Evlomce 1

TIPOS ESTNDAR
ESENCIALES
NO-ESENCIAL
1
2
3
4
5
6
7
E
NE
REAS
MATEMTICAS
LENGUA
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES
RELIGIN
EDUCACIN FSICA
ED. ARTSTICA
INGLS
FRANCS
R.COMP. LING.
LECTURA COMPRENSIVA
PROFUN. INGLS
RBRICA ESENCIALES
DESTACA
CONSEGUIDO
EN PROCESO
INICIADO
D
C
EP
I
4
3
2
1
RBRICA NO ESENCIALES
DESTACA
CONSEGUIDO
EN PROCESO
INICIADO
D
C
EP
I
1
0.75
0.5
0.25
INSTRUMENTOS EVALUACIN
Prueba Escrita (Trabajo)
Prueba Escrita (Examen)
Prueba Oral (Exposicin)
Prueba Oral (Entrevista)
Anlisis de textos
Cuaderno de clase
Diario de Clase
Lista de Control
Registro anecdotario
CL
CMCT
CDIG
AA
CSC
SIEE
CEC
COMUNICACIN LINGSTICA
COMPETENCIA MATEMTICA Y COMPETENCIAS BSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGA
COMPETENICA DIGITAL
APRENDER A APRENDER
COMPETENCIAS SOCIALES Y CVICAS
SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPRITU EMPRENDEDOR
CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES
LISTADO QUINTO DE PRIMARIA

BAUTISTA VALVERDE, JOS
CANO GLVEZ, DAVID
CONTRERAS IGUALADA, JULIA
CORREYERO RODRGUEZ, JULIA
DEL TORO ZARAGOZA, CANDELA
EL ASSRI, LAILA
FERNNDEZ VIVANCOS, DAMIN
GARCA MARTNEZ, ZAIRA
GONZLEZ CASTRO, REBECA
MAHIR, AMIN
MARN GMEZ, LYDIA
MENDOZA COQUE, JOSELIN
MUOZ TORRES, LORENA
NAVARRO RODRGUEZ, MARA
ORTEGA MARTNEZ, ROSA M
PREZ MARTNEZ, LUCA
QUESADA LPEZ, DIEGO
SNCHEZ HERNNDEZ, MARINA
SIFA, CHOROUK
TORRALBA CNOVAS, FERMN
VIVANCOS MURCIA, ROCIO
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
PROFESORADO DEL CENTRO

Nuria Castellanos Serna
M Beln Prez Sola
Isabel Belda Morales
Ascensin Lpez Espn
M Antonia Alarcn Zomeo
Sonia Macans Alfonso
Almudena Hernndez Caravaca
Guillermo Carmona lvarez
Irene Martnez Fernndez
M Rosario Snchez Mrmol
Serafina Fernndez Sarabia
Montserrat Snchez Real
Amparo Soto Ballester
M Beln Alarcn Carmona
lvaro Villanueva Jimnez
M Dolores Snz Rodrguez
Damin Robles Snchez
Antonia Snchez Hernndez
Ana Mara Lpez Peral
REAS CURRICULARES
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Lengua Castellanana y Literatura
Matemticas
Primera Lengua Extranjera (Ingls)
Educacin Artstica
Educacin Fsica
Religin
Valores Sociales y Cvicos
Lectura Comprensiva
Conocimiento Aplicado
Profundizacin en Ingls
Refuerzo en Competencia en Comunicacin Lingstica

Segunda Lengua Extranjera (Francs)
EVALUACIONES
PRIMERA EVALUACIN
SEGUNDA EVALUACIN
TERCERA EVALUACIN
EVALUACIN FINAL
CURSO
2014-2015
2015-2016
2016-2017
2017-2018
CURSO
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
Programar y evaluar por estndares de

aprendizaje.
VALORACIN Y RBRICAS
VALORACIN DE LOS ESTNDARES

PERFIL COMPETENCIAL
ESTNDARES POR TRIMESTRES
PRIMERA EVALUACIN
SEGUNDA EVALUACIN
TERCERA EVALUACIN
EVALUACIN FINAL
Trabajo realizado por lvaro Villanueva
Jimnez
EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS

ESTADSTICA Y GRFICAS
DECISIONES DEL CENTRO SOBRE EL PESO DE L

PORCENTAJE ESTNDARES ESENCIALES = E
50%
ESCALA DE VALORACIN O RANGO
4
3
2
1
OBRE EL PESO DE LOS ESTNDARES Y RBRICAS.

NO ESENCIALES-VALOR = e
50%
INDICADOR DE LOGRO O CRITERIO DE CALIFICACIN
Destaca = D
Conseguido = C
En Proceso = EP
Iniciado = I
TIPO DE ESTNDAR Y SU VALORACIN

BLOQUE I: CONTENIDOS COMUNES
N
1.1
Selecciona informacin, concreta y relevante.
1.2
1.3
Organiza la informacin buscada.
1.4
Comunica oralmente o por escrito el proceso seguido.
2.1
3.1
3.2
3.3
Obtiene conclusiones.
Utiliza tecnologas de la informacin y la comunicacin (internet, blogs,) para elaborar trabajos con la terminologa adecuada a los temas
tratados.
Realiza las tareas encomendadas.
Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia.
Utiliza con precisin la terminologa adecuada a los temas tratados.
3.4
Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el rea.
4.1
Realiza trabajos grupales mostrando habilidades de cooperacin (dilogo, respeto a las opiniones ajenas, respeto a las normas, cumplimiento de
las responsabilidades) dentro del equipo.
5.1
Acepta las idas y aportaciones ajenas en dilogos y debates.
6.1
Valora la importancia de una convivencia pacfica y tolerante entre los diferentes grupos humanos sobre la base de los valores democrticos y los
derechos humanos universalmente compartidos.
7.1
7.2
N
1.1.
Tiene iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.
1.2
Explica los principales componentes del Universo, identificando galaxia, estrella, planeta, satlite, asteroide y cometa.
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
Describe las caractersticas, componentes y movimientos del Sistema Solar.

