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Coordinador de Investigacin
Dr. Efran Humberto Yupanqui Pino
Impresin
Fidel Apaza Condori
Centro de impresiones y publicaciones Titikaka-FCEDUC
Primera Edicin
D.R. 2011
Coordinacin de investigacin
Coordinacin de Investigacin
Teora
y Diseo
Curricular
Manual
de Investigacin
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
COORDINACIN DE INVESTIGACIN
RECTOR
Dr. Lucio vila Rojas
Vicerrector Acadmico
Dr. Germn Pedro Ybar Pilco
Vicerrector Administrativo
Dr. Edgardo Pineda Quispe
Decano de la Facultad
Dr. Sal Bermejo Paredes
Decano (e) de la Facultad
Dr. Juan Luis Cceres Monroy
Coordinador de Investigacin de
la FCEDUC:
Dr. Efran Humberto Yupanqui Pino
Coordinacinde Investigacin
Manual de Investigacin
PRLOGO
La Facultad de Ciencias de la Educacin fue la primera y es
actualmente la nica que tiene todos los instrumentos de
referencia actualizados que posee una institucin promotora y
ejecutora de investigacin, que son los que forman parte de este
MANUAL DE INVESTIGACION.
El principal instrumento de referencia es el conjunto de REAS,
SUB REAS Y LNEAS DE INVESTIGACIN DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN que se han propuesto para
planificar y ejecutar la investigacin educativa, que presenta
orgnicamente las intenciones institucionales para promover la
investigacin ligndolo con los intereses investigativos de los
estudiantes, egresados y docentes. Se trata de la herramienta que
facilita el reconocimiento, ubicacin y formulacin del problema de
investigacin, orgnicamente asumido por la Universidad en el
campo de la Educacin y orientadora para que la investigacin se
realice dentro de las perspectivas de desarrollo del conocimiento
cientfico educativo asumido y establecido por la Facultad para un
prolongado periodo. Este instrumento abre un abanico de
opciones investigativas y evita el desorden que puede
presentarse, dada la magnitud, amplitud y variedad de problemas
que corresponden afrontar cientficamente en la regin y el pas.
Un rasgo importante de este instrumento es que fue elaborado,
procesado y sistematizado por el colectivo de docentes de la
facultad, que es el aspecto que le otorga la mayor cualidad al
instrumento y, por tanto, lo convierte en un poderoso instrumento
promotor de la investigacin, al ser un producto consensuado,
acordado y convenido luego de un intenso debate. Ese esfuerzo
fue iniciado por el Coordinador de investigacin al organizar el
Seminario Taller de Rediseo de reas y Lneas de
Investigacin, y alcanzado con la participacin activa de los
docentes de la Facultad e invitados especiales.
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El debate que se produjo en el seminario taller fue un excelente
facilitador del producto final porque dej como secuela positiva un
debate abierto, cuya temtica sigue vigente en el mbito de la
Facultad y no se agota en el gora cientfico universitario y cuya
preocupacin terica y metodolgica es trascendente y, motivador
del estudio de los colegas, de los estudiantes y altamente
beneficiosa para todos.
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INTRODUCCIN
La Coordinacin de Investigacin de la Facultad de Ciencias de la
Educacin, con el fin de contribuir a la resolucin de aspectos
acadmicos, administrativos y el desarrollo de la investigacin cientfica,
alcanza a los docentes, administrativos, bachilleres y estudiantes en
general, los criterios bsicos y el reglamento de la modalidad de tesis
para optar el ttulo profesional correspondiente en las diferentes escuelas
profesionales y especialidades.
El presente MANUAL DE INVESTIGACION, es el producto final del
proyecto denominado Seminario Taller de Rediseo de reas y Lneas
de Investigacin realizado por la Coordinacin de Investigacin de la
Facultad de Ciencias de la Educacin, con la participacin de los
Docentes de dicha Facultad.
El manual tiene la siguiente estructura:
- Resolucin Decanal de aprobacin de las reas, Sub-reas y
Lneas de Investigacin de la Facultad de Ciencias de la
Educacin, de la Universidad Nacional del Altiplano Puno.
- Del proyecto de tesis universitaria.
- Del director y asesores del proyecto de investigacin
- De la presentacin del proyecto de investigacin.
- Del jurado dictaminador del proyecto de investigacin.
- Del dictamen del proyecto de investigacin.
- De la inscripcin del proyecto de investigacin.
- Flujograma del proyecto de investigacin.
- Del borrador de tesis.
- Del jurado revisor del borrador de tesis.
- Del dictamen del borrador de tesis.
- De la sustentacin y defensa de la tesis.
- Flujograma del informe final de investigacin.
- Perfil de proyectos de investigacin.
- Esquema de informe de investigacin.
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RESOLUCIN DECANAL N 091-2011-D-DCEDUC-UNA
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REAS
SUB REAS
1.1. Educacin, Deporte
y Recreacin
1. REA:
EDUCACIN,
FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN
2.- REA:
DESARROLLO
EDUCATIVO
10
LNEAS
1.1.1 Actividad fsica para todos
1.2.1 Actividad fsica diferenciada
1.1.3 Deporte escolar
1.1.4 Deporte competitivo
1.1.5 Deporte de aventura y turismo
1.2.1 Espacios recreativos
1.2.2 Juegos recreativos
2.1. Concepcin de la
Educacin
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provincias ms pobres de la
poblacin regional
2.1.3 Insumos y servicios bsicos de
centros educativos pblicos que
atienden a los ms pobres
2.2. Poltica Educativa
2.2.1
2.2.2.
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6.
2.2.7.
2.2.8
2.2.9
2.2.10
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Infraestructura, servicios y
condiciones de salubridad de
Centros
Educativos
que
atienden a los ms pobres
Caractersticas del diseo y
ejecucin
de
polticas
educativas
Niveles de accesibilidad al
sistema educativo
Promocin de las capacidades
tecnolgicas
Atencin preferencial en la
relacin educacin pobreza
Condiciones de atencin de
programas de mejoramiento de
infraestructura educativa
Condiciones de programas de
mejoramiento de infraestructura
de salubridad en IE
Promocin de la articulacin
planes
concertados
con
proyectos educativos
Potencialidades educativas en
estrategias de articulacin entre
niveles educativos
Potencialidades en polticas de
atencin
local,
regional
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nacional al magisterio
2.2.11 Polticas de equidad educativa
y programas de desarrollo
productivo y de lucha contra la
pobreza
2.2.12 Programas de apoyo y
acompaamiento pedaggico
en las redes escolares
3. REA:
EDUCACIN
CULTURAL Y
SOCIEDAD
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3.3. Educacin y
Produccin
3.4 Situacin
Socioeconmica y
Psico-Afectiva
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3.5 Perspectiva
sociocultural de la
matemtica
3.6 Medios de
Comunicacin
3.8 Educacin de
vecinos con su
comunidad
4: REA:
PROCESOS
EDUCATIVOS
4.2 Estrategias
Metodolgicas
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4.5 Cognicin y
Comprensin del
Conocimiento
matemtico
4.9 Innovacin
Pedaggica y
tecnolgica
5. REA:
AGENTES DE
LA EDUCACIN
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5.1. Docente
5.2 Estudiante
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5.2.7 Discriminacin por discapacidad
en el sistema educativo
5.3 Familia
6.2 Monitoreo
6. REA:
ADMINISTRACIN
EDUCATIVA
6.3 Planificacin
Educativa
6.4 Proyectos Educativos
7.2 Etnomatemtica
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7.3 Historia
7.4 Geografa
7.5 Ciudadana
7.6 Comunicacin
7.7 Psicologa
7.8 Filosofa
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7.8.2 Problemas ticos y axiolgicos
de la educacin
7.8.3 Problemas deontolgicos de la
educacin
7.8.4 Problemas teleolgicos
7.8.5 Problemas ontolgicos
7.8.6 Problemas antropolgico
filosficos
Artculo Segundo.- ENCARGAR, al Coordinador de Investigacin de la Facultad
de Ciencias de la Educacin el cumplimiento de lo dispuesto en la presente
Resolucin.
DISTRIBUCIN:
- Coordinador de Inv. FCEDUC
- Archivo 2011
JLJACM/JRMCH.
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en el que la naturaleza, magnitud, extensin e
importancia de las mismas, as lo justifiquen.
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DICTAMINADOR
DEL
PROYECTO
DE
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OBSERVACIN
Modificatoria de la aprobacin bajo R.R. N 1434-2010-RUNA de fecha 06 de julio del 2010, se aprueba la conformacin de
Jurado Dictaminador del Proyecto de Investigacin (Pre Grado)
conducente a la obtencin del respectivo Ttulo Profesional en las
Facultades de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno de
acuerdo al siguiente detalle:
01Jurado designado por el estudiante
01Jurado de especialidad, designado por sorteo
01Jurado designado por sorteo entre todos los docentes de
la Escuela Profesional
Rectificar con R.R. N 1553-2010-R-UNA, de fecha 20 de julio
del 2010, que el sorteo del Jurado estar a cargo del Decano de la
Facultad, el Coordinador de Investigacin de la Facultad y el
interesado.
Art. 133.- De los tres miembros elegidos, el profesor ordinario de
mayor grado, categora y antigedad asume la
presidencia del jurado y los otros dos conforman el
primer y segundo miembros bajo los mismos criterios.
La designacin del docente como jurado se comunica
a estos por memorndum de la Coordinacin de
Investigacin de la Facultad, en el trmino no menor
de dos das.
Art. 134.- Si la afinidad del tema presentado en el proyecto de
investigacin interdisciplinario de la intervencin de un
profesor ordinario de otra Facultad, el Coordinador de
Investigacin de la Facultad solicitar por oficio a
aquellos, la designacin correspondiente.
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Art. 135.- No podrn ser miembros del jurado dictaminador del
proyecto:
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Art. 142.- El presidente del jurado debe iniciar el acto de
dictamen, cediendo el uso de la palabra al segundo
miembro, luego al primero y finalmente concluir con su
participacin. Cuando se estime conveniente el tesista y
sus asesores podrn participar con voz.
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Art. 150.- En caso de anulacin de un proyecto de investigacin
por incumplimiento del plazo, el tesista debe presentar un
proyecto de investigacin con diferente problema de
estudio y seguir un nuevo trmite para la designacin del
jurado dictaminador.
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PERFIL DE PROYECTO DE INVESTIGACIN
I.
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6. Hiptesis y variables
6.1. Hiptesis general (si corresponde)
6.2. Hiptesis especficas (si corresponde)
6.3. Operacionalizacin de variables (variables, dimensiones,
Indicadores, valoracin y escala o categoras)
7. Diseo metodolgico de la investigacin
7.1. Tipo y diseo de investigacin
7.2. Poblacin y muestra de investigacin
7.3. Ubicacin y descripcin de la poblacin
7.4. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
7.5. Plan de recoleccin de datos
7.6. Plan de tratamiento de datos
7.7. Diseo estadstico para probar la hiptesis (si
corresponde)
8. Administracin
8.1. Cronograma de actividades de investigacin
8.2. Presupuesto
8.2.1. Bienes
8.2.2. Servicios
8.2.3. Financiamiento
9. Bibliografa
10. Esquema de Informe de Investigacin
11. Anexos
12. Matriz de Consistencia
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II. PERFIL DE PROYECTO DE INVESTIGACIN
EXPERIMENTAL
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6. Hiptesis y variables
6.1. Hiptesis general
6.2. Hiptesis especficas
6.3. Operacionalizacin de variables (variables dimensiones,
indicadores, valoracin y escala o categoras)
7. Diseo metodolgico de la investigacin
7.1. Tipo y diseo de investigacin
7.2. Poblacin y muestra de investigacin
7.3. Ubicacin y descripcin de la poblacin
7.4. Material experimental
7.5. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
7.6. Procedimiento del experimento
7.7. Plan de tratamiento de los datos
7.8 Diseo estadstico para la prueba de hiptesis
8. Administracin
8.1. Cronograma de la investigacin
8.2. Presupuesto
8.2.1. Bienes
8.2.2. Servicios
8.3. Financiamiento
9. Bibliografa
10. Esquema de Informe de Investigacin
11. Anexos
12. Matriz de Consistencia
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Campus Universitario con una anticipacin de dos das
hbiles.
