Matematicas II Bachillerato-Marea Verde

MATEMTICAS II
2deBachillerato
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TEXTOSMAREAVERDE
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I.S.B.N.10:
8460690504
MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo1:Matrices
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Autores:LeticiaGonzlezPascualylvaroValdsMenndez
Revisores:EduardoCuchilloyJavierRodrigo
Matrices
1.CONCEPTODEMATRIZ
1.1.DEFINICIN
1.2.DIMENSINDEUNAMATRIZ
1.3.IGUALDADDEMATRICES
2.TIPOSDEMATRICES
3.OPERACIONESCONMATRICES
3.1.SUMA
3.2.PRODUCTODEUNNMERO(ESCALAR)PORUNAMATRIZ
3.3.PRODUCTODEMATRICES
3.4.MATRIZINVERSA
3.4.1.Definicin
3.4.2.MtododeGaussJordan
3.5.MATRIZTRASPUESTA
3.6.RANGODEUNAMATRIZ
Resumen
En la historia del lgebra podemos encontrar etapas muy diferentes: el lgebra de la antigedad de
babilnicos, egipcios, griegos, el lgebra rabe o el lgebra de la edad moderna, en que contina
tratndose la resolucin de ecuaciones. En el siglo XVIII y XIX tiene su auge el lgebra Abstracta que
tratadelasestructurasalgebraicas.Surgenlasmatricesylosdeterminantes,aunquesepuedepensar
quesuorigenesmuchomsantiguosisepiensaenloscuadradosmgicosqueseconocendesdeelao
650a.C.
Elclculomatricialtieneimportantesaplicaciones,comoparalaresolucindesistemasdeecuaciones
linealesqueestudiaremosestecurso.OtrasaplicacionesseencuentranaltrabajarenFsicaCunticao
enTeoradeGrafos,yseutilizanencomputacinporlasimplicidaddesumanipulacin.
Las transformaciones geomtricas, giros, simetras, se representan mediante matrices. Los vectores
sonuncasoparticulardematriz.Lainformacinseorganizausandomatrices.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo1:Matrices
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Autores:LeticiaGonzlezPascualylvaroValds
Matrices
1.CONCEPTODEMATRIZ
Actividaddeintroduccin
EnelIESVirgendeCovadongadeElEntregoseestdesarrollandounaactividadsolidariaderecogida
dejuguetes.Sehanrepartidolastareasporcursos,demodoquelosalumnosyalumnasde1deESO
recogenjuguetestradicionales,losde2deESOjuegosdemesaylosde3deESOjuegoselectrnicos.
Durantelaprimerasemanaserecogieron35juguetesen1deESO,24en2y33en3;lasegunda
semanalosestudiantestrajeron28juguetesenprimero,18ensegundoy37entercero.Losprofesores
encargados, satisfechos por el resultado de la actividad, decidieron recompensar a los nios y nias
ofrecindoles 4 caramelos por cada juguete tradicional, 2 morenitos por cada juego de mesa y un
pinchoporcadajuegoelectrnico.Cuandoseenteranelrestodegruposdelinstituto(4deESO,1y
2deBachiller),decidenparticipar,ylasemanasiguientetraen18juguetestradicionales,25juegosde
mesay16electrnicos.ElEquipoDirectivo,muyorgullosodelaimplicacindetodoslosestudiantes,
decideduplicarlospremios.
Cuntosjuguetesdecadatiposerecogieron?
Cuntospinchos,caramelosymorenitosdebencomprarcomopremio?
Si los caramelos cuestan un cntimo, los morenitos 5 cntimos y los pinchos 75 cntimos,
cuntolescostaralosprofesoresrecompensarasusalumnos?
Sugerencia:Organizalainformacinenformadetablas.
Colecta
Juguetes
tradicionales
Juegosdemesa
Juegos
electrnicos
1semana
2semana
3semana
Premios
Juguetes
tradicionales
Juegosdemesa
Juegos
electrnicos
Caramelos
Morenitos
Pinchos
Precioporunidad
Costetotal
Caramelos
Morenitos
Pinchos
Analiza:
Habrassabidoresolverelproblemasinusarlastablas?
Tehaparecidomsfcilconlainformacinordenada?
Conocesalgunasituacindelavidacotidianasimilaralproblemaplanteado?
Buscaotrosejemplosdondelainformacintabuladaesfundamentalparaentendermejorqu
estocurriendo.
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Matrices
1.1.Definicin
LasmatricessonunadelasherramientasmsusadasdentrodellgebraLinealyestnasociadasaun
conjunto de datos numricos ordenados. Encontramos las matrices en muchas ciencias: Sociologa,
Economa,Demografa,Fsica,Biologa,etc.
Laideaintuitivadematrizesmuysencilla,pudindosedefinirunamatrizcomountabladenmeros
ordenados,nmerosquepuedenprovenirdeexperimentos,encuestas,anlisiseconmicos,etc.
Portanto:
Sellamamatrizdeordenm naunconjuntodenmerosrealesdispuestosenmfilasyenncolumnas,
delaforma:
a11
a
A 21
a
m1
a12
a 22
am2
a1n
a2n
a mn
LasmatricesserepresentanporletrasmaysculasA,B,C,Loselementosdelamatriz(losnmeros)
serepresentanengeneralporaij,dondelossubndices(i, j)nosdanlaposicinqueocupaeltrmino:
i 1, 2, ..., m fila
j 1, 2,..., n columna
As,eltrminoa13eselelementoqueestenlaprimerafilayenlaterceracolumna.
1.2.Dimensindeunamatriz
Elnmerodefilas(m)yelnmerodecolumnas(n)nosdaladimensindelamatrizm n.
Ejemplo:
3 1 4
esunamatrizdedimensin2 3.

1 5 9
1.3.Igualdaddematrices
Dosmatricessonigualessitienenlamismadimensinysilostrminosqueocupanlamismaposicin
soniguales:
a
A 11
a 21
a12
a 22
a13
b
B 11
a 23
b21
b12
b22
a11 b11 ; a 21 b21
A B a12 b12 ; a22 b22 aij bij

a b ; a b
13
23
23
13
b13

b23
Ejemplo:
a 1 4
3 b 4
y B
,paraque A B debecumplirseque:
Si A
1 y 9
x 5 z
a = 3 ,b = 1 ,x = 1 ,y = 5yz = 9.
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Matrices
Actividadesresueltas
Indicaladimensindelassiguientesmatrices:
5 1 4
;
A
1 7 9
B 3
0 ;
0

C 1 ;
2

0 0 1
D 0 1 0
1 0 0
Solucin:
LamatrizAesdedimensin2 3porquetienedosfilasytrescolumnas.
LamatrizBesdedimensin1 4porquetieneunafilaycuatrocolumnas.
LamatrizCesdedimensin3 1porquetienetresfilasyunacolumna.
LamatrizDesdedimensin3 3porquetienetresfilasytrescolumnas.
Determinalosvaloresdea,bycparaquelasmatricesAyBseaniguales
A 3
b ; B x
Solucin:
Para que dos matrices sean iguales deben tener la misma dimensin, requisito que cumplen A y B.
Adems,handeserigualeslostrminosqueocupanlamismaposicin.Portantodebeserx = 3,a = 2,
y = 6,b = 0.
Actividadespropuestas
1. Utilizamatricespararepresentarlainformacinsiguiente:Unagricultorcultivalechugas,naranjasy
melones.Duranteelao2014harecogidomillechugas,2000kilosdenaranjasy500melones.En
los aos anteriores su produccin ha sido de 500, 1000 y 400 respectivamente. Por cada lechuga
recibe un cntimo, por cada kilo de naranjas 3 cntimos y por cada meln 5 cntimos. Escribe la
matrizdesusgananciasdelao2014.
2. Analizalossiguienteselementosdetuentornoydeterminasisonmatricesono:
a. Uncalendario.
b. LaclasificacindelaLigadeftbol(ocualquierotrodeporte).
c. Eldiscodurodeunordenador.
d. Unarmariodondeseguardaunacoleccindecopas.
e. Loslinealesdeunsupermercado.
f. Unapantalladetelevisin.
g. ElboletodelaLoteraPrimitiva,delaQuinielaydelEuromilln.
h. Losbuzonesdeunavivienda.
i.
Lospupitresdeunaclase.
3. Propnotroselementosdetuentornoqueseamatricesopuedanrepresentarsemediantematrices.
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Matrices
2.TIPOSDEMATRICES
Sielnmerodefilasesdistintodelnmerodecolumnas m n lamatrizsellamarectangular.Dentro
delasmatricesrectangularestenemoslossiguientestipos:
Matrizfila:Esaquellaqueslotieneunafila.
Ejemplo:
2 esunamatrizfila.
Matrizcolumna:Eslaqueslotieneunacolumna.
Ejemplo:
2
esunamatrizcolumna.
1
Sielnmerodefilasesigualalnmerodecolumnas(m = n)sehabladeunamatrizcuadrada.
Dentro de las matrices cuadradas es importante destacar que los elementos aij en que los dos
subndicessonigualesformanladiagonalprincipal,yloselementosenque i j n 1 (dondenesel
ordendelamatriz)formanladiagonalsecundaria.
diagonalsecundaria
a11 a12 a13
a 21 a 22 a 23
a
diagonalprincipal
31 a32 a33
EnelconjuntoMndelasmatricescuadradasdeordenn,cabedestacarlossiguientestiposdematrices:
Matriztriangular:Esaquellamatrizenlaqueloselementossituadosporencimaopordebajodela
diagonalprincipalsonnulos.
Ejemplos:
1 2 3
0 4 1
0 0 2
MatrizTriangular.Inferior
0
1 0
2 1 0
3 1 2
Matriz.Triangular.Superior
MatrizDiagonal:Esaquellamatrizenlaqueloselementosquenoestnenladiagonalprincipalson
nulos: aij 0 si i j
Ejemplos:
1 0 0
0 4 0
0 0 2
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1 0 0
0 0 0
0 0 2
Matrices
MatrizEscalar:Esaquellamatrizdiagonalenlaqueloselementosdeladiagonalprincipalsontodos
iguales.
Ejemplo:
2 0 0
0 2 0
0 0 2
MatrizUnidad(Identidad):Eslamatrizescalarenlaqueloselementosnonulossonigualesa1.Se
representaporI.
Ejemplo:
1 0 0
I 3 0 1 0
0 0 1
Enocasionesseaadeunsubndicequeindicaladimensindelamatriz.
MatrizNula:Esaquellaenlaquetodossuselementossoncero.
Ejemplo:
0 0 0
0 0 0 Matriznuladetamao3.
0 0 0
Actividadresuelta
Clasificalasmatricessiguientes:
1
a)A =
2
0
b)B = 1
0
0 1
;
1 0
2 1
0 1 ;
4 2
1 1 1
0 1 0
;
1 1 1
0 0 1
0 0
0 0 ;
0 0
e)E = 1 0 4 7
2
0
c)C =
2
d)D = 0
0
LamatrizAesrectangulardedimensin23.
LamatrizBesunamatrizcuadradadedimensin33osimplemente3.
LaCescuadradadedimensin4.
Esunamatrizcuadrada33,eslamatriznuladedichadimensin
LamatrizEesunamatrizfiladedimensin14.
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Matrices
10
3.OPERACIONESCONMATRICES
Actividaddeintroduccin
LasiguientetablamuestralosresultadosdelaLigadeftbolespaola2014/2015cuandocadaequipo
juegacomolocalycomovisitante:
Equipo
F.C.Barcelona
RealMadrid
AtlticoC.Madrid
ValenciaC.F.
SevillaC.F.
VillarrealC.F.
AthleticC.Bilbao
R.C.CeltadeVigo
C.D.Mlaga
R.C.D.Espanyol
RayoVallecano
R.Sociedad
ElcheC.F.
LevanteC.F.
GetafeC.F.
R.C.Deportivo
GranadaC.F.
S.D.Eibar
U.D.Almera
CrdobaC.F.
PJ
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
Encasa
G E
16 1
16 2
14 3
15 3
13 5
12 1
8 6
8 5
8 6
8 6
8 2
9 5
6 3
6 6
6 5
5 6
4 10
5 3
3 7
1 6
P
2
1
2
1
1
6
5
6
5
5
9
5
10
7
8
8
5
11
9
12
PJ
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
Fuera
G E
14 3
14 0
9 6
7 8
10 2
4 11
7 4
5 7
6 2
5 4
7 2
2 8
5 5
3 4
4 2
2 8
3 4
4 5
5 1
2 5
P
2
5
4
4
7
4
8
7
11
10
10
9
9
12
13
9
12
10
13
12
Total
PJ G E
Completalatabladeladerecha,fijndoteprincipalmenteen:
o Qu deberas haber hecho en caso de que los equipos hubieran estado ordenados de
diferenteformaenambastablas.
o Cmoeligestrabajarconlosnmerosyporqu.
o QudimensionestienenlastablasconlosdatosEncasa/Fueraylaqueobtienes.
o Cmohabrasresueltoelproblemainverso:dadoslosresultadostotalesylosobtenidos
Encasa,determinarlosresultadosdelosequiposcuandojugaroncomoVisitantes.
ElsistemadepuntuacindelaLigada0puntosporjugar unpartido, 3puntosporvictoria,1

puntoporempatey0puntosporderrota.
o Escribeunamatrizquerepresenteestosdatossobrelapuntuacin
o Utiliza dicha informacin para determinarlos puntos logrados por cada equipo cuando
juegacomolocal,comovisitanteyentotal.
o Observalasdimensionesdelastablasdepartidaydelamatrizdepuntuacin,eintenta
relacionarlasconlastablasdePuntosqueacabasdeobtener.
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Matrices
11
3.1.Suma
Dadas dos matrices A y B de dimensin m n , se define la suma de matrices A B como aquella
matrizcuyoselementossonlasumadeloselementosqueocupanlamismaposicin:
C A B cij aij bij
a
A 11
a 21
a12
a 22
a13
b
B 11
a 23
b21
b12
b22
b13
a b11
C A B 11
b23
a 21 b21
a12 b12
a 22 b22
a13 b13
a 23 b23
Ejemplo:
2 4
1 7
1
2 1 3
3
A 1 3 2 B 2 3 4 A B 3 6 6
0 2 1
3 1 5
3 3 6
Lasumadematricesesunaconsecuenciadelasumadenmerosreales,porloquelaspropiedadesde
lasumadematricessernlasmismasquelasdelasumadenmerosreales:
-
PropiedadAsociativa.
Elementoneutro(lamatriznula).
Elementoopuesto(A): A + (A) = 0
PropiedadConmutativa:A + B = B + A
3.2.Productodeunnmero(escalar)porunamatriz
Elproductodeunnmerorealkporunamatriz A aij esotramatrizdelamismadimensincuyos

elementossonlosproductosdeloselementosdelamatrizAporelnmerok:
kA k aij kaij
a11
A a 21
a
31
a12
a 22
a32
a13
ka11
a 23 kA ka 21
ka
a33
31
ka12
ka 22
ka32
ka13
ka 23
ka33
Ejemplo:
2 4
10 20
1
5
Dadalamatriz A 1 3 2 ,elproductodelamatrizApor5es: 5A 5 15 10
0 2 1
0 10 5
Elproductodeunnmeroporunamatriztienelassiguientespropiedades:
- PropiedadDistributivarespectodelasumadematrices. k A B k A k B
- PropiedadDistributivarespectodelasumadenmeros: k l A k A l A
- PropiedadAsociativamixta: k l A k l A
- 1 A A
Elconjuntodematrices Mmxnrespectodelasoperacionessumadematricesyproductoporunnmero
real(Mmxn, +,k)tieneestructuradeespaciovectorial.
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Matrices
12
3.3.Productodematrices
Elproductodematricesnoesunaoperacintansencillacomolasumadematricesoelproductode
unamatrizporunnmeroreal,quenonecesitandegrandescondiciones.Parapodermultiplicardos
matrices,susdimensionesdebencumplirunascondiciones.
Seanlasmatrices Ay Bdedimensiones m n y n p (esdecir,elnmerodecolumnasdelamatriz A

esigualalnmerodefilasdelamatrizB).Sedefineelproducto AB ,yeneseorden,comounamatriz
Cdedimensiones m p cuyoselementossondelaforma:
A a ij
bij c ij
C A B a ij
B bij
c ij a ik bkj
k 1
Esdecir,elelemento c11seobtienemultiplicandoescalarmenteloselementosdelaprimerafiladela
matrizAporloselementosdelaprimeracolumnadelamatrizB,yassucesivamente.
Ejemplo:
Veamosunproductodematricesdesarrolladopasoapaso:
1 2 3
A
4 5 6
Dimensin
23
2 1
1 2 2 3 3 4 1 1 2 2 3 1 20 8

B 3 2 A B
4 2 5 3 6 4 4 1 5 2 6 1 47 20
4 1
32
22
Elnmerodecolumnasde Aesigualalnmerodefilasde B,porlotantosepuedenmultiplicaren

eseorden.LamatrizproductotienetantasfilascomoAytantascolumnascomoB.
QueelproductoABestdefinidonoimplicaqueloestelproductoBA.
Ejemplo:
2
A B definido
1 2 2
B 3
Dadaslasmatrices A
3 2 4
3 B A no definido

ParaqueestndefinidosambosproductostienequecumplirsequesiladimensindelamatrizAes
m n ,ladimensindelamatrizBdebeser n m ,siendolasdimensionesdelasmatricesproducto:
A B m m
B A n n
DeaquseconcluyequeelproductodematricesNOTIENELAPROPIEDADCONMUTATIVA.
Silasmatricessoncuadradasdeordenn,elproductodematricestienelassiguientespropiedades:
PropiedadAsociativa: A B C A B C
Elementoneutro(I): A I I A A
Propiedaddistributivarespectodelasumadematrices: A B C A B A C
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Matrices
13
3.4.Matrizinversa
Entre las propiedades de las matrices no se ha nombrado la existencia del elemento simtrico o
elemento inverso, ya que no existe dicha propiedad. Sin embargo, hay matrices cuadradas para las
cualesexisteotramatrizquemultiplicadaporellasnosdalamatrizunidad(elementoneutro).
Definicin
SidadaunamatrizcuadradaAexisteotramatrizB,tambincuadrada,quemultiplicadaporlamatrizA
nosdalamatrizunidad,sedicequelamatriz Aesunamatrizregularoinversibleyalamatriz Bsele
llamamatrizinversadeAyserepresentaporA1:
A A 1 A 1 A I
Siunamatrizcuadradanotienematrizinversa,sedicequelamatrizessingular.
Lamatrizinversaverificalassiguientespropiedades:
Lainversadelamatrizinversaeslamatrizoriginal.
1 1
A
Lainversadelproductodedosmatriceseselproductodelasinversasdelasmatricescambian
dosuorden.
A B1 B 1 A1
Lainversadelatraspuestadeunamatrizesigualalatraspuestadelamatrizinversa.
t 1
A1
Parahallarunamatrizinversadispondremosdevariosmtodosdistintos.Enestetemaveremosdos:
Resolverunsistemadeecuaciones
ElmtododeGaussJordan
0 1
.HallalamatrizinversaA1 medianteunsistemadeecuaciones.
Sea A
2
0
a b
yhallamoselproducto:
Planteamoslamatriz A1
c d
0 1 a b c d

A A 1
2 0 c d 2a 2b
DebeverificarsequeAA1 = I,portanto:
c d 1 0 c 1 d 0

A A 1 I
2a 2b 0 1 2a 0 2b 1
Resolviendoparaa,b,cyd:
a 0 b 1
0 12
2 A 1

1
0
c 1 d 0
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Matrices
14
1 2
,hallalamatrizinversaA1 medianteunsistemadeecuaciones.
Sea A
3 4
a b
Denuevo,planteamoslamatriz A1
c d
1 2 a b a 2c b 2d

A A 1
3 4 c d 3a 4c 3b 4d
a 2c b 2d 1 0 a 2c 1 b 2d 0

A A 1 I
3a 4c 3b 4d 0 1 3a 4c 0 3b 4d 1
Resolviendoparaa,b,cyd:
a 2c 1 c 3
a 2c 1
2
F2 2 F4
a 2
a 2
3a 4c 0
2 1
A 3
1
2
2
b 2d 0 d 1
b 2d 0
2
2 2 F4
b 1
b 1
3b 4d 1
Comohemosvisto,estemtodoresultalaborioso(yslolohemosutilizadoconmatricesdeorden2).
Essimpleimaginarquesecomplicaenormementesihaymuchostrminosnonulosycuantomayores
ladimensindelamatriz.
Adems,debemostenerencuentaquenosiempreexistematrizinversa,porloquepodramoshaber
estadotrabajandoenbalde.
Ejemplo:
1 2
,hallalamatrizinversaA1 medianteunsistemadeecuaciones.
Sea A
3 6
a b
Denuevo,planteamoslamatriz A1
c d
1 2 a b a 2c b 2d

A A 1
3 6 c d 3a 6c 3b 6d
a 2c b 2d 1 0 a 2c 1 b 2d 0

A A 1 I
3a 6c 3b 6d 0 1 3a 6c 0 3b 6d 1
Vemosquecualquieradelosdosparesdeecuacionesnotienesolucin:
3
a 2c 1
3a 6c 3
3a 6c 0
3a 6c 0
Queclaramentenopuedetenersolucin.
1 2
notienematrizinversa.
Portanto,lamatriz A
3 6
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Matrices
15
3.4.2.MtododeGaussJordan
El mtodo de GaussJordan para hallar la matriz inversa consiste en convertir la matriz inicial en la
matrizidentidad,utilizandotransformacioneselementales.
Llamamostransformacioneselementalesporfilasa:
Permutardosfilasiyj.Loescribimoscomo Fi F j
Sustituir la fila i por el resultado de multiplicar o dividir todos sus elementos por un nmero
a 0 .Loescribimoscomo Fi a Fi
Sustituirlafilaiporunmltiplo(nonulo)deellamsotrafilajmultiplicadaporunnmerob.Lo
escribimoscomo Fi a Fi b F j ,con a 0 .
Ampliamos la matriz original, escribiendo junto a ella la matriz identidad, y aplicamos las
transformacioneselementalesdemodoquelamatrizinicialsetransformeenlamatrizidentidad.
0 1

CalculaconelmtododeGaussJordanlainversadelamatriz A
2 0
EscribimoslamatrizidentidadjuntoalamatrizA:
0 1 1 0
T
2 0 0 1
Y vamos realizando transformaciones elementales a la izquierda, buscando convertirla en la

matrizidentidad:
0 1 1 0
2 0 0 1
1 0 0 12
1
1 F2
2 0 0 1
0 1 1 0 F1 2 F1 0 1 1 0
Portanto:
0 12

A1
1 0
Comparandoestemtodoconelanterior,podemosverqueesmuchomssimpleyrpido.
1 2
conelmtododeGaussJordan.
HallalamatrizinversaA1 de A
3 4
1 2 1
1 2 1 0
1 2 1 0
3 4 0 1 2 F2 3 F1 0 2 3 1 F2 1 F2 0 1 3 2
2
1 0 2
2
F
F
1
1
2
0 1 32
1
2
1
2
Portanto,tenemosque:
2
A 1
32
1
2
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Matrices
16
Hallalamatrizinversa de
1 1 2
A 1 0 3
4 1 1
EscribimoslamatrizidentidadjuntoalamatrizAyoperamoscomoseexplicantes:
1 1 2 1
1 1 2 1 0 0
1 1 2 1 0 0
0 0
1 5 1 1 0 F
0
1
5
1
1
0
1 0 3 0 1 0
F2
F2
F1 0
3 F3 5 F2
0 0 16 1 5 1
4 1 1 0 0 1 F3 F3 4 F1 0 5 9 4 0 1
1 1 2 1 0
1 0 3 0 1
0
0
0
1
5
1
1
0
0
1
5
1
1
0
F1 F1
F1 F1 F2
1
5
1
1
F3 F3
1 116 516 116
16
16
0 0
0 0 1 16 16
1 0 3 0
0 1 0 1116
2 F2 5 F3
0 0 1 1
16
Portanto,lamatrizinversaqueda:
1
9
5
16
16
1 0 0
0
0 1 0
16 F
1 F1 3 F3
0 0 1
1
16
316
A1 1116
1
16
1
16
9
5
16
16
16
1
16
11
16
1
16
16
16
5
16
1
16
3
16
5
16
1
16
3
16
3.5.Matriztraspuesta
Dadaunamatriz Adedimensiones m n ,sellamamatriztraspuestade Ayserepresentapor At,ala
matriz que se obtiene al cambiar las filas de A por sus columnas, por lo que la matriz At ser de
dimensin n m .
Ejemplo:
1 4
1 2 3
t
A 2 5
A
4 5 6
3 6
Unamatrizcuadradasedicequeessimtricacuandocoincideconsutraspuesta: A A t .
Paraqueunamatrizseasimtrica,loselementossimtricosrespectodeladiagonalprincipaldebenser
iguales.
Ejemplo:
1 1 3
1 1 3
t
A 1 2 4 A 1 2 4
3 4 5
3 4 5
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Matrices
17
Siunamatrizcuadradaesigualalaopuestadesutraspuesta, A At ,sedicequeesantisimtrica.
Para que una matriz sea antisimtrica debe cumplirse que los elementos simtricos respecto de la
diagonalprincipalseanopuestos,yloselementosdeladiagonalprincipalnulos.
Ejemplo:
0 1 3
0 1 3
t
A 1 0 4 A 1
0 4
3 4 0
3 4 0
Conlasmatricestraspuestassecumplenlassiguientespropiedades:
Latraspuestadeunasumadematricesesigualalasumadelasmatricestraspuesta:
A B t At B t
Latraspuestadeunproductodematricesesigualalproductoenordeninversodelasmatrices
traspuestas:
A B t Bt At
Actividadresuelta
2

1 1 2
y D 1 ,realizaelproducto D t A t .
Paralasmatrices A
4 0 3
3

Solucin
Elprimerpasoconsisteentrasponerlasmatrices:
2

Dt At 1
3

Esdecir:
4
1
t
1 1 2
2 1 3 1 0

4 0 3
2 3
D t At 2 1 1 (1) 3 2
2 4 1 0 3 (3) 7 1
Ypodemoscomprobarlapropiedadanterior:
2
1 1 2 2 1 1 (1) 3 2 7
1

A D
4 0 3 3 2 4 1 0 3 (3) 1

Portanto:
A D t 7 1 D t At
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Matrices
18
3.6.Rangodeunamatriz
Se llama rango de una matriz al nmero de filas o columnas de la matriz que son linealmente
independientes,esdecir,quenopuedenobtenerseapartirdelasdemsfilasocolumnasdelamisma
matriz.
Actividadresuelta
Determinaelrangodelasmatrices
0 1 3
A 1 0 4 y
1 1 7
0 1 3
B 1
0 4
1 2 2
La tercera fila de A se obtuvo sumando las dos primeras filas. Estas dos primeras filas son
independientes,porloqueelrangodeAes2.
LatercerafiladeBseobtuvorestandolasegundafilaaldobledelaprimera.ElrangodeBes2.
Para hallar el rango de una matriz se pueden usar las transformaciones elementales para intentar
hacer el mximo nmero posible de ceros, intentando triangular la matriz (mtodo de Gauss); sin
embargo,sermsfcilhallarelrangousandodeterminantes,comoveremosenelcaptulosiguiente.
Actividadresuelta
Calculaelrangodelasiguientematrizsegnlosvaloresdelparmetroa:
a 2 a 2
A
2
1
Solucin
El rango de esta matriz ser como mximo 2 pues es una matriz de dimensin 2 x 2. Vamos
realizandotransformacioneselementaleshastaconvertirlaenunamatriztriangular.
Intercambiamosfilasparatenerun1enlaposicina11.
2
a 2 a 2
1
F
A
2 1 F2 a 2 a 2
1
Ahora tratamos de conseguir ceros, para lo que a la segunda fila le restamos la primera fila
multiplicadapor(a2):
2
1
2
2
1
F (
a 2 ) F1
(a 2) 1 (a 2) (a 2) 2 (a 2) 0 a 6
2
a 2 a 2
Vemosquesi(a + 6 = 0)lasegundafilaesnula,porloquesurangosera1.Portanto:
a + 6 = 0 a = 6
Deaqu:
a 6 rg( A) 1
a 6 rg( A) 2
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Matrices
19
En un pas A, existen tres aeropuertos internacionales (A 1 , A 2 y A 3 ); en otro pas B

existen cuatro (B 1 , B 2 , B 3 y B 4 ); y en un tercer pas C existen dos (C 1 y C 2 ). Desde el
aeropuerto A 1 salen vuelos con destino a B 1 , B 2 , C 1 y dos vuelos con destino a B 3 .
DesdeelaeropuertoA 2 salenvueloscondestinoaB 2 ,B 3 ydosvueloscondestinoaB 4 .
DesdeelaeropuertoA 3 slosaleunvuelocondestinoaB 3 .Desdecadaaeropuertodel
pasB,salendosvuelosacadaunodelosaeropuertosdelpasC.
Sepide,expresarmediantematrices:
a)LosvuelosdelpasAalB.
b)LosvuelosdelpasBalC.
c)LosvuelosdelpasAalC,necesitenonoefectuartrasbordoenelpasB.
Solucin
Elesquemadelosvueloses:
B1
B2
A1
A2
B3
A3
B4
C1
C2
a)RepresentamoslosvuelosdesdeA(filas)hastaB(columnas)
1 1 2 0
X1 0 1 1 2
0 0 1 0
b)RepresentamoslosvuelosdesdeB(filas)hastaC(columnas)
2 2
2 2
X2
2 2
2 2
c)RepresentamoslosvuelosdirectosdesdeA(filas)hastaC(columnas):
1 0
X 3 0 0
0 0
LosvuelosdesdeAhastaC conosintrasbordosern:
2 2
1 0 1 8
1 1 2 0
2 2
X1 X 2 X 3 0 1 1 2
0 0 8 8
0 0 1 0 2 2 0 0 2 2
2 2
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Matrices
20
4. Escribetresmatricesfila.
5. Escribetresmatricescolumna.
6. Escribetresmatricescuadradasdedimensin2,3y4respectivamente.
7. Escribelamatrizunidaddedimensin2,3y4.
8. Escribelamatriznuladedimensin2,3y4.
9. Dadaslasmatrices
2 1 0
1 1 1
1 0 0
A 9 0 3 , B 2 2 2 y C 2 4 5
2 0 7
3 3 3
7 3 3
calcula:
a)A + 3B
b)2A + B 5C
10. Paralasmatrices
2 1 0
1 1 1
A 9 0 3 y B 2 2 2
2 0 7
3 3 3
calcula A B y B A .Eselproductoconmutativo?
11. Dadaslasmatrices
2 1 0
1 1 1
A 9 0 3 y B 2 2 2
2 0 7
3 3 3
calcula 3 A t B 2 .
12. Calculalasmatricesinversas,siexisten,delassiguientesmatrices:
2 1 0
1 1 1
1 1 1
2 3
, D 2 2 2
A 9 0 3 , B 2 2 2 , C
1 0
2 0 7
3 3 3
3 3 3
13. Resuelvelaecuacinmatricial M X N P siendo:
2 1 0
1 1 1
1 1 1
M 9 0 3 , N 2 2 2 , P 2 2 2
2 0 7
3 3 3
3 3 3
14. Calculaelrangodelassiguientesmatrices:
2 1 0
1 1 1
1 1 1
2 3
, D 2 2 2
A 9
0 3 , B 2 2 2 , C
4 6
2 1 0
3 3 3
3 3 3
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Matrices
21
CURIOSIDADES.REVISTA
Con un grafo se representan las

relacionesentreobjetos.
Grafosymatrices
Ungrafoestformadopornodosque
serelacionanconaristas.
Grafo1:
A
Haygrafosdirigidos,comoelgrafo1,y
grafosnodirigidos,comoelgrafo2.
Grafo2:
B
D
Acadagrafoseleasociaunamatriz
0
0
nica!
LosvrticesA,B,CyDsonlasfilasde
la matriz. Si A est relacionado con B
ponemosun1enlafila1,columna2.
La matriz de un grafo no dirigido es
simtrica.
1 0 1
0 1 1
0 0 0
0 0 0
Se pueden utilizar grafos para representar los caminos que unen unas
casas,ounospueblos,olosvuelos(uotrotipodeconexin)queunenlas
ciudades. En psicologa se utilizan por ejemplo para visualizar las
relaciones de dominio entre individuos,
Vamosamultiplicarestasmatricesporsmismaseinterpretarelresultado
0
0
1 0 1 0

0 1 1 0
0 0 0 0

0 0 0 0
1 0 1 0

0 1 1 0
0 0 0
0

0 0 0 0
Ahora un WhatsApp de A podra

llegar a esa misma persona A por
doscaminosdistintos(atravsdeB
y de C), pero slo sus propios
WhatsApp.
0 1 1
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 1 1
1 0 0
1 0 0
Imagina que esos

grafos estn indi
candopersonasque
estn conectadas
porWhatsApp.
Enelgrafo1,Aest
conectada con B y
D.BconCyD.
Enelgrafo2,Aest
conByC.BconA,y
CconA.
A podra conectar
conCyD(pidiendo
aBquereenviarael
WhatsApp).
0 1 1 0 1 1 2 0 0
0
1
1
1
0
0
1
0
0
1 0 0 1 0 0 0 1 1
AlapersonaB,con2WhatsApp,le
llegaranlossuyosylosdeC.
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Matrices
22
RESUMEN
Ejemplos
Definicinde
matriz
Tabladenmerosordenados
5 2 0

3 4 7
Dimensinde
unamatriz
Elnmerodefilas(m)yelnmerode
columnas(n)
Ladimensindelamatrizanteriores2 3.
Igualdadde
matrices
Dosmatricessonigualessitienenlamisma
dimensinysilostrminosqueocupanla
mismaposicinsoniguales
A=Baij=biji,j
Matrizfila: 31 4 5
Tiposde
matrices
1 1
Matriztriangulardedimensin2 2: A
0 3
2 0

Matrizdiagonal:
0 5
Sumade
matrices
Matrizcolumna:
7
5 0

Matrizescalar:
0 5
Sesumanloselementosqueocupanlamisma
posicin: C A B cij aij bij
Productode
Esotramatrizdeelementoslosdelamatriz
unrealpor multiplicadosporelnmero: kA k a ka
ij
ij
unamatriz

Productode A aij C AB aij
bij cij cij aik bkj
k 1
matrices B bij
n
1 0

Matrizunidad:
0 1
2 0 4 8 6 8

0 5 1 2 1 7
2 1 6 3

3
4
5
12
15
1 0 2 1 1 2 0 4 1 1 0 5

2 3 4 5 2 2 3 4 2 1 3 5
2 1
16 17
Matriz
inversa
A A 1 A 1 A I
2 3
1/ 13 3 / 13
A1
A
5 1
5 / 13 2 / 13
Matriz
traspuesta
Seobtienecambiandofilasporcolumnas.
2 3
2 5
At
A
5 1
3 1
Nmerodefilasocolumnasdelamatrizqueson
Rangodeuna linealmenteindependientes,esdecir,queno
matriz
puedenobtenerseapartirdelasdemsfilaso
columnasdelamismamatriz.
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6 3
es1.
Elrangodelamatriz
12
6
Matrices
23
EJERCICIOSYPROBLEMAS.
1.Dadaslasmatrices
1 1
1 2
4
0
, B

A
y C
0 3
2 3
1 2
calcula:
a)A + B
b)A B C
c)3A + 5B 6C
2.Paralasmatrices
1 1
4 1 2

A 2 3 y B
0
5
3
0 4
calculaAByBA.Eselproductoconmutativo?
3.Calculalosproductosposiblesentrelasmatrices
1 2 3
1

2 1 0
A 1 1 1 , B 2 y C
.
3
4
5
0 1 1
1

4.Dadaslasmatrices
1 2
1 3 3
1
A 1 4 3 y B 2
0 1
1 3 4
6 1 0
calcula3At B2.
5.Paralasmatrices
2 3 0 1
2

1 1 2
0 3 4
, B
, C 5 1 4 2 y D 1
A
4 0 3
1 2 3
1 0 0 3
3

realizalassiguientesoperacionessiesposible:
a)A + B
b)3A 4B c)AB
d)AD
e)BC
f)CD
g)AtC
6.EsposiblequeparadosmatricesAyBnocuadradaspuedanexistirAByBA?
7.a)CalculaA50yA97paralamatriz
0 1

A
1 0
b)EncuentralosvaloresdeaybparaquelamatrizAconmuteconlamatriz
a 0
.
b 1
8.CalculaAn,paranN,siendoAlassiguientesmatrices:
1 1

a)
1 1
1 1

b)
0 1
1 0 1
c) 0 1 0
0 0 1
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Matrices
24
9.SedicequedosmatricesAyBconmutansi A B B A .Dadalamatriz
1 2

A
0 1
hallalasmatricesBqueconmutenconA.
10.Encuentratodaslasmatrices,delordencorrespondiente,queconmutenconlasmatrices:
0 0 0
1 1
y 1 0 0
0 1
1 1 0
11.Seanlasmatrices
x 2
5
0
1
, B , C
, D 10 , E 3 m
A 2
0 m
y
10 x
m
CalculacadaunodelosproductosAB,DE,EB,CE.
12.Sean
1
1 2 1
1 x
y B
A

y 3 5
3 z x z
dosmatricesdeorden2 3,enlasquex,y,zdenotanvaloresnumricosdesconocidos.
a)Determina,razonadamente,losvaloresdex,y,zRdemaneraqueA = B.
b)EsposibleelclculodeAB?Razonalarespuesta.
13.Sealamatriz
1 2
2
A 2
0 1
5 1 0
Calcula,siexisten,lassiguientesmatrices:
a)UnamatrizX,talque
X A 1 0 1
b)UnamatrizYtalque
1 0 1
A Y
0 1 0
14.Calculalasmatricesinversas,siexisten,delassiguientesmatrices:
1 1 2
2 1 0
0 1
1 2
a)
b)
c) 1 0 3
d) 3 1 2
2 0
4 8
4 1 1
4 0 1
15.Dadaslasmatrices
3 1
1 2

y B
A
2 3
1 0
calcula A B y A B .
t
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Matrices
25
16.Dadalamatriz
2 1

A
1 1
a) HallalamatrizinversadeA
b) CompruebaqueAA-1 = A-1A = I
c) HallaunamatrizXtalqueAX = B,siendo
4 2

B
0 2
17.Calculalamatrizinversade
1 1 0
A 0 1 2
1 0 1
18.Dadaslasmatrices
obtn,siprocede,(BA)-1.
1 0
2 1 0

A 1 2 y B
0
1
2
2
3
19.Seanlasmatrices
1 2
1 1
y B

A
2 3
0 1
a) CalculalamatrizinversadeAB
b) Hallaelproductodelainversade Bporlainversade A.Qurelacinexisteentrelamatrizdel
apartadoanterioryestamatriz?Justificalarespuesta.
20.Sea
0 1 0
A 0 0 1
1 0 0
compruebaqueAt = A1ycalcula A At
2003
21.Seanlasmatrices:
3 2 2
2 1 0
C 1 1 0 , D 1 1 1
0
2 0 1
1 0
a)HallaC1 yD 1
b)CalculalamatrizinversadeCD
c)Compruebaque(CD)1=D 1C1.
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Matrices
26
22.ResuelvelaecuacinmatricialM X + N = Psiendo
23.Seanlasmatrices
4 3
1 0
1 2
, N
y P
M
2 1
0 1
3 4
2 1
1 0
, B

A
1
0
1
2
a)CalculaA1(2B + 3I)
b)DeterminalamatrizXparaqueX A = A + I
24.Seanlasmatrices
1 2
2 1
0 1
, B
y C

A
0 3
1 2
1 2
ResuelvelaecuacinXAB XC = 2C
25.Calculaelrangodelassiguientesmatrices:
2 1 1 1
1 0 1
0 0 1 0

a)
c)
2 1 1 1
2 1 0
0 0 0 1
26.Calculaelrangodelassiguientesmatricessegnlosvaloresdelparmetroa:
2 0 0 1
2a 1 1
a) 2 1 3 1
b) 2 a 1
a 1 3 2
2 1 a
0 2 1
b) 1 0 1
0 4 2
27.DeterminalasmatricesAyBquesonsolucionesdelsiguientesistema:
4
1
8 7
11 7
3 A 2 B 9 18 1
2 A B 8 2 17
14
14 1 14
9 14
28.ObtenerlasmatricesXeYqueverifiquenlossiguientessistemasmatriciales.
1 5
2 1
3 1
2 X 3Y
X Y
2 X Y
4 2
3 0
0 2
a)
b)

c)
X Y 1 0
X Y 6 2
X 2Y 1 0
3 6
2 4
0 1
30. Utilizando las operaciones elementales por filas, obtn matrices triangulares equivalentes a las
siguientesmatrices:
1 2
a)

3 4
1 0 1
b) 1 2 2
2 1 1
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1 2 1
c) 3 2 1
4 0
2
2
d)
1
1 2 1
0 1 3
1 2 1
2 1 2
Matrices
27
31. En una academia de idiomas se imparten ingls y alemn en cuatro niveles y dos modalidades:
130 160
120 80
grupos reducidos y grupos normales. La matriz A
expresa el nmero de personas,
210 130
100 60
segneltipodegrupo,dondelaprimeracolumnacorrespondealoscursosdeingls,lasegundaa
los de alemn y las filas, a los niveles primero, segundo, tercero y cuarto respectivamente. Las
0,2 0,25 0,4 0,75
columnasdelamatriz B
reflejaneltantoporunodeestudiantes(comn
0,8 0,75 0,6 0,25
para ambos idiomas) que siguen curso reducido (primera fila) y curso normal (segunda fila) para
cadaunodelosniveles.
a)Obtenerlamatrizqueproporcionaelnmerodeestudiantespormodalidadeidioma.
b) Sabiendo que la academia cobra 30 euros por persona en grupos reducidos y 20 euros por
persona en grupo normal, hallar la cantidad que obtiene la academia en cada uno de los
idiomas.
32.Tresescritorespresentanauneditor,alacabarlaenciclopedia,laminutaqueserecogeenlatabla
adjunta:
Horasdetrabajo
Conferenciasdadas
Viajes
EscritorA
40
10
EscritorB
80
15
EscritorC
100
25
10
Eleditorpagalahoradetrabajoa75euros,laconferenciaa300eurosyelviajea250euros.Sislo
piensapagar,respectivamente,el30%,el20%yel10%deloquecorresponderaacadaescritor,
qugastotendraeleditor?
33.Unafbricaproducedosmodelosdelavadoras,AyB,entresterminaciones:N,LyS.Producedel
modeloA:400unidadesenlaterminacinN,200unidadesenlaterminacinLy50unidadesenla
terminacinS.ProducedelmodeloB:300unidadesenlaterminacinN,100enlaLy30enlaS.La
terminacinNlleva25horasdetallery1horadeadministracin.LaterminacinLlleva30horasde
taller y 1,2 horas de administracin. La terminacin S lleva 33 horas de taller y 1,3 horas de
administracin.
a)Representalainformacinendosmatrices.
b)Hallaunamatrizqueexpreselashorasdetallerydeadministracinempleadasparacadaunode
losmodelos.
34.SeanAyBdosmatricesdeigualorden,yunnmero.Sesabeque(A + B) = A + B.Justifi
caelresultado.
35.Sean Ay Bdosmatricescuadradasdeigualtamao.Si Ay Bsonsimtricas,analizasi,entonces,
tambinloessuproductoAB.
Silarespuestaesafirmativa,justifquese;encasocontrario,deseuncontraejemploqueloconfirme.
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Matrices
28
0 r
,siendorysdosnmerosrealestalesquers 1.
36.Sealamatriz M
s 0
CalculaM 2,M 3,M 4yM 2kparakN.
37.Seaelconjuntodematricesdefinidopor:
a
M
b
b
; a , b R
a
a)CompruebaqueA,BM,tambinA+BMyABM
b)EncuentratodaslasmatricesCM,talesqueC 2=C.
38.Sedicequeunamatrizcuadrada Aesortogonalsiseverificaque AAt= Idonde Ateslamatriz
traspuestade Ae Ieslamatrizidentidad.Si Ay Bsondosmatricesortogonalesdeigualtamao,
analizasiABesunamatrizortogonal.
39.ConsideralasmatricesA,ByCdefinidascomo:
A33 aij i j , i, j 1,2,3
B23 bij i j , i 1,2; j 1,2,3

C 32 cij 2i j , i 1,2,3; , j 1,2
a)Construyelastresmatrices.
b)HallalastraspuestasAt,BtyCtydeterminacul(ocules)delasmatricesessimtrica.
c)AnalizaculesdelosproductosAA,AB, AC, BA, BB, BC, CA, CBo CCpuedenrealizarse.
d)DeterminaelrangodelastresmatricesA,ByC.
40.Dadalamatriz:
z y
0
M z 0
x
y x 0
Enlaqueseverificax2 + y2 + z2 = 1.
a)CalculaM 2.
b)CalculaP = M 2 + I.
c)CompruebaqueP 2 = P.
d)CompruebaquePM = MP = O.
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Matrices
29
AUTOEVALUACIN
Dadaslasmatrices
5 2 0
1 3 5
; B

A
3 4 7
0 1 2
1.LadimensindelamatrizAes:
a)3
b)2
c)2x3
b)cuadrada
d)3x2
2.LamatrizAes:
a)unamatrizfila
c)traspuesta
d)rectangular
3.LasumadelasmatricesAyBes:
5 2 0
6 1 5
6 1 5
6
b) A B
c) A B
d ) A B
a) A B
3 4 7
3 5 9
3 4 5
3
4.Elproducto3Aes:
15 6 0
15 6 0
15 6 0
0
c) 3 A
d ) 3 A B
a) 3 A
b) 3 A
3 4 7
9 12 9
9 12 21
0
5.Indicaquafirmacinescierta
1 0
4 9
3 0
0 21
a)LasmatricesAyBsepuedenmultiplicar
b)LasmatricesAyBnosepuedenmultiplicar
c)Ambastienenmatrizinversa
d)Susmatricestraspuestassoniguales
Dadaslasmatrices
3 3 3
1 0 0
1 2 3
1 3 1
C 3 3 3 ; D 0 1 0 ; E 4 0 1 ; F 0 0 1
3 3 3
0 0 1
2 3 4
0 1 4
b)D;
c)E;
d)F.
6.Lamatrizidentidadeslamatriz:
a)C;
7.ElproductodelasmatricesEyFes:
1 6 15
1 5 13
1 6 15
1 6 15
a) EF 0 13 8 b) EF 0 12 8 c) EF 0 13 8 d ) EF 4 13 8
2 10 21
2 10 21
2 13 9
2 10 21
8.LamatrizinversadelamatrizFes:
1 11 3
1 0 0
1 0 0
1 0 0
a) F 1 0 4 1 b) F 1 11 4 1 c) F 1 0 4 1 d ) F 1 12 4 1
0 1
3 0 0
0 1 0
3 0 0
0
9.LamatriztraspuestadelamatrizFes:
1 11 3
1 0 3
1 0 0
1 0 0
t
t
t
t
a) F 0 4 1 b) F 3 1 0 c) F 0 1 1 d ) F 3 0 1
0 1
1 1 0
0 1 0
1 1 4
0
10.ElrangodelamatrizCes:
a)3
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b)2
c)1
d)notiene
Matrices
30
Apndice:ProblemasdematricesenlasP.A.A.U.
1 2 2
2
1
(1)Sealamatriz A 1
0 1 1
a)CompruebaqueverificaA3 I = O,conIlamatrizidentidadyOlanula.
b)CalculaA13
c)Basndoteenlosapartadosanterioresysinrecurriralclculodeinversas,hallalamatriz Xque
verificalaigualdadA2X + I = A
(2) a)Definerangodeunamatriz.
b)Unamatrizde3filasy3columnastienerango3.Cmovaraelrangosiquitamosunacolumna?
Si suprimimos una fila y una columna, podemos asegurar que el rango de la matriz resultante
valdrdos?
(3)SeaAunamatriz(mn)
a)ExisteunamatrizBtalqueBAseaunamatrizfila?Siexiste,quordentiene?
b)SepuedeencontrarunamatrizBtalqueABseaunamatrizfila?Siexiste,quordentiene?
c)BuscaunamatrizBtalqueBA=(00)siendo
1 2
A 0 1
0 0
1 1
x
yelvector X ,sepideobtenerrazonadamente:
(4)Dadalamatriz A
2 4
y
a)ElvectorXtalqueAX = 0X.
b)TodoslosvectoresXtalesqueAX = 3X.
c)TodoslosvectoresXtalesqueAX = 2X.
(5)SeanIyAlasmatricescuadradassiguientes:
29
1 0
17
y A

I
0 1
10 17
Sepidecalcular,explicandotodoslospasosnecesarios:
a) LasmatricesA2yA3.
b) Losnmerosrealesaybparaloscualesseverifica(I + A)2 = aI + bA.
(6)Dadalaecuacinmatricial:
a 2
1 1
B

3 7
1 1
dondeBesunamatrizcuadradadetamao2 2,sepide:
a)Calculaelvalorovaloresdeaparalosqueestaecuacintienesolucin.
b)CalculaBenelcasoa = 1.
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Matrices
31
(7)Unamatriz 2 2sedicequeestriangularsielprimerelementodesusegundafilaes0.Encuentra
27 4
.
todaslasmatricestriangularesBtalesque B B t
4 8
(8)Compruebarazonadamenteque:
a) Si el producto de dos matrices cuadradas A y B es conmutativo, entonces se deduce que el
producto de los cuadrados de dichas matrices es igual al cuadrado del producto de dichas
matrices.
b) Lamatriz
0
1 0
A 0 4 10
0 3 7
satisface larelacin A2 3A + 2I = O, siendo I y O, respectivamente, las matrices de orden

3 3unidadynula.
c) Calcularazonadamente,escribiendotodoslospasosdelrazonamientoutilizado,losvalores ay b
quehacenqueA2 = aA + bI,sabiendoquelamatrizAverificalaigualdadA2 = 3A + 2I.
(9) a)Calculalasmatricesrealescuadradasdeorden3,XeY,quesatisfacenlasecuaciones:
2 X Y B
X 2Y C
1 0 1
1 1 0
donde B 0 1 1 y C 1 1 1
0 0 1
1 1 1
b)SiXeYsonlasmatricesanteriores,calcula(2X + Y)X (2X + Y)(2Y).

(10)Calculatodoslosvaloresrealesx,y,z,tparaloscualesseverificaAX = XA,donde
x y
1 2
y A

X
z t
3 4
(11)Tenemoslasmatrices
1 1 2
1 0 0
A 3 5 6 e I 0 1 0
1 1 0
0 0 1
a)CalculalamatrizinversadeA.
b)CalculalamatrizB = A(A + 4I).
c)Determinalosnmerosrealesquecumplen:A1 = xA + yI,A2 = zA + tI,
(12)Seanlasmatrices:
1
1 2 1
1 x
y B

A
y 3 5
3 z x z
dosmatricesdeorden(2 3) enlasquex, yyzRdenotanvaloresnumricosdesconocidos.
a)Determina,razonadamente,losvaloresdex, yyzR demaneraqueB = A.
b)EsposibleelclculodeA B?Razonalarespuesta
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Matrices
32
(13)Sea6A + 2I = Bunaexpresinmatricial,dondeBdenotalamatrizcuadradadeorden(2 2):
6 1

B
3 1
eIeslamatrizidentidaddeordencorrespondiente:
a)QudimensintienelamatrizA?
b)DeterminaloselementosqueintegranlamatrizA,estoes,aij Aq.
c)CalculaA + 2I.
(14)SeanAyBdosmatricesdesconocidas.Resuelveelsiguientesistemadeecuaciones:
5 12 7
11 25 0

2 A B
3 A 2 B
4 2 7
20 10 35
(15)SeanXeYdosmatricesdesconocidas.Resuelveelsiguientesistemadeecuaciones:
2 0
1 1

5 X 3Y
3 X 2Y
4 15
2 9
(16)Sellamatrazadeunamatrizalasumadeloselementosdesudiagonalprincipal.HallaA,matriz
detamao(2 2),sabiendoquelatrazadeAAtescero.
(17)Sea Aunamatrizquetienetresfilas;sea Blamatrizqueresultadesustituiren Ala1filaporla
sumadelasotrasdos.QudebeocurrirentrelasfilasdeAparaqueAyBtenganelmismorango?
(18)Dadaslasmatrices
5 2 0
a b 0
A 2 5 0
B c c 0
0 0 1
0 0 1
a)Encontrarlascondicionesquedebencumplira,bycparaqueseverifiqueAB = BA.
b)Paraa = b = c = 1,calcularB10.
(19)DenotamosporM talamatriztraspuestadeunamatrizM.Considera:
4 3
1
0

A 2 , B 1 4 3 , C 2 9 6
1
1 4 4

t
t
a)Calcula(AB) y (BA) .
b)DeterminaunamatrizX queverifiquelarelacin 12 X A B C .
t
(20)CalculatodaslasmatricesXtalesque A X B X ,donde:
1 1
1 2
y B

A
1 1
0 1
(21)Calculadosnmerosnaturalesaybmenoresque10ytalesquelasiguientematriztengarango2:
2 2 b
A 0 5 a
3 1 b
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MatemticasII.
2Bachillerato
Captulo2:Determinantes
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Revisor:EduardoCuchillo
Determinantes
34
ndice
1.CONCEPTODEDETERMINANTE
1.1.DEFINICIN
1.2.DETERMINANTESDEORDENDOSYTRES.REGLADESARRUS.
1.2.1.Determinantesdeordendos
1.2.2.Determinantesdeordentres.RegladeSarrus.
2.PROPIEDADESDELOSDETERMINANTES
3.CLCULODEDETERMINANTESPORLOSELEMENTOSDEUNALNEA
3.1.DEFINICIONES
3.1.1.Menorcomplementario
3.1.2.Adjuntodeunelemento
3.2.CLCULODEDETERMINANTESPORADJUNTOS
3.3.DETERMINANTEDEUNAMATRIZTRIANGULAR
3.4.MATRIZADJUNTA
4.MATRIZINVERSA
5.RANGODEUNAMATRIZ
5.1.MENORDEUNAMATRIZ
5.2.RANGODEUNAMATRIZ
Resumen
Enunadeesaspeculiaridadesquedevezencuandosedanenlaciencia,nosencontramosconelcaso
delasmatricesylosdeterminantes.Hayevidenciasdequeambosseconocanentredosycuatrosiglos
antesdenuestraera,cuandopararesolverciertosproblemasseorganizabalainformacinenformade
tablas y se explicaban las reglas aritmticas para hallar la solucin. Sin embargo, cuando fueron
redescubiertosparalaMatemticamoderna,sedesarrollaronanteslosdeterminantesquelasmatrices.
FueCarlFriedlichGauss(elprncipedelosmatemticos)elprimeroqueuseltrminodeterminante
ensusDisquisicionesAritmticasde1801,peroconunsignificadodiferentealnuestro.Laideaactual
dedeterminantesedebeaAugustinLouisCauchy,mientrasqueeltrminomatrizloacu50aos
despusJamesJosephSylvesterdandoaentenderqueunamatrizeslamadredelosdeterminantes.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo2:Determinantes
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Autores:LeticiaGonzlezylvaroValds
Determinantes
35
1.CONCEPTODEDETERMINANTE
1.1.Definicin
Dadaunamatrizcuadradadeordenn,
... a1n
a11 a12
a 21 a 22 .... a 2 n
A
..... ...... ...... ......
a
n1 a n 2 ..... a nn
sellamadeterminantedelamatrizAyserepresentapor|A|
... a1n
a11 a12
A
a 21
a 22
....
a2n
..... ...... ...... ......

a n1
an2
.....
a nn
aunnmerorealqueesiguala:
det(A) A (1)i() a1(1)a2(2) ...an(n)

Sn
Esdecir,eldeterminantedeunamatrizcuadradaeselnmerorealqueseobtienesumandotodoslosn
factorial(n!)productosposiblesdenelementos(ordendelamatriz)delamatriz,deformaqueencada
productohayaunelementodecadafilayunodecadacolumna,precedidocadaproductoconelsigno+
segn que la permutacin de los subndices que indican la columna tenga un nmero de
inversiones,respectodelordennatural,queseaparoimpar.
Estadefinicinsloesprcticapararesolverlosdeterminantesdeorden2y3.Losdeterminantesde
ordensuperiorseresuelvenconotrosmtodos,yaqueaplicandoladefinicinseramuylaborioso.
1.2.Determinantesdeordendosytres.RegladeSarrus
1.2.1.Determinantesdeordendos
Dadaunamatrizdeorden2,
a
A 11
a 21
a12
,
a 22
sellamadeterminantedelamatrizA,
det( A) A
a11
a 21
a12
a 22
alnmero:
A a11a 22 a12 a 21
Esdecir,semultiplicanloselementosdeladiagonalprincipalyselerestaelproductodeloselementos
deladiagonalsecundaria.
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Determinantes
36
Ejemplos
2 5
2 5
A
A
2 4 5 1 8 5 3
1 4
1 4
1 2
1 2
B
B
1 3 (2) (4) 3 8 11
4 3
4 3
1.2.2.Determinantesdeordentres.RegladeSarrus
Dadaunamatrizcuadradadeorden3,
a11
A a 21
a
31
a13
a 23
a33
a12
a 22
a32
sellamadeterminantedelamatrizAalnmero:
a11 a12 a13
A a 21
a31
a 23 a11 a 22 a33 a13 a 21 a32 a12 a 23 a31 a13 a 22 a31 a11 a 23 a32 a12 a 21 a33
a33
a 22
a32
Este desarrollo procedente de la definicin de determinante, puede recordarse fcilmente con este
diagrama,conocidocomolaregladeSarrus:
Ejemplo
1
1 5
3
3
1 1 5 (2) 2 1 3 (1) 6 3 3 53 1 6 1 2 (1)(2) 10 6 18 30 6 4 54
6 2
1. Calculalossiguientesdeterminantes:
a)
1 2
b)
3 2
c)
1 0
2. Calculalossiguientesdeterminantes:
3
a) 2
3
2 2
b) 2
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2 2
c) 2
0
1 2
Determinantes
37
2.PROPIEDADESDELOSDETERMINANTES
1)EldeterminantedeunamatrizAesigualaldeterminantedesutraspuesta.
A At
Demostracin
a11
a12
a 21
a11 a 22 a 21 a12 a11 a 22 a12 a 21 A
a 22
a11
a 21
a31
A a12
a 22
a 32 a11 a 22 a33 a 21 a13 a32 a12 a31 a 23 a 31 a 22 a13 a 32 a11 a 23 a 21 a 33 a12
a13
a 23
a33
At
reorganizandotrminos:
a11a22 a33 a21a32 a13 a12 a23a31 a13a22 a31 a23a32 a11 a12 a21a33 A
Ejemplo
2 3 4
A 1 3 2 2 3 6 1 1 4 3 2 5 4 3 5 3 1 6 2 1 2 36 4 30 60 18 4 12
5 1 6
2 1 5
A 3 3 1 2 3 6 1 1 4 3 2 5 4 3 5 3 1 6 2 1 2 36 4 30 60 18 4 12
4 2 6
t
Teniendo en cuenta esta propiedad, a partir de ahora todo lo que se diga para la filas de un
determinanteserigualmentevlidoparalascolumnas,yviceversa,pudiendohablarsimplementede
lneasdeundeterminante.
2) Si los elementos de una fila o de una columna se multiplican todos por un nmero, el
determinantequedamultiplicadopordichonmero.
k a11
a12
a13
a11
a12
a13
k a 21
k a31
a 22
a32
a 23 k a 21
a33
a31
a 22
a32
a 23
a33
Demostracin
k a11
k a12
a 21
k a11 a 22 k a 21 a12 k ( a11 a 22 a12 a 21 ) k A
a 22
k a11 k a12
a21
a31
a22
a32
k a13
a23
a33
ka11a22 a33 a21a32 ka13 a12 ka23a31 ka13a22 a31 a23a32 ka11 ka12 a21a33
k (a11a22 a33 a21a32 a13 a12 a23a31 a13a22 a31 a23a32 a11 a12 a21a33 ) k A
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Determinantes
38
Ejemplo
22 3 4
2 3 4
3 4
2 3 4
1 3 2 12 2 1 3 2 2 3 2 24 2 (12) 2 1 3 2
5 1 6
25 1 6
10 1 6
5 1 6
Estapropiedadtienedosimplicaciones:
1. Nospermitesacarfueralosfactorescomunesatodosloselementosdeunalnea.
2. |k A|=kn|A|,siendonladimensindelamatriz
Demostracin
Paraorden2:
k a11
k a12
kA
Paraorden3:
k a11
k A k a 21
k a 31
k a 21
k a11
k
k a 22
k a12
a 21
a
k k 11
a 22
a12
a 21
k2 A
a 22
k a12
k a13
k a 22
k a 23 k k a 21
k a 22
k a 23 k k k a 21
k a 32
k a 33
k a 32
k a 33
a11
a12
k a 31
a13
a11
a 31
a12
k a 22
a 32
a13
k a 23 k 3 A
a 33
3) Si los elementos de una lnea se pueden descomponer en suma de dos o ms sumandos, el

determinanteserigualalasumadedosdeterminantes(oms)quetienentodaslasrestanteslneas
igualesyendichalneatienenlosprimeros,segundos,etc.sumandos.
a11 b11
a12
a13
a11
a12
a13
b11
a12
a13
a 21 b12
a 22
a 23 a 21
a 22
a 23 b21
a 22
a 23
a31 b13
a32
a33
a31
a32
a33
b31
a32
a33
Demostracin
a11 b11
a 21 b21
a 21
( a11 b11 ) a 22 a12 ( a 21 b21 ) a11 a 22 b11 a 22 a12 a 21 a12 b21
a 22
reorganizandotrminos:
a11 a 22 a12 a 21 b11 a 22 a12 b21
a11 b11 a12

a21 b21 a22
a31 b31 a32
a13
a23
a33
a11
a 21
a12
b
11
a 22
b21
a12
a 22
(a11 b11 )a 22 a33 (a 21 b21 )a13 a32 (a31 b31 )a12 a 23

(a31 b31 )a 22 a13 (a11 b11 )a32 a 23 (a 21 b21 )a12 a33
a11a22 a33 a21a13 a32 a31a12 a 23 a31a22 a13 a11a32 a 23 a 21a12 a33
b11a 22 a33 b21a13 a32 b31a12 a23 b31a22 a13 b11a32 a23 b21a12 a33
a11 a12 a13
b11 a12 a13
a 21 a22 a 23 b21 a22 a 23
a31
a32
a33
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b31
a32
a33
Determinantes
39
Ejemplo
Sea:
1 7
4 7 1 35 108 21 63 9 140 72
3 9 5
Descompongamoslasegundacolumna:
1 2 3
1 5 3
4 3 1 15 48 6 27 40 4 6 4 4 1 20 60 15 36 100 5 66
3 4 5
3 5 5
Portanto:
1 7
1 25
1 2
1 5
4 7 1 4 3 4 1 4 3 1 4 4 1
3 9 5
3 45 5
3 4 5
3 5 5
4)Sienundeterminanteloselementodeunalneasonnulos,eldeterminanteesnulo.
a11
a12
a 31
a32
a13
0 0
a 33
Demostracin
0 a12
0 a 22 0 a12 0
0 a 22
a21
a31
a22
a32
0
a23 0 a22 a33 a21a32 0 a23 0 a31 0 a22 a31 a23a32 0 0 a21a33 0
a33
5)Sienunamatrizsepermutandosfilas(odoscolumnas),eldeterminantecambiadesigno.
a11
a13
a12
a11
a12
a13
a 21
a 23
a 22 a 21
a 22
a 23
a31
a33
a32
a32
a33
a31
Demostracin
a 21
a 22
a11
a 21 a12 a11 a 22 (a11 a 22 a12 a 21 ) A
a12
a11
a13
a 21
a 23
a31
a33
a12
a22
a32
a11a 23 a32 a13 a31a 22 a12 a21a33 a12 a 23 a31 a21a13 a32 a11a33 a22
a11a 22 a33 a 21a32 a13 a12 a 23 a31 a13 a 22 a31 a23 a32 a11 a12 a 21a33
A
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Determinantes
40
Ejemplo
1 2
2 1
4 3 1 6 3 4 1 6
3 4 5
4 3 5
3. Compruebaquocurreenundeterminantedeordendoscuandohacesdospermutacionesdefilas.
4. Compruebaqu ocurreen un determinante deorden dos cuando haces una permutacin de filas
seguidadeunapermutacindecolumnas.
5. Compruebaquocurreenundeterminantedeordentrescuandohacesdospermutacionesdefilas.
6. Compruebaquocurreenundeterminantedeordentrescuandohacesunapermutacindefilas
seguidadeunapermutacindecolumnas.
6)Siundeterminantetienedoslneasparalelasiguales,eldeterminanteesnulo.
a11
a 21
a 31
b
c
b 0
c
Demostracin
a
a b a b 0
a 31
a 32
a 33
a b a 33 a c a 32 b c a31 b c a 31 a b a 33 a c a 32 0
Ejemplo
1 1
4 4 1 1 4 5 4 3 3 1 (1) 3 3 4 3 1 4 5 1 (1) 3 20 36 3 36 20 3 0
3 3 5
Actividadpropuesta
7. Razonaporquestapropiedadpuedededucirsedelapropiedadnmero5.
8. Compruebaen un determinante deorden 3 que la propiedad se verifica tambin cuando hay dos
columnas iguales. Hazlo de dos formas diferentes: desarrollando el determinante y utilizando la
propiedaddeldeterminantedelamatriztraspuesta.
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Determinantes
41
Comoconsecuenciadelassegunda,terceraysextapropiedadestenemoslassiguientes:
7)Siunamatrizcuadradatienedosfilasodoscolumnasproporcionales,sudeterminanteesnulo.
a11
a k a
a 21
a31
b k b 0
c k c
Demostracin
a k a
k b
b
a
a a
b b
c
(comovimosenlapropiedadanterior)
k a k b k c k a
a 31 a32 a33
a 31
b
a32
c
c 0
a 33
Ejemplo
1 4 3
1 4 1
2 5 6 3 2 5 2 3 0 0
3 1 9
3 1 3
8) Si los elementos de una lnea son combinacin lineal de las restantes lneas paralelas, el
determinanteesnulo.
a11
a12
r a11 s a12
a 21
a 31
a 22
a 32
r a 21 s a 22 0
r a 31 s a 32
Demostracin
Paradeterminantesdeordendosestapropiedadsereducealaanterior.
Paradeterminantesdeordentres:
a11 a12 r a11 s a12
a11 a12 r a11
a11 a12 s a12
a 21 a 22 r a21 s a 22 Prop.
3 a 21 a 22 r a 21 a 21 a 22 s a 22
a31 a32 r a31 s a32
a31 a32 r a31
a31 a32 s a32
a11 a12 a11
a11 a12 a12
Prop.
2
r a 21 a 22 a 21 s a 21
a31 a32 a31
a31
Prop.
6 r 0 s 0 0
a 22
a32
a 22
a32
Ejemplo
4
3 7
3 1 4 C
0
3 C1 C 2
2 7 5
9)Sialoselementosdeunalneaselesumaunacombinacinlinealdelasrestanteslneasparalelas,
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Determinantes
42
eldeterminantenovara.
a11
a13 (r a11 s a12 )
a12
a11
a12
a13
a23 (r a21 s a22 ) a21 a22

a33 (r a31 s a32 )
a31 a32
a21 a22
a31 a32
a23
a33
Demostracin
Paradeterminantesdeordendosslohayunaposiblecombinacin:
a11 r a12
a 21 r a 22
a12
a
Prop.
2 11
a 22
a 21
a12
r a12
a 22
r a 22
a12
a
Prop.
7 11
a 22
a 21
a12
a
0 11
a 22
a 21
a12
a 22
9. Demuestraestapropiedadparadeterminantesdeordentres.
10. Comprueba que el valor del segundo determinante, obtenido del primero con la transformacin
indicada,eselmismoqueeldeldeterminantedepartida.
6
7
2 1 C
7
3 C3 C1 2 C 2
4 3 0
13
4 3 10
10) El determinante del producto de dos matrices cuadradas es igual al producto de los determi
nantesdelasmatrices:
A B A B
Demostracin
Paradeterminantesdeordendos:
a12 b11 b12 a11 b11 a12 b21 a11 b12 a12 b22
a

A B 11
a
a
b
b
a
b
a
b
a
b
a
b
22 21
22
22
21
21
12
22
22
21
21 11
Portanto:
a11 b11 a12 b21 a11 b12 a12 b22
A B
a 21 b11 a 22 b21 a 21 b12 a 22 b22

Aplicamosdosveceslapropiedad(3):
a11 b11 a11 b12 a12 b22
A B
a 21 b11 a 21 b12 a 22 b22

a b
a11 b12
a b
11 11
11 11
a 21 b11 a 21 b12
a 21 b11
a12 b21
a11 b12 a12 b22
a 22 b21 a 21 b12 a 22 b22

a12 b22
a b
a11 b12
a b
12 21
12 21
a 22 b22
a 22 b21 a 21 b12
a 22 b21
Extraemostodoslosfactorescomunesquesepuede(propiedad2):
a
a11
a
a12
a
a11
a
A B b11b12 11
b11b22 11
b21b12 12
b21b22 12
a 21 a 21
a 21 a 22
a 22 a 21
a 22
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a12 b22
a 22 b22
a12
a 22
Determinantes
43
Yobservamosqueelprimeryelltimodeterminantessonnulos(propiedad6):
a
a12
a
a11
A B b11b12 0 b11b22 11
b12 b21 12
b21b22 0
a 21 a 22
a 22 a 21
Vemosqueenelsegundodeterminantehayunapermutacindecolumnas,luego:
a
a
a12
a
a11
a
a12
A B b11b22 11
b12 b21 12
b11b22 11
b12 b21 11
a 21
a 21 a 22
a 22 a 21
a 21 a 22
a11 a12 b11 b12
a11 a12
(b11b22 b12 b21 )
A B
a 21 a 22 b22 b22
a 21 a 22
a12
a 22
11. Compruebaestapropiedadparalassiguientesmatricescuadradasdeordentres:
1 5
6
2
a) A 7 2 1 y B 1
4 3 0
2
1 0 0
1 1
b) A 0 1 0 y B 1 1
0 0 1
1 2
0 1
2 0
0
1
3
2
2
2 1
2 0
c) A 0 0 2 y B 1 0 1
2 1 0
2 2 0
12. Razona si es posible que para dos matrices A y B existan los productos A B y B A , pero no se
verifiqueque A B B A .
13. Dadasdosmatrices Ay B,cuadradasydeigualdimensin,razonasilassiguientesexpresionesson
ciertasono:
a)
b)
c)
d)
A B 2 A B A B A 2 B 2
A B 2 A 2 B 2 2 A B
A B 2 A B A B A 2 B 2
A B 2 A 2 B 2 2 A B
e) A B A B A 2 B 2
f)
A B 2
g)
A B 2
h)
A B 2
i)
A B 2
j)
A B A B
2 A B
2 A B
2
A B
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Determinantes
44
3.CLCULODEDETERMINANTESPORLOSELEMENTOSDEUNALNEA
Hemoscalculadodeterminantesdeorden2y3usandoladefinicindedeterminante(regladeSarrus).
Intentaraplicarladefinicinadeterminantesdeordenmayorque3esmuyengorroso,porloquelos
matemticosbuscaronotromtodo.
3.1.Definiciones
Comenzamospordefiniralgunosconceptosquevamosanecesitar.
3.1.1.Menorcomplementario
Dada una matriz cuadrada A, de orden n, se llama menor complementario del elemento aij, y se
representaporij,aldeterminantedeorden(n 1)queseobtienealeliminarlafilaiylacolumnaj.
a11
A a21
a
31
a12
a22
a32
a13
a
a23 12 21
a 31
a33
a 23
a 33
3.1.2.Adjuntodeunelemento
Dadaunamatrizcuadrada A,deorden n,sellamaadjuntodelelemento aijyserepresentapor Aijj, al
menorcomplementarioij,precedidodelsigno+osegnquelasumadelossubndices(i + j)seapar
oimpar:
Aij (1)i j ij
As,eladjuntodelelementoa12ser:A12=12yeladjuntodelelementoa33ser:A33=+33.
3.2.Clculodedeterminantesporadjuntos
Eldeterminantedeunamatrizesigualalasumadelosproductosdeloselementosdeunalneapor
susadjuntoscorrespondientes.
a11 a1 j
ai1
a1n
aij

ain

a n1 a nj
a nn
a i1 Ai1 ai 2 Ai 2 aij Aij ain Ain (por filas)
o
a A a A a A a A
(por columnas)
2j
2j
ij
ij
nj
nj
1j 1j
As,eldeterminantedeunamatrizA,deorden3,sepodracalculardeseisformasdiferentes:
a11 a12 a13
a11 A11 a12 A12 a13 A13 (por la primera fila)
A a 21 a 22 a 23 a 21 A21 a 22 A22 a 23 A23 (por la segunda fila)

a A a A a A
a31 a32 a33
(por la tercera fila)
32
32
33
33
31 31
o
a11
a12
a13
A a 21
a31
a 22
a32
a 23
a33
a11 A11 a 21 A21 a 31 A31 (por la primera columna)
a12 A12 a 22 A22 a32 A32 (por la segunda columna)

a A a A a A
(por la tercera columna)
23
23
33
33
13 13
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Determinantes
45
El problema de asignar el signo ms o menos a cada adjunto se simplifica si se tiene en cuenta que
stosvanalternndoseyqueelcorrespondientealelemento a11eselsigno+,sinimportarelcamino
quesesigaparallegaralelementocorrespondiente.
Ejemplo
Vamosadesarrollarundeterminantedeorden3mediantelosadjuntosdelaprimerafila:
3 1 5
0 3
2 3
2 0
2 0 3 3
1
5
7 2
5 2
5 7
5 7 2
Sidesarrollamoseldeterminanteporlosadjuntosdelasegundafila(odelasegundacolumna)nos
encontramosconunproductoenqueunodelosfactoresesnulo,loquenossimplificaelclculo:
3 1 5
2 0 3 2
5 7 2
1 5
7 2
3 5
5 2
3 1
5 7
Por tanto, cuando se combina este mtodo para calcular determinantes con las propiedades de los
mismos,ytrabajamosantesparaconseguirelmayornmeroposibledecerosenunalnea,podremos
calculardeformamuysencilladichodeterminanteporlosadjuntosdedichalnea.
Ejemplo
Calculaestedeterminantemedianteadjuntos,haciendocerosparasimplificarlasfilas:
1
2 3
1 2
2 1 5 F
0 5 11 1
2 2 F1
1
4 2
F3 F1
0 2 1
5 11
2 1
2 1
5 11
5 22 27
0
0
Mediante este mtodo se ha pasado de calcular un determinante de orden 3 a calcular un
determinantedeorden2.
Aunqueelejemplosehahechoconundeterminantedeorden3,valeparacualquierordenynosabre
lapuertaacalculardeterminantesdeordensuperior.
Actividadpropuesta
14. Calculaporadjuntoselvalordeestedeterminante:
1
0 1 2 3
0
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Determinantes
46
3.3.Determinantedeunamatriztriangular
Comoacabasdecomprobarenlaactividadanterior:
Eldeterminantedeunamatriztriangularesigualalproductodeloselementosdeladiagonalprincipal.
a11
a12
a1n
a 22
a2n
a nn
a11 a 22 a nn
Demostracin
Desarrollamoseldeterminanteporlosadjuntosdelaprimeracolumna:
a11 a12 a1n
a 22
0 a 22 a 2 n
0
a11 A11 0 A21 0 An1 a11
0
0
0 a nn
0
a 23 a 2 n
a 33 a 3 n
a nn
Repetimosdesarrollandoporlosadjuntosdelanuevaprimeracolumna:
a 22 a23 a 2 n
0 a33 a3n
a11 ( a 22 A22 0 A32 0 An 2 ) a11 a 22
a11

0
0
0 a nn
a33
a34
a3 n
a 44
a4 n
a nn
Esevidentequeesteprocesoserepetirhastaagotarlascolumnas,portanto:
a11 a12 a1n
0 a 22 a 2 n
a11 a 22 a nn

0
0
0 a nn
Elprocesoquehemosseguidoenestademostracinesunaversinmuysimplificadadeunmtodo
dedemostracinllamadomtododeinduccin.
Ejemplo
1 2 3
0 4 5 1 4 6 24
0 0 6
Actividadpropuesta
15. Hallaelvalordeaqueverifica:
1 38 53 78
0
93
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87 39
24
Determinantes
47
3.4.Matrizadjunta
Se llama matriz adjunta de la matriz A a la matriz formada por los adjuntos de la matriz A, y se
representaporAdj(A).
A11
Adj( A) A21
A
31
A12
A22
A32
A13
A23
A33
Ejemplos
A12 11
A22 21
A
2 5
Adj( A) 11
A
1 4
A21
12 4 1
22 5 2
1 2 3
A11 A12 A13 11 12 13

B 1 5 1 Adj(B) A21 A22 A23 21 22 23
3 6 2
A

31 A32 A33 31 32 33
Portanto:
5 1
1 1
1 5
3 2
3 6
6 2
16 1 21
2 3
1 3
1 2
22 11 0
Adj(B )
3 2
3 6
6 2
13 4 7
2 3
1 3
1 2
5 1
1 1
1 5
16. ParalasmatricesAyBdelejemplo,determina:
a)
A y B
b) Adj A y Adj B
t
c) A Adj A y B Adj B
t
Quobservas?
17. a)Calculalamatrizadjuntade:
2 1 0
C 1 0 2
1 1 1
t
t
b)Halla C , Adj C yefectaelproducto C Adj C .
c)Quobservas?
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Determinantes
48
4.MATRIZINVERSA
Eneltemaanterior(matrices)sehavistoelconceptodelamatrizinversadeunamatrizcuadradayse
hancalculadoinversasdematricesdeorden2y3mediantesistemasdeecuacionesoconelmtodode
GaussJordan.Enestecaptuloveremosunaterceraformadecalcularmatricesinversas.
Recordemosqueunamatrizcuadrada Asellamaregular(oinversible)siexisteotramatrizcuadrada,
llamadainversayqueserepresentaporA1,quemultiplicadaporlamatrizA nosdalamatrizidentidad.
A A1 A1 A I
Vamos a deducir cmo es la matriz inversa. Supongamos una matriz cuadrada A de orden n, aunque
parafacilitarlosclculostrabajaremosconunamatrizdeorden3.
a11 a12 a13
A a 21 a 22 a 23
a
31 a32 a33
Hallamoslatraspuestadelamatrizadjunta:
Adj A
A11
A12
A
13
A21
A22
A23
A31
A32
A33
MultiplicandolamatrizAporlatraspuestadesuadjunta Adj A tenemos:

t
0
0
a11 a12 a13 A11 A21 A31 A
1 0 0
A
0 A 0 1 0 A I
a 21 a 22 a 23 A12 A22 A32 0
a

0 0 1
0
A
31 a 32 a 33 A13 A23 A33 0
Es decir, al multiplicar nuestra matriz A por la traspuesta de su adjunta nos ha aparecido la matriz
unidad:
1
t
t
AAdj A A I A
Adj A I
A
Dedondesededuceque,sieldeterminantedeAnoesnulo:
1
t
A 1
Adj A
A
Comodetodamatrizcuadradasepuedehallarsuadjuntayluegolatraspuestadesta,lonicoque
1
puede hacer que no exista la inversa es que no exista el factor A , que no existe cuando A 0 .
Luego:
Lacondicinnecesariaysuficienteparaunamatrizcuadradatengainversaesquesu
determinanteseadistintodecero
1
Porotrolado,como A A I yporlanovenapropiedad: A A 1 I 1 :
A A1 A A1 1 A1
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A
Determinantes
49
Hallalamatrizinversade
1 1

A
2
1
Enprimerlugarcomprobamoselvalordesudeterminante:
1 1
A
1 A 0 A 1
2 1
Hallamoslamatrizadjuntaylatraspuestadesta:
1 2
1 1
1 1 1 1 1
Adj At
A 1
Adj( A)
1 2 1 2 1
1 1
2 1
Hallalamatrizinversade
1 2 3
B 1 5 1
3 6 2
Enprimerlugarcomprobamoselvalordesudeterminante:
1 2 3
B 1 5 1 10 18 6 45 4 6 74 B 0 B 1
3
6 2
Unavezcomprobadalaexistenciadematrizinversa,hallamoslaadjuntadeB.
5
6
2
Adj(B )
6
2

5
latraspuestadeestamatriz:
1
2
3
2
3
1
3
1
2
3
3 2
1 3
1 1
Adj B
1 5
3 6
16 1 21
1 2
22 11 0
3 6
13 4 7
1 2
1 5
16 22 13
1 11 4
21 0
7
Y,finalmente:
B
16 22 13 16 77

1
1
t
Adj B
1 11 4 1 77
77
B
0
7 21 77
21
22
11
77
77
4
77
7
77
13
77
Actividadpropuesta
18. CompruebaparalosejemplosanterioresqueAA1 = IyBB1 = I
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Determinantes
50
5.RANGODEUNAMATRIZ
Si recordamos que una matriz es una tabla de informacin, y que la cantidad de informacin que
almacenan algunas tablas es monstruosa (basta con imaginar la base de datos de una empresa), es
evidente la necesidad de encontrar una manera de eliminar informacin redundante y quedarse con
unacantidadmnimaconlaquepoderrecuperarlosdatoseliminados.
Eseeselconceptocotidianoderango,elmnimonmerodeelementosindependientesdeunatablade
informacin,esdecir,elmenornmerodelneasconlasquepodemosobtenertodaslasdems.As,
bastaguardarunacantidadpequeadelneasjuntoconlasoperacionesquegeneranelresto.
5.1.Menordeunamatriz
Dada una matriz de dimensin m n, se llama menor de orden k al determinante formado por la
interseccindekfilasykcolumnasdelamatriz.
As,porejemplo,enlamatriz:
a11 a12
A a 21 a 22
a
31 a32
a13
a 23
a33
a14
a 24
a34
Losdeterminantes a11 a 23 y a14 sernalgunosdelosmenoresdeorden1.
a11
a 21
a11
a12
,
a 22
a31
a34
a11
a12
a13
a11
a13
a14
Losdeterminantes a 21
a31
a 22
a32
a 23 y a 21
a33
a31
a 23
a33
a 24 sonmenoresdeorden3.
a34
Losdeterminantes
a14
a 22
a 23
a32
a33
sernalgunosdelosmenoresdeorden2.
Enestecasolamatriznotienemenoresdeordensuperiora3,puesslotienetresfilas.
5.2.Rangodeunamatriz
Definimos en su momento el rango de una matriz como el nmero de filas o columnas linealmente
independientes, y lo calculamos usando el mtodo de Gauss. Vamos a ver otra forma de definir y
calcularelrangodeunamatriz.
Sellamarangodeunamatriz(ocaractersticadeunamatriz)alordendelmenordemayor
ordennonulo.
3
1
0 2
a) A
5 1
2 3
Comolamatriznoeslamatriznula,bastaconescogerunelementononuloparacomprobar
queelrangodelamatrizesporlomenos1.Tomamoselelemento a11 ytrabajamosapartir
dell(podramoshabercogidocualquierotro):
1 1 0 rg( A) 1
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Determinantes
51
Trabajamos ahora a partir del menor de orden 1 que hemos tomado, para construir los
1 3
menoresderdenessuperiores.
2 0 rg( A) 2
0 2
Lamatriznopuedetenerrangomayorque2puesslotienedoscolumnas.
2 3
1
0
1
2
b) B
2 1 3
1 4 2
Comolamatriznoeslamatriznula,yasabemosquesurangosermayoroigualque1yporlo
tantoempezamosatrabajarconmenoresdeorden2.
1 2
2 1
1 4 3 0 rg( B) 2 y 2
2 1
0 9 0 rg( B) 3
3
Elrangonopuedesermayorque3.
1 3 1 2
1 4 3 1
c) C
2 3 4 7
3 8 1 7
Tomamosunmenordeorden2queseadistintodeceroytrabajamosconlparaformarlos
1 3
menoresdeorden3ysuperiores.
4 3 1 0 rg(C ) 2
1 4
1 3
3 0
2 3 4
1 4
Formamosunmenordeorden3:
Comoestemenordeorden3esnulo,formamosotromenordeorden3,perosiempreapartir
delmismomenordeorden2,hastaqueencontremosunmenordeorden3queseadistinto
1 3 2
1 3 1
1 3 2
decero,silohay:
1 4 1 0
1 4 3 0 1 4 1 0
2 3 7
3 8 1
3 8 7
Comotodoslosmenoresdeorden3quesepuedenformarsonnulos,entonceselrangodela
matrizes2.
Esinteresanteconocerestapropiedad:
Si los todos los menores de un determinado orden son nulos, tambin lo son los de rdenes
superiores.
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Determinantes
52
EmmyNoether(18821935)
Emmy Noether fue una matemtica alemana de
origen judo que realiz sus investigaciones en las
primeras dcadas del siglo XX. Su primera
especializacinfuelateoradeinvariantesalgebraicos,
quelepermitidemostrardosteoremasesencialesenla
teora de la relatividad. Su verdadera aportacin a la
investigacin matemtica fue poner las bases del
lgebra Moderna. Sus investigaciones en lgebra no
conmutativa destacan, sobre todo, por el carcter
unificado y general que dio a esta teora. Sus
publicacionesseransuficientesparavalorarsudecisiva
contribucin a las matemticas, pero hay que
considerar, adems, que nunca le interes mucho
publicar y siempre permiti a sus colegas y a sus
estudiantes desarrollar resultados interesantes a partir

El calificativo Noetheriano se utiliza para
delassugerenciasqueellaleshaca.
designarmuchosconceptosenlgebra.
El Senado de la Universidad de Erlangen haba declarado en 1898, que la admisin de mujeres
estudiantes"destrozaratodoordenacadmico".Sinembargoselesautorizabaaasistiraclasecon
un permiso especial que no les daba derecho a examinarse. En 1904 Noether regres a Erlangen
dondehabancambiadolosestatutosdelaUniversidadypudoproseguirsusestudiosdedoctorado.
En 1915 fue invitada por David Hilbert (18621943) y
Flix Klein (18491925) a trabajar con ellos en
Gttingen. Aunque Gttingen haba sido la primera
universidad en conceder un doctorado a una mujer,
SoniaKovalevskaya,noporellotenaladisposicinde
contratarcomoenseanteaunamujer.Emmynofue
una excepcin y, a pesar de su vala, fracas en su
primer intento de presentarse a oposiciones como
docente universitario. El reglamento vigente indicaba
explcitamente que los candidatos deban ser
hombres.Hilbertquisocorregiresainjusticiaperosus
esfuerzosnotuvieronxito,puesciertosmiembrosde
lafacultad,nomatemticos,seopusieron.
HilbertyEmmyencontraronunsistemaparaqueella
pudiera trabajar como docente: las clases se
anunciaban bajo el nombre de Hilbert y ella figuraba
comoayudante.Aspudoprobarsucompetenciayser
mejorconocida.
LibrosMareaVerde.tk
Se cuenta, como ancdota, que

Hilbert dijo en un Consejo de la
Universidad de Gttingen, "no
veo por
porqu
qu
el sexo
el sexo
de la de
candi
la
candidata
data es un argumento
es un argumento
contra su
contra
nombramiento
su nombramiento
como docente.
como
docente.
Despus de
Despus
todo no
desomos
todo no
un
establecimientodebaos".
somos
un establecimiento de
baos".
A pesar del reconocimiento
obtenido por este xito, los
cambios polticos y la llegada de
Hitler al poder le obligaron a
reorientar su carrera. Ser una
intelectual, pacifista, juda y liberal
leobligaabandonarAlemania.
Determinantes
53
RESUMEN
Definicinde
determinante
Ejemplos
EldeterminantedeunamatrizcuadradaAesel
nmerorealqueseobtienemediante
det( A) A (1)i ( ) a1 (1) a2 ( 2 ) ...an ( n )

S n
Determinantede
ordendos
det( A) A
a11 a12
a11a22 a12a21
a21 a22
2 3
2 5 3 1 10 3 7
1 5
1 2 3
Determinantede
ordentres.
RegladeSarrus
1 5 1 10 6 18 45 6 4 21
Menorcomplementariodelelementoaij,ij,es
Menor
eldeterminantedeordenn 1queseobtiene
complementario
aleliminarlafilaiylacolumnaj.
Adjuntodeun
elemento
3 6 2
a11
A a 21
a
31
a12
a 22
a 32
a13
a
a 23 21 12
a 32
a 33
a13
a 33
Adjuntodelelementoaij, Aij,eselmenor
a
a13
A 12
a11 a12 a13 21
complementarioij,precedidode+osegnla
a
a
32
33

sumadelossubndicesi + jseaparoimpar. A a 21 a 22 a 23
Aij (1)
i j
a
31
ij
Matrizadjunta
SellamamatrizadjuntadelamatrizAala
matrizformadaporlosadjuntosdelamatrizA,
yserepresentaporAdj(A).
Desarrollopor
adjuntos
Eldeterminantedeunamatrizesigualalasuma
delosproductosdeloselementosdeunalnea
porsusadjuntoscorrespondientes.
a 32
a 33
A11
Adj( A) A21
A
31
a11
A33
a 21
A12
A22
A32
a12
a 22
A13
A23
A33
a A a12 A12 a13 A13

A3 11 11
a12 A12 a 22 A22 a 32 A32
SieldeterminantedeAnoesnulo:
A1
Matrizinversa
1
[ Adj( A)]t
A
Menordeuna
matriz
Menordeordenkeseldeterminanteformado
porlainterseccindekfilasykcolumnasdela
matriz.
1 1
1 1
3 M2
2
2 3
2 3
Rangodeuna
matriz
Rango(ocaracterstica)deunamatrizesel
ordendelmenordemayorordennonulo
Elrangodelamatrizanterioresdos,
porqueM 2 = 3 2 = 1 0.
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Determinantes
54
EJERCICIOSYPROBLEMAS
1.Calculalosdeterminantesdelassiguientesmatrices:
m2
a 5
a b
1 2
2 3
d)
e)
b)
c)
a)
5 b
b a
3 4
4 5
m
1 1 0
m
f) 1 0 1
1
0 1 1
3
1 0 1
1 2 3
a 1 1
m 1
g) 0 1 0 h) 0
3 4 i) 1 a 1 j) 1 1 1
3 4 5
4 1 5
1 1 a
5 3 m
2.Prueba,sindesarrollarlos,quelosdeterminantesdelassiguientesmatricessonnulos:
1 a b c
a) 1 b c a
1 c a b
a c d
b) a b d
a b c
3.Demuestrasindesarrollarquelosdeterminantes
1 5 2
6 3 0
2 2 8 y 9 2 5
0 5 5
4 0 5
c
d
sonmltiplosde15.
4.Pruebasindesarrollarquelosdeterminantessiguientessonmltiplosde11:
1 9 1 3
1 2 1
a) 1 9 8
5 0 6
b)
2 6 1 8
2 2 1 3
1 5 1 9
5.Comprueba,apartirdelaspropiedadesdelosdeterminantes,queA1 = 0yqueA2 = 5 .
8 25 40
A1 2
3 2
5
0 27 0
5 2 1
A2 4 7 6
6 3 9
6.Sabiendoque
a
d
g
e
h
f 3
i
calcula,sindesarrollar,elvalorde
i
f c d a eb
3c
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3a
3b
Determinantes
55
a
b c
r 2 calculasindesarrollar:
z
x a 3 p 2a
b
2x
2z
2y
7.Sabiendoque p
x
q
y
3 p 3r
b 3q
c 3r
y
z
3q
x 2 p 3a a 3 p
2b
2c
z 2r 3c
y 2q 3b
c
b
3r
3q
8. Cul ser el orden de una matriz cuadrada A si sabemos que su determinante vale 5 y que el
determinantedelamatriz3Atvale1215?
x
9.Justifica,sinrealizarclculoalguno,que x
x3
y
y3
z x y z x
z3
x2
y
y2
z
z2
10.DadaslasmatricesAyBdeorden4 4con A 3 y B 2 ,calcula A 1 , B t A y AB 1

a
11.Obtn,enfuncindea,bycelvalordeldeterminante: a b
a
a
a
ac a
12.Demuestraque:
1 a
a 1 1 1
1 a
1 b
1 b
a 2 b 2 y
1 a 1 1
1 1 a 1
(a 1) 3 ( a 3)
1 1 1 a
13.Dadalamatriz
1 3
2
A 3
2
0
1 2
4
sepide:
a)Calcula: A ; 32 ; 13 ; A22 ; A12
b)Resuelvelasiguienteecuacin: A x A23 3 11 2 A13 x
14.SeaunamatrizsimtricaAM3x3cuyodeterminantees 13 .Compruebasiesverdaderoofalso
3A 9
4 A At 3 2
A At
3
3 3
A 1 3 1
A 3
M3x3
3 A At
3
2
t
3A A
4 A 7 At 1
1 1
A 6 At
9
2A
M6x6
3 2 At
37
Sisonfalsas,indicalarespuestacorrecta.
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Determinantes
56
15.Seanlasmatrices Ay B M3x3talesque A 3 2 y B 3 .Conestosdatoscalculadeforma

razonada: A 1 ; B 1 ; A B
; 3 B 1 A ; 3 A B t ; B 1 A 1
16.SeanF1,F2,F3yF4lascuatrofilasdeunamatrizcuadradaA,cuyodeterminantevale2.Sepide
calculardeformarazonada:
3A
.
2
b)EldeterminantedelamatrizinversadeA.
A2
c)Eldeterminantedelamatriz
.
6
d)Eldeterminantedeunamatrizcuyasfilasson: 2 F2 ,3F1 4 F3 , F4 ,2F3 .
a)Eldeterminantedelamatriz
17.Paralosdeterminantes
a
a b b
A1 b a b
A2
b b a
1 2
a b
A3
a b c d
a
a2 b 1 0
a)Hallalosmenorescomplementariosdeloselementos11,23,32y12,cuandoexistan.
b)Hallalosadjuntosdedichoselementos,cuandoexistan.
18.a)LamatrizAverifica A 2 A .HallalosposiblesvaloresdeldeterminantedeA.
b)LamatrizAverificaque A A t I .HallalosposiblesvaloresdeldeterminantedeA.
19.Dadalamatriz
1
3 2
A 1 2 3
2 1
1
calculaeldeterminantedelamatrizAdelassiguientesmaneras:
a)AplicandolaregladeSarrus.
b)Desarrollandoporloselementosdela3filaydela2columna.
20.Dadaslasmatrices
2 3
2 2 0
3 1 3
, B 0 1 y C 3 1 2
A
1 2 1
1 3
1 1 3
sepidecalcularelvalordelossiguientesdeterminantes: A B ; C ; A t B t ; C B A ; C
21.Resuelvelassiguientesecuaciones:
1 2 x
a) 1 3 2 2 3 x
2 0 3
b) 1
x
1
x
1
3 5 5x 3
4
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Determinantes
57
3 x 2
a) x 2 3 0
2 3 x
b) 1
x
3 x
1
2x
11
1 0 0
23.Resuelvelasiguienteecuacin A x I 0 ,siendo A 3 2 1 eIlamatrizunidad.

