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Bimestral
4
ano
2
Bimestre/2013
Aluno
(a):.........................................................................................
12/07/2013
Este
Caderno
de
Questes
para
a
Avaliao
Bimestral
segue
as
novas
diretrizes
estabelecidas
pela
portaria
n
109,
emitida
em
27/05/2009,
no
Dirio
Oficial
da
Unio,
para
realizao
do
Exame
Nacional
do
Ensino
Mdio
(Enem).
Desta
forma,
o
provo
agora
inclui
a
redao
para
os
alunos
de
5
srie
do
ensino
fundamental
at
o
ensino
mdio,
a
diviso
por
reas
do
conhecimento,
com
nova
distribuio
das
disciplinas
e,
para
esta
edio,
novidades
quanto
elaborao
e
enunciado
das
questes.
SUMRIO
INSTRUES
.....................................................................................................................................................................
3
CINCIAS
DA
NATUREZA
E
SUAS
TECNOLOGIAS
............................................................................................
4
Cincias
...............................................................................................................................................
4
MATEMTICA
E
SUAS
TECNOLOGIAS
...................................................................................................................
7
Matemtica
........................................................................................................................................
7
CINCIAS
HUMANAS
E
SUAS
TECNOLOGIAS
.....................................................................................................
8
Geografia
............................................................................................................................................
8
Histria
.............................................................................................................................................
10
LINGUAGENS,
CDIGOS
E
SUAS
TECNOLOGIAS
............................................................................................
13
Arte
...................................................................................................................................................
13
Educao
Fsica..................................................................................................................................15
Espanhol
...........................................................................................................................................
15
Informtica........................................................................................................................................17
Ingls.................................................................................................................................................19
Portugus
.........................................................................................................................................
20
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INSTRUES
1.Para
realizar
esta
Avaliao
Bimestral
voc
utilizar
este
Caderno
de
Questes,
composto
de
27
questes
de
mltipla
escolha,
enumeradas
de
01
a
40,
e
um
Carto
Resposta.
Confira
se
o
seu
caderno
possui
todas
as
questes
e
se
o
Carto
Resposta
no
apresenta
rasuras
ou
imperfeies;
2.Coloque
o
nome
na
capa
do
Caderno
de
Questes
e
no
Carto
Resposta;
3.Para
responder
as
questes,
utilize
somente
caneta
esferogrfica
azul
ou
preta;
4.A
interpretao
das
questes
faz
parte
da
prova;
5.No
final
deste
caderno
de
questes
encontra-se
um
rascunho
do
Carto
Resposta,
que
poder
ser
destacado
e
levado
com
o
aluno
para
conferncia
com
o
Gabarito
Oficial;
6.No
Carto
Resposta,
as
alternativas
devem
ser
pintadas
por
inteiro,
conforme
exemplo
abaixo;
1
A B C D E
7.Ao
finalizar
sua
Avaliao
Bimestral,
entregue
este
Caderno
de
Questes
e
o
Carto
Resposta,
devidamente
preenchido;
8.O
aluno
que
perturbar
ou
descumprir
quaisquer
orientaes
do
professor
ter
sua
avaliao
eliminada;
9.Qualquer
irregularidade
comunique
ao
professor.
BOA
PROVA!
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01) A
Terra
possui
sua
estrutura
interna
e
externa
dividida
em
camadas.
Complete
a
cruzada
e
assinale
a
alternativa
correta:
a)
Nome
da
camada
externa
da
Terra
formada
pelo
ar.
b)Nome
da
camada
mais
interna
da
Terra,
onde
encontra-se
o
magma.
c)
Nome
da
camada
externa
da
Terra
formada
pelas
guas
dos
oceanos,
mares,
rios
e
lagos.
d)Nome
da
camada
externa
da
Terra
formada
por
rochas
e
solos.
e)
Nome
da
segunda
camada
interna
da
Terra,
formada
por
rochas
muito
duras.
a)
1- T
b)
9- E
3- R
c)
5- R
d)
e)
7- A
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04)
O
ciclo
da
gua
refere-se
troca
contnua
de
gua
na
hidrosfera,
entre
a
atmosfera,
a
gua
do
solo,
as
guas
superficiais,
subterrneas
e
das
plantas.
Observe
a
imagem
atentamente
e
depois
assinale
a
alternativa
correta.
(A) 1
calor
do
Sol;
2
evaporao;
3
-
condensao;
4
liquefao
(chuva
e
neve);
5
escoamento
e
infiltrao
no
solo.
(B) 3
solidificao;
4
liquefao;
5
-
solidificao.
(C) 1
evaporao;
2
condensao;
4
-
solidificao.
(D) 2
evaporao;
3
absoro
no
solo;
5
lenol
fretico.
(E) 4
evaporao;
5
solidificao;
3
evaporao;
2
calor
do
Sol.
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(A) Cadeira.
(B) Mesa.
(C) Pneu.
(D) Porta.
(E) Casa.
(A) Mapa.
(B) Carta.
(C) Globo.
(D) Maquete.
(E) Legenda.
(A) Agricultura.
(B) Transporte.
(C) Indstria.
(D) Pesca.
(E) Corte
de
rvores.
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12) Para
que
possamos
ter
um
ambiente
mais
saudvel
e
bonito,
precisamos
realizar
aes
conscientes
na
natureza.
Assinale
a
alternativa
que
no
uma
ao
consciente
do
homem
na
natureza.
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10
Histria
13) Observe
atentamente
a
imagem
abaixo.
(COC
SISTEMA
DE
ENSINO.
Teoria
e
atividades.
Ensino
fundamental
4
ano.
Ribeiro
Preto:
Editora
COC,
2013).
A
imagem
nos
mostra
uma
atividade
muito
comum
durante
a
colonizao
portuguesa
no
Brasil.
Marque
a
alternativa
correta
que
diz
sobre
o
que
a
imagem
demonstra.
(A) ndios
sendo
castigados
pelos
africanos.
(B) Portugueses
acorrentados,
e
forados
ao
trabalho
escravo.
(C) Escravos
africanos
que
foram
libertados.
(D) Europeus
indo
trabalhar
na
lavoura.
(E) Escravos
africanos
acorrentados.
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11
(COC SISTEMA DE ENSINO. Teoria e atividades. Ensino fundamental 4 ano. Ribeiro Preto: Editora COC, 2013).
(A) )
Indgenas.
(B) Imigrantes
italianos.
(C) Portugus
colonizador.
(D) Negros
africanos.
(E) Herana
do
Brasil
holands.
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12
16) A
foto
abaixo
est
mostrando
uma
das
primeiras
medidas
que
o
rei
de
Portugal
adotou
para
proteger
a
colnia
brasileira
que
teve
o
nome
de:
(COC SISTEMA DE ENSINO. Teoria e atividades. Ensino fundamental 4 ano. Ribeiro Preto: Editora COC, 2013).
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13
17)
Michelangelo
Buonarroti
fez
parte
de
um
movimento
chamado
renascimento
que
se
refere
a
um
redescobrimento
da
cultura,
(A) Franco-italiana.
(B) Greco-romana.
(C) Greco-micnica.
(D) Creto-romana.
(E) talo-cretense
18)
Claude
Manet
nasceu
em
Paris,
em
1840.
Com
apenas
6
anos,
mudou-se
para
Le
Havre,
um
porto
no
norte
da
Frana,
um
de
seus
temas
preferidos
(A) era
a
natureza.
(B) eram
os
animais.
(C) era
a
gua.
(D) eram
as
mulheres.
(E) eram
naturezas
mortas.
19)
Desde
a
Antiguidade,
o
homem
tem
como
costume
colecionar
objetos
que
possuem
valores
afetivos,
culturais
ou
materiais.
So
esses
valores
que
justificam
a
necessidade
de
preservao
de
tais
objetos
ao
longo
tempo.
A
palavra
museu
mouseion
teve
sua
origem
na
Grcia
Antiga
e
significa
templo
das
musas,
divindades
consideradas
pela
mitologia
grega
(A) filhas
da
memria.
(B) Guardis
da
razo.
(C) filhas
de
Zeus.
(D) Guardis
da
emoo.
(E) filhas
de
Netuno.
20)
O
arquiteto
e
escultor
Antnio
Francisco
Lisboa,
foi
o
principal
representante
do
barroco
mineiro.
Usava
na
produo
de
suas
obras,
de
carter
religioso,
materiais
como
a
pedra-sabo
e
a
madeira.
Ficou
tambm
conhecido
como:
(A) Mestre
Atade.
(B) Mestre
Chico.
(C) Mestre
Tonico.
(D) Aleijadinho.
(E) Mulatinho.
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14
Educao
Fsica
21)
Durante
uma
partida
de
caador,
determinado
jogador
(da
reserva)
na
tentativa
de
sacar
a
bola
para
o
meio
da
quadra,
errou
o
saque,
sendo
que
a
bola
foi
encaixada
por
outro
jogador
da
sua
equipe
que
estava
ao
seu
lado
,
porm,
sem
cair
no
cho.
Neste
caso,
(A)
necessrio
passar
a
bola
a
equipe
adversria.
(B)
permitido
ao
mesmo
jogador,
pegar
a
bola
e
tentar
matar
o
adversrio.
(C)
permitido
matar
o
adversrio.
(D)
necessrio
sacar
novamente
para
o
meio
da
quadra.
(E)
permitido
matar
o
adversrio,
mas
se
tocar
na
cabea
do
indivduo,
no
vale.
22)
Ao
executar
um
saque
por
cima,
a
mo
do
jogador
que
vai
impulsionar
a
bola
deve
estar.................
(A) com
empunhadura.
(B) de
conchinha.
(C) nem
aberta,
nem
fechada.
(D) fechada.
(E) aberta.
23)
Durante
as
aulas
de
Educao
Fsica,
h
vrias
questes
que
sempre
so
levadas
em
considerao,
observando
e
cumprindo
com
as
regras
do
colgio.
a- (
)
no
permitido
mascar
chiclete
durante
o
perodo
de
aula.
b- (
)
o
chiclete
aumenta
as
chances
da
criana
de
se
engasgar
durante
a
atividade
fsica.
c- (
)
recomendado
o
uso
de
uniforme
do
colgio
e
qualquer
calado.
d- (
)o
uso
de
tnis
fundamental
para
as
aulas,
sendo
uma
maneira
mais
segura
de
proteger
de
leses
e
tombos.
e- (
)
as
aulas
de
Educao
Fsica
podem
ser
comparadas
como
uma
escolinha
de
futsal.
(A) V,
F,
V,
F,
F
(B) V,
V,
V,
V,
V
(C) V,
V,
F,
V,
F
(D) F,
F,
F,
F
,
V
(E) F,
F,
V,
V,
V
24)
Cada
modalidade
esportiva
tem
suas
regras
e
particularidades
especficas,
ou
seja,
para
cada
uma,
h
gestos
e
movimentos
diferentes.
Ento,
pode-se
afirmar
que
gesto
ou
fundamento
esportivo
o
mesmo
que
(A)
os
movimentos
mais
usados
naquela
modalidade.
(B) regras
estabelecidas
pelos
professores.
(C) jeito
ou
maneira
de
interceptar
uma
bola.
(D) atacar
e
defender
a
bola
em
jogo.
(E) respeitar
o
espao
do
outro
em
jogo.
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15
Espanhol
25)
Observa
el
reloj
y
seale
la
respuesta
correcta.
(A) Son
las
diez
y
cuarto.
(B) Son
las
ocho
y
diez.
(C) Son
las
tres
y
media.
(D) Es
la
una
en
punto.
(E) Es
cinco
y
cinco.
26)
Animal
que
vive
en
Australia.
Posee
grandes
y
poderosas
patas
traseras
una
cola
larga
y
musculosa
para
mantener
el
equilibrio,
y
una
cabeza
pequea.
Se
alimenta
de
pastos
y
races.
Tiene
una
bolsa
para
llevar
a
sus
hijos
es
un:
(A) Elefante.
(B) Canguro.
(C) Loro.
(D) Zorro.
(E) Camello.
27)
En
espaol
el
verbo
GUSTAR
es
usado
de
manera
diferente
que
en
portugus.
En
portugus
decimos
Gosto
de
ver
TV,
ya
en
espaol
la
misma
oracin
queda:
(a
mi)
me
gusta
ver
la
tele
Es
usado
de
manera
diferente
en
singular
y
plural,
segn
lo
aprendido
la
oracin
gramticamente
correcta
es:
(A) A
m
me
gustan
ir
al
colegio.
(B) A
usted
le
gusta
las
manzanas.
(C) A
Juan
le
gustan
las
vacaciones.
(D) A
ellos
les
gusta
las
flores
del
jardn.
(E) A
vos
te
gustan
viajar.
28)
El
vter,
el
espejo,
la
toalla,
el
lavabo
y
la
baera
hacen
parte
del:
(A) Dormitorio.
(B) Saln
comedor.
(C) Garaje.
(D) Cuarto
de
bao.
(E) Cocina.
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16
Informtica
29.
Sabemos
que
o
computador
organizado
em
pastas.
No
Windows
temos
vrias
pastas,
nas
quais
eu
posso
colocar
meus
arquivos,
para
abrir
o
Windows
Explorer,
que
serve
para
explorar
as
pastas,
conforme
a
imagem
abaixo.
Para
abrir
o
Windows
Explorar,
posso
utilizar
um
atalho
no
teclado,
fazendo
uma
combinao
de
2
teclas,
so
elas
(A)
+ C.
(B)
+ D.
(C)
+ F
(D)
+ E.
(E)
+ W
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17
30.
No
Microsoft
Power
Point
programa
utilizado
para
fazer
apresentaes,
existe
uma
funo
chamada
Hiperlink,
que
tem
como
objetivo
ligar
um
Slide
a
um
site
da
internet,
conforme
a
imagem
abaixo:
Para
fazer
um
Hiperlink
existe
uma
sequencia
que
deve
ser
seguida.
Aps
digitar
a
palavra
eu
devo
fazer
em
sequencia,
(A) Abrir
o
site>
Menu
Inserir>Hiperlink>
Digitar
o
site.
(B) Menu
Inserir>
Hiperlink>
Digitar
o
site.
(C) Selecionar
a
palavra>
Menu
Inserir>
Hiperlink>
Digitar
o
site.
(D) Selecionar
a
palavra>
Digitar
o
site>
Menu
Inserir>
Hiperlink.
(E) Selecionar
a
palavra>
Menu
Referncia>
Hiperlink>
Digitar
o
site.
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18
31.
No
Microsoft
Power
Point,
existem
alguns
efeitos
que
podemos
fazer
durante
a
apresentao
dos
slides.
Conforme
a
figura
abaixo:
A
diferena
entre
transio
e
animao
,
(A)
a
transio
e
a
animao
fazem
as
mesmas
coisas.
(B)
a
animao
um
efeito
que
realizado
no
modo
de
apresentao
dos
slides
tomando
todo
o
slide,
quando
passamos
de
um
slide
para
o
outro
e
faz
um
efeito
na
tela.
J
na
transio,
podemos
animar
um
objeto,
fazendo
com
que
faa
um
efeito
somente
nele
e
no
no
slide
inteiro,
por
exemplo,
fazer
uma
palavra
aparecer
pulando.
(C)
a
animao
e
transio
servem
para
alterar
o
tipo
de
letra,
fonte,
cor
e
layout
do
slide.
(D)
a
animao
e
transio
so
iguais,
s
podemos
usar
elas
em
imagens.
(E)
a
transio
um
efeito
que
realizado
no
modo
de
apresentao
dos
slides
tomando
todo
o
slide,
quando
passamos
de
um
slide
para
o
outro
e
faz
um
efeito
na
tela.
J
na
animao,
podemos
animar
um
objeto,
fazendo
com
que
faa
um
efeito
somente
nele
e
no
no
slide
inteiro,
por
exemplo,
fazer
uma
palavra
aparecer
pulando.
32.
No
Microsoft
Word,
temos
quatro
botes
na
barra
de
ferramentas,
conforme
a
imagem
abaixo:
Esses
botes
so
conhecidos
como
alinhamentos,
na
sequencia
conforme
a
imagem
so
eles
(A)
Esquerda,
centralizado,
direita
e
justificado.
(B)
Esquerda,
centro,
direita
e
justo.
(C)
Direita,
centralizado,
esquerda
e
justificado.
(D)
Esquerda,
centro,
direita
e
justo.
(E)
Justo,
centro,
direita.
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19
Ingls
33) What
is
she
wearing?
(A) Apples
and
bananas.
(B) A
dress
(C) Yes,
she
can.
(D) She
is
cooking.
(E) Yes,
she
is.
34) Can
you
fly?
(A) No,
I
dont.
(B) Yes,
I
am.
(C) No,
I
cant.
(D) Yes,
you
can.
(E) No,
you
cant.
35) What
is
he
doing?
(A) He
is
studying.
(B) He
can.
(C) He
is
a
teacher.
(D) He
is
wearing
jeans.
(E) He
cant.
36) Ears
can
(A) Eat.
(B) See.
(C) Smell.
(D) Touch.
(E) Listen
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20
Portugus
37) Leia
o
texto
para
poder
responder
as
questes.
O
Brasil
lder
mundial
em
diversidade
biolgica
tem
o
maior
nmero
de
diferentes
espcies
aquticas
e
terrestres.
Mas,
segundo
lista
preparada
pelo
Ibama
(Instituto
Brasileiro
de
Administrao
do
Meio
Ambiente
e
de
Recursos
Naturais
Renovveis).
Em
1989,
so
207
os
animais
ameaados
de
extino
no
Brasil.
Para
a
UICN
(Unio
internacional
para
a
Conservao
da
Natureza),
esse
nmero
maior.
Segundo
a
entidade,
o
Brasil
possui
o
maior
nmero
de
espcies
ameaadas
de
todo
o
mundo,
totalizando
310,
das
quais
58
so
mamferos.
Clia
Almudena.
Folhateen:
Folha
de
So
Paulo,
de
4
de
setembro
de
1995.
O
texto
acima
fala
sobre:
(A) Os
animais
extintos
do
mundo.
(B) A
ameaa
aos
animais
da
Amaznia.
(C) Sobre
a
polcia
ambiental
e
seu
trabalho.
(D) Sobre
recursos
renovveis.
(E) A
ameaa
de
extino
dos
animais
no
Brasil.
38) No
texto,
as
palavras
Brasil
e
animais,
so
respectivamente:
39) A
alternativa
que
mostra
palavras
nessa
ordem
oxtona,
paroxtona
e
proparoxtona
:
(A) Espcies,
animais,
recursos.
(B) Brasil,
lder,
nmero.
(C) Mamferos,
mundo,
extino.
(D) Renovveis,
ameaadas,
natural.
(E) Diferentes,
lista,
biolgica.
40) Marque
a
alternativa
que
possui
palavras
escritas
na
ordem
monosslaba,
disslaba,
trisslaba
e
polisslaba.
(A) Ibama,
,
mundo,
ameaadas,
so.
(B) Entidade,
todo,
maior,
tem
(C) Animais,
so,
possui,
segundo.
(D) Quais,
lista,
terrestres,
biolgica.
(E) Ambiente,
maior,
mamferos,
meio.
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22
CARTO
RESPOSTA
ALUNO(A):
CINCIAS
1
A
B
C
D
2
A
B
C
D
3
A
B
C
D
4
A
B
C
D
MATEMTICA
5
A
B
C
D
6
A
B
C
D
7
A
B
C
D
8
A
B
C
D
GEOGRAFIA
9
A
B
C
D
10
A
B
C
D
11
A
B
C
D
12
A
B
C
D
HISTRIA
13
A
B
C
D
14
A
B
C
D
15
A
B
C
D
16
A
B
C
D
ARTE
17
A
B
C
D
18
A
B
C
D
19
A
B
C
D
20
A
B
C
D
EDUCAO
FSICA
21
A
B
C
D
E
22
A
B
C
D
E
23
A
B
C
D
E
24
A
B
C
D
E
ESPANHOL
25
A
B
C
D
E
26
A
B
C
D
E
27
A
B
C
D
E
28
A
B
C
D
E
INFORMTICA
29
A
B
C
D
E
30
A
B
C
D
E
31
A
B
C
D
E
32
A
B
C
D
E
INGLS
33
A
B
C
D
E
34
A
B
C
D
E
35
A
B
C
D
E
36
A
B
C
D
E
PORTUGUS
37
A
B
C
D
E
38
A
B
C
D
E
39
A
B
C
D
E
40
A
B
C
D
E
E
E
E
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E
E
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