Professional Documents
Culture Documents
1. Cele lekcji
a) Wiadomoci
Ucze zna form osobow i nieosobow czasownika (bezokolicznik),
b) Umiejtnoci
Ucze potrafi:
3. rodki dydaktyczne
Karty pracy, sowniki ortograficzne
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
Nauczyciel zapoznaje uczniw z tematem lekcji i celami zaj. Przed lekcj zapisuje na
tablicy kilka zda (zacznik 1).
b) Faza realizacyjna
1. Nauczyciel pyta uczniw, kto wykonuje czynnoci opisane w kadym ze zda
zapisanych na tablicy. Uczniowie okrelaj osoby: ja, ty itd. Nastpuje przypomnienie
form osb czasownika.
2. Nauczyciel rozdaje kartki z tekstem i poleca uczniom wypisa z tekstu czasowniki
(zacznik 3). Uczniowie pracuj w parach. Nastpnie okrelaj na tablicy osob i
liczb wypisanych z tekstu czasownikw. Zauwaaj, e nie we wszystkich
c) Faza podsumowujca
Nauczyciel zadaje prac domow.
5. Bibliografia
1. Gaczyska E., o J., Gramatyka atwa i przyjemna, Wydawnictwo Korepetytor,
Pock 1997.
2. Szymczak M., Sownik ortograficzny jzyka polskiego wraz z zasadami pisowni i
interpunkcji, PWN, Warszawa 1993.
6. Zaczniki
a) Karta pracy ucznia
Zacznik 1
Kupiam dzisiaj adn spdnic.
Opowiedziae mieszny dowcip.
Posza odwiedzi swoj najlepsz koleank.
Zorganizowalimy szkolne zawody sportowe.
Zrobilicie na zajciach dobre kanapki.
Taczyli i piewali ca noc.
Zacznik 3
Wycieczka do lasu bardzo nam si podobaa. Chcielimy pospacerowa duej, ale
zauwaylimy ciemne chmury i zerwa si silny wiatr. Balimy si, e zaskoczy nas burza.
Ucieklimy w popiechu do samochodu i zdylimy dotrze do domu przed deszczem.
b) Zadanie domowe
Wypisz 10 czasownikw w formie osobowej i utwrz od nich bezokoliczniki.
8. Uwagi do scenariusza
brak