Localiza el Sol en el centro del Sistema Solar y los planetas segn su proximidad.
Define la traslacin de la luna.
Identifica las fases lunares.
Describe las capas de la Tierra y sus caractersticas.
Se muestra activo, con inters y curiosidad en el aprendizaje, ante las tareas y actividades.
BLOQUE II: EL MUNDO EN QUE VIVIMOS

Describe cmo es y de qu forma se origin el Universo.
5.1
6.1
6.2
7.1
7.2
7.3
7.4
8.1
8.2
8.3
8.4
Explica las diferencias entre tiempo atmosfrico y clima.

Define clima.
Identifica los elementos y factores que determinan el clima.
Explica qu es una zona climtica.
Describe las caractersticas principales de las tres zonas climticas del planeta.
Describe los tipos de climas de Espaa y las zonas a las que afecta cada uno.
Analiza climogramas de distintos territorios de Espaa.
Identifica algunos tipos de rocas.
Explica las diferencias entre rocas y minerales.
Describe sus usos y utilidades.
Clasifica algunos minerales segn sus propiedades.
9.1
Explica las causas y consecuencias del cambio climtico y las actuaciones responsables para frenarlo.
BLOQUE III: VIVIR EN SOCIEDAD
N
1.1
1.2
2.1
2.2
Identifica los principios democrticos ms importantes establecidos en la Constitucin.

Explica la importancia que la Constitucin tiene para el funcionamiento del Estado Espaol.
Identifica las principales instituciones del Estado Espaol.
Describe sus funciones y su organizacin.
2.3
Identifica la divisin de poderes del estado y cules son las atribuciones recogidas en la Constitucin para cada uno de ellos.
3.1
Describe los principales rasgos de la poblacin espaola y europea.
3.2
Explica el proceso de la evolucin de la poblacin en Espaa y en Europa teniendo en cuenta la incidencia que han tenido en la misma, factores
como la esperanza de vida o la natalidad.
3.3
3.4
3.5
Describe los factores que condicionan la distribucin de la poblacin espaola y europea.

Sita en un mapa los mayores ncleos de poblacin en Espaa y las zonas ms densamente pobladas.
Compara mediante grficos la densidad de poblacin de Espaa con la media de la Unin Europea.
4.1
Explica las actividades relevantes de los sectores primario, secundario y terciario en Espaa y Europa y sus localizaciones en los territorios
correspondientes.
5.1
5.2
Valora con espritu crtico la funcin de la publicidad.

Describe las tcnicas publicitarias ms habituales, utilizando ejemplos concretos.
6.1
Identifica diferentes tipos de empresa segn su tamao y el sector econmico al que pertenecen las actividades que desarrollan.
6.2
Describe diversas formas de organizacin empresarial utilizando algn modelo cercano.
6.3
Define trminos sencillos relacionados con el mundo de la empresa y la economa, ilustrando las definiciones con ejemplos.
7.1
Explica las normas bsicas de circulacin y las consecuencias derivadas del desconocimiento o incumplimiento de las mismas.
7.2
7.3
Conoce el significado de algunas seales de trfico.

Reconoce la importancia de respetar las normas de circulacin.
7.4
Utiliza algunas normas de circulacin como peatn y como usuario de medios de transportes (abrocharse el cinturn, no molestar al conductor)
BLOQUE IV: LAS HUELLAS DEL TIEMPO
1.1
Usa diferentes tcnicas: lneas del tiempo, mapas, para localizar en el tiempo y en el espacio algunos hechos del pasado y percibir la sucesin
entre ellos.
2.1
2.2
Localiza en el tiempo y en el espacio algunos hechos fundamentales de la Edad Media y Moderna.

Describe las principales caractersticas de cada una de estas etapas histricas.
2.3
Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organizacin social de Espaa en las edades Media y Moderna.
2.4
Describe los principales movimientos artsticos y culturales de las edades Media y Moderna en Espaa, incluyendo sus representantes ms
significativos.
2.5
Identifica los rasgos distintivos de las culturas que convivieron en los Reinos peninsulares durante la Edad Media.
2.6
Describe la evolucin poltica y los distintos modelos sociales en la Edad Media.
2.7
Conoce los principales acontecimientos de la Edad Moderna (Monarqua delos Austrias. XVI-XVII. Los Borbones siglo XVIII).
3.1
Profundiza su conocimiento sobre la Edad Media, Moderna a travs de diferentes medios: comics, videos, TICs, revistas, libros,
N TOTAL DE ESTNDARES ESENCIALES
N TOTAL DE ESTNDARES NO ESENCIALES
TIPO ESTAND
VALOR
ESENCIALES
ESENCIALES
ESENCIALES
ESENCIALES
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
1
1
1
ESENCIALES
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
1
4
PONDERACIN
1
NO-ESENCIAL
ESENCIALES
4
1
1
1
1
ESENCIALES
TIPO ESTAND
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
ESENCIALES
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
ESENCIALES
TIPO ESTAND
ESENCIALES
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
PONDERACIN
4
1
1
1
NO-ESENCIAL
ESENCIALES
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
1
1
1
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
1
1
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
1
1
NO-ESENCIAL
TIPO ESTAND
PONDERACIN
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
1
1
ESENCIALES
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
NO-ESENCIAL
12
50
N
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
5.1
6.1
7.1
7.2
N
1.1.
1.2
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
5.1
6.1
6.2
7.1
7.2
7.3
7.4
8.1
8.2
8.3
8.4
9.1
N
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4.1
5.1
5.2
6.1
6.2
6.3
7.1
7.2
7.3
7.4
N
1.1
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
3.1
PERFIL COMPETENCIAL DEL REA EN EL CU


