UNA CRISIS DE IDENTIDAD?

Con el presente prrafo de introduccin tomo en consideracin un tema del

apartado "Para reflexionar: Piensa usted que el educador se puede encontrar
en la actualidad en una especie de crisis de identidad? ", en concordancia a lo
establecido por la respectiva gua para el desarrollo de la actividad nmero
dos.

Teniendo en cuenta que la citada reflexin se encuentra en el contexto de las

palabras o "sinnimos" a los cuales hace referencia el trmino de educador,
entro a entender que dicha crisis de identidad podra hacer referencia: Primero,
al papel que desarrollo como educador al enmarcarlo dentro del conjunto de
actividades que desempeo como tal , y segundo, al hecho de que a la vez
que somos educadores podemos ser a la misma vez estudiantes.

En lo referente a lo primero, independiente de la etimologa de cada uno de los

trminos, en mi concepto tengo claro, que de acuerdo al actual nivel cultural y
socio-econmico que estamos viviendo, desempeamos en nuestra calidad de
educadores un roll ajustable en parte a cualquiera de las definiciones citadas
en la unidad de aprendizaje, pues en mi caso, como en el de la mayora de la
personas que conozco como educadores, a pesar de ser autodidactas, sentir la
vocacin por ensear nuestros conocimientos adquiridos a no solo a los
estudiantes, sino a nuestros familiares y dems allegados, en ocasiones a
cambio de una remuneracin o en otros casos porque lo consideramos un
deber dentro del papel como personas de bien que nos consideramos,
podemos reflejar la aplicacin de los principios de diferentes trminos
sinnimos a la palabra educador. En lo referente a la segunda apreciacin, tal
como lo estamos haciendo con este curso por ejemplo, en nuestra condicin de
seres humanos en su calidad de incansables buscadores del conocimiento,
vivimos desempeando ambos papeles, somos educadores y la vez
estudiantes, a razn de que la vida es un constante ir y venir de enseanzas y
experiencias que slo se dejarn de presentar en el momento de nuestra
muerte.

Muestra de lo anteriormente expuesto es que, en mi caso, a pesar de que lo

que hago, lo realizo con vocacin y en mi calidad de instructor cuando
imparto clase al personal que estudia en una institucin de enseanza tcnica,
me encuentro rodeado de colegas educadores entre los cuales nos

solucionamos dudas de conocimiento y buscamos las alternativas ms viables

para llegar a los dems en el proceso de enseanza, de tal manera que el
futuro estudiante que salga al medio refleje la calidad de los conocimientos por
ellos recibidos y sirvan de referencia a otras personas para que busquen una
mejor calidad de vida lograda por medio del estudio de una tcnica, una
tecnologa o profesin. Pero como en la mayora de los casos, de esos mismos
estudiantes estamos aprendiendo, pues el conjunto de dudas y
cuestionamientos que ellos quieren conocer, nos hacen buscar respuestas a
muchas inquietudes que en ciertos momentos se hacen difciles de
responderles, lo cual nos obliga a que como educadores a cada momento
estemos estudiando para enriquecer nuestro nivel de conocimiento para as
poder impartirlo de la manera ms adecuada a nuestros estudiantes.

En conclusin, el actual ritmo de vida que manejamos y la masificacin de la

informacin a nuestro alrededor nos permite y obliga a desempear diferentes
papeles dentro del proceso de la educacin, como profesionales que somos de
una carrera universitaria, y en nuestro papel de educadores que desarrollamos
no podemos llegar a pensar que ya lo sabemos o conocemos todo, y que a
quien le impartimos la educacin o enseanza, en algn momento tambin nos
ensear algo o nos impulsar a que busquemos la respuesta a sus
planteamientos y argumentos, teniendo presente entonces que como en la
actualidad manejar el conocimiento total es imposible, a cada momento
estamos en el proceso continuo de ensear, aprender y as sucesivamente.
Esto si lo observamos en la inter-relacin con terceros, pero cuando la mayora
llegamos a nuestros hogares, como padres que somos cumplimos con los
principios de un tutor con la enseanza que impartimos a nuestros hijos y
familiares.