El lenguaje y la comunicacin

Semiologa y lingstica.

Qu es un signo?

El signo es un mecanismo de representacin. Es, en realidad, un objeto que informa de otro objeto.

El mecanismo de representacin puede implicar una intencin comunicativa o no y segn dicha

intencin se analizan los signos.

El indicio.

El indicio es un hecho perceptible que nos hace conocer algo sobre otros hechos que no la son.
Las ciencias de la observacin son las encargadas de estudiarlos. No tienen intencin
comunicativa.

La seal.

Pueden considerarse indicios artificiales porque se trata de hechos que implican intencin de
comunicar.

La semiologa es la ciencia que se encarga de estudiar las seales y el resto de los signos en
general.

El smbolo.

El examen de las conexiones que existen entre A y B permite una segunda distincin. La seal que
supone una relacin de analoga entre A y B que es constante en una cultura determinada (son
iguales, pero distintas a la vez), ese tipo de seal es el smbolo.

El signo.

Es otro tipo de seal que se produce cuando la relacin entre A y B es convencional. El signo por
excelencia es el signo lingstico.

El signo lingstico.

Sus caractersticas son las siguientes:

Est dotado de contenido semntico (significado) y de expresin fnica (significante). Une un

concepto y una imagen acstica. Los dos aspectos son solidarios, lo que significa que no hay uno
sin el otro.

La relacin entre significante y significado es arbitraria y necesaria al mismo tiempo. No existe

relacin entre el concepto representado y la cadena fnica que lo representa.

El signo y el enunciado lingstico se desarrollan en el tiempo. Dos unidades no pueden

encontrarse en el mismo punto de la cadena oral, la posicin de las unidades es distintiva. Esta
caracterstica permite distinguir sistemas como le lengua, cuyo dominio es el tiempo, de sistemas
visuales, donde los signos se organizan en el espacio.

Los dominios de la semiologa.

La semiologa es la ciencia de los signos. Debido a esta definicin tan imprecisa hay posturas
bastante contradictorias.

Saussure, por ejemplo, sostiene que si la semiologa es la ciencia que estudia la vida de los signos
en la vida social, entonces la lingstica es una parte de esa ciencia.

Segn Barthes la semiologa es una rama de la lingstica porque todo sistema semiolgico se
sirve del lenguaje.

Guiraud extiende la nocin de signo y de cdigo a las formas de comunicacin sociales, es decir,
considera las relaciones del hombre en sociedad dentro de la semiologa. Y distingue entre signos
de identidad, de cortesa y cdigos.

El objeto de la lingstica es la lengua, que puede entenderse como facultad, como producto o
como acto.

El lenguaje es una actitud de comunicacin por medio de signos vocales que suponen la existencia
de un proceso de significacin.

Los sistemas semiolgicos.

Normalmente utilizamos muchos sistemas de signos, superponemos cdigos diferentes que dan
lugar a distintos sistemas semiolgicos.

Caracteres de los sistemas semiolgicos.

Segn Benveniste los sistemas semiolgicos se caracterizan por:

Su modo de operar.

Su dominio de validez.

La naturaleza y el nmero de sus signos.

Su tipo de funcionamiento.

Clasificacin de los sistemas semiolgicos.

FALTA

Relaciones entre los sistemas semiolgicos.

Relacin gentica: un sistema semiolgico nace de otro sistema. Por ejemplo, el alfabeto Braille
que est construido a partir del normal.

Relacin de homologa: es la que se establece entre dos sistemas de naturaleza distinta. Por
ejemplo: entre la escultura sinttica (jeroglficos) en la que un signo representa un enunciado
completo; y la analtica (escritura normal), en la que un digno representa una nica unidad
significativa, la relacin se deduce y no nace.

Relacin de interpretacin: se produce cuando un sistema recibe su interpretacin de otro sistema.

Todos los sistemas son interpretables a travs de la lengua.

La comunicacin lingstica y las lenguas naturales.

La funcin de comunicacin.

Fundndose en el hecho semiolgico global, es decir, en que el lenguaje debe ser estudiado en la
variedad de sus funciones, Jakobson propone un anlisis de los trminos que constituyen todo
proceso comunicativo:

El emisor enva un mensaje al destinatario que para ser comprendido requiere un referente al cual
remite y cdigo (lengua comn a emisor y receptor). Adems para que el mensaje pueda llegar a
su destinatario requiere un canal fsico y una conexin psicolgica entre oyente y hablante.

Jakobson determina las funciones del lenguaje:

Denotativa, cognitiva o referencial: orientada al referente.

Expresiva o emotiva: se centra en el hablante.

Conativa o apelativa: se centra en el oyente.

Ftica: asegura el contacto entre el hablante y el oyente.

Metalingstica: se usa el lenguaje para analizarlo.

Potica: orientado hacia el mensaje.

La arbitrariedad del signo lingstico.

FALTA

El carcter sistemtico de las lenguas naturales.

Los elementos lingsticos se seleccionan a partir del eje paradigmtico y se combinan en el eje
sintagmtico con otros del mismo nivel. En el nivel fonolgico se combinan fonemas y se obtienen
morfemas; en el nivel morfolgico se combinan morfemas y se obtienen enunciados.

En cada uno de los ejes se establecen relaciones, que pueden ser:

Sintagmticas: son las que hay dentro del eje lineal del enunciado. Los elementos que aparecen en
el eje sintagmtico asumen una forma u otra que depende de los elementos con que entra en
combinacin. Las relaciones se determinan en funcin del entorno sintagmtico.

Paradigmticas: pueden ser de dos tipos:

Por oposicin: s distinguen significados, como ocurre por ejemplo con /r/ y /r/ en perro y pero.

Por variacin libre: no distingue significados. Por ejemplo /r/ y /r/ al final de slaba.

La linealidad del mensaje.

Nunca dos unidades pueden estar superpuestas a la vez en el mismo punto.

Esta caracterstica no hace especfica a las lenguas naturales porque hay cdigos que tambin se
organizan en el tiempo.

Sistema de signos discretos, diferenciales.

En las lenguas naturales las unidades o estn presentes o no lo estn, por eso son discretas.
Tampoco hace especficas a las lenguas naturales.

Doble articulacin.

Un mensaje de una lengua natural se construye por medio de segmentos mnimos en dos niveles:

La primera articulacin del lenguaje sirve para formar enunciados constituidos por unidades
significativas mnimas.

La segunda articulacin est constituida a partir de unidades distintivas: los fonemas.

Conclusin.

Es difcil oponer la comunicacin animal al lenguaje humano por caractersticas especficas como:

Ausencia del aparato vocal en los insectos.

Supuesta ausencia de otra respuesta que no sea el comportamiento.

Ausencia de comunicacin relevante.

Pobreza semntica de los mensajes.

Carcter nico de la comunicacin.

Para algunos lingistas la ausencia de unidades discretas y la ausencia de la doble articulacin

bastan para que no se hable por ejemplo de un lenguaje de abejas.

Es la doble articulacin lo que permite crear infinitos mensajes a partir de una pequea cantidad de
fonemas. La caracterstica fundamentas de las lenguas naturales es la doble articulacin.

La comunicacin, sistema de cdigos interdependientes.

La comunicacin es un sistema de contenidos interdependientes transmitidos a travs de canales

de base sensorial.

En cualquier intercambio comunicativo se intercambian al menos tres tipos de informacin:

Cognitiva: contenido de los signos.

Indicial: tiene como fin definir y controlar el papel desempeado por el emisor en la comunicacin.

Interactiva: emisor y receptor se cruzan para hacer progresar la conversin.

Los medios utilizados para comunicar la informacin se pueden clasificar del siguiente modo:

Vocal o no vocal.

Verbal o no verbal.

Estas dos caractersticas se combinan y los resultados son:

Vocal - verbal: palabra.

Vocal - no verbal: entonacin, nfasis...

No vocal - verbal: palabra escrita.

No vocal - no verbal: gestos, expresin del rostro...

Otra clasificacin se centra en los medios a travs de los cuales se transmite la comunicacin:

Medios lingsticos: se refieren a la lengua.

Medios paralingsticos: tono de voz, gestos...

Medios extralingsticos: escapan al control del hablante (forma de vestir, cualidad de la voz...)

Combinando los dos criterios nos encontramos con:

Informacin cognitiva: se puede transmitir por medios lingsticos aunque lo normal es que sea con
medios paralingsticos.

Informacin interactiva: se transmite principalmente por medios lingsticos.

Informacin indicial: se transmite por todos los medios

Lengua, habla y enunciacin.

Lengua y habla.

El lenguaje humano es una capacidad que por s misma no puede constituir el objeto de la
lingstica porque slo se tiene acceso a l a travs de sus manifestaciones concretas, es decir, a
travs de las distintas lenguas.

As mismo las lenguas no pueden ser el objeto directo de la informacin porque nicamente
accedemos a ellas a travs del habla.

Hay que mencionar tambin el concepto de norma, que se define como el conjunto de elecciones,
dentro de las posibilidades que el sistema ofrece, que realizan los hablantes.

Segn Saussure

Lengua

Habla

El cdigo relaciona imgenes

y conceptos

El cdigo es usado por los hablantes

Pasividad

Actividad

Fenmeno social

Acto individual

Enunciacin y enunciado.

La enunciacin es el acto de produccin lingstica. La realizacin vocal de la lengua en el marco

de la comunicacin. El enunciado es el producto de ese acto.

Los parmetros de la enunciacin.

Todorov distingue distintos tipos de discurso que presenta de acuerdo con un sistema de
oposiciones:

Discursos centradas en el hablante: el orador ignora a su pblico. Frente a los discursos centrados
en el oyente: el orador adapta su discurso a los oyentes presentes.

Discurso explcito autnomo: lenguaje terico tpico del discurso cientfico. Frente al discurso
implcito: conversacin.

Discurso pobre en indicaciones sobre la enunciacin frente al discurso con referencias constantes.

Benvenista los denomina historia-discurso. Narracin impersonal en la que los sucesos remiten a
ellos mismos frente a los discursos caracterizados por la intencionalidad del hablante y por la
relacin constante con los interlocutores. Su historia-discurso se caracteriza por:

En los enunciados motivados por circunstancias externas se constata una reduccin del discurso
porque hay ms situacin.

Se utiliza la deixis.

Utilizacin de sustitutos pronominales (sujeto elptico).

La actitud del hablante y su presencia se encuentra en los indicadores de persona, en los rasgos
de comunicacin emocional o afectiva (entonacin, interjecciones...), en la modalizacin (si
expresas afirmacin, duda...)