2 1 2
24.Hallalosdeterminantesdelassiguientesmatrices:
1 4

A
2 3
1 1

B
0 3
1 1 2
D 3 0 1
2 1 0
1 3 2
E 0 1 2
1
4
2
1 1
2
F 3 2 2
1 2
0
3
2 1
G 0 1 5
0 0
2
3
H
0
0
1 3
0 2 3
J
2
1 4
1 5 2
2 1 2
0 0 1
2 1 0
2 3 1
25.Aplicandopropiedades,calcularelvalordeldeterminante:
2 3
0 2
0 2 1 3
2 0
a)Indicandolospasosarealizar,hastallegaraunodeorden2.
b)Desarrollandoporloselementosdeunalnea.
26.Comprobarelvalordelossiguientesdeterminantes:
3 2 2 3
2 0
3
1
137
4
1 2 3
2
2
1
3
1 2 1
3 2 2
2
2
27
1
3
27.Calculaeldeterminante:
1
8 0 0 7
2 3 0 4 1
0
3
0
5 0 0 2
6 7 1 2
3 0 0 0
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Determinantes
58
28.Calculalosdeterminantessiguientes:
a)
3 2 5
1 2
1 1
1
1
1 x
b) 1 1 x
1 1 1
1
1
1
x
1
1
1
1
1 1 1 1 x
3
1 x
a) 5 2 x 7 5 x 6
1 3 x
0 4
b) 0 x 4 0
1 3 x
x
a) 8 x 1
1
2
2x
5 67
b) x 1
0
x 3 1 7x
1
4
x2
31.Hallalasmatricesinversasdelasmatrices:
2 4

a)
1 5
1 2 3
b) 3 5 1
5 0 4
1 c b
c) 1 a c
1 b c
32.Siendolasmatrices
0
1
1 3 0 2
2 1
y B
A
.
3
0
2 2 1 4
1 1
a)Esciertoquedet(AB) = det(BA)?
b)Calcula,siesposible,lainversadeAB.
33.Dadalamatriz
t
1
2
A t 0 1
2 1 3
hallalosvaloresdetparaloscualesAnotieneinversa.
34.Dadalamatriz
1 2 1
A 2 0 ,

1 1
averiguaparaquvaloresdeexiste A 1 ,ycalclalapara 3 .
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Determinantes
59
35.Calculalamatrizinversade
1 1 0
A 0 1 2
1 0 1
36.Dadalamatriz
0
3 2
M 1 1
3
2
1 2
a)Compruebasiesunamatrizregularoinversible.Encasoafirmativo,hallasuinversa.
b)DescompnlamatrizMensumadedosmatrices,unasimtricayotraantisimtrica.
c)Descompn|M|ensumadedosdeterminantes|P|y|Q|,talesquesuselementosseantodos
nonulosyqueelvalordeunodeellosseanulo.
d)Compruebasi: M P Q y M P Q
e)Resuelvelaecuacin: 13 x 2 M x 4 A32 2
37.Paraquvaloresdealamatriz
a 1 0
0 1 1
1 a 0
notieneinversa?Hallalainversaparaa = 2.
38.a)ParaquvaloresdelparmetroanoesinvertiblelamatrizA?
4 1 7
A 1 3 2
a 2 5
b)Paralosvaloresdeaencontradoscalcularlosdeterminantesde A A t yde A t A .
39.SeaClamatriz
2 1 m
0 1
1
2 1
1
a)ParaquvaloresdemnotieneinversalamatrizC?
b)CalculalainversadeCparam = 2.
40.Dadalamatriz
1 0 1
A 0 x 3
4 1 x
dondexesunnmeroreal,halla:
a)LosvaloresdexparalosquelamatrizAposeainversa.
b)LainversadeAparax = 2.
c)Conx = 5,elvalorbRparaquelamatrizbAtengadeterminante1.
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Determinantes
60
43.DadaslasmatricesA,ByCM3x3,plantealaresolucindelassiguientesecuacionesutilizandola
matrizinversa:
b) B X 2B 3 X
a) X A B
c) A X C 2 B t A
44. Calcula todas las matrices diagonales de orden dos que coinciden con su inversa. Si A es una de
esasmatrices,calculasucuadrado.
45.a)Halla,siexiste,lamatrizinversadeM.
2
1
0
M 1
1
1
1 2 2
2
b)CalculalamatrizXquecumple X M M 2 M
46.Dadaslasmatrices:
1 1 a
C 2 a 1
2 2 0
a)QuvaloresdeahacensingularlamatrizC?
1 0

A
2 1
1 0 2

D
2 1 1
b)QudimensionesdebetenerlamatrizBparaquelaecuacin ABC D tengasentido?

c)CalculaBparaelvalor a 1 .
5
x 1
9 0 b) 2
1
7
x 2
a) 4 3
1 0
2
x 1
2
2
x2
1 1 1
0 c) 2 x 2
3 5
4 4 4
x3
48.Hallaelrangodelassiguientesmatrices:
0 2

a)
2 0
2 1 1
c) 1 2 1
1 1 2
1 0 1 2

b)
2 1 3 2
3 4 4 0
d) 1 3 2 2
2 1 2 2
49.Hallaelrangodelassiguientesmatrices:
1
1 2 3 0
3 1 2 0 1
1
B 2 1 4 0 C
A
3
6 2 4 0 2
3 2 2 1
3 0 2 4
6 9 12 15
5 3 2 9
2 3
50.Hallaelrangodelasmatricesenfuncindelparmetro:
1 3 0
1 a 1
a 1
a 0 4
b)
c) 1 a 1 d) 1 1 a
a)
1 1
3 0 6
0 2 a
a 1 1
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Determinantes
61
51.Determinaelrangodelasmatricessiguientesenfuncindelparmetrocorrespondiente:
x 3 0
1 1 1 1
0 1 1
A 0 1 x B 3 0 0 1 C 3 3 2
1 1 1
1 x x 1
1 1 a
52.Dadalamatriz
1
x 1
A 1 x 1
1
1 x
a)Resuelvelaecuacin det A 0
b)CalculaelrangodelamatrizAsegnlosvaloresdex.
53.Dadaslasmatrices
m 2 6
2 2
A 2 m 4
B 1 0
2 m 6
1 2
a)DiscuteelrangodeAsegnlosvaloresdem.
b)QudimensionesdebetenerlamatrizXparaqueseaposiblelaecuacin A X B ?
c)CalculaXparam = 0.
54.Resuelvelasecuaciones:
a) A X B siendo
b) B X C ,siendo
c) A X B 2C siendo
1 2
4 6
y B

A
2 5
2 1
1 0 0
2 0 1
B 2 1 0 y C 1 3 0
1 0 1
0 0 1
1 0 0
1
A 0 2 0 , B 0
1 0 3
9
d) A X B 2C siendo
2 0
3
, B
A
1 1
1
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1
1 1 1
0 0 y C 2 3 0
3 4 5
3 3
1 0
4 1 2
y C

2 1
0 0 1
Determinantes
62
AUTOEVALUACIN
Dadaslasmatrices
7
4
0 2
2 1 1
0 2 2 3
A= 1 2 1 yB=
0 0
2
3
1 1 2
0 0
0 2
1.ElvalordeldeterminantedelamatrizAes:
a)4
b)0
c)4
d)8
2.EladjuntoB23deldeterminantedelamatrizBes:
a)0
0 2 4
b) 0 0 3
0 0 2
c)4
0 2 4
d) 0 0 3
0 0 2
c)8
d)8
3.ElvalordeldeterminantedelamatrizBes:
a)4
b)0
4.ElrangodeBes:
a)1
b)2
c)3
d)4
5.LamatrizinversadeAes:
3 1 1
a) 1 3 1
1 1 3
3 / 4 1/ 4 1/ 4
b) 1 / 4 3 / 4 1 / 4
1/ 4 1/ 4 3 / 4
3 / 4 1/ 4 1/ 4
d) 1 / 4 3 / 4 1 / 4
1/ 4 1/ 4 3 / 4
3 1 1
c) 1 3 1
1 1 3
3 3 3
1
Dadaslasmatrices: C 3 3 3 ; D 0
3 3 3
0
6.LamatrizinversadelamatrizFes:
1 11 3
1
1
1
a ) F 0 4 1 b) F 11
0
3
1
0
7.ElrangodelamatrizCes:
0 0
1 2 3
1 3 1
1 0 ; E 4 0 1 ; F 0 0 1
2 3 4
0 1 4
0 1
0 0
1 0 0
1 0 0
1
1
4 1 c) F 0
4 1 d ) F 12 4 1
0 1 0
3 0 0
0 0
a)3
b)2
c)1
d)notiene
8.Lamatrizdedeterminantenuloes:
a)C
b)D
c)E
d)F
9.Eldeterminantedelamatriz5CDvale:
a)5
b)0
c)15
d)1
10.ElrangodelamatrizCFes:
a)3
b)2
c)1
d)notiene
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Determinantes
63
Apndice:ProblemasdedeterminantesenlaP.A.U.
(1)Consideralasmatrices
1 3 2
1 3
1 0
, I

A x 1 1 , B
2 1
0 1
2 1 x
a)PuedeexistirunamatrizCdeformaquesepuedanrealizarlosproductosACyC B?Siesposi
ble,proporcionaunejemplo.Sinoesposible,explicaporqu.
b)Calcula(B I)2.
c)Determinalosvaloresdexqueverifican|A|=7| I|
(2)Dadoslosnmerosrealesa,b,cyd,seconsideralamatriz
a b

A
c d
Pruebaqueelpolinomiop(x) = det(A xI2)esp(x) = x2 tr(A)x+ det(A), dondetr(A)eslatrazade
lamatrizA,esdecir,lasumadeloselementosdeladiagonaldeA.
(3)Consideralamatriz
1 1 1
A 1 0 2
0 2 1
a)HallaeldeterminantedelamatrizA.
b)Hallaeldeterminantedelamatriz3A.
c)Hallaeldeterminantedelamatriz(3A)3.
(4)Dadaslasmatricescuadradas
1
1
1 0 0
2
I 0 1 0 y A 2
3
2
0 0 1
3 3 2
2
a)Calculalasmatrices(A I) yA(A 2I).
b)Justificarazonadamenteque
b.1)ExistenlasmatricesinversasdelasmatricesAy(A 2I).
b.2)Noexistelamatrizinversadelamatriz(A I).
c)DeterminaelvalordelparmetrorealparaelqueseverificaqueA1 = (A 2I).
(5)Consideralamatriz
sec tg 0
A tg sec 0
0
0
1
a)Estudiaparaquvaloresde lamatrizAtieneinversa.
b)Busca,siesposible,lamatrizinversadeAcuando
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Determinantes
64
0 2
1 0
, I
y M, donde M es una matriz de dos filas y dos
(6) Se dan las matrices A
1 3
0 1
columnasqueverificaqueM 2 = M.Obtnrazonadamente:
a)TodoslosvaloresrealeskparalosquelamatrizB = A k Itieneinversa.
b)LamatrizinversaB1cuandok = 3.
c)LasconstantesrealesyparalasqueseverificaqueA2 + A = 2 I.
d)CompruebarazonadamentequelamatrizP = I Mcumplelasrelaciones:P2 = PyM P = P M.
(7)Dadoelnmerorealaseconsideralamatriz
a
1
A 1 a 1
a
a2
2
1
a)ObtnlosvaloresdelnmerorealaparalosquelamatrizAtieneinversa.
b)Busca,siesposible,lamatrizinversadeAcuandoa = 0.
(8)Seconsideralamatriz
0
x 1
A 0 x
1
c
b a x
a)Obtnelpolinomiop(x) = det(A).
b)Sic = 0,buscalasracesdep(x)dependiendodeayb.
(9)Seconsideranlasmatrices:
2 1 1
1 1 0

A 0 1 2 y B
2
0
3
0 0 1
a)Calcula,siesposible,lamatrizinversadelamatrizA.
b)Resuelve,siesposible,laecuacinmatricialXA = B.
(10)Utilizandolaspropiedadesdelosdeterminantes:
a)Verificaque:
a2
a 1
2 a 3 a 4 a 2
a4
b)Calcula:
1 1 2 3
0 3 5 1
2 2 4 7
0 3 0 2
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Determinantes
65
(11)Sea
0 1 0
A 0 0 1
1 0 0
a)Calculasuinversa,siexiste.
b)EncuentralaregladeclculodelassucesivaspotenciasAndeA.
c)Resuelvelaecuacin
2 3 2

x A 4 A 2 A
1 1 1
(12)SeconsideraunamatrizcuadradaAdeordentresqueverificalaecuacinA2 = 6A9I,dondeIes
lamatrizidentidad.
a)ExpresaA4comocombinacinlinealdeIyA.
b)1)Estudiasilamatriz
verificalaecuacinB2 = 6B9I.
3 1
1
B 2 6 1
2 3 2
2)DeterminasiBtieneinversay,silatiene,calclala.
(13)Dadalamatriz
1
x 1
A 1 x 1
1
1 x
a)Resuelvelaecuacindet(A) = 0.
b)CalculaelrangodelamatrizAsegnlosvaloresdex.
(14)Sea
a b

A
c d
a)Calculalasmatricesqueverificanlarelacin|A|=|A+I|(Ieslamatrizidentidad)
b)Calculatodaslasmatricesdiagonalesquenoposeeninversayqueverificanlarelacinanterior.
c)Severificaparacualquierpardematrices By Clarelacin|B+ C|=|B|+|C|?Sinoescierto
ponuncontraejemplo.
(15)Sealamatriz
2a a a a
a 2a a a
a a 2a a
a a a 2a
a)Calculaelvalordesudeterminanteenfuncindea.
b)Encuentrasuinversa,siexiste,cuandoa = 1.
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Determinantes
66
(16) Aplicando las propiedades de los determinantes (y sin desarrollar, ni aplicar la regla de Sarrus)
responderazonadamentealassiguientespreguntas:
a)Cmovaraeldeterminantedeunamatrizdeorden3sisemultiplicacadaelemento aijdela
matrizpor2i j?
b)Lamatriz,deorden4,A = (aij)conaij=i + j,tieneinversa?
(17)AplicandolaspropiedadesdelosdeterminantesysinutilizarlaregladeSarrus,calcularazonada
mentelasracesdelaecuacinpolinmica:
x 1 1 1
p( x)
x 1 1
1 1
x 1
1 1 1
Enuncialaspropiedadesutilizadas.
(18)Dadalasiguientematrizdeordenn:
1 1 1
1 9 1
An 1 1 9

1 1 1
1
1
1 9
1
1
1
sepide:
a)CalculareldeterminantedelamatrizA2.
b)CalculareldeterminantedelamatrizA3.
c)CalculareldeterminantedelamatrizA5.
(19)Dadalamatriz:
2 1 a
M 2a 1 a
2 a 1
a)DeterminaelrangodeMsegnlosvaloresdelparmetroa.
b)DeterminarparaquvaloresdeaexistelamatrizinversadeM.Calculadichainversaparaa=2.
(20)HallaunamatrizXtalqueA1 X A = B,siendo:
1
3
A
2 1
1 1

B
2 1
(21)CalculalosvaloresdebparaloscualeslamatrizAtieneinversa.
2 1 b
A b 1 1 b
0 1 2
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Determinantes
67
(22)Resuelvelasiguienteecuacin:
2x 1 2x 1
2 x 1 3x 1
3x 1
4x
6x 1
4x
(23)Obtnrazonadamente:
a) EldeterminantedeunamatrizcuadradaBdedosfilas,quetienematrizinversayverificala
ecuacinB2 = B.
b) EldeterminantedeunamatrizcuadradaAquetienetresfilasyqueverificalaecuacin:
1 0 0 0 0 0
2
A 9 0 1 0 0 0 0
0 0 1 0 0 0
SabiendoqueeldeterminantedeAespositivo.
(24)Dadalamatriz
1 2 1
M 2 1 1
2 2 1
ysesabeque Tesunamatrizcuadradadetresfilasytrescolumnascuyodeterminantevale 2 .
Calcularazonadamentelosdeterminantesdelassiguientesmatrices,indicandoexplcitamentelas
propiedadesutilizadasensuclculo:
a)T
b)M4
c)TM3T1
x 2 4 3
y 1 4 3
A( x) x 2 6 2 y B( y ) y 2 6 2
x 3 8 2
y 3 8 1
a) ObtnrazonadamenteelvalordexparaqueeldeterminantedelamatrizA(x)sea6.
b) Calcularazonadamenteeldeterminantedelamatriz2A(x).
c) DemuestraquelamatrizB(y)notienematrizinversaparaningnvalorrealdey.
(26)Sedalamatriz
1
1 0
A 0 m
0
2 1 m 2 1
dondemesunparmetroreal.
a) ObtnrazonadamenteelrangoocaractersticadelamatrizAenfuncindelosvaloresdem.
b) ExplicaporquesinvertiblelamatrizAcuandom = 1.
c) ObtnrazonadamentelamatrizinversaA-1deAcuandom = 1,indicandolosdistintospasospa
ralaobtencindeA-1.CompruebaquelosproductosAA-1yA-1Adanlamatrizidentidad.
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Determinantes
68
2 0 0
2 1 2
A 1 1 0 y B 0 1 5
4 2 2
0 0 2
calcula razonadamente el valor de los determinantes siguientes escribiendo todos los pasos
utilizados.
a) A B y 12 A B
b) A B A y A 1 A B
1
c) 2 ABA 1 y A 3 B 1
(28)Dadalamatriz
1 2 a 2
2
A(a ) 4 3
a a 6
a) Calcula,enfuncindea,ledeterminantedelamatrizA(a),escribiendolosclculosnecesarios.
b) Determina,razonadamente,losnmerosrealesa,paralosqueeldeterminantedelamatrizin
versaA(a)esiguala 661 .
(29)Dadaslasmatricescuadradas
3 6 0
18 48 12
1 0 0
A 0 3 2 , B 0 18 12 e I 0 1 0
0 0 1
0 0 6
0 0 1
a) JustificaquelamatrizAtieneinversayobtenerrazonadamentelamatrizinversadeA,incluyen
doenlarespuestatodoslospasos.
b) Calcula,razonadamente,eldeterminantedelamatriz3 A-1,incluyendoenlarespuestatodoslos
pasosrealizados.
c) Obtnrazonadamentelosvaloresrealesx,y,zqueverificanlaecuacin:
xI + yA + zA2 = B.
(30)Dadalamatriz
2 1

A
4 2
a) Calcula(A I)2(A 5I)dondeIeslamatrizidentidad.
b) ObtnlamatriztraspuestadelamatrizA.
c) RazonasiexistelamatrizinversadeAy,ensucaso,calclala.
(31)Tenemoslasmatricesreales
1 1 2
1 0 0
A 3 5 6 I 0 1 0 :
1 1 0
0 0 1
a) JustificaqueexistelamatrizinversadeA,calclalaycalculaeldeterminantedeA-1.
b) CalculaeldeterminantedelamatrizB,B = A(A + 4I ).
c) Determinalosnmerosrealesx,y,z,tquecumplen:
A-1 = xA + yI
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A2 = zA + tI.
MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo3:Sistemasde
ecuaciones
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Sistemasdeecuaciones
70
ndice
1.REPASO:SISTEMASDEDOSECUACIONESLINEALES
1.1.ECUACINLINEALDEDOSINCGNITAS
1.2.SISTEMADEECUACIONESLINEALES
1.3.EXPRESINMATRICIALDEUNSISTEMADEECUACIONESLINEALES
2.SISTEMASGENERALESDEECUACIONESLINEALES
2.1.DEFINICINDESISTEMADEECUACIONESLINEALES
2.2.SISTEMASHOMOGNEOS
2.3.SISTEMASEQUIVALENTES
3.RESOLUCINDESISTEMAS
3.1.MTODODEGAUSSODEELIMINACIONESSUCESIVAS
4.EXPRESINMATRICIALDEUNSISTEMADEECUACIONES
4.1.RESOLUCINDESISTEMASMEDIANTELAMATRIZINVERSA
4.2.TEOREMADEROUCHFRBENIUS
4.3.MTODODEGAUSSYEXPRESINMATRICIAL
4.4.ANLISISDEUNSISTEMAPORELMTODODEGAUSS
4.5.REGLADECRAMER
Resumen
SehaconsideradounmilagroquelasMatemticasseantantilesparaelrestodelasCiencias.Sise
quiereestudiarunfenmenoseconstruyeunmodelomatemticoqueloexplique.Antesdelusodelos
ordenadores estos modelos eran casi siempre lineales para hacer posibles los clculos, pues si no lo
eransesimplificabanlinealizndolos.
Enestecaptulovamosaaprenderaresolversistemaslineales.Loharemosconsistemasdeunnmero
pequeodeincgnitas,peropodramosutilizarlosmismosprocedimientospararesolver,porejemplo,
sistemas con un milln de ecuaciones y de variables. Ahora, de nuevo, debemos utilizar para ello los
ordenadores.
Imaginaqueestamostrabajandoconlaredelctricadeunpas,olasredestelefnicas,olasposibles
rutasdeunacompaadetransportes.Todasimplificacinquehagamosenelmodelopuederepresen
tarunbuenahorroentiempodecomputacin.
Unabuenaideaessustituirlossistemasporsuscoeficientesytrabajarconmatrices.Otrabuenaideaes
simplificaresasmatricesconsiguiendoquemuchoscoeficientesseannulos,queesenloquevaacon
sistirelmtododeGauss.Estemtodosepuedeimplementarfcilmenteenunordenador.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo3:Sistemas
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71
1.REPASO:SISTEMASDEDOSECUACIONESLINEALES
1.1.Ecuacinlinealdedosincgnitas
Una ecuacin lineal con dos incgnitas, es una expresin de la forma
ax by c ,dondexeysonlasincgnitasya,bycsonnmerosreales,de
loscualesaaybselesdenominacoeficientesyactrminoindependiente.
Atodopardenmeros(x0, y0)queverifiquelaexpresinanteriorselede
nominasolucindelaecuacin.
Larepresentacingrficadetodaslassolucionesdedichaexpresinseruna
recta.
1.2.Sistemadeecuacioneslineales.
Unsistemadedosecuacioneslinealescondosincgnitasesunaexpresin
deltipo:
a x b y c
a x b y c
Si representamos la grfica de cada ecuacin, obtendremos dos rectas. El
puntodecortedeambasrectas,siexiste,serlanicasolucindelsistema.
x y 3
Resuelvegrficamenteelsistema
2 x y 6
Sirepresentamoslagrficadecadaecuacin,obtenemosdosrectas:
Y
Vemosquesecortanenelpunto(3 , 0),queeslasolucindelsistema:
x0 3
y0 0
x 0 , y 0 3, 0
UnsistemadeecuacionesquetieneunanicasolucinsedenominaCompatibleDeterminado.
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72
x y 3
2 x 2 y 6
Enestecasoobtenemosdosrectasquesesuperponen:
Y
Estoquieredecirquetodasolucindeunaecuacinestambinsolucindelaotra.Elsistema,
enestecaso,tieneinfinitassoluciones,quesonlosinfinitospuntosdelarecta.
UnsistemadeecuacionesconinfinitassolucionessedenominaCompatibleIndeterminado.
x y 3
2 x 2 y 5
Enestecasoobtenemosdosrectasparalelas:
Y
LasrectasNOsecortanenningnpunto,portantoelsistemanotienesolucin.
UnsistemadeecuacionesquenotienesolucinsedenominaIncompatible.
Podemosformarelsiguienteesquemaparaclasificarlossistemasatendiendoalnmerodesoluciones:
Determinado SCD tiene una solucin

Compatible
Sistemas
Indeterminado SCI tiene infinitas soluciones
Incompatible SI no tiene solucin
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73
1. Analizayresuelve,cuandoseaposible,lossistemassiguientes:
x 2 y 3
x 2 y 14
3 x y 6
a)
b)
c)
2x 3 y 3
x 3 y 10
3x y 7
9 y 6 x 33
d)
3 y 2 x 11
1.3.Expresinmatricialdeunsistemadeecuacioneslineales
Elcursopasadoestudiamostresformasderesolversistemasdeecuacioneslineales:reduccin,sustitu
cineigualacin.Resolvamosporreduccinunsistemageneraldelaforma
a1 x b1 y c1
a 2 x b2 y c 2
Simultiplicamoslaprimeraecuacinpora2ylasegundapora1:
a a x a 2 b1 y a 2 c1
a1 x b1 y c1
2 1
a1 a 2 x a1 b 2 y a1 c 2
a 2 x b2 y c 2
Restamosmiembroamiembro:
a 2 a1 a1 a 2 x a 2 b1 a1b 2 y a 2 c1 a1 c 2
0 x a 2 b1 a1 b 2 y a 2 c1 a1 c 2
Observamosquesielfactor a 2 b1 a1b 2 esdistintodecero,podemosdespejarycomo:

a c a c
y 2 1 1 2
a2 b1 a1b2
Operandodelmismomodo,podemoshallarx:
b c b c
x 2 1 1 2
a1b2 a2 b1
Fijndonosbienenambasexpresiones,podemosreconocertantoenelnumeradorcomoeneldenomi
nadorlaformacaractersticadeundeterminante,loquenosllevaalsiguienterazonamiento:
a1 x b1 y c1
sepuedeexpresarmedianteelproductodematrices:
a 2 x b2 y c 2
Todosistemadelaforma
a1 b1 x c1

a
b
2
2
y c2
laprimeraformadaporloscoeficientesyquesedenominamatrizasociadadelsistema:
a b1

A 1
a 2 b2
ylamatrizdelostrminosindependientes:
c
B 1
c2
Siretomamoslasexpresionesobtenidasparaxeyvemosquenecesitamosunaterceramatriz:
CombinandoAyBseobtienelamatrizampliada:
a
A* 1
a2
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b1 c1
b2 c 2
74
Conellaspodemosdeducirlasolucindelsistemaoriginal:
c1 b1
c 2 b2
x
e y
a1 b1
a 2 b2
a1
c1
a2
a1
c2
b1
a2
b2
2. Escribeenformamatricialyencuentralamatrizampliadadelossistemassiguientes:
x 2 y 3
x 2 y 14
3 x y 6
9 y 6 x 33
a)
b)
c)
d)
2x 3y 3
x 3 y 10
3x y 7
3 y 2 x 11
3. Para los sistemas anteriores, calcula el determinante de la matriz A que has obtenido y utiliza la
expresin:
c1 b1
a1 c1
c 2 b2
a c2
x
e y 2
a1 b1
a1 b1
a 2 b2
a 2 b2
paraintentarresolverlos.
4. Paralossistemasanteriores,analizaqurelacinexisteentreelvalordeldeterminantedelamatriz
A y la clasificacin como Sistema Compatible o Sistema Incompatible que hiciste en la primera
actividadpropuesta.
5. Paralossistemasanteriores,determinaelrangodelamatrizampliadaquehasobtenidoyanaliza
qurelacinexisteentredichorango,eldelamatrizAylaclasificacincomoSistemaCompatible
Determinado,SistemaCompatibleIndeterminadooSistemaIncompatible.
6. Decideculesdelossiguientessistemaspuederesolverseconestametodologamatricial:
x 2 2 xy 3 x
x 2 y 2 12
x y 4
x y 2
a)
b)
c)
d)
x 3y 1
x y 1
2 x y 3 y
x y 3
7. DadaslassiguientesmatricesA,ByA*,determinalossistemaslinealesasociados:
1 1
0
0 3
3
y B
y B
a) A
b) A
1 3
1
2 2
12
2 1
1 1 3
3

c) A*
d) A*
2 1 4
1 1 0
8. Escribeenformamatricialyencuentralamatrizampliadadelossistemassiguientes:
x 2 y 3 x y 5
x 2 y 4 x y
a)
b)
2 x 3 y 15 3x 2 y
3 x 2 y y x
12 x 4 y 3 2 x 4 y
5 3 x 3 y
c)
d)
3 x y
7 y 4x 7 y x
9. Razona qu valores debe tener el parmetro m para que el sistema sea compatible determinado,
compatibleindeterminadooincompatible:
m x y 6
9 y 6 x 33
x 2 y 3
x 2 y 14
d)
c)
a)
b)
3x y 7
3 y m x 11
m x 3y 3
x y m
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75
2.SISTEMASGENERALESDEECUACIONESLINEALES
2.1.Definicindesistemadeecuacioneslineales
Engeneralsedenominasistemademecuacioneslinealesconnincgnitasaunconjuntoderelacio
nesdelaforma:
a11 x1 a12 x 2 a1n x n b1
a x a x
a 2 n x n b2
21 1
22 2
a m1 x1 a m 2 x 2 a mn x n bm
donde x1 , x2 , xn sonlasincgnitas,losnmeros a ij sonloscoeficientesdelasincgnitasylos bi son
lostrminosindependientes.
Elconjuntodenmerosrealesordenados 1 , 2 , , n sersolucindelsistemasisatisfacetodaslas
ecuacionesdelmismo.
Independientemente del nmero de incgnitas y ecuaciones, estos sistemas pueden clasificarse del
mismomodoquelosde(2 2):
Determinado S.C.D.
Compatible
Sistemas
Indeterminado S.C.I.
Incompatible S.I.
Ejemplos:
Elsistema
x y z 3
2x y z 2
x 2 y 3z 0
Solotieneunasolucin:x = y = z = 1,yescompatibledeterminado.
Elsistema
x y z 3
2 x y z 2
x 2 y 1
Tieneinfinitassoluciones;apartedelaanterior:x = y = z = 1,podemosencontrarx = 1,
y = 0, z = 4,ox = 2, y = 3/2, z = ymuchasms.Es,portanto,compatibleindeterminado.
Elsistema
x y z 3
2 x y z 2
x y z 4
Nopuedetenersolucin,yaquelaterceraecuacinsecontradiceconlaprimera(nopueden
verificarsesimultneamente).Es,portanto,unsistemaincompatible.
Ladiferenciafundamentalestribaenlainterpretacingeomtricadelossistemas.Siunaecuacinli
nealenxeyesunarectaenelplano,alaumentarelnmerodeincgnitaslafigurageomtricacambia,
pasandoaserunplanoenelespaciodetresdimensiones:
:ax b y cz d
yunhiperplanoendimensionessuperiores.
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76
2.2.Sistemashomogneos
UnsistemadeecuacioneslinealessedicequeesHOMOGNEOcuandoeltrminoindependientede
todaslasecuacionesesigualacero;esdecir, bi 0 i :
a11 x1
a x
21 1

a m1 x1
a12 x 2
a 22 x 2
am2 x2
a1n x n
a2n xn
a mn x n
Todosistemahomogneoescompatible,puestienealmenosunasolucin,xi = 0 i.
Sellamasolucintrivialdeunsistemahomogneoalamatrizcolumna:
x1 0

x2 0

x 0
n
Engeneral,lasolucintrivialnosueletenerinters.
Si el sistema es compatible indeterminado se suele trabajar para dejar el conjunto de soluciones en
formaparamtrica,esdecir,haciendoqueuna(oms)delasincgnitassecomportecomounparme
trolibreyexpresandolasdemsenfuncindeella.
Ejemplo:
Elsistema
x y z 0
2 x y z 0
x 2y 0
Tieneinfinitassoluciones;apartedelatrivial:x = y = z = 0,podemosencontrarx = 2, y = 1,
z = 3,ox = 2, y = 1, z = 3yes,comoantes,indeterminado.
Para expresar el conjunto de soluciones en forma paramtrica, elegimos la incgnita que se
puedadespejarmsfcilmente,enestecasox.Simplementesumandomiembroamiembrolas
dosprimerasecuaciones:
x y z 0
x y z 0
3x 2 z 0
2 x y z 0 F
2 F2 F1
x 2y 0
x 2y 0
ypodemosdespejaryy z enfuncindex:
xt
y 12 x
o bien y 12 t
3
z 2 x
z 3 t
2
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77
2.3.Sistemasequivalentes
Dossistemasconelmismonmerodeincgnitas,aunquenotenganelmismonmerodeecuaciones,
se dice que son equivalentes si tienen las mismas soluciones, es decir, toda solucin del primero es
solucindelsegundo,yviceversa.
Ejemplo:
Lossistemas
x y z 3
3x 3 y 2 z 4
2 x y z 2 y x y 3z 3
x 2 y 3z 0
x 4 y 3z 2
Tieneamboslamismasolucin:x = y = z = 1.
Parapasardeunsistemaaotroequivalente,sepuedenusarlassiguientesTransformacionesdeGauss:
a)Cambiarelordendelasecuacionesdelsistema.
b)Multiplicarlosdosmiembrosdeunaecuacinporunmismonmerodistintodecero.
c)Suprimirunaecuacindelsistemaqueseacombinacinlinealdelasdems.
d) Sustituiruna ecuacin por la suma de ellams otraecuacin multiplicada por un nmero real
cualquiera.
e)Sustituirunaecuacinporunacombinacinlinealdeellaydelasrestantes,siemprequeelcoefi
cientedelaecuacinsustituida,enlacombinacinlineal,seadistintodecero.
EstaltimatransformacinseconocecomoTeoremaFundamentaldeequivalenciadesistemas.
Ejemplo:
Transformemoselsistema
x y z 3
x y z 3
x y z 3
x
2
y
3
z
0
2 x y z 2 F
y 4 z 3
F
F
2
2
1
2
3
x 2 y 3z 0
2 x y z 2 F3 2 F1 F3 3 y z 4
10. Determinasilossistemassiguientessonequivalentesono:
x y 2
x 3y z 1
x 9 y 5 z 3
x 2 y 3
a)
y x 3 y 4
b) 3x y 4 z 6 y x 3 y z 3
2x 3y 1
2 x y 1
2 x 2 y 3 z 7
x yz 2
11. Determinaelvalordemparaquelossistemassiguientesseanequivalentes:
x 2y z 3
x y z 1
2x y 3
x y 0
a)
y
b) x y z 1
y x yz m
x m y 1
x 2 y 3
2 x 2 y 3 z 1
x y 2 z 2
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78
3.RESOLUCINDESISTEMAS:
3.1.MtododeGaussodeeliminacionessucesivas:
Estemtodoconsisteensustituirelsistemadadoporotroequivalente,aplicandolastransformaciones
deGauss,hastaconseguirunsistemaescalonado.
Sistemaescalonado:esaqulenelquecadaecuacintieneunaincgnitamenosquelaanterior.
Dichodeotromodo,setratadeiranulandocoeficientesdelasincgnitashastaqueseaposibleorgani
zarlosenunamatriztriangular.As,porejemplo,sipartiendodelsistema:
x1 a12
x 2 a13
x3 b1
a11 x1 a12 x 2 a13 x3 b1
a11
x 2 a 23
x3 b2
a 22
a 21 x1 a 22 x 2 a 23 x3 b2 llegamosalsistema:
a x a x a x b
x3 b3
a 33
32 2
33 3
3
31 1
pararesolverlonotendramosmsqueirsustituyendoelvalordelavariableobtenidaenunaecuacin
enlaecuacinanterior,yassucesivamente.
Estemtodonoselimitaalaresolucindesistemas.Segnlasecuacionesqueobtengamos,nospermi
tesabersielsistematieneonosolucinycuntastiene.
Analicemoselsistema
x y 2 z 1
x y 2 z 1
x y 2 z 1
E 2 2 E1
y 8z 6
2 x 3 y 4 z 4 y 8 z 6
E3 5 E1
E3 4 E 2
45 z 45
5 x y 3 z 16 4 y 13 z 21
Elltimosistema,comoseve,esescalonado.Delaltimaecuacinobtenemosquez = 1,ysus
tituyendosucesivamenteenlasegundayenlaprimeraobtenemosy = 2,x = 3.Setratadeun
sistemacompatibledeterminado(SCD).
Analicemoselsistema
x y 3z 4
x y 3z 4
x y 3z 4
E 2 2 E1
y 7 z 2
2 x y z 6 y 7 z 2
E3 3 E1
E3 E 2
00
3 x 2 y 2 z 10 y 7 z 2
En este caso, despus de realizar las transformaciones de Gauss, resulta un sistema con dos
ecuacionesytresincgnitas,unsistemacompatibleindeterminado(SCI).
Setratadeunsistemauniparamtrico,dondeunadelasincgnitashacedeparmetroypuede
tomarcualquiervalor.Lasotrasincgnitastomarnvaloresdependiendodelvalorqueledemos
alparmetro.Lassolucionessepresentandelaforma:
z k
x 2 4z
x 2 4k
y 2 7 z y 2 7k
(Tambinpodramoshaberobservadoquelaterceraecuacinessumadelasotrasdos)
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79
Analicemoselsistema
x y z 3
x y z 3
x y z 3
E 2 2 E1
2 x y 3 z 6 y z 0
yz0
E3 4 E1
E3 2 E 2
0 3
4 x 2 y 6 z 9 2 y 2 z 3
Comosevelaltimaecuacinesimposible,portantoelsistemanotienesolucin,esunsiste
maincompatible(SI).
(Tambinpodramoshaberobservadoqueloscoeficientesdelaterceraecuacinsoneldoblede
losdelasegunda,peroeltrminoindependientenoestduplicado,loquegeneraunabsurdo).
Sehaobtenidoencadaunodelostrescasosunsistemaescalonado,perodedistintotipo:
En el caso A, tenemos tantas ecuaciones como incgnitas, y la ltima ecuacin tiene solucin. Se
tratapuesdeunsistemacompatibledeterminado(SCD),quetendrunanicasolucin.
En el segundo caso, sistema B, tenemos ms incgnitas que ecuaciones. Se trata de un sistema
compatibleindeterminado(SCI)ytendrinfinitassoluciones.Enestecaso,lassolucionesvienenda
dasenfuncindeunsoloparmetro,aunquepuedehabersistemasconmsdeunparmetro.
Eneltercercaso,sistemaC,laltimaecuacinesimposible,portantoelsistemanotienesolucin.
Setratadeunsistemaincompatible(SI).
Paradiscutirelsistematendremosencuentalaformadelaltimaecuacintransformada.Sipartimos
deunsistemadenecuacionesconnincgnitasobtendremos:
x1 a12
x 2 a1n x n b1
a11
a 22 x 2 a 2 n x n b2
a nn x n bn
Alahoradedespejarxntenemostressituacionesdiferentes:
b
a 0;
xn n
a nn
nn
x n bn a nn
bn 0; 0 x n 0
a nn
a 0, b 0; 0 x b
n
n
n
nn
Laprimeraestrivialynomerecemsexplicacin,elsistemapuederesolverse.
Enlasegundavemosquecualquiervalordexnsatisfacelaecuacin.Portantohayinfinitassolu
cionesyelsistemaesindeterminado.
Vemosquelaltimaesclaramenteimposible(ningnvalormultiplicadoporceropuededarun
resultadodiferentedecero)yelsistemaesincompatible.
Portanto,elanlisisdelaltimaecuacinqueda:
0;
SCD
a nn
x n bn a nn bn 0; SCI
a nn
a 0, b 0; SI
n
nn
Estoesprecisamenteloquevimosenlostresejemplosanterioresyquenosdabanlugaralostrestipos
desistemas.
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80
Paraelcasoenelqueelnmerodeecuacionesnocoincidaconelnmerodeincgnitaspodemosen
contrardiferentessituaciones:
1.Elnmerodeincgnitasesmenorqueeldeecuaciones.Seaelsistemageneral:
a11 x1 a12 x 2 a1n x n b1
a x a x
a 2 n x n b2
21 1
22 2
conn < m.AplicaremoselmtododeGaussalasmecuaciones,intentandoobtener(m n)ecua
cionesdelaforma0 = 0, aunquenosiempreseconseguir:
x1 a12
x 2 a1n x n b1
a11
a 22 x 2 a 2 n x n b2
a kn x n bn
0
0
bm
0
Entonces:
x n bk ,con a kn
0 ,elrestosonecuacionesdelaforma0 = 0,el
Sidespusdelaecuacin a kn
sistemaescompatibledeterminado.
x n bk a kn
bk 0 ),el
Siantesdelansimaecuacinaparecenlasigualdades0 = 0 ( a kn
sistemaescompatibleindeterminado.
Sialgunaigualdadesdelaforma 0 bk ,elsistemaesincompatible.
2.Elnmerodeincgnitasesmayorqueeldeecuaciones.Enestecasoelsistemanuncasercompati
bledeterminado.Apriori,setratardesistemascompatiblesindeterminados,perosialgunaecua
cinescontradictoriaconotraelsistemaser(obviamente)incompatible.Siestasecuacionesinco
herentesestnmuyseparadasenelsistema,serndifcilesdeencontrar,loquehacequeelMto
dodeGaussnosealamejoropcin.
12. AnalizayresuelvemedianteelmtododeGausslossistemassiguientes:
x 2 y 5 z 3
x 2 y 3z 14
x 3 y z 6
a) 2 x 3 y z 3
b) x 3 y z 10
c) 3 x y 4 z 7
5 x 2 y 5 z 4
2 x y 6 z 22
2 x 2 y 3 z 9
x 9 y 5z 33
d) x 3 y z 9
x yz 5
x y 3z 3
g)
x y z 1
2x y z 3
x 3 y 3z 2
e)
x 3 y 4z 5
2 x 3 y 3z 5
x y 3z 3
h)
2 x 2 y 6 z 1
x y 3z 3
x 3 y 2z 0
f)
2 x 3 y z 1
x 3 y 3z 5
w x y z 5
i)
w x y z 3
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81
4.EXPRESINMATRICIALDEUNSISTEMADEECUACIONES
Dadounsistemademecuacioneslinealesconnincgnitas:
a11 x1 a12 x 2 a1n x n
a x a x
a2n xn
21 1
22 2

a m1 x1 a m 2 x 2 a mn x n
b1
b2

bm
podemosexpresarlocomoproductodematrices, A X B ,deestaforma:
a11 a12 a1n x1 b1

a 21 a 22 a 2 n x 2 b2

a
b
a
a
m2
mn x n
m1
m
Estaigualdadsedenominaexpresinmatricialdeunsistema.
Arecibeelnombredematrizdecoeficientesomatrizdelsistema:
a11 a12 a1n
a 21 a 22 a 2 n
A

m1 a m 2 a mn
Bsedenominamatrizdelostrminosindependientes:
b1

b
B 2

b
m
YllamamosmatrizXalamatrizcolumnaformadaporlasincgnitas
x1

x
X 2

x
n
ApartirdelasmatricesAyBdefinimoslamatrizampliada:
a11 a12 a1n
a 22 a 2 n
a
*
A 21

a
m1 a m 2 a mn
b1
b2
bm
Actividadresuelta
6 x m y 15
Planteamatricialmenteelsistema
3 x 2m y 8
6 m x 15

Simplementeescribimos: A X B
3 2m y 8
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82
Planteaelsistemacuyasmatricesdecoeficientesydesustrminos independientesson:
a 2
4
y B
A
a a 1
4
ComoAyBsonmatricesdedimensiones(2 2)y(2 1),lamatrizdeincgnitasdebeser:
x
X
y
PlanteamoslaecuacinmatricialAX = B.
a 2 x 4

A X B
a a 1 y 4
operamos:
a 2 x 4 a x (2) y 4

a a 1 y 4 a x (a 1) y 4
eigualamoslostrminosdelasmatricesparaobtenerelsiguientesistema:
ax 2y 4
A X B
a x (a 1) y 4
4.1.Resolucindesistemasmediantelamatrizinversa:
Laexpresinmatricialdeunsistemadeecuacioneslinealesnosofreceotromecanismoderesolucin
delsistemaapartirdelamatrizinversadelamatrizdeloscoeficientes.
SilamatrizAtienematrizinversa,esdecir,sisecumpleque:
m n :elsistematienequetenertantasecuacionescomoincgnitas,esdecir,lamatrizdelosco
eficientesdebesercuadrada.
A 0 :eldeterminantedelamatrizdeloscoeficientesdebeserdistintodecero,paraquelama
triztengainversa.
Podemosescribir:
A X B A 1 A X A 1 B I X A 1 B X A1 B
Actividadresuelta
Resuelvemediantelamatrizinversaelsistema
6 x y 15
2 x 2 y 8
Escribimoselsistemaenformamatricial:
6 1 x 15

A X B
2 2 y 8
CalculandoeldeterminantedeAvemosquevale|A| = 10,portantopodemoshallarlainversa:
15 110

A 1
15 3 5
YmultiplicamosporA1porlaizquierda:
x 1 5 110 15 x 11 5

X A 1 B
3
5 8
y 15
y 95
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83
4.2.TeoremadeRouchFrbenius:
Sirecapitulamostodoloaprendido,enconcretolassituacionesquefuimosviendoacercadecundoun
sistemaescompatibledeterminado,obtenemoslacondicinnecesariaparaqueelsistematengauna
nicasolucin.
Consideremosunsistemademecuacioneslinealesconnincgnitas:
a11 x1
a x
21 1

a m1 x1
a12 x 2
a 22 x 2
am2 x2
a1n x n
a2n xn
a mn x n
b1
b2

bm
paraelquelasmatricesdecoeficientesyampliadason,respectivamente:
a11
a
A 21
a
m1
a12
a 22
am2
a11
a1n
a 21
a2n
*
A
a
a mn
m1
a12
a 22
am2
a1n b1
a 2 n b2
a mn bm
ElteoremadeRouchFrbeniusdice:"Lacondicinnecesariaysuficienteparaqueunsistemadem
ecuacionesynincgnitasseacompatible(tengasolucin)esqueelrangodelamatrizdeloscoeficien
tesseaigualalrangodelamatrizampliada".
Siestudiamoslosrangosdelasmatricesnospodemosencontrarconlassiguientessituaciones:
rg A n SCD
*
rg A rg A Sist. Compatible
rg A n SCI
*
rg A rg A Sist. Incompatib le
AplicacinaSistemasHomogneos:
Unsistemahomogneotendrsiempresolucin,yaqueelrangodeAsiemprecoincideconeldeA*,
pueslaltimacolumnadelamatrizampliadasonceros.Lasolucinsernica(latrivial)sielrangode
Aesigualalnmerodeincgnitas,ytendrinfinitassolucionessielrangodeAesmenorqueelnme
rodeincgnitas.
a11 a12 a1n 0
a
a
a
22
2n
A* 21

a
a
0
m
1
m
2
mn
UnsistemahomogneoessiempreCOMPATIBLE.
Enelcasoparticularn = m,unsistemahomogneotendrslolasolucintrivialsieldeterminantede
lamatrizdeloscoeficientesesdistintodecero.
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84
4.3.MtododeGaussyexpresinmatricial
UtilizandolasmatricesasociadayampliadapodemossimplificarelmtododeGaussvistoantes.Bas
tarconpartirdelamatrizampliadaeirescalonndolamediantetransformacioneselementales:
Ejemplo:
1 2 1 3
1 2 1 3
1 2 1 3
x 2 y z 3
F F
2
1
0 1 1 4
x y 2 z 1 1 1 2 1 0 1 1 4
2 3 1 2 F
2 x 3 y z 2
3 2 F1
3 F2
0 1 1 4 F
0 0 2 0
Enestesistemalaltimaecuacin,quecorrespondealaltimafiladelamatriz,es
2z 0 z 0
Portantoelsistematienesolucinnica:
x 2 y z 3
x 5
x y 2 z 1 y 4
2 x 3 y z 2
z 0
Curiosidad:
AunqueestemtodosedenominadeGauss,hayevidenciasdequeseconocaenlaantiguaChinaenel
sigloIIIantesdeCristo(desdedondellegaBabilonia,Grecia,India,)yfueIsaacNewtonelprimeroen
desarrollarloensuformamoderna.Peseaquenoquisopublicarlo,duranteelsigloXVIIImuchoslibros
dematemticaslodenominabanMtododeNewton.OtrosmatemticoscomoLeonhardEulernolo
recomendaban o bien, como ocurra con Henri Lebesgue, lo tenan como ordinario. Para el propio
Gauss, simplemente era un mtodo muy conocido y lo utiliz para resolver varios problemas pero,
precisamenteporsertanconocido,sindarmuchosdetallesdehaberlousado.
El nombre actual le llega despus de la Segunda Guerra Mundial, sin que est muy claro el motivo,
cuandoyaestabaemparejadoalusodematrices.
ElmtododeGausstambinnospermitediscutirlossistemasenfuncindelosdistintosvaloresque
tomeunparmetrodeterminadoyaque,comovimos,esunmtodoparadeterminarrangos.
Ejemplo:
1
1
1
1
a
1
a
1
x y az 1 1 1 a 1
F F
2
1 a
0
1 0 a 1 1 a 0
0 a 1
x ay z 1 1 a 1 1
ax y z 1 a 1 1 1 F
3 aF1
3 F2
0
2 a a 2 1 a
0
0 1 a 1 a 2 1 a F
Delaltimaecuacin (2 a a 2 ) z 1 a deducimoslosvaloresdelparmetroaquenospueden
hacerqueelsistematengaonosolucin,yenelcasodequetengasolucindequeseaonouna
nicasolucin.
Comovimosenlaseccin3.1,tendremosquedeterminarlosvaloresdeaquehacennuloalltimo
coeficienteysiesosvalorescoincidenonoconelvalorqueanulaeltrminoindependiente.
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85
4.4.AnlisisdeunsistemaporelmtododeGauss
Analicemos de forma genrica un sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas en forma matricial.
Comentbamosantesqueestamosintentandoconvertirelsistema:
a11 x1 a12 x 2 a13 x3 b1
a 21 x1 a 22 x 2 a 23 x3 b2
a x a x a x b
32 2
33 3
3
31 1
enelsistemaequivalente:
x1 a12
x 2 a13
x3 b1
a11
x 2 a 23
x3 b2
a 22
x3 b3
a33
Paraunsistemagenricoenformamatricial,setratadeconvertirlamatrizampliadaen:
a11 a12 a1n b1
a11 a12 a1n b1
a 2 n b2
0 a 22
a 21 a 22 a 2 n b2
*
*
A
0
a
bm
0 a mn
m1 a m 2 a mn bm
o,sihaymsincgnitasqueecuaciones,en:
a11
a
*
A 21
a
m1
a12
a22
am 2
a11 a12
a1n b1
a2 n b2
0 a22
*
0
0
amn bm
a1k a1 k 1 a1n b1
a2 k a2 k 1 a2 n b2
am k 1 amn
bm
amk
Antesexplicamosqueestasituacinconmsincgnitasqueecuacioneseraelpuntoflacodelmtodo,
asquevamosacentrarnosenelcaso m n.Paradiscutirelsistemaanalizamoslaltimaecuacin.En
estecaso,analizamoslaltimafila,yllegamosadossituacionesdiferentes:
Caso1:
a11 a12 a1n b1
0
a
a
b
22
2n
2
0
A*
con a mn

a
b
mn
m
Observamosquelosrangosdelasmatrices Ay A*soniguales,eigualesalnmerodeecuacio
nesytododependerdelnmerodeincgnitas.
Caso2:
a11
0
A*
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a12 a1n b1
a 22 a 2 n b2
con bm 0

0 0 bm
86
ObservamosquelosrangosdelasmatricesAyA*nocoinciden.
Recuperemoselejemploanterior:
Ejemplo:
1
1
a
1
x y az 1 1 1 a 1
1 a
0
x ay z 1 1 a 1 1 0 a 1
0
ax y z 1 a 1 1 1
0
2 a a 2 1 a
Analizamosel ltimo trmino, quecorresponde a laecuacin (2 a a 2 ) z 1 a , y deducimos

losvaloresdelparmetroaquenospuedendarunasolucinvlida.Comovimos,tododepende
decundoesecoeficienteesnulo,portanto:
a 1
2 a a2 0
a 2
Conloquededucimos:
Si a 1 y a 2 el sistema es compatible determinado (SCD), ya que el coeficiente de z es

distintodecero,ypodemosdespejar:
1 a
1 a
1
2
1 a a 2 a 2
2aa
(podemossimplificarporque a 1 )
dedonde,mirandolasegundaecuacintransformada:
a 1 y 1 a z 0 y z y
a2
y,finalmente,llegandoalaprimera:
x y a z 1 x 1 y a z x 1
1
1
a
a 2 1 a
a2 a2
a2
a2
Esdecir:
1
a2
Enlamayoradelosejerciciosyproblemasqueresolveremosnosernecesariohallarlasex
presionesdex,yyzenfuncindelosparmetros.Habitualmentenosplantearnelproblema
dediscutirenfuncindelparmetroyresolverparavalor(ovalores)concreto/sdelmismo.
x yz
Si a 1 ,laltimaecuacinesdelaforma 0 = 0(enestecasotambinlasegundaecuacin)
porloqueelsistematieneinfinitassoluciones.
Enestecasosetratadeunsistemabiparamtrico,dosdelasincgnitashacendeparmetrosy
laterceratomavaloresenfuncindeellas(esunSistemaCompatibleIndeterminado):
x y az 1
x y z 1
x t R
x ay z 1
x y z 1 x y z 1 z 1 x y y u R
a 1
ax y z 1
x y z 1
z 1 t u
Si a 2 ,laltimaecuacinqueda 0 = 3,situacinqueesimposibleyelsistemanotieneso
lucin(esunSistemaIncompatible).
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87
4.5.RegladeCramer
SedicequeunsistemadeecuacioneslinealesesunsistemadeCramersielnmerodeecuacioneses
igualalnmerodeincgnitasyademseldeterminanteformadoporloscoeficientesdelasincgnitas
esdistintodecero.
Ejemplos:
x y 4
x y 2
x y 4
2 x y 2
1 1
1 1 0 NOessistemadeCramer
1 1
1 1
1 2 3 0 SessistemadeCramer.
2 1
LaRegladeCramerdiceque:"unsistemade necuacionescon nincgnitas,enelcualeldeterminante

delamatrizdeloscoeficientesesdistintodecero,admiteunasolucinyslouna,esdecir,esunsis
temacompatibledeterminado".
VamosavercmosecalculaestasolucinporelmtododeCramer:Consideremosunsistemade n
ecuacionesynincgnitas:
a11 x1 a12 x 2 a1n x n b1
a x a x
a 2 n x n b2
21 1
22 2
a n1 x1 a m 2 x 2 a nn x n bn
Laexpresinmatricialdelsistemaes:
a11 a12 a1n x1 b1

a 21 a 22 a 2 n x 2 b2

a

n1 a n 2 a nn x n bn
AlserunsistemadeCramer,eldeterminantedelamatrizdeloscoeficientesesdistintodeceroypor
tantoadmiteinversa,A1.MultiplicandolosdosmiembrosdelaecuacinporlainversadeA,tenemos:
A X B A 1 A X A 1 B I X A 1 B X A 1 B
Esdecir:
x1
A11 A21 An1 b1

1 A12 A22 An 2 b2
x2
A

x
A

A
A
nn b n
2n
n
1n
Operandolasmatriceseigualandolostrminoscorrespondientestenemos:
b A b2 A21 bn An1
b A b2 A22 bn An 2
x1 1 11
x 2 1 12
A
A
hastallegaralaltimaincgnita:
b A b2 A2 n bn Ann
x n 1 1n
A
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88
Observamosquelosnumeradoresdeestasfraccionessonlosdesarrollosdeciertosdeterminantespor
loselementosdeunalnea,conlocualtenemos:
x1
b1
a12 a1n
a11
b1 a1n
a11
a12 b1
b2
a22 a2 n
a 21 b2 a 2 n
a 21
a 22 b2
bn
an 2 ann
a n1
a n 2 bn
x2
a n1 bn a nn
A
. xn
En cada una de las fracciones el determinante del numerador es el determinante de la matriz de los
coeficientes de las incgnitas cambiando, en cada caso, la columna correspondiente a la incgnita xi
porlostrminosindependientes.Eldenominadorentodosloscasoseseldeterminantedelamatrizde
loscoeficientes.
Podemossimplificaresasexpresionessirepresentamospor1,2,n,losdeterminantesdelosnume
radores:
LasolucindeunsistemadeCramerpuedecalcularsecomo:
xi i
A
siendo ieldeterminantequeresultadesustituirlacolumnadelaincgnita isimaporlamatrizde
trminosindependientes:
a11 b1 a1n
a
b2 a 2 n
i 21

a n1 bn a nn
Estanomenclaturagenricaquedamsclaracuandotenemoslossistemasconlasincgnitashabituales
(x, y, z,):
a11 x a12 y a13 z b1
a 21 x a 22 y a 23 z b2
a x a y a z b
32
33
3
31
Enestecaso,lassolucionesquedanas:
y
, z z
x x , y
A
A
A
siendo:
b1 a12 a13
a11 b1 a13
a11 a12 b1
x b2
a 22
a 23
b3
a32
a33
, y a 21 b2
a31
b3
a 23
, z a 21
a 22
a33
a31
a32
b2
b3
Enocasionesserepresentaporaldeterminantedelsistema,quesabemosquenopuedesernulo:
a11 a12 a13
A a 21
a31
a 22
a32
a 23 0
a33
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89
ExpresaenformamatriciallossiguientessistemasycompruebaquesonsistemasdeCramer.
y 2 z 3
4 x 3 y 5
a)

b) 2 x y 3
3x 4 y 2
x 3 y 4z 3
ResulvelosutilizandolaregladeCramer.
a)Escribimoselsistemaenformamatricial:
4 3 x 5
4 x 3 y 5

A X B
3 x 4 y 2
3 4 y 2
Lamatrizdeloscoeficientesylamatrizampliadaquedan:
4 3
4 3 5

A
A*
3 4
3 4 2
VeamossiesunsistemadeCramer:
4 3
A
16 9 7 0 esunsistemadeCramer
3 4
LoresolvemosaplicandolaregladeCramer:
5 3
4 5
20 6 14
2 y
7
7
7
Lasolucines: x 2 ; y 1
x
2
7
8 15 7
1
7
7
(b)Escribimoselsistemaenformamatricial:
y 2 z 3
0 1 2 x 3
2x y 3 A X B 2 1 0 y 3
x 3 y 4z 3
1 3 4 z 3

VeamossiesunsistemadeCramer:
0 1 2
A 2 1 0 12 2 8 12 6 12 6 18 0 EsunsistemadeCramer
1 3 4
AplicamoslaregladeCramer:
3 1 2
x 3
3
0 3
0 36 , y 2 3
3 4
2
0 1 3
0 18 , z 2 1 3 18
4
1 3
Finalmente:
36
18
2 , y
1 ,
18
18
Esdecir,lasolucindelsistemaqueda:
x
x 2 , y 1 , z 1
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18
1
18
90
Planteamientodeproblemas
Enestetemaesfundamentalsaberplantearunproblemaapartirdeunenunciadodetexto.Laclave
paraelloessaber LEERy TRADUCIRadecuadamentetodalainformacinquesedaenunproblema, ESCRI
BIENDOcorrectamenteloqueestamosleyendo.Nuncaseescribedemasiadoynuncaunproblemaest
demasiadoexplicadoalahoradeintentarresolverlo.
Ejemplo:
Unadeterminadaempresahaceunapruebadeseleccinqueconsisteenuntestde90pregun
tas.Porcadaaciertodan6puntos,porcadafalloquitan2,5puntosyporcadapreguntano
contestadaquitan1,5puntos.Paraaprobarhayqueobtenerporlomenos210puntos.Cun
taspreguntashayquecontestarcorrectamenteparaobtenerlos210puntosyqueelnmero
deaciertosmseldepreguntasnocontestadasseaigualaldobledelnmerodefallos?
Empezamosdefiniendo(yloescribimosclaramente):
x = ndepreguntascontestadascorrectamente
y = ndepreguntascontestadaserrneamente
z = ndepreguntasnocontestadas
Acontinuacin,vamostroceandoelproblema:
Eltestconstade90preguntas,portantodeducimosque: x y z 90
Porcadaaciertodan6puntos,porcadafalloquitan2,5puntosyporcadapreguntanocon
testadaquitan1,5puntos:
6 x 2,5 y 1,5 z 210
Paraqueelnmerodeaciertosmseldepreguntasnocontestadasseaigualaldobledel
nmerodefallos:
x z 2y x 2y z 0
Planteamoselsistema:
x y z 90
6 x 2,5 y 1,5 z 210

x 2 y z 0
y,desdeestemomento,slotenemosqueaplicarloaprendidoeneltema:
Planteamoslamatrizdeloscoeficientesylamatrizampliada.
ComprobamossiesunsistemadeCramer(queeldeterminantedelsistemanoseanulo)
ResolvemosconelmtododeCramer.
Actividadpropuesta
13. Resuelve el sistema anterior y comprueba que el aspirante deber contestar 50 preguntas
correctamente,30errneamenteydejar10preguntassincontestarparaalcanzarlos210puntos.
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91
Algunasbiografas
GabrielCramer
Gabriel Cramer naci en Ginebra el 31 de julio de
1704ymuriel4deenerode1752.
Mostr gran precocidad en matemtica, a los 18
aos se doctor con una tesis sobre la teora del
sonido,yalos20aoseraprofesoradjuntodema
temticas.
FueprofesordematemticadelaUniversidadsuiza
de Ginebra durante el periodo 172427. En 1750
ocuplactedradefilosofaendichauniversidad.
En1731presentantelaAcademiadelasCiencias
dePars,unamemoriasobrelasmltiplescausasde
lainclinacindelasrbitasdelosplanetas.
GabrielCramer(17041752).
Visitvariospasesparaconocerytrabajarconmatemticosdesupoca:Euler,JohannBernou
lli,DanielBernoulli,Halley,deMoivre,Stirling,yotrosmatemticos.Susconversacionesyposte
riorcorrespondenciasondegraninters.
LaRegladeCrameresunteoremaenlgebralineal,quedalasolucindeunsistemalinealde
ecuacionesentrminosdedeterminantes.RecibeestenombreenhonoraGabrielCramer,que
publiclareglaensuIntroductionl'analysedeslignescourbesalgbriquesde1750,obraenla
quedesarrollalateoradelascurvasalgebraicassegnlosprincipiosnewtonianos.AunqueCo
linMaclaurintambinpublicelmtodoensuTreatiseofGeometryde1748(yprobablemente
sabadelmtododesde1729).LosdeterminantesyahabansidousadosporLeibniz.
EugneRouch
EugneRouch(18321910)nacienSommires,alsurdeFrancia,el18deagostode1832ymuri
enLunelen1910.Erahijodeunterrateniente.EstudienlacolePolytechniquedondeconsiguiel
doctoradoenciencias.Fueunfamosomatemticofrancs,profesorenelLyceCharlemagneyen
el Conservatorio de Artes y Oficios de Pars. En 1873 fue nombrado presidente de la Societ
Mathematique de Francia y ms tarde, en 1896, fue elegido miembro de la Academia de Ciencias
francesa.EsconocidoporserelautordelTeoremadeRouchsobreanlisiscomplejoycoautordel
resultadoconocidoenlospasesdehablahispanacomoTeoremadeRouchFrobenius.Seconoce
pocodesuvida,perosesabequeescribivariosartculospublicadosenprestigiosasrevistas,adems
de libros de texto y obras didcticas como: Trait de gomtrie lmentaire (1874), lments de
StatiqueGraphique(1889),Coupedespierres:prcdedesprincipesdutraitdestrotomie(1893),
Analyseinfinitsimalel'usagedesingnieurs(190002).Unodeesosartculoseselquepublicen
Journal of the cole Polytchnique en 1862, donde aparece su clebre teorema sin demostrar. Por
tanto fue el primero en enunciarlo, aunque otros autores, como Georges Fonten tambin enunci
esteteoremayreivindicsuautora.
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92
FerdinandGeorgFrobenius
Ferdinand Georg Frobenius, hijo de un pastor

protestante,nacienellujosobarrioberlinsde
Charlottemburgel26deoctubrede1849ymuri
enBerlnel3deagosto1917.
TrasgraduarseenelJoachimsthalGymnasium,en
1867fuealaUniversidaddeGttingen.Siguisus
estudios en la Universidad Humboldt de Berln,
dondeobtuvosudoctoradoconunatesissobrela
solucin de las ecuaciones diferenciales bajo la
direccindeKarlWeierstrass.
Fueprofesorendistintossitios:Berln,Zrich
Matemtico alemn reconocido por sus aporta

cionestantoalateoradelasecuacionesdiferen
cialescomoalateoradegrupos,ascomoalteo
remaplanteadoporEugneRouchqueconoces
conelnombredeteoremadeRouchFrobenius.
F.G.FROBENIUS
En1905,FrbeniusdiscreptantodelteoremaenunciadoporRouchcomodelenunciado
ydemostradoporFontenypropusounademostracinalternativa.
Otrasobrassuyasenelcampodellgebrahancontribuidoaestablecerlallamadaleyde
reciprocidad de Frobenius y los grupos de Frobenius. Estos trabajos se encuadran princi
palmenteenlateoraalgebraicadelosgruposfinitosylasistematizacindellgebrame
dianteprocedimientosdelgicamatemticayaxiomtica.
El nombre de teorema de Rouch Frbenius se

debealmatemticoespaolJulioReyPastor.
Cuadradosmgicos
8
3
1
5
6
7
Se pueden usar sistemas de

ecuaciones para confeccionar
cuadradosmgicos.
En un cuadro de Durero y en la
Sagrada Familia de Barcelona
tienesuncuadradomgico.
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93
RESUMEN
Ejemplos
Se denomina sistema de m ecuaciones lineales

connincgnitasalconjuntoderelaciones:
a11 x1 a12 x 2 a1n x n b1
Sistemade
ecuacioneslineales a 21 x1 a 22 x 2 a 2 n x n b2

x y z 3
2x y z 2
x 2 y 3z 0
Un sistema de ecuaciones lineales se dice quees

Sistemahomog
homogneo cuando el trmino independiente de
neo
todaslasecuacionesesigualacero.
x y z 0
2x y z 0
x 2 y 3z 0
Sistemas
equivalentes
Dossistemasconelmismonmerodeincgnitas,
aunque no tengan el mismo nmero de ecuacio
nes, se dice que son equivalentes si tienen las
mismassoluciones,esdecir,todasolucindelpri
meroessolucindelsegundo,yviceversa.
Todo sistema puede expresarse como producto

dematricesenlaforma A X B :
a11 a12 a1n x1 b1
Expresinmatricial

a 21 a 22 a 2 n x 2 b2
deunsistema

a
b
a
a
m2
mn x n
m1
m
Resolucinpor
inversa
x 2y 5
x y 3
y 2 x 2 y 2
2 x y 0 3x y 1
Verificanx = 1;y = 2
6 x y 15
3 x 2 y 8
A X B
6 1 x 15

3 2 y 8
A X B A1 A X A1BI X A1B X A1 B
ElteoremadeRouchFrbeniusdice:"Lacondi
cinnecesariaysuficienteparaqueunsistemade
Teoremade
mecuacionesynincgnitasseacompatible(tenga
RouchFrbenius solucin)esqueelrangodelamatrizdeloscoefi
cientesseaigualalrangodelamatrizampliada".
rg A n SCD
*
rg A rg A
rg A n SCI
*
rg A rg A S.I.
6 1
6 1 x 13
A
2 2
2 2 y 6
13 1
6 13
RegladeCramer
x
,y
Siendo ieldeterminantequeresultadesustituir
6 2
2 6
la columna de la incgnita isima por la matriz
20
10
x
2 y
1
detrminosindependientes.
10
10
Lasolucindeunsistemapuedecalcularsecomo:
xi i Si A 0
A
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94
1.ResuelvelossiguientessistemasaplicandoelmtododeeliminacinodeGauss:
x 2 y 5 z 3
x 2 y 3z 14
x 3 y z 6
x 9 y 5z 33
a) 2 x 3 y z 3 b) x 3 y z 10 c) 3x y 4 z 7 d) x 3 y z 9
5 x 2 y 5 z 4
2 x y 6 z 22
2 x 6 y z 9
x yz 5
2.Dadoslossistemas:
4 x 3 y 5
a)
3x 4 y 2
2 x y 4 y
b)
5 2 y 3 x
y 2 z 3
c) 2 x y 3
x 3 y 4z 3
a)ExprsalosenformamatricialycompruebaquesonsistemasdeCramer.
b)ResulvelosutilizandolamatrizinversayaplicandolaregladeCramer.
3.Discuteyresuelve,cuandoseaposible,lossiguientessistemas:
2 x y 3
a)
6 x 3 y 9
4 x 6 y 6
b)
2 x 3 y 3
3x 2 y 2
c) 9 x 6 y 6
6 x 4 y 3
4.Resuelvelossiguientessistemasaplicando,siesposible,laRegladeCramer:
x 2 y 3z 6
2 x 3 y z 29
x y z 1
3x 2 y z 1
a) 3x 4 y 2 z 7 b) 3 x y 5 z 21 c) 2 x 3 y 4 z 9 d) 5 x 3 y 4 z 2
4 x y z 1
x 2 y 4 z 32
x y z 1
x y z 1
5.Discuteyresuelvelossistemasenloscasosqueseaposible:
2 x 3 y 4 z 1
5 x 4 y 2 z 0
a) 4 x 6 y az 2 b) 2 x 3 y z 0
x y az 10
4 x y m 2 z m 1
6.Dadoelsistema
a 2x a 1 y z 3
ax y z 3
x ay z 1
a)Estudiasucompatibilidadsegnlosvaloresdea.
b)Resulveloparaelcasoa = 1.
7.Dadaslasecuaciones
6 x 9 y 2 z 5
2 x 3 y z 4
sepide:
a)Aadeunaecuacinparaqueresulteunsistemaincompatible.
b)Aadeunaecuacinparaqueresulteunsistemacompatibledeterminado.
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95
8.Dadoelsistemadeecuaciones
2 x 3 y z 2
x 2 y 2z 1
sepide:
a)Discteloyresulvelo,cuandoseaposible.
b)Aadeunaecuacinlinealparaqueelsistemaresultantetenga:
i)unasolucin
ii)muchassoluciones
iii)notengasolucin
9.Discuteyresuelvelossiguientessistemashomogneos:
x y 3z 0
2 x y 3 z 0
y x 3z y
a) 2 x 3 y z 0
b) 2 y z 0
c) x z 2 y x
3x 2 y 4 z 0
2 x 3 y 4 z 0
z x 2 y 2z
10.Seanlasmatrices
x 1
1
y 2
3x
, B , C
, D , E 1 4
A
x m
y
m
4x
a)CalculacadaunodelostresproductosAB,ED,DE.
b)Si C 2 AB D planteaunsistemade2ecuacionesy2incgnitas(representadaspor x, y)en
funcindem.Paraquvaloresdemelsistematienesolucin?Essiemprenica?
11.Seanlasmatrices
0
1 1
x 0
1
0

x 0 z
, C 0 y z , D 1 , E a
A 0 0 , B
0 y 0
1 1
0 0
1
a
0

a) Sabiendoque AB C D 2 E ,planteaunsistemade3ecuacionesy3incgnitas(representa
dasporx,y,z)enfuncindea.
b) Paraalgnvalordeaelsistematienesolucinnica?
c) Paraa = 0encuentraunasolucindelsistemacon z 0
12.Elcajeroautomticodeunadeterminadaentidadbancariasloadmitebilletesde50,20yde10
euros.Losviernesdepositanenelcajero225billetesporunimportetotalde7000.Averiguael
nmerodebilletesdecadavalordepositado,sabiendoquelasumadelnmerodebilletesde50y
de10euroseseldoblequeelnmerodebilletesde20euros.
13.SedisponedetresbilleterasA,ByCconbilletesde10,20y50eurosrespectivamente.Sipasamos
5billetesdeBaA,elnmerodebilletesenstaesigualalasumadelosotrosdos,perosipasamos
10billetesdeAaC,elnmerodebilletesenstatambinesigualalasumadelosotrosdos.Averi
guacuntosbilleteshayencadabilleterasisesabequeentotalhay1550euros.
14.Lasumadelastrescifrasdeunnmeroes18.Lacifradelasunidadesesigualalasumadelas
decenasmslascentenas.Siseinvierteelordendelascifraselnmeroaumentaen594unidades.
Dequnmerosetrata?
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15.UnexamendeMatemticasIIvaaconsistirenuntestde60preguntas.Porcadaaciertosedarn
5puntos,porcadafallosequitarn2puntosyporcadapreguntanocontestadasequitar1punto.
Paraaprobarhayqueobtenerporlomenos150puntos.Cuntaspreguntashabrquecontestar
correctamenteparaobtenerlos150puntosyqueelnmerodefallosmselquntupledelnmero
depreguntasnocontestadasseaigualalnmerodeaciertos?
16.Enelmercadopodemosencontrartresalimentospreparadosparagatosquesefabricanponien
do,porkilo,lassiguientescantidadesdecarne,pescadoyverdura:
AlimentoMigato:600gdecarne,300gdepescadoy100gdeverdura
AlimentoCatomeal:300gdecarne,400gdepescadoy300gdeverdura
AlimentoComecat:200gdecarne,600gdepescadoy200gdeverdura
Siqueremosofreceranuestrogato470gdecarne,370gdepescadoy160gdeverduraporkilode
alimento,quporcentajedecadaunodeloscompuestosanterioreshemosdemezclarparaobte
nerlaproporcindeseada?
17. Calcula las edades de una familia (padre, madre e hija), sabiendo que entre los tres suman 70
aos, que hace cuatro aos la edad del padre era siete veces la edad de la hija y que dentro de
quinceaoslaedaddelahijaserlacuartapartedelasumadelasedadesdelpadreydelamadre.
18.Unapersonainvirti72000repartidosentresempresasyobtuvo5520debeneficios.Calcular
lainversinrealizadaencadaempresasabiendoqueenlaempresaBhizoeltripledeinversinque
enlaAyCjuntas,yquelosbeneficiosdelasempresasfuerondel10%enlaempresaA,el8%enla
empresaByel5%enlaempresaC.
19.Setienentrestiposdecaf:eldelaclaseA,quecuesta6/kg,eldeclaseB,quecuesta8/kgyel
delaclaseCquecuesta10/kg.Sedeseahacerunamezclaparavender80kgdecafa7/kg.
Cuntoskgdecadaclasesedebenponersidelprimertipodebeentrareldobledelsegundoms
eltercero?
20.Calculalasedadesactualesdeunamadreysusdoshijos,sabiendoquehace14aoslaedaddela
madreera5veceslasumadelasedadesdeloshijosenaquelmomento,quedentrode10aosla
edaddelamadreserlasumadelasedadesqueloshijostendrnenesemomentoyquecuandoel
hijomayortengalaedadactualdelamadre,elhijomenortendr42aos.
21.Enunafarmaciasecomercializan3tiposdechampdeciertamarca:normal,convitaminasyan
ticaspa.Sesabequeelprecioalquesevendeelnormalesde2eurosyeldevitaminasesde3eu
ros.Sedesconoceelprecioalquesevendeelanticaspa.Porotrolado,eldinerototalobtenidopor
lasventasdelos3tiposdechampelmespasadofuede112eurosyeldineroobtenidoenventas
conelchampnormalfue56eurosinferioraldinerototalobtenidoenventasconelresto.Adems,
eldinerototalobtenidoenventasconelchampdevitaminasyelanticaspafueelmismoqueel
quehubieraobtenidovendiendo28unidadesdelanticaspayningunadelosdems.
a)Planteaunsistemadeecuaciones(enfuncindelpreciodesconocidodelchampanticaspa,que
puedesllamarporejemplo m)dondelasincgnitas(x, y, z)seanlasunidadesvendidaselmes
pasadodecadatipodechamp.
b)Qupuedesconcluirsobreelpreciodelchampanticaspaapartirdeunestudiodelacompati
bilidaddelsistema?
c)Sisesabequeelnmerodeunidadesvendidasdelanticaspafue20,utilizaelresultadodelapar
tado(b)paracalcularlasunidadesvendidasdelosotrosdos.
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22.Eneltrayectoquehayentresucasayeltrabajo,unindividuopuederepostargasolinaentreses
tacionesdeservicio(A,ByC).ElindividuorecuerdaqueestemeselpreciodelagasolinaenAhasi
dode1,20euros/litroyelpreciodelagasolinaenBde1,18euros/litro,perohaolvidadoelprecio
enC.(Supongamosqueesdemeuros/litro).Tambinrecuerdaque:
lasumadelgastoenlitrosdegasolinaenlasestacionesAyBsuperen46,80algastoenC.
elnmerodelitrosdegasolinaconsumidosenBfueelmismoqueenC.
elgastodelitrosenAsuperaldeBen12,60euros.
a)Planteaunsistemadeecuaciones(enfuncindem)paradeterminarloslitrosconsumidosenca
dagasolinera.
b)Estudiarlacompatibilidaddelsistemaenfuncinde m.Puedesdaralgnprecioalqueseaim
posiblehabervendidolagasolinaenlagasolineraC?
23. En una cafetera los ocupantes de unamesa abonaron 4 por 2 cafs, 1 tostada y 2 refrescos,
mientrasquelosdeotramesapagaron9por4cafs,3tostadasy3refrescos.
a)Cuntotienenquepagarlosclientesdeunaterceramesasihanconsumido2cafsy3tostadas?
b)Conlosdatosquesedan,sepuedecalcularcuntovaleuncaf?Justificalasrespuestas.
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AUTOEVALUACIN
x y z 6
Dadoelsiguientesistemadeecuaciones: x - z y
y - x z
1.Sumatrizdecoeficienteses:
1 1 1
a) 1 2 2
2 1 1
1 1
1
b) 1 2 2
1 2 1
1
1 1
c) 1 2 2
2 1 1
1 1 1
d) 1 2 2
1 2 1
2.Sumatrizampliadaes:
1
a) 1
2
1
1
1 1 6
1 1 6
2 2 5 b) 1 2 2 5 c) 1
1 2 1 11
2
1 1 11
1 1 1 6
1 6
2 5 d) 1 2 2 5
1 2 1 11
1 1 11
1
2
3.SiaplicamoselmtododeGausslanuevamatrizampliadaobtenidaes:
1 1 1 6
a) 0 3 1 1
0 0 0 2
1 1 1 6
1 1
1 1
1 6
b) 0 3 1 1 c) 0 1 3 1 d) 0 1
0 0 3 16
0 0 10 4
0 0
1 6
1 1
1 20
4.Elsistemaes:
a)compatibledeterminado b)compatibleindeterminadoc)incompatible
Dadoelsiguientesistemadeecuaciones
d)tienetressoluciones
2 x y 4 y
5 2 y z 3 x
5.Suformamatriciales:
x
2 3 0 0
2 1 x 4 y
2 3 x 0
y c)

b)
a)
3 2 1 z 5
3 2 y 5
3 2 y 5

6.Alaadirlaecuacinindicadaelsistemaescompatibledeterminado
a) 3 y 2 x 7
b) x y 7 c) x 5 y z 5 d) 3 x 2 y z 7
7.Alaadirlaecuacinindicadaelsistemaescompatibleindeterminado
a) 3 y 2 x 7
b) x y 7 c) x 5 y z 5 d) 3 x 2 y z 7
8.Alaadirlaecuacinindicadaelsistemaesincompatible
a) 3 y 2 x 7
b) x y 7 c) x 5 y z 5 d) x y z 7
9.Indicalaafirmacinqueescorrecta:
a)Lossistemashomogneostienensiempreinfinitassoluciones.
b)Dossistemassonequivalentessicoincidealgunadesussoluciones.
c)Unsistemaescompatiblesiyslosielrangodelamatrizdeloscoeficientescoincideconel
rangodelamatrizampliada.
d)TodoslossistemassepuedenresolverporelmtododeCramer.
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Apndice:ProblemasdematricesenlasP.A.A.U.
(1)Dadoelsiguientesistemadeecuaciones:
x y z 6
x 2 y 2 z 5
2 x y z 11
a)Obtnsumatrizdecoeficientes.
b)Calculaeldeterminantedelamatrizanterior.
c)Sinresolverelsistema,razonarsitendrsolucinnica.
(2)EnelprimercursodeuncentrodelaUniversidaddeOviedosehanmatriculado352alumnosdividi
dosentrestitulacionesdistintas.Enlaterceratitulacinhaylatercerapartedealumnosqueenla
primera,yladiferenciadealumnosquehayentrelaprimeratitulacinylasegundaesinferioren
dosalumnosaldobledelosalumnosquehayenlatercera.
a) Estableceunsistemadeecuacionesconlascondicionesdelproblema,enfuncindelnmerode
alumnosencadatitulacin,yobtnelnmerodealumnosquehayencadatitulacin.
b) Calculaeldeterminantedelamatrizdelsistema.
(3)Enunpartidodebaloncestofemenino,elequipodelaUniversidaddeOviedoganaldeotrauni
versidadespaolaconunmarcador64a48.Elmarcadorobtenidoporelequipoganadorseconsi
guimediantecanastasdedospuntos,triples(canastasdetrespuntos)ytiroslibres(canastasdeun
punto). El nmero de tiros libres fue dos ms que cinco veces el nmero de triples. Adems, el
nmerodecanastasdedospuntosfuedosmsqueelnmerodetiroslibres.
a) Planteaelsistemadeecuacionesresultantedeloanterior.
b) Escribelamatrizampliadadelsistemaobtenidoena).
c) CuntascanastasdecadatipometielequipodelaUniversidaddeOviedo?
(4)CadaaccindeBBAhadadounagananciade6eurosycadaaccindeNKOhadadounagananciade
meuros.Uninversorhabacompradoaccionesdeambostipos,loquelesupusounagananciatotal
de800euros,peroestarrepentidodesuinversin,porquesihubiesecompradolamitaddeaccio
nesdeBBAyeldobledeNKO,sugananciatotalhabrasidode1150euros.
a)Planteaunsistemadeecuaciones(enfuncindem)dondelasincgnitasxeyseanelnmerode
acciones compradas de cada tipo. Basndote en un estudio de la compatibilidad del sistema,
existealgnvalordemparaelqueelsistematengamsdeunasolucin?
b)SilagananciaporcadaaccindeNKOfuede5euros,cuntasaccionesdeNKOhabacompra
do?
(5)Unatiendavendebolsasdecaramelosa2euroscadaunaybolsasdegominolasa4euroscadauna.
Larecaudacindeundeterminadodaporestosdosconceptoshaascendidoa200eurosysesabe
queelnmerodebolsasdecaramelosquehanvendidoesedaes mveceselnmerodebolsasde
gominolas.
bolsasdecadatipoquesehanvendidoeseda.Basndoteenunestudiodecompatibilidaddel
sistemaanterior,esposiblequesehayanvendidoeldobledebolsasdecaramelosquedego
minolas?
b)Suponiendoquesehanvendidoeltripledebolsasdecaramelosquedegominolas,cuntasbol
sasdegominolassehanvendido?
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100
(6)Untrenrealizaunviajedirectoentredoscapitales.Elviajelorealizapordostiposdevas,porla
primeracirculasiemprea100Km/hyporlasegundacirculasiempreamKm/h.Elrecorridototaldel
viajeesde1240Kmyladuracindelmismoesde11horas.
horasquecirculaporcadatipodeva.Basndoteenunestudiodelacompatibilidaddelsistema
anterior,esposiblequelavelocidadalaquecirculaporelsegundotipodevaseatambinde
100Km/h?
b) Suponiendo que la velocidad a la que circula por el segundo tipo de va es 120 Km/h, cunto
tiempohaestadocirculandoporelprimertipodeva?
(7)Unaacademiadeidiomasdaclasesdeespaolauntotalde malumnos,entrelosdenivelbsicoy
losdenivelavanzado,conlosquerecauda3000euros.Losalumnosdenivelbsicopaganmeuros
almes,mientrasquelosdenivelavanzadopaganeldoble.
alumnosdecadatipoenlasclasesdeespaoldelaacademia.Basndoteenunestudiodecom
patibilidaddelsistemaanterior,esposiblequelosalumnosdenivelbsicopaguen40almes?
b)Silosalumnosdenivelbsicopagan50eurosalmes,cuntosalumnosdenivelavanzadohay?
(8)JuanyLuissondosamigosqueentotaltienen10hijos.Unterceramigo,Javier,tiene mhijosms
queJuanymveceslosdeLuis.
hijosdeJuanyLuis.Paraquvaloresdemelsistemaanteriortienesolucin?Encasodeexistir
solucin,essiemprenica?
b)SiJaviertieneeldobledehijosqueLuis,cuntoshijostieneLuis?
(9)Ungrupodepersonassereneparairdeexcursin,juntndoseuntotalde20entrehombres,mu
jeresynios.Contandohombresymujeresjuntos,sunmeroresultasereltripledelnmerodeni
os.Adems,sihubieraacudidounamujerms,sunmeroigualaraaldehombres.
a)Planteaunsistemaparaaveriguarcuntoshombres,mujeresynioshanidodeexcursin.
b)Resuelveelproblema.
(10)Consideraelsistema
ax ay z 2
3 x 2 y 2 z a
ax 3 y z 2
a)Estudiasucompatibilidadsegnlosdistintosvaloresdelnmeroreala.
b)Resulvelo,siesposible,enelcaso a 1 .
(11)Dadoelsistema
a 1x 2 y a 1z 1 a
a 1 y a 1z 2
x y az a
a)Estudiasucompatibilidadsegnlosvaloresdea.
b)Resulvelocuando a 0 .
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101
(12)Lamatrizampliadaasociadaaciertosistemadeecuacioneslinealeses:
1 1 1 2
*
A 2 1 4 0
1 1 2 5
a)Obtenerlasecuacionesdelsistema.
b)Calcularelrangodelamatrizformadaporloscoeficientesdelsistema.
c)Sinresolverelsistema,deducirrazonadamentesiadmitesolucionesyenqunmero.
1
1 2 1

(13)Lamatrizdeloscoeficientesdeunsistemaes 1 a a yladetrminosindependientes 1
2a
1 4 a 1

a)Paraquvalorovaloresdeaelsistemanotienesolucin?
b) Para cierto valor de a un individuo encontr 2 soluciones del sistema. Cunto vala a? Tena
mssolucioneselsistema?
c) Encuentra un valor de a para el que el sistema tenga solucin nica y, para dicho valor,
resulvelo.
(14)Seanlasmatrices
1
x
A 2 x 1 ,
x 1
z

1
B , C 2 z
y
z

1

D 0
1

3
dondex,y,zsondesconocidos.
a)Calcularlasmatrices(AB) + Cy3D
b)Sabiendoque AB C 3 D ,plantearunsistemadeecuacionesparaencontrarlosvaloresdex,
y,z.
c)EstudiarlacompatibilidaddelsistemaCuntassolucionestiene?
d)Encontrar,siesposible,unasolucin.
(15)Seanlasmatrices
1 2 1
0
0

A 1
1
2 B a C 0
3 3 a
a
0

dondeaesdesconocido.
a)Seaelsistemade3ecuacionescontresincgnitascuyamatrizdecoeficientesesAydetrminos
independientesB.Puedeparaalgnvalordeanotenersolucinestesistema?Paraquvalo
resdeaelsistematienesolucinnica?
b)Silamatrizdecoeficienteses Aperoladetrminosindependienteses C,esposiblequepara
algnvalorde aelsistemanotengasolucin?Encuentraunvalorde aparaelqueelsistema
tengamsdeunasolucinycalculadosdeellas.
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102
(16)Seanlasmatrices
x 2
5
0
1
, B , C
, D 10 , E 3 m
A
0 m
y
10x
m
a)CalculacadaunodelostresproductosAB,DE,EB.
b)Si AB C D planteaunsistemade2ecuacionesy2incgnitas(representadasporx,y)enfun
cindem.Paraquvaloresdemelsistematienesolucin?Essiemprenica?
(17)Seanlasmatrices
x
A
0
y
a
y
6 ay
, B , C , D

y
1
ay
1
a) Si AB C D , plantea un sistema de 2 ecuaciones y 2 incgnitas (representadas por x, y) en

funcindea.
b)Paraquvaloresdeaelsistematienesolucin?Essiemprenica?Encuentraunasolucinpara
a = 1con y 1
(18)Seanlasmatrices
A 1
1
1
1
z

x
a B C 1 y D z
y
0
z
0

a)Sabiendoque AB = 2C D,planteaunsistemade3ecuacionesy3incgnitas(representadas
porx,y,z)dondeaesciertovalordesconocido.
b)Sisesupieraqueelsistematienesolucin,podramosdescartaralgnvalordea?
c)Sisesupieraqueelsistematienesolucinnica,podramosdescartaralgnvalordea?
d)Hayalgnvalordeaparaelqueelsistematengamsdeunasolucin?
(19)Seanlasmatrices
0
1 1
x 0
1
0

x 0 z
A 0 0 , B
, C 0 y z , D 1 , E a
0 y 0
1 1
0 0
1
a
0

a)Sabiendoque AB C D 2 E ,planteaunsistemade3ecuacionesy3incgnitas(representadas
porx,y,z)enfuncindea.
b)Paraalgnvalordeaelsistematienesolucinnica?
c)Paraa = 0encuentraunasolucindelsistemacon z 0
(20) Halla todas las soluciones deun sistema lineal de tres ecuaciones con tres incgnitas del que se
conoceque 1,0,0 , 0, 2,0 y ( 0,0,3) sonsolucionesyelrangodelamatrizdeloscoeficientesesma
yoroigualqueuno
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MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo4:Geometraen
elespacioVectores
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Revisora:MilagrosLatasa
Todaslasimgeneshansidocreadasporlos
autoresutilizandosofwarelibre(GeoGebrayGIMP)
98
GeometraenelespacioVectores
ndice
1.GEOMETRADELPLANO
2.VECTORESENELESPACIO
2.1.DEFINICIN
2.2.OPERACIONESCONVECTORES
2.3.BASEDEUNSISTEMADEVECTORES
2.4.SISTEMADEREFERENCIA
2.5. ESTUDIO DE LA DEPENDENCIA E INDEPENDENCIA LINEAL DE VECTORES DADOS POR SUS
COMPONENTES
2.6.APLICACIONESDELOSVECTORES
3.PRODUCTOESCALAR
3.1.DEFINICIN
3.2.INTERPRETACINGEOMTRICA
3.3.PROPIEDADESDELPRODUCTOESCALAR
3.4.EXPRESINANALTICADELPRODUCTOESCALAR
3.5.APLICACIONESDELPRODUCTOESCALAR
3.5.1.nguloentrevectores
3.5.2.Cosenosdirectoresdeunvector
4.PRODUCTOVECTORIAL
4.1.DEFINICIN
4.3.PROPIEDADESDELPRODUCTOVECTORIAL
4.4.EXPRESINANALTICADELPRODUCTOVECTORIAL
4.5.APLICACIONESDELPRODUCTOVECTORIAL
4.5.1.Basedevectoresortogonales
4.5.2.readefigurasplanasenelespaciodedimensintres
5.PRODUCTOMIXTO
5.1.DEFINICIN
5.3.PROPIEDADESDELPRODUCTOMIXTO
5.4.EXPRESINANALTICADELPRODUCTOMIXTO
5.5.APLICACIONESDELPRODUCTOMIXTO
5.5.1.Volumendeunparaleleppedoydeuntetraedro
Resumen
En este captulo vamos a estudiar los vectores en el espacio de dimensin tres, que tienen muchas
aplicacionestantoenGeometracomoenFsica.
Ya conoces de los vectores en dimensin dos, el mdulo de un vector que usbamos para calcular
distancias,yelnguloentredosvectores,queusbamosparamedirngulos.Volveremosaestudiarlos
ahoraendimensintres.
Mediante el producto vectorial, que slo es posible en dimensin tres, calcularemos reas, y con el
productomixto,volmenes.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo4:GeometraenelespacioVectores
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Imgenescreadasporlosautores
99
1.GEOMETRADELPLANO
A lo largo de los cursos pasados estudiamos la geometra del plano, con los siguientes elementos
fundamentales:
Punto: Posicin en el plano que, por convenio, definimos como adimensional (no tiene largo,
ancho ni profundidad). Para representarlo algebraicamente utilizamos letras maysculas, por
ejemplohablamosdeunpuntoA,ysecaracterizamediantedosvaloresquedenominamosxe
y,representadosporelparordenado:(x , y).yquellamamoscoordenadasdelpunto.
Vector (o vector libre): Viene dado por un par de valores llamados componentes (o
coordenadas) del vector que escribimos como (v1, v2) en general o (vx , vy) si estamos en un
sistemacartesiano.Locaracterizasumdulo,direccinysentido.
Recta: figura en el plano que nicamente tiene longitud, no tiene anchura ni profundidad. Se
suelerepresentarconunaletraminscula,habitualmenter,ysedefineapartirdeunpuntoP
(xP, yP)yunvector v (vx , v y ) .Algebraicamenteseobtienendiferentesecuaciones:
o Vectorial: ( x, y) ( xP , y P ) v x , v y
x x v
P
x
o Paramtricas:
y
y
P
y
x xP y y P
vx
vy
o Generaloimplcita: A x B y C 0
o Continua:
Ejemplo
EnlaimagenvemoselpuntoA,decoordenadas(2, 1),elvector v ,decomponentes(2 , 1),yla

rectar,deecuacinx + 2 y = 12.
Enestecaptuloylossiguientesampliaremosesoselementoshacialastresdimensiones,generalizando
losconceptosanterioresyaadiendootrosnuevos.
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100
2.VECTORESENELESPACIO
2.1.Definicin
Unvectorfijoenelespacioesunsegmentoorientadoquevienedeterminadoporunpardepuntos,el
origenAyelextremoB.
Loselementosdeunvectorsonlossiguientes:
Mdulo:Eslalongituddelsegmentoorientadoquelodefine.Elmdulodeunvectorserun
nmeropositivo,aexcepcindelvectornulo,quetendrmdulocero.
Direccin:Esladireccindelarectaquecontienealvectorocualquierrectaparalelaaella.Dos
vectores tendrn la misma direccin si estn situados sobre la misma recta o sobre rectas
paralelas.
Sentido:EslaformaderecorrerelsegmentoAB,esdecir,defijarqupuntoeselorigenycul
elextremo.
En el conjunto de los vectores libres podemos definir una relacin de equivalencia, diciendo que
pertenecen a la misma clase aquellos vectores fijos de igual mdulo, direccin y sentido. Todos los
vectores fijos de igual mdulo, direccin y sentido forman un mismo
vectorlibre.
Dos puntos A y B determinarn dos vectores fijos AB y BA , con el
mismomdulo,lamismadireccinysentidoopuesto.
2.2.Operacionesconvectores
Sumadevectores
Dadosdosvectoresenelespacio u y v ,susumaesotrovector u v .
Para sumar dos vectores grficamente, se toman vectores equivalentes a ellos de manera que el
extremodelprimerocoincidaconelorigendelsegundo.
Este procedimiento se puede usar para sumar varios vectores. En este caso, se toman vectores
equivalentestalesqueelextremodecadaunocoincidaconelorigendelsiguiente.Elvectorsumatiene
comoorigen,elorigendelprimervector,ycomoextremo,elextremodelltimovector.
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101
Opuestodeunvector
Dadounvectorenelespacio v ,suvectoropuestosedenotapor v u Op v yesotrovectorconel
mismomdulo,lamismadireccinperosentidocontrarioa v .
Restadevectores
Dadosdosvectoresenelespacio u y v ,sudiferenciaesotrovector u v .
Restarunvectoreslomismoquesumarelvectoropuesto.

u v u v
Productodeunvectorporunaconstante
Dada una constante k y un vector v , su producto es otro vector con la misma direccin, el mismo
sentidosik>0osentidocontrariosik<0,ycuyomduloeskveceselmdulodelvector v .
k v k v
Combinacinlinealdevectores
Unvector v escombinacinlinealdellosvectores u 1 , u 2 , , u n cuandoexisten 1 , 2 , , n tales

que v 1 u 1 2 u 2 n u n .
Los vectores u 1 , u 2 ,..., u n son linealmente independientes cuando ninguno de ellos se puede escribir
comocombinacinlinealdelosdems.
Ejemplo
El vector v es combinacin lineal de los

vectores u1 , u 2 y u3 .
Yaqueseobtienecomosumadelosvectores u1 , u 2 y u3
2.3.Basedeunsistemadevectores
Definicin:
Se dice que el conjunto de vectores u 1 , u 2 , , u n forman una base del espacio de dimensin n, y se
denotapor B u1 , u 2 , , u n cuandoverifican:
Losvectores u1 , u 2 ,..., u n sonlinealmenteindependientes.
Cualquierotrovectordelespacio v sepuedeescribircomocombinacinlinealdeellos,esdecir,
1 , 2 , , n talesque v 1 u 1 2 u 2 n u n .
Losnmeros 1 , 2 , , n sonlascomponentesdelvector v respectodelabase B u1 , u 2 , , u n
,yseescribe v 1, 2 ,..., n obien v 1 u 1 2 u 2 n u n .
Enelespaciodedimensintres,todaslasbasestienentreselementos: B u1 , u 2 , u3 porloqueenel
conjunto de los vectores libres del espacio de dimensin tres cada vector tiene tres componentes:
v 1 u1 2 u2 3 u3 .
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102
2.4.Sistemadereferencia
Definicin
UnsistemadereferenciaenelespaciodedimensintresesunparformadoporunpuntofijoOyuna

base B u , v , w .Seescribe R O , u , v , w
UnsistemadereferencianospermiteasociaracadapuntodelespacioPunvector OP ,llamadovector
deposicindelpunto.
Las coordenadas del punto P sern las coordenadas del vector

OP respectodelabase B u , v , w .
Elsistemadereferenciacannicoenelespaciodedimensintres
es aquel cuyo punto fijo es el origen de coordenadas O 0, 0, 0 y
cuyabase B i , j , k estformadaporvectoresdemdulo1y
perpendicularesentres.
Lorepresentamospor R O, i , j , k .
Componentes(ocoordenadas)deunvector
Consideramoselsistemadereferenciacannico R O, i , j , k .
Dados dos puntos A a1 , a 2 , a 3 y B b1 , b2 , b3 , sus vectores de posicin son OA a1, a2 , a3 y
OB b1 , b2 , b3 ,entonceslascomponentesdelvector AB sonlascoordenadasdelextremomenoslas
coordenadasdelorigen:
AB OB OA b1 a1, b2 a2 , b3 a3
Mdulodeunvector
Consideramoselsistemadereferenciacannico R O, i , j , k .
Dadoelvector v v1 , v 2 , v 3 ,elmdulode v vienedadoporlasiguienteexpresin:
2
2
2
v v1 v2 v3
resultadodeaplicarelteoremadePitgorasentresdimensiones.
Ejemplo
Calcula las componentes y el mdulo de un vector de origen A 2 , 3, 7 y extremo
B 2 , 0 , 4 .
Lascomponentesdelvector AB son: AB 2 2 , 0 3, 4 7 4, 3, 11 .
Elmdulodelvector AB es: AB 4 2 32 112 16 9 121 146 .
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103
Operacionesconvectoresusandocomponentes
Apartirdeahorasesuponequesehafijadoelsistemadereferenciacannico: R O, i , j , k .
Suma,restayopuestodevectores
Dadosdosvectoresenelespacio u u 1 , u 2 , u 3 y v v1 , v 2 , v 3 :
Susumaesotrovector u v cuyascomponentesson:

u v u 1 , u 2 , u 3 v1 , v 2 , v 3 u 1 v1 , u 2 v 2 , u 3 v 3
Elopuestodelvector v es:
Op ( v ) v v1 , v 2 , v 3 v1 , v 2 , v 3
Larestaesotrovector u v cuyascomponentesson:

u v u 1 , u 2 , u 3 v1 , v 2 , v 3 u 1 v1 , u 2 v 2 , u 3 v 3
Ejemplo
Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6 , 3, 0 y w 7 , 2 , 1 tenemos:

u v 1, 3, 5 6 , 3, 0 5 , 0 , 5

v w 6 , 3, 0 7 , 2 , 1 13 , 1 , 1

u v w 1, 3, 5 6 , 3, 0 7 , 2 , 1 14 , 4 , 4
Productodeunvectorporunaconstante
Dada una constante k y un vector v v 1 , v 2 , v 3 , su producto ser otro vector k v cuyas

componentesson:
k v k v1 , v 2 , v 3 k v1 , k v 2 , k v 3
Sumadeunpuntomsunvector
Estrictamentehablandonosepuedesumarunvectoraunpunto.Loquehacemosessumaralvectorel
vectordeposicindelpunto.
Dadounpunto A a1 , a 2 , a 3 yunvector v v1 , v 2 , v 3 ,parasumarelpuntoAyelvector v trabajamos
conelvectordeposicindelpuntoAyelvector v .LoqueobtenemosesotropuntoB,cuyovectorde
posicines:
OB OA v a1 , a 2 , a3 v1 , v2 , v3 a1 v1 , a 2 v2 , a3 v3
Ejemplo
Dadoelpunto A 1, 2 , 3 ylosvectores u 2 , 5 , 0 y v 9 , 7 , 3 ,tenemos:
3u 3 2 , 5 , 0 6 , 15 , 0
2 u 4 v 2 2 , 5 , 0 4 9 , 7 , 3 40 , 38 , 12
OA u v 1, 2, 3 2, 5, 0 9, 7, 3 1, 7, 3 9, 7, 3 8, 0, 6
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104
2.5.Estudiodeladependenciaeindependencialinealdevectoresmediante
suscomponentes
Dadosnvectores v1 , v 2 , , v n ,sedicequesonlinealmenteindependientescuandoningnvectordel
conjuntopuedeexpresarsecomocombinacinlinealdelresto.
Anlogamente,sedicequenvectores v1 , v 2 , , v n sonlinealmentedependientescuandocualquiera
deellospuedeexpresarsecomocombinacinlinealdelresto.
Ejemplos

Dado el conjunto de vectores V1 u , v , w , con u 1, 2 , 3 , v 3 , 0 , 1 y w 4, 2, 4 ,

vemos fcilmente que w u v , por lo que V es un conjunto de vectores linealmente
dependientes.
Enelconjuntodevectores V 2 u , v , w ,con u 1, 2 , 3 , v 3 , 0 , 1 y w 3, 6 , 7 ,
noesevidenteque w 3 u 2 v ,porloquedebemosbuscarotraformadeproceder.
Los n vectores v1 , v 2 , , v n de un conjunto son linealmente independientes cuando al resolver el
sistemahomogneo 1 v1 2 v 2 n v n 0 sloesposiblelasolucintrivial:
1 2 n 0
Teniendoencuentaloaprendidoenelcaptulo3,podemosconcluirque:
v1 , v 2 , , v n son linealmente independientes cuando la matriz que forman sus componentes

tienederangon.
v1 , v 2 , , v n son linealmente dependientes cuando la matriz que forman sus componentes

tieneunrangoestrictamentemenorquen.
Determinasisonlinealmenteindependientesonolosvectoresdelossiguientesconjuntos:
V 2 u , v , w ,con u 1, 2 , 3 , v 3 , 0 , 1 y w 3 , 6 , 7 .
Planteamoseldeterminanteformadoporlascomponentesdelostresvectores:
1 2
3
3 0
1 0 (54) 6 0 (42) (6) 54 6 42 6 0
3 6 7
Por lo que el rango de la matriz de las componentes es menor que 3, y los vectores del
sistemasonlinealmentedependientes.
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105

V 3 u , v , w
,con u
1, 2 , 3 , v 3 , 0 , 1 y w 2 , 2 , 2 .
Planteamoseldeterminanteformadoporlascomponentesdelostresvectores:
1 2 3
3 0 1 0 18 4 0 12 2 22 14 8 0
2 2 2
Por lo que el rango de la matriz de las componentes es 3, y los vectores del sistema son
linealmenteindependientes

V 4 u , v , w , x ,con u 1, 2 , 3 , v 3 , 0 , 1 , w 2 , 2 , 2 y x 1, 0 , 2 .
En este caso no podemos plantear directamente el determinante, sino que debemos

plantearelsistemaylamatrizdelmismo:

1 u 2 v 3 w 4 x 0
1 (1, 2, 3) 2 (3, 0, 1) 3 (2, 2, 2) 4 (1, 0, 2) 0
(1, 21, 31 ) (3 2 , 0, 2 ) (23 , 23 , 23 ) ( 4 , 0, 2 4 ) 0

(1 3 2 23 4 , 21 23 , 31 2 23 2 4 ) (0, 0, 0)
esdecir:

1 3 2 2 3 4 0 1 3 2 1 1 0

2 1 2 3 0 2 0 2 0 3 0
3 1 2 2 3 2 4 0 3 2 2 2 3 0
4
Elrangodelamatrizdelsistemaesalosumotres,porlosquelosvectoresdelsistemason
linealmentedependientes.
Deesteresultadopodemosinferirqueunsistemadenvectoresenelespaciotridimensional
SIEMPREserlinealmentedependientesi n 3 .