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del jurado, dentro de los treinta das calendario. ste y
los miembros del jurado deben reunirse para verificar
el cumplimiento de las observaciones realizadas
dentro de ocho das calendario luego de recepcionado
el borrador de tesis corregido.
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calificador.
Art. 178.- El acto de sustentacin y defensa de la tesis
corresponde al graduando, quien absuelve las
preguntas
y
observaciones
del
jurado.
Excepcionalmente intervienen el Director y los
asesores para efectuar aclaraciones puntuales en
relacin a las preguntas no precisadas por el
sustentante.
Art. 179.- Terminada la sustentacin y defensa de la tesis, el
presidente del jurado invita al pblico a desocupar el
ambiente respectivo y procede a deliberar en estricto
privado, la calificacin de la sustentacin y defensa de
la tesis as como la calidad del trabajo considerando la
escala vigesimal siguiente:
a) Desaprobado
b) Regular
c) Bueno
d) Muy bueno
e) Excelente
[ 0 10] puntos
[11 13] puntos
[14 16] puntos
[17 18] puntos
[19 20] puntos
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debidamente encuadernados. Los ejemplares sern
distribuidos de la siguiente forma: tres entre los
miembros del jurado; dos para la biblioteca
especializada de la Facultad y uno para la biblioteca
central de la Universidad. Adems del recurso virtual
que contiene la tesis en procesador de texto vigente, el
mismo que deber ser revisado por el Coordinador de
Investigacin para dar el visto bueno.
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Portada
Pgina de aceptacin
Prefacio o testimonios de gratitud
ndice
Lista de cuadros
Lista de Grficos
Lista de figuras
Resumen (palabras claves)
Abstract
Introduccin
CAPTULO I
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CAPTULO II
MARCO TERICO
Antecedentes de investigacin
Sustento terico
Glosario de trminos bsicos
Hiptesis,
Hiptesis General
Hiptesis Especficas (si corresponde).
Operacionalizacin de variables
CAPTULO III
DISEO METODOLGICO DE INVESTIGACIN
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cuadros, grficos imgenes, datos estadsticos, etc.) luego
debe describirse, despus interpretarse y concluirse.
CONCLUSIONES
Deben ser en funcin de los objetivos propuestos,
considerando las hiptesis o las unidades y ejes de
investigacin si corresponde.
SUGERENCIAS
Deben ser en funcin de las conclusiones.
BIBLIOGRAFA
Estilo de la American Psychological Association (APA- 5ta y 6ta
edicin)
ARTICULO DE REVISTA (OBLIGATORIO)
Los artculos cientficos son textos que informan del resultado de
una investigacin y que se redactan siguiendo unas pautas
concretas, aceptadas por la comunidad internacional. Cada revista
acostumbra a ofrecer por escrito a los autores las normas
concretas que han de seguir los artculos para su publicacin.
ANEXOS
Se adjunta al presente los instrumentos de recoleccin de datos,
encuestas, lista de cotejo, entrevistas, programas de experimento
y otros.
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EL INFORME DE INVESTIGACIN
Los resultados de un proyecto tienen poco valor si no se
puede comunicar a otros. En consecuencia, es indispensable
que los investigadores conozcan los procedimientos para
redactar un informe. En esta seccin se ofrece una gua
general para organizarlos y presentarlos.
El investigador comunica en su informe los procedimientos y
los resultados del estudio, y expone las consecuencias de
estas ltimas y su relacin con otros conocimientos sobre el
tema.
Como los lectores son profesionales muy atareados, el informe
debe ser muy conciso y contar con una estructura lgica. Las
ancdotas, las descripciones de experiencias personales. Las
argumentaciones, y recursos ya no tienen cabida en l. Esto
no quiere decir que el informe haya de ser aburrido y pedante.
El estudio con que se haya abordado el tema se reflejar en la
redaccin.