La presencia del oyente y sus relaciones con el hablante condicionan el tipo de discurso.

La diversidad de modos enunciativos.

Los modos enunciativos son diversos. Weil, oponiendo el discurso de la vida privada el discurso
escolar, demuestra que las elecciones lingsticas en todos los niveles quedan determinados por el
contexto extralingstico.

Fonologa, ortografa,

ortologa y comunicacin.

Esquema del aparato fonador.

Cavidades infraglticas.

Estn por debajo de la glotis. Sirven para generar el sonido y darle energa para que sea audible.
Lo componen el diafragma, los pulmones, los bronquios y la trquea.

Cavidad larngea y fonacin.

Compuesta por las cuerdas vocales y encargada de la emisin de voz. Las cuerdas vocales son
bandas musculosas dispuestas horizontalmente de delante a detrs. Por su parte anterior estn
juntas y ligadas al cartlago tiroides, por la posterior estn sujetas a los cartlagos arteroides, que
se mueven para abrir o cerrar la glotis. Las cuerdas vocales son el primer obstculo que se
encuentra el aire.

Cuerdas vocales

Longitud

Frecuencia

Hombres

17 - 24 mm

125 Hz

mujeres

13 - 17 mm

200 Hz

Modos de fonacin.

Normal: en funcin de si vibran o no las cuerdas vocales distinguimos:

Sonidos sonoros: s vibran (b, d, g, y, m, n, , l, ll, r, vocales)

Sonidos sordos: no vibran (p, t, k, f, j, s, z, ch)

Murmullo: todos los sonidos son sordos.

Ronco: todos los sonidos son sonoros.

Las cavidades supraglticas.

Son la cavidad farngea, la cavidad bucal y la cavidad nasal. Funcionen como un filtro y un
resonador, atenuando o amplificando determinadas frecuencias de onda generadas por el aire.

En funcin de la forma que adopten estos rganos obtendremos un sonido u otro:

Sonidos nasales: (m, n, ) el velo del paladar baja para que el aire pueda pasar por la nariz.

El velo del paladar est subido y el aire no pasa por la nariz.

En la cavidad oral hablamos de articuladores que poseen un papel principal en la produccin de

sonidos, son: labios, dientes, lengua, alveolos, techo de la boca.

Sonidos voclicos.

En la produccin de sonidos voclicos el aire no encuentra obstculos. Los parmetros para

diferenciar las vocales son:

El grado de adelantamiento de la lengua, que marca el eje anterioridad - posterioridad. En funcin

de esto son:

Palatales: i, e

Velares: o, u

Central: a

El grado de abertura del maxilar, dependiendo de eso se distingue entre vocales:

Abiertas: a, e, o

Cerradas: i, u

Todas las vocales son sonoras.

Difieren tambin en la duracin y pueden ser nasales si van delante de una consonante nasal.

Sonidos consonnticos.

Pueden ser:

Sordos: las cuerdas vocales no vibran.

Sonoros: las cuerdas vocales s vibran.

Orales: el aire se expulsa por la boca.

Nasales: el aire tambin pasa por la cavidad nasal.

Clasificacin de los sonidos consonnticos segn el modo de articulacin.

Oclusivas: si hay cerramiento del canal del aire. (p, t, k, b, d, g)

Fricativas: se aproxima mucho. (f, z, s, y)

Laterales: la lengua realiza oclusin, pero al final el aire sale por los lados. (l, ll)

Vibrantes: la lengua da un golpe rpido en los alveolos o en el velo del paladar. (r, rr)

Africadas: hay oclusin y friccin al mismo tiempo. (ch)

Nasales: tambin sale aire por la cavidad nasal. (m, n, )

Clasificacin en funcin del punto de articulacin:

Bilabiales: (p, b, m)

Alveolares: (s, n, l, r)

Palatales: (ch, y, , ll)

Velares: (k, g, j)

Labiodentales: (f)

Dentales: (t, d, z, n, r, l)

Fonologa.

La fonologa es la ciencia que estudia la funcin de los sonidos en una lengua. La funcin de los
sonidos puede ser distintiva, en cuyo caso un sonido permite diferenciar una palabra de otra y le
otorga distinto significado; o no tener esa funcin distintiva, luego no distingue significados.

Conocer una lengua implica agrupar en clases lo que es diferente en la realidad fsica del sonido.
Nuestra percepcin est condicionada por los principios de categorizacin de nuestra lengua
materna, por lo que resulta complicado pronunciar sonidos de otras lenguas.

Dos lenguas pueden tener un inventario idntico de segmentos fonticos pero clasificados de
distinta forma.

El fonema.

El fonema es el elemento principal con el que trabaja la fonologa. Se trata de entidades abstractas
y cuya nomenclatura es arbitraria. Los fonemas representan los sonidos que pronunciamos y en
ellos se incluyen los alfonos. Los sonidos que en una lengua son alfonos en un fonema pueden
representar dos fonemas distintos en otra lengua.

La slaba.

Los elementos que componen la slaba son:

El ataque.

Es el margen prenuclear de la slaba, su primera parte. Su presencia no es obligatoria y lo hay de

dos tipos:

Simple: un solo sonido (todas las consonantes).

Complejo: dos sonidos (pr, tr, kr, br, dr, gr, fr, pl, kl, bl, gl, fl)

El ncleo.

La coda.

Fenmenos suprasegmentales y paralingsticos.