Utiliza tecnologas de la informacin y la comunicacin (internet, blogs,) para elaborar trabajos con la terminologa ad
temas tratados.
Realiza trabajos grupales mostrando habilidades de cooperacin (dilogo, respeto a las opiniones ajenas, respeto a las no
cumplimiento de las responsabilidades) dentro del equipo.
5.1. Acepta las idas y aportaciones ajenas en dilogos y debates.
Valora la importancia de una convivencia pacfica y tolerante entre los diferentes grupos humanos sobre la base de los va
democrticos y los derechos humanos universalmente compartidos.
Tiene iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.
Se muestra activo, con inters y curiosidad en el aprendizaje, ante las tareas y actividades.

Describe cmo es y de qu forma se origin el Universo.
Define clima.
7.4. Analiza climogramas de distintos territorios de Espaa.
8.1. Identifica algunos tipos de rocas.
8.2. Explica las diferencias entre rocas y minerales.
8.3. Describe sus usos y utilidades.
8.4. Clasifica algunos minerales segn sus propiedades.
Explica las causas y consecuencias del cambio climtico y las actuaciones responsables para frenarlo.

Identifica la divisin de poderes del estado y cules son las atribuciones recogidas en la Constitucin para cada uno de el
Describe los principales rasgos de la poblacin espaola y europea.
Explica el proceso de la evolucin de la poblacin en Espaa y en Europa teniendo en cuenta la incidencia que han tenid
factores como la esperanza de vida o la natalidad.
Describe los factores que condicionan la distribucin de la poblacin espaola y europea.
Sita en un mapa los mayores ncleos de poblacin en Espaa y las zonas ms densamente pobladas.
Compara mediante grficos la densidad de poblacin de Espaa con la media de la Unin Europea.
Explica las actividades relevantes de los sectores primario, secundario y terciario en Espaa y Europa y sus localizaciones
correspondientes.
5.1. Valora con espritu crtico la funcin de la publicidad.
5.2. Describe las tcnicas publicitarias ms habituales, utilizando ejemplos concretos.
Identifica diferentes tipos de empresa segn su tamao y el sector econmico al que pertenecen las actividades que desa
Describe diversas formas de organizacin empresarial utilizando algn modelo cercano.
Define trminos sencillos relacionados con el mundo de la empresa y la economa, ilustrando las definiciones con ejempl
Explica las normas bsicas de circulacin y las consecuencias derivadas del desconocimiento o incumplimiento de las mis
Conoce el significado de algunas seales de trfico.
Reconoce la importancia de respetar las normas de circulacin.
Utiliza algunas normas de circulacin como peatn y como usuario de medios de transportes (abrocharse el cinturn, no
conductor)
Usa diferentes tcnicas: lneas del tiempo, mapas, para localizar en el tiempo y en el espacio algunos hechos del pasado
sucesin entre ellos.
Localiza en el tiempo y en el espacio algunos hechos fundamentales de la Edad Media y Moderna.
Describe las principales caractersticas de cada una de estas etapas histricas.
Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organizacin social de Espaa en las edades Media y Modern
Describe los principales movimientos artsticos y culturales de las edades Media y Moderna en Espaa, incluyendo sus rep
significativos.
Identifica los rasgos distintivos de las culturas que convivieron en los Reinos peninsulares durante la Edad Media.
Describe la evolucin poltica y los distintos modelos sociales en la Edad Media.
Conoce los principales acontecimientos de la Edad Moderna (Monarqua delos Austrias. XVI-XVII. Los Borbones siglo XVIII).
Profundiza su conocimiento sobre la Edad Media, Moderna a travs de diferentes medios: comics, videos, TICs, revistas, l
11
20
CL
CMCT
CDIG
26
25
9
AA
CSC
SIEE
CEC
11
20
CL
CMCT
CDIG
26
25
9
AA
CSC
SIEE
CEC
O
CL
CMCT CDIG
AA
CSC
SIEE
CEC
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
CL
CMCT CDIG
X
AA
CSC
AA
CSC
X
X
X
X
X
SIEE
CEC
SIEE
CEC
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
CL
X
X
CMCT CDIG
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
CL
CMCT CDIG
X
AA
CSC
SIEE
CEC
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
CL
CMCT CDIG
AA
CSC
SIEE
CEC
17
21
22
20
25
26
11
DISTRIBUCIN TRIMESTRAL DE LOS ESTNDARES DE APRENDIZAJE-INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

N
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
5.1
6.1

Utiliza tecnologas de la informacin y la comunicacin (internet, blogs,) para elaborar trabajos con la terminologa adecuada a los
temas tratados.
Realiza trabajos grupales mostrando habilidades de cooperacin (dilogo, respeto a las opiniones ajenas, respeto a las normas,
cumplimiento de las responsabilidades) dentro del equipo.
Acepta las idas y aportaciones ajenas en dilogos y debates.
Valora la importancia de una convivencia pacfica y tolerante entre los diferentes grupos humanos sobre la base de los valores
democrticos y los derechos humanos universalmente compartidos.
7.1 Tiene iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.

7.2 Se muestra activo, con inters y curiosidad en el aprendizaje, ante las tareas y actividades.
N
1.1. Describe cmo es y de qu forma se origin el Universo.
1.2
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
5.1
6.1
6.2
7.1
7.2
7.3
7.4
8.1
8.2
8.3
8.4
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
1 TR. 2 TR. 3 TR.
SI
INST. EVALUACIN
Diario de Clase
Diario de Clase
Diario de Clase
Diario de Clase
Diario de Clase
Diario de Clase
Diario de Clase
INST. EVALUACIN
SI

Define clima.
Analiza climogramas de distintos territorios de Espaa.
Identifica algunos tipos de rocas.
Explica las diferencias entre rocas y minerales.
Describe sus usos y utilidades.
Clasifica algunos minerales segn sus propiedades.
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI

SI
9.1 Explica las causas y consecuencias del cambio climtico y las actuaciones responsables para frenarlo.
N
1.1
1.2
2.1
2.2
1 TR. 2 TR. 3 TR.

SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI

1 TR. 2 TR. 3 TR.

SI
SI
SI
SI
INST. EVALUACIN
Prueba
Prueba
Prueba
Prueba
Escrita
Escrita
Escrita
Escrita
(Examen)
(Examen)
(Examen)
(Examen)
2.3 Identifica la divisin de poderes del estado y cules son las atribuciones recogidas en la Constitucin para cada uno de ellos.
SI
3.1 Describe los principales rasgos de la poblacin espaola y europea.
SI
SI
3.3 Describe los factores que condicionan la distribucin de la poblacin espaola y europea.
SI
3.4 Sita en un mapa los mayores ncleos de poblacin en Espaa y las zonas ms densamente pobladas.
3.5 Compara mediante grficos la densidad de poblacin de Espaa con la media de la Unin Europea.
SI
SI
4.1 territorios correspondientes.

5.1 Valora con espritu crtico la funcin de la publicidad.
5.2 Describe las tcnicas publicitarias ms habituales, utilizando ejemplos concretos.
SI
SI
SI

6.1 Identifica diferentes tipos de empresa segn su tamao y el sector econmico al que pertenecen las actividades que desarrollan.
SI
6.2 Describe diversas formas de organizacin empresarial utilizando algn modelo cercano.
SI
6.3 Define trminos sencillos relacionados con el mundo de la empresa y la economa, ilustrando las definiciones con ejemplos.
SI
7.1 Explica las normas bsicas de circulacin y las consecuencias derivadas del desconocimiento o incumplimiento de las mismas.
SI
7.2 Conoce el significado de algunas seales de trfico.

7.3 Reconoce la importancia de respetar las normas de circulacin.
SI
SI

SI
1 TR. 2 TR. 3 TR.
INST. EVALUACIN
3.2
Explica el proceso de la evolucin de la poblacin en Espaa y en Europa teniendo en cuenta la incidencia que han tenido en la misma,
factores como la esperanza de vida o la natalidad.
Explica las actividades relevantes de los sectores primario, secundario y terciario en Espaa y Europa y sus localizaciones en los
Utiliza algunas normas de circulacin como peatn y como usuario de medios de transportes (abrocharse el cinturn, no molestar al
7.4 conductor)
N
1.1

Usa diferentes tcnicas: lneas del tiempo, mapas, para localizar en el tiempo y en el espacio algunos hechos del pasado y percibir la
sucesin entre ellos.
SI
2.1 Localiza en el tiempo y en el espacio algunos hechos fundamentales de la Edad Media y Moderna.
2.2 Describe las principales caractersticas de cada una de estas etapas histricas.
SI
SI

2.3 Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organizacin social de Espaa en las edades Media y Moderna.
SI
SI
2.5 Identifica los rasgos distintivos de las culturas que convivieron en los Reinos peninsulares durante la Edad Media.
SI
2.6 Describe la evolucin poltica y los distintos modelos sociales en la Edad Media.
SI
2.7 Conoce los principales acontecimientos de la Edad Moderna (Monarqua delos Austrias. XVI-XVII. Los Borbones siglo XVIII).
SI
3.1 Profundiza su conocimiento sobre la Edad Media, Moderna a travs de diferentes medios: comics, videos, TICs, revistas, libros,
SI
2.4
Describe los principales movimientos artsticos y culturales de las edades Media y Moderna en Espaa, incluyendo sus representantes ms
significativos.
1 TR. 2 TR. 3 TR.

