You are on page 1of 27

EGZAMIN MATURALNY

W ROKU SZKOLNYM 2014/2015


FORMUA OD 2015
(NOWA MATURA)

MATEMATYKA
POZIOM PODSTAWOWY

ZASADY OCENIANIA ROZWIZA ZADA


ARKUSZ MMA-P1

MAJ 2015

Uwaga: Akceptowane s wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i speniajce warunki


zadania.
Zadanie 1. (01)
Wymagania oglne
II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

Wymagania szczegowe

Poprawna
odp. (1 p.)

1. Liczby rzeczywiste. Zdajcy posuguje si


pojciem przedziau liczbowego, zaznacza
przedziay na osi liczbowej (1.8).

Wersja Wersja
I
II

1. Liczby rzeczywiste. Zdajcy wykorzystuje


definicj logarytmu i stosuje w obliczeniach
wzory na logarytm iloczynu, logarytm ilorazu
i logarytm potgi o wykadniku naturalnym
(1.6).

Wersja Wersja
I
II

1. Liczby rzeczywiste. Zdajcy wykonuje


obliczenia procentowe, oblicza podatki, zysk
z lokat (1.9).

Wersja Wersja
I
II

2. Wyraenia algebraiczne. Zdajcy uywa


2
wzorw skrconego mnoenia na ( a b )

Wersja Wersja
I
II

Zadanie 2. (01)
II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

Zadanie 3. (01)
III. Modelowanie
matematyczne.

Zadanie 4. (01)
II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

oraz a 2 b 2 (2.1).

Zadanie 5. (01)
II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

3. Rwnania i nierwnoci. Zdajcy


wykorzystuje interpretacj geometryczn
ukadu rwna pierwszego stopnia z dwiema
niewiadomymi (3.2).

Wersja Wersja
I
II

3. Rwnania i nierwnoci. Zdajcy korzysta


z wasnoci iloczynu przy rozwizywaniu
rwna typu x ( x + 1)( x 7 ) = 0 (3.7).

Wersja Wersja
I
II

Zadanie 6. (01)
I. Wykorzystanie
i tworzenie
informacji.

Strona 2 z 27

Zadanie 7. (01)
II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

3. Rwnania i nierwnoci. Zdajcy


rozwizuje proste rwnania wymierne,
prowadzce do rwna liniowych lub
x +1
x +1
kwadratowych, np.
= 2,
= 2x (3.8).
x +3
x

Wersja Wersja
I
II
D

Zadanie 8. (01)
II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

4. Funkcje. Zdajcy odczytuje z wykresu


wasnoci funkcji (4.3).

Wersja Wersja
I
II
D

Zadanie 9. (01)
II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

4. Funkcje. Zdajcy wyznacza wzr funkcji


liniowej na podstawie informacji o funkcji lub
o jej wykresie (4.6).

Wersja Wersja
I
II

4. Funkcje. Zdajcy interpretuje


wspczynniki wystpujce we wzorze funkcji
liniowej (4.7).

Wersja Wersja
I
II

4. Funkcje. Zdajcy wyznacza wzr funkcji


kwadratowej na podstawie pewnych
informacji o tej funkcji lub o jej wykresie
(4.9).

Wersja Wersja
I
II

3. Rwnania i nierwnoci. Zdajcy


rozwizuje nierwnoci pierwszego stopnia
z jedn niewiadom (3.3).

Wersja Wersja
I
II

5. Cigi. Zdajcy stosuje wzr na n-ty wyraz


i na sum n pocztkowych wyrazw cigu
geometrycznego (5.4).

Wersja Wersja
I
II

Zadanie 10. (01)


I. Wykorzystanie
i tworzenie
informacji.

Zadanie 11. (01)


II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

Zadanie 12. (01)


II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

Zadanie 13. (01)


III. Modelowanie
matematyczne.

Strona 3 z 27

Zadanie 14. (01)


II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

6. Trygonometria. Zdajcy wykorzystuje


definicje i wyznacza wartoci funkcji sinus,
cosinus i tangens ktw o miarach od 0 do
180 (6.1).

Wersja Wersja
I
II

6. Trygonometria. Zdajcy stosuje proste


zalenoci midzy funkcjami
trygonometrycznymi: sin 2 + cos 2 = 1,
sin
= tg oraz sin ( 90 ) = cos (6.4).
cos

Wersja Wersja
I
II

7. Planimetria. Zdajcy stosuje zalenoci


midzy ktem rodkowym i ktem wpisanym
(7.1).

Wersja Wersja
I
II

7. Planimetria. Zdajcy korzysta z wasnoci


funkcji trygonometrycznych w atwych
obliczeniach geometrycznych, w tym ze
wzoru na pole trjkta ostroktnego o danych
dwch bokach i kcie midzy nimi (7.4).

Wersja Wersja
I
II

8. Geometria na paszczynie kartezjaskiej.


Zdajcy bada rwnolego i prostopado
prostych na podstawie ich rwna
kierunkowych (8.2).

Wersja Wersja
I
II

8. Geometria na paszczynie kartezjaskiej.


Zdajcy bada rwnolego i prostopado
prostych na podstawie ich rwna
kierunkowych (8.2).

Wersja Wersja
I
II

Zadanie 15. (01)


IV. Uycie
i tworzenie
strategii.

Zadanie 16. (01)

IV. Uycie
i tworzenie
strategii.

Zadanie 17. (01)

III. Modelowanie
matematyczne.

Zadanie 18. (01)

II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

Zadanie 19. (01)

II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

Strona 4 z 27

Zadanie 20. (01)

II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

8. Geometria na paszczynie kartezjaskiej.


Zdajcy wyznacza wsprzdne rodka
odcinka i znajduje obrazy niektrych figur
geometrycznych w symetrii rodkowej
wzgldem pocztku ukadu (8.5, 8.7).

Wersja Wersja
I
II
D

Zadanie 21. (01)

I. Wykorzystanie
i tworzenie
informacji.

Wersja Wersja
9. Stereometria. Zdajcy rozpoznaje
I
II
w graniastosupach i ostrosupach kty midzy
odcinkami i paszczyznami (9.2).
A
B

Zadanie 22. (01)

II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

9. Stereometria. Zdajcy stosuje


trygonometri do oblicze dugoci odcinkw,
miar ktw, pl powierzchni i objtoci (9.6).

Wersja Wersja
I
II

9. Stereometria. Zdajcy stosuje


trygonometri do oblicze dugoci odcinkw,
miar ktw, pl powierzchni i objtoci (9.6).

Wersja Wersja
I
II

10. Elementy statystyki opisowej. Teoria


prawdopodobiestwa i kombinatoryka.
Zdajcy oblicza redni waon i odchylenie
standardowe zestawu danych (10.1).

Wersja Wersja
I
II

10. Elementy statystyki opisowej. Teoria


prawdopodobiestwa i kombinatoryka.
Zdajcy oblicza prawdopodobiestwa
w prostych sytuacjach, stosujc klasyczn
definicj prawdopodobiestwa (10.3).

Wersja Wersja
I
II

Zadanie 23. (01)

II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

Zadanie 24. (01)

II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

Zadanie 25. (01)

II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

Strona 5 z 27

Zadanie 26. (02)


Rozwi nierwno 2 x 2 4 x > ( x + 3)( x 2) .

II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

3. Rwnania i nierwnoci. Zdajcy rozwizuje nierwnoci


kwadratowych z jedn niewiadom (3.5).

Rozwizanie
Rozwizanie nierwnoci kwadratowej skada si z dwch etapw.

Pierwszy etap, wyznaczenie pierwiastkw trjmianu, moe by realizowany na 2 sposoby:


I sposb rozwizania (realizacja pierwszego etapu)
Zapisujemy nierwno w postaci x 2 5 x + 6 > 0 i znajdujemy pierwiastki trjmianu
x2 5x + 6
obliczamy wyrnik tego trjmianu:
= 25 4 1 6 = 1 , std x1 = 521 = 2 oraz x2 = 52+1 = 3

albo
stosujemy wzory Vitea:
x1 x2 = 6 oraz x1 + x2 = 5 , std x1 = 2 oraz x2 = 3

albo
podajemy je bezporednio, np. zapisujc pierwiastki trjmianu lub posta iloczynow
trjmianu, lub zaznaczajc je na wykresie (wystarczy szkic wykresu, o liczbowa itp.):
x1 = 2 , x2 = 3 lub (x 2)[2 x ( x + 3)] lub (x 2 )( x 3)
y
lub
3
2
1

-1

-1

II sposb rozwizania (realizacja pierwszego etapu)


Wyznaczamy posta kanoniczn trjmianu kwadratowego

x 2 5 x + 6 i zapisujemy

nierwno w postaci, np. x 52 14 > 0 , a nastpnie


przeksztacamy nierwno tak, aby jej lewa strona bya zapisana w postaci
iloczynowej
x 5 1 x 5 + 1 > 0,
2
2
2
2

x 62 x 42 > 0 ,

)
)(

albo
przeksztacamy nierwno do postaci rwnowanej, korzystajc z wasnoci wartoci
bezwzgldnej

( x 52 )

> 14 ,

Strona 6 z 27

x 52 > 12 .
Drugi etap rozwizania:
Podajemy zbir rozwiza nierwnoci: ( , 2 ) (3, + ) lub x ( , 2 ) (3, + ) .
Schemat oceniania
Zdajcy otrzymuje................................................................................................................ 1 p.
gdy:
zrealizuje pierwszy etap rozwizania i na tym poprzestanie lub bdnie zapisze zbir
rozwiza nierwnoci, np.
o obliczy lub poda pierwiastki trjmianu kwadratowego x1 = 2 , x2 = 3
i na tym poprzestanie lub bdnie zapisze zbir rozwiza nierwnoci,
o zaznaczy na wykresie miejsca zerowe funkcji
f ( x) = x 2 5 x + 6
i na tym poprzestanie lub bdnie zapisze zbir rozwiza nierwnoci,
o rozoy trjmian kwadratowy na czynniki liniowe, np. (x 2 )( x 3)
i na tym poprzestanie lub bdnie zapisze zbir rozwiza nierwnoci,
o zapisze nierwno x 52 > 12 i na tym poprzestanie lub bdnie zapisze zbir

rozwiza nierwnoci,
albo

realizujc pierwszy etap rozwizania zadania popeni bd (ale otrzyma dwa rne
pierwiastki) i konsekwentnie do tego zapisze zbir rozwiza nierwnoci, np.
o popeni bd rachunkowy przy obliczaniu wyrnika lub pierwiastkw
trjmianu kwadratowego i konsekwentnie do popenionego bdu zapisze zbir
rozwiza nierwnoci,
o bdnie zapisze rwnania wynikajce ze wzorw Vitea, np.: x1 + x2 = 52
i konsekwentnie do popenionego bdu zapisze zbir rozwiza nierwnoci,
o bdnie zapisze nierwno, np. x + 52 < 12 i konsekwentnie do popenionego
bdu zapisze zbir rozwiza nierwnoci.
Zdajcy otrzymuje................................................................................................................ 2 p.
gdy:
poda zbir rozwiza nierwnoci: ( , 2 ) (3, + ) lub x ( , 2 ) (3, + )
lub ( x < 2 lub x > 3 ),
albo
sporzdzi ilustracj geometryczn (o liczbowa, wykres) i zapisze zbir rozwiza
nierwnoci w postaci: x < 2, x > 3 ,
albo
poda zbir rozwiza nierwnoci w postaci graficznej z poprawnie zaznaczonymi
kocami przedziaw.
Uwagi
1. Jeeli zdajcy dzieli obie strony nierwnoci przez x 2 bez stosownego zaoenia,
to otrzymuje 0 punktw.
2. Jeeli zdajcy dzieli obie strony nierwnoci przez x 2 , rozwaajc dwa przypadki
x 2 > 0 oraz x 2 < 0 , rozwie nierwno w kadym z tych przypadkw, ale nie
rozway przypadku x 2 = 0 , to otrzymuje 1 punkt.

Strona 7 z 27

Kryteria uwzgldniajce specyficzne trudnoci w uczeniu si matematyki


1. Akceptujemy zapis przedziau nieuwzgldniajcy porzdku liczb na osi liczbowej, np.:
( 2, ) .

2. Jeeli zdajcy poprawnie obliczy pierwiastki trjmianu x1 = 2 , x2 = 3 i zapisze, np.


( , 2) (3, + ) , popeniajc tym samym bd przy przepisywaniu jednego
z pierwiastkw, to otrzymuje 2 punkty.

Zadanie 27. (02)


Wyka, e dla dowolnej liczby rzeczywistej x i dla dowolnej liczby rzeczywistej y prawdziwa
jest nierwno 4 x 2 8 xy + 5 y 2 0 .

V. Rozumowanie
i argumentacja.

2. Wyraenia algebraiczne. Zdajcy uywa wzorw


2
skrconego mnoenia na ( a b ) oraz a 2 b 2 (2.1).

I sposb rozwizania
Nierwno 4 x 2 8 xy + 5 y 2 0 przeksztacamy w sposb rwnowany
y 2 + 4 x 2 8 xy + 4 y 2 0 ,

y2 + ( 2x 2 y ) 0 .
Ta nierwno jest prawdziwa dla dowolnych liczb rzeczywistych x i y, gdy kwadrat kadej
liczby jest nieujemny i suma kwadratw liczb nieujemnych rwnie jest nieujemna.
To koczy dowd.
2

Schemat oceniania I sposobu rozwizania


Zdajcy otrzymuje ............................................................................................................... 1 p.
2
gdy zapisze nierwno w postaci rwnowanej y 2 + ( 2 x 2 y ) 0 i na tym poprzestanie lub

dalej popenia bdy.


Zdajcy otrzymuje ............................................................................................................... 2 p.
gdy przeprowadzi peny dowd.
II sposb rozwizania
Nierwno 4 x 2 8 xy + 5 y 2 0 moemy potraktowa jak nierwno kwadratow
z niewiadom x lub analogicznie z niewiadom y. Wyrnik trjmianu stojcego po lewej
stronie nierwnoci jest rwny
2
= ( 8 y ) 4 4 ( 5 y 2 ) = 16 y 2 0 .

Std i z faktu, e wspczynnik przy x 2 trjmianu f ( x) = 4 x 2 8 xy + 5 y 2 jest dodatni


wynika, e trjmian ten przyjmuje tylko wartoci nieujemne. To koczy dowd.
Schemat oceniania II sposobu
Zdajcy otrzymuje ............................................................................................................... 1 p.
gdy wyznaczy wyrnik trjmianu f ( x) = 4 x 2 8 xy + 5 y 2 : = 16 y 2 i na tym poprzestanie
lub dalej popenia bdy.

Strona 8 z 27

Zdajcy otrzymuje................................................................................................................ 2 p.
gdy wyznaczy wyrnik trjmianu f ( x) = 4 x 2 8 xy + 5 y 2 , zapisze, e jest on niedodatni
i wycignie wniosek, e trjmian przyjmuje tylko wartoci nieujemne.
III sposb rozwizania
Dla dowolnych liczb rzeczywistych x, y prawdziwa jest nierwno x 2 + y 2 2 xy . Std
wynika, e prawdziwa jest nierwno
4 x 2 + 4 y 2 8 xy , czyli 4 x 2 8 xy + 4 y 2 0 .
Zatem, dla dowolnych liczb x, y mamy
4 x 2 8 xy + 5 y 2 4 x 2 8 xy + 4 y 2 0 .
To koczy dowd.
Schemat oceniania III sposobu rozwizania
Zdajcy otrzymuje................................................................................................................ 1 p.
gdy zapisze, e dla dowolnych liczb rzeczywistych x, y prawdziwe s nierwnoci
4 x 2 8 xy + 5 y 2 4 x 2 8 xy + 4 y 2 oraz 4 x 2 + 4 y 2 8 xy (lub x 2 + y 2 2 xy ).
Zdajcy otrzymuje................................................................................................................ 2 p.
gdy przeprowadzi peny dowd.
IV sposb rozwizania
Gdy co najmniej jedna z liczb x, y jest rwna 0, to nierwno 4 x 2 8 xy + 5 y 2 0 jest
prawdziwa, gdy suma trzech liczb, z ktrych co najmniej dwie s rwne 0, a trzecia nieujemna,
jest nieujemna.
Gdy liczby x, y s przeciwnych znakw, to xy < 0 , wic 8 xy > 0 . Zatem nierwno
4 x 2 8 xy + 5 y 2 0 jest prawdziwa, gdy lewa jej strona jest sum trzech liczb dodatnich.
Pozostaje wykaza prawdziwo nierwnoci w przypadku, gdy liczby x, y s tego samego
znaku.
Zauwamy najpierw, e dla dowolnych liczb rzeczywistych x, y prawdziwa jest nierwno

(2x

5y

0 , czyli 4 x 2 4 5 xy + 5 y 2 0 .

Wykaemy teraz prawdziwo nierwnoci


4 x 2 8 xy + 5 y 2 4 x 2 4 5 xy + 5 y 2 ,
rwnowanie
8 xy 4 5 xy ,
5
xy .
2
Skoro x i y s tego samego znaku, to xy > 0 , wic dzielc obie strony nierwnoci przez xy,
xy

otrzymujemy nierwno rwnowan 1 25 , co jest prawd. To koczy dowd.


Schemat oceniania IV sposobu rozwizania
Zdajcy otrzymuje................................................................................................................ 1 p.
gdy wykae prawdziwo nierwnoci w przypadku, gdy co najmniej jedna z liczb x, y jest
rwna 0 oraz w przypadku, gdy liczby x, y s przeciwnych znakw, a w przypadku,

gdy x, y s tego samego znaku zauway, e prawdziwa jest nierwno 2 x 5 y

Strona 9 z 27

0.

Zdajcy otrzymuje ............................................................................................................... 2 p.


gdy przeprowadzi peny dowd.
Uwaga
Gdy zdajcy sprawdza jedynie prawdziwo nierwnoci dla konkretnych liczb x i y, to
otrzymuje 0 punktw.
Zadanie 28. (02)
Dany jest kwadrat ABCD. Przektne AC i BD przecinaj si w punkcie E. Punkty K i M s
rodkami odcinkw odpowiednio AE i EC. Punkty L i N le na przektnej BD tak, e
1
1
BL = BE i DN = DE (zobacz rysunek). Wyka, e stosunek pola czworokta KLMN
3
3
do pola kwadratu ABCD jest rwny 1 : 3 .

C
N
M
E
L

A
V. Rozumowanie
i argumentacja.

G10. Figury paskie. Zdajcy oblicza pola i obwody trjktw


i czworoktw. (G10.9).

I sposb rozwizania

C
N
2
6d
1d
4

E
L

K
a

Przektne w kwadracie ABCD s rwne, wic AC = BD = d = a 2 .


Pole kwadratu ABCD jest rwne PABCD = a 2 . Czworokt KLMN skada si z czterech
trjktw prostoktnych przystajcych do trjkta KEN. Pole kadego z nich jest rwne
1 1 2 1 2 1
P = d d =
d =
a 2
2 4 6 24
24

1
1
2a 2 = a 2 .
24
12

Zatem pole czworokta KLMN jest rwne


Strona 10 z 27

PKLMN = 4

1 2 1 2
a = a .
12
3

Std
1 2
PKLMN 3 a
1
= 2 = .
PABCD
a
3

II sposb rozwizania

C
N
4
6d

1d
4

E
L

K
a

Przektne w kwadracie ABCD s rwne, wic AC = BD = d = a 2 .


Pole kwadratu ABCD jest rwne PABCD = a 2 . Czworokt KLMN skada si z dwch trjktw
przystajcych do trjkta KLN. Pole kadego z nich jest rwne
1 4 1 1
1
P = d d = d 2 =
a 2
2 6 4 12
12

1
1
2a 2 = a 2 .
12
6

Zatem pole czworokta KLMN jest rwne


1
1
PKLMN = 2 a 2 = a 2 .
6
3
Std
1 2
PKLMN 3 a
1
= 2 = .
PABCD
a
3
III sposb rozwizania

C
N
2
6d

M
1d
2

K
A

Przektne w kwadracie ABCD s rwne, wic AC = BD = d = a 2 .


Strona 11 z 27

Pole kwadratu ABCD jest rwne PABCD = a 2 . Czworokt KLMN skada si z dwch trjktw
przystajcych do trjkta KMN. Pole kadego z nich jest rwne
1 1 2 1
1
P = d d = d 2 =
a 2
2 2 6 12
12

1
1
2a 2 = a 2 .
12
6

Zatem pole czworokta KLMN jest rwne


1
1
PKLMN = 2 a 2 = a 2 .
6
3
Std
1 2
PKLMN 3 a
1
= 2 = .
3
PABCD
a
IV sposb rozwizania

2x
N

C
M

4x

E
K
3x

3x

L
B

Poniewa przektne w kwadracie s rwne, wic AE = ED . Niech AE = ED = 6 x .


Wtedy
AK = KE = EM = MC = 3 x , DN = LB = 2 x oraz NE = EL = 4 x .

Std
KM = KE + EM = 6 x oraz NL = NE + EL = 8 x .

Pole kwadratu ABCD jest rwne


PABCD =

1
1
AC BD = 12 x 12 x = 72 x 2 .
2
2

Pole czworokta KLMN jest rwne


1
1
PKLMN = KM NL = 6 x 8 x = 24 x 2 .
2
2
Std
PKLMN 24 x 2 1
=
= .
PABCD 72 x 2 3

Strona 12 z 27

Schemat oceniania
Zdajcy otrzymuje................................................................................................................ 1 p.

1 a2 )
gdy wyznaczy pole jednego z trjktw: KLE, LME, MNE, NKE ( P = 12

gdy wyznaczy pole jednego z trjktw: NLM, LNK ( P = 16 a 2 )

gdy wyznaczy pole jednego z trjktw: KMN, KLM ( P = 16 a 2 )

albo
albo
albo

gdy wyznaczy pole czworokta KLMN w zalenoci od jego przektnych, np.


1
1
PKLMN = KM LN = 6 x 8 x = 24 x 2
2
2
i na tym poprzestanie lub dalej popenia bdy.
Zdajcy otrzymuje................................................................................................................ 2 p.

gdy wykae, e

PKLMN 1
= .
PABCD 3

Uwagi

1. Jeeli zdajcy przy wyznaczaniu pola kwadratu i pola czworokta KLMN przyjmuje
konkretne wartoci liczbowe bez stosownego komentarza i rozwizuje zadanie do koca,
to otrzymuje 1 punkt.
2. Jeeli zdajcy przy wyznaczaniu pl trjktw lub pl czworoktw o prostopadych
przektnych pomija wspczynnik 12 , otrzymujc poprawny stosunek pola czworokta
KLMN do pola kwadratu ABCD, to otrzymuje 1 punkt.

3. Jeeli zdajcy w swoim rozumowaniu wykorzystuje tez, to za cae rozwizanie otrzymuje


0 punktw.

Strona 13 z 27

Zadanie 29. (02)


Oblicz najmniejsz i najwiksz warto funkcji kwadratowej

f ( x ) = x2 6x + 3

w przedziale 0, 4 .
II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

4. Funkcje. Zdajcy wyznacza warto najmniejsz i warto


najwiksz funkcji kwadratowej w przedziale domknitym
(4.11).

Rozwizanie
Obliczamy pierwsz wsprzdn wierzchoka paraboli o rwnaniu

y = x2 6x + 3 :

xw = 62 = 3 . Argument xw = 3 naley do przedziau 0, 4 , wic najmniejsz wartoci


funkcji f w przedziale 0, 4 jest f ( 3) = 6 . Obliczamy wartoci funkcji f na kocach

przedziau 0, 4 :
f ( 0 ) = 3 oraz f ( 4 ) = 5 .

Najwiksz wartoci jak przyjmuje funkcja f w przedziale 0, 4 jest f ( 0 ) = 3 .


Schemat oceniania
Zdajcy otrzymuje ............................................................................................................... 1 p.
gdy
obliczy pierwsz wsprzdn wierzchoka paraboli xw = 3 i stwierdzi, e xw 0, 4 ,

albo
obliczy wartoci funkcji f na kocach przedziau 0, 4 : f ( 0 ) = 3 oraz f ( 4 ) = 5 .
Zdajcy otrzymuje ............................................................................................................... 2 p.
gdy zapisze odpowied: najmniejsza warto funkcji f w przedziale 0, 4 jest rwna
f ( 3) = 6 , a najwiksza warto funkcji w tym przedziale jest rwna f ( 0 ) = 3 .

Uwagi
1. Jeeli zdajcy obliczy jedynie trzy wartoci funkcji: f ( 0 ) = 3 , f ( 3) = 6 i f ( 4 ) = 5

oraz sformuuje odpowied: najwiksza warto funkcji w przedziale 0, 4 jest rwna 3,


a najmniejsza warto funkcji jest rwna 6 , to otrzymuje 2 punkty.
2. Jeeli zdajcy obliczy tylko wsprzdne wierzchoka paraboli xw = 3 , f ( 3) = 6 , ale nie
zapisze, e xw 0, 4 , to otrzymuje 0 punktw.

Strona 14 z 27

Zadanie 30. (02)


W ukadzie wsprzdnych s dane punkty A = ( 43, 12 ) , B = ( 50,19 ) . Prosta AB przecina

o Ox w punkcie P . Oblicz pierwsz wsprzdn punktu P .


II. Wykorzystanie
i interpretowanie
reprezentacji.

3. Rwnania i nierwnoci. Zdajcy wyznacza rwnanie


prostej przechodzcej przez dwa dane punkty. (8.1).

I sposb rozwizania

Wyznaczamy rwnanie prostej AB


1
7
y = x + lub x 3 y + 7 = 0 .
3
3
Pierwsza wsprzdna punktu P jest miejscem zerowym funkcji liniowej okrelonej wzorem
1
7
y = x+ .
3
3
Rozwizujemy zatem rwnanie
1
7
x+ = 0.
3
3
Std x = 7 .
Schemat oceniania I sposobu rozwizania
Zdajcy otrzymuje ............................................................................................................... 1 p.
1
7
gdy wyznaczy rwnanie prostej AB , np. w postaci y = x + i na tym poprzestanie lub
3
3
dalej popenia bdy.
Zdajcy otrzymuje ............................................................................................................... 2 p.
gdy obliczy pierwsz wsprzdn punktu P: x = 7 .
Uwagi
1. Jeeli zdajcy przy wyznaczaniu rwnania prostej AB, popeni bd rzeczowy, to
otrzymuje 0 punktw.

2. Jeeli zdajcy wyznaczy rwnanie prostej AB, popeniajc bdy rachunkowe (np. zapisze
(19 12 )( x 50 ) ( 50 43)( y 19 ) = 0 ) i konsekwentnie obliczy pierwsz wsprzdn
punktu P, to otrzymuje 1 punkt.

Strona 15 z 27

II sposb rozwizania

Niech P = ( p, 0 ) bdzie punktem przecicia prostej AB z osi Ox ukadu wsprzdnych,


a punkty C i D bd rzutami prostoktnymi punktw odpowiednio A i B na t o.
y

19

C
-43

p 0

50

-12

Wtedy C = ( 43, 0 ) i D = ( 50, 0 ) . Trjkty PAC i PBD s podobne (oba s prostoktne, a ich
kty ostre przy wierzchoku P s rwne). Zatem
PD
PC
50 p p ( 43)
, czyli
.
=
=
19
12
BD
AC
Std
12 ( 50 p ) = 19 ( p + 43) ,
600 12 p = 19 p + 817 ,
31 p = 217 ,
p = 7 .
Schemat oceniania II sposobu rozwizania
Zdajcy otrzymuje .............................................................................................................. 1 p.
gdy zapisze rwnanie, w ktrym niewiadom jest pierwsza wsprzdna punktu P, np.:
50 p p ( 43)
=
i na tym poprzestanie lub dalej popenia bdy.
19
12
Zdajcy otrzymuje .............................................................................................................. 2 p.
gdy obliczy pierwsz wsprzdn punktu P: p = 7 .
Kryteria uwzgldniajce specyficzne trudnoci w uczeniu si matematyki
Jeeli zdajcy obliczy pierwsz wsprzdn punktu P, zapisujc np. x = 7 , ale popeni bd
formuujc odpowied, np. P = ( 7, 0 ) , P = ( 0, 7 ) , to otrzymuje 2 punkty.

Strona 16 z 27

Zadanie 31. (02)


Jeeli do licznika i do mianownika nieskracalnego dodatniego uamka dodamy poow jego
licznika, to otrzymamy 4 , a jeeli do licznika i do mianownika dodamy 1, to otrzymamy 1 .
7
2
Wyznacz ten uamek.

III. Modelowanie
matematyczne.

G7. Rwnania. Zdajcy za pomoc rwna lub ukadw


rwna opisuje i rozwizuje zadania osadzone w kontekcie
praktycznym, a take rozwizuje ukady rwna stopnia
pierwszego z dwiema niewiadomymi (G7.7, G7.6).

I sposb rozwizania
Niech x i y oznaczaj odpowiednio licznik i mianownik szukanego uamka nieskracalnego.
Z treci zadania otrzymujemy ukad rwna
1
x+ x
2 = 4 oraz x + 1 = 1 ,
1
y +1 2
y+ x 7
2
3
1

7 x = 4 y + x oraz 2 ( x + 1) = y + 1 ,
2
2

21
x = 4 y + 2 x oraz 2 x + 1 = y .
2
Std
17
x = 4 ( 2 x + 1) ,
2
17 x = 16 x + 8 ,
x = 8 , wic y = 2 8 + 1 = 17 .
8
. Jest to uamek nieskracalny.
Zatem szukany uamek to
17
Schemat oceniania I sposobu rozwizania
Zdajcy otrzymuje ............................................................................................................... 1 p.
gdy
1
x+ x
2 = 4 i x +1 = 1
zapisze ukad rwna z dwiema niewiadomymi, np.:
1
y + x 7 y +1 2
2
albo
17
x = 4 ( 2 x + 1) .
zapisze rwnanie z jedn niewiadom, np.:
2
Zdajcy otrzymuje ............................................................................................................... 2 p.
8
.
gdy wyznaczy szukany uamek:
17
II sposb rozwizania
Niech x i y oznaczaj odpowiednio licznik i mianownik szukanego uamka nieskracalnego.
Z treci zadania otrzymujemy rwnanie

Strona 17 z 27

x + 12 x
1
2

y+ x
3
2

x
1
2

y+ x

4
,
7

4
,
7

21
x = 4 y + 2x ,
2
17
x = 4y .
2
Std
x 8
= .
y 17
Otrzymany uamek jest nieskracalny oraz
Std wynika, e

x +1 9 1
= = .
y + 1 18 2

8
to jedyny szukany uamek.
17

Schemat oceniania II sposobu rozwizania


Zdajcy otrzymuje .............................................................................................................. 1 p.

gdy zapisze rwnanie z dwiema niewiadomymi:

x + 12 x

y + 12 x

4
x 8
i doprowadzi je postaci =
7
y 17

i na tym zakoczy
Zdajcy otrzymuje .............................................................................................................. 2 p.
x + 12 x 4
x 8
=
=
gdy zapisze rwnanie z dwiema niewiadomymi:
,
doprowadzi
je
postaci
y + 12 x 7
y 17

i sprawdzi, e uamek ten spenia drugi z warunkw podanych w treci zadania:

x +1 9 1
= = .
y + 1 18 2

Uwagi:
8 i nie sprawdzi, e 8+1 = 1 , to otrzymuje
1. Jeeli zdajcy od razu poda uamek 17
17+1 2
0 punktw.
8 i sprawdzi, e spenia on drugi z warunkw
2. Jeeli zdajcy od razu poda uamek 17
8+1 = 1 , to otrzymuje 1 punkt.
podanych w treci zadania 17
+1 2

Strona 18 z 27

Zadanie 32. (04)


Wysoko graniastosupa prawidowego czworoktnego jest rwna 16 . Przektna
graniastosupa jest nachylona do paszczyzny jego podstawy pod ktem, ktrego cosinus jest
3
rwny . Oblicz pole powierzchni cakowitej tego graniastosupa.
5

IV. Uycie i tworzenie


strategii.

9. Stereometria. Zdajcy stosuje trygonometri do oblicze


dugoci odcinkw, miar ktw, pl powierzchni i objtoci
(9.6).

I sposb rozwizania
Niech a oznacza dugo krawdzi podstawy tego graniastosupa i niech bdzie ktem
nachylenia przektnej graniastosupa do paszczyzny jego podstawy (zobacz rysunek).

16

4
3
4
, wic kt jest ostry oraz sin = . Std wynika, e tg = .
3
5
5
16
. Obliczamy dugo krawdzi podstawy graniastosupa.
Z drugiej strony tg =
a 2
Rozwizujemy rwnanie:
16
4
= , skd a = 6 2 .
a 2 3
Szukane pole powierzchni cakowitej tego graniastosupa jest rwne:
Poniewa cos =

Pc = 2 6 2

+ 4 6 2 16 = 144 + 384 2 = 48 3 + 8 2 .

II sposb rozwizania
Niech a oznacza dugo krawdzi podstawy tego graniastosupa, kt nachylenia
przektnej graniastosupa do paszczyzny jego podstawy oraz niech przektna podstawy
graniastosupa ma dugo 3x, a przektna graniastosupa 5x (zobacz rysunek).

Strona 19 z 27

5x

16

3x

a
Z twierdzenia Pitagorasa otrzymujemy rwnanie
2
2
( 3x ) + 162 = ( 5 x ) ,

9 x 2 + 256 = 25 x 2 ,
256 = 16x 2 ,
16 = x 2 .
Std x = 4 . Zatem przektna podstawy graniastosupa ma dugo 3 x = 3 4 = 12 .
Obliczamy dugo krawdzi podstawy graniastosupa:
a 2 = 12 , skd a = 6 2 .
Szukane pole powierzchni cakowitej tego graniastosupa jest rwne:

Pc = 2 6 2

Uwaga

+ 4 6 2 16 = 144 + 384 2 = 48 3 + 8 2 .

3
jest
5
podobny do trjkta pitagorejskiego o bokach dugoci 3, 4 i 5. Skala tego podobiestwa jest
= 4 . W rezultacie szukane pole Pc powierzchni cakowitej graniastosupa jest
rwna x = 16
4

Moemy rwnie zauway, e trjkt prostoktny o kcie ostrym takim, e cos =

rwne x 2 Pm , gdzie Pm to pole powierzchni cakowitej graniastosupa, ktrego przektna ma


dugo 5, a przektna podstawy dugo 3. Dugo krawdzi podstawy tego graniastosupa

jest rwna 3 = 32 2 , wic Pm = 2 32 2


2

+ 4 32 2 4 = 9 + 24 2 .

Zatem Pc = 42 Pm = 16 9 + 24 2 = 48 3 + 8 2 .
Schemat oceniania I i II sposobu rozwizania
Rozwizanie, w ktrym postp jest niewielki, ale konieczny na drodze
do penego rozwizania........................................................................................................ 1 p.
Zdajcy:
4
zapisze, e tg =
3
albo
zapisze rwnanie, z ktrego mona obliczy skal x podobiestwa trjkta o bokach
dugoci 3, 4 i 5 do trjkta o przyprostoktnej dugoci 16 lecej naprzeciw kta ,

np. ( 3x ) + 162 = ( 5 x )
2

albo
Strona 20 z 27

poda skal x podobiestwa trjkta o bokach dugoci 3, 4 i 5 do trjkta


o przyprostoktnej dugoci 16 lecej naprzeciw kta , x = 4

albo

zaznaczy na rysunku kt nachylenia przektnej graniastosupa do paszczyzny jego


podstawy

albo

zapisze, e dugo d przektnej graniastosupa jest rwna 20

i na tym zakoczy lub dalej popeni bdy.


Rozwizanie, w ktrym jest istotny postp ........................................................................ 2 p.
Zdajcy:
obliczy dugo e przektnej podstawy tego graniastosupa e =12
albo
zapisze rwnanie, z ktrego mona obliczy dugo krawdzi podstawy tego
2

graniastosupa, np. 16 + a 2

162 + a 2

albo

= 202 lub

5a 2
=

16
4
=
a 2 3

zapisze ukad rwna, z ktrego mona obliczy dugo krawdzi podstawy tego
graniastosupa, np.
a 2 3
=

5
d

2
a 2 + 162 = d 2

gdzie d oznacza dugo przektnej tego graniastosupa

i na tym zakoczy lub dalej popeni bdy.


Pokonanie zasadniczych trudnoci zadania ....................................................................... 3 p.
Zdajcy obliczy dugo krawdzi podstawy graniastosupa: a = 6 2 i na tym zakoczy lub
dalej popeni bdy.
Rozwizanie pene ................................................................................................................ 4 p.
Zdajcy obliczy pole powierzchni cakowitej tego graniastosupa: Pc = 48 3 + 8 2 .

Uwagi
1. Akceptujemy sytuacj, w ktrej zdajcy wprowadza do rozwizania poprawne przyblienia
dziesitne liczb rzeczywistych.

2. Jeeli zdajcy przyjmie miar kta nachylenia, ktra nie wynika z treci zadania (np.
= 30 ), i w rozwizaniu z tego korzysta, to za cae rozwizanie otrzymuje 0 punktw.
3. Jeeli zdajcy bdnie zaznaczy na rysunku podany kt i korzysta z tego kta, to za cae
rozwizanie otrzymuje 0 punktw.
4. Jeeli zdajcy zapisze, e sin = 53 i korzysta z tej rwnoci, to za cae rozwizanie moe
otrzyma co najwyej 1 punkt.

Strona 21 z 27

5. Jeeli zdajcy zapisze bdnie, e e = a 3 , to za cae rozwizanie moe otrzyma co


najwyej 2 punkty.

Zadanie 33. (04)

Wrd 115 osb przeprowadzono badania ankietowe, zwizane z zakupami w pewnym


kiosku. W poniszej tabeli przedstawiono informacje o tym, ile osb kupio bilety
tramwajowe ulgowe oraz ile osb kupio bilety tramwajowe normalne.
Rodzaj
biletw

kupionych

Liczba osb

ulgowe

76

normalne

41

Uwaga! 27 osb spord ankietowanych kupio oba rodzaje biletw.


Oblicz prawdopodobiestwo zdarzenia polegajcego na tym, e osoba losowo wybrana
spord ankietowanych nie kupia adnego biletu. Wynik przedstaw w formie nieskracalnego
uamka.

III. Modelowanie
matematyczne.

10. Elementy statystyki opisowej. Teoria prawdopodobiestwa


i kombinatoryka. Zdajcy oblicza prawdopodobiestwa
w prostych sytuacjach, stosujc klasyczn definicj
prawdopodobiestwa (10.3).

I sposb rozwizania

Oznaczmy:
A zdarzenie polegajce na wylosowaniu osoby, ktra kupia bilet ulgowy,
B zdarzenie polegajce na wylosowaniu osoby, ktra kupia bilet normalny,
C zdarzenie polegajce na wylosowaniu osoby, ktra nie kupia adnego z wymienionych
biletw.
Ankiet przeprowadzono wrd 115 osb, zatem = 115 .
Poniewa wrd badanych wystpuj osoby, ktre kupiy bilety obu rodzajw, wic
A B = A + B A B .
Std A B = 76 + 41 27 = 90 .
Zatem C = A B = 25 , wic
P (C ) =

25
5
=
115 23

Odp. Prawdopodobiestwo zdarzenia, polegajcego na tym, e losowo wybrana spord


5
badanych osoba nie zakupia adnego z wymienionych biletw jest rwne
.
23

Strona 22 z 27

II sposb rozwizania
Oznaczmy:
C zdarzenie polegajce na wylosowaniu osoby, ktra nie kupia adnego biletu.

49

27

14

25
Liczba wszystkich zdarze elementarnych jest rwna = 115 .
Liczba wszystkich osb, ktre kupiy co najmniej jeden bilet jest rwna
49 + 27 + 14 = 90 .
Zatem C = 115 90 = 25 .
Std P(C ) =

25
5
=
.
115 23

Odp. Prawdopodobiestwo zdarzenia, polegajcego na tym, e losowo wybrana spord


5
.
badanych osoba nie zakupia adnego z wymienionych biletw jest rwne
23
Schemat oceniania I i II sposobu rozwizania
Rozwizanie, w ktrym postp jest niewielki, ale konieczny na drodze
do penego rozwizania ........................................................................................................ 1 p.
Zdajcy:
zapisze liczb wszystkich zdarze elementarnych: = 115
albo

albo

albo

obliczy, ile jest wszystkich osb, ktre kupiy tylko bilety ulgowe: 49
obliczy, ile jest wszystkich osb, ktre kupiy tylko bilety normalne: 14
obliczy, ile jest wszystkich osb, ktre kupiy co najmniej jeden bilet: 90.

Rozwizanie, w ktrym jest istotny postp ........................................................................ 2 p.


Zdajcy:
zapisze liczb wszystkich zdarze elementarnych oraz obliczy, ile jest wszystkich
osb, ktre kupiy tylko bilety ulgowe: = 115 , 49

albo

albo

albo

zapisze liczb wszystkich zdarze elementarnych oraz obliczy, ile jest wszystkich
osb, ktre kupiy tylko bilety normalne: = 115 , 14
zapisze liczb wszystkich zdarze elementarnych oraz obliczy, ile jest wszystkich
osb, ktre kupiy co najmniej jeden bilet: = 115 , 90
obliczy, ile jest wszystkich osb, ktre nie kupiy adnego biletu: 25.
Strona 23 z 27

Pokonanie zasadniczych trudnoci zadania....................................................................... 3 p.


Zdajcy zapisze liczb wszystkich zdarze elementarnych oraz obliczy, ile jest wszystkich
osb, ktre nie kupiy adnego biletu: = 115 , 25.
Rozwizanie pene ................................................................................................................ 4 p.
Zdajcy obliczy prawdopodobiestwo wylosowania osoby, ktra nie kupia adnego biletu
5
i zapisze je w postaci uamka nieskracalnego:
.
23
Uwagi
1. Jeli zdajcy rozwie zadanie do koca i otrzyma P (C ) > 1 lub P(C ) < 0 , to za cae
rozwizanie otrzymuje 0 punktw.

2. Jeeli zdajcy poda tylko wynik kocowy P ( C ) =

5
25
lub P ( C ) =
, to otrzymuje 1 punkt.
23
115

25
i nie przedstawi wyniku w postaci uamka
115
nieskracalnego, to otrzymuje 3 punkty.

3. Jeeli zdajcy obliczy P (C ) =

4. Jeeli zdajcy popeni bd rachunkowy przy wyznaczaniu A B lub C ,


i konsekwentnie do popenionego bdu rozwie zadanie do koca, to otrzymuje
co najwyej 3 punkty.
5. Jeeli zdajcy sporzdzi diagram, na ktrym zapisa liczby 49, 27, 14 i 25,

49

27

14

25
i na tym zakoczy, to otrzymuje 2 punkty.

Strona 24 z 27

Zadanie 34. (05)


W nieskoczonym cigu arytmetycznym

( an ) ,

okrelonym dla n 1 , suma jedenastu


pocztkowych wyrazw tego cigu jest rwna 187. rednia arytmetyczna pierwszego,
trzeciego i dziewitego wyrazu tego cigu, jest rwna 12. Wyrazy a1 , a3 , ak cigu ( an ) ,

w podanej kolejnoci, tworz nowy cig trzywyrazowy cig geometryczny ( bn ) . Oblicz k.

IV. Uycie i tworzenie


strategii.

5. Cigi. Zdajcy stosuje wzr na n-ty wyraz i na sum


n pocztkowych wyrazw cigu arytmetycznego stosuje wzr
na n-ty wyraz i na sum n pocztkowych wyrazw cigu
geometrycznego (5.3, 5.4).

Rozwizanie
Korzystamy ze wzoru na sum n pocztkowych wyrazw cigu arytmetycznego i zapisujemy
rwnanie:
2a1 + 10r
11 = 187 ,
2
( a1 + 5r ) 11 = 187 ,
a1 + 5r = 17 .
Korzystamy z informacji o redniej arytmetycznej trzech wyrazw i zapisujemy rwnanie:
a1 + a1 + 2r + a1 + 8r
= 12 ,
3
3a1 + 10r
= 12 ,
3
10
a1 + r = 12 .
3
Zapisujemy ukad rwna:
a1 + 5r = 17

10
a1 + 3 r = 12.
Z pierwszego rwnania otrzymujemy a1 = 17 5r .

Otrzyman warto a1 podstawiamy do drugiego rwnania i otrzymujemy rwnanie


z niewiadom r:
10
17 5r + r = 12 ,
3
r = 3.
Obliczamy pierwszy wyraz: a1 = 2 .
Uwaga
17 1
W rozwizaniu ukadu rwna zdajcy moe najpierw wyznaczy niewiadom r = a1 .
5 5
Otrzyman warto r podstawiamy do drugiego rwnania i otrzymujemy rwnanie
z niewiadom a1 :
10 17 1
a1 + a1 = 12 ,
3 5 5
Strona 25 z 27

170 10
a1 = 12 ,
15 15
1
2
a1 = ,
3
3
a1 = 2 .

a1 +

Dla a1 = 2 mamy r = 3 .
Wyznaczamy pozostae wyrazy tworzce cig geometryczny:
a3 = a1 + 2r = 8 , ak = a1 + ( k 1) r = 2 + ( k 1) 3 .
2

Kolejne wyrazy a1 , a3 , ak cigu geometrycznego speniaj warunek: a3 = a1 ak , std


82 = 2 2 + ( k 1) 3 ,
32 = 3k 1 ,
k = 11 .
Dla k = 11 wyrazy a1 , a3 , ak w podanej kolejnoci tworz cig geometryczny.

Schemat oceniania
Rozwizanie, w ktrym postp ........................................................................................... 1 p.
Zdajcy wykorzysta
wzr na sum n-pocztkowych wyrazw cigu arytmetycznego i zapisze rwnanie
2a + 10r
z dwiema niewiadomymi a1 i r, np.: 1
11 = 187 lub a1 + 5r = 17
2
albo
redni arytmetyczn pierwszego, trzeciego oraz dziewitego wyrazu cigu ( an )

i zapisze rwnanie z dwiema niewiadomymi a1 i r, np.:


10
a1 + a1 + 2r + a1 + 8r
= 12 lub a1 + r = 12
3
3
albo

zaleno midzy pierwszym, trzecim i k-tym wyrazem cigu ( an ) wynikajc


z faktu, e cig ( a1 , a3 , ak ) jest geometryczny i zapisze np.: a3 = a1 ak .
2

Rozwizanie, w ktrym jest istotny postp ........................................................................ 2 p.


a1 + 5r = 17

Zdajcy zapisze ukad rwna z dwiema niewiadomymi a1 i r, np.:


.
10
a1 + 3 r = 12
Pokonanie zasadniczych trudnoci zadania....................................................................... 3 p.
Zdajcy rozwie ukad rwna a1 = 2 i r = 3 oraz zapisze zaleno midzy pierwszym,
trzecim i k-tym wyrazem cigu ( an ) wynikajc z faktu, e cig ( a1 , a3 , ak ) jest
2

geometryczny, np.: a3 = a1 ak .

Strona 26 z 27

Rozwizanie zadania do koca, lecz z usterkami, ktre jednak nie przekrelaj


poprawnoci rozwizania (np. bdy rachunkowe) ........................................................... 4 p.
Zdajcy
zapisze rwnanie z niewiadom k wynikajce z faktu, e cig ( a1 , a3 , ak ) jest

geometryczny oraz ak jest k-tym wyrazem cigu arytmetycznego, np.:


82 = 2 ( 2 + ( k 1) 3)

albo
rozwie ukad rwna z bdem rachunkowym i konsekwentnie do popenionego
bdu obliczy k, o ile otrzymana warto k jest cakowita dodatnia.
Rozwizanie pene ................................................................................................................ 5 p.
Zdajcy obliczy k = 11 .
Uwagi
1. Jeeli zdajcy od razu poda a1 = 2 i r = 3 lub wypisze kolejne wyrazy cigu
arytmetycznego: 2, 5, 8, 11, , ale nie uzasadni, e jest to jedyny cig speniajcy warunki
zadania i na tym zakoczy, to otrzymuje 1 punkt.

2. Jeeli zdajcy od razu poda a1 = 2 i r = 3 lub wypisze kolejne wyrazy cigu


arytmetycznego: 2, 5, 8, 11, , ale nie uzasadni, e jest to jedyny cig speniajcy warunki
zadania i wskae lub obliczy k = 11 , to otrzymuje 3 punkty.
3. Jeeli zdajcy od razu poda a1 = 2 i r = 3 lub wypisze kolejne wyrazy cigu
arytmetycznego: 2, 5, 8, 11, , ale nie uzasadni, e jest to jedyny cig speniajcy warunki
zadania i zapisze rwnanie z niewiadom k i popeni bd rachunkowy w trakcie jego
rozwizywania, to otrzymuje 2 punkty.
4. Jeeli zdajcy od razu przyjmie cig arytmetyczny nie speniajcy warunkw zadania
(suma 11 pocztkowych jego wyrazw jest rna od 187 lub rednia pierwszego, trzeciego
i dziewitego wyrazu jest rna od 12), to za cae zadanie otrzymuje 0 punktw.

Strona 27 z 27

You might also like