaciones que nos permitira obtener
las soluciones.
c) Por el nmero de trminos

c1) Ecuaciones binmicas:

Las ecuaciones con dos trminos se llaman ecuaciones binmicas.

c2) Ecuaciones polinmicas:

Las ecuaciones que tienen tres trminos, se llaman trinmicas, y aunque podramos seguir
llamndolas en funcin del nmero de trminos, se suelen llamar polinmicas.

OPERACIONES BASICAS DE ARITMETICA

Un a o pe r aci n es un conj un to de re gl as q ue pe rmi te n obte ne r
otr as canti dade s o expre si o ne s.

L as s ie t e o pe r acio ne s b s ic as de l a Arit m t ic a son:

Suma
L a ope raci n suma consi ste en ob te ne r e l n me ro total de
e le me ntos a parti r do s o ms can ti da de s.

a + b = c
Los t rmi no s de l a su ma, a y b, se l l aman sum and os y e l
re s ul tad o, c, s uma .

Propiedades de la suma

1. As o ciat i va :
El mo do de agru par los su man dos no var a el re sul t ado.
( a + b) + c = a + ( b + c)

2. Co nmut at iva :
El orde n de l os sum an dos no var a l a su ma.
a + b = b + a

3. Ele me nt o ne ut ro :
El 0 e s el el e me nt o ne utro de l a suma porque todo nme ro
su mad o con l da el mi smo n me ro.
a + 0 = a

4. Ele me nt o o p ue s to
Dos nme ro s so n o p ue s to s si a l s umarlo s ob t e ne mos co mo
re s ult ad o e l ce ro .
a a = 0
El op ues t o de l o p ues t o d e un nme ro es ig ual al mis mo
nme ro .
L a sum a de nme ros na tural e s no cu mpl e esta propi e da d.

Resta
L a re s t a o sus t racc i n e s l a o pe raci n i nve rsa a l a suma.

a - b = c
Los t rmi no s que i nte rvie ne n e n un a re s t a se
l l ama n: a, min ue ndo y b , sus t rae nd o . Al re s ul tado, c, l o
l l ama mos d ife re n cia .

Propiedades de la re sta
N o e s Co nmut at iv a :
a b b a

Multiplicacin
M ult ip lic ar d os nme ro s co ns is t e e n s umar uno de los
f act o re s co ns ig o mis mo t ant as ve ce s co mo ind ic a e l ot ro f act o r .

a b = c
Los t rmi no s a y b se ll am an f act o re s y el
re s ul tad o, c, p rod uct o .

Propiedades de la multiplicacin

1. As o ciat i va :
El mo do de agru par los fact ore s no var a el re sul ta do
( a b ) c = a (b c)

2. Co nmut at iva :
El orde n de l os facto re s no var a el prod ucto.
a b = b a

3. Ele me nt o ne ut ro :
El 1 e s el el e me nt o ne utro de l a mul ti pl i caci n porque todo
n me ro mul ti pl i ca do por l da e l mi smo nme ro.
a 1 = a

4. Ele me nt o inve rs o :
Un nme ro es inve rs o de l o t ro s i al mult ip lic arlo s
o bt e ne mo s co mo re s ult ad o e l e le me nt o unid ad .

L a sum a de nme ros na tural e s y de e nte ros no cumpl e esta

p ro pi e dad.

5. Dis t rib ut iva :

El prod ucto de u n n me ro p or una suma es i gual a l a su ma de l os
p ro duct os de di cho n me ro por ca da un o de los su man dos.
a ( b + c) = a b + a c

6. Sa car f acto r co mn :
Es e l p roce so i nve rso a l a propi e da d di stri buti va.
Si vari os suma ndos tie ne n u n factor co mn, p ode mos tr ansfo rmar
l a sum a e n prod ucto extraye n do di cho facto r.
a b + a c = a ( b + c)

Divisin
L a d ivis i n o co cie nt e es un a ope raci n ari tm ti ca que consi ste
e n ave ri guar cun tas ve ce s un nme ro e st conte ni do e n otro n me ro.

D : d = c
Los t rmi no s que i nte rvie ne n e n un cocie nte se
l l ama n, D, d ivide nd o y d d ivis o r . Al re sul ta do, c , l o
l l ama mos co cie nt e .

Tipos de divisiones

1. Divis i n e x act a :
C ua ndo el re sto e s ce ro.
D = d c

2. Divis i n e nt e ra :
C ua ndo el re sto e s di sti nto de ce ro.
D = d c + r

Propiedades de la divisin

1. N o e s Co nmut at ivo :
a : b b : a

2. Ce ro d ivid id o e nt re cu alq uie r nme ro d a ce ro .

0 : a = 0

3. N o s e pue d e d ivid ir po r 0 .
Potenciacin
L a p ot e nci aci n es un a mul ti pl i caci n de vari os facto re s i gual e s.
a a a ... = a n
B ase
Es e l n me ro que mul ti pl i camos por s mi sm o.
Ex pone nte
I ndi ca e l n me ro de ve ce s que mul ti pl i ca mos l a base .

Propiedades de la potencias

1. a 0 = 1
2. a 1 = a
3. Pro d uct o de p ot e nci as co n la mis ma b as e :
Es otr a pote nci a con la mis ma b as e y cuyo ex po ne nt e e s
l a s uma d e los ex p o ne nte s .
am a

= am+n

4. Divis i n d e po t e ncias co n la mis m a b ase :

Es otr a pote nci a con l a mis ma b as e y cuyo e xp o ne nt e es
l a d ife re n cia de los e xp o ne nt es .
am : a

= am

25 : 22 = 25

- 2

- n

= 23

5. Po t e nci a de un a po t e ncia :
Es otr a pote nci a con l a mis ma b as e y cuyo expo ne nte es
e l p ro d uct o de los e xp o ne nt es .
(am)n = am

6. Pro d uct o de p ot e nci as co n e l mis mo e xp o ne nte :

Es otr a pote nci a con el mis mo e xp o ne nt e y cuya b as e e s
e l p ro d uct o de las b ase s .
an b

= ( a b)

7. Co cie nt e d e po t e ncias co n e l mis mo e xp o ne nt e :

Es otr a pote nci a con el mi smo expo ne nte y cuya base e s el
coci e nte de l as ba se s.
a n : b n = ( a : b) n

Radicacin
Es l a o pe r aci n inve rs a a l a po t e ncia ci n . Y consi ste e n q ue
d ados dos n me ros, l l ama dos rad ic and o e ndi ce , hal l ar un te rce ro,
l l ama do r az , tal q ue, e le vad o al ndi ce , se a i gual al radi can do.

En l a ra z cuad r ad a e l nd ice e s 2, aun que e n este caso no se

po ndr a. C onsi s ti r a e n hal l ar un n me ro conoci do su cuad rad o.

L a r az cu ad rad a de un n me ro, a, es e x act a cuan do

e ncon tramo s un nme ro , b , que e le vad o al cuad rad o e s ig ual a l
r ad icand o : b 2 = a.
C ua dra dos pe rfe ctos
So n l os n me ros q ue posee n ra ces cu ad rad as e x act as .
R a z cua dra da e xacta
Rad ic and o = ( Raz ex act a) 2
R a z cua dra da e nte ra
Rad ic and o = ( Raz e nt e r a) 2 + Res t o

Log aritmacin
El log a rit mo de un nme ro , e n un a b as e d ad a, e s e l
e xp o ne nt e al cu al s e d eb e e le var la b as e p ara o bt e ne r e l
nme ro .

TRINOMIO CUADRADO PERFECTO / EJERCICIOS RESUELTOS

EJEMPLO 1: (Trminos positivos)

x2 + 6x + 9 = (x + 3)2
x

3
2.3.x
6x

Busco dos trminos que sean "cuadrado" de algo. Son: x2 y 9. Entonces "bajo" la x y el 3 (las bases). Luego verifico
2.x.3 = 6x ("doble producto del primero por el segundo"). Di igual que el otro trmino. El polinomio es un cuadrado
"perfecto". El resultado de la factorizacin es la suma de las bases elevada al cuadrado: (x + 3) 2

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 1

EJEMPLO 2: (Con el "1")

x2 + 2x + 1 = (x + 1)2
x

1
2.1.x
2x

Recordemos que el "1" es cuadrado (de "1" y "-1"). Las bases son: x y 1.
La verificacin de que es "perfecto" es 2.x.1 = 2x.
El resultado es (x + 1)2

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 2

EJEMPLO 3: (Con fracciones)

x2 + 8/3 x + 16/9 = (x + 4/3)2

x

4/3
2. 4/3 . x
8/3 x

La fraccin 16/9 es cuadrado de 4/3. Las bases son x y 4/3.

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 3

EJEMPLO 4: (Con un trmino negativo)

x2 - 10x + 25 = (x - 5)2
x

(-5)
2.(-5).x
-10x

Tomo como bases a "x" y "(-5)", ya que (-5)2 tambin es 25. Y con (-5), la
verificacin del doble producto d bien. El resultado es la suma de las bases, al
cuadrado. O sea (x + (-5))2 , que es igual a (x - 5)2.

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 4

EJEMPLO 5: (Desordenado)

x2 +
x

1/4 = (x + 1/2)2
1/2

2.x.1/2
x
No siempre estn los dos cuadrados en los extremos. Las bases son "x" y "1/2", y
el doble producto est en el primer trmino.

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 5

EJEMPLO 6: (Con un nmero multiplicando a la x2)

9x2 + 30x + 25 = (3x + 5)2

3x

5
2.5.3x
30x

Las bases son 3x y 5, ya que (3x)2 d 9x2. En este caso hay un nmero
acompaando a la letra que est al cuadrado. Para que el trmino sea uno de los
cuadrados que buscamos, ese nmero tambin tiene que ser un cuadrado (4, 9,
16, 25, etc.).

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 6

EJEMPLO 7: (Con potencias diferentes a "2")

x6 + 10x3 + 25 = (x3 + 5)2

x3

5
3

2.x .5
10x3
Bajo x3, ya que x6 es igual a (x3)2; es decir que es un "cuadrado", el cuadrado de
x3. Las otras potencias pares (4, 6, 8, etc.) tambin son "cuadrados", ya que x 4,
por ejemplo, es igual a (x2)2; x6 es igual a (x3)2, por una propiedad de las
potencias (potencia de potencia).

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 7

EJEMPLO 8: (Con varias letras diferentes)

4x2 + 4xa3 + a6 = (2x + a3)2

a3

2x
2.2x.a
4xa3

En los dos trminos que son "cuadrados" puede haber letras. Las dos deben ser
"cuadrados", por supuesto. El trmino del medio tambin tendr las 2 letras.

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 8

EJEMPLO 9: (Con nmeros decimales)

0,09a6 + 1 - 0,6a3 = (0,3a3 - 1)2

0,3a3

(-1)
2.0,3a3.1
0,6a3

A los nmeros decimales puedo pasarlos a fraccin. O sino, sacarle la raz

cuadrada para saber de qu nmero son cuadrado. 0,09 es cuadrado de 0,3.

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 9

EJEMPLO 10: (La misma letra en los dos cuadrados)

25x6 + 10 x5 +
5x3

x4 = (5x3 + x2)2
x2

2.5x3.x2
10x5
En un caso como ste, queda una multiplicacin de potencias de igual base
(x3.x2), y por lo tanto, hay que sumar los exponentes.

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 10

EJEMPLO 11: (Uno que tenga "todo")

1/4 b6 + x4a2 - x2ab3 = (1/2 b3 - x2a)2

1/2 b3

-x2a
2. 1/2 b3.(-x2a)
-x2ab3

Desordenado, con varias letras, con trmino negativo, con fracciones, con
potencias distintas de dos... Un ejemplo con casi todas las complicaciones que
puede haber.

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 11

AVANZADOS: (Raramente se ve en el Nivel

medio)
EJEMPLO 12: (Con nmeros que no tienen raz cuadrada
"exacta")
x2 + 2

x + 3 = (x +

)2

x
2.x.
2

El 3 no es cuadrado de ningn nmero entero. Pero... es cuadrado de

. Porque

que ( )2 es igual a 3. Entonces el caso se puede aplicar dejando "expresados"

los radicales.

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 12

EJEMPLO 13: (Con los cuadrados "negativos")

-x2 + 6x - 9 = - (x2 - 6x + 9) = - (x - 3)2

x

(-3)
2.x.(-3)
-6x

ste sera ya un "ejercicio combinado", porque primero hay que "sacar factor
comn" para que los "cuadrados" queden positivos. O sea que estaramos
aplicando dos casos de factoreo. El factor comn que hay que sacar es -1.
Aunque tambin podemos pensar simplemente as: "Le ponemos un menos
adelante y cambiamos todos los signos de los trminos".

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 13

CONCEPTOS - DUDAS - COMENTARIOS

SOBRE EL TERCER CASO: TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

Por qu se llama as el caso?

"Trinomio" significa "polinomio de tres trminos". Como vemos en los ejemplos, son
todos polinomios de 3 trminos los que factorizamos con este Caso.
Y "cuadrado perfecto" es porque se trata del "cuadrado de algo". O sea, que "algo"
elevado al cuadrado (a la potencia "2"), di como resultado ese "trinomio" que
tenemos que factorizar. (qu es un "cuadrado"?)
Ms precisamente, son el resultado de elevar al cuadrado a "binomios" (polinomios
de dos trminos). Como (x + 5) por ejemplo.

Por qu se factoriza de esa manera?

