UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y

ADMINISTRATIVAS
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
CENTRO ULADECH CHIMBOTE
FACULTAD

CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y

ADMINISTRATIVAS

CARRERA PROFESIONAL:

CONTABILIDAD

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES

SEMESTRE ACADMICO:

2013 0

CICLO ACADMICO:

I-B

DOCENTE TUTOR:

VILLOSLADA AGUIRRE OSWALDO ARTURO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

CHARCAPE MINAYA RAFAEL ARMANDO

INTEGRANTES DEL GRUPO:

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

FECHA:

ALAYO HERBIAS DAVID

ALVA CONTRERAS ANDERSON
ANGELES SALAS LAURA
ARBOLEDA GARCIA DIANA
ARIAS ALVA DALILA
ARIZA CARUAJULCA KAREN
BELTRAN VILLALVA JOE
CASTAEDA RODRIGUEZ ROSA
CHARCAPE MINAYA RAFAEL
FLORES MILLA ANALI
MORALES BARDALES MARCOS
MENDEZ LUNA CARLOS ALBERTO
MIRANDA SOLORZANO EVELYN
PERALES RIVERA RUBEN
REYES TIPIANI MELY
SOBERON REQUES LUIS
VASQUEZ LEON NELLY
ZAMUDIO CARRION NORKA

25/06/2013

DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES - ETAPA DE PLANIFICACION

PAGINA
1

PROYECTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA

Charla Educativa por una sociedad sin discriminacin en la, I.E ELEAZAR
GUZMAN BARRON en alumnos de 5 A de educacin secundaria
FORMATO DE LA ETAPA N 2

PLANIFICACIN

I.- DATOS GENERALES:

FACULTAD

CARRERA
PROFESIONAL

CENTRO ULADECH CATLICA

Ciencias Contables, Financieras

y Administrativas

Contabilidad

Chimbote

ASIGNATURA

SEMESTRE

Derechos Humanos y Sociales

DOCENTE TUTOR

Oswaldo Villoslada Aguirre

CICLO

2013 - 0

ESTUDIANTE

Mndez Luna Carlos Alberto

INTEGRANTES DE GRUPO

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

I-B

FECHA

25 - 06 - 13

ALAYO HERBIAS DAVID

ALVA CONTRERAS ANDERSON
ANGELES SALAS LAURA
ARBOLEDA GARCIA DIANA
ARIAS ALVA DALILA
ARIZA CARUAJULCA KAREN
BELTRAN VILLALVA JOE
CASTAEDA RODRIGUEZ ROSA
CHARCAPE MINAYA RAFAEL
FLORES MILLA ANALI
MARCOS MORALES BARDALES
MENDEZ LUNA CARLOS ALBERTO
MIRANDA SOLORZANO EVELYN
PERALES RIVERA RUBEN
REYES TIPIANI MELY
SOBERON REQUES LUIS
VASQUEZ LEON NELLY
ZAMUDIO CARRION NORKA

DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES - ETAPA DE PLANIFICACION

PAGINA
2

GENERALIDADES
ESTRATEGIA:

Charla Educativa

LINEA DE ACCIN DEL PROYECTO:

Derechos Humanos y Grupos

Vulnerables

COMUNIDAD Y/O ORGANIZACIN:

I.E ELEAZAR GUZMAN BARRON

TITULO DE LA ACTIVIDAD A PLANIFICAR:

Charla Educativa por una sociedad sin

discriminacin en la, I.E ELEAZAR
GUZMAN BARRONen alumnos de 5
A de educacin secundaria

UBICACIN GEOGRAFICA
Distrito
Provincia
Departamento
Regin

:
:
:
:

Chimbote
Santa
Ancash
Ancash

REPRESENTANTES
DIRECTOR

ADABID GOICOCHEA GOICOCHEA

SUB DIRECTOR

JOSE ROMERO ROJAS

PLAN DE LA ACTIVIDAD
FUNDAMENTACIN DE LA LINEA O ASUNTO A TRABAJAR
DFINICION
Podramos definir el acoso escolar o bullying como un acto intimidatorio, fsico y
psicolgico, iniciado y mantenido durante un tiempo considerable por parte de una o
varias personas contra otra, ms dbil.
TERMINOLOGIA
El Bullying, acoso escolar o tambin denominado hostigamiento escolar es un tipo
especfico de violencia.
El termino Bullying, proviene de "Bully", que significa "fanfarrn","matn" o "bravucn".
Evidentemente el concepto de Bullying es complejo y abarca varias reas. En lengua
castellana, tiene varios significados: acosando, o acosador, mangoneador,amenazador,
intimidando o intimidacin y por ltimo acoso escolar (Wordreference, 2009)
DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES - ETAPA DE PLANIFICACION

PAGINA
3

ANTECEDENTES HISTRICOS
El primero que emple el trmino "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus
investigaciones fue Dan Olweus, quien implant en la dcada de los '70 en Suecia un
estudio a largo plazo que culminara con un completo programa anti acoso para las
escuelas de Noruega.
Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante
en casos de persecucin y agresiones que se estn detectando en las escuelas, lo que
lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora
se est hablando ms del tema.
El bullying est presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algn sector de la
sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor s se aprecia
predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las
vctimas.
El agresor acosa a la vctima cuando est solo, en los baos, en los pasillos, en el
comedor, en el patio. Por esta razn los maestros muchas veces ni por enterados
estn.
Sin embargo no se trata de un simple empujn o comentario, se trata de una situacin
que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daos emocionales a la vctima.
Esta prctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundaria y preparatorias
pblicas y privadas y en otras partes del mundo
MARCO LEGAL
Contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores
responsables de su aprendizaje y desarrollo integral; recibir un buen trato y adecuada
orientacin... (Ley General Educacin N 28044 ; Art. 53)
OBJETIVOS:
o Realizar charlas de orientacin educativa acerca del
BUYLLING en los estudiantes del 5 grado de educacin
secundaria de la I.E ELEAZAR GUZMAN BARRON del
pueblo joven LA VICTORIA.
o Concientizar sobre la problemtica del buylling promoviendo
la prctica de valores en los miembros de la institucin
educativa ELEAZAR GUZMAN BARRON del pueblo joven
LA VICTORIA
METAS
o Participacin| de 20 alumnos de la Institucin Educativa de
una seccin de 5 grado A de educacin secundaria

DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES - ETAPA DE PLANIFICACION

PAGINA
4

CRONOGRAMA DE TAREAS
N

Fecha

Presupue
sto

Coordinar con el Adabid

Goicochea
Solicitud
director de la I.E
Goicochea
Elaboracin
de Alva Contreras Anderson Informacin
Perales Rivera Ruben
material.
,computadora
Charcape Minaya Rafael ,USB
Presentacin
del Angeles Salas Laura R.
Diapositivas
Vasquez
Leon
Nelly
tema

03 05 13 al
24 05 - 13

S/.36.00

04

Exposicin
del Mendez Luna Carlos A.
Perales Rivera Ruben
cuerpo del tema

28-06-13
al 19-07-13

05

Fotografa

01
02

03

Actividad a realizar

Responsables

Materiales/
Equipos

Diapositivas

31 05 13 al
21 06 - 13

S/. 6.00

28-06-13
al 19-07-13

S/. 300.00

Morales Bardales Marcos

06

Ambientacin

07

Propaganda
7
Elaboracin
informe final

08

RECURSOS
HUMANOS

Beltran Villalva Joe

Cmara
Zamudio
Carrion
Norka

19-07-13

Castaeda Rodriguez
Rosa
Miranda Solorzano
Evelyn
Arias Alva Dalila
Flores Milla Anali

19-07-13

Papel
Bond,
Cartulinas,
plumones,
imgenes,
escarche

Reyes tipiani Mely

Tripticos

19-07-13

Informe

26-06-13 al
16-08-13

del Perales Rivera Ruben

Alayo Herbias David

S/. 5 .00

S/. 7.00

Integrantes del comit

Docente tutor
Director de la Institucin Educativa

MATERIALES
Papelotes
Plumones
Cinta
TECNOLOGICOS
Proyector multimedia
Computadora

DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES - ETAPA DE PLANIFICACION

PAGINA
5

PRESUPUESTO
RECURSOS MATERIALES
90.00
10.00
10.00
6.00
SERVICIOS
Refrigerios
20.00
Alquiler de equipos multimedia
40.00
Impresin
20.00
TOTAL
196.00
Pasajes
Papelotes
Plumones
Pegamento

FINANCIAMIENTO
El presente proyecto es autofinanciado ya que es muy austero debido a que nosotros
mismos realizamos dicha actividad en forma personal.

DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES - ETAPA DE PLANIFICACION

PAGINA
6

FUENTES DE VERIFICACIN
REGISTRO

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES

CHIMBOTE

REGISTRO DE ESTUDIANTES VINCULADOS AL PROYECTO DE EXTENSION UNIVERSITARIA

TITULO DEL PROYECTO DE EXTENSION UNIVERSITARIA:

ORGANIZACIN Y/O INSTITUCION DONDE SE DESARROLLA EL PROYECTO:

CARRERA PROFESIONAL:
SEMESTRE:

APELLIDOS Y NOMBRES
DEL ESTUDIANTE

CENTRO ULADECH:

ASIGNATUA

ETAPA DEL
PROYECTO
(diagnostico,
planificacin,
ejecucin, informe)

LUGAR

TIPO DE
PARTICIPACION

FECHA

DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES - ETAPA DE PLANIFICACION

FIRMA

PAGINA
7

FOTOGRAFAS

DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES - ETAPA DE PLANIFICACION

PAGINA
8

DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES - ETAPA DE PLANIFICACION

PAGINA
9

DOCUMENTOS

DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES - ETAPA DE PLANIFICACION

PAGINA
10