UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE PSICOLOGA
INFLUENCIA DE ESTIMULOS FACIALES EN LA MEMORIA A CORTO PLAZO
EN UNIVERSITARIOS

Integrantes
RUDDY CALLALLI VILLAFUERTE
RIBERT DEL CARPIO HERNANDEZ
MERCEDES ROMANI CARTY
DIEGO PASAPERA COCA

Resumen

Se realiz una investigacin experimental con distribucin aleatoria simple, acerca

del efecto de los estmulos faciales sobre la memoria a corto plazo en estudiantes
universitarios del anexo 8 de la Universidad Nacional Federico Villarreal, la
muestra fue de 90 alumnos. Se utiliz como instrumento, imgenes de rostros con
expresin de tristeza y con expresin de felicidad en diapositivas que se les
proyect a los participantes por un tiempo de 10 segundos y para evaluar la
variable dependiente se hizo uso de un cuestionario en la que anotaron los
nombres que recordaban de las figuras que se les present en las
diapositivas;para la obtencin de resultados se utiliz el programa estadstico
(SPSS 20), para la distribucin de los datos se realiz la prueba de K-S, con lo
que result que tenan distribucin no normal; seguidamente, se aplic la
pruebaestadstica no paramtrica de Mann Whitney, resultando, que hay
diferencias significativas en los grupos analizados; concluyndose que s influyen
los estmulos faciales en la memoria a corto plazo.

Palabras claves: estmulos faciales, estudiantes universitarios, memoria.

Abstract
An experimental research was conducted with simple random distribution of the
effect of facial stimuli on short-term memory in Annex 8 University Federico

Villarreal National University students, the sample was 90 students. Was used as
an instrument, images of faces with sad expression and expression on slides that
were projected to participants for a period of 10 seconds and to assess the
dependent variable was done using a questionnaire in which they recorded the
names reminiscent of the figures that were presented on slides; outcome for
statistical software (SPSS 20) for data distribution KS test was performed, which
proved that they had no normal distribution was used; then, the non-parametric
Mann Whitney statistical test was applied, being that there are significant
differences in the groups analyzed; concluding that do affect facial stimuli in shortterm memory.

Keywords: facial stimuli, college students, memory.

INTRODUCCION

ANTECEDENTES

La curiosidad cientfica que motivo la presente investigacin se formul bajo la

siguiente pregunta: Sern los rostros alegres o los tristes los ms recordados?,
en consecuencia a tal inquisicin se busc investigaciones relativas al tema y en
ausencia de ellas, por tanto, no habiendo encontrado antecedentes , hecho que

motivo y sumo importancia a la investigacin de estas dos variables psicolgicas,

se procedi a plantear una manera para poder medir experimentalmente este
fenmeno que consisti en considerar como estmulos faciales a imgenes de
rostros con expresin facial tanto de alegra como de tristeza rotuladas con
nombres comunes de personas, presentarlas a los participantes, divididos en dos
grupos donde uno seria expuesto a los rostros alegres y otro a los tristes,
mediante diapositivas y luego de un breve espacio de tiempo proporcionarles unas
hojas donde pondran los nombres de aquellos rostros que recordaban, con lo cual
posteriormente al comparar y encontrar diferencias significativas en el nmero de
nombres de rostros correctos recordados en ambos grupos, se hallara la posible
influencia de un tipo de estmulo facial en la memoria a corto plazo.

Mtodo
Participantes
La nuestra fue seleccionada aleatoriamente con alumnos de la Universidad
Nacional Federico Villarreal, tomando como muestras representativa noventa
universitarios del anexo 8, de la cual fueron 47 mujeres y 43 varones con un total
de 90 participantes. Las edades eran de 19 aos hasta los 31 aos. De lo cual se
tomo consideraciones de la edad y sexo. De lo cual solo se considero un grupo

experimental. Tambien se les pregunt si haban participado en algun estudio de

investigacion concluyendo que no.
Criterios de inclusion: Jvenes universitarios del anexo 8.
Criterios de exclusion: Jvenes que pertenezcan a la carrera de psicologa.
Diseo de investigacin
El diseo de investigacion fue un diseo experimental descriptivo
Variables de estudio

Expresiones faciales
Memoria a corto plazo

Instrumentos y materiales
Se elabor un power point que contena

imgenes de

expresiones faciales

alegres y tristes, de la cual seis eran expresiones alegres y seis tristes, con un
total de doce expresiones faciales, con respectivos nombres cada uno de ellos.
Tambin se elabor un cuestionario con seis respuestas de reconocimientos. Se
utilizo una tablet marca AOC, lapiceros, proyecto marca BMC cpu marca HP.

