INSTITUTO TECNOLOGICO DE

ATITALAQUIA

CAUSAS Y MOTIVOS, DE LA POCA

INVERCIN ECONMICA DEL GOBIERNO
DE ATITALAQUIA EN LA EDUCACIN DE SU
MUNICIPIO.

ELABORADO POR:
Roberto Chvez Simn.
Pamela Amairani Gonzlez Mendoza
Marily Garca Chvez
Constantino Flores Martnez

RESUMEN

poca inversin econmica en la educacin

Este artculo trata sobre los problemas

que pueden ocasionar algunos factores
para que la educacin tenga poco apoyo
econmico,

como

es

el

caso

del:

narcotrfico, la economa, la msica y la

pobreza. Habla sobre lo que puede
llegar a

ocasionar el narcotrfico para

que los gobiernos no den los apoyos

suficientes para los jvenes que pueden
tener la oportunidad de estudiar, ya que
puede ocasionar que

pongan poco

inters a su desarrollo educativo y se

vean involucrados en el narcotrfico y no
estudien, tambin se puede mostrar que
la

pobreza

es

uno

de los grandes

factores que contribuye para que haya

menos estudiantes en las escuelas por
que los padres de familia muestran poco
inters en que sus hijos asistan a la
escuela .tambin es muy importante en
este tpico

hablar de

lo que es la

economa; ya que es un tema de suma

importancia para hablar de

la falta de

economa en la educacin. Tambin se

llev acabo lo que influye la msica en la

del municipio de Atitalaquia.

ABSTRACT
This article discusses the problems that
can lead to some factors that education
has little financial support, as in the case
of: drugs, economy, music and poverty.
Talk about what can potentially cause
drug trafficking that governments do not
give sufficient support to young people
who may have the opportunity to study, as
it may cause little interest to put their
educational and become involved in drug
trafficking and not study, you can also
show that poverty is a major factor
contributing to fewer students in schools
that parents show little interest in their
children

attend

schools

also

very

important in this topic to talk about what

the economy as it is an important topic to
discuss the lack of economy in education.
Also took place which influences the
music in little financial investment in
education Atitalaquia Township.

investigacin se muestras las bibliografas

de dichas fuentes
Mencionadas y las citas de cada artculo y
algunas tesis recopiladas se bas a una
causa de la cual se ha llegado a extender
INTRODUCCIN

no solo en algunos estados si tambin en

En este artculo se desarrollan ciertas

algunos pases donde se encontr el

problemticas

afectan

problema planteado.

primordialmente a nuestra sociedad como

METODOLOGA

que

individuos as como las causas y motivos

que alteran a nuestro pas y a lo que lo

A travs de la siguiente investigacin se

rodea se hizo un anlisis de ciertos libros

realizaron diversos anlisis, mtodos,

artculos

tcnicas,

,fuentes

de

informacin

as

como

herramientas

de

confiables donde se pueden encontrar

investigacin las cuales explicaremos a

mucha informacin basada en la polmica

continuacin.

del tema sealado anteriormente.

En la siguiente investigacin se utiliz la

El objetivo de este artculo fue dar a

tcnica

conocer cierta parte de lo que acontece en

enunciar las teoras que dan sustento al

nuestro estado y municipios localizando

proyecto

la incertidumbre de la falta de atencin

instrumentos definidos segn la fuente a

hacia algunas ramas importantes para el

la que se hace referencia.

presente y futuro el cual

nos da a

El anlisis documental tiene una base de

entender los que debemos hacer para el

lenguaje natural para informarse y un

mejoramiento de la misma.

carcter ms subjetivo en cuanto a la

Se combinaron fuentes de informacin

interpretacin y el anlisis, tomando en

para llegar a un punto clave o a una

cuenta lograr al fin al que el problema de

solucin y dar resultados en funcin a los

investigacin requiere el cual se cumple

mtodos realizados en l, espacio de

al organizar la informacin en grficos de

documental

enfocada

incluyendo

el

en

uso

el
de

informacin los cuales recapitulan la

mayora de ellas no cuentan con el apoyo

misma.

necesario

Consta en la bsqueda de las fuentes de

informacin basadas en el tema, para que
posterior mente pase al mtodo del
anlisis de contenido al igual que el de
anlisis de la informacin, en el cual se
extrae lo ms importante de las fuentes
siempre llevando un fin en comn el de
contribuir al dar el sustento al tema de
iteres, como as llevar acabo los mtodos
cualitativos que intentan conocer en
profundidad un fenmeno o problema de
manera global.

para

desempear

su

conocimiento, otra de las causas que

origina el poco abastecimiento educativo
es el mnimo apoyo brindado por dichos
cargos polticos gracias a ello se han
perdido grandes oportunidades hacia las
generacin actuales y las que vienen en
camino ya que no les importa sus bajos
recursos educativos y tampoco les quieren
dar solucin un claro ejemplo de esto es
sin duda los encargados de los estudiantes
me refiero a los maestros son tan pocos y
algunos no preparados que carecen de una
opcin para ensear y aplicar bien sus

A travs de realizar resmenes, ensayos,

conocimientos, todo esto se debe que la

mapas conceptuales, cuadros sinpticos,

cabecera grande me refiero a los polticos

en los cuales empleamos el uso y mtodos

y a quien los rodea no hacen nada al

de escritura y reglas gramticas, as como

respecto, las opciones que dan son muy

uso de referencias bibliogrficas para dar

bajas, tambin debido al poco apego de la

una mejor justificacin al artculo.

Sociedad que no pide o ejerce valer sus

DESARROLLO

derechos

En el municipio de Atitalaquia Hgo. Se

analizamos los diferentes casos Y causas

han presentado distintas problemticas,

u motivos de la poca inversin econmica

que

la

del gobierno de Atitalaquia y en algunas

educacin ocasionada por la falta de

localidades del mismo municipio ya que

inters

sufren algo parecido y no se sabe que lo

afectan
del

primordialmente
gobierno

en

el

mbito

socioeconmico. Este problema influye

primordialmente

en las instituciones

donde hay muy bajos recursos, ya que la

por

eso

en

este

artculo

genera en varios entornos.

Se

abarca

como

ejemplo

tambin

universalmente a las consecuencias de un

mal control y manejo de la economa

aumento de tienditas en cada ciudad,

como sus diversas ramas o problemas que

los sofisticados laboratorios o los

se encadenan debido a este

en

invernaderos tecnolgicos. No son

narcotrfico, pobreza, economa, msica,

problema nicamente de una zona del

como se genera y de donde proviene todo

lo abarcado en el artculo sealado.
Esto

reflexionar en

sus redes en todo Mxico. Al norte,

La

ciudad

fronteriza

con

ms

que

movimiento econmico y de personas

como sociedad y

(Cd. Jurez) vive tiempos violentos,

nos beneficia

podemos aportar

pas, el narcotrfico, ha establecido

al saber

un poco de los que

ocasiona el elegir una mala opcin.

al grado de saturar sus servicios

forenses.

En

el

sur, las

pistas

clandestinas, las avionetas y las

Mxico y el Narcotrfico

disputas por los territorios

Cuando se lee sobre la forma en que se

conectan con las dos fronteras, son

dan las relaciones entre narco y autoridad,

cosa de todos los das. Y en el centro

se entiende el porqu, el cmo, y l desde

cundo, el narcotrfico tiene poder y
libertad de movimiento. Se entienden dos
caractersticas de las detenciones de
traficantes o de las drogas incautadas.

del

pas

(Distrito

encuentra

un

Federal)
abanico

que

se
de

posibilidades, todos los grupos del

narco tienen su representacin en la
zona,

todas

las

drogas

estn

presentes. Se establece de esa forma,

un gran tianguis. (RODRIGUEZ C.,

Se hacen con el fin de daar a un grupo,

2010)

contrario al que sirve, el representante de

la autoridad, que realiza la accin

No se piense, que el engrandecimiento del

movimiento narco, se da por si solo, en

Una parte importante de las acciones de la

un pas democrtico e incluyente, la

autoridad que se presumen como logros

mejor forma de apoyar, es por medio de

de trabajo, son solo suerte y nada ms.

programas de gobierno. En el procampo,

conocidos capos mexicanos, tienen a sus

Los ajustes de cuenta, las disputas por

territorio, los cambios de bando, las
ejecuciones a plena luz del da, el

familiares apuntados, y reciben apoyo

econmico para sembrar, sin que se les

revise lo que se siembra. Los ejemplos en

mire. Por ejemplo, desde mi punto

esta lista son grandes y muy variados.

de vista, actualmente existen dos

perspectivas, por decirlo as: una,

El

cncer

del

narcotrfico

que es la oficial, es aquella que ha

la

logrado

militarizacin de la seguridad pblica

la

implementacin

de

medidas legales y prcticas para el

El narcotrfico es la industria ilegal a

control de las drogas en Mxico,

nivel mundial de cultivo, distribucin,

cuya visin se encuentra centrada

venta, compra y consumo de drogas

no slo en la erradicacin de la

ilegales.

produccin y el trfico, sino en el

La

drogadiccin

genera

corrupcin, crimen y hasta muerte, es por

esto que leyes a lo largo del planeta
prohben

el

uso

de

determinadas

sustancias psicotrpicas que alteran en

funcionamiento normal del organismo
humano,

causando

enfermedades

degenerativas principalmente en neuronas

del

cerebro,

pulmones

consumo y en la persecucin de los

violencia,

hgado,

enfermedades mentales e incluso muerte

por obstruccin cerebral o sobredosis.

principales lderes de los carteles

que operan en nuestro pas. (CISNEROS,
2010, pg. 47)

El denominado narco es un problema

muy grave e importante que enfrentan los
gobiernos y que afecta en forma directa a
las comunidades, alterando la paz social y
destruyendo la cultura de un pas, ya que,
pese

que

es

un

delito,

los

narcotraficantes siempre encuentran la

manera de conseguir la droga para

Hoy el problema del narcotrfico se

posteriormente

ha

intercambiarla

un

asunto

(generalmente

de

mayor

dinero) a toda aquella persona que con el

atencin que el de la pobreza, la

slo hecho de realizar transacciones

marginacin o la economa; sobre

indirecta o directamente con el narco, est

convertido

relevante,

en
quizs

todo porque se ha transformado en

un tema central y cotidiano para la
opinin pblica. De suerte tal que el
asunto de las drogas hoy se presenta
con

ms

menos

matices,

dependiendo desde dnde se lo

por

una

cantidad

de

convirtindose en cmplice de ste,

haciendo de lo anterior un negocio
internacional,
ganancias

del

cual

se

obtienen

millonarias.

Hasta hoy, el gobierno mantiene una

lucha imparable contra el narcotrfico,

haciendo leyes ms duras, pero difciles

En Mxico el combate en la lucha contra

de

aplicar.

las drogas ha obligado al gobierno a

Cabe mencionar que la lucha por el

organizarse de una mejor manera, pues ha

control de la paz, la seguridad, el orden

habido casos en los que cuando se

pblico y dems conflictos son muy

presenta una lucha armada directamente

difciles de controlar, y ms difcil es, si a

con los narcotraficantes, en las calles o en

esto le aadimos la erradicacin total del

algn barrio, y a plena luz del da, los

narcotrfico, pues la realidad es dura, y

militares y policas de gobierno no

desafortunadamente

un

cuentas con el armamento necesario para

mundo que cambia constantemente, en un

enfrentarlos, y lo que es peor, los narcos

tiempo donde reina la ignorancia, la

superan en nmero. Siendo as las cosas,

desgracia, la violencia, la inseguridad, la

se nota a simple vista que el gobierno no

pobreza

corrupcin.

est haciendo lo suficiente como para

Mxico es uno de los pases con mayor

querer terminar con esta masacre de gente

ndice de narcotrfico, y es el territorio

inocente

colindante con Estados Unidos, es por

El consumo de drogas es un tema muy

esto que la mayor cantidad de la droga

debatido por diferentes grupos sociales:

que tiene como destino final este ltimo

Algunos

pas primero debe pasar por Mxico, lo

determinados tipos de drogas como tales,

cual provoca serios problemas a nivel

y prefieren llamarlas de otra manera pues

nacional, pues la muchos de los narcos

se sienten conectados con estas (ya sea

suelen armar revueltas con policas,

por su religin, mentalidad o cultura), y

afectando la vida pacfica de la poblacin.

dicen que no son malas, pero tampoco

Los estados ms afectados por este tipo

buenas, slo que la gente las utiliza de

de problema son principalmente los que

una forma incorrecta. La gente joven es la

se encuentran en el norte de la repblica,

que tiene esos pensamientos, ya que la

como Baja California Norte, Sonora,

parte en ellos encargada de la toma de

Chihuahua, Nuevo Len, Sinaloa y

decisiones no est todava debidamente

Tamaulipas.

desarrollada, y es as como tomas

vivimos

la

en

de

una

grupos

caminos equivocados.

vez

no

por

todas.

consideran

En

diciembre

el

sentido tenemos que admitir que

Caldern

no es otra cosa que asesinatos

declara la guerra al narcotrfico

organizados por parte de un actor

en todo el territorio nacional,

poltico.

bajo un enfoque estrictamente

declara la guerra quiere decir que

punitivo. Dicha declaratoria

clausura

presidente

tena

del

2006,

Felipe

como

argumentos:

Cuando
el

un

camino

Estado
de

la

el

ritualizacin poltica, porque la

aumento de la violencia, la

poltica no es otra cosa que una

penetracin del narco en las

guerra ritualizada, nada ms que

esferas ms importantes de la

sin muertos. Entonces cuando se

vida

el

utilizan instrumentos que causan

incremento del trfico de armas,

la muerte a otros, hablamos de

y el aumento significativo del

ejecuciones legitimadas tanto por

consumo y la demanda de drogas

las instituciones como por la

en Mxico. Pero la respuesta por

sociedad. As el fenmeno de la

parte de mltiples sectores no

guerra

tard en ser considera como una

utilizado

salida legitimadora y un acto de

confrontar el problema de las

poltica meditica, despus de un

drogas en Mxico, es entonces

arribo

un poco como declarar la guerra

poltica

nacional,

presidencial

por

Caldern

para

profundamente cuestionado.

a un tornado o a los rboles, a los

La

cuales podran

guerra

la

que

haca

referencia Caldern deberamos

probablemente talarlos todos y

entenderla primero en un sentido

que, en principio, sera muy

literal, a travs de sinnimos

fcil; pero a los tornados lo veo

como lucha, combate, batalla o

un tanto ms difcil. Algo as es

enfrentamiento;

comparable con el fenmeno del

sin

embargo,

habitualmente lo referimos para

narcotrfico.

entender un conflicto armado

Declararle la guerra a un fenmeno es una

entre dos bandos o naciones. No

formulacin

obstante, fuese cual fuese el

intencionalidad

poltica
cuyas

de

una

consecuencias

pueden ser desastrosas. (CISNEROS,

Felipe Caldern, hacia dnde va ,respecto

2010, pg. 51)

a los responsables de la oleada de

violencia en que se encuentra sumergido
el pas, desde que el gobierno de Felipe

Narcotrfico: el gran desafo de

Caldern decidi sacar al ejrcito a las

Caldern

calles, declarndole con ello la guerra al

La extensa red que el narcotrfico ha

entretejido en todo el pas, entre polticos,
policas, comandantes, funcionarios, hasta
llegar a la casa presidencial durante el
sexenio de Vicente Fox.

narcotrfico. Aderezado con una campaa

meditica y algunos golpes de mediana y
menor

significacin,

como

las

extradiciones, aunque despus vino la

reaccin. Mensaje del narco a Caldern,
cita: el mensaje escrito en un papel que
dejaron en el asiento de una de las

Un topo en los pinos

ocurri

en

la

lo que

detencin

camionetas utilizadas para ese embate: A

nosotros nos vale madre el gobierno de

interrogatorio a Nahm Acosta Lugo,

Felipe Caldern (6 de febrero de 2007)

coordinador de giras del Presidente

(GUTIRREZ C., 2007)

Fox (febrero 2005): en la inspeccin

El olor a plomo, territorios en disputa y

ministerial del telfono de Acosta

Lugo se encontraron 250 nmeros
telefnicos,

uno

corresponda

Los Arellano Flix: un crtel por dentro,

revela pugnas, alianzas y traiciones.

Hctor Beltrn Leyva, El Ingeniero,

Estas

conocido narcotraficante y de quien

mencionan los reclamos de algunos

reciba grandes cantidades de dinero,

narcotraficantes a periodistas por no

una relacin de hace 10 aos, segn

publicar su versin y el uso de

revel Santiago Vasconcelos. Cita

algunos medios de comunicacin

las conversaciones de Nahm, quien

para trasmitir sus mensajes. El 15 de

sali

intervinieron

septiembre de 2006, un miembro de

muchos intereses polticos, el asunto

La Familia Michoacana contact a mi

llegaba mucho ms arriba en la casa

compaero Francisco Castellanos, al

presidencial y en el Partido Accin

cual le seal su malestar porque slo

Nacional. (GUTIRREZ C., 2007)

se hubiera publicado la versin de El

libre

porque

narraciones,

Gutirrez,

Paisa, del bando contrario. Comenta

inclusive, la presentacin pblica

La amplia participacin militar antinarcticos

que, el 22 de noviembre de 2006, en

en Mxico, al margen solo de tres hechos

peridicos estatales hizo, a travs de

bsicos: la creciente presencia social y

un

geogrfica

desplegado,

Michoacana.