El objetivo del informe consiste en presentar la investigacin y
no la personalidad del autor, por eso el tono ha de ser
impersonal y nunca se emplea la primera persona. No se
escribir Asign aleatoriamente a los sujetos a dos grupos de
tratamiento sino Los sujetos fueron asignados aleatoriamente
a grupos de tratamiento.
A pesar del entusiasmo que produce la importancia de la labor,
el autor no deber jactarse de ello sino dejar esta evaluacin
en manos de los lectores y de la posteridad.
Existe un mtodo formal y uniforme para presentar informes.
Aunque a primera vista se piense que eso coacta la libertad,
en la prctica cumple una funcin til. Es importante disponer
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los informes de manera que los lectores sepan exactamente
dnde encontrar lo que buscan.
Tesis
La mayora de las universidades disponen de un manual que
describe pormenorizadamente el formato que piden. Una vez
elegido un manual, el informe se redacta de acuerdo con sus
recomendaciones.
A continuacin aparece el orden y los componentes generales
descritos en la mayora de los manuales de estilo:
I. Pginas preliminares
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
I)
J)
K)
Portada
Pgina de aceptacin
Prefacio o testimonios de gratitud
ndice
Lista de cuadros
Lista de Grficos
Lista de figuras
Resumen
Palabras clave
Abstract
Introduccin
II. Texto
A) Planteamiento del problema
1. Definicin del problema
2. Justificacin del estudio
3. Limitaciones
4. Delimitaciones
5. Objetivos
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B) Marco Terico
1. Antecedentes
2. Base terica
3. Definicin de trminos
4. Hiptesis
5. Variables
C) Parte de los mtodos y los resultados
1. Tipo y Diseo
2. Poblacin y Muestra
3. Procedimientos
4. Instrumentos
5. Diseo estadstico
D) Presentacin y anlisis de los datos
1. Exposicin de los resultados
2. Interpretacin
3. Consecuencias
4. Aplicaciones
E) Conclusiones y sugerencias
1. Conclusiones
2. Sugerencias
III. Pginas suplementarias
A)
B)
C)
D)
Bibliografa
Apndices o Anexos
Pequeo resumen autobiogrfico (si se requiere)
Artculo de Revista (OBLIGATORIO)
I. Pginas preliminares
Para preparar las pginas preliminares basta seguir fielmente
las reglas de los manuales de estilo. No obstante, un aspecto
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de esas pginas que requiere una explicacin especial es el
ttulo del estudio.
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estadstica inferencial y las pruebas de significacin. Por ejemplo,
podra usarse un cuadro sumario para presentar los resultados de
un anlisis de varianza.
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Tambin pueden sugerir nuevas preguntas de
investigacin que emergen de su estudio.
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Artculo de revista
Qu es?
El artculo cientfico es un texto escrito que informa por primera
vez los resultados de una investigacin, y que es redactado y
publicado siguiendo unas normas muy concretas, aceptadas por la
comunidad cientfica internacional, cuyo uso asegura la
comunicacin efectiva de la informacin cientfica en todo el
mundo. Robert Day, define el artculo cientfico como: "Un informe
escrito y publicado que describe resultados originales de
investigacin [...], que debe ser escrito y publicado de una cierta
forma, definida por tres siglos de tradiciones cambiantes, de
prctica editorial, de tica cientfica y de influencia recproca de los
procedimientos de impresin y de publicacin."
Para qu sirve?
Segn la UNESCO, la finalidad esencial de un artculo
cientfico es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y
debates de una manera clara, concisa y fidedigna; la publicacin
es uno de los mtodos inherentes al trabajo cientfico.
Cmo se hace?
Es poco probable que de una investigacin con
deficiencias metodolgicas surja un buen artculo, pero s sucede
a menudo que de una buena investigacin no resulte un buen
artculo, porque no se conoce el modo adecuado de elaborarlo.
Los artculos cientficos se redactan de acuerdo con unas normas
que deben ser cumplidas por todos los redactores de este tipo de
textos. Dichas normas afectan tanto a la estructura, a
la extensin y al estilo, como a la presentacin y al formato.
Existen diversos tipos de texto que sirven para la
comunicacin cientfica y que son de gran importancia, adems
del artculo cientfico. Se trata de publicaciones como
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las comunicaciones breves, en que los temas son similares a los
de los artculos originales pero la informacin es preliminar o
solamente sugerente (su extensin admite hasta 750 palabras, 10
referencias y 2 tablas, ms figuras en la investigacin). Existen
tambin publicaciones
secundarias
y
servicios
de
informacin, administrados por importantes organismos
comerciales o gubernamentales y que se ocupan de la
elaboracin de resmenes y de la indizacin de publicaciones
primarias (con artculos originales, es decir, artculos cientficos
propiamente dichos), as como del almacenamiento y
recuperacin de la informacin contenida en ellas (resumenes
analticos y palabras clave). Por ltimo, los artculos de
revisin son investigaciones realizadas sobre un tema
determinado, en el que se renen, analizan y discuten
informaciones ya publicadas. Su alcance depende de la
publicacin a la que se destina. El autor de un estudio
recapitulativo debe tener en cuenta todos los trabajos publicados
que han hecho avanzar el tema.
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- Ttulo
- Autora
- Resumen analtico
- Lnea de palabras clave
- Introduccin
- Material y mtodos
- Resultados
- Discusin
- Agradecimientos
- Referencias bibliogrficas
- Apndices
El ttulo debe describir el contenido de forma clara y
precisa, que permita al lector identificar el tema fcilmente, y a los
servicios de informacin, catalogar y clasificar el material con
exactitud. Debe ser corto, no debe exceder de las 15 palabras,
segn las Normas de Vancouver, por lo que dichas normas
aconsejan que se eviten las preposiciones y los artculos, el
utilizar expresiones repetitivas como "estudio sobre", investigacin
acerca de", etctera y el uso innecesario de subttulos. El ttulo
suele ser lo ltimo que se escribe, porque entonces es cuando se
tiene una idea general del artculo y la identificacin clara y
precisa tanto del problema como de los objetivos.
La autora es un aspecto al que se dedican muchas lneas
en las Normas de Vancouver. Deben aparecer como autores
aquellos que han realizado una contribucin intelectual sustancial
y los que por ello deben asumir la responsabilidad del contenido
del
artculo.
Para la autora mltiple no existe un lmite neto que permita
distinguir un nmero "aceptable" de autores de un nmero
"excesivo". Actualmente son cada vez ms frecuentes los artculos
multiautoriales, pero es importante tener en cuenta dos
cuestiones: hay que conceder tal categora cuando esta sea
merecida y responsable, y no olvidar que el auge de este tipo de
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artculos causa muchos problemas a los editores, a los
bibligrafos y a los investigadores.
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conclusiones. Los resultados obtenidos deben cuantificarse con
medidas adecuadas de error o incertidumbre, notificar las
reacciones de la muestra, indicar el nmero de observaciones y el
recorrido de los datos observados, notificar la prdida de
participantes en el estudio, especificar las pruebas aplicadas para
analizar los resultados. Los autores deben utilizar los trminos
como tales, evitando su banalizacin, incluso en aquellos vocablos
que tambin pueden ser utilizados como elementos del lxico
comn.
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La ponencia se organiza en la siguiente forma:
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firmada y sellada como VB por el coordinador de investigacin
despus de la tapa de la tesis.
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No debe exagerarse.
No debe ser persuasiva.
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Seis o ms autores
Desde la primera vez, se cita solamente el apellido del
primer autor, seguido por la frase "et al." y el ao de
publicacin que aparece en el texto.
Sin embargo, en la lista de referencias, se mencionan los
apellidos de todos los autores.
d) Citas textuales
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Manual de Investigacin
Autor corporativo
FUNDACIN MEXICANA PARA LA CALIDAD TOTAL, A. C.
(1988). Primer inventario mexicano: esfuerzos y procesos para la
calidad total. Mxico D.F., Mxico: FUNDAMECA.
El autor es el mismo editor
American Psychological Association (1983). Publication manual of
the American Psychological Association (3ra Ed.) Washington, DC.,
EEUU: Autor.
SPSS, Inc. (1988). SPSS-X User's Guide (3ra Ed.) Chicago, EEUU:
Autor.
Autor que rene varios trabajos de diferentes autores
Schwartzman, S. (Comp.) (1977). Tcnicas avanzadas en
ciencias sociales. Buenos Aires, Argentina: Nueva Visin.
Artculo en un libro de congreso
Marsh, S. (1994). Optimism and pesimism in trust. En Iberamia
94. IV Congreso de Inteligencia Artificial (Comp.) (pp. 286-297).
Caracas, Venezuela: McGraw-Hill.
Serie, el mismo autor en el mismo ao
Kim, J.O. y Mueller, Ch. (1978 a). Introduction to factor analysis.
Sage University Paper. Serie: Quantitative Applications in the
Social Sciences, N. 13. Beverly Hills, EEUU y Londres, Inglaterra:
Sage Publications.
Kim, J.O. y Mueller, Ch. (1978 b). Factor analysis: statistical
methods and practical issues. Sage University Paper. Serie:
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Coordinacin de Investigacin
Teora
y Diseo
Curricular
Manual
de Investigacin
Quantitative Applications in the Social Sciences, N. 14. Beverly
Hills, EEUU y Londres, Inglaterra: Sage Publications.
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Manual
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Manual de Investigacin
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y Diseo
Curricular
Manual
de Investigacin
http://www.cindoc.csic.es/prod/psedisoc.html
Software en CD-ROM, sin autor. Con localizacin y nombre de
la organizacin
STATISTICA (1992), [software de computadora en CD-ROM].
Tulsa, EEUU: StatSoftTM.
Artculo en publicaciones peridicas electrnicas
Autor (fecha mostrada en la publicacin). Ttulo del artculo.
Nombre de la publicacin [tipo de soporte], volumen, nmeros de
pginas o localizacin del artculo. Recuperado el <fecha de
acceso>, de <especifique la va>
Ejemplos de referencias a publicaciones peridicas electrnicas
Artculo de revista
Pereira, J. E. (2000, mayo). Apostando al futuro. RELI [en lnea],
N 85. Recuperado el 5 de junio de 2000, de http: //www.reli.org
Artculo de peridico mensual
Cmara Oficial de Comercio e Industria de Madrid (2000, junio).
Seminario sobre Croacia y encuentro empresarial. Comercio
Industria [en lnea]. Recuperado el 3 de junio de 2000, de
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Artculo de diario
Galn, L. (2005, 4 de abril). Con el Papa desaparece tambin su
crculo polaco. EL PAIS [en lnea]. Ao XXX. Nmero 10.165.
Recuperado
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3
de
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2005,
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http://www.elpais.es/indice.htlm
Ley en lnea
Ley sobre el derecho de autor (1993, 1 de octubre). Leyes de
Venezuela. En Gaceta Oficial N 4.638 [en lnea]. Recuperado el
30 de junio de 2005, de
http://comunidad.derecho.org/pantin/legis.html
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: _____________________________
Dr. Jorge Alfredo Ortiz del Carpio
Primer Miembro
:______________________________
Msc. Nestor Jorge Machaca Arque
Segundo Miembro
: ______________________________
Msc. Omar Plinio Condori Onofre
Director y Asesor
: ______________________________
Dr. Efran Humberto Yupanqui Pino
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PROFESIONAL
DE
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Nomina de docentes por escuelas profesionales y especialidades
de la Facultad de Ciencias de la Educacin
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LAORATORIOS
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NDICE
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Manual
de Investigacin
Introduccin
Autoridades de la UNA y de la Facultad 03
Prlogo 04
Introduccin 06
Resolucin Decanal de Aprobacin de reas y Lneas de
Investigacin....08
Proyecto de Tesis Universitaria18
Perfil de Proyectos de Investigacin no experimental..29
Perfil de Proyectos de Investigacin Experimental...31
Borrador de Tesis 33
Informe de Investigacin46
Aspectos Formales de la Redaccin del Informe de
Investigacin (Tesis)..64
Ejemplo de rotulado de los flderes....77
Modelo de la tapa (portada) y primera pgina (despus
de la hoja en blanco)..78
Modelo de la pgina de dictamen del jurado.79
Nmina de docentes..81
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