Grado en Filosofa

25513 - Historia de la filosofa antigua I

Gua docente para el curso 2014 - 2015
Curso: 2, Semestre: 1, Crditos: 6.0
Esta salida fue obtenida el 28-09-2015

Informacin bsica

Profesores
- Jos Solana Dueso jsolana@unizar.es

Recomendaciones para cursar esta asignatura

Profesorado responsable: Jos Solana Dueso (jsolana@unizar.es
Se recomienda atender a las lecturas bsicas sealadas en el programa y leer con antelacin a la clase presencial los textos
correspondientes incluidos en el dossier.

Actividades y fechas clave de la asignatura

La primera semana de noviembre es la fecha lmite para presentar el proyecto (un folio) de la monografa, en el que se
harn constar el esquema con el ttulo, los captulos y temas ms importantes as como un listado de la bibliografa,
distinguiendo las fuentes y la bibliografa secundaria. El plazo para entregar la monografa terminar en la fecha fijada por la
Facultad para el examen final de la asignatura.

Inicio

Resultados de aprendizaje que definen la asignatura

El estudiante, para superar esta asignatura, deber demostrar los siguientes resultados...
1:

2:

3:

Conocimiento de las circunstancias de naturaleza intelectual, social y tcnica en las que nace la reflexin
filosfica.
Identificacin de los rasgos caractersticos del discurso filosfico frente al discurso potico, ritual y
normativo.
Conoce el vocabulario y el aparato conceptual de la filosofa presocrtica.

Introduccin
Breve presentacin de la asignatura
Revisin crtica de las concepciones sobre el nacimiento de la Filosofa y examen de sus aspectos fundamentales: como
interpretacin de la realidad en tanto naturaleza (physis), como conciencia de las condiciones del discurso verdadero (
aletheia) y como programa para el logro de la sociedad bien ordenada (polis).

Contexto y competencias

Sentido, contexto, relevancia y objetivos generales de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y
objetivos:
a) conocer los momentos constitutivos de la Filosofa Antigua en su mltiple dimensin de trminos, conceptos, problemas y
soluciones.
b) interpretar y comprender los textos de los filsofos de la Antigedad clsica e imperial a la luz del proceso de constitucin
de la Filosofa.
c) conocer el vocabulario y el aparato conceptual de la Filosofa Antigua.
d) adquirir y ejercitar tcnicas adecuadas de estudio y de trabajo intelectual filosfico (bsqueda de informacin, evaluacin
y sntesis de la misma) as como utilizar los materiales bibliogrficos para la elaboracin de informes, comentarios o
monografas.

Contexto y sentido de la asignatura en la titulacin

La asignatura Filosofa Antigua I, junto con Filosofa Antigua II, Textos Clsicos y Problemas de Filosofa Griega y Lengua
griega componen el conjunto de enseanzas que se imparten en el Grado de Filosofa relacionadas con el mundo clsico
greco-latino.

Al superar la asignatura, el estudiante ser ms competente para...

1:

2:

3:

4:

Ejercer la capacidad analtica y crtica en relacin con los textos de la filosofa antigua y su proyeccin en el
mundo contemporneo.
Conocer las tcnicas adecuadas de estudio y de trabajo intelectual filosfico (bsqueda de informacin,
evaluacin y sntesis de la misma, sistematizacin) y los materiales bibliogrficos para la elaboracin de
informes, comentarios y monografas.
Plantear con rigor los problemas filosficos, formular una cuestin para el debate y argumentar sobre ella con
claridad y orden.
desenvolverse en la metodologa cientfica en sus aspectos analticos y sintticos, de induccin y deduccin.

Importancia de los resultados de aprendizaje que se obtienen en la asignatura:

Las competencias que forma esta asignatura son importantes porque contribuyen a conocer la filosofa en su nacimiento y
en sus inquietudes iniciales. Este conocimiento proporcionar una visin rigurosa de las causas y los temas de la filosofa y
ayudar a contemplar la filosofa como una larga tradicin de escuelas, corrientes y debates.

Evaluacin

Actividades de evaluacin
El estudiante deber demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos
mediante las siguientes actividades de evaluacion
1:
I. Primera convocatoria: A) Evaluacin continua
1. Prueba escrita final sobre las clases tericas y lecturas (50%). Consistir en el desarrollo de dos temas del
programa de entre tres propuestos.
2. Trabajo monogrfico dirigido (50%). El trabajo versar sobre un tema elegido de entre una lista propuesta
por el profesor. Tambin podr ser libremente configurado por el alumnado, previo acuerdo con el profesor.
Criterios de evaluacin
I. Evaluacin de la monografa.
Los criterios para la valoracin de la monografa sern los siguientes:
1. Expresin clara y precisa de las tesis que se exponen; en particular, se debe formular con claridad el
objetivo del trabajo.
2. Aportacin de los elementos tericos ms significativos de la tradicin filosfica relacionados con el tema
del trabajo.
3. Aportacin de argumentos. Se tendr en cuenta la riqueza argumental utilizada, as como la capacidad de
relacionar textos, la pertinencia de las relaciones establecidas, el razonamiento a partir de un texto, el uso de
conocimientos y datos de otras disciplinas para la argumentacin.
4. Uso de las fuentes relacionadas con la cuestin estudiada.
5. Adecuada explicacin y comprensin de los textos clsicos.
6. Uso de estudios de autores importantes.
7. Sentido crtico para cuestionar las interpretaciones tpicas de los temas tratados.

II. evaluacin de la prueba escrita.

Se tendrn en cuenta los siguientes factores:
1. La exposicin de los contenidos (problemas, tesis, conceptos y argumentos) ms importantes relacionados
con el tema. Dichos contenidos son en cada caso los que se encuentran en las lecturas bsicas de cada tema,
ms lo explicado en las clases.
2. Se considerar un dato positivo para la evaluacin el que se haya tenido en cuenta otras lecturas
complementarias.
3. El desarrollo ordenado y sistemtico del tema: expresin clara y precisa de las tesis que se exponen, evitar
la vaguedad, la escritura imprecisa o confusa.
4. Capacidad crtica: evaluacin de las fuentes y de los estudios ms importantes relacionados con el tema.
Capacidad para relacionar el pensamiento de los filsofos griegos con problemas y autores contemporneos.

5. Uso de las convenciones propias de la escritura ensaystica: cita correcta de la bibliografa, inexcusable uso
de las comillas cuando se cita textualmente, notas a pie de pgina si es el caso, etc.

II. Primera y segunda convocatoria: B) Prueba global

1. Prueba escrita segn lo previsto en el programa, que constar de una parte terica (50%) y de un
comentario de texto (50%).
Criterios de evaluacin
Los criterios de evaluacin para la prueba escrita sern los anunciados en la modalidad anterior.

Actividades y recursos

Presentacin metodolgica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseado para esta asignatura se basa en lo siguiente:
A principio de curso, se ofrecer al alumnado un dossier de materiales, constituido sobre todo por textos clsicos griegos y
romanos, ms algunos documentos relevantes de los estudios filosficos de actualidad. Las sesiones presenciales se
desarrollarn segn el horario fijado por el Centro. Segn requiera el tema en cada momento, el profesor alternar la
exposicin de los temas y problemas del programa con la lectura y comentario de textos pertinentes. El profesor ofrecer al
alumnado una gua para la preparacin del tema monogrfico.

