JARDIN DE NIOS EMILIANO ZAPATA CLAVE: 28DJN0172E

MUNICIPIO, HIDALGO TAMAULIPAS.

ZONA No. 35

ALUMNO(A):
GRUPO: 3B

Practica medidas
.Practica en el establecimiento de reglas de seguridad
bsicas preventivas y en la escuela y promueve su respeto entre sus
de seguridad, para compaeros y entre los adultos.
preservar su salud, .Percibe hasta donde puede realizar esfuerzos fsicos sin
as como para evitar sobrepasar las posibilidades personales
accidentes y riesgos
en la escuela y fuera
de ella.
Establece relaciones Habla sobre experiencias que pueden compartirse y
positivas con otros
propician la escucha, el intercambio y la identificacin
basadas en el
entre pares.
.Escucha las experiencias de sus compaeros y muestra
entendimiento, la
sensibilidad hacia lo que el interlocutor le cuenta
aceptacin y la
empata
.Muestra disposicin al interactuar con nios y nias de
distintas caractersticas e intereses al realizar
actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.

D.P.Y SOCIAL

D.F Y SALUD

E. Y C. M.

P. MATEM

LENGUAJE Y C

C.F.

CRITERIOS DE EVALUACIN:
NIVELES DE DOMINIO: 4.SOBRESALIENTE 3.SATISFACTORIO 2.SUFICIENTE 1.INSUFICIENTE
COMPETENCIA
APRENDIZAJE
NIVE OBSERVACIONES GENERA
L
. Obtiene y comparte Intercambia opiniones y explica por qu est de
informacin medianteacuerdo o no con lo que otros opinan sobre un tema.
diversas formas de
expresin oral
Reconoce
caractersticas
Escribe su nombre con diferentes propsitos.
graficas del sistema Compara las caractersticas graficas de su nombre con
de escritura al utilizar los nombres de sus compaeros y otras palabras
recursos propios
escritas
(marcas grficas,
letras para expresar
por escrito sus
ideas)
Utiliza los nmeros
Usa y nombra los nmeros que sabe en orden
en situaciones
ascendente empezando por el uno y a partir de
variadas que
nmeros diferentes al uno, ampliando el rango de
implican poner en
conteo.
juego los principios .Utiliza objetos, smbolos propios y nmeros para
representar cantidades con distintos propsitos y en
del conteo
diversas situaciones
Distingue algunas
Se forma una idea sencilla, mediante relatos,
expresiones de la
testimonios orales o grficos y objetos e museos de que
cultura propia y de
significan y a que se refieren las conmemoraciones de
otras, y muestra
fechas histricas.
Participa en eventos culturales, conmemoraciones
respeto hacia la
cvicas y festividades nacionales y de su comunidad y
diversidad.
sabe por qu se hacen.

E. y A. A

.Acepta gradualmente las normas de relacin y

comportamiento basadas en la equidad y el respeto y
las pone en practica
Expresa ideas,
Crea mediante el dibujo, la pintura y el modelado,
sentimientos y
escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a
fantasas mediante la partir de una misma situacin
creacin de
representaciones
CICLO ESCOLAR: 2015- 2016

EVALUACIN DIAGNSTICA INDIVIDUAL.

EDUCORA:
ENTERADO(A):

ERIKA GABREILA ALVAREZ AYALA

FAMILIA

PADRE O MADRE DE