Existen una serie de fenmenos que nos ayudan a distinguir la intencin comunicativa de los
enunciados son, entre otros: el acento, el ritmo, la entonacin, etc.

Rasgos prosdicos: recursos vocales que se superponen a la articulacin para expresar

significados, tanto de contenido semntico como de interpretacin pragmtica: entonacin, acento,
pausas, tono, velocidad de elocucin, ritmo, intensidad.

Se clasifican en funcin de su valor, siendo:

Fonolgicos: distinguen significados.

Pragmticos: distingue intencin comunicativa.

El acento.

Pone de relieve una slaba con respecto de las otras.

Va siempre en relacin a la palabra y permite distinguir significados. Hay palabras que tienen la
misma serie de fonemas, sin embargo, dependiendo de dnde lleven el acento tendrn un
significado u otro.

Sirve tambin para dar nfasis a una slaba, palabra o incluso grupo de palabras, se le llama
entonces enftico.

Velocidad de elocucin.

Se defina como el nmero de sonidos emitidos por unidad de tiempo.

Velocidad de elocucin: son pausas.

Velocidad de articulacin: sin pausas.

Pausas.

Operan como unidades tanto a nivel fonolgico como a nivel sintctico.

A veces su interpretacin cambia el significado del enunciado.

Pausas silenciosas: se rigen por criterios sintcticos.

Pausas sonoras: pueden indicar vacilaciones del hablante, introducir un nuevo turno de palabra...

Intensidad.

Viene determinada por el aumento o disminucin de la energa del impulso respiratorio.

Tiene valor pragmtico. A veces acompaa a otros rasgos como por ejemplo el acento o la
entonacin.

Ritmo.

Est condicionado por la velocidad, la intensidad y el acento.

La estructura acentual de las palabras es importante para lograr efectos rtmicos.

Entonacin.

Se define como la sensacin perceptiva de las variaciones de tono, intensidad y duracin a lo largo
del enunciado.

Permite distinguir entre contenido que se codifica y el que se quiere comunicar, tiene, por tanto,
una funcin pragmtica.

Resulta del aumento de la frecuencia de vibracin del aire en correspondencia con algunas slabas
formando cimas. La entonacin sube o baja.

Dependiendo de la duracin de la frase que se entone tambin puede cariar el significado.

Aspectos biolgicos de la entonacin.

Un nio recin nacido llega a producir sencillas curvas de entonacin antes de ser capaz de
producir cualquier fonema segmental de su lengua.

A los tres meses es capaz de imitar la duracin.

Y al ao es capaz de distinguir todas las entonaciones.

Aspectos funcionales de la entonacin.

Ningn enunciado se produce sin entonacin.

La entonacin es una especie de meloda. La unidad meldica se divide en:

Rama inicial: va antes de la primera slaba tnica.

Cuerpo: es el espacio comprendido desde la primera slaba tnica a la siguiente tnica.

Rama final: desde la ltima tnica hasta el final.

La entonacin es un aspecto difcil de estudiar y, sobre todo, difcil de representar grficamente.

Sirve para sealar qu tipo de enunciado estamos afirmando.

Y tambin para indicar el valor pragmtico del enunciado

Funcin fonolgica de la entonacin.

Oraciones enunciativas:

Se usan para expresar algo con cierto grado de certeza.

Si hay un solo grupo fnico la entonacin slo muestra un movimiento inicial ascendente en el
siguiente o viceversa.

Oraciones interrogativas:

Absolutas: preguntan por la verdad o falsedad de la expresin.

Pronominales: empiezan con un elemento interrogativo que viene marcado por la elevacin del
tono.

Todas las interrogativas tienen un movimiento final ascendente.

Oraciones exclamativas:

Expresan sentimientos y emociones ligadas al acto comunicativo y al contexto espacio-temporal.

Su principal funcin es pragmtica.

No tienen un patrn meldico sistemtico.

Se caracterizan por variar el tono medio de la frase y aumentar la distancia entre valores mnimos y
mximos de la frase.

Pragmtica.

No existe una relacin constante entre forma gramatical y acto elocutivo. Adems, las palabras
pueden tener, y de hecho tienen, valores diferentes a los que les ha asignado el sistema. Tienen un
significado a otro dependiendo del contexto, de la interpretacin...

El proceso lingstico se basa en el significado pragmtico.

El acto comunicativo est regido por el principio de comunicacin.

Principio de comunicacin.

Cantidad: la cantidad de informacin debe adecuarse a las distintas situaciones para que el
mensaje sea efectivo.

Cualidad: el mensaje ha de ser verdadero para que la comunicacin sea efectiva.

Relacin: lo que se dice tiene que ser relevante.

Modalidad: es preciso ser claro. Hay que evitar la ambigedad, la oscuridad de la expresin, etc.

Informacin explcita e implcita.

Explcita: se construye a partir de los conocimientos gramaticales.

Implcita: se construye a partir de los conocimientos pragmticos. Se obtiene de todas aquellas

convenciones que se derivan del contexto.

Competencia comunicativa.

Se define como la capacidad de cada hablante de una lengua de formar oraciones correctas y de
utilizarlas adecuadamente. Consta de:

Competencias lingsticas: se refiere a las capacidades gramaticales.

Competencia textual: encadenamiento adecuado.

Competencia sociolingstica: adecuacin contextual.

Competencia estratgica: comunicar con eficacia.

Competencia cultural: tienen que ver con la aceptabilidad social.

Esquema comunicativo de Jackobson.

Canal

Emisor Mensaje Receptor

Cdigo

Contexto

Contexto.

Es un elemento fundamental en la comunicacin porque es necesario para interpretar enunciados.

Distinguimos dos tipos:

Contexto situacional: la informacin se deriva del entorno inmediato en el que se produce un

enunciado.

Contexto socio-cultural: la informacin deriva de las convenciones culturales: creencias, valores...

Lengua oral y cdigo escrito.

El sistema lingstico es independiente del medio en que se manifieste. La diferencia entre el

lenguaje oral y el lenguaje escrito est en el nivel de la realizacin.

Lengua oral.

Siempre es sonora.

Resulta complicado acotar unidades.

Existe un nivel suprasegmental.

La unidad de sentido es el sintagma.

Las categoras gramaticales reciben marcas fnicas.

Lengua escrita.

La sustancia es grfica.

Su unidad es la palabra.

Las categoras gramaticales reciben marcas grficas. La prosodia puede ser significativa de los
maneras:

Aportando informacin sobre el mensaje.

Aportando informacin sobre la actividad del hablante.

Diferencias entre discurso oral y escrito.

Discurso oral

Discurso escrito

Comunicacin en el mismo tiempo. Hablante y oyente presentes

Comunicacin diferida

Espontneo, irreversible

Hay tiempo para reflexionar y se puede modificar

Sintaxis simplificada

Sintaxis elaborada

Vocabulario de uso frecuente. Presencia de palabras fticas.

Lxico selecto

Situaciones y referentes concretos y presentes

Situaciones y referentes presentes para el escritor y ausentes para el lector

Los gestos reducen el discurso

Se traduce el mensaje afectivo, la entonacin y los gesto al cdigo escrito

Morfologa.

Introduccin.

Nociones previas.

Las palabras son elementos modificables capaces de variar su forma y su significado segn el
entorno sintagmtico. La modificacin puede ser de dos tipos:

Derivativa: en el desarrollo del eje horizontal tienen la propiedad de dar lugar a nuevas palabras a
partir de la palabra base.

Flexiva: en el eje vertical, por el contrario, dan lugar a nuevas formas de la misma palabra.

Implicaciones semiticas del nivel fonolgico.

El morfema tiene una funcin econmica evidente. Las modificaciones morfolgicas sirven para
usar los mismos elementos en una amplia variedad de formas y funciones.

La morfologa es un mecanismo mediante el cual las lenguas aseguran la cohesin del enunciado.
Por ejemplo la concordancia sirve para saber que los elementos tienen algo que ver.

La existencia de procesos morfolgicos tiene lugar gracias a dos condiciones semiticas propias de
las palabras:

Descomponibilidad: basada en el axioma de la segmentacin.

Combinabilidad: algunas palabras se pueden combinar con otros elementos y as formar palabras
nuevas.

Los morfemas.

Segmentacin.

El proceso de segmentacin en el nivel morfolgico que sirve para aislar las unidades mnimas o
morfemas es el anlisis morfemtico.

Comparacin por parejas.

Lo que se entiende por segmentacin en el nivel morfolgico es un procedimiento de comparacin

por parejas.

Dificultades de segmentacin.

Aunque todas las palabras, excepto los monoslabos, se pueden segmentar, en ocasiones resulta
bastante complicado.

Dos clases de morfemas.

Los que expresan significado lxico.

Los que tienen significado gramatical.

Morfemas y morfos.

Morfema: unidad mnima analizable que posee slo significado gramatical.

Morfo: cada una de las formas concretas de un morfema en el plano fnico.

Toda palabra aun no pudiendo segmentarse en morfemas, se descompone en otros factores: los
morfos.

Alomorfos.

Un mismo morfema puede no estar siempre representado por el mismo morfo, sino por morfos
distintos. Los diferentes morfos que representan un mismo morfema se llaman alomorfos del
morfema.

Alomorfo: cada una de las variantes de un morfema que tienen significado idntico. Por ejemplo -s
y -es son los alomorfos del morfema plural.

Tipos de morfos.

Libres: constituyen por s mismos una palabra (ayer, de...)

Ligados: slo pueden aparecer combinados con al menos otro morfo (-o en nio)

Radicales: aportan un significado lxico pleno.

Afijos: prefijos, infijos y/o sufijos aportan significacin gramatical. Se distingue entre desinencias y
apreciativas.

Las palabras.

Una definicin formal de palabra.

Para muchos lingistas palabra puede definirse como un elemento tal que:

Una pausa sea virtualmente posible despus de l.

Dados dos elementos, otro elemento pueda interponerse entre ellos, pero no insertar por intrusin
en un o de ellos.

Dados varios elementos su orden pueda ser modificado en la cadena sintagmtica.

Los elementos puedan aparecer tambin solos.

Estas caractersticas son las distintas condiciones que debe cumplir un elemento para ser
considerado formalmente una palabra, se resume as:

Condicin de pausabilidad.

Condicin de no interrumpibilidad.

Condicin de movilidad.

Condicin de aislabilidad.

Familia lxica.

Conjunto de palabras relacionadas por presentar en su significante un segmento comn a todas

ellas, portador del significado bsico que todas comparten.

Este elemento tiene varios nombres: raz, base, lexema, radical...

La raz tiene capacidad designativa y casi siempre va unido a otros segmentos fnicos carentes de
ese tipo de significados, aunque pueden tener otro.

Formacin culta y formacin popular en espaol.

La mayor parte de las palabras de la lengua espaola derivan del latn vulgar.

En el proceso de evolucin coexisten dos ejes:

El eje culto: tiende a conservar la forma latina de la palabra.

El eje vulgar: es el que refleja la evolucin.

Adems del latn en la formacin del lxico espaol interviene otras lenguas: ibrico, vasco, griego,
germnico, rabe, francs, italiano, ingls.

La estructura formal de las palabras espaolas.

Prefijo + lexema + morfemas derivativos + morfemas gramaticales.

El nico componente que ha de aparecer siempre es el lexema, los otros se combinan o no con l.

Determinantes de races.

Diferenciacin de races y afijos.

Se debe a criterios semnticos y lxicos. A veces se dice que la diferenciacin radica tambin en la
falta de autonoma lxico-sintctica que caracteriza a los afijos, pero la mayor parte de las races
comparten esa caracterstica.

Identidad de palabra y raz.

Algunas races pueden encontrarse como palabras sin el requisito de ningn otro constituyente.
(ayer, rbol, cruz, balcn...)

Races con constituyente lxico.

Algunas races funcionan como unidad autnoma mediante un constituyente lxico (trist-e, man-o,
ngul-o...). Pierden el constituyente lxico en la derivacin.

Races con constituyente flexivo.

Otras races se actualizan mediante un constituyente flexivo que aporta significado gramatical (nio/a, seri-o/a, infant-e/a...)

En algunos casos es preciso reconocer un constituyente flexivo cero (pastor-O/partor-a, O

diferencia gnero gramatical)

Variabilidad de la raz: polimorfismo y supletivismo.

Con frecuencia la identidad de la raz suscita problemas. A veces encontramos series lxicas
distintas que presentan una identificacin semntica indudable en sus rasgos bsicos.

Polimorfismo: alternancia de consonante sonora y sorda (agua y acutico, cabello y capilar,

estmago y estomacal...)

De la forma al significado.

Matrices morfolgicas y matrices semnticas

A cada matriz morfolgica la corresponde al menos una matriz semntica, pero no es

necesariamente cierto al contrario.

Previsibilidad e imprevisibilidad

La relacin entre matriz morfolgica y matriz semntica no es siempre transparente porque existe
un cierto grado de imprevisibilidad. Esta relacin puede ser:

Horizontal: cuando no es posible generar una forma a partir de otra: viento - elico; calor - trmico.

Vertical: es la que se da entre la matriz morfolgica y la semntica.

Restricciones

En los procesos de modificacin morfolgica, el morfo de partida tiene que respetar algunas
condiciones.

Lagunas

Hay fenmenos morfolgicos que con consecuencia de la arbitrariedad de las lenguas: hay
palabras tericamente posibles, pero inexistentes; y hay matrices semnticas que son posibles
pero que no tienen palabras correspondientes.

Procedimientos de formacin de palabras en espaol

Sufijacin

Los sufijos transforman una oracin en un grupo nominal. Se distinguen dos grupos:

Sufijos adjetivales: sobre la base de un sustantivo generan un nombre.

Sufijos deverbales: actan sobre una forma verbal y generan un nombre que designa accin o
estado.

Hay sufijos con significado semntico concreto y otros en los que hay la indicacin de agente.

Composicin

Se suele definir como un complejo constituido por monemas conjuntos cuyo comportamiento
sintctico es el de un nico monema.

Composicin sintagmtica: sustantivo + de + sustantivo, sustantivo + de + verbo.

Composicin grecolatina: se da cuando la raz es grecolatina.

Prefijacin

El nuevo trmino conserva la misma categora que tena antes del proceso.

Hay prefijos verbo-nominales, adjetivo y verbo y de origen grecolatino.

Parasntesis

Hay dos formas de entender la parasntesis:

Como el proceso en el que se produce sufijacin y prefijacin simultneamente.

O como el proceso que presenta composicin y sufijacin siempre que el segundo lexema carezca
de significado fuera de esa formacin.

Abreviacin

Creaciones lxicas por acronimia

el acrnimo es una unidad lxica que viene de la fusin de al menos dos lexemas distintos
representados por un fragmento de su significante.

Los fragmentos proceden de una segmentacin arbitraria de las formas complejas.

Desde el punto de vista grfico los constituyentes del lexema no van separados con guin.

Haplolega: eliminacin de una slaba semejante a otra contigua: cejijunto - cejunto.

Los acrnimos ms frecuentes son los formados con: credi-, expo-, publi- y euro-.

Creaciones lxicas mediante siglas

Las siglas de estn convirtiendo en un lexema ms. El grado de lexicalizacin de una sigla se ve
reflejado en la escritura.

Derivacin apreciativa

Los sufijos diminutivos y aumentativos tienen como objetivo expresar el juicio del hablante sobre la
magnitud de lo designado o sobre su actitud subjetiva hacia ello.

Sufijos diminutivos

-ito es le ms frecuente.

Sufijos aumentativos

Se usan poco y suelen tener connotaciones desfavorables.

Naturalidad en morfologa

Los procesos morfolgicos pueden organizarse en una escala, de mayor a menor naturalidad.

El mayor grado de naturalidad se dara en las palabras en las que hay capacidad de derivacin
asociada a una total previsibilidad.

En el segundo nivel se encuentran las palabras que se obtienen por reglas morfolgicas que no
alteran los lmites del morfo.

Finalmente estara la suplecin que supone la eliminacin completa de las relaciones fonolgicas.

La morfologa flexiva

Las modificaciones morfolgicas tienen une funcin esencial en la organizacin del enunciado, son
seales de conexin sintctica entre los elementos.

Concordancia

Relacin que se establece entre dos elementos cuando una que presenta un determinado conjunto
morfmico, activa en otro elemento alguna de las unidades idnticas a las propias.

Los casos de concordancia morfolgica son: sujeto con predicado, sujeto con atributo...

Rgimen

Consiste en que un controlador determinado activa en uno o ms elementos algn morfema

diferente de los del controlador.

Otro caso se da con una preposicin impuesta por el verbo.

Procedimientos de carcter morfolgico en la lengua de la publicidad

La innovacin lxica es muy frecuente:

Abundan las palabras compuestas para describir las novedades tcnicas: braga-paal,
portarrollos...

Se favorece la supresin de preposiciones.

Crean nuevas palabras: kodak.

Superponen palabras: provodkativa.

Alteran parcialmente algunas palabras.

Reordenan los elementos de las palabras: movilauto.

Emplean la reduplicacin.

La creatividad lxica del periodista se mueve entre la necesidad y el afn expresivo que tiende a la
neologa por una cuestin ms bien estilstica. A veces este afn estilstico se tie de un cierto
desconocimiento del vocabulario y de los procesos de formacin de palabras en castellano.

Entre las voces que se crean por desconocimiento en el espaol periodstico destacan:

Alargamiento de palabras: concretizar / concretar; ejemplarizador / ejemplar; intencionalidad /

intencin...

Emplear sufijos que se relacionan con el mbito de los sustantivos abstractos: agudizamiento,
comparecimiento...

En cuanto a prefijacin:

Anti-: antidoping, antinuclear...

Co-: codecisin, corresponsabilidad

Des-: desfavorecido, desdramatizar...

No + sustantivo o no + adjetivo: no agresin...

Auto-: autocrtica, autodefensa...

Euro-: eurodiputado, euromercado...

Mini-: minichernovil...

Tele-: teletexto, telepredicador...

Video-: videoclip, videojuego...

Super-: superestrella, supernoche...

En cuanto a la sufijacin:

-amiento: cerramiento...

-ero: grafitero, motero...

-ista: colista, catastrofista...

-uar: consensuar...

-izar: dinamizar...

El esquema ms frecuente de la composicin es sustantivo + sustantivo, normalmente con guin.

Tambin es frecuente cortar palabras: narco, porno...

El texto: cohesin y coherencia

El texto como unidad lxico-lingstica

Un texto es una unidad significante y no una suma de oraciones.

Todo texto debe cumplir lo siguiente:

El texto se compone de oraciones, pero en su estructura no se reduce a ellas, sino que necesita
una estructura gramatical.

Todo texto responde a un proyecto compositivo y ste a unas reglas concretas.

Los textos poseen sus propias reglas de produccin y reconocimiento.

El texto es un objeto lingstico porque es una unidad verbal autnoma con forma propia, contenido
especfico y organizacin. Y es tambin un producto social puesto que es una unidad de
comunicacin mediatizada por la interaccin de sus dimensiones psicolgica, social e histrica.

Cohesin y coherencia

Cohesin

Todo texto tiene una unidad estructural porque contiene medios que aseguran la solidez del
conjunto, es a eso a lo que llamamos coherencia.

Coherencia

El resultado de la posibilidad de activar un conjunto compacto de conocimiento previo y compartido

pertinente para una ocasin es lo que llamamos coherencia.

Deixis.

La deixis es el sealamiento que se realiza mediante ciertos elementos lingsticos que muestran:

como: este, esa...

que indican una persona: yo, vosotros...

un lugar: all arriba...

un tiempo: ayer, ahora...

El sealamiento puede referirse a otros elementos del discurso o a elementos que slo estn
presentes en la memoria..

Anfora

Tipo de deixis que desempean ciertas palabras para recoger el significado de una parte del
discurso ya emitida.

Catfora

Tipo de deixis que desempean algunas palabras para anticipar el significado de una parte del
discurso que va a ser emitida a continuacin.

Elipsis y proformas

Elipsis

Supresin de algn elemento lingstico del discurso sin contradecir las reglas gramaticales.

Proformas

Elemento que sustituye una forma ms larga y compleja como por ejemplo el pronombre con
respecto al nombre.

Tipos de texto

Texto descriptivo

Tiene que ver con la percepcin del espacio.

Texto narrativo

Se asocia a la percepcin del tiempo.

Texto expositivo

En l se analiza cmo los acontecimientos se encadenan por medio de relaciones temticas o

causales.

Secuencia narrativa

Corresponde al siguiente esquema:

Situacin inicial: orientacin.

Complicacin: desencadenante.

Acciones.

Resolucin: segundo desencadenante.

Situacin final y coletilla moral.

Secuencia descriptiva

No tiene un orden especfico de operaciones, si bien es cierto que lo ms habitual es:

Fijacin: tema, ttulo...

Aspectualizacin.

Puesta en relacin.

Y expansin descriptiva.

El autor puede tener un punto de vista objetivo o subjetivo.

Tipos de descripciones

Topografa: descripcin de un paisaje.

Etopeya: descripcin de rasgos morales o psicolgicos.

Prosopografa: rasgos fsicos.

Retrato: rasgos fsicos y psicolgicos.

Caricatura.

Secuencia argumentativa

Tesis.

Premisas.

Inferencias.

Restriccin.

Conclusin.

Tipos de argumentos

Argumento de autoridad

Es aquel en el que se apela a la opinin expresada por alguien cuya solvencia no ofrece ningn
tipo de duda.

Argumento de analoga

Se comparan dos hechos o situaciones. Se trata de hacer ver que la estructura de la idea que se
defiende es similar, anloga o paralela a la de algo que resulta familiar.

Argumento de causa

Se trata de desarrollas una argumentacin a travs de las causas que producen el hecho.

Argumento de definicin

Son los argumentos que tratan de fijar con claridad, exactitud y precisin el significado o la
naturaleza de algo.

Falacias

Son argumentaciones ni vlidas ni pertinentes. Se trata de elementos desarrollados a modo de

argumento pero que en realidad no lo son.

Tipos de falacias

Falacia que apela a la descalificacin personal para refutar una opinin.

Falacia de apelacin a la piedad, al sentimiento o a la emocin con el fin de conmover.

Falacia que apela a la autoridad de quien no la tiene.

Falacia de apelacin a la ignorancia: lo que se hace es defender una tesis que no es verdadera
porque se ignora su falsedad o porque no se tienen datos para probar su veracidad.

Falacia que recurre a la tautologa: consiste en repetir un mismo pensamiento, pero de distinta
manera.

Falacia que apela a la fuerza, se emplean argumentos basados en el poder.

Operaciones necesarias en todo proceso de argumentacin

Expresin de una opinin: ya sea un juicio, una hiptesis, un sentimiento, una creencia, etc. Debe
presentarse siempre como una conviccin personal.

Refutar: atacar y destruir la tesis del adversario. Poner en evidencia una analoga abusiva, un
contrasentido, manipulacin de cifras o estadsticas, mostrar contradicciones, postulados
discutibles, demostrar la falta de autoridad de quien no la tiene, denunciar intereses ocultos...

Uso del ejemplo: se utilizan ejemplos con funcin ilustrativa.

Uso del ejemplo: se utilizan ejemplos con funcin ilustrativa.
Confrontacin de ideas, textos o documentos.
Sintetizacin con el fin de superar contradicciones.
Objetividad: adoptar un punto de vista concreto, plantearse las preguntas indispensables, situar los
hechos en su contexto y eliminar en la medida de lo posible las apreciaciones personales.
Secuencia explicativa

Modelo prototpico que arranca de una proposicin explicativa, es decir, de una esquematizacin
inicial a la que siguen las preguntas por qu? Y cmo? Con las oportunas respuestas y, a veces,
una conclusin o evaluacin final.
Secuencia expositiva
En un texto expositivo podemos encontrar unidades textuales como por ejemplo:
La exposicin de secuencias de acontecimientos propios de un proceso.
Enumeracin de caractersticas.
Explicacin de las causas que producen determinados fenmenos.
Comparacin y contraste de fenmenos y categoras.
Descripciones.
Planteamiento de posibles soluciones a problemas.
En definitiva, en la exposicin lo que se hace es expresar informacin y hacerla comprensible.
Secuencia dialogada
Es el resultado interactivo de la intervencin de distintas voces.
Configuracin enunciativa
Llamamos configuracin enunciativa al conjunto de operaciones que lleva a cabo el hablante.
Dentro de ella se distingue:
Tipos de discurso.
Voces.
Modalidad: relacin con el contenido proposicional.
Hiponimia
Relacin de significado de un hipnimo respecto a su hipernimo.
Hipnimo
Palabra cuyo significado est incluido en el de otra: gorrin respecto a pjaro.
Hipernimo
Palabra cuyo significado incluye el de otra u otras: pjaro respecto a gorrin y jilguero.
Conectivos
No hay una nica clase de palabras que pueden funcionar como conectivo. Los elementos que
pueden serlo son:
Conjunciones.

Locuciones conjuntivas.
Adverbios.
Locuciones adverbiales.
Sintagmas preposicionales.
Construcciones oracionales ms o menos fijadas.
Reciben otros nombres como: marcadores oracionales, operadores discursivos, ordenadores del
discurso, operadores pragmticos o enlaces extraoracionales.
Resulta difcil saber cul es su significado de lengua. Y la mayor parte de los conectivos
desempean una funcin en el marco oracional y otra distinta en el marco transoracional.
Clasificacin de los conectivos
La clasificacin est basada en: la funcin de los conectores depende de las operaciones
enunciativas de las que son huella en el enunciado y por otra parte del nivel en el que ejercen su
funcin.
Consideramos dos niveles:
Nivel texto.prrafo-secuencia.
Nivel oracional.
Conectividad en relacin con la configuracin enunciativa
Se estudian en relacin con la voz y la modalidad.
Modalidad: expresin de la actitud del locutor en relacin con el contenido proposicional del
enunciado.
Los adverbios modificadores oracionales tienen que ver con la configuracin enunciativa.
Ejemplos:
Afirmacin: s, claro, cierto...
Asentimiento: vale, bien, claro...
Atenuacin: si acaso, hasta cierto punto...
Condicin: pues si, con tal que...