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Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

Competencias básicas
(LOE)

PROCAP (TENERIFE)
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

Competencias básicas
(LOE)
¿CUÁLES SON?
UNA DEFINICIÓN DE
COMPETENCIA
¿CUÁNDO SE CONSIGUEN?
¿CON QUÉ FINALIDAD?

DESCRIPCIÓN DE CADA COMPETENCIA

CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

Competencias básicas
1. En comunicación lingüística
2. Matemática
3. En el conocimiento y la interacción con el
mundo físico
4. Tratamiento de la información y
competencia digital
5. Social y ciudadana
6. Cultural y artística
7. Para aprender a aprender
8. Autonomía e iniciativa personal
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

Competencias básicas
Definición de competencia básica

La forma en la que cualquier persona utiliza sus


recursos personales (habilidades, actitudes,
conocimientos y experiencias) para actuar de manera
activa y responsable en la construcción de su
proyecto de vida tanto personal como social.
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

Competencias básicas
Son aquellas que deben estar desarrolladas

Por el alumnado

Al terminar la enseñanza obligatoria


Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

¿Con qué finalidad?


• Lograr su realización personal

• Ejercer la ciudadanía activa

• Incorporarse a la vida adulta


satisfactoriamente

• Ser capaz de desarrollar un


aprendizaje permanente a lo
largo de la vida
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN
LINGÜÍSTICA
Como objetivo final de la educación obligatoria
PERSIGUE

El dominio de la lengua oral y escrita


en numerosos contextos

El uso funcional de, al menos, una


lengua extranjera
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN
LINGÜÍSTICA
ESCUCHAR EXPONER PONERSE EN EL
LUGAR DEL OTRO
DIALOGAR ANALIZAR
COMPRENSIÓN TENER EN CUENTA
ORAL Y ESCRITA OTRAS OPINIONES
EXPRESIÓN EXPRESAR IDEAS Y
ORAL Y ESCRITA EMOCIONES
LEER Y
ORGANIZAR ESCRIBIR PODER COMUNICARSE EN
UNA LENGUA EXTRANJERA

AUTORREGULAR EL RELACIONARSE Y
CONOCIMIENTO DESENVOLVERSE
EN OTROS CONTEXTOS
UTILIZAR DISTINTOS
TIPOS DE DISCURSO
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas
COMPETENCIA
MATEMÁTICA
Como objetivo final de la educación obligatoria
SUPONE SABER
Aplicar destrezas y actitudes que permiten
razonar matemáticamente
Comprender una argumentación matemática
Expresarse y comunicarse en el lenguaje
matemático
PARA QUE POR MEDIO DE …
La utilización de herramientas de apoyo
adecuadas
La integración del conocimiento matemático
con otros diferentes
Se pueda dar respuesta a situaciones
de la vida con desigual nivel de
complejidad
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas
COMPETENCIA
MATEMÁTICA
CONOCER ELEMENTOS CALCULAR
MATEMÁTICOS
REPRESENTAR SEGURIDAD Y
CONFIANZA HACIA
MANEJAR ELEMENTOS INTERPRETARLOS ELEMENTOS
MATEMÁTICOS
MATEMÁTICOS
INDUCIR
DESARROLLAR PROCESOS
DE RAZONAMIENTO DEDUCIR APLICACIÓN ACTIVA
EN CONTEXTOS
OBTENER EXPRESAR CON COTIDIANOS
INFORMACIÓN PRECISIÓN
SOLUCIONAR ARGUMENTARUSO RESPONSABLE
PROBLEMAS DE LOS RECURSOS
APLICAR
USO DE ESTRATEGIASALGORITMOS
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA
INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
Como objetivo final de la educación obligatoria
ES LA HABILIDAD
Natural
Para interactuar con el
Generado por el ser humano
mundo físico
SUPONE…
La Del pensamiento Interpretar
recibida
la información
aplicación
El científico-técnico Tomar decisiones
desarrollo para autónomas
La Del pensamiento científico al
diferenciació
La
n lado de otras formas de
valoración pensamiento
La De valores Asociados a la
utilizaci De criterios ciencia y al
ón desarrollo
éticos tecnológico Dirigidos a la calidad
El uso responsable de los recursos Dirigidos a la calidad
naturales
El cuidado del medio ambiente de
de la
la vida
vida humana
humana
El consumo racional y responsable
La protección de la salud individual y
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA
INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
APLICACIÓN DE OBTENER, ANALIZAR
MOSTRAR ACTITUD
CONCEPTOS Y REPRESENTAR RESPONSABLE Y
BÁSICOS INFORMACIÓN RESPETO
ANÁLISIS DE LOS COMPRENDER Y
FENÓMENOS PLANTEAR
HIPÓTESIS TOMAR DECISIONES

PERCEPCIÓN DE LOS CONTRASTARAPLICAR CONOCIMIENTO


ESPACIOS FÍSICOS SOLUCIONES Y PROCEDIMIENTOS
ADQUIRIDOS
IDENTIFICAR Y REALIZAR DEMOSTRAR
PLANTEAR PROBLEMAS
PREDICCIONES ESPÍRITU
CRÍTICO
PLANTEAR INTERPRETAR Y
PREGUNTAS EVALUAR MANEJAR ELEMENTOS
MATEMÁTICOS
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA EN EL TRATAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
Como objetivo final de la educación obligatoria
SUPONE SABER…
Utilizar normalmente los recursos tecnológicos para
resolver problemas reales

Autónoma
Eficaz La
La información
información yy sus
sus
fuentes
fuentes
Ser una Responsable En la Las
Las diversas
diversas
persona Crítica selección, herramientas
herramientas

Reflexiva
valoració tecnológicas
tecnológicas

n y uso
de
Respetar la regulación social acordada sobre el uso
de la información y sus fuentes, en los diferentes
soportes
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas
COMPETENCIA EN EL TRATAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
SINTETIZAR
BÚSQUEDA Y SELECCIÓNINFORMACIÓN DESARROLLO
DE INFORMACIÓN DEL TRABAJO
INFERIR COLABORATIVO
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DEDUCIR
ADECUADAS A LAS USO PARA
UENTES DE INFORMACIÓN COMUNICAR EN ORGANIZAR LA
DIFERENTES INFORMACIÓN
DOMINIO DEL LENGUAJE LENGUAJES Y
ESPECÍFICO TÉCNICAS RELACIONAR
ORGANIZAR COMPRENDER EL EFECTOCON ENTORNOS
INFORMACIÓNY LA NATURALEZA DE LAS SOCIALES Y
NUEVAS TECNOLOGÍASFÍSICOS AMPLIO
RELACIONAR
INFORMACIÓN DESARROLLO DEL
HERRAMIENTA
ANALIZAR TRABAJO PARA EL TRABAJ
INFORMACIÓN PERSONAL Y Y EL OCIO
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas
COMPETENCIA SOCIAL Y
CIUDADANA
Como objetivo final de la educación obligatoria
SUPONE …
Comprender la
realidad social en que
se vive
Emplear En valores Para
La
La convivencia
convivencia
el juicio En prácticas afronta Los conflictos
Los
ético democráticas r
basado Actuando con
criterio propio
Ejercer Contribuyendo al La paz
la fomento de La
ciudad democrac
anía Construct
ia Ante
Ante derechos
derechos yy
Manteniendo ivas
Solidarias obligaciones
obligaciones
ciudadanas
ciudadanas
actitudes Responsa
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas
COMPETENCIA SOCIAL Y
CIUDADANA
CONOCER LA EVOLUCIÓN REALIZAR RESOLVER CONFLICTO
Y ORGANIZACIÓN DERAZONAMIENTOS CON ACTITUD
CRÍTICOS
SOCIEDADES CONSTRUCTIVA
CONOCER RASGOS Y DIALOGAR PARA SER CONSCIENTE
VALORES DE LA COMPRENDER
DE LOS VALORES
DEMOCRACIA COMPRENDER LA DEL ENTORNO
APORTACIÓN DE LAS
EJERCER LOS
DIFERENTES CULTURAS RESPETO A
DERECHOS Y DEBERES PRINCIPIOS
DE LA CIUDADANÍA SENTIMIENTO DE Y VALORES
PERTENENCIA
ENUNCIAR HECHOS Y TOMAR
PROBLEMAS SOCIALES SENTIMIENTO DE DECISIONES
CIUDADANÍA GLOBAL
REFLEXIONAR SOBREHABILIDADESENUNCIAR HECHOS Y
HECHOS Y PROBLEMAS SOCIALES PROBLEMAS SOCIALES
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas
COMPETENCIA CULTURAL Y
ARTÍSTICA
Como objetivo final de la educación obligatoria
SUPONE …
Conocer
Comprend
er El arte en su conjunto
Apreciar
Disfrutar Otras manifestaciones
culturales
Valorar

El empleo de recursos propios de


la expresión artística

La participación en la vida
cultural De Canarias
El
interés El desarrollo de la propia De otras
capacidad estética y creadora
por Comunidades
La contribución en la
conservación del patrimonio
cultural y artístico
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas
COMPETENCIA CULTURAL Y
ARTÍSTICA
DESARROLLAR LA VALORAR EL
REELABORAR
IMAGINACIÓN Y DERECHO A LA
IDEAS Y SENTIMIENTOS
CREATIVIDAD DIVERSIDAD
CULTURAL
ENCONTRAR FUENTES,
FORMAS Y CAUCES CONOCER TÉCNICAS Y
DE EXPRESIÓN RECURSOS VALORAR LA
LIBERTAD
CONOCER OBRAS Y DE EXPRESIÓN
ENCONTRAR FUENTES,
MANIFESTACIONES
FORMAS Y CAUCES
CULTURALES
DE COMPRENSIÓN CULTIVAR LA
IDENTIFICAR LAS CAPACIDAD
RELACIONES ENTRE ESTÉTICA Y
PLANIFICAR Y EVALUAR CREADORA
INFORMACIÓN CULTURA Y SOCIEDAD

HABILIDADES DE CONOCER LAS CONTRIBUIR A LA


COOPERACIÓN CORRIENTES DE CONSERVACIÓN
PENSAMIENTO Y DEL PATRIMONIO
ESTÉTICAS
APOYAR Y APRECIAR PARTICIPAR EN LA
OTRAS INICIATIVAS APRECIAR LA VIDA CULTURAL
CREATIVIDAD
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas
COMPETENCIA PARA APRENDER A
APRENDER
Como objetivo final de la educación obligatoria
SUPONE …
Saber iniciarse en el aprendizaje
Ser capaz de continuar aprendiendo con
eficacia y autonomía
Tener el control y gestión de las propias
capacidades y conocimientos
Manejar de forma eficiente recursos y
técnicas de trabajo de
Tener la capacidad individual
cooperar con los
demásDesarrollando
y autoevaluarse
todos los supuestos y habilidades de
la competencia

Conscientes
Conscientes Individuales
Individuales
A través de tanto
experiencias de Gratificantes Colectivas
aprendizaje Gratificantes Colectivas
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas
COMPETENCIA PARA APRENDER A
APRENDER
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE:
DESARROLLO DE LA:
• ESTUDIO
• ATENCIÓN • OBSERVACIÓN Y REGISTRO
• CONCENTRACIÓN • TRABAJO COOPERATIVO POR
• MEMORIA PROYECTOS
• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
• COMPRENSIÓN Y
EXPRESIÓN • PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
LINGÜÍSTICA • RECOGIDA, SELECCIÓN Y
• MOTIVACIÓN DE TRATAMIENTO DE LA
LOGRO INFORMACIÓN
PLANTEARSE
PREGUNTAS PLANTEAR METASACEPTAR LOS
ALCANZABLES ERRORES
IDENTIFICAR Y
MANEJAR AUTOEVALUARSE APRENDER CON
RESPUESTAS
UTILIZAR Y AUTORREGULARSELOS DEMÁS
DIVERSAS
DIVERSAS
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E
INICIATIVA PERSONAL
Como objetivo final de la educación obligatoria
SUPONE …
Ser capaz de
Creatividad
Imaginar
Confianza
Emprender Acciones
Acciones Individuales
Individuales
tanto
Responsabilidad
Desarrollar Proyectos
Proyectos Colectivos/as
Colectivos/as
Sentido crítico
Evaluar
Cooperación
Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas

COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E
INICIATIVA PERSONAL
TRANSFORMAR LAS ANALIZAR SACAR
IDEAS EN ACCIONES POSIBILIADADES CONCLUSIONES
Y LIMITACIONES
PROPONERSE
OBJETIVOS CONOCER FASES DE VALORAR
Y METAS DESARROLLO DE
PLANIFICAR Y LLEVAR UN PROYECTO
A CABO PROYECTOS
PLANIFICAR Y TOMARDISPONER DE
DECISIONES HABILIDADES
REELABORAR SOCIALES
Y ELABORAR NUEVAS
IDEAS
ACTUAR, TRABAJAR EN
BUSCAR Y PONER EVALUAR Y EQUIPO
EN PRÁCTICA AUTOEVALUARSE
SOLUCIONES

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