MATEMTICAS APLICADAS

MILENA PATRICIA PINZON BELTRAN

JUAN DAVID CASTILLO CABALLERO

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONOMICAS Y CONTABLES
ADMINISTRACION DE EMPRESAS SEMESTRE 2
DOCENTE: HUGO ANTONIO LOPEZ
16 DE ABRIL DE 2014
FUSAGASUGA

TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION
OBJETIVOS
JUSTIFICACION

1 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

1.1 mtodo de sustitucin
1.2 mtodo de igualacin
1.3 mtodo de reduccin
1.4 sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas
1.5 mtodo de Gauss
1.6 mtodo de Cramer
1.7 ejercicios de aplicacin
2 funcin lineal
2.1 pendiente
2.2 ecuacin general de la forma punto pendiente
2.3 rectas paralelas
2.4 rectas perpendiculares
3 funcin cuadrtica
3.1 caractersticas
3.2 ejemplos
3.3 ejercicios de aplicacin propuestos
4 funcin exponencial
4.1 propiedades
4.2 ejemplos
4.3 ejercicios de aplicacin propuestos
5 funcin logartmica
5.1 ejemplos
5.2 ejercicios de aplicacin propuestos

OBJETIVOS

Reconocer un sistema de ecuaciones ya sea de dos ecuaciones con dos

incgnitas o de tres ecuaciones con tres incgnitas.
Conocer los distintos mtodos de resolucin de sistemas de
ecuaciones lineales.
Solucionar problemas de la vida real mediante el uso de mtodos de
solucin de ecuaciones.
Encontrar la pendiente de una recta que es paralela o perpendicular a
otra.
Dados un punto y una recta perpendicular o paralela a una recta
desconocida , escribir la ecuacin de la recta desconocida.
Solucionar problemas aplicados a la administracin aplicando las
funciones ( funcin cuadrtica , funcin exponencial , funcin
logartmica)

SISTEMA DE ECUACIONES

Se llama sistema de ecuaciones todo conjunto de ecuaciones distintas que tiene

una o ms soluciones comunes. Resolver un sistema de ecuaciones simultneas
es hallar el conjunto de valores que satisfacen simultneamente cada una de sus
ecuaciones.
Caractersticas de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas.
Los resultados caractersticos de resolver un sistema de dos ecuaciones lineales
con dos variables son:
Existe nicamente una solucin.
Existe una cantidad infinita de soluciones.
No existe solucin.
Un sistema es consistente si tiene por lo menos una solucin. Un sistema con un
nmero infinito de soluciones es dependiente y consistente. Un sistema
es inconsistente si carece de solucin.
Para resolver un sistema de N ecuaciones con N incgnitas podemos utilizar uno
de los siguientes mtodos:
Sustitucin
Igualacin
Reduccin
Gauss
Cramer

MTODO DE SUSTITUCIN

El mtodo de sustitucin consiste en despejar en una de las ecuaciones cualquier

incgnita, preferiblemente la que tenga menor coeficiente, para, a continuacin,
sustituirla en otra ecuacin por su valor.
En caso de sistemas con ms de dos incgnitas, la seleccionada debe ser
sustituida por su valor equivalente en todas las ecuaciones excepto en la que la
hemos despejado. En ese instante, tendremos un sistema con una ecuacin y una
incgnita menos que el inicial, en el que podemos seguir aplicando este mtodo
reiteradamente.

EJEMPLOS:
Solucionar:
1

SOLUCION

Se despeja x en la segunda ecuacin:

x = 8 2y

Se sustituyen en la primera ecuacin:

3(8 2y) 4y = 6

Operando:
24 6y 4y = 6
24 10y = 6
10y = 6 24
10y = 30

Se resuelve:
y=3

Se sustituye este valor en la segunda:

x + 2(3) = 8
x+6=8
x=86=2
Solucin del sistema:

x = 2, y = 3

Primero en una de las ecuaciones se halla el valor de una de las incgnitas.

despejemos la y en la primera ecuacin suponiendo como conocido el valor
de x
y = 11 - 3x

Se sustituye en la otra ecuacin el valor anteriormente hallado, es decir

donde se encuentre una "y" colocaremos "(11 3x)".
5x - (11-3x) = 13

Ahora tenemos una ecuacin con una sola incgnita; la cual resolvemos
normalmente
5x 11 + 3y = 13
5x + 3x = 13 + 11
8x = 24
x=3

Ya conocido el valor de x lo sustituimos en la expresin del valor de "y" que

obtuvimos a partir de la primera ecuacin del sistema
y = 11 - 3x
y = 11 - 9
y=2

As la solucin al sistema de ecuaciones propuesto ser

x=3 e y=2

En la primera ecuacin, seleccionamos la incgnita por ser la de menor

coeficiente y que posiblemente nos facilite ms las operaciones, y la
despejamos, obteniendo la siguiente ecuacin.

El siguiente paso ser sustituir cada ocurrencia de la incgnita en la otra

ecuacin, para as obtener una ecuacin donde la nica incgnita sea la .

Al resolver la ecuacin obtenemos el resultado

,

y si ahora sustituimos esta incgnita por su valor en alguna de las

ecuaciones originales obtendremos
, con lo que el sistema queda ya
resuelto.

EJERCICIOS PROPUESTOS

Solucionar por el mtodo de sustitucin los siguientes ejercicios:

1 El precio del boleto para un concierto es de 225 pesos para pblico en general,
y 150 pesos para estudiantes. La taquilla recaud 77,775 pesos por la venta de
450 boletos. Cuntos boletos de cada tipo se vendieron?
Donde:
x es el nmero de boletos vendidos a pblico en general
y es el nmero de boletos vendidos a estudiantes
2 Una empresa de Plsticos, tiene ingresos anuales por un valor
de $120.000.000, sus costos fijos mensuales son $4.000.000 y el costo por
producir cada bolsa plstica es de $50.
a. Cuntas bolsas
de $6.500.000?

produce

mensualmente,

si

su

gasto

total

es

A que precio esta vendiendo sus bolsas?

Cuanto es al utilidad?
A que precio debe vender las bolsas para no disminuir la produccin
y alcanzar un punto de equilibrio?

3 Un fabricante produce diario 150 artculos que vende al doble del costo
menos $1000 Cunto es el costo de producir cada artculo, si sus
utilidades son de $360.000?
4

MTODO DE IGUALACIN

El mtodo de igualacin se puede entender como un caso particular del mtodo de

sustitucin en el que se despeja la misma incgnita en dos ecuaciones y a
continuacin se igualan entre s la parte derecha de ambas ecuaciones.

EJEMPLOS
1

SOLUCION
1

Despejamos x en la primera ecuacin:

Despejamos x en la segunda ecuacin:

x = 1 2y

Igualamos ambas expresiones:

Se sustituye este valor en la primera o segunda ecuacin:

x = 3 + 2(1)
x=32
x=1

6 Solucin del sistema

x = 1, y = 1
2

Despejamos la incgnita x de la primera y segunda ecuacin:

Igualamos ambas expresiones:

Luego, resolvemos la ecuacin

Sustituimos el valor de y, en una de las dos expresiones en las que

tenemos despejada la x:

despejamos la incgnita
manera:

en ambas ecuaciones nos queda de la siguiente

Como se puede observar, ambas ecuaciones comparten la misma parte

izquierda, por lo que podemos afirmar que las partes derechas tambin son
iguales entre s.

Una vez obtenido el valor de la incgnita , se sustituye su valor en una de

las ecuaciones originales, y se obtiene el valor de la .

La forma ms fcil de tener el mtodo de sustitucin es realizando un

cambio para despejar x despus de averiguar el valor de la y.

Lo primero que haremos ser despejar en las dos ecuaciones la misma

incgnita

Igualamos ambas ecuaciones

11 - 3x = -13 + 5x
8x = 24
x=3

Este valor de x lo sustituimos en cualquiera de las ecuaciones de y

y = 11 - 9
y=2

EJERCICIOS PROPUESTOS

Solucionar por el mtodo de igualacin los siguientes ejercicios:

1 Una cuerda mide doce metros y se corta en dos partes de tal manera
que una es dos metros mas grande que la otra . cuales son las nuevas
medidas de las cuerdas?
Donde :
X es la longitud del pedazo mas grande.
Y es la longitud del pedazo mas pequeo.

2 El fabricante de cierto producto puede vender todo lo que produce al precio de

$20.000 cada uno. Le cuesta $12.500 producir cada articulo por
los materiales y la mano de obra, y tiene un costo adicional de $7.000.000 al mes
con el fin de operar la planta. Encuentre el nmero de unidades que debe producir
y vender para obtener una utilidad de $5.000.000 al mes.

3 Sabiendo que la funcin de oferta de lpices automticos marca

"Profiti" est dada por: q = 2 p 5 y que la demanda de los mismos es lineal y tiene
como regla de definicin: q = 4/3 p + 20/3 donde p representa el precio
(en $) de los lpices y q la cantidad de los mismos (en miles de unidades).

Hallar analticamente las coordenadas del punto de equilibrio

Corroborar grficamente lo obtenido en a

5

MTODO DE REDUCCIN

Este mtodo suele emplearse mayoritariamente en los sistemas lineales, siendo

pocos los casos en que se utiliza para resolver sistemas no lineales. El
procedimiento, diseado para sistemas con dos ecuaciones e incgnitas, consiste
en transformar una de las ecuaciones (generalmente, mediante productos), de
manera que obtengamos dos ecuaciones en la que una misma incgnita aparezca
con el mismo coeficiente y distinto signo. A continuacin, se suman ambas
ecuaciones producindose as la reduccin o cancelacin de dicha incgnita,
obteniendo as una ecuacin con una sola incgnita, donde el mtodo de
resolucin es simple.

EJEMPLOS
1

SOLUCION
1

Primero se deben igualar el 6 y el 8 de la incgnita x. Para hacerlo,

amplificamos la primera ecuacin por 4 y amplificamos la segunda ecuacin
por 3. Esto porque al multiplicar 6x por 4 queda 24x; y al multiplicar 8x por
3 queda 24x, y se anulan entre s; o sea, hemos eliminado una incgnita
para trabajar solo con la otra (la y). Luego hacemos lo mismo con la y.

Se elimina la y:
Se elimina la x:

No tenemos ms que multiplicar la primera ecuacin por

para poder
cancelar la incgnita . Al multiplicar, dicha ecuacin nos queda as:

Si sumamos esta ecuacin a la segunda del sistema original, obtenemos

una nueva ecuacin donde la incgnita ha sido reducida y que, en este
caso, nos da directamente el valor de la incgnita :

El siguiente paso consiste nicamente en sustituir el valor de la incgnita

en cualquiera de las ecuaciones donde aparecan ambas incgnitas, y
obtener as que el valor de es igual a:

Sumaremos miembro a miembro las dos ecuaciones que componen el

sistema, la intencin es eliminar una variable por lo que si no se puede
eliminar ninguna as no ms se multiplicaran las ecuaciones por nmeros
que igualen alguno de los trminos, para que se elimine uno:

Para este ejemplo eliminamos "y"

y sustituyendo este valor en cualquiera de las ecuaciones del sistema

obtenemos

y=2

Este mtodo sirve para cualquier cantidad de ecuaciones con la nica

condicin que el numero de variables desconocidas no sea mayor a la
cantidad de ecuaciones.

EJERCICIOS PROPUESTOS

Solucionar los siguientes ejercicios por el mtodo de reduccin:

1 Un comerciante de ganado compr 1000 reses a $150.000 cada

una, vendi 400 de ellas obteniendo una ganancia del 25%. A qu
precio deber vender las restantes 600 reses, si la utilidad promedio
del lote completo ha de ser el 30%?
2 Una empresa que tiene costos fijos mensuales de $4.800.000,por
arrendamiento y salario de los ejecutivos, que se deben pagar sin importar
el nivel de produccin, el cual tiene un costo variable mensual de $800, si
su produccin semanal es de 125 unidades.
a. Cuntos son sus gastos mensuales?
b. Cunto debe ser el precio de venta para alcanzar un punto de
equilibrio?
c. Cunto debe producir para tener una utilidad semanal de
$500.000?.
3
Un comerciante de autos usados compra dos automviles en $29.000.000.
Vende uno con una ganancia del 10% y el otro perdiendo el 5% y
an obtuvo una ganancia de $1.850.000. por la transaccin completa.
Encuentre el costo de cada automvil.
4

SISTEMAS DE ECUACIONES DE 3 X 3
METODO DE GAUSS
Este mtodo consiste en utilizar el mtodo de reduccin de manera que en
cada ecuacin tengamos una incgnita menos que en la ecuacin precedente.
1. ponemos como primera ecuacin la que tenga el cmo coeficiente de
x : 1 -1, en caso de que no fuera posible lo haremos con y o z ,
cambiando el orden de las incgnitas.
2. hacemos la reduccin con la 1 y 2 ecuacin, para eliminar el trmino
en x de la 2 ecuacin. Despus ponemos como segunda ecuacin
el resultado de la operacin:
3. hacemos lo mismo con la ecuacin 1 y 3 ecuacin , para
eliminar el termino en x.
4. tomamos las
ecuaciones 2 y 3, trasformadas, para hacer
reduccin y eliminar el trmino en y.
5. obtenemos el sistema equivalente escalonado.
6. Encontrar las soluciones

EJEMPLOS
1 Se renen 30 personas entre hombres, mujeres y nios. Se sabe que entre los
hombres y el triple de mujeres exceden en 20 el doble de los nios. Tambin se
sabe que entre hombres y mujeres se duplican al nmero de nios. Plantear y
resolver el sistema de ecuaciones.

Se renen 30 personas entre hombres, mujeres y nios:

Se sabe que entre los hombres y el triple de mujeres exceden en 20 el

doble de los nios:

Tambin se sabe que entre hombres y mujeres se duplican al nmero de

nios
Agrupando las tres ecuaciones tenemos el sistema
Aplicamos Gauss, restando la primera ecuacin a las dos siguientes:

En este caso en la tercera ecuacin se ha eliminado la y, por lo que no es

necesario hacer ms operaciones. Por lo tanto obtenemos que z = 10 de la
tercera ecuacin:

Sustituyendo z en la segunda ecuacin obtenemos que y = 10:

Sustituyendo z y en la primera ecuacin obtenemos x = 10.

Con lo que hemos obtenido el resultado del sistema:

1. ponemos como primera ecuacin la que tenga el como coeficiente

de x: 1 -1, en caso de que no fuera posible lo haremos con y o z,
cambiando el orden de las incognitas

2. Hacemos reduccin con la 1 y 2 ecuacin, para eliminar el

trmino en x de la 2 ecuacin. Despus ponemos como segunda
ecuacin el resultado de la operacin
E' 2 = E 2 3E 1

3. Hacemos lo mismo con la ecuacin 1 y 3 ecuacin,

para eliminar el trmino en x.
4. E' 3 = E 3 5E 1

Tomamos las ecuaciones 2 y 3, trasformadas, para hacer reduccin

y eliminar el trmino en y
E'' 3 = E' 3 2E' 2

5. Obtenemos el sistema equivalente escalonado.

6. Encontrar las soluciones

Z: 1
-y + 4 1 = 2 y : 6
x + 6 1 = 1
x: -4

EJERCICIOS PROPUESTOS
Solucionar los siguientes ejercicios por el mtodo de Gauss:

1 En un supermercado un cliente compra 5 paquetes de un producto A ,

4 de B y 3 de C , pagando en t otal 53 euros . otro cliente compra dos
paquetes de A , 7 de B y 4 de C , gastando 46 euros . un tercer cliente
compra 8 de A , 13 de B y 5 de C , pagando lo que los otros dos
juntos .
cuanto vale cada producto?

2 En un supermercado se ofrece dos lotes formados por distintas

cantidades de los mismos productos .El primer lote esta formado por
una botella de cerveza , tres bolsas de cacahuates y siete vasos y su
precio es de 5 euros. El segundo lote esta compuesto por una botella
de cerveza , cuatro bolsas de cacahuates y diez vasos y su precio es
de seis euros.

Con estos datos , se podra averiguar cuanto debera valer un lote

formado por una botella de cerveza , una bolsa de cacahuates y un vaso?.
Justificar la respuesta.

3 Juan compro 4 butacas de patio y 6 de palco y pago 4698 ,

salvador abono 2820 ptas. Por 5 butacas de patio y 2 de palco y
manuel 5124 ptas. Por 2 butacas de patio y 8 de palco. cuanto valen
10 butacas de patio y 10 de palco?
5

REGLA DE CRAMER

La regla de Cramer es de importancia terica porque da una expresin explcita

para la solucin del sistema. Sin embargo, para sistemas de ecuaciones lineales
de ms de tres ecuaciones su aplicacin para la resolucin del mismo resulta
excesivamente costosa: computacionalmente, es ineficiente para grandes matrices
y por ello no es usado en aplicaciones prcticas que pueden implicar muchas
ecuaciones. Sin embargo, como no es necesario pivotar matrices, es ms eficiente
que la eliminacin gaussiana para matrices pequeas, particularmente cuando son
usadas operaciones SIMD.

SISTEMA DE 2 ECUACIONES CON 2 INCGNITAS

Para la resolucin de un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas, de

la forma. Dado el sistema de ecuaciones:

Lo representamos en forma de matrices:

Entonces, e pueden ser encontradas con la regla de Cramer, con una

divisin de determinantes, de la siguiente manera:

Sistema de tres ecuaciones con tres incognitas

La regla para un sistema de 3x3, con una divisin de determinantes:

Que representadas en forma de matriz es:

, ,

pueden ser encontradas como sigue:

EJEMPLOS
1

SOLUCION
1

resolucin de un sistema simple de 2x2:

que matricialmente es:

x e y pueden ser resueltos usando la regla de Cramer

2 Sea el sistema de ecuaciones lineales formado por dos ecuaciones con

dos incgnitas:

Encontrar el valor de x e y mediante la regla de Cramer.

Empezaremos con el primer paso, que consiste en hallar la matriz

ampliada A b asociada al sistema de ecuaciones lineales:

El segundo paso es calcular el determinante de A. As pues:

Y el tercero y ltimo paso consiste en calcular las incgnitas:

3 Dado el sistema de ecuaciones lineales:

Expresado en forma gramatical:

Los valores de

seran:

EJERCICIOS PROPUESTOS
Solucionar los siguientes ejercicios por el mtodo de cramer:
1 Seis Kg. de piones y cinco Kg. de nueces costaron 2,270 pesos y cinco Kg. de
piones y cuatro de nueces costaron 1,880 pesos. Hallar el precio de un kilogramo
de piones y uno de nueces.
Donde:
x es el precio en pesos de un Kg. de piones
y es el precio en pesos de un Kg. de nueces
2 Una tienda ha vendido 600 ejemplares de un videojuego por un total de
638,400 ptas. El original costaba 1200 ptas, perotambien ha vendido copias ,
presuntamente defectuosas , con descuentos del 30 % y del 40 % . sabiendo

que el numero de copias vendidas fue la mitad del de originales , calcular a

cuantas de las copias se les aplico el descuento del 30 %.

3 Si una persona invierte el 40% de sus ahorros en acciones del tipo A y el

resto en acciones del tipo B , el inters medio resultante es del 5% , mientras
que si realiza la inversion al revs ( es decir coloca el 40% en B y el resto en
A), el inters medio resultante es del 6%
que inters proporcionan las acciones del tipo A y cual las del B? cual
seria el inters medio resultante si se invirtiera la misma cantidad en los dos
tipos de acciones?
4

EJERCICIOS DE APLICACIN

1. Un distribuidor de licores compra whisky a $2 la botella y la vende a p

dlares por botella. El volumen de ventas x, en cientos de miles de botellas
a la semana est dado por x =24 2p cuando el precio es p.
Qu valor de p dar un ingreso total de $7 millones semanales?
Qu valores de p dan una utilidad al distribuidor de licores de al menos
$4.8 millones por semana?
2. Un fabricante puede ofrecer 2,000 pares de zapatos al mes a un precio de
$30 por par de zapatos, mientras la demanda es de 2,800 pares. A un
precio de $35 el par, puede ofrecer 400 pares ms. No obstante, con este
aumento de precio la demanda se reduce en 100 pares. Suponiendo que
las relaciones sean lineales,
determine las relaciones de demanda y oferta.
Encuentre el precio y la cantidad en equilibrio.
3. Un ganador de la Loto desea invertir su premio de $2,500,000 en dos
inversiones al 6% y al 8%. Cunto debera invertir en cada una de las
inversiones si proyecta devengar ingresos anuales de $10,000?

4. La tienda el Sol, vende cacahuates a $0.70 dlares la libra y almendras a $

1,60 dlares la libra. Al final de un
mes el propietario se entera que los cacahuates no se venden bien y decide
mezclar cacahuates con almendras para producir una mezcla de 45 libras,
que vender a $1.0 dlar la libra.
Cuntas libras de cacahuates y de almendras deber mezclar para
mantener los mismos ingresos?.
5. El costo de fabricar 10 maquinas al da es de $3.500.000, mientras
que cuesta $6.000.000. producir 20 maquinas del mismo tipo al da, suponi
endo un modelo de costo lineal, determine la relacin entre el costo
total de producir x mquinas al da y dibuje su grafica.
6. Para un fabricante de relojes, el costo de mano de obra y de los materiales
por reloj es de $15.000 y los costos fijos son de $2.000.000 al mes.
Si vende cada reloj a $20.000

Cuntos relojes deber producir y vender cada mes con objeto de garantiz
ar que el negocio se mantenga en el punto de
equilibrio?, interprete grficamente el punto de equilibrio.
7. Supngase que el costo total diario (en dlares) de producir x sillas
est dado por Y = 2.5X + 300
a. Si cada silla se vende a $4 dlares Cul es el punto de equilibrio?.
b. Si el precio de venta se incrementa a $5 dlares por silla, Cul es el
nuevo punto de equilibrio?.
c. Si se sabe que al menos 150 sillas pueden venderse al da
d. qu precio debera fijarse con el objeto de garantizar que no
haya perdida?.
8. La demanda mensual x, de cierto artculo al precio P dlares por
unidad esta dado por la relacionx = 1350 45 p . El costo de la mano de obra y del material con que se fabrica este
producto es de $5 dlares por unidad y los costos fijos de
$2000 dlares al mes.
Qu precio por unidad P deber fijarse al consumidor con objeto de obten
er una utilidad mxima mensual?.
9. El seor Carlos Alberto es propietario de un hotel con 60 habitaciones. l
puede alquilarlas todas si fija un alquiler mensual de $200.000
pesos por habitacin. Con alquiler mas alto , algunas
habitaciones quedarn vacas. En promedio ,por cada incremento de
alquiler de $5.000 pesos
una habitacin quedar vaca sin posibilidad de alquilarse. Determine la rela
cin funcionalal entre el ingreso mensual total y el nmero de
habitaciones vacas.
Qu alquiler mensual maximizara el ingreso total?.
Cul es este ingreso mximo?.
10. Una compaa tiene costos fijos de $2.500 dlares y los costos totales por p
roducir 200 unidades son $3.300 dlares.
a. Suponiendo linealidad, escriba la ecuacin costoproduccin.
b. Si cada artculo producido se vende a $5.25 dlares. Encuentre
el punto de equilibrio.
c. Cuntas unidades deber producir y vender de modo que resulte
una utilidad de $200 dlares?.

FUNCIN LINEAL
PENDIENTE
Angulo de inclinacin con respecto al eje x.
Pendiente dados dos puntos

Las ecuaciones lineales pueden tomar varias formas, como la frmula puntopendiente, la frmula pendiente-interseccin, y la forma estndar de una ecuacin
lineal. stas formas permiten a los matemticos describir la misma recta de
distintas maneras..
FORMA PUNTO-PENDIENTE
Un tipo de ecuacin lineal es la forma punto-pendiente, la cual nos proporciona
la pendiente de una recta y las coordenadas de un punto en ella.
La forma punto-pendiente de una ecuacin lineal se escribe como
.
En sta ecuacin, m es la pendiente y (x1, y1) son las coordenadas del punto.
Veamos de dnde es que viene sta frmula de punto-pendiente. Aqu est la
grfica de una recta genrica con dos puntos trazados en ella.

La pendiente de la recta "aumenta conforme va". se es el cambio vertical entre

dos puntos (la diferencia entre las coordenadas en y) dividida entre el cambio
horizontal sobre el mismo segmento (la diferencia entre las corneadas en x). Esto
puede escribirse como

. sta ecuacin es la frmula de la pendiente.

Ahora digamos que uno de esos puntos es un punto genrico (x, y), lo cual
significa que puede ser cualquier punto en la recta, y el otro punto es un punto
especfico,

Si

obtenemos
multiplicar
a

sustituimos

stas

coordenadas

en

la

frmula,

. Ahora podemos manipular un poco la ecuacin al

ambos

lados

de

la

frmula

por

Que

se

simplifica

es el punto-pendiente de la frmula. Hemos convertido la

frmula de la pendiente en la frmula punto-pendiente. No lo hicimos slo por
diversin, sino porque la frmula punto-pendiente es a veces ms til que la
frmula de la pendiente, por ejemplo cuando necesitamos encontrar la ecuacin
de una recta dados un punto y la pendiente.

EJEMPLOS
1 Considera la recta que pasa por el punto (1, 3) y tiene una pendiente de
SOLUCION

Sustituyendo stos valores en la frmula punto-pendiente,

obtenemos

. Que es la ecuacin de la recta.

2 Una recta pasa por el punto A(-1, 3) y tiene un vector director

(2,5). Escribir su ecuacin punto pendiente.

3 Hallar la ecuacin de la recta que pasan por los puntos A(-2, -3)
y B(4,2).

4 Hallar la ecuacin de la recta que pasan por A(-2, -3) y tenga una
inclinacin de 45.

RECTAS PARALELAS

1Dos rectas son paralelas si sus vectores directores son paralelos,

es decir, si stos son linealmente dependientes.

2 Dos rectas son paralelas si tienen sus vectores directores

iguales.

3 Dos rectas son paralelas si tienen sus pendientes iguales.

4 Dos rectas son paralelas si los coeficientes de x e y respectivos

son proporcionales.

5 Dos rectas son paralelas si forman un ngulo de 0.

EJEMPLOS:
1 Calcular una recta paralela a r x + 2 y + 3 = 0, que pasen por
el punto A(3,5).

2 Calcula k para que las rectas r x + 2y - 3 = 0 y s x - ky + 4 =

0, sean paralelas.

EJERCICIOS PROPUESTOS

Dada la recta 6x 5y + 10 = 0 encontrar la recta paralela

a ella que pasa por el punto (-8 , -15).
Sea la recta 4x + 7y 20 = 0 encuentre la ecuacin de la
recta paralela que pasa por el punto ( -9 , 16)
Dada la recta 10x 6y +7 = 0 encontrar una recta paralela a
ella.

RECTAS PERPENDICULARES
Rectas perpendiculares son las que al cortarse forman cuatro ngulos iguales.
Las rectas m y n son perpendiculares porque al cortarse forman 4 ngulos de
90.Dos rectas son perpendiculares si tienen sus pendientes inversas y
cambiadas de signo.

EJERCICIOS PROPUESTOS

Dada la recta 4x 7y + 5 = 0 .Hallar la ecuacin de la recta

perpendicular que pasa por el origen.

Dada la recta 12x + 7y 100 = 0 encontrar la recta perpendicular que

pasa por el punto ( 9 , 17 ).

Dada la recta 9x 15y + 25 = 0 hallar la recta perpendicular que pasa

por el punto (-15 , 12).

FUCION CUADRATICA
Una funcin cuadrtica es aquella que puede escribirse como una ecuacin de la
forma:
f(x) = ax2 + bx + c
donde a, b y c (llamados trminos) son nmeros reales cualesquiera y a es distinto
de cero (puede ser mayor o menor que cero, pero no igual que cero). El valor
de b y de c s puede ser cero.
En la ecuacin cuadrtica cada uno de sus trminos tiene un nombre.
As,
ax2 es el trmino cuadrtico
bx es el trmino lineal
c es el trmino independiente

Cuando estudiamos la ecuacin de segundo grado o cuadrtica vimos que si la

ecuacin tiene todos los trminos se dice que es una ecuacin completa, si a la
ecuacin le falta el trmino lineal o el independiente se dice que la ecuacin
es incompleta.
PUNTOS DE CORTE EN EL EJE DE LAS ABSCISAS (RACES O SOLUCIONES)
(EJE DE LAS X)
Otra caracterstica o elemento fundamental para graficar una funcin cuadrtica la
da el valor o los valores que adquiera x, los cuales deben calcularse.
Ahora, para calcular las races (soluciones) de cualquier funcin cuadrtica
calculamos
f (x) = 0.
Esto significa que las races (soluciones) de una funcin cuadrtica son
aquellos valores de x para los cuales la expresin vale 0; es decir, los valores
de x tales que y = 0; que es lo mismo que f(x) = 0.
Entonces hacemos
ax + bx +c = 0
Como la ecuacin ax + bx +c = 0 posee un trmino de segundo grado, otro de
primer grado y un trmino constante, no podemos aplicar las propiedades de las
ecuaciones, entonces, para resolverla usamos la frmula:

Entonces, las races o soluciones de la ecuacin cuadrtica nos indican los puntos
de interseccin de la parbola con el eje de las X (abscisas).
Respecto a esta interseccin, se pueden dar tres casos:
Que corte al eje X en dos puntos distintos
Que corte al eje X en un solo punto (es tangente al eje x)
Que no corte al eje X
PUNTO DE CORTE EN EL EJE DE LAS ORDENADAS (EJE DE LAS Y)
En el eje de ordenadas (Y) la primera coordenada es cero, por lo que el punto de
corte en el eje de las ordenadas lo marca el valor de c (0, c).

EJE DE SIMETRA O SIMETRA

Otra caracterstica o elemento de la parbola es su eje de simetra.
El eje de simetra de una parbola es una recta vertical que divide simtricamente
a la curva; es decir, intuitivamente la separa en dos partes congruentes. Se puede
imaginar como un espejo que refleja la mitad de la parbola.
Su ecuacin est dada por:

Donde x1 y x2 son las races de la ecuacin de segundo grado en x, asociada a

la parbola.
De aqu podemos establecer la ecuacin del eje de simetra de la parbola:

VRTICE
Como podemos ver en grfico precedente, el vrtice de la parbola es el punto de
corte (o punto de interseccin) del eje de simetra con la parbola y tiene como
coordenadas

La abscisa de este punto corresponde al valor del eje de simetra

ordenada corresponde al valor mximo o mnimo de la funcin,
segn sea la orientacin de la parbola (recuerde el discriminante)

y la

EJEMPLOS
1. Representa grficamente la funcin cuadrtica:
y = -x + 4x 3
Vrtice
x v = 4/ 2 = 2

y v = 2 + 4 2 3 = 1

V(2, 1)

Puntos de corte con el eje OX

x 4x + 3 = 0

(3, 0)

(1, 0)

Punto de corte con el eje OY.

(0, 3)

2. Representa grficamente la funcin cuadrtica: y = x +x + 1

Vrtice.
x v = 1/ 2

y v = (1/ 2) + (1/ 2) + 1= 3/4

V(1/ 2, 3/ 4)
Puntos de corte con el eje OX.
x + x + 1= 0
1 4 < 0

No hay puntos de corte con OX.

Punto de corte con el eje OY. (0, 1)

3. Representa grficamente la funcin cuadrtica:y = x + 2x + 1
Vrtice
x v = 2/ 2 = 1

y v = (1) + 2 (1) + 1= 0

V( 1, 0)

Puntos de corte con el eje OX.

x + 2x + 1= 0

Coincide con el vrtice: (1, 0)

Punto de corte con el eje OY. (0, 1)
EJERCICIOS DE APLICACIN PROPUESTOS
1) si la ganancia de la venta de x unidades de un producto es
P: 90x-200-x2 determine:
El nmero de unidades que maximizar la ganancia (eje de
simetra).
El valor optimo (mximo o mnimo?)
Grafique la funcin.
2) Si en un mercado de monoplico, la funcin de demanda de un producto es
P: 175 0.50x y la funcin ingreso es R=px, donde p es el precio y x es el
nmero de unidades vendidas. Determine. La funcin ingreso y el precio
que maximizar el ingreso.
3)
4) La ganancia diaria de la venta de x unidades de un producto es P: 80x-0.4x 2
-200 dlares. Qu nivel de produccin maximiza la ganancia? Cul es la
mxima ganancia posible?
5)

FUNCIONES EXPONENCIALES

Una funcin exponencial con base b es una funcin de la forma f(x) = bx ,

donde b y x son nmeros reales tal que b > 0 y b es diferente de uno

Crecimiento exponencial
La funcin exponencial se presenta en multitud de fenmenos de crecimiento
animal, vegetal, econmico, etc. En todos ellos la variable es el
tiempo.
En el crecimiento exponencial, cada valor de y se obtiene multiplicando el valor
anterior por una cantidad constante a. Donde k es el valor inicial (para t=0), t es el
tiempo transcurrido y a es el factor por el que se multiplica en cada unidad de
tiempo.
Si 0<a<1 se trata de un decrecimiento exponencial.
Ejemplos
1.
X

-3

-2

-1

Y: 2x

1/8

1/4

1/2

X
Y:(1/2)

-3

-2

-1

1/2

EJERCICIOS DE APLICACIN PROPUESTOS

1. Un profesionista invierte 50,000 pesos en un banco que paga el 8% de
inters anual. Si se reinvierten los dividendos cuatrimestralmente, cunto
capital tendr en 12 aos
2. Una persona debe 6,000 pesos en su tarjeta de crdito que cobra una
tasa de inters anual de 36% .si no realiza ningn pago y el banco
capitaliza los intereses trimestralmente, cunto deber en 2 aos?
3. En qu se convierte al cabo de 15 aos un capital de 23000 al 5,5%
anual?
4.

FUNCION LOGARITMICA
Los logaritmos

Dados dos nmeros reales positivos, a y b (a1), llamamos logaritmo en base

a de b al nmero al que hay que elevar a para obtener b. La definicin anterior
indica que: loga b=c equivale a ac =b

De la definicin de logaritmo podemos deducir:

No existe el logaritmo de un nmero con base negativa.
No existe el logaritmo de un nmero negativo.
No existe el logaritmo de cero.
El logaritmo de 1 es cero.
El logaritmo en base a de a es uno.
El logaritmo en base a de una potencia en base a es igual al exponente.

PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS

1. El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los
factores.

2. El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del dividendo menos el

logaritmo del divisor.

3. El logaritmo de una potencia es igual al producto del exponente por el

logaritmo de la base.

4. El logaritmo de una raz es igual al cociente entre el logaritmo del

radicando y el ndice de la raz.

5. Cambio de base:

EJEMPLOS
Representa y estudia las funciones
a) f(x)=2log3x

Dominio=(0,+)
Recorrido= IR
Asntota: x=0
Corte OX: (1,0)
Creciente

b) f(x)=log3x+1
Dominio=(0,+)
Recorrido= IR
Asntota: x=0
Corte OX: (1/3,0)
Creciente

c) f(x)= log 2 x
X
F(x)

0.125
-3

0.25
-2

0.5
-1

1
0

-El dominio son los reales

2
1

4
2

8
3

positivos y el recorrido son

todos los reales.
-Es continua.
-Si a>1 la funcin es
creciente y si 0<a<1 es
decreciente.
-Corta al eje OX en (1,0).
-El eje OY es asntota.
-La funcin es inyectiva,
esto
es si am=an entonces m=n.

5. Una curiosidad de aplicaciones de logaritmos en la vida real es la

siguiente, en el testamento de Benjamn Franklin, famoso cientfico, ste
donaba 1.000 libras a los habitantes de Boston, a condicin de que se
prestasen al 5% a artesanos jvenes. Segn Franklin, al cabo de 100
aos, se habran convertido en 131.000 libras. Comprobemos si esto es
cierto:
El capital final al cabo de esos 100 aos ser x = 1.000 1,05100. Para
calcular esa enorme potencia usaremos los logaritmos:
x = 1.000 1,05100; log x = log 1.000 + 100 log 1,05
log x = 3 + 100 0,0212 = 5,12; x = 105,12 = 131.825,67 libras

EJERCICIOS DE APLICACIN PROPUESTOS

1. Suponga que la oferta de x unidades de un producto a un precio p de
dlares esta dado por P = 10 + 50 ln (3x + 1).
Encuentre el precio de oferta cuando el nmero de unidades es 33.
Cuntas unidades se ofrecen a un precio de 300 dlares


2. La funcin demanda de un producto est dada por P=

4000
( x+ 10)

donde p

es el precio unitario en dlares cuando se demandan x unidades.

Encuentre el precio con respecto al nmero de unidades vendidas cuando
se venden 40 y 90 unidades qu encuentra?
3. Digamos que la funcin demanda para un producto est dada por :
100
P: ( q+1 )

Cul ser el precio si se demandan 19 unidades?

Cuntas unidades sern demandadas si el precio es de 29. 4?

2. Calcula x en cada caso aplicando la definicin de logaritmo:

a) log6 (1/6)=x
b) log4 2=x
d) log5125=x
f) log1/81=x
c) log381=x
g) log1/525=x
d) log3(1/9)=x
h) log1/2(1/16)=x