La

Familia

(GUTIRREZ

C.,

2007).

del

narcotrfico

nacional

internacional, el aumento de la drogadiccin

juvenil e infantil y el sostenido crecimiento
cualitativo y cuantitativo del trnsito hacia los
E.U. y el consumo de drogas en ese pas. Se

Fuerzas Armadas y Combate a las

debe

Drogas en Mxico: Ayer y Hoy

considerar

tres

dimensiones

muy

entrelazadas con el trfico de drogas en

Las Fuerzas Armadas Mexicanas (FAM)

Mxico.

en

Las

Una es el carcter estructural e implica la

repercusiones de la campaa en la milicia

relatividad ilegitimidad estatal, una debilidad

y los errores tcticos de la estrategia

gubernamental, la expansiva criminalidad

general. Algunos limites que la actual

profesional y ocasional (trfico ilegal de

transicin poltica impone a las acciones

migrantes

anti criminales. Detalles de las distintas

menores de edad y mujeres, de armas ligeras,

contribuciones

de automviles, de asaltos y robos menores),

la

campaa

de

antidrogas.

las

FMA

la

gobernabilidad dominante y por ultimo

proyecciones de la guerra antinarcticos

nacionales

extranjeros,

de

la poca participacin poltica directa e incluso

electoral.

con base en el panorama planteado en

La histrica: la interna, representada por un

algunos apartados.

rgimen presidencialista de partido Estado

fundamentado en el corporativismo sindical,
el clientelismo rural y una cultura poltica
autoritaria

con fuertes componentes de

corrupcin e impunidad institucional y social;

y la externa, proyectada mediante la presin
sistemtica

de

diversos

gobiernos

estadounidenses que han influido en las

tcticas

de las

estrategia

antinarcticos

mexicana o han aprovechado las deficiencias

del combate narcotrfico como arma de
presin, va la certificacin anual, para

obtener otras concesiones o con la denuncia

corrupcin e ineficiencia, la violacin de los

de deficiencias reales o imaginarias del

derechos humanos, el autoritarismo poltico,

aparato gubernamental como la extendida

entre otras. (PIEYRO, 2004)

El cuadro sinptico que a continuacin se muestra comprender el porqu de la violencia y

el narcotrfico en Mxico como se ha ido desarrollando y algunos conceptos de este tema.

Diversas visiones sobre la pobreza en

Mxico Factores determinantes

Por qu el auge de la lucha contra la
pobreza?
Hace apenas siete u ocho aos la pobreza
no era un tema del que se ocuparan la
prensa y otros medios de difusin masiva.
Algunos gobiernos de Amrica latinatodava en 1987-1988- vean con recelo
incluso los estudios de medicin y
anlisis de la pobreza. Los organismos

internacionales

le

prestaban

menos

atencin al tema que en la dcada de los

setenta.

Estos

aquellos

estaban

abrumados con la crisis de la deuda.

concentracin

Aunque a mediados de la dcada de los

intelectual.

ochenta

empez

hablarse

crecientemente del costo social de la

crisis,

haba

pocos

esfuerzos

para

revertirlo.

de

la

propiedad

Sin embargo esta representa una parte

de los conocimientos requeridos para
la

produccin,

la

otra

esta

incorporada a los hombres que los

Otra consecuencia de la globalizacin

dominan, muchos conocimientos no

productiva y del decreciente papel del

son patentables. Adems es claro que

trabajador directo en el proceso

ms pronto que tarde empezaran las

productivo es la importancia mundial

disputas

decreciente de la fuerza. Desde luego

intelectual entre el empleador y los

puede persistir un cierto grado de

empleados

sobre
que

(BOLTVINIK)

la
la

propiedad
desarrollaron.

En algunas ocasiones se escuchan voces

tendiente a abatirla o a superarla. Conocer

escpticas sobre

la utilidad de las

el volumen o caractersticas de la

mediciones de la pobreza. Estas voces

poblacin pobre equivale a definir la

suponen que la pobreza es un fenmeno

poblacin objetivo para tales polticas.

muy obvio y visible y que resulta

Sin este conocimiento o mecanismos de

innecesario

control adecuados, los esfuerzos corren el

dedicar

esfuerzos

su

conocimiento, son por otra parte personas

peligro

que no duraran de la importancia de las

grupos poblacionales diferentes. Tampoco

cuentas

de las estadsticas

resulta eficiente emprender acciones sin

demogrficas o de los indicadores de la

conocer las caractersticas especficas de

contaminacin. Es necesario responder a

los diferentes grupos de pobres para lo

este escepticismo.

cual son sumamente valiosos los mtodos

nacionales

En primer lugar

como la muestra de

disparidad de resultados desplegados a lo

de terminar beneficiando a

que, como el de medicin integrada

(MMIP).

largo del presente ensayo el concepto de

El estudio de la pobreza puede hacerse

pobreza y, por lo tanto su traduccin en

por diversas metodologas una de cuyas

mediciones no es evidente. El concepto y

especificidades importantes es el uso de

mediciones de la pobreza

han estado

distintas variables para identificar a

polmica

quienes son pobres. Adems dentro de

visiones

una misma metodologa (considerando la

opuestas del enfoque biolgico o de mera

misma o las mismas variables) pueden

subsistencia y el de privacin o pobreza

definirse umbrales de pobreza (o normas

relativa. Adoptar uno u otro tiene una

de satisfaccin mnima).

sujetos

una

particularmente

entre

gran
las

enorme repercusin en los clculos sobre

la incidencia e intensidad de la pobreza o
incluso sobre el signo de su evaluacin a
lo largo del tiempo.

