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Ideas consideradas
Se realiza un recordatorio de las relaciones que se han identificado
previamente entre las grficas de velocidad y posicin a travs de un
juego de estilo rompecabezas.
Se nombra como anlisis cualitativo de estos grficos a la accin
mental de hacer nfasis en la visualizacin global de los mismos, y no
tanto en valores numricos particulares en ellos.
Se manejan trminos como: signo positivo o negativo, comportamiento
de crecimiento o decrecimiento, y comportamiento de concavidad
hacia arriba o concavidad hacia abajo.
Se utilizan estos trminos en la grfica de velocidad o de posicin,
para establecer las relaciones entre ellas que hacen corresponder una
grfica de velocidad con una grfica de posicin.
Se identifican pares de grfico de velocidad y posicin correspondiente
con la descripcin de un tipo de movimiento en trminos de a la
izquierda, derecha, cada vez ms rpido, lento.
Procedimientos matemticos
realizados
Se relacionan las grficas de velocidad y posicin en diferentes
movimientos que incluyen casos de MRU y de MUA.
Se comprenden y aplican las relaciones entre velocidad positiva
(negativa) y grfica de posicin creciente (decreciente).
Se comprenden y aplican las relaciones entre velocidad creciente
(decreciente) y grfica de posicin cncava hacia arriba (abajo).
Matemticas y movimiento
Patricia Salinas Martnez
Matemticas y movimiento
Patricia Salinas Martnez