TOTAL DE ESTNDARES
33
34
23
Prof. lvaro Villanueva Jimnez
2014-2015
Ciencias Sociales
QUINTO
EL ASSRI, LAILA
NE 7.1. Tiene iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.
NE 1.1. Describe cmo es y de qu forma se origin el Universo.
CANO GLVEZ, DAVID
PRIMERA EVALUACIN
NE 3.1. Realiza las tareas encomendadas.
NE 3.2. Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia.
NE 3.3. Utiliza con precisin la terminologa adecuada a los temas tratados.
NE
NE
2.1. Utiliza tecnologas de la informacin y la comunicacin (internet, blogs,) para elaborar trabajos con la terminologa
adecuada a los temas tratados.
4.1. Realiza trabajos grupales mostrando habilidades de cooperacin (dilogo, respeto a las opiniones ajenas, respeto a
las normas, cumplimiento de las responsabilidades) dentro del equipo.
NE 5.1. Acepta las idas y aportaciones ajenas en dilogos y debates.
NE
NE
6.1. Valora la importancia de una convivencia pacfica y tolerante entre los diferentes grupos humanos sobre la base de
los valores democrticos y los derechos humanos universalmente compartidos.
1.2. Explica los principales componentes del Universo, identificando galaxia, estrella, planeta, satlite, asteroide y
cometa.
NE 2.2. Localiza el Sol en el centro del Sistema Solar y los planetas segn su proximidad.
NE 3.1. Define la traslacin de la luna.
NE 3.2. Identifica las fases lunares.
NE 4.1. Describe las capas de la Tierra y sus caractersticas.
NE 6.1. Define clima.
NE 6.2. Identifica los elementos y factores que determinan el clima.
NE 7.1. Explica qu es una zona climtica.
NE 7.2. Describe las caractersticas principales de las tres zonas climticas del planeta.
NE 7.3. Describe los tipos de climas de Espaa y las zonas a las que afecta cada uno.
NE 7. 4.Analiza climogramas de distintos territorios de Espaa.
NE 8.1.Identifica algunos tipos de rocas.
NE 8.2. Explica las diferencias entre rocas y minerales.
NE 8.3. Describe sus usos y utilidades.
NE 8.4. Clasifica algunos minerales segn sus propiedades.
96
80
96
96
92
96
96
CONTAMOS LOS ESTNDARES NO ESENECIALES CON NIVEL DE LOGRO "CONSEGUIDO"
CONTAMOS LOS ESTNDARES NO ESENCIALES CON NIVEL DE LOGRO "EN PROCESO"
CONTAMOS LOS ESTNDARES NO ESENCIALES CON NIVEL DE LOGRO "INICIADO"
96
84
96
96
95
96
96
CONTAMOS LOS ESTNDARES NO ESENCIALES CON NIVEL DE LOGRO "DESTACA"
CONTAMOS LA PUNTUACIN TOTAL OBTENIDA DE LOS NO ESENCIALES

E
1.1. Selecciona informacin, concreta y relevante.
1.2. Organiza la informacin buscada.
1.3. Obtiene conclusiones.
1.4. Comunica oralmente o por escrito el proceso seguido.
3.4. Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el rea.
7.2. Se muestra activo, con inters y curiosidad en el aprendizaje, ante las tareas y actividades.
2.1. Describe las caractersticas, componentes y movimientos del Sistema Solar.
5.1. Explica las diferencias entre tiempo atmosfrico y clima.
9.1. Explica las causas y consecuencias del cambio climtico y las actuaciones responsables para frenarlo.
36
32
32
36
36
32
36
CONTAMOS LOS ESTNDARES ESENECIALES CON NIVEL DE LOGRO "CONSEGUIDO"
CONTAMOS LOS ESTNDARES ESENCIALES CON NIVEL DE LOGRO "EN PROCESO"
CONTAMOS LOS ESTNDARES ESENCIALES CON NIVEL DE LOGRO "INICIADO"
36
35
35
36
36
35
36
PORCENTAJE DE LA NOTA DE LOS ESTNDARES NO ESENCIALES = NE
5.0
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PORCENTAJE DE LA NOTA DE LOS ESTNDARES ESENCIALES = E
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SUMA NOTA NE+E
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9.2
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9.9
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CONTAMOS LOS ESTNDARES ESENCIALES CON NIVEL DE LOGRO "DESTACA"
CONTAMOS LA PUNTUACIN TOTAL OBTENIDA DE LOS ESENCIALES
CALIFICACIN
SB SB SB SB SB SB SB
NOTA MEDIA DE LA PRIMERA EVALUACIN
9.5
NMERO DE ESTNDARES NO ESENCIALES 1 EVALUACIN = NE

NMERO DE ESTNDARES ESENCIALES 1 EVALUACIN = E
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PORCENTAJE APLICADO A LOS ESTNDARES NO ESENCIALES = NE

PORCENTAJE APLICADO A LOS ESTNDARES ESENCIALES = E
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MUOZ TORRES, LORENA
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ROCIO
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QUESADA LPEZ, DIEGO
MARN GMEZ, LYDIA
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4.6
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SB SB NT SB SB SB SB SB SB SB SB SB SB SU SU SU SU SU
2014-2015
Ciencias Sociales
QUINTO
EL ASSRI, LAILA
NE 1.2. Explica la importancia que la Constitucin tiene para el funcionamiento del Estado Espaol.
NE 2.1. Identifica las principales instituciones del Estado Espaol.
CANO GLVEZ, DAVID
SEGUNDA EVALUACIN
NE
NE
NE
NE 2.2. Describe sus funciones y su organizacin.
NE
2.3. Identifica la divisin de poderes del estado y cules son las atribuciones recogidas en la Constitucin para cada uno
de ellos.
NE
3.2. Explica el proceso de la evolucin de la poblacin en Espaa y en Europa teniendo en cuenta la incidencia que han
tenido en la misma, factores como la esperanza de vida o la natalidad.
NE 3.3. Describe los factores que condicionan la distribucin de la poblacin espaola y europea.
NE 3.4. Sita en un mapa los mayores ncleos de poblacin en Espaa y las zonas ms densamente pobladas.
NE 3.5. Compara mediante grficos la densidad de poblacin de Espaa con la media de la Unin Europea.
NE
4.1. Explica las actividades relevantes de los sectores primario, secundario y terciario en Espaa y Europa y sus
localizaciones en los territorios correspondientes.
NE 5.1. Valora con espritu crtico la funcin de la publicidad.
NE 5.2. Describe las tcnicas publicitarias ms habituales, utilizando ejemplos concretos.
NE
6.1. Identifica diferentes tipos de empresa segn su tamao y el sector econmico al que pertenecen las actividades que
desarrollan.
NE 6.2. Describe diversas formas de organizacin empresarial utilizando algn modelo cercano.
D
D
NE
6.3. Define trminos sencillos relacionados con el mundo de la empresa y la economa, ilustrando las definiciones con
ejemplos.
NE
7.1. Explica las normas bsicas de circulacin y las consecuencias derivadas del desconocimiento o incumplimiento de las
mismas.
NE 7.2. Conoce el significado de algunas seales de trfico.
NE 7.3. Reconoce la importancia de respetar las normas de circulacin.
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76
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NE
7.4. Utiliza algunas normas de circulacin como peatn y como usuario de medios de transportes (abrocharse el cinturn,
no molestar al conductor)

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64
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1.1. Identifica los principios democrticos ms importantes establecidos en la Constitucin.
3.2. Describe los principales rasgos de la poblacin espaola y europea.
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SUMA NOTA NE+E
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CALIFICACIN
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NOTA MEDIA DE LA SEGUNDA EVALUACIN
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ROCIO
SIFA, CHOROUK
QUESADA LPEZ, DIEGO
MARN GMEZ, LYDIA
PREZ MARTNEZ, LUCA
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2014-2015
Ciencias Sociales
QUINTO
EL ASSRI, LAILA
CANO GLVEZ, DAVID
TERCERA EVALUACIN
NE
NE
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NE
1.1. Usa diferentes tcnicas: lneas del tiempo, mapas, para localizar en el tiempo y en el espacio algunos hechos del
pasado y percibir la sucesin entre ellos.
NE 2.1. Localiza en el tiempo y en el espacio algunos hechos fundamentales de la Edad Media y Moderna.
NE 2.2. Describe las principales caractersticas de cada una de estas etapas histricas.
NE 2.5. Identifica los rasgos distintivos de las culturas que convivieron en los Reinos peninsulares durante la Edad Media.
NE 2.6. Describe la evolucin poltica y los distintos modelos sociales en la Edad Media.
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2.4. Describe los principales movimientos artsticos y culturales de las edades Media y Moderna en Espaa, incluyendo sus
representantes ms significativos.
NE
2.7. Conoce los principales acontecimientos de la Edad Moderna (Monarqua delos Austrias. XVI-XVII. Los Borbones siglo
XVIII).
NE
3.1. Profundiza su conocimiento sobre la Edad Media, Moderna a travs de diferentes medios: comics, videos, TICs,
revistas, libros,

E
3.2.Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organizacin social de Espaa en las edades Media y
Moderna.
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SUMA NOTA NE+E
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CALIFICACIN
NOTA MEDIA DE LA TERCERA EVALUACIN
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MUOZ TORRES, LORENA
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SIFA, CHOROUK
QUESADA LPEZ, DIEGO
MARN GMEZ, LYDIA
PREZ MARTNEZ, LUCA
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4.7
4.7
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4.7
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4.8
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9.5
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9.2
9.3
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2014-2015
Ciencias Sociales
QUINTO
EL ASSRI, LAILA
NE 1.1. Describe cmo es y de qu forma se origin el Universo.
CANO GLVEZ, DAVID
EVALUACIN FINAL
NE
NE
NE
NE
1.2. Explica los principales componentes del Universo, identificando galaxia, estrella, planeta, satlite, asteroide y
cometa.
NE 2.2. Localiza el Sol en el centro del Sistema Solar y los planetas segn su proximidad.
NE 3.1. Define la traslacin de la luna.
NE 3.2. Identifica las fases lunares.
NE 4.1. Describe las capas de la Tierra y sus caractersticas.
NE 6.1. Define clima.
NE 6.2. Identifica los elementos y factores que determinan el clima.
NE 7.1. Explica qu es una zona climtica.
NE 7.2. Describe las caractersticas principales de las tres zonas climticas del planeta.
NE 7.3. Describe los tipos de climas de Espaa y las zonas a las que afecta cada uno.
NE 7. 4.Analiza climogramas de distintos territorios de Espaa.
NE 8.1.Identifica algunos tipos de rocas.
NE 8.2. Explica las diferencias entre rocas y minerales.
NE 8.3. Describe sus usos y utilidades.
NE 8.4. Clasifica algunos minerales segn sus propiedades.
NE 1.2. Explica la importancia que la Constitucin tiene para el funcionamiento del Estado Espaol.
NE 2.1. Identifica las principales instituciones del Estado Espaol.
NE 2.2. Describe sus funciones y su organizacin.
NE
2.3. Identifica la divisin de poderes del estado y cules son las atribuciones recogidas en la Constitucin para cada uno
de ellos.
NE
3.2. Explica el proceso de la evolucin de la poblacin en Espaa y en Europa teniendo en cuenta la incidencia que han
tenido en la misma, factores como la esperanza de vida o la natalidad.
NE 3.3. Describe los factores que condicionan la distribucin de la poblacin espaola y europea.
NE 3.4. Sita en un mapa los mayores ncleos de poblacin en Espaa y las zonas ms densamente pobladas.
NE 3.5. Compara mediante grficos la densidad de poblacin de Espaa con la media de la Unin Europea.
NE 5.1. Valora con espritu crtico la funcin de la publicidad.
NE 5.2. Describe las tcnicas publicitarias ms habituales, utilizando ejemplos concretos.
NE
NE
4.1. Explica las actividades relevantes de los sectores primario, secundario y terciario en Espaa y Europa y sus
localizaciones en los territorios correspondientes.
6.1. Identifica diferentes tipos de empresa segn su tamao y el sector econmico al que pertenecen las actividades que
desarrollan.
NE 6.2. Describe diversas formas de organizacin empresarial utilizando algn modelo cercano.
NE
6.3. Define trminos sencillos relacionados con el mundo de la empresa y la economa, ilustrando las definiciones con
ejemplos.
NE
7.1. Explica las normas bsicas de circulacin y las consecuencias derivadas del desconocimiento o incumplimiento de las
mismas.
NE 7.2. Conoce el significado de algunas seales de trfico.
NE 7.3. Reconoce la importancia de respetar las normas de circulacin.
NE
7.4. Utiliza algunas normas de circulacin como peatn y como usuario de medios de transportes (abrocharse el cinturn,
no molestar al conductor)
NE
1.1. Usa diferentes tcnicas: lneas del tiempo, mapas, para localizar en el tiempo y en el espacio algunos hechos del
pasado y percibir la sucesin entre ellos.
NE 2.1. Localiza en el tiempo y en el espacio algunos hechos fundamentales de la Edad Media y Moderna.
NE 2.2. Describe las principales caractersticas de cada una de estas etapas histricas.
NE 2.5. Identifica los rasgos distintivos de las culturas que convivieron en los Reinos peninsulares durante la Edad Media.
NE 2.6. Describe la evolucin poltica y los distintos modelos sociales en la Edad Media.
NE
NE
2.4. Describe los principales movimientos artsticos y culturales de las edades Media y Moderna en Espaa, incluyendo sus
representantes ms significativos.
2.7. Conoce los principales acontecimientos de la Edad Moderna (Monarqua delos Austrias. XVI-XVII. Los Borbones siglo
XVIII).
NE
3.1. Profundiza su conocimiento sobre la Edad Media, Moderna a travs de diferentes medios: comics, videos, TICs,
revistas, libros,
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167
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168

E
2.1. Describe las caractersticas, componentes y movimientos del Sistema Solar.
5.1. Explica las diferencias entre tiempo atmosfrico y clima.
9.1. Explica las causas y consecuencias del cambio climtico y las actuaciones responsables para frenarlo.
1.1. Identifica los principios democrticos ms importantes establecidos en la Constitucin.
3.2. Describe los principales rasgos de la poblacin espaola y europea.
3.2.Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organizacin social de Espaa en las edades Media y
Moderna.
48
44
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48
48
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4.2
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4.2
4.2
5.0
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SUMA NOTA NE+E
10.0
8.3
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CALIFICACIN
SB NT SB SB SB SB SB
NOTA MEDIA DE LA EVALUACIN FINAL
8.7
NMERO DE ESTNDARES NO ESENCIALES EVALUACIN FINAL = NE

NMERO DE ESTNDARES ESENCIALES EVALUACIN FINAL = E
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168
168
168
168
168
32
168
167
115
167
168
161
168
168
168
168
168
168
168
168
168
168
168
168
EP
EP
44
44
20
44
40
44
44
44
44
44
44
44
44
47
47
27
47
45
47
46
47
47
47
47
47
47
4.2
4.2
2.9
4.2
4.2
4.0
4.2
4.2
4.2
4.2
4.2
4.2
4.2
4.2
4.2
4.2
4.2
4.2
4.9
4.9
2.8
4.9
4.7
4.9
4.8
4.9
4.9
4.9
4.9
4.9
4.9
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
9.1
9.1
5.7
9.1
8.9
8.9
9.0
9.1
9.1
9.1
9.1
9.1
9.1
4.2
4.2
4.2
4.2
4.2
SB SB
BI
SB SB SB SB SB SB SB SB SB SB
IN
IN
IN
IN
IN
14
CMCT
COMPETENCIA MATEMTICA Y COMPETENCIAS BSICAS