Tomando

el

estudios

observan

significativo

periodo

completo
un

los

descenso

del porcentaje de pobres.

Naturalmente las cifras son mucho ms

En segundo lugar las medicines de la

claras cuando se cuenta con un dato para

pobreza

1961

referencia

constituyen

un

punto

de

evidente de toda poltica

a1962aos

que

significan

la

finalizacin del auge. La CEPAL carece

de tal calculo pero Hernndez laos ha

Una primera razn de esta diferencia

estimado que en 1981 H

habra

sustancial en las tendencias de los

hasta 48.5% casi otros 10

aos ochenta radica en la naturaleza

puntos porcentuales, al cortar en 1981 ao

de las variables analizadas. Como se

descendido

que procede a la crisis

de la deuda

externa, el logro alcanzado entre 1968 y

1981 periodo de 13 aos

resulta muy

dijo antes las variables de ingresos y

de ocupaciones son variables de flujo
el nivel de hoy no est atado
fuertemente

al

menos,

al

nivel

impresionante 2.1 puntos porcentuales

alcanzado ayer . el nivel de ingresos

de la reduccin equivalente al 33 % de la

puede ser cero aunque ayer aya sido

pobreza original

muy alto
Una segunda razn se deriva que en

Cuando se analiza la evolucin de

las satisfacciones de necesidades
especficas tambin se encuentran un
contraste

importante entre ambos

periodos , pero este es de naturaleza

diferente

mientras en las variables

antes analizadas , variables de flujo

las necesidades analizadas predomina

una forma de acceso no mercantil ya
sea porque domina la va de las
transformaciones pblicas como la
educacin y entre muchas otras.
(BOLTVINIK)

(BEHRMAN

&

DEOLALIKAR, 1996,1988)

todas ellas asociadas a los ingresos

corrientes de los hogares, la dcada
de

los

ochenta

caracteriza

tiene
como

que

ser

una

de

empeoramiento de las condiciones de

vida de la poblacin que vive de su

Ante las modas de privatizacin

de la esfera de lo social ante los
intentos de racionalizacin del
gasto

de

eliminacin

trabajo en materia de educacin,

subsidios,

vivienda, servicios de la vivienda

anteponer

atencin a la salud y de seguridad

nios no dejaron de ir a la escuela

social, la dcada de los ochenta se

en los ochenta a pesar de la

caracteriza por el mejoramiento de

pauperizacin

sus condiciones de vida de la

porque la educacin es gratuita.

poblacin , pero a un ritmo mucho

las instituciones de la esfera social

menos acelerado que en los aos

setenta.

es

de

conveniente

esta experiencia: los

de

sus

padres

desempearon en los ochenta un

papel de proteccin , seguramente

insuficientes, contradictorio

ingresos que uno obtiene y salir de la

desigual , que sin embargo es

pobreza, con lo que se crea un crculo

necesario valorar

vicioso.

y defender.

(BOLTVINIK)

En algunos casos, los derechos se

niegan a los pobres intencionadamente,

Derechos humanos y pobreza. Cmo

salir de la pobreza.

como cuando algn funcionario corrupto

El crculo vicioso parece implacable: a

servicio pblico sin el pago previo de un

mayor pobreza, menores las posibilidades

soborno que no se puede permitir una

de acceso a los derechos humanos

persona pobre. En otros casos, los pobres

fundamentales, cuya carencia impide

carecen

mejorar los ingresos y salir de la pobreza.

inequidades sistemticas, como las leyes

Pero hay salidas, como lo proponen en

que regulan la tenencia de la tierra y les

este ensayo los especialistas Smith y

impiden ser propietarios, o las polticas de

Castleman.

instruccin que ubican las escuelas lejos

La Declaracin Universal de las Naciones

Unidas sobre los Derechos Humanos
postula "el reconocimiento de la dignidad
intrnseca y de los derechos iguales e
inalienables de todos los miembros de la
familia

humana".

Los

derechos

fundamentales de los seres humanos son

polticos, jurdicos, econmicos, sociales,
intelectuales.

Las

personas

pobres

disfrutan de muchos menos de estos

derechos que las personas que no lo son.
La

pobreza

propicia

la

privacin

sistemtica y grave de los derechos

humanos y, a la vez, la falta de derechos
hace mucho ms difcil mejorar los

impide el acceso a un determinado

de

derechos

debidos

de sus casas. Los mtodos para garantizar

los derechos difieren segn el tipo de
caso, pero de cualquier manera es
esencial garantizarlos para permitir a la
gente salir de la pobreza. la proteccin de
los derechos humanos, lo cual ha
adquirido popularidad en los ltimos aos
y ha ayudado a situar en primera lnea las
necesidades fundamentales de la gente.
Pero la ejecucin de estos planes todava
deja mucho que desear, y muchas
organizaciones humanitarias han prestado
relativamente

poca

atencin

los

derechos humanos, a pesar de la estrecha

relacin que mantienen con la pobreza.

