ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA Y URBANISMO BIOLOGA CONTABILIDAD Y

FINANZAS ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA MEDICINA HUMANA
PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

RECTORADO
PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS
SLABO
AO ACADMICO 2015-II
I. DATOS ADMINISTRATIVOS
Asignatura
Cdigo
rea Acadmica
Condicin
Ciclo
Semestre Acadmico
Crditos
Nmero de horas por semana
Requisito
Coordinador
Docentes

: FILOSOFA
: EB 0203
: Humanidades
: Obligatorio
: II
: 2015-II
:3
: 3 Tericas
: Lgica
: Roberto Juan Katayama Omura
:

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza terica. Responde a la necesidad de reflexionar en torno a los importantes e ineludibles
problemas que el ser humano tiene que enfrentar a lo largo de su existencia, considerando que la filosofa es la brjula
que orienta los pasos de la humanidad. Se exponen de manera sistemtica las categoras filosficas y su decisiva
influencia en el desarrollo de nuestra civilizacin y de nuestra concepcin del mundo. Asimismo, se estimula el surgimiento
de una conciencia eminentemente problemtica y crtica, infaltable en una formacin integral y autnticamente humanista.
III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA
La asignatura propicia:

1.

Comprender y aplicar los principios del conocimiento filosfico, que permitan una aproximacin a los
problemas fundamentales del ser humano.
Definir una actitud responsable para consigo mismo, con la universidad y con el pas, cultivando
valores y tratando de participar en el desarrollo de la sociedad.
Asumir una actitud de dilogo con los dems y de respeto y tolerancia hacia la diversidad.
Mejorar la capacidad reflexiva, conceptual, argumentativa, interpretativa y comunicativa del estudiante.

2.
3.
4.
IV.

OBJETIVO

IV.1. OBJETIVO GENERAL

Reflexionar sobre los problemas filosficos fundamentales (tericos, prcticos y tcnicos) y ejercitar las capacidades de
anlisis, comprensin, interpretacin, crtica y argumentacin, de manera responsable y humanstica.
IV.2. OBJETIVOS INTERMEDIOS
1.
2.
3.
4.

Discernir las caractersticas del conocimiento comn, cientfico y filosfico, y reconocer la naturaleza de la
filosofa y sus disciplinas filosficas.
Explicar la problemtica del conocimiento humano, la ciencia y la tecnologa, relacionndolo con las
dificultades que presenta el mundo contemporneo.
Comprender la problemtica de la accin humana en el campo de la tica y los valores as como la relevancia
de la tica aplicada.
Reflexionar sobre el desarrollo y sentido de los problemas fundamentales del ser humano, de la sociedad y
del Estado, para el mejor ejercicio de la ciudadana y la democracia en el mundo contemporneo.

V. PROGRAMACIN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

V.1. UNIDAD I

PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS

ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA Y URBANISMO BIOLOGA CONTABILIDAD Y

FINANZAS ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA MEDICINA HUMANA
PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

Ttulo: NATURALEZA DE LA FILOSOFA.

Logro de aprendizaje:
Comprende la naturaleza del conocimiento filosfico, sus rasgos esenciales, la diversidad temtica y las disciplinas
filosficas que existen, as como las estrategias metodolgicas que se aplican en la investigacin racional y la distingue de
otras formas de conocimiento.
N de horas: 09 h
Semana(s): 3

Semana

01

Horas

03

Temas
Clase Inaugural y sustentacin de los objetivos
y lineamientos metodolgicos de la asignatura.
Importancia de la filosofa en el mundo
contemporneo.

Actividades
Explicacin del slabo, la metodologa de
trabajo, Instrucciones sobre las practicas, los
criterios de evaluacin y las fuentes de
informacin
El alumno desarrolla una prueba de entrada.

03

El Origen de la Filosofa:
Qu es filosofa?
Rasgos generales y caractersticas especificas

Discusin en torno a las diversas perspectivas

sobre la naturaleza de la filosofa y la diferencia
entre el filosofar natural y el filosofar
acadmico.

02
Lectura en clase:
SAVATER, Fernando (1999): Las preguntas de
la vida.
Grandes temas de la filosofa
Disciplinas filosficas.
03
03

Conversatorio sobre las partes de la filosofa

(terica y prctica) y las principales disciplinas
filosficas
Lectura en clase:
Sobrevilla, David (2014) : Introduccin a la
filosofa.
PRIMERA PRCTICA CALIFICADA

Lecturas obligatorias:
SAVATER, Fernando (1999): Las preguntas de la vida. Ariel, Barcelona.
SOBREVILLA, David (2014) : Introduccin a la filosofa. URP, Lima.
Tcnicas didcticas:
Exposicin, ejemplificacin e interrogacin didctica.
Equipos y Materiales:
Computadotra, multimedia, internet, plumones, lecturas y pizarrn.
BIBLIOGRAFA DE CONSULTA:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Abbagnano, Nicola (2004): Diccionario de Filosofa, Actualizado y aumentado por Giovanni Fornero. Fondo de
Cultura Econmica, Mxico.
Aristoteles (1988): Metafsica. Sarpe, Madrid.
Garder, Jostein. (2008): El mundo de Sofa. Siruela. Madrid
Katayama Omura, Roberto Juan (2003): Introduccin a la Filosofa. URP, Lima.
Mir Quesada, Francisco. (1981): Para Iniciarse en la Filosofa. Universidad de Lima, Lima
Meja Huamn, Mario. (2006): Introduccin a la Filosofa Andina, URP, Lima.
Salazar Bondy (1964): Iniciacin filosfica, Educacin Renovada, Lima.
Savater, Fernando (1999): Las preguntas de la vida, Ariel, Barcelona.
Zolezzi de Rojas Martha (1996): Concepciones de la Filosofa, J.B., Lima.

http://www.youtube.com/watch?v=HxpgVhX59F
http://www.filosofia.net/
http://www.filosofia.org/
http://www.filosofia.com/

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V.2. UNIDAD II
Ttulo: EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA
Logro de aprendizaje
Conoce los fundamentos y lmites del conocimiento humano, as como, su aporte al desarrollo extraordinario de las
ciencias, la tcnica y las humanidades y reconoce la importancia de la investigacin cientfica- humanstica y de la
innovacin tecnolgica para el progreso de la humanidad.
N de horas: 12 h
Semana(s): 4
Semana
04

Horas
03

05

03

Temas
El Problema del Conocimiento: Teoras
gnoseolgicas
El racionalismo, el empirismo y el criticismo.
El problema de la Verdad.
Teoras: Correspondentista, Coherentista,
Pragmatista.

Actividades
Visualizacin de video y/o discusin grupal
sobre el valor del conocimiento.
Sobrevilla, David (2014): Introduccin a la
filosofa.
Trabajo y discusin grupal en el aula.

03
El problema de la Ciencia. Definicin estructural
de la ciencia. La Epistemologa.

06

Filosofa de la tcnica y de la tecnologa

03

Lectura y comentario en clase del texto:

Bunge, Mario: Ciencia, tcnica y
epistemologa. En: Mario Bunge.
Vigencia de la filosofa. Lectura en clase:
Sobrevilla, David (2014): Introduccin a la
filosofa.

07
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
EXAMEN PARCIAL

08
Lecturas obligatorias:

Bunge Mario: Ciencia, tcnica y epistemologa. En: Bunge Mario (1999): Vigencia de la filosofa, UIGV, Lima,
Pg. 27 97
Sobrevilla, David : Introduccin a la filosofa. URP, Lima, 2014.
Tcnicas didcticas:
Exposicin, dilogo y lectura reflexiva.
Equipos y Materiales:
Computadora, internet, multimedia, lecturas, pizarrn y plumones.
Bibliografa de consulta:
1.

Abbagnado, Nicola (2004): Diccionario de Filosofa, Actualizado y aumentado por Giovanni Fornero.
Fondo de Cultura Econmica, Mxico.
2. Alvarado de Pirola Carlos (2005): Epistemologa. Mantaro, Lima.
3. Bunge Mario. (1999): Vigencia de la filosofa. UIGV, Lima.
4. Bunge Mario (1982): Epistemologa: curso de actualizacin. Ariel, Buenos Aires.
5. Hessem Johan (1989): Teora del conocimientoAteneo, Lima.
6. Katayama Omura, Roberto Juan (2003): Introduccin a la Filosofa. Lima, URP.
7. Meja Huamn Mario. (2002): Introduccin a la Historia de la Filosofa. URP, Lima.
8. Mostern Jess (1999): Epistemologa y racionalidad. UIGV, Lima.
9. Mir Quesada Francisco. (1981) Para Iniciarse en la Filosofa. Universidad de Lima, Lima
10. Quintanilla Miguel Angel. (1999). Tecnologa y Sociedad. UIGV, Lima.
http://www.filosofia.net/
http://grupobunge.wordpress.com/category/tecnica-y-tecnologia/
http://www.youtube.com/watch?v=ZxO7vUl_8yo
http://www.youtube.com/watch?v=1NxMfcl0ogs

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V.3. UNIDAD III

Titulo: EL PROBLEMA DEL VALOR Y LA ETICA
Logro de aprendizaje:
Interpreta en el contexto de la sociedad contempornea los fundamentos, los problemas y las teora 1as a cerca del valor
en general y de la tica en particular, para el desarrollo de su ser personal, social y profesional.
N de horas: 09
Semana(s): 3
Semana
10

Horas
03

Temas
El problema tico: el individuo, la persona
moral y la accin moral. El problema de la
libertad.

Actividades
Anlisis y discusin sobre dilemas morales.

Teoras bsicas de la tica.

Anlisis de casos.

Lectura en clase:
Adolfo Snchez Vsquez: Responsabilidad
moral, determinismo y libertad. En: Adolfo
Snchez Vsquez (1992): tica.

03

11

03

tica aplicada. tica profesional (deontologa).

La biotica.

Sobrevilla, David (2014): Introduccin a la

filosofa.
Anlisis de casos.
Constante, Alberto: El conocimiento que
viene:la biotica. En: Hernndez Baqueiro,
Alberto (Coord.) (2006): tica actual y
profesional. Lecturas para la convivencia global
en el siglo XXI, Thomson, Mxico (seleccin).
TERCERA PRACTICA CALIFICADA

Lecturas selectas:
Constante, Alberto: El conocimiento que viene: la biotica. En: Hernndez Baqueiro, Alberto (Coord.) (2006):
tica actual y profesional. Lecturas para la convivencia global en el siglo XXI, Thomson, Mxico (seleccin).
Snchez, Adolfo. (1992) tica. Crtica, Barcelona.
Sobrevilla, David (2014) : Introduccin a la filosofa. URP, Lima.
Tcnicas didcticas:
Tcnica expositiva, de modelamiento, de ejemplificacin, dialogo y lectura reflexiva
Equipos y materiales:
Computadora, multimedia, lecturas, pizarra y plumones.
Bibliografa de consulta:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Abbagnano, Nicola. (2004). Diccionario de Filosofa, Actualizado y aumentado por Giovanni Fornero. FCE,
Mxico.
Aristteles (2006) tica a Nicmaco. Mestas, Madrid.
Blackburn, P. (2006). La tica. Fundamentos y problemticas contemporneas. FCE, Mxico.
Camps, Victoria: La libertad y sus limites. En: Camps, Victoria. (1996): Los valores de la educacin.
Anaya, Madrid.
Elliot, Robert (1995): tica ambiental. Alianza Editorial. Madrid.
Kant, Enmanuel. (2004): Fundamentacin de la metafsica de las costumbres. Espasa-Calpe, Madrid.
Katayama Omura, Roberto Juan (2012): Filosofa. UAP, Lima.
Mir Quesada, Francisco (1981): Para Iniciarse en la Filosofa. Universidad de Lima, Lima.
Orna Snchez Oswaldo (2006): Etica y deontologa del docente universitario. URP. Lima.
Savater, Fernando. (2000) Etica para amador. Ariel, Barcelona.

http://www.aceb.org/bioet.htm
http://www.educatina.com/filosofia/filosofia-general/conceptos-clave-de-filosofia-general/que-es-la-etica-video
http://www.youtube.com/watch?v=MyVk1U6go40

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V.4. UNIDAD IV
Ttulo: EL PROBLEMA DEL HOMBRE Y LA POLTICA
Logro de aprendizaje:
Reflexiona sobre el desarrollo y sentido de los problemas fundamentales del ser humano, la sociedad y el Estado para el
mejor ejercicio de su ciudadana y la democracia.
N de horas: 12
Semana(s): 4
Semana

Horas
03

Temas
La Antropologa Filosfica.. Teoras acerca del
hombre: religiosas, filosficas y cientficas. Los
trabajos de Mendel y la teora cromosomtica

12

Actividades
Dilogo
enfoques
hombre.

grupal sobre los diferentes

acerca del problema del

Lectura en clase: Tejedor Campomanes,

Csar. (1997) Introduccin a la filosofa.
S. M., Madrid.
Temas fundamentales de la antropologa
filosfica: Hominizacin y Humanizacin.

Visualizacin de video y/o dilogo grupal.

Reflexiones filosficas sobre el hombre moderno

y contemporneo. El humanismo.

13

03
14

03
15

Filosofa Poltica: Definicin. Concepciones del

Estado
(organicismo,
formalismo
y
contractualismo).

Visualizacin de video y/o dilogo grupal

Sistemas polticos: ciudadana, democracia,

derechos humanos y cultura de paz.

Camps, Victoria (1996). Virtudes pblicas.

Espasa Calpe. Barcelona. (Seleccin).

EXAMEN FINAL
16
EXAMEN SUSTITUTORIO
17
Lectura obligatoria:
Tejedor Campomanes, Csar. (1997) Introduccin a la filosofa. Ediciones S. M., Madrid (seleccin).
Camps, Victoria (1996): Virtudes pblicas. Espasa Calpe. Barcelona.
Tcnicas didcticas:
Exposicin, de dilogo y de lectura reflexiva.
Equipos y Materiales:
Computadora, multimedia, internet, lecturas, pizarrn y plumones.
Bibliografa de consulta:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Abbagnano, Nicola (2004): Diccionario de Filosofa, Actualizado y aumentado por Giovanni Fornero.FCE,
Mxico.
Aristteles (1983): La Poltica. Cumbre, Mxico
Hobbes, thomas (1983): Leviatn. Sarpe. Madrid.
Miro Quesada Cantuarias, Francisco. (1981): Para Iniciarse en la filosofa. Universidad de Lima, Lima.
Nietzsche, Federico. (2001) As habl Zaratrusta. Alianza Editorial, Madrid.
Rawls, John (1997).Una teora de la Justicia. FCE, Mxico
Rubio Carracedo, J. (1990): Paradigmas de la Poltica. Anthropos, Barcelona.

http://www.liceodigital.com/filosofia/antropo.htm
http://www.alipso.com/monografias/antropologia_filosofica/
http://www.youtube.com/watch?v=Dl8P76yhv-YC
http://www.buenanueva.net/Teologia
http://www.scribd.com/doc/310970
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VI. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

1. Un Examen Parcial
2. Un Examen Final
3. Tres Prcticas Calificadas (en el curso no se elimina ninguna nota)
5. Participacin activa en clases y en las actividades programadas.
6. Los trabajos asignados, los informes de lectura y/o sustentacin de trabajos y otros que el docente asigne,
tienen fecha nica de presentacin y/o sustentacin.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN:

Prcticas calificadas = 1/3

Examen Parcial = 1/3
Examen Final = 1/3

REQUISITOS DE APROBACIN

Se requiere una asistencia a clases mnima del 70% y la obtencin de la nota de once (11) como mnimo.

PROMEDIO FINAL
El Promedio Final se obtendr con la siguiente formula:
(PAR1 + FIN1 + ((PRA1 + PRA2 + PRA3) / 3)) / 3

Donde:
PAR1 = Examen Parcial
FIN1 = Examen Final
PRA = Prctica Calificada
EXAMEN SUSTITUTORIO:
El examen sustitutorio se tomar despus del Examen Final. La nota obtenida reemplazar a la nota ms baja del Parcial
o Final, no a las notas de prcticas.
Para presentarse al examen sustitutorio es necesario haber obtenido el promedio final mnimo de 07 en las prcticas.
Todas las evaluaciones tienen fecha y hora nicas. No hay examen de rezagados.
NOTA: Queda terminantemente prohibido el uso de celulares y otros medios de comunicacin y/o almacenamiento de
informacin en clase. En las sesiones de examen ser causal de nulidad de la prueba del alumno infractor.
Durante los exmenes, los borradores, liquit paper, resaltadores, etc.
prohibido prestrselos.

son de uso personal,

queda absolutamente

VI. BIBLIOGRAFA GENERAL

BIBLIOGRAFA

1.

Abbagnado, Nicola (2004): Diccionario de Filosofa, Actualizado y aumentado por Giovanni Fornero. Fondo de
Cultura Econmica, Mxico.
Alvarado de Pirola Carlos (2005): Epistemologa. Mantaro, Lima.
Aristteles (1983): La Poltica. Cumbre, Mxico
Aristoteles (1988): Metafsica. Sarpe, Madrid.
-------------- (2006) tica a Nicmaco. Mestas, Madrid.
Blackburn, P. (2006). La tica. Fundamentos y problemticas contemporneas. FCE, Mxico.
Bunge Mario (1982): Epistemologa: curso de actualizacin. Ariel, Buenos Aires.
Bunge Mario. (1999): Vigencia de la filosofa. UIGV, Lima.
Camps, Victoria: La libertad y sus limites. En: Camps, Victoria. (1996): Los valores de la educacin. Anaya,
Madrid.
Elliot, Robert (1995): tica ambiental. Alianza Editorial. Madrid.
Garder, Jostein. (2008): El mundo de Sofa. Siruela. Madrid
Hessem Johan (1989): Teora del conocimientoAteneo, Lima.
Hobbes, thomas (1983): Leviatn. Sarpe. Madrid.
Kant, Enmanuel. (2004): Fundamentacin de la metafsica de las costumbres. Espasa-Calpe, Madrid.
Katayama Omura, Roberto Juan (2003): Introduccin a la Filosofa. Lima, URP.
Katayama Omura, Roberto Juan (2003): Introduccin a la Filosofa. URP, Lima.
Katayama Omura, Roberto Juan (2012): Filosofa. UAP, Lima.
Meja Huamn Mario. (2002): Introduccin a la Historia de la Filosofa. URP, Lima.
Meja Huamn, Mario. (2006): Introduccin a la Filosofa Andina, URP, Lima.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

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20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Mir Quesada, Francisco. (1981): Para Iniciarse en la Filosofa. Universidad de Lima, Lima
Mostern Jess (1999): Epistemologa y racionalidad. UIGV, Lima.
Nietzsche, Federico. (2001) As habl Zaratrusta. Alianza Editorial, Madrid.
Orna Snchez Oswaldo (2006): Etica y deontologa del docente universitario. URP. Lima.
Quintanilla Miguel Angel. (1999). Tecnologa y Sociedad. UIGV, Lima.
Rawls, john (1997).Una teora de la Justicia. FCE, Mxico
Rubio carracedo, J. (1990): Paradigmas de la Poltica. Anthropos, Barcelona.
Salazar Bondy (1964): Iniciacin filosfica, Educacin Renovada, Lima.
Savater, Fernando (1999): Las preguntas de la vida, Ariel, Barcelona.
Savater, Fernando. (2000) Etica para amador. Ariel, Barcelona.
Zolezzi de Rojas Martha (1996): Concepciones de la Filosofa, J.B., Lima.

WEBGRAFA

http://grupobunge.wordpress.com/category/tecnica-y-tecnologia/
http://www.aceb.org/bioet.htm
http://www.alipso.com/monografias/antropologia_filosofica/
http://www.buenanueva.net/Teologia
http://www.educatina.com/filosofia/filosofia-general/conceptos-clave-de-filosofia-general/que-es-la-etica-video
http://www.filosofia.com/
http://www.filosofia.net/
http://www.filosofia.net/
http://www.filosofia.org/
http://www.liceodigital.com/filosofia/antropo.htm
http://www.scribd.com/doc/310970
http://www.youtube.com/watch?v=1NxMfcl0ogs
http://www.youtube.com/watch?v=Dl8P76yhv-YC
http://www.youtube.com/watch?v=HxpgVhX59F
http://www.youtube.com/watch?v=MyVk1U6go40
http://www.youtube.com/watch?v=ZxO7vUl_8yo

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