EN CIENCIA Y TECNOLOGA
18
CDIG
COMPETENICA DIGITAL
APRENDER A APRENDER
CSC
COMPETENCIAS SOCIALES Y CVICAS
SIEE
SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPRITU EMPRENDEDOR
CEC
CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES
AA
N-E CON "CONSEGUIDO"
COMPETENCIA LINGSTICA
CL
N-E CON "DESTACA"
NO ESENCIALES
COMPETENCIAS
28
ALUMNO:
0
0
5
NOTA-E
SUMA(NOTA NE + E)
ESENCIALES
NOTA N-E
N-E CON "INICIADO"
N-E CON "EN PROCESO"
E CON "INICIADO"
E CON "EN PROCESO"
E CON "CONSEGUIDO"
E CON "DESTACA"
4
0
0
0
5
10
ALUMNO: JOS BAUTISTA VALVERDE
RESULTADOS ACADMICOS DEL A
PRIMERA EVALUACIN
SEGUNDA EVALUACIN
TERCERA EVALUACIN
EVALUACIN FINAL
N IN
N SUF
24
N IN
N SUF
24
N IN
N SUF
24
N IN
N SUF
24
MEDIA
20
PRIMERA EVALUACIN
9.5
18
SEGUNDA EVALUACIN
8.2
16
TERCERA EVALUACIN
9.0
EVALUACIN FINAL
8.7
14
12
10
8
6
4
2
0
0PRIMERA EVALUACIN
0
C.
19
20
18
16
N IN
14
N SUF
12
N BI
10
N NT
N SB
6
4
2
0
14
N SUF
12
N BI
10
N NT
N SB
6
4
2
0
TERCERA EVALUACIN-C. SOCIALES 5
MICOS DEL ALUMNADO

N BI
N NT
N SB
19
90
N BI
N NT
N SB
16
76
19
N BI
N NT
N SB
19
90
N BI
N NT
N SB
18
86
19
16
14
N IN
12
N SUF
10
N BI
5
N NT
N SB
4
1
2
0
0PRIMERA EVALUACIN
0
C. SOCIALES 5
SEGUNDA EVALUACIN C. S
18
18
16
N IN
14
N IN
N SUF
12
N SUF
10
N BI
N BI
N NT
N SB
N NT
N SB
6
4
2
0
N SUF
N BI
N NT
N SB
12
N SUF
10
N BI
N NT
N SB
6
4
2
0
EVALUACIN FINAL CIENCIAS SOCIALES 5
16
N IN
N SUF
N BI
N NT
SEGUNDA EVALUACIN C. SOCIALES 5
N IN
N SUF
N BI
N NT
N SB
N SB
N SUF
N BI
N NT
N SB

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TIPOS ESTNDAR

LISTADO QUINTO DE PRIMARIA

PROFESORADO DEL CENTRO

Refuerzo en Competencia en Comunicacin Lingstica

Programar y evaluar por estndares de

VALORACIN DE LOS ESTNDARES

EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS

DECISIONES DEL CENTRO SOBRE EL PESO DE L

ESCALA DE VALORACIN O RANGO

OBRE EL PESO DE LOS ESTNDARES Y RBRICAS.

INDICADOR DE LOGRO O CRITERIO DE CALIFICACIN

TIPO DE ESTNDAR Y SU VALORACIN

Selecciona informacin, concreta y relevante.

Organiza la informacin buscada.

Comunica oralmente o por escrito el proceso seguido.

Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el rea.

Acepta las idas y aportaciones ajenas en dilogos y debates.

Tiene iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.

Describe las caractersticas, componentes y movimientos del Sistema Solar.

BLOQUE II: EL MUNDO EN QUE VIVIMOS

Explica las diferencias entre tiempo atmosfrico y clima.

BLOQUE III: VIVIR EN SOCIEDAD

Identifica los principios democrticos ms importantes establecidos en la Constitucin.

Describe los principales rasgos de la poblacin espaola y europea.

Describe los factores que condicionan la distribucin de la poblacin espaola y europea.

Valora con espritu crtico la funcin de la publicidad.

Describe diversas formas de organizacin empresarial utilizando algn modelo cercano.

Conoce el significado de algunas seales de trfico.

BLOQUE IV: LAS HUELLAS DEL TIEMPO

Localiza en el tiempo y en el espacio algunos hechos fundamentales de la Edad Media y Moderna.

Describe la evolucin poltica y los distintos modelos sociales en la Edad Media.

PERFIL COMPETENCIAL DEL REA EN EL CU

Selecciona informacin, concreta y relevante.

BLOQUE II: EL MUNDO EN QUE VIVIMOS

BLOQUE III: VIVIR EN SOCIEDAD

BLOQUE IV: LAS HUELLAS DEL TIEMPO

DISTRIBUCIN TRIMESTRAL DE LOS ESTNDARES DE APRENDIZAJE-INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

BLOQUE I: CONTENIDOS COMUNES

7.1 Tiene iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.

Prueba Escrita (Examen)

Describe las caractersticas, componentes y movimientos del Sistema Solar.

Prueba Escrita (Examen)

Prueba Escrita (Examen)

1 TR. 2 TR. 3 TR.

BLOQUE III: VIVIR EN SOCIEDAD

1 TR. 2 TR. 3 TR.

Prueba Escrita (Examen)

3.1 Describe los principales rasgos de la poblacin espaola y europea.

Prueba Escrita (Examen)

Prueba Escrita (Examen)

Prueba Escrita (Examen)

Prueba Escrita (Trabajo)

Prueba Escrita (Trabajo)

4.1 territorios correspondientes.

Prueba Escrita (Examen)

Prueba Escrita (Trabajo)

Prueba Escrita (Trabajo)

Prueba Escrita (Trabajo)

Prueba Escrita (Trabajo)

Prueba Escrita (Trabajo)

7.2 Conoce el significado de algunas seales de trfico.

Prueba Escrita (Trabajo)

Prueba Escrita (Trabajo)