Ecuaciones de primer grado o lineales

Una ecuacin es una igualdad donde por lo menos hay un nmero desconocido, llamado
incgnita o variable, y que se cumple para determinado valor numrico de dicha incgnita.
Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades algebraicas con
incgnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que no se escribe).
Como procedimiento general para resolver ecuaciones enteras de primer grado se
deben seguir los siguientes pasos:
1. Se reducen los trminos semejantes, cuando es posible.
2. Se hace la transposicin de trminos (aplicando inverso aditivo o multiplicativo), los
que contengan la incgnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que carezcan de ella en
el derecho.
3. Se reducen trminos semejantes, hasta donde es posible.
4. Se despeja la incgnita, dividiendo ambos miembros de la ecuacin por el coeficiente de
la incgnita (inverso multiplicativo), y se simplifica.

Resolucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita

Para resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita, aplicamos el criterio del
operador inverso (inverso aditivo o inverso multiplicativo), como veremos en el siguiente
ejemplo:
Resolver la ecuacin 2x 3 = 53
Debemos tener las letras a un lado y los nmeros al otro lado de la igualdad (=), entonces
para llevar el 3 al otro lado de la igualdad, le aplicamos el inverso aditivo (el inverso
aditivo de 3 es +3, porque la operacin inversa de la resta es la suma).
Entonces hacemos:
2x 3 + 3 = 53 + 3
En el primer miembro 3 se elimina con +3 y tendremos:
2x = 53 + 3
2x = 56
Ahora tenemos el nmero 2 que est multiplicando a la variable o incgnita x, entonces lo
pasaremos al otro lado de la igualdad dividiendo. Para hacerlo, aplicamos el inverso
multiplicativo de 2 (que es ) a ambos lados de la ecuacin:
2x = 56
Simplificamos y tendremos ahora:
x = 56 / 2
x = 28
Entonces el valor de la incgnita o variable "x" es 28.

ngulo interior
Geometra, un ngulo interior o ngulo interno es un ngulo formado por
dos lados de un polgono que comparten un extremo comn, est contenido
En

dentro del polgono. Un polgono simple tiene slo un ngulo interno por cada
est situado del lado opuesto del polgono.

vrtice y

grados
radianes, se clasifican como polgonos

Si todos los ngulos interiores de un polgono no superan los 180

sexagesimales o
convexos. Si existe por lo menos un ngulo superior a 180 grados o

radianes, se

trata de un polgono cncavo.

convexo son iguales y todos sus

lados tienen la misma longitud, se trata de un polgono regular. En caso contrario,
Si todos los ngulos interiores de un polgono
se trata de un polgono irregular.

Suma de los ngulos interiores de un polgono[editar]

En un

polgono de n lados, o n ngulos interiores:

En un

polgono regular, la medida en grados de un ngulo interno es:

Permetro y rea
Permetro: es la suma de los lados de una figura geomtrica. Es su contorno.
Ejemplos:
Los lados del rectngulo de la figura miden 10 cm. y 5 cm.
10 cm

10 cm
El permetro del rectngulo lo obtenemos sumando todos sus lados:
Permetro = 10 cm + 5 cm + 10 cm + 5 cm
= 30 cm
Por lo tanto, el permetro del rectngulo es 30 cm.
Respecto al cuadrado, el permetro (la longitud de su contorno) se obtiene sumando sus
cuatro lados
Ver: PSU: Matematica,
Pregunta 17_2010
Pregunta 11_2005
Pregunta 05_2005Geometra
En la figura, los lados del tringulo miden 4 m.

Funcin matemtica
En matemticas, se dice que una magnitud o cantidad es funcin de otra si el valor de la
primera depende exclusivamente del valor de la segunda. Por ejemplo el rea A de
un crculo es funcin de su radio r: el valor del rea es proporcional al cuadrado del
radio, A = r2. Del mismo modo, la duracin T de un viaje de tren entre dos ciudades
separadas por una distancia d de 150 km depende de la velocidad v a la que este se
desplace: la duracin es inversamente proporcional a la velocidad, d / v. A la primera
magnitud (el rea, la duracin) se la denomina variable dependiente, y la cantidad de la que
depende (el radio, la velocidad) es la variable independiente.
En anlisis matemtico, el concepto general de funcin, aplicacin o mapeo se refiere a
una regla que asigna a cada elemento de un primer conjunto un nico elemento de un
segundo conjunto (correspondencia matemtica). Por ejemplo, cada nmero entero posee
un nico cuadrado, que resulta ser un nmero natural (incluyendo elcero):
...
2 +4,
1 +1,
0 0,

+1 +1,
+2 +4,
+3 +9,
...
Esta asignacin constituye una funcin entre el conjunto de los nmeros enteros Z y el
conjunto de los nmeros naturales N. Aunque las funciones que manipulan nmeros son las
ms conocidas, no son el nico ejemplo: puede imaginarse una funcin que a cada palabra
del espaol le asigne su letra inicial:
..., Estacin E,
Museo M,
Arroyo A,
Rosa R, Avin A,
...

Jerarquia de las operaciones

1. Efectuar las operaciones entre pa r nt es is, c o rc h et es y
lla ves .

2. Calcular las p ot en ci a s y ra c es .
3. Efectuar los pr o d u ct os y c o ci en te s .
4. Realizar las s um a s y re sta s .
Tipos de operaciones combinadas

1. Operaciones combinadas sin parntesis

1.1 Combinacin de sumas y diferencias.
9 - 7 + 5 + 2 -6 + 8 - 4 =
Comenzando por la izquierda, vamos efectuando las operaciones segn aparecen.
= 9 - 7 + 5 + 2 -6 + 8 - 4 =

1.2 Combinacin de sumas, restas y

productos.

32-5+43-8+52=
Realizamos primero los productos por tener mayor prioridad.
= 6 - 5 + 12 - 8 + 10 =
Efectuamos las sumas y restas.

= 6 - 5 + 12 - 8 + 10 =

15

Teorema de Pitgoras
El teorema de Pitgoras establece que en todo tringulo
rectngulo, el cuadrado de la longitud de la hipotenusa es
igual a la suma de los cuadrados de las respectivas
longitudes de los catetos . Es la proposicin ms
conocida, entre otras, de las que tienen nombre propio en
los contenidos de la matemtica. 1Si un tringulo
rectngulo tiene catetos de longitudes y , y la medida
de la hipotenusa es , se formula que:
(1)
De la ecuacin (1) se deducen fcilmente
tres corolarios de verificacin algebraica y aplicacin
prctica:

El planteamiento del problema de la investigacin.

Los elementos para plantear un problema son tres y estn relacionados
entre si y son las preguntas de la investigacin, los objetivos y la
justificacin del estudio (1). Comenzaremos refirindonos al
planteamiento del problema y la delimitacin, y luego veremos el tema de
los objetivos y la justificacin del estudio.
El planteamiento del problema de la investigacin es la delimitacin clara
y precisa del objeto de la investigacin que se realiza por medio de
preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc.
La funcin del planteamiento del problema consiste en revelarle al
investigador si su proyecto de investigacin es viable, dentro de sus
tiempos y recursos disponibles.
1. La delimitacin se realiza mediante 5 pasos a saber:

2. La delimitacin del objeto en el espacio fsico-geogrfico

3. La delimitacin en el tiempo.
4. La delimitacin precisando el significado de sus principales
conceptos, mediante el anlisis semntica, mediante el uso de
enciclopedias y diccionarios especializados.
5. La seleccin del problema que ser objeto de la investigacin. La
formulacin interrogativa del problema de la investigacin. La
formulacin de oraciones tpicas
6. La determinacin de los recursos disponibles
Convengamos que investigar significa tener inters o deseo de conocer,
de saber.

Regla de tres
La regla de tres o regla de tres simple es una forma de resolver problemas

proporcionalidad entre tres o ms valores conocidos y una incgnita. En ella se

establece una relacin de linealidad (proporcionalidad) entre los
de

valores involucrados.
Regla de tres es la operacin de hallar el cuarto trmino de una proporcin conociendo los
1 2 3

otros tres.
La regla de tres ms conocida es la regla de tres simple directa, aunque tambin existe la
regla de tres simple inversa y la regla de tres compuesta.

Regla de tres simple[

En la regla de tres simple, se establece la relacin de proporcionalidad entre dos valores
conocidos A y B, y conociendo un tercer valor X,
4

calculamos un cuarto valor. Y,

La relacin de proporcionalidad puede ser directa o inversa,

ser directa cuando a un mayor valor de A habr un mayor
valor de B, y ser inversa, cuando se de que, a un mayor
valor de A corresponda un menor valor de B, veamos cada
uno de esos casos.
Regla de tres simple directa[editar]

La regla de tres simple directa se fundamenta en una relacin de

por lo que rpidamente se observa que:

proporcionalidad,

Donde k es la constante de proporcionalidad, para que esta proporcionalidad se cumpla

tenemos que a un aumento deA le corresponde un aumento de B en la misma proporcin.
Que podemos representar:

y diremos que: A es a B directamente, como X es a Y, siendo Y igual al producto

de B por X dividido entre A.
Imaginemos que se nos plantea lo siguiente:

lgebra
El lgebra (del rabe: al-abr 'reintegracin, recomposicin'1 ) es la rama de la
matemtica que estudia la combinacin de elementos de estructuras abstractas acorde a
ciertas reglas. Originalmente esos elementos podan ser interpretados como nmeros o
cantidades, por lo que el lgebra en cierto modo originalmente fue una generalizacin y
extensin de laaritmtica.2 3 En el lgebra moderna existen reas del lgebra que en
modo alguno pueden considerarse extensiones de la aritmtica (lgebra abstracta, lgebra
homolgica, lgebra exterior, etc.).