Como en toda factorizacin, estamos buscando una expresin que sea equivalente
al polinomio que nos dan, pero que sea una multiplicacin (producto). Resulta que
cuando elevamos un binomio al cuadrado, obtenemos un trinomio. Ya que un
binomio al cuadrado se resuelve con la frmula ( qu es un "binomio"?):
(a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2
"El cuadrado del primero, ms el doble producto del primero por el segundo, ms el
segundo al cuadrado". (doble producto?)
Por ejemplo:

(x + 5)2 = x2 + 2.x.5 + 52 = x2 + 10x + 25

Como se ve, el resultado tiene 3 trminos. Elevamos un polinomio de 2 trminos, y
obtenemos uno de 3.
Ahora, si tenemos un polinomio de 3 trminos, podemos pensar al revs: "Este
polinomio, se podr obtener elevando al cuadrado a algn binomio (polinomio de
dos trminos)?".
Eso es lo que hacemos cuando aplicamos este Caso: analizamos el "trinomio" que
nos estn dando, para comprobar si puede ser el resultado de haber elevado a
algn "binomio". En nuestro ejemplo, el trinomio x 2 + 10x + 25 vino de elevar al
cuadrado a (x + 5), y por eso el resultado de la factorizacin sera (x + 5) 2.
Ahora, si no sabemos "de dnde vino" cmo lo averiguamos? Bueno, para eso
"analizamos" el trinomio. Miremos en la frmula:
a2 + 2.a.b + b2
Cmo son los trminos de un trinomio que es cuadrado de algo? Y... hay dos
trminos que son cuadrados: a2 y b2. Y el que est en el medio es siempre "2
multiplicado por las dos bases" (los que estn al cuadrado, es decir "a" y "b"), o
sea: 2.a.b (" el doble producto de a y b"). Entonces, para ver si un trinomio es
cuadrado perfecto, tengo que buscar que todo eso se cumpla: Que haya dos
trminos que sean "cuadrados", y luego un trmino que sea igual a multiplicar por
2 a las bases de esos cuadrados.
(qu son las "bases"?) (qu es "doble producto"?)
Por ejemplo, en:
x2 + 10x + 25
Los trminos "cuadrados" son x2 y 25. Las "bases" son x y 5. Y el trmino 10x debe
ser igual entonces a 2.x.5 (el doble producto de las bases). Como 2.x.5 es igual a
10x, se cumple lo que estamos buscando.
Entonces, este trinomio cumple con todo lo que tiene que cumplir para ser el
cuadrado de algo. Es el cuadrado de un binomio. Y ese binomio es (x + 5), la suma
de las "bases". Por eso decimos que ese trinomio es igual a (x + 5) 2.
De esta forma, transformamos un polinomio de 3 trminos en un "producto", ya que
(x + 5)2 es un producto. Es el producto de multiplicar (x + 5).(x + 5). Es decir, que
"factorizamos" el polinomio (qu significa "factorizar"?)

Cmo puedo verificar si factoric bien?

Como en cualquier caso de factoreo, "haciendo la multiplicacin". Como el
resultado de factorizar, siempre es una multiplicacin, hago la multiplicacin y
tengo que obtener el polinomio original.

En este caso particular puedo hacerlo de dos maneras:

1) Aplicando la frmula de cuadrado de un binomio ((a + b) 2 = a2 + 2.a.b + b2) al
resultado que nos di:
(x + 5)2 = x2 + 2.x.5 + 52 = x2 + 10x + 25
2) Multiplicando dos veces por s mismo al binomio resultado (que es lo mismo que
elevar al cuadrado):
(x + 5).(x + 5) = x2 + 5x + 5x + 25 = x2 + 10x + 25

Cmo me doy cuenta que podra aplicar este Caso a un polinomio?

Un poco ya lo dije en los puntos anteriores:
- El polinomio tiene que tener 3 trminos.
- Dos de ellos tienen que ser "cuadrados", es decir, el cuadrado de algo. Si son
nmeros, tienen que ser nmeros que tengan raz cuadrada, como 1, 4, 9, 16, 25,
36, 1/4 , 9/25 , 0,04, etc. Si son letras, tienen que estar elevadas a potencias
"pares", es decir, potencia 2, 4, 6, 8, etc (x 2, a4, x6, etc.)
- Los trminos que estn al cuadrado no pueden tener un signo menos delante. Por
ejemplo, si el trinomio es: -x2 - 4x + 4, puedo dar por descontado que no se puede
aplicar el caso, porque -x2 no es cuadrado de nada. Nunca el cuadrado de algo es
negativo, cualquier cosa elevada al cuadrado d positiva. Entonces, nunca un
binomio elevado al cuadrado (a + b)2 me va a dar un trinomio con algn cuadrado
negativo (ya que a2 y b2van a dar positivos). El nico trmino que puede ser
negativo es el "doble producto" (2.a.b).

Cundo desisto de usar el Caso?

Cuando luego de identificar a las bases, pruebo el "doble producto", y no d ni igual
ni el opuesto del trmino que no es cuadrado en el trinomio. Porque no verifica la
frmula de un binomio al cuadrado.
Aclaremos que es cada cosa, con un ejemplo:
a2 + 14a + 49 =
a

7
2.a.7

En este ejemplo, los "cuadrados" son a2 y 49. Las bases son "a" y "7". El doble
producto es 2.a.7 ("multiplicar por 2 a la multiplicacin entre las bases"). Y "el
trmino que no es cuadrado en el trinomio" es 14a. Desisto de usar el caso si 2.a.7

no diera 14a, ni -14a. Porque no verifica la frmula de un binomio al cuadrado ((a +

b)2 = a2 + 2.a.b + b2)

Qu son las "bases"?

En una potencia (como x2, 25, etc.), se le llama "base" al nmero o letra que est
elevado, es decir "el nmero o letra que est debajo del otro". Por ejemplo:
En x2 la base es la "x". La "x" est "debajo" del "2". La "x" est elevada a la "2".
En 25, la base es el "2". El "2" est "debajo" del "5". El "2" est elevado a la "5".

Por qu se habla de "doble producto"?

"Producto" se le llama a la multiplicacin. "Doble" es "multiplicado por dos". "Doble
producto" es "una multiplicacin, multiplicada por dos". En este tema, al calcular el
Cuadrado de un Binomio, aparece un "doble producto":
(a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2
El "doble producto" del que me hablan es "2.a.b". Es decir: "el doble de la
multiplicacin de a con b", que son las "bases", o "el primero" (la "a") y "el
segundo" (la "b") en el binomio.

Los que "no son cuadrado" seguro:

En los siguientes ejemplos se puede ver cmo reconocer trminos que no pueden
ser uno de los cuadrados que buscamos:
-4x Este trmino es negativo. Nunca el cuadrado de algo d negativo. Cualquier
cosa elevada a la potencia 2, d positiva. Cuando aplico la frmula (a + b) 2 = a2 +
2.a.b + b2 , nunca el resultado de a2 o b2 me va a dar negativo. Entonces, queda
claro que -4x podra ser "el trmino del medio" (2.a.b), y no puede ser uno de los
"cuadrados" que tengo que encontrar.

4x
ste no es negativo, y el 4 es "cuadrado" (2 2 = 4). Podramos confundirnos...
Pero est esa "x". La "x" no es "cuadrado". Para que una letra sea "cuadrado", tiene
que estar elevada a la potencia 2 (x2), a la potencia 4 (x4), a la potencia 6 (x6), o a
cualquier otro nmero "par" (por qu?).

3x2
ste tiene la x al cuadrado... Pero el 3 es cuadrado de algn nmero? No,
ningn nmero (entero o racional), elevado a la potencia 2, d 3. ("entero o racional"?).
Es lo mismo que decir "el 3 no tiene raz cuadrada exacta". Si en la calculadora

sacamos la raz cuadrada de 3, veremos que d un nmero con coma: 1,73205....

Ese nmero no nos sirve para usarlo como base en este tema de factoreo, tienen
que usarse nmero enteros, fracciones o decimales exactos.

9x2b
Ojo con ste. 9 es cuadrado. x2 tambin. Pero la b no es cuadrado de nada,
por no ser potencia par. Este trmino entonces no puede ser uno de los cuadrados.

Podra ser que los tres trminos sean "cuadrado" de algo?

Y... s. Pero en ese caso, elegimos 2 de ellos, sacamos las bases, y verificamos el
doble producto. Si no d, probamos con otros dos y hacemos lo mismo. En cuanto el
doble producto nos d bien, es porque elegimos los cuadrados correctos. Por
ejemplo:

x4 + 16x2y4 + 64y8 =
Los 3 pueden ser "cuadrados":
x4 es cuadrado de x2
16x2y4 es cuadrado de 4xy2
64y8 es cuadrado de 8y4
Pero en la mayora de los ejercicios, esto no va a pasar. Y en este ejemplo, tambin
nos podramos dar cuenta que 16x2y4 tiene las dos letras (x e y), y los otros
trminos no. Eso nos sugiere que 16x2y4 es el "doble producto", porque las dos
letras de los otros trminos estn multiplicndose.
Aunque tambin hay otros ejemplos donde ni por eso nos podramos dar cuenta:
a4x4 + a8x4 + 4a6x6 =
Pero, en general, este tipo de ejercicios nos lo pueden dar cuando ya vimos todos
los Casos de Factoreo. Se trata de un ejercicio combinado, donde se pueden ir
aplicando varios Casos. Y en este ejemplo en particular, se aplicara primero el Caso
"Factor Comn", y luego el "Trinomio Cuadrado Perfecto".

A qu le llamamos un "cuadrado"?
Se le llama cuadrado a la potencia "2". Si algo est elevado a la 2, se dice que est
elevado "al cuadrado". Por ejemplo, x2 es "x al cuadrado".
Tambin en este tema le llamamos "cuadrados" a los nmeros, letras o trminos
que estn elevados a la 2, o que sean resultado de elevar a la 2 a algo. Decimos
directamente que "x2 es un cuadrado", "25 es un cuadrado", etc. Por ejemplo:

25 es un cuadrado, porque es resultado de 5 2 (o sea, resultado de elevar algo a la

2)
9 es un cuadrado, porque es resultado de 3 2
1 es un cuadrado, porque es resultado de 1 2
a2 es un cuadrado, porque es resultado de elevar a la "a" a la potencia 2
x6 es un cuadrado, porque viene de elevar a x 3 a la potencia 2, ya que (x3)2 = x6
(potencia de potencia)
b4 es un cuadrado, porque viene de elevar a b2 a la potencia 2, ya que (b2)2 = b4
(potencia de potencia)

Para este tema, conviene recordar cules los son primeros nmeros naturales que
son cuadrados, para poderlos reconocer rpidamente:
1 es cuadrado de 1
4 es cuadrado de 2
9 es cuadrado de 3
16 es cuadrado de 4
25 es cuadrado de 5
36 es cuadrado de 6
49 es cuadrado de 7
64 es cuadrado de 8
81 es cuadrado de 9
100 es cuadrado de 10
121 es cuadrado de 11
144 es cuadrado de 12
169 es cuadrado de 13
196 es cuadrado de 14
225 es cuadrado de 15
256 es cuadrado de 16

En cuanto a las letras, tienen que ser "potencias pares" para ser cuadrados ( por
qu?). Entonces, son cuadrados:
x2 es cuadrado de x
x4 es cuadrado de x2 (por qu?)
x6 es cuadrado de x3
x8 es cuadrado de x4
x10 es cuadrado de x5

etc.

Qu es el exponente?
Con un ejemplo se entiende mejor que definiendo:
En 25, el exponente es el 5. Es decir que se le llama "exponente" a "ese nmerito
que est arriba" en las potencias, mientras que al nmero de abajo se lo llama
"base". En una potencia, el exponente es quien indica cuntas veces hay que
multiplicar por s misma a la base. Es decir que 2 5 significa 2.2.2.2.2

Potencia de Potencia
Decamos por ejemplo, que " x6 es cuadrado de x3 ", y que era porque (x3)2 es igual
a x6. Esto es porque (x3)2 se puede resolver usando una propiedad a la que le dicen
"potencia de potencia", ya que se trata de calcular la potencia de algo que ya tiene
exponente
(qu es "exponente"?). Esta propiedad dice que hay que "multiplicar los exponentes":
(x3)2 = x6, porque multipliqu "3 por 2", que d 6
(x7)2 = x14, porque multipliqu "7 por 2", que d 14
En general, la propiedad dice que:
(an)m = an.m
Veamos con algunos ejemplos cmo esta propiedad se cumple, usando el concepto
de lo que es "elevar a una cierta potencia":
(x3)2 es igual a " x3 por x3 ", si usamos el concepto de potencia, ya que elevar a la 2
significa "multiplicar por s mismo dos veces" ( qu es una potencia?). O sea que:
(x3)2 = x3.x3 = x3 +3 = x6 (Sumo los exponentes por la propiedad de las potencias de igual base)
(x5)3 = x5.x5.x5 = x5 + 5 + 5 = x15

(y 3 por 5 es 15)

(x2)4 = x2.x2.x2.x2 = x2 + 2 + 2 + 2 = x8

(y 2 por 4 es 8)

Y si quieren entender an ms por qu, recuerden que "sumar varias veces lo

mismo" es "multiplicar por el nmero de veces". Entonces, en (x 5)3 = x5.x5.x5 ,
sumar 5 + 5 + 5 es lo mismo que multiplicar 5 por 3. Por esa razn, la propiedad
dice que "se deben multiplicar los exponentes". En (x2)4 = x2.x2.x2.x2 tendramos
que sumar 4 veces al 2, as: 2 + 2 + 2 + 2. Y eso es lo mismo que multiplicar 2 por
4.

Qu es un "binomio"?
Se le llama "binomio" a un polinomio de 2 trminos. Por ejemplo:
x+4
x3 + x
a + b2
5-a
etc.
Y un "binomio al cuadrado" es entonces "un polinomio de dos trminos, elevado a
la potencia 2". Por ejemplo:
(x + 5)2
(x2 + 3)2
(1 - a)2
etc.
Y se puede resolver de varias maneras:
1) Aplicando la frmula: (a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2, donde "a" es el primer trmino y
"b" el segundo trmino (ejemplos de aplicacin de esta frmula). A la aplicacin de esta
frmulas se le llama "Cuadrado de un binomio".

2) Multiplicando por s mismo al binomio, basndonos en el concepto de potencia,

es decir, en lo que significa elevar algo a la potencia 2: "multiplicar a algo dos
veces por s mismo". Ejemplo:
(x + 3)2 lo puedo resolver multiplicando (x + 3) por (x + 3)

Ejemplos de aplicacin de la frmula del "Cuadrado de un binomio":

Recordemos que la frmula es: (a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2. Donde "a" es el primer
trmino y "b" el segundo.
- Con dos trminos positivos:
(x + 7)2 = x2 + 2.x.7 + 72 = x2 + 14x + 49
- Con trminos negativos:
(x - 3)2 = x2 + 2.x.(-3) + (-3)2 = x2 - 6x + 9

El "segundo" es (-3)

(-x + 5)2 = (-x)2 + 2.(-x).5 + 52 = x2 - 10x + 25

El "primero" es (-x)

(-x - 1)2 = (-x)2 + 2.(-x).(-1) + (-1)2 = x2 + 2x + 1 El "primero" es (-x) y el

"segundo" (-1)
- Con trminos elevados:
(x5 + 2)2 = (x5)2 + 2.x5.2 + 22 = x10 + 4x5 + 4
(x - y2)2 = x2 + 2.x.(-y2) + (-y)2 = x2 - 2.x.y2 + y2

No existe una frmula especfica para cuando se trata de una resta al

cuadrado?
S. De la conocida frmula (a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2, se puede deducir una frmula
para resolver (a - b)2. La frmula es:
(a - b)2 = a2 - 2.a.b + b2
Esta frmula sirve solamente para "restas al cuadrado", lo que antes
interpretbamos como: "el primer trmino es positivo y el segundo trmino es
negativo".
Veamos cmo se aplicara:
(x - 3)2 = x2 - 2.x.3 + 32 = x2 - 6x + 9

El primero es x, y el segundo es 3

Cuando reemplazamos en esta frmula, ya no tenemos que pensar al segundo

trmino (b) como "-3", sino como 3. Porque el "menos" lo tomamos como que es el
signo de la operacin resta. Son dos maneras distintas de pensar lo mismo.
Esta frmula es prctica para hacer "directamente" lo que antes hacamos
reemplazando con (-3). Porque nos ahorramos el reemplazar con trminos
negativos. Para comparar, veamos como lo hacamos con la otra frmula:
(x - 3)2 = x2 + 2.x.(-3) + (-3)2 = x2 - 6x + 9

El "segundo" es (-3)

Se puede ver que reemplazar con un nmero negativo "retrasa" la visin de lo que
va a ser el resultado final. En cambio con la nueva frmula, ya sabemos de
antemano que el "doble producto" va a dar negativo, en cambio el tercer trmino
va a dar positivo por ser un cuadrado.
De todas maneras, hay que tener en cuenta que esta frmula no sirve para
aplicarla en polinomios como (-x + 4), o (-x - 3), donde ya no se puede ver al
binomio como un "resta" de trminos sin signo.
Es completamente decisin nuestra aprender las dos frmulas (que no es difcil,
porque son muy parecidas), o hacer todo con la frmula de la suma.

Por ltimo, veamos las dos frmulas juntas para compararlas:

(a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2
(a - b)2 = a2 - 2.a.b + b2

Y no podra deducir una frmula especfica tambin para (-a + b) 2 y para

(-a - b)2?
Por supuesto que se puede, pero quin quiere aprenderse 4 frmulas, cuando
puede hacerse todo con una sola?
Y adems... daran las mismas dos frmulas que ya conocemos... Pero habra que
acordarse para cul caso va cada una, lo cual no creo que sea prctico.
Anotemos de todos modos las 4 posibilidades. No porque las vayamos a usar para
resolver cuadrados de binomios, sino para ver el fundamento de lo que plantea la
siguiente pregunta. Estas son las 4 frmulas posibles:
(a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2
(a - b)2 = a2 - 2.a.b + b2
(-a + b)2 = a2 - 2.a.b + b2
(-a - b)2 = a2 + 2.a.b + b2

(Cmo se deducen todas estas frmulas?)

Y esto me lleva a a:

Es verdad que este caso de factoreo tiene 2 resultados posibles, aunque

nos piden uno slo?
Efectivamente. Si miramos las 4 frmulas de arriba, veremos que los resultados son
en realidad solamente dos:
a2 + 2.a.b + b2 ; que viene de (a + b)2, pero tambin de (-a - b)2
a2 - 2.a.b + b2 ; que viene de (a - b)2, pero tambin de (-a + b)2
Entonces, si tengo un trinomio, viene de dos posibles cuadrados de binomios. Eso
quiere decir, que si factorizo un trinomio, tiene dos resultados posibles. Ejemplos:
1) En general hacemos as:
x2 + 6x + 9 = (x + 3)2
x
2.x.3 3
6x
Pero tambin lo podramos haber pensado as:

x2
-x

+
6x +
9 = (-x - 3)2
2.(-x).(-3) -3
6x

Ya que elegiendo como bases a -x y a -3, tambin se verifica el doble producto

(2.a.b)
Es decir que x2 + 6x + 9 se puede factorizar como (x + 3)2, o como (-x - 3)2. Ya que
si resuelvo tanto uno como otro cuadrado de binomio, el resultado es el trinomio
que quera factorizar. En definitiva, tiene dos factorizaciones posibles usando este
Caso (Trinomio cuadrado perfecto)
2) En general hacemos as:
x2 - 6x + 9 = (x - 3)2
x 2.x.(-3) (-3)
-6x
Pero tambin lo podramos haber pensado as:
x2 - 6x +
(-x) 2.(-x).3
-6x

9 = (-x + 3)2
3

Ya que elegiendo como bases a -x y a 3, tambin se verifica el doble producto

(2.a.b). Es decir que x2 - 6x + 9 tiene dos factorizaciones posibles usando este
Caso. (otra explicacin)

Cmo se deducen esas frmulas de "Cuadrado de un binomio"?

Podemos aplicar el concepto de potencia y aplicar la distributiva.
(a + b)2 = (a + b).(a + b) = a2 + a.b + a.b + b2 = a2 + 2.a.b + b2
(a - b)2 = (a - b).(a - b) = a2 - a.b - a.b + b2 = a2 - 2.a.b + b2
(-a + b)2 = (-a + b).(-a + b) = a2 - a.b - a.b + b2 = a2 - 2.a.b + b2
(-a - b)2 = (-a - b).(-a - b) = a2 + a.b + a.b + b2 = a2 + 2.a.b + b2
O tambin, aplicando la primera frmula a los otros binomios, podemos deducir las
otras tres. Pero no es objetivo de esta pgina presentar este tipo de
demostraciones que van ms all de lo que suele ver en el Nivel Medio.

Por qu cuando digo que "3 no es cuadrado de ningn nmero", aclaro:

"entero o racional"?

Porque me refiero slo a nmero enteros o nmero racionales, que son los que
usamos en este tema. Ya que 3 s puede ser cuadrado, pero lo es de un nmero
irracional:
(

, porque

)2 es igual a 3. (qu es un nmero entero?)

Qu es un nmero racional?
Como definicin se suele decir que es todo nmero que puede escribirse como una
fraccin (con numerador y denominador "entero"). En el conjunto de los Racionales
estaran incluidos entonces:
- Todos los nmeros naturales y los enteros. Porque "ponindoles un 1 abajo" (como
denominador), los podemos escribir como fraccin (3 = 3/1 ; -2 = -2/1 ; 0 = 0/1 ;
etc.)
- Los decimales exactos y los decimales peridicos, porque se pueden "pasar a
fraccin" siguiendo ciertas reglas. (0,07 = 7/100 ; 0,44444... = 4/9 ; etc.)
- Y las fracciones, por supuesto (2/3 ; 5/2 ; etc.)
En cambio no son nmeros racionales:
- Los decimales con infinitas cifras decimales no peridicas (no hay algo que se
repite). Lo que incluye a las races que no dan resultado exacto:
= 1,7325... ;
= 2,2360679... ; y otros nmeros conocidos, como PI = 3,1415926... y e=
2,71828... A todos estos se los llama nmeros irracionales.
- Los nmeros complejos: 2 + 3i ; -5i ; etc.