Y por ltimo. El vigoroso nexo que los

Por su parte, el anlisis por quintiles de

une revela la necesidad de integrar

gasto per cpita muestra que, como es

medidas para reducir la pobreza y

esperado, los individuos con mayor gasto

acciones que aseguren e incrementen los

per cpita tienen un mayor grado de

derechos humanos. Esta integracin se

escolaridad que los individuos en el

puede llevar a cabo en muchos sectores, y

primer quintil de gasto (casi cuatro aos

algunas

no

de escolaridad de diferencia), tanto para

gubernamentales (ONG) y programas

el 2002 como para el 2005 (Cuadro 2).

pblicos ya han puesto en marcha

Los niveles de la prueba cognitiva estn

innovadores programas en este sentido.

claramente correlacionados con el nivel

organizaciones

En los ltimos aos, el suministro de

microcrditos se ha convertido en una
importante estrategia para combatir la
pobreza. Muchas familias se enfrentan a
un crculo vicioso en el que la pobreza les
impide tener capital de trabajo para

de ingreso. Adultos en quintiles ms

pobres

muestran

peores

niveles

de

educacin as como peores niveles de

habilidad cognitiva, sugiriendo que ambas
variables

estn

relacionadas

con

la

generacin de ingresos.

invertir, lo que a su vez perpeta su

2: Indicadores de educacin para

pobreza.

crditos

individuos de 15 aos y por quintiles

pequeos puede ayudar a romper este

de gasto per cpita) el nivel de

crculo vicioso. (STEPHEN C. SMITH,

escolaridad de los nios cambia a

El

suministro

de

travs del tiempo, por lo cual se

2005)

presenta

un

anlisis

longitudinal

En que afecta la poca inversin en la

sobre los cambios en asistencia

educacin a la gente de bajos recursos

escolar a lo largo de los aos. El

Cuadro 3 presenta indicadores de

Gasto Pblico para el Desarrollo Humano

escolaridad y habilidad cognitiva para

trata de los indicadores de la educacin en

nios entre 6 y 14 aos de edad en

la pobreza y sus diferentes etapas

2002 por gnero. El cuadro tambin

conforme a las etapas de la edad como:

presenta los niveles educativos en el

1:

2005 por este mismo cohorte de nios

Indicadores

de

-educacin

individuos de 15 aos y ms)

para

del 2002 tres aos ms tarde (en

2005). En cuanto a niveles de

escolaridad, El Cuadro 3 muestra que

niveles de habilidad cognitiva por

para casi todas las edades, en 2002

quintiles, as como talla, niveles de

las nias tienen mayor escolaridad

desmedro y el ndice de Masa

que los nios, situacin que se repite

Corporal de nios. Este cuadro es

en 2005 (esta diferencia es ms

consistente con el hecho de que los

marcada conforme aumenta su edad).

nios ms pequeos que viven en

De

vuelve

hogares ms pobres tienen mayores

inmediatamente aparente que desde

ndices de desmedro. Despus de tres

edades

aos, diferencias significativas en la

esta

forma,
tempranas

se
los

nios

comienzan a repetir aos escolares.

proporcin de nios con desmedro

En cuanto a niveles de habilidad

persisten. As,

cognitiva basada en los resultados de

consistente con el hecho de que la

la prueba de Raven.

desnutricin

el

es

Cuadro
un

factor

5 es
que

claramente predice las diferencias en

3: Indicadores de educacin de

cuanto

hombres y mujeres de 6 a 14 aos de

habilidades

(BEHRMAN

edad)

&

cognitivas.

DEOLALIKAR,

1996,1988)

En primer lugar, es instructivo revisar

las cifras de los nios de 6 a 7 aos,

Habilidad cognitiva e indicadores de

quienes

apenas

escolaridad

formal.

empiezan

su

salud de nios de 5 a 7 aos por grupo de

Como

de

edad y quintil de gasto per cpita)

es

esperarse en este grupo especfico, no

hay diferencias en el logro educativo.
Sin embargo, llama la atencin de que
desde los seis aos ya hay diferencias
importantes en el nivel de capacidad
cognitiva de acuerdo al nivel de

Los cuadros anteriores han enfatizado la

idea de que las diferencias en el ingreso
familiar pueden predecir hasta cierto
punto la eventual asistencia escolar de
nios. Mientras que esto no es sorpresivo,
es

ingreso/pobreza.

importante

evaluar

los

factores

4a: Indicadores de educacin de nios

potenciales que explican esta relacin. A

de 6 a 14 aos por grupos de edad y

primera vista, una hiptesis obvia es que

gasto per cpita)

las familias con mayores ingresos

Niveles

ms

bajos de

habilidad

cognitiva estn asociados con mayor

incidencia en desnutricin en la
infancia. El cuadro 5 presenta los

Es importante mencionar que se

aprob una reforma constitucional en
noviembre 2002 que estableca la

obligatoriedad para todos los nios de

en

la educacin preescolar, as como se

considerablemente de lo que sucede en

delimitaban los periodos para dar

los establecimientos escolares.

cumplimiento a dicha disposicin: el

Es importante comprender a nivel micro

tercer ao en el ciclo 2004-2005, el

segundo ao en el ciclo 2005-2006, y
el primer ao en el ciclo 2008-2009.
Esta reforma quizs podra ayudar a

el

teora

menudo

funcionamiento

concreto

difiere

de

las

escuelas cuando se aplican las polticas

educativas dirigidas a mejorar la calidad

reducir la evidente brecha educativa

de la educacin. El presente estudio se

en la inscripcin en la educacin

centra en las escuelas y en lo que nos

preescolar que existe entre nios

pueden ensear para mejorar la calidad en

proveniente de familias con bajos

la educacin bsica. Las polticas de

recursos versus los de ms altos

educacin y la realidad social convergen

recursos. Entre otros indicadores que

en las aulas. Al realizar este estudio, no

nos indican el desvastecimiento de

slo nos interesa comprobar cmo se

algunos pases y algunas causas de

pobreza que se lleva a cada ao.
(PARKER W., 2008-2009)

Cmo

lograr

una

educacin

De

calidad: Qu nos ensean las Escuelas?

Uno de los aspectos principales de esta
reforma es la ampliacin de la cobertura
de las oportunidades de educacin. Tan
importante como lo anterior y en
algunos casos ms importante an es
mejorar la calidad de la educacin en los
pases de Amrica Latina, donde los
estndares de las escuelas pblicas han
sido deficientes. No basta con estudiar las
polticas de educacin a nivel macro, que
articulan

los

gobiernos

centralizadamente

los

ejecutan

ministerios

de

educacin. Lo que se promete o se prev

ejecutan

las polticas en las escuelas.

Tampoco

nos

interesa

evaluar

los

programas de reforma educativa. Lo que

nos preocupa es aprender de las escuelas
para comprender mejor los problemas
prcticos de la enseanza de los nios
desde

el

punto

de

vista

de

los

establecimientos escolares, en el contexto

de la comunidad a la que pertenecen y de
la poblacin de alumnos a la que sirven.
En este trabajo se considera que la
escuela es el centro de aprendizaje y de
adopcin de decisiones y se examina de
cerca lo que sucede en ellas. Confiamos
en que estas experiencias puedan ser
tiles y se tengan en cuenta al prestar
asistencia en materia de programas,

polticas y estrategias educativas dirigidas

necesario modificar. A tal fin, se elabor

a mejorar la calidad de la educacin.

una nueva metodologa de investigacin.

Se hace especial hincapi en los nios

El presente estudio est organizado

pobres que asisten a escuelas pobres. Las

de la siguiente manera: en la primera

autoridades educacionales chilenas nos

seccin se realiza una exposicin

han

general, se formulan los problemas de

brindado

una

oportunidad

inmejorable para analizar lo que nos

pueden ensear las escuelas en relacin
con el programa nacional, conocido como

polticas que plantean el logro de una

Educacin de calidad y se describe la
organizacin del enfoque utilizado en
la investigacin. En la segunda, se

el "Programa P900 (Programa de las 900

presentan los informes exhaustivos de

Escuelas para sectores pobres), cuyo

las visitas a las escuelas, que en

objetivo es mejorar la calidad de la

realidad son auditoras de gestin. En

educacin y sus resultados en algunas de

la tercera seccin se sintetiza lo

las 900 escuelas bsicas ms pobres. Con

aprendido a travs de las entrevistas y

arreglo a este enfoque se aplica una

se formulan propuestas en alrededor

metodologa cuantitativa, a nivel macro, a

de una docena de reas clave

fin de identificar cules son las escuelas

de menor rendimiento sobre la base de los
resultados

escolares

comparativos

obtenidos en exmenes estandarizados y

vinculadas con la calidad de la

Enseanza
travs

de

escolar.
los

Asimismo,

dichos

de

a
los

funcionarios escolares, los docentes,

los

alumnos,

los

padres

y los

las tendencias de estos resultados durante

administradores se presentan sus

el decenio de 1990. Sobre la base de los

puntos de vista con respecto al

resultados obtenidos, se recurri a un

"Programa P900", a los nios que

anlisis a nivel micro,

viven en condiciones difciles, al

Realizando visitas individuales a una

desempeo de los docentes y los

serie

alumnos y a los problemas que

llevando a cabo entrevistas exhaustivas a

plantea la falta de participacin de los

de

escuelas

representativas

fin de lograr una visin cualitativa,

necesaria para comprender el desempeo
de las escuelas y de los alumnos e
identificar los factores que pudiera ser

padres.
Confiamos en que este enfoque, en el
que

se

aplican

criterios

investigacin a nivel macro

de

y micro, se seguir utilizando en

Chile

en

otros

(COPYRIGHTNACIONES
UNIDAS, 2000)

pases.

TASA DE RENDIMIENTO DE LA
INVERCION EN LA EDUCACION.
Mediante

una

investigacin se ha

econmico

la

instituciones

educativas.

podido comprobar que este tema es muy

Se ha podido dar a conocer una

importante ya que para este tpico se

pregunta como es el caso de QUE ES

ha

LO QUE

podido

resolver mediante

un

OCACIONA

LA

POCA

ECONOMICA

DEL

proceso de preguntas y en este caso se

INVERCION

habla de lo que es la economa

ya

GOBIERNO HACIA LAS DIVERSAS

es el tema principal para darle

INSTITUCIONES EDUCATIVAS?... y

solucin al tema. Para poder hablar de

se ha podido dar como respuesta a esta

una solucin a la poca inversin del

pregunta.

que

gobierno hacia el poco apoyo

Este articulo trata sobre el cmo

transferir

se ha

apoyo de alguna

instituciones educativas. Lo que

forma a la educacin. As se

permite a lo anterior a que uno

observa

que

el

pueda saber con qu frecuencia

mercado

de educacin funciona

se le apoya a otras instituciones

con tanta claridad, como supone

educativas como para que haya

la teora. en esta

falla del

algunas demasiado abandonadas

como

o con poco apoyo econmico

dado

no

mercado

siempre

tiene

fondos

otras

consecuencias importantes es la

tambin

se

poltica que pueden ser causadas

comprobar

que

en

por las interferencias del poder

ocasiones

hay

cosas

pblico. Pero tambin el sector

impiden que el gobierno, no del

privado puede ser

apoyo

algunos

fuente de

ha

suficiente

podido
algunas
que

para

sus

daos, lo que podra

instituciones educativas. En los

justificar la intervencin pblica

casos de que el gobierno llega

para

poder

funcionamiento

mejorar

el

de un mercado

apoyar

la

educacin es

cuando la mayora de beses les

que sera imperfecto que se le

ase

deja a un solo mecanismo para

apoyos a veces los hacen llegar

esto se ha podido hablar de

cuando casos de que les hace

que el anlisis de rendimiento en

falta

mobiliario o algn otro

la tasa, puede poner de relieve

tipo

de

problemas

de asignacin de

problema del caso es de la gran

el sector de la

mayora de los casos no apoyan

recursos en

demasiada

apoyo

educacin; un estudio cuidadoso

pone como manifiesto si

educativas. Para

se

todas

falta

estos

material,

las

el

instituciones
calcular

el

invierte demasiado o poco en

rendimiento de la tasa de inversin

educacin,

educativa se pueden

mayor

desagregacin se puede facilitar

por

la identificacin de

importantes el algebraico y de

situaciones

en las que el gobierno debera de

medio de

dos

comprobar

funcin de ingreso.

mtodos

Se puede decir que hay muchos

asignada

mtodos que pueden comprobar

asociados con la educacin por lo que

la tasa de inversin que da a

la tasa de rendimiento social mide la

conocer

relacin entre los costos sociales de la

gobierno

el

apoyo que da

el

sus instituciones

educacin

los

en

efectos

los

que

externos

tiene

que

educativas. Cualquier mtodo de

incurrir la sociedad y los beneficios

clculo arroja la tasa de inversin

que espera acumular y el mtodo de

en la educacin que es una

funcin de ingres se basa en la teora

medida

de

del capital humano. Con esto s

de

no tiene

un

vista del padre de familia o el

educacin

por

estudiante, o de la sociedad en

(LOPEZ, 2002)

inversin

general

de

rentabilidad

desde

por

el

lo

punto

que

que

apoyo suficiente
parte

del

la

gobierno.

es

importante distinguir entre las

tasa

de inversin privada y la

social de rendimiento. (LOPEZ,

2002)

ECONOMA
Cuando

se

habla

econmicos, se debe

de

asuntos

de tener

bien

Cuando desde un principio se habla de

claro lo que es la economa como es

costos, que son muy importantes para

su correspondiente definicin, ya que

saber con lo que el gobierno est a

es muy importante para saber de

poyando a la educacin de su municipio

que se est hablando o de lo que trata

se puede aclarar que son tanto ingresos

el tema principal que nos conlleva a

renunciados, sino tambin de gastos de

hablar de economa. mediante a este

enseanza

muy

mismo se ha podido dar respuesta a

importantes para poder saber lo que

una pregunta para saber de lo que se

realmente se requiere en estos casos.

est tratando y a lo que se podra dar

ya

que

son cosas

El costo de la educacin incluye en

este

caso no

solo

los

ingresos

renunciados si no tambin los gastos

de

enseanza

ms

una

cantidad

solucin.
QUE ES LO QUE
OCACIONA LA POCA
INVERCION ECONOMICA

lo

DEL GOBIERNO HACIA LAS

trabajo, las fbricas, las minas o

DIVERSAS INSTITUCIONES

los

EDUCATIVAS?.

Economa, los profanos que se

acercan por primera vez a la
suelen

dar

conceptos

relacionados con el dinero, con el

valor de las cosas o con la riqueza
de las personas o los pases. La
gran

cantidad

de

fines,

que

hace que la sociedad se de a la

amplia tarea de investigar lo que
realmente

es

demasiados ya
importantes

economia
que

para

son
una

son
muy
misma

solucion. Por eso es que mediante

a esta

misma pregunta sobre

qu es lo que ocasiona que el

gobierno

de

poco

apoyo

econmico. Los fines de los seres

humanos son numerossimos y en
continua expansin: van desde
la

.satisfaccin

elementales

de

las

ms

necesidades

biolgicas al disfrute de los ms

elevados

goces

culturales

espirituales. Como las ansias de

satisfacer esas necesidades son
insaciables,

los

medios

de

petrleo,

por

ejemplo- son y sern siempre

Cuando se pide una definicin de

materia

pozos

para

obtenerlos -el tiempo dedicado al

insuficientes.

Estos

medios

pueden ser dedicados a producir

diferentes cosas y sus productos
pueden ser destinados a diferentes
personas. Se comprueva tambien
que la sociedad en la mayoria
de los casos tienen que elegir
entre

preferir

en

apoyar

tyambien a los jovenes y nios

para

poder

seguir

con

sus

estudios. El ser humano tiene que

elegir

entre

alternativos,

esos
las

usos
diversas

aplicaciones de esos medios. El

estado es el agente econmico
cuya intervencin en la actividad
econmica es ms compleja. Por
una parte, el Estado acude a los
mercados de factores y de bienes y
servicios como oferente y como
demandante. Al igual que las
familias, es propietario de factores
productivos que ofrece a las
empresas de las que tambin
demanda gran cantidad de bienes
y servicios. A la vez es el mayor
productor de bienes y servicios.
Por otra parte, a diferencia de los

otros agentes econmicos, tiene

capacidad coactiva para recaudar
impuestos, tanto de las empresas
como de las familias.
Para poder hablar de economa es
necesario saber

lo que se

refiere y de que trata para poder

tener bien en claro que es lo que
queremos

saber.

(CHAVEZ,

2011)
Todo esto se relaciona con un solo
tema ya que todo

es de

suma

importancia para poder llevar a cabo

una buena enseanza para ,os jvenes
y nios de los distintos municipios
pero en este caso principalmente para
los del municipio de Atitalaquia.

CONCLUSIN
Durante

alguna forma deben de apoyar a las

el

proceso

de

esta

investigacin se pudo comprobar la

falta de inters y apoyo econmico
que hay del gobierno de Atitalaquia,
hacia

las

diversas

instituciones

educativas que hay en su municipio

y

un ejemplo muy claro es en el

nivel superior
tecnolgico

ya que es el

caso del

de Atitalaquia

encuentra

en

la

Tezoquipa, porque
necesidades

que

se

comunidad

de

esta tiene

como

la

algunas

falta

de

laboratorios tanto el de qumica como el

de computo, el mobiliario de los salones
y entre otras cosas que se necesitan en
el tecnolgico.
Pero esto se ha debido a que el
gobierno no

manda

apoyo

las

escuelas, porque el instituto tecnolgico

no es el nico que

sufre

estas

necesidades econmicas. Esto se debe a

la falta de presin de la sociedad en
general

hacia

las

autoridades

gubernamentales, para que otorguen los

apoyos econmicos, o fsicos a las
escuelas de las diversas comunidades
del municipio.
Tambin se ha llegado a la conclusin
de

que

las

empresas

grandes

de

escuelas, como

es

el caso de la

petroqumica, la termoelctrica.

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