Matemticas y movimiento

Patricia Salinas Martnez

Semana 5: El modelo cuadrtico

MUA derecha izquierda rpido - lento
Movimiento hacia la derecha o izquierda cada vez ms
rpido: interpretando grficas

Ideas consideradas
Se hace una recapitulacin del aprendizaje que nos ha permitido llegar
del Movimiento Rectilneo Uniforme al Movimiento Uniformemente
Acelerado.
Se enfatiza la accin de un proceso infinito que nos permite llegar del
Movimiento Uniforme por Intervalos al Movimiento Uniformemente
Acelerado.
Se puntualiza nuestra visin global de la grfica de velocidad que nos
permite pensar en la velocidad en cada instante del movimiento y
asociar sus propiedades de signo (positivo-negativo) y de
comportamiento (crecimiento y decrecimiento).
Se asocian las propiedades de la grfica de velocidad con las
correspondientes propiedades de la grfica de posicin en cuanto al
comportamiento de crecimiento/decrecimiento y la concavidad hacia
arriba/abajo.
Se considera en especial la situacin en que la velocidad es negativa y
decreciente correspondiendo con un movimiento que va a la izquierda
cada vez ms rpido.aunque parezca contradictorio.

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Patricia Salinas Martnez

Procedimientos matemticos
realizados
Concebir a un MUA como un MUPI mejorado a travs de un proceso
infinito en el que se consideran los intervalos de tiempo cada vez ms
y ms pequeos.
Graficar la funcin de velocidad
v(t) = at
y de posicin
2
x(t) = x0 + a t /2 y relacionar el signo de la velocidad con el
comportamiento de crecimiento o bien,
decrecimiento de la
posicin.
Interpretar en el grfico de velocidad negativa y decreciente, los
sucesivos valores numricos de la velocidad como una sucesin de
nmeros reales decreciente.
Interpretar el tipo de movimiento que se representa con dichos valores.

Lo que debes saber hacer

Visualizar que la grfica de velocidad v(t) = at, es una recta con cierta
inclinacin que ofrece una imagen global de la variacin de la
velocidad en cada instante de tiempo.
Visualizar que cada instante est representado numricamente por un
nmero real, que puede ser entero, racional (con expansin decimal
finita o infinita peridica) o irracional (con expansin decimal infinita y
no peridica).
Relacionar la velocidad positiva con el movimiento hacia la derecha y
la velocidad negativa con el movimiento hacia la izquierda, esto en el
caso del movimiento sobre una recta horizontal. Si el movimiento fuese
sobre una recta vertical, debemos decir hacia arriba o hacia abajo,
respectivamente.
Relacionar el crecimiento o decrecimiento de la grfica de la velocidad
con la concavidad hacia arriba o hacia debajo de la grfica de
posicin.

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Patricia Salinas Martnez

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