V 5 u , v
,con u 2, 1, 3 y v 2 , 1, 1 .
Comoantes,planteamoselsistemaylamatrizdelmismo:

1 u 2 v 0
1 (2, 1, 3) 2 (2, 1, 1) 0
(21, 1, 31 ) (2 2 , 2 , 2 ) 0
(21 2 2 , 1 2 , 31 2 ) (0, 0, 0)
esdecir:
- 21 2 2 0 2 2
0
1

1 2 0 1 1 0
31 2 0 3 1 2 0
Cualquieradelosdeterminantesquepodemosconstruiresnonulo,portantoesunsistema
devectoreslinealmenteindependientes.
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106
Deesteresultadopodemosdeducirquedosvectores u u 1 , u 2 , u 3 y v v 1 , v 2 , v 3 sonparalelossiy
slosisonlinealmentedependientes,esdecir,suscoordenadassonproporcionales.
u1 u2 u3

v1 v2 v3
Ejemplo
Compruebasilosvectores u 2 , 8 , 1 y v 4 , 16 , 2 sonparalelos.
2
1
8
Sonparalelos.
4 16 2
2.6.Aplicacionesdelosvectores
Puntomediodeunsegmento
Dadosdospuntosdelespacio A a 1 , a 2 , a 3 y B b1 , b 2 , b 3 ,elpuntomediodelsegmentoABes:
a b a b a b
M 1 1 , 2 2 , 3 3
2
2
2
Estafrmulasecompruebafcilmente.Observandolaimagen:
Sededucefcilmentequelosvectores AM y MB soniguales,portanto:
AM MB m1 a1 , m 2 a 2 , m3 a 3 b1 m1 , b2 m 2 , b3 m 3
Igualandocomponentes:
2m1 b1 a1
m1 a1 b1 m1
a b a b2 a3 b3
,
m2 a 2 b2 m2 2m2 b2 a 2 M m1 , m2 , m3 1 1 , 2
2
2
2
m3 a3 b3 m3 2m3 b3 a3
Ejemplo
Dadoslospuntos A 4 , 2 , 6 y B 3, 8, 5 ,calculaelpuntomediodelsegmentoAB:
43 28 65
M
,
,
M
2
2
2
1
7
, 3,
2
2
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107
Condicindepuntosalineados
Se dice que tres puntos en el espacio A a 1 , a 2 , a 3 , B b1 , b 2 , b 3 y C c 1 , c 2 , c 3 estn alineados si los

vectores AB y AC sonproporcionales,esdecir:
b1 a1 b2 a2 b3 a3
c1 a1 c2 a2 c3 a3
Ejemplo
Compruebasilospuntos A 3, 2 , 1 , B 4 , 4 , 2 y C 4 , 1, 6 estnalineados.
4 3 4 2 2 1
?
4 3 1 2
6 1
2
3
1 Noestnalineados.
3
5
1. Calculalascomponentesyelmdulodeunvectordeorigen A 1, 1, 2 yextremo B 3, 1, 4 .
2. Dados los puntos P 2 , 2 , 3 , Q 1, 0 , 5 y R 2 , 3, 4 y los vectores v (1, 1, 3 ) ,
w (0, 2, 1) calcula,indicandosielresultadoespuntoovector:
a) QP
b) 3v 2w
c) v RP
d) P v
e) R PQ w
3. Dadostrespuntosgenricos, P p1 , p 2 , p 3 , Q q1 , q 2 , q 3 y R r1 , r2 , r3 ,demuestra:
b) PQ 1QP
a) PQ QR PR
c) PP 0
d) PQ PQ 2 PQ
4. Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6 , 3, 0 y w 7 , 2 , 1 calcula:
a)
b)
c)
d)

3u 2v 5w

2u 2v 2w
3( u 2 v ) 3 w

3u 2 ( v w )
5. Dadoslospuntos A 0 , 2 , 6 y B 4 , 8 , 4 ,determinaelpuntomediodelsegmentoAB.
6. Compruebasilospuntos A 3, 2, 1 , B 4 , 4 , 2 y C 4 , 1, 3 estnalineados.
7. Determinasisonlinealmenteindependientesonolosconjuntosdevectoressiguientes:

A u , v , w ,con u 1, 2 , 0 , v 3, 0 , 1 y w 4 , 2 , 7 .

B u , v ,con u 1, 2 , 0 y v 2 , 4 , 0 .

C u , v , w , x ,con u 1, 2 , 0 , v 4 , 1, 3 , w 4 , 2 , 7 y x 0 , 0 , 1
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108
3.PRODUCTOESCALAR
3.1.Definicin
El ngulo que forman dos vectores libres es el menor de los ngulos que forman dos de sus
representantesconunorigencomn.
Dadosdosvectores u y v ,sellamaproductoescalarde u y ,ysedenotapor u v ,alnmeroreal

queresultaalmultiplicarelproductodesusmdulosporelcosenodelnguloqueforman.

u v u v cos
Ejemplo
Dados los vectores u 1,3, 0 y v 1,1, 1 , que forman un ngulo de 431, calcula su
productoescalar.
u 12 32 02 10

u v u v cos 30 cos 43'1 30 0'73 4
2
2
2
v 1 1 1 3
3.2.Interpretacingeomtrica
Elproductoescalardedosvectoresnonulos u y v esigualalproductodelmdulodeunodeellospor
laproyeccindelotrosobrel.
Observamosenlafigurauntringulorectngulo,dondelahipotenusaes v yunodeloscatetosesla
proyeccinde v sobre u .Aplicandoladefinicindecosenodeunnguloagudo,tenemos:
Proy u v

cos
Proy u v v cos
v
Deaqutenemos:
u v u v cos u Proyu v

Anlogamente,setieneque: u v u v cos v u cos v Proy v u

Ejemplo
Dados los vectores u y v , calcula Proy u v , sabiendo que v 5, 1, 3 y que forman un

ngulode30

u v cos

u v
u v u Proy u v Proy u v Proy u v

v cos
u
u
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5 2 12 3
2
35
2
109
Cuandolaproyeccinsobreelvectoresunnmeronegativo,estosignificaqueelvectorylaproyeccin
tienensentidocontrario.
3.3.Propiedadesdelproductoescalar
1. Elproductoescalardeunvectornonuloporsmismoessiemprepositivoeigualalcuadradode
sumdulo.
Demostracin:

u u u u cos 0 u u 1 u u u
2. Propiedadconmutativa: u v v u
Demostracin:

u v u v cos v u cos v u cos 360 v u
3. Propiedadasociativaconelproductoporunnmeroreal: k u v k u v
Demostracin:

k u v k u v cos k u v cos k u v
4. Propiedaddistributivarespectodelasuma: u v w u w v w
Demostracin:
La demostracin analtica de esta propiedad es bastante
complicada,porloqueloveremosgrficamente.
u v w w Proy w u v
u w v w w Proy w u w Proy w v w Proy w u Proy w v

Bastaobservarenelgrficoque:
Proy
u v
Proy w u Proy
5. Elproductoescalardedosvectoresnonulosescerosiyslosilosvectoressonperpendiculares.
Demostracin:
Si u 0 y v 0 u 0 y v 0 .

u v 0 u v cos 0 cos 0 90 u y v sonperpendiculares.
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110
3.4.Expresinanalticadelproductoescalar
Consideramoselsistemadereferenciacannicoenelespaciodedimensintres: R O, i , j , k .

Sean u u 1 , u 2 , u 3 y v v 1 , v 2 , v 3 ,elproductoescalarde u y v esiguala:

u v u 1 , u 2 , u 3 v 1 , v 2 , v 3 u 1 v 1 u 2 v 2 u 3 v 3
Demostracin:
Simultiplicamoslosvectoresdelabasecannica B i , j , k tenemos:

2

i j j i i j cos 90 i j 0 0
i i i i cos0 i i 1 i 12 1

2 2
j j j j cos0 j j 1 j 1 1

k k k k cos 0 k k 1 k

i k k i i k cos90 i k 0 0
1 1
2

j k k j j k cos90 j k 0 0
Deaqutenemos:

u v u1 i u 2 j u 3 k v1 i v2 j v3 k

u1 v1 i i u1 v 2 i j u1 v3 i k u 2 v1 j i u 2 v 2 j j u 2 v3 j k u 3 v1 k i

u 3 v 2 k j u 3 v3 k k
u 1 v1 1 u 1 v 2 0 u 1 v 3 0 u 2 v1 0 u 2 v 2 1 u 2 v 3 0 u 3 v1 0 u 3 v 2 0 u 3 v 3 1
u 1 v1 u 2 v 2 u 3 v 3
Ejemplo
Dadoslosvectores u 3, 2 , 4 y v 1, 3, 7 calculasuproductoescalar.

u v 3, 2 , 4 1, 3, 7 3 1 2 3 4 7 3 6 28 25
8. Calculaelproductoescalardelosvectores u 0 , 1, 3 y v 3, 4 , 6
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111
3.5.Aplicacionesdelproductosescalar
3.5.1.nguloentredosvectores
Apartirdeladefinicindelproductoescalar,tenemos:

u v

u v u v cos cos
u v
Siconsideramos u u 1 , u 2 , u 3 y v v 1 , v 2 , v 3 ,tenemos:

u v u1 , u 2 , u 3 v1 , v 2 , v3 u1 v1 u 2 v 2 u 3 v3
u1 v1 u 2 v 2 u 3 v3
2
2
2
u u1 u 2 u 3
cos
2
2
2
2
2
2
u1 u 2 u 3 v1 v 2 v3
2
2
2
v v1 v 2 v3
Ydeaqutenemos:
arc cos
u1 v1 u2 v2 u3 v3
2
u1 u2 u3 v1 v2 v3
Para cada nmero real 0 k 1, existen dos ngulos cuyo coseno vale k. Tomaremos el menor de
ellos.
Observando la expresin dada por el coseno del ngulo, y dado que los mdulos de u y son

positivos,elsignodelcosenovendrdeterminadoporelsignodelproductoescalarde u y v .As:
Sielproductoescalarespositivo,elngulodeterminadopor u y seragudo.
Sielproductoescalarescero,losvectoresformarnunngulode90,sernperpendiculares.
Sielproductoescalaresnegativo,elngulodeterminadopor u y serobtuso.
Vectoresortogonales
Dos vectores u y son ortogonales cuando determinan un ngulo de noventa grados 90 (es
decir,sonperpendiculares)yportanto, cos 0 .

Deaqusetienequeelproductoescalar u v u v cos u v 0 0
Seobtiene,portanto,lasiguientecondicindeperpendicularidadentredosvectores:

u v u v 0
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112
Estacondicinserunodelostresconceptosbsicospararesolvercasicualquier
problemadegeometraenelespacio.
Ejemplo
Calculaunvectorortogonalalvector u 2 , 3, 1 .
Seadichovector v v 1 , v 2 , v 3 .Paraque u v sedebeverificarque u v 0 .

u v 0 2 , 3 , 1 v1 , v 2 , v 3 0 2 v1 3 v 2 v 3 0 v 3 2 v1 3 v 2
Escribimoslasolucinenformaparamtrica:
v1
v2
conyR
v3 2 3
Deaqu,podemosexpresarlasolucincomo:
v1 , v 2 , v 3 , , 2 3 , 0 , 2 0 , , 3 1, 0 , 2 0 , 1, 3
Por tanto, todos los vectores ortogonales al vector u sern combinacin lineal de los vectores
1, 0 , 2 , 0 , 1, 3 .
3.5.2.Cosenosdirectores
En una base ortonormal, se llaman cosenos directores del vector
a los cosenos de los
ngulosqueformaelvector u conlosvectoresdelabase:
v3
v1
v2
cos
, cos
, cos
2
2
2
2
2
2
2
2
2
v1 v 2 v3
v1 v 2 v 3
v1 v 2 v3
Ejemplo
Calculaloscosenosdirectoresdelvector u 2 , 3, 1 .
Expresandoelvectorcomocombinacinlinealdelosvectoresdelabase:
u 2, 3, 1 2 i 3 j k
Podemoshallarloscosenosdirectoresapartirdelosproductosescalaresconlostresvectoresde
labase:
u i 2 i 3 j k i 2 i i 3 ji ki 2 0 0 2

2 14 cos
u i u i cos u cos 2 2 ( 3) 2 12 cos 14 cos
Esdecir:
cos
2
14
Delmismomodopodemoshallar:
u j 3
3
y:
3 14 cos cos

u j 14 cos
14

u k 1
1
1 14 cos cos

u k 14 cos
14
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113
4.PRODUCTOVECTORIAL
4.1.Definicin
Dadosdosvectoresdelespaciodedimensintres: u y v ,sellamaproductovectorialde u y v ,yse

denotapor u v o u v ,aotrovectorconlassiguientescaractersticas:

Mdulo: u v u v sen , siendo el menor ngulo
quedeterminanlosdosvectores.
Direccin: es la perpendicular de cualquier plano generado

porlosvectores u y v .
Sentido:eseldeavancedeunsacacorchosquegirade u a
v (regladeMaxwell).
Ejemplo
Dados los vectores u 3, 3, 0 y v 0, 4 , 4 , que forman un ngulo de 60, calcula el

productovectorial.
Dadoqueelproductovectorialde u y v esunvector
,calculamossuselementos:
Mdulo:
2
u 3 3 2 0 2 18
3
3
3

576
24
12 3
v 0 2 4 2 4 2 32 u v 18 32
2
2
2
sen 60
2
Direccin:
Buscamos un vector, al que llamaremos w w1 , w2 , w3 , que sea perpendicular a u y v . Como

vimosenelapartadoanterior,esoimplicaqueelproductoescalarconambosvectoresdebeser
nulo:
u w 0 3w1 3w2 0 w3 0 3w1 3w2 0 w1 w2
v w 0 0 w1 4 w2 4 w3 0 4 w2 4 w3 0 w3 w2
Elvectores,portanto,delaforma
w w1 , w 2 , w3 w 2 , w 2 , w 2
siendoelmssencillo:
w 1,1,1
Sentido:
Serelsentidodeavancedeunsacacorchosquegirade u a v .
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114
4.2.Interpretacingeomtricadelproductovectorial
Geomtricamente, el mdulo del producto vectorial de dos vectores coincide con el rea del
paralelogramoquetieneporladosesosvectores.
Dadoslosvectores u y v ,tenemos:

readelparalelogramodefinidopor u y v u v
Demostracin:
Enlafiguraanteriorpodemosverque
rea u h
Porotrolado,aplicandoladefinicindeseno:
sen h v sen
v
Deaqutenemos:

rea u h u v sen u v
4.3.Propiedadesdelproductovectorial
1. Elproductovectorialdeunvectorporsmismoescero.
Demostracin:
Elnguloqueformaunvectorconsigomismoescero.Deaqu:

u u u u sen 0 u
0 0
2. Propiedadanticonmutativa: u v v u
Demostracin:
Los vectores u v y v u tienen el mismo mdulo, la misma direccin y sentido (el giro del
sacacorchos)contrario,luegosonopuestos.
3. Productoporunnmeroreal: u v u v u v
Demostracin:
Es evidente teniendo el cuenta que al multiplicar un vector por un escalar su mdulo queda
multiplicadopordichoescalar,esdecir, u u .
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115
4. Propiedaddistributivarespectodelasuma: u v w u v u w
5. El producto vectorial de dos vectores no nulos es el vector cero si y slo si los vectores son

paralelos. u v 0 u // v
Demostracin:
0

u v 0 u v 0 u v sen 0 sen 0
180
6. Engeneral,elproductovectorialnocumplelapropiedadasociativa. u v w u v w
4.4.Expresinanalticadelproductovectorial
Consideramoselsistemadereferenciacannicoenelespacio, R O, i , j , k .

Sean u u 1 , u 2 , u 3 y v v 1 , v 2 , v 3 , el producto vectorial de u y v se puede expresar mediante el
siguientedeterminante:

i
j k
u u u u u u

u
u 3 u 3 u1 u1 u 2
u v u1 u2 u3 2 3 i 1 3 j 1 2 k 2
i
j
k
v1 v3
v2 v3
v1 v2
v 2 v3
v3 v1
v1 v 2
v1 v2 v3
Demostracin:
Comolosvectoresdelabasecannica B i , j , k tienenmdulo1ysonperpendicularesentres:

i i 0 i j k i k j j i k j j 0 j k i k i j k j i

k k 0
Deaqutenemos,aplicandolapropiedaddistributivarespectodelasuma:

u v u1i u2 j u3k v1i v2 j v3k
u1i v1i v 2 j v3 k u 2 j v1i v 2 j v3 k u3 k v1i v 2 j v3 k
u1i v1i u1i v2 j u1i v3 k u 2 j v1i u 2 j v2 j u 2 j v3 k
u3 k v1i u 3 k v 2 j u 3 k v3 k
Aplicandolapropiedaddelproductodenmerosreales:

u1v1 i i u1v 2 i j u1v3 i k u 2 v1 j i u 2 v 2 j j u 2 v3 j k

u 3 v1 k i u 3 v 2 k j u 3 v3 k k
u1v 2 k u1v3 j u 2 v1 k u 2 v3 i u 3 v1 j u 3 v 2 i u1v 2 k u1v3 j u 2 v1 k u 2 v3 i u3 v1 j u 3 v 2 i
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116
u 2 v3 u 3 v 2 i u 3 v1 u1v3 j u1v 2 u 2 v1 k 2
v2
u
2
v2
u3
v3
u3 u3
i
v3
v3
u1 u1
j
v1
v1
u2
k
v2
u u2
, 1
v1 v1 v2
u3
u1
v3
Ejemplo
Hallaelproductovectorialdelosvectores u 3, 1, 0 y v 1, 4 , 2

i
j k
1 0 0 3 3 1

u v 3 1 0
i
j
k 2 i 6 j 13 k 2, 6, 13
4 2
2 1
1 4
1 4 2
4.5.Aplicacionesdelproductovectorial
Vectorperpendicularaotrosdosvectores
Dadosdosvectoresnonulos y v linealmenteindependientes,suproductovectorialserunvector
perpendicularaambos.
4.5.1.Basedevectoresortogonales
Dados dos vectores no nulos y v linealmente independientes, podemos conseguir una base de
vectoresortogonales B w 1 , w 2 , w 3 considerando:

w1 u

w2 u v
B u , u v , u u v

w3 u u v
4.5.2.readefigurasplanasenelespacio
readeunparalelogramo
Hemos visto que el mdulo del producto vectorial de dos vectores coincide con el rea del
paralelogramoquetieneporladosesosvectores.EnelparalelogramoABCDpodemoscalcularsurea:
rea AB AD
Evidentemente,elreanovariarindependientementedelosvectoreselegidos.
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117
readeuntringulo
DadountringuloABC,elreavienedadaporlasiguienteexpresin:
rea
AB AC
Demostracin:
EltringuloABCestformadoportrespuntosnoalineados.Aadimosuncuartopuntoparaconstruir
elparalelogramoABCD.
Esteparalelogramoestformadopordostringulosiguales:eltringuloABCdepartida,yeltringulo
BCD.
Elreadelparalelogramoesiguala: rea AB AC
Comoelreadeltringuloserlamitaddelreadelparalelogramo,tenemos:
rea
AB AC
Ejemplo
Hallaelreadeltringulodevrtices A 1, 2 , 3 , B 1, 2 , 1 y C 2 , 1, 4 .
ConsideramosdosvectoresconorigenAyextremosByCrespectivamente.
AB 2,4,2 AC 3,1,7
Elreadeltringuloeslamitaddelmdulodelproductovectorial AB AC .
Calculamoselproductovectorial:

i
j
k

4 2 2 2 2 4
AB AC 2 4 2
i
j
k 26i 8 j 10k 26, 8, 10
3 1
1 7
7 3
3 1 7
Calculamoselmdulo:
AB AC 26, 8, 10 262 82 102 676 64 100 840 2 210

Deaqu: rea
AB AC
2
2 210
210 u2.
2
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118
5.PRODUCTOMIXTODEVECTORES
5.1.Definicin
Dados tres vectores u , v y w , se llama producto mixto de u , v y w , y se denota por u , v , w al

nmeroqueseobtienealcalcularelproductoescalardelprimervectorporelproductovectorialdelos
otrosdos.
u , v , w u v w
Ejemplo
Calculaelproductomixtodelosvectores u 1, 3, 2 , v 1, 0 , 4 y w 2 , 1, 5 .

i
j k

0 4
4 1 1 0

v w 1 0 4
i
j
k 4 i 3 j k 4, 3, 1
1 5
5 2
2 1
2 1 5
u , v , w u v w 1, 3, 2 4 , 3, 1 4 9 2 7
5.2.Interpretacingeomtricadelproductomixto
Geomtricamente, el valor absoluto del producto mixto de tres vectores u , v y w coincide con el
volumendelparaleleppedodefinidoporellos.
Demostracin:
Consideramoselparaleleppedodefinidoportresvectores u , v y w nonulosynocoplanarios.
Lafrmuladelvolumenes:
Volumen rea de la base Altura rea ABCD h
Labaseesunparalelogramo,portanto:

rea ABCD v w
Deaqutenemos:

Volumen v w h
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119
Porotrolado,aplicandolasdefinicionesdelasrazonestrigonomtricas:
sen 90 h u sen 90 h u cos

u
Entonces:

Volumen v w h v w u cos u v w cos u , v , w
5.3.Propiedadesdelproductomixto
1. Elproductomixtonovarasisepermutancircularmentesusfactores.
u , v , w v , w , u w , u , v
2. Elproductomixtocambiadesignosisetrasponendosdesusfactores.
u , v , w v , u , w w , v , u u , w , v
3. Propiedadrespectoalproductopornmerosreales.
u , v , w u , v , w u , v , w u , v , w
4. Propiedaddistributivarespectodelasuma.
u1 u 2 , v , w u1 , v , w u 2 , v , w
u , v1 v 2 , w u , v1 , w u , v 2 , w
u , v , w 1 w 2 u , v , w 1 u , v , w 2
6. Elproductomixtodetresvectoresesnulosiyslosilosvectoressonlinealmentedependientes
(soncoplanarios).
u , v , w 0
u v w 0 u v w u escombinacinlinealde v y w
5.4.Expresinanalticadelproductomixto
Consideramoselsistemadereferenciacannicoenelespacio, R O, i , j , k .
Sean u u 1 , u 2 , u 3 , v v 1 , v 2 , v 3 y w w 1 , w 2 , w 3 . El producto mixto de u , v y w se puede
expresarmedianteelsiguientedeterminante:
u1 u 2 u 3

u , v , w v1 v2 v3
w1
w2
w3
Demostracin:

i, j , k 1 j , k, i 1 k, i, j 1 j , i, k 1 k, j , i 1 i, k, j 1
Losvectoresdelabasecannica B i , j , k verifican:
Ysonnulastodaslasternasenlasquealgunodeellosestrepetido.
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120
Hallamoselproductovectorialaplicandolapropiedaddistributivayelproductopornmerosreales:
u, v, w u1i u 2 j u3 k , v1i v2 j v3 k , w1i w2 j w3 k

u1v 2 w3 i , j , k u1v3 w2 i , k , j u 2 v1 w3 j , i , k u 2 v3 w1 j , k , i u 3 v1 w2 k , i , j u 3 v 2 w1 k , j , i
u1
u1v2 w3 u1v3 w2 u 2 v1 w3 u 2 v3 w1 u 3 v1 w2 u3 v2 w1 v1
w1
u2
v2
w2
u3
v3
w3
Ejemplo
Calculaelproductomixtodelosvectores u 1, 2, 4 , v 2 , 0 , 3 y w 1, 1, 5 .
1 2 4

u , v , w 2 0 3 6 8 3 20 2 17 15
5.5.Aplicacionesdelproductomixto
Volumendeunparaleleppedo
Hemos visto que el valor absoluto del producto mixto de tres vectores coincide con el volumen del
paraleleppedodefinidoporellos.
Seaelparaleleppedodefinidoporlosvectores
Volumen AB , AC , AD
y AD ,entoncessuvolumenvienedadopor:
Actividadresuelta
Calculaelvolumendelparaleleppedodefinidoporlosvectores a 1, 1, 1 , b 0, 1, 2 y c 2 , 1, 0
1 1 1

V a , b , c 0 1 2 0 4 0 3 0 0 1 u3.
2 1 0
Volumendeuntetraedro
El volumen de un tetraedro de vrtices A, B, C y D es igual a un sexto del producto mixto, en valor
absoluto.
Volumen
AB, AC, AD
6
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121
Calcula el volumen del tetraedro de vrtices A 1, 0 , 1 , B 2 , 3, 1 , C 0 , 3, 1 y
D 0 , 4 , 1 .
3 3 2
AB 3,3,2
AB , AC , AD
1
4 2 3
1
1
1 3 2 6 8 6 24 4 u
AC 1,3,2 V
6
6 3
6
6
6
1 4 0
AD 1,4,0
Calcula el volumen del tetraedro que tiene por vrtices A 1, 1, 1 , B 3, 0 , 0 , C 0 , 2 , 0 y

D 0 , 0 , 6 :
2 1 1
AB 2,1,1
AC 1,1,1 AB, AC , AD 1 1 1 10 1 1 1 2 5 8 8 0
1 1 5
AD 1,1,5
AB, AC, AD
6
0
6
0 u3
Estosignificaquelospuntosquenosdannoformanningntetraedro,sinoquetodospertenecen
almismoplano.
Calculalasaristasdeltetraedroquetieneunvolumende36u3ycuyosvrticessonelorigen
cartesiano O 0 , 0 , 0 ylospuntos A a , 0 , 0 , B 0 , a , 0 y C 0 , 0 , a :
Hallamoselproductomixtoenlaformahabitual:
OA a,0,0
a 0 0
OB 0, a,0 OA, OB, OC 0 a 0 a 3

OC 0,0, a
0 0 a
Planteamoselvolumen:
OA, OB, OC
6
Yresolvemoslaecuacin:
a3
36 u3
6
a3
36 a 3 6 36 216 a 6 u
6
HemosobtenidoquelasaristasOA,OByOCmidenaunidades,mientrasqueparaobtenerlas
aristasAB,ACyBCdebemoshallarelmdulodeloscorrespondientesvectores:
AB a, a 0 AB ( a ) 2 a 2 0 2 a u
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122
OtrasGeometras
Euclides(325aC265aC),enLosElementos,partide
cincopostuladosparaconstruirlaGeometra.Sialguno
deesospostuladosnosecumple,entoncestenemoslo
quesedenominalasGeometrasNoEucldeas.
El quinto postulado dice: Dada una recta y un punto
exterioraella,hayunanicarectaqueesparalelaala
rectadadayquepasaporelpunto.
Cuando a principios del siglo XIX se intent demostrar

elpostuladoporreduccinalabsurdoseencontr,con
sorpresa,quenosellegabaaunacontradiccin,quese
podanconstruirgeometrasquepodannoverificarlo.
Demodoindependiente,distintosmatemticos(Gauss,
Lobachevsky, Bolyai), en ese intento de demostrar el
quintopostuladollegaronalaGeometraHiperblica.
LaGeometraHiperblicaestanconsistentecomolaGeometraEucldea,ysuquintopostuladoes:
Dada una recta y un punto exterior a ella, existen al menos dos rectas paralelas a la dada que
contienenalpunto.Enlageometrahiperblicalasumadelostresngulosdeuntringuloesmenor
que180.Puedespensarenunageometra hiperblicasitesitassobreunatrompeta.
Si reescribimos el quinto postulado como: Dada una
rectayunpuntoexterioraella,noexisteningunarecta
paralelaaladadaquecontengaalpunto,seobtienela
GeometraElptica.
Imaginaqueestsenunaesfera.Tendrsqueredefinir
quentiendescomorectas.Siunarectaeselcamino
mscortoposiblequeunedospuntos,tendrsloquese
conoce como lneas geodsicas (los meridianos de un
globo terrqueo). Entonces, por una de esas nuevas
rectas y un punto exterior, todas las rectas que traces
cortanalaprimera.
Si lo piensas, cada vez que miras un globo terrqueo
estsviendoalgodeGeometraElptica.
Actualmente las Geometras No Eucldeas proporcionan otras formas de entender el mundo, siendo
utilizadas, por ejemplo, en Teora de la Relatividad, o en el estudio de fenmenos pticos y
propagacindeondas.
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123
RESUMEN
Ejemplos
Punto
Posicinenelespacioquenotienedimensiones
(notienelargo,anchoniprofundidad).
Se representa con letras maysculas, P, y se
caracterizaporsuscoordenadas(x, y, z).
Vector
Segmento orientado que escribimos como v y

grficamenteserepresentaporunaflecha.
Se caracteriza mediante una terna de valores
llamados componentes (o coordenadas) del
vectorqueescribimoscomo(v1 , v2, v3)
Sedicequeelconjuntodevectores u 1 , u 2 , , u n
forman una base del espacio, y se denota por

Basedeun B u 1 , u 2 , , u n cuandoverifican:
sistemade u1 , u 2 ,..., u n sonlinealmenteindependientes.
vectores Cualquier otro vector se puede escribir como
combinacinlinealdeellos:
v 1 u 1 2 u 2 n u n .
Dadosdospuntos A a 1 , a 2 , a 3 y B b1 , b 2 , b 3 ,el
Puntomedio puntomediodelsegmentoABser:
deun
a b a b a b
segmento
M 1 1 , 2 2 , 3 3
2
2

Dados dos vectores u y v , se llama producto

escalar, u v , al nmero real que resulta al
Producto
escalarde multiplicar el producto de sus mdulos por el
vectores cosenodelnguloqueforman:

u v u v cos
Dados dos vectores u y v , se llama producto

Producto vectorial, u v,alvector:

vectorialde Demdulo u v u v sen
vectores Direccinperpendiculara u y v
SentidoindicadoporlaregladeMaxwell
Producto
mixtode
vectores
Sellamaproductomixtodetresvectores, u , v
y w , al nmero real que resulta de multiplicar
escalarmente a u por el vector resultante del

productovectorialde v y w :
u , v , w u v w
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124
Elproductoescalardedosvectoresnonulos u
Proyeccin y v es igual al producto del mdulo de uno de
deunvector ellosporlaproyeccindelotrosobrel:
sobreotro
Proy u v v cos
El ngulo entre dos vectores se calcula con la
nguloentre frmula:

u v
u v
vectores
cos arccos
u v
u v
El rea del paralelogramo definido por dos

readeun
vectoressecalculaconlafrmula:

paralelogramo
rea u v
El rea del tringulo definido por dos vectores

readeun secalculaconlafrmula:
1
tringulo
rea u v
2
Elvolumendelparaleleppedodefinidoportres
Volumende vectoressecalculaconlafrmula:
unprisma
Volumen AB , AC , AD
El volumen del tetraedro definido por tres

Volumende vectoressecalculaconlafrmula:
1
untetraedro
Volumen AB, AC, AD
6
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125
1.Dadoslosvectoreslibres:
, v a 2 b c 2 d y w 2a b 52 c .
a)Representalosvectores:

b)Hallaunvector d talque 2 a b c d 0 .
2.Dados a 2 , 1 y b 3, m ,hallaelvalordemparaqueseanlinealmentedependientes.
3.Compruebasisononolinealmenteindependienteslossiguientesvectores:
a) x 2 ,3 e y 6 , 9
b) x 1, 2 ,3 , y 2 , 0 ,1 , z 2 , 4 ,5 y t 3 , 2 , 4
c) x 2 ,1, 0 , 1 , y 1, 3, 1, 0 y z 3, 2 , 1,1
4.a)Dadoslosvectores x 1,3, 2 e y 3, m , 6 ,hallaelvalordemparaquelosdosvectoressean
linealmenteindependientes.
b)Si m 2 ,sepuedeexpresarelvector z 1,8,1 comocombinacinlinealde x e y ?

5.Dadoslosvectores u 3, 4 ,0 , v 1, 2 , 2 y w 0 , m ,1 ,calculaelvalordemparaqueelvector

u sepuedaexpresarcomocombinacinlinealde v y w .
6.Dadoslosvectores x 1, 2 ,0 , y 3 , 1, 2 y z m , 1, 2 ,hallaelvalordemparaquelostres
vectoresseanlinealmentedependientes.
Enestecaso,expresa z comocombinacinlinealde x e y .
7.Dadoslosvectores u 1,1, m , v 0 , m , 1 y w 1, 2 m , 0 ,determinaelvalordemparaque:
a)Seanlinealmenteindependientes.
b)Elvector v sepuedaexpresarcomocombinacinlinealde u y w ,yhalladichacombinacin.

c)Seancoplanarios.
8.Losvectores x 1, 0 , 0 , y 1, 0 ,1 y z 2,1,1 ,formanunabasedeV 3?Encasoafirmativo:
a)Hallalascomponentesdelvector u 3 , 2 ,5 respectodedichabase.
b)Hallalascomponentesenlabasecannica i , j , k delvector v ,sisuscoordenadasenlabase

u , v , w son2,3y2respectivamente.
9.HallaunpuntoCqueestalineadoconAyB,yotropuntoDquenoloest.
10.Deunsegmento AB ,elpuntoBtienedecoordenadas 2,0,6 yelpuntomediodelsegmento
tienedecoordenadas M 3, 2 , 2 .HallalascoordenadasdelpuntoAydivideelsegmento AM en
cuatropartesiguales.
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126
11. De un segmento AB , se sabe que AB 3,4,2 y que el punto medio del segmento tiene de
coordenadas M 1, 0 ,3 . Halla las coordenadas de A y B y dividir el segmento AB en 3 partes
iguales.
12.Dadoslospuntos A 2,0,1 y B 0 , 2 ,3 ,halladospuntosCyDqueestnalineadosconAyB,de
maneraqueunodeellos(C)estsituadoentreambosyelotro(D)estsituadoalaizquierdadeA.

13. De los vectores u y v se sabe que u 3 , u v 12 y los dos vectores forman un ngulo de
120.Halla v , proy u v y proy 2 v u .
14.Puedehaberdosvectores u y v talesque u v 8 siendo u 3 y v 2 ?

15.Dadoslosvectores u 2 , 3, 6 y v 3 , 6 , 2 ,calcula:
a)Elproductoescalar u v .
b)Elmdulode yelmdulode v .
c)Elnguloformadoporellos.
d)Elnguloformadopor u y u v .
e)Unvectorperpendiculara quetengamdulo3.Cuntassolucioneshay?
y
16.Dadoslosvectores
a)Elproductoescalar
,calcula:
b)Elmdulode yelmdulode v u .
c)Elnguloformadoporlosvectores u y u v
d)Loscosenosdirectoresde v .
e)Unvectorperpendiculara u ya v quetengamdulo6.
17.Calculalascomponentesdeunvector v quetengalamismadireccinqueelvector u 4 , 2 ,1 y
su mdulo sea 3 y las de otro vector w que sea unitario pero con sentido opuesto al vector u .
Culessonloscosenosdirectoresde u ?
18. Los cosenos directores del vector u son: cos 0, 2 , cos 0 ,3 y cos 0 ,87 . Si u 6 ,
culessonsuscomponentes?
19.Unvector u formaconlosvectores u 2 y u3 delabaseortonormalngulosde45y60,yconel
vector u1 unnguloagudo.Si u 4 ,determinalascomponentesdelvector u .

20.Determina,siesposible,elvalordemdemodoque u m , 2 ,3 y v 1, m ,1 sean:
a)Paralelos
b)Perpendiculares
21.a)Calculaelvalordemparaquelosvectores u 1, m , 4 y v m , 3, 2 seanperpendiculares.
b)Qunguloformarnpara m 0 losvectores u 2 v y u v ?
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127
22.Dedosvectoresortogonalessesabeque u v u v 7 y u v 5 .Halla u y v .

23.Dadosdosvectores u y v ,talesque u 16 y u v u v 24 ,calculaelmdulode v .

24.Dadoslosvectores u 2 ,3,8 y v 1, 2 , 0 calcula:
a)Lascomponentesdeunvectorunitariodelamismadireccinque v .
b)Unvectordelamismadireccinque v ycuyomduloseaigualalaproyeccinde u sobre v .

c)Unvectorperpendicularaambosydemdulo2.
25. Sea B u , v , w una base de vectores tal que u 2 , v 3 , w 1 y adems verifica que
u v 4 , u w 3 y v w 12 . Calcula el valor de m para que los vectores a 11 u m v 3 w y

b u 2 v w seanortogonales.
26. Dados los vectores a 1, 0 ,1 , b 2,1,2 y c 1, 3, 2 , determina un vector unitario (de

mdulo1)quesiendocoplanariocon a y b ,seaortogonal(perpendicular)a c .

27.Dosvectores u y v sontalesque u 4 , v 5 y u v 7 .Qunguloforman?

28.Sean u y v dosvectorestalesque u 3 y v 4 .Si u y v formanunngulode30,halla:

a) u v y u v 2 u v

b) u v y 2u v
c)Elnguloqueformanlosvectores u v y 2 u v
29.Determina,siesposible,elvalordedemodoquelosvectores u 1, , 2 y v 1, 2 , :
a)Seanparalelos.
b)Seanperpendiculares.
c)Formenunngulode60.
30.Hallatodoslosvectoresdemdulo3queformenunngulode30con u 1, 1,1 yde135con
v 1,1,0 .
31. Halla todos los vectores de mdulo 6 que formen un ngulo de 90 con u 1, 1,0 y 45 con
v 1,0 ,1 .
32.Dadoslosvectores u 1, 2 , 2 , v 1, 0 ,3 y w 2 , 1, 2 ,calcula:

a) u , w v y u v w
b) v u w y u v v w
33.Dadoslosvectores u 1, 4 , 8 , v 1, 1,0 y w 2 ,1, 1 halla:
a) v y u v v w

b) u , v w y u w v
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128
34.Dadoslosvectores u 1, 3,3 , v 4 , 0 , 3 y w 2u 3v ,calcula:

a) w , w v y w u v

b) v u w , v u w y u v v w
35.Dadoslosvectores u 1, 1,1 y v 2 ,3, 4 calcula:
a)Elmdulode u yde v yelnguloqueforman.
b)Elproductovectorialde u yde v .
c)Unvectorunitarioqueseaortogonala y .
d)Elreadelparalelogramoquetieneporladoslosvectores y .
36.Dadoslosvectores u 1, m,2 , v 2,1,4 y w 3,1,5 ,sepide:
a)Elvalordemparaquelosvectores u y tengandistintadireccin.

b)Elvalordemparaquelosvectores u y v seanortogonales.

c)Unvectorquetengamdulo 3 6 yqueseaperpendicularalosvectores v y 2v w .
37.Dadoslosvectores u 1,1, m , v 0, m,1 y w 1,2m,0 ,determinaelvalordemparaque:
a)Seanlinealmenteindependientes.

b)Elvector v sepuedaexpresarcomocombinacinlinealdelosvectores u y w .
Halladichacombinacin.
c)Seancoplanarios.

d)Elreadelparalelogramodeterminadoporlosvectores v y w valga125u2.

38. En un sistema de referencia ortogonal R O , u1 , u 2 , u 3 , donde u1 1 , u 2 2 y u 3 2 ,
tenemoslosvectores a u1 u 2 2u 3 y b 2u 1 u 2 u 3 .Conestosdatossepide:

a) u1 u 2 , u 3 u 2 , u 2 u 2 , u 3 u 3

b) a b , a , b ynguloqueforman a y b .

c) u 2 u 3 , u 3 u1 , u1 u 2 , b a yreadeltringulodeterminadopor a y b .
d)Repitelosapartadosanterioresenelcasodeserunsistemadereferenciaortonormal.

39.Encuentraunvector quetengademdulo3,ytalquesi y 3,3,0 verifique: x y 6,6,3 .
40. Sean A m 2, m,5 , B m,1,5 y C 1,3, m los vrtices de un tringulo ABC. Cunto vale m
paraqueeltringulosearectnguloenB?
41.LosvrticesdeuntringuloABCson A ,2,1 , B 5,3,4 y C 7, ,2 .Cuntovaleparaque
eltringulosearectnguloenB?
42.Dosvrticesconsecutivosdeunparalelogramoson A 1,1,1 y B 0,2,0 .Si O 0,0,1 eselcentrode
dichoparalelogramo,hallalascoordenadasdelosotrosdosvrticesyelreadelparalelogramo.
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129
43.Dadoslospuntos A 4,2,1 , B 1,1,1 y C 2, m,3 ,sepidehallarelvalordemparaquelostres

puntos:
a)estnalineados.
b)formenuntringulorectngulodonde B 90 .
c)formenuntringuloissceles,siendo A elngulodesigual.
d)formenuntringuloderea 52 u2.
44.Dadoslospuntos A 1,1,1 , B 1,1,0 y C 3, m,2 ,sepide:
a)Hallarparaquvaloresdelparmetromestnalineados.
b)HallarsiexistenvaloresdemparaloscualesA,ByCsontresvrticesdeunparalelogramode
rea 2 5 u2y,encasoafirmativo,calcularlos.
c)Hallarparaquvalorde mformarnuntringulorectnguloenB,ycalcularelrea.
45.Dadoslospuntos A 0,0,1 , B 1,0,2 , C 0,1,2 y D 1,1,1 calcula:
a)ElreayelpermetrodeltringulodevrticesA,ByC.
b)ElvolumendeltetraedrocuyosvrticessonA,B,CyD.
c)Elvolumendelparaleleppedodeterminadoporesoscuatropuntos.
d)Elreadeunadelascaraslaterales.
46.Sealapirmidedevrtices A 0,1,1 , B 1,1,0 , C 1,1,0 y D 1,2,2 ,calcula:
a)ElreadelparalelogramodeterminadoporlospuntosA,ByC.
b)Elreadecadacara.
c)Suvolumen.
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130
AUTOEVALUACIN
1. Dados los vectores de componentes (1, 3, 2) y (3, x, 6), indica el valor de x para que los dos
vectoresseanlinealmentedependientes.
a)6
b)9
c)3
d)6
2. ElmdulodelvectordeorigenA(2,3,2)yextremosB(2,0,2)es:
b)25
c) 41
d)5
3. Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6, 3, 0 elvector w 3u 2v tienedecomponentes:

a) 82
a)(15,15,15)
b)(9,15,15)
c)(15,15,15)
d)(15,12,15)
4. Dadoslospuntos A 4, 1, 5 y B 2, 7, 5 ,lascoordenadasdelpuntomediodelsegmentoABson:
a)(3,3,0)
b)(6,6,10)
c)(3,4,0)
5. Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6, 3, 0 ,suproductoescalares:
a)15
b)15
c)3
d)(6,4,10)
d)6
6. Dadoelvector v 6, 3, 0 indicaculdellosvectores u esortogonalal:
a) u 1, 3, 5
b) u 1, 2, 5
c) u 1, 2, 7
d) u 2, 5, 5
7. Dadoslospuntos A 4, 1, 5 , B 2, 7, 5 yC(6,7,16)elreadeltringuloconstruidosobreellos
es:
b)0
c)30
d)6 41
8. Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6, 3, 0 ,suproductovectoriales:

a) u v 15, 30, 15 b) u v 15, 15, 15 c) u v 15, 30, 15
d) u v 15, 30, 15
9. Dadoslosvectores u 1, 3, 5 , v 6, 3, 0 y w 1, 1, 1 ,suproductomixtoes:
a)150
a)60
a)60
b)45
c)15
d)0
10. Dados los vectores u 1, 3, 5 , v 6, 3, 0 y w 1, 1, 1 , el volumen del paraleleppedo

construidosobreelloses:
b)45
c)15
d)0
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131
Apndice:ProblemasdevectoresenlasP.A.A.U.
(1)Buscaelreadelpolgonodevrtices A 4,7,8 , B 2,3,4 , C 1,2,1 y D 1,2,5 .

(2)LascoordenadasdelospuntosmediosdelosladosdeuntringuloABCson M 1,0,0 , N 0,1,0 y
P 0,0,1 .
a)ObtnlascoordenadasdelosvrticesA,ByCdeltringulo.
b)Hallaelreadeltringulo.
(3) Lospuntos P 2,0,0 y Q 0,4,2 sondosvrticesdeuntringuloissceles.Obtnlascoordenadas
deltercervrticesabiendoqueelpuntoesdelaforma R x,0,20 .Esnicalasolucin?
(4)Seconsideraelparaleleppedocuyosvrticesdelacarainferiorsonlospuntos A 1,1,0 , B 0,1,1 ,
C 3,0,0 y D 2,0,1 con A y C vrtices opuestos. Sea A' 3,1,0 el vrtice adyacente a A en la
carasuperior.Calcule:
a)Losvrticesdelacarasuperior.
b)Elvolumendelparaleleppedo.
(5)Seanlospuntos A x,4,3 , B 1,2,2 y C 1,0,1 .
a)Paraquvaloresdexlospuntosnoformanuntringulo?
b)Con x 1 calculaelreadeltringuloqueformanlospuntos.

(6) Si a , b y c son vectores del espacio, indica cul o cules de las siguientes expresiones no tienen
sentido:

a b c a b c a b c a b c a b a b c a

(7)Sean a , b y c tresvectoreslinealmenteindependientes.Indicaculoculesdelossiguientespro
ductosmixtosvalecero:

a c , a c , a b c a c , b , a b a c , b c , c a
(8)Sealasilassiguientesafirmacionessonverdaderasofalsas.Encasodeserciertas,justifcalas;en
casocontrario,ponejemplosqueloconfirmen.
a)Elproductomixtodetresvectorescualesquieranonulosessiempredistintodecero.

b)Si a , b y c sontresvectoresdelespaciotridimensionalR3nonulosquesatisfacenlacondicin

a b a c ,entoncesseverificaque b c .
(9) Dadoslosvectores a , b y c ,talesque a 3 , b 1 , c 4 y a b c 0 calculalasiguiente

sumadeproductosescalares: a b b c a c .
(10)Dadoslospuntos A 2,2,1 , B 0,1,2 , C 2,0,4 y D 2,6,2 :
a)PruebaqueelcuatrilteroABCDesuntrapecio(tienedosladosparalelos)yhallaladistanciaen
trelosdosladosparalelos.
b)HallaelreadeltringuloABC.
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132

(11)Essiempreciertoque a b a b 2 a b ?Encasoafirmativo,justifcalo;encasocontra
rio,ponunejemploqueloconfirme.
(12)Dadoslospuntos A 2,0,2 , B 3,4,1 , C 5,4,3 y D 0,1,4 calcula:
a)ElreadeltringulodevrticesA,ByC.
b)ElvolumendeltetraedrocuyosvrticessonA,B,CyD.

(13)a)Demuestraquesitresvectores v1 , v2 y v3 sonperpendicularesentresentoncesseverifica:
2
2
2
2
v1 v 2 v3 v1 v 2 v3
donde w denotaelmdulodelvector w .
b)Dadoslosvectores v1 1,1,1 , v2 1,0,1 hallaunvector v3 talque:

2
2
2
2
v1 v 2 v3 v1 v 2 v3

c)Dadoelvector v 1,2,3 ,hallalosvectores v1 y v2 quecumplanlastrescondicionessiguientes:
a) v1 tienesustrescoordenadasigualesynonulas;
b) v1 esperpendiculara v2

c) v v1 v2
(14)Lospuntos A 1,1,1 , B 2,2,2 y C 1,3,3 sontresvrticesconsecutivosdeunparalelogramo.
a)HallalascoordenadasdelcuartovrticeDycalculaelreadedichoparalelogramo.
b)Clasificaelparalelogramoporsusladosyporsusngulos.
(15)SeanA,ByCtrespuntosdelespaciotridimensionalqueverificanlarelacin CB 3 AB
a)Calculaelvalorquetomakenlaexpresin AC k AB
b)Si A 1,2, 1 y B 3,6,9 ,hallalascoordenadasdelpuntoCquecumplelarelacindepartida.
(16)Seconsideranlospuntos A 1,a,0 , B 1,1,a 2 y C 1, 1,a .
a)Compruebaquenoestnalineados,cualquieraqueseaelvalorquetomeelparmetroa.
b)Hallaelreadeltringuloquedeterminanlostrespuntos.
(17)Resuelvelasiguienteecuacinvectorial:
x 2,1,1 1,3,5
sabiendoque x 6 .
(18)Dadoslosvectores u a,1 a , 2a , v a,1, a y w 1, a,1 ,sepide:

a)Determinalosvaloresdeaparaquelosvectores u , v y w seanlinealmentedependientes.

b)Estudiasielvector c 3,3,0 dependelinealmentedelosvectores u , v y w paraelcasoa = 2.

c)Justificarazonadamentesiparaa = 0secumplelaigualdad u v w 0 .
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MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo5:Rectasyplanos
enelespacio
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Rectasyplanosenelespacio
134
ndice
1.LARECTAENELESPACIO
1.1.ECUACINVECTORIALDELARECTA
1.2.ECUACIONESPARAMTRICASDELARECTA
1.3.ECUACINCONTINUADELARECTA
1.4.ECUACIONESIMPLCITASOCARTESIANASDELARECTA
1.5.ECUACINDELARECTAQUEPASAPORDOSPUNTOS
2.ECUACIONESDELPLANOENELESPACIO
2.1.ECUACINVECTORIALDELPLANO
2.2.ECUACIONESPARAMTRICASDELPLANO
2.3.ECUACINGENERALDELPLANO
2.3.1.Vectornormaldelplano
2.3.2.Ecuacindelplanodadosuvectornormalyunpunto
2.4.ECUACINSEGMENTARIADELPLANO
2.5.ECUACINDELPLANOQUEPASAPORTRESPUNTOS
2.6.CONDICINPARAQUECUATROPUNTOSSEANCOPLANARIOS
3.POSICIONESRELATIVAS
3.1.POSICIONESRELATIVASDEDOSPLANOSENELESPACIO
3.2.POSICIONESRELATIVASDETRESPLANOSENELESPACIO
3.3.HACESDEPLANOSENELESPACIO
3.3.1.Hazdeplanossecantes
3.3.2.Hazdeplanosparalelos
3.4.POSICIONESRELATIVASDEUNARECTAYUNPLANOENELESPACIO
3.5.POSICIONESRELATIVASDEDOSRECTASENELESPACIO
Resumen
En este captulo se inicia el estudio de la Geometra Analtica en el
espacio de dimensin tres, con las ecuaciones de las rectas y de los
planos que nos permiten conocer si una recta est contenida en un
plano,locortaoesparalelaal,culessonlasposicionesrelativasde
dosrectasenelespacio,ylomismo,dedosplanos.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo5:Rectasyplanosenelespacio
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1.LARECTAENELESPACIO
1.1.Ecuacinvectorialdelarecta
Unarectarenelespaciovienedeterminadaporunpunto P0 r yunvector .
Elvector OP 0 sedenominavectordeposicindelpunto P0 .
Elvector v sedenominavectordirector,ysudireccinesparalelaaladelarecta.
Elvector OP0 t v esunvectorquetienesuorigenenOycuyoextremoesunpuntodelarectar.Es

decir,paracadavalordelparmetroteselvectordeposicindeunpuntoPdelarecta.
Sellamaecuacinvectorialdelarectaralaexpresin:
OP OP0 t v
donde P x , y , z es un punto genrico de la recta, OP0 x 0 , y 0 , z 0 es el vector de posicin de un
puntodadodelarecta P0 r, v v1 , v2 , v3 esunvectordirectordelarectaytescualquiernmero
real.
Apartirdelaecuacinanterior,paracadavalordetobtendremosunpuntodelarectar.
1.2.Ecuacionesparamtricasdelarecta
Siexpresamoslaecuacinanteriorencoordenadas,tenemos:
x, y, z x0 , y0 , z0 t v1, v2 , v3
igualandocoordenadaacoordenada,obtenemoslasecuacionesparamtricasdelarecta:
x x0 t v1
y y0 t v2 contR
z z 0 t v3
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136
1.3.Ecuacincontinuadelarecta
Apartirdelasecuacionesparamtricas,despejandoteigualando,obtenemoslaecuacincontinua:
x x0
v1
x x0 t v1
x x0 t v1
y y0
y y0 t v2 y y0 t v2 t
Igualando:
v2
z z 0 t v3
z z 0 t v3
z z0
t
v3
t
x x0 y y 0 z z 0
v1
v2
v3
1.4.Ecuacionesimplcitasocartesianasdelarecta
A partir de la ecuacin continua, separando las igualdades y agrupando todos los trminos en un
miembro,obtenemoslasecuacionesimplcitasdelarecta:
x x0 y y 0
v1
v 2 v 2 x x 0 v1 y y 0 v 2 x v 2 x 0 v1 y v1 y 0
x x 0 z z 0 v3 x x 0 v1 z z 0 v3 x v3 x0 v1 z v1 z 0
v1
v3
Dedonde:
v 2 x v1 y v1 y 0 v 2 x 0 0
Ax By C 0
v 3 x v1 z v1 z 0 v 3 x 0 0
A' x B ' z C ' 0
con:
A v2
, B v 1 , C v1 y0 v2 x0
A' v3 , B '
v 1 , C' v1 z0
v3 x0
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137
Actividadresuelta
Calcula, en todas las formas estudiadas, las ecuaciones de la recta que pasa por el punto
A 1, 2 , 3 ytieneporvectordirector v 5 , 4 , 2 .
Encoordenadas,laecuacinvectoriales:
x , y , z 1, 2 , 3 t 5 , 4 , 2
Paraobtenerlasecuacionesparamtricasigualamoscoordenadaacoordenada:
x 1 5t
y 2 4t contR
z 3 2t
Despejandot,hallamoslaecuacincontinua:
x 1
5
x 1 5t x 1 5t
y 2
x 1 y 2 z 3
y 2 4t y 2 4t t
t
4
4
2
5
z 3 2t z 3 2t
z 3
t
2
t
Operamosparaeliminarlasfraccionesyhallamoslasecuacionesimplcitas:
x 1 y 2
x 1 y 2 z 3
4 4 ( x 1) ( 5) ( y 2) 4 x 4 5 y 10
y2 z3
4
2
5
2 ( y 2) 4 ( z 3)
2 y 4 4 z 12
2
4
Dedonde:
4 x 5 y 14 0
2 y 4 z 16 0
Estas dos ecuaciones son realmente un sistema, y podemos sustituirlo por cualquier otro sistema
equivalenteal,obtenidocombinandolinealmentelasecuaciones.
1. Escribe la ecuacin vectorial, paramtrica, continua e implcita de la recta que pasa por el punto
A 1, 4 , 2 ytieneporvectordirector v 3 , 1, 5
A 4 , 3, 2 ytieneporvectordirector v 1, 0 , 6
A 0 , 1, 0 ytieneporvectordirector v 2 , 0 , 0
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138
1.5.Ecuacindelarectaquepasapordospuntos
Para hallar la ecuacin de la recta que pasa por dos puntos A y B basta con hallar el vector AB y
utilizarlocomovectordirector.Siendo A a1 , a2 , a3 y B b1 , b2 , b3 ,fcilmentepodemoshallar:
AB b1 a1 , b2 a 2 , b3 a 3
yutilizarAoBcomopuntoparasustituirencualquieradelasecuacionesvistasantes,siendolams
frecuentelaecuacincontinua:
x x0 y y0 z z0
z a3
x a1
y a2
v1
v2
v3
a1 b1 a2 b2 a3 b3
Obien:
x x0 y y0 z z0
z b3
x b1
y b2
v1
v2
v3
a1 b1 a2 b2 a3 b3
Actividadresuelta
Determina la ecuacin continua y las ecuaciones implcitas de la recta que pasa por los
puntos A 2 , 3, 1 y B 4 , 5, 1 .
ConsiderandoelpuntoAytomandocomovectordirector AB 2, 8, 2 ,laecuacines:
x x0 y y0 z z0
x 2 y 3 z 1
v1
v2
v3
2
8
2
Apartirdelaecuacincontinuaseobtienenlasecuacionesimplcitascomovimosantes:
x 2 y 3
2
8 8 x 16 2 y 6 8 x 2 y 22 0
x 2 z 1 2 x 4 2 z 2 2 x 2 z 6 0
2
2
Ya dijimos que las ecuaciones implcitas no son nicas, podemos combinarlas linealmente y seguirn
siendolaecuacindelamismarecta.Enprimerlugar,podemossimplificarlas:
4 x y 11 0
r :
(1)
x z 3 0
yahorapodemossustituircualquieradelasdosporunacombinacinlinealdeellas.Si,porejemplo,
operamosparaeliminarlaxenlasegundaecuacin:
4 x y 11 0
4 x y 11 0
r :
(2)
x
z
3
0
y
4
z
1
0
ec
ec
llegamosalasecuacionesimplcitasqueobtendramossienlaecuacincontinuahubiramosutilizado
lasfraccionessegundaytercera.
Sienlaecuacin(1)operamoscualquierotracombinacinlineal:
2 x y 2 z 5 0
4 x y 11 0 1
ec 2 2 ec
r :
x y 3 z 2 0
2 ec 1 ec
x z 3 0 3
lascoordenadasdeAyBsiguenverificandoambasecuaciones.
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139
Actividadresuelta
Hallaelvectordirectordelarectadadaporlassiguientesecuacionesimplcitas:
x y z20
r :
x y 3 z 2 0
Parahallarelvectordirectordelarecta,debemosllegaralasecuacionesparamtricas.Bastaresolver
elsistemadejandoadosdelasvariablesenfuncindelaterceraque,enestecaso,resultamsfcilsi
x y z20
x y 2 z
despejamosxeyenfuncindez:
x y 3 z 2 0 x y 2 3z
Sumandoyrestandolasecuacionesmiembroamiembroobtenemos:
x y 2 z
x y 2z
x y 2 3 z
x y 2 3 z
Suma : 2 y 4 z
y 2 z
Portanto,lasecuacionesparamtricassondelaforma:
Yelvectordirectores:
v 1, 2 , 1
Resta : 2 x 4 2 z
x 2 z
x 2 z
x 2 t
y 2 z y 2t contR
zz
zt
Actividadresuelta
Determinalasecuacionesdelarectaquepasaporlospuntos A 1, 1, 1 y B 2 , 1, 2 .
ConsiderandoelpuntoAyelvectordirector AB 1, 0, 1 ,lasecuacionesparamtricasson:
x 1 1 t x 1 t
y 1 0 t y 1 contR
z 1 1 t z 1 t
ObservaqueNOpodemosdespejartenlasegundaecuacin,porloquenopodemosllegaralaecuacin
continua.Estosedebeaqueunadelascomponentesdelvectordirectores0,ynopodemosdividirpor
0.
S podemos obtener las ecuaciones implcitas, eliminando t combinando la segunda y tercera
ecuaciones:
x 1 1 t
y 1
y 1 y 1
x 1 t
y 1 0 t
x z
xz 0
z 1 1 t z 1 t
4. Escribelasecuacionesdelarectaquepasaporlospuntos A 0 , 0 , 0 y B 3 , 4 , 1 .
5. Escribelasecuacionesdelarectaquepasaporlospuntos A 3 , 2 , 6 y B 1, 5 , 7 .
6. Escribelasecuacionesdelarectaquepasaporlospuntos A 2 , 1, 6 y B 7 , 2 , 1 .
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140
2.ECUACIONESDELPLANOENELESPACIO
2.1.Ecuacinvectorialdelplano

Un plano en el espacio viene determinado por un punto P0 y dos vectores u y v de
componentesnoproporcionalesparalelosalplano.
Elvector OP 0 sedenominavectordeposicin.

Losvectores u y v sedenominanvectoresdirectoresdelplano.
El vector OP0 u v es un vector que tiene su origen en O y cuyo extremo es un punto del
planodado.
Sellamaecuacinvectorialdelplanoalaexpresin:
OP OP0 u v
donde P x , y , z es un punto genrico del plano, OP0 x 0 , y 0 , z 0 es el vector de posicin de P0 ,
u u1 , u2 , u3 y v v1 , v2 , v3 son los vectores directores del plano y y son dos nmeros reales
cualesquiera.
Apartirdelaecuacinanteriorparacadapardevaloresdeyobtenemosunpuntodelplano.
2.2.Ecuacionesparamtricasdelplano
Siexpresamosestaecuacinencoordenadas,tenemos:
x, y, z x0 , y0 , z0 u1 , u2 , u3 v1 , v2 , v3
Operando:
x, y, z x0 , y0 , z0 u1 , u2 , u3 v1 , v2 , v3
x, y, z x0 u1 v1, y0 u2 , v2 , z0 u3 v3
igualandocoordenadaacoordenada,obtenemoslasecuacionesparamtricasdelplano:
x x0 u1 v1
y y 0 u 2 v 2 ,conyR
z z 0 u 3 v3
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141
2.3.Ecuacingeneraloimplcitadelplano
Apartirdelaecuacinvectorial:
OP OP0 u v OP OP0 u v
Como OP OP0 OP P0 O OP P0 O P0 O OP P0 P tenemos: P0 P u v

Lo que significa que, aunque tenemos tres vectores P0 P, u , v , slo dos son linealmente
independientes.Siexpresamosestaecuacinencoordenadas:
x x0 , y y0 , z z0 u1 , u2 , u3 v1 , v2 , v3
y,portanto:
x x0
Rango u1
v
1
y y0
z z0
u3 2
v3
u2
v2
Si el rango de esta matriz es 2, no ser posible encontrar un menor de orden 3 no nulo y el

determinantedelamatrizhadeser0.
x x0
y y0
z z0
u1
u2
u3
v1
v2
v3
Desarrollandoestedeterminanteobtendremoslaecuacingeneraldelplano:
x x0
y y0
z z0
u1
u2
u3
u1 u 2
v1
v2
v3
u2
u3
v2
v3
v1
u1 u3
v1
v3
y
v2
x0
y0
z0
u3 u1
u2
u3 0
v3
v2
v3
u1 u 2
v1
v2
v1
x0
y0
z0
u1
u2
u3 0
v1
v2
v3
Desarrollandolosdeterminantesobtenemoscuatrovaloresreales,demodoquelaecuacinfinalesde
laforma:
A x B y C z D 0 conA,B,C,DR
Calcula, en todas las formas estudiadas, las ecuaciones del plano que pasa por el punto
A 1, 2 , 3 ytieneporvectoresdirectores u 1, 2 , 3 y v 5 , 4 , 2 .
Enprimerlugar,comprobamosquelosvectoresquedefinenelplanonosonparalelos,algoevidenteal
noserproporcionales.Empezamosescribiendolaecuacinvectorial:
x , y , z 1, 2 ,3 1, 2 ,3 5 , 4 , 2
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142
Igualamoscoordenadaacoordenadayobtenemoslasecuacionesparamtricas:
x 1 5
y 2 2 4 ,conyR
z 3 4 2
Reescribimoselsistemaenyparallegaralaecuacingeneral:
5 x 1
2 4 y 2
4 2 z 3
Elsistemaslotendrsolucincuandolamatrizampliadadelsistematengarangodos,esdecir,
cuandoeldeterminanteseanulo:
1 5
2 4
x 1
y2 0
z 3
4 z 3 4 x 1 20 y 2 16 x 1 10 z 3 2 y 2 0
4 z 12 4 x 4 20 y 40 16 x 16 10 z 30 2 y 4 0
12 x 22 y 14 z 74 0
Podemossimplificarlaecuacinobtenidacomo:
6 x 11 y 7 z 37 0
Hallalaecuacindelplanoquepasaporelpunto A 1, 0, 0 yesparaleloalasrectas:
x 1 y z 2
x 2 y 1 z 3

y s:
1
2
3
2
1
1
Sielplanoesparaleloalasrectas,losvectoresdirectoresdelasmismas vr y vs son paralelosal

planoypuedenusarsecomovectoresdirectoresdelplano.Juntoconelpuntodadooperamos:
r:
1
:
2 1
3 1
x 1
y
z
0 : 5 x 7 y 3 z 5 0
Hallalaecuacindelplanoquepasaporelpunto A 1, 0 , 0 ycontienealarecta
x 1 y z 2

1
2
3
Conestarectaconocemosunpunto B 1, 0, 2 ysuvectordirector v 1, 2, 3 .Sirestcontenidaen

elplano,loestntodossuspuntosysuvectordirector.As,tenemosdospuntosdelplano(Ay B)yun
vector.HallamoslaecuacindelplanodefinidoporelpuntoAylosvectores v y AB :
r:
1 0 x 1
v 1, 2, 3
y 0 : 2x y 2 0
: 2 0
AB 0, 0, 2
3 2
z
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143
2.3.1.Vectornormaldelplano
Sienlaecuacingeneraldelplano:
recordamoslosdeterminantesdelosqueprocedenlosvaloresdeA,ByC:
x
u2
u3
v2
v3
u1
u3
v1
v3
u1
u2
v1
v2
x0
y0
z0
u1
v1
u2
v2
u3 0
v3
observamoslaformacaractersticadelproductovectorial:

i
j k
u u 3 u1 u 3 u1
u1 u 2 u 3 2
i
j
v 2 v3
v1 v3
v1
v1 v 2 v3
u2
v2

Esdecir,elvectordecomponentes A, B, C esperpendiculara u y v y,porende,alpropioplano.
Sellamavectornormaldelplano : A x B y C z D 0 alvector:
n A, B, C
queesperpendicularalplano.
Actividadresuelta
Determinaelvectornormalalplano : 2 x y z 2 0 .
Segnloexplicadoantes,bastaconidentificarlascomponentesdelvectorconloscoeficientes:
A2

A x B y C z D 0
B 1 n 2 i 1 j 1k n 2 i j k
2x y z 2 0
C 1
2.3.2.Ecuacindelplanodadosuvectornormalyunpunto
Dado un punto A a1 , a 2 , a 3 y el vector normal del plano n A, B, C , podemos hallar la ecuacin

generaldelplanoaprovechandolacondicindeperpendicularidadvistaenelcaptuloanterior:

u v u v 0
Si llamamos P x, y, z a un punto genrico del plano, en la figura
vemosquelosvectores AP y n sonperpendiculares.Portanto:
n AP n AP 0 A, B , C x a1 , y a 2 , z a 3 0
Operando:
A x a1 B y a 2 C z a 3 0
Queeslaecuacindelplanodadounpuntoysuvectornormal.
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144
Determinalaecuacindelplanocuyovectornormales n 1, 2, 0 ypasaporelorigen
Elorigeneselpuntodecoordenadas 0, 0, 0 ,portanto:
: A x a1 B y a 2 C z a 3 0 : ( 1) x 0 2 y 0 0 z 0 0
Esdecir:
: x 2 y 0
Determinalaecuacindelplanoquepasaporelorigenyesperpendicularalarecta:
r:
x 1 y z 2

1
2
3
Sielplanoesperpendicularalarecta,elvectordirectordestapuedeutilizarsecomovectornormalal
plano,esdecir:
v 1, 2, 3 n : 1 x 0 2 y 0 3 z 0 0 : x 2 y 3 z 0
2.4.Ecuacinsegmentariadelplano
SienlaecuacingeneraldelplanoD 0,podemosdividirambostrminosentreDyobtenemos:
A
B
C
D
x y z 0 A x B y C z 1 0
D
D
D
D
Representandounplanogenrico,queD 0nosgarantizaquecortaralostresejescartesianos:
Sidenominamoslospuntosdecortecomo A a, 0, 0 , B 0, b, 0 y C 0, 0, c , comotodospertenecen
alplanodebenverificarlaecuacindelmismo,esdecir:
Punto A : A a B 0 C 0 1 0
: A x B y C z 1 0 Punto B : A 0 B b C 0 1 0
Punto C : A 0 B 0 C c 1 0
despejando:
A a 1 0 A
B b 1 0 B
C c 1 0 C
1
a
1
1
1
1
x
y
z 1 0
:
b
a
b
c
1
c
o,multiplicandopor1:
:
x y z
1 0
a b c
queeslaecuacinsegmentariadelplano.
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145
Actividadresuelta
Determinalaecuacinsegmentariodelplano : x 2 y z 2 0
Eltrminoindependientedelaecuacinsegmentariaes(2),asquedividiremosambostrminosdela
ecuacindelplanodadoentre(2):
: x 2y z 2 0
x 2y z 2
x
y z
0
1 0
2
2 1 2
Podemosdeducirfcilmentequeelplanopasaporlospuntos:
A 2, 0, 0, B 0, 1, 0, C 0, 0, 2
2.5.Ecuacindelplanoquepasaportrespuntos
Elapartadoanteriornosmuestralaformaenlaquepodemoshallarlaecuacindelplanoquepasapor
trespuntos.Si A a1 , a 2 , a 3 , B b1 , b2 , b3 y C c1 , c 2 , c 3 , pertenecenalplanodeecuacin
Ax B y C z D 0
Suscoordenadasdebenverificarlaecuacinsimultneamente,esdecir,tenemoselsistema:
Ax B y C z D 0
A a B a C a D 0
1
2
3
A b1 B b2 C b3 D 0
A c1 B c 2 C c3 D 0
Porextraoqueparezca,enestesistemalasincgnitassonloscoeficientes A, B, Cy D.Sinembargo,
conlaecuacinsegmentariavemosquerealmenteslonecesitaramostresincgnitas.Pararesolverun
sistema en la que una incgnita no es del todo necesaria, podemos aadir una cuarta ecuacin que
tampocoseanecesaria,lapropiaecuacindelplano.As,expresandoelsistemaenformamatricial,
a1
b
1
c
1
y
a2
b2
c2
z 1 A 0

a3 1 B 0
b3 1 C 0

c3 1 D 0
Paraquelasolucinseanica,eldeterminantedelamatrizdebesernulo,esdecir:
x
a1
y
a2
z 1
a3 1
b1
c1
b2
c2
b3 1
c3 1
Queeslaecuacindelplanoquecontieneatrespuntos.
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146
Hallalaecuacindelplanoquepasaporlospuntos A 1, 0, 1 , B 0, 1, 1 y C 1, 1, 0 .
Podramosresolverelproblemahallandolaecuacindelplanoquepasaporelpunto Aytienecomo
vectoresdirectoresa AB y AC ,siguiendolospasosdadosenelapartado2.3:
x, y, z 1, 0, 1 1, 1, 0 0, 1, 1
Operandollegamosa:
x 1
z 3
Queseresuelverpidamentesustituyendoyenlaecuacin:
x 1
y
x 1 z 3 y x y z 4 0
z 3
Enesteejemplonofuemuydifcildesarrollarlaecuacinapartirdelasecuacionesparamtricas,sin
embargo,engeneralesmsrpidocalcularunnicodeterminante:
x y z 1
1 0 1 1
0 1 1 1
1 1 0 1
Desarrollandoporloselementosdelaprimerafilaobtenemos:
0 1 1
1 1 1
1 0 1
1 0 1
1 1 1 x 0 1 1 y 0 1 1 z 0 1 1 0
1 0 1
1 0 1
1 1 1
1 1 0
(1) x 1 y (1) z (2) 0 x y z 2 0

Observando que los puntos A, B y C pertenecen cada uno a un eje coordenado podemos plantear
directamentelaecuacinsegmentariadelplano:
x y z
x y z
1 0 1 0
a b c
2 2 5
Sielpunto Cnofueraelorigen,podramosplantearlaecuacinsegmentariadelplano.Debemos,sin
x y z 1
Esdecir:
embargo,planteareldeterminante:
1 0 0 1
0 1 0 1
0 0 0 1
Desarrollandoporloselementosdelaterceracolumnaobtenemos:
x y z 1
1 0 1
1 0 0 1
0 z 0 1 1 0 0 z 0
0 1 0 1
0 0 1
0 0 0 1
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147
2.6.Condicinparaquecuatropuntosseancoplanarios
Lospuntos A a1 , a 2 , a 3 , B b1 , b2 , b3 , C c1 , c 2 , c 3 y D d 1 , d 2 , d 3 soncoplanarioscuandopertenecen
aunmismoplano.Silaecuacindedichoplanoes:
yavimosquepodemosdividirambostrminosentreDydejarlaecuacinconslotrescoeficientes:
A x B y C z 1 0
SiredefinimosA,ByCcomoA,ByCobtenemoslaecuacinreescritacomo: A x B y C z 1
Si los cuatro puntos pertenecen al plano, sus coordenadas respectivas deben verificar la ecuacin
A a1 B a 2 C a3 1
Ab B b C b 1
1
2
3
simultneamente,esdecir,tenemoselsistema:
A c1 B c 2 C c3 1
A d1 B d 2 C d 3 1
a1 a 2 a3
1
A
b1 b2 b3 1
B
Expresandoelsistemaenformamatricial,
c1 c 2 c3 1

d d d C 1
2
3

1
Paraquelasolucinseanica,eldeterminantedelamatrizampliadadebesernulo,esdecir:
a1 a 2 a3 1
1
0
1
b1
c1
b2
c2
b3
c3
d1
d2
d3 1
Estacondicinesvlidainclusocuandolospuntosestnalineadosuotrascondicionesqueimpliquen
unrangomspequeodelamatriz.
Otraformaderesolverloescomprobarquelosvectores AB , AC y AD sonlinealmentedependientes,
esdecir,comprobandosieldeterminanteformadoporsuscomponentesesnulo:
b1 a1 b2 a 2 b3 a3
c1 a1 c 2 a 2 c3 a3 0
d 1 a1
d 2 a2
d 3 a3
Estaestrategiaeselsegundoconceptobsicopararesolvercasicualquierproblema
degeometraenelespacio:
Siunpuntoperteneceaunarectaoaunplano,debeverificarsusecuaciones
Compruebaquelospuntos A 1, 1, 1 , B 3, 0, 0 , C 0, 2, 0 y D 0, 0, 6 soncoplanarios.
Planteamoseldeterminantedeorden4,hacemoscerosyresolvemosporeladjuntodelelementoa12:
1 1 1
1
1 1 1 1
3
0
1
3 0 0
1
3 0 0 1
1 2 2 1 6 12 18 0
f 3 2 f1
2 0 2 1
0 2 0 1
0
6
1
0 0 6
1
0 0 6 1
Portanto,lospuntosestnalineados.
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3.POSICIONESRELATIVAS
Hablamosdeposicionesrelativasparaindicarsidosomsfigurasenelespaciotienenonopuntosen
comn.Lassituacionesbsicasareconocerson:
1. Secantes:Lasfigurastienenunoomspuntosencomn.
2. Nosecantes:Lasfigurasnotienenpuntosencomn.
3. Coincidentes:Todoslospuntossoncomunes,portantosonlamismafigura.
4. Contenidas:Todoslospuntosdeunafigurapertenecenalasegunda,peronoalainversa.
Adems,podemosclasificarlasenfuncindesudireccincomo:
1. Paralelas:Todoslospuntosdeunafiguraestnalamismadistanciadelaotra.
2. Perpendiculares:Lasfigurasformanunngulode90.
Laestrategiafundamentalparaabordaresteapartadoes:
Eltercerconceptobsicopararesolverproblemasdegeometraenelespacio:
Paradeterminarlospuntosencomndedosfiguras(siexisten)seresolverel
sistemaformadosusecuaciones
3.1.Posicionesrelativasdedosplanosenelespacio
Seanlosplanos y ' ,dadosporsuecuacingeneral:
: Ax By Cz D 0
': Ax B y C z D 0
Consideramoselsistemaformadoporambasecuaciones:
Ax B y C z D 0
Ax B y C z D 0
SeaMlamatrizdecoeficientesy M * lamatrizampliadaconlostrminosindependientes.
A B C

M
A B C
A B C D
M *
A B C D
EstudiamoselrangodeMy M * .Sepuedendarlossiguientescasos:
1. Si rg M rg M * 1 n incgnitas S .C .I . El
sistema tiene infinitas soluciones. Todos los puntos
comunes (la interseccin) es todo el plano, por tanto
losplanossoncoincidentes.
El rango es 1 slo si las dos filas de M y M * son

proporcionales, lo que algebraicamente puede
interpretarse como que simplificando una de las
ecuaciones,puedeobtenerselaotra.
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149
2. Si rg M 1 rg M * 2 S .I . El sistema no tiene solucin. Los dos planos no tienen

puntosencomn,luegosonparalelos.
El rango de M es 1 slo si las filas son proporcionales, lo que geomtricamente se interpreta

como que los vectores normales son paralelos. Que D y D no mantengan esa relacin de
proporcionalidadquieredecirquecontienendistintospuntos.
3. Si rg M rg M * 2 n incgnitas S .C .I . El sistema tiene infinitas soluciones. En este

casolosplanossonsecantesysuinterseccinesunarecta.
Estasituacinesequivalentealovistoenelapartado1.4.Dichodeotromodo,lasecuaciones
implcitasdelarectarepresentangeomtricamentelainterseccindedosplanos.
Esta interpretacin geomtrica nos permite simplificar la obtencin del vector director de la
rectadefinidaporsusecuacionesimplcitas:estrivialobservarque v estcontenidoenambos
planos, 1 y 2. Por ese motivo, v es perpendicular a los dos vectores normales de dichos

planos, n1 y n2 ,loquenospermiteidentificarloconelproductovectorial:

v n1 n2
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150
Hallaelvectordirectordelarectadadaporlassiguientesecuacionesimplcitas:
x y z20
r :
x y 3 z 2 0
Losvectoresnormalesdelosplanosson n1 1, 1, 1) y n2 1, 1, 3) .Portanto:

i
j k

v n1 n 2 1 1 1 2 i 4 j 2 k
1 1 3
Estudialaposicinrelativadelossiguientesplanos:
1 : x y 2 z 1 0
2 : x y 3 z 1 0
Planteamoselsistemadeecuacionesyhallamoslasmatricesdelmismo:
1 : x y 2 z 1
1 1 1 1
1 1 2

M *
M
2 : x y 3 z 1
1 1 3 1
1 1 3
Estrivialobservarqueelrangode Mesdos,yaquesusfilasnosonproporcionales.Portanto,los
planosnosonparalelossinosecantes:1y2secortandefiniendounarecta.
1 : 6 x 3 y 3z 1 0
2 : 10 x 5 y 5 z 1 0
Planteamoselsistemadeecuacionesyhallamoslasmatricesdelmismo:
1 : 6 x 3 y 3z 1
6 3 3 1
6 3 3

M *
M
2 : 10 x 5 y 5 z 1
10
5
5
10
5
5
1
Ahora el rango de M es 1, ya que sus filas son proporcionales, y todos los determinantes que
podemosconstruirapartirdeellasonnulos:
10 5
3 3
5 5
10 5
0 rg ( M ) 1
Sinembargo,elrangode M *esdos,yaque Dy Dnomantienenlarelacindeproporcionalidad

delosdemscoeficientes:
5 1
3 (5) 8 0 rg (M * ) 2
Portanto,losplanos1y2sonparalelos.
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151
HallaelvalordeA, ByCparaquelossiguientesplanosseancoincidentes:
1 : 2 x B y 3z 2 0
2 : A x 5 y C z 3 0
Paraqueseancoincidentes,loscoeficientesA,B,CyDdebenserproporcionales,portanto:
2 B 3 2

A 5
C
3
Resolviendolasecuacionesdosados:
A3 , B
10
3
, C
1 : 2 x 103 y 3z 2 0
9
2 : 3 x 5 y 2 z 3 0
Portanto:
3.2.Posicionesrelativasdetresplanosenelespacio
Seanlosplanos , y dadosporsusrespectivasecuacionesgenerales:
: A x B y C z D 0 : A x B y C z D 0 : A x B y C z D 0
Consideramoselsistemaformadopordichasecuaciones:
Ax B y C z D 0
Ax B y C z D 0
Ax B y C z D 0
SeanMlamatrizdecoeficientesy M * lamatrizampliadaconlostrminosindependientes.
A B C
A B C D
*
M A B C M A B C D
A B C
A B C D
EstudiamoselrangodeMy M * .
Sepuedendarlossiguientescasos:
1. Si rg M rg M * 1 n incgnitas S .C .I . Lasecuacionessonproporcionales.Elsistema
tieneinfinitassoluciones.Lostresplanossoncoincidentes.
Como en el caso de dos planos, el rango es igual a 1 slo si las dos filas de M y M * son
proporcionales,yalgebraicamentepodemossimplificarlasecuacionesaunacomn.
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152
Ejemplo
Losplanos:
1 : 5 x 5 y 5 z 10 0
2 : 2 x 2 y 2 z 4 0
: 6 x 6 y 6 z 12 0
3
soncoincidentes.Estrivialverquepodemossimplificarlasaunaecuacincomn:
1 : 5 x 5 y 5 z 10 0 dividiendo
m.am.
x y z 2 0
entre 5
m.am.
x y z 2 0
entre 2
: 6 x 6 y 6 z 12 0 x y z 2 0
dividiendo m.a m. entre 6

3
2. Si rg M 1 rg M * 2 S .I . Puedendarsedoscasos:
Si dos ecuaciones son proporcionales y la otra no,

tendremos dos planos coincidentes y paralelos al
tercero.
Queelrangode Mseaunoindicaquelosplanostienen
sus vectores ortogonales proporcionales y, por tanto,
son planos paralelos. El plano
nocoincidenteseraqulcuyo
trminoDnoseaproporcionalalosotrosdos,ysuecuacinnosea
simplificableaunaequivalente.
Siningunadelasecuacionesesproporcional,tendremos
tresplanosparalelos.
Ejemplos
Enlafamiliadeplanos:
1 : 5 x 5 y 5 z 10 0
2 : 2 x 2 y 2 z 8 0
: 6 x 6 y 6 z 12 0
3
1y 3soncoincidentes,podemossimplificarsusecuacionesaecuacincomn,perono
as 2.Sinembargo,loscoeficientes A, By Cssonproporcionalesenlostresplanos.El
plano2 esparaleloalosotrosdos.
m.am.
x y z 2 0
entre 5
m.am.
x y z 4 0
entre 2
: 6 x 6 y 6 z 12 0 x y z 2 0

3
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153
Enlafamiliadeplanos:
1 : 5 x 5 y 5 z 3 0
2 : 2 x 2 y 2 z 8 0
: 6 x 6 y 6 z 12 0
3
Loscoeficientes A, By Cssonproporcionalesenlostresplanos,peronoaseltrmino
independiente,D.Son,entonces,tresplanosparalelos.
m.am.
x y z 53 0
entre 5
m.am.
x y z 4 0
entre 2
: 6 x 6 y 6 z 12 0 x y z 2 0

3
3. Si rg M rg M * 2 n incgnitas S .C .I . Puedendarsedoscasos:
Sidosdelasecuacionessonproporcionales,tenemosdosplanoscoincidentesquecortanal
tercero.
Losdosplanoscoincidentessonelcasoconocidodeecuacionesproporcionales.
Sinohayecuacionesproporcionales,nohayplanoscoincidentes.Lostresplanossecortarn
enunarecta.
Geomtricamente,estasituacinsetraduceenquelostresvectoresnormalesalosplanos
son linealmente dependientes, pero los infinitos puntos comunes a los tres planos estn
alineados.
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154
1 : x y 2 z 1 0
2 : x y 3 z 1 0
: x 3 y z 3 0
3
PlanteamoselsistemadeecuacionesyhallamoslasmatricesMyM *:
1 : x y 2 z 1 0
1 1 2
1 1 2 1
*
2 : x y 3 z 1 0 M 1 1 3 M 1 1 3 1
1 3 1
1 3 1 3
3 : x 3 y z 3 0
ComprobamosmediantedeterminantesqueelrangodeMesdos:
1 1
1
1 (1) 2 0 rg (M ) 2
1 1 2
y
3 1 6 3 2 1 9 0 rg ( M ) 3
1 3 1
SihallamoslosotrostresmenoresqueesposibleconstruirapartirdeM *:
1 2
1 3 1 0 ,
3 1 3
1 2
1 3 1 0 y
1 1 3
1 1 1
1 1
1 0 rg ( M * ) rg ( M ) 2
1 3 3
vemosquesontodosnulos.Portanto,losplanossonsecantesysecortandefiniendounarecta.
4. Si rg M 2 rg M * 3 S .I . Enestecasopuedeocurrir:
Dosdelosplanossonparalelosycortanaltercero.
Determinamos qu planos son paralelos analizando qu pareja de vectores normales son

proporcionales,peronohaypuntoscomunesalostresplanos.
Ningunodelosplanosesparaleloalotro.Secortandosadosydefinenunprismasinbases.
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155
Estasituacinsetraduceenquelostresvectoresnormalessonlinealmentedependientes,
peronopuedehaberpuntoscomunesalostresplanosyaqueelsistemaesincompatible.
Compruebaquelostresplanossiguientesformanunprismainfinitosinbases:
1 : x y 2 z 1 0
2 : x y 3 z 1 0
: x 3 y z 3 0
3
Exceptoeltrminoindependientedelaterceraecuacin,sonlostresplanosdelejemploanterior.
YavimosqueelrangodeMesdos:
1 1 2
1
3 1 6 3 2 1 9 0 rg ( M ) 3
1 3 1
ElprimermenorqueesposibleconstruirapartirdeM *esdiferentedecero:
1 2 1
3 1
1 9 1 6 9 1 2 26 0 rg ( M * ) 3 rg ( M ) 2
3
yanalizandolosvectoresnormales,vemosqueningunoesproporcionalaotro:
1 1 2
v1 y v 2 :
1 1
3
1 1 2
, v1 y v3 :
1 3 1
1
3
1
, v 2 y v3 :

1 3 1
Portanto,lostresplanosdefinenunprismainfinitosinbases.
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156
5. Si rg M rg M * 3 S .C .D. Elsistematieneunanicasolucin.Lostresplanossecortan
enunpunto.
1 : x y 2 z 1 0
2 : x y 3 z 1 0
: x 3 y z 3 0
3
1 : x y 2 z 2 0
1 1 2
1 1 2 2
*
2 : x y 3 z 1 0 M 1 1
3 M 1 1
3
1
1 3 1
1 3 1 3
3 : x 3 y z 3 0
ComprobamosqueelrangodeMestres:
1 1
1 1
3 1 6 3 2 1 9 4 0 rg ( M ) 3
1 3 1
Porloqueelsistemaescompatibleydeterminado,lostresplanossecortanenunpunto.
ResolvemosconelmtododeCrameryseobtieneelpuntodeinterseccin:
x 1 ,
y 1 y
z 1
Todoloexplicadoanteriormenteconlasecuacionesgeneralesdelosplanossirvetambinsialgunode
ellosvienedadoenecuacionesparamtricas.Podemosplantearelsistemaformadoporsusecuaciones
yanalizarsucompatibilidad,obienhallarlosvectoresnormalesycomprobarsisonparalelosono.
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157
Actividadresuelta
1 : x y 2 z 1 0
x 2 3
: y 1 2
2
z 2
Mtodo1:
Expresamosalplano2enformageneralyaplicamoselmtodoexplicado.
Mtodo2:
Hallamoslosvectoresnormalesdeambosplanos:
n1 A, B, C n1 1, 1, 2
j
k
n2 u v n2 1 1 2 3 i 5 j k
3 2 1
LosvectoresnormalesNOsonparalelos,yportantotampocolosonlosplanos:
1
1
2
n1 y n 2 nosonproporcionales
3 5 1
Estoimplicaquelosplanossonsecantes.Secortanenunarecta.
Silosvectoresfueranproporcionales,determinamossilosplanossonparalelosocoincidentes
simplementesustituyendolascoordenadasdelpuntoenlaecuacindelotroplano.Sidicho
puntoperteneceaambosplanos,lanicaopcinposibleesqueseancoincidentes.
Mtodo3:
Sustituimoslasexpresionesparamtricasde2en1:
1 : x y 2 z 1 0
x 2 3
: y 1 2 (2 3 ) (1 2 ) 2 (2 ) 1 0
2
z 2
Operamosyobtenemos: 6 7 2 0
Tenemosunarelacinentrey,portantolosplanossonsecantes.
Silosplanossonparalelos,alsustituirlasecuacionesparamtricasenlageneralsecancelarn
lostrminoseny.Dependiendodeltrminoindependienteresultantepodremosdeducir:
Siobtenemos0 = 0,losplanossoncoincidentes.
Siobtenemos0 = k,conk 0,losplanossonparalelos.
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158
3.3.Hacesdeplanosenelespacio
3.3.1.Hazdeplanossecantes
Definimoselhazdeplanossecantesaunarectacomoelconjuntodetodoslosplanosquecontienena
dicharecta.
Para obtener el haz de planos secantes a una recta, expresamos la recta como interseccin de dos
planos:
A x B y C z D 0
r:
Ax B y C z D 0
Cualquier otro plano del haz debe contener a la recta, por tanto, su ecuacin debe ser combinacin
linealdelasdosanterioresylaecuacindelhazdeplanossecanteses:
r : Ax By Cz D Ax B y C z D 0 conyR.
Siysonnonulos,podemosreescribirlaecuacindelhazdeplanossecantescomo:
r : Ax By Cz D Ax B y C z D 0 conR
Ecuacinque,enocasiones,simplificalaresolucindemuchosproblemasdegeometra.
Hallaelhazdeplanossecantesalarecta:
r:
x 2 y 1
z 3
5
4
Expresamoslarectacomointerseccindedosplanos:
x 2 y 1
5
4 4 x 2 5 y 1 4 x 8 5 y 5 4 x 5 y 13 0
x2
x 2 5 z 15 x 5 z 13 0
z 3 x 2 5 z 3
5
Laecuacindelhazdeplanossecanteses:
r : x 5 y 13 x 5 z 13 0
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159
HallaelplanodelhazdeplanosanteriorquepasaporelpuntoP (3, 2, 2).

Paraqueelplanopasepordichopunto,lascoordenadasdePdebenverificarsuecuacin:
r : x 5 y 13 x 5 z 13 0 3 5 2 13 3 5 (2) 13 0
Operamosyobtenemos:
26 0 0
que no tiene solucin. Este es uno de los casos a los que nos referamos cuando dijimos en
ocasiones.Loqueocurreesque Ppertenecealsegundoplano,porloquelaecuacinpedidaes
directamenteladeeseplano:
r : x 5 z 13 0 .
3.3.2.Hazdeplanosperpendiculares
Definimos el haz de planos perpendiculares a una recta como el conjunto de todos los planos
perpendicularesadicharecta.
Essimpleverqueelvectordirectordelarectaesunvectornormaldecualquieradelosplanosdelhaz.
Siendolaecuacindelarecta:
r:
xa yb z c
v1
v2
v3
Laecuacindelhazdeplanosperpendiculareses:
v1 x v 2 y v 3 z D 0 conDR.
Hallaelhazdeplanosperpendicularesalarecta:
r:
x4
z 1
y7
2
3
El vector director de la recta es v 2, 1, 3 , de modo que la ecuacin del haz de planos

perpendiculareses:
2 x y 3z D 0 conDR.
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160
Hallaelhazdeplanosperpendicularesalarecta:
4 x y 2 z 1 0
x y 5z 3 0
Necesitamoshallarelvectordirectordelarecta,paraloqueprocedemosdelmismomodoqueen
laseccin3.1,elvectordirectordelarectaserelproductovectorialdelosvectoresnormales:

i
j
k

v n1 n 2 4 1 2 3 i 22 j 5 k
1 1 5
Portanto,elhazdeplanosparalelostieneporecuacin:
3x 22 y 5 z D 0
3.4.Posicionesrelativasdeunarectayunplanoenelespacio
Consideramoslarectar,dadaporlasecuacionesimplcitas,yunplano,dadoporsuecuacingeneral:
r:
Ax B y C z D 0
Ax By C z D 0
: Ax B y C z D 0
Consideramoselsistemaformadoporlasecuacionesdelarectayelplano.
A B C
A B C D
*
M A B C
M A' B C D
A B C
A B C D
1. Si rg M rg M * 2 S .C .I . Elsistematieneinfinitassoluciones.Larectaestcontenida
enelplano.
Lainterpretacingeomtricaessimple,lostresplanos(losdosquedefinenlarectayelplano)
pertenecenaunmismohaz.
2. Si rg M 2 rg M * 3 S .I . El sistema no tiene
solucin. La recta y el plano no se cortan, por tanto son
paralelos.
Geomtricamenteseinterpretaqueelvectordelarectaes
combinacinlinealdelosvectoresdelplano,peronotienen
ningnpuntoencomn.
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161
3. Si rg M rg M * 3 S .C .D. Elsistematieneunanicasolucin.Larectayelplanoson
secantesysecortanenunpunto.
Actividadresuelta
Estudialaposicinrelativadelarectaryelplano:
: x y z 3 0
x y z 1 0
r :
x y z 5 0
x y z 3 0
1 1 1
1 1 1 1
*
x y z 1 0 M 1 1
1 M 1 1
1
2
1 1 1
1 1 1 5
x y z 5 0
HallamoselrangodeM:
1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 4 0 rg ( M ) 3
1 1 1
Como el rango de M es tres, tambin lo es el rango de M *. Por tanto, elsistema escompatible

determinado y la recta y el plano son secantes, tienen un punto en comn que hallamos
resolviendoelsistema:
: x y z 3 0
x y z 1 0
P 2, 2, 1
r :
x y z 5 0
Si la recta r viene dada por su ecuacin continua la mejor opcin es convertirla en sus ecuaciones
paramtricasysustituirenlaecuacindelplano .
Entonces,tendremosunaecuacindeunavariablequesimplificaelrazonamiento:
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162
Actividadresuelta
Estudialaposicinrelativadelarectaryelplano:
: x 2 y 3z 5 0
x 2 t
: x 2 y 3z 5 0
r : x 2 y 1 z 1 r : y 1 2 t
1
1
2
z 1 t
Sustituimoslasexpresionesparamtricasdex,yyzenlaecuacindelplano:
2 t 2 1 2 t 3 1 t 5 0 8 t 8 0 t 1
La ecuacin resultante tiene una nica solucin, por tanto la recta y el plano son secantes, se
cortanenunpuntoquepodemosdeterminarsustituyendoelvalordetenlasecuacionesder:
x 2 t
r : y 1 2 t
z 1 t
x 2 1
con t 1 P y 1 2 P 3, 1, 0
z 11
Lasotrasdossituacionesposiblesson:
Siobtenemos0 t = 0,larectaestincluidaenelplano.
Siobtenemos0 t = k,conk 0,larectayelplanosonparalelos.
3.5.Posicionesrelativasdedosrectasenelespacio
Paraestudiarlaposicinrelativadedosrectasenelespacioapartirdesusecuacionesimplcitas:
r:
Ax B y C z D 0
Ax By C z D 0
y s :
Ax By C z D 0
Ax By C z D 0
planteamosunavezmselsistemaformadoporlascuatroecuaciones:
Ax B y C z D 0
Ax B y C z D 0
Ax B y C z D 0
Ax B y C z D 0
A B C
A B C
M
A B C
A B C
D
A B C
A
B
C
D
M*
A B C D
A B C D
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163
Si rg M rg M * 2 S .C .I . El sistema tiene infinitas soluciones, lo que implica que las

rectassoncoincidentes.
Queelrangodeambasmatricesseadosimplicaqueslodosdelasecuacionessonlinealmente
independienteso,geomtricamente,queloscuatroplanospertenecenalmismohaz.
Si rg M 2 rg M * 3 S .I . El sistema no tiene solucin y sus vectores directores son

proporcionales.Lasdosrectassonparalelas.
Si rg M rg M * 3 S .C .D. El sistema tiene una nica solucin. Las dos rectas son
secantesysuinterseccinesunpunto.
Si rg M 3 rg M * 4 S .I . Elsistemanotienesolucin.Susvectoresdirectoresnoson
proporcionales.Lasdosrectassecruzan.
Silasrectasnovienendadasensuformaimplcita,debemosrealizarelestudioanalizandosusvectores
directoresypuntosporlosquepasan(vectoresdeposicin).
Consideramoslasrectasrys,quevendrndeterminadasporunpuntoyunvectordirector:
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164
P p , p , p
r : 1 2 3
u u1 , u 2 , u 3
Q q1 , q 2 , q3
s :
v v1 , v2 , v3
Lassituacionesantesestudiadassedeterminandelsiguientemodo:
Silasrectasryssoncoincidentes(ryssonlamismarecta)

Estosignificaquelosvectores u , v y PQ sernproporcionales,yportanto:
u1
Rango v1
q p
1
1
u2
v3 1
q 3 p3
u3
v2
q2 p2
Lasrectasryssonsecantes

Estosignificaque ry ssecortanenunnicopunto.Losvectores u y v nosonproporcionales,
peroelvector PQ escombinacinlinealdeellos.Portanto,tenemos:
u u2
Rango 1
v1 v 2
u3
2 y Rango
v3
u1
u2
v1
v2
q1 p1
q2 p2
v3 2
q3 p3
u3
Lasrectasryssonparalelas
Enestecasolasrectasnotienenningnpuntoencomn,peroestncontenidasenelmismo

plano.Portanto,losvectores u y v sonproporcionales,peronosernproporcionalesalvector
PQ .Tenemos:
u u2
Rango 1
v1 v2
u3
1 y Rango
v3
u1
u2
v1
v2
q1 p1
q2 p2
v3 2
q3 p3
u3
Lasrectasryssecruzan
Estosignificaquelasrectasnotienenningnpuntoencomnniestncontenidasenelmismo
plano.Enestecaso,losvectores , v y PQ sonlinealmenteindependientes.Portanto:
u1
Rango v1
q p
1
1
u2
v2
q2 p2
v3 3
q 3 p 3
u3
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165
Actividadresuelta
Estudialaposicinrelativadelasrectas:
x 2 y 3 0
r:
y s : x 2 2 y z 1
y z 4 0
Mtodo1:
Hallamoselvectordirectorderconelproductovectorial:

i j k

v r n1 n 2 1 2 0 2 i j k
0 1 1
Yelvectordirectordesreescribiendolaecuacincontinua:

x2
y
z 1

v s i 12 j k
s : x 2 2 y z 1 s :
1
1
1
2
Hallamosahoraelvector PQ ,siendoPunpuntoderyQunpuntodes:
y0
x 2 y 3 0
PQ 5,0,5
x 3 P 3,0,4 yQ (2,0,1)
r:
y z 4 0
z 4
Planteamoslamatrizycalculamoseldeterminanteparahallarelrango:
u2
u3 2 1 1
2 1 1
u1
35
1
1
v2
v3 1
1 1
1
0
v1
2
2
2
q p q p q p 5 0 5
5 0 5
1
2
2
3
3
1
El rango de la matriz es tres, los vectores , v y PQ son linealmente independientes, por

tantolasrectassecruzan.
Mtodo2:
Obtenemoslasecuacionesimplcitasdes:
x 2 2 y x 2 y 2 0
x 2 z 1 x z 3 0
Consideramoselsistemaformadoporlasecuacionesdeambasrectas.Sea Mlamatrizdelos
coeficientesy M * lamatrizampliada:
s : x 2 2 y z 1
1 2 0
0 1 1
M
1 2 0
1 0 1
*
Estudiamoselrangode M :
1 2 0
3
1 2
0 1 1 4
0 1
1 2 0 2 FF3 FF3 FF1 0 0

1 0 1 3
0
*
M
1
0 1 3
2
1
2
0
1
0
0
1
0
3
1
1 4
4
1 0
0 5 10 5 5 0
5
2 1 6
0 2 1 6
Tenemosqueel rg M * 4 ,peroelrangodeMescomomucho3.Lasdosrectassecruzan.
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166
Objetosimposibles
PerspectivaabsurdaWilliamHogarth
Alolargodelcaptulohemosido viendodibujos
de las figuras en el espacio. Muchas veces nos
han servido de ayuda, pero en otras (por
ejemplo,rectasquesecruzan)enelesquemano
esttanclaroquestpasandoenrealidad.
Esto es consecuencia de que proyectar una
imagen tridimensional en el plano implica una
cierta prdida de informacin, algo que ciertos
artistas aprovechan para realizar dibujos de
figurasimposibles.
Se considera a Oscar Reutersvard el creador

de las figuras imposibles tal y como las
conocemos. En 1934, siendo estudiante, se
encontrabaaburridoenunaclasedelatnyse
pusoadibujarestrellasdevariaspuntas.
Undadibujunaestrellade6puntasrodeada
de cubos y comprob algo extrao. Coloc 3
nuevos cubos en las esquinas y apareci una
figuraimposible.
Las figuras sobre estas lneas se denominan
tringulosdePenrose,yen1982apareciuno
deellosensellosdecorreosuecos.
En 1956 Roger Penrose public un artculo en el que
aparecenotrasfigurasimposibles.
Parece ser que Penrose se inspir en dibujos de Escher,
quetodavanohabapintadofigurasimposibles,quiena
suvezseinspirenlosartculosdeReutersvard.
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167
RESUMEN
Recta
Figuraenelespacioquenicamentetiene
longitud,noanchuraniprofundidad.Sesuele
representarconunaletraminscula,
habitualmenter,ysedefineapartirdeun
puntoP(p1 ,p2,p3)yunvector v (v x , v y , v z ) .
Plano
Figuraenelespaciotienelongitudyanchura,
peronoprofundidad.Sesuelerepresentarcon
unaletragriega,habitualmente,ysedefinea
partirdeunpuntoP(p1 , p2, p3)ydosvectores
u (u x , u y , u z ) y v (v x , v y , v z ) .
Vector
normaldel
plano
Sellamavectornormaldelplano
: A x B y C z D 0 alvector n A, B, C
queesperpendicularalplano.
Posicionesrelativasdedosplanos
Planteadoelsistemadeecuacionesformadoporlasecuacionesdelosdosplanos
: Ax B y C z D 0
: Ax By C z D 0
A B C
A B C D

M
M *
A B C
A B C D
Planos
coincidentes
rg M rg M * 1 n incgnitas S .C .I .
Planos
paralelos
rg M 1 rg M * 2 S .I .
Planos
secantes
rg M rg M * 2 n incgnitas S .C .I .
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168
Posicionesrelativasdedosrectas
Consideramoslasrectasrys,quevendrndeterminadasporunpuntoyunvectordirector:
P p , p , p
r : 1 2 3
u u1 , u 2 , u 3
Q q1 , q 2 , q3
s :
v v1 , v2 , v3
Rectas
coincidentes

Rango u , v , PQ 1
Rectas
paralelas

Rango u , v , PQ 1 y Rango u , v , PQ 2
Rectas
secantes

Rango u , v , PQ 2 y Rango u , v , PQ 2
Rectasque
secruzan

Rango u , v , PQ 3
Posicionesrelativasdeunarectayunplano
Consideramoslarectar,dadaporlasecuacionesimplcitas,yunplano,dadoporsuecuacingeneral:
Ax B y C z D 0
r:
: Ax B y C z D 0
Ax By C z D 0
SeanMlamatrizdecoeficientesy M * lamatrizampliadadelsistemaformadoporsusecuaciones.
A B C
A B C D
*
M A B C
M A' B C D
A B C
A B C D
Recta
contenida
enelplano
rg M rg M * 2 S .C .I .
Rectayplano
paralelos
rg M 2 rg M * 3 S .I .
Rectayplano
secantes
rg M rg M * 3 S .C .D.
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169
1.a) Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto A 1, 1, 2 y tiene como vector director
u 1, 2, 3 .Expresadicharectadetodaslasformasposibles.
b)Perteneceelpunto B 3,5,4 adicharecta?Yelpunto C 2, 5, 7 ?
c)Hallaelvalordemynparaqueelpunto D m,7,2n pertenezcaadicharecta.

2.Expresadetodaslasformasposibleslarectaquepasaporlospuntos A 0,1,0 y B 1,1,0 .Hallar
unpuntoCqueestalineadoconAyB,yotropuntoDquenoloest.
3.Dadoslospuntos A 2,0,1 y B 0,2,3 ,sepide:
a)Expresadetodaslasformasposibleslarectaquepasaporambospuntos.
b) Halla dos puntos C y D que estn alineados con A y B, de manera que uno de ellos (C) est
situadoentreambosyelotro(D)estsituadoalaizquierdadeA.
4.Expresadetodaslasformasposibleslassiguientesrectas:
x 1
x 3
x 2z 2
x 2 y 2
a) r :
b) s : y 3 2
c) r : y 1 d) s :
y z 1
y 2z 1
z 2
z 1 2
x 1 y 1
5.Expresadetodaslasformasposibleslarecta r :
z 2 yademshalla:
2
3
a)Unpuntodedicharectatalquesusegundacoordenadasea4.
b)Unpuntodedicharectatalquelasumadesuscoordenadasvalga2.
2 x 1 3 y 3z
6.Expresadetodaslasformasposibleslarectadeecuacin r
yhallaunpunto
5
2
1
delamismacuyaprimeracoordenadasea4.
7.HallalasecuacionesdelosejesOX,OY,OZyexprsaladetodaslasformasposibles.
8.Hallalaecuacindelarectaquepasaporelpunto A 2,1,1 yesparalela:
a)AlejeOY.
x 2 z 0
b)Alarectadeecuacin r :
y 3z 0
Exprsaladetodaslasformasposibles.
x 1
y
z2
9.Dadalarecta r :
sepide:
3
1
1
a)Expresadicharectadetodaslasformasposibles.
b)Hallaunpuntodedicharectatalquelasumadesuscoordenadasvalga4.
c)Hallalaecuacindeunarectasqueseaparalelaalarectaryquepaseporelpunto B 1,2,0
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170
x y 2z 2
10.Expresadetodaslasformasposibleslarecta r :
yhallalaecuacindeunarecta s
x 2 y z 0
quepasandoporelpunto B 1,2,1 tengacomovectordirectoreldelarectar.
11.Expresadetodaslasformasposibleslaecuacindelplano : 2 x y 3z 6 0 yhalla3puntos
deeseplanoqueestnalineados.
12.Hallalaecuacindelplano(expresarlodetodaslasformasposibles)enlossiguientescasos:
a)Pasaporelpunto A 3,2,1 ytienecomovectoresdirectores u 1,1,0 y v 2,0,1 .
b)Pasaporlospuntos A 1,2,0 y B 1,1,2 yunodesusvectoresdirectoreses u 1,2,1 .

c)Pasaporlospuntos A 0,2,1 , B 2,0,1 y C 1,2,0 .
13.HallalasecuacionesdelosplanosOXY,OXZ,OYZyexprsalosdetodaslasformasposibles.
14.Encuentralasecuacionesparamtricasdelplanoquepasaporelpunto P 8,9,1 yesparaleloalas
rectas:
x 2
y 3 z 1
x
y s : y 3
r:
1
2
2
z 1 3
15.Hallalaecuacindelplanoquepasaporelpunto A 2,0,1 ycontienealarectardeecuacin
x
r : y 1 2 z .
2
16.Expresadetodaslasformasposibleslaecuacindelplanoquepasaporelorigendecoordenadas
x 3 y 2 z 1
.
ycontienealarecta r
3
2
1
17.Expresadetodaslasformasposibleslaecuacindelplanoquepasaporelorigendecoordenadas
ycontienealarecta r : x 2 3 y 1 z .
18.Hallalaecuacindelplanoquecontienealpunto M 1,2,1 yalarecta
x 2
r : y 2
z 1 3
19.Calculaparaquvalorde mlospuntos A 1, m,2 , B 2,3, m y C 1,9,8 estnalineados.Enel

casodeque m 0 ,hallalaecuacindelplanoquecontieneadichospuntos.Perteneceelpunto
M 2,1,2 adichoplano?
y 1 x
x 1
z
20.Hallaelplanoquecontienealarecta r :
yesparaleloa s :
1 y .
3
3
z 1 2 x
21. Calcula m y n para que la recta r :
ecuacines : m x 2 y 4 z 2n 0 .
x 3 y 1 z 3
est contenida en el plano , cuya
4
4
1
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171
x 2 y 3 0
22.Estudialaposicinrelativadelasrectas r :
y s : x 2 2 y z 1 ,yhallala
y z 4 0
ecuacindelplanoquelascontiene.
23.Hallalaposicinrelativa,segnlosvaloresdemyn,delasrectas:
x y z 2
xm y z
r:
s :
2
2 n
2 x 4 y 3z 5
24.Estudialaposicinrelativadelassiguientesrectasyplanos:
x 3 y z 2 0
z
x 1
r :
r:
y 2
a)
2
2 b) x y 2 z 4 0
: x 4 y z 2 0
: 2 x y z 2 0
x 1
z
r : x 2 y z 4 0
r:
y 1
c)
d)
2
2
x y 2z 2 0
: x 4 y z 4 0
: 2x y z 2 0
25.Estudialaposicinrelativadelossiguientesplanos:
1 : 2 x 4 y 6 z 4
1 : 2 x y z 1
a)
b)
2 : x 2 y 3z 2
2 : 6 x 3 y 3 z 3
1 : x y 3 z 4
1 : 3x y z 1
c) 2 : 2 x 3 y z 3 d) 2 : x y 5 z 1
: 3 x 4 y 4 z 1
: 2 x 3 y z 1
3
3
26.Estudia,segnlosvaloresde,laposicinrelativadelossiguientesplanos:
1 : x 2 y z 2
1 : 2 x 2y 4 z 2
a)
b) 2 : x y 2 z 1
2 : x 2 y z 1
: x y 4 z 3
3
1 : x y 2 z 4
1 : x y z 2
c) 2 : 2 x y z 3
d) 2 : 2 x y z 5
: 3 x y 6 z 8
: x 10 y 6 z 1
3
3
27. Estudia, segn los valores de , la posicin relativa de las siguientes rectasy planos, calculando
(cuandoseaposible),elpuntodeinterseccin.
2 x y 2 z 4 0
z
r :
r : x 1 y 2
a)
2 b) x y z 4 0
: x 3 y z 2 0
: x 4 y z 2 0
x
z 3
y 1 z
28.Dadaslasrectas r : y 3
y s : x 1
sepide:
1
2
2
1
a)Posicinrelativadeambasrectas.
b)Ecuacindelplanoquecontieneadichasrectas.
x 1 y 2 z
29.Dadaslasrectasrysdeecuaciones r : x y z y s :
1
2
2
a)Estudiasuposicinrelativa.
b)Hallalarectaquecortaarysyesparalelaalarecta t : x, y, z 1,2,3 1,2,1 .
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172
30.Dadoslosplanos 1 : 3x 2 y z 6 y 2 : 2 x y 3z 6 0 ,hallalaecuacindeunarecta r
quepasandoporelpunto M 1,0,1 esparalelaalosdosplanos.
x y 1 z
31.Dadaslasrectasrysdeecuaciones r :
, s : x 1 y z 2 ,hallar:
4
2
m
a)Elvalordemparaqueambasrectassecorten.
b)Paraesevalordem,elplanoquecontienearys.
c)Laecuacindelarectaquepasaporelpunto M 1,1,1 yesperpendicularalplano.
x y 3z 4 0
yelplano : 4 x m y 5 z n 0 calcula:
32.Dadalarecta r :
2 x y z 2 0
a)Valoresdemynparaquelarectayelplanosean:
i)paralelos ii)perpendiculares iii)larectaestcontenidaenelplano.
b)Para m 1 y n 2 ,elpuntodeinterseccindelarectayelplano.
c)Puntodeinterseccindelarectar,conelplanoOYZ.
x
z3
y 1 z
y s : x 1
y 3
, calcula la ecuacin de la recta que
2
1
1
2
pasaporelpunto M 1,1,1 yesperpendicularaambasrectas.
33. Dadas las rectas r :
y 1 x
x2
z 1
34.Dadaslasrectas r :
y s :
,sepide:
y 1
2
2
z 2 3x
a) Posicinrelativadeambasrectas.
b) Ecuacindelarectaquepasapor M 1,1,0 yesperpendicularaambasrectas.
35.Hallaelreadeltringulocuyosvrticessonlospuntos A 1,0,1 , B 1,1,0 yeltercervrticeesel
puntodecortedelplanoOXZconlarecta r : x 2 y 2 z 1 .
36.Dadoslospuntos A 1,2,0 , B 3,3,1 y C 1, a,1 ,sepide:
a) Calculaelvalordeaparaquelostrespuntosestnalineados.
b) Para a 1 ,calculaelpermetrodeltringuloquetengadevrticesdichospuntos,ascomosu
reayelvalordelaalturacorrespondientealvrticeA.
c) Hallalaecuacindeunamediana.
37.Lospuntos P 0,1,0 y Q 1,1,1 sondosvrticesdeuntringulo,yeltercervrtice Spertenecea
la recta r : x 4 , z 1. Adems, la recta que contiene a los puntos P y S es perpendicular a la
rectar.
a)DeterminalascoordenadasdeS.
b)CalculaelreadeltringuloPQS.
38.Lospuntos A 0,2,0 y B 1,0,1 sondosvrticesdeuntringuloissceles.
a)ObtnlascoordenadasdelotrovrticeC,sabiendoquepertenecealarecta r : y 5 , z 0
b)Hallaelvalordelngulodesigual.
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173
AUTOEVALUACIN
1. UnaecuacindelarectaquepasaporelpuntoA(0,1,2)ytieneporvectordirector v 1,1, 1 es:
x y 1 0
x y 1 z 1
b)
; c)
; d) 2 x 3 y 1 0
1
1
2
x z 2 0
2. UnaecuacindelarectaquepasaporlospuntosA(3,1,2)yB(2,4,7)es:
x 3 5t
x y 2 0
x2 y4 z 7
a) x, y, z 3, 1, 2 t 2, 4, 7 ; b)
; c)
;
d) y 1 5t
1
3
5
x z 1 0
z 2 9t
a) x, y, z 1, 1, 1 t 0, 1, 2 ;
x y 2 0
es:
x z 1 0
a) 1, 1, 0 ;
b) (1, 0, 1) ;
c) (1, 1, 1) ;
d) (1, 1, 1)
4. UnaecuacindelplanoquepasaporelpuntoA(3,1,2)ytienecomovectoresdirectores u 1, 2, 3
y v 0, 1, 0 es:
x 3 2
a) x, y, z 3, 1, 2 2, 4, 7 (0, 1, 0) ;
b) 3 x z 11 ;
c) y 1 4
z 2 7
5. Una ecuacin del plano que pasa por el punto A(3, 1, 2) y contiene a la recta
x, y, z 1, 1, 1 t 0, 0, 1 es:
x 3 2
b) x 3 ;
c)y= 1;
d) y 1
a) x, y, z 3, 1, 2 2, 1, 1 (0, 0, 1) ;
z 2
6. UnaecuacindelplanoquepasaporelpuntoA(3,1,2)ydevectornormal n 0, 0, 1 es:
x 3
b) z 2 ;
c)y= 1;
d) y 1
a) x, y, z 3, 1, 2 1, 0, 0 (0, 0, 1) ;
z 2
7. UnaecuacindelplanoquepasaporlospuntosA(3,0,0),B(0,5,0), C(0,0,7)es:
x 3 2
x y z
a) 1 ;
b) x z 3 ;
c) x z 7 ;
d) y 5
3 5 7
z 7
8. Losplanos x z 3 y x z 7 son:
a)coincidentes;
b)paralelos;
c)secantes;
d) ortogonales
x 3 4t
x 4 y 1 z 2
9. Lasrectas
y y 1 6t son:
2
3
5
z 2 10t
a)coincidentes;
b)paralelas;
c)secantes;
d) secruzan
x 4 y 1 z 2
10. Elplano x z 3 ylarecta

son:
2
3
5
a)larectaestcontenidaenelplano;
b)paralelos;
c)secantes;
d) ortogonales
3. Elvectordirectordelarecta
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174
Apndice:ProblemasderectasyplanosenlasP.A.A.U.
(1) Los puntos P 1,1,0 y Q 0,2,1 son dos vrtices contiguos de un rectngulo. Un tercer vrtice
pertenecealarecta r : y 0 , z 1 .
a)Determinalosvrticesdeunrectnguloqueverifiquelascondicionesanteriores.
b) Qu posicin relativa debera tener la recta r y la que contiene al segmento PQ para que la
solucinfuesenica?Razonalarespuesta.
(2)Lospuntos P 1,1,1 y Q 3,3,3 sondosvrticesopuestosdeuncuadradoqueestcontenidoen
unplanoperpendicularalplanodeecuacin x y 0 .
a)Determinalosvrticesrestantes.
b)Calculalaecuacindelarectaquepasaporlosvrticescalculados.
c)Calculaelpermetrodelcuadradoconstruido.
C 3,0,0 y D 2,0,1 con A y C vrtices opuestos. Sea A 3,1,0 el vrtice adyacente a A en la
carasuperior.Calcula:
a)Lasecuacionesdelosplanosquecontienenalascarasinferiorysuperior.
b)Losvrticesdelacarasuperior.
c)Elvolumendelparaleleppedo.
(4)Lospuntos A 1,1,0 , B 1,1,1 , C 2,3,0 yDformanunparalelogramo.Calcula:
a)LascoordenadasdelvrticeDopuestoaB.
b)Elreadelparalelogramo.
c) La ecuacin de la recta que pasa por el punto medio del segmento AC y es perpendicular al
planoquecontienealparalelogramo.
x y 1
(5)Seaelplano : x 2 t , y s , z 1 2s 2t ylarecta s :
z .
2
3
a)Encuentralaposicinrelativadelosmismos.
b) Halla la ecuacin de la recta r que pasa por el punto P 1,0,2 , es paralela al plano y es
perpendicularalarectas.
(6)Dadoslospuntos A 1,1,0 y B 0,0,2 ylarecta r : x 1, y 1 , z 1 ,halla:
a)Unpunto C r deformaqueeltringuloABCsearectnguloconelngulorectoenC.
b)ElplanoquepasaporAyByesparaleloar.
(7)Considerelasrectas r :
x 1 y 2
x 1 y 1
z y s :
z .
2
3
3
2
a)Dasuposicinrelativa.
b)Obtn,siesposible,unplanoparaleloasquecontengaar.
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175
x y 1
,calcula:
y z 1
a)Unvector u directordelarectar.
(8)Dadoelpunto A 1,1,1 ylarecta r :
b)ElplanoquecontienealarectaryalpuntoA.
c) La recta s que pasa por el punto A, est contenida en el plano anterior, y su direccin es
perpendicularaladelarectar.
x 3 y 1 z 3
.
4
4
1
a)Con a 1 ,estudialaposicinrelativadelarectayelplano.
(9)Seanelplano : a x 2 y 4 z b ylarecta r :
b)Siguiendocon a 1 ,calculabparaqueelpunto 3,1,3 pertenezcaalarectayalplano.

c)Determinalosvaloredeaybparaquelarectarestcontenidaenelplano.
(10)UnplanodeterminasobrelapartepositivadelosejesOX,OYyOZtressegmentosdelongitudes
2,3y4metrosrespectivamente.
a)Hallalaecuacindelplano.
b) Halla la ecuacin de la recta r que contiene a los puntos A 2,0,3 y B 0,6, a y estudie la
posicinrelativadeyrsegnlosvaloresdea.
c)Paraelcaso a 2 ,hallaelpuntodondesecortany r.
(11)Seconsideranlarectarquepasaporlospuntos P 1,2,3 y Q 1,1,3 ,yelplanoquecontienea
lospuntos A 1,0,1 , B 2,1,3 y C 4,1,0 .Calcula:
a)Lasecuacionesimplcitasder y.
b)Laposicinrelativadery.
2 x y 5 0
(12)Seconsideralarecta r :
.
x z20
a)Determinaelplanoquecontienearypasaporelorigendecoordenadas.
b)Hallalaecuacindelarectaperpendicularaquepasaporelpunto 1,0,1 .
x 1 y 2
(13)Seconsideranlasrectas r :
z 1 y s : x 1 t , y m 3t , z 1 3t .
3
2
a)Calculemparaquelasrectassecortenenunpunto.
b)Paraesemhalleelpuntodecorte.
(14)Hallalaecuacindelplanoquepasaporelpunto P 1,1,2 yesparaleloalasrectas:
x t
2 x 2 y 4
r : y 3t y s :
y z 3
z t
(15) Encuentra una ecuacin del plano que pasa por el origen de coordenadas, es paralelo al plano
determinado por el punto P 1,1,0 y la recta que pasa por el punto Q 2,2,2 y tiene vector
director
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176
(16)Consideralosplanos 1 : 2 x y z 0 y 2 : z 3 0 .
a)Estudialaposicinrelativade 1 y 2 .
b)Encuentra,siesposible,unarectaparalelaa 1 ya 2 quepaseporelpunto 2,2,1 .
(17)Hallalosplanosquepasandopor A 0,2,0 y B 0,0,2 ,cortenaleje OXenunpunto Ctalqueel
readeltringulodevrticesA,ByCsea6.
(18) Hallaelreadeltringulocuyosvrticessonlospuntosdecortedelplano x y 2 z 1 0 con
losejescoordenados.
(19)Dadoelplanodeecuacin : x 2 y 2 z 7 0 ,lospuntos A 0,1,2 , C 1, m,2 yseaBelpie
delaperpendiculartrazadadesdeelpuntoAalplano.
a)DeterminaelvalordemparaqueeltringuloABC searectnguloenBycalculasurea.
b)Hallalosdosngulosrestantesdedichotringulo.
(20)Dadoelpunto A 1,1,1 ylosplanos 1 : 2 x y z 4 0 y 2 : x 2 y z 2 0 ,halla:
a)LaecuacindelarectaquepasaporelpuntoAyesparalelaalosplanos 1 y 2 .
b)Elreadeltringulocuyosvrticessonlospuntosdondeelplano 2 cortaalosejes.
c)ElvolumendeltetraedrodevrticeelpuntoAydebaseeltringulodelapartadoanterior.
(21) Hallaelvolumendeltetraedroquetienecomovrticeselpunto A 1,1,1 ylospuntosenqueel
plano : 2 x 3 y z 6 0 cortaalosejescoordenados.
x 1 y
(22)Dadalarecta r :
z 1 yelplano : x ay z 2 0 ,hallarelvalordeaparaque:
1
2
a)Larectaseaparalelaalplano.
b)Larectacortealplano.
c)Larectaseaperpendicularalplano.
d)Elvolumendeltetraedroquetienecomovrticeselorigendecoordenadasylospuntosdondeel
planocortaalosejesvalga 12 u3.
(23)Dadoslosplanos
1 : 2 x z 1 0 2 : x z 2 0 3 : x 3 y 2 z 3 0
sepide:
a)Obtnlasecuacionesparamtricasdelarectadeterminadapor1y2.
b)Calculaelsenodelnguloquelarectadelapartadoanteriorformaconelplano3.
(24)Dadoselplano 1 : 2 x y 2 ,ylarecta r :
x 1
y 2 z 2
a)Estudialaposicinrelativadery.
b)Determinaelplanoquecontienearyesperpendiculara.
c)Determinalarectaquepasapor A 2,1,0 ,cortaar,yesparalelaa.
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177
(25)Seanlasrectas:
x 1
y 1
r:x2
z 1 y s : y 2
k
z 2
a)Hallak paraquerysseancoplanarias.
b)Paraelvaloranteriordek,hallalaecuacindelplanoquecontieneaambasrectas.
c)Paraelvaloranteriordek,hallalaecuacindelarectaperpendicularcomnalasrectasdadas.
(26)Hallaunaecuacincartesianadelplanoquecontienealarectar:
r : x 1 t , y 1 2t , z t
yesperpendicularalplano:
: 2x y z 2
(27)Paracadavalordelparmetroreala,seconsideranlostresplanossiguientes:
1 : x y a z 2 2 : x a y z 1 3 : a x y z 3
Sepide:
a)Calculalosvaloresdeaparaloscualeslostresplanosanteriorescontienenunarectacomn.
b)Paralosvaloresdeacalculados,hallaunasecuacionescartesianasdedicharectacomn.
x 2 y 1 z
(28)Dadoselplano : x 3 y z 1 ylarecta s :

6
2
1
a)Hallalaecuacingeneraldelplano'quecontienearyesperpendiculara.
b)Escribelasecuacionesparamtricasdelarectainterseccindelosplanosy'.
(29)Dadoslospuntos A 1,0,1 y B 0,2,0 ,yelplano : x 2 y z 7 0 ,determinaelplanoquees
perpendicularalplanoypasaporlospuntosAyB.
(30)Dadaslasrectas:
x y z 3
x 1 y 1 z 1
y s :
1
1
1
3x z 1
a)Hallaelvalordekparaquelasdosrectasestncontenidasenelmismoplano.
r:
b)Paraelvalorde kobtenidoenelapartadoanterior,determinalaecuacingeneraldelplanoque
lascontiene.
(31) Calcula las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por el punto P 3,1,0 y corta
perpendicularmentealarecta
x 3 2
s: y 4
z 5 3
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MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo6:Geometra
mtricaenelespacio
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179
Geometramtricaenelespacio
ndice
1.NGULOSENELESPACIO
1.1.NGULOENTREDOSRECTAS
1.2.NGULOENTREUNARECTAYUNPLANO
1.3.NGULOENTREDOSPLANOS
1.4.PARALELISMO,PERPENDICULARIDADYPOSICIONESRELATIVAS
2.PROYECCIONESORTOGONALES
2.1.PROYECCINORTOGONALDEUNPUNTOSOBREUNARECTA
2.2.PROYECCINORTOGONALDEUNPUNTOSOBREUNPLANO
2.2.PROYECCINORTOGONALDEUNARECTASOBREUNPLANO
3.PUNTOSSIMTRICOS
3.1.SIMTRICODEUNPUNTORESPECTODEOTROPUNTO
3.2.SIMTRICODEUNPUNTORESPECTODEUNARECTA
3.3.SIMTRICODEUNPUNTORESPECTODEUNPLANO
3.4.POSICIONESRELATIVASDEDOSRECTASENELESPACIO
4.DISTANCIASENELESPACIO
4.1.DISTANCIAENTREDOSPUNTOS
4.2.DISTANCIADEUNPUNTOAUNARECTA
4.3.DISTANCIADEUNPUNTOAUNPLANO
4.4.DISTANCIAENTREDOSPLANOS
4.5.DISTANCIAENTREUNARECTAYUNPLANO
4.6.DISTANCIAENTREDOSRECTAS
Resumen
Enesteltimocaptulodegeometraendimensintresvamosaser
capacesderesolverproblemasdeclculodedistancias,dengulos,
de proyecciones utilizando todo lo aprendido en los anteriores
captulosdegeometra.
2deBachillerato.MatemticasII.Captulo7:Geometramtricaenelespacio
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180
1.NGULOSENELESPACIO
1.1.nguloentredosrectas
Sabemosqueladireccindeunarectavienedadaporsuvectordirector.Conello,podemosdeducir:
Elnguloqueformandosrectaseselnguloagudodeterminadoporlosvectoresdirectoresdedichas
rectas.
Seanlasrectasrys,convectoresdirectoresrespectivos u y
v ,tenemos:

u v
u v
cos r , s arc cos
u v
u v
Actividadresuelta
Hallaelngulodeterminadoporlasrectas
x 1
x3
z2
.
r : y 2 3 y s :
y 1
5
1
z 2
Delasecuacionesdeducimosfcilmentequelosvectoresdirectoresderysson,respectivamente:
u 1, 3, 2 y v 5, 1, 1
Portanto:
u 1 3 2 2 2 14
2
v 5 2 12 1 27
cos

14
27
u v 1,3,2 5,1,1 5 3 2 4 u v 4 4
4
Deaqu:
r , s arc cos
78
378
4
378
1.2.nguloentreunarectayunplano
Alcontrarioqueenelapartadoanterior,ladireccindelvectorasociadoalplano(suvectornormal)es
perpendicularalpropioplano.Portanto,enestecasodebemosrazonarque:
El ngulo que forman una recta y un plano es el complementario del ngulo agudo que forman el
vectordirectordelarectayelvectornormaldelplano.
Sealarecta r,convectordirector u yelplano,con
vectornormal n ,tenemos:

u n
u n
cos r , 90 arc cos
u n
u n
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181
Actividadresuelta
x3
z 1
Hallaelngulodeterminadoporlarecta r :
yelplano : 5 x y 3 z 1 0 .
y4
2
2
Sea u 2, 1, 2 unvectordirectordery n 5, 1, 3 unvectornormalde.
Tenemos:
u 2 12 2 2 9 3
5
5
n 5 2 1 3 2 35
cos
3 35 3 35

u n 2,1,2 5,1,3 10 1 6 5 u n 5 5
5
r , 90 arc cos
90 74 16
3 35
Deaqu:
1.3.nguloentredosplanos
Enestecasolosdosvectoresnormalessonperpendicularesalosrespectivosplanos,demodoque:
Elnguloformadopordosplanoseselnguloagudodeterminadoporlosvectoresnormalesdedichos
planos.
Seanlosplanos y ,convectoresnormales

respectivos n y n ,tenemos:

n n
n n
cos , ' arc cos
n n
n n
Actividadresuelta
Hallaelnguloformadoporlosplanos
x 1 2
: 2 x y z 4 0 y : y 2 2 .
z 2
Sea n 2, 1, 1 unvectornormalde ,yhallamoselvectornormalde conelproductovectorial

desusvectoresdirectores:
i
j
k

n u v 1 2 1 5 i 0 j 5 k
2 1 2
Calculamos:
n 2 2 1 12 6
2
2
n 5 0 2 5 5 2
cos

n n 2,1,1 5,0,5 10 0 5 5 n n 15 15
Porlotanto:
15
6 5 2
3
30
, arc cos
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182
1.4.Paralelismo,perpendicularidadyposicionesrelativas
En el captulo anterior analizamos las posiciones relativas de rectas, planos y entre rectas y planos a
partirdesusecuaciones,peroencadaapartadodimossuinterpretacingeomtrica.Podemosrealizar
elmismoestudioapartirdesusvectoresaprovechandoloaprendidohastaahorayteniendoencuenta
laorientacinrelativadelosvectoresdirectoresynormalesasociadosadichasrectasyplanos.
Sean las rectas r y s, y consideremos los planos y . Para definirlos precisamos de los siguientes
vectoresdirectores,normalesydeposicin:
Rectar
Rectas
Plano
Plano
Vectordeposicin
puntoA
puntoB
director u
director v
puntoP
normal n
puntoQ
normal n
Vector
Entonces,elestudiodelasposicionesrelativasentreellossereducealossiguientescasos:
rys
ry
y
Coincidentes
Paralelos/as
Secantes

u v 0 y

u v 0 y

u v 0 y
u AB 0
u AB 0

u n 0 y

u n 0 y
n AP 0
n AP 0

n n 0 y

n n 0 y
n PQ 0
n PQ 0
Perpendiculares
Secruzan

u v 0 y
AB, u, v 0

u v 0

u n 0

u n 0

n n 0

n n 0
AB, u, v 0
Actividadpropuesta
1. Realizaentucuadernolosdocedibujosycompruebalasrelacionesvectorialesdescritasenlatabla
anterior:
ryscoincidentes
rys paralelas
r ys secantes
rys secruzan
rycoincidentes
ryparalelos
rysecantes
ryperpendiculares
y'coincidentes
y'paralelos
y'secantes
y'perpendiculares
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183
2.PROYECCIONESORTOGONALES
2.1.Proyeccinortogonaldeunpuntosobreunarecta
Laproyeccinortogonaldeunpunto Psobreunarecta rserotropunto Qpertenecientealarecta,y
talqueelvector PQ esperpendicularalvectordirectordelarecta.
Parahallarlaproyeccinortogonaldeunpuntosobreunarectadadaporlaecuacin:
r:
x a1 y a2 z a3
v1
v2
v3
debemosseguirlossiguientespasos:
Mtodo1:
1. DeterminarlaecuacindelplanoperpendicularalarectarquepasaporelpuntoP.
Paraello,utilizamoselvectordirectordelarectacomovectornormaldelplanoyutilizamosla
ecuacindelplanodadosuvectornormalyunpunto:
v1 x p1 v2 y p2 v3 z p3 0
2. Elpuntoqueestamosbuscando(laproyeccinortogonal)eselpuntodeinterseccindelarecta
conelplano.
Resolvemoselsistemaformadoporlasecuacionesdelarectaydelplano.
v1 a1 v1t p1 v2 a2 v2t p2 v3 a3 v3t p3 0

dedondehallamoselvalordetquenospermitircalcularlascoordenadasdelpuntoQ:
v p a v2 p2 a2 v3 p3 a3
t 1 1 1
v12 v22 v32

Mtodo2:
1. ComoQpertenecealarecta,suscoordenadasdebenverificarlaecuacindelarecta:
q1 a1 v1t , q2 a2 v2t , q3 a3 v3t
2. Elvector PQ esperpendicularalarecta,portanto,elproductoescalardedichovectorconel
vectordirectordelarectaescero:
PQ v 0 v1 q1 p1 v2 q2 p2 v3 q3 p3 0
3. Resolvemoslaecuacinresultante:
v1 a1 v1t p1 v2 a2 v2t p2 v3 a3 v3t p3 0
dedondehallamoselvalordetquenospermitircalcularlascoordenadasdelpuntoQ:
v1 p1 a1 v2 p2 a2 v3 p3 a3
v12 v22 v32
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184
Actividadresuelta
x2
z 1
.
y 1
2
3
Enprimerlugar,hallamoslaecuacindelplanoperpendicularalarectarquepasaporelpuntoP:
Hallalaproyeccinortogonaldelpunto P 1, 2 , 1 sobrelarecta r :
Elvectornormaldedichoplanoserelvectordirectordelarecta: n 3, 1, 2 ,ylaecuacindelplano
esdelaforma:
3x y 2 z D 0
Comodebepasarporelpunto P 1, 2 , 1 : 3 1 2 2 1 D 0 3 2 2 D 0 D 3
Tenemos:
: 3x y 2 z 3 0
Resolvemoselsistema,pasandoprimerolaecuacindelarectaasuformaparamtrica:
x2
z 1
5
y 1
3
2 3 2 3t 1 t 2 1 2t 3 0 14t 10 0 t
7
3 x y 2 z 3 0
, z 73
Sustituyendoelvalordet,obtenemos: x 17 , y 12
7
1 12 3
As,laproyeccinortogonaldelpuntoPsobrelarectarserelpunto Q , , .
7 7 7
2.2.Proyeccinortogonaldeunpuntosobreunplano
Laproyeccinortogonaldeunpunto Psobreunplano esotropunto Qpertenecientealplano,ytal
queelvector PQ esperpendicularalplano.
Parahallarlaproyeccinortogonaldeunpuntosobreunplano
dadoporlaecuacin:
: Ax B y C z D 0
1. Determinarlaecuacindelarectaperpendicularalplano
quepasaporelpuntoP.
Paraello,utilizamoselvectornormaldelplanocomovector
directordelarecta:
r : x p1 At , y p2 B t , z p3 C t
2. Elpuntoqueestamosbuscando(laproyeccinortogonal)eselpuntodeinterseccindelarecta
conelplano.
Resolvemoselsistemaformadoporlasecuacionesdelarectaydelplano.
A p1 At B p2 B t C p3 C t D 0
t
D A p1 B p 2 C p 3
A2 B 2 C 2
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185
Actividadresuelta
Hallalaproyeccinortogonaldelpunto P 1, 3, 2 sobreelplano : x 2 y 3 z 1 0 .
BuscamoslaecuacindelarectaperpendicularalplanoquecontienealpuntoP:
Elvectordirectordedicharectaeselvectornormaldelplano: v 1, 2, 3
LaecuacindelarectaquepasaporPyconvectordirector es:
r : x 1 t , y 3 2 t , z 2 3 t
Determinamoselpuntodeinterseccindelplanoconlarecta:
: x 2 y 3 z 1 0 1 t 2 3 2t 3 2 3t 1 0
14t 1 0 t 141
9
29
, y 16
, z 14
Sustituyendoelvalordet,tenemos: x 14
7
9 16 29
, ,
14 7 14
As,laproyeccinortogonaldelpuntoPsobreelplanoeselpunto Q
2.3.Proyeccinortogonaldeunarectasobreunplano
Laproyeccinortogonaldeunarectarsobreunplanoesotrarectasqueestcontenidaenelplano,
ytalqueelplano quecontienealasdosrectasesperpendicularalplano.
Para hallar la proyeccin ortogonal de una recta sobre un plano, hallamos la ecuacin del plano que
contienea ryesperpendicularalplanodado.Laecuacindelarectavendrdadaenformaimplcita
comointerseccindelosdosplanosy .
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186
Actividadresuelta
Hallalaproyeccinortogonaldelarectarsobreelplano,siendo:
x 2 3
r : y 1 y : x y z 1 0
z 3
Mtodo1:
Obtenemos un vector director y un punto de la recta: v 3, 1, 1 y P 2, 1, 3 , y obtenemos un
vectornormaldelplano: n 1,1, 1 .
A continuacin, podemos determinar el plano que pasa por el punto P y tiene como vectores
directoreselvectordirectordelarectayelvectornormaldelplano:
x2
3
2
y 1 z 3
1
1 0 2 x 11y 5 z 2 0
1
3
Tenemoselplano : 2 x 11 y 5 z 2 0 ,quecontienealarectaryesperpendiculara.
Larectaqueestamosbuscando(laproyeccinortogonal)es,entonces:
x y z 1 0
2 x 11 y 5 z 2 0
Mtodo2:
Otra forma de calcular la proyeccin ortogonal de una recta sobre un plano, que puede resultar
interesantedependiendodelproblemaalquenosenfrentemos,sera:
Obtenerlainterseccindelarectarconelplano,queesunpuntoquellamaremosP.
Calculamoslaproyeccinortogonaldeunpuntocualquieradersobreelplano,llammosloQ.
Obtenemoslaecuacindelarectaquepasaporesosdospuntos,PyQ.
Dicharectaserlaproyeccinortogonalbuscada.
Actividadpropuesta
2. Hallalaproyeccinortogonaldelpunto P 0 , 3, 1 sobrelarecta r :
x 3 y 2 z 1
.
3
4
2
3. Hallalaproyeccinortogonaldelpunto P 4, 0, 3 sobreelplano : 3 x 2 y z 2 0 .
4. Hallalaproyeccinortogonaldelarectarsobreelplano,siendo:
r:
x 2 y 2 z11
y : 2 x 3 y z 1 0
3
4
2
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187
3.PUNTOSSIMTRICOS
3.1.Simtricodeunpuntorespectodeotropunto
Elsimtricodeunpunto Prespectodeotropunto Qesotropunto Pdemaneraqueelpunto Qesel
puntomediodelsegmento PP' .
Yavimosenelcaptulo4cmodeterminarelpuntomediodelsegmentodefinidoporlospuntosAyB:
a b a b a b
M 1 1, 2 2, 3 3
2
2
2
Ahorasetratadeiralainversa,dadosunextremoyelpuntomedio,obtenerelotroextremo.Silos
puntostienenporcoordenadas P p1 , p2 , p3 y Q q1 , q2 , q3 ,yrepresentamosaPpor P x , y , z :
PQ Q P q 1 p 1 , p 2 q 2 , p 3 q 3 x q 1 , y q 2 , z q 3
Igualandocomponentes:
x 2q1 p1
q1 p1 x q1
q 2 p 2 x q 2 y 2q 2 p 2 P 2q1 p1 ,2q 2 p 2 ,2q3 p3

z 2q3 p3
q3 p3 x q3
Actividadresuelta
Calculaelsimtricodelpunto P 2, 1, 4 respectodelpunto Q 5, 1, 8 .
Sea P p1 , p2 , p3 dichopuntosimtrico.
ElpuntoQeselpuntomediodelsegmento PP .
2 p1 1 p 2 4 p 3
,
,
Elpuntomediode PP es
,luegoigualandotenemos:
2
2
2
2 p1
5
2
2 p1 10
p1 8
1 p2
1 1 p2 2 p2 1 P 8, 1, 12
2
4 p 16
p3 12
4 p3
3
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188
3.2.Simtricodeunpuntorespectodeunarecta
ElsimtricodeunpuntoPrespectodeunarectaresotropuntoPdemaneraquelarectarpasaporel
puntomediodelsegmento PP yelvector PP esperpendicularalarectar.
Parahallarelsimtricodeunpuntorespectodeunarectadadaporlaecuacin:
x a1 y a2 z a3
r:
v1
v2
v3
1. Determinarlaproyeccindelpuntosobrelarectar,paraloqueprocedemoscomoseindicen
elapartado2.1.LlamaremosaesepuntoQ.
2. DeterminamoselpuntosimtricodePrespectodeQ,comohicimosenelapartadoanterior.
Actividadresuelta
x2
z 1
.
y 1
1
2
En primer lugar, hallamos la proyeccin ortogonal del punto P sobre la recta r; expresamos la
ecuacindelarectaenformaparamtrica:
Calculaelsimtricodelpunto P 3, 1, 2 respectodelarecta r :
r : x 1 2 t , y 1 t , z 1 2 t
Ahorabuscamoselplanoperpendicularalarecta rquepasaporelpunto P.Elvectornormalde
dichoplanoserelvectordirectordelarecta: n 1, 1, 2 ylaecuacindelplanoes:
x 3 y 1 2 z 2 0 x y 2 z 6 0
Laproyeccinortogonaleselpuntodeinterseccindelarectaconelplano:
2 t 1 t 21 2t 0 6t 1 0 t 16
Sustituyendoelvalordetenlasecuacionesder,obtenemos: x 56 , y 16 , z 10
3
5
6
1
6
As,laproyeccinortogonaldelpuntoPsobrelarectarserelpunto Q , ,
10
Ahoracalculamoselpuntosimtricode P 3, 1, 2 respectodelaproyeccinQ.Seadichopunto
P p1 , p2 , p3 .Tenemos:
3 p1
5
2
6 9 3 p1 5
1
3 p1 1 p 2 2 p3 5 1 10 1 p 2
,
,
, ,
3 3 p 2 1
2
2
6
2
2
6 6 3
2 p3
10 6 3 p3 20
2
3
14 4 14
, ,
3
3
3
Deaqu,elsimtricodePrespectodelarectarser: P
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189
3.3.Simtricodeunpuntorespectodeunplano
ElsimtricodeunpuntoPrespectodeunplano esotropuntoP demaneraqueelplano pasapor
elpuntomediodelsegmento PP' yelvector PP' esperpendicularalplano .
Parahallarelsimtricodeunpuntorespectodeunplanodadoporlaecuacin:
: Ax B y C z D 0
1. Determinarlaproyeccindelpuntosobreelplano,paraloqueprocedemoscomoseindicen
elapartado2.2.LlamaremosaesepuntoQ.
2. DeterminamoselpuntosimtricodePrespectodeQ,comohicimosenelapartado3.1.
Actividadresuelta
Calculaelsimtricodelpunto P 2 , 1, 1 respectodelplano : x 3 y z 4 0 .
HallamoslaproyeccinortogonaldelpuntoPsobreelplano,paraellobuscamoslaecuacinde
larectaperpendicularalplano quepasaporelpunto P.Elvectordirectordedicharectaesel

vectornormaldelplano: n v 1, 3, 1 ,ylaecuacindelarectaes:
r : x 2 t , y 1 3 t , z 1 t
Buscamoselpuntodeinterseccindelplanoconlarecta:
2 t 31 3t 1 t 0 11t 6 0 t 116
1
, y 19
, z 11
y la
Sustituyendo el valor de t en las ecuaciones de r, obtenemos: x 12
11
11
12 19 1
, , .
11 11 11
proyeccinortogonaldelpuntoPsobreelplano serelpunto Q
Ahoracalculamoselpuntosimtricode P 2 , 1, 1 respectodelaproyeccinQ.Seadichopunto
P p1 , p2 , p3 .Tenemos:
2 p1 12
2
11 22 11 p1 24
p
19
2 p1 1 p 2
12 19 1 1 p 2
3
,
,
,
,
11 11 p 2 38
2 11 11 11
2
2
11
2
1 p3
1 11 11 p3 2
2
11
49 9
2
, ,
11 11 11
Deaqu,elsimtricodePrespectodelarectares: P
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190
4.DISTANCIASENELESPACIO
4.1.Distanciaentredospuntos
LadistanciaentredospuntosAyBenelespacioeselmdulodelvector AB .
A a1 , a 2 , a 3
AB b1 a1 , b 2 a 2 , b3 a 3
B b1 , b2 , b3
d A, B AB
b1 a1 2 b2 a 2 2 b3 a 3 2
Actividadresuelta
Calculaladistanciadelpunto A 2 , 1, 1 alpunto B 1, 2, 2 .
Hallamoselvector AB ysumdulo:
AB 1 2, 2 1, 2 ( 1) 3, 3, 3 AB ( 3) 2 ( 3) 2 32 27 3 3 u
Portanto:
d ( A, B) 3 3 u
Determina las coordenadas de los puntos que equidistan de los puntos A 2 , 1, 1 y

B 1, 2, 2 .
Silospuntossondelaforma P x , y , z ,nosdicenque:
d P , a d P , B
x 2 2 y 1 2 z 1 2
x 12 y 2 2 z 2 2
Elevamosalcuadrado,operamosysimplificamos,conloqueobtenemos:
6 x 6 y 6 z 1 0 u
Queeslaecuacindeunplano,queesellugargeomtricopedidodelospuntosqueequidistan
dedospuntosdados.
Actividadpropuesta
5. Calculaladistanciadelpunto A 0 , 3, 4 alpunto B 2, 0, 5 .
6. Determinalascoordenadasdelospuntosquedistan4delpunto C 2 , 1, 1 .
7. DeterminalascoordenadasdelospuntosquedistanRdelpunto C 0 , 0 , 0 .
8. Determinalascoordenadasdelospuntosqueequidistandelospuntos A 0 , 0 , 0 y B 0, 0, 2 .
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191
4.2.Distanciadeunpuntoaunarecta
Definicin:
Ladistanciadeunpunto P aunarecta rsedefinecomolamenordelasdistancias d(P, Q) siendo Qun
puntodelarectar.
Ladistanciadeunpunto Paunarecta resladistanciadelpunto Pasuproyeccinortogonalsobre
dicharecta.
Mtodo1:
Laprimeraopcinesaplicardirectamenteladefinicin:
1. Hallamoslaproyeccindelpuntosobrelarecta,elpuntoQ.
a. DeterminamoselplanoperpendiculararquecontieneaP.
b. ObtenemoselpuntoQ,interseccindeyr.
Obien,
a. PlanteamoselpuntoQ (x, y, z)quepertenecear.
b. Exigimosqueelvector PQ x p1 , y p 2 , z p 3 seaperpendicularalvectordirector
delarecta, v ,esdecir,suproductoescalardebesernulo PQ v 0 .
2. CalculamosladistanciadePaQ,elmdulodelvector PQ .
Mtodo2:
La segunda opcin es aprovechar lo que sabemos de vectores. De la ecuacin de la recta podemos
obtenerunpuntodelamisma,A,ysuvectordirector, v :
De la figura, deducimos que la distancia d es la proyeccin del
vector PA sobre el vector PQ . PERO no conocemos el vector
PQ , as que no podemos utilizar el producto escalar, pero s el

vectorialdeacuerdoalasiguientefigura:
Usando los puntos P y A y el vector construimos el
paralelogramo PABC, y la altura h de dicho paralelogramo es
precisamenteladistanciaqueestamosintentandodeterminar.
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192
Usandolafrmuladelreadeunparalelogramo:
rea Base Altura v h

Sabemosquelainterpretacingeomtricadelproductovectoriales,precisamente,elrea:
rea v AP
Igualandoambasexpresiones:
v AP
v h v AP h
ComolaalturahcoincideconladistanciadelpuntoPalarectar,tenemos:
v AP
d P, r
Portanto,elprocedimientoaseguires:
1. Determinamosunpuntodelarecta,A,ysuvectordirector, v .
2. Hallamoselvector PA (o AP )
3. Calculamosladistanciaconlafrmula:
v AP
d P, r
Actividadresuelta
Calculaladistanciadelpunto P 2, 1, 0 alarecta r :
x 1 y 1 z 1
.
1
2
3
A partir de la ecuacinde la rectaobtengamos un punto y un vectordirector. Essimple verque son
A 1, 1, 1 y v 1, 2, 3 .Entonces,elvector AP es AP 1, 0, 1 ,yhallamoselproductovectorial:

i j k
2 3
3 1 1 2
v AP 1 2 3
i
j
k 2 i 4 j 2k 2, 4, 2
0 1
1 1
1 0
1 0 1
Como:
v AP
d P, r
2
2
v AP 4,8,4 4 8 2 4 16 64 16 96
2
2
2
v 2,4,6 2 4 6 4 16 36 56
v AP
96
96
12
d P, r
u
v
56
7
56
Actividadpropuesta
9. Calculaladistanciadelpunto P 0, 1, 0 alarecta r :
x 2 y 3 z 1
.
4
2
3
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193
4.3.Distanciadeunpuntoaunplano
Definicin:
Ladistanciadeunpunto Paunplano sedefinecomolamenordelasdistancias d(P, Q)siendo Qun
puntodelplano.
Ladistanciadeunpunto Paunplano esladistanciadelpunto Pasuproyeccinortogonalsobre
dichoplano.
Seaelpunto P x0 , y0 , z0 yelplano : A x B y C z D 0 ,ladistanciadePa vienedadaporla
siguienteexpresin:
d P ,
A x0 B y0 C z 0 D
A B C
2
Demostracin
Hallamoslaproyeccindelpunto P x0 , y0 , z0 sobreelplanodeecuacin:
: Ax B y C z D 0
1. Determinamoslaecuacindelarectaperpendicularalplano quepasaporelpunto Pconel
vectornormaldelplano:
r : x x0 A t , y y 0 B t , z z 0 C t
2. Resolvemoselsistemaformadoporlasecuacionesdelarectaydelplano.
D A x0 B y 0 C z 0
A x0 A t B y 0 B t C z 0 C t D 0 t
A2 B 2 C 2
3. Ladistanciaeselmdulodelvector PQ :
PQ x0 ( x0 A t ) , y 0 ( y 0 B t ) , z 0 ( z 0 C t ) A t , B t , C t t A , B , C
entonces:
PQ t A 2 B 2 C 2
Ysustituyendotporsuvalor:
A x0 B y 0 C z 0 D
D A x0 B y 0 C z 0
A 2 B 2 C 2 d P,
2
2
2
A B C
A2 B 2 C 2
Alternativamente,podemoshallarladistanciaconlaproyeccin
PQ
del vector PA sobre el vector normal del plano, siendo A un

puntocualquieradelplano :
PA n
A x0 a1 B y 0 a 2 C z 0 a3
d P,
n
A2 B 2 C 2
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194
Actividadresuelta
Calculaladistanciadelpunto P 2, 1, 0 alplano : 2 x y z 3 0 .
Aplicandolafrmula:
d P,
A x0 B y 0 C z 0 D
A B C
2
d P,
2 2 1 (1) 0 3
2 1 (1)
2
6
6
6 u
Ahoraprobemosconlaproyeccin:
Hallamosunpuntodelplanodandovaloresadosdelasvariables:
x y 0
:2x y z 3 0
A 0, 0, 3
0 0 z 3 0 z 3
Obtenemoslosvectores PA y n :
PA 0 2, 0 (1), 3 0 2, 1, 3 y n 2, 1, 1
Finalmente:
PA n
(2) 2 1 1 (1) 3
6
d P,
d P,
6 u
2
2
2
2
2
2
6
A B C
2 1 (1)
Actividadpropuesta
10. Calculaladistanciadelpunto P 0, 3, 2 alplano : 3x 2 y 4 z 1 0 .
4.4.Distanciaentredosplanos
Definicin:
Ladistanciaentredosplanosysedefinecomolamenordelasdistanciasd(A, B),siendoAyB
.
Dadosdosplanos y ,sepuedenpresentarlossiguientescasos:
Silosplanossoncoincidentesosecantes:ladistanciaescero.
Si los planos son paralelos: la distancia entre ellos ser la distancia entre cualquier punto de
unodelosplanosalotroplano.
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195
Calculaladistanciaentrelosplanos : 2 x y z 3 0 y : x 2 y z 1 0
Analizamoslosdosvectoresnormales:
n 2,1,1 y n 1,2,1
EsrpidoverqueNOsonparalelos:
2 1 1

1 2 1
portantolosplanostampocosonparalelos,sonsecantesyladistanciaentreellosescero.
Calculaladistanciaentrelosplanos : 2 x y z 3 0 y : 4 x 2 y 2 z 6 0
Enestecasovemosquelasecuacionessonproporcionales:
2 1 1 3

4 2 2 6
portantolosplanossoncoincidentesyladistanciaentreellosescero.
Calculaladistanciaentrelosplanos : 2 x y z 3 0 y : 4 x 2 y 2 z 5 0
A diferencia del ejemplo anterior, los coeficientes A, B y C son proporcionales, pero no as los
trminosindependientesD:
2 1 1 3

4 2 2 5
Demodoquelosplanossonparalelos.Hallamosunpuntodeunocualquieradelosplanos:
x y 0
:2x y z 3 0
P 0, 0, 3
0 0 z 3 0 z 3
yusamoslafrmuladeladistanciadelpuntoPalplano .
d P ,
A x0 B y 0 C z 0 D
A2 B 2 C 2
d P,
40 20 23 5
4 2 2 2 (2) 2
1
24
6
u.
12
Actividadpropuesta
11. Calculaladistanciaentrelosplanos: : x y 3z 2 y : x 2 y z 1 .
12. Calculaladistanciaentrelosplanos: : x y 3z 2 y ': x y 3z 5
13. Calculaladistanciaentrelosplanos: : x y 3 z 2 y ': 2 x 2 y 6 z 4
14. Calculaladistanciaentrelosplanos: : 2 x 4 y 2 z 7 y : x 2 y z 1
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196
4.5.Distanciaentreunarectayunplano
Definicin:
Ladistanciaentreunarecta ryunplano ,sedefinecomolamenordelasdistancias d(A, B),siendo A
unpuntoderyB.
Dadaunarecta ryunplano ,sepuedenpresentarlossiguientescasos:
Silarectayelplanotienenalgnpuntoencomn:ladistanciaescero.
Si la recta y el plano son paralelos: la distancia entre ellos ser la distancia entre cualquier
puntodelarectayelplano.
x 1 y 2 z
.
1
1
3
Laformamsrpidadeanalizarelparalelismoentreplanoyrectaesestudiarlaposicinrelativa
delvectornormaldelplanorespectoalvectordirectordelarecta:

Sirysonparalelos, n y v sonperpendiculares
Entonces:

n 2, 1, 1 y v 1, 1, 3 ,portanto: n v 2 , 1, 1 1, 1, 3 2 1 3 2 0
Calculaladistanciaentrelarectayelplano : 2 x y z 3 0 ylarecta r :
ElproductoescalarNOesnulo,ryNOsonparalelos,ladistanciaentreellosesnula.
x 1 y 2 z
Calculaladistanciaentrelarectayelplano : 2 x y z 3 0 ylarecta r :
.
1
1
3
Procedemoscomoenelejemploanterior:

n 2, 1, 1 y v 1, 1, 3 ,portanto: n v 2 , 1, 1 1, 1, 3 2 1 3 0
Elproductoescalaresnulo,rysonparalelosocoincidentes.UtilizamoselpuntoPquepodemos
obtenerdeecuacindelarecta, P 1,2, 0 parahallarladistancia:
d P,
A x0 B y 0 C z 0 D
A2 B 2 C 2
d P,
2 1 (2) 0 3
2 2 12 (1) 2
3
6
6
u
2
Sielvalordeladistanciahubierasalidocero,diramosquelarectayelplanosoncoincidentes.
Actividadpropuesta
15. Calculaladistanciaentrelarecta r :
x 3 y 2 z 1
yelplano : 2 x y 5 0 .
1
2
4
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197
4.6.Distanciaentredosrectas
Definicin:
Ladistanciaentredosrectasr yssedefinecomolamenordelasdistanciasd(A, B),siendoAr,Bs.
Dadasdosrectasr ys,sepuedenpresentarlossiguientescasos:
Silasrectassoncoincidentesosecantes:ladistanciaescero.
Silasrectassonparalelas:ladistanciaentreellasserladistanciadeunpuntodecualquierade
lasrectasalaotrarecta.
Silasrectassecruzan:ladistanciaentreellasserladistanciadeunadeellasalplanoparaleloa
ellaquecontienealaotrarecta.
Enprincipio,deberamoshacerunanlisisdelasposicionesrelativasdelasrectasantesdecalcularla
distanciaentreellas.Sinembargo,existeunrazonamientomssimplequepuederealizarseanalizando
losvectoresdirectoresylosvectoresdeposicindeambasrectas.
Dadasdosrectasrys,seanlospuntos A r y B s ,ysean,adems, u unvectordirectordery v un

vectordirectordes.Entonces,hallandoelvector AB :

Si u v 0 y u AB 0 lasrectasryssoncoincidentes

Si u v 0 y u AB 0 lasrectasryssonparalelas

Si u v 0 y AB, u , v 0 lasrectasryssecortan

Si u v 0 y AB, u , v 0 lasrectasryssecruzan
Entonces,unavezquehemoscomprobadolasposicionesrelativasdelasrectas,procedemossegnlo
explicado:
Silasrectassonparalelas:

Como ya hemos obtenido los vectores u , v y AB ,
hallamosladistanciaconlafrmula:
v AB
u AB
d P, r
o d P, r
v
u
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198
Silasrectassecruzan:
En este caso podemos calcular la distancia entre ellas
mediantelaexpresin:

AB, u , v
d r , s

u v
Demostracin
Consideramoselparaleleppedodeterminadoporlosvectores

, u y v .
Aplicandolafrmuladelvolumendeunparaleleppedo:

Volumen rea de la base Altura u v h
Conlainterpretacingeomtricadelproductomixtotenemos:
Volumen AB, AC , AD
Igualandoambasexpresiones:

AB, AC , AD
AB, u , v

u v h AB, AC , AD h

u v
u v
Laalturadelparaleleppedocoincideconladistanciaentrelasrectasrys,luegotenemos:

AB, u , v
d r , s

u v
x 2 y 3 0
y s : x 2 2 y z 1 .
yz40
Necesitamosunpuntoyunvectordirectordecadaunadelasrectas.Como rvienedadacomo
interseccin de dos planos, obtenemos los vectores normales de ambos planos: n 1, 2, 0 y
n 0, 1, 1 ,paraobtenerelvectordirectordercomo:

i j k

2 0 0 1 1 2

u n n 1 2 0
i
j
k 2 i j k 2, 1, 1
1 1
1 0
0 1
0 1 1
Hallaladistanciaentrelasrectas r :
Obtengamosunpuntoder,paraloquedamosunvaloraunavariable:
y 0
x 2 y 3 0
r:
x 0 3 0 x 3 A 3, 0, 4
yz4 0
0 z 4 0 z 4
Porotrolado,tenemoslarecta
x2
y
z 1
1
2
1
1
delaqueobtenemoselpunto B 2, 0, 1 yelvectordirector v 1, 12 ,1 ,omejorconsideramos
elvector v 2, 1, 2 parasimplificarlosclculos.
s : x 2 2 y z 1 s :
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199
Empezamoshallandoelproductovectorialparaversisonparalelasono:

i
j k
1 1 1 2 2 1

u v 2 1 1
i
j
k i 2 j 0 k 1, 2, 0
1 2
2 2
2 1
2 1 2
Noobtenemoselvectornulo,asqueryssecortanosecruzan.

Seaelvector AB 5, 0, 5 ,hallamossuproductomixtocon u y v :
5 0 5

AB, u , v 2 1 1 10 10 0 10 5 0 20 15 5
2 1 2
Elresultadoesdistintodecero,asqueryssecruzan.Utilizamoslaexpresinparaladistancia:

AB, u , v
d r , s

u v

Hallamoselmdulodelproductovectorialde u y v :

2
2
u v 1 2 0 2 5
ysustituimos:
d r , s
AB, u, v

u v
5
5
5
5
5 u.
Actividadpropuesta
x 2 3t
16. Hallaladistanciaentrelasrectas r :
y s : y 1 t .
2 x y z 4 0
z 3 2t
x 2 y 3z 1
x 2 3t
x 1 y 3 z 2
y s : y 1 t .
2
1
1
z 3 2t
x 2t
x 1 y 3 z 2
y s : y 1 t .
1
1
1
z 3 t
x 1 4t
x 1 y 3 z 2
y s : y 3 2t .
2
1
1
z 2 2t
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200
Geometrayarquitectura
En los libros de Secundaria que acostumbras a usar
siempreaparecenedificiosclsicosdelaantiguaGrecia,
Romayotrasculturasantiguas.
MocrabesenlaAlhambraGranada
Hoyendaestamosrodeadosdeedificiosconlneasmuy
diferentes y sorprendentes, algunas de las cuales
exploranaspectosdelageometraquehastahacepoco
noseconocan.Estonoquieredecirqueslohablemos
de los edificios modernos. Los mocrabes de la
Alhambra, en Granada, son un claro ejemplo de cmo
jugarconlastresdimensionesylarepeticindemotivos.
ElCentroNiemeyerdeAvils
En otros casos se utilizan
volmenes de revolucin, y
se consiguen formas suaves
deaspectonatural.
SagradaFamiliadeBarcelona
Aunquesisetratadeimitara
la naturaleza, nada mejor
que ver cmo Gaud imit la
forma de los troncos y las
ramas en las columnas de la
SagradaFamilia.
MonumentoalaConstitucinMadrid
Se exploran, incluso, dimensiones
superiores a tres. El Monumento a
la Constitucin de Madrid es el
modelo tridimensional de lo que se
denomina hipercubo, una figura de
cuatro dimensiones, y recibe el
nombredeTesseract.
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201
RESUMEN
Dadaslasrectas ry s,ylosplanos y definidosporlossiguientesvectoresdirectores,normalesyde
posicin:
Rectar
Rectas
Plano
Plano
Vectordeposicin
puntoA
puntoB
Vector
director u
director v
puntoP
normal n
puntoQ
normal n
ngulosenelespacio
nguloentre
dosrectas

u v
r , s arc cos
u v
nguloentre
rectayplano

u n
r , arc sen
u n
nguloentre
dosplanos

n n
, ' arc cos
n n
Paralelismo,perpendicularidadyposicionesrelativas
rys
ry
Coincidentes

u v 0 y
u AB 0

u n 0 y
n AP 0

n n 0 y
n PQ 0
Paralelos/as

u v 0 y
u AB 0

u n 0 y
n AP 0

n n 0 y
n PQ 0
Secantes

u v 0 y

AB, u , v 0

u n 0
Perpendiculares

u v 0

u n 0

n n 0

n n 0
Secruzan

u v 0 y

AB, u , v 0
Proyeccionesortogonales
Deunpunto
sobreunarecta
Proy(P, r ) Q , PQ r
Deunpunto
sobreunplano
Proy( P, ) Q , PQ
Deunarecta
sobreunplano
Proy(r , ) s ,
rs
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202
Puntossimtricos
Deunpunto
respectode
otropunto
P PP 2 PQ
Deunpunto
respectodeun
plano
P PP 2 PQ , Q Proy(P, )
Deunpunto
respectodeun
plano
P PP 2 PQ , Q Proy(P, r )
Distancias
Entredos
puntos
Deunpuntoa
unplano
d A, B AB
d P,
b1 a1 2 b2 a2 2 b3 a3 2
A x0 B y 0 C z 0 D
A2 B 2 C 2
Deunpuntoa
unarecta
v AP
d P, r
Entredos
planos
|| '
d , ' d P, si
P
Deunarectaa
unplano
r ||
d r , d P, si
P r
Entredos
rectas
d r , s
AB, u, v

u v
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203
1.Estudialaposicinrelativadelasrectas r :
x
z2
y s : x y 1 2 z ycalcula:
y2
2
1
a)Elpuntodeinterseccin.
b)Laecuacindelplanoquelascontiene.
c)Elnguloqueformanlasrectas.
2.Dadoslosplanos 1 : 3x 2 y z 6 y 2 : 2 x y 3z 6 0 ,sepide:
a)Estudiarsuposicinrelativa.
b)Hallarelnguloqueformanesosdosplanos.
c)Hallarlaecuacindeunarectasquepasandoporelpunto N 2,1,3 esperpendiculara 2 .
3.Hallalaproyeccinverticaldelpunto A 5,2,3 sobreelplano : 2 x y 2 z 4 0 .
y 3
4. Halla la proyeccin de la recta r x 2
3 z 1 sobre el plano : x y 2 z 2 0 , as
2
comoelnguloqueformanlarectayelplano.
5.Obtenerlascoordenadasdelpuntosimtricode A 0,2,2 respectodelarecta r : 1 x y 1 z
6.Obtnlascoordenadasdelpuntosimtricode A 3,1,2 respectodelplano : x y z 4 0 .
7.Obtnlascoordenadasdelpuntosimtricode A 0,2,1 respectode:
a)Larecta r : 1 x y 2 1 z
b)Elplano : x y z 1 0
8. a) Halla la ecuacin del plano que pasa por el punto A 1,3,3 y es perpendicular a la recta que
pasaporlospuntos B 3,0,1 y C 1,1,0 .
b)ObtnlascoordenadasdelpuntosimtricodeCrespectodelplano.
y
9.Dadoelpunto A 1,2,0 ylarecta r : x 1 2 z ,sepidehallar:
2
a)LaecuacindelarectasquepasaporelpuntoAycortaperpendicularmentealarecta r.
b)Elpuntodeinterseccindeambasrectasr ys.
c)LascoordenadasdelpuntosimtricodeArespectodelarectar.
10.Calculaladistanciadelpunto M 1,1,3 :
a)Alpunto N 1,1,2
b)Alplano : 2 x y z 3 0
c)Alarecta r : x 1 2 y 1 2 z
11.Dadoslosplanos 1 : 3x 2 y z 4 y 2 : x 2 3 , y 4 , z 1 ,estudiasu
posicinrelativaycalcularladistanciaentreellos.
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204
r : 2 x y 3 2 z 2
12.Hallarlaposicinrelativadelasrectas 2 x y 4 z 0
ycalcularladistanciaentreellas.
s:
x y 3 z 4
13.Dadaslosparesderectas,
2 x z 4
r : x 2 y z 1
r :
a) y 2 z 0

b) x 3
z
s
:
x
s : y 1
2
2
3
2
a)Estudialaposicinrelativa.
b)Calculaladistanciaentreellas.
y 3
3z 1 sobre el plano : x 3 y 3 z 3 0 ,
2
ascomoladistanciaquehayentrelarectayelplano.
y x 2
,sepide:
15.Dadalarecta r :
z 1 3x
a)Hallalaecuacindelarectasquepasandoporelpunto A 1,0,1 esparalelaalarectar.
14. Halla la proyeccin de la recta r x 2
b)Calculaladistanciaquehayentreellas.
c)Hallalaecuacindelplanoquepasaporelpunto M 2,0,1 ycontienealarectar.
x 4 y z 3 0
ydista2unidades
16.Hallalaecuacindeunplano quecontienealarecta r :
2 x 2 y z 9 0
delorigendecoordenadas.
17.Dadoselplanoylarecta:
x 1 2 1
x y 2 0
: y 1 1
0 0 r :
2y z 0
z
2 2
a)Elpuntodeinterseccindelarectarconelplano.
b)Elnguloqueformanlarectaryelplano.
c)Laecuacindeunplano'perpendicularalplanoyquecontengaalarectar.
18.Dadoslosplanos 1 : x y 2 y 2 : x y 2 z 4 0 ,sepide:
a)Ecuacindeunarectaquepaseporelpunto A 0,1,1 yseaparalelaalosplanos 1 y 2 .
b)Valordemynsabiendoqueelpunto C m,0, n 2 ydista 2 unidadesdelplano 1 .
19.Hallaelreadeltringulocuyosvrticessonlospuntos A 1,0,1 , B 0,1,1 yeltercervrticeesel

x2
z2
.
puntodecortedelplanoOYZconlarecta r :
y2
2
1
x2
z2
sobreelplanodeterminadoporelorigen
y2
2
1
decoordenadasylospuntos A 1,0,1 y B 0,1,1 .
20.Hallalaproyeccindelarecta r :
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205
AUTOEVALUACIN
x 4t
x5 y 4 z 3
1) Elnguloformadoporlasrectas r : y 3 t y s :
es:
1
2
3
z2
a) cos
2
;
29 50
b) cos
4
;
6 14
c) cos
1
;
28
d) cos
2 14
2) Elnguloformadoporlosplanos : 3x y 2 z 1 0 y ': x 2 y z 5 0 es:

a) cos
1
7
; b) cos
;
14 6
15 4
c) cos
3
2
; d) cos
10 5
16 11
3) Laproyeccinortogonaldelpunto P 0 , 0 , 1 sobrelarecta r :
3
, )
a) ( 17 , 12
7 7 ;
b) ( 72 ,
10 1
, )
7 7 ;
13
11
, 14 , 14) ;
c) (14
x 2 y 2 z 1
es:
3
1
2
d)Ningunodelosanteriores
4) Laproyeccinortogonaldelpunto P 0 , 0 , 1 sobreelplano : x 2 y 3 z 1 0 es:

a) ( 72 , 74 , 74 ) ;
b) (1, 2, 2) ;
8 20
4
, 14 , 14 ) ;
c) (14
5) Elsimtricodelpunto P 1, 1, 1 respectodelpunto Q 0, 1, 2 es:

a) (1, 3, 5) ;
b) (1, 1, 3) ;
c) (3, 3, 4) ;
6) Elsimtricodelpunto P 1, 1, 1 respectodelarecta r :
29 19 17
a) ( 7 , 7 , 7 ) ;
15 5 10
, )
7 7 ;
b) ( 7 ,
x 2 y 2 z 1
es:
1
3
2
9 3
c) ( 17 , 7 , 7 ) ;
7) Ladistanciadelpunto A 0 , 1, 0 alpunto B 1, 0, 2 es:

a)6;
b) 6 ;
c) 2 ;
8) Ladistanciadelpunto A 0 , 1, 0 alarecta r :
a)
98
;
14
b)
89
;
14
x 2 y 2 z 1
es:
3
1
2
c) 37 ;
9) Ladistanciadelpunto A 0 , 1, 0 alplano : x 2 y 3 z 1 0 es:

a)
1
;
14
b)
2
;
14
c)
3
;
14
10) Ladistanciaentrelosplanos : x 2 y 3 z 1 0 y ' : 5 x y 2 z 3 0 es:

a)0;
b)
2
;
30
c)
5
14
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206
Apndice:ProblemasdegeometramtricaenlasP.A.A.U.
(1)Consideralasrectas r1 :
xz 2
x y 1
y r2 :
2 x y 1
2 y z 1
a)Estudialaposicinrelativade r1 y r2 .
b)Encuentra,siesposible,unplanoparaleloa r1 quecontengaa r2 .
c)Encuentraladistanciaentre r1 y r2 .
(2)Consideraelpunto P 1,0,1 yelplano : x y z 2 0 .Calcula:
a)LasecuacionesdeunarectaquepaseporelpuntoPyseaperpendicularalplano.
b)LadistanciaddelpuntoP alplano.
(3)Consideralospuntos A 1,2,3 y O 0,0,0 .
a)Dalaecuacindeunplano 1 quepaseporAyO,yseaperpendiculara 2 : 3x 5 y 2 z 11 .
b)EncuentraladistanciadelpuntomediodeAyOa 2 .
(4)Considereelplano : x y z 1 yelpunto P 1,0,1 .
a)ObtnelpuntoPsimtricodePrespectode .
b)Hallaelpuntodecortedelplano conlarectaquepasaporPyP.
(5)Seaslarectaquepasaporlospuntos A 1,1,0 y B 0,1,0 .Consideralarecta r :
y 0
.
z 2
a)Escribeunasecuacionescartesianasdelarectas.
b)Dalaposicinrelativadelasrectasrys.
c)Obtnladistanciaentrerys.
(6) Consideraunmovimientoenelespaciotalqueacadapuntodecoordenadas a, b, c lomueveal
puntodecoordenadas a b, a b c, a b .
a)Buscaelconjuntodepuntosquesemuevenalorigendecoordenadas.
b)Daunaecuacindelplano quedeterminanlospuntosdelapartado(a)yelpunto 1,1,1 .
c)Buscaladistanciadelorigendecoordenadasalplano .
(7)Seanelpunto P 1,2,0 yelplano : 2 x 3 y z 8 .Calcula:
a)LasecuacionesdeunarectaquepaseporelpuntoPyseaperpendicularalplano .
b)LadistanciaddelpuntoPalplano .
c)Laecuacindeotroplano,paraleloa ydistintodel,quedistedePlamismadistanciad.
(8)Seconsideranlospuntosenelespacio A 1,1,1 y B 2,2,2 .
a)HallaelpuntomediodeA yB.
b)DalaecuacindelplanorespectoalcualA yBsonpuntossimtricos.
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207
x0
.
y z 0
a)Hallalaposicinrelativadelarectayelplano.
(9)Considereelplano : x y z 0 ylarecta r :
b)Encuentraunarectaperpendicularaambos.
c)Buscalamnimadistanciaentrelarectayelplanodados.
(10) a) Determina el valor de k para que los puntos A 0,2,1 , B 1,2,0 , C 2,0,3 y D 1,1, k se
encuentrenenelmismoplano.
b)HallaladistanciadelorigendecoordenadasalplanodeterminadoporlospuntosA,ByC.
(11)Dadoelpunto O 0,0,0 ,buscaunpunto Odelespaciotalquelarectaquepasapor Oy Osea
perpendicular al plano de ecuacin x y z 3 y las distancias de O a y de O a
coincidan.
(12)Seconsideranlarectayplanosiguientes:
x 1 2t
r : y 5 5t
z 3 2t
1 : x 2 y 3z 1 0
2 : x 2 y 4z 2 0
a)Determinalaposicinrelativadelarectarespectoacadaunodelosplanos.
b)Determinalaposicinrelativadelosdosplanos.
c)Calculaladistanciader alplano 2 .
(13) a) Obtn la posicin relativa de los planos 1 , que pasa por los puntos A 1,0,0 , B 0,2,0 y
C 0,0,1 ,y 2 ,quepasapor A 3,0,0 , B 0,6,0 y C 0,0,3 .
b)Buscalamnimadistanciaentrelosplanosanteriores.
(14)Seanelpunto P 1,2,0 yelplano : x y z 2 0 .Calcula:
a)LaecuacindeunarectaquepaseporelpuntoPycortealplano .
b)LadistanciadelpuntoPalplano .
(15) Seconsideranelplano 1 quepasaporlospuntos A 1,0,0 , B 0,2,0 y C 0,0,1 ,yelplano 2
quepasaporlospuntos P 3,0,0 , Q 0,6,0 y R 0,0,3 .Calcula:
a)Lasecuacionesgeneralesoimplcitasde 1 y 2 .
b)Laposicinrelativade 1 y 2 .
c)Ladistanciaentre 1 y 2 .
(16)Considerelospuntos A 1,0,1 , B 0,1,1 y C 0,0,1 .

a)Dalasecuacionesdelarectar quepasaporB yC.
b)Calculaelplano quepasaporAyesperpendicularar.
c)Hallaelpuntodecorteentrery .
c)ObtnelpuntosimtricodeArespectoder.
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208
x 1 y
z .Calcula:
2
2
a)Laecuacindelplano perpendiculararpasandoporP.
(17)Seanelpunto P 1,2,0 ylarecta r :
b)Elpuntodeinterseccinentrery .
c)LadistanciadelpuntoP alarectar.
(18)Dadoelpunto A 0,1,2 yelplano : x y z 4 0 .
a)Calculelarectarperpendicularalplano quepasaporelpuntoA.
b)Halleelpuntodeinterseccinentrer y .
c)HalleelpuntosimtricodeArespectode .
(19)Seconsideranlospuntos A 2,1,1 y B 2,3,1 .
a)HallalospuntosC yDquedividenalsegmento AB entrespartesdeiguallongitud.
b)HallaelplanorespectoalcuallospuntosAyBsonsimtricos.
(20)Sedenotaporrlarecta x 6 y 7
z4
yporPelpuntodecoordenadas 1,0,1 .
2
a)HallelaecuacindelplanoquepasaporPyesperpendicularar.
b)HalleelpuntodermsprximoaPyhallaladistanciadePar.
(21)Sedenotaporrslarecta x 1 1 y z
1
yseaslarectaquepasapor A 1,0,1 y B 1,2,0 .
2
a)Estudiasilasrectasrys secortany,sisecortan,halleelpuntodeinterseccin.
b)Hallalaecuacindelplanoquecontienearyesparaleloas.
c)HallaelpuntoderrqueequidistadeA yB.
(22)Seanlasrectas
x 1 t
3 x y 1
r:
y s : y 2 3t .
x kz 2
z t
a)Estudiasiparaalgnvalordeklasrectassonparalelas.
b)Estudiasiparaalgnvalordeklasrectassonperpendiculares.
c)Hallaladistanciadelpunto A 1,1,1 alarectas.
(23)Dadoslospuntos A 2,2,0 , B 0,0,2 y C 0,1,2 .
a)Hallaelplanoquecontienealostrespuntos.
b) Calcula un punto P que est a distancia de 2 2 unidades del plano y del punto medio del
segmento AB .
c)Considerando D 2,1,1 calculaelvolumendeltetraedrolimitadoporlospuntosA,B,CyD.
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209
(24)Seaeltetraedrodelafiguraformadopor A 3,0,0 , B 0,2,0 , C 0,0,6 y D ,3,1 .Calcula:

a)ElreadeltringulolimitadoporlospuntosA,ByC.
b)Laecuacindelplano quepasaporlospuntosA,ByC.
c)Elvalorde paraqueelvector AD seaperpendicularalplano .
d)Para 5 ,elpuntoDsimtricodeDrespectoalplano .
(25)Seaelpunto A 1,0,0 yelplano : 2 x y z 1 .Halla:

a)LaecuacindelarectaquepasaporAyesperpendiculara .
b)Laecuacindelplano ' quepasaporA ynocortaa .
c)Ladistanciaentrelosdosplanos.
(26)Seanlospuntos A 1,1,0 y B 0,1,1 .Determina:
a)Lasecuacionesparamtricasdelarectarqueunelospuntos.
b)Laecuacindelplano quepasaporAyesperpendicularalarectar.
c)LadistanciadelpuntoBalplano .
(27)Seaelprismatriangular(tringulosigualesyparalelos)delafigura,con A 1,1,0 , B 1,0,1 ,
C 0,1,1 y A 1,1, .Calcula:

a)Laecuacindelplano quepasaporlospuntosA,ByC.
b)Elvalorde paraqueelplano ' ,quecontienelospuntosA,ByC,
disteunaunidaddelplano .
c)Para 1 ,elplano ' yelvolumendelprisma.
(28)Lospuntos A 1,1,0 , B 1,1,1 , C 2,3,0 yDformanunparalelogramo.Calcule:
a)LascoordenadasdelvrticeDopuestoaB.
b)Elreadelparalelogramo.
c) La ecuacin de la recta que pasa por el punto medio del segmento AC y es perpendicular al
planoquecontienealparalelogramo.
C 3,0,0 y D 2,0,1 con A y C vrtices opuestos. Sea A 3,1,0 el vrtice adyacente a A en la
carasuperior.Calcula:
a)Lasecuacionesdelosplanosquecontienenalascarasinferiorysuperior.
b)Losvrticesdelacarasuperior.
c)Elvolumendelparaleleppedo.
z 3
yelpunto P 1,2,1 .Calcula:
4
a)LaecuacindelarectaquepasaporP,esperpendiculararyseapoyaenr.
(30)Dadalarectardeecuacin x 1 y 2
b)LascoordenadasdelpuntoQsimtricodePrespectoar.
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210
(31)Seaelpunto A 1,2,0 pertenecienteaunplano .Calcula:

a) La ecuacin del plano sabiendo que P 0,0,2 pertenece a la recta perpendicular a que
pasaporelpuntoA.
b)Laecuacindeunplanocuyadistanciaa seade3unidades.
c)UnpuntoBpertenecientea yalplano ': 2 x y 0 yqueestadistancia 45 deA.
x y z 1
(32)Sealarecta r :
.
6 x 3 y 10 z 6
a)Calculalascoordenadasdelospuntos Py Qquepertenecenalarectaydistan5unidadesdel
origendecoordenadas.
b)SeaMelpuntomediodelsegmentodeextremosPyQ.Calculasuscoordenadas.
c)Justificaporqudetodoslospuntosdelarectar,Meselmsprximoalorigendecoordenadas.
(33) Los puntos P 1,1,0 y Q 0,2,1 son dos vrtices contiguos de un rectngulo. Un tercer vrtice
pertenecealarecta r : y 0 , z 1 .
a) Determinalosvrticesdeunrectnguloqueverifiquelascondicionesanteriores.
b) Qu posicin relativadebera tener la recta r y la quecontiene al segmento PQ para que la
solucinfuesenica?Razonalarespuesta.
(34)Dadoeltetraedroconunvrtice Osobreelorigendecoordenadasylosotrostres A, By Csobre
lossemiejespositivosOX,OYyOZrespectivamente,sepidehallar:
a)Lascoordenadasde A, By Csabiendoqueelvolumendeltetraedroes 83 u3,quelasaristasOA y
OBtieneniguallongitudyquelaaristaOCtienedoblelongitudqueOA.
b)LaecuacindelaalturadeltetraedrocorrespondientealacaraABC.
c)LadistanciaentrelasrectasAC yOB.
d)ElnguloqueformanlasaristasACyAB.
(35)Dadoslospuntos A 3,1,2 , B 1,1,0 y C 1,0,0 ,sepide:
a) Comprobarsiestnalineados,y,encasocontrario,calcularelpermetroyelreadeltringulo.
b) HallarelvalordelaalturacorrespondientealvrticeA.
c) CalcularelvalordelngulocorrespondientealvrticeB.
d) Hallarlaecuacindeunadelastresmedianas.
(36)Dadountringulodevrtices A 2,1,1 , B 0,5,3 y C 4,3,1 ,halla:
a)Elpermetro.
b)Elrea.
c)ElvalordelaalturacorrespondientealvrticeA.
d)Laecuacindeunamediana.
e)Laecuacindeunamediatriz.
f)Laecuacindeunaaltura.
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211
(37)Sabiendoquelaecuacindeunplanoes : x 2 y 2 z 4 0 :
a)Hallalaecuacindeunplano'paraleloalplanoyquedisteunaunidaddelpunto Q 1,0,1 .
b)Hallaladistanciaentreambosplanosy'.
c) Halla el rea del tringulo cuyos vrtices son los puntos donde el plano corta a los ejes de
coordenadas.
(38)Dadoelplano : x y z 1 ,larecta r : x, y, z 1,0,0 0,1,1 ,yelpunto P 1,1,0 :
a)HallalaecuacindelarectasqueseaperpendiculararypaseporP.
b)Hallaelpunto P ,simtricodePrespectoder.
c)Hallaelpunto P ,simtricodePrespectode.
(39)Seconsideraeltetraedrocuyosvrticesson A 1,0,0 , B 1,1,1 , C 2,1,0 y D 0,1,3 .
a)HallaelreadeltringuloABCyelvolumendeltatraedroABCD.
b)CalculaladistanciadeDalplanodeterminadoporlospuntosA,ByC.
c)HallaladistanciaentrelasrectasACyBD.
(40)Seanlospuntos A 1,0,2 y B 1,1,4 .
a)HallalascoordenadasdelospuntosPyQquedividenalsegmentoABentrespartesiguales.
b)SiPeselpuntodelapartadoanteriormsprximoalpuntoA,determinalaecuacindelplano
quecontieneaPyesperpendicularalarectaAB.
x 3 y z 1
c)Determinalaposicinrelativadelplanoylarecta r :

2
1
1
(41)Hallalospuntosdelarecta:
2x z 0
r:
x y z 3
cuyadistanciaalplano : 3 x 4 y 4 esiguala 13 u.
(42)Dadoslospuntos P 1,1,3 y Q 0,1,0 Q(0;1;0),sepide:
a)HallatodoslospuntosRtalesqueladistanciaentrePyRseaigualaladistanciaentreQyR.
Describedichoconjuntodepuntos.
b)HallatodoslospuntosScontenidosenlarectaquepasaporPyQqueverifican:
distP, S 2 distQ, S
donde"dist"significadistancia.
(43)Dadoselplano : 3 x 2 y z 10 0 yelpunto P 1,2,3 ,sepide:
a)HallarlaecuacindelarectarperpendicularalplanoquepasaporelpuntoP.
b)HallarelpuntoQinterseccindeconr.
c)HallarelpuntoRinterseccindeconelejeOY.
d)HallarelreadeltringuloPQR.
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MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo7:Lmitesy
continuidad
LibrosMareaVerde.tk
Autora:LeticiaGonzlezPascual
Revisor:lvaroValdsMenndez
Lmitesycontinuidad
213
ndice
1.IDEAINTUITIVADELMITE
2.DEFINICINDELMITE
2.1.DEFINICINMATEMTICA
2.2.LMITESLATERALES
3.OPERACIONESCONLMITES
4.LMITESINFINITOS
4.1.LMITESINFINITOSENUNPUNTOFINITO
4.2.LMITESFINITOSENELINFINITO
4.3.LMITESINFINITOSENELINFINITO
5.CLCULODELMITES
5.1.LMITESSENCILLOS
5.2.LMITESENLOSQUESEANULAELDENOMINADOR
5.3.LMITESENELINFINITO
6.INDETERMINACIONES
6.1.INDETERMINACIONESDELTIPO
0
0
6.4.INDETERMINACIONESDELTIPO 0
6.5.INDETERMINACIONESDELTIPO 1
7.CONTINUIDAD
7.1.OPERACIONESCONFUNCIONESCONTINUAS
7.2.CONTINUIDADLATERAL
7.3.CONTINUIDADENUNINTERVALO
7.4.TIPOSDEDISCONTINUIDAD
7.5.TEOREMASDELASFUNCIONESCONTINUAS
Resumen
Yaconocesdelcursopasadoellmitedesucesionesyellmitedefunciones,yalgunasdesusmuchas
aplicaciones, en el estudio de la continuidad de una funcin, de las asntotas en las grficas de
funciones,enelconceptodederivadaPodramosdecirqueelAnlisisMatemticosebasaeneste
conceptodelmite.Estecursolovolveremosarevisaraumentandoelrigordelasdefinicionesyelnivel
delosproblemas.
Dentro de este estudio nos fijaremos en el significado de tiende a infinito. Qu es infinito? Si
reflexionas, te dars cuenta que el infinito matemtico es bastante distinto de lo que ocurre en la
realidad cotidiana. La idea de infinito siempre ha planteado muchas incgnitas y ha costado mucho
esfuerzocomprenderlo.Paranosotros,ahoraesfcil.Aadimosalarectarealdosnuevosentes,el
yel+,deformaquesepuedaafirmarquetodonmerorealx,estentre<x<+.
2deBachilleratodeCiencias.MatemticasII.Captulo7:Lmitesycontinuidad
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Revisor:lvaroValds
IlustracionesWikipedia,INTEFydelosautores
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214
1.IDEAINTUITIVADELMITE
Actividadesdeintroduccin
Vamosaestudiarelcomportamientodelafuncin f ( x) x 2 2 x paravaloresprximosa x 4 .
Enlatablasiguienteobservamosque,cuandodamosaxvalores
prximosa4peroinferioresque4,lafuncinf (x)seaproximao
tiendea8:
3.
x
f (x)
35
39
399
3999
39999
3 . 525 741 79401 7994001 799940001
Decimosquecuandoxtiendea4porlaizquierda,f (x)tiendea
8,yescribimos:
Si x 4 f ( x) 8
Enlatablaquefiguraacontinuacinobservamosque,cuando
damosaxvaloresprximosa4ysuperioresa4,lafuncinf (x)
seaproximaotiendea8:
f (x)
15
45
41
401
4001
1125 861 80601 8006001
40001
800060001
Decimosquecuandoxtiendea4porladerecha,f (x)tiendea8,
yescribimos:
Si x 4 f (x) 8
Enesteejemplolosdosvaloresqueobtenemosalacercarnosax = 4porladerechayporlaizquierda
coinciden,ypodemosdecirque,cuandoxtiendea4,f (x)tiendea8ypodemosescribir:
Si x 4 f ( x) 8
Estudiemos ahora el comportamiento de la funcin g ( x ) x E ( x ) en x = 1, donde E(x) es la
funcinparteenteradexquedevuelveelmayorenteromenoroigualquex.
Latablasiguientenosmuestralatendenciaporlaizquierda:
x
05
09
099
0999
09999
g(x)
05
09
099
0999
09999
Decimosquecuandoxtiendea1porlaizquierda,g(x)tiende
a1yescribimos: x 1 g( x) 1
Latablasiguientenosmuestralatendenciaporladerecha:
19 15 11
101 1001 10001
g(x) 09 05 01
001 0001 00001
Decimosquecuandoxtiendea1porladerecha,g(x)tiendea
0yescribimos: x 1 g(x) 0
g x
x 1

si x 0 ,1
si x 1, 2
Losvaloresnocoinciden,ypodemosdecirquecuandoxtiendea1,g(x)notiendeaningnvalor.
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215
2.DEFINICINDELMITE
En el apartado anterior han aparecido palabras o expresiones tales como tiende a o se aproxima a.
Vamosaformalizarmatemticamenteelsignificadodeestasexpresiones.
2.1.Definicinmatemticadelmite
Sedefineentornodecentroayradio,yserepresentapor E a , ,alintervaloabierto a , a :
E a, x R ; x a
Se define entorno reducido de centro a y radio , y se representa por E * a, , al entorno E a ,

exceptoelpropiopuntoa:
E * a, x R ; 0 x a
Hemosvistoquelafuncin f ( x) x2 2 x tiendea8otieneporlmite8,cuandoxtiendea4.Laideade
tendenciaoaproximacinsetraducemediantelosentornoscomo:
Para cualquier E 8 , , podemos encontrar un entorno E 4 , , de modo que para cualquier x del
entornoreducido E* 4, ,secumplequesuimagen f x estenelentorno E 8 , .
Sinembargo, g ( x) x E ( x) notienelmiteenx =1porquenoesposibledefinirunentornonicoen
el que a cualquier x del entorno reducido E * 1, , su imagen f x est en un entorno fijo, ya que
podramosdefinir E 1, o E 0 , aizquierdayderecha,respectivamente.
Podemosdefinirellmitedeunafuncinenunpuntodelasiguienteforma:
Una funcin f x tiene por lmite L cuando x tiende a x 0 , y se
representacomo lm f (x) L si para todo entorno E L , existe un
xx0
entorno Ex0 , , de modo que para todo x perteneciente al entorno

reducido E * x0 , secumpleque f x pertenecealentorno E L , :
lm f ( x) L E L, , E ( x0 , ) ; x E x0 , f ( x) E L,
xx0
otambin:
lm f ( x) L 0, 0; si 0 x x0 f ( x) L
x x0
Unafuncin f x quecumpleestadefinicindecimosqueesconvergenteen x0 .
Observamosqueparaqueunafuncintengalmiteen x0 oseaconvergente,noesnecesarioquela
funcinestdefinidaen x0 ,puesenladefinicinsehabladeunentornoreducidode x0 .
Ejemplo
x 2 2x
x 2 2x
Observamosquelafuncinnoexisteenelorigen,perospodemoshallar:
x 2 x lm x 2 2 1
x 2 2x
lm 2
lm
x 0 x 2 x
x 0 x 2 x
x 0 x 2
2
a) Hallaellmiteenelorigendelafuncin f ( x )
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216
2.2.Lmiteslaterales
Ejemplos
a) Enelprimerapartadohemosvistoquelafuncin f ( x) x 2 2x tiendea8cuandoxtiendea4
porlaizquierda.Podemosescribir:
lm x 2 2x 8
x4
b) Asimismo,lafuncin g ( x ) x E ( x ) tiendea1cuandoxtiendea1porlaizquierda.Podemos
escribir:
lm x E(x) 1
x1
Laideadetendenciaporlaizquierdaquedarecogidamediantelosentornoslateralesalaizquierdade
x0 : E ( x0 , ) ( x0 , x0 )
Unafuncin f x tieneporlmiteLcuandoxtiendea x0 porlaizquierda,yserepresentacomo
lm f ( x) L
x x0
siparatodoentorno E L , existeunentornolateralalaizquierdade x0 , E ( x0 , ) ( x0 , x0 ) ,de

modoqueparatodoxpertenecienteaesteentornolateral,severificaque f x pertenecealentorno
E L , :
lm f ( x ) L E L , , E ( x0 , ); x E x0 , f ( x ) E L ,
x x0
otambin
lm f ( x ) L 0, 0; si 0 x0 x x0 f ( x) L
x x0
Ejemplos
a) Enelmismoepgrafehemosvistoquelafuncin f ( x) x 2 2x tiendea8cuandoxtiendea4
porladerecha.Podemosescribir:
lm ( x2 2x) 8
x4
b) Asimismo,lafuncin g ( x ) x E ( x ) tiendea0cuandoxtiendeaunoporladerecha.Podemos
escribir:
lm x E ( x ) 0
x 1
Laideadetendenciaporladerechaquedarecogidamediantelosentornoslateralesaladerechade x0
: E ( x0 , ) ( x0 , x0 )
Unafuncin f x tieneporlmiteLcuandoxtiendea x0 porladerecha,yserepresentacomo
lm f ( x) L
x x0
siparatodoentorno E L , existeunentornolateralaladerechade x0 , E ( x0 , ) ( x0 , x0 ) ,de

modoqueparatodoxpertenecienteaesteentornolateral,severificaque f x pertenecealentorno
E L , :
lm f ( x ) L E L, , E ( x0 , ); x E x0 , f ( x ) E L ,
x x0
otambin
lm f ( x ) L 0, 0; si 0 x0 x x0 f ( x) L
x x0
Es interesante notar que para que una funcin tenga lmites laterales en x0 no es necesario que la
funcinestdefinidaenesepunto.
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217
Lacondicinnecesariaysuficienteparaqueunafuncin f x tengalmiteenunpunto x0 esquetenga

lmitelateralporlaizquierdaylmitelateralporladerecha,siendoamboscoincidentes.
lm f ( x) L lm f (x) lm f (x) L
x x0
x x0
x x0
Ejemplos
a) Observamos que la funcin f ( x ) x 2 2 x tiene lmite lateral por la izquierda y lmite lateral
porladerechacuandoxtiendea4,siendoambosigualesa8,porloqueellmitedelafuncin,
cuandoxtiendea4,existeyvale8:
lm x2 2x 8
x4
Sinembargo,lafuncin g ( x) x E ( x) notienelmitecuandoxtiendea1,puestoqueaunqueexisten
loslmiteslateralescuandoxtiendea1,nosoncoincidentes.
lm x E ( x ) 1
x E ( x)
lm
x 1
lm x E ( x ) 0
x 1
x 1
Siunafuncintienelmiteenunpunto,steesnico.
Ejemplo
a) Dadalafuncin
x 2 2 x si x 0
f ( x ) x 2 x si 0 x 1
x 2 x si x 1
Hallaloslmiteslateralesenx = 1,enx = 0yenx = 1.

(1)Analizamoselpuntox = 1:Losvaloresentornoax = 1nopresentanproblemaalguno,se
evalanconelprimertrozodelafuncin,yesseguroque:
lm x 2 2 x lm x 2 2 x (1) 2 2 ( 1) 1
x 1
x 1
Portanto,existeellmiteenx = 1:
lm f x lm f x lm f x 1
x 1
x 1
x 1
(2)Analizamoselorigenutilizandoencadacasoeltrozodefuncinadecuado:
lm x2 2x 0 y lm x 2 x 0
x0
x0
Portanto,existeellmiteenelorigen:
lm f x lm f x 0 lm f x 0
x0
x0
x0
aunquelafuncinnoexisteenelorigen.
(3)Analizamoselpuntox = 1:
lm x 2 x 0 y lm x 2 x 2
x1
x1
Portanto,noexisteellmiteenx = 1:
lm f x 0 lm f x 2 lm f x 0 aunquelafuncinsexisteenelpuntox = 1.
x 1
x 1
x0
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218
3.OPERACIONESCONLMITES
Si f x y g x sondosfuncionesconvergentesenelpunto x0 ,cuyoslmitesson:
lm f (x) L y lm g( x) M
xx0
xx0
Setiene:
lm f g x lm f x lm g x L M
x x0
x x0
x x0
x x0
x x0
x x0
lm k f x k lm f x k L k R
x x0
x x0
lm f x
f
L
x x0
lm x
x x0 g
lm g x M

x x
si lm g x 0
x x0
lm n f x n lm f x
x x0
x x0
lm f x
g x
x x0
lm g x
x x0
lm f x
x x0
si lm f x 0
xx
LM
y lm gx 0
xx0
Estasexpresionessonvlidastambinenelcasodelmitesenelinfinito,portanto:
lm f g x lm f x lm g x
lm k f x k lm f x k R
lm f x
lm f g x lm f x lm g x
f
lm x x
si
x g
lm g x

x
lm n f x n lm f x
lm f x
gx
lm g x 0
lm f x x
x
lm g x
si lm f x 0 y lm g x 0
Enelclculodelmites,esnecesariooperarconexpresionesdondeapareceinfinito.Estassonalgunas
expresionescuyosresultadossonconocidos:
SUMAYRESTA
PRODUCTO
COCIENTE
POTENCIA
si k 0
k
si k 0
k
k
si k 1
k
si 0 k 1
0
k
k
si k 0
k
si k 0
0
0
si k 1
0
k
si 0 k 1
k si k 0
0 si k 0
si k 0
si k 0
0
Esimportanteentenderqueellgebradelinfinitoesdiferentealadelosnmerosrealesymientras
trabajamosconinfinitoslascosasnosuelensercmoparecen.
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219
4.LMITESINFINITOS
4.1.Lmitesinfinitosenunpuntofinito
Observamos en la figura adjunta que, a medida que nos aproximamos a
x0 porlaizquierda,losvalorescorrespondientesquetomalafuncinson
cadavezmayores.
Afirmamosquecuandoxtiendea x0 porlaizquierda, f x tiendea+:
lm f x
xxo
Unafuncin f x tieneporlmite+cuandoxtiendea x0 porlaizquierdasiparatodonmerorealK

existeunentornolateralalaizquierdade x0 , E ( x0 , ) ( x0 , x0 ) ,demodoque,paratodoxque
perteneceaesteentorno,severificaque f x esmayorqueK.
lm f x K R, 0; x E x0 , f x K
x xo
Enestafiguraobservamosque,amedidaquenosaproximamosa x0 por
laderecha,losvalorescorrespondientesquetomalafuncinsoncadavez
mayores.
Afirmamosquecuandoxtiendea x0 porladerecha, f x tiendea+:
lm f x
xxo
Unafuncin f x tieneporlmite+cuandoxtiendea x0 porladerechasiparatodonmerorealK

existeunentornolateralaladerechade x0 , E ( x0 , ) ( x0 , x0 ) ,demodoque,paratodoxque
perteneceaesteentorno,severificaque f x esmayorqueK.
lm f x K R, 0; x E x0 , f x K
x xo
Enlafiguradeladerechavemosqueamedidaquenosaproximamosa x0
losvalorescorrespondientesquetomalafuncinsoncadavezmayores.
Afirmamosquecuandoxtiendea x0 , f x tiendea+:
lm f x
xx0
Una funcin f x tiene por lmite + cuando x tiende a x0 si para todo nmero real K existe un
entornoreducidode x0 , E * ( x0 ,) ,demodoque,paratodoxqueperteneceaesteentorno,severifica
que f x esmayorqueK.
lm f ( x ) K R, 0; x E * x0 , f x K
x x0
En el caso de que al aproximarnos a x0 la funcin tome valores cada vez menores, tanto si nos
aproximamosporlaizquierda,porladerechaoporlosdosladosalavez,decimosquelafuncintiende
a.
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Lmitesycontinuidad
220
Enestecaso,lasfigurasydefinicionescorrespondientesaestostrescasosson:
lm f x M R, 0; x E x0 , f x M
xx0
lm f ( x) M R, 0; x E x0 , f x M
x x0
lm f ( x ) M R, 0; x E * x0 , f x M
x x0
Cuando existe alguno de los seis lmites que figuran en este apartado, decimos que la funcin f x
tieneunaasntotaverticaldeecuacin x x0 .
Algunasfuncionesquegeneranasntotasverticalesson:
1. Elcocientedefunciones:
f
lm x si lm g x 0
x x0 g
x x0

enlasqueseincluyenlastrigonomtricascomo tg x , sec x , cosec x ,y cotg x ,yaqueson
cocientespordefinicin.
2. Lafuncinlogartmica:
lm ln f ( x) si lm f x 0
x x0
x x0
OJO: No existen la divisin entre cero ni el logaritmo de cero. Hablamos de que el lmite cuando el
denominadoroelargumentotiendenaceroesinfinito.
Ejemplo
a) Hallalasasntotasverticalesdelafuncin f ( x ) ln 2 x 1
Como se explic, la funcin logartmica tiene una asntota vertical cuando su argumento es
nulo,portanto:
lm ln2 x 1 si lm 2 x 1 0 x 12 x0 12 esunaasntotavertical
x x0
x x0
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221
4.2.Lmitesfinitosenelinfinito
Observamos en la figura de la derecha que, para valores positivos
muygrandesdex,loscorrespondientesvaloresquetomalafuncin
seaproximancadavezmshaciaunvalorL.
Afirmamosque,cuandoxtiendea+, f x tiendeaL.
Unafuncin f x tieneporlmiteunnmerorealL,cuandoxtiendea+,yseescribe lm f ( x) L ,
x
siparatodopositivo,existeunnmerorealK,demodoque,paracualquiervalordexmayorqueK,
severificaque f x estenelentorno E L , .
lm f ( x) L 0, K R; si x K f x E L,
Enlafiguradeladerechaobservamosque,paravaloresnegativosmuy
grandesenvalorabsolutodex,loscorrespondientesvaloresquetoma
lafuncinseaproximancadavezmshaciaunvalorL.
Afirmamosque,cuandoxtiendea, f x tiendeaL.
Unafuncin f x tieneporlmiteunnmerorealL,cuandoxtiendea,yseescribe lm f ( x ) L ,
x
siparatodopositivo,existeunnmerorealM,demodoque,paracualquiervalordexmenorqueM,
severificaque f x estenelentorno E L , .
lm f ( x) L 0, M R; si x M f x E L,
Cuando existe alguno de los lmites anteriores decimos que la funcin f x tiene una asntota
horizontaldeecuacin y L .
Ejemplo
ln2 x 1
a) Hallalasasntotashorizontales,siexisten,delafuncin f ( x)
2x 1
Sabemosqueeldominiodelafuncinlogartmicasonnicamentelosrealespositivos,asquela
funcinslopuedetenerasntotahorizontalen+.Adems,enlagrficaadjunta:
vemosquelafuncinpolinmicadeldenominador(2x 1)crecemuchomsrpidamenteque
lalogartmica,demodoquecuandoxtiendeainfinito,elcocientetiendeacero:
ln 2 x 1
0
x
2x 1
lm
Asntota horizontal
y 0
Enelapartadosiguienteveremoscmohallarlmitescomoelanteriordeformamssimple.
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Lmitesycontinuidad
222
4.3.Lmitesinfinitosenelinfinito
Cuandohablamosdelmitesinfinitosenelinfinitonosencontramosconcuatroposibilidades:
lm f ( x ) ,lafuncintiendeamsinfinitocuandoxtiendeamsinfinito.
Una funcin f x tiende a + cuando x tiende a + si para todo nmero real K, existe un
nmerorealM,talque,paracualquierxmayorqueM,severificaque f x esmayorqueK.
lm f ( x ) K R, M R; x M f x K
lm f ( x ) ,lafuncintiendeamenosinfinitocuandoxtiendeamsinfinito.
Una funcin f x tiende a cuando x tiende a + si para todo nmero real K, existe un
nmerorealM,talque,paracualquierxmayorqueM,severificaque f x esmenorqueK.
lm f ( x ) ,lafuncintiendeamsinfinitocuandoxtiendeamenosinfinito.
Una funcin f x tiende a + cuando x tiende a si para todo nmero real K, existe un
nmerorealM,talque,paracualquierxmenorqueM,severificaque f x esmayorqueK.
lm f ( x ) K R. M R; x M f x K
lm f ( x) ,lafuncintiendeamenosinfinitocuandoxtiendeamenosinfinito.
Una funcin f x tiende a cuando x tiende a si para todo nmero real K, existe un
nmerorealM,talque,paracualquierxmenorqueM,severificaque f x esmenorqueK.
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Lmitesycontinuidad
223
5.CLCULODELMITES
5.1.Lmitessencillos
El proceso de clculo de un lmite a partir de la definicin es muy complejo, as que en la prctica
bastarconsustituirlavariableporelvaloralquetiendeyoperar,obteniendounresultadoquepodr
serunvalorfinito,infinitooindeterminado.
Ejemplos
a) Calculalossiguienteslmites:
ln 2 x 1 ln 2 1 1 ln 1
0
x1
2x 1
2 1 1
1
cos x
cos 0
1
lm
1
x 0 2 x 1
2 0 1 1
ln 2 x 1 ln 2 1 1 ln 1
lm
0
x1
2x 1
2 1 1
1
lm
Sinembargo,existencasosenlosquedebemostenercuidado.
5.2.Lmitesenlosqueseanulaeldenominador
Yavimosanteriormentequeestetipodelmitegenerauninfinito,peronosabemossiserpositivoo
negativo.Debemos,portanto,estudiarloslmiteslateralesfijndonossobretodoenlossignos.Silos
lmiteslateralessondistintos,diremosquenoexisteellmitepedido.
Ejemplos
a) Calculalossiguienteslmites:
lm
x1
x 2 1 2 3
x2
lm

x1 x 1
x 1 11 0
Debemoshallarloslmiteslateralesparaversiexisteellmitedelafuncinenesepunto.
Lmiteporladerecha:Tomamosvaloresprximosa2,peromayoresque2.
x2
3
lm

x 1 x 1
0
dondepor+0representamosunnmeropositivomuycercanoacero(+ 0000001).
Lmiteporlaizquierda:Tomamosvaloresprximosa2,peromenoresque2.
x2
3
lm

x 1 x 1
0
dondepor 0representamosunnmeronegativomuycercanoacero( 0000001).
x2
Comoloslmiteslateralesnocoinciden,diremosquenoexiste lm
.
x1 x 1
x2 02 2
x2
lm 2 2 lm 2
x 0 x
x
1
0
0
x
Estecasoesdiferentealanterior,sabemosquex2esunafuncinsiemprepositiva,asque:
x2 02
2
x2
lm 2
lm 2 2
x 0 x
x
1
0
0
x
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Lmitesycontinuidad
224
5.3.Lmitesenelinfinito
Pararesolverlmitesenelinfinitoesnecesarioconocercmosecomportanlasfuncionesmscomunes
para valores muy grandes de la variable x. Muchas de ellas ya se explicaron en cursos anteriores al
estudiarelcomportamientodeestasfunciones.
Funcionespotenciales:
Llamamosfuncionespotencialesaaquellasdelaforma f ( x) x ,siendonunnmeroreal.Paraellas:
si n 0 y n par
si n 0
si n 0 y n impar
lm x n 1
si n 0 lm x n
x
x
1
si
n
0
0
si n 0
0
si n 0
Ejemplos
a) lm x 4 porquen = 4 > 0
b) lm x 2 porquen = 2 > 0ypar
n
c) lm x porquen = 3 > 0
d) lm x3 porquen = 3 > 0eimpar
1
lm x 5 0 porquen = 5 < 0
5
x
x
g) lm x 1 0 porquen = 1 < 0
1
lm x 3 0 porquen = 3 < 0
3
x
x
h) lm x 0 1
e) lm
f) lm
Funcionesexponenciales:
Llamamosfuncionespotencialesaaquellasdelaforma f ( x) a ,siendoaunnmeroreal.Paraellas:
si a 1
si a 1

0
x
x
lm a 0
si 0 a 1 lm a
si 0 a 1
x
x
no existe si a 0
no existe si a 0
Ejemplos
a) lm 3 x porquea = 3 > 1
b) lm 3 x 0 porquea = 3 > 1
x
1
c) lm 0 porquea =
x 4

x
e) lm 2 noexiste
1
4
0 , 1
1
d) lm porquea =
x 4

x
f) lm 2 noexiste
1
4
0 , 1
Funcinlogartmica:
Delafuncinlogartmicaesimprescindibleconocerlossiguienteslmites:
lm log a x lm log a x
x
x 0
Funcionestrigonomtricas:
Ninguna de las funciones trigonomtricas tiene lmite definido
enelinfinitoporsucarcteroscilante.
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Lmitesycontinuidad
225
Nopodemoscometerelerrordepensarquetodoslosinfinitosquenosaparecenalcalcularunlmite
son iguales. Si una funcin viene expresada mediante operaciones elementales de funciones de
diferentes tipos, debemos saber cul es el trmino dominante del lmite planteado, es decir, qu
trminocrecemsrpidamentequelosdemsydeterminaelvalordellmite:
Exponencial>Polinmica>Logartmica>Constantes
Estarelacinseapreciaenlagrficasiguiente:
enlaquevemoscmoparavaloresgrandesdexlaexponencialdominafrentealapotencial(eneste
caso,x5).
Ejemplos
a) lm x 3 2 x 2 x 3 porqueeltrminodominanteenunpolinomioeseldemayorgrado:
x
lm x 3 lm x 2 lm x lm 3
esdecir,lostrminosdemenorgradosondespreciablesy,portanto:
lm x 3 2 x 2 x 3 lm x 3
b) lm 2 x porqueaunqueel lm 2 y lm x 5 ,severificaque:
x
lm 2 lm x 5
x
yeltrminopotencialesdespreciablefrentealexponencial.Entonces:
lm 2 x x 5 lm 2 x
x
2 x 4 3x3 x 2 x 5
0 porque los trminos dominantes del numerador y denominador
x
x 5 3x 2 1
sonx4yx5,respectivamente,ylosdemssondespreciablesfrenteaellos.Entonces:
2x4
2x4
2
2 x 4 3x 3 x 2 x 5
lm
lm
lm 0
lm
5
2
5
5
x
x x
x x
x x
x 3x 1
c) lm
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Lmitesycontinuidad
226
1 1
x5 2x 4 x 5
x5
x5
lm
lm
lm
x 2 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1
x 2 x 5
x 2 x 5
x 2
2
sen x
0 porqueaunquenoexisteellmitedelafuncinseno,sabemosqueesunnmero
e) lm
x
x
comprendidoentreceroyunoyeltrminodeldenominadortiendeainfinito:
sen x nmero acotado
lm
0
x
x
d) lm
En la grfica se aprecia lo que hemos demostrado algebraicamente. En la primera grfica la

escala es la misma, y en la segunda, la escala del eje de ordenadas es el intervalo 0 , 2 , 1 y
cuandox > 50elvalordelosmximosdelafuncinesmuyprximoacero,porejemplo:
sen 20,5
f 20,5
0,01552731
20,5
d) lm x 3 e x 0 porquereescribiendoellmitecomo:
x
lm x 3e x lm
x3
x
x e x
eltrminoexponencialcrecemuchomsrpidamentequeelpotencial.Entonces:
x 3 dbil
lm x 3e x lm x
0
x
x e
fuerte
Alainversa,tendremosque:
e x fuerte

x x 3
dbil
lm
Enotroscasos,losresultadosqueobtenemosnonospermitendeterminarsiunlmiteexisteycules
suresultado,osinoexiste.Estoscasossedenominanindeterminaciones.
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Lmitesycontinuidad
227
6.INDETERMINACIONES
Existensieteindeterminacionesbsicas:
0
, , 0 , , 1 , 0 y 00
0
Enestaseccinveremosalgunastcnicasderesolucin,peroexistencasosparalosquenecesitaremos
herramientasqueestudiaremosenelcaptulosiguiente.
6.1.Indeterminacionesdeltipo
Resolveremosestasindeterminacionesanalizandolostrminosdominantestantodelnumeradorcomo
deldenominador.
Ejemplos
5x2

a) lm
x 3 x 1
Elnumeradortienegrado2,yeldenominadortienegrado,portanto:
5x 2
5x 2
5x 2
5x 2
5 32
lm
lm
lm
lm
lm
x
x 3 x 1
x 3 x
x 3 x
x 3 x
x 3
x2 1
x 4 x 2
Comoantes:
3
b) lm
2 1
3
x2 1
x2
x 3
x 3
lm
lm
lm
lm
x 4 x 2
x 4 x
x 4 x
x
4
3
lm
0
0
4
Aparecen al calcular lmites de funciones con diferencia de cociente de polinomios o diferencia de
radicales,ypuedenresolversedesarrollandolarestaconvenientementeomultiplicandonumeradory
denominadorporlaexpresinconjugada,respectivamente.
Ejemplos
3
2
a) lm x 1 22 x
x
x 4 x 1
3
2
Observamosqutipodeindeterminacinaparece: lm x 1 22 x
x x 4
x 1
Desarrollamoslaresta:
x2 1
x 2 1 x 2 1 x 3 x 4
x4 1 x4 4 x3
x3
lm
lm
lm
2
x 3

2
x x 4
x 4 x 2 1
x 1 x
x x 4x 4
4x3 1
4x3
lm 3
lm
4
x x 4 x 2 x 4
x
x3
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Lmitesycontinuidad
228
b) lm
2 x2 3
Observamosqutipodeindeterminacinaparece: lm
Multiplicamosydividimosporelconjugado:
lm
2 x 2 3 lm
2 x2 3
x2 2 x2 3
2 x2 3
x2 2 x2 3
x 2 x 3 lm x 2 x 3 lm
lm
2
x 2 x 3
2
x 2 x 3
2
x 2 x2 3
2
5
5
0
x
lm
0
0
Enesetemasloresolveremosaquellasqueaparecenalcalcularlmitesconfuncionespolinmicaso
funcionesirracionales.Enamboscasosseintentarsimplificarlafraccin,normalmentefactorizandoel
numeradoryeldenominadormediantelaRegladeRuffiniousandoigualdadesnotables.
Ejemplos
2
a) lm x 2 3 x 2
x 2
x 4
Enprimerlugar,veamossiexistealgunaindeterminacin.
lm
x 2
x 2 3x 2 22 3 2 2 0

x2 4
22 4
0
Factorizamoslospolinomiosdelnumeradoryeldenominadorysimplificamos:
x 2 x 1 lm x 1
x 2 3x 2
lm
lm
2
x2
x2 x 2 x 2
x 2 x 2
x 4
Calculamosellmitedelaexpresinresultante:
2 1 1

22 4
x2 9
b) lm
x 3
x 3
Enprimerlugar,veamossiexistealgunaindeterminacin.
x 2 9 32 9 0

lm
x 3
33 0
x 3
Realizamoslassiguientestransformaciones:
lm
x3
x 3 x 3 lm x 3 x 31 2 lm x 3 x 3
x2 9
lm
1
x3
x3
x 3 x 3 x 3 2
Calculamosellmitedelaexpresinresultante:
3 3 3 3 6 0 0
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Lmitesycontinuidad
229
6.4.Indeterminacionesdeltipo 0
Seresuelventransformndolasenlasdeltipo
0
oenlasdeltipo .
Ejemplo
2
lm x 5 e x 0
Reescribiendoellmitecomo:
lm e
x5
5 x2
lm x e
x2
yavimosqueeltrminoexponencialesdominantefrentealpotencial.Entonces:
2
x5
lm x 5 e x lm x 2 0
x
x
e
6.5.Indeterminacionesdeltipo 1
Aparecensilafuncinesdelaforma:
y f ( x)
g ( x)
talesque lm f x 1 y lm g x .Enestecaso,severificaque:
xa
xa
lm f ( x)
g ( x)
xa
lm g ( x ) f ( x ) 1
e x a
Demostracin
Enefecto,sabemosqueelnmeroesedefinecomo:
n
1
e lm1
n
n
Setratadereproducirlaformadellmiteeconnuestrolmiteoriginal,asqueoperamosaadiendo
lostrminosnecesarios:
lm1
x a
x a
x a
1
f ( x) 1
Yaslonosquedareestructurarelexponente:
lm f ( x)
g ( x)
lm f ( x)
g ( x)
x a
g ( x)
lm1 f ( x) 1
g ( x)
lm 1
x a
1
f ( x) 1
1
g ( x ) f ( x ) 1
f ( x ) 1
Ellmiteentreparntesiseselnmeroe,portanto:
lm f ( x )
g ( x)
xa
lm1
x a
1
f ( x) 1
lm g ( x ) f ( x ) 1
f ( x ) 1
f ( x ) 1
lm g ( x ) f ( x ) 1
xa

f ( x )1
1
lm1
x a
1
f ( x) 1

e xa
g ( x)
A la hora de resolver la indeterminacin podemos reproducir estos pasos o utilizar directamente la

frmula.
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Lmitesycontinuidad
230
Ejemplos
2 x 1
x2 3

a) lm 2
x x x
Observamosqutipodeindeterminacinaparece:
x2 3
lm 2
x x x
Aplicandolafrmula:
lm f ( x )
g ( x)
xa
lm g ( x ) f ( x ) 1
x2 3
x2 3 x2 x
x2 3 x2 x x 3
2
1
x2 x
x2 x
x2 x
x x
Calculamos g x f x 1 :
g x f x 1 2 x 1
Deaqu:
x 3 2 x 1 x 3 2 x 2 6 x x 3 2 x 2 7 x 3
x2 x
x2 x
x2 x
x2 x
x2 3
lm 2
x x x
b) lm x 1
x x 3
e xa
Calculamos f x 1 :
f x 1
2 x 1
2 x 1
2 x 2 7 x 3
lm
x2 x
e2
e2
x2 2
Observamosqutipodeindeterminacinaparece: lm x 1
x x 3
Aplicandolafrmuladenuevo:
lm f ( x )
g ( x)
xa
Calculamos f x 1 :
f x 1
Calculamos g x f x 1 :
lm g ( x ) f ( x ) 1
e xa
x2 2
4
x 1
x 1 x 3 x 1 x 3
x3
x 3
x3
x 3
g x f x 1 x 2 1
4
4 x2 1
4x2 4
x3
x3
x3
Deaqu:
x 1
lm
x x 3
x2 2
lm
4 x 2 4
x3
lm
4 x 2
x
lm 4 x
e x
Sinembargo:
2x 5
c) lm
x
x7
x3
2 0 ,noesunaindeterminacin.
2 x 1
2 x2 x 1 x 2
12 1 ,noesunaindeterminacin.
d) lm
2
x
2x 1
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Lmitesycontinuidad
231
7.CONTINUIDAD
YaaparecivariasvecesalolargodelaESOlaideaintuitivadecontinuidad:
La funcin f x se puede dibujar, en el entorno de x 1 , sin
levantarellpizdelpapel.
De manera ms formal, observamos que la funcin existe en el
punto x 1 , tiene lmite cuando x tiende a 1, y que el valor de
estelmitecoincideconelvalordelafuncinen x 1 .
Sisecumplenestastrescondiciones,afirmamosqueestafuncin
escontinuaen x 1 .
Analicemosahoraalgunoscontraejemplos:
La funcin g x no se puede dibujar en un entorno de x 2 sin
levantarellpizdelpapel.
Estafuncinnotienelmitefinitoen x 2 ytampocoestdefinida
enesepunto.
Afirmamosque g x noescontinuaen x 2 .
La funcin h x no es continua en x 3 ,
La funcin t x no es continua en x 1 , pues,
puesnoexisteellmitecuando xtiendea
aunque existen el lmite y el valor de la funcin,
ambosnocoinciden.
3,aunquesestdefinidaen x 3 .
Laideadepoderdibujarlagrficadeunafuncinenunentornodeunpuntosinlevantarellpizdel
papel,oladeunafuncincontinuaenesepuntosematematizaatravsdelconceptodelmite.
Unafuncin y f x escontinuaenunpunto x x0 sisecumplenlastrescondicionessiguientes:

1. Existe f x0 ,esdecir, x0 Dom f ( x )
2. Existe lm f x ,esdecir, lm f x lm f x
x x0
x x0
x x0
3. Losdosvaloresanteriorescoinciden. f x0 lm f ( x)
x x 0
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Lmitesycontinuidad
232
7.1.Operacionesconfuncionescontinuas
Sifyg sondosfuncionescontinuasen x x0 ,severifica:
f g escontinuaen x0
f g escontinuaen x0
k f escontinuaen x0 , k R
f g escontinuaen x0
f
escontinuaen x0 ,siempreque g x0 0
7.2.Continuidadlateral
Lafuncin y f x noescontinuaen x 0 ,sinembargo,
tienelmitefinitocuandoxtiendea0porlaizquierday
coincideconelvalorquetomalafuncinen x 0 .
Porestarazn,afirmamosqueestafuncinescontinuapor
laizquierdaen x 0 .
Unafuncinescontinuaporlaizquierdaenunpuntodeabscisa x0 siexistelmiteporlaizquierdaen
esepuntoycoincideconelvalordelafuncinen x0 :
lm f x f x0
x x0
Delamismamanera,sedicequeunafuncinescontinuaporladerechaenunpuntodeabscisa x0 si
existelmiteporladerechaenesepuntoycoincideconelvalordelafuncinen x0 :
lm f x f x0
x x0
7.3.Continuidadenunintervalo
Unafuncin y f x escontinuaenunintervaloabierto a , b siyslosiescontinuaentodoslos
puntosdedichointervalo
Unafuncin y f x escontinuaenunintervalocerrado a , b siyslosisecumplenlassiguientes
condiciones:
fescontinuaenelintervaloabierto a , b
fescontinuaporladerechaen x a
fescontinuaporlaizquierdaen x b
Ejemplo
Lafuncinaladerechaescontinuaenelintervalo 0 , 2(tramo
decolorazul).
Vemosqueesdiscontinuaen x 2 ,quecontinacuando
x 2 (lneanegra)yquenoexisteenR.
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Lmitesycontinuidad
233
Lasfuncioneselementalessoncontinuasensusrespectivosdominiosdedefinicin:
-
LasfuncionespolinmicassoncontinuasentodoR.
Lasfuncionesracionalesnosoncontinuasenlospuntosqueanulaneldenominador.
Las funciones con radicales con ndice par no existen en los valores que hacen el radicando
negativo.Sielndiceesimpar,soncontinuasentodoR.
LasfuncionesexponencialessoncontinuasentodoR.
Las funciones logartmicas no son continuas en los puntos en los que la expresin de la que
queremoshallarellogaritmoseconvierteencerooenunnmeronegativo.
Delasfuncionestrigonomtricasnosoncontinuasaquellasqueimplicanuncociente,esdecir:
Latangenteysecante,quenosoncontinuasenlospuntosenlosqueseanulaelcoseno
( 2 k ,conk Z),
Lasecanteycotangente,quenosoncontinuasenlospuntosenlosqueseanulaelseno
( k ,conk Z).
7.4.Tiposdediscontinuidad
Unafuncinquenoescontinuaenunpuntodeabscisa x0 ,decimosqueesdiscontinuaenesepunto.
Dependiendo de la condicin o condiciones de continuidad que fallen, podemos clasificar las
discontinuidadesen:
1.Discontinuidadevitable
Unafuncinpresentaunadiscontinuidadevitableenunpuntodeabscisa x0 cuandoseproduceuna
deestassituaciones:
- Ellmitedelafuncinenx0existeyesfinitoperonocoincideconelvalordelafuncinen x0 .
- Lafuncinnoestdefinidaen x0 .
Estadiscontinuidadseevitaredefiniendolafuncinen x0 ,haciendoqueenestepuntotomeelvalor
dellmite.
Ejemplo
a) Yavimoscmosecomportalafuncin f ( x)
enelpunto x 0 .
sen x
enelinfinito.Analicemosahoraquocurre
x
Vemosenlagrfica,obiendandovalorescercanosa x 0 ,
quelafuncintiendea1cuandoxtiendea0.
sen x
Por tanto, existe el lmite: lm
1 y podemos redefinir
x0
x
sen x
si x 0
lafuncincomo: f ( x) x
paraconvertirlaen
1
si x 0
continua.
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Lmitesycontinuidad
234
2.Discontinuidadnoevitable
Unafuncinpresentaunadiscontinuidadnoevitableenunpuntocuandonoexisteellmiteenese
punto.Podemosdistinguirdoscasos:
- Discontinuidaddeprimeraespecie:cuandoexistenloslmiteslateralesperosondistintos,por
loquenoexisteellmitedelafuncin.
Loslmiteslateralespuedenserambosfinitosysetratardeunadiscontinuidaddeprimera
especie de salto finito, o puede ser que uno o los dos lmites laterales sean infinitos,
tratndosedeunadiscontinuidaddeprimeraespeciedesaltoinfinito.
- Discontinuidaddesegundaespecie:sedacuandounoolosdoslmiteslateralesnoexisten.
Podemosresumirlostiposdediscontinuidadconlasiguientetabla:
DISCONTINUIDADNOEVITABLE
1ESPECIE
DISCONTINUIDADEVITABLE
Saltofinito
2ESPECIE
Saltoinfinito
7.5.Teoremasdelasfuncionescontinuas
De forma intuitiva es fcil comprobar que se verifican lossiguientes teoremas, pero su demostracin
puedesermuycomplicada:
Teoremadelaconservacindelsigno
Siunafuncin y f x escontinuaen x a y f a 0 ,entoncesexisteunentornode x a ,enel

cuallafuncintieneelmismosignoque f a .
Teoremadelaacotacin
Si una funcin y f x es continua en x a , entonces existe un entorno de x a , en el cual la

funcinestacotada.
TeoremadeBolzano
Siunafuncinescontinuaenunintervalocerrado a , b yenlosextremosdelmismotomavaloresde
signocontrario,entoncesexisteunpuntoenelinteriordedichointervaloenelcuallafuncinseanula.
TeoremadeDarboux
Si una funcin y f x es continua en un intervalo a , b y n es un valor comprendido entre f a y

f b ,entoncesexisteunpuntocdelinteriordelintervaloenelque f c n .
TeoremadeWeierstrass
Siunafuncin y f x escontinuaenunintervalo a , b entoncesalcanzaunmximoyunmnimoen

dichointervalo.
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Lmitesycontinuidad
235
1.Determina,enlassiguientesfunciones,losdatospedidos:
f 6
lm f x
x 3
lm f x
x 1
f 3
lm f x
x0
lm f x
x 1
lm f x
x3
lm f x
x 1
lm g x
f 0
f 2
lm f x
x3
x 3
lm f x
x 2,5
lm g x
lm g x
x 1
lm g x
x 2
x 0
lm g x
lm g x
x 0
lm g x
lm g x
x 2
Respuestas:
f 6 3
lm f x 0
x 3
f 3 0
lm g x
f 2 3 f 0 2
x 3
lm f x 2 lm f x 1 lm f x 1
x0
x 3
x 3
lm f x 0 lm f x 3 lm f x lm f x 1
x 1
x 1
x 2,5
x 1
lm g x
lm g x
x 1
2.Utilizaladefinicindelmiteparademostrar:
x3
b) lm x 2 6 x 8 1
a) lm
3
x3
x3
2
lm g x 3
lm g x
x 0
lm g x
x2
lm g x
x 2
c) lm
x3
lm g x
x0
7x
3
x4
Respuestas:
Ladefinicindelmitees:
lm f ( x) L 0 0 / si 0 x x0 f ( x) L
x x0
asquesetratadetrabajarcondesigualdadesintentandoacotar f ( x ) L apartirde x 3 .
a) lm
x3
x3
x3
x 36
x3
x3
3

3 f ( x) L
2
2
2
2
2
2
portanto,haciendo 2 severificaladefinicin.
b) lm x 2 6 x 8 1 f ( x ) L x 2 6 x 8 ( 1) x 2 6 x 9
x3
Esfcilverqueeltrinomioesuncuadradoperfecto,portanto:
f ( x) L x 3 x 3 2
2
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Lmitesycontinuidad
236
c) lm
x3
4 x 3
7x
7 x 3x 12
4 x 12
7x
3 f ( x) L
x4
x4
x4
x4
x4
Comosetratadeacercarselomsposiblea x 3 ,debeserunvalorpequeo.Porsimplicidad
hagamosque 1 .Severificaque 0 x 3 1 6 x 4 8 .Deestemodo:
4 x 3
8
4 x 3
x4
4 x 3
6
Buscamosunlmitesuperiorpara f ( x ) L ,portantoelegimoslasegundadesigualdad:
f ( x) L
4 x 3
x4
4 x 3
6
3Calculalasasntotasdelafuncin:
( x 3)( x 1)
f ( x)
( x 1)( x 2)
2
Respuesta:
Esunafuncinracional.Losvaloresqueanulan
el denominador son: x = 1 y x = 2, por tanto
tienedosasntotasverticalesquesonlasrectas
verticales:
x=1yx=2
Para determinar el comportamiento en el

infinitosecalculaellmitecuando xtiendea.
Tanto si tiende a como si tiende a + el
lmitees1:
( x 3)( x 1)
x2
lm 2 1
x ( x 1)( x 2)
x x
lm f ( x) lm
x
Por tanto tiene una asntota horizontal que es

larectay=1.
4.Estudialacontinuidadydiscontinuidadde:
1
f ( x) sen
x
Respuesta:
1
Lafuncinsenoesunafuncincontinuaentodalarectareal,y noestdefinidoen0,luego
x
hayunnicopuntodediscontinuidadenx=0.Paraanalizareltipodediscontinuidadpodramos
ampliarlaescalaparavaloresprximosa0,yveramosque,porlasfluctuacionesdelseno,no
existeellmite.
Esunadiscontinuidaddesegundaespecie.
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Lmitesycontinuidad
237
Lacicloide,laHelenadelascurvas
La cicloide es posiblemente la primera curva

verdaderamente moderna, en el sentido de que no figura
enlasobrasdeGeometradelaantiguaGrecia.Galileofue
uno de los primeros en estudiarla, le dio este nombre en
1599yseinteresporelclculodesurea,pesandotrozos
demetalconformadecicloide.
Un punto P de una circunferencia,

quesedesplazahorizontalmentesin
deslizarse,describeunacicloide.Es,
por tanto, la curva que describe un
puntodelaruedadeuncocheode
unabicicleta.
Almodificarelpunto,siestdentrodelcrculo,osiestfuera,semodificalacicloidepasandoaseruna
cicloidealargadaounacicloideacortada.
Propiedadesdelacicloide
Elintersdelacicloideestcentradoenqueesbraquistcrona,esdecir,lacurvadedescensoms
rpido desde un punto A a un punto B, sin estar en vertical y bajo el efecto de la gravedad y
tautcrona lo que significa que una bola que dejemos caer llega al punto ms bajo, M, en un
intervalodetiempoquenodependedelpuntodepartida.
A
M
B
Lacicloideesbraquistcrona
Lacicloideestautcrona
Para pasar del punto A al punto B el trayecto ms LasdosbolaslleganalavezalpuntoM.

rpidoesseguirunarcodecicloide
Porlabellezadesuspropiedades,oporlasmuchasdisputasquetrajoconsigoselaconocecomolaHelenadelascurvas.
Otraspropiedadescuriosassobreestacurvaesquelalongituddeunarcodecicloidees8veceslalongituddelradiodela
circunferenciaquelagenera,queelreabarridaporunarcodecicloidees3vecesladelcrculogeneradoryqueesiscrona,
esdecir,elperiododeunpnduloquedescribeunacicloideessiempreelmismo,nodependedelaamplituddelaoscilacin.
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238
Lmitesycontinuidad
Lasgarrasdellen
En1696,JohannBernoulliplanteantelosmatemticosdelaRoyal
Societydosproblemasmatemticosyofrecicomopremio,aquien
fuese capaz de dar lassoluciones de ambos,un libro cientfico de
subibliotecapersonal.
Elprimerproblemapedaencontrarlatrayectoriamsrpidapara
desplazarse de un punto A a uno B. Es la braquistcrona. En el
segundo se peda encontrar una curva que al trazar una recta
desde O y que corte a la curva en P y Q, se mantenga la suma
constante.Ahorasabemosquelasolucindeambosproblemases
lacicloide,laHelenadelascurvas.
Estableci un plazo mximo de seis meses para presentar las

soluciones, y se puso a esperar. Esper y esper. Esper. Los seis
mesestranscurrieron,ysloLeibnizhabaencontradolasolucina
Johann Bernoulli (1667 uno de los dos problemas. Como las bases decan que el ganador
deba resolver ambos, Bernoulli extendi el plazo por seis meses
ms,enlaesperanzadequealguienconsiguieralasolucinalsegundo.Elaotranscurri,ynadiepudo
mejorarlasolucindeLeibnizalprimerproblemaymuchomenosresolverelsegundo.
Newtonnohabasidoinformado.El29deenerode1697HalleyvisitaNewton.Recuerdaconasombro
laentrevistaconNewton,sudistraccinextremaysufaltadeconcentracinenestostrminos:"Llegu
asucasaalasdosdelatarde.lestabaencerradoensuestudio,
ylaservidumbretenaestrictasrdenesdenomolestarloniabrir
la puerta por ningn motivo. Por lo tanto, me sent afuera a
esperar que saliera. Rato despus, el ama de llaves trajo el
almuerzodeNewtonenunabandeja,ylodejenelpiso,frentea
lapuerta.Lashoraspasaron.Alasseisdelatarde,yosentaun
hambre atroz, y me atrev a devorar el pollo de la bandeja.
CuandoNewtonporfinabrilapuerta,mirloshuesosdelpollo
enlabandeja,memiramyexclam:
Qudistradosoy!Pensquenohabacomido!".
HalleyexplicaNewtonlasituacinyleentreglacartaconlos
dos problemas. Newton dej la carta sobre un escritorio y
despidi rpidamente a Halley, explicando que "luego echara
unaojeadaalosproblemas".
Isaac Newton (1643
Alascuatrodelamaanadeldasiguientelostenalistos,yalas
ochoenvisussolucionesenunacartasinfirmaalpresidentedelaRoyalSociety.Susdesarrolloseran
tan perfectos y elegantes, que las soluciones de Newton fueron publicadas tambin en forma
annimaenelnmerodefebrerode1697dePhilosophicalTransactions.Newtonhabaresueltoen
unanochedosproblemasqueacualquierotromatemticolehubiesenllevadolavidaentera.
Bernoulli,impresionadoporlaeleganciadelassolucionesdeNewton,notuvodificultadenidentificaral
autor:"EsNewton",afirm."Cmolosabe?",lepreguntaron."Porquereconozcolasgarrasdel
len(Exungueleonis)".
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Lmitesycontinuidad
239
RESUMEN
Entornodeunpunto
Ejemplos
Entornodecentroayradio, E a , ,eselintervaloabierto a , a :
E a, x R; x a
lm f ( x ) L E L , , E ( x 0 , ); x E x 0 , f ( x ) E L ,
x x0
Lmitedeuna
otambin:
funcinenunpunto
lm f ( x ) L 0 , 0 ; si 0 x x 0 f ( x ) L
x x0
Lmiteporlaizquierda:
lm f ( x ) L 0, 0; si 0 x 0 x x 0 f ( x ) L
Lmitelateraldeuna
x x0
funcinenunpunto Lmiteporladerecha:
lm f ( x ) L 0, 0; si 0 x 0 x x 0 f ( x ) L
x x0
x x0
x x0
x x0
Operacionescon
lmites
x x0
x x0
lm n
x x0
x x0
lm k f x k lm f x k L
x x0
x x0
lm f x
f
L
x x
lm x 0
xx0 g
lm g x M

xx
si lm g x 0
xx0
lm f x
f x n lm f x L
g x
x x0
lm g x
x x0
lm f x
x x0
LM
si lm f x 0 y lm g x 0
x x0
x x0
Indeterminaciones
k R
Unlmiteindeterminadoesaqulqueimplica
operacionescuyoresultadonosepuedeprecisar.
0
, ,
0
x x0
0 , , 1
, 0 y 0 0
Unafuncin y f x escontinuaenunpunto x x0 si:
Continuidad
1. Existe f x0 ,esdecir, x0 Domf (x)
2. Existe lm f x ,esdecir, lm f x lm f x
3. Losdosvaloresanteriorescoinciden. f x 0 lm f (x)
x x0
x x0
x x0
x x0
Tiposdediscontinuidad
DISCONTINUIDADNOEVITABLE
1ESPECIE
DISCONTINUIDADEVITABLE
Saltofinito
2ESPECIE
Saltoinfinito
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Lmitesycontinuidad
240
1.Calculalossiguienteslmites:
5
b) lm x
a) lm 2
g) lm
x2
1
i) lm 13
x x
c) lm
x 0
x10
h) lm
x0
x 3
x 13
5
d) lm x
x 10
1
l) lm 6
x 0 x
e) lm ( 7 )
f) lm
x0
j) lmx
k) lmx
d) lm 7 x
e) lm
x1
x0
2.Hallalossiguienteslmites:
a) lm x 7
b) lm x 7
c) lm
g) lm 7 x
h) lm 7 x
i) lm
m) lm x 5
n) lm x 5
) lm
r) lm 5 x
s) lm 5 x
1
t) lm
x 3

7
x
x2
j) lm
o) lm
l) lm 7 x
p) lm
x7
1
k) lm 7 x
x2
f) lm
x7
x4
q) lm
x4
1
u) lm
x 3

v) lm 4 x
w) lm 4 x
3.Hallalossiguienteslmites:
2
a) lm x 1
x3
6
e) lm 21 x
x 3 x 2 x 1
2
i) lm x3 2 x2 3
x x 3 x 5
x
2
b) lm x 1
x3
6
f) lm 21 x
x 3 x 2 x 1
2
j) lm x3 2 x2 3
x x 3 x 5
x
4.Determinaellmitedeestasfunciones:
5
a) lm 3 x 1
b) lm
x x 1
x
x 4
e) lm 3
f) lm 2 x1
x
x
2
i) lm x 3 2 x 3
x
m) lm
x 2 3x 2
2
d) lm x 2 1
x
3x
1 x
x x 2 x 2 5
1 x4
k) lm
x x 4 2 x 2 5
4
g) lm
c) lm x 2 5 x 6
x
6x 2
3
x 3 x 7 x 1
n) lm
3x
16
x x 2
16
l) lm
x x 2
h) lm
d) lm 3 x x 2 x 3
x
x2
2
j) lm x 3 x 2
x
2
c) lm x 2 1
g) lm 3
x 5

h) lm 3 3 x 1
k) lm 3 2 x 3 1
l) lm x 3 8 x 2 x 8
2
) lm 3 x 8 x 16
2
3
o) lm 5 2 x2 3 x x
35
2x 5x 4
5.Determinaloslmitesdeestasfunciones:
a) lm
x2 3
2x 1
b) lm
e) lm
xx
f) lm
2x2 x 1
x2 3
7 x 3x 2
x
2x
c) lm
2x2 x 1
x2 3
2x 6 x
x
2x 4
g) lm
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d) lm
2 x 2 12 x 9
x 3
h) lm
x5 5x 2
x2 1 2x
6x 3
Revisor:lvaroValds
Lmitesycontinuidad
241
a) lm x 4
b) lm 4 x 4
x
3
c) lm 3
x0 x
2
g) lm 5 h) lm 3 x i) lm 3 x
x x
x
x

7.Resuelvelossiguienteslmites:
2
a) lm 4 x 1 36 x
x
x 1
5x
2
j) lm
x 3

1 2x
3
2
l) lm 2
x x 1
x 2
x 2
2
2
2
c) lm 2 x 3 6 x x
x
x 3 x 5 x 2
b) lm
2x 4
x 7
2x
2
g) lm
h) lm
j) lm 3 x 4 2 x 2 1
5
x 4 3x 2 2
2
2
2
a) lm x 1 1 2 x
x
2x 1
x
d) lm
9x
x
e) lm x
b) lm
3x 3x
2x 4x 3
x 3
2x 5
2
l) lm
x 1 x 3
i) lm
4x
c) lm 2 x 1 4 x
2x x
x2
2
f) lm 2 x 2 7 x 5
7x 2x
4x 5
k) lm x 3 5 x 1
x
2x 3
x
e) lm x 2 3x 2
x
2
h) lm x 1 4 x
c) lm 4 x 4 7 x 5
3x
d) lm 3 x
5x
d) lm x 3 2
x
x
g) lm x 3 5 x 2 3
x 3
c) lm x 2 4 x
f) lm 2 x 3
a) lm 2 x 3 7 x 2
4
f) lm 2 x 3 3 x 1
x3
x 12
k) lm
3
2
b) lm x 5 : 25 x
e) lm x x 2
e) lm x
x0
3
8.Hallalossiguienteslmitesdefunciones:
x
a) lm x 3 12 x
b) lm
x
x
x
d) lm x
x0
5
f) lm x x 2 4 x
x
1
a) lm 1
x
x
2 x 1
x2 1
e) lm 2
x
x
b) lm 1
x
x
x 1
6 x2
x2 x 2
f) lm
2
x
x 1
4x 1
c) lm 2
x
4x
x6
3 x2
x
d) lm
x x 3
x2 1 2x

g) lm 2
x x 1
h) lm 1
x
x
3 x 1
1 x
a) lm
2x x
b) lm x 2 27
x 3
x 9
3
2
c) lm 2
x x 1
x 2
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d) lm 2 x 3 3 x 1
x
x 3
Revisor:lvaroValds
Lmitesycontinuidad
242
3x 2 5
b) lm 2
x 3 x x
a) lm x 4 x
x
e) lm x 3
x
x 2 1
x x
x 1
f) lm
c) lm 1
x
x
1 x
c) lm
x2
2
2x 6x
e) lm 2

x 2 x x 5
x 2 3 x
g) lm 4 x 2 5 2 x 3
2
a) lm
x 2 1
b) lm 9 x 2 2 x 3 3x
x x 1
x
2
2
d) lm x 2 x 1
x
x 1
x
x2 2x 2
d) lm 2
x 2 x 3 x 2
x3 x
4 3x
f) lm
x 5 3 x
x 3
15.Resuelvelossiguienteslmites:
x 1
x 1 3 x 3
a) lm
2
b) lm 2 x2 2 x
x 3x
x0
25 x 2
x5
c) lm
x 5
d) lm
x3
2 x 2 18
x2 9
2
a) lm x 2 x 2
x 2
2 x 3x 2
2
b) lm x 2 x 2
c) lm
2
b) lm x 2 x 1
2
c) lm x 2 x 1
x 1
2 x 3x 2
x 2
x3 5x2 6x
x 3 x 2 8 x 12
d) lm
x 3
x3 5x2 6x
x 3 x 2 8 x 12
17.Calculaestoslmites:
2
a) lm x 2 x 1
x3
x 2
e) lm
x 1
x3
x 12
x3
x 2
x3
x 12
f) lm
x 1
2
d) lm x 2 x 1
x3
2
g) lm 3 x 2 x 6
x 2 x x 8 x 12
x3
2
h) lm 3 x 2 x 6
x 2 x x 8 x 12
c) lm 1
d) lm
x 3
x 3
2
a) lm x 3
x3
x2
2
b) lm x 3
x2
x 2
sen x
x 0 sen x
a) lm
x 1
x3 1
x3 2 x 2 3x
e) lm x 2 3 x
4
x0
i) lm
x3
x x
x 3
x2 9
x9 3
m) lm
x0
x 16 4
b) lm
x0
x2 x
x3 2x2 x
x2 9
x 3 5 x 2 13 x 6
c) lm
4
d) lm x 3 1
x 1
x 1
f) lm x 2 5 x 6
g) lm
1 x
2x
h) lm
x2 1
x 1
3 5 x
x4 2 8 x
k) lm
2 x 2 x
x2 x
l) lm
x2 2
2x 2
x 2
j) lm
x 4x 4
x 0
x0
x 1
x2
x 1 x 1
x2 5 3
n) lm
o) lm
x1
x 2
x 1 x 1
x7 3
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Revisor:lvaroValds
Lmitesycontinuidad
243
3
a) lm x 2 27
x 3
x 9
b) lm 22 x 2
x 1
x 2 x 1
2
2 x
a) lm x 1
b) lm 2
x 0
x 1 x 1
x
x
2
2
c) lm x 4 x2 4
x 2
x 1
c) lm
x3
x 2x
x5
x3
d) lm
x 1
d) lmx 1x2
3
x 2
x 2 4 x1
lm
e)

x1 x 4
x 2 x 2
2
f) lm
x1 x 1
x 1
g) lm
i) lm 23 x 2 x
5x 2
j) lm
x 5 x 3
1 1
1
2
k) lm 2

x0 x
x 2 x 2
x0
3x
x2 1
h) lm
x 1
x32
2x 4
x2
x2
2x2 2
x2 2x 1
3
a) lm
x 1
1 x3
1 x2
2 ln x x1
b) lm
2
x1 3 ln x
23.Calculaloslmiteslateralesyellmite,cuandoexista,delassiguientesfuncionesenlospuntosque
seindican:
x 2 3 x 1 si x 1
2 x 2 si x 3
a) f x
en x 3
b) f x
en x 1
si 3 x
si 1 x
2x
x2
24.Hallaelvalordelossiguienteslmites:
3
a) lm
3 x 2
2
3 x 4x
b) lm
x0
3x 2
c) lm
x0
4 x 3x 2 1
3
5 x 3 2x
d) lm
2x2 3
3 2x
25.Calculaelvalordelossiguienteslmites:
a) lm
x3
x2 7 4
2 x 1
b) lm
x 2
22x
2x 4
5 2x 4
3 x 1 si x 0
26.Dadalafuncin f x 0
si x 0 calcula:
2 x 5 si x 0
a) lm f x
b) lm f x c) lm f x d) lm f x
x 2
x 3
x 0
x 0
Tienealgunadiscontinuidad?
27.Estudialacontinuidaddelassiguientesfunciones:
x 2 1 si
x2
2
x 1 si x 2
a) f x
b) f x 2 x 1 si 2 x 4
x 2 si x 2
5
si
x4
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Lmitesycontinuidad
244
28.Clasificalasdiscontinuidadesquepresentalasiguientefuncin:
29.Estudialacontinuidaddelassiguientesfunciones:
x 4 si
a) f x x 2 si
5
si
b) g x
x2
2 x 4
x4
5
si
x0
x5
x 1 si 0 x 3
10
si
x3
x2
30.Estudialacontinuidaddelasfunciones:
1 si x Z
x 1
a) f x 2
b) f x
x x
0 si x Z
1x
d) f x 3
0
si
si
x R*
x0
c) f x x 3
x 2 1 si
x2
x 1
x2
e) f x
si
31.Estudialacontinuidaddelafuncin f x
1
enelintervalo 2 ,5 .
x
32.Estudialacontinuidaddelasfunciones:
x 1 si x 1
a) f x 2
x 3 si x 1
si
x 1
3x 2
2
b) f x x 4 x 1 si 1 x 2
x 11
si
x2
4
x0
x 4 si
c) f x x 1 si 0 x 3
1
x3
si
x 3
si
x 2
2
2
d) f x x 4 si 2 x 2
2
si
x2
x2 9
e) f x x 3
6
x
5
f) f x
x
5
si
x 3
si
x3
g) f x x 2 6 x 5
3 x
2
ln e
h) f x
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si x 0
si x 0
si
si
x5
x5
Revisor:lvaroValds
245
Lmitesycontinuidad
33.DeterminaelvalordeaparaqueestafuncinseacontinuaentodoR:
x 1
si x 2
f x x
x 2 a si x 2
34.Determinaelvalordelparmetrobparaquelafuncin
2 x 3 si x 3
f x
x b si x 3
seacontinuaentodosudominio.
35.Hallaelvalordekparaquelafuncin
x2 4
f x x 2 si x 2
k
si x 2
seacontinuaen x 2 .
36.Calculam,n,pyqparaquelasiguientefuncinseacontinuaentodoR:
3
x
2 m 3
f x
1
x
n
px
si
x 8
si
si
8 x 4
4 x2
si
2x
37.Calculak,encadacaso,demodoquelassiguientesfuncionesseancontinuasentodoR.
1 x si x 0
si x 4
kx 3
si x 0
a) f x 2
b) f x k
10
13
si
4
x
x
x
3
x 1 si x 0
2
38.Elespaciorecorridoporunmvilenfuncindeltiempovienedadoporlasiguientefuncin:
3t 2
si 0 t 2
et 3t a
si 2 t 5
t 2 13t b si
5t
Determinalosvaloresdeayb,paraquelafuncinseacontinuaen t 2 y t 5 .
39.Uncomerciantequierevenderundeterminadoproducto,yparaellocobra6porcadaunidad.
No obstante, si se le encargan ms de 10 unidades, disminuye el precio por unidad, y por cada x
unidadescobra:
si 0 x 10
6 x
C(x)
2
600 ax si x 10
a)Hallaelvalordeadeformaqueelpreciovaredeformacontinuaalvariarelnmerodeunidades
quesecompran.
b)Acuntotiendeelpreciodeunaunidadcuandosecompranmuchsimasunidades?
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Lmitesycontinuidad
246
40.Dadalafuncin:
2
3a 3 x
4
f (x)
x
22
3
b 2 x
a)Hallaaybparaquelafuncinseacontinua.
si
x0
si 0 x 1
si
x 1
b)Calcula: lm f x , lm f x y lm f x
x
x 0 , 5
c)Si a 0 y b 1 ,estudialasdiscontinuidades.
8
2 x 3 si x 0
toma valores de signo contrario en los extremos del
41. La funcin f x 2
x 1 si x 0
intervalo 1, 2 y, sin embargo, no tiene ninguna raz en dicho intervalo. Contradice esto el
teoremadeBolzano?
42.Compruebaquelafuncin f x x 3 x 2 2 tienealmenosunarazenelintervalo 1,2 .
43.Demuestraquelafuncin f ( x ) 2 x 3 3 x 8 cortaalejedeabscisasenelintervalo 2,2 .Se

x3 2x 2 4
podradecirlomismodelafuncin g ( x )
?
x 1
44.Si f x escontinuaenelintervalo 3,2 ,donde f ( 3) 0 y f ( 2 ) 5 .Sepuedeasegurarquela

funcin g ( x ) f ( x ) 2 tienealmenosunceroenelintervalo 3,2 ?
45.Dibujalagrficadeunafuncinqueseajustealassiguientescondiciones:
Continuaen R 3, 1, 5, 7
lm f x , lm f x 2 , f 1 0
x 3
x 1
Discontinuidaddesaltofinitoen x 5 ydesaltoinfinitoen x 7
f 2 0
46.Dibujalagrficadeunafuncin f x talque:
Dom f x x R / x 4
f 4 2 , f 0 1 , f 5 0 , f 7 5
lm f ( x ) 3 lm f ( x ) 0 lm f ( x ) 4
x 3
x0
x 3
lm
f
(
x
)
lm
f
(
x
)
2
lm
f ( x) 0
x 5
x7
x 5
lm f ( x ) 1
x 0
lm f ( x )
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Lmitesycontinuidad
247
AUTOEVALUACIN
x 2 3x 2 si x 0
1. Loslmitesdelafuncin f ( x) 3
alaizquierdade0yaladerechade0
2
x 7 x 3 si x 0
valen:
a)0,0
b)3,7
c)2,3
d)Noexistenpuesf(x)noestdefinidaen0
c)+
d)
3 x 32
2. Ellmite lm x1 vale:
x
3
a)0
b)1
3x 2 x 5
vale:
3. Ellmite lm
x x x 2 2
a)0
4. Ellmite lm
a)0
x0
d)5/2
x 5 x 2 vale:
c)
b)3
5. Ellmite lm
a)0
c)
b)3
d)7
4 x 4
vale:
x
c)
b)4
d)1/4
x 3 3x 2 a si x 3
6. Paraquelafuncin f x
2
2 x 1
a)3
b)1
si x 3
c)17
seacontinuaadebevaler:
d)1/2
7. Indicaculdelassiguientesfuncionestieneunaasntotaverticalenx=2.
2
b) f ( x ) x 4
a) f ( x ) log( x 2 )
x2
c) f ( x) x 2
d) f ( x ) sen(cos( x 2 ))
8. Indicaculdelassiguientesfuncionestieneunaasntotahorizontaly=2.
b) f ( x)
a) f ( x ) log( x 2 )
2x2 4
c) f ( x) x 2
x2 2
d) f ( x ) tg(cos( x 2 ))
9. IndicaculdelossiguienteslmitesNOvale0.
x 27 5
a) lm
x
ex
b) lm
x3 x2
c) lm
x 1 x 3
ex 3
d) lm x
x e 5
10. Lospuntosdediscontinuidaddelafuncin g ( x ) x 2 9 son:

a)0y3
b)3y3
c)Ninguno
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d)0,3y9
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Lmitesycontinuidad
248
Apndice:ProblemasdelmitesenlasP.A.A.U.
1.Calcula:
2n 8
lm n 1
n
2
lm
x 0
x4 1 1
x4
x2 1 1
lm
x 0
x2
lm
x 0
9 x 9 x
9x
2.DadoaR,seconsideralafuncin
2 x 2 3ax 6
si x 3
f x
x3
x 2 1
si x 3
Determinalosvaloresdeaparalosquelafuncinescontinua.
si x 1
x 1
3.Dadalafuncin F x
,responderazonadamentealassiguientescuestiones.
2
3 ax si x 1
a)ParaquvaloresdealafuncinF(x)escontinuaenx = 1?
b)SiF(x)escontinuacuando x x0 entoncesnoexiste lm F x ,escierto?
x x0
4.Sehainvestigadoeltiempo(T,enminutos)quesetardaenrealizarciertapruebadeatletismoen
funcindeltiempodeentrenamientodelosdeportistas(x,endas),obtenindoseque:
300
si 0 x 30
x 30
T x
1125
2 si x 30
x 5 x 15
a)JustificaquelafuncinTescontinuaentodosudominio.
b) Por mucho que se entrene un deportista, ser capaz de hacer la prueba en menos de 1
minuto?yenmenosde2?
5.Elrendimientodeunestudianteenunexamendeunahoradeduracinvienedadoporlasiguiente
expresin(f (x)representaelrendimiento,entantoporciento,enelinstantex,medidoenhoras):
300x 1 x si 0 x 0,6
f ( x)
180 1 x si 0,6 x 1
a)Eselrendimientounafuncincontinuadeltiempo?
b)Enqumomentosaumentayenqumomentosdisminuyeelrendimiento?Cundoobtieneel
mayorrendimientoyculeseserendimiento?
6.Laenergaqueproduceunaplacasolarvienedescritaporlasiguientecurvaenfuncindeltiempo
transcurridodesdequeamanece(f(x)eslaenergaproducidaalasxhorasdehaberamanecido):
10 x x 2 si 0 x 8
f x 1024
si 8 x 12
x 2
a)Estudialacontinuidaddelafuncinfensudominio.
b)Enqumomentodeldalaplacaproducemsenerga?Cuntoproduceenesemomento?
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249
Lmitesycontinuidad
7.Eltiempoqueunempleadotardaenrealizarunatareavaraduranteloscuatroprimerosmesesde
contratosegnsuexperiencia.As,lafuncinquerelacionaeltiempoempleadoenrealizarlatarea
conlaexperienciadeloperarioes(f (x)representaeltiempo,enhoras,quetardaenrealizarlatarea
unempleadoquellevacontratadountiempox,medidoenmeses):
12 x 2
si
f x
2
x 4 4 si
0x2
2x4
a)Representagrficamentelafuncin f.Eseltiemponecesariopararealizarlatareaunafuncin
continuadeltiempodeexperiencia?
b)Enqumomentoeltiemponecesariopararealizarlatareaesmnimo?Cuntotiempolelleva
finalizarlatareaeneseinstante?Consigueelempleadofinalizarlatareaenmenosde3horas
enalgnmomentodurantelosprimeroscuatromesesdecontrato?
8.Unproveedorcobraelaceitesegnelvolumendelpedido.As,lafuncinquerelacionaelimporte
delpedidoconelvolumendelmismoesf (x)(eneuros),deunpedidodexlitrosdeaceite):
si 0 x 30
3x
f x
2 x 30 si 30 x
a)Eselimporteunafuncincontinuadelvolumendelpedido?
b)Estudialosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncinyrepresntalagrficamente.
9.Lavelocidaddeuncochedecarrerasvienedadaporlasiguienteexpresin:
110 12 x 6 x 2 si 1 x 3
450
f x
350
si x 3
x
dondexrepresentaeltiempo,ensegundos,yf(x)representalavelocidaddelcoche,enkm/h.
a)Eslavelocidadunafuncincontinuadeltiempo?
b) Disminuye la velocidad del coche en algn instante?, se podran alcanzar los 350 km/h de
velocidadconestecoche?
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Revisor:lvaroValds
MATEMTICASII:
2BachilleratodeCiencias
Captulo8:Derivadas
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Autora:MaraMoleroAparicio
Revisores:LeticiaGonzlezPascualylvaroValdsMenndez
Derivadas
251
ndice
1.CONCEPTODEDERIVADA
1.1.CONCEPTODEDERIVADADEUNAFUNCINENUNPUNTO
1.2.INTERPRETACINGEOMTRICAYFSICADELADERIVADA.RECTATANGENTE
1.3.FUNCINDERIVADA.PROPIEDADES
2.CLCULODEDERIVADAS
3.APLICACIONESDELADERIVADA
3.1.TEOREMASDEROLLEYDELVALORMEDIO
3.2.LAREGLADELHPITAL.
3.3.CRECIMIENTOYDECRECIMIENTO
3.4.MXIMOSYMNIMOS
3.5.CONCAVIDADYCONVEXIDAD.PUNTOSDEINFLEXIN
3.6.REPRESENTACINGRFICADEFUNCIONES
3.7.PROBLEMASDEOPTIMIZACIN
Resumen
Cuando la Ciencia ha avanzado suficientemente en un
determinado camino, en ocasiones ocurre que al mismo
tiempo, pero en dos lugares alejados, fructifica una misma
idea. Eso es lo que ocurri en el siglo XVII, cuando
prcticamentealmismotiempo,NewtonenInglaterrayLeibniz
en Alemania llegaron al concepto de derivada, y con l al de
Clculo Diferencial. Esto motiv graves disputas y
enfrentamientos
sobre quin era el
padre de la idea.
Ahora se considera
que
lo
fueron
ambos.
IsaacNewton
El curso pasado ya
hasestudiadoelconceptodederivadayunbuennmerode
derivadas de distintas funciones. Tambin se utiliz la
derivadaparaestudiarlatendenciadeunafuncin,sicreca
odecreca,yparacalcularsusmximosymnimos.
Leibniz
Ahora, que ya tienes los conceptos adquiridos, es el

momentodeprofundizarenellosyformalizarlosconmayor
precisin.
MatemticasII.2deBachilleratodeCiencias.Captulo8:Derivadas
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Revisores:LeticiaGonzlezPascuallvaroValdsMenndez
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF
Derivadas
252
1.CONCEPTODEDERIVADA
1.1.Conceptodederivadadeunafuncinenunpunto
Delcursopasadoyaconocesladefinicindederivada.Vamosarecordarla.
Recuerdaque:
La derivada de una funcin en un punto responde al estudio de dos problemas aparentemente
distintos:Elprimeroeselestudiodelritmodevariacindelafuncinendichopunto.Elsegundoesde
ndolegeomtrica:laderivadadeunafuncinenunpuntoindicaelvalordelapendientedelarecta
tangentealagrficadelafuncinenesepunto.
El estudio de la tasa de variacin media nos resultaba insuficiente para resolver determinados
problemas.
Porejemplo:Siunavin(ouncoche)sufreunaccidente,ylosexpertosquieren
determinarlascausas,nolesinteresalavelocidadmediadelavin,(odelcoche)
sinolavelocidadinstantneaenelmomentodelaccidente.
Otro ejemplo ms: Los bomberos utilizan lonas para
recogeralaspersonasquedebensaltardeunincendio.
Parafabricarlalonayqueresistadebenconocerlavelocidadenelmomento
delimpacto,nolavelocidadmediadecada.
Definicin:
SiXesunintervaloabierto,f: X unafuncincontinuaena X,sedicequefesderivableenasi
existeellmite:
lm
xa
f ( x) f (a )
xa
yesunnmeroreal(esdecir,noesinfinito).
El valor del lmite lo denominamos derivada de f en x = a, y lo representamos por f(a), Df(a) o por
df
(a ) .
dx
df
f ( x) f ( a )
f ( a h) f ( a )
f ' (a) DF (a) (a) lm
= lm
xa
h 0
dx
xa
h
Estudialaderivabilidaddelafuncin f ( x) cos x enx=0.
Observaquelafuncinnoestdefinidaparavaloresnegativosdelavariable.Six > 0 f ' ( x ) sen x ,
2 x
expresin que no est definida para x = 0. Para estudiar la derivabilidad de la funcin en x = 0,

utilizamosladefinicindederivada:
f ' (0) lm
h 0
f (0 h) f (0)
cos h 1 1
.
lim
h0
h
h
2
Luegolafuncinesderivableen{xx0}.
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Derivadas
253
Derivacinycontinuidad
Sifesderivableenunpuntoentonceslafuncinescontinuaendichopunto.
Demostracin
Recuerdaqueunafuncinescontinuaenx = a,si lim f ( x ) f ( a ) .Entonces
xa
f ( x) f ( a )
f ( x) f (a )
( x a)
xa
Suponemos que la funcin es derivable en a, es decir que existe f (a) y es un valor finito. Tomamos
lmites.
lm ( f ( x) f (a)) lm
x a
x a
f ( x) f (a )
f ( x) f (a )
( x a) lm
lm ( x a) f ' (a) 0 0
x
a
x a
xa
xa
Portanto lim f ( x ) f ( a ) .
xa
Las funciones cuyas grficas aparecen a continuacin son continuas en todos los puntos, y
derivablesentodoslospuntosexceptoenx=0.Observaelcomportamientodelagrficaen
dichopunto.
Loslmiteslateralesexisten,peronocoinciden,
valen1y1respectivamente.
Loslmiteslateralesexisten,peronocoinciden,
valen0y1respectivamente.
Lafunciny = x escontinuaperonoes
derivableenx=0.
Lafunciny = x escontinuaperonoes
derivableenx=0.
2/3
1/3
2/3
Estudialaderivabilidaddelafuncin f ( x) x enx=0
La funcin es continua en todo ya que lim f ( x) lim x 2 / 3 a 2 / 3 y

x a
lim f ( x) lim x
x 0
x 0
2/3
x a
0 .
Para estudiar la derivabilidad de la funcin en x = 0, utilizamos la

definicindederivada:
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Derivadas
254
f ' ( 0) lim
h0
f (0 h ) f (0)
h2 / 3
1
lim
lim h 1 / 3 lim 1 / 3 .
h0 h
h0
h0 h
h
Ellmitetiendeainfinito.Noesderivableenx=0.Observaenlagrficacomolarectatangenteenel
origenesunarectavertical.Lafuncinesderivableen{xx0}.
1/ 3
Estudialaderivabilidaddelafuncin f ( x) x enx=0.
Lafuncinescontinuaentodo.Paraestudiarladerivabilidad
delafuncinenx=0,utilizamosladefinicindederivada:
f ' ( 0 ) lim
h0
f (0 h ) f (0)
h1 / 3
1
lim
lim h 2 / 3 lim 2 / 3 .
h0 h
h0
h0 h
h
El lmite no existe. Tiende a infinito. No es derivable en x = 0.

Observaenlagrficacomolarectatangenteenelorigenesuna
rectavertical.Lafuncinesderivableen{xx0}.
a ln(1 x) si x 0
Dadalafuncin f ( x)
,sepide:
2 x
si x 0
xe
a)Calculaelvalordea,paraquef(x)seacontinuaentodo.
b)Estudialaderivabilidaddefycalcularf(x)dondeseaposible.
Selectividad.Junio14.OpcinB
a)Esunafuncindefinidaatrozospordosfuncionescontinuas.Estudiamoslacontinuidadenx =0.
a+ln(1x)enx=0esigualaa.
a f (0) lim x 2e x 0 enx=0.

x 0
ln(1 x) si x 0
Portantosia=0lafuncin f ( x) 2 x
escontinuaentodo.
si x 0
x e
1
1 x
2 xe x x 2 e x ( 1)
b)Estudiodeladerivabilidad: f ' ( x )
si x 0 =
1 x
si x 0 ( 2 x x 2 )e x
si x 0 .
si x 0
Enx =0,laramadelaizquierdatiendea1yladeladerechaa0,luegolafuncinnoesderivable.
1. Haciendousodeladefinicindederivadacompruebaqueladerivadade f ( x ) sen
1
enx = aes
x
iguala f ' ( x ) 21 cos 1 siaesdistintode0.

a
2. Utilizandoladefinicindederivadacompruebaquelasderivadasdelassiguientesfuncionesenlos
puntosindicadoseselvalordado:
a) f(x) = x3enx = 2f(2) = 12.
b) g(x) = x + 2enx = ag(a) = 1.
c) h(x) = x2cosxenx = 0h(0) = 0.
3x 4
d) r ( x )
enx = 1r(1) = 11.
2x 1
3. Estudialaderivabilidadenx=0def(x)=x3
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(SelectividadJunio1995)
Derivadas
255
1.2.Interpretacingeomtricadeladerivada.Rectatangente
Recuerdaque:
Lapendientedelarectatangentealagrficadey = f(x)enelpunto(a, f(a))esigualaf(a).Portantola
ecuacindelarectatangentees:
y = f(a) + f (a)(x a).
Ejemplo:
Paraencontrarlaecuacindelarectatangentealagrficadelafunciny = 2x + xenx =1
buscamoslarectadependientef(1)quepaseporelpunto(1, f(1)):
f(1) = 21 + 1 = 3;
f(x) = 6x + 1;
f(1) = 61 + 1 = 7;
Ecuacindeunarectadependiente7quepasaporelpunto(1,3):
y = 3 + 7(x 1) = 7x 4.
Seconsideranlasfuncionesf(x)=x22x+3,g(x)=ax2+b
a) Calculaaybparaquelasgrficasdefygseantangentesenelpuntodeabscisax=2.
b) Para los valores de a y b calculados en el apartado anterior, dibuja las grficas de ambas
funcionesyhallalaecuacindelarectatangentecomn.
(Septiembre01.OpcinA)
a)Calculamoslasderivadasenx=2 f(x)=2x2,g(x)=2ax
f(2)=2,g(2)=4a 2=4a a=.
Parax= 2 f(2)=3=g(2)=(1/2)4+b =2+ b b=1.
b)Rectatangenteen(2,3)dependiente2:y = 3 + 2(x 2) = 2x 1.
Lasfuncionessonparbolasdevrtices(1,2)y(0,1)respectivamente,que
pasanporelpunto(2,3).
4. Dadalafuncinf(x)= ln
x2
,dondelnsignificalogaritmoneperiano,definidaparax >1hallaun
x 1
punto(a,f(a))talquelarectatangentealagrficadef(x)enesepuntoseaparalelaalejeOX.
Selectividad.Septiembre05.OpcinB
5. Dadalafuncinf(x)=6x2x3.Hallaunvalora >0talquelarectatangentealagrficadefenel
punto(a,f(a))seaparalelaalarectay=15x.
Selectividad.Curso06/07.Modelo.OpcinB
6. Seconsideralafuncinf(x)=x2+m,dondem>0esunaconstante.
a)Paracadavalordemhallaelvalora>0talquelarectatangentealagrficadefenelpunto(a,f(a))
paseporelorigendecoordenadas.
b)Hallaelvalordemparaquelarectay=xseatangentealagrficadef(x).
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Selectividad.Junio07.OpcinA
Derivadas
256
Interpretacinfsicadeladerivada
Recuerdaque:
Lavelocidadesladerivadadelespaciorespectoaltiempo,(enelcasoenquelafuncinindique,dado
eltiempo,elespaciorecorrido).
Laaceleracinesladerivadadelavelocidadrespectodeltiempo.
v
de
;
dt
dv
dt
Ejemplo:
Elespaciorecorridoporunvehculovienedadopore = 13t + 007t,dondeesemideenmetros
ytensegundos.Determinalavelocidadpara t=1segundos.Determinalafuncinvelocidadyla
funcinaceleracin.
Calculamosladerivada:e= 13 + 014t.Parat=1,e(1)=144m/s=v(1).
Lafuncinvelocidadesladerivadav=e=13+014t.
Derivamosparaobtenerlaaceleracin:a=v=014m/s.
7. Uncocherecorreunadistanciae,enkilmetros,alasthoras,siendoe = 22t + 04t.Determinasu
funcin velocidad y su funcin aceleracin. Es constante la aceleracin? Si siguea esa velocidad,
enquinstantesobrepasalavelocidadmximapermitidade120km/h?
8. Allanzarunobjetoverticalmentehaciaarribalaaltura(enmetros)y,quealcanzaalosxsegundos
es:y = 30x 4x2.Calculalavelocidadalosx=0,x=1,x=3yx =4segundos.Determinatambinla
alturadelapiedraaesossegundos.Culeslaalturamximaalcanzadaporelobjeto?
9. Uncocherecorreunadistanciay,enuntiempoxdadoenhoras,dadaporlaecuacin:y = 01x2 +
100x 50.Determinalavelocidadquellevaelcocheparax=15horas.
1.3.Funcinderivada.Propiedades
Recuerdaque:
SifesderivableenXsellamafuncinderivadadefalafuncinqueasociaacadanmerorealde
df
Xelvalordeladerivadadef endichopunto.Aestanuevafuncinladesignamosporf,Df o .
dx
Porejemplo,
Enelcaso:f(x) = xentoncesf(a) = 3a.Porlotanto,sif(x) = xentoncesf (x) = 3x.
Peroalafuncinderivadapodemosvolverlaaderivar,yobtenerasladerivadasegunda:f (x) = 6x.
Yvolveraderivar,obteniendoladerivadatercera:f (x) = 6.Ylacuarta:f IV)(x) = 0.Cuntovalela
derivada28deesafuncin?Sabeshacerla?Claroquesabes!Apartirdeladerivadaterceratodaslas
derivadasvalencero.
Lasderivadassucesivassepuedennombrar:f ,f ,f ,fIV),,f n),otambinDf,D2f,D3f,,Dn)f.
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Derivadas
257
Actividadresuelta
Calculaladerivadansimadef(x) = ln(x):
f ' ( x)
1
( 1)( 2 )
1
f ' ' ( x) 2 f ' ' ' ( x)
f
x
x
x3
n)
( 1) n 1 ( n 1)!
xn
( x)
10. Compruebaqueladerivadansimadelassiguientesfuncioneseslaindicada:
3x 2
1
2
1
1
f n) ( x) (1)n n!
2
n 1
n 1
x 4 x2 x2
( x 2)
( x 2)
f ( x)
1
(1) n n!
f n ) ( x)
xa
( x a) n 1
f ( x)
f ( x)
1 x
f
1 x
f ( x) cos ax f n ) ( x) a n cos( ax n )
2
n)
( x)
f ( x) ln(1 x) f n) ( x)
2 n!
(1 x ) n 1
(1) n1(n 1)!

(1 x)n
f ( x) cos2 x f n ) ( x) 2n 1 cos(2 x n )
2
Notacindiferencial
Latasadevariacinmediadeunafunciny = f(x)enelintervalo(a, a + h)es:
f (a h) f (a)
siendo el numerador el incremento de la funcin y el denominador el incremento de la variable.

dy
GottfriedWilhelmLeibnizutilizlanotacin:
paradenotarladerivadadelafuncinyrespectodela
dx
variablex,dondedyydxnosonnumeradorydenominador,sinountodoinseparable.Selee,derivada
deyrespectodex.
Estanotacinestil,sobretodo,sihaydistintasvariables.
Ejemplo:
SiS = 4rentonces
SiV = rhentonces
dS
8 r .
dr
dV
dV
= 2rhy
= r.
dr
dh
Lafuncinderivadaeslineal
Recuerdaque:
Laderivadadeunasumadefuncioneseslasumadelasderivadasdecadauna.Esdecir:
(f + g)(x) = f(x) + g(x)
Laderivadadeunafuncinmultiplicadaporunaconstanteesigualalaconstanteporladerivadadela
funcin:
Sif(x) = cg(x)entoncesf(x) = cg(x).
Estasdospropiedades,queyaconocesdelcursopasado,nosindicanqueeloperadorderivada,D,es
linealypermitenescribir:
D(f + g) = Df + Dg
D(cf) = cDf
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Derivadas
258
Operacionesconderivadas
Recuerdaque:
Perotambinconoceselcomportamientodeladerivadaconotrasoperaciones,elproducto,cociente,
composicin.
Laderivadadelproductodedosfuncionesesigualalproductodeladerivadadelaprimerafuncinpor
lasegundafuncinsinderivarmselproductodelaprimerafuncinsinderivarporladerivadadela
segundafuncin: (f g)(x) = f (x) g(x) + f(x) g(x)
Laderivadadelcocientededosfuncionesesigualaladerivadadelnumeradorporeldenominadorsin
derivarmenoselnumeradorsinderivarporladerivadadeldenominador,divididosporelcuadradodel
l
denominador:
f
f ' ( x) g ( x) f ( x) g ' ( x)
( x)
g ( x)2
g
Laregladelacadenaexpresaladerivadadelacomposicindefunciones f g (x ) entrminosdelas
derivadasdefyg: h ( x ) f g ( x ) f g ( x ) h ' ( x ) ( f g )' ( x ) f ' g ( x ) g ' ( x )
df
df dg
dx dg dx
oescritoennotacindeLeibniz:
Calculaladerivadadey = (x7 + 2)5.
Para aplicar bien la regla de la cadena es muy importante que comprendas bien la composicin de
funciones.Enladerivadapropuestatenemoslafuncinpotencialelevara5,cuyaderivadaconoces
bien5x4,ylafuncinx7 + 2cuyaderivadaes7x6.
Aplicamoslaregladelacadena,primeroladerivadadelafuncinpotencialenelpuntox7+2,yluego
multiplicamosporladerivadadeestafuncin: y = 5(x7 + 2)4 7x6.
Calculalasderivadasdelasfuncionessiguientesycompruebaelresultado:
a) y = sen2(x) y = 2sen(x) cos(x)
c) f ( x )
b)y = sen(x) y = cos(x) 2x
2
2 x f ' ( x )
2x
(2 x) 4 x 2
d) f ( x )
3(1 x )
e) f ( x) (3 x) 3 x f ' ( x )
2x2 1
x 1 x2
f ' ( x)
f) f ( x ) x 2 9 f ' ( x)
2 3 x
1 4x2
x 2 (1 x 2 )3
x
x2 9
11. Sifygsondosfuncionesderivablesentodopunto,ysesabequef(1)=2,f(2)=5,g(1)=1,g(2)=6,
f(1)=3,f(2)=6,f(6)=4,g(1)=1,g(2)=3,g(5)=1.Determinaelvalorde:
a) ( f g )' ( 2 ) ;
b) ( g f )' (1) ;
c) ( g f )' ( 2 ) ;
d) ( f f )' (1) .
12. Sean u(x) y v(x) dos funciones derivables en un punto x. Prubese que su producto u(x)v(x) es
derivableobteniendolaexpresindesuderivada:
Du(x)v(x)=u(x)v(x)+u(x)v(x)
(SelectividadSeptiembre1995)
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Derivadas
259
2.CLCULODEDERIVADAS
Recuerdaque:
Delcursopasadoyaconoceslasreglasdederivacindefunciones.Vamosarepasaralgunasdeellas.Si
yasabesderivarconsoltura,puedessaltarteesteapartado,perosinoestucaso,esimportantequelo
revises.
Derivadadelafuncinpotencial:Laderivadadelafuncinf(x)=xk,paracualquiervalornumricodek,
esf (x)=kxk1.
1
Derivadadelafuncinlogaritmo:Sif(x)=loga(x)entoncesf (x)= logae.
x
x
x
Derivadadelafuncinexponencial:Siy = a entoncesy = a ln(a).
Derivadadelafuncinseno:Sif(x)=sen(x)entoncesf (x)=cos(x).
Derivadadelafuncincoseno:Sif(x)=cos(x)entoncesf (x)=sen(x).
Observacmosehanobtenidolasderivadassiguientes:
f(x) = x6
Funcin
x = x1/2 f(x) =
f(x) =
5
Derivada f(x) = 6x
f(x) =
f(x) = 1/x = x1
x = x1/n
f(x) = (1/n)x(1/n)1 =
1
(1/n)x(n-1)/n =
n n 1
n x
1
2 x
f(x) = 1/x = x2
f(x) = (1)x =
1
x2
f(x) = 2x =
2
x3
Calculalassiguientesderivadasycompruebaelresultado:
a) f ( x)
1
x
f ' ( x)
1
2x x
c) f ( x) 3 x f (x)
e)
g)
4x 3 x
5
x
1
3
3 x2
b) f ( x)
f ' ( x)
f ' ( x)
d)f(x) = ln(x5 7x8) f'(x) =
5
2
f ( x ) ( 2 x 1)( x 2 6 x 3 ) f ' ( x ) 6 x 2 26 x 12
f ( x)
x3 x 2 4
9
3 x2
f) f ( x )
h) f ( x)
( x 1) 3
x3
( x 4) 2
x3
f ' ( x)
f ' ( x)
3x 2 2 x
9
1
5
x 7x
(5x 4 56x7 )
3( x 1) 2 ( x 1)
2x2 x
( x 2)( x 4)
( x 3)2
Calculalassiguientesderivadasycompruebalosresultados:
1
sen ( x )
f ' ( x )
1 cos( x )
1 cos( x )
5
c) f ( x ) tg (5 x 7 ) f ' ( x )
2
cos (5 x 7 )
6 sen 3 x
e) f ( x) 2 cos3x f ' ( x )
cos 3 x
a) f ( x )
2
g) f ( x) ln(sen ( x)) f ' ( x )
tg ( x )
i) f ( x ) ln( sen ( x )) f (x) = cotg(x)
2
2
b) f (x) cos(sen 5x) f ' ( x) 10sen5x cos5x sen(sen 5x)
d) f ( x ) cos( sen 5 x ) f ' ( x ) 5 cos 5 x sen ( sen 5 x )

f) f ( x ) ln
1 sen ( x )
1
f ' ( x )
1 sen ( x )
cos( x )
h) f ( x ) sen (cos( x )) f ' ( x ) sen ( x ) cos(cos( x ))

j) f (x) = ln(cos(x)) f (x) = tg(x)
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Derivadas
260
Tcnicadeladerivacinlogartmica
Aunque suponemos que ya la conoces vamos a repasar esta tcnica que, en ocasiones, facilita los
clculos.Consisteenaplicarlogaritmosalosdosmiembrosdelafuncin,yacontinuacin,derivar.
Utilizandoderivacinlogartmicahallaladerivadadef(x) = e(x 3x)
1) Aplicamoslogaritmosneperianos:ln(f(x)) = ln(e(x 7x))
2) Utilizamospropiedadesdeloslogaritmosparasimplificarelsegundomiembro(enesteejemplo,
ellogaritmodeunapotenciaesigualalexponenteporellogaritmodelabase):
ln(f(x)) = ln(e(x 7x)) = (x 7x) ln(e) = (x 7x)
3) Derivamoslosdosmiembrosdelaigualdad:
1
f ' ( x ) 5 x 4 21 x 2
f ( x)
4) Despejamosf(x):
f(x) = f(x) (5x4 21x2) = e(x 7x)(5x4 21x2).
Derivandolafuncinexponencialllegamosalmismoresultado.Comprubalo.
Calculalassiguientesderivadasutilizandolatcnicadederivacinlogartmicaycompruebalos
resultados:
a)f(x)=g(x)h(x) f ' ( x ) g ( x ) h ( x ) ( h ' ( x ) ln( g ( x )) h ( x ) g ' ( x ) )
g ( x)
c)f(x) = xsen(x)
sen ( x )
f ' ( x ) x sen ( x ) (cos( x ) ln( x )
)
x
b) f(x) = xx f(x) = xx(ln(x) + 1)

d)
f (x)
tg ( x )
f ' ( x ) tg ( x ) x (
sen ( x ) cos( x ) ln( x )

x cos 2 ( x ) sen 2 ( x )
Derivadadelafuncininversa
Recuerdaque:
Lafuncininversadelafunciny = f(x)sedefinecomo:
f1(y) = x y = f(x)
Por este motivo, recuerda que la grfica de una funcin y su inversa son simtricas respecto de la
diagonaldelprimercuadrante.
Siconocemosladerivadadeunafuncinpodemoscalcularladerivadadesufuncininversa,pues:
SifesunafuncinderivableybiyectivaenXcon0f(X)entoncesf1esderivableenf(X)y:
(f1)(y) =
1
f ' f 1 y
Demostracin:
Paracomprobarquef1esderivableycalcularsuderivadadebemoscalcularellmite:
( f 1 )' (b) lim
y b
f 1 ( y ) f 1 (b)
y b
Perox = f1(y)yseaa = f1(b).Adems,pordefinicindefuncininversa:y = f(x)yb = f(a).Porser

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Derivadas
261
continua,cuandoy b,entoncesx a,porloqueellmiteanterioresequivalentea:

(f
)' (b ) lim
xa
xa
f ( x) f (a)
Portanto
( f 1 )' (b) lim
x a
1
1
.
f ( x) f (a) f ' ( a)
xa
Portantoexisteellmiteysuvalores:
(f
)' ( b )
1
1
1
,c.q.d.
1
f ' (a )
f ' ( f ( b ))
f ' f 1 ( b )
Derivadadelasfuncionesinversasdelasfuncionestrigonomtricas
Lafuncinarcosenoeslafuncininversadelafuncinsenoysedefineportantocomo:
y = arcsen(x) x = sen(y)
Siladefinimosenelintervalo(/2,/2)esbiyectiva.Comprubalo!
Entoncessuderivadaes:
y = arcsen(x) y =
1
1 x2
Demostracin:
Aplicamosladerivadadelafuncininversa:
(f 1)(x) =
1
f ' f
( x) =
1
cos( arcsen ( x ))
Sabemosquesen2(x) + cos2(x) =1,portanto: cos( x ) 1 sen 2 ( x )

1
1
=
2
cos( arcsen ( x ))
1 sen ( arcsen ( x ))
1
1 x2
,c.q.d.
Deformasimilarsedemuestranlasderivadasdelafuncinarcocosenoyarcotangente.
Recuerdaque:
f(x) = arcsen(x) f(x) =
f(x) =arccos(x)f(x) =
f(x) = arctg(x) f(x) =
1
1 x2
1
1 x2
1
1 x2
y = arcsen(f(x)) y=
y =arccos(f(x)) y=
y = arctg(f(x)) y=
f ' (x)
1 f ( x )2
f ' ( x)
1 f (x)2
f ' (x)
1 f ( x )2
y = arcsen(ex) y =
y = arccos(x2) y=
y = arctg(x3) y=
ex
1 e2 x
2x
1 x4
3x2
1 x6
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Derivadas
262
Calculalassiguientesderivadasycompruebalosresultados:
a)
f ( x ) eln( arctg
c) f ( x )
f ' ( x)
x)
f ' ( x)
1
2 (1 x ) x
1
3 cos x 2
arcsen
3 2 cos x
5
b) f ( x ) arccos
2
1 x2
f ' ( x)
2
1 x2
1 x
d) f ( x ) arctg
3
3senx
f ' ( x)
4 5 cos x
5 4 cos x
1
3 2 cos x
Derivadadelasfuncionesinversasdelasfuncioneshiperblicas
Lafuncinargumentosenohiperblicoeslafuncininversadelafuncinsenohiperblicoysedefine
portantocomo:
y = argsh(x) x = sh(y)
Entoncessuderivadaes:
y = argsh(x) y =
1
1 x2
Utilizaremosestaderivadacuandoestudiemoslasintegrales,puesnospermitirobteneralgunas.
Demostracin:
Aplicamosladerivadadelafuncininversa:
(f1)(x) =
1
f ' f
( x) =
1
charg sh x
Sabemosquech2(x) sh2(x) = 1,portanto: ch ( x ) 1 sh 2 ( x )

1
1
1
=
,c.q.d.
ch (arg sh ( x ))
1 sh 2 (arg sh( x))
1 x2
Deformasimilarsedemuestranlasderivadasdelafuncinargumentocosenoyargumentotangente.
Recuerdaque:
f(x) = argsh(x) f (x) =
f(x) = argch(x) f (x) =

f(x) = argth(x) f (x) =
1
1 x2
1
2
x 1
1
1 x2
y = argsh(f(x)) y=
y = argch(f(x)) y=
y = argth(f(x)) y =
f ' ( x)
1 f ( x)2
f ' ( x)
2
f ( x) 1
f ' ( x)
1 f ( x) 2
y = argsh(ex) y =
y = argch(x2) y=
y = argth(x3) y =
ex
1 e2 x
2x
x4 1
3x 2
1 x6
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Derivadas
263
13. Calculalasderivadasdelassiguientesfunciones:
4
3x 2 x
a) y 5x ;
b) y
;
3x3 7
6
11
3
2x3 7x9 7
3x 5x5
a) y
5
4x 6
(3 x 4 4 ) x
c) y
7 x5
;d) y
x7
.
2x 5
( x3 5x)(4 x3 6 x)
b) y
2 x 4 5x
3x 4 5 x 2
5

d) y 3 5 5 x 5
c) y 2
5
x
4x 6x
3x
a) f ( x ) tg 1 e 3 x
1 e
c) f ( x ) tg 4 9 senx
3 2 cos x
b) f ( x ) ( 2 3 x ) sh ( 2 3 x )
senx x cos x
cos x xsenx
16. Yasabesquelafuncintangentesedefinecomoelcocienteentreelsenoyelcoseno,lasfunciones
hiperblicas se definen utilizando la funcin exponencial. Comprueba las derivadas de la tabla
d) f ( x )
e x e x
e x e x
sh ( x )
sen ( x )
, sh ( x )
, ch ( x )
,yde th ( x )
.
2
2
cos( x )
ch ( x )
y = tg(f(x)) y=(1+tg2(f(x)))f(x)
f(x) = tg(x) f (x) = 1 + tg2(x)
y = tg(x3) y=(1+tg2(x3))(3x2)
siguientedetg(x) =
f(x) = sh(x) f (x) = ch(x)
y = sh(f(x)) y = f (x)ch(f(x))
y = sh( x ) y = ch x
2 x
f(x) = ch(x) f (x) = sh(x)
y = ch(f(x)) y = f (x)sh(f(x))
sh (ln( x )
x
2
2
4
3
y = th(f(x)) y=f(x)(1-th (f(x)))
f(x) = th(x) f (x) = 1th (x)
y = th(x ) y= (4x )(1th2(x4))
17. Utilizaderivacinlogartmicaparacalcularlasderivadasdelassiguientesfunciones:
a) y = (3x)x 9x
b)y = ((2x+7)5x 6x)
d) f ( x ) ( x x ) x
c)y = (x + e)(4x 8x)
a)y = arcsen 4 senx
4 senx
7x
c) y sen ( arctg
)
1 2x2
b) y earccos
d) y arccos
6 x 8
y = ch(ln(x)) y =
5x
16 x 2
a)y = arg sh 5 shx
5 shx
c) y sh (arg th 2 x 6 )
25 16 x 2
b) y 2 e arg ch
d) y arg ch
7 x3
senx
5 3 sen 2 x 2
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Derivadas
264
3.APLICACIONESDELADERIVADA
3.1.TeoremasdeRolleydelvalormedio
TeoremadeRolle
ElteoremadeRollenosindicabajoqucondicionespodemosasegurarquehayunpuntocontangente
horizontal.
Seaf:[a,b]unafuncincontinuaenelintervalocerrado[a,b]yderivableenelintervaloabierto
(a,b).Sif(a)=f(b)entoncesexisteunpuntocdelintervaloabierto(a,b)enelquef(c)=0.
Demostracin
Todafuncincontinuaenunintervalocerradoyacotadoalcanzaunvalormximoyunvalormnimo
absolutosendichointervalo.Puedenocurrirdoscasos:
1.Estosvaloresmximosymnimosnosealcancenenelinteriordelintervalo.Entoncessealcanzanen
losextremosayb.Peroalserporhiptesisf(a)=f(b)entonceselvalormximocoincideconelvalor
mnimoylafuncinesconstante.Portantof(c)=0paratodoc(a,b).
2. En caso contrario el mximo o el mnimo o ambos pertenecen al interior del intervalo. Sea por
ejemplo(a,b)elvalormximo.Alserlafuncinderivableen(a,b),existef().
Porserunmximo,lafuncinescrecienteparavaloresxmenoresaporloque
lm
f ( x) f ()
0
x
Yesdecrecienteparavaloresxmayoresaporloque
lm
f ( x) f ()
0
x
Alexistirladerivadaamboslmitesdebencoincidiryparaello:f()=0.
Anlisisdelascondiciones
Bastaqueunadelascondicionesnoseverifique,paraquetengaporqutenerlafuncinunpuntode
tangentehorizontal:
Sif(a)f(b)notienequetenerun
puntodetangentehorizontal
Sinoescontinuaen[a,b]notiene
quetenerunpuntodetangente
horizontal
Sinoesderivableen(a,b)notiene
quetenerunpuntodetangente
horizontal
Sinembargosiseverificanlashiptesis,entoncesexisteunpuntoenelquelatangenteeshorizontal.
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Derivadas
265
Doscochesdecarreraspartenalmismotiempoydelmismolugarylleganalametaempatados.
Demuestraqueenalgnmomentollevaronlamismavelocidad.
Llamamosfygalasfuncionesqueindicanelespaciorecorridoporcadacoche,yseanaelinstantede
partidaybeldellegada.Lasfuncionesfygsoncontinuasen[a,b]yderivablesen(a,b).Definimosuna
funcin h(x) = f(x) g(x) que verifica las condiciones del teorema de Rolle, es continua en [a, b],
derivableen(a,b)yh(a)=f(a)g(a)=0=h(b)=f(b)g(b).Portantoexisteuninstantecenelqueh(c)
=0,luegof(c)g(c)=0,yf(c)=g(c).
Determinaelvalordebparaquelafuncinf(x)=x23x+5verifiqueelteoremadeRolleenel
intervalo[1,b]eindicadndeseverificalatesis.
La funcin es continua y derivable en toda la recta real luego lo es en cualquier intervalo [1, b].
Queremosquef(1)=f(b),portantof(1)=3=b23b+5,porloqueb=2.f'(x)=2x3=0,porloqueel
puntocdondeseanulaladerivadaesc=3/2[1,2].
Teoremadelvalormedio
Seanf, g:[a,b]dosfuncionescontinuasenelintervalocerrado[a,b]yderivablesenelintervalo
abierto(a,b).Existeunpuntocdelintervaloabierto(a,b)enelque:
(f(b)f(a))g(c)=(g(b)g(a))f(c).
Demostracin
Construimoslafuncinh:[a,b];h(x)=(f(b)f(a))g(x)(g(b)g(a))f(x).
La funcin h es continua en [a, b] pues es suma de funciones continuas, f y g, multiplicadas por
nmeros,(f(b)f(a))y(g(b)g(a))queexisten.
Lafuncinhesderivableen(a,b)puesestformadaporfuncionesderivables.
Ademsh(a)=h(b).Enefecto:h(a)=(f(b)f(a))g(a)(g(b)g(a))f(a)=f(b)g(a)g(b) f(a),y
h(b)=(f(b)f(a))g(b)(g(b)g(a))f(b)=g(b) f(a)+f(b)g(a),porloquesoniguales.
LafuncinhverificalascondicionesdelteoremadeRolle,porloqueexisteunpuntocde(a,b)enel
queh(c)=0=(f(b)f(a))g(c)(g(b)g(a))f(c).
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Derivadas
266
Corolario(Teoremadelvalormedio)
Unaconsecuenciadelteoremaanterioresestecorolario,quetambinrecibeelnombredeteoremadel
valormedio.
Seaf:[a,b]unafuncincontinuaenelintervalocerrado[a,b]yderivableenelintervaloabierto
(a,b).Existeunpuntocdelintervaloabierto(a,b)enelque
f(c)=
f (b) f (a )
.
ba
Nosgarantizabajoqucondicionesexisteunpuntoenelquelarectatangenteesparalelaalarecta
secantequepasaporlospuntos(a,f(a))y(b,f(b))
Demostracin
En el teorema anterior tomamos como funcin g(x) =x, que escontinua y derivableen toda larecta
real.Comog(x)=1,sustituimos:
0=(f(b)f(a))g(c)(g(b)g(a))f(c)=(f(b)f(a))1(ba))f(c).Dedonde:
f(c)=
f (b) f (a )
.
ba
Seconsideralafuncin.
x 2 nx si x -2
f ( x)
x 3 m si x -2
a) Determina m y n para que se cumplan las hiptesis del teorema del valor medio en el
intervalo[4,2].
b)Hallarlospuntosdelintervalocuyaexistenciagarantizaelteorema.
SelectividadJunio1999
a)Elteoremadelvalormediorequierequelafuncinseacontinuaenelintervalocerradoyderivable
en el intervalo abierto. La funcin est definida a trozos por funciones polinmicas que son siempre
funcionescontinuasyderivables,luegoelnicopuntodudosoesx=2.Paraqueseacontinuadebe
verificarseque(2)2+n(2)=(2)3+m42n=8+m 12=2n+m.
2 x n si x -2
Paraqueseaderivable: f ' ( x) 2
enx=2debeverificarseque:2(2)+n =3(2)2
si x -2
3x
4+n =12n =16.
x 2 16 x si x -2
Portanto12=2(16)+mm =1232=20,y f ( x )
,verificalashiptesisdel
x 3 20 si x -2
teoremaen[4,2].
b)Elteoremagarantizaqueexisteunpuntoc(a,b)enelquef(c)=
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f (b) f (a )
.
ba
Derivadas
267
2 x 16 si x -2
f ' ( x) 2
debeser:
x
3
si
x
-2
f (b) f (a) (23 20) ((4)2 16(4)) (28) (16 64) 76 38
.
2 (4)
6
6
3
ba
Igualamosambasramasa38/3yobtenemos:2x +16=38/3x =38/68=10/61666>4.
3x2=38/3 x
38
38 6'1
2 nopertenecealintervalo.
9
3
3
Solucin:c=10/6(4,2).
20. Seconsideralafuncin:f(x)=
1
.Sepide:
2 senx cos x
Comprueba la existencia de, al menos, un punto c [, ] tal que f(c) = 0. (Sugerencia: Utiliza el
teoremadeRolle).Demuestraqueenchayunpuntodeinflexin.
21. Sea:
f(x)=
x
x 1
2
a) Estudialacontinuidadyderivabilidaddefenx=0.
b) Estudiacundoseverificaf(x)=0.Puestoquef(1)=f(1),existecontradiccinconelTeorema
deRolleenelintervalo[1,1]?
Nota:Observaquelafuncinnoesderivableen(1,1)luegonoseverificanlashiptesisdelteorema.
3.2.LaregladeLHpital
Seanf y gdosfuncionesderivablesenunentornodelpuntox=a.Si lm f (x) 0 , lm g(x) 0 yexiste
xa
f ' ( x)
f ( x)
ellmite lim
,entoncestambinexisteel lim
yes:
x a g ' ( x)
x a g ( x)
xa
f ( x)
f ' ( x)
= lim
.
lim
x a g ( x)
x a g ' ( x)
Demostracin
Parasimplificarlademostracinvamosasuponerque f ( a ) 0 yque g (a) 0 .
f ( x) f (a)
f ( x) f (a )
f ( x) f ( x) f ( a)
f
(
x
)
f ' ( x)
xa
xa
lm
lm
.Luego lm
.
x a g ( x)
x a g ( x) g (a)
x a g ' ( x)
g ( x ) g ( x) g (a ) g ( x ) g (a )
xa
xa
LaregladeLHpitaltambinpuedeusarsesi lm f (x) y lm g(x) ,einclusosixtiendea.
xa
x a
1
f ( x)
0
f ( x)
g ( x)
Parademostrarlobastatenerencuentaquesi
entonces

1
g ( x)
g ( x)
0
f ( x)
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Derivadas
268
xsenx
.
x 0 1 cos x
Calcula lim
Como si llamamos f ( x ) xsenx ;
g ( x ) 1 cos x se verifica que lim f ( x) lim g( x) 0 , podemos

x0
x0
aplicarlaregladeLHpital.
xsenx
senx x cos x
= lim
x 0 1 cos x
x 0
senx
lim
Denuevo,tantoelnumeradorcomoeldenominadorseanularparax=0,luegoaplicamosotravezla
regladeLHpital.
senx x cos x
cos x cos x xsenx
= lim
=2.
x 0
x 0
senx
cos x
lim
Esimportantevalidarlascondicionesencadapasoparanoaplicarlareglacuandonopuedeaplicarse
comoenelproblemaquesigue:
Calcula lim
x0
xsenx
.
x cos x
2
xsenx
0 . Pero si aplicamos
x 0 x cos x
Observa que ahora f ( 0 ) 0 pero que g (0 ) 1 por lo que lim
LHpitalpornohabercomprobadolascondicionestendramos:
lim
x0
senx x cos x
cos x cos x xsenx 2
xsenx
= lim
,queestmal.
lim
x 0
2 cos x
3
x cos x x 0 2 x senx
2
7 x 2 3x 2
Calcula lim 2
.
x 5x 8x 1
Comprobamos que se verifica que lim f ( x) lim g( x) , por lo que podemos aplicar la regla de
x
LHpital:
7 x 2 3x 2
14x 3
14 7
lim 2
lim
lim .
x 5 x 8 x 1
x 10x 8
x 10
5
22. Calcula lim
23. Calcula lim

x0
senx (1 senx )
cos 2 x
ex x 1
x2
(PruebapreviaSelectividad1999)
2( f ( x)) 2 f ( x 1)
sabiendoquef(x)unafuncinrealdevariablereal,derivableycon
x 0
ex 1
derivadacontinuaentodossuspuntosytalque:f(0)=1;f(1)=2;f'(0)=3;f'(1)=4.
(SelectividadSeptiembre02.OpcinB)
24. Calcula lim
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Derivadas
269
3.3.Crecimientoydecrecimiento
Recuerdaque:
Sif(a)>0entonceslafunciny = f(x)escrecienteenx = a.
Sif(a)<0entonceslafunciny = f(x)esdecrecienteenx=a.
Ejemplo:
Determinasiy = 02x + 150x 180escrecienteodecrecienteenx=5.
Calculamosladerivada:y= 04x + 150;enx=5:y(5)=04(5)+150=152>0.Lafuncinescreciente.
25. Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncin:y = x 3x.Cmoesenx=
0?Yenx=2?Yenx=2?
3.4.Mximosymnimos
Recuerdaque:
Unafuncinalcanzaen(a, f(a))unmximoglobaloabsolutosif(a)eselmayorvalorquealcanzala
funcin.
Unafuncinalcanzaen(a, f(a))unmnimoglobaloabsolutosif(a)eselmenorvalorquealcanzala
funcin.
Unafuncinalcanzaen(a, f(a))unmximolocalorelativosiexisteunintervaloquecontieneaaenel
quef(a)eselmayorvalordelafuncineneseintervalo.
Unafuncinalcanzaen(a, f(a))unmnimolocalorelativosiexisteunintervaloquecontieneaaenel
quef(a)eselmenorvalordelafuncineneseintervalo.
Ejemplo:
La funcin y = x2(x 2) + 4 de la grfica del
margen no alcanza ni mximos ni mnimos
absolutos, pero alcanza un mximo relativo en
puntoA(0,4)yunmnimorelativoenelpuntoB.
Ejemplo:
La funcin de la grfica del margen no tiene mximos
absolutos, pero alcanza mximos relativos en x = 125 y
enx=05.
Tiene tres mnimos que son a la vez absolutos y relativos
enx=2,x=0yenx=1.
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Derivadas
270
Siunafuncintieneunmximoounmnimoen(a,f(a))yexistef(a),entoncesf(a)=0.
Sedenominapuntosingularopuntocrticodey=f(x)alospuntosenlosqueseanulaladerivada.
Para saber si un punto crtico es un mximo, o un mnimo, o un punto de inflexin podemos utilizar
algunodelostrescriteriossiguientes:
Criterio1:
Sif(a)=0,estudiamoslosvaloresdexprximosaa,tantoaladerechacomoalaizquierda.
Criterio2:
Estudiar el signo de la derivada en puntos x prximos a a, con lo que sabremos si la funcin crece o
decreceenesospuntos.
Criterio3:
Sif(a) = 0yf (a) > 0 entonces(a, f(a))esunmnimo.
Sif(a) = 0yf(a) < 0entonces(a, f(a))esunmximo.
Calculalosmximosymnimosdelafuncin:
y = 7x + 5x.
Calculamosladerivadaylaigualamosa0: y = 14x + 5=0x=5/14.

Parasabersiesmximoomnimocalculamosladerivadasegunda:y = 14>0.Es
unmnimo.
Lafuncinesunaparboladevrtice(5/14,7(5/14)2+5(5/14))(038,089).
Parax<5/14lafuncinesdecreciente,yparax>5/14,escreciente.
Dosobservacionesimportantes
1) Puedenexistirmximosomnimosenpuntosdondenoexistaladerivada.
Porejemplo:
Lafuncinvalorabsolutodextieneunmnimoen(0,0).
x si x 0
x
x si x 0
Pero la derivada no se anula en (0, 0). No existe. La
derivada a la derecha de 0 vale 1, y la derivada a la
izquierda vale 1. Son distintas, luego la funcin no es
derivableen(0,0).
2) Pueden existir puntos donde la derivada valga 0 y sin embargo no sean ni

mximosnimnimos.
Porejemplo:
Lafunciny=xdederivaday=3x,queseanulaen(0,0)notieneendichopuntoni
un mximo, ni un mnimo. La funcin es siempre creciente. Va a tener en (0, 0) un
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Derivadas
271
puntodeinflexindetangentehorizontal.
Paraestarsegurosdenoperderningunaposiblesolucinconviene,paradeterminartodoslosmximos
ymnimosabsolutosyrelativosdeunafuncin,buscar:
1)Lospuntosdondeseanulaladerivada:f(x)=0.
2)Lospuntosdondelafuncinnoseaderivable.
3)Losvaloresdef(x)enlosextremosdeldominiodedefinicindelafuncin.
Determinarelvalordelafuncinentodosestospuntosycomparamosestosvalores.
Determinalosmximosymnimos,absolutosyrelativos,delafuncinf(x) = x3 9x2 + 24x,enel
intervalo[1,3]yenelintervalo[1,5].
Lafuncinesderivableentodoslospuntos.f(x) = 3x2 18x + 24,queseanulaen2y4.Enelintervalo
[1, 5] ambas valores pertenecen al intervalo, por lo que los valores a valorar son: 1, 2, 4 y 5. En el
intervalo[1,3]elpunto4nopertenece,luegotenemosquevalorar1,2y3.
f(1)=16;f(2)=20;f(3)=18;f(4)=16;f(5)=20.
Calculamosladerivadasegunda:f(x) = 6x 18,enlospuntosdondeseanulaladerivada:
f (2)=6<0;f(4)=6.En(2,20)sealcanzaunmximorelativoyen(4,16)unmnimorelativo.
Intervalo[1,3]:Mximoabsolutoyrelativoes(2,20)ymnimoabsolutoes(1,16).
Intervalo[1,5]:Mximosabsolutoses(5,20)y(2,20),mnimosabsolutosson(1,16)y(4,16).
Determinalosmximosymnimos,absolutosyrelativos,delafuncinf(x)=xenelintervalo
[6,2].
Lafuncinnoesderivableen(0,0).Laderivadavale1sixespositivoy1sixesnegativo,porloquela
derivadanoseanulaenningnpunto.Estudiamoslosextremosdelintervalo,6y2:
f(6)=6=6;f(2)=2=2.
Elmnimoabsolutodelafuncinsealcanzaen(0,0)yelmximoabsolutoen(6,6).Hayunmximo
relativoen(2,2).
26. Calculalosmximosymnimosdelasfuncionessiguientes:
a)y = x 1;
b)y = 3x + 9;
c)y = 4x 2x + 5;
d)y = 9x 3x2.
27. La velocidad de propagacin de una onda de longitud x en aguas profundas viene dadas por la
x a
en la que a es una constante conocida. Comprueba que la longitud que
a x
correspondeaunmnimodevelocidadesx = a.
frmula v
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Derivadas
272
28. Demuestraquelasumadedossumandospositivos,cuyoproductoesconstante,esmnimacuando
estossoniguales.
29. Calcula los mximos y mnimos relativos y absolutos de la funcin: f(x) = 2x3 3x2 + 72x, en el
30. Determinalosmximosymnimosdelasfuncionessiguientes:
a) y = Ix 9I;
b)y =Ix + 2I+Ix 3I.
31. Determinalosmximosymnimos,absolutosyrelativos,delafuncinf(x)=x+2enelintervalo
[4,4].
32. Seconsideralafuncin:
e x 1 si x 0
f ( x)
x 2 x si x 0
Contesta,razonadamente,alassiguientespreguntas:
a)Escontinuaenelpuntox=0?
b)Esderivableenelpuntox=0?
c)Alcanzaalgnextremo?
(PruebapreviaSelectividad1999)
33. Seconsideralafuncinrealdevariablerealdefinidapor f ( x )
mnimosrelativos.
x
.Determinarsusmximosy
x 1
Septiembre02.OpcinA.Selectividad
2
3.5.Concavidadyconvexidad.Puntosdeinflexin
Seaf:[a,b]unafuncin.fesconvexa[a,b]siparatodaternax0, x, x1delintervaloconx0 < x < x1
severificaque:
f ( x) f ( x0 ) f ( x1 ) f ( x0 )
.
x x0
x1 x0
fescncava[a,b]si,enlasmismascondiciones,severificaque:
f ( x) f ( x0 ) f ( x1 ) f ( x0 )
.
x x0
x1 x0
Convexa
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Cncava
Derivadas
273
Observaqueparaestadefinicinnosehaimpuestoserderivablealafuncin.Silafuncinesderivable
dosvecesenelintervalodeestudiosetiene:
f ' ' 0
fesconvexa[a,b]f esestrictamentecreciente
f ' ' 0
f ' ' 0
fescncava[a,b]f esestrictamentedecreciente
f ' ' 0
Observatambinquesilafuncinesconvexa,lagrficaquedaporencimadelarectatangente,ysies
cncava,pordebajo.
Delmismomodoqueenlospuntosdelagrficadeunafuncinenlosqueseanulaladerivadaprimera
seproduceuncambio,pasadecrecienteadecreciente,oviceversa,enlospuntosenlosqueseanulala
derivada segunda tambin se produce una modificacin en la grfica, pasa de cncava a convexa, o
viceversa.
Vamosaanalizaresecambioestudiandoalgunoscasos:
En cuatro grficas de arriba hemos sealado un punto y la recta tangente en ese punto. La derivada
segundaseanulaenlospuntossealadosdelascuatrogrficas.Analizaloqueocurre.Observaquela
recta tangente deja a la grfica unas veces por arriba y otras por abajo. Diramos que atraviesa la
grfica.Hayuncambioenlaconcavidad.
Esospuntossellamanpuntosdeinflexin.
Silafunciny =f(x)tieneunpuntodeinflexinenx = a,yexistelasegundaderivada,entoncesf(a)=0
Siadems,comoenlaprimeragrficayenlacuarta,seanulaladerivadaprimerasedicequetieneun
puntodeinflexindetangentehorizontal.
Observalasgrficassiguientes.Haymximos,mnimosypuntosdeinflexinenelorigen(0,0).
y=x4
y = x5
iv)
y(0)=y(0)=y(0)=0;y (0)>0
Mnimo
iv)
y(0)=y(0)=y(0)=y (0)=0;
v)
y (0)0
Puntodeinflexindetangente
horizontal
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y=x6
iv)
y(0)=y(0)=y(0)=y (0)=
v)
vi)
y (0)=0;y (0)<0.
Mximo
y=x7
iv)
y(0)=y(0)=y(0)=y (0)=
v)
vi)
vii)
y (0)=y (0)=0;y (0)0
Puntodeinflexindetangente
horizontal
Derivadas
274
Laspropiedadesestudiadassepuedengeneralizarconelsiguienteteorema:
Seaf:[a,b]unafuncink+1vecesderivableen[a,b]yseacunpuntode(a,b).Entonces:
1) Sif(c)=f(c)==f k)(c)=0,f k+1)(c)0ykesimpar:
Sif k+1)(c)<0entoncesfalcanzaunmximorelativoenc.
Sif k+1)(c)>0entoncesfalcanzaunmnimorelativoenc.
2) Sif(c)==f k)(c)=0,f k+1)(c)0ykespar,entoncesftieneunpuntodeinflexinenc.Si
ademsf(c)=0latangentedelpuntodeinflexineshorizontal.
Determinalospuntosdeinflexinylosintervalosdeconcavidadyconvexidaddelafuncinf(x) =
x5 + 2x.
Calculamosladerivadasegunda f(x)=5x4+2; f (x) = 20x3.Seanulaenx
=0.Calculamoslasderivadassucesivas:
f (x) = 60x2; f IV)(x) = 120x; f V)(x) = 120; f (0) = f IV)(0) =0 y f V)(x) 0.
Laprimeraderivadaquenoseanulaenx=0eslaquinta,esimpar,luego
en(0,2)hayunpuntodeinflexin,ycomonoseanulaladerivadaprimera
noesunpuntodeinflexindetangentehorizontal.
Laderivadasegundaf (x) = 20x3espositivasix >0ynegativasix <0,por
tantolafuncinesconvexasix >0ycncavasix <0.
34. Sabiendoqueunafuncinf(x)tienecomoderivada
f(x)=(x 4)2(x28x +7),
a)Hallalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef
b)Hallalosmximosymnimosrelativosdef
c)Eselpuntox=4unpuntodeinflexindef?Justificarazonadamentelarespuesta.
Septiembre04.OpcinA
35. Determinalosmximos,mnimosypuntosdeinflexindelasfuncionessiguientes:
a)y = x 3x + 6x + 11;
b)y = x 7x + 8;
c)y = x5 + 2;
d) y = x4 3.
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Derivadas
275
3.6.Representacingrficadeunafuncin
Otra de las aplicaciones de la derivada es la representacin grfica de funciones. Se va a dedicar el
prximo captulo a recoger todo lo que ya sabes, para hacerlo. Ahora nicamente vamos esbozarlo.
Vamosaseguirunordenparahacerlo:
1)
2)
3)
4)
Puntosdeinterseccinconlosejescoordenados.
Asntotas.Dominiodedefinicin.Comportamientoenelinfinito.
Derivadaprimera:crecimientoydecrecimiento.Mximosymnimos.
Derivadasegunda:concavidadyconvexidad.Puntosdeinflexin.
Hazunesbozodelagrficadelafuncin:f(x) =
( x 1)( x 3)
( x 1)( x 2 )
1) Puntosdeinterseccinconlosejescoordenados:Enocasionesesdifcilencontrarlos.Enotrases
sencillocomoenestecaso.Parax=0y=3/2,A(0,3/2).Laordenadavale0parax=1yparax=
3,B(0,1),C(0,3).
2) Asntotas. Dominio de definicin. Comportamiento en el infinito: La funcin est definida en
toda la recta real excepto en los valores que anulan al denominador, donde tenemos dos
asntotasverticales:x=1yparax=2.Cuandoxtiendeainfinitolaytiendea1,luegotenemos
unaasntotahorizontal:y=1.
Enmuchasocasionesconestainformacinyasomoscapacesdehacerunprimeresbozodelagrfica:
ex
si x 0
x
Hazunesbozodelagrficadelafuncin:f(x) = 2
x 2 x 2 si x 0
x 1
1. Puntosdeinterseccinconlosejescoordenados.
LaramaInocortaalejedeabscisas.LaramaIItampoco.Six=0enlaramaIItenemosquef(0)=2,el
puntoB(0,2)delagrfica.
2. Asntotas.Dominiodedefinicin.Comportamientoenelinfinito.
Lafuncinf(x)escontinuaentodoslospuntossalvoen{0,1}
Comportamientoenx=0: lm
x0
ex
. Alaizquierdade0tomaelvalor2.
x
En x=1tieneunaasntotavertical.
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Derivadas
276
ex
x2 2x 2
; lm
.
x
x x
x 1
Comportamientoenxtiendea: lm
3. Derivadaprimera:crecimientoydecrecimiento.Mximosymnimos.
e x ( x 1)
2
f'(x) = 2 x
x 2x 4
x 12
si x 0
si x 0
Enx=0noesderivablepuesnoescontinua.
Observando el signo de la derivada tenemos que la funcin es
crecienteenelintervalo(, 1 5 ),decrecienteen( 1 5
,1), decreciente en (1, 0), y es decreciente en (0, 1) y
crecienteen(1,+)
Enx=1hayunmnimo:A(1,e).
Enx= 1 5 hayunmximo,enelpuntoCdelagrfica.
4. Derivadasegunda:concavidadyconvexidad.Puntosde
inflexin.
e x ( x 2 2 x 2)
x3
f(x)=
10
x 13
si x 0
si x 0
LaderivadasegundanoseanulaenlaramaInienlaramaII.Nohaypuntosdeinflexin.Escncavade
(, 1)yconvexade(1,0)yde(0,+).
1
4 x2
a)Indicareldominiodedefinicindelafuncinfysusasntotas
b)Hallarlosextremosrelativosdelafuncinfysusintervalosdeconcavidadyconvexidad.
c)Dibujarlagrficadefyhallarsumximoysumnimoabsolutoenelintervalo[1,1].SelectividadOpcinA
senx
37. Sealafuncin f ( x )
definidaenelintervalocerradoyacotado[2,2].Sepide:
2 cos x
a)Calcularlospuntosdelintervalodadodondefalcanzasusvaloresmximoymnimoabsolutos.
b)Dibujarlagrficadelafuncinfenelintervalodado.
Selectividad.Septiembre03.OpcinA
38. Sealafuncinf(x)=2x4x
a) Estudiasucontinuidadyderivabilidad
Selectividad.Septiembre03.OpcinB
b) Dibujasugrfica.
36. Seconsideralafuncinf(x)=
39.
(2 x 1) 2
Seconsideralafuncin f ( x)
.Calculalasasntotas,elmximoyelmnimoabsolutosde
4x 2 1
lafuncinf(x).
SelectividadJunio04.OpcinA
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Derivadas
277
3.7.Problemasdeoptimizacin
Alosproblemasdemximosymnimosselessueledenominarproblemasdeoptimizacin.
Cortandounmismocuadradodelascuatroesquinasdeunahojarectangulardedimensiones
aybsepuedeconstruirunacajaabiertaporlapartesuperior.Calculaelladodelcuadrado
quehayquecortarparaquelacajatengamximacapacidad.
Elvolumendelacajaeselproductodelostreslados.Sicortamoslasesquinaselrectngulodelongitud
btendrahoraunalongitudb 2x.Lomismoeldelongituda.Laalturaesx.
V = (b 2x)(a 2x)x=4x3 2bx2 2ax2 + abx.
Parahacerelvolumenmximo,derivamoseigualamosacero.
b a b 2 a 2 ab
6
Porconsideracionesgeomtricas,elvalorobtenidoesunmximo,puessielladodelcuadradovale0,o
sivalelamitaddellado,elvolumendelacajaesmnimo,vale0,puesnoseformacaja.
V=12x24(b + a)+ab=0 x
Entre todos los cilindros de volumen V dado determina el radio y la altura del de mayor
superficie.
Elvolumendeuncilindroesiguala:V = r2h,ysusuperficietotalesigualaS = 2rh + 2r2.
Lasuperficiedependededosvariables,elradioylaaltura.Comonosdicenqueelvolumenesdado,
despejamosdesuexpresinporejemplolaaltura,ylasustituimosenlasuperficie:
V
2V
V
2 r 2
h 2 S 2 r 2 2 r 2
r
r
r
Derivamoslasuperficierespectoar,eigualamosaceroladerivada:
2V
V
2V
S ' 2 4r 0 4r 2 r 3
2
r
r
Parasabersiesevalordelradioconduceaunmximooaunmnimo.Hallamoselsignodeladerivada
segunda:
4V
4V
4 12 >0
S ' ' 3 4
V
r
2
Lasolucinobtenidanosdaunasuperficiemnima.
V
V
3
2
4V
V
; r 3
40. Sedeseafabricarenvasesconformadeortoedrodebasecuadradadeformaqueelvolumenseade
doslitrosylasuperficieempleadaseamnima.
41. DeterminalasdimensionesdeunconodevolumenmnimoinscritoenunaesferaderadioR=5cm.
(Ayuda:LaalturadelconoesigualaR + x,yelradiodelabaser2 = R2 x2).
42. Calculalabaseylaalturadeltringuloisscelesdepermetro8yreamxima.
(Junio 04. Opcin A Selectividad)
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Derivadas
278
Intersdelasderivadas
Antecedentes
El Anlisis y el Clculo Infinitesimal han sido

durantetrescientosaosunadelasramasms
importantes de la Matemtica, y las derivadas
constituyen su parte central, ya que permiten
comprenderlascienciasfsicasylatcnica.Las
cuestiones que plantean proporcionan una
fuentedeteoraeideasquepermitenavanzar
alpensamiento.
Lo infinitamente pequeo tena para

Galileo Galilei (1564 1642) una
importancia ms inmediata que lo
infinitamente grande, puesto que lo
necesitaba en su dinmica. Galileo
analiz
el
comportamiento
del
movimiento de un proyectil con una
componentehorizontalyuniforme,yuna
componente vertical uniformemente
acelerada, consiguiendo demostrar que
latrayectoriadelproyectil,despreciando
la resistencia del aire, es siempre una
parbola.Estudielproblemadelespacio
recorrido por un cuerpo en cada libre y
se puede considerar que utiliz para su
resolucinlasderivadas.
Larazndeestagrancantidaddeaplicaciones
sedebeaqueladerivadasepuedeinterpretar
como el ndice de cambio de una variable
respecto de otra, y las variables que explican
los fenmenos se relacionan entre s por sus
ndicesdecambio.
Lasderivadassirvencomomodelomatemtico
para el estudio de problemas que surgen en
disciplinas muy diversas. Desde sus comienzos
han contribuido de manera muy notable a
solucionar muchas cuestiones y a interpretar
numerosos fenmenos de la naturaleza. Su
origen histrico es inseparable de sus
aplicaciones a las ciencias fsicas, qumicas,
medicina,cienciassocialeseingeniera,yaque
para resolver muchos problemas significativos
se requiere la determinacin de una funcin
que debe satisfacer una ecuacin en la que
aparecesuderivada.
En 1638 apareci el problema de la

tractriz, propuesto por Ren Descartes
(1596 1650) a Fermat, que realmente
es un problema de tangentes a una
curva, (no pudo resolverlo pues no se
conocatodavaelconceptodederivada),
y fue resuelto en 1674 por Leibniz y en
1690 por Jakob Bernoulli, cuando ya se
conocan los trabajos de Newton y
Leibniz.
El concepto de derivada comienza con
Isaac Newton (1642 1727) y Gottfried
WithelmLeibniz(16461716).Diceeste
ltimo Considerando la matemtica
desde el comienzo del mundo hasta la
pocadeNewton,loquelhahechoes,
conmucho,lamitadmejor.Muypronto
los cientficos se dan cuenta de que las
derivadas son la expresin matemtica
delasleyesnaturales.
IsaacNewton
G.W.Leibniz
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Derivadas
279
Newton
Isaac Newton (1642 1727) naci el mismo ao en que muri Galileo. Los problemas que
motivaronsusdescubrimientosfueronelestudiodeladinmicadelpuntoydelslidorgido.Sus
primeros descubrimientos matemticos datan de 1665 en que expres funciones en series de
potencias, y empez a pensar en la velocidad del cambio de magnitudes que varan de manera
continua tales como reas, longitudes, distancias, temperaturas, etc. asociando de manera
conjuntaambosproblemas,lasseriesinfinitasylasvelocidadesdecambio.
Su primera obra impresa: Philosophiae

Naturalis Principia Mathematica fue en 1687
siendo el trabajo cientfico ms admirado de
todos los tiempos, donde es plenamente
conscientedelpapeldeladerivada.Escribi,en
lasegundaleydelosprincipios,laecuacinde
una piedra que cae por accin de la gravedad
endiferentesmedios:aire,agua,aceite...Indica
cmoevolucionaelsistema.
La influencia cultural fue tremenda. La

naturaleza obedece a leyes generales. Da
origen a la concepcin filosfica de Kant, al
pensamiento de la Ilustracin y al
determinismo cientfico por el que el
conocimiento de estas leyes llevara a conocer
completamente el pasado y el futuro. Este
concepto de que las leyes fsicas se pueden
expresar mediante derivadas es el nico
concepto de Newton que, en opinin de
Einstein,siguehoytotalmentevigente.
ActualmenteestclaroqueeldescubrimientodeNewtonprecedialdeLeibnizenunosdiez
aos,ascomoqueLeibnizhizosusdescubrimientosdeformaparalelaalosdeNewton,aunque
a Leibniz le corresponde la prioridad de su publicacin, pues lo public en la revista Acta
Eruditorumen1684.
Entresusinteresesmsprofundosseencontrabanlaalquimiaylareligin,temasenlosquesus
escritos sobrepasan con mucho en volumen a sus escritos cientficos. Entre sus estudios
alqumicosseencontrabantemasesotricoscomolatransmutacindeloselementos,lapiedra
filosofalyelelixirdelavida.
En1693sufriunagrancrisispsicolgica,causantedelargosperiodosenlosquepermaneci
aislado, durante los que no coma ni dorma. En esta poca sufri depresin y arranques de
paranoia. Tras la publicacin en 1979 de un estudio que demostr una concentracin de
mercurio(altamenteneurotxico)quincevecesmayorquelanormalenelcabellodeNewton,
la mayoraopina que en esta poca Newton se haba envenenado al hacer sus experimentos
alqumicos,loqueexplicarasuenfermedadyloscambiosensuconducta.
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Derivadas
280
Leibniz
GottfriedWilhelmLeibniz(16461716)leyconatencinlasobrasdePascalsobrelacicloide,y
se dio cuenta, hacia 1673, de que la determinacin de la tangente a una curva depende de la
raznentrelasdiferenciasentrelasordenadasylasabscisas,cuandoestasdiferenciassehacen
infinitamentepequeas.Sehacapuesnecesariocrearunlenguajeyunanotacinadecuadospara
tratarestosproblemas,yloelegidofueespecialmenteafortunadoyaquefacilitelrazonamiento
lgico.Utilizlanotacinquehoydaseempleadedxydelsignodeintegral,fueelprimeroen
introducireltrminoderivarenelsentidodededucir(enunacartadeLeibnizaNewton).
El problema crucial que resolvi el clculo de Newton y Leibniz fue el siguiente. Si una
variable y depende de otra x, y se conoce la tasa de variacin de y respecto de x para
cambiosmuypequeosdelavariablex,loqueLeibnizyadenot:dy=f(x)dx,entoncesla
determinacindeyrespectodexsepuederealizarmedianteelclculodeunrea,loquees
conceptualmentemuchomssimple.Estaideadegeneralizarlasoperacionesdederivacin
e integracin como inversas la una de la otra, es el ncleo fundamental de sus
descubrimientos. Ya en el siglo XVII se haban resuelto muchos problemas particulares: la
tractriz,labraquistcrona,lacatenariayalgunosproblemasisoperimtricos,peroelinters
deltrabajodeNewtonyLeibnizresideenlageneralizacin.
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Derivadas
281
MadamedeChtelet
Gabrielle milie de Breteuil, (1706 1749), marquesa de Chtelet fue una dama francesa que
tradujolos"Principia"deNewtonydivulglosconceptosdelClculoensulibro"Lasinstituciones
de la fsica". Era una dama de la alta aristocracia y fcilmente poda haber vivido una vida
inmersa en los placeres superficiales, y no obstante fue una activa participante en los
acontecimientoscientficosquehacendesupoca,elsiglodelasluces,unperiodoexcitante.
En sus salones, adems de discutir de teatro,literatura, msica, filosofa... se polemizaba sobre
los ltimos acontecimientos cientficos. Podis imaginar una marquesa estudiando
matemticas?Podisimaginarunossalonesdoradosycubiertosdetapicesencuyastertulias,en
lugardehablardecotilleosyfrivolidades,sediscutieraconardorsobreCiencia?Sedeliberara
acaloradamentesobreelconceptodefuerza,demasa,dederivadaodefuncin?
Mme.deChtelet,altraduciryanalizarlaobradeNewton,propagsusideasdesdeInglaterraa
la Europa continental. Quizs, gracias a ella, el determinismo cientfico de Newton permaneci
comoideafilosficahastamediadosdelsigloXIX.
Madame de Chtelet era marquesa y se dedicaba
conpasinalestudio.UncrterdelplanetaVenus
llevaelnombredeChteletensuhonor.
Se conserva un retrato al leo de ella pintado por
Maurice Quentin la Tour, y comentado por un
viajero con estas palabras adornada, cargada de
diamantesqueparecaunaVenusdelapera...,a
diferencia de aquella, sta estaba en la mesa de
trabajo, con sus instrumento y sus libros de
matemticas.... En ese retrato podemos verla
vestida con su traje de poca, pues disfrutaba
maquillndoseyvistindoseparalacorte,perocon
unlibrodelante,estudiando,yconuncompsenla
mano.
Escribi Las instituciones de la fsica. Convencida de muchas de las ideas de Descartes, Leibniz y
Newtonescribisulibrointentandoexplicarlotodomedianteelrazonamientocartesiano.Assupo
aunarenloprincipallasteorasdelostresgrandessabios,ysinembargoestabaencontradetodas
lascorrientes,porquesiempreencontrabaalgoensusteorasconloquenoestabadeacuerdo.
Escribi tambin un interesante Discurso sobre la felicidad, en el que opinaba que la felicidad se
conseguaentreotrascosasconelestudio.Escribiqueelamoralestudioeramsnecesarioparala
felicidad de las mujeres, ya que es una pasin que hace que la felicidad dependa nicamente de
cadapersona,quiendicesabio,dicefeliz!.
Hacia 1745 comenz a traducir los Philosophiae Naturalis Principia Mathematica de Newton del
latn al francs, con extensos y vlidos comentarios y suplementos que facilitaban mucho la
comprensin.GraciasaestetrabajosepudoleerenFranciaesaobradurantedossiglos,loquehizo
avanzarlaCiencia.
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Derivadas
282
RESUMEN
Ejemplos
f ( x) f (a )
xa
xa
f ( a h) f ( a )
f ' (a) lm
h 0
h
Definicinde
derivada
f ' (a) lm
y = f(a) + f (a)(x a)
Rectatangente
Tangenteay = x + 2x enel
punto(0,0):
y = 0 + 2(x 0) = 2x.
TeoremadeRolle
f:[a,b]continuaen[a,b]yderivableen(a,b).
Sif(a)=f(b)existec(a,b)enelquef(c)=0.
Teoremadelvalor
medio
f:[a,b]continuaen[a,b]yderivableen(a,b).
f (b) f (a )
Existec(a,b)enelquef(c)=
ba
RegladeLHpital
f y g derivables en un entorno del punto x = a. Si

lm f (x) 0 , lm g(x) 0 y existe lim f ' ( x )
xa
xa
x a g ' ( x)
f ( x)
f ( x)
f ' ( x)
existe lim
y lim
= lim
.
x a g ( x)
x a g ( x)
x a g ' ( x)
Crecimientoy
decrecimiento
Sif (a) > 0entoncesy = f(x)escrecienteenx = a.

Sif (a)<0entoncesy = f(x)esdecrecienteenx = a.
Mximosy
mnimos
Si(a, f(a)) esunmximoounmnimodey = f(x) yexiste

f(a)entoncesf (a) = 0.
Sif (a)=0entonces(a, f(a)) esunpuntocrtico.
Sif (a)=0yf (a) >0entonces(a, f(a)) esunmnimo.
Sif (a)=0yf (a)<0entonces(a, f(a))esunmximo.
Si(a, f(a)) esunpuntodeinflexindey = f(x) yexistef(a)
entoncesf (a) = 0.
f (a) < 0 cncava.f (a) > 0 convexa
y = x3x y = 3x3 = 0
x = 1, x=1.
Parax<1,y >0y
creciente.
Para1<x<1,y<0
y decreciente
Parax>1,y>0y
creciente
y = x3x y = 3x3
y = 6x.
y(1)=0,y(1)<0,luego
(1,2)esunmximorelativo.
y(1)=0,y(1)>0,luego
(1,2)esunmnimorelativo.
(0,0)esunpuntodeinflexin
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Derivadas
283
Conceptodederivada
1. Piensaenunejemplodefuncinnoderivableyquesseacontinua.
2. Utiliza la definicin de derivada para calcular la derivada de la funcin y = x en x = 1, 4, 5...
Puedesobtenerladerivadaenx=0?Razonalarespuesta.
( x 1) 2 si x 1
,indicaculoculesdelassiguientesafirmaciones
si x > 1
2
sonciertas,razonandolarespuesta.
a)fesderivableenx=1,pueslasderivadaslateralesseanulanendichopunto.
b)fniescontinuaenx=1niderivableendichopunto
4. Cuntos puntos hay en la funcin f(x) = x2 + 6x + 8 que no tengan derivada? Justifica la

respuesta.
5. Determinalaecuacindelarectatangentealagrficadelafunciny = 5x + 3x 2enelpuntox=
5.
6. Elperfildeunaciertamontaatienelaformadeunaparbola:y = 003x 0002x,dondexeyse
midenenkm.Escribelaecuacindelarectatangenteparax=0,x=1,x=2,x=3km.
7. Al caer un cuerpo en el vaco la distancia d (en metros), recorrida a los t segundos viene dada
aproximadamenteporlaexpresin:d = 5t.(Laexpresinesd = (1/2)gt,dondegeslaaceleracin
delagravedadterrestre,aproximadamentede98):
a) A qu velocidad llegar al suelo una persona que en un incendio se lance a la lona de los
bomberosytarde8segundosenllegaraella?
b)Aquvelocidadllegarsiselanzadesdeunaalturade20metros?
8. Unvehculoespacialdespegadeunplanetaconunatrayectoriadadapor:y = 30x 05x(xeyen
km). La direccin del vehculo nos la proporciona la recta tangente en cada punto. Determina la
direccindelvehculocuandoesta4kmdedistanciasobreelhorizonte.
9. Undeterminadogasocupaunvolumende3maunapresinde3Newtonsporm.Segnlaleyde
BoyleacadapresinejercidasobreelgascorrespondeunvolumendadoporV=10/P.Culesla
tasadevariacininstantneadelvolumencuandolapresinesde9Newtonsporm.Ycundoes
de18Newtonsporm?Eslamitad?
10. Calculalasrectastangentesdelasgrficasdelasfuncionessiguientesenlospuntosindicados:
a) y=x+5enx=2.
b) y=3x2+7x2enx=1.
c) y=2x5x2+4enx=0.
11. Determinalascoordenadasdelospuntosdelagrficay=x3x+2enlosquesutangentesea
paralela:a)alarectay=0;b)alarectay=2x.
12. Determinalarectatangentedelagrficadelafuncin y 2 4x3 enx=0.
13. Determinalasrectastangentesalafuncinf(x)=4x312xenlospuntosenlosquelapendientees
12.Culeselmenorvalorquepuedetenerlapendienteaestacurva?Enqupuntossealcanza?
14. Determinaloscoeficientesa, bycdelafuncinf(x)=ax3+bx+c,quepasaporelpuntoA(1,2)yes
tangentealarectay=xenelpuntoO(0,0).
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Derivadas
284
15. Determinaloscoeficientesa,bycparaquelasfuncionesf(x)=x3+bx+cyg(x)=cxx2tenganla
mismarectatangenteenelpuntoA(1,0).
16. Determinaelcoeficientea,paraquelafuncinf(x)=x2+a,seatangentealarectay=x.
Clculodederivadas
Siyasabesderivar,puedesnohacerestosejercicios.
a)y=3x+5x7
b)y=5x4x+3x+2
c)y = 6x4x +7
d)y=9x4x2x
a)D(3x+6x49x)
b)D(7x55x+3x+2x3)
c)D(5x54x4+3x3)
18. Calcula:
d)
dy 3
(7x 8x9x8)
dx
a)y =5x+4x3/x
c) y
b)y=7x5x+4 x
x ( x 3)
x2 3
6 x
d) y
x 2 x 2 3 x 1
x 3 2 x 4
a) y
x5
c) y
2x
b) y
2x 3x 4x 5
2
d) y
6x 7
5 7 x 3
5x 8
5x 2 4x 6
2x 5 6x 3
a)y = (x3 + 5) (8x 7);
b)y = (9x 3) (7x + 6); c)
a) y
x2
;
x2
3
b) y x 2 (6x 3x) ;
3
2
c) y 4 x 4 7 x 3 ;
8x 4x
d) y
2 x3
3x 4
a)y = (x6 5x2)9
c) y
2x
6 x5
b)y = (2x4 7x6)5
d) y
3x
6 x9
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Derivadas
285
a)y= 2 x3 3 (4x+6x)
c)y=(7x+3)(4x8x)
b) y
5 x3 7 x 2 2
3x 4
5 x
d) y
9 x
3
4
3x
7 x2
3 2
25. Utilizaderivacinlogartmicaparacalcularlasderivadasdelasfuncionessiguientes:
a)y=(5x)x3x
c)y=e
(3x6x)
b)y=(3x+6)(4x+2x)
d)
(5 x 1) 3 x
4 x5
a)y=ex+7x
c)y=e
(4x+8x)
b)y=(e3x5x)
5 x
d) y e
3
3 x 8
a)y=ln((5x3x)(3x+1)) b) y ln
c) y ln
7 x5 5 x
2x 3
2 x
5 x 2
d) y ln 3 3 x 4 5 x5
a)
f ( x)
5 cos( x )
1 3 sen ( x 2 )
f ( x ) sen ( 5 sh 3 3 x )
b)
f ( x ) ch (3sh ( 2 x ))
f ( x ) th ( 5 x 7 x 2 )
29. Recuerdaladefinicindecosecante:cosec(x) =
30. Recuerdaladefinicindesecante: sec( x )
1
.Demuestraque:(cosec(x)) = cos(2 x )
sen ( x )
sen ( x )
1
.Demuestraque: (sec( x ))' sen2( x )
cos( x )
cos ( x )
31. Recuerdaladefinicindecotangente:cotg(x)=
1
1
.Demuestraque:(cotg(x))=
tg ( x )
sen 2 ( x )
a)y = 7sen(x7 7x)
b)y = 5sen5(4x4 5x5)
c)y = sen6(x) cos4(x)
3
d) y sen 3x 5x
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Derivadas
286
a) f ( x) sen
5 3e3 x
5 3e3 x
b) f ( x ) ( 2 x 3 x 2 ) ch ( 5 x 7 x 2 )
c) f ( x ) tg 16 9 senx
d) f ( x)
4 3 cos x
shx 3 xchx
chx 3 xshx
a) y ln(arccos5x)
c) f ( x ) 5 arccos
3senx 5
5 3senx
b) f ( x) arcsen
d) f ( x ) arcsen
2 7 x2
2 7 x2
5 cos x
3senx 2 cos x
a)y= arcsen ( 7 e 2 x 3 )
c) y arctg (ln
b) y ln( 5arcsen(3x 2) )
d) y arcsen (3tg (5sen(4 x 2)))
4 x 5 )
a)y= arctg
7 2senx

7 2senx
6x 1
c) y cos(3arcsen
7 2 x2
b) y e arcsen
d) y arcsen
2 x 5
7x
9 2x2
a)y = log(x3 5x5)8
3x
c) y ln
7 x2
2x 1
b)y = log2(8x2 3x3)2
d) y ln 4 3 x 3 5 x 9
a)y = cos(ex + ln(4x))
c)y = sen(cos2(tg(7x 3x)2))
b)y = 7cotg5(5x 3x)
d) y 3 ch sh 3 x 2 4
a)y =
argsh 5x2 2
3 x 6
c) y argch(e
b) y ln arg th 5 x 3
d) y arg sh arg th 2 x 1
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Derivadas
287
Aplicacionesdeladerivada
ln(cos( 3 x ))
x 0 ln(cos( 2 x ))
40. Calcula lim
41. Calcula lim

x0
4 x
4x
(Junio03.OpcinASelectividad2003)
4x
(Junio03.OpcinASelectividad2003)
arctan x x
x 0
x3
42. Calcula lim
(Curso13/14.OpcinASelectividad)
1 2 x e x sen( 3 x )
x0
x2
(Junio14.OpcinASelectividad)
43. Calcula lim
44. Sif(x)=x(3x),culdelassiguientesgrficaspodraserladef(x)?
45. Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x)=1/(x 2)2.

46. Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x)=(x +3)/(x 4).
47. Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x)=2x33x2+5.Calculasusmximos
ymnimosyhazunesbozodesugrfica.
48. Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x)=2x33x2+3.Calculasusmximos
ymnimos.Hazunesbozodesugrfica.
49. Determina los intervalos de crecimiento y decrecimiento de f(x) = x3 6x. Calcula sus mximos y
mnimos.Hazunesbozodesugrfica.
50. Calcula los mximos y mnimos relativos y absolutos de la funcin f(x) = 4x3 6x2 + 72x en el
51. Determinalosmximosymnimos,absolutosyrelativos,delafuncinf(x)=x+4enelintervalo
[4,4].
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288
Derivadas
Problemas
52. Elespaciorecorrido,enmetros,porunvehculoalostsegundosdepasarporuncontrolderadar,
vienedadopor:y=8t+03t.Quvelocidadllevabaalpasarporelcontrol?Yalos3segundos?Si
continaas,enqumomentopasardelos120km/h?
53. Sabiendo que la aceleracin es la derivada de la funcin velocidad, calcula la aceleracin del
vehculodelejercicioanterioralost=1segundos,yalost=6segundos.Cmoeslaaceleracin?
Esconstanteovariable?
54. Ladistancia,d,enmetros,recorridaporunobjetoencadalibreenlaTierraa
lostsegundos,vienedadaaproximadamentepord=5t.Sisecaeuntornillo
desdelaprimeraplataformadelaTorreEiffel,(queesta57mdealtura),a
quvelocidadllegaraalsuelo?Ysicayeradesdelasegundaplataforma(que
esta115m)?Ydesdelaterceraplataforma(queesta274m)?
55. Se ha lanzado desde la superficie de la Luna una piedra verticalmente hacia

2
arriba con una velocidad de 24 m/s, y alcanza una altura h = 24t 08t . A)
TorreEiffel
DeterminalaaceleracindelagravedadenlasuperficiedelaLuna.B)Hasta
qu altura llega la piedra? C)Cunto tiempo tardaen alcanzar dichaaltura? D)Durantecunto
tiempo permanece la piedra en el aire? E) Se deja caer ahora la piedra por una grieta y tarda 20
segundosenllegaralfondo,quprofundidadtienelagrieta?
56. Ladistancia,d,enmetros,recorridaporunobjetoencadalibreenlaLunaalostsegundos,viene
dadaaproximadamentepord=083t.Quvelocidadllevaraunobjetoquecayeraencaalibreen
laLunaalcabode1s,4s,8s,30s?EnlaLunaseestconstruyendounaantenadetransmisin
sobreunabasedehormignquepuedeagrietarsesicayerauntornilloconunavelocidadde20m/s.
Paragarantizarqueestonoocurra,culdebeserlaalturadelaantena?
57. Ladistancia,d,enmetros,recorridaporunobjetoencadalibreenlasuperficiedeMartealost
segundos, viene dada aproximadamente por d = 186t. Qu velocidad
llevaraunobjetoquecayeraencaalibreenMartealcabode1s,4s,8s,30
s?DeterminalaaceleracindelagravedadenMarte.
58.
La distancia, d, en metros, recorrida por un
objeto en cada libre en la superficie de Jpiter a los t
segundos, viene dada aproximadamente por d =
Marte
1144t. Qu velocidad llevara un objeto que cayera
encaalibreenJpiteralcabode1s,4s,8s,30s?Determinalaaceleracin
delagravedadenJpiter.
Jpiter
59. Lafuncine=f(t)indicaelespaciorecorrido,e,enmetros,poruncuerpoen
eltiempot(ensegundos).Determinaencadacasolafuncinvelocidadylafuncinaceleracin:
e=t24t+3
e=2t35t2+4t3
e=t2+4 t+3
e =(3t 4)2
60. Un depsito cilndrico de 10 metros de dimetro se llena de agua a 03 m por minuto. A qu
velocidadvaralaalturadeaguaalos2minutos?Yalos5minutos?
61.
Queremosconstruircajasusandocartulinasrectangularesde20cmpor25cm.Paraellosecorta
encadaesquinauncuadradodeladox,ysedobla.Quvalordebetenerel
lado del cuadrado, x, recortado para que las cajas contengan un volumen
mximo?Ayuda:Tendrsqueescribirelvolumendelascajasenfuncindex.
62. Unosbarrilesparaalmacenaraceitesoncilndricosytienenunacapacidad
de200litros.Sisedeseaconstruirlosdeformaquesusuperficielateralsea
x
mnima,cuntodebemedirsualturayelradiodesubase?
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Derivadas
289
AUTOEVALUACIN
xb
Lafuncin 2
3x d
1.
Escontinuayderivableentodalarectarealsi:
a)b=3,d=7
2.
b)b=3,d=
c)b=3,d=7
d)b=3,d=
ConlosvaloresdebyddelapartadoanteriorverificalascondicionesdelteoremadeRolleenel
intervalo[1,2],porloqueseanulaladerivadaenelpuntodeabscisa:
a)x=1,
3.
x 1
x 1
b)x=
c)x=
d)x=
Verificalascondicionesdelteoremadelvalormedioenelintervalo[0,3]enelpuntodeabscisa:
a)x=3/8,
b)x=
c)x=
d)x=
4.
EnculdeloslmitessiguientesnosepuedeaplicarlaregladeLHpital:
a) lm
5.
Laecuacindelarectatangentealagrficadelafunciny=tanx2xenx=0es:
senx

x 0 x
2
b) lm 3 x 2 7 x
x
a)y=x
6.
7.
5x 2
b)y=x+8
c) lm
c)y=0
cos x
x 0 x
d) lm
d)y=2+x
Lafunciny=3senx 7x+3xx+5enx=0es:
a)cncava
b)tieneunpuntodeinflexindetangentehorizontal
c)convexa
d)tieneunpuntodeinflexindetangenteoblicua
Lafunciny=3senx 7x+3xx+5enx=0es:
a)creciente b)decreciente
8.
cos x 1
x 0
x
c)alcanzaunmnimo
d)alcanzaunmximo
Siladerivadadeunaciertafuncines:y=(x4)(x+2)entonceslosintervalosdecrecimientoy
decrecimientodedichafuncinson:
a)x<2,decreciente;2<x<4,decreciente;x>4,creciente
b)x<2,decreciente;2<x<4,creciente;x>4,decreciente
c)x<2,creciente;2<x<4,creciente;x>4,decreciente
d)x<2,creciente;2<x<4,decreciente;x>4,creciente
9.
Lafunciny=3x2xtieneunpuntodeinflexinen:
a)x=1/2
10.
Siladerivadadeunaciertafuncines:y=3(x4)xentoncessugrficapuedeser:
a)
b)x=1/2
b)
c)x=1
c)
d)x=0
d)
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Derivadas
290
PROBLEMASDESELECTIVIDAD.
1.
Larampadeuntobogn,deesosquedesciendenlosniosenlosparquesinfantiles,estfabricado
empalmando dos tramos, dos piezas metlicas. Qu precaucin hay que tomar al empalmar las
dospiezasparaqueeldescensonoofrezcadificultadalosnios?
Sesabequeuntaltobogntieneuntramorectoensupartealtayunsegundotramocurvo.Eltramo
rectoeselsegmentoAB,dondeA(3,4)yB(0,1).EltramocurvoempiezaenBydesciendehastael
suelo(y=0)alquellegacontangentehorizontal.Siestetramocurvoesunaparbolay=ax2+bx+
c,hallarsta.
(Pruebapreviaselectividad1994)
2. Demustresequesif(x)esunafuncinderivableenunpuntox = a,entoncestambinesderivable
enalafuncinF(x)=f(x)2,ysuderivadaesF(a)=2f(a)f(a).(Sepideunademostracindirecta,no
deberrecurrirsearesultadossimilares,comoladerivadadeunproducto) (Pruebapreviaselectividad1994)
3. Sesabequey=f(x)ey=g(x)sondoscurvascrecientesenx = a.Analcesesilacurvay=f(x)g(x)
hadeserentoncescrecienteenx=a.(Silarespuestaesafirmativa,justifquese;encasocontrario,
deseuncontraejemploqueloconfirme).
4. Definaderivadadeunafuncinfenunpuntoa. Aplicandoladefinicindederivada,demostrarque
sifesderivableyperidica,deperiodoT,entoncessuderivadaftambinesperidicadeperiodo
T.
5. En la figura se representa una escalera AB, cuyo extremo inferior A
recorreelsuelo(rectaOA)ycuyoextremosuperiorBrecorreunapared
vertical(rectaOB).LalongituddelaescaleraesAB =1.ElpuntoAsealeja
deOconvelocidadconstantec.Sepide:
a) Sin hacer ningn clculo, indicar cunto vale la velocidad de B en el
momentoenelqueOA=OB.
b)HallarlavelocidadvdelpuntoBenfuncindeladistanciax(OA)
c)LavelocidadconlaqueBllegaalpuntoO.
6. Dibjeselagrficadeunafuncindeen,quecumplalassiguientescondiciones:
f(0)=0
f(x)>0para1<x<0
f(x)>0para0<x<
Selenseotraspropiedadesdelacurvaquesedibuje.
7. Dos lneas frreas se cortan perpendicularmente. Por cada lnea avanza una locomotora (de
longitud despreciable) dirigindose ambas al punto de corte; sus velocidades son 60 km/h y 120
km/hyhansalidosimultneamentedeestacionessituadas,respectivamentea40y30kmdelpunto
decorte.
a)Hallarladistanciaalaqueseencuentranlaslocomotoras,enfuncindeltiempoquepasadesde
queiniciansurecorrido.
b)Hallarelvalormnimodedichadistancia.
2
8. Hallarlosmximosylosmnimosdelafuncin y e x .
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Derivadas
291
9. La aceleracin de un mvil que describe una trayectoria rectilnea es (formulada en funcin del
tiempot) a (t ) 4
t
.Sesabequeparat=0elmvilestparadoenlaposicinx=5
8
a)Paraquvaloresdetes0lavelocidaddelmvil?
b)Hallarlavariacindelavelocidadenelintervalodetiempo4,8yelespaciorecorridoenese
intervalo
c)Hallarlafuncindeposicindeestemvil.
3sen x cos x
si x 0
mx n
si x < 0
10. Seaf(x)lafuncindefinidaporlasexpresionesf(x)=
a)Calcularnparaquef(x)seacontinuaenelpuntox =0.
b)Calcularmynparaquef(x)seaderivableenelpuntox =0.
PruebapreviaSelectividad1996
11. Se considera una caja sin tapadera (consta de cuatro caras laterales y el fondo). Sabiendo que el
fondoesuncuadradoyconociendoqueelreatotal(delascincocaras)esde12cm2,hallarsus
dimensionesparaquetengalamayorcapacidadposible.
12. Se considera una ventana como la que se indica en la figura (La parte inferior es
rectangular,lasuperiorunasemicircunferencia).Elpermetrodelaventanamide6
m.Hallarlasdimensionesxeyparaquelasuperficiedelaventanaseamxima.
Y
(Expresar los resultados en funcin de )
SelectividadSeptiembre1996
13. Lagrficadelafiguracorrespondealaprimeraderivadadeunafuncinf(x).Qu
puede decirse sobre los posibles mximos y mnimos relativos de la funcin f(x)? Razonar la
respuesta.
10123
2
14. Estudiarladerivabilidaddelafuncinf(x)=x 5x+6.
Pruebapreviaselectividad1997
Lx
15. Sea la funcin f ( x)
. Estudiar el dominio, las asntotas, los posibles puntos de mximo y
x
mnimoyhacerundibujoaproximadodelagrficadelafuncin.
Pruebapreviaselectividad1997.
x
16. Sea la funcin f(x) = (x 1)e . Representar la grfica de la funcin f(x) indicando monotona,
extremos,puntosdeinflexinyramasasintticas.
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Derivadas
292
17. Seaf:unafuncinderivableen;seanaybdosracesdeladerivadaf(x)talesqueentre
ellas no hay ninguna otra raz de f(x). Razonar debidamente si puede ocurrir cada una de las
siguientesposibilidades:
1.Entreaybnoexisteningunarazdef(x)
2.Entreaybexisteunasolarazdef(x)
3.Entreaybexistendosomsracesdef(x).
18. Sealafuncinf(x)=xx1Sepide:
a) Hacerundibujoaproximadodelafuncin.
b) Estudiarladerivabilidaddelafuncinenx =1.
19. Calcular la base y la altura del tringulo issceles de rea mxima que puede inscribirse en una
circunferenciade12cmdedimetro.
20. Dosavionetasseencuentransituadasalas9delamaanaa
una distancia de 543 kilmetros, en las posiciones que se

indicanenlafigura.LaavionetaAsemuevehaciaelsurauna
velocidad de 270 km/h, mientras que la avioneta B se dirige
haciaeloeste(endireccinaA),a300km/h.
a)(1punto)Escribirlasfuncionesqueindicanlasposicionesde
AyBencadainstante,ascomoladistanciaentreambas.
b)(1punto)Aquhorasermnimadichadistancia)
21. Seconsiderauntringuloisscelescuyabase(elladodesigual)mide10cmycuyaalturamide6cm.
Enlseinscribeunrectngulo,cuyabaseestsituadasobrelabasedeltringulo.
a)ExpresaralreaAdedichorectnguloenfuncindelalongitudxdesubase.
b)EscribireldominiodelafuncinA(x)ydibujarsugrfica.
c)Hallarelvalormximodedichafuncin.
3
22. Se desea construir una caja cerrada de base cuadrada cuya capacidad sea 8 dm . Averiguar las
dimensionesdelacajaparaquelasuperficieexteriorseamnima.
23. Sea
f ( x)
senx
2 si x 0
x
k
si x 0
a)Hayalgnvalordekparaelcualf(x)seacontinuaenx=0?
b)Hayalgnvalordekparaelcualf(x)seaderivableenx=0?
c)Determinarsusasntotas.
Pruebapreviadeselectividad2000
24. Dadostresnmeroscualesquierar1, r2 yr3,hallarelnmerorealxqueminimizalafuncin
D( x) (r1 x)2 (r2 x) 2 (r3 x) 2
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Derivadas
293
3
25. Seaf(x)=ax +bx +cx+dunpolinomioquecumplef(1)=0,f'(0)=2,ytienedosextremosrelativos
parax=1yx=2.
a)Determinara, b, c yd
b)Sonmximosomnimoslosextremosrelativos?
26. a)Siesposible,dibujardeformaclaralagrficadeunafuncincontinuaenelintervalo[0,4]que
tengaalmenosunmximorelativoenelpunto(2,3)yunmnimorelativoenelpunto(3,4)
b)Silafuncinfuesepolinmica,culhadesercomomnimosugrado?
27. Sealafuncinf(x)=2x+senx
a)Determinarsitieneasntotasdealgntipo.
b)Estudiarsumonotonaylaexistenciadeextremosrelativos
4
28. Sealafuncinf(x)=x 4x +x +6x
a) Determinar los puntos de corte de su grfica con los ejes y los intervalos de crecimiento y
decrecimiento.
b)Esbozarlagrficadelafuncin
29. Sealafuncinrealdevariablerealdefinidapor
a) Razonar si la funcin es continua en toda la recta real.

b) Razonar si f es derivable en toda la recta real.
Selectividad:Junio01.OpcinB
2
30. a)Determinarlosextremosrelativosdelafuncinf(x)=x 4x+2.Dibujarsugrfica.
b) Hallar las ecuaciones de las dos rectas tangentes a la grfica de f que pasan por el punto P(3,- 5). Selectividad:Junio01.
31. SeaP(x)unpolinomiodegrado4talque:
i)
ii)
P(x) es una funcin par.

Dos de sus races son x = 1, x = 5
P(0) = 5
iii)
Se pide:
a) Hallar sus puntos de inflexin.
b)
Dibujar su grfica.
Selectividad:Septiembre01.OpcinB
1
32. Seconsideralafuncinrealdevariablerealdefinidapor: f ( x) 2
x 3
a) Hallarlaecuacincartesianadelarectatangenteenelpuntodeinflexindeabscisapositivade
Selectividad:Junio02.OpcinA
lagrficadef.
33. Seconsideralafuncinrealdevariablerealdefinidapor:
3 x 2 si x 2
f ( x)
x( x 2) si x 2
a) Estudiarsucontinuidadysuderivabilidad
b) Hallarlaecuacincartesianadelarectatangentealagrficadefenelpunto(3,1)
Selectividad:Septiembre02.OpcinA
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Derivadas
294
34. Seaf(x)unafuncinrealdevariablereal,derivableyconderivadacontinuaentodossuspuntosy
talque:f(0)=1;f(1)=2;f '(0)=3;f '(1)=4.Sepide:

a) Calcularg'(0),siendog(x)=f(x+f(0))
2( f ( x )) 2 f ( x 1)
b) Calcular lim
.
x0
ex 1
35. DeterminarlosvaloresdelasconstantesA,B,CyDparaloscualeslagrficadelafuncinrealde
variablerealf(x)=Asenx+Bx2+Cx+Dtienetangentehorizontalenelpunto(0,4)yademssu
derivadasegundaesf''(x)=3senx10.
Selectividad:Curso02/03.ModeloopcinA
36. Seconsideralafuncinrealdevariablerealdefinidapor:
f ( x)
x 1 3 x .Sepide:
a) Hallarsusmximosymnimosrelativosysusasntotas
b) Hallarlospuntosdondelagrficadeftienetangentehorizontal
c) Representargrficamentelafuncin
Nota:Paraobtenerlasasntotaspuedeutilizarselaigualdad: A B
Selectividad:Curso02/03.ModeloopcinB
3
3
A B
A AB B 2
2
37. a)Dibujarlagrficadelafuncing(x)=e x
b)Calculareldominiodedefinicinde f ( x )
1
e x
x
ysucomportamientocuandoxtiendeay
cuandotiendea.
c) Determinar(siexisten)losmximosymnimosabsolutosdef(x)ensudominiodedefinicin.Selectividad:Ju
2
38. Dadalafuncinf(x)=1x ,sepide:
a) HallalaecuacindelarectatangentealagrficadefenelpuntoP(a,f(a)),donde0<a<1.
b) HallalospuntosAyBenlaquelarectahalladaenelapartadoa)cortaalosejesverticaly
horizontalrespectivamente.
c) Determinaelvalordea(0,1)paraelcualladistanciaentreelpuntoAyelpuntoP(a,f(a))esel
dobledeladistanciaentreelpuntoByelpuntoP(a,f(a))
2x 1
39. Sealafuncin f ( x ) 2
( x x 1) 2
a) Hallasusmximosymnimosrelativosysusasntotas.
b) Dibujalagrficadelafuncinutilizandolainformacinobtenidaenelapartadoanterior,
teniendoencuenta,ademsqueftieneexactamentetrespuntosdeinflexincuyasabscisasson
x1
1 3
,
2
x2
1
,
2
x3
1 3
2
,respectivamente.
40. Seconsideralafuncinf(x)=ln(1+x ),dondelnsignificaLogaritmoNeperiano.
a) Determina los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los intervalos de concavidad y

convexidad.
b) Dibujalagrficadef.
c) Calculalasecuacionesdelasrectastangentesalagrficadefensuspuntosdeinflexin.
Selectividad:Curso04/05.ModeloopcinB
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Derivadas
295
41. Dadalafuncinf(x)=
1
sepide:
x
a) Hallalaecuacindelarectatangenteasugrficaenelpunto(a,f(a)).
b) Hallalospuntosdecortedelarectatangentedelapartadoa)conlosejesdecoordenadas.
c) Hallaelvalordea>0quehacequeladistanciaentrelosdospuntoshalladosenelapartadob)
seamnima.
x
e
.Calculalosextremoslocalesyglobalesdelafuncinf(x).
(1 e x ) 2
4x
.Hallasusmximosymnimoslocalesy/oglobales.
(1 x 2 ) 2
44. a)Hallaelpunto Penelquesecortanlasgrficasdelasfunciones:
43. Dadalafuncin:f(x)=
Selectividad:
2
f(x)= g(x)= x 2 3
x
b)HallalasecuacionesdelasrectastangentesenelpuntoPacadaunadelascurvasanterioresy
demuestraquesonperpendiculares.
Selectividad:Curso05/06.Modelo.OpcinB
45. Dibuja la grfica de la funcin f(x) =
2x
indicando su dominio, intervalos de crecimiento y
x 1
decrecimientoyasntotas.
( x 2) 2
47. a)Calcularlosvaloresdeaybparaquelafuncin:
46. Estudiayrepresentagrficamentelafuncinf(x)=
si x 0
3x 2
2
f(x)= x 2a cos x si 0 x
ax 2 b
si x
seacontinuaparatodovalordex.
c) Estudialaderivabilidaddef(x)paralosvaloresdeaybobtenidosenelapartadoanterior.
2x
48. Dadalafuncinf(x)=xe ,sepidedibujarsugrficaindicandosudominio,asntotas,intervalosde
crecimientoydecrecimiento,mximosymnimosrelativos,intervalosdeconcavidadyconvexidady
puntosdeinflexin.
x
49. Dibuja la grfica de la funcin f(x) =
indicando su dominio, intervalos de crecimiento y
2 x
decrecimientoyasntotas.
3x 2 x 3
50. Hallalosmximosymnimosrelativosylospuntosdeinflexindelafuncin:f(x)=
.
x2 1
SelectividadSeptiembre07.OpcinA
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296
51. Seag(x)unafuncincontinuayderivableparatodovalorrealdex,delaqueseconocelasiguiente
informacin:
i)g(x)>0paratodox(,0)U(2,+),mientrasqueg(x)<0paratodox(0,2)
ii)g(x)>0paratodox(1,3)yg(x)<0paratodox(,1)U(3,+).
iii)g(1)=0,g(0)=2,g(2)=1.
iv) lim g ( x) y lim g ( x) 3 .
x
Teniendoencuentaestosdatossepide:
a) Analizarazonadamentelaposibleexistenciaonoexistenciadeasntotasverticales,horizontales
uoblicuas.
b) Dibujademaneraesquemticalagrficadelafuncing(x).
x
52. Seconsideralafuncinf(x)= x .
e
a)Hallasusasntotasysusextremoslocales.
b)Calculalospuntosdeinflexindef(x)ydibujalagrficadef(x).
Selectividad:Curso07/08.Modelo.OpcinA
53. Seconsideralafuncin
ax 2 b si
f(x)= 1
si
x 2
x 2
x 2
Sepide:
CalculaaybparaquefseacontinuayderivableentodoR.
54. Obtnlosmximosymnimosrelativosylospuntosdeinflexindelafuncin:
f(x)=x(ln(x))2,siendoln(x)ellogaritmoneperianodex.
x
55. Dadalafuncin f(x)=e (x +1).Sepide:
Dibujalagrficadef,estudiandoelcrecimiento,decrecimiento,puntosdeinflexinyasntotas.
56. Sea:
x2
si x
1
4
f ( x)
7 (1 ( x 2) 2 ) si x
12
2
3
2
a) Estudialacontinuidadyderivabilidaddef(x).
b) Hallalosmximosymnimoslocalesdef(x).
c) Dibujalagrficadef(x).
3
57. Siladerivadadelafuncinf(x)es:f(x)=(x1) (x5),obtn:
a)Losintervalosdecrecimientoydecrecimientodef.
b)Losvaloresdexenloscualesftienemximosrelativos,mnimosrelativos,opuntosdeinflexin.
c)Lafuncinfsabiendoquef(0)=0.
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Derivadas
297
58. Dadalafuncin:
ln(1 ax) bx
x2
f ( x)
1
si
1 ax 0
x0
sepide:
si x 0
a)Hallalosvaloresdelosparmetrosaybparaloscualeslafuncinfescontinuaenx=0.
b)Paraa=b=1,estudiasilafuncinfesderivableenx=0aplicandoladefinicindederivada.
59. a) Dada la funcin f ( x )
x
, halla el punto o los puntos de la grfica de f(x) en los que la
1 x2
pendientedelarectatangentesea1.
b)Hallalaecuacindelarectatangentealagrficadef(x)enelpuntox=0.
c)Seagunafuncinderivableconderivadacontinuaentodalarectareal,ytalqueg(0)=0,g(2)=2.
Demuestraqueexistealmenosunpuntocenelintervalo(0,2)talqueg(c)=1.
3
60. Dadalafuncin:f(x)=x x
a) Hallalaecuacindelarectatangentealagrficaenelpunto(1,f(1))
b) Determinalospuntosdeinterseccindelarectahalladaenelapartadoanteriorconlagrfica
def
x
x
61. Dadalafuncinf(x)=e +ae ,siendoaunnmeroreal,estudialossiguientesapartadosenfuncin
dea:
a)Hallalosextremosrelativosylosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef.
b)Estudiaparaquvalor,ovalores,dealafuncintienealgunaasntotahorizontal.
62. Dadalafuncin f ( x ) x 2 2 .Sepide:

x 1
2
a)Estudialosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncinf(x).
b)Hallalospuntosdeinflexindelagrficadef(x).
c)Hallalasasntotasydibujalagrficadef(x).
x ln x
63. Dadalafuncin f ( x) 2 x
xk
Selectividad:Junio10.FG.OpcinA
si x 0 (lnsignificalogaritmoneperianodex),sepide:
si x 0
a)DeterminaelvalordekparaquelafuncinseacontinuaenR.
b)Hallalospuntosdecorteconlosejesdecoordenadas.
c)Obtnlaecuacindelarectatangentealagrficadelafuncinenelpuntodeabscisax=1.
Selectividad:Junio10.FG.OpcinB
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Derivadas
298
2
64. Dadalafuncin:f(x)=ln(x +4x3),dondelnsignificalogaritmoneperianodex,sepide:
a)Determinaeldominiodedefinicindef(x)ylasasntotasverticalesdesugrfica.
b)Estudialosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x).
Selectividad:Junio10.FE.OpcinA
65. Los puntos P (1, 2, 1), Q (2, 1, 1) y A (a, 0, 0) con a > 3, determinan un plano que corta a los
semiejespositivosdeOYyOZenlospuntosByCrespectivamente.Calculaelvalordeaparaque
eltetraedrodeterminadoporlospuntosA, B, C yelorigendecoordenadastengavolumenmnimo.
Selectividad:Septiembre10.FG.OpcinB
2
66. Dadalafuncin f ( x ) 3 x 5 x 20 ,sepide
x5
a)Estudiayobtnlasasntotas.
b)Estudialosintervalosdeconcavidadyconvexidad.
c)Representagrficamentelafuncin.
67. Dadalafuncin f ( x )
Selectividad:Septiembre10.FE.OpcinB
x 1 ,sepide:
( x 1 )2
Obtn,siexisten,losmximosymnimosrelativosylasasntotasdef.
68. Hallalosvaloresmnimoymximoabsolutosdelafuncin f ( x ) 12 3x
2
Selectividad:Junio11.1.OpcinA
5
69. Demuestraquelaecuacin4x +3x+m=0slotieneunarazrealcualquieraqueseaelnmerom.
Justificalarespuestasindicandoquteoremasusas.
ax 4 1
,sepide:
x3
a)Determinaelvalordeaparaelquelafuncinposeeunmnimorelativoenx=1.Paraesevalordea,
obtnlosotrospuntosenqueftieneunextremorelativo.
b)Obtnlasasntotasdelagrficadey=f(x)paraa=1.
c)Esbozalagrficadelafuncinparaa=1.
Selectividad:Junio11.1.OpcinB
2x2 x 7
,sepide:
x3
a)Hallalasasntotasdelagrficadelafunciny=f(x)
b) Halla los intervalos donde f crece y aquellos en que f decrece. Determina todos los mximos y
mnimoslocales.
c)Esbozalagrficadey=f(x)apartirdelosresultadosobtenidosenlosapartadosanteriores.
72. Hallareldominiodedefinicindelafuncinf(x)=. x 2 9 x 14 .Hallarelconjuntodepuntosenlos
quelafuncinftienederivada
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Derivadas
299
3
73. DadoelpolinomioP(x)=x +ax +bx +c,obtenerlosvaloresdea, b ycdemodoqueseverifiquen
lascondicionessiguientes:
ElpolinomioP(x)tengaextremosrelativosenlospuntosdeabscisasx=1/3,x=1.
LarectatangentealagrficadeP(x)enelpunto(0;P(0))seay=x+3.
3
74. Hallara;b;cdemodoquelafuncinf(x)=x +ax +bx+calcanceenx=1unmximorelativode
valor2,ytengaenx=3unpuntodeinflexin.
75. Dadaslasfunciones f ( x )
3 x ln( x 1 )
x 3
2
, g( x ) (ln x )x , h( x) sen( x) sepide:
a)Hallareldominiodef(x)y lim f ( x ) .
x
b)Calcularg(e).
c)Calcular,enelintervalo(0;2),lascoordenadasdelospuntosdecorteconelejedeabscisasylas
coordenadasdelosextremosrelativosdeh(x).
si x 3
3x A
,sepide
2
4 10 x x si x 3
a) HallaelvalordeAparaquef(x)seacontinua.EsderivableparaesevalordeA?
b) Hallalospuntosenlosquef(x)=0.
c) Hallaelmximoabsolutoyelmnimoabsolutodef(x)enelintervalo[4,8]
77. Dadalafuncin f ( x ) x 2 sen x ,sepide:
a) Determina,justificandoturespuesta,silaecuacinf(x)=0tienealgunasolucinenelintervalo
abierto(/2, ).
b) Obtn la ecuacin de la recta normal a la grfica de y = f(x) en el punto (, f()).
Recurdese que la recta normal es la recta perpendicular a la recta tangente en dicho punto.
2 x 2 3x
si x 0
x 1
si x 0 ;sepide:
78. Dadalafuncin f ( x) a
1
e x
si x 0
a)Determinarelvalordeaparaquefseacontinuaenx=0.
b)Paraesevalordea,estudiarladerivabilidaddefenx=0.
c)Hallar,silastiene,lasasntotasdelagrficay=f(x).
79. Dadalafuncinf(x)=
x3
,sepide:
x 2 2
a)Hallalasasntotasdesugrfica.
b)Hallalaecuacindelarectatangentealagrficadef(x)enelpuntodeabscisax=2
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Derivadas
300
2
80. Dadalafuncinf(x)=2cos xsepide:
a)Determinarlosextremosabsolutosdef(x)en ,
2 2
b)Determinarlospuntosdeinflexindef(x)en ,
2 2
4
27
,sepide:
x 4 2x 2
a)Hallalasasntotasdesugrfica.
b)Determinalosintervalosdecrecimientoydecrecimientoycalculasuspuntosdeinflexin.
c)Esbozalagrficadelafuncin.
x
,sepide:
x 1
2
Hallalaecuacindelarectatangentealagrficadefenx=0.
83. Dadalafuncin f ( x ) e x ,sepide:
a)Calcula lim f ( x ) , lim f ( x ) yestudialaexistenciade lim f ( x ) .

x
x 0
b)Esbozalagrficadey= f(x)determinandolosintervalosdecrecimientoydecrecimientodef(x)ysus
asntotas.
Septiembre13.OpcinB
2
2x 6
si x 0
x 1
84. Dadalafuncin f ( x ) 2
,sepide:
x 1 si x 0
x 1
a)Estudiarsucontinuidad.
b)Estudiarlaexistenciadeasntotasdesugrficay,ensucaso,calcularlas.
c)Hallarlosextremosrelativosyesbozardesugrfica.
85. a) Sea f: R R una funcin dos veces derivable. Sabiendo que el punto de abscisa x = 2 es un
punto de inflexin de la grfica de f(x) y que la recta de ecuacin y = 16x + 16 es tangente a la

grficadef(x)endichopunto,determina:f(2);f(2)yf(2):
x
1
,sepide:
x 1 x 4
a)Determinaeldominiodefysusasntotas.
b)Calculaf(x)ydeterminalosextremosrelativosdef(x).
5senx 1
2 x 2 si x 0
87. Dadalafuncin f ( x ) a
si x 0 ,sepide:
xe x 3
si x 0
a)Hallar,siexiste,elvalordeaparaquef(x)seacontinua.
b)Decidirsilafuncinesderivableenx=0paraalgnvalordea.
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MATEMTICASII:
2Bachillerato
Captulo9:Representacin
defunciones
LibrosMareaVerde.tk
Revisores:lvaroValdsMenndezyJavierRodrigo
Representacindefunciones
302
ndice
1.REPRESENTACINDEFUNCIONES
1.1.INFORMACIONEXTRADADELAPROPIAFUNCIN
Dominioyconjuntoimagenorecorrido
Puntosdecorteconlosejes
Simetras
Periodicidad
Asntotasyramasparablicas
1.2.INFORMACIONEXTRADADELAPRIMERAYSEGUNDADERIVADA
Monotona.Crecimientoydecrecimiento
Puntoscrticos.Mximosymnimos
Curvatura.Concavidadyconvexidad.Puntosdeinflexin
1.3.ESTUDIODEREGIONES
2.ESTUDIODELOSDIFERENTESTIPOSDEFUNCIONES
2.1.FUNCIONESPOLINMICAS
2.2.FUNCIONESRACIONALES
2.3.FUNCIONESCONRADICALES
2.4.FUNCIONESEXPONENCIALES
2.5.FUNCIONESLOGARTMICAS
2.6.FUNCIONESTRIGONOMTRICAS
2.7.FUNCIONESDEFINIDASATROZOS
2.8.FUNCIONESCONVALORESABSOLUTOS
Resumen
ElconceptodefuncineslapiedraangulardelasMatemticas.Sirveparamodelarexperienciastanto
deFsica,comodeBiologa,comodelrestodelasCiencias.Sinembargosugnesishasidolenta.
En el famoso trabajo sobre la difusin del calor de Jean Baptiste Joseph Fourier (1768 1830)
comenzadoen1807ypublicadoen1822,indicabaquelasfuncionesquepodanrepresentarsecomo
unasumainfinitadefuncionestrigonomtricasesamplia.
PorentonceslastresgrandesL(Lagrange,LaplaceyLegendre)criticaronlamemoriadeFourierporsus
lagunasyvaguedadderazonamiento,yquizsestasealacausaparaquecomenzaraenMatemticasla
poca del rigor. El trabajo de Fourier desempe un papel catalizador en la nueva fundamentacin,
pues suscit cuestiones como las condiciones exactas de representabilidad de funciones mediante
seriestrigonomtricas.ElprimerresultadorigurosoenestalneafueobtenidoporDirichlet,en1829,un
aoantesdelamuertedeFourier.
MatemticasII.Captulo9:Representacindefunciones
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Revisores:lvaroValdsyJavierRodrigo
Ilustraciones:CreadasconGeoGebrayelGIMP
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1.REPRESENTACINDEFUNCIONES
Elcursopasadoyencursosanterioresyahasestudiadolasfunciones,yenestecursohasestudiadosu
continuidad,laderivadaEnestecaptulovamosarecogertodoloqueyasabesdeformaorganizada
paraqueaprendasarepresentarlasconsoltura.
Alahoraderepresentarunafunciny = f (x)tenemossobretodotresfuentesdeinformacin:
La propia funcin: a partir de su expresin algebraica podemos saber dnde est definida, los
puntosdecorteconlosejescoordenadosyotrospuntos,sitieneasntotasono,
La primera derivada: a partir de ella obtendremos toda la informacin relacionada con el

crecimientoodecrecimientodelafuncinylosextremosrelativos.
Lasegundaderivada:nosayudaraestudiarlacurvaturaquepresentaylospuntosdeinflexin.
1.1.Informacinextradadelapropiafuncin
Dominio
EldominiodeunafuncineselconjuntodevaloresdeRquepuedetomarlavariableindependiente,
esdecir,paraloscualesestdefinidalafuncin:
Domf={ xR; f (x)R}
Enotraspalabras,setratadedeterminarquvalorespodemosdaralavariableindependiente,x,de
modo que podamos calcular la funcin f. Por ello, debemos recordar (una vez ms) qu funciones
presentanalgunalimitacinalahoradesercalculadasenelcuerpodelosnmerosreales,puesesas
sernlasquedebamosestudiarcondetalle:
Suma,restayproducto:puedenevaluarseparacualquiernmeroreal.
Divisin:nosepuededividirentrecero.
Races:
o Deordenimpar:puedenevaluarseencualquiernmeroreal.
o Deordenpar:elradicandodebesermayoroigualquecero.
Potencias:
o Deexponentenatural:puedenevaluarsesiendolabasecualquiernmeroreal.
o Deexponentenegativo:puedenevaluarsesilabaseesunrealpositivo.
Ejemplo
VamosautilizarGeoGebrapararepresentarlafuncin f ( x ) x x .
Observamosquelafuncinsloexistecuandox > 0,algoquetiene
sentido si pensamos que intentar calcular una potencia de base
negativayexponenterealpuedellevarasituacionesconfusas:
(1) x conxZ:puedecalcularsesinproblemas.
(1) x conxQ:sieldenominadordelexponenteespar,es
equivalenteaintentarhallarlarazdeunnmeronegativo.
(1) x con x I: no puede calcularse ya que es imposible
realizarelprocesodeacotacinnecesario.
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304
Logaritmos:elargumentodebeserrigurosamentemayorquecero.
Con el fin de determinar el dominio de una funcin real de variable real (las funciones con las que
trabajamosnormalmente),estudiamoseldominiodelasfuncionesmsusuales:
Funcionespolinmicas:Eldominiodeestasfuncioneseselconjuntodelosnmerosreales.
f (x) = P(x) Domf=R
Ejemplo
Paraf (x) = 3x3 2x2 + 5,Domf=R.
P( x)
Funcionesracionales(fraccionarias):Sondelaforma f ( x )
Q( x)
Sudominioeselconjuntodelosrealesexceptoloscerosoracesdeldenominador.
P ( x)
f ( x)
Dom f {x R; Q ( x ) 0} R {x R; Q ( x) 0}
Q ( x)
Ejemplos
cos x
Paraf (x) = cotg x,Domf=R{ x=k},pues cotg x
,ysen x= 0cuandox=k,conk.
sen x
x3
Si f ( x) 2
,esfcilverqueparax = 2y+2eldenominadorseanula,portanto:
x 4
Dom f (, 2) (2, 2) (2, ) R {2, 2}
Funcionesirracionales:Sondelaforma f ( x) n g ( x) .Comoyasedijo,haydoscasosposibles:
Sinesimpareldominiodelafuncincoincidirconeldominiodelradicando:Domf=Domg.
Sinespareldominiodelafuncinestarformadoportodoslosvaloresdexquehaganqueel
radicandoseamayoroigualquecero:Domf={ xR; g (x)0}.
Ejemplos
Si f ( x) x 5 ,enestecasoDomf= { xR; x + 5 0},porloquehabrqueresolverla
inecuacinx + 5 0,cuyasolucinesx 5.Esdecir,Domf=[5 , + ).

x3
,enestecasoeldominiodelafuncincoincidecon
x2 4
eldominiodelradicando,ysteestvistoenelejemploanterior:
Dom f (, 2) (2, 2) (2, ) R {2, 2}
Sisetratadelafuncin f ( x) 3
Funcionesexponenciales:Sonfuncionesdelaforma f ( x) a g ( x ) ,siendoaunnmeropositivo.El
dominiodeestasfuncionescoincideconeldominiodelafuncinqueapareceenelexponente:
Domf=Domg.
Ejemplo
x2
x 3
Sea f ( x) 2 . El dominio de f (x) coincidir con el dominio del exponente que, como se
trata de una funcin racional, ser todos los nmeros reales excepto los que anulan el
denominador.Portanto: Dom f (,3) (3,) R {3}
Funcioneslogartmicas:Sondelaforma f ( x ) log a [ g ( x )] ,siendoapositivoydistintode1.Como
loslogaritmosslotienensentidoparalosnmerospositivossetiene:Domf={ xR; g (x)>0}.
Ejemplo
Si f ( x) log(x 1) , el dominio de la funcin sern todos los valores de x que hagan que el
argumentoseapositivo:
x + 1 > 0 x > 1,
portanto:
Domf={ xR; x + 1>0}=(1,+).
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Conjuntoimagenorecorrido
El conjunto imagen o recorrido de una funcin es el conjunto de valores de R que toma la variable
dependiente:
Imf={ yR; xRconf (x) = y}
La forma ms habitual y sencilla de determinar el recorrido de una funcin es a partir de su

representacingrfica,sibienpuedehallarseconociendolaformageneraldelafuncin.Elrecorrido
est formado por el conjunto de valores del eje de ordenadas o eje OY que son alcanzados por la
funcin.
Ejemplos
Yarepresentamosanteslafuncin f ( x ) x x .Delagrficadeducimos:
Dom f (0, ) R e Im f [0,6932 , )

Si f ( x ) x 2 2 x 3 , sabemos que es una parbola con forma de U, que el vrtice es un
mnimoyseencuentraen:
b
2
x
x
1 y f ( 1) ( 1) 2 2 ( 1) 3 4
2a
2 1
Portanto:
Dom f (, ) R e Im f [4, )
Puntosdecorteconlosejes
Sedenominanpuntosdecorteopuntosdeinterseccinconlosejescoordenadosalospuntosenlos
cualeslagrficadelafuncincortaalejedeabscisasy/oalejedeordenadas.
CortesconelejeOX:Paradeterminarlospuntosdecorteconelejede
abscisasseigualaacerolafuncinyseresuelvelaecuacinresultante:
Daday = f (x)Siy = 0 f (x) = 0
Soluciones: x1, x2, , xn Puntosdecorte: (x1 , 0), (x2 , 0) , (xn , 0)
Corte con el eje OY: Para determinar el punto de corte con el eje de
ordenadas(serunocomomximo)sesustituyelaxporceroysehallael
valordey:
Daday = f (x)Six = 0 y1 = f (0) Puntodecorte: (0 , y1)
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Ejemplos
Siconsideramosdenuevo f ( x ) x 2 2 x 3 ,hallamoslospuntosdecorteconlosejes:
CorteconelejeOY: f (0) 0 2 2 0 3 3
x 3
CorteconelejeOX: x 2 2 x 3 0
x 1
Portanto,lospuntosdecorteconlosejessonlospuntos:
(3, 0), (0, 3) y (1, 0)
Volvamos a la funcin f ( x ) x . Al intentar resolver tanto x = 0 como y = 0 llegamos a

ecuacionessinsolucin:
CorteconelejeOY:x = 0Domf
x
CorteconelejeOX: x x 0 notienesolucin
Sinembargo,spodemoscalcularellmitecuandoxtiendeaceroporladerecha:
lm x x 0 0 Indeterminacin
x 0
queresolvemostomandologaritmos:
lm x x L ln L ln( lm x x ) lm (ln x x ) lm ( x ln x) lm
x 0
x 0
x 0
x 0
x 0
ln x
Ind.
1
y,aplicandolaregladeLHpital:
1
ln x
x lm ( x ) 0 L e 0 1
lm
x 0 1
x 0 1
x 0
2
x
x
valorquecoincideconelquepodemosobservarenlagrficadef (x).
ln L lm
Simetras
Nos interesa estudiar las simetras de una funcin de cara a simplificar el proceso de representacin
grfica.Silafuncinessimtrica,pararepresentarlagrficacorrespondientebastaconestudiarlaenla
partedelasabscisaspositivas.
SimetrarespectoalejeOY:UnafuncinessimtricarespectoalejeOYsisecumpleque:
f ( x) f ( x) x Domf
Lasfuncionesconestetipodesimetrasellamanfuncionespares.Unafuncinconestetipodesimetra
defineunasimetraespecularrespectoalejeOY.
Ejemplo
Lafuncin f ( x ) x 2 esunafuncinsimtricarespectoalejeOY,como
sepuedeobservarviendosugrfica.
Algebraicamentesecumpleque:
f ( x) ( x) 2 x 2 f ( x)
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Simetrarespectoalorigen:Unafuncinessimtricarespectoalorigendecoordenadassi:
f ( x) f ( x) x Domf
Las funciones con este tipo de simetra se llaman funciones impares. Una funcin con este tipo de
simetra define una inversin respecto del origen de coordenadas, pero desde un punto de vista
prctico,dadoqueestamostrabajandoconfuncionesenelplano,podemosbuscarungirodecentroen
elorigenyamplitud180.
Ejemplo
La funcin f ( x ) x 3 es una funcin simtrica respecto al origen, como se puede observar
viendosugrfica.
Girando180conunejeque
pasaporelorigen
Algebraicamentesecumpleque:
f ( x) ( x) 3 x 3 f ( x)
Hayfuncionesquenosonparesniimparesyquenopresentanningntipodesimetra.Otrasfunciones,
algunas de ellas ya estudiadas, aunque no son ni pares ni impares son simtricas respecto a otras
rectas.
Ejemplo
La funcin f ( x ) x 2 6 x 5 , o en general todas las funciones cuadrticas, son simtricas
respectoalarectaverticalquepasaporsuvrtice,comosepuedeverobservandosugrfica:
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Periodicidad
Unafuncinf (x)sedicequeesperidicadeperodoT,siparatodoxpertenecienteasudominiose
cumplequef (x)=f (x+T)=f (x+2T)==f (x+kT),conkunnmeroentero.Parapoderrepresentar
lasfuncionesperidicasbastaconestudiarlasenelintervalo [0 , T ] .
Lasfuncionesperidicasmsfcilesdedeterminarapartirdesuexpresincartesianasonlasqueestn
formadasnicamenteporfuncionestrigonomtricasconargumentoslineales,perohaymuchasms.
Ejemplos
Las funciones f (x) = sen x y f (x) = cos x son peridicas de perodo T = 2, por lo que sus
grficasseestudiaranenelintervalo [0,2] .
sen x cos x 1
esperidicadeperodo
sen (4 x 3) 4
T = , como puede verse en su grfica, en la
que vemos cmo la regin sombreada se
repiteindefinidamente.
f ( x)
Sin embargo, f ( x) sen( x 2 1) no es

peridicaaltenerunargumentodegradodos,y
vemoscmolasoscilacionesestncadavezms
prximas.
Lafuncinmantisa,quedevuelvelapartedecimaldeunnmeroysedefinerestandoacada
nmerosuparteentera: M ( x) x E ( x) esperidicaconT = 1:
Otrasfuncionespuedenserperidicasporelcontextoalquehacereferencia.Porejemplo,el
ciclodeexplosinocombustindeunmotor,lamodelizacindeuncircuitodecalefaccin,la
cuentacorrientedeunapersonaalolargodeunmes,:
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309
Asntotasyramasparablicas
Recuerdaque:
Elcursopasado,enelcaptulodelmitesycontinuidadestudiamoslasasntotasylasramasparablicas.
Ahoravamosarecordarlo.
Enlagrficadeunafuncin,lostramosenlosquextomavaloresmuygrandes(xtiendeamsomenos
infinito)sellamanramasinfinitasdelafuncin.
Silagrficaseaproximacadavezmsaunadireccinhablamosdequelagrficatieneunaasntota.En
casocontrariodecimosquetieneunaramaparablica.
Portanto,unaasntotaaunacurvaesunarectaalacualtiendelafuncinenelinfinitodela xoenel
def (x).
Segnsealaformadeestarectapodemoshablardeasntotasverticales,horizontalesuoblicuas.
Asntotasverticales:Sedicequeunarecta x = x0esunaasntotaverticalcuandoseverificaunade
lasrelacionessiguientes:
lm f ( x) lm f ( x) lm f ( x)
x x0
x x0
x x0
Esdecir,paraqueexistaunaasntotaverticalenx0almenosunodeloslmiteslateralestienequeser
infinito.
Lasdistintasposibilidadessonlassiguientes:
lm f ( x)
x x0
lm f ( x)
xx0
lm f ( x)
x x0
lm f ( x)
x x0
Losanterioressonlmiteslaterales.Tambintenemoslassiguientessituaciones:
lm f ( x)
x x0
lm f ( x)
x x0
Unafuncinpuedetenerunaasntotaverticalenlosvaloresde xparaloscualeslafuncinnoesreal,
esdecir,lospuntosquenoshansalidoenelestudiodeldominio.
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310
Una funcin puede no tener asntotas verticales (por ejemplo, las funciones polinmicas) o tener
cualquier nmero de ellas. Las ramas de la curva que se aproximan a una asntota vertical se llaman
ramasinfinitasverticales.
Lagrficadeunafuncinnosuelecortaraunaasntotavertical,salvoenelcasodefuncionesdefinidas
1
si x 0
atrozoscomo: f ( x) x
.
0 si x 0
Asntotas horizontales: Una recta de ecuacin y = y0 es asntota horizontal de la funcin cuando
existe,almenos,unodelossiguienteslmites:
lm f ( x ) y0
lm f ( x ) y 0
Paradeterminar,portanto,laexistenciaylaecuacindeunaasntotahorizontalbastaconhallarlos
lmitescuando xtiendeamsomenosinfinito.Losvaloresdedichoslmitessernlasecuacionesdela
asntota.
Unafuncinpuedetenercomomximodosasntotashorizontales.
Las ramas de la curva que se aproximan a una asntota horizontal se llaman ramas infinitas
horizontales.
Asntotasoblicuas:Unaasntotaoblicuaesunarectadelaforma y = mx + n,con m 0,alacual
tiendeaaproximarselafuncinenelinfinito.
Paradeterminarlaecuacindelaasntotaoblicuatenemosquehallarsupendiente, m,ysuordenada
enelorigen,n.Estosvaloresseobtienencalculandolossiguienteslmites:
f ( x)
m lm
.Paraqueexistalaasntota,estelmitedebeserunnmerorealdistintodecero.
x
x
Sim R*, n lm ( f ( x) m x)
x
Una funcin puede tener una asntota oblicua en un sentido si no tiene asntota horizontal en ese
sentido.Adems,enelcasodetenerasntotaoblicua,tendrcomomximodos.
m lm
f ( x)
0
x
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m lm
f ( x)
0
x
311
Laramadelafuncinqueseacercaaunaasntotaoblicuasellamaramahiperblica.
Ramas parablicas: Dada una funcin f (x), diremos que una de sus ramas infinitas es una rama
parablicasinoseacercaaningunarectaysecumplealgunadeestasigualdades.
lm f ( x )
lm f ( x )
lm f ( x )
lm f ( x )
Unafuncintieneramasparablicassinotieneasntotashorizontalesnioblicuas.
Ejemplo
Calculalasasntotasdelafuncin f ( x)
x2 2
.
x2
Asntotasverticales:
x2 2
,lafuncintieneunaasntotavertical,x = 2.
x 2 x 2
Como lm
Asntotashorizontales:
x2 2
x2 2
Como lm
y lm
,lafuncinnotieneasntotashorizontales.
x x 2
x x 2
Asntotasoblicuas:
Comonohayasntotashorizontales,analizamosquepuedahaberasntotasoblicuas.
m lm
x
f ( x)
lm
x
x
x2 2
x2
x
lm
x
x2 2
1
x2 2x
Elvalorde mesunrealnonulo,asquehallamos
elvalorden:
x2 2
n lm ( f ( x) 1 x) lm
x
x
x x 2
2
2
x 2 x 2x
2x 2
lm
lm
2
x
x x 2
x2
Portanto,y = x + 2esunaasntotaoblicua.
Larepresentacingrficaconfirmalosresultadosobtenidos
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312
1.2.Informacinextradadelaprimeraysegundaderivada
Monotona.Crecimientoydecrecimiento
Recuerdaque:
Unafunciny = f (x)escrecienteenunintervalo(a, b)cuandoparatodopardepuntos x1 , x2 ( a , b ) ,si
x1 x2 f ( x1 ) f ( x2 ) .
Silafuncinescrecienteenunintervalo,latasadevariacinmediaparadospuntoscualesquieradel
mismoesmayorquecero,esdecir:
Si x1 x2 f ( x1 ) f ( x2 )
luego:
y f ( x2 ) f ( x1 )
0 y,portanto,laderivadaesnonegativa.
x
x2 x1
Unafunciny = f (x)esdecrecienteenunintervalo(a, b)cuandoparatodopardepuntos x1 , x2 ( a , b ) ,

si x1 x2 f ( x1 ) f ( x2 ) .
Silafuncinesdecrecienteenunintervalo,latasadevariacinmediaparadospuntoscualesquieradel
mismoesmenorquecero,esdecir:
Si x1 x 2 f x1 f x2
luego:
y f ( x2 ) f ( x1 )
0 y,portanto,laderivadaesnegativaocero.
x
x2 x1
Portanto,dadaunafunciny = f (x),derivableenelintervalo(a, b):

Si f ( x) 0 x (a, b) ,f (x)escrecienteenelintervalo.
Si f ( x) 0 x (a, b) ,f (x)esdecrecienteenelintervalo.
Si f ( x) 0 x (a, b) ,f (x)esconstanteenelintervalo.
Laobservacindelagrficadeunafuncinnopermitedeterminarconprecisinlosintervalosdondela
funcinescrecienteodondeesdecreciente.Porello,paracalcularlosintervalosdemonotonadeuna
funciny = f (x),supuestalaexistenciadeladerivadaconvieneseguirestospasos:
1. Calculamos f (x) .
2. Hallamos los puntos que anulan f (x) , que determinarn los intervalos de monotona en el
dominiodelafuncin.
3. Calculamoselsignode f (x) endichosintervalos.Enlosintervalosdonde f ( x) 0 lafuncines
creciente,ydonde f ( x) 0 ,esdecreciente.
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313
Ejemplo
Hallalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncin f ( x ) 2 x 3 9 x 2 12 x 5 .
Seguimoslospasosqueacabamosdeenumerar:
1. Calculamosladerivada: f ( x ) 6 x 2 18 x 12
2. Hallamoslosvaloresdexqueanulanlaprimeraderivada:
2
f ( x) 0 6 x 2 18 x 12 0 x
1
Estospuntosdeterminarnlosintervalosdecrecimiento,queson: (, 1), (1, 2)
y (2, ) .
3. Estudiamoselsignoquetomalaprimeraderivadaencadaunodelosintervalosquehemos
determinado.Paraellobastacontomarunvalorcualquieraparaxdentrodecadaintervalo:
(, 1) Consideramoselpunto x 0 f (0) 12 0 f (x)escreciente.
(1, 2)Consideramoselpunto x 1'5 f (1'5) 1'5 0 f (x)esdecreciente.
(2, +)Consideramoselpunto x 3 f (3) 12 0 f (x)escreciente.
4. Podemosresumirlainformacinanteriorenunatabla:
Intervalo
f (x)
(, 1)
(1, 2)
(2, +)
>0
<0
>0
f (x)
que,comonopuedeserdeotromodo,coincideconloque
encontramosalrepresentarlafuncinconGeoGebra:
Puntoscrticos.Mximosymnimos
Enelcaptuloanteriorhemosvistolasaplicacionesdeladerivada,entrelasqueseexplicaquocurre
cuandoladerivadaesnula:
Unafuncin y = f (x)derivableen x= atieneunmximoomnimorelativoenelpunto x = acuando

f (a) 0 .
Lafuncintieneunmximorelativoenelpunto x = asi f (a) > f (x)paravaloresde xenunentorno

reducido de a, y tiene un mnimo relativo en el punto x = a si f (a) < f (x) para valores de x en un
entornoreducidodea.
Larectatangentealafuncinenlosmximosomnimosrelativoseshorizontal,supendientevale0,ya
queladerivadadelafuncinendichospuntosesigualacero.
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314
Ejemplo
Determinalosmximosymnimosrelativosdelafuncin f ( x ) 2 x 3 9 x 2 12 x 5 .
Yacalculamosladerivadaenelejemploanterior: f ( x ) 6 x 2 18 x 12 ,yhallamoslosvalores
dexquelaanulan:
2
f ( x) 0 6 x 2 18 x 12 0 x
1
Portanto,x = 1yx = 2sonlospuntoscrticosdelafuncin.
Aunqueyatenemoslagrficade f (x) enlapginaanterior,vamosaanalizarquocurreenun
entornodeambospuntos:
09
095
x
9968
999225
f (x)
1
10
105
999275
11
9972
x
f (x)
19
9028
195
900725
2
9
205
900775
21
9032
Portanto,(1, 10)esunmximorelativoy(2, 9)esunmnimorelativo.
Aladerechatenemoslarepresentacindelagrficadelafuncin,yes
fcil observar que el mnimo relativo no es el punto ms bajo de la
grfica,esmnimosloenrelacinconlospuntosmuyprximosal.
De la misma forma, el mximo relativo no es el punto ms alto de la

grficasloenrelacinconlospuntosmuyprximosal.
Hemosvistoenelejemploquelacondicindeanularladerivadanohacequedichospuntosseanlos
valoresmsaltosobajosquetomalafuncinentodosudominio,nisiquieraaseguraquecambiela
monotonadelafuncin.Esporesoqueselesdaelnombredemximosymnimosrelativos.
Pero la derivada puede anularseen un punto y la funcin puede no
tener en l mximo ni mnimo relativo. Es decir, ni siquiera que la
derivadaseanuleenunpuntogarantizaquecambielamonotonade
la funcin. As sucede con la funcin f ( x ) x 3 , cuya derivada es
f ( x ) 3 x 2 .
f ( x) 0 x R*,demodoquelafuncinessiemprecreciente.
f (x) se anula en el punto x = 0, pero en la grfica (a la derecha)
vemosquenotienemximorelativonimnimorelativoenesepunto.
Los puntos del dominio en los cuales la derivada es cero o bien no est definida, se llaman puntos
crticos.
Portanto,losposiblesmximosymnimosrelativosseencuentrannecesariamenteenelconjuntode
puntoscrticos.
Paracaracterizarunpuntocrticodisponemosdedoscriterios:
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315
Criteriodeladerivadaprimera:
Al analizar el signo de la derivada determinamos los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la
funcin.Sealafunciny = f (x)derivableenelpuntox = a:
Siparavaloresmuyprximosaaporlaizquierdaseverificaque f ( x) 0 (lafuncinescreciente)y
paravaloresmuyprximosa aporladerechasecumpleque f ( x) 0 (lafuncinesdecreciente),
entonceslafuncintieneunmximorelativoenelpuntox = a.
Siparavaloresmuyprximosaaporlaizquierdaseverificaque f ( x) 0 (lafuncinesdecrecien
te)yparavaloresmuyprximosa aporladerechasecumpleque f ( x) 0 (lafuncinescrecien
te),entonceslafuncintieneunmnimorelativoenelpuntox = a.
Sitantoparavaloresmuyprximosa aporlaizquierdacomoparavaloresmuyprximosa aporla
derecha, f (x) nocambiadesigno,lafuncinnotienenimximonimnimorelativoenx = a.
Criteriodeladerivadasegunda:
Elcriteriodeladerivadasegundaparadeterminarlosmximosymnimosrelativospermiteobtenerla
naturalezadelpuntocrticoconunnicoclculo.
Sealafunciny = f (x)derivabledosvecesenelpuntox = aycon f (a) 0 :
Si f (a) 0 ,lafuncintieneunmximorelativoenelpuntox = a.
Si f (a) 0 ,lafuncintieneunmnimorelativoenelpuntox = a.
Si f (a) 0 ,todavanopodremosafirmarnadaacercadelafuncinenelpuntox = a.
Ejemplo
Determinalanaturalezadelospuntoscrticosdelafuncin f ( x ) 2 x 3 9 x 2 12 x 5 .
Criteriodeladerivadaprimera:
Alanalizarelsignodeladerivada, f ( x ) 6 x 2 18 x 12 ,determinamoslosintervalosde
crecimientoydecrecimientodelafuncin.
Intervalo
f (x)
(, 1)
(1,2)
(2,+)
>0
<0
>0
f (x)
Portanto,enx = 1lafuncintieneunmximorelativoyenx = 2unmnimorelativo
Criteriodeladerivadasegunda:
Hallamosladerivadasegunda: f ( x) 12 x 18 ysustituimoslosvaloresobtenidos:
f (1) 6 0 x = 1esunmximorelativo
f (2) 6 0 x = 2esunmnimorelativo
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316
Curvatura.Concavidadyconvexidad
Unafuncin y = f (x)escncavaenunintervalo (a, b) sientodoslospuntosdelintervalolacurvaest
porencimadelastangentesendichospuntos.
Unafuncin y = f (x)esconvexaenunintervalo (a, b) sientodoslospuntosdelintervalolacurvaest
pordebajodelastangentesendichospuntos.
Elprocesodetrazartangentesycomprobarsuposicinrespectoalafuncinesdemasiadolaborioso
paradeterminarlacurvaturadef (x).
Porello,paradeterminarlosintervalosdeconcavidadyconvexidaddeunafunciny = f (x),supuestala
existenciadeladerivadasegunda,seguiremosestospasos:
1. Calculamos f (x) .
2. Hallamoslospuntosqueanulan f (x) ,quedeterminarnlosintervalosdecambiodecurvatura
eneldominiodelafuncin.
3. Calculamoselsignode f (x) endichosintervalos.Enlosintervalosdonde f ( x) 0 lafuncin
escncava,ydonde f ( x) 0 ,esconvexa.
Ejemplo
Analizalaconcavidadyconvexidaddelafuncin f ( x ) 2 x 3 9 x 2 12 x 5 .
Yahallamosantesladerivadasegunda: f ( x) 12 x 18 ,ylaigualamosacero:
3
f ( x) 12 x 18 0 x
2
3
3
Definimosdosintervalos, (, 2 ) y ( 2 , ) .Comoconladerivadaprimera,paraanalizarel
signodeladerivadasegundatomamosunvalorencadaintervalo:
(, 32 ) Consideramoselpunto x 0 f (0) 18 0 f (x)esconvexa.
( 32 , ) Consideramoselpunto x 2 f (2) 6 0 f (x)escncava.

Comoantes,podemosrecopilarlainformacinenunatabla:
Intervalo
f ( x)
(, 32 )
( 32 , )
<0
>0
f (x)
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317
Puntosdeinflexin
Sellamanpuntosdeinflexindeunacurvaaaquellosenlosqueseproduceuncambiodeconcavidad.
La curva pasa de ser cncava a ser convexa o viceversa, y la tangente en dichos puntos atraviesa a la
curva.
Cuandounafuncinescncavaenunintervalo,suderivadasegundaespositiva,ycuandoesconvexa,
suderivadasegundaesnegativa,portanto,enunpuntodeinflexinelvalordeladerivadasegunda
debeseriguala0.Lasracesdeladerivadasegundapuedenserlasabscisasdelospuntosdeinflexin.
Siobservamoslagrficaadjunta,vemosqueenelpuntode
abscisa alarectatangenteestaraporencimadelacurva,
porloquelafuncinesconvexa.
En el punto de abscisa c la recta tangente estara por
debajodelacurva,porloquelafuncinescncava.
Sinembargo,enelpunto blarectatangenteatraviesaala
curva,porloquebserunpuntodeinflexin.
La condicin de anulacin de la derivada segunda es necesaria pero no suficiente. Para confirmar la

existenciadeunpuntodeinflexinenx = apodemosseguirdoscaminos:
1. Comprobamosquehaycambiodesignode f ( x) cuando xtomavaloresalaizquierdayala
derechadea.
2. Calculamoslaterceraderivada, f ( x) ,ycomprobamosque f (a) 0 .Si f (a) 0 estaremos
anteuncasodudosoysedebenestudiarlasderivadasdeordensuperior.
Ejemplo
Si retomamos el caso de la funcin f ( x ) x 3 , cuyas
derivadassucesivasson:
f ( x ) 3 x 2 f ( x) 6 x y f ( x) 6
f ( x) 0 x R*,asquelafuncinessiemprecreciente.
f (x) seanulaenelpunto x = 0,y f ( x) 0 ,luego (0, 0)es
un punto de inflexin. Su tangente es la recta y = 0.
Adems:
f ( x) 0 six > 0,f (x)escncavaenR+.
f ( x) 0 six < 0,f (x)esconvexaenR.
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318
1.3.Estudioderegiones
Unaltimafuentedeinformacinpararealizarlarepresentacingrficadeunafuncineselestudiode
las regiones del plano en las que est definida. Se trata de determinar el signo de la funcin en los
diferentesintervalosencontradosalhallareldominioylospuntosdeinterseccinconelejeOX.
ParahaceresteestudioseconsideranlosfactorescorrespondientesalospuntosdecorteconelejeOX
ylasasntotasverticales.Enelcasodequealgunodeestosfactoresestelevadoaexponenteparnoes
necesarioconsiderarlo,puesnocambiaelsignoenlafuncinalpasardelaizquierdaaladerechadel
puntocorrespondienteadichofactor.
P ( x)
,paralaquehabremosfactorizadotantoelnumerador
Q( x)
comoeldenominador.Podremos,porejemplo,expresarladelaforma:
P( x) ( x a)( x b) 2 ( x k )3
f ( x)
Q( x) ( x m)( x n) 2 ( x r )
Imaginemosunafuncinracional f ( x )
Ydividimoslarectarealdelaforma:
a
m
n
b
f (x)
yvamosanalizandoelsignodelafuncinencadaintervaloquesehadefinido.
Ejemplo
Estudialasregionesenlasqueestdefinidalafuncin f ( x )
x3 x 2
.
x2 4
Factorizamoselnumeradoryeldenominador:
x 2 ( x 1)
f ( x)
( x 2)( x 2)
Entre los factores del numerador aparece el correspondiente a la raz x = 0 elevado al

cuadrado. Por tanto, no lo consideramos para el estudio del signo, ya que este factor
siempreespositivo.
Elplanonosquedadivididoenochoregionesporlasrectas x = 2, x = 1yeleje OXdela

siguienteforma:
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319
Paradeterminarelsignodelafuncinencadaintervalo,setomacualquiervalordelmismo
ysesustituyeenlafuncin.
Intervalo
(, 2)
f (3)
f ( x0 )
f (x)
36
5
Negativa
(2,+1)
f (1)
2
3
Positiva
(+1,+2)
f 1'5
9
14
Negativa
(+2,+)
f 3
18
5
Positiva
Este punto, combinado con todos los estudiados anteriormente, nos ser de una gran
utilidad a la hora de representar grficamente una funcin. En nuestro caso, la funcin
tendrlasiguienterepresentacingrfica:
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320
2.ESTUDIODELOSDIFERENTESTIPOSDEFUNCIONES
Llegadosaestepunto,esconvenientetenerunconocimientopreviodelascaractersticasyaspectode
ciertostiposdefunciones.
2.1.Funcionespolinmicas
Sondelaforma:y = a xn + b xn 1 + cxn 2 + + k
SudominioesR.
SoncontinuasyderivablesentodoR.
Sitodossustrminossondegradopar,sonsimtricasrespectoaleje Y,ysitodossustrminossonde
gradoimparsonsimtricasrespectoalorigendecoordenadas.
Nosonperidicas.
Notienenasntotasdeningntipo.Portanto,tienenramasparablicas.
Actividadresuelta
Representalagrficadelafuncin f ( x ) x 3 3 x 2 .
-
Dominio:Dom f (x) = R
Cortesconlosejes:
x 2 (2, 0)
x 1 (1, 0)
o EjeY: x 0 f (0) 2 (0, 2)
o EjeX: x3 3x 2 0
Simetra: Las potencias de x son impares, pero hay un trmino independiente (x0, las
constantes,tienensimetrapar),luegonotienesimetra.
Regionesdeexistencia:
Conloscortesconlosejes,consideramoslosintervalos(,2),(2,+1)y(+1,+)
Intervalo
(,2)
(2,+1)
(+1,+)
f ( x0 )
f (3) 16
f (0) 2
f (2) 4
f (x)
Positiva
Negativa
Positiva
f ( x ) x 3 3 x 2 f ( x ) 3 x 2 3
x 1
3x 2 3 0
eigualamosacero:
x 1
Consideramoslosintervalos: ,1 , 1,1 y 1, .
Monotona:Hallamosladerivada:
Intervalo
f ( x0 )
f (x)
(,1)
(1,+1)
(+1,+)
f (2) 9 0
f (0) 3 0
f (2) 9 0
Creciente
Decreciente
Creciente
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321
-
Mximosymnimos:
Apartirdelatablaanteriordeducimosquelafuncintieneunmximoenelpunto
deabscisax = 1yunmnimoeneldex = +1.
o Si x 1 f (1) 4 Mximoen(1,4)
o Si x 1 f (1) 0 Mnimoen(+1,0)
Comprobamosconladerivadasegunda f ( x ) 3 x 2 3 f ( x ) 6 x .Entonces:
f (1) 6 0 Seconfirmaelmximoen(1,4)
f (1) 6 0 Seconfirmaelmnimoen(+1,0)
Curvatura:Yahallamosantesladerivadasegunda,laigualamosacero:
6x 0 x 0
Consideramoslosintervalos:(,0)y(0,+).
(,0)
(0,+)
f (1) 6 0
f (1) 6 0
Convexa
Cncava
Intervalo
f ( x0 )
f (x)
-
Puntosdeinflexin:
Apartirdelatabladeducimosquelafuncintieneunpuntodeinflexinenx = 0.Ya
hallamosanteselvalordefcuando x 0 f (0) 2 (0, 2) .
Podemoscomprobarsunaturalezaconladerivadatercera:
f ( x) 6 x f ( x) 6 0
Es,portanto,unpuntodeinflexin.
Contodalainformacinrecopiladapodemosdibujarlagrficadef (x):
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322
2.2.Funcionesracionales
Sondelaforma: y
P( x)
conP(x)yQ(x)polinomios.
Q( x)
Noestndefinidasenlospuntosqueanulaneldenominador.
Tienenlassiguientesasntotas:
o Una asntota vertical en los puntos que hacen Q(x) = 0, excepto si P(x) = 0, para el que
deberemosresolverlaindeterminacin.
o Unaasntotahorizontaly = 0sigrado P(x) < grado Q(x).
o Unaasntotahorizontaly = k 0sigrado P(x) = grado Q(x).
o Unaasntotaoblicuasigrado P(x) = grado Q(x) + 1.
o Ramasparablicassigrado P(x) > grado Q(x) + 1.
Si P(x) y Q(x) tienen la misma simetra, f (x) es simtrica respecto al eje Y; y si P(x) y Q(x) tienen
diferentesimetra, f (x) essimtricarespectoalorigendecoordenadas.Siunadeellasnoessimtrica,
f (x) tampocoloes.
Actividadresuelta
Representagrficamentelafuncin f ( x)
2x
.
x 1
Dominio:Anulamoseldenominador:
x 1 0 x 1
Portanto,Dom f (x) = R { 1}.

-
Cortesconlosejes:
2x
0 2 x 0 x 0 (0, 0)
x 1
o EjeY:yahemosvistoquey = 0cuandox = 0.
o EjeX: f ( x)
Simetra: Las potencias de x son impares, pero hay un trmino independiente, luego no
tienesimetra.Podemoscomprobarlo:
2x
2 ( x)
2 x f ( x)
f ( x)
x 1 x 1 f ( x)
( x) 1
Loscortesconlosejesyeldominiodefinenlosintervalos(,1),(1,0)y(0,+).
Intervalo
(,1)
(1,0)
(0,+)
f ( x0 )
f (2) 4
f (0'5) 2
f (1) 1
f (x)
Positiva
Negativa
Positiva
Asntotas:
o Horizontales:analizamosellmiteenelinfinito
2x
lm
2 y 2 esunaasntotahorizontal
x x 1
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323
o Verticales:analizamosquocurreenx = 1:
2x
2
lm

2
2x
x 1 x 1
0

x 1 esunaasntotavertical
lm
x 1 x 1
x
2
2
"0"
lm

x1 x 1 0
o Comotieneasntotashorizontales,notendrasntotasoblicuas.
2x
2
f ( x)
x 1
( x 1) 2
yvemosquenuncaseanula.Deldominiodefinimoslosintervalos: ,1 y 1, .
f ( x)
- Monotona:hallamosladerivada:
Intervalo
f ' ( x0 )
f (x)
(,1)
(1,+)
f (2) 2 0
f (0) 2 0
Creciente
Creciente
- Mximosymnimos:Comoladerivadanoseanula,nohaymximosnimnimosrelativos.
- Curvatura:Hallamosladerivadasegunda:
2
4
f ( x)
2
x 1
x 13
que tampoco se anula en el dominio de la funcin. Consideramos, como antes, los
intervalos:(,1)y 1, .
f ( x)
(,1)
1,
f (2) 4 0
f (0) 4 0
Cncava
Convexa
Intervalo
f ' ' ( x0 )
f (x)
- Puntosdeinflexin:
Comoladerivadasegundanoseanula,nohaypuntosdeinflexin.
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324
2.3.Funcionesconradicales
Sonfuncionesdelaforma:
f ( x) n F ( x)
Sielndiceespar,soloestarndefinidascuandoelradicandoseamayoroigualquecero.
Lafuncinf (x)conservaelrestodeaspectosanalizablesenF (x):dominio,cortes,monotona,
Actividadresuelta
Representagrficamentelafuncin f ( x) x 2 4 .
- Dominio:Altenerndicepar,elradicandohadesermayoroigualquecero:
x 2
x2 4 0 x2 4
x 2
Tambinpodemosfactorizarelradicandoyanalizarlossignos:
x 2 4 ( x 2) ( x 2)
Intervalo
(,2)
(2,2)
(+2,+)
(x 2)
(x + 2)
x2 4
f (x)
Existe
Existe
Portanto,Dom f (x) = R ( 2 , +2)=( , 2] [ +2 , +)

-
Cortesconlosejes:
(2, 0)
o EjeX: f ( x) x 2 4 0 x 2
(2, 0)
o EjeY:x = 0nopertenecealdominio,portantonocortaalejeOY.
-
Simetra:x2 4 espar,luegof (x)tambinloes:
f ( x) ( x) 2 4
x 2 4 f ( x) f (x)espar
Comof (x)esunarazdeordenpar,essiemprepositivaensudominio:
Intervalo
( , 2)
(2,2)
( +2 , +)
f (x)
Positiva
Positiva
Asntotas:
o Verticales:Notiene,yaquex2 4 escontinuaentodoR.
o Horizontales:analizamosloslmitesenelinfinito
lm
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x 2 4 notieneasntotashorizontales
325
o Comonotieneasntotashorizontales,analizamoslasasntotasoblicuas:
x 1 si x
f ( x)
x2 4
x 2
lm
lm
lm
m lm
x
x
x
x x
x
x
x
1 si x
Entonces:
n lm [ f ( x ) mx ] lm [ x 2 4 x] lm
x
x2 4 x2
( x 2 4 x)( x 2 4 x)
( x 2 4 x)
0
4 x x x 2 4 x
Entonces,haydosasntotasoblicuas:
y = xcuandox+ey = xcuandox
lm
lm
Monotona:hallamosladerivada:
f ( x) x 2 4 f ( x)
x2 4
Alintentaranularla,obtendramosx = 0,quenopertenecealdominio.Entonces:
,2
2,
Intervalo
f 3
f x0
f 3
Decreciente
f (x)
-
3
5
3
5
Creciente
Mximosymnimos:
Comoladerivadanoseanulaeneldominio,nohaymximosnimnimosrelativos.
Curvatura:Hallamosladerivadasegunda:
f ( x)
x
x2 4
x2 4 x
f ( x)
x
x 4
x 4
x 4
quetampocoseanulaeneldominiodelafuncin,ysevefcilmentequeessiempre
negativayaqueelsignodelarazcuadradaespositivo.Portanto, f (x) essiempre
convexa
-
Puntosdeinflexin:
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326
2.4.Funcionesexponenciales
Sondelaforma:
f ( x) e F ( x)
f (x)nuncaseanulayessiemprepositiva:f (x) > 0 x Dom f.
Lafuncinf (x)conservavariosaspectosdeF (x):dominio,monotona,curvatura,
Actividadresuelta
Estudiayrepresentagrficamentelafuncin f ( x) e x 2 x .
- Dominio:Elexponenteesunpolinomio,portanto,Dom f (x) = R
2
Cortesconlosejes:
o EjeX: f ( x) e x 2 x 0 ,nohaypuntosdecorte
o EjeY: x 0 f (0) e 0 1 ,cortaalejeOYen 0, 1
2
Simetra:x2 2 xnotienesimetra,luegof (x)tampocoesparoimpar:

2
2
f ( x)
f ( x) e ( x ) 2( x ) e x 2 x
f ( x )
Asntotas:
o Verticales:Notiene,yaquex2 2x escontinuaentodoR.
lm e x
2x
e 0 y = 0esunaasntotahorizontalen
o Comotieneasntotashorizontales,notendrasntotasoblicuas.
-
f ( x) e x
ylaanulamos:
2 x
f ( x) 2 x 2 e x
2 x
2 x 2 e x 2 x 0 2 x 2 0 x 1
2
As,definimoslosintervalos: , 1 y 1, .
Intervalo
f x0
f (x)
-
, 1
f 0 2 0
1,
f 2 2 0
Creciente
Decreciente
Mximosymnimos:
Apartirdelatablaanteriordeducimosquelafuncintieneunmximoenx = +1.
f (1) e Mximoen 1, e
Comprobamosconladerivadasegunda:
2
2
f ( x) 2 x 2 e x 2 x f ( x) 4 x 2 8 x 2 e x 2 x .
Entonces:
f (1) 2e 0 Seconfirmaelmximoen 1, e
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327
-
Curvatura:Yahallamosantesladerivadasegunda,laigualamosacero:
4 x 2 8x 2 e x2 2 x 0 4 x 2 8x 2 0 x 2 2 2
Entonces:
Intervalo
, 1
f x0
f 0 2 0
f 1 2e 0
f 2 2 0
Cncava
Convexa
Cncava
f (x)
2
2
2
2
, 1
2
2
2
2
Puntosdeinflexin:
Haydospuntosdeinflexin,en x
o
o
f 1 e
f 1
2
2
2
2
1
1
2
2
21
2
2
21
2
2
2
2
2 2
2 2
y x
:
2
2
e 1
e 1
2
2
, e
2
2
1. Estudialasdiferenciasdelcomportamientoenelinfinitodelasfunciones:
f x x e
2 x2
, g x 5 x e
x 1
ex
y h x
2. Sea f : R R verificandoque f ' x 0 x R .

a) Analizaelcrecimientoydecrecimientodelafuncin g x f e x .
b) Tienealgnextremorelativolafuncin h x e f x ?Justificalasrespuestas.
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328
2.5.Funcioneslogartmicas
Sonfuncionesdelaforma:
f ( x) lnF ( x)
Sloestndefinidascuandoelargumentoesestrictamentemayorquecero.
Teniendoencuentaque lm ln x ,lasracesdeF(x)sonasntotasverticalesdef (x).
Loscerosdef (x)sonaquellosvaloresparalosqueF(x) = 1.
Lafuncinf (x)conservaelrestodeaspectosanalizablesenF (x):dominio,monotona,
x 0
Actividadresuelta
Estudiayrepresentagrficamentelafuncin f ( x ) ln x 2 3 .
- Dominio:Elargumentodebeserpositivo,portanto:
x 3
x2 3 0 x2 3 x 3
x 3
Dom f (x) = R 3 , 3 , 3 3 ,
Cortesconlosejes:
o EjeX: ln x 2 3 0 x 2 3 1 x 2 4 x 2 .
o EjeY: x 0 Dom f.
-
Simetra:x2 3 espar,luegof (x)tambinloes:

f ( x ) ln ( x ) 2 3 ln x 2 3 f ( x ) f (x)espar
Coneldominiodef (x)yconloscortesconlosejes,tenemos:
Intervalo
, 2
2, 3
f x0
f (3) ln 6 0
f ( 1'9) 0'5
f (1'9) 0'5
f (3) ln 6 0
f (x)
Positiva
Negativa
Negativa
Positiva
3, 2
2,
Asntotas:
o Verticales:Comodijimos,lasracesdeF(x)sonasntotasverticalesdef (x):
lm f x lm ln x 2 3 ln 0 x 3
x 3
x 3
lm f x lm ln x 2 3 ln 0 x 3
x 3
x 3
lm ln x 2 3 Notieneasntotahorizontal
x
o Buscamosasntotasoblicuas.
f ( x)
ln x 2 3
m lm
lm
0 ,porquexesdominantefrenteallogaritmo.
x
x
x
x
Comom = 0,NOtienesentidobuscarelvalorden.
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329
Entonces,f (x)NOtieneasntotasoblicuas(nihorizontales).Tieneramaparablica.
-
f ( x) ln x 2 3 f ( x)
2x
x 3
2
ylaanulamos:
2x
0 2 x 0 x 0 Dom f.
x 3
As,definimoslosintervalos:
f ( x)
, 3
Intervalo
f x0
3,
f 2 4 0
f 2 4 0
Decreciente
Creciente
f (x)
-
Mximosymnimos:
Comox = 0Dom f,lafuncinnotieneunmximonimnimorelativo.
Curvatura:Hallamosladerivadasegunda:
2x
2x 2 6
f ( x) 2
f ( x)
2
x 3
x2 3
eigualamosacero:
2x 2 6
0 2 x 2 6 0 x 2 3 x R.
2
2
x 3
, 3
Intervalo
f x 0
3,
f 2 14 0
f 2 14 0
Convexa
Convexa
f (x)
-
Puntosdeinflexin:
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330
2.6.Funcionestrigonomtricas
Encursosanterioresseestudiaronlasgrficasdelasseisfuncionestrigonomtricasbsicas, y = cos x,
y = sen x, y = sec x, y = cosec x, y = tg xe y = cotg x,asquenolorepetiremosaqu.Dependiendodela
funcinanalizada,nosencontramosnosloconlosproblemasdelafuncinargumento,sinotambin
conlaspropiaspeculiaridadesdelastrigonomtricas.
Sontantaslassituacionesposiblesquepuedendarse,quenoslimitaremosacasossencillos.
Paraf (x) = cos F (x)yf (x) = sen F (x),eldominiodef (x) coincideconeldeF (x).
Paraelresto,alasdiscontinuidadesdeF (x)sesumanlasintrnsecasalastrigonomtricas:
f (x) = cosec F (x)yf (x) = cotg F (x),encontramosasntotasverticalescuandoF (x) = kcon k Z

f (x) = sec F (x)yf (x) = tg F (x),encontramosasntotasverticalescuandoF (x) =
k ,con k Z
Lasfuncionessernperidicas,comoyaseexplicantes,sisolohaytrigonomtricascuyoargumen
toseanfuncioneslineales,comovimosenlosejemplosdeltema:
Encasodeencontrarperiodicidad,podremosanalizarnicamenteunodelostramos.
Noobstante,conlasgrficasdelosejemplosvemosqueslosepuedenanalizardandotodoslospasos
lasfuncionesmuysencillas.Enotrocaso,debemosrecurriralasherramientasinformticas.
Estudiayrepresentagrficamentelafuncin f ( x) 2 cos 3x .
Mtodo1:
Elcursopasadoanalizamoscmosemodificabalagrficadelasfuncionestrigonomtricasal
aadirtresparmetros: y cos x
f ( x ) A cos kx b
- ElvalordeAmodificalaamplituddelagrfica: 1 cos x 1
A f ( x ) A :
- bdesplazalafuncinbunidadesalaizquierda(aladerechasib < 0)enelejeOX:
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331
- Elvalordekcambialaperiodicidaddelafuncin:
y cos x , T 2
f ( x) A cos kx b , T
Combinandotodoslospasos,lagrficadey = 2 cos 3xes:
Mtodo2:
Seguimoselprocedimientohabitual:
-
Dominio:LafuncincosenoyelargumentoexistenparatodoR,portanto:
Dom f (x) = R
Periodicidad:aplicamosladefinicin
f ( x ) f ( x T ) 2 cos 3 x 2 cos 3 x T
cos 3 x cos 3 x 3T
Lasfuncionestrigonomtricassonperidicasdeperodo2,portanto:
2
3x 3T 3x 2 3T 2 T
3
Cortesconlosejes:
2k
o EjeX: 2 cos 3x 0 cos 3x 0 3 x 2k x

con k Z .
2
6
3
o EjeY: x 0 f (0) 2 cos 0 2 .
Simetra:Lafuncincosenoespar,portanto:
f ( x ) 2 cos 3( x ) 2 cos 3 x 2 cos 3 x f ( x ) f (x)tambinespar.
Comolafuncinesperidica,nosbastaconestudiarelintervalo 0, 23 :
Intervalo
0, 6
6 , 2
2 , 23
f x0
f 9 2 cos 3 0
f 4 2 cos 34 0
f 59 2 cos 53 0
f (x)
Positiva
Negativa
Positiva
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332
-
Asntotas:Lafuncincosenonotieneasntotas,asquef (x)NOtieneasntotas.
f ( x) 2 cos 3x f ( x) 6 sen 3x
ylaanulamos:
6 sen 3 x 0 sen 3 x 0 3 x k x k3 con k Z .
Intervalo
0, 3
3 , 23
f x 0
f 9 6 sen 3 0
f 59 6 sen 53 0
Decreciente
Creciente
f (x)
-
Mximosymnimos:
Enestecaso,lospuntosenlosqueseanulaladerivadaprimerason x = 0y x 3 ,
paralosquevemosqueson,respectivamente,mximoymnimorelativo.
Losconfirmamosconladerivadasegunda:
f ( x) 6 sen 3x f ( x) 18 cos 3x
yvemosque:
f 0 18 0 Mximoy f 3 18 0 mnimo
Curvatura:Calculamosladerivadasegundaylaigualamosacero:
18 cos 3 x 0 cos 3 x 0 3 x 2 2k x 6 23k con k Z .
Intervalo
f x 0
f (x)
0, 6
f 9 0
6 , 2
f 0
2 , 23
f 0
Cncava
Convexa
Cncava
5
9
Puntosdeinflexin:
Lasracesdelafuncinsonlospuntosdeinflexindeabscisa:x=0,/6,/2
Con toda la informacin recopilada podemos dibujar la grfica de f (x), aprovechando la
periodicidad.Apartirdelrecintocoloreado,obtenemoslafuncincompleta:
-
Igual que con las funciones polinmicas de grado dos (parbolas), es ms cmodo seguir el
procedimientoparticularqueelgeneral.
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333
2.7.Funcionesdefinidasatrozos
Para representar una funcin definida a trozos, hay que estudiar cada una de las funciones que la
definenenlosintervaloscorrespondientes.
Actividadresuelta
Estudiayrepresentagrficamentelafuncin
x 1
x si
2
si 1 x 1 .
f ( x) x
x si
x 1
Anlisisgeneral:Lastresfuncionesimplicadasexistenysoncontinuasparacualquiervalor
dex,asquebastaconanalizarlospuntosdondecambialadefinicindelafuncin:
Veamossilafuncinescontinua.Estudiamoslacontinuidadenx = 1yenx = +1:

Continuidadenx = 1
Continuidadenx = +1
f (1) ?f (1) = 1
f (1) ?
lm f ( x ) ?
lm f ( x ) ?
x 1
x 1
lm f ( x) lm ( x) 1
x 1
lm f ( x)
x 1
lm f ( x) lm x 2 1
x 1
x 1
x 1
f (+1) = 1
f ( 1) lm f ( x ) ?
lm f ( x) lm x 2 1
x 1
lm f ( x)
x 1
lm f ( x) lm x 1
x 1
x 1
x 1
f ( 1) lm f ( x ) ?
x 1
x 1
f ( 1) lm f ( x ) 1
f ( 1) lm f ( x ) 1
f (x)escontinuaenx = 1
f (x)escontinuaenx = +1
x 1
x 1
Tenemosque f (x)escontinuaen x = 1yen x = +1,luegoescontinuaentodoR.Para

representarla,aprovechamoslascaractersticasespecialesdelastresfunciones:
Six 1,lafuncinesunarectadecreciente.Pararepresentarla,bastacontomarun
pardepuntos,siendounodeelloselextremoderecho:
x 4 +4
y 4 +4
Si1 x +1,lafuncinesunaparbola.Tiene
elvrticeenelorigen,yesabiertaporarriba.
x 1 0 +1
y +1 0 +1
Six +1,lafuncinesunarectacreciente.
Tomamosunpardepuntos:
x +1 +4
y +1 +4
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334
2.9.Funcionesconvalorabsoluto
Lafuncinvalorabsolutoesunafuncindefinidaatrozos:
x si x 0
f ( x) x
x si x 0
Y su caracterstica principal es que nunca es negativa. La
generalizacindelafuncin:
F ( x) si F ( x) 0
f ( x) F ( x)
F ( x) si F ( x) 0
implicaanalizarcadaunodelostrozosparadeterminarcundo F (x)esnegativao,sielvalorabsoluto
afecta a toda la expresin algebraica, bastar dibujar la grfica de la funcin sin el valor absoluto y
transformarsupartenegativaenpositiva.
Actividadresuelta
Estudiayrepresentagrficamentelafuncin f ( x ) x 2 2 x 3
-
Comoelvalorabsolutoafectaatodalafuncin,representamoslafuncinsinl:
g ( x) x 2 2 x 3
Surepresentacingrficaesunaparbola,portanto:
b 2
1 g (1) 4 V: 1 , 4
o Calculamoselvrtice: x
2a 2 1
o Comoeltrminoprincipalespositivo,a = 1 > 0,laparbolatieneformadeU.
o Cortaalosejesen:
EjeOY: x 0 g (0) 3 0, 3
x 3 3, 0
EjeOX: g ( x) 0 x 2 2 x 3 0
x 1 1, 0
o Hallamosf (2) con lasimetrarespectoalaverticalquepasaporelvrtice:
+1
Unavezrepresentadala
funcinsinelvalorabsolu
to,dibujamoslaspartes
negativascomopositivas,
haciendounasimetrares
pectodelejeX:
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335
MaraGaetanaAgnesi (17181799)
Mara Gaetana Agnesi es una matemtica italiana cuya

obra ms importante, Instituciones Analticas, fue
traducida a varios idiomas y utilizada para aprender
Matemticas durante ms de cincuenta aos en muchos
pases de Europa. En ella trataba con sencillez y claridad
temas, tan novedosos entonces, como el Clculo
Diferencial e Integral. Al final de su vida era famosa en
toda Europa como una de las mujeres de ciencia ms
capacesdelsigloXVIII.UncrterdeVenusllevasunombre
en su honor. En la Biblioteca Ambrosiana de Miln se
guardan sus obras inditas que ocupan veinticinco
volmenes.
NacienMiln,ensupas,alcontrarioqueenotrospaseseuropeos,sseaceptabaquelas
mujeresrecibieraneducacin,yellatuvounaesmeradaformacin.Fueunaniaprecozy
dotada,queconcincoaoshablabafrancs,yconnueve,conocasietelenguas:italiano,
latn,francs,griego,hebreo,alemnyespaol,porloquerecibielapelativode"Orculo
desieteidiomas".
Supadre,D.Pietro,eraprofesorenlaUniversidaddeBolonia.Tuvo21hijosehijas,siendo
Mara,lamayor.AD.Pietrolegustabamostrareltalentodesushijosenlasreunionesque
organizaba en sus salones. Muy pronto los sabios y eruditos y los intelectuales locales,
empezaronaasistiralsalndelosAgnesiparaorlasdisertacionesdeMarasobretemas
filosficos,cientficosymatemticos.AlaedaddenueveaosMaraestuvoduranteuna
hora, ante una asamblea culta hablando en latn sobre el derecho de la mujer a estudiar
cienciasysobrecmolasartesliberalesnoerancontrariasalsexofemenino.
Maranuncasecas.Alos21aos,quisoentrarenunconvento.Ainstanciasdesupadre
decidi quedarse en casa y consagrarse a las Matemticas. El lgebra y la geometra,
declaraba,sonlasnicaspartesdelpensamientodondereinalapaz.
SeconsideraaMaralaprimeraprofesoradeuniversidadyaqueen1748seencargdelos
cursosdesupadreydosaosmstarde,enotoode1750,despusdepublicarsuobrade
las Instituciones analticas, el Papa le dio el nombramiento para ocupar la ctedra de
matemticassuperioresyfilosofanaturaldelaUniversidaddeBolonia.
Sulibro,InstituzioniAnalitiche,frutodediezaosdetrabajo,lohabacomenzadocon20
aosyloterminantesdecumplirlos30,conuntotaldeunasmilpginas.
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336
LacurvadeAgnesi
Mara, como hemos visto, fue reconocida como matemtica en su poca, y sin embargo su
reputacinhistricafuedistorsionadaporelhechodeque,ensusInstituzioniAnalitiche,trabajara
con la curva de Agnesi o curva sinusoidal versa, versiera en italiano, que significa virar,
girar, que se tradujo al ingls, por un error del traductor, por avversiera, como la bruja de
Agnesi. Colson, profesor de Cambridge, encontr este trabajo tan excelente que, a una edad
avanzada,decidiaprenderitalianoconelnicofindetraducireselibroyquelajuventudinglesa
pudierabeneficiarsedel,comolohacenlosjvenesdeItalia,tanexcelentejuzgabalaobra.
La curva de Agnesi es el lugar geomtrico de los

puntos P que estn a igual distancia de la recta u
queelpunto M,yalamismadistanciadelarecta r
queelpuntoN,cuandoMrecorrelacircunferencia.
Suecuacines:
a3
x2 a2
Funcin que ya sabes dibujar. Es una funcin par,

crecientepara x <0ydecrecientepara x>0,porloque
tieneunmximoenelpunto(0,a).
Tieneay = 0comoasntotahorizontal.
Estacurva,fuediscutidaporFermaten1703.
Se ha establecido recientemente que es una aproximacin de la distribucin del espectro de la
energadelosrayosXydelosrayospticos,ascomodelapotenciadisipadaenloscircuitosde
altafrecuenciaderesonancia.
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337
FuncindeDirichlet
LafuncindeDirichletesunafuncinquenoescontinuaenningunodesuspuntos.
1
Sedefine: f ( x)
0
para x racional
para x irracional
Dirichlet (1805 1859) es un matemtico alemn

que trabaj con Fourier para intentar explicar
cmo era posible que una funcin pudiera
representarse como una suma infinita de
funciones trigonomtricas, lo que Fourier haba
demostrado experimentalmente en sus estudios
sobre el calor, pero que todava no se poda
explicarmatemticamente.
Fourier
Dirichlet
FuncindeWeierstrass
LafuncindeWeierstrassescontinuaentodopuntoynoesderivableenningnpunto.
Tienedimensinfractalmayorqueuno.
FuncindeWeierstrass.Fuente:Wikipedia
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338
RESUMEN
Pararepresentarunafuncin seguiremoslossiguientespasos:
1.Dominio
Descartaremosdenominadoresnulos,racesdeordenpardenmerosnegativosy
logaritmoscuyoargumentoseamenoroigualquecero.
Intentaremosresolver:
2.Cortesconlosejes
CorteconelejeOY:Six = 0 Dom f 0, f (0)

Corte/sconelejeOX: y = 0 f ( x ) 0 x1 ,0 , x 2 ,0 , , x k ,0
Diremosque:
3.Simetra
f (x) esparsi f ( x) f ( x) ,y f (x) tienesimetraespecularrespectoaOY.
f (x) esimparsi f ( x) f ( x) , y f (x) essimtricarespectoalorigen.

f x f x T x Dom f
4.Periodicidad
5.Asntotas
6.Monotona
Verticales: x a esunaasntotaverticalsi lm f ( x )
Horizontales: y k esunaasntotahorizontalsi lm f ( x) k R.
Oblicuas: y m x n esunaasntotaoblicuasi
f ( x)
m lm
R* n lm f ( x ) m x R
x
x
x
xa
f (x) escrecienteenlosintervalosdonde f ( x) 0 .
f (x) esdecrecienteenlosintervalosdonde f ( x) 0 .
Sif(a) = 0yf (a) > 0 entonces(a, f(a))esunmnimorelativo.

7.Puntoscrticos
8.Curvatura
9.Puntosde
inflexin
Sif(a) = 0yf(a) < 0entonces(a, f(a))esunmximorelativo.
f (x) escncavaenlosintervalosdonde f ( x) 0 .
f (x) esconvexaenlosintervalosdonde f ( x) 0 .
Si la funcin y =f(x) tiene un punto de inflexin en x = a, y existe la segunda

derivada,entoncesf(a) =0
Enloscasosdegeneradosenlosqueseanulanlasderivadassucesivas f (a) y f (a) ,seguiremos

derivandohastaencontrarunaderivadansimanonula, f n ) ( a ) 0 .Entonces:
Sin=par,x = aesunmximorelativosi f
Sin=impar,x = aesunpuntodeinflexin.
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n)
( a ) 0 yunmnimorelativosi f
n)
( a ) 0 .
339
1.Estudiayrepresentalassiguientesfunciones:
a) f ( x ) x 3 3 x 2 2
1
d) f x x
x
0,5 x 3
g) f x 2
x 4
ex
j) f x
x
x
m) f x
4 x2
b) f ( x ) x 4 2 x 3
1 x
e) f x
1 x
x2 1
h) f x 2
x 4
c) f ( x ) x 4 2 x 2 3
x
f) f x 2
x 1
i) f x x 2 e x
k) f x x 2 e x
l) f x x 2 1
n) f x ln x 2 1
) f x
ln x
2.Consideralafuncin f x 2 x 3 9 x 2 12 x 1
a)Estudiasucrecimientoyhallasusmximosymnimos.
b)Estudiasucurvaturayobtnsuspuntosdeinflexin.
2
3.Hallalosmximos,mnimosypuntosdeinflexindelafuncin f ( x) x 2 x 1 .Indicadnde
escreciente,decreciente,cncavayconvexa.
4.Representagrficamenteyestudialacontinuidaddelafuncin:
1
1
si
2
x
1
2
f ( x) x 3 x si x 3
2
3
si
x
x3
x2
1 ,estudiandosucontinuidad.
5.Representagrficamentelafuncin f ( x)
x 1
6.Unheladerohacomprobadoque,aunpreciode50cntimosdeeurolaunidad,vendeunamedia
de200heladosdiarios.Porcadacntimoqueaumentaelprecio,vendedosheladosmenosalda.Si
elcosteporunidades de40cntimos,aqupreciodeventaesmximoelbeneficiodiarioque
obtieneelheladero?Culseresebeneficio?
7.Laproduccindeciertahortalizaenuninvernadero(Q(x)enkg)dependedelatemperatura(xenC)
2
segnlaexpresin Q( x) x 1 32 x .
a)Calcularazonadamenteculeslatemperaturaptimaamantenerenelinvernadero.
b)Quproduccindehortalizaseobtendra?
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340
8. Una huerta tiene actualmente 24 rboles, que producen 600 frutos cada uno. Se calcula que por
cadarboladicionalplantado,laproduccindecadarboldisminuyeen15frutos.Culdebeserel
nmerototalderbolesquedebetenerlahuertaparaquelaproduccinseamxima?Culser
esaproduccin?
9. Un depsito abierto de latn con base cuadrada y capacidad para 4000 litros, qu dimensiones
debetenerparaquesufabricacinsealomseconmicaposible?
10. Se quiere fabricar una caja de volumen mximo que sea el doble de larga que de ancha y que,
adems,lasumadelanchomsellargomselaltoseaigualaunmetro.Calculalasmedidasque
debetenerlacajayculsersuvolumen.
11.Sedeseaconstruirelmarcodeunaventanarectangularde6m2desuperficie.Elmetrolinealde
tramohorizontalcuesta2,50eurosyeldeltramovertical3euros.
a)Calculalasdimensionesdelaventanaparaqueelcostedelmarcoseamnimo.
b)Culseresecostemnimo?
12. Se quiere construir un recipiente cnico cuya generatriz mida 10 cm y que tenga capacidad
mxima.Culdebeserelradiodelabase?
13.Dospostesde12my18mdealturadistanentres30m.Sedeseatenderuncablequeunaun
puntodelsueloentrelosdospostesconlosextremosdeestos.Dndehayquesituarelpuntodel
sueloparaquelalongitudtotaldelcableseamnima?
14.Determinaelradiodelabaseylaalturadeuncilindrode54cm2dereatotalparaquesuvolumen
seamximo.
15.EnlaoficinacentraldeCorreosdeciertopasestnexpuestaslastarifasdelserviciodecartas,que
sonlassiguientes:
Cartashasta20gramosdepeso:17cntimosdeeuro.
Porcada10gofraccindeexcesodepesohayqueaadir5cntimosms.
a)Escribelafrmuladelafunciny = f (x)(dondexrepresentaelpesodecadacartaengramosey
elprecioquesetienequepagarparaenviarla),hasta50g.
b)Representagrficamentelafuncineindicaenqupuntosdesudominioesdiscontinuaypor
qu.
16.Elcostetotaldeproduccinde xunidadesdeunproductoes C ( x) 13 x 2 6 x 192 .Sedefinela

funcincostemedioporunidadcomo:
C ( x)
C m ( x)
x
Cuntasunidadeshayqueproducirparaqueelcosteporunidadseamnimo?
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341
17.Unafranquiciadetiendasdemodahaestimadoquesusbeneficiossemanales(enmilesdeeuros)
dependendelnmerodetiendasquetieneenfuncionamiento(n)deacuerdoconlaexpresin:
B ( n) 8n 3 60 n 2 96 n .
Determinarrazonadamente:
a)Elnmerodetiendasquedebetenerparamaximizarsusbeneficios.
b)Elvalordedichosbeneficiosmximos.
2
1
x
a) Indicadominio,intervalosdecrecimientoydecrecimiento,puntosdeinflexinyasntotas.
18.Sealafuncin y 2
b) Realizalarepresentacingrficadelamisma.
x 42 4 si x 2
19.Sealafuncin f x 2
si x 2
x 4
a) Dibujasugrficaaproximadayanalizasucontinuidadyderivabilidad.
b) Calculalosmximosymnimosabsolutosyrelativosdelafuncinenelintervalo 8,8 .
20.Sea f : R R verificandoque f ' x 0 x R .
c) Analizaelcrecimientoydecrecimientodelafuncin g x f e x .
d) Tienealgnextremorelativolafuncin h x e f x ?Justificalasrespuestas.
21.Obtnyrepresentaunafuncinpolinmicadetercergrado y ax 3 bx 2 cx d talquetenga
unmnimoenelpunto 1,1 yunpuntodeinflexinenelpunto 0,3 .
21.Lapuntuacinobtenidaporunestudianteenunexamendependedeltiempoquehayadedicadoa
supreparacin(x,expresadoenhoras)enlossiguientestrminos:
x
si 0 x 15
Gx 3
2x
si x 15
0,2 x 3
a)Estudiayrepresentalafuncin.Siunestudiantehadedicadomenosde15horasaprepararel
examen,justificaquenoaprobar,estoes,queobtendrmenosde5puntos.
b)Justificaquelapuntuacinnuncapuedesersuperiora10puntos.
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342
AUTOEVALUACIN
sen ( x 3)
1. Eldominiodedefinicindelafuncin f ( x) 2
a) Dom f R {2, 2}
x2 4
es:
b) Dom f R {3} c) Dom f R {4} d) Dom f R { / 2}
2. Lospuntosdeinterseccinconlosejescoordenadosdelafuncin f ( x )
a)(1,0),(4,0),(0,4/3)
( x 1)( x 4)
son:
( x 3)
b)(3,0),(0,4)c)(1,0),(4,0),(0,4/3) d)(1,0),(4,0),(0,4/3)
3. Indicaculdelassiguientesfuncionesnotieneningntipodesimetra:
a)y=x2
b)y=x3,
4. Lasasntotasdelafuncin f ( x)
a)x=3,x=4,y=1
c)y=ex
d)y=sen(x)
( x 2)( x 1)
son:
( x 3)( x 4)
b)x=2,x=1,y=1 c)x=3,x=4,y=1/6
d)x=3,x=4,y=x2
x2 3
x0
5. La funcin f ( x) 3
tiene mximos y mnimos en los puntos de abscisa
x 12 x 1 x 0
siguientes:
a)x=0,x=2
b)x=2
d)x=0,x=2,x=2
c)x=3,x=2
x2 3
x0
6. Lafuncin f ( x) 3
tieneunpuntodeinflexinenelpuntodeabscisa:
2
x
x
x
a)x=2
b)x=0
c)x=3
d)x=2
7. Indicaculdelassiguientesafirmacionesesfalsa:
a)Eldominiodelasfuncionespolinmicasessiempretodalarectareal
b)Lasfuncionesdefinidasatrozosnuncasoncontinuas
c)Lasfuncionesexponencialesestndefinidasenlamismareginquesuexponente
d)Lasfunciones:y=ex;y=sen(x);y=cos(x)estndefinidasentodalarectareal
( x 2)( x 1)
noestdefinidaenlosintervalosindicados:
( x 3)( x 4)
a)(1,2),(3,4)
b)[1,2],[3,4]
c)[1,2],(3,4)
d)(1,2),[3,4]
( x 2)( x 1)
9. Lafuncin f ( x) ln(
) tienecomoasntotahorizontal:
( x 3)( x 4)
a)y=0
b)y=1
c)Notiene
d)y=1/6
10. Lafuncin f ( x) 2 cos 3x tienecomoamplitudyperiodo:
8. Lafuncin f ( x)
a)A=2,T=2/3
b)A=3,T=
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c)A=4,T=2/3
d)A=2,T=2
343
Apndice:ProblemasdefuncionesenlasP.A.A.U.
(1)Consideralafuncin:
x 3 3x 2 4
x2
a)Hallalosintervalosdecrecimientoydecrecimientoysusextremosrelativos.
f x
b)Determinasusasntotas.
c)Dibujalagrficade y f x .
(2)Dadalafuncin f : R R definidapor f x x 2 e x
2
a)Calculalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncin.
b)Halla,siexisten,losmximosymnimosdelafuncin.
c)Dibujaaproximadamentesugrfica.
(3)Seconsideralafuncinreal f x x 3 ax 2 bx c ,donde a, by csonnmerosreales.Encuentra

los valores de a, b y c para los que las rectas tangentes a la grfica de f x en los puntos de
abscisas x 2 y x 4 seanparalelasaleje OX,sabiendoademsqueelpuntodeinflexindela
grficade f x estenelejeOX.
x 3 x 2 si x 1
(4)Sea f : R R lafuncindefinidapor: f x
ax
b
si
x
1
a)Calculalosvaloresdeaybparaquelafuncinseaderivableentodoslosnmerosreales.
b)Paraesosvaloresdeaybhallelosextremosdelafuncinydibujesugrfica.
x 2 6 x 8 si x 2
si 2 x 0
(5)Sealafuncin f x 2 x 4
a cos x
si x 0
a)Estudiasucontinuidadentodalarectarealenfuncindea.
b)Estudiasuderivabilidadentodalarectarealenfuncindea.
c)Para a 4 ,hazundibujoaproximadodesugrfica.
x 1
x2
a)Estudiaeldominiodedefinicinycalculelasasntotas.
(6)Seconsideralafuncin f x
b)Estudialosintervalosdecrecimiento,decrecimiento,concavidadyconvexidad.
c)Hallalosmximos,mnimosypuntosdeinflexin.
d)Esbozalagrficadelafuncin.
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344
si x 0
4
(7)Sabiendoque f x
2
4 x si x 0
a)Estudiasucontinuidadenelpunto x 0 .
b)Usandoladefinicindederivadacalcula,siexiste,laderivadadelafuncinfen x 0 .
c)Dibujalagrficadelafuncin.
(8)Dadalafuncin y 5 x e x 1
a)Calculalosintervalosdecrecimientoydecrecimientodelafuncin.
b)Halla,siexisten,losmximos,mnimosypuntosdeinflexin.
c)Dibujaaproximadamentesugrfica.
x 2 5x 7
x3
a)Determinaeldominiodedefinicin,losintervalosdecrecimientoydecrecimientoylosmximos,
mnimosypuntosdeinflexin.
(9)Sea f x
b)Hallalasasntotasyrepresenteaproximadamentelagrficadelafuncin.
x 12 x 1
si x 1 x 1
(10)Sealafuncin f x
.
x2 1
2
x 3 x 2 si x 1
a)Hallaunvalordelafuncinen x 1 quelahagacontinuaenesepunto.
b)Analizasucontinuidadyderivabilidadentodalarectareal.
c)Trazasugrficaaproximada.
x2 x 2
analizando el dominio de existencia, el
x3
crecimientoyeldecrecimiento,losmximosylosmnimos,laconcavidadylaconvexidad,los
(11) Representa la grfica de la funcin f x
puntosdeinflexinylasasntotas.
(12)a)Representagrficamentelasfunciones f x x 2 4 x 3 y g x x .
b)Utilizalasgrficasanterioresparaobtenerlasdelasfunciones y f g x e y g f x .
(13) Un modelo simplificado de la altura a la que se encuentra un proyectil conduce a la siguiente

expresin(f (x)representalaaltura,enmetros,alaqueseencuentraelproyectilalosxsegundos
deserlanzado):
250
f x 250
10 x , 0 x 24
x 1
a)Dibujalagrficadelafuncin.Enquinstanteelproyectilempiezaacaer?
b)Podramosderribarconlunobjetoquevuelaa250metrosdealtura?
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345
(14)a)Calculaparaquvalorde lafuncin f x x 2 cos x tieneunextremoenelpuntode

abscisa x 0 .Dequtipodeextremosetrata?
b)Paraelvalorde calculado,determinaloscortesdelacurvaconlosejesylosdominiosdemo
notona.
(15)Eltiempoqueunempleadotardaenrealizarunatareavaraduranteloscuatroprimerosmesesde
contratosegnsuexperiencia.As,lafuncinquerelacionaeltiempoempleadoenrealizarlatarea
conlaexperienciadeloperarioes(f (x)representaeltiempo,enhoras,quetardaenrealizarlatarea
unempleadoquellevacontratadountiempox,medidoenmeses):
12 x 2
si 0 x 2
f x
2
x 4 4 si 2 x 4
a)Representagrficamentelafuncin f.Eseltiemponecesariopararealizarlatareaunafuncin
continuadeltiempodeexperiencia?
b)Enqumomentoeltiemponecesariopararealizarlatareaesmnimo?Cuntotiempolelleva
finalizarlatareaeneseinstante?Consigueelempleadofinalizarlatareaenmenosde3horas
enalgnmomentodurantelosprimeroscuatromesesdecontrato?
(16)Paraundeterminadomodelodecochelarelacinexistenteentrelavelocidadalaquecirculayel
consumovienedadaatravsdelasiguienteexpresin(f (x)representaelconsumoenlitroscada
100kmaunavelocidaddexkm/h):
x 90
f x 2 , x 10
90 x
a) Dibuja la grfica de la funcin. Cul es la velocidad ptima a la que se debe circular para
consumirlamenorcantidaddecombustibleposible?
b)Enalgninstanteelconsumoaumentaalaumentarlavelocidad?Esposibleconducirconun
consumode3litroscada100km?
(17)Elporcentajedeocupacindeunacafeteraentrelas13ylas21horasseexplicabastantebienpor
lasiguientefuncin(P (x)representaelporcentajedeocupacinalasxhoras).
P x x 2 55 x x 1 1015 x 5542 , 13 x 21
a)Indicalosintervalosdetiempoenquelaocupacincreceyaquellosenquedecrece.
b) Dibuja la funcin. Cundo se alcanza el porcentaje de ocupacin ms alto? y el ms bajo?
Cuntovalen?
c)Lafuncintienealgnmximoomnimorelativoquenoseaabsoluto?
2 x 2 3ax 6
si x 3
(18)DadoaR,seconsideralafuncin f x
.
x3
2
x 1
si x 3
a)Determinalosvaloresdeaparalosquelafuncinescontinua.
b)Representagrficamentelafuncin.
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346
MATEMTICASII
2Bachillerato
Captulo10:Integrales
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Revisores:MaraMoleroyJavierRodrigo
autoresutilizandosoftwarelibre(GeoGebrayGIMP)
347
Integrales.MatemticasII
ndice
1.PRIMITIVADEUNAFUNCIN.LAINTEGRALINDEFINIDA
1.1.DEFINICINDEPRIMITIVA
1.2.DEFINICINDEINTEGRALINDEFINIDA
1.3.PROPIEDADESDELAINTEGRALINDEFINIDA
2.INTEGRALESDEFUNCIONESELEMENTALES
2.1.INTEGRALDEDIFERENCIALDEx.INTEGRALESINMEDIATAS
2.2.INTEGRALDELAFUNCINCONSTANTE
2.3.INTEGRALDELASFUNCIONESPOTENCIALES
2.4.INTEGRALDELASFUNCIONESEXPONENCIALES
2.5.INTEGRALDELASFUNCIONESTRIGONOMTRICASDIRECTAS
2.6.INTEGRALDELASFUNCIONESTRIGONOMTRICASINVERSAS
3.MTODOSDEINTEGRACIN
3.1.INTEGRACINPORCAMBIODEVARIABLE
3.2.INTEGRACINPORPARTES
3.3.INTEGRACINDEFUNCIONESRACIONALES
3.4.INTEGRACINDEFUNCIONESTRIGONOMTRICAS
3.5.OTRASINTEGRALES
4.INTEGRALDEFINIDA
4.1.REABAJOUNACURVA
4.2.LAINTEGRALDEFINIDA
4.3TEOREMADELVALORMEDIODELCLCULOINTEGRAL
4.4.FUNCININTEGRALOFUNCINREA
4.5.TEOREMAFUNDAMENTALDELCLCULOINTEGRAL
4.6.REGLADEBARROW
4.7.APLICACIONESDELAINTEGRALDEFINIDA
reaencerradabajounacurva
reacomprendidaentrecurvas
Volumendeunslidoderevolucin
Resumen
Aestasalturasdetuvidaestudiantilhasaprendidomuchossmbolosmatemticos.Posiblementeeste
seaelltimoqueaprendersenelinstituto,elsmbolodeintegral:
Fue introducido por el matemtico alemn Gottfried Leibniz en 1675, basndose en la palabra latina
summa,suma,escritoumma,tomandoslolainicial.Portanto,estesmboloesunaS,ylaintegralno
dejaderepresentarunasuma.
EltrminoClculointegral,porsuparte,fueintroducidoporJakobBernoullien1690.
2Bachillerato.MatemticasII.Captulo10:Integrales
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348
Actividadesdeintroduccin
Calculaelreadelareginlimitadaporlafuncin f x x entreelorigendecoordenadasyun
puntogenricodeabscisax.
Solucin:
Si representamos la funcin f x x y dibujamos la superficie
entre ella y el eje OX, obtenemos el tringulo rectngulo de la
figura.
base altura
2
Tantolabasecomolaalturavalenxunidades,portanto:
Sabemosqueelreadeltringuloes: rea
x x x2
rea

2
2
x2
Portanto,elreabajolacurva f x x secalculacomo Ax
.
2
Calculaelreadelareginlimitadaporlafuncin f x 3 x entreelorigendecoordenadasy
unpuntogenricodeabscisax.
Solucin:
Como antes, representamos la funcin f x 3 x y
dibujamos la superficie entre ella y el eje OX. Ahora
obtenemoseltrapeciorectngulodelafigura.
Si dividimos la figura en un rectngulo de altura 3 u y un
tringulo,elreasecalculacomo:
x x
x2
rea 3 x
3x
2
2
Portanto,elreabajolacurva f x 3 x secalculacomo:
x2
A x 3 x .
2
Repitelosprocedimientosanterioresparacalcularelreadelareginlimitadaporlasfunciones
f x a , f x a x y f x a x b (con a y b R) entre el origen de coordenadas y un
puntogenricodeabscisax.
Analiza:
Derivalasexpresionesobtenidasenlosejerciciosanterioresyrazonaqurelacinhayentrelas
funciones A x y f x .
Recuerdalainterpretacindereacomosumadelasunidadescuadradasencerradasporuna
figura.Aplcalaparadeterminarelreadelafuncin f x 16 x ,representndolaenuna
cuadrculaycontandoelnmerodecuadradosbajoellaparadiferentesvaloresdex.
Razonaquocurreconelreacuandolafuncin f x esnegativaenelintervaloanalizado.
2
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349
1.PRIMITIVADEUNAFUNCIN.LAINTEGRALINDEFINIDA
1.1.Definicindeprimitiva
Sellamafuncinprimitivadeunafuncin f x aotrafuncin F x talqueladerivadade F x es f x
,esdecir, F x f x
Ejemplo:
Lafuncin F x x 3
1 2
2
x 3 x esunaprimitivade f x 3x x 3 ,yaque F x f x .
2
Teniendoencuentalaspropiedadesdeladerivada,severificaquesi F x esunafuncinprimitivade
f x ,cualquierotrafuncinprimitivade f x esdelaforma F x C ,conC R.
Enefecto;consideramoslafuncin F x C ,talque F x f x yC R.Siderivamos:
F x C F x C f x 0 f x
Portanto, F x C esprimitivade f x .
1.2.Definicindeintegralindefinida
Laintegralindefinidadeunafuncin f x eselconjuntodetodassusprimitivas,yserepresentacomo
f x dx .Seleeintegralde f x diferencialdex.
Portanto,si F x esunaprimitivade f x :
f x dx F x C
ACseladenominaconstantedeintegracin,yeldxnosindicaqueestamosintegrandorespectodex.
Esto que ahora no parece tener demasiada importancia, s la tendr ms adelante, ya que est
relacionado con la regla de la cadena que vimos en el captulo anterior y, en el futuro, aprenders a
realizarintegralesenvariasvariables.
Porotrolado,sirecordamoslovistoenlaactividadinicialyloexplicadoenelResumenacercadel
origendelsmbolodeintegral,laexpresindelaintegralindefinidaeslaestilizacindelaexpresin:
Sumade f x porxcuandox0,
esdecir:
f x dx lasumadelreadetodoslosrectngulosdealtura f x ybaseinfinitesimal(dx)
Ejemplos:
4x
dx x 4 C porque x 4 C 4 x 3 .
x dx ln x C porque ln x C x
1
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350
1.3.Propiedadesdelaintegral
Laspropiedadesdelasderivadasjustificanmuchasdelaspropiedadesdelasintegrales.
Suma(yresta)deintegrales
Sabiendoquesi h x f x g x h x f x g x :
f x g x dx f x dx g x dx
Productoporunnmeroreal
Sabiendoquesi h x k f x h ' x k f ' x :
k f x dx k f x dx
Ejemplos:
5 x
2 x dx 5 x 4 dx 2 x dx x 5 x 2 C porque x 5 x 2 C 5 x 4 2 x .
7 cos x dx 7 cos x dx 7 sen
x C porque 7 sen x C 7 cos x
3
x
Determina los valores de a, b y c para los que F x a x b e c x es una primitiva de la
2
x
funcin f x 7x 5 e 3 .
Como F x esunaprimitivade f x :
F x f x 3a x 2 b e x c 7 x 2 5 e x 3 a 73 , b 5 , c 3
3
2
Determinaaybparaque F x a ln x b x seaunaprimitivade f x ln x 5 .
Como F x esunaprimitivade f x :
F x f x a
3x 2
b ln x 2 5 Esimposible
x3
Si x representa el volumen de produccin de una fbrica, el coste marginal de la misma viene
dadoporlafuncin f x 3 8x 15x .Encuentralafuncindelcostetotal, F x ,sisesabeque

dichafuncinvienedadaporlaprimitivaFdefqueverificaque F 0 100 .
2
2
ComoFesunaprimitivade f x 3 8x 15x :
F x
f x dx 3 8 x 15 x dx 5 x
2
4 x 2 3x C
Nosdicenque F 0 100 :
F 0 100 5 03 4 02 3 0 C 100 C 100
Entonces:
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F x 5x 3 4x 2 3x 100
351
1. Calculalassiguientesprimitivas:
a) 4 x 3 dx
b) 3 x 2 dx
c) 5 x 4 dx
d) 5 x 4 4 x 3 3 x 2 dx
3
2
2. Dada f x x 3x 2x 1,calculalaprimitivade f x queverifica F 0 4 .
3
2
2
3. Compruebasi F x 4x 2x x 5 esunaprimitivade f x 12x 4x 3 .Encasonegativo,
explicaporqu.
3
2
4. Determinalosvaloresdea,b,cydparalosque F x a x b x c x d esunaprimitivadela
funcin f x 4 x 5 x 3 .
5. Alresolverunaprimitiva,JavieryRicardohanutilizadomtodosdiferentesy,comoeradeesperar,
hanobtenidoexpresionesdistintas.Despusderevisarlomuchasvecesynoencontrarningnerror
enlosclculos,lellevanelproblemaalaprofesoraparaverquintienebienelejercicio.
Parasusorpresa,laprofesoralesdicequeambostienenbienelproblema.Cmoesposible?
2
6. Razonaporqulagrficasiguiente:
es una primitiva de la funcin parte entera de x, E x , (salvo en los puntos de discontinuidad

dondenoesderivable):
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352
2.INTEGRALESDEFUNCIONESELEMENTALES
2.1.Integraldeldiferencialdex.Integralesinmediatas
Eltrminodxestrelacionado,comosupropionombreindica,conelconceptodediferencialvistoenel
captuloanterior.Teniendoencuentaqueladerivadaylaintegralsonoperacionesinversasunadela
otra,esinmediatodeducirque:
dx x C conC R.
Estaideanospermitedefinirlasintegralesinmediatas:
Integralesinmediatassonlasqueseobtienendirectamenteporlapropiadefinicindeintegral.
Sirecordamoslaregladelacadenaparaladerivacin:
F x f u F x f u u
podemosreescribirlaenformadiferencialcomo:
F x f u dF f u du
y,calculandosuintegral:
f u du dF
F x C
Ejemplos:
5 x
6x e x
x 3 dx
3x2
dx
x5 3x2
d x 5 3x 2
x 3
1/ 3
x 3 d x 3 4
du e u C e x
33
x 3 4 C
4
4/3
3x2
ln x C 1 ln 2 x C
ln x
dx
dx
ln
x
ln
x
d
ln
x
2
x
x
2
2
2.2.Integraldelafuncinconstante
Laintegraldeunaconstanteesigualaesaconstantemultiplicadaporx.
k dx k x C conC R.
Enefecto;consideramoslafuncin F x k x C ,conC R.Siderivamos:
F x k x C k 0 k
Tambinpodramosdemostrarloconlovistoen1.3.2yen2.1:
k dx k dx k x C
Ejemplos:
3 dx 3 x C
8 dx 8 x C
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3
5
dx 53 x C
3 dx 2 3 x C
353
2.3.Integralesdefuncionespotenciales
Yaconocemosladerivadadelafuncinpotencial:
f x x n f x n x n1 conn R
Tambinconocemosque:
f x ln x f x
1
x 1
x
Esfcilrazonarelprocesoinverso:
x n1
x dx n 1 C sin 1yconC R.
n
Ejemplos:
x 51
x6
C C
5 1
6
5
x dx
x dx x1 / 3 dx
x 1 / 31
x4/3
3
C 3 x4 C
1
4
4
3 1
3
1
x 31
x 2
1
3
dx
x
dx
C
C
x3
3 1
2
2 x2
Elcason = 1correspondeallogaritmoneperiano:
1
x dx x
dx ln x C conC R.
Dondeelvalorabsolutosedebeaquetenemosqueplanteartodaslasposiblesfuncionescuyaderivada
sealafuncindelintegrando,ysecumpleque:
1
si x 0
ln x si x 0
1
f x ln x
f x x
f x
x 0
1
si x 0
x
ln x
si x 0
x
Estasdosfrmulassepuedengeneralizarapartirdelaregladelacadena,comovimosantes:
f x
n
f
x
f
x
dx
f x
dx ln f x C conC R.
f
x
n 1
n 1
C sin 1 y
Ejemplos:
4
9 4 x dx ln 9 4 x
2 x dx
1
2
C
2
2 2 x dx
cos x sen x
sen x cos x dx ln sen x cos x

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1
2
f x
f x dx
1
2
f x 6 C x 2 26 C
6
12
C
354
2.4.Integralesdefuncionesexponenciales
Partiendodeladerivadadelasfuncionesexponenciales:
f x e x f x e x y f x a x f x ln a a x
deducimos:
ax
e dx e C y a dx ln a C conC Rya 1.
x
Ysugeneralizacinconlaregladelacadena:
f x
f x dx e
f x
C y
f x
a f x
f x dx
C conC Rya 1.
ln a
Ejemplos:
2
5x
5
dx
ln 5
8e
9e
8x
dx e 8 x C
5x
e dx
2 x2
72x
4xdx
C
ln 7
dx 9 e x dx 9 e x C
1
1
e5 x 5
dx e5x 5dx e5x C
5
5
5
Necesitamosladerivadadelexponente.Losolucionamosmultiplicandoydividiendopor5
x2 ex 3
1 x3
1 x3
2
x
e
dx
3 dx 3 e 3x dx 3 e C
3
x3
Necesitamosladerivadadelexponente,esdecir, 3x 2 .Tenemosel x 2 ,
peronosfaltael3.Parasolucionarlo,multiplicamosydividimospor3
x
3
dx
x
3
x
3
3
1
2
dx 3 2 dx 3
C
3
3
ln 2
Necesitamosladerivadadelexponente,esdecir, 13 .
Paraello,dividimosymultiplicamospor3.
x
3
2.5.Integralesdefuncionestrigonomtricas
sen x dx cos x C
cos x dx sen x C
sec x dx tg x C
y
y
y
sen f x f x dx cos f x C
cos f x f x dx sen f x C
sec f x f x dx tg f x C
2
conC R.
conC R.
conC R.
Ejemplos:
sen x 7 dx cos x 7 C
4 x sen 2 x dx cos 2 x C
cosln 2 x
1
dx cosln 2 x dx sen ln 2 x C
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355
2.6.Integralescuyoresultadosonfuncionestrigonomtricasinversas
arc sen x C
y
arc cos x + C
1 x
dx
arc tg x C
y
arc cotg x C
arc sec x C
dx
y
2
x x 1 arc cosec x C
1 x
1 f
f x dx arc sen f x C conC R.
1 f x f x dx arc tg f x C
1
dx
conC R.
f x dx
f ( x)
arc sec f x + C
x 1
conC R.
Ejemplos:
4
1 4 x
3
1 4x 2
dx
dx
1
1 4 x
3
1 2 x
4 dx arc sen 4 x C
dx 3
2
2 1 2 x
3
1
3
2 dx arc sen 2 x C
2
2
2
1 2 x
dx
1
6x
1
2x
2
dx
1 ln 2 x 2 1 x 2 1
1 ln 2 x 2 1 x 2 1 dx 3 arc tg ln x 1 C
Calculalassiguientesprimitivas:
o
2x 2 5 dx . Observamos que la derivada del radicando es 4x, as que multiplicamos y
dividimosentre4:
2 x 2 5 dx 14 4 x 2 x 2 5 dx 14 2 x 2 5 4 x dx
3
2 u3
u2
u du u du
C
C :
3 2
3
Entonces,estaprimitivaesequivalentea
2 x
1 2
x 2 x 5 dx 4
2
1 e e
2 x
1
2
2 x
dx .Lafuncinmsimportanteeslaexponencial,yvemosquelaexpresinms
complejaseencuentraenundenominadorenunaformasimilaralarcotangente.
Lareescribimoscomo:
1
1
1
1
x
x
1 e 2 x e x dx 1 e 2 x e dx 1 e x 2 e dx
Y se confirma la hiptesis. Multiplicando y dividiendo entre (1), para completar la
derivadade e x :
1
1
1
x
x
1 e 2 x e x dx 1 e x 2 e dx 1 u 2 du arc tg e C
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356
3.MTODOSDEINTEGRACIN
3.1.Integracinporcambiodevariable
Laintegracinporcambiodevariablebuscatransformarlaprimitivadadaenunamssencilla,ypuede
hacersededosformasdiferentes:
Caso1.Identificarunapartedelintegrandoconunanuevavariablet.
Ejemplo:
3 x 2
dx .Noesnecesariouncambiodevariable,perovamosamostrarelmecanismo:
Hacemoselbinomioigualatydiferenciamosambostrminos:
3x 2 t
dt 1
dt 3x 24 dx t 4 t 4 dt
3dx dt dx
3 3
3
Resolvemoslaprimitivaenlaformahabitual:
1 4
1 t5
t5
t
dt
C
3
3 5
15
Finalmente,deshacemoselcambio:
3x 2
4
3x 2 dx
15
Elcasomsfrecuenteesaqulenelqueobservamosunafuncincomplicadaysuderivada:
f g x g x dx
Unavezidentificada,elcambiodevariableconsisteenllamaradichafuncintydiferenciar:
g x t
f g x g x dx g x dx dt
Laintegralsetransformaenotraqueintegraremos:
f t dt F t C
Para,finalmente,deshacerelcambio:
f g x g x dt F g x C
Ejemplo:
3 tg
cosdx x .Laderivadadelatangentees tg x sec
1
,yas:
cos 2 x
Hacemoslatangenteigualat,diferenciamosambostrminoseintegramos:
tg x t
dx
dx
3 tg 2 x 2 tg x 1
3 t 2 2 t 1dt t 3 t 2 t C
2
dt
cos x
cos 2 x
Deshacemoselcambioyobtenemos:
dx
2
3
2
3 tg x 2 tg x 1 cos 2 x tg x tg x tg x C
2
x 2 tg x 1
Muchasvecesseconvertirenunaintegralinmediatay,comoenlosejemplos,nohabrasido
necesariodichocambio.
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357
Caso 2. El cambio ser de la forma x g t , donde g t se elegir de forma adecuada para

simplificarelintegrando.Sediferencialaigualdad:
x g t
f x dx dx g t dt
Sustituimosenlaintegral,integramosydeshacemoselcambiohallandolafuncininversadeg:
x g t
1
f g (t ) g (t ) dt F t C t g 1 x f x dx F g x C
Ejemplo:
dx
. Laexpresindelradicalessimilaralarelacinqueexisteentrelasfunciones
1 x trigonomtricas,asqueintentamoselcambio:
x sen t
cos t dt
cos t dt
cos t dt
dx
dt
3
2
3
3
3
2
2
2
dx cos t dt
t
t
cos
cos
1 x
cos t
1 sen t
2 3
Estaprimitivaesinmediata:
dt
cos
tg t C
Finalmente,deshacemoselcambio:
x sen t
dx
tg arc sen x C
3
1 x 2 t arc sen x
En este caso, la expresin final es bastante fea, pero podemos mejorarla. Si en lugar de
deshacerelcambiodirectamentebuscamoslarelacinentreelsenoylatangente:
sen t
sen t
tg t
cos t
1 sen 2 t
Obtenemos:
dt
cos
tg t C
sen t
1 sen 2 t
dx
1 x
2 3
1 x2
Hay muchos cambios ya estudiados, de uso frecuente para casos concretos. Ser el mtodo que
explicaremosenlosapartados3.3ysiguientes.
5 x 3 dx .Comoantes,esunaintegralinmediata,perovamosarepetirelprocedimiento:
Hacemoselbinomioigualatydiferenciamos:
5x 3 t
5dx dt dx 15 dt
Resolvemoslaprimitiva:
Ydeshacemoselcambio:
5 x 3dx
t 15 dt
1
5
t dt
1
1 12
1 2 32
2 3
t
dt
t
dt
t C
t C
5
5
5 3
15
2
3
5 x 3 dx 15 5 x 3 C
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358
1 ln x
2
6x
dx .Laderivadadellogaritmoes:
1 x 1
ln x
2x
1 2
x 1
queseencuentraenlafraccinqueprecedealdiferencialdex.Hacemoselcambio:
ln x 2 1 t
1
3dt 3 arc tg t C 3 arc tg ln x 2 1 C

2 x dx
2
dt
1
t
x2 1
2
Resuelve x 2 x 1 dx haciendoelcambiodevariable x 1 t 2
Hacemoselcambioquenosindican:
2
x x 1 dx
x 1 t 2 x t 2 1
2
t 2 1 t 2 2t dt
dx 2t dt
Desarrollamoselcuadrado,simplificamoseintegramos:
1 t 2 2t dt t 4 2t 2 1 t 2t dt 2 t 6 2t 4 t 2 dt 2 17 t 7 52 t 5 13 t 3 C
2
Y,finalmente,deshacemoselcambio:
x 1 t2
2
x x 1 dx t x 1 7
2
x 1
4
5
x 1
2
3
x 1 C
7. Calculalassiguientesprimitivasutilizandoelcambioindicado:
x 3 x
a) 4
haciendox = t12.
dx
x
dx
b) x
haciendoex = t.
x
e e
c)
d)
5x 4
1 2 x
haciendo 1 2 x t
2
dx
dx
x x 1
2
haciendo x x 2 1 t
e) 2 sen 3 x 3 sen 2 x sen x 3 cos x dx

2
f) 1 x dx
haciendo sen x t
haciendo x sen t
8. Eligeelcambiodevariablequesimplificalassiguientesintegrales:
a)
2x3 1
d) 2 x
2x
dx
x 4 49 dx
earctgx
dx
b)
1 x2
e)
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x 1
3
x 1 2
c)
dx
f)
ln ln x
dx
x ln x
x
1 4x 2
dx
359
3.2.Integracinporpartes
La integracin por partes es un mtodo que nos permite calcular la integral del producto de dos
funciones de naturaleza diferente, una fcilmente derivable y otra fcilmente integrable. Los casos
msfrecuentessonarcos,logaritmos,polinomios,exponencialesytrigonomtricas(senosycosenos),
quenospermitencrearlareglamnemotcnicaALPES.
Conelmtododeintegracinporpartestransformaremosintegralesdelaforma
u x v x dx
donde v x eslafuncinfcildeintegrar,enotraexpresinmssencillaenlaqueapareceunanueva
integralmsfcildecalcularqueladepartida.
Seutilizalasiguientefrmula:
u x v x dx u x v x v x u x dx
quesesueleescribirdeformaabreviadacomo:
u dv u v v du
Existenmuchasreglasmnemotcnicaspararecordarestafrmula,recogemostresdeellas:
-
SalieronUnidosDeViajeYUnViajeroMenosSeVinoDeUjo.
SusanitaUnDaVioUnValienteSoldadoVestidoDeUniforme.
SergioUnDaVioUnaVacaSordaVestidaDeUniforme.
Ujoesunhermosopuebloasturiano
Demostracin:
Consideramoselproductodefunciones u x v x ycalculamossuderivada:
u x v x u x v x u x v x
Integramosambosmiembrosdelaigualdad:
u x v x dx u x v x u x v x dx u x v x dx u x v x dx u x v x dx
Dedonde:
u x v x u x v x dx u x v x dx
Despejando,resulta:
u x v x dx u x v x v x u x dx
Tambinpuedeobtenerseapartirdeladiferencialdelproducto:
d u v du v u dv u dv d u v v du
Integramosambosmiembrosdelaigualdad:
Yobtenemos:
d u v du v u dv v du u dv
u dv u v v du
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360
Observaciones:
1. Comonormageneral,seeligecomoualaprimerafuncindelapalabraALPESycomo dval
restodelintegrando,pudiendodarseelcasodetenerqueplanteardv = dx.
Ejemplo:
1
u arc tg x du
dx
1
2
arc
tg
x
dx
arc tg x x x
dx
1
1 x2
dv dx v dx x
x arc tg x
1
1
2x
x
dx x arc tg x ln 1 x 2 C
dx x arc tg x
2
2
2
2 1 x
1 x
2. Sabremos que estamos aplicando correctamente el mtodo si obtenemos una integral ms

simplequelainicial.
Ejemplo:
x sen x dx
u x du dx
x cos x cos x dx
dv sen x dx v sen x dx cos x
x cos x cos x dx x cos x sen x C
3. Elprocesodeintegracinporpartespuedeaplicarsevariasveces.Enesecasosedebemantener
laeleccininicialdeuyv.Siseinvierte,volveremosalaintegraldepartida.
Ejemplo:
2
x
x e dx
u x 2 du 2 x dx
x 2 e x e x 2 x dx x 2 e x 2 x e x dx
dv e x dx v e x dx e x
u x du dx
x 2 e x 2 x e x e x dx x 2 e x 2 x e x 2 e x dx
x
x
x
dv e dx v e dx e
x 2 e x 2x e x 2 e x C x 2 2x 2 e x C
4. Silaintegralinicialeselproductodeunaexponencialporunatrigonomtrica,seobtieneloque
sedenominanintegralescclicas.Alaplicarporsegundavezelmtododeintegracinporpartes,
seobtienelaintegraldepartida,ysedeberesolvercomounaecuacin:
Ejemplo:
2x
cos 3 x dx
u e 2 x du 2e 2 x dx
dv cos 3 x dx v cos 3 x dx 13 sen 3 x
e 2 x 13 sen 3 x 13 sen 3 x 2 e 2 x dx
Repetimos:
2x
1
3
e 2 x sen 3 x 23 e 2 x sen 3 x dx
u e 2 x du 2e 2 x dx
dv sen 3 x dx v sen 3 x dx 13 cos 3 x
cos 3 x dx
1
3
e 2 x sen 3 x 23 e 2 x 13 cos 3 x 13 cos 3 x 2 e 2 x dx
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361
cos 3 x dx
2x
1
3
e 2 x sen 3 x 92 e 2 x cos 3 x
4
9
2x
cos 3 x dx
Observamosqueobtenemoslaintegraldepartida.Sidenotamos I e 2 x cos 3 x dx :
I 13 e 2 x sen 3x 92 e 2 x cos 3x 94 I I 94 I 13 e 2 x sen 3x 92 e 2 x cos 3x

13
9
I 13 e 2 x sen 3x 92 e 2 x cos 3x I 139 13 e 2 x sen 3x 92 e 2 x cos 3x
Entonces,sustituyendoIporsuexpresinydesarrollandolasfracciones:
2x
e cos 3x dx
e2x
3 sen 3x 2 cos 3x C
13
5. El mtodo de integracin por partes no es excluyente. Podemos utilizarlo despus de vernos

obligadosarealizaruncambiodevariable,otenerquerealizaruncambiodevariabledespus
dehaberaplicadolaintegracinporpartes.
Ejemplo:
arc sen x t x sen t

dx
x e arcsen x
sen t e t dt
1 x 2 dx dx 2 dt
2
1 x
1 x
Queseresuelvecomoenelejemploanterior,yproporciona:
t
t
sen t e dt 12 e sen t cos t C
x e arcsen x
Antesdedeshacerelcambio,expresamoselcosenocomo:
sen t e dt
t
1
2
Entonces:
x e arc sen x
1 x
e t sen t 1 sen 2 t C
dx 12 e arc sen x x 1 x 2 C
6. Existenotrasintegralesqueseresuelvenporpartesyquenoestnrecogidasenlaregladelos
ALPES.Laestrategiageneralesbuscarunafuncinfcilmenteintegrableyotrafcilmente
derivableparasimplificarlaprimitivainicial.
Ejemplo:
u x du dx
x
dx
x 2 dx
x dx
1
dv
v
2
2
2
1 x2 2
2
2
2
x
x
2 2
1
x
2 1 x
1 x
Ylasegundaintegralesinmediata:
dx
1 dx
1
2 1 x 2 2 1 x 2 2 arc tg x C
Portanto:
x 2 dx
x 2 dx
1 x
2 2
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x
1
arc tg x C
2
2
2 1 x
362
Actividadresuelta
x
x 2 1 dx
Estaprimitivapuederesolversedevariasformasdiferentes:
1.Porpartes:
Ladificultadesencontrarlafuncinfcilmenteintegrable.Enestecaso,laeleccines:
dv x x 2 1 dx v
1
3
u x du 2 x dx
2
3/ 2
x 3 x 2 1 dx 13 x 2 x 2 1
3/ 2
2
3
xx
3/ 2
dx
Lasegundaprimitivaesmssimplequelaprimera,asqueestamosenelbuencamino:
x 2 1 dx 13 x 2 x 2 1
Esdecir:
3/ 2
23 x x 2 1
x 2 1 dx 13 x 2
3/ 2
dx 13 x 2 x 2 1
x 2 1 152
3/ 2
23 15 x 2 1
5/ 2
x2 1 C
2.Porcambiodevariable:
Elcambiodevariablequebuscamoseselquepermiteeliminarlarazdelintegrando:
x2 1 t2 x2 t2 1
2 x dx 2 t dt x dx t dt
x 2 1 dx
x 2 1 xdx
Resolvemoslaprimitiva: t 4 t 2 dt 15 t 5 13 t 3 C
1
5
1 t tdt
x 2 1 13
t 2 dt
x2 1 C
Lasdosexpresionessondiferentes,peroessencillomanipularlasparahacerlasiguales.
9. Determinasilassiguientesintegralessoninmediatasono:
1
3
ln x
3
a) 4 x 3x 2 x dx
b)
dx
x
x
arc tg x
ln x 1
e arc sen x dx
d)
e)
f)
dx
dx
2
x
1 x
1 x2
h)
1 dx
i) e dx
1 x2
10. Resuelvelassiguientesintegrales:
x2
c) sen x cos x dx
g) tg x cos x dx
x 4 2x 2 1
dx
k)
x2 1
j) x e dx
2
x2
a) e 3 x e 2 x e x e x dx
b) ln x 2
x dx
d)
1 x4
11. Resuelvelassiguientesintegrales:
a) x 2 x 1e x dx
e x dx
i)
1 e2x
j) x cos e x e x dx
b) ln x dx
c) x cos xdx
d) arc sen x dx
dx
c) ln cos x tg x dx
2
e) sen ax e bx dx cona,bR.
f)Curiosidadideafeliz:Resuelvelaprimitiva cos ln x dx .
Paraello,multiplicaydivideelintegrandoporx:
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u x du
cos ln x
cos ln x
x dx
dv
dx v
x
x
363
3.3.Integracindefuncionesracionales
Abordamosahoralasintegralesdelaforma
Px
Qx dx donde P(x)y Q(x)sonpolinomios,con Q x un
polinomiomnicoonormalizado(elcoeficienteprincipalvaleuno: Q x x b x c x ).
Elprimerpasoesdescartarqueseainmediata.Unavezdescartadoqueesinmediata,elprocedimiento
para integrarlas se basa en determinar las races del denominador y descomponerla como suma de
fraccionesalgebraicascuyasintegralesresultenmssencillasdecalcular.
n
n1
n2
Senospuedenplantearlassiguientessituaciones:
Grado P x <Grado Q x
Grado P x Grado Q x
Q x slotieneracesrealessimples
Q x tieneunarazrealmltiple
Q x tieneracesrealessimplesymltiples
Q x tieneracescomplejas
Sielgradodelnumeradoresmenorqueelgradodeldenominador
Sea
Px
Qx dx con grado P x grado Q x .
3.3.1.Eldenominadorsolotieneracesrealessimples
Sean a, b, nlasracesde Q x ,polinomiomnicocomoyasedijo.Entonces,podemosfactorizarloen
laforma Q x x a x b x n .Elprocedimientoconsisteendescomponerelcocientecomo:
Px
A
B
N
Qx x a x b
xn
con A, B,, N R.As,expresamoslaintegraldepartidacomosumadeintegralesinmediatas:
P x
Qx dx x a dx x b dx x n dx A ln x a
B ln x b N ln x n C
Ejemplo:
5
dx
3x 4
Calculamoslasracesdeldenominadoryfactorizamoseldenominador:
1
x 2 3 x 4 0 x x 2 3 x 4 x 4 x 1
4
Portanto,expresamoslafraccincomosumadefraccionessimples:
5
5
A
B
x 3x 4 x 1 x 4 x 1 x 4
2
Calculamosloscoeficientes:
5
A
B
5 A x 4 B x 1
x 1 x 4 x 1 x 4
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364
YcalculamosA yBdandoaxlosvaloresdelasracesencontradas:
-
Si x 4 5 0 A 5 B B 1
- Si x 1 5 5 A 0 B A 1
Deaquyaobtenemoslasdosintegraleslogartmicas:
5
5
A
B
1
1
dx
dx
dx
dx
dx
dx
x 1 x 4
x 1
x4
x 1
x4
3x 4
1
1
x 1
dx
dx ln x 1 ln x 4 C ln
C
x 1
x4
x4
3.3.2.Eldenominadortieneunanicarazrealmltiple
n
Siaeslarazmltiplede Q x ,sepuedeescribir Q x x a .Enestecaso,ladescomposicines:
P x
A
B
N
con A, B,, N R.
Qx x a x a 2
x a n
As,expresamoslaintegraldepartidacomosumadeintegralesinmediatasdelaforma:
P x
Qx dx x a dx x a
dx
x an
dx
Quesonpotenciasdeexponentenegativo,esdecir:
Px
Qx dx x a dx x a
dx
x a
dx A ln x a
B
N
1
C
xa
n 1 x a n1
Ejemplo:
x2
dx
6 x 2 12 x 8
FactorizamoseldenominadorusandoelmtododeRuffinioelteoremadelresto:
x 3 6x 2 12x 8 x 2
3
Portanto,expresamos:
x2
x2
A
B
C
2
x 2 A x 2 B x 2 C
3
2
3
2
3
x 2 x 2 x 2
x 6x 12x 8 x 2
AhoracalculamosA,ByCdandovaloresax:
- Si x 2 4 0 A 0 B C C 4
ParahallarAyBpodemosdarcualesquieraotrosdosvalores:
-
Si x 3 5 A B C 5 A B 4 A B 1
- Si x 1 3 A B C 3 A B 4 A B 1
Resolvemoselsistema: A B 1
A B 1
A 0
Sumando
A B 1
2A 0
B 1
Entonces,
x2
1
4
2
3
x 23 dx x 22 dx x 23 dx x 2 dx 4 x 2 dx
tenemos:
x 2 1
1
x 2 2
2
1
2
C
x 2 x 2 2
Ojo!NoconfundirlaCdelsistemaconlaconstantedeintegracin.
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365
3.3.3.Eldenominadortieneracesrealessimplesymltiples
Este caso es una combinacin de los dos anteriores. La fraccin se descompone en sumandos cuyo
numerador es una constante, y los denominadores son los factores de Q x en el caso de las races
simplesylaspotenciassucesivasdelafactorizacinenelcasodelasracesmltiples.Esdecir,si
Qx x a x b x c x d
n
Ladescomposicines:
Px
A
B
C
D
E
F
G
H
n
n 1
m
m1
Qx x a x b
x c x d
xd
x c x c
x d
con A, B,, H R los parmetros a obtener. La integral quedar descompuesta en una suma de
logaritmosyfraccionesalgebraicassimples:

A
P x
B
C
D
E
F
G
H
dx

n
n 1
m
m 1
Q x
x c x d
xd
x c x c
x d
xa xb
A ln x a B ln x b
dx
1
C
1
F
E ln x c
H ln x d K
n 1
n 1 x c
m 1 x d m1
DondeKrepresentalaconstantedeintegracin,paranoconfundirlaconlaCdelafactorizacin.
Ejemplo:
x2 3
x3 3x 2 dx
CalculamoslasracesdeldenominadorusandoelmtododeRuffinio
elteoremadelrestoyfactorizamoseldenominador:
x 3 3x 2 x 1 x 2
2
x2 3
x2 3
A
B
C
3
2
2
x2
x 3 x 2 x 1 x 2 x 1 x 1
x 2 3 A x 1x 2 B x 2 C x 1
AhoracalculamosA,ByCdandovaloresax:
-
Si x 1 4 0 A 3 B 0 C B 43
Si x 2 7 0 A 0 B 9 C C 79
ParahallarAdamosunvalorcualquiera:
-
Si x 0 3 2 A 2 B C 3 2 A 2 43 79 A 92
Portanto,tenemos:
x2 3
A
B
C
dx
7 dx
2 dx
4
x 12 x 2 dx x 1 dx x 12 dx x 2 dx 9 x 1 3 x 12 9 x 2
2 1
4
7 1
2
4
7
2
dx
1
dx
dx
ln
x
ln x 2 C
9 x 1
3
9 x2
9
3x 1 9
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366
3.3.4.Eldenominadortienealgunarazcomplejasimple
Sieldenominador Q x contienealgnfactorirreducibledelaforma a x b x c ,aldescomponerla
fraccinensumadefraccionesalgebraicas,adichosfactoreslescorrespondernsumandosdelaforma:
Mx N
ax 2 bx c
Antesdeanalizarladescomposicincompleta,vamosaresolverestetipodeprimitivas:
2
Mx N
dx ,cuandoeldenominadornotieneracesreales,
ax 2 bx c
setransformarnenunaintegrallogartmicayotradearcotangente.
Lasintegralesdelaforma
Paraello,sepuedeprocederdedosformasdistintas:
Forma1.Manipulacinalgebraicadelafraccin.
El mecanismo consta de dos pasos: primero se transforma el numerador en la derivada del
denominador y, a continuacin, se convierte la expresin de segundo grado para llegar al arco
tangente.
Ejemplo:
x 1
x 2 4 x 13 dx .Esautomticocomprobarqueeldenominadornotieneracesreales.
Enprimerlugar,intentamosqueelnumeradorsealaderivadadeldenominador.
4 x 13
2 x 4
Multiplicamoslaxdelnumeradorporelfactornecesario,enestecasopor2:
2x2
2 x 1
x 1
1
1
x 2 4 x 13 dx 2 x 2 4 x 13 dx 2 x 2 4 x 13 dx
Acontinuacin,sumamosyrestamosparaobtenerel4:
2x2
1
1 2x222
1 2x42
dx 2
dx 2
dx
2
2 x 4 x 13
2 x 4 x 13
2 x 4 x 13
Yseparamoslaintegralcomosumadedos,unaconeltrminobuscadoyelresto:
2x 4
2x 4
x 1
1
2
dx
1
dx 2
dx 2
dx 2
dx 2
2 x 4x 13
x 4 x 13 2 x 4 x 13
4x 13
x 4x 13
Ensegundolugar,trabajamosconlasegundaintegral:
dx
x 2 4 x 13
Se trata de identificar un cuadrado perfecto en el denominador. Vemos los trminos
x 2 4 x ,quenosrecuerdaalcuadradoperfecto: x 2 x 2 4 x 4 ,portanto:
2
dx
dx
dx
2
4 x 13
x 4x 4 9
x 2 2 9
u
du ,extraemosfactorcomnal9:
u 1
1
dx
dx
dx
x 2 2 9 x 2 2 9 x 2 2
9
1
1
9
3
Yaquebuscamosunaintegraldelaforma
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367
Yacasihemosterminado,hemosconseguidolaformadeladerivadadelarcotangente.Solo
nosquedaconseguirladerivadadelafraccinobtenida:
1
1
dx
1
1
1
3 dx
3 dx
3
2
2
9 x 2
9 x 2
3 x 2 2
1
3
3
3
Entonces:
1
2x4
1
1
x 1
3 dx
dx
dx
2
x 2 4 x 13
2 x 4 x 13
3 x 2 2
1
3
Quesondosintegralesinmediatas:
x 1
1
1
x 2
dx ln x 2 4x 13 arc tg
C
2
3
4x 13
3
Forma2.Cambiodevariable.
Ahoranosbastaconhaceruncambiodevariablebasadoenlasolucincomplejaqueseobtieneal
intentarresolverlaecuacindesegundogradodeldenominador.
a x 2 b x c 0 x i x t dx dt
Ejemplo:
x 1
dx .
4 x 13
Anulamoseldenominador:
4 4 2 4 1 13 4 36 4 6i
x 2 3i
2 1
2
2
Elcambiodevariablees,portanto:
x 2 3 t dx 3 dt
Entonces:
2 3 t 1
x 1
x 2 4 x 13 dx 2 3 t 2 4 2 3 t 13 3dt
Desarrollamoslasexpresionesyobtenemos:
3t 1
3 3t 1
1 3t dt
dt
x 1
x 2 4x 13 dx 3 9 t 2 9 dt 9 t 2 1 dt 3 t 2 1 t 2 1
Queson,directamente,lasintegralesdeunlogaritmoyunarcotangente:
1 3t dt
1
dt 1 3
1
2
2 ln t 2 1 arc tg t C ln t 2 1 arc tg t C
3 t 1 t 1 3 2
2
2
Deshacemoselcambio:
2
1
1 x 2
x2
x 1
ln
1
dx
C
arc tg
x 2 4 x 13
2 3
3
2
Desarrollandoelargumentodellogaritmoobtenemoslaintegraldelmecanismoanterior:
x 2 4 x 13 0 x
x 1
1
1
x2
1
dx ln x 2 4 x 13 ln 9 arc tg
C
2
2
2
3
x 4 x 13
2
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368
Unavezquesabemoscmoresolverestaprimitiva,abordamoselcasogeneral.Sieldenominador Q x
contiene algn factor irreducible de la forma a x b x c , al descomponer la fraccin en suma de
fraccionesalgebraicas,adichosfactoreslescorrespondernsumandosdelaforma:
Mx N
ax 2 bx c
ylosfactorescorrespondientesalasracesrealessedescompondrncomoenlosapartadosanteriores:
n
Si Qx ax 2 bx c x d x e
2
Ladescomposicines:
Px
Mx N
A
B
C
D
2
con A, B , , M , N R.
n
n 1
Qx ax bx c x d
xe
x e x e
Ejemplo:
x5
dx
3x 2 x 3
CalculamoslasracesdeldenominadorusandoelmtododeRuffinio
elteoremadelrestoyfactorizamoseldenominador:
3
2
2
x 3 3x 2 x 3 0 Tenemos: x 3x x 3 x 3 x 1
Mx N
x 5
x 5
A
x 5 A x 2 1 M x N x 3
3
2
2
2
x 3x x 3 x 3 x 1 x 3
x 1
AhoracalculamosA,MyNdandovaloresax;tenemos:
-
Si x 3 3 5 10 A 0 B C A 102 15
Si x 0 0 5 1 A 0 M N 3 5 A 3N N 85
Si x 2 2 5 5 A 2 M N 1 3 5A 2M N M 15
Tenemos,portanto:
1
15 dx
x 85
Mx N
x 5
A
5
x 3 x 2 1 dx x 3 dx x 2 1 dx x 3 x 2 1 dx
1
1
1
x
8
1
1
1
1
2x
8
1

dx 2
dx
dx 2
dx
dx 2
dx 2
5 x3
5 x 1
5 x 1
5 x3
10 x 1
5 x 1
1
1
8
ln x 3 ln x 2 1 arc tg x C
5
10
5
Si hubiera ms de un polinomio de grado dos con races complejas, la descomposicin implica una
fraccinparacadatrmino:
Px
Hx K
Mx N
2
2
con H , K , M , N , R.
Q x ax bx c ax bx c
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369
3.3.5. El grado del numerador es mayor o igual que el grado del

denominador
Sea
Px
Qx dx con grado P x grado Q x .
En este caso, en primer lugar dividiremos el numerador entre el denominador. De esta forma, la
fraccin se descompone en la suma de un polinomio y una fraccin algebraica con el grado del
numeradormenorqueelgradodeldenominador:
Px
Rx
Qx dx Cx dx Qx dx
Ejemplo:
x2 x 5
x 3 dx
Dividiendoelnumeradorentreeldenominador,tenemos:
x2 x 5
17
x4
x3
x3
As:
x2 x 5
17
1
x2
x 3 dx x 4 dx x 3 dx x 4 dx 17 x 3 dx 2 4x 17ln x 3 C
EldenominadorQ(x)noesunpolinomiomnico
Sienlaintegralracional
Px
Qx dx elpolinomiodeldenominadornoesmnico(sucoeficienteprincipal
noes1),lafactorizacinserealizadelmodohabitualenelquesefactorizanlospolinomios.
Ejemplo:
x 1
Q x x 1 x
Q x 2 x 2 x 3 Q x 0
3
x 2
3
2
2 x 1 2 x 3
Paraelclculodeintegralesseutilizalafactorizacinobtenidayseprocededelaformayaexplicada:
Ejemplo:
dx
2 x 2 x 3 .
Ladescomposicinresultaser:
1
A
B
1 A x 1 B 2 x 3
2
2x x 3 x 1 2x 3
Resolvemoslaecuacincomohicimosvariasvecesantes,yobtenemos:
A 15
B 52
2x
dx
1 dx
2
dx
1
1

ln x 1 ln 2 x 3 C
5
x 3 5 x 1 5 2x 3 5
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370
12. Hallalassiguientesprimitivas:
a) 2dx
x 4
b)
x2 x 1
dx
e) 3
x 4x 2 4x
h)
x 2 x 5x 3
dx
x2 +1
3
dx
x 12
c)
x dx
x 12
d)
x 3 dx
x 12
f)
3x 2 1
dx
2 x 1 3x 2 2
g)
x2 2
dx
x3 x2 1
i)
x 1 dx
x 1x 12 x 2 1
j)
dx
x 1
3.4.Integracindefuncionestrigonomtricas.
Para integrar una funcin trigonomtrica no inmediata, tenemos que clasificarla en una de las cate
goras que veremos a continuacin. Es importante seguir el orden planteado; si no lo hacemos,
obtendremosintegralesmuchomscomplicadasdelonecesario.
Cuadradosdefuncionestrigonomtricas
Si la funcin es el cuadrado de una funcin trigonomtrica, podemos ahorrar mucho trabajo si las
estudiamosantesquelasdems:
1. Cuadradosdesenoycoseno:Pararesolverestasprimitivasnosbasamosenlasexpresiones:
sen 2 x cos 2 x 1 y cos 2 x cos 2 x sen 2 x

Sumandoyrestandomiembroamiembro:
1 cos 2 x 2 cos 2 x y 1 cos 2 x 2 sen 2 x
Obtenemoslassiguientessimplificaciones:
cos x dx 1 cos 2 x dx x sen 2 x C y

sen x dx 1 cos 2 x dx x sen 2 x C
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
2. Cuadradosdesecanteycosecante:Yasabemosquesonintegralesinmediatas:
sec
x dx tg x C y cosec 2 x dx cotg x C
3. Cuadradosdetangenteycotangente:Seconviertenenintegralesinmediatasfcilmente:
tg
x dx
sec
x 1 dx tg x x C y cotg 2 x dx
cosec
x 1 dx cotg x x C
Actividadresuelta
sen
dx
x cos 2 x
Esta primitiva puede resolverse de varias formas diferentes. En este apartado usaremos las
transformacionesrecinaprendidas:
4 dx
4 dx
4 dx
dx
sen 2 x cos 2 x 4 sen 2 x cos 2 x 2 sen x cos x2 sen 2 2 x 2 cotg 2 x C
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371
3.4.1.Funcionesimparesensenodex
Silaintegralesdelaforma R sen x , cos x ,(esdecir,unafuncinracionalensenxycosx)yverificaque
R sen x , cos x R sen x , cos x debemosaplicarelcambio cos x t .
Trastransformarlasfuncionestrigonomtricasconelcambio,obtendremosunafuncinracionalque
resolveremosconlosmtodosanteriores.
Ejemplo:
sen3 x
1 cos2 x dx
Elexponentedelsenoesimpar,portantoesimparenseno:
sen3 x
Rsen x, cos x
1 cos2 x
Portanto:
sen x
R sen x, cos x
2
sen3 x
Rsen x, cos x
1 cos x
1 cos2 x
Aplicamoselcambioindicado,manipulandoligeramentelaintegral:
cos x t
sen 3 x
sen 2 x
1 cos 2 x
1 cos 2 x dx sen x dx dt 1 cos 2 x sen x dx 1 cos 2 x sen x dx
Entonces:
sen3 x
1 t 2
t 2 1
1 cos2 x dx 1 t 2 dt t 2 1 dt
Quepodemosresolvercomointegraldeunafuncinracional:
t 2 1 2
2
t 2 1
dt
t 2 1 t 2 1 dt 1 t 2 1 dt t 2 arc tg t C
sen3 x
1 cos2 x dx cosx 2 arctgcosx C
Cuandonoestansimplemanipularelintegrando,podemosutilizarlassiguientesigualdades:
x arc cos t dx
cos x t
dt
1 t
sen x 1 cos 2 x 1 t 2
Ejemplo:
sen3 x
1 cos2 x dx Ahoravamosautilizarlasexpresionestabuladasparaobtenerlaprimitiva:
1 t2
1 t2
1 t2
sen 3 x
dt
t 2 1
dt
dt
dx
1 cos 2 x
1 t2
1 t2
1 t2
1 t 2 dt
1 t2
Queeslamismaintegralqueresolvimosantes(comonopodaserdeotromodo)
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372
3.4.2.Funcionesimparesencosenodex
Silaintegralesdelaforma R sen x , cos x ,yverificaque R sen x , cos x R sen x, cos x debemos
aplicarelcambio sen x t .Comoantes,tenemoslassiguientesigualdades:
x arcsen t dx
sen x t
dt
1 t
cos x 1 sen 2 x 1 t 2
Ejemplos:
cos
x sen 2 x dx
Comprobamosqueelradicandoesimparencoseno:
Rsen x, cos x cos3 x sen2 x Rsen x,cos x (cos x)3 sen2 x Rsen x, cos x
Aplicamoselcambioindicado:
I cos 3 x sen 2 x dx
sen x t
cos x dx dt
Desarrolladoelproducto,
I
cos 2 x sen 2 x cos x dx t 2 1 t 2 dt
t 2 dt 15 t 5 13 t 3 C
I
cos
x sen 2 x dx 15 sen 5 x 13 sen 3 x C
dx
sec x dx cos x
Esevidentequeelradicandoesimparencoseno,aplicamoselcambio:
dt
sen x t dx
dx
dt
dt
1 t 2
cos x dx
2
2
1 t 2
1 t 1 t
2
cos x 1 t
Laresolvemoscomointegraldeunafuncinracional:
1
1
1
A
B
1
2
2
2
2
1 t 1 t
1 t 1 t
1 t
1 t
Entonces:
dt
1 t
1 dt 1 dt
1
1
1 1 t

ln 1 t ln 1 t C ln
C
2 1 t 2 1 t
2
2
2 1 t
1 sen x
sec x dx 2 ln 1 sen x
Curiosidadideafeliz:
Aveces,existenestrategiasespecficaspararesolverprimitivasmsrpidamente.
Paraestaprimitiva, sec x dx ,simultiplicoydividoentre sec x tg x :
sec x dx sec x
sec x tg x
sec 2 x sec x tg x
dx
dx ln sec x tg x C
sec x tg x
sec x tg x
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373
3.4.3.Funcionesparesensenodexycosenodex
Silaintegralesdelaforma R sen x , cos x ,yverificaque R sen x , cos x R sen x , cos x debemos
aplicarelcambio tg x t .Enestecaso,podemoshallarlaexpresinparaelsenoyelcosenocomo:
sen 2 x cos 2 x 1 tg 2 x 1
1
1
1
cos 2 x 2
cos x
2
cos x
tg x 1
t 2 1
y
sen 2 x 1 cos 2 x 1
1
tg 2 x
sen x
tg 2 x 1 tg 2 x 1
t
t2 1
Queresumimosenlatablasiguiente:
tg x t
x arc tg t dx
dt
1 t2
sen x
t
t 2 1
cos x
1
t 2 1
Ejemplo:
dx
x cos 2 x
Esevidentequeelradicandoesparensenoycoseno:
1
R sen x, cos x
R sen x,cos x R sen x, cos x
2
sen x cos 2 x
Aplicamoselcambioindicado:
dt
tg x t dx
dx
dt
1 t2
1 t2
2
2
sen 2 x cos 2 x
t 2 dt
t
1
t
1
2
2
2
cos x
sen x
1 t 2 2
1 t2
1 t2
1 t 1 t
Queesinmediatasilaseparamosensumandos:
t 2 1
1
dx
1
t 2 dt t t C sen 2 x cos 2 x tg x tg x C tg x cotg x C
sen
Comoantes,podemosseguirbuscandofelicesideasquesimplifiquenintegrales.Usandolarelacin
fundamentaldelatrigonometra, sen 2 x cos 2 x 1 :
dx
sen2 x cos2 x
dx
dx
dx
sen2 x cos2 x sen2 x cos2 x cos2 x sen2 x tg x cotgx C
Obien,comovimosanteriormente,acudiralasexpresionesdelngulodoblecomohicimosantes:
4 dx
dx
2
sen2 x cos2 x
sen2 2x 2 cosec 2x 2 dx cotg2x C
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374
3.4.4.Cambiogeneral
Sinopudimosresolverlaintegralconloscambiosanteriores,deberemosaplicarelcambiouniversal:
x
tg t
2
Deaqutenemos:
x
x
1
2
dt dx
dt
tg t arc tg t x 2 arc tg t dx 2
2
2
2
1 t
1 t2
Aplicandoahoralaspropiedadesdelasrazonestrigonomtricasdelngulodoble,tenemos:
sen x2
1
2t
sen x 2 sen x2 cos x2 2

cos 2 x2 2 tg x2 cos 2 x2 2 tg x2
sen x
2 x
x
cos 2
1 tg 2
1 t2
cos x cos 2
x
2
sen 2
x
2
2 cos 2
x
2
1 2
1
1 tg 2
x
2
1 cos x
2
2 1 t2
1 t2
1
1 t2
1 t2
1 t2
Tenemos,portanto:
x
tg t
2
2
dx
dt
1 t 2
1 t 2
cos x
1 t 2
2t
sen x
1 t2
Ejemplo:
dx
1 cos x Esfcilverquenocumpleningunadelastrescondicionesanteriores,portanto:
2
x
t dx
dt
2
1 t2
1 t2
cos x
1 t2
tg
1
2
2
dt
dt
2
2
2
1 t 1 t
1 t 1 t2
1
1 t2
1 t2
1 t2
1
1
t 1
x
2
2
1
2
t
dt
C C x C cotg C
dt
dt
dt
2
2
2
2
tg 2
2
1
t
t
1 t 1 t
2t
Paraestaprimitiva,simultiplicoydividoporelconjugadodeldenominador, 1 cos x :
dx
1 cos x dx
1 cos x 1 cos x 1 cos x
1 cos x dx
1 cos x
2
1 cos x dx
2
sen x
Ahoraseparamosendossumandos,obtenemossendasintegralesinmediatas:
1 cos x dx
cos x dx
dx
1
sen 2 x sen 2 x sen 2 x cotg x sen x C cotg x cosec x C
Engeneral,enlasintegralesdelaforma:
dx
a sen x b cos x
Haciendo a k cos y b k sen ,conkyvaloresaobtener,laprimitivasetransformaen:
a sen x b cos x k sen x cos k cos x sen k sen x k cosecx dx

dx
dx
dx
queyavimoscmoresolverenapartadosanteriores.
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375
13. Hallalassiguientesprimitivas:
a) sen 32 x 1 dx
b)
cotg x dx
sen 2 x
e) tg 2 x dx
f) tg 2 x x 1dx
cotg x dx
sen 2 x
dx
i)
sen x
k) sen 2 x dx
g)
1 sen x dx
cos3x
sen 2 x dx
d)
cos 2x 12
c)
m) cos 4 x dx
sen 3x dx
h)
dx
1 sen x
j) sen 2 x cos x dx
l) sen 4 x dx
n) cos ln x dx truco:multiplicaydivideporx:
sen x cos x
o)
dx
1 sen 2 x
p) sen 5 x cos 4 x dx
q)
dx
13 12 cos x
cosln x
x dx
x
ActividadresueltaIdeafeliz
sen 2 x dx
4
x cos 4 x
sen
En este ejemplo podramos acudir a que el integrando es par en seno y coseno y aplicar el
cambio tg x t .Entonces:
1
t
2
sen 2 x dx
2 sen x cos x dx
2t t 2 1
t 2 1 t 2 1 dt
dt
sen 4 x cos 4 x sen 4 x cos 4 x t 2 2
2
4
2
1
t
t
1
1
2
2
t 1 t 1
Perotambinpodemosjugarunpococoneldenominador,completandouncuadradoperfecto:
sen 2 x dx
sen 2 x dx
sen 4 x cos 4 x 2 sen 2 x cos 2 x 2 sen 2 x cos 2 x sen 2 x cos 2 x 2 2 sen 2 x cos 2 x
sen 2 x dx
sen 2 x dx
sen 2 x dx
sen 2 x dx
2
2
2
2
2
1
1
1 2 sen x cos x
1 2 4 sen x cos x
1 2 sen 2 x
2 sen 2 2 x
Laltimaideafelizconsisteenobtenerel cos2x eneldenominador:

cos 2 x dx
cos 2 x dx
sen 2 x dx
2
2
2
2
2
2 sen 2 x
1 1 sen 2 x
1 cos 2 2 x
Yhemosobtenidounaintegralinmediata:
sen 2 x dx
sen 2 x dx
sen 4 x cos 4 x = 2 1 cos 2 2 x 2 arc tgcos 2 x C
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376
3.5.Otrasintegrales
Losapartadosanterioresdejanclaroqueelprocesoderesolucindeintegralesnoestanfcilcomoel
dederivacin.Todaslassimplificacionesquesepuedenrealizardespusdederivarunafuncineslo
que complica el clculo de primitivas. Por tanto, en muchas ocasiones nos tendremos que limitar a
obedecerloscambiosaconsejados.
Adems, existen funciones que no tienen primitiva o no puede expresarse en trminos de funciones
elementales.Inclusoalgunasdeellassirvenparadefinirotrotipodefunciones.Algunosejemplosson:
sen x
x2
x
2
e dx , x dx , cos e dx , cos x dx
PodemosintentarcalcularlasconGeoGebra,porejemplo.Tecleamosenlabarradeentrada:
1. Integral[sen(x)/x]
2. Integral[cos(e^x)]
Yobservamosqueaparecenexpresionescomo:
sen x
x
x
x dx Si x , cos e dx Ci e
DondeCiySisonlassiglasdeCosineIntegralySineIntegral,cuyasgrficasson:
Listamosacontinuacinloscambiosdevariableymecanismosaconsejadosparaotrasprimitivas.
Integralesdefuncionesexponenciales
x
x
R a dx a g t t;
dx
1 dt
,cona1.
ln a t
Integralesdefuncionesirracionales
R
R
R
R
x m , x q , r x s , dx x g t t m.c.m.(n,p,r,)
p
x dx x g t a tg t
a dx x g t a sect
a 2 x 2 dx x g t a sen t
a2
x2
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377
Actividadresuelta
4 x2 dx
Elcambioaconsejadoes x 2 sent ,entonces:

x 2 sen t
2
2
2
4 x dx dx 2 cos t dt 4 2 sen t 2 cos t dt 4 4 sen t 2 cos t dt
Utilizandolarelacinfundamentaldelatrigonometra:
4 4 sen2 t 2 cost dt 2 1 sen2 t 2 cost dt 2 cost 2 cost dt 4 cos2 t dt
Queyaresolvimosantes:
4 cos 2 t dt 2 1 cos 2t dt 2 t 12 sen 2 t C
Paradeshacerelcambio,jugamosdenuevoconlasexpresionestrigonomtricas,
x 2 sen t
t 12 sen 2t t 12 2 cos t sen t t sen t 1 sen 2 t
t arcsen 2x
yobtenemos:
x x
4 x2 dx 2 arcsen 4 x2 C
2 2
Otrasintegralestrigonomtricas
R sen mx , cos nx dx :Seutilizanlasexpresiones:

sena senb 12 cosa b cosa b
cos a cosb 12 cos a b cos a b
sen a cosb 12 sen a b sen a b
u sen n 1 x
sen n 1 x cos x n 1
n
sen
sen n 2 x dx
x
dx
n
n
dv sen x dx
u cos n 1 x
cos n 1 x sen x n 1
n
cos
cos n 2 x dx
x
dx
n
n
dv cos x dx
n
n2
2
tg x dx tg x (sec x -1) dx
sec
tgn1 x
tgn2 x dx
n 1
(anlogamenteconlacotangente)
x dx sec n 2 x sec 2 x dx
(anlogamenteconlacosecante)
Sinpar: sec n 2 x sec 2 x dx (1 tg 2 x ) ( n 2 )/2 sec 2 x dx

Cambiodevariable: tg x t sec n x dx (1 t 2 ) ( n 2 )/2 dt
n2
Sinimpar:Porpartes,elegimos: u sec x y dv sec x dx

1
sec n x dx
sec n 2 x tg x ( n 2) sec n 2 x dx
n 1
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378
4.ELPROBLEMADELCLCULODELREA
4.1.reabajounacurva
Dada una funcin f x continua y no negativa en un intervalo a, b , su
grficadeterminaunaregindelplanoquevendrlimitadaporlafuncin,
elejedeabscisasylasrectas x a y x b .
Veamos cmo podemos calcular de forma aproximada el rea de dicha
regin:
Tomamos una particin del intervalo a, b . Consiste en dividir el intervalo
en n partes, tomando para ello los puntos x0 , x1 , x2 ,, xn verificando
a x0 x1 x2 xn b .
As,tenemoslosintervalos a , x 1 , x 1 , x 2 , , x n 1 , b .
Acontinuacin,denotamospor mi almnimovalorquetomalafuncinenelintervalo xi 1 , xi ypor
M i almximovalorquetomalafuncinenelmismointervalo.
As,encadaintervalo xi 1 , xi consideraremosdosposiblesfiguras,lacreadaconrectngulosdebase
xi xi 1 yaltura mi ylacreadaconrectngulosdebase xi xi 1 yaltura M i .Sumandolasreasde

losnrectngulos,obtenemos:
Sumasuperior
Sumainferior
Enelprimercasoobtenemosunaaproximacinpordefectodelreaencerradabajolacurva:
n
s m1 x1 x0 m2 x2 x1 mn xn xn1 mi xi xi 1
i 1
Estasumasedenominasumainferiordelaparticinenelintervalo a, b .
Enelsegundocasoobtenemosunaaproximacinporexcesodelreaencerradabajolacurva.
n
S M 1 x1 x0 M 2 x2 x1 M n xn xn1 M i xi xi 1
i 1
Estasumasedenominasumasuperiordelaparticinenelintervalo a, b .
HemosobtenidodosaproximacionesdelreaA,unapordefectosyotraporexcesoS.Setieneque
s A S
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379
Sitenemosunaparticin P1 delintervalo a, b ,consumainferior s1 ysumasuperior S 1 ,diremosque

otraparticin P2 delintervalo a, b esmsfinaque P1 sicontienetodoslospuntosdelaparticin P1 y
ademsotrospuntosnuevos.
Paradichaparticin P2 ,tenemosunasumainferior s 2 yunasumasuperior S 2 .Severificaque:
s1 s 2 A S 2 S 1
Esdecir,altomarunaparticinmsfina,lasumainferioraumenta(siendotodavamenoroigualqueel
valordelrea)ylasumasuperiordisminuye(siendomayoroigualqueelvalordelrea).
ParticinP1
ParticinP2
ParticinP1
ParticinP2
Estosignificaquecuantomsfinasealaparticin,msnosacercamosalverdaderovalordelrea.
Considerando una sucesin de particiones cada una ms fina que la anterior, P1 , P2 ,, Pn , Pn1 ,,
obtendremos s1 , s2 ,, sn , sn1 ,lasucesindereaspordefectoy S1 , S 2 ,, Sn , Sn1 ,lasucesin
dereasporexceso.
Cuando n , la longitud de los intervalos de la particin se hace cada vez ms pequea, luego
xi xi 1 0 .As,cuandolafuncinseaintegrable,lassumasinferioresysuperiorestendernalrea:
S n sn 0
Estosignificaque lim S n s n 0 lim S n lim s n ,ydeaqu: lim S n lim s n A
n
SumainferiorysuperiorconlaparticinP1
SumainferiorysuperiorconlaparticinP2
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rea
380
4.2.Integraldefinida
Seaunafuncin f x continuaynonegativaenunintervalo a, b .
Definimoslaintegraldefinidaentreaybde f x comolaexpresin
b
a f x dx
Suvaloreselreacomprendidaentrelagrficade f x ,elejedeabscisasylasrectas x a y x b .
Losvaloresaybsellamanlmitesdeintegracin.
Hemos visto que dada una sucesin de particiones P1 , P2 ,, Pn , Pn1 , del intervalo a, b , cada una
ms fina de la anterior, con sumas inferiores s1 , s 2 ,, s n , s n 1 , y sumas superiores
S1 , S 2 ,, S n , S n1 , ,severificaquedichassumastendernalverdaderovalordelrea.
Setieneque: f x dx lim S n lim s n ,esdecir,quelaintegralsepuedeinterpretarcomo:
b
lasumadelreadetodoslosrectngulosdealtura f x ybaseinfinitesimal(dx)comprendidosentreayb
Propiedades:
1.Siloslmitesdeintegracinsoniguales,laintegraldefinidavalecero. f x dx 0
a
2.SilacurvaestporencimadelejeX f x 0 ,laintegralespositiva, f x dx 0 ,mientrasque

b
silacurvaestpordebajodeleje X f x 0 ,sepuededefinirtambinlaintegraldefinida,que
sernegativa: f x dx 0 .
b

3.Sea c a, b ,entoncespodemosdescomponerlaintegraldelaforma:
f x dx f x dx f x dx .
c
4.Siintercambiamosloslmitesdeintegracin,laintegralcambiadesigno.
f x dx f x dx
b
5.Dadasdosfunciones f x y g x continuasenelintervalo a, b ,setieneque:
f x g x dx f x dx g x dx y f x g x dx f x dx g x dx
b
6.Dadaunafuncin f x continuaenelintervalo a, b yunaconstantekR,setieneque:
k f x dx k f x dx
b
7.Dadasdosfunciones f x y g x continuasen a, b ,verificando f x g x x a, b ,setiene:
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f x dx g x dx
b
381
4.3.Teoremadelvalormediodelclculointegral
Dadaunafuncinfcontinuaenelintervalo a, b ,entoncesexisteunpunto c a, b talque
b
a f x dx f c b a .
Interpretacingeomtrica:
Siendolaintegralunrea,lainterpretacingeomtricaessimple:
Existeunpunto c a, b talqueelreaencerradaentrelacurva,el
eje de abscisas y las rectas x a y x b es igual al rea de un
rectngulodebaselaamplituddelintervalo, b a ,yalturaelvalor
quetomalafuncinenelpuntointermedio, f c .
Ejemplo:
Encuentralosvaloresde cqueverifican f x dx f c b a siendo f x lasemicircunferencia

b
decentroelorigenyradio1,yayblospuntosdecortedelamismaconelejeOX.
Sabemos que la ecuacin de la circunferencia en el plano es x 2 y 2 r 2 , as que para el
problemaquesenosplanteatenemosque f x 1 x 2 ylospuntosdecorteconelejeson
1, 0 y 1, 0 .
Se trata deencontrarel rectngulo (azul)cuyarea
coincide con la de la semicircunferencia (roja),
sabiendo que la base para ambas figuras est
comprendidaentrelospuntos 1, 0 y 1, 0 .
Entonces,siendo:
A rect b h y A circ r 2
Debeverificarse:
4
Elvalordehcorrespondealavariabley,peronospidenunvalordex.Portanto:
1
2
r 2 b h 12 12 2 h h
x 2 y 2 r 2 x 2 h 2 12 x 1 4 0.61899
2
Quesonlosvaloresdecquenospiden.
4.4.Funcinintegralofuncinrea
Dadaunafuncin f continuaenelintervalo a, b ,paracualquierpunto x a, b sedefinelafuncin
integralofuncinreacomo:
F : a, b R
x F x f t dt
x
4.5.Teoremafundamentaldelclculointegral
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382
Sea f unafuncincontinuaenelintervalo a, b ysea
F x f t dt
x
con x a, b lafuncinintegral.EntoncesFesderivableen a, b y
F x f x
paracualquierpunto x a, b .
Demostracin:
Aplicandoladefinicindederivadatenemos:
xh
F x h F x
f t dt a f t dt
F x lm
lm a
h0
h0
h
h
Separandolaprimeraintegralendossumandos(propiedad3):
x
xh
f t dt
F x lm
f t dt f t dt
x
h0
lm
xh
f t dt
h0
h
h
Aplicandoelteoremadelvalormediodelclculointegral, c x, x h talque
xh
f t dt f c x h x f c h
As:
f t dt
f c h
lm f c
h0
h0
h0
h
h
Como c x, x h yfescontinuaentonces lim f c f x y,portanto: F x f x .
F x lm
xh
lm
h 0
Actividadresuelta
Sinefectuarelclculodelaintegralindefinida,calcula f x si f x
Aplicandoelteoremafundamentaldelclculointegral:
x
dt
1
f x
f x
0
2 3
1 t
1 x2
Generalizacin(1):
dt
1 t
2 3
Sienlugardevaloresreales,loslmitesdeintegracinsonfuncionesrealesdevariablereal,seaplicala
regladelacadenaparaobtener:
Sea f unafuncincontinuaenelintervalo a, b Rysea
F x
h x
f t dt
con x a, b lafuncinintegral.Sih(x)esderivable,entoncesFesderivableen a, b y
F x f h x hx
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383
Generalizacin(2):
Sea f unafuncincontinuaenelintervalo a, b Rysea
F x
h x
f t dt
g x
con x a, b lafuncinintegral.Sih(x)yg(x)sonderivables,entoncesFesderivableen a, b y
F x f h x h x f g x g x
Actividadresuelta
Sinefectuarelclculodelaintegralindefinida,calcula f x si f x 2
x3
Aplicandoelteoremafundamentaldelclculointegral:
x3
1
1
dt
f x 2
f x
3x 2
3
3
x
2
1 t 2
1 x3
1 x2
2 3
2x
dt
1 t
2 3
3x 2
2x
1 x 1 x
6 3
4 3
4.6.RegladeBarrow
Si f x esunafuncincontinuaenelintervalo a, b y F x esunaprimitivade f x ,entonces:
f x dx F b F a
b
ysuelerepresentarsecomo:
f x dx F x
b
F b F a
Demostracin:
Se tiene que F x es una primitiva de f x . Por otro lado, aplicando el teorema fundamental del
clculointegral, G x f t dt tambinesunaprimitivade f x .Alserdosprimitivasdelamisma
x
funcin,slosediferencianenunaconstante:
Gx F x C Gx F x C
Evaluandolasdosexpresionesanterioresenelpunto x a ,tenemos:
G x F x C G a F a C
G x f t dt G a
x
F a C 0 C F a
f t dt 0
Evaluandoahoradichasexpresionesanterioresenelpunto x b ,tenemos:
G x F x C G b F b C G b F b F a
b
x
b
f t dt F b F a
a
G x f t dt Gb f t dt
a
a
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384
Entonces,paraaplicarlaRegladeBarrowsesiguenlossiguientespasos:
1. Calculamosunaprimitiva F x de f x
2. Hallamoslosvaloresdeesafuncinentreayb: F a y F b
3. Calculamoslaintegral f x dx F x F b F a
b
Ejemplos:
x
5
6 x 5 dx .
Lafuncin f x x 2 6 x 5 esunafuncinpolinmica,luegoescontinuaentodoR,ypor
tantoescontinuaenelintervalo[1,5].
1.Calculamosunaprimitivade f x :
6 x 5 dx 13 x 3 6 12 x 2 5 x
2.Hallamoselvalordeesaprimitivaparalosextremosdelintervalo: F x 13 x 3 3 x 2 5 x
13
1
7
53
25
3 12 5 1 3 5 y F 5 3 5 2 5 5
3
3
3
3
3
3.AplicamoslaregladeBarrow:
5
25 7 25 7 32
2
1 x 6 x 5dx F 5 F 1 3 3 3 3 3
F 1
x
2
4 dx .
Lafuncin f x x 2 4 esunafuncinpolinmica,luegoescontinuaentodoR,yportantoes
continuaenelintervalo[2,+2].
1.Calculamosunaprimitivade f x :
x
2
4 dx 13 x 3 4 x
2.Hallamoselvalordeesaprimitivaparalosextremosdelintervaloyrestamos:
2
2
16 16 32
3
3
2
3
2 x 4dx 13 x 4 x 2 13 2 4 2 13 2 4 2 3 3 3
14. Resuelvelassiguientesintegralesdefinidas:
6
a) x 2 x 1 dx
0
b) x 2 x 1 dx
1
x 1
dx
1 x 2 x 2
d)
c) x x 2 1 dx
0
e) sen x dx
f) ln x dx
1
15. Hallaelvalordecqueverifica 2 x 1 dx f c 5 0 yrazonasuinterpretacingeomtrica.

5
16. Sinefectuarelclculodelaintegralindefinida,calcula f x si f x
ex
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dt
ln x
385
4.7.Aplicacionesdelaintegraldefinida
reaencerradabajounacurva
Para calcular el rea comprendida entra la grfica de una funcin f x y el eje de abscisas en un
intervaloenelquelagrficaapareceporencimaypordebajodelejeX,esnecesariohallarcadaunade
lasreasporseparado.
En los subintervalos en los que la grfica est por debajo del eje X, la integral ser negativa, y
tomaremoselvalorabsolutoentodalaintegral.
rea
x1
f x dx
x2
x1
f x dx
f x dx
b
x2
F x1 F a F x2 F x1 F b F x 2
Desdeelpuntodevistaprctico,sitenemoslarepresentacingrficadelafuncinsepuedeplantearel
reacomosumaorestadelasregionesdondelafuncinespositivaonegativa,respectivamente.
Ejemplo:
Halla el rea encerrada entre la grfica de la funcin f x x 2 2 x 3 , el eje X y las rectas
x 3 y x 4.
La funcin f x x 2 2 x 3 es una funcin polinmica, luego es continua en todo R, y por
tantoescontinuaenelintervalo[3,4].
La grfica de f x es una parbola cncava ().
Calculamoselvrtice:
b 2
1 Si x 1 f 1 12 2 1 3 4
2a 2
Tenemos: V 1, 4
x
Calculamoslospuntosdecortedelafuncinconeleje X.
Paraello,resolvemoslaecuacin f x 0 :
2 4 4 1 3
2 1
2 4 12 2 16 2 4 3 3, 0
2
2
2
1 1, 0
f x 0 x 2 2 x 3 0 x
Representando la funcin f x x 2 2 x 3 y las rectas x 3 y x 4 observamos que el

reaquequeremoscalcularsedivideentresregiones.
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386
Hallamosunaprimitivade f x :
x3
x 2 3x
3
Hemosobtenidotresregiones.Elreatotalserlasumadelreadecadaregin:
rea
x
1
2 x 3 dx
x
3
2 x 3 dx
x
4
2 x 3 dx
2 x 3 dx
F 1 F 3 F 3 F 1 F 4 F 3
5
5
20
9 9
9
3
3
3
32 32 7 71 2
u

3
3 3
3
71
Portanto,elreadelareginesiguala u2
3
Tambinpodramosplantear,yaquetenemoslarepresentacingrficadelafuncin:
rea rea1 rea 2 rea 3 x 2 2 x 3 dx x 2 2 x 3 dx x 2 2 x 3 dx

3
Esdecir:
1
x3
x3
x3
rea x 2 3x x 2 3x x 2 3x
3
1 3
3
3 3
5 20
32 32 7 71 2
5

u

9
9 9
3 3
3 3 3
3
3

Propiedades:
1.Silafuncinesimpar,laintegraldefinidaenunintervalosimtricorespectoalorigenesnula:
a
Si f x esimpar, f x dx 0
a
2.Silafuncinespar,laintegraldefinidaenunintervalosimtricorespectoalorigenes:
a
Si f x espar, f x dx 2 f x dx
Paraentenderestasdospropiedadesnosbastaconverlasgrficasdecadatipodefuncin.
- Silafuncinesimpar,essimtricarespectoalorigendecoordenadasydefinedosrecintosdesigno
opuestoeigualreaaambosladosdelorigen.Alsumarla,elresultadoesnulo.
- Silafuncinespar,essimtricarespectoalejeOYydefinedosrecintosdeigualsignoeigualrea.
Funcinimpar
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Funcinpar
387
Actividadresuelta
Calculaelreadeuncrculoderadior.
Podemos elegir la ubicacin de la circunferencia, as que la centramos en el origen. Para este
caso,laecuacindeunacircunferenciaderadiores:
x2 y2 r 2 y r 2 x2
Podemosaprovecharlasimetradelproblemaycalcularelreaapartirdelrecintodelprimer
cuadrante:
A 4
r 2 x 2 dx
Laprimitivaseresuelveconelcambio:
x r sen t dx r cos t dt
yproporciona:
1 2
x
r arcsen x r 2 x 2 C
2
r
AplicandolaregladeBarrowobtenemos:
r 2 x 2 dx
A 4 r x dx 2 r 2 arcsen x r 2 x 2
0
r
0
A 2 r 2 arcsen r r 2 r 2 r 2 arcsen 0 r 2 0 2 r 2 0
r
r
2
Esdecir,llegamosalaconocidafrmula:
A r2
r
reacomprendidaentredoscurvas
Elreacomprendidaentrelasgrficasdelasfunciones f x y g x enelintervalo a, besigualqueal
reaqueseencierraentrelafuncindiferencia f g x yelejeXeneseintervalo.
A f x g x dx
b
Siendo f x g x . Si no se determina qu funcin est por encima de la otra, podemos escribir la

expresingeneral:
f x g x dx
Sinembargo,desdeelpuntodevistaprctico,enelcasoenelquelasfunciones f x y g x tengan
varios puntos de corte, ser conveniente hallar las diferentes regiones y determinar las reas por
separado.
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388
Ejemplo:
Hallaelreacomprendidaentrelasgrficasdelasfunciones f x x 2 4 x y g x x entre
lasrectas x 1 y x 3 .
Lasrepresentacionesgrficasde f x y g x sonunaparbolayunarecta,respectivamente,
as que es de esperar que haya dos cortes entre ellas y, por tanto, esposible que haya varias
regionesdiferenciadasatenerencuenta.
Lagrficade f x x 2 4 x esunaparbolaconvexa.Hallamossuvrtice:
b
4
4
x
2 Si x 2 f 2 2 2 4 2 4 8 4 V 2, 4
2a 2 1 2
Calculamos los puntos de corte de la funcin con el eje X,
resolviendolaecuacin f x 0 :
x 0
f x 0 x 2 4 x 0 x x 4 0
x 4
Lagrficade g x x esunarecta.Paradibujarla,bastacon
obtenerdospuntos:
0
0
3
y
Para determinar la regin de la que queremos calcular el
rea,larepresentamos,juntoconloslmitesdeintegracin:
Buscamoslospuntosdecorteentrelasdosfunciones,resolviendolaecuacin f x g x :
x 0
f x g x x 2 4 x x x 2 4 x x 0 x 2 3x 0 x x 3 0
x 3
Portanto,elreaquequeremoscalcularser:
rea
g x dx
Hallamosunaprimitivade f g x :
g x f x g x x 2 4 x x x 2 3x
g x dx x 2 3x dx
x 3 3x 2
3
2
Hemosobtenidodosregiones.Elreatotalserlasumadelreadecadaregin:
rea
x
0
3x dx
F 0 F 1 F 3 F 0 0
Portanto,elreadelareginesiguala
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x 3 3x 2
x 3 3x 2

x 3x dx
2 1 3
2 0
3
11 9 19 2
11
9
u
0
6 2 3
6
2
19 2
u
3
389
Volumendeunslidoderevolucin
UnacuriosidadrelacionadaconesteapartadohacereferenciaaJohannesKepler.Susegundaesposa,
Susana,narrabaenunacartaqueenlacelebracindelaboda,Keplerobservqueelvolumendelos
barrilesdevinoseestimabaconunavarillaintroducidadiagonalmenteeneltonelporelagujerodela
tapa.Keplerempezapensarenelrazonamientomatemticoquejustificaeseproceso,ydeesemodo
comenzelestudiodelosvolmenesdelosslidosderevolucin.
Si f x esunafuncincontinuaenelintervalo a, b ,entonceselvolumendelslidogeneradoalgirar
lafuncinentornoalejeOX:
secalculamediantelafuncin:
V f x dx
b
Ejemplo:
Halla el volumen del cono de altura 3 unidades definido al girar en torno al eje de abscisas la
recta y 3x .
Losdatosdelejemplonoshacencalcularlaintegral:
3
33 0 3
x3
V 3x dx 9 x dx 9 9 81 u3
0
0
3 3
3 0
3
Actividadresuelta
CalculaelvolumendeunaesferaderadioR.
Comoantesconelcrculo,elegimosunacircunferenciacentradaenelorigen,cuyaecuacines:
x2 y2 R2 y R2 x2
Comoantes,lasimetrapermitecalcularelvolumenapartirdelrecintodelprimercuadrante:
V 2
x2
dx 2
2
x 2 dx
Que es una primitiva inmediata y, aplicando la regla de

Barrowobtenemos:
03
x3
R3 2
R 0
V 2 R 2 x 2 R 2 R
3 0
3
3
Conlaqueobtenemoslaconocidafrmula:
4 3
V
R
3
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390
EudoxodeCnido(390aC337aC)
Eudoxo demostr que el volumen de una pirmide es la tercera

parte del de un prisma de su misma base y altura; y que el
volumen de un cono es la tercera parte del de un cilindro de su
mismabaseyaltura.
Parademostrarloelaborelllamadomtododeexhauscin.
Mtododeexhauscin
El mtodo de exhauscin es un
procedimiento
geomtrico
de
aproximacinaunresultado,conelcual
el grado de precisin aumenta en la
medida en que avanza el clculo. El
Historiadelossmbolosmatemticos
nombre proviene del
latn exhausti
(agotamiento,exhausto)
Se utiliza para aproximar el rea de un
crculo, o la longitud de una
circunferencia, inscribiendo y
circunscribiendo polgonos regulares
con cada vez mayor nmero de lados.
Arqumedes
Arqumedes, escribi su tratado sobre El mtodo de teoremas

mecnicos, que se consideraba perdido hasta 1906. En esta obra,
Arqumedesempleaelclculoinfinitesimal,ymuestracmoelmtodo
defraccionarunafiguraenunnmeroinfinitodepartesinfinitamente
pequeaspuedeserusadoparacalcularsureaovolumen.Fueescrito
enformadeunacartadirigidaaEratstenesdeAlejandra.
Observa cmo es la base de los conceptos que en el sigloXVII
permitieronaIsaacNewtonyaLeibnizunificarelclculodiferencialcon
el clculo integral, y cmo es el precursor del concepto de integral
definidacomolassumasinferioresylassumassuperioresdeRiemann.
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391
Haspensadoalgunavezenlahistoriadelossmbolosmatemticos?
Alprincipiolasmatemticaseranretricas,esdecir,todoslosclculosseexplicabanconpalabras.Poco
a poco empezaron a usarse abreviaturas, smbolos para representar las operaciones. Hoy las
matemticasestnllenasdesmbolos.
Porejemplo,paraindicarsumasyrestas,primeroseusaronletras
comopym,peroenelsigloXVcomenzausarselossmbolos+y
.Paraelproductoseuselaspa,x,delacruzdeSanAndrs,pero
LeibnizescribiaBernoulliqueesesmbolonolegustabapuesse
confundaconlax,ycomenzausarelpunto,.Paraelcociente,la
barra horizontal de las fracciones es de origen rabe, y los dos
puntos, de nuevo se los debemos a Leibniz, que los aconseja
cuandosequiereescribirenunasolalnea.
Elsmbolodeinfinito,,sedebeaJohnWallisy,apesarde
su parecido, no est relacionado con la cinta de Mebius,
sinoconlaLemniscata.
En 1706 se empez a usar , como inicial de la palabra
griegapermetroysepopularizconEuleren1737.
Elsmbolodelaintegralselodebemos,denuevo,aLeibniz,yesunaestilizacindela
letra S, inicial de suma. Tambin le debemos la notacin dx, dy para el clculo
diferencial.
AEulerledebemoslainvencindemuchossmbolosylapopularizacindeotros:No
sabemos por qu uso la letra
e para representar al nmero
e, base de los logaritmos
neperianos, la letra i, para la unidad
imaginariacompleja, paraelsumatorio,yla
notacinf (x)paralasfunciones.
e i f(x)
Enlgicayteoradeconjuntosseusanmuchosynuevossmbolos,como,,,,,,,{,},,,
,quepodemosdeberaGeorgeBoole.
,,,,,,,{,},,,
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392
RESUMEN
CUADRODEPRIMITIVAS
f x dx f x + C
dx x C
f x g x dx f x dx g x dx a f x dx a f x dx
1
f x f x dx n 1 f x
n +1
f ( x)
f x
f x dx ln f x
C ,n1
f x dx e f x + C
a f x
+ C ,a 1, a>0
ln a
f x
a f x dx
cos f x f x dx sen f x C
sen f x f x dx cos f x C
sec f x tg f x f x dx sec f x C
sec f x f x dx tg f x C
f x dx arc tg f x C
1 f x2 arc cotg f x C
2
cosec f x f x dx cotg f x C
2
f x dx
1 f x
arc sen f x C
arc cos f x + C
f x dx
f x f x
arcsec f x + C
1 arc cosec f x + C
1. g f x f x dx t f x dt f x dx
Mtododeintegracin
g t dt G t C F x G f x C
porcambiodevariable 2. f x dx x g t dx g t dt
f g t g t dt G t C F x G g x C
1
Mtododeintegracin
porpartes
RegladeBarrow
u dv u v v du
f x dx F x
b
b
a
F b F a
reaentreunacurvay
elejeOX
A f x dx
reaentredoscurvas
A f x g x dx
Volumenderevolucin
entornoalejeOX
V f x dx
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393
x n 1
C y f
1.Sabiendoque x dx
n 1
n
1) x 5 dx
2)
x f x dx
4
dx
x5
3)
dx
x2
10) 2 3x 3 dx
n 1
x C ,calcula:
n 1
4) 37 dx
8) 3 2 x x 4 dx
7) 5 x 3 dx
6) 5 x 4 dx
11) 2 x 2 2 dx
12) 1 x 3 dx
5) 6 x 7 dx
9) 2 x 5 5 x 3dx
13)
x3 x 2
dx
x3
14) 4 x 3 2 x dx
17) 3 x 5 2 25 x 2 dx
3x
3
2
2 x 3x 5
dx
20) 5e x
4x 2
15) 3a 2 2 x a dx
3e
16) 33 2 3 dx
18) 1 x x dx
x 3 5x 2 4
dx
19)
x2
23) x x 3 1dx
24) x 5 2 dx
25) x 3 5 x dx
27) 3 x 4 2 dx
28) (3 x 7 ) 4 dx
26)
29) x x 2 4 dx
3
33) x 2 2 dx
40)
2
1
1 x dx
x
3xdx
3
x 3
2
34) a x 3 dx
37)
dx
41)
x3
4
3x
45)
1 7x2
49)
2
4
51) x 2 x dx
x
x
52) e 1 e dx
54) x cos 4 x 2 sen x 2 dx
55)
ex
dx
57) x
2e 3
x ln x 2 3
dx
x2 3
58) tg 5 x sec 2 x dx
dx
x 13
x dx
2
32) x 3 3x 2 dx
59)
39) ( x 2 x ) 4 2 x 1 dx
46)
dx
2
3
48) x 1 x dx
35) x 2 3 x 2 2 dx
42)
dx
31) x 3 2 x 2 dx
38)
x3
22) x 1 x 2 dx
3 x
4
2
44) x 1x 2x 3 dx
47)
30) 3 x x 2 2 dx
36) 3 x 12 dx
21)
x 1x 2 dx
x
1 x2 dx
x2
4
x 5
3
dx
2
43) x x 7dx
8x 2
3
dx
50) x 2 x 3 1
dx
53) sen 3 x cos x dx

56)
sec2 3x
dx
tg 3x
sen x
dx
cos 3 x
ln x
60)
dx
3x
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394
2.Sabiendoque
dx
1)
x2
7)
dx
2)
2x 3
3x dx
x2 2
8)
13)
1
1
dx
2x 1 2x 1
15)
16)
9)
2 sen x cos x
dx
1 sen 2 x
e
x
3.Si e dx e C , e
x
f x
1) 3 x dx
5) 3 x 2 e x
dx
2
9) e x x dx
e
dx
17)
2x
2x
f x dx e
18) tg x dx
dx
21)
sen x cos x
cos x
24) x cotg x 2 dx
6) 4 e 4 x dx
ax
a f x
f x
C y a f ' x dx
C ,calcula:
C , a dx
ln a
ln a
f x
2) a 4 x dx
14)
5
20)
dx
x ln x
sen x cos x
23)
sen x cos x
19) cotg x dx
x 1
dx
x 2x 2
2
dx
x ln x
x2
dx
6)
1 x3
1
10) x dx
x
dx
x 1 x
x2
dx
5)
1 2x3
x dx
4) 2
x 1
4
dx
3x 5
f ' x
dx ln f x C calcula:
f x
dx
3)
x 1
12) 2 x dx
x
22)
1
dx ln x C y,
x
3) e x dx
4) 4 e 3 x dx
7) x 2 e x dx
x
8) e 1 dx
11) e x
e ln x
dx
12)
x
x
6
10) e x dx
x dx
1
x2
13)
e
dx
x3
16)
5 x
dx
19) e tg 2 x sec 2 2 x dx
14) x e sen x cos x 2 dx

2
17) e cos x sen x dx

2 x 3 5 x 2
3
dx
3
20)
4. Sabiendo que sen x dx cos x C ,
15) e 3 cos 2 x sen 2 x dx

1 e2
18)
e x 3 dx
2e
2
x
21) 235 x dx
2
f x sen f x dx cos f x C , cos x dx sen x C y
cos f x f x dx sen f x C calcula:
x
dx
2
1) sen 2 x 8 dx
2) sen
4) x sen x 2 dx
5)
6) sen 2 x dx
7) e x cos e x dx
8) x cos 2 x 2 sen 2 x 2 dx
9)
3 sen x 2 cos x
dx
4
3) cos 3 x dx
sen ln x
dx
x
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395
5.Si
dx 1 tg 2 x dx tg x C y f 2 x dx 1 tg 2 f x f ' x dx tg f x C ,calcula:
2
cos x
cos f x
1) x 1 tg x 2 dx
2) 1 tg x dx
3) tg 2 3 x dx
6.Hallaelvalordelassiguientesintegrales,usandouncambiodevariable:
1) 2 5 x 4 dx
3
3
dx
3
5 4 x 5 4 x
4)
5)
7) sen 3 x cos x dx
8)
2
10) x x 4 dx
x 2 x
3) 6x 3 x
3 2 x 3 3 2 x dx
sen x
dx
cos x
ex 3
11) 2 x dx
e
2 3 x
13)
2) 3 4 x 6 dx
dx
14)
dx
dx
2 5
ex 4
dx
2x
e
6)
cos x
dx
sen 4 x
ex 2
12)
dx
3x
e
9)
15) sen x dx
4x
3x
7.Hallaelvalordelassiguientesintegrales,usandoelmtododeintegracinporpartes:
1) 3 x cos x dx
2) x 2 sen x dx
4) x ln x dx
5)
7) 2 e x sen x dx
8) e x cos 3 xdx
ln x
dx
x2
3) x 2 ln x dx
6) 2 e x cos x dx
4 2x 2
ln xdx
9)
x
8.Hallaelvalordelassiguientesintegralesracionales:
3
2
3
1) 2
2) 2
3)
dx
dx
dx
x3
2x 2
x 1
2
5x
3x 2
2
3
x
6) 2
5) 2
dx
dx
dx
7)
x 1
x 3
3x 2
x 1
dx
9)
x 1
x 2 2x 2
dx
13)
x2
3x 2
dx
x 2 3x
x2
19) 2
dx
x 5x 6
16)
2x 2 1
dx
22) 2
x 3x 2
2
dx
3x 3
x2
8)
dx
x 1
4)
3x 1
10)
dx
x3
3x3
3x3
dx
dx
11) 2
12) 2
x 4
x 1
2
x 3 4x 2 2 x 5
15) 2
dx
dx
14)
x 4
x2
4x 3
3x 2
17) 2
dx
dx
18) 2
x 1
x 6x 9
3x 2
dx
x 4x 4
x 1
23) 2
dx
x 4x 4
20)
3x 1
dx
x 4 x 2 3x
3x 1
24) 2
dx
x 6x 9
21)
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396
9.Hallaelvalordelassiguientesintegralesdefinidas:
3
1)
dx
2x
2)
1
2
2
6) 3x 2x dx
1
9)
x
dx
2
x 1
1
dx
3
x ln x
3) 3 sen x dx
4
4) 4sen 3 x dx
6
3
2
dx
x 2 x 3
5)
x dx
3a x
dx
5 2
7)
1
8)
2
3
2x
10) e 3 x dx
2
e
11) 3 sen x cos x 2 dx
10.Hallaelvalordebparaquesecumpla 2bx 3 x 2 dx 12 .
b
2
11.Hallaelreacomprendidaentrelafuncin f x x 4x ,elejedeabscisasylasrectas x 1y
x 6 .
12. Halla el rea limitada por la funcin f x 0,5 cos x , el eje de abscisas y las rectas x 0 y
x .
3
2
13.Hallaelreadelareginlimitadaporlafuncin f x x x 6x yelejedeabscisas.
14.Calculaelreadelaporcindeplanoquelimitanlascurvas y
1 2
x x 1 e y x 1 0 .
2
15.Hallaelreadelimitadaporlasgrficas:
a) f x
x y gx x2
2
2
b) f x x x 4 y gx x 2x 5
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397
1. Los valores de a,
AUTOEVALUACIN
3
x
b y c para los que F x a x b e c sen x es una primitiva de la funcin
f x 3x 2 7 e x 5 cos x son:
a)1,7,5;
b)3,7,5;
c)1,7,5;
2. Laintegralinmediata x 2 x 2 3 dx vale:
a)
2 x
C ;
dx
3. Laintegral
a)
x
1 x
1 x
2 3
b)
2 x
C c)
2 x
d)3,7,5
C ;
d)
2x
vale:
b) tg arc cos x C c)
C ;
x
1 x
d) arctg arc sen x C
C ;
arc sen x
4. Alintegrarporpartes x e
dx seobtiene:
2
a) e arc sen x
1 x ;b)
2
1 x
1
2
e arc sen
sen x
x 1 x 2 C ;d) 12 e arc sen
1 x 2 C c) e
1 x2 C
2x 2
dx vale:
x 4 x 13
x2
2x 2
a) ln x 2 4 x 13 arc tg
b) ln x 2 4 x 13 arc tg
C ;
C
3
3
x2
2x 2
c) ln x 2 4 x 13 arc tg
d) ln x 2 4 x 13 arc tg
C ;
C
5
5
dx
6. Laintegral
vale:
2
sen x cos 2 x
a) tg x sen x C ;
b) tg x cotg x C c) tg x cotg x C ; d) tg x cotg x C
5. Laintegral
7. Laintegraldefinida 0cos x dx vale:

a)1;
b)
d)1
c)0;
2
8. Elreacomprendidaentrelagrficadelafuncin f x x 4x ,elejedeabscisasylasrectas
x=0yx=4vale:
a)128/3;
b)32/3
c)64/2;
d)64/3
2
9. Elreacomprendidaentrelasgrficasdelasfunciones f x x 4x y g x x vale:
a)9/2;
b)19/3
c)27/2;
d)3
2
10. El volumen del slido de revolucin generado por y = x , entre 0 y 2, al girar en torno al eje de
abscisases:
a)32;
b)16/5
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c)16;
d)32/5
398
Apndice:ProblemasdeintegralesenlasP.A.U.
(1) Calculaunaprimitivadelafuncin f x
x 3 3x 5
3
(2) Calcula:
2x3 3x 2 2x 1
dx
a)
x2 x 2
2
0
d) sen 2 x x sen x dx
dx
x 3x
b) x ln 2 x dx
c)
e) e x cos 3 x dx
f) arc tan 3 x dx
(3) Calculahaciendoelcambiodevariable e x t :
e x 4e 2 x
dx
b)
1 ex
ex
dx
a) 2 x
e 1
2
0
(4) Calcula e 2 x x cos x dx

(5) a)Encuentratodaslasfunciones f x cuyasegundaderivadaes f x x e .
b)Detodasellas,determinaaquellacuyagrficapasaporlospuntos A 0 , 2 y B 2 , 0 .
x
3
2
(6) Consideralafuncin 3 y x 3x 1
a)Determinalarectatangenteenelpuntoenquelafuncinalcanzasumximorelativo.
b)Dibujaelrecintolimitadoporlacurvaylarectatangenteanterior.
c)Hallaelreadelrecintodelapartado(b).
(7) Obtnelreadelrecintocerradoporlascurvas y 1 cos x e y 0 enelintervalo , .
(8) Consideralafuncin f x
1
sen x
2
a)Dibujaelrecintoacotadoporlagrficade f x ,elejeOXylasrectasx = 0y x 2 .
b)Calculaelreadelrecintoanterior.
(9) a)Dibujaelrecintoplanolimitadoporlaparbolay = 4x x2ylastangentesalacurvaenlospuntos
deinterseccinconelejedeabscisas.
b)Hallaelreadelrecintodibujadoen(a).
(10) Hallaelreadelazonadelplanolimitadaporlasrectas y 0 , x 1 y x e ,ylagrficadela
curva y ln 2 x .
(11) Lasgrficasdelasfunciones f x sen 2 x y g x x 2 limitanunrecintofinitoenelplano.

a)Dibujaunesquemadelrecinto.
b)Calculasurea.
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399
x 12 si x 1
(12) Sea f x
,dondeln xsignificalogaritmoneperianodex.
x
si
x
ln
a)Dibujaelrecintoacotadocomprendidoentrelagrficade f x ylarectay = 1.
b)Calculaelreadelrecintoanterior.
(13) Sealafuncinf:RRdefinidapor
si x 1
4 x 12
f x 2
x 4 x 3 si x 1
a)Hazundibujoaproximadodelagrficadelafuncinf.
b)Calculaelreadelrecintolimitadoporlafuncinf,elejedeabscisasylarectax = 2.
(14) Sealaparbola y x 2 3x 6
a)Hallalaecuacindelatangentealagrficadeesacurvaenelpuntodeabscisax = 3.
b)Hazundibujoaproximadodelrecintolimitadoporlagrficadelaparbola,elejeOYylarecta
tangentehalladaanteriormente.
c)Calculaelreadelrecintoanterior.
(15) Dadalafuncin f x x a cos x ,buscaelvalordelnmerorealasabiendoque
2
0
f x dx 2 2
(16) Consideralascurvas f x x 2 3x 2 y g x x 2 x 2 .
a)Encuentrasuspuntosdeinterseccin.
b)Representaelrecintolimitadoqueencierranentreellas.
c)Encuentraelreadelrecintolimitadoporlasdoscurvas.
(17) Lascurvas y e x , y e x ylarecta x 1 limitanunrecintofinitoenelplano.
b)Calculasurea.
(18) Seconsideralacurvadeecuacin y x 3 2 x 2 x
a)Calculalaecuacindelarectatangentealagrficadeesacurvaenelorigen.
b)Dibujaunesquemadelrecintolimitadoporlagrficadelacurvaylarectahallada.
c)Calculaelreadeeserecinto.
(19) Laderivadadeunafuncin f x es f x x 2 x 2 9
a)Calculalosintervalosdecrecimientoydecrecimientoylosmximosymnimosde f x .
1
b)Determinalafuncin f sabiendoque f 0 .
5
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400
(20) La grfica de la parbola y 2x 2 divide al cuadrado de vrtices A 0 , 0 , B 2 , 0 , C 2 , 2 y

D 0 , 2 endosrecintosplanos.
a)Dibujalagrficadelafuncinylosrecintos.
b)Calculaelreadecadaunodeellos.
(21) a)Calculalafuncin f x sabiendoquesuderivadaes f x x 1 e x yque f 2 e .
b)Demuestraque f x tieneunextremorelativoenunpuntodelejedeabscisasyrazonasies
mximoomnimo.
(22) Lasgrficasdelacurva y x 3 ydelaparbola y x 2 2 x encierranunrecintoplano.
a)Dibujaeserecinto.
b)Calculasurea.
x2
si
x0
(23) Seaf:RRlafuncindefinidapor f x mx n si 0 x 1
2
si
1 x
a)Calculamynparaquefseacontinuaentodosudominio.
b)Paraesosvaloreshallados,calculaelreadelrecintolimitadoporlagrficadefylarectay = 1.
2 x 4 si x 0
(24) Sealafuncinf:RRdefinidapor f x
2
x 2 si x 0
a)Dibujalagrficadelafuncin.
b)Hallaelreadelrecintolimitadoporlagrficadef yelejedeabscisas.
(25) Lacurva y x 3 3x ylarecta y x limitanunrecintofinitoenelplano.
b)Calculasurea.
(26) Laparbola x y 2 1 ylarecta x 3 limitanunrecintofinitoenelplano.
b)Calculasurea.
(27) Lacurva y x 2 3 ylarecta y 2 x 3 limitanunrecintofinitoenelplano.
b)Calculasurea.
(28) Seconsideralaparbola y 6 x x 2
a)Calculalaecuacindelasrectastangentesalagrficadelaparbolaenlospuntosdecortecon
elejeOX.
b) Dibuja un esquema del recinto limitado por la grfica de la parbola y las rectas halladas
anteriormente.
c)Calculaelreadeeserecinto.
2 x 2 si x 2
(29) Seconsideralafuncin f x x2
2
e k si x 2
a)Determinaelvalordek>0paraquelafuncinseacontinuaenelintervalo 0,4 .
b)Suponiendoque k 1 ,hallalarectatangenteen x 3 .
c)Suponiendoque k 1 ,hallaelreaquelafuncindeterminaconelejeOX,para x 0,4 .
(30) a)Resuelveporparteslasiguienteintegral: x 1 ln x dx
b)Detodaslasprimitivasde f x x1 ln x calculalaquepasaporelpunto 1, 3 .
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401
(31) Lagrficadelaparbola y 2 8 x ylarecta x 2 encierranunrecintoplano.

a)Dibujaaproximadamentedichorecinto.
b)Calculaelreadeeserecinto.
4
ylasrectas y 4 y x 0 encierranunrecintoplano.
(32) Lagrficadelacurva f x
2 x
a)Dibujaaproximadamentedichorecinto.
b)Calculaelreadeeserecinto.
(33) Esbozalagrficadelaparbola y x 2 x 74 yhallaelreadelaregindelplanodeterminada
porlaparbolaylarectaquepasaporlospuntos 0 , 14 y 16 , 0 .
(34) Sedisponedeunachapadeaceroquepuederepresentarseporlaregindelplanodeterminada
porlaparbola y x 2 4 ylarecta y 1 .
a)Representagrficamentelachapaycalculasurea.
b) Determina las dimensiones del rectngulo de rea mxima que sepuede obtener a partirde
dichachapaconlacondicindequeunodesusladosestenlarecta y 1 .
(35) Representagrficamentelasparbolas y 2 4 x 0 y x 2 4 y 0 ycalculaelreaqueencierran.
x
(36) Seconsideralafuncin f x 2 2
x 1
a)Hallalosmximos,mnimosypuntosdeinflexin.
b)Para x 0, 5 ,esbozalagrficadelafuncinycalculaelreacomprendidaentreellayelejeX.
x
(37) Seconsideralafuncin f x 2
x 1
a)Hallasusasntotas,mximosymnimos.
b)Representagrficamentelafuncin.
c)HallaelreadelimitadaporlafuncinyelejeOX,para 1 x 1 .
(38) a)Calcula: x 3 ln( x)dx dondeln(x)esellogaritmoneperianodex.

b)Utilizaelcambiodevariablex = et etparacalcular
1
4 x2
dx .
x x2 4
.
Indicacin:Paradeshacerelcambiodevariable,utiliza: t ln
(39) a)Sifesunafuncincontinua,obtn F x siendo:
F x ( f (t ) t 2 t 3 )dt
x
b)Si f 1 1 yadems f (t )dt =1,hallalaecuacindelarectatangentealagrficade F x en

1
elpunto 1, F 1 .
x
1
g ( x)
.Calcula f (t )dt .b)Sedefine g x f (t )dt .Calcula lim
t
0
x 0
x
1 e
(41)a)Hallaelreadelrecintolimitadoporlagrficadef(x) = sen xyelejeOXentrelasabscisasx=0
y x = 2. b) Halla el volumen del slido de revolucin que se obtiene al hacer girar la grfica de
f(x)=sen xalrededordelejeOXentrelasabscisasx=0yx=2.
(40) a)Sealafuncin f t
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402
Ampliacin
Alolargodeltemahemosdesarrolladovariosmtodos,estrategiasyaplicacionesdelasintegrales,pero
haymuchoms.Dejamosesteapartadoparamostrarotrasquesuperanloscontenidosdeltemario.
Integral de una funcin racional cuando el denominador tiene races

complejasmltiples
Sialresolverlaprimitivadeunafuncinracional:
Px
Qx dx conGrado de Q(x) > Grado de P(x)
Q(x)tieneracescomplejasmltiples,esdecir,ensufactorizacinaparecentrminosdelaforma:
Q x ax 2 bx c x d x e n
k
Descomponemoslafraccinalgebraicacomo:
P x
A x
Px A x C x
dx
Q x
B x
Qx Bx
Dx
l
C x
D x dx
con:
B x elmximocomndivisorde Q x y Q x ;
A x unpolinomio,degradounomenorque B x ,adeterminar;
Qx
D x elpolinomioqueresultadelcociente
;
Bx
C x unpolinomio,degradounomenorque D x ,adeterminar.
Eldesarrollorequierebastantehabilidadconlasexpresionesalgebraicas,yacabaproporcionandouna
integralracionalcuyodenominadortieneracescomplejassimples.
VolumendeunslidoderevolucingeneradoalgirarentornoalejeOY
Si f x esunafuncincontinuaenelintervalo a, b ,entonceselvolumendelslidogeneradoalgirar
lafuncinentornoalejeOYsecalculaconlaintegral:
V 2 x f x dx
b
Longituddeunarcodecurva
Si f x esunafuncincontinuaenelintervalo a, b ,entonceslalongituddelarcodelacurvaentrelos
puntosdeabscisaaybsecalculacomo:
1 f x dx
2
SuperficiedeunslidoderevolucingeneradoalgirarentornoalejeOX
Si f x esunafuncincontinuaenelintervalo a, b ,entonceslasuperficiedelslidogeneradoalgirar
lafuncinentornoalejeOXsecalculamediantelaintegral:
S 2 f x 1 f x dx
b
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403
Ejemplos:
Hallaelvolumendelaplazadetorosgeneradaalgirarlarecta y x alrededordelejeOYenel
intervalo 1 , 2 .
Lafiguracuyovolumenqueremoshallares:
Ysetratadecalcularlaintegral:
2
2 3 13 14 3
x3
V 2 x x dx 2 x dx 2 2
u
1
1
3
3 3
3 1
2
Hallalalongituddeunacircunferenciaderadior.
Debemos utilizar la expresin: L
1 f x dx , as que derivamos la ecuacin de la

2
circunferencia:
x 2 y 2 r 2 y r 2 x 2 y
r 2 x2
Entonces,utilizandolasimetradelacircunferenciaotravez:
2
x
r
x2
L 4 1
dx
dx 4 0 1 2
0
2
2
r x2
r x
2
r
r
r
dx
4
dx 4r
2
2
0
0
r x
r 2 x2
Laprimitivaseresuelveconelcambio:
x r sen t dx r cos t dt
comovimosenelapartado3.5,yproporciona:
r
dx
r cos t dt
x
dt arcsen t C arcsen C
r
r 2 x2
r 2 r 2 sen 2 t
AplicandolaregladeBarrowobtenemos:
0
x
r
L 4 arcsen 4 arcsen arcsen 4 0

r 0
r
r
Esdecir:
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L 2 r u
MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo11:Probabilidady
combinatoria
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Autor:DavidMiranda
Revisores:lvaroValdsyLeticiaGonzlez
Ilustraciones:Delautor,deWikipediaydelBancodeImgenes
deINTEF
Probabilidadycombinatoria
402
ndice
1.PROBABILIDAD
1.1.LGEBRADESUCESOS.EXPERIMENTOSSIMPLESYCOMPUESTOS
1.2.ASIGNACINDEPROBABILIDADES
1.3.DEFINICINAXIOMTICADEPROBABILIDADDEBIDAAKOLMOGOROV
1.4.DIAGRAMASDERBOLYTABLASDECONTINGENCIA
1.5.TEOREMASDELAPROBABILIDADTOTALYTEOREMADEBAYES
2.COMBINATORIA
2.1.PERMUTACIONESUORDENACIONESDEUNCONJUNTO
2.2.VARIACIONESCONREPETICIN
2.3.VARIACIONESSINREPETICIN
2.4.COMBINACIONES
2.5.NMEROSCOMBINATORIOS
2.6.BINOMIODENEWTON
2.7.DISTRIBUCINBINOMIAL
2.8.APLICACINDELACOMBINATORIAALCLCULODEPROBABILIDADES
Resumen
Todoslosdasestamosobligadosacalcularprobabilidades,aunqueseademodointuitivo:ganarla
ligamiequipofavorito?,llovermaana?,legustaraesapersonaespecialquehayenclase?,me
darnunabeca?
Siempre,enlatelevisinoenlosperidicos,seusalaProbabilidadyseutilizacontinuamenteentodas
lasCiencias.
Para aprender a contar, s, contar, estudiaremos Combinatoria, que luego nos ayudar a contar los
sucesosposiblesylosfavorablesparacalcularprobabilidades.
ComoyahasestudiadoEstadsticayProbabilidadenESO,vamosadarallenguajedeprobabilidadesun
mayor rigor. No daremos con todo su rigor la definicin axiomtica de probabilidad, pero nos
aproximaremos a ella, y estudiaremos algunas de sus propiedades y teoremas, como el Teorema de
Bayes.
ElTeoremadeBayesnosvaservirpararesolverproblemascomo:
Conocemoslaprobabilidaddequeunenfermoquetienehepatitisestalgoamarillo,calcula
laprobabilidaddequealguienqueestalgoamarillo,tengahepatitis.
Sinembargoyasabes(deESO)resolvertodosestosproblemasutilizandodosvaliosasherramientas,los
diagramasderbolylastablasdecontingencia.
2BachilleratodeCiencias.MatemticasII.Captulo11:Probabilidad
Autor:DavidMiranda
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Ilustraciones:Delautor,deWikipediaydelBancodeImgenesdeINTEF
403
1.PROBABILIDAD
1.1.lgebradesucesos.Experimentossimplesycompuestos
Experimentoaleatorio
Un fenmeno o experimento aleatorio es aquel que, manteniendo las mismas condiciones en la
experiencia,nosepuedepredecirelresultado.
Ejemplos:
Sonexperimentosaleatorios:
a) Lanzarunamonedayanotarsisalecaraocruz.
b) Lanzardosdadosyanotarlosnmerosdelascarassuperiores.
c) Sienunaurnahaybolasblancasyrojas,sacarunaalazaryanotarelcolor.
d) Sacar,sinreemplazamiento,doscartasdelabaraja.
e) Abrirunlibroyanotarlapginaporlaquesehaabierto.
Sin embargo, calcular el coste de una mercanca, sabiendo el peso y el precio por kg, no es un
experimentoaleatorio.Tampocoloescalcularelcostedelrecibodelaluzsabiendoelgasto.
Nosonexperimentosaleatorios
a) Saliralacallesinparaguascuandollueveyversitemojas.
b) Elpreciodemediokiloderosquillas,silasrosquillascuestana3elkilo.
c) Soltarunobjetoyversicae.
1. Indicasison,ono,fenmenosaleatorios:
a)
b)
c)
d)
e)
Lasuperficiedelasprovinciasespaolas.
Anotarelsexodelprximobebnacidoenunaclnicadeterminada.
Elreadeuncuadradodelqueseconoceellado.
Tirartresdadosyanotarlasumadelosvaloresobtenidos.
Sabersielprximoaoesbisiesto.
Suceso,sucesoelemental,espaciomuestral
Alrealizarunexperimentoaleatorioexistenvariosposiblesresultadososucesosposibles.Siemprese
obtendrunodelosposiblesresultados.
Sellamasucesoelementalacadaunodelosposiblesresultadosdeunexperimentoaleatorio.
Elconjuntodelosposiblesresultadosdeunexperimentoaleatoriosedenominaespaciomuestral,E.
Unsucesoesunsubconjuntodelconjuntodeposiblesresultados,esdecir,delespaciomuestral.
Ejemplos:
Los posibles resultados al tirar una moneda son que salga cara o salga cruz. El conjunto de
sucesoselementalesesE={cara,cruz}.
Allanzarundado,elconjuntodeposiblesresultadosesE={1,2,3,4,5,6},elsucesoobtener
pares{2,4,6},elsucesoobtenerimpares{1,3,5},elsucesoobtenermltiplode3es{3,6},
sacarunnmeromenorque3es{1,2}.
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404
Elconjuntodeposiblesresultadosdelosexperimentosaleatoriossiguientes,son:
a) Extraerunaboladeunabolsacon9bolasblancasy7negrasesE={blanca,negra}.
b) SacarunacartadeunabarajaespaolaesE={AsdeOros,2O,3O,,SO,CO,RO,AsdeCopas,,RC,
AsdeBastos,,RB,AsdeEspadas,,RE}
AllanzardosmonedaselconjuntodeposiblesresultadosesE={(C,C),(C,+),(+,C),(+,+)}.Elsuceso
sacarcerocarases{(+,+)},sacarunacaraes{(C,+),(+,C)}ysacardoscaras{(C,C)}.
2. Escribeelconjuntodeposiblesresultadosdelexperimentoaleatorio:Escribirencincotarjetascada
unadelasvocalesysacarunaalazar.
3. Escribeelconjuntodeposiblesresultadosdelexperimentoaleatorio:Tirarunachinchetayanotar
sicaedepuntaono.
4. Inventadossucesosdelexperimentoaleatorio:Tirardosmonedas.
5. Eneljuegodelotera,indicadossucesosrespectoalacifradelasunidadesdelprimerpremio.
6. Escribetressucesosaleatoriosdelexperimentoaleatoriosacarunacartadeunabarajaespaola.
Operacionesconsucesos
DadosdossucesosAyB:
Launin:A BseverificasiseverificaAobienseverificaB.
Lainterseccin:ABseverificasiseverificaAyademsseverificaB.
Ladiferencia:ABseverificasiseverificaAynoseverificaB.
Launin,interseccinydiferenciadedossucesosaleatorios,sontambinsucesosaleatorios.
Lasoperacionesconsucesosverificanlasmismaspropiedadesquelasoperacionesconconjuntos:
Asociativa:
(AB)C=A(BC)
(AB)C=A(BC)
Conmutativa:
AB=BA
AB=BA
Distributiva:
A(BC)=(AB)(AC)
Simplificativa:
A(BA)=A
A(BA)=A
LeyesdeMorgan:
(AB)C=ACBC
(AB)C=ACBC
A(BC)=(AB)(AC)
TodasellaspuedescomprenderlasrepresentandoconjuntosusandodiagramasdeVenn.
Ejemplos:
Al lanzar un dado, llamamos A al suceso obtener par: A = {2, 4, 6}, y B al suceso
obtenermltiplode3:B={3,6}.EntoncesAB={2,3,4,6},AB={6},AB={2,4}.
7. Alsacarunacartadeunabarajaespaola,llamamosBalsucesosacarunasyAalsucesosacaruna
figura.EscribelossucesosAB,AByAB.
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405
Sucesoseguro,sucesoimposibleysucesocontrario
Se considera que el espacio muestral, E, es un suceso al que se denomina suceso seguro, y que el
conjuntovaco,,esotrosuceso,alquesellamasucesoimposible.
DadounsucesoA,sedenominasucesocontrario(ocomplementario)deA,yseescribe A ,(oA,oAC,
onoA),alsucesoEA.
Sucesosincompatibles
DossucesosAyBsonincompatiblessiAB=.Encasocontrariosellamansucesoscompatibles.
Ejemplos:
Allanzarundado,siA={2,4,6},yB={3,6}.LossucesosAyBsoncompatiblespuesAB={6}.
Sucesosincompatiblessonsacarunnmeromenorque2ysacarmltiplode3puesesimposible
queseverifiquenalavez.
8. SeaAelsucesotirarundadoysacarunnmeromayorque4.EscribeelsucesocontrariodeA.
9. Unsucesoysusucesocontrario,cmoson,compatiblesoincompatibles?Razonalarespuesta.
10. En el experimento aleatorio, sacar una carta de una baraja espaola, escribe
tressucesosincompatiblesconelsucesosacarunas.
11. Utiliza un diagrama de Venn para escribir a A B C como unin de
conjuntosdisjuntos.
12. ConsideraahoraundiagramadeVennconslodosconjuntos,yrepresentaen
llasiguientesituacin:Sesabequeenungrupodetrabajode35personas,hay15personasque
tomant,27quetomancafy2personasquenotomanningunabebida.
A)Sumanmsde35?Esoesporquehaypersonasquetomantycaf,cuntas?
B)Cuntaspersonasslotomantycuntastomanslocaf?
C)VamosallamarAalconjuntodelaspersonasquetomant,yBaldelasquetomancaf.Nombra
conletrasalosconjuntossiguienteseindicadecuntaspersonasestnformados:a)Tomancafyt.
b)Notomannicafnit.c)Tomantobientomant.d)Tomantynotomancaf.
D)Deentrelaspersonasquetomancaf,cuntastomantambint?Aesteconjuntolonombramos
A/B.
E)Cuntaspersonasnotomancaf?Nmbraloconletras.
D) Cuntas personas toman al menos una de las dos bebidas? Compara el resultado con el de las
personasquenotomanningunadelasdosmedidas.
13.
Enelmismolugardelproblemaanterior,con35personas,ahorasehaaadidoalamquinade
bebidaselchocolate(C),yahorasesabeque12personastomanslot,que5personastomanty
chocolateperonocaf,que20personasnotomannitnichocolate.Esposiblesabercuntasper
sonastomabanalmenosunadelastresbebidas;cuntas,deentrelasquetomabancaf,tomaban
tambinchocolateInvestigasitienesdatossuficientesparaconocerlotodo,odebesampliarlaen
cuestaparaconocerdatosnuevos.
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406
1.2.Asignacindeprobabilidades
Existe una definicin axiomtica de probabilidad debida a Kolmogorov relativamente reciente (1930),
peroantesyahabasidousadoesteconcepto,porejemploporFermatyPascalenelsigloXVIIquese
escribieron cartas reflexionando sobre lo que ocurra en los juegos de azar. Cuando no comprendan
cmoasignarunadeterminadaprobabilidad,jugabanmuchasvecesaljuegoquefueseyveanaqu
valorseaproximabanlasfrecuenciasrelativas.As,laprobabilidaddeunsucesopodradefinirsecomo
ellmitealquetiendenlasfrecuenciasrelativasdeesesucesocuandoelnmerodeexperimentoses
muyalto.Portanto:
Para calcular probabilidades se usan dos tcnicas, una experimental, a posteriori, analizando las
frecuenciasrelativasdequeocurraelsuceso,ylaotraporsimetra,apriori,cuandosesabequelos
sucesos elementales son equiprobables, es decir, que todos ellos tienen la misma probabilidad,
entonces se divide el nmero de casos favorables por el nmero de casos posibles, que se conoce
comoRegladeLaplaceydiceque:
RegladeLaplace
Si los sucesos elementales son equiprobables, la probabilidad de un suceso A es el nmero de casos
favorablesdivididoporelnmerodecasosposibles.
P( A)
nmero de casos favorables al suceso A
nmero de casos posibles
LaregladeLaplaceestbasadaenelprincipioderazninsuficiente:siapriorinoexisteningunarazn
para suponer que un resultado se puede presentar con ms probabilidad que los dems, podemos
considerarquetodoslosresultadostienenlamismaprobabilidaddeocurrencia.
LeydelosGrandesNmeros
JakobBernoulli,en1689,definiprobabilidadutilizandolaLeydelosGrandesNmeros,quedicequela
frecuenciarelativadeunsucesotiendeaestabilizarsecuandoelnmerodepruebastiendeainfinito.
Aesenmeroalquetiendenlasfrecuenciasrelativaslollamprobabilidad.
Puedes comprender que esta definicin tiene graves inconvenientes. No sabemos cuntas pruebas
debemosrealizar.Hayquehacermuchasyenlasmismascondiciones.Seobtieneunvaloraproximado
delaprobabilidad.
Laprobabilidaddequesalgacaraaltirarunamonedaes1/2,puesslohaydoscasosposibles
{cara, cruz}, un nico caso favorable, cara, y suponemos que la moneda no est trucada. Si
sospechramosquelamonedaestuvieratrucadaparaasignaresaprobabilidadhabraquetirar
lamonedaunmontndevecesparaobservarhaciaquvalorseacercalafrecuenciarelativade
obtenercara.
Laprobabilidaddesacarun5altirarundadoes1/6pueshayseiscasosposibles{1,2,3,4,5,6},
un nico caso favorable, 5, y suponemos que el dado no est trucado, luego todos ellos son
equiprobables.
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407
Laprobabilidaddesacarunabolarojadeunabolsacon7bolasrojasy3bolasblancases7/10.
LaprobabilidaddequealcruzarlacalletepilleuncocheNOes1/2,aunqueslohaydoscasos
posibles,quetepilleelcocheyquenotepille,puesyatehabrapilladounmontndeveces.
Paracalcularesaprobabilidadserecogendatosdepeatonesatropelladosysecalculautilizando
lasfrecuenciasrelativas.
Laprobabilidaddequeunbebseaniaesaproximadamente05,peroalhacerelestudiocon
lasfrecuenciasrelativassehavistoquees049.
Siconsideramosunabarajaespaolade40cartasyelegimosunacarta,algunosdelossucesos
quepuedenocurrirsonsacarunoro,osacarunas,osacarelcaballodecopasComode
antemanonosabemosloquevaaocurrirdecimosqueestossucesossonaleatoriosodeazar.
Antes de sacar ninguna carta todas ellas son igualmente factibles, y como puede salir una
cualquiera de las 40 cartas decimos que la probabilidad de, por ejemplo, sacar el caballo de
copases1/40,ladesacarunoroes10/40,yladeunases4/40.
Culeslaprobabilidaddesacarelreydecopas?Ydesacarunrey?Yunacopa?
Laprobabilidaddesacarelreydecopases1/40.Peroelsucesosacarunreysecumplesisaleelreyde
oros, o de copas, o de bastos o de espadas. Es decir, no es un suceso simple, est formado, en este
caso,por4sucesoselementales,luegosuprobabilidades4/40=1/10.Lomismoleocurreasacaruna
copa.Esunsucesocompuesto,ycomohay10copassuprobabilidades10/40=1/4.
Enunaclasehay15chicosy14chicas.Comonosepresentanadieparaserdelegadosehaceun
sorteo.Culeslaprobabilidaddequeenlaclasehayadelegada?
Comohay14chicas(loscasosfavorables)sobreunapoblacinde29individuos,deacuerdoconlaLey
deLaplace,laprobabilidadpedidaes:
P( A)
nmerodecasos favorablesal suceso A 14

nmerodecasos posibles
29
Enelmonederotenemos3monedasde1cntimo,7monedasde5cntimos,4monedasde10
cntimosy2monedasde50cntimos.Sacamosunamonedaalazar,culeslaprobabilidadde
quelacantidadobtenidaseaunnmeropardecntimos?
Al sacar una moneda, para tener un nmero par de cntimos tiene que ser de 10 cntimos o de 50
cntimos.Portantoeltotaldecasosfavorablesesde6(hay4de10y2de50).Elnmerodecasos
posibleseseldemonedasquetenemosenelmonedero,queson3+7+4+2=16.
Laprobabilidaddeobtenerunnmeropardecntimoses:
P( par de cntimos)
nmerodecasos favorablesal suceso" par de cntimos" 6 3

.
nmerodecasos posibles
16 8
14. Calculalaprobabilidaddequealsacarunacartadelabarajaseaunaespada.
15. Para saber la probabilidad de que un recin nacido sea zurdo, te basaras en el estudio de las
frecuenciasrelativasolaasignarasporsimetra?
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408
1.3.DefinicinaxiomticadeprobabilidaddebidaaKolmogorov
El matemtico ruso Andrey Kolmogorov (1903, 1987) basndose en las propiedades del lgebra de
sucesoyenlaspropiedadesdelasfrecuenciasrelativasdiounadefinicindeprobabilidadbasadaenun
sistemadeaxiomas.
LadefinicinaxiomticadeKolmogorovesmscomplicadaquelaquevieneacontinuacin.Peroesta
simplificacinpuedeservirnos:
Definicin
La probabilidad es una aplicacin (funcin) que asigna a cada suceso A de un espacio muestral E un
nmerorealquedebeverificarlassiguientespropiedades:
ER
A P(A)
1.Laprobabilidaddelsucesoseguroes1:
P(E)=1.
2.Laprobabilidaddecualquiersucesosiempreesunnmerononegativo:
P(A)0,paratodoA.
3. Si dos sucesos son incompatibles entonces la probabilidad de la unin es la suma de sus
probabilidades:
SiAB=entoncesP(AB)=P(A)+P(B).
Lasdosltimaslasverificantodaslasmedidas.Laprobabilidadesunamedida.
Consecuenciasdelosaxiomas
Deestosaxiomassededucenlassiguientespropiedades:
a) Laprobabilidaddelsucesocontrarioes1menoslaprobabilidaddelsuceso:
P( A )=1P(A).
Demostracin:
Enefecto,unsucesoysusucesocontrariosonincompatibles,ysuunineselsucesoseguro.Porloque
usandolosaxiomas1y3setiene:
1=P(E)=P(A A )=P(A)+P( A )P( A )=1P(A).
b) Laprobabilidaddelsucesoimposiblees0:P()=0.
Demostracin:
Enefecto,elsucesoimposibleeselsucesocontrariodelsucesoseguro,porloutilizandolapropiedad
anterioryelaxioma1,setiene:
P()=P( E )=1P(E)=11=0.
c) Laprobabilidaddeunsuceso(finito)eslasumadelasprobabilidadesdelossucesoselementales
quelocomponen.
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409
Demostracin:
Enefecto,lossucesoselementalessonincompatiblesentres,luegosiA={a1,a2,,an}porelaxioma3
setieneque:
P(A)=P{a1,a2,,an}=P(a1)+P(a2)++ P(an).
SilossucesoselementalessonequiprobablesdeestapropiedadsededucelaregladeLaplace.
d) La probabilidad de la unin de sucesos disjuntos dos a dos es igual a la suma de las
probabilidades:P{A1A2An}=P(A1)+P(A2)++ P(An).
Demostracin:
Sonsucesosincompatiblesentres,luegoseverificaporelaxioma3
Culeslaprobabilidaddesacarunasenlabarajade40cartas?Ydenosacarunas?Yde
sacarunacopa?Ydenosacarunacopa?
Elsucesonosacarunaseselsucesocontrarioaldesacarunas.Cartasquenosonaseshay36,luegola
probabilidaddenosacarases36/40=9/10.ObservaqueseobtienequeP(as)+P(noas)=1/10+9/10
=10/10=1.
Laprobabilidaddesacarcopaes10/40,yhay30cartasquenosoncopas,luegolaