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GRUPO: 01
CTA FSICA: 5 Grado E
Docente: Shirley Sadith Crdova Garca
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN:
EXPERIMENTANDO Y DEMOSTRANDO PRINCIPIOS DE LA
HIDRODINAMICA:
Aprendizaje esperado.
FOCALIZACIN:
*Crees que la densidad y viscosidad son iguales? Por qu?
*Cmo nos podemos dar cuenta que un cuerpo es mas viscoso que otro?
HIPOTESIS:
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EXPERIENCIA 1:
MATERIALES:
Aceite
Agua
2 botellas
Un vaso de vidrio
PROCEDIMIENTOS:
Si juntamos ambos fluidos en un solo recipiente, el aceite se quedar arriba, flotando sobre el
agua. Esto es porque es menos denso. El agua pesa ms, y por eso se queda abajo. Bien. Pero si
ahora cogemos una botella de aceite, y otra de agua, iguales, y las invertimos hasta vaciarlas,
observaremos que tarda ms en vaciar la de aceite. Esto es porque es ms viscoso.
EXPERIENCIA 2:
MATERIALES:
Aceite
Agua
Un vaso de vidrio
Un gotero
Tinta
PROCEDIMIENTOS:
Si juntamos ambos fluidos en un solo recipiente, el aceite se quedar arriba, flotando sobre el
agua. Esto es porque es menos denso. El agua pesa ms, y por eso se queda abajo. Bien. Pero si
ahora cogemos un gotero y echamos 6 gotas de tinta en la mezcla, podremos observar.
EXPERIENCIA 3:
MATERIALES:
Un huevo
Agua
3 vasos descartables
Sal
PROCEDIMIENTOS:
Llena dos vasos con agua, aadele a uno de ellos sal poco a poco. Revolviendo con una cuchara,
trata de disolver la mayor cantidad posible. Coloca el huevo en el vaso que tiene solo
agua.Colocalo ahora en el vaso en el que has disuelto la sal.
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EXPERIENCIA 4:
Materiales:
Agua
Alcohol con tinta.
Aceite
Detergente
Shampoo
Un tubo de ensayo grande o algo parecido
Procedimiento:
Se vierte despacio 50 ml de todos los elementos como el agua, alcohol (mezclado con una
tinta para diferenciarlo), aceite, detergente (ya disuelto en agua) y shampoo, en el tubo
de ensayo. Para de esta manera poder observar las diferentes densidades de los
elementos tomados.
EXPERIENCIA 5:
MATERIALES:
Plastilina
Agua
Canicas
Un recipiente
PROCEDIMIENTOS:
Llena un cuenco con agua y coloca dentro el trozo de plastilina. Ahora modela la plastilina para
que tenga forma de una barca. Coloca con cuidado en el agua.
AFIANZO LO QUE APRENDI !!!
Qu es la densidad?
Qu es la viscosidad?
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REFLEXIN
Sustenta lo experimentado elaborando tres conclusiones sobre lo aprendido:
APLICACIN:
Viscosmetro
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Los diferentes tipos de viscosmetro son aparatos que detectan la dureza, tambin llamada
viscosidad, de diferentes fluidos. Un viscosimetro se utiliza sobre todo en laboratorios, pero
tambin es necesario en procesos de control para ayudar en el control de dichos procesos.
Existen diferentes tipos de viscosmetro para determinar la viscosidad. Se diferencian en los
principios de funcionamiento. Hoy en da se encuentran diferentes tipos de viscosimetro en
muchas aplicaciones, que cumplen con diferentes propsitos de medicin. Existen varios modelos
de viscosimetro que se utilizan para mediciones sencillas de un punto. Se trata de medidores
porttiles que no solo sirven para mediciones estacionarias, sino que tambin permiten
mediciones en cualquier lugar. Los diferentes tipos de viscosimetro estacionarios mencionados
anteriormente tambin constituyen un amplio segmento. Se trata por lo general de sistemas de
medicin reolgicos complejos y grandes que permiten un examen detallado de muestras de
lquidos. Normalmente se asocia el trmino viscosidad con la viscosidad en cizallamiento. Pero
tambin existe la posibilidad de medir la viscosidad en extensin con ayuda de un viscosmetro.
Entonces se hace referencia al trmino viscosidad de extensin.
GRUPO: 01
CTA FSICA: 5 Grado E
Docente: Shirley Sadith Crdova Garca
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN:
EXPERIMENTANDO Y DEMOSTRANDO PRINCIPIOS DE LA
HIDRODINAMICA:
Lneas de flujo
GUA DE INTERACTIVIDAD:
Aprendizaje esperado.
Diferenciar el flujo laminar del flujo turbulento en la con respecto a la velocidad con la que
viajan.
FOCALIZACIN:
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*Qu es un flujo?
* En que manera crees que influye la viscosidad y densidad en la fluidez de los lquidos?
HIPOTESIS:
EXPERIENCIA 1:
MATERIALES:
PROCEDIMIENTOS:
Llenamos los vasos hasta el borde y tapamos el vaso del agua con la cartulina y lo posamos sobre
el vaso de vino. Luego retiramos lentamente una parte de la cartulina y vemos que pasa.
EXPERIENCIA 2:
MATERIALES:
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PROCEDIMIENTOS:
Llenamos la botella con agua hasta el borde y la tapamos usando el corcho, usamos la cinta
aislante para evitar que el agua de derrame. Llenamos la jeringa con la tinta y con mucho cuidado
para no romper la aguja la introducimos en el corcho en la botella. Presionamos la jeringa y
vertimos el contenido. Vemos que pasa.
EXPERIENCIA 3:
MATERIALES:
02 Copas de vidrio
Tinta
Agua caliente
Agua fra
Gotero
PROCEDIMIENTOS:
Llenamos una copa con agua fra y otra con agua caliente. Luego con el gotero vertemos una o
dos gotas en cada copa y observamos lo que pasa.
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REFLEXIN
Sustenta lo experimentado elaborando tres conclusiones sobre lo aprendido:
APLICACIN:
Vino
de la
adicin
slo
pese a
la Vitis
(sin
trata
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Aprendizaje esperado.
FOCALIZACIN:
*Qu entiendes por Ley de Bernoulli?
HIPOTESIS:
EXPERIENCIA 1:
MATERIALES:
Leche de tarro
Cuchillo
PROCEDIMIENTO:
Se realiza un agujero a un extremo de la superficie superior del tarro y se intenta vaciar. Luego
se intenta lo mismo pero realizndole otro agujero al otro extremo de la superficie de la parte
superior del tarro.
EXPERIENCIA 2:
MATERIALES:
Hoja de papel
PROCEDIMIENTO:
Soplamos en la parte de arriba de la hoja, provocando baja
parte superior y mayor presin en la parte de abajo.
presin en la
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EXPERIENCIA 3:
MATERIALES:
Pelotita de pimpn
PROCEDIMIENTO:
Si se coloca con un dedo la pelota de pimpn en un embudo.
se sopla fuertemente por el vstago del embudo
Y luego
que
EXPERIENCIA 4:
Materiales:
Secadora de cabello
Bolita de tecnopor
Procedimiento:
Con el secador de pelo se puede mantener flotando en el
pelotita de pimpn del modo que se ilustra en la figura.
pelota est en equilibrio, al mover el chorro de aire de un
la pelota sigue al chorro y contina en equilibrio. Si se inclina
chorro de aire, constatars que..
aire una
Cuando la
lado a otro,
un poco el
EXPERIENCIA 5:
MATERIALES:
-Pelotita
-Hilo
-Aguja
PROCEDIMIENTO:
Introducimos el hilo en la pelotita,
Acercamos la pelotita colgada del hilo al chorro de agua que sale de una llave, luego
observamos.
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EXPERIENCIA 6:
Materiales:
2 latas de refresco
Sorbete
PROCEDIMIENTO:
Ubicamos las latas en una superficie llana ( una mesa) y las separamos a no mas de 2.5
cm
Luego soplamos con el sorbete en medio de las latas.
EXPERIENCIA 7:
Materiales:
1 sorbete
Una bolita de papel pequea
Procedimiento:
Colocar la bolita de papel en la mesa y sobre esta de manera inclinada se coloca el
sorbete de manera inclinada. Luego se sopla sobre el otro extremo de la caita de forma
horizontal.
AFIANZO LO QUE APRENDI !!!
Se ha cumplido la hiptesis?
Cmo puedes explicar el siguiente principio la velocidad del fluido este debe
verse compensado por una disminucin de su presin.? Da un ejemplo.
REFLEXIN
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APLICACIN:
Tubera
La ecuacin de Bernoulli y la ecuacin de continuidad tambin nos dicen que si reducimos el rea
transversal de una tubera para que aumente la velocidad del fluido que pasa por ella, se reducir
la presin.
Natacin
La aplicacin dentro de este deporte se ve reflejado directamente cuando las manos del nadador
cortan el agua generando una menor presin y mayor propulsin.
Aviacin
Se debe a la sustentacin que es generada por la
baja en la parte baja del avin.
GRUPO: 01
CTA FSICA: 5 Grado E
Docente: Shirley Sadith Crdova Garca
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN:
EXPERIMENTANDO Y DEMOSTRANDO PRINCIPIOS DE LA
HIDRODINAMICA:
presin
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Principio de Torricelli
GUA DE INTERACTIVIDAD:
Aprendizaje esperado.
FOCALIZACIN:
*Qu es un caudal?
*En qu manera crees que influye la viscosidad y densidad en la fluidez de los lquidos?
HIPOTESIS:
Despus de realizar estas experiencias podremos comprender mejor como es que este
principio estudia el fluido de un lquido a travs de un pequeo orificio.
EXPERIENCIA 1:
Materiales:
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Rosario
2 Jeringas idnticas
1 aguja de jeringa
Agua
Procedimiento:
Agregamos agua a las jeringas,
ambas
por igual.
Colocamos a una jeringa la aguja.
Presionamos de igual manera el pistn de dos jeringas idnticas, podremos apreciar que
el lquido sale mucho ms veloz en el segundo caso; es decir, cuando la seccin del
conducto es menor.
EXPERIENCIA 2:
MATERIALES:
PROCEDIMIENTOS:
Se hace un agujero en cada balde del tamao del dimetro de la manguera. Luego se le introduce
un extremo de la manguera en cada balde de manera que queden conectados. Luego se mezcla el
agua con la tempera, y se vacea por uno de los baldes. Sostenindolos a la misma altura.
EXPERIENCIA 3:
Materiales:
Manguera delgada
Vaso de agua
Un recipiente grande
Tempera azul
Procedimiento:
Se mezcla la tempera con el agua y se llena un vaso con esta. Luego se colca el vaso
dentro del recipiente y se introduce la manguerita en el vaso. Se succiona por el otro
extremo y se coloca al instante en el recipiente vemos lo que ocurre.
EXPERIENCIA 4:
MATERIALES:
Un bidn de agua
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Un tubo ancho
Un tubo o manguera delgada
Agua
Tijera o cuchillo
Tres recipiente iguales trasparentes
PROCEDIMIENTOS:
Se llena de agua el bidn. Conectamos el bidn con el tubo grande, y luego a este con el delgado.
Se le hace un aguajero por igual a los tres. Luego se voltea y bajo ellos se colocan los recipiente
uno debajo de cada agujero y en un tiempo determinado se mide el caudal que puede llenar.
EXPERIENCIA 5:
MATERIALES:
PROCEDIMIENTOS:
Se realizan tres agujeros a distinta altura de la botella y luego se llena esta de agua hasta el tope.
AFIANZO LO QUE APRENDI !!!
En que consiste el teorema de Torricelli?
Qu se necesita para que dos recipientes se llenen por igual, teniendo igual presion?
Cmo darnos cuenta si un objeto tiene mayor o menor presin que otro?
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REFLEXIN
Sustenta lo experimentado elaborando tres conclusiones sobre lo aprendido:
APLICACIN:
Evangelista Torricelli
(1608/10/15 - 1647/10/25)
Matemtico y fsico italiano
Naci el 15 de octubre de 1608 en Faenza.
Curs estudios en el Collegio di Sapienza en Roma. Fue
ayudante
de Galileo en 1641 y 1642. A la muerte de ste, le sucedi
como
profesor de Filosofa y Matemticas en la Academia Florentina.
Torricelli descubri y determin el valor de la presin atmosfrica y en 1643 invent el
barmetro. Tambin comprob que el flujo de un lquido por una abertura es proporcional
a la raz cuadrada de la altura del lquido, este resultado es conocido ahora como el
Teorema de Torricelli.
Escribi Trattato del moto (Tratado sobre el movimiento, c. 1640) y Opera geomtrica
(Obra geomtrica, 1644). Fue un experto en la construccin de telescopios y gan mucho
dinero con en este trabajo en el ltimo periodo de su vida.
Una unidad de medida, el torr, que se utiliza en fsica, se denomina as en su honor.
Evangelista Torricelli falleci el 25 de octubre de 1647 en Florencia.
Ecuacin de
Torricelli:
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GRUPO: 01
CTA FSICA: 5 Grado E
Docente: Shirley Sadith Crdova Garca
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN:
EXPERIMENTANDO Y DEMOSTRANDO PRINCIPIOS DE LA
HIDRODINAMICA:
FOCALIZACIN:
*Qu es una membrana semipermeable?
*Crees que es posible que el agua pase de una regin a otro sin que se rompa la membrana que
los separa?
HIPOTESIS:
S i colocamos dos solutos de diferente concentracin en agua, divididos por una membrana
semipermeable; observaremos el paso de molculas de agua a travs de una membrana
semipermeable del lugar de menos al de mayor concentracin.
EXPERIENCIA 1:
Materiales:
Pasas
Vasos descartables
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Agua
Procedimiento:
Se llena el vaso con agua y luego se agregan las pasas.
EXPERIENCIA 2:
MATERIALES:
Un huevo
Agua
Vaso descartable
PROCEDIMIENTOS:
Se descascara uno de los extremos del huevo teniendo cuidado que no se rompa la membrana
que cubre el huevo. Luego se realiza un agujero pequeo en el otro extremo. Se llena el vaso con
agua y luego se introduce el huevo colocando abajo la parte descascarada. Y con cuidado que el
agua no cubra el huevo.
AFIANZO LO QUE APRENDI !!!
Por qu crees que las pasas crecieron?
REFLEXIN
Sustenta lo experimentado elaborando dos conclusiones sobre lo aprendido:
APLICACIN:
Tipos de Osmosis
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GRUPO: 01
CTA FSICA: 5 Grado E
Docente: Shirley Sadith Crdova Garca
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN:
EXPERIMENTANDO Y DEMOSTRANDO PRINCIPIOS DE LA
HIDRODINAMICA:
Demostrar la tensin superficial de los lquidos y la fuerza de cohesin de estos, que hacen
que formen esaespecie de membrana.
FOCALIZACIN:
*Qu la fuerza de cohesin de un liquido?
HIPOTESIS:
EXPERIENCIA 1:
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Materiales:
Pimienta
Detergente o jabon liquido
Recipiente transparente
Agua
Un palillo o gotero.
Procedimiento:
Se llena el recipiente con agua. Luego se esparce la pimienta por todo el recipiente con
agua. En el palillo se coloca un poco de detengente o jabon y se deja caer un poco de este
en el centro del recipiente.
EXPERIENCIA 2:
Materiales:
Talco
Detergente o jabon liquido
Recipiente transparente
Agua
Un palillo o gotero.
Procedimiento:
Se llena el recipiente con agua. Luego se esparce el talco por todo el recipiente con agua.
En el palillo se coloca un poco de detengente o jabon y se deja caer un poco de este en el
centro del recipiente.
EXPERIENCIA 3:
Materiales:
Un clip o imperdible
Detergente o jabon liquido
Recipiente transparente
Agua
Un palillo o gotero.
Procedimiento:
Se llena el recipiente con agua. Luego coloca el clip sobre el recipiente con agua. En el
palillo se coloca un poco de detengente o jabon y se deja caer un poco de este en el
centro del recipiente.
EXPERIENCIA 3:
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Materiales:
2 Una franela o pao
Detergente
2 Recipientes transparentes
Agua
Procedimiento:
Se llenan ambos recipientes con agua. En uno de ellos se disuelve el detergente. Se
sumerge los paos en ambos recipientes y veams que pasa.
AFIANZO LO QUE APRENDI !!!
Por qu crees que el detergente rompe la tensin superficial?
Cmo crees que se encuentran las molculas de agua, para que impidan que algn
material ingrese en ella?
REFLEXIN
Sustenta lo experimentado elaborando dos conclusiones sobre lo aprendido:
APLICACIN:
Tensin Superficial
Las fuerzas cohesivas entre las molculas de un lquido, son las responsables del
fenmeno conocido como tensin superficial. Las molculas de la superficie no tienen
otras iguales sobre todos sus lados, y por lo tanto se cohesionan mas fuertemente, con
aquellas asociadas directamente en la superficie. Esto forma una pelcula de superficie,
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que hace mas dificil mover un objeto a traves de la superficie, que cuando est
completamente sumergido.
La tensin superficial, se mide normalmente en dinas/cm., la fuerza que se requiere (en
dinas) para romper una pelcula de 1 cm. de longitud. Se puede establecer de forma
equivalente la energa superficial en ergios por centmetro cuadrado. El agua a 20C tiene
una tensin superficial de 72.8 dinas/cm comparada con 22.3 para el alcohol etlico y 465
para el mercurio