TEMA 7: FUERZAS.

COMPOSICIN DE FUERZAS
CONCEPTO DE FUERZA
Hasta ahora hemos estudiado el movimiento de los cuerpos sin preocuparnos de la causa que lo produce. Por qu se
mueven los cuerpos?, por qu aceleran?, por qu giran?...
El concepto de fuerza es uno de los ms importantes de la fsica y su significado cientfico no coincide con su
significado cotidiano. Para verlo contesta a estas preguntas.
Qu es para ti la fuerza?
Tienen fuerza los cuerpos?
Seala cul de estos cuerpos tiene ms fuerza: Hombre escopeta coche mesa polea libro bomba
Cmo sabes que un cuerpo tiene o no fuerza?
Pon dos ejemplos en los que existan fuerzas.
Para que existan fuerzas es necesario que dos cuerpos interacten. No hablaremos de la fuerza que tiene un cuerpo
sino de la fuerza que ejerce un cuerpo.
Hay varias definiciones de la fuerza:

La fuerza es una magnitud vectorial que mide la intensidad de la interaccin entre dos cuerpos

Fuerza es toda accin capaz de alterar el estado de reposo o de movimiento

movimiento de un cuerpo o de producir en l
alguna deformacin

La fuerza es una magnitud vectorial y como tal tiene:

- mdulo
- direccin
- sentido
- punto de aplicacin.
La unidad de la fuerza en el S.I. es el NEWTON (N
N). Para hacernos una idea su valor, diremos que una mandarina
pesa un Newton (aproximadamente el peso de unos 100 g)
Hay otras unidades para medir la fuerza como por ejemplo el KILOPONDIO (Kp
Kp)
Kp que es el peso de un cuerpo de
1 Kg de masa.
1 Kp = 9,8 N
Al ser la fuerza una magnitud vectorial, hemos de sumarlas como vectores, cosa que veremos ms adelante.
Cuando sobre un cuerpo acten varias fuerzas, las sumaremos todas y su resultado ser la fuerza, FR, resultante, FR,
que ejerce el mismo efecto que todas las fuerzas juntas.
COMPOSICIN
COMPOSICIN DE FUERZAS
Sobre un cuerpo pueden actuar varias fuerzas. La fuerza resultante (R) de todas es una fuerza que produce el mismo
efecto que todas las otras actuando simultneamente. Como las fuerzas son magnitudes vectoriales para calcular su
resultante hemos de tener en cuenta no solo el mdulo, sino la direccin y el sentido.
Veamos los distintos casos para calcular la resultante.
a)
F1 = 2 N
F2 = 5 N

R=2+5=7N

b)

F1 = 1 N
F2 = 4 N

R=41=3N

c)

d)

e) En general cuando tenemos varias fuerzas, para calcular la resultante se colocan una detrs de la otra,
manteniendo sus direcciones, y se unen el origen con el final.

f) La resultante de dos fuerzas paralelas del mismo sentido (sentido contrario) y con diferente punto de aplicacin
es una fuerza paralela a estas y con el mismo sentido. Su modulo es igual a la suma de los mdulos de estas (la
resta), y su punto de aplicacin esta situado entre estas y se calcula sabiendo que se cumple que:

F1 x = F2 (d x )

Ejercicios.

1. Calcula numrica y grficamente

grficamente la resultante de las fuerzas F1 =(2 , 3) y F2 =(=(-3 , 0)

2. Halla la suma de tres fuerzas F1 ((-1,3),

1,3), F2 (5,(5,-3),
3), F3 ((-1,4) y el mdulo de la resultante.

3. Sobre un cuerpo actan las fuerzas de la

la figura. Calcula el valor de la fuerza resultante, su direccin y su
sentido

4. Hallar la fuerza resultante

resultante de dos fuerzas de 0,5 N y 1,5 N del mismo sentido aplicadas al extremo de una
barra de 5 m y su punto de aplicacin.

5. Un padre soporta
soporta 3 veces ms carga que su hijo. En qu punto de una barra de 1 m debe colgarse una masa
de 80 kg.

DESCOMPOSICIN DE FUERZAS

Es conveniente considerar una fuerza F como la suma de dos fuerzas dirigidas segn los ejes de coordenadas

cartesianas: F = Fx + Fy
Las componentes Fx y Fy son:

Fx
Fy

Ejercicios.
6. Un hombre tira con una fuerza de 400 N de una cuerda atada a un coche. La cuerda forma un ngulo de 30
con la horizontal. Calcula las componentes x e y de la fuerza.

7. Un cuerpo de 200
200 N de peso, se desliza sobre un plano inclinado 25 sobre la horizontal. Calcula las
componentes del peso.

LEY DE HOOKE
Al tirar de los extremos de un muelle ejerciendo una fuerza, produciremos en l una deformacin que sera mayor
cuanto mayor sea la fuerza ejercida.
Si colgamos el muelle de un soporte y tiramos con fuerza de l, por ejemplo, colgando una pesa, el muelle de longitud
L0, se alargar hasta alcanzar una longitud L. El alargamiento ser, por tanto, L L0.
Est demostrado que si duplicamos la fuerza tambin duplicaremos el alargamiento, es decir, el alargamientodel
muelle es directamente proporcional a la fuerza aplicada (LEY DE HOOKE).

F = K L
F = K (L L0 )
Donde K es la llamada constante de elasticidad del muelle y se mide en el SI en N/m. Si decimos que la constante
de elasticidad de un muelle es de 30 N/m quiere decir que para estirar un metro la longitud del muelle necesitamos
ejercer sobre l una fuerza de 30 N.
Esta ley se cumple siempre que no deformemos el muelle.
Para medir las fuerzas se utiliza un dispositivo llamado dinammetro. Su funcionamiento se basa en la ley de
Hooke. Se trata bsicamente, de un muelle del cual se conoce su constante de elasticidad y, por tanto, se puede conocer
el alargamiento que corresponde a cada fuerza aplicada.

Ejercicio.
8. Tenemos dos muelles, uno cuya constante elstica es de 10 N/m y el otro, 14 N/m. Cul de los dos cuesta
ms de comprimir?

9. Tenemos un muelle que mide normalmente 10 cm. Al tirar de l con una fuerza de 5 N, observamos que su
longitud pasa a ser de 12 cm.
a) Calcular
Calcular la constante elstica del muelle.

b) Cul ser su longitud si ejercemos una fuerza de 2 N?

c) Con qu fuerza debemos tirar para que pase a medir 15 cm?

EQUILIBRIO DE LOS CUERPOS

Los cambios que en el movimiento de los cuerpos producen las fuerzas pueden ser traslaciones o rotaciones. Vamos a
ocuparnos de las rotaciones.
Cuando las fuerzas que actan sobre cuerpos que no pueden trasladarse, por tener algn punto o eje fijo, pueden
hacerlos girar. Para medir estos giros, se ha definido una nueva magnitud, el momento de una fuerza,
fuerza que relaciona
la fuerza y la distancia entre ella y el punto fijo alrededor del cual gira el cuerpo.
Momento de una fuerza, respecto a un punto, es el producto de la fuerza por la distancia del punto a la fuerza:
M=F.d

Al ser el momento una magnitud vectorial hemos de establecer un sistema de signos para indicar el sentido del vector
momento. El momento es un vector perpendicular al plano formado por d y F y su signo ser positivo si el giro se
produce en el sentido de las agujas del reloj (sentido horario) y negativo si el giro es en el sentido antihorario.
La unidad del momento en el SI es el N . m.
m
Para que un cuerpo est en equilibrio,
equilibrio es necesario que la resultante de todas las fuerzas y de todos los momentos
sean nulos.
Hay que recordar que el hecho de que un cuerpo est en equilibrio, no implica, forzosamente, que est en reposo
(equilibrio esttico), sino que puede estar en movimiento (equilibrio dinmico)
Ejercicios
Ejercicios.
10. Si queremos abrir una puerta aplicndole una fuerza que pase por el eje de giro, lo conseguiremos?
Por qu?

11. Si para abrir la puerta se necesita un momento de 23 N.m, qu fuerza hay que ejercer a 30 m del eje
de giro?

12. Dos masas de 25 Kg y 50 Kg estn colgadas de los extremos de una barra de 3 m de largo. Si apoyamos la
barra en un punto situado a un metro de la masa mayor, estar en equilibrio el sistema?.
Si no lo est, dnde habr que situar el punto de apoyo para equilibrarlo?

EJERCICIOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Describe algunos ejemplos en los que se pongan de manifiesto cada uno de los efectos que producen las fuerzas.
Cul es la condicin indispensable para que se manifieste una fuerza?
Demuestra, empleando algn ejemplo, que el efecto de la fuerza depende de la direccin y del sentido que se le aplique.
Si a un cuerpo le aplicamos dos fuerzas, una de 10 N y otra de 15 N, cunto vale la fuerza resultante?
Explica qu elementos de la fuerza ha de tener en cuenta un jugador de billar.
Halla el mdulo de la resultante de dos fuerzas de 8 N y 15 N, respectivamente, que forman un ngulo de 90.

7. Una fuerza de 15 N acta en la misma direccin y sentido contrario que otra fuerza de 35 N. En el punto de aplicacin
comn de estas fuerzas y perpendicular a ellas acta una fuerza de 25 N. determina la direccin, sentido y mdulo de la
resultante.
8. Cuatro fuerzas concurrentes de 5 N, 10 N, 15 N y 20 N actan sobre un mismo cuerpo segn la direccin y sentido de los
cuatro puntos cardinales, N, S, E y O, respectivamente. Representa las fuerzas y calcula su resultante. SOL: 7,07 N
9. Tres fuerzas concurrentes pueden equilibrarse entre s. Explica mediante un esquema qu disposicin han de tener.
10. Dibuja la resultante en cada uno de estos casos:

11. Halla la resultante de estas fuerzas:

Sol: 781 N en diagonal y hacia

hacia abajo a la derecha.
12. Dos alumnos tiran, en direcciones perpendiculares, de dos cuerdas atadas a la pata de una mesa, uno con una fuerza de
200 N, y el otro, con una de 250 N. Con qu fuerza y en qu direccin tendr que tirar otro alumno para que la mesa no se
mueva? Haz un dibujo.
13. Suma tres fuerzas que tienen como origen el origen de coordenadas y por extremos A(5,2)N, B(2,3)N y C(-4,-6)N;
represntalas en los mismos ejes de coordenadas.
a) Representa las tres fuerzas y el vector que representa la suma.
b) Halla el valor en Newtons del vector suma. Sol: 10 N
14. Puede estar un cuerpo en equilibrio si sobre l acta una sola fuerza?
15. Sobre un cuerpo se aplican las siguientes fuerzas: F1 = 3 N dirigida segn el eje X positivo, F2 = 3 N segn el eje Y
negativo. Calcula la tercera fuerza necesaria para que el sistema est en equilibrio. Sol.: F3 = 18 N
16. Calcula el valor de las componentes rectangulares de una fuerza de 50 N que forma un ngulo de 60 con el eje horizontal.
Cmo sera la fuerza que habra que aplicar para que el sistema se encontrase en equilibrio?
Sol.: Fx = 25 N y Fy =43,30
=43,30 N
17. Seala lo que consideres que es cierto.
Cuando se aplican dos fuerzas de 20 N y 21 N, respectivamente, en un punto de un slido rgido, la resultante puede ser una
fuerza de: a) 41 N. b) 1 N. c) Nula. d) 29 N.
18. Sergio y Adrin sujetan en el aire un bal, tirando cada uno de una de las asas. Las fuerzas que ejercen son de 40 N y
60 N, respectivamente, y forman entre s un ngulo de 90. Cul es el peso del bal? Sol: 72,11 N
19. La resultante de dos fuerzas que forman un ngulo de 90 es de 30 N y una de las componentes vale 12 N. Cul es el
mdulo de la otra componente? Sol: 27,49 N
20. Se sabe que el mdulo de la resultante de dos fuerzas perpendiculares es de 27,3 N. Si una de ellas vale 24 N, cunto vale
la otra? Sol: 13,01 N
21. Halla la intensidad, direccin, sentido y punto de aplicacin de la resultante de dos fuerzas paralelas, de 40 N y 60N,,cuyas
lneas de accin distan entre s 80 cm:
a) si las dos fuerzas son del mismo sentido.
b) si son de sentidos contrarios.
Sol: a) 100N a 0,48 m de la de 40 N b) 20 N a 0,48 m de la de 40 N
22. Un tabln homogneo, de 250 N de peso y 2,4 m de longitud, se mantiene horizontal colgado de dos cuerdas verticales. Una
de ellas, que est atada a un extremo, hace una fuerza de 100 N. Qu fuerza soporta la otra cuerda y a qu distancia del
extremo est sujeta? Sol:
Sol: 150 N a 0,4 m del extremo
23. La resultante de dos fuerzas paralelas y del mismo sentido es de 200 N. Si una de ellas es de 120 N y dista 40 cm de la
resultante, cul es la intensidad de la otra y la distancia entre ambas?. Sol: 80 N , 1 m
24. La resultante de dos fuerzas paralelas del mismo sentido dista de ellas 30 cm y 40 cm, respectivamente. Cules sern las
intensidades de dichas fuerzas si la resultante vale 210 N? Sol: 120 N y 90 N.
25. Sobre uno de los extremos de una barra rgida de 80 cm de longitud se aplica una fuerza de 15 N, y sobre el otro extremo una
fuerza desconocida con la misma direccin y sentido que la anterior. Sabiendo que la resultante del sistema se aplica a
30 cm del extremo donde acta la fuerza desconocida.
a) Representa el diagrama de fuerzas.
b) Halla el mdulo de la segunda fuerza.
c) Calcula el mdulo de la resultante y represntala en el diagrama de fuerzas. Sol: b) 25 N c) 40 N
26. Se tienen tres fuerzas de 5 N, 8 N y 10 N que forman, respectivamente, ngulos de 30, 45 y 60 con la horizontal, y que se
aplican sobre un mismo punto. Calcula grfi ca y numricamente la fuerza que provocar el equilibrio de las tres sobre el
punto de aplicacin. Sol: 22,53 N

27. Dos personas transportan un cuerpo de 600 N que cuelga de una barra de 2 m de longitud. Si queremos que uno soporte
doble fuerza que el otro, a qu distancia de los extremos se ha de colgar el cuerpo?
Sol: A 1, 33 m del extremo que soporta menos fuerza
28. De los extremos de una barra rgida, de dos metros de longitud, se cuelgan dos cuerpos de 50 N y 70 N, respectivamente. A
qu distancia de los extremos se ha de apoyar la barra para que est en equilibrio?
29. Se aplican a un cuerpo dos fuerzas de 10 N y 20 N formando un ngulo recto. Qu fuerza habr que ejercer y en qu
direccin y sentido para que el cuerpo no se mueva? Sol: 22,36 N.
30. Dos fuerzas de 15 y 12 N se aplican a un cuerpo formando un ngulo de 90. Qu fuerza debe aplicarse al cuerpo para que
permanezca en equilibrio? Sol: 13 N.
31. Dos chicos aplican sendas fuerzas de 30 N y 40 N hacia arriba y con un ngulo de 30 a fi n de conseguir sacar de un pozo
un saco de 50 N de peso. Indica si lo conseguirn.
32. Un muelle alcanza la longitud de 82 cm cuando se tira de l con una fuerza de 480 N, y la de 90 cm cuando se le aplica
una fuerza de 600 N. Halla el valor de la constante k, y lo que mide el muelle cuando no acta ninguna fuerza sobre l.
33. Un muelle se alarga 2 cm por la accin de una fuerza de 300 N. Calcula:
a) El valor de la constante de recuperacin. b) La fuerza que habr que aplicarle para producir un alargamiento de 5 cm.
34. Calcula la constante de elasticidad de un muelle, sabiendo que cuando se tira de un extremo de l con una fuerza de 100 N
pasa de tener una longitud de 20 cm a otra de 25 cm.
35. Se tira de un muelle de constante K=3000 n/m con una fuerza desconocida. El muelle que media 5 cm se estira hasta
medir 62 cm. Calcula el valor de la fuerza. Sol: 360 N.
36. Para abrir una puerta hace falta aplicar una fuerza de 3 N a una distancia de 60 cm de las bisagras. Si aplicamos una
fuerza de 7 N a 10 cm de las bisagras, podremos abrir la puerta?
37. Dnde debe empujarse una puerta para cerrarla con mayor facilidad? Por qu?
38. Las figuras siguientes representan puertas que pueden girar alrededor de un punto A, y sobre ellas actan fuerzas que las
hacen girar. Suponiendo que las puertas son iguales: Qu puerta girar ms?

39. La figura representa una puerta que puede girar alrededor del punto O. Observa y contesta:
a) De las tres fuerzas, cuales tienden a hacer girar la puerta en el mismo sentido?
b) Qu vale el momento de cada fuerza?
c) En qu sentido girar la puerta? Justificarlo.

Sol: a) F1 y F2; b) M1=4,5N.m; M2=13,5N.m; M3 = -20 N.m; c) En el sentido de las agujas del reloj.

1.

2.
3.

4.
5.

6.
7.

AUTOEVALUACIN
Halla grficamente la resultante de cada uno de estos grupos de fuerzas y calcula su intensidad.

Un caballo tira de un carromato con una fuerza de 2 000 N y le ayuda el carretero con una fuerza de 250 N. Si el suelo
opone una fuerza de rozamiento de 150 N, calcula la fuerza que realmente impulsa al carromato.
Un hombre, usando una cuerda, tira de una caja de 2,5 Kg con una fuerza de 10N, mientras la cuerda forma un ngulo de
60 con la horizontal.
a) Representa todas las fuerzas que intervienen.
b) Calcula la fuerza resultante.
Calcula el valor de las componentes x e y del peso correspondiente a un cuerpo de 50 N de peso colocado sobre un plano
inclinado de 30 de inclinacin.
Se cuelga un peso de medio kilogramo de un resorte y se observa que el resorte se estira 10 cm. Calcular
a) La constante elstica del resorte.
b) La fuerza que hemos de ejercer para alargarlo 35 cm.
Una barca atraviesa un ro empujada por el remero con una fuerza de 350 N y por la corriente que la arrastra
perpendicularmente con otra fuerza de 100 N. Cul es la fuerza que hace avanzar la barca?
En un balancn de 4 m de largo se columpian dos nios de 20 y 30 kg en sus extremos En dnde se tendra que colocar un
adulto de 70 kg para lograr el equilibrio?

8.

Se desea colgar del techo un cuerpo de 2 kg de masa mediante dos cuerdas igual de largas y que forman entre s un ngulo
de 60 . Calcula la tensin que soporta cada cuerda.
9. En los extremos de una barra de 2 m de longitud se ejercen dos fuerzas paralelas y de sentido contrario de 10 N y 20 N y
perpendiculares a la barra. Determina
a) el mdulo de la fuerza resultante;
b) la distancia del punto de aplicacin a fuerza de 10 N.
10. Dos lanchas tiran del esquiador como se muestra en la figura. Si el sistema est en equilibrio y cada lancha hace una fuerza
de 600N Cul es la fuerza neta sobre el esquiador?

11. Un alumno muy inteligente de 4 ao secundaria, ata con una soga el extremo del paragolpes del coche de su familia que ha
quedado atascado en el barro, y el otro extremo a un rbol como se ve en la figura. Luego empuja del punto medio de la
cuerda, haciendo una fuerza que calcula en 300N. El automvil comienza a moverse cuando se forma un ngulo =5 Con
qu fuerza tira la cuerda del coche?