Actividades de aprendizaje programadas (Se incluye programa)

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos
comprende las siguientes actividades...
1:

1. Filosofa y poesa: el programa de Hesodo.

Lecturas bsicas:
Hesodo. Obras y fragmentos. Teogona, pp. 69-113.
Lecturas complementarias:
Havelock, E.A. La musa aprende a escribir. Paids.
2. Filosofa y physis I. Los milesios. Los pitagricos.
Lectura bsica:
Frnkel, H. Poesa y filosofa de la Grecia Arcaica, pp. 243-264

Lecturas complementarias:
Kirk-Raven-Schofield. Los filsofos presocrticos, pp. 118-211 y 313-345.
3. Filosofa y aletheia. Jenfanes, Herclito, Parmnides.
Lectura bsica:
Frnkel, H. Poesa y filosofa de la Grecia Arcaica, pp. 309-371
Lecturas complementarias:
Kirk-Raven-Schofield. Los filsofos presocrticos, pp. 240-264, 265-310 y 346-376.
4. Filosofa y physis II. Los pluralistas: Empdocles, Anaxgoras, Demcrito.
Lectura bsica:
Kirk-Raven-Schofield. Los filsofos presocrticos, pp. 400-454, 493-536 y 560-602.
5. Filosofa y polis I. Protgoras.
Lectura bsica:
Solana Dueso, J. Protgoras. Dissoi Logoi. Textos relativistas, pp. 9-74.
6. Filosofa y polis II. Scrates.
Lecturas bsicas:
Platn, Critn. En Platn Dilogos I: pp. 193-211.
Platn, Apologa de Scrates. En Platn Dilogos I: pp. 148-186.

Planificacin y calendario
Calendario de sesiones presenciales y presentacin de trabajos
Vase el calendario acadmico y el horario de clases establecido por la facultad.

Bibliografa
A. Obras generales
Manuales de historia de la filosofa
Garca Gual, C (ed.). Historia de la filosofa antigua. Madrid, 1996. Trotta
Gomperz Th. Pensadores griegos: una historia de la filosofa de la antigedad. 3 vol. Barcelona, 2000. Herder
Guthrie W.C.K. Historia de la filosofa griega. 6 vol. Madrid,1984-1993. Gredos.
Kirk G.S., J.E. Raven y M. Schofield. Los filsofos presocrticos. Madrid, 1987. Gredos.
Parain, B. Historia de filosofa. Vol. 2: La filosofa griega. Madrid. Siglo XXI.
Sobre esttica
Tatarkiewicz, W. Historia de la esttica. Vol. 1. La esttica antigua. Madrid, 1987. Akal.
Sobre religin
Bruit Zaidman L. y P. Scmitt Pantel. La religin griega en la polis de la poca clsica. Madrid, 2002. Akal.

Otras obras
Howatson, M. Diccionario de la literatura clsica. Madrid, 1991. Alianza
Falcn Martnez, C., E. Fernndez-Galiano y R. Lpez Melero. Diccionario de la mitologa clsica. Madrid, 1983. Alianza.
Graves, R. Los mitos griegos. 2 vol. Madrid, 1998. Alianza.

B. Fuentes
Eggers Lan, C. (et alii). Los filsofos presocrticos. 3 vol. Madrid, 1979-81. Gredos.
Aspasia de Mileto. Testimonios y discursos. Barcelona, 1993. Anthropos. Ed. J. Solana Dueso.
Bernab, A. De Tales a Demcrito. Fragmentos presocrticos. Madrid. 20012. Alianza.
Bernab, A. Hieros logos. Poesa rfica. Madrid, 2003. Akal.
Digenes Laercio. Vidas de los filsofos ilustres. Madrid, 2007. Alianza.
Ferrat, J. Lricos griegos arcaicos. Barcelona, 2000. Acantilado
Las filsofas pitagricas. Escritos filosficos. Cartas. Amazon, 2014. Ed. J. Solana Dueso
Hesodo. Obras y fragmentos. Madrid, 1983. Gredos.
Platn. Dilogos. Madrid, 1981. Gredos
Poetisas griegas. Ed. A. Bernab y H. Rodrguez. Ediciones Clsicas. 1994. Madrid.
Los sofistas. Testimonios y fragmentos. Madrid, 2013. Alianza. Ed. J. Solana Dueso.
Teofrasto. Sobre las sensaciones. Barcelona, 20062. Anthropos. Ed. J. Solana Dueso

C. Estudios.
Barnes, J. Los presocrticos. Madrid, 1992. Ctedra.
Burkert, W. De Homero a los magos. Barcelona, 2002. El acantilado.
Cantarella, E. La calamidad ambigua. Madrid, 1991. Ed. Clsicas.
Colli, G. El nacimiento de la filosofa. Barcelona, 1987. Tusquets.
Cordero, N.L. La invencin de la filosofa. Buenos Aires, 2005. Biblos.
Detienne, M. Maestros de verdad en la Grecia arcaica. Madrid, 1983. Taurus.
Doods, E.R. Los griegos y lo irracional. Madrid, 1981. Alianza.
Farrington, B. Ciencia griega. Barcelona, 1979. Icaria.
Frnkel, H. Poesa y filosofa de la Grecia Arcaica. Madrid, 1993. Visor.
Giannantoni. Qu ha dicho verdaderamente Scrates. Madrid, 1972. Doncel.
Gigon, O. Los orgenes de la filosofa antigua. Madrid, 1980. Gredos
Jaeger, W. La teologa de los primeros filsofos griegos. Mxico, F.C.E. 1952.
Gmez Lobo, A. Parmnides. Buenos Aires, 1985. Editorial Charcas.
Hadot, P. Qu es la filosofa antigua? Madrid, 1988. FCE.

Havelock, E.A. La musa aprende a escribir. Barcelona, 1996. Paids.

Lled, E. Lled, E. El concepto poesis en la filosofa griega. Madrid 2010. Dykinson.
La memoria del logos. Madrid, 1984. Taurus.
Memoria de la tica. Madrid, 1994. Taurus.
El silencio de la escritura. Madrid, 1992, CEC.
Martnez Lorca, A. tomos, hombres y dioses. Madrid, 1988. Tecnos.
Mondolfo, R. Herclito. Textos y problemas de su interpretacin. Mxico, 1983. S. XXI.
Moss, C. La mujer en la Grecia clsica. Madrid, 1990. Nerea.
Nietzsche, F. La filosofa en la poca trgica de los griegos. Madrid, 1999. Valdemar.
Nietzsche, F. Los filsofos preplatnicos. Madrid, 2003. Trotta.
Rohde, E. Psique. La idea del alma y la inmortalidad entre los griegos. Madrid, 2009. FCE.
Sambursky, S. El mundo fsico de los griegos. Madrid, 1990. Alianza.
Solana Dueso, J. Protgoras. Dissoi Logoi. Textos relativistas. Madrid. 1996. Akal.
Solana Dueso, J. El camino del gora. Zaragoza, 2000. PUZ.
Solana Dueso, J. De Logos a Physis. Estudio sobre el Poema de Parmnides. Zaragoza, 2006. Mira.
Solana Dueso, J. Ms all de la ciudad. El pensamiento poltico de Scrates. Zaragoza, 2013. IFC.
Solana Dueso, J. Aspasia de Mileto y la emancipacin de las mujeres. Amazon, 2014.
Vernant, J.-P. Mito y pensamiento en la Grecia antigua. Barcelona, 1983. Ariel.
Vernant, J.-P. Mito y sociedad en la Grecia antigua. Madrid, 1982. S. XXI.
Vernant J.-P. y otros. El hombre griego. Madrid, 1993. Alianza.
Vidal-Naquet, P. Formas de pensamiento y formas de sociedad en el mundo griego. El cazador negro. Barcelona, 1983.
Pennsula
Waithe, M. E. A history of Women Philosophers. Vol. 1 Ancient Women Philosophers 600 B.C.-500.D. Martines Nijhoff
Publishers, 1987. Dordrecht-Boston-Lancaster.

Bibliografa
La bibliografa actualizada se incorpora a travs de la Biblioteca del Centro y se puede consultar por la web