Matemticas y movimiento

Patricia Salinas Martnez

Semana 5: El modelo cuadrtico

MUA derecha izquierda rpido - lento
Anlisis de las grficas y retorno a lo algebraico y
numrico

Ideas consideradas
Se retoman 4 imgenes de SimCalc en las que la velocidad es positiva
y creciente, o bien negativa y decreciente, cambiando adems el valor
de la posicin inicial a no ser cero, y se visualizan coincidencias y
diferencias entre ellas.
Con base en el anlisis de las 4 imgenes, se restablecen las
relaciones entre la grfica de velocidad y la grfica de posicin en
cuanto al signo positivo o negativo de la velocidad y el comportamiento
de crecimiento o decrecimiento de la posicin, respectivamente.
Con este anlisis se restablecen adems las relaciones entre la grfica
de velocidad y la grfica de posicin, en cuanto al comportamiento de
crecimiento o decrecimiento de la velocidad y el comportamiento de la
grfica de posicin en cuanto a concavidad hacia arriba o con
concavidad hacia abajo, respectivamente.
Se retoma el resultado previamente obtenido sobre la representacin
algebraica de la velocidad v(t) = at y la representacin algebraica de
la posicin x(t) = x0 + a t2/2.
Se propone una de las 4 imgenes en particular para que, a partir de
ella se construya la representacin algebraica correspondiente de las
funciones de velocidad y posicin.
Con estas representaciones algebraicas se interpreta la pregunta de
prediccin del instante en que la posicin es 0 y se resuelve la
ecuacin planteada para dar respuesta.

DR Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey

Matemticas y movimiento
Patricia Salinas Martnez

Procedimientos matemticos
realizados
Establecer relaciones entre las grficas de velocidad y posicin en el
movimiento uniformemente acelerado donde la velocidad est
representada algebraicamente por v(t) = at.
Construir la funcin v(t) = at a partir de su representacin grfica al
identificar en ella valores del cambio de v (delta v) y del cambio de t
(delta t) y obtener la razn de cambio, que se representa con a, la
aceleracin constante en este movimiento.
Plantear y responder preguntas a travs de la interpretacin de las
grficas y el uso de la representacin algebraica del MUA donde
v(t) = at y x(t) = x0 + a t2/2.

Lo que debes saber hacer

Aplicar las relaciones entre las grficas de velocidad y posicin de tal
manera que, a partir del signo y crecimiento o decrecimiento de la
velocidad, puedas conectar esta informacin con el comportamiento
grfico de la posicin.
Aplicar las relaciones entre las grficas de velocidad y posicin de tal
manera que, a partir del comportamiento de crecimiento o
decrecimiento de la posicin y de la concavidad de su grfica, puedas
conectar esta informacin con el comportamiento grfico de la
velocidad.
Interpretar en el grfico de velocidad v(t) = at a la razn de cambio de
velocidad con respecto al tiempo con el dato de la aceleracin, y
calcularlo.
Construir la representacin algebraica de la posicin x(t) = x0 + a t2/2
a partir de la representacin algebraica de la velocidad v(t) = at.
Utilizar la representacin algebraica para plantear y responder
preguntas sobre la posicin e interpretar las respuestas en su grfica.

DR Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey

Matemticas y movimiento
Patricia Salinas Martnez

Material editado, diseado, publicado y distribuido por el Instituto

Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey para uso exclusivo de
los estudiantes registrados de forma oficial en el curso Matemticas y
movimiento ofrecido a travs de Coursera.
Se prohbe la reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier
medio sin previo y expreso consentimiento por escrito del Instituto
Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey.
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Mxico. 2013.
Ave. Eugenio Garza Sada 2501 Sur Col. Tecnolgico C.P. 64849 |
Monterrey, Nuevo Len | Mxico.

DR Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey