Matemticas y movimiento

Patricia Salinas Martnez

Semana 5: El modelo cuadrtico

De MUA a CUA: Cambio Uniformemente
Acelerado
Crece o decrece? cada vez ms rpido o cada vez
ms lento?

Ideas consideradas
Se realiza una presentacin con la simulacin del movimiento de 4
partculas en lnea recta que obedecen a movimientos hacia la
derecha o izquierda, que se realizan de una manera cada vez ms
rpida o cada vez ms lenta.
Se analizan datos numricos de tiempo y posicin correspondientes
con cada uno de ellos, de forma que se observa la relacin entre
sucesivos cambios de posicin entre iguales cambios de tiempo, de
modo que se puede interpretar si el movimiento es hacia la derecha o
izquierda, y si es cada vez ms rpido o cada vez ms lento.
Se asocian y reconocen grficas de posicin creciente (decreciente)
con concavidad hacia arriba (abajo) en correspondencia con el tipo de
movimiento.
Se identifican 4 formas grficas que se asocian con el comportamiento
de ciertas magnitudes reales que dependen del tiempo.

Procedimientos matemticos
realizados
Se asocian visualmente grficas de posicin de diferentes
movimientos en correspondencia con los casos de movimiento hacia
la derecha (izquierda) que resulta ser cada vez ms rpido (lento).
Se asocia el comportamiento de cada uno de estos movimientos con la
tabla numrica de datos de posicin para intervalos de tiempo de la
misma longitud.
Se reconocen grficamente comportamientos de crecimiento
(decrecimiento) y concavidad hacia arriba (hacia abajo).
Se asocia ese comportamiento con diferentes situaciones reales de
magnitudes que dependen de tiempo y manifiestan dicho tipo de
comportamiento.

DR Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey

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Patricia Salinas Martnez

Lo que debes saber hacer

Identificar en una grfica su comportamiento de crecimiento
(decrecimiento) y concavidad hacia arriba (hacia abajo).
Asociar dicho comportamiento con un crecimiento o decrecimiento
cada vez ms rpido o cada vez ms lento.
Interpretar estos 4 tipos de comportamientos en magnitudes reales
que dependen del tiempo.

DR Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey

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Patricia Salinas Martnez

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