_____________________________________________________________________ Mdulo 1

HP01 Cuestionario
Lee con atencin cada pregunta y responde correctamente con base en tu lectura del
GLOSARIO

Preguntas para la Reflexin del mdulo 1: Conceptos

1. Qu son las habilidades de pensamiento? R= "Son procesos, desde un punto de
vista terico-prctico y pueden clasificarse en tres niveles, de acuerdo al nivel de
comprensin que producen en la persona. El primer nivel corresponde a las
habilidades bsicas de pensamiento. El segundo y tercer nivel corresponden a las
habilidades analticas y crticas." (Campirn, A. (2000) "Las Habilidades de
pensamiento en la perspectiva de las competencias." Cap. 3. En P. 46.) Y cul es
la importancia de su desarrollo? R= Al aumentarse las habilidades analticas y
crticas aumenta nuestra capacidad de entender y aprender.
2. Desde el modelo de Competencias:
2.1 Qu es ser competente? R= Es cuando se es diestro en alguna disciplina o
tcnica y se poseen aptitudes para ocuparse de ella.
2.2 Explica cules son los seis tipos de incompetencias que seala el Modelo
COL a travs del tringulo de competencias. R= Erudito, hbil, fino, grosero, intil
e ignorante.
2.2 Conoces a una persona que sea competente en algunos aspectos? Explica
por qu lo consideras as. R= Conozco a una persona con mucho conocimiento
pero no posee la habilidad social para demostrarlo.
3. Qu significa conocimiento? R= Hechos o datos que se adquieren por la
experiencia o educacin, comprensin terica o prctica de la realidad.
4. Qu significa habilidad? R= Es la aptitud que una persona posee para
desempear alguna tarea o tcnica.
5. Qu significa actitud? R= Es la disposicin que emplea una persona para
realizar alguna tarea.
5.1 Cules son los componentes de una actitud? R= Cognoscitivo, Afectivo y
Conductual.
5.2 Importan las actitudes en el proceso de aprendizaje? R= Si Por qu? R=
Ya que el ser humano es un ser emocional, es importante la disposicin y postura
que este tenga para que dirija sus acciones a buen fin.
5.3 Cules son las actitudes asociadas a cada nivel de comprensin del
Modelo COL? R= Nivel analtico: Reflexin, mesura, constancia, bsqueda de
constatacin, tolerancia.
Nivel crtico: Reflexin, innovacin, autocrtica.
5.4 Qu actitudes consideras necesitas desarrollar en este Taller? R=
Constancia y tolerancia Por qu? R= A veces me desespero con no mucha
dificultad.
6. Qu es el Modelo COL? R= Es un modelo metodolgico, didctico, diseado para
Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento

pensar mejor. cules son sus tres sub-modelos? R= "El Modelo COL
(Comprensin Ordenada del Lenguaje) est constituido por tres submodelos: 1)
estimulacin plurisensorial de la inteligencia, 2) orden del pensamiento, y 3) niveles
de comprensin. Anlogo al esquema del funcionamiento computacional de la mente
el submodelo 1 correspondera al input (entrada-estmulo), el submodelo 2 al
procesamiento como tal, y el submodelo 3 al output (salida-respuesta)." (Campirn,
A. (2001) "Ensear a pensar: estrategias didcticas para el desarrollo de las
habilidades de pensamiento." En Guerci de Siufi, Beatriz. (Comp.) (2001) Filosofa:
investigacin y enseanza del Noa del 2001. (Coleccin Arte y Ciencia. Serie
Educacin y Tecnologa.) Argentina: Universidad Nacional de Jujuy. P. 26.)
6.1 Qu es la bitcora COL? R= "La Bitcora COL (Comprensin Ordenada del
Lenguaje) es una estrategia didctica que consiste en un apunte que recoge a
manera de diario de campo cierta informacin, la cual despierta, desarrolla y
perfecciona habilidades y actitudes en quien la hace.(Campirn, A. (2000)
"Estrategias Didcticas." Cap. 2. En Pp. 35-36.), para qu se hace? R= Para
desarrollar actitudes y habilidades. y qu preguntas corresponden a cada
nivel? R=
Preguntas del Primer Nivel Qu pas? Qu sent? Qu aprend? Ms la
pregunta: De qu me doy cuenta?
Preguntas del Segundo Nivel. Las cuatro anteriores ms: Qu propongo? Qu
integr? Qu invent?
Componentes del nivel experto: Manejo completo de las 7 preguntas anteriores y
alguna que sea conveniente aadir para ciertos fines, como por ejemplo Qu
intento lograr? Qu estoy presuponiendo?
(Campirn, A. (2008) "Pensamiento crtico: tipos de habilidades, actitudes y
conocimientos que lo desarrollan de manera competente", en Revista Praxis, Ao 10,
No. 13. Chile: U. Diego de Portales. Pp. 65-66.)
6.2 Qu es la bitcora OP? R= "La bitcora OP es un mtodo organizador y
ordenador del pensamiento que te permite lograr orden, precisin, claridad,
brevedad, rigor y profundidad en el uso del lenguaje oral y escrito." (Campirn, A.
(2001) "Ensear a pensar: estrategias didcticas para el desarrollo de las
habilidades de pensamiento." En Guerci de Siufi, Beatriz. (Comp.)
(2001) Filosofa: investigacin y enseanza del Noa del 2001. (Coleccin Arte y
Ciencia. Serie Educacin y Tecnologa.) Argentina: Universidad Nacional de
Jujuy. P. 30.)
6.3 Cules son los siete conceptos clave y las siete preguntas de la bitcora
OP? R=
Las siete preguntas clave del mtodo orden de pensamiento son:

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Tema:

De qu se est hablando?

Problema:

Qu te preocupa sobre eso?

Tesis o hiptesis:

T qu piensas al respecto?

Trasfondo y/o marco conceptual:

Qu ests presuponiendo?

Argumento y/o explicaciones

En qu te basas para pensar

as?

Ejemplos ilustrativos y de evidencia

Puedes darme un ejemplo?

Contraejemplos (ejemplos difciles u

objeciones:

Qu piensas del siguiente

ejemplo?

(Campirn, A. (2008) "Pensamiento crtico: tipos de habilidades, actitudes y

conocimientos que lo desarrollan de manera competente", en Revista Praxis, Ao 10,
No. 13. Chile: U. Diego de Portales. Pp. 66-67.)
7. Cules son las facultades mentales y sus correspondientes tipos de pensamiento
segn el modelo COL? R=
Pensamiento reactivo
animal

Memoria: irreflexiva, slo graba y repite

Pensamiento lateral

Emocin:
siente, es corporal

Pensamiento lgico

Intelecto:
divide en partes y relaciones, clasifica

Pensamiento unificado

Voluntad:
decide, integra, intenta

Pensamiento creativo

Imaginacin: suelta, libera, rompe lmites, elimina

estructuras

8. Qu es metacognicin? R= "es un estado de la conciencia en donde sta se da

cuenta de algo." (Campirn, A. (2005) "Autobservacin y metacognicin."
En Ergo, Nueva poca, Revista de Filosofa. Coleccin Temas Selectos N 1.
Metacognicin. Xalapa: Universidad Veracruzana.) Y cul es la pregunta clave
para generar metacognicin? R= Cmo aprendo?
9. Qu llam ms tu atencin al leer y estudiar el Glosario? R= Su sntesis. Por
Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento

qu? R=El glosario tiene informacin til y breve sobre trminos especficos sobre
Las habilidades del pensamiento crtico y creativo. De qu te das cuenta
(metacognicin) despus de haber respondido estas preguntas? R= De que al
terminar este cuestionario he aprehendido algunos conceptos y saberes sobre el
modelo COL y la bitcora OP, por ejemplo.