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Fecha: febrero

20 de 2008.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA
ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE Versión 2
INFORMACIÓN Página 1 de 2

GUIA DE APRENDIZAJE No. 2

ESTRUCTURA CURRICULAR: ANALISIS DESARROLLO DE SISTEMAS DE


INFORMACION

MODULO DE FORMACIÓN: DEFINICIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS PARA


CONSTRUIR SISTEMAS DE INFORMACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE: RECOLECCION Y PROCESAMIENTO DE


INFORMACION
MODALIDAD DE FORMACIÓN: PRESENCIAL

ACTIVIDAD DE E-A-E: IDENTIFICAR LAS FUENTES DE INFORMACION

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD DE E-A-E: 14 HORAS


CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

El resultado de Aprendizaje se @ Realiza consultas sobre


considera logrado si: conceptos de: datos, información y
procesamiento de datos permitiendo
 Explica la diferencia entre dato e ver con claridad sus principales
información. características
@ Realiza mapas conceptuales y
 Describe las diferentes cuadros comparativos sobre
actividades de procesamiento de elementos de información
datos. @ Participación activa para
generalizar los conceptos
 Identifica: campo, registro, @ Con sus propias palabras
archivo y base de datos conceptualiza las fuentes de
información: datos, información,
registros, archivo y bases de datos y
da ejemplos.

INTRODUCCIÓN

En los últimos años se han incorporado a nuestro entorno numerosos avances


tecnológicos que han inundado hogares y oficinas. En toda empresa, la preocupación
permanente por mejorar la administración, las finanzas y la producción ha conducido a
la rápida adopción de sistemas automáticos (Sistemas de Información) capaces de
facilitar tareas mecánicas y rutinarias, evitar errores, mejorar el control de la cartera de
clientes y la calidad del servicio prestado.

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INFORMACIÓN

Los sistemas de información, tomados como un conjunto de elementos que interactúan


entre sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio, depende en
gran medida de la veracidad, calidad y rapidez en que fluye la información y la
existencia de la misma para tomar decisiones en un momento determinado. La
información es un recurso primordial que incluso puede determinar el éxito o el fracaso
de un negocio o de una empresa.

Se incrementa de esta manera la calidad de apoyar cada decisión en una base sólida
de información debidamente presentada y procesada, el trabajo consiste en recolectar,
organizar, analizar y contextualizar los datos para transformarlos en información, la cual
mediante un proceso de análisis, evaluación y obtención de conclusiones útiles se
convierte en conocimiento que de solución a las exigencias y demandas del cliente o
mercado.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

CONCEPTUALIZACION
1. Visite mínimo tres sitios de Internet recomendados en la bibliografía, compare la
información allí encontrada y defina con sus palabras:
∗ ¿Qué es un dato?
∗ ¿Qué es información?
∗ ¿Qué es Procesamiento de Datos y los tipos en que se puede dividir?
∗ ¿Qué es un Campo, Registro y Archivo?
∗ ¿Qué son Bases de Datos (B.D)?

CONTEXTUALIZACION
2. Realice un mapa conceptual de los conceptos de datos e información
3. Realice un cuadro comparativo donde se diferencie dato, información, registros,
archivo y bases de datos.
4. Comparta la información con el grupo de compañeros y genere conclusiones
generales dando ejemplos de los conceptos estudiados.

HERRAMIENTAS

SOFTWARE
Internet
Procesador de palabras

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INFORMACIÓN

HARDWARE
Equipos de cómputo

MATERIALES:

Libros sobre el tema


Guia
Fuente externa de almacenamiento (CD, Disquete o memoria USB)

BIBLIOGRAFÍA

http://albertolacalle.com/contenidos_datos.htm
http://dewey.uab.es/PMARQUES/infocon.htm
http://elies.rediris.es/elies9/4-1-1.htm
http://www.monografias.com/trabajos14/datos/datos.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos
http://www.monografias.com/trabajos5/basede/basede.shtml

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

1. Defina con sus palabras que es:

• DATO: Es una representación simbólica, numérica, alfabética,


algorítmica o característica de alguna cosa, son atributos etc.
Un dato es un conjunto de procesos.
• INFORMACION: Es un conjunto de procesos con un sentido
lógico de sucesos y datos que llevan a un mensaje sobre un
determinado tema.
• PROCESAMIENTO DE DATOS Y TIPOS EN QUE SE PUEDEN
DIVIDIR:
El procesamiento de datos son las distintas funciones que se le
pueden realizar a los datos sus tipos son:
• RECOLECCION
• ALMACENAMIENTO
• PROCESAMIENTO
• VALIDACION

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INFORMACIÓN

• CAMPO: Es un espacio de almacenamiento para un dato en


particulares la minima unidad de información a la que se
puede acceder.
• REGISTRO: Colección de campos de iguales o diferentes tipos
y también memoria de alta velocidad y poca capacidad.
• ARCHIVO: Colección de registros almacenados, también se le
llama ficheros, es información guardada que después es
abierta por un computador u otros.
• BASES DE DATOS: Es una colección de archivos que agrupa y
guarda datos.

CONTEXTUALIZACION:

1. MAPA CONCEPTUAL:

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INFORMACIÓN

CONCEPTOS

DATOS INFORMACION

REPRESENTACION CONJUNTO

DE PROCESOS
SIMBOLICA CON UN
NUMERICA SENTIDO
ALFABETICA LOGICO
ALGORITMICA
DE

DE SUCESOS Y DATOS

ALGO O
CON UN MENSAJE
ALGUIEN

2. CUADRO COMPARATIVO:

DATO INFORMAC REGISTRO ARCHIV BASE DE


ION S O DATOS
Es el Transmite Es el que Este La
símbol con los guarda conjunto diferencia
o que datos una algunos de de este es q
DIFERENCI describ idea o datos informac agrupa los
AS e mensaje en específicos. ión es datos y los
cualqui específico. Los otros almacen otros no.

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INFORMACIÓN

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