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Anlisis Estructural

Avanzado
M.I. Ana Isabel Rosado Gruintal

Mrida, Yucatn a Febrero de 2015

Contenido

Datos de la asignatura
Objetivo
Aportacin al perfil profesional.
Competencias previas.
Competencias a desarrollar.
Plan del curso.
Sugerencias didcticas.
Criterios de evaluacin.
Reglamento
Fuentes de informacin.

Datos de la asignatura
Nombre de la asignatura : Anlisis Estructural Avanzado
Carrera : Ingeniera Civil
Clave de la asignatura : ICF-1005
SATCA1 3-2-5

Objetivo
Resolver sistemas estructurales estticamente indeterminados
en el plano, aplicando los mtodos de distribucin de
momentos, flexibilidades y rigideces.

Aportacin al perfil
profesional.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero civil la capacidad
de modelar sistemas estructurales en el plano y la obtencin
de los desplazamientos que se presentan bajo cualquier
condicin de carga, los elementos mecnicos y los diagramas
de fuerzas normales, cortantes y momentos flexionantes. Esta
informacin se utilizar en el diseo estructural de elementos
de concreto y acero.

Competencias previas.
Resolver problemas de deflexiones en vigas con mtodos
geomtricos y energticos
Construir diagramas de elementos mecnicos en vigas, marcos
y arcos de tres articulaciones.
Construir diagramas de lneas de influencia en vigas,
armaduras, marcos y arcos de tres articulaciones.

Competencias a desarrollar.
Competencias especficas: Resolver sistemas estructurales
estticamente indeterminados en el plano, aplicando los
mtodos de distribucin de momentos, flexibilidades y
rigideces.

Competencias a desarrollar.

Competencias a desarrollar.

Plan del curso.

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Sugerencias didcticas.
A partir del examen de diagnstico debe disear estrategias didcticas
que le permitan homogeneizar los conocimientos en los estudiantes,
siendo esta actividad previa al inicio del curso.
Propiciar actividades de metacognicin que le permitan la reflexin
sobre el conocimiento adquirido y como ste influye en su aprendizaje.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin
en distintas fuentes.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin
interdisciplinaria en el estudiante.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de
contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis
y solucin.
Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una
mejor comprensin del estudiante.
Propiciar el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin en el
desarrollo de la asignatura (procesador de texto, hoja de clculo, base
de datos, Internet y otros).

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Criterios de evaluacin.
La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se
debe considerar el desempeo en cada una de las actividades
de aprendizaje, haciendo especial nfasis en:
Evaluacin 50%
Tareas 30%
Participacin 15%
Asistencia 5%

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Reglamento
http://www.itmerida.mx/ITM/reglamento_alumnos_disciplina
rios.pdf
http://www.itmerida.mx/ITM/Acredit%20Asignat%2020092010.pdf

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Fuentes de informacin.
1. Tartaglione, G. Louis. Structural Analysis. McGraw Hill, 1991.
2. Gere, James M. y Weaver, William Jr. Anlisis de Estructuras
Reticulares. McGraw Hill, 1984.
3. Morris y Wilbur. Anlisis Elemental de Estructuras. McGraw
Hill, 1978.
4. Beaufait, Fred W. Mtodos Computacionales de Anlisis
Estructural. Prentice Hall.
5. Laible, Jeffre P. Anlisis Estructural. McGraw Hill.
6. West, Harry H. Anlisis de Estructuras. CECSA
7. Luthe Rodolfo. Anlisis Estructural. Representaciones y
Servicios de Ingeniera,Ediciones.
8. Laible, Jeffere P. Mtodos Computacionales de Anlisis
Estructural. Prentice Hall.

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