AUTORES. Novoa Gonzales Diego.

Ozorio Urbina Cristhian

Oblega de la Cruz Jess.
Renjifo Gonzales Kelly.
Guitierres Castro Estefany.
Valverde Ortega Alessandra.
Torrejn Cruz Zuleyma

Tipos de investigacin
Descriptiva

Escuela profesional
Tecnologa Mdica.

Asignatura.
tica y Deontologa.

Ubicacin del problema.

CHIMBOTE

Duracin del problema

Cuatro meses.

1. TITULO: LA INFLUENCIA DE LA FALTA DE VALORES

MORALES EN LA DELINCUENCIA JUVENIL DENTRO DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA ELEAZAR GUZMAN BARRON
del 4to AO DE NIVEL SECUNDARIO EN LA VICTORIA CHIMBOTE 2014
2. ANTECEDENTES
o MUNDIAL
La delincuencia a nivel mundial. La delincuencia es un fenmeno social
muy relevante, el cual es necesario tratar, pues sus consecuencias son
desastrosas
o EJEMPLOS:
1) El empeoramiento de las condiciones sociales de vida produce un
aumento de los delitos, como consecuencia de la inseguridad
econmica y la falta de recursos, dndose respuestas agresivas.
2) La delincuencia origina que los hijos de ellos lleguen a acoger el
mal ejemplo de sus padres de ser vagos, y llegar a estar dentro de
las
pandillas.
A nivel mundial existen varios casos muy grandes de delincuencia:
Los pases con mayores estadsticas de delincuencia en los ltimos
aos han sido: Colombia, Venezuela, Mxico, El Salvador y Brasil no
puede ser considerada al mismo nivel de la violencia en Palestina,
Irak o Afganistn.
La delincuencia es un problema acuciante en Mxico, y con el pasar
del tiempo y mala organizacin se dan robos diarios en el pas.

NACIONAL

Dos adolescentes de 14 aos fueron internados en el Centro de

Rehabilitacin Juvenil Ex Floresta de Trujillo luego de haber sido
hallados culpables del hurto agravado contra un agricultor del centro
poblado de Cochabamba, distrito de Chugay, provincia de Snchez
Carrin (La Libertad).
El fiscal provincial Diego Dongo Zegarra inform que los menores
ingresaron a la vivienda del campesino y le sustrajeron 750 soles,
previo reglaje y seguimiento. Aadi que ambos se dedicaran

tambin al asalto en carreteras en el sector del desvo a

Cochabamba.
Asimismo, exhort a los padres de familia a tener un mayor control
de las actividades de sus hijos pues este caso servir de ejemplo
para acabar con la delincuencia que ahora involucra a menores de
edad.

LOCAL

Un profesor de Educacin Secundaria result con profundos cortes

en la espalda y el rostro luego de sufrir la salvaje embestida de un
estudiante del tercer grado, en el colegio Eleazar Guzmn Barrn
de Chimbote. Luis Miranda Senz, de 54 aos, haba terminado de
leer los promedios finales a sus alumnos y se sent en su escritorio.
De inmediato, dos adolescentes se pararon en la puerta del aula
mientras otro corri y se le abalanz por la espalda empuando un
cuchillo de cocina. El atacante era uno de los desaprobados en el
curso de Educacin para el Trabajo.
En la seccin hay unos doce alumnos pero ninguno intervino, no se
metieron para nada ni agarraron a su compaero. El ataque fue
delante de todos los alumnos, ellos son testigos, seal la vctima.
El docente formaliz su denuncia contra los tres menores en la
comisara de Alto Per, pero estos han sido declarados como no
habidos. La institucin educativa tambin anunci que tomar
acciones por lo sucedido.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.1

FORMULACIN
Cunto influye la falta de valores morales en la delincuencia
juvenil en los estudiantes del 4to ao de secundaria de la I.E.N
ELEAZAR GUZMAN BARRON de la ciudad de Chimbote en los
meses septiembre a diciembre 2014.
3.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Este proyecto de investigacin surgi a travs
de una
observacin en nuestro distrito de Chimbote
que ha ido
aumentando da a da la delincuencia en nuestro distrito de
Chimbote.
Sabiendo que hoy en da, es muy importante recordar que lo
fundamental para todos nosotros, es el conocimiento de los
valores. Solo conocindolos seremos capaces de defender los
derechos humanos de nuestros semejantes, y recuerde que, solo
el camino de la justicia conduce al xito.
3

Visto el mal comportamiento en las adolescentes escolares, en

aspectos generales, se aprecia que stos constituyen un grupo
complicado de negativos factores psicolgicos, afectivos,
familiares, sociales, polticos, econmicos, educativos y ticomorales, por las cuales los nios y adolescentes que sufren estas
influencias tienen mucha dificultad para seguir las reglas y
comportarse de manera social mente aceptable.
La delincuencia ha aumentado de manera constante en los
ltimos aos y ha dejado una gran incgnita, provocado por
asaltos y asesinatos las cuales han llevado a la comunidad a la
quiebra, tanto en lo econmico como en lo social. Puntos como la
drogadiccin que afectan a nuestra juventud que hacen que
busquen cualquier medio para poder entrar a su vicio, muchos
vicios como el alcoholismo, la inclusin social, afecta y hace que
la delincuencia aument. Una de las cuestiones principales que
en este momento son los valores que afecta a la sociedad actual,
especialmente a los estudiantes en las instituciones educativas,
donde normalmente se encuentran en una etapa de madurez.
Para los tradicionalistas, de orientacin objetivista en relacin con
los valores, la formacin de la personalidad humana ha de
fundamentarse sobre la base de los "valores absolutos",
universalmente aceptados: los valores ticos, estticos y
religiosos, tales como, la verdad, el valor, la justicia, la equidad, la
libertad, la belleza, la bondad o la compasin por el prjimo. Son
valores predicados desde todos los contextos sociales y
fomentados desde todas las instancias educativas: la familia, la
escuela, la iglesia o el estado, aunque no siempre practicados. Se
trata de una propuesta atemporal, abstracta, escasamente
operativa y con dificultades para llevarse a la prctica.

La conviccin de que la labor educacional ha de basarse, de

forma exclusiva, en la inculcacin de los "valores eternos" o
universales es cuestionable por cuanto la formacin del hombre
no puede abstraerse de la realidad social concreta en el marco de
la cual discurre la existencia humana, no puede prescindir, en una
palabra, de la realidad del mundo actual.
Cmo pensamos mejorar esa prctica de valores?
Mediante charlas, consejos (incentivarlos al cumplimiento de sus
valores al igual que a sus derechos), repartiendo informacin
4

acerca de la delincuencia juvenil, como afecta en su institucin

educativa, en su mbito social y familiar, permitiendo concientizar
a estos jvenes para un buen futuro profesional y personal.

4. MARCO TEORICO
Sin lugar a dudas, la delincuencia juvenil es un fenmeno muy
representativo desde el siglo pasado, la delincuencia juvenil es uno de
los problemas criminolgicos que crece cada da ms, no solo en
nuestro pas, sino tambin en el mundo entero; es una de las acciones
socialmente negativas que va a lo contrario fijado por la ley y a las
buenas costumbres creadas y aceptadas por la sociedad.
La delincuencia juvenil es un fenmeno social que pone en riesgo la
seguridad pblica de la sociedad, as mismo va contra las buenas
costumbres ya establecidas por la sociedad.
La delincuencia juvenil es un fenmeno de mbito mundial, pues se
extiende desde los rincones ms alejados de la ciudad industrializada
hasta los suburbios de las grandes ciudades, desde las familias ricas o
acomodadas hasta las ms pobres, es un problema que se da en todas
las capas sociales y en cualquier rincn de nuestra civilizacin.
Fenmeno de mbito mundial, pues se extiende desde los rincones ms
alejados de la ciudad industrializada hasta los suburbios de las grandes
ciudades, desde las familias ricas o acomodadas hasta las ms pobres,
es un problema que se da en todas las capas sociales y en cualquier
rincn de nuestra civilizacin.
La delincuencia juvenil ha aumentado de forma alarmante en los ltimos
tiempos, pasando a ser un problema que cada vez genera mayor
preocupacin social, tanto por su incremento cuantitativo, como por su
progresiva peligrosidad cualitativa. La delincuencia juvenil es adems
una caracterstica de sociedades que han alcanzado un cierto nivel de
prosperidad y, segn anlisis autorizados, ms habitual en los pases
anglosajones y nrdicos que en los euro mediterrneos y en las
naciones en vas de desarrollo. Es decir, en las sociedades menos
desarrolladas la incidencia de la delincuencia juvenil en el conjunto del
mundo del delito es menor que en las comunidades ms avanzadas en
el plano econmico. En las grandes ciudades latinoamericanas, la
delincuencia juvenil est ligada a la obtencin delictiva de bienes
suntuarios de consumo y por lo general no practican la violencia por la
violencia misma sino como medio de obtener sus objetivos materiales.

Para comprender el inters por el anlisis y la bsqueda de soluciones

para la delincuencia juvenil, es necesario ubicar este fenmeno dentro
de la problemtica de la sociedad actual. La estructura social en que les
ha tocado vivir a los nios y jvenes de hoy, est caracterizada por una
complejidad cada vez mayor, donde la bsqueda de soluciones no
depende ni de frmulas tradicionales, ni de lderes carismticos.
Sumado a este contexto, hay que agregar que la sociedad actual se
caracteriza por un debilitamiento de los sistemas tradicionales de apoyo
para el desarrollo de la niez y de la adolescencia. Quisiramos
mencionar, por lo menos, tres medios de apoyo que con los cambios
sociales, se han debilitado como para dar una respuesta efectiva al
desarrollo de la niez y de los adolescentes. En primer lugar tenemos
que mencionar a La Familia. Los medios de comunicacin, sobre todo la
televisin, han suprimido la jerarqua y hegemona que la familia tena
como formadora de costumbres sociales.
Adems, la incorporacin de la mujer al sistema laboral, por necesidad u
oportunidades de desarrollo, y otros cambios en la estructura familiar,
como la ausencia generalizada del padre, replantean las relaciones del
nio y del joven. La Escuela, por su parte, se caracteriza por un marcado
nfasis academicista y por la competitividad feroz, borrando el sentido
comunitario y la promocin del desarrollo integral de los jvenes.
Adems, los Sistemas de Asistencia y Recreacin, como apoyos
alternativos, son mnimos y siempre insuficientes para la satisfaccin de
las necesidades de la poblacin juvenil.
Por ltimo, quisiramos manifestar que la delincuencia juvenil es el
resultado de la combinacin de diversos factores de riesgo y respuesta
social. Se presenta en toda sociedad, en donde los anti valores de
violencia, agresividad, competencia salvaje, consumo, se imponen a los
valores supremos de la sociedad, como la tolerancia, la solidaridad y la
justicia.
Los Valores Morales son todas las cosas que proveen a las personas a
defender y crecer en su dignidad. Los valores morales son desarrollados
y perfeccionados por cada persona a travs de su experiencia.
Por lo general los valores morales perfeccionan al hombre, en cuanto a
las acciones buenas que realice, como: vivir de manera honesta, ser
sincero, y ser bondadoso, entre otras.
Aun as, escoger los valores morales es una decisin netamente de la
persona y no est obligado a ejecutarlo, es decir, cada persona es
6

duea de sus elecciones, y est en su juicio decidir si opta por ellos o

no, sin embargo elegir y tomar accin sobre estos, tendr un efecto de
calidad extra en cada persona.
Es una realidad que la sociedad en la que vivimos se caracteriza por
cambios continuos que ejercen una transformacin en nuestra vida
cotidiana.
Vivimos en una poca de cambios acelerados: la difusin de noticias, el
ritmo de vida en las ciudades, el progreso cientfico y tecnolgico, etc.
Muchos de estos cambios son parte de una evolucin positiva de
nuestra civilizacin y de nuestra cultura, y tienen como consecuencia
que haya mejores condiciones de vida. Pero junto a esto tambin existen
barreras que no permiten el logro de la felicidad y mejora personal.
Los cambios de la sociedad no solo se producen en los aspectos
materiales de la vida, sino tambin en el mbito de las ideas y de los
valores. Todos somos testigos de la prdida de valores morales y
espirituales, que en otras pocas daban sentido a la vida; el deterioro de
la familia ocasiona principalmente en la sociedad actual, una falta
enorme de aspiraciones y de objetivos en el adolescente.
Es difcil que el joven de hoy sepa que es en lo que ha de creer o hacer,
y ms an porque vale ms la pena vivir.
En otras pocas, la familia era el puente que permita al joven pasar con
cierta seguridad de la infancia a la etapa adulta. Hoy en da los jvenes
no cuentan, en muchos casos, con ese apoyo, por la prdida de los
valores familiares, debido a la falta de comunicacin y convivencia entre
sus miembros.
La actitud rebelde de la juventud actual, responde a esa falta de valores
en la vida cotidiana de la familia, que hace que los jvenes se muevan y
se sientan con una actitud de poco compromiso en su vida y en su
entorno. Como consecuencia de esta situacin, el adolescente est en
constante conflicto con la sociedad y con la generacin anterior.

5. OBJETIVOS
o General
7

Determinar la influencia de
los valores morales en la
delincuencia juvenil en los estudiantes del 4to ao de nivel
secundario de la I.E.N ELEAZAR GUZMAN BARRON de la
ciudad de Chimbote en los meses septiembre a diciembre 2014.

o Especfico
Identificar los valores morales que conocen y practican los jvenes del 4to
ao de nivel secundario del colegio ELEAZAR GUZMAN BARRON.
Promover los valores morales en estos estudiantes para lograr un cambio
en su actitud.
Prevenir a estos estudiantes acerca de las consecuencias que traen estos

actos delincuenciales.

6. ACTIVIDADES

Aplicar la encuesta a los jvenes.

Coordinar con el director de la I.E.
Analizar los resultados de las encuestas.
Elaborar trpticos y presentar material audiovisual.
Realizar charlas orientadoras a los jvenes, a cargo de un psiclogo.

7. HIPOTESIS
-

La falta de valores morales influye en la delincuencia juvenil en los

estudiantes del 4to ao de nivel secundario en la Institucin Educativa
Eleazar Guzmn Barrn.

HIPOTESIS NULA
-

La falta de valores morales no influye en la delincuencia juvenil en los

estudiantes del 4to ao de nivel secundario en la Institucin Educativa
Eleazar Guzmn Barrn.

8. METODOLOGA
8

8.1

TIPO Y DISEO DE LA INVESTIGACIN

-Segn el tipo de investigacin es EMPATICO porque existe la

intervencin del investigador para relacionarse y as ganar ms
confianza , los datos se reflejan de manera natural, segn el nivel de
investigacin es DESCRIPTIVO, porque se describe en frecuencias
(%) segn la planificacin de los datos es PROSPECTIVO, ya que se
recogi datos para la investigacin por medio de conversatorios de las
personas que tienen aos trabajando fuera del colegio y unos
alumnos de este colegio, que mide la variable de estudio es
LONGITUDINAL por que los datos son recogidos en ms de una
ocasin.

8.2

POBLACIN Y MUESTRA

La poblacin fue de 26 estudiantes y la muestra es de 5 a 6, nos

estamos refiriendo a una muestra de carcter heterognea, ya que
son algunos adolescentes que estn en la delincuencia.

8.3

TCNICAS E INSTRUMENTOS

El instrumento para la recoleccin de datos es un conversatorio y

preguntas para ver su estado de la persona en este caso la
adolecente gestante. Este instrumento de investigacin est
compuesto

por

preguntas

elaboradas

seleccionadas

cuidadosamente, constituidos por preguntas, con opciones de

respuestas (SI NO).
La tcnica a emplear ser la encuesta y el instrumento el
cuestionario.
9

ENCUESTA:

1. CREES QUE EXISTA LOS VALORES MORALES EN NUESTRO PAS?

(SI) (NO)
2. DIARIAMENTE EXISTE LA COMUNICACIN EN TU HOGAR ACERCA
DE LA DELINCUENCIA Y LOS VALORES MORALES?
(SI) (NO)
3. HA SIDO ATACADO ALGUNA VEZ POR ALGN JOVEN
DELINCUENTE?
(SI) (NO)
4. HAZ PERTENECIDO ALGUNA VEZ A BANDAS DE DELINCUENTES?
(SI) (NO)
5. CREES QUE SEA LA FALTA DE VALORES MORALES UN FACTOR EN
LA SOCIEDAD PARA EL AUMENTO DE LA DELINCUENCIA?
(SI) (NO)
6. EN TU CALLE EXISTE LA DEBIDA VIGILANCIA POR PARTE DE LAS
AUTORIDADES?
(SI) (NO)
7. CREES TU QUE LA DELINCUENCIA JUVENIL PARTE DE NO TENER
VALORES MORALES DENTRO DEL SENO FAMLIAR?
(SI) (NO)
8. ES CIERTO QUE LA DELINCUENCIA JUVENIL TIENEN OPICION A
REHABILITARSE?
(SI) (NO)
9. CREE USTED QUE LA DELINCUENCIA JUVENIL ES UNA
CONSECUENCIA DE LA FALTA DE OPORTUNIDADES LABORALES
EN NUESTRO PAIS?
(SI) (NO)
10. SIENTE APOYO DE LAS AUTORIDADES CUANDO SE PRESENTAN
PROBLEMAS DE DELINCUENCIA COMUN EN SU BARRIO?
(SI) (NO)

10

9. PROCESAMIENTO Y ANLISIS DE LA INFORMACIN

La poblacin estuvo conformada en 26 estudiantes de la I.E.N ELEAZAR
GUZMAN BARRON de la ciudad de Chimbote 2014. Se utiliz una
encuesta para conocer el nivel de conocimiento de las normas morales que
se emplea en esta institucin y ver en qu estado se encuentran.
Para la cual se siguieron los pasos que a continuacin se pasar a detallar:
1. Se present una solicitud a la I.E.N ELEAZAR GUZMAN BARRON
(Director del colegio), pidiendo la autorizacin para la elaboracin de
dicho proyecto, explicando que el proyectos se realizar en la
institucin en algunas fechas predichas.
2. Teniendo la autorizacin procedemos a aplicar la encuesta y los
conversatorios a los estudiantes del 4to ao de secundaria.
3. por ultimo pasamos a aplicar la encuesta y el conversatorio, ver la
situacin de dichas adolecentes.

11

11.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MESES
ACTIVIDADES

Setiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

14

19

09

07

22

Agrupacin de grupo
Idea del proyecto
Planteamiento del
proyecto
Presentacin del
proyecto
Evaluacin y
Revisin del
proyecto
Presentacin de
Proyecto

Aprobacin del
proyecto
Sustentacin del
proyecto
Exposicin del
proyecto

12

26

16

23

14

21

12.

PRESUPUESTOS

CANTIDAD

ESPECIFICACION

PRECIO
UNITARIO

MATERIALES DE ESCRITORIO

SUBTOTAL:
SERVICIOS

SUBTOTAL:
IMPREVISTOS

13

COSTO
TOTAL

REFERNCIA BIBLIOGRFICA
otros proyectos de investigacin.
http://www.buenastareas.com/ensayos/DelincuenciaJuvenil/14442.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/DelincuenciaJuvenil/23355.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Ensayo-DelincuenciaJuvenil/2442456.html
http://peru21.pe/actualidad/chimbote-alumno-apunala-su-profesorsacar-malas-notas-2111241
http://noticias.juridicas.com/articulos/55-Derecho-Penal/20030758551523610332031.html
http://elcomercio.pe/noticias/delincuencia-juvenil-375608
http://www.encuestafacil.com/RespWeb/Cuestionarios.aspx?
EID=434040&PGND=1&MSJ=NO#Inicio
http://www.encuestafacil.com/RespWeb/Cuestionarios.aspx?
EID=434040&PGND=1&MSJ=NO#Inicio
http://www.ehowenespanol.com/causas-efectos-solucionesdelincuencia-juvenil-info_118265/

14

ANEXOS
REUNIONES GRUPALES:

RECOGIENDO DATOS
E INFORMACIONES

15

ASISTIENDO AL COLEGIO PARA HABLAR CON EL DIRECTOR

SI SE PUEDE EJECUTAR EL PROYECTO.

16