RESPONSABLES:

ANA LUCA BAOL VILLAMIL

LUZ STELLA ROMERO JARAMILLO
JUN CARLOS REY BALLN
LUZ ADRIANA SERNA MARN

AO 2015

PROYECTO DE DEPORTE, RECREACION Y TIEMPO LIBRE

El presente proyecto es una propuesta, que busca orientar a los
estudiantes de la Institucin Educativa Rural San Rafael en el uso

adecuado del Tiempo Libre, a travs de diferentes actividades ldicas y

pedaggicas que beneficien su entorno personal, familiar y comunitario.
Es por esto que se pretende la realizacin de actividades deportivas,
culturales y pedaggicas tanto en la jornada escolar como en
la
extracurricular, con el fin de maximizar la utilizacin del tiempo libre por
parte de los estudiantes, permitiendo con ello el desarrollo de
responsabilidades grupales e individuales.

JUSTIFICACIN
El proyecto de uso adecuado de tiempo libre pretende orientar a los
estudiantes a que busquen alternativas positivas para que su vida no se
convierta en una rutina de perdida de tiempo, que no genere ningn
beneficio a nivel personal.
El tiempo libre debe ser visto como un espacio constructivo que genere
beneficios a nivel biolgico, psicolgico y social en los nios y jvenes de la
Institucin, por esto se hace necesario crear alternativas en donde se
genere libertad, creatividad e integracin con la comunidad educativa,
creando de este modo espacios de esparcimiento en donde nuestra
juventud se aleje de todo cuanto afecta su salud fsica, mental como son la
frmacodependencia, delincuencia, alcoholismo, adiccin a los juegos y
otros que se generan a causa del ocio y deterioro de su autoestima.

MARCO CONCEPTUAL
El tiempo libre se refiere a un campo especfico de la experiencia humana.
Con sus propias ventajas incluyendo la libertad de elegir, creatividad,
satisfaccin, disfrute y mayor placer y felicidad. El tiempo libre comprende
diversas formas de expresin y actividad, cuyos elementos son a menudo
de naturaleza fsica, as como intelectual.
El tiempo libre es un importante recurso para el desarrollo personal social y
econmico y es un aspecto importante de la calidad de vida promoviendo

la salud general y el bienestar, ofreciendo una gama de oportunidades que

les permiten a individuos y grupos elegir actividades y experiencias
adecuadas a sus propias necesidades.
Tiempo libre:
Es el tiempo que queda despus de cumplir con las obligaciones
laborales, sciales de estudio, familiares o fisiolgicas. Es decir, es un
tiempo personal, individual, en el que todas las personas desarrollan
actividades de libre eleccin.
Ocio:
El ocio es lo que se realiza en el tiempo libre.
El tiempo independiente donde la persona realiza actividades que le
proporcionan un sentimiento de libertad y descanso, el ocio desarrolla el
ser creativo y recupera las capacidades vitales y productivas del individuo,
cumpliendo 2 funciones: psicolgico y social.

MARCO LEGAL
El proyecto de tiempo libre est fundamentado por las siguientes leyes
decretos y artculos polticos.
Artculo 52 de la constitucin poltica de 1991
se reconoce el derecho de todas las personas a la recreacin, a la prctica
del deporte y a al aprovechamiento del tiempo libre. El estado fomentara
estas actividades e inspeccionara las organizaciones cuya estructura y
propiedad debern ser democrticas.
Ley 115 1994 de Educacin
Establece como fines de la educacin, a la recreacin: la formacin para la
promocin y la preservacin de la salud y la higiene, la prevencin integral
de problemas socialmente relevantes, la educacin fsica, la recreacin, el
deporte y la utilizacin adecuada del tiempo libre.
Ley 181 de 1995 del Deporte. Sistema Nacional del Deporte
Artculos: 9, 16 y 32. En ellos se plantea la obligatoriedad de todas las
instituciones del carcter social a practicar, promover, ejecutar, dirigir y

controlar las actividades de recreacin, a travs de la ejecucin de

programas de desarrollo.

DIAGNOSTICO
La Institucin educativa rural San Rafael, est ubicada en el municipio de
Calarc, cuenta con 17 sedes educativas: Danubio, Teresa Garca, Vista
Hermosa, Guayaquil Alto, Pensil, El Tnel, Planadas, La Divisa, Santo
Domingo, Pradera Alta, El Crucero, Perpetuo Socorro, La Primavera, La
Zulia, Buenos Aires Bajo, Quebradanegra y San Rafael. Dichas sedes
veredales se encuentran ubicadas a grandes distancias, son pequeas sin
embargo acuden all entre 12 y 33 estudiantes, cuyas edades oscilan,
entre los 5 y 17 aos, la Institucin y sus sedes cuentan con los niveles
preescolar, bsica primaria. La bsica secundaria en Quebradanegra y San
Rafael. Los estudiantes que all asisten provienen de familias con escasos
recursos econmicos, algunos padres son analfabetas y otros tienen un
nivel cultural bajo y en su gran mayora se dedican al cultivo de la tierra.
El tiempo libre de los estudiantes dentro de la institucin es de 30 minutos,
los cuales utilizan para ir al bao, practicar alguna ronda, charlar con otros
compaeros, practicar algunos juegos bruscos y peligrosos que los
profesores deben controlar, o simplemente se dedican a caminar por las
instalaciones esperando a que pase el tiempo de descanso e ingresar a
clases nuevamente; otros estudiantes aoran la clase de educacin fsica,
pues all encuentran una forma de recrearse y practicar su deporte
favorito.

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar actividades ldicas, deportivas, culturales y pedaggicas que
contribuyan al uso adecuado del tiempo libre de los estudiantes de la
institucin, generando de esta manera hbitos de vida saludable.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Integrar al a comunidad educativa a travs de actividades ldicas y

pedaggicas.

Contribuir al desarrollo de la educacin familiar, escolar y extra

escolar.

Desarrollar habilidades deportivas, culturales y sociales.

Contribuir a la formacin integral.

Fomentar la practica de juegos de mesa y tradicionales.

Gestionar con entidades privadas y pblicas la adquisicin de

materiales ldico-deportivos.

METAS

Dar

conocer

diferentes

manifestaciones

ldico-deportivas

culturales que lleven al estudiante al aprovechamiento del tiempo

libre y lo conduzca a discriminar aquellas actividades a las cuales se
ven abocados por la condicin socio-econmica y el entorno en el
cual viven (drogadiccin, alcoholismo, prostitucin)

Motivar a los estudiantes en el descubrimiento de sus talentos y

habilidades artsticas y deportivas en cuanto al aprovechamiento del
tiempo libre, mediante el fomento de diversas culturas

Dar cumplimiento al articulo 14 numeral B de la ley general de

educacin en cuanto a la prctica de la educacin fsica, la
recreacin y el deporte.

Hacer del tiempo libre dentro de la institucin un momento de

integracin

aprendizaje

significativo

de

los

conocimientos

adquiridos en todas las reas.

Integrar mediante encuentros deportivos los diferentes grados en las

sedes respectivas.

Establecer patrones de disciplina en bsqueda de una sana convivencia

entre los miembros de la comunidad sobre todo en los tiempos de
descanso.

Enriquecer el proceso de relaciones interpersonales de los diferentes

integrantes de la comunidad educativa.

Fortalecer la participacin y el liderazgo entre los estudiantes.

Incentivar la prctica del deporte como actividad para mejorar nuestra

salud fsica y mental.

METODOLOGA
La bsqueda de los estilos de vida es la expresin codificada de la vida
cotidiana, por eso pretendemos optimizar el uso del tiempo libre e incluso
lograr una educacin para el uso de este.
Aqu presentamos algunos mtodos o procedimientos que utilizaremos en
el desarrollo de este proyecto:

Informacin ldica sobre ocupacin del tiempo libre y su importancia.

Dinmicas de integracin.
Realizacin de encuentros deportivos en horas de descanso.
Actividades culturales.
Juegos tradicionales.
Pelculas, videos.
Juegos de mesa.
Concursos.
Realizacin de actividades en jornadas pedaggicas con docentes.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
AO 2015

ACTIVIDAD
Restructuraci
n del proyecto
Elaboracin
cronograma de
actividades
Celebracin
da del nio
semana
cultural
(juegos
tradicionales,
Torneos
o
encuentros
deportivos)
Concurso de
disfraces
ingeniosos
Celebracin
Da del Amor y
la Amistad
Evaluacin del
proyecto

Ener Febr Mar Abril

o
ero
zo

May Agost Septi Octubr Noviemb

o
o
embr
e
re
e

X
10

31

14
X

Nota: se enviaran sugerencias de actividades para cada fecha, el docente

es autnomo de aplicar o buscar otras actividades que se adapten a su
contexto.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Socializacin tiempo libre
2. Dinmicas de integracin.
3. Juegos de mesa:

El domino
El parques
Ajedrez
Bingo
Lotera
Escalera
Stop

4. Juegos tradicionales:

Golosa avin
Stop guerra de pases
Arroz con leche
El gato y el ratn calles
Encostalados
Saltar lazo
Lleva (mancha, carrito, congelada, relevos, tnel)
Trompo
Valeros
Escondite
Bolas
Tapas
Puente esta quebrado
Corazn de la pia
La margarita
El pan quemado
Repollitos
Pastilla de chocolate
Gaviln pollero

Halcones y guilas.

5. Videos:
mostrar pelculas con fines educativos.
6. Juegos deportivos:

Yeimi
Ponchado
Ftbol
Voleibol
voleiglobo
Baloncesto con aros
Quemado

7. Concursos de:

Baile
Pintura
Canto
Disfraces (creativo)
Chistes
Trovas
Coplas
Trompo
Yoyo

AREA
CASTELLANO

TEMAS
-IMPORTANCIA DE LA
EXPRESION ORAL Y
ESCRITA
-ORTOGRAFIA

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

POBLACIN
BENEFICIADA

LIBROS ,
CD.
TROVAS
COPLAS
RETAHILAS

DOCENTES
DEL
PROYECTO
Y
ENCARGADOS DE AREA.

ESTUDIANTES DE DE 0 A
9

MATEMATICAS

-ME RELACIONO CON

LOS NUMEROS.
-CON LOS NUMEROS
DESCUBRO
MI
MUNDO.
-TRUCOS
PARA
CONTAR
-LOS CONJUNTOS Y
LA LOGICA.

PARQUES,
GOLOSA, DOMIN,
BINGO
ESCALERA,

DOCENTES
DEL
PROYECTO
Y
ENCARGADOS DE AREA.

ESTUDIANTES DE DE 0 A
9

C.SOCIALES

-QUIEN SOY?
-NORMAS
DE
COMPORTAMIENTO.
-MI FAMILIA.
-MI ENTORNO.
-HISTORIA.
-DERECHOS
Y
DEBERES.
-CUIDADOS
DEL
ENTORNO.

-PROYECTO
DE
VIDA
-STOP
-JUEGOS
--TRADICIONALES

DOCENTES
DEL
PROYECTO
Y
ENCARGADOS DE AREA.

ESTUDIANTES DE DE 0 A
9

E. ARTISTICA

-UBICANDONOS EN
EL ESPACIO.
-EXPRESIONES
ARTISTICAS.
-MANUALIDADES

CONCURSO
CUENTOS.

DE

DOCENTES
DEL
PROYECTO
Y
ENCARGADOS DE AREA.

ESTUDIANTES DE DE 0 A
9

C NATURALES

-MOVIMIENTOS DEL
CUERPO
-POR
QUE
CRECEMOS.
-EFECTOS DE LAS
DROGAS Y LICORES.

-JUEGOS
TRADICIONALES.
-PROYECTOS
DE
VIDA.

DOCENTES
DEL
PROYECTO
Y
ENCARGADOS DE REA.

ESTUDIANTES DE DE 0 A
9

RELIGIN

-COMPARTIENDO
GRUPO
-SOMOS AMIGOS

EN

-PROYECTO
VIDA

DE

DOCENTES
DEL
PROYECTO
Y
ENCARGADOS DE REA.

ESTUDIANTES DE DE 0 A
9

TICA

-LOS VALORES
-EFECTOS DE LAS
DROGAS Y OTROS
ALUCINGENOS.

-PROYECTO
VIDA

DE

DOCENTES
DEL
PROYECTO
Y
ENCARGADOS DE REA.

ESTUDIANTES DE DE 0 A
9

TECNOLOGA

-USO
COMPUTADOR.
-SEMFORO
-TELFONO

-CUENTOS
-RETAHLAS
-COPLAS
-JUEGOS
TRADICIONALES

DOCENTES
DEL
PROYECTO
Y
ENCARGADOS DE REA.

ESTUDIANTES DE DE 0 A
9

INGLES

-LA FAMILIA
-NMEROS
-LOS
MESES
DEL
AO.
-LOS DAS DE LA
SEMANA.

DEL

-PROYECTO
DE
VIDA.
-JUEGOS
TRADICIONALES.

RECURSOS

HUMANOS:
Docentes

 Rector
Estudiantes
Padres de familia

MATERIALES:
Pinturas, papel bon, hojas de block, pinceles, costales, juegos de mesa,
videos, o DVD, televisor, grabadora, CD, balones, libros, cuerdas o lazos,
trompos, bolas, yoyos, valeros, fotocopias, encuesta.....

FISICOS:
Escuelas, canchas, medio natural.

EVALUACIN
La evaluacin se llevara a cabo con los estudiantes al finalizar cada una de
las actividades.
Seguimiento constante, con el fin de establecer la clase de actividades que
despiertan mayor inters y participacin en los estudiantes.
Los docentes llenaran un formato de evaluacin, para determinar las
dificultades presentadas durante las actividades y a su vez realizaran
sugerencias que conlleven a mejorar.

ALUMNOS MATRICULADOS Q/NEGRA

0
8
1 6
2 10
3
8
4 10
5 18
6 12
7 14
8 14
9 19
=119