Procedimiento
Una vez construdos los instrumentos y haberse preparado al grupo de
investigacin para la aplicacin del experimento, se estableci el contacto con los
alumnos de las facultades de ingenera ambiental, geogrfica y ecoturismo y la

facultad de ingeneria industrial y de sistemas, para su aplicacin de la misma, lo

cual se desarrollo en una sola sesin donde se le proyect el ppt con las imgenes
de las expresiones faciales donde tuvieron que observarla por 3 minutos y luego
se les dio un cuestionario para que lo completen, que consista en recordar los
nombres de las figuras proyectadas tanto como alegres y tristes, sea el caso que
se le halla mostrado. el puntaje mximo para cualquiera de ellos era de seis. Esto
nos permitir ver si su memoria a corto plazo estaba activa para recordar los
nombres de las figuras proyectadas.
Resultados
De

acuerdo a la investigacin experimental se realiz un anlisis estadistico

descriptivo,

siendo asi se realizo

la prueba de normalidad de Kolmogorov-

Smirnov llegando a obtener un resultado de una Ditribucin No Normal, y tambin

se us la prueba estadstica no paramtrica U Mann Whitney; siendo el resultado
menor a 0.05 por lo cual se rechaza la hiptesis nula que resalta que no hay
diferencias significativas; es decir, se acepta la hiptesis de investigacion por lo
que se puede observar que hay diferencias significativas en los grupos analizados
de la base de datos.

Tabla 1. Resultados de la prueba de normalidad

Pruebas de normalidad
GRUPO
S

Kolmogorov-Smirnova

Estadsti
co
PUNTAJETOT ALEGRE
.173
AL
S

gl
45

Sig.

Shapiro-Wilk

Estadsti
co
.002
.909

gl
45

Sig.
.002

TRISTE

.192

45

.000

.929

45

.009

a. Correccin de significacin de Lilliefors

Nota: Determinando la obtencin de la prueba de normalidad por medio del
Kolmogorov-Smirnov.

Tabla 2. Resultados de la prueba estadistica u de mann whitney

Estadsticos de pruebaa
PUNTAJETOTAL
703.000
1738.000
-2.564
.010

U de Mann-Whitney
W de Wilcoxon
Z
Sig. asinttica (bilateral)
a. Variable de agrupacin: GRUPOS

Nota. Se apreciar los resultados con respecto de los resultados estadsticos de

prueba, siendio no paramtrica y utilizando la U de Mann-Whitney.

Tabla 3. Resultados de la prueba estadistica con relacion al rango

Rangos
GRUPOS

PUNTAJE
TOTAL

ALEGRES

Rango
promedio
45
38.62

TRISTES

45

Total

90

52.38

Suma de
rangos
1738.00
2357.00

Nota. Se

apreciar que hubo un mayor puntaje de recordar las expresiones

faciales tristes sobre las alegres, por medio de los rangos establecidos.

DISCUSION

En este estudio se trabajaron dos hiptesis, en primer lugar se quera saber si las
imgenes con contenido emocional influan en el almacenamiento de informacin
en la memoria a corto plazo y si la percepcin de imgenes de contenido positivo
infuia mas que las negativas, pues segn investigaciones la emocin percibida
puede cambiar los procesos de memoria que se producen en todas las etapas,
incluyendo codificacin, almacenamiento, y recuperacin (LaBar KS, Cabeza R,
2006) (citado en Okada G, Okamoto Y, Kunisato Y, Aoyama S, Nishiyama Y.,
2011), adems que segn Reed (1992), (citado en Morris. C &Maisto. A, 2001), en
lo que respecta a la memoria a corto plazo, la capacidad de la codificacin visual
es superior a la codificacin fonolgica. Sin embargo, con los datos estadsticos
obtenidos del estudio no

se pudo afirmar que las hiptesis planteadas se

cumplan, esto quiere decir que la hipotesis inicial que mencionaba que las
imgenes con expresiones faciales positivas (felices) iban a ser mayor recordadas
que las expresiones faciales (tristes) en el numero de nombres que tenian cada
grupo

de

rostros,

no

se

confirm,

sin

embargo

se

pudo

determinar

significativamente que uno de los dos tipos de imgenes obtuvo diferencias

respecto al otro, siendo este el caso de las caras tristes, las expresiones faciales
negativas, lo que nos muestra que

si exista una relacin evidente entre la

influencia de la percepcin de imgenes con contenido emocional en el

almacenamiento de informacin en la memoria a corto plazo en estudiantes
universitarios, aunque el resultado fue el contrario al que esperabamos.
Es probable que las hiptesis no se cumplan porque la muestra de trabajo fue muy
pequea. Por otro lado, es posible que hayan existido algunas fuentes de
invalidacin interna que pudieron haber sesgado los resultados del experimento.
Adems, el proceso de seleccin de los participantes puede haber alterado los

resultados pues la forma en que se contact con los sujetos no fue la ms

adecuada ya que la mayora de los participantes pertenecan a la carrera de
psicologa lo cual pudo haber ocasionado una invalidacin por seleccin, pues
existe la probabilidad de que este tipo de alumnos se encuentren ms
familiarizados con pruebas y experimentos debido a la carrera que estudian.
Pese a todo esto, resulta ms probable que las diferencias de memoria a corto
plazo entre ambos grupos de expresiones si se deban a la influencia de estas ya
que hubo una diferencia significativa entre ambas, donde las caras tristes tuvieron
un puntaje mas elevado, en todo caso es evidente que un mejor estudio sobre
este fenmeno evidencie los resultados descriptivos del trabajo negar la hipotesis
inicial planteada con ms seguridad y tener una mejor investigacin, por ello se
recomienda para una futura rplica de esta investigacin tener un mejor manejo de
seleccin de sujetos experimentales y control de validez interna, adems de una
muestra de trabajo ms amplia.

REFERENCIAS
Programa de IBM SPSS 20

ANEXO
Cuestionario de recogida de informacin