Professional Documents
Culture Documents
Ewa Filipiak
Instytut Pedagogiki
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Uczelnie
dla szk
Gwne myli
Etap edukacji wczesnoszkolnej jest FUNDAMENTEM
dalszego ksztacenia, dlatego tak wana jest jako
dowiadcze zdobytych przez dzieci w tym okresie
P O M O S T
wiat zabawy
uczenie si
spontaniczne
Klasa I II III
F U N D A M E N T
dalszego ksztacenia
wsppraca, dzielenie si
Co robi mj
NAUCZYCIEL ?
wiat
dziecka
zyskuje sens
dziki
porednikom
znaczcym
dorosym
2. Wspieranie
dziecka do uzyskania
przez nie samodzielnoci
w dziaaniu
3. Pomaganie dziecku
utrzymanie linii dziaania
mimo pojawiajcych si
przeszkd
6
1. Stawianie wyzwa
Co robi
nauczyciel?
2. Wspieranie dziecka
Co robi
nauczyciel?
zachca do samodzielnego
podejmowania owych zada
3. Pomaganie dziecku
Co robi
nauczyciel?
pomaga skoncentrowa si
pomaga widzie problem
pomaga zrozumie problem
pomaga znale informacje
pomaga selekcjonowa informacje
pomaga planowa dziaanie
pomaga przygotowa miejsce do pracy
pomaga w razie trudnoci
pomaga w znalezieniu pomocy u innych
9
Co robi
dociekliwo, wytrwao
i samodzielno
dziaania dziecka
analizuje bdy
dzieci i uczy si
na ich podstawie
prawo dziecka
do bdu, odwaga
i wiara we wasne siy
wskazwki
nauczyciela
dostosowane s
do logiki dziaania
dziecka
branie
odpowiedzialnoci
za swe dziaania przez
dziecko
Efekty
po stronie dziecka
nauczyciel?
3. Pomaganie dziecku - cd
10
Klucze
wczesnoszkolne
12
www.eduentuzjasci.pl/dziecko-nastolatek
13