Agenda Feb - Jul 15

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO Agropecuario No.
58
GRAL. MARIANO ESCOBEDO DE LA PEA
2015, Ao del Generalsimo Jos Mara Morelos y Pavn
AGENDA DE TEMAS ESTRATGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES

Semestre
II
Competencias DISCIPLINARES que deben desarrollarse en

cada asignatura (especificar para cada asignatura)
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
GEOMET
RIA Y
TRIG.
Asignaturas
IV
CALCULO
DIFEREN
CIAL
Desarrollo de cada competencia

VI
MATEMA
TICAS
APLICAD
AS
Cmo se lograr?
(proyecto/actividad
especfica)
Cundo se
realizar?
(en qu
parcial)
CTA 2015-2017 CBTA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO Agropecuario No. 58

CDE - 1 Construye e interpreta modelos matemticos

mediante la aplicacin de procedimientos aritmticos,
geomtricos y variacionales, para la comprensin y anlisis
de situaciones reales, hipotticas o formales.
CDE - 2 Formula y resuelve problemas matemticos,
aplicando diferentes enfoques.
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
CTA 2015-2017 CBTA

CDE - 3 Explica e interpreta los resultados obtenidos

mediante procedimientos matemticos y los contrasta con
modelos establecidos o situaciones reales.
CDE - 4 Argumenta la solucin obtenida de un problema
con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales,
mediante lenguaje verbal, matemtico y el uso de las
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
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tecnologas de la informacin y la comunicacin.

CDE - 5 Analiza la relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o estimar su
comportamiento.
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
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CDE - 6 Cuantifica, representa y contrasta experimental o

matemticamente las magnitudes del espacio y las
propiedades fsicas de los objetos que lo rodean.
CDE - 7 Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para
el estudio de un proceso o fenmeno, y argumenta su
pertinencia
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
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CDE - 8 Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y

textos con smbolos matemticos y cientficos.
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
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a de
Matemticas
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
Agosto 2015 Enero 2016
Fecha:
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nto y atencin a los indicadores de logro acadmico de los estudiantes

Semestre
METAS para cada una de las asignaturas
Asignaturas del rea disciplinar que se

impartirn durante el semestre.
I
III
V
Geometra
Clculo
lgebra
Analtica
Integral
Acciones a real
nos aprobados en todos los grupos.

No. 58
TRABAJO COLEGIADO
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nos reprobados en todos los grupos.
as totales en cada grupo
mnos que abandonan la clase
No. 58
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lo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedaggicas de los docentes.
s problemticas identificadas que impiden a los alumnos

aprendizajes deseados y las competencias establecidas en
urricular Comn.
es en nuestra prctica docente que impiden que nuestros
gren los aprendizajes deseados y las competencias
as en el Marco Curricular Comn.
No. 58
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es en nuestro conocimiento de la disciplina que impartimos

pide el logro de las metas de aprendizajes y desarrollo de
ias en nuestros estudiantes.
specficas a realizar para atender las limitaciones

as para cada asignatura:
ue se realizar.
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
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Competencias genricas
CG-1 Se conoce y valora a
s mismo y aborda
problemas y retos
teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
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Atributos.
CG- 1 - A1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
CG- 1 A2 Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de
solicitar apoyo ante una situacin que lo rebase.
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CG-2 Es sensible al arte y

No. 58
CG- 1 A3 Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de
un proyecto de vida.
CG- 1 A4 Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
CG- 1 A5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
CG- 1 A6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de
sus metas.
CG- 2 - A1 Valora el arte como manifestacin de la belleza y expresin de ideas, sensaciones y
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participa en la
apreciacin e
interpretacin de sus
expresiones en distintos
gneros.
CG-3 Elige y practica
estilos de vida saludables
No. 58
emociones
CG- 2 A2 Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que permite la comunicacin
entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad
CG- 2 A3 Participa en prcticas relacionadas con el arte.
CG- 3 - A1 Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo fsico, mental y social
CG- 3 A2 Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de
consumo y conductas de riesgo
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CG-4. Escucha, interpreta

y emite mensajes
pertinentes en distintos
contextos mediante la
utilizacin de medios,
cdigos y herramientas
No. 58
CG- 3 A3 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de

quienes lo rodean.
CG- 4 - A1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingistas, matemticas o grficas.
CG- 4 A2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el
contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue
CG- 4 A3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de
ellas.
TRABAJO COLEGIADO
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apropiados
CG- 4 A4 Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

CG- 4 A5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y
expresar ideas.
CG- 5 A1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada
uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
CG- 5 A2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
CG- 5 A3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de
CG-5 Desarrolla
innovaciones y propone
soluciones a problemas a
partir de mtodos
establecidos
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CG-6 Sustenta una

No. 58
fenmenos.
CG- 5 A4 Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.
CG- 5 A5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y
formular nuevas preguntas.
CG- 5 A6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar
informacin.
CG- 6 A1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina
TRABAJO COLEGIADO
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postura personal sobre

temas de inters y
relevancia general,
considerando otros
puntos de vista de
manera crtica y reflexiva
No. 58
entre ella de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
CG- 6 A2 Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
CG- 6 A4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
CG- 6 A3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas
evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta
TRABAJO COLEGIADO
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Competencias genricas
CG -7 Aprende por
iniciativa e inters propio
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Atributos.
CG- 7 A1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin del conocimiento
TRABAJO COLEGIADO
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a lo largo de la vida
CG - 8 Participa y
colabora de manera
No. 58
CG- 7 A2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad,
reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.
CG- 7 A3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.
CG- 8 A1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,

definiendo un curso de accin con pasos especficos.
TRABAJO COLEGIADO
20
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efectiva en equipos
diversos.
CG- 9 Participa con una

conciencia cvica y tica
en la vida de su
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CG- 8 A2
reflexiva
CG- 8 A3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo
CG- 9 A1 Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
CG- 9 A2 Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrtico de la
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comunidad, regin,
Mxico y el mundo
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sociedad.
CG- 9 A3 Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas

comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participacin como herramienta para
ejercerlos.
CG- 9 A4 Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bienestar individual y el inters

general de la sociedad.
CG- 9 A5
TRABAJO COLEGIADO
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Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene
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informado
CG- 9 A6 Advierte que los fenmenos que se desarrollan en el mbito local, nacional e
internacional ocurren dentro de un contexto global e interdependiente
CG- 10 A1 Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico de igualdad de
dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda la forma de discriminacin.
CG-10 Mantiene una
actitud respetuosa hacia

la interculturalidad y la
CG- 10 A2 Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales
diversidad de creencias,
mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio.
valores, ideas y prcticas
TRABAJO COLEGIADO
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sociales
CG-11 Contribuye al
desarrollo sustentable de
manera crtica, con
acciones responsables
No. 58
CG- 10 A3 Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en

los contextos local, nacional e internacional.
CG- 11 A1 Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los mbitos
local, nacional e internacional
CG- 11 A2 Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales

del dao ambiental en un contexto global interdependiente.
CG- 11 A3 Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con
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relacin al ambiente.
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TRABAJO COLEGIADO
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AGENDA DE TEMAS ESTRATEGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES
a de
Matemticas
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TRABAJO COLEGIADO
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Agosto 2015 Enero 2016
Fecha:
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NOMBRE DEL DOCENTE
FIRMA
ING. ELINDOLFO BETANCOURT SOLIS

LIC. JUAN HELADIO SANDOVAL SANCHEZ
C. P. SAIDA DELGADO RODRIGUEZ
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ING. JORGE LUIS DIAZ MENDOZA
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
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No. 58
TRABAJO COLEGIADO
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No. 58
TRABAJO COLEGIADO
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TRABAJO COLEGIADO
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No
1
2
3
4
NOMBRE DEL DOCENTE
FIRMA
ALEJANDRO MORALES DOLORES OLIVIA

ALVARADO GONZALEZ JESUS MANUEL
AYALA ALVAREZ MOISES
BERNAL FLORES LUIS JAIME
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
33
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5
6
7
8
9
10
BETANCOURT SOLIS ELINDOLFO

DE LA CRUZ HERRERA CLAUDIA MAYELI
DELGADO RODRIGUEZ SAIDA
DELGADO RODRIGUEZ TANIA LIBERTAD
DIAZ GUERRERO DARELLY DERUBEY
DIAZ MENDOZA AGUSTN ENRIQUE
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
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11
12
13
14
15
16
FLORES ZENDEJAS JONATHAN CONSTANCIO

MENDOZA MARTINEZ ROBERTO
MOLINA PEA MARIA ESTHER
NUEZ RAMIREZ JACOBO
PERALES SANCHEZ CESAR EDUARDO
REYES DIAZ SAMUEL
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
35
CTA 2015-2017 CBTA

17
18
19
RODRIGUEZ BAZALDUA JUAN JOS

SALDAA BERNAL ILIANA
SANCHEZ BARCENAS VICTOR ALONSO
No. 58
TRABAJO COLEGIADO
36
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Competencias DISCIPLINARES que deben desarrollarse en

Desarrollo de cada competencia

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CDE - 1 Construye e interpreta modelos matemticos

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CDE - 3 Explica e interpreta los resultados obtenidos

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tecnologas de la informacin y la comunicacin.

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CDE - 6 Cuantifica, representa y contrasta experimental o

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CDE - 8 Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y

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nto y atencin a los indicadores de logro acadmico de los estudiantes

Asignaturas del rea disciplinar que se

nos aprobados en todos los grupos.

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nos reprobados en todos los grupos.

as totales en cada grupo

mnos que abandonan la clase

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lo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedaggicas de los docentes.

s problemticas identificadas que impiden a los alumnos

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es en nuestro conocimiento de la disciplina que impartimos

specficas a realizar para atender las limitaciones

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CG-2 Es sensible al arte y

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CG-4. Escucha, interpreta

CG- 3 A3 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de

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CG- 4 A4 Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

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CG-6 Sustenta una

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postura personal sobre

entre ella de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

CG- 6 A2 Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

CG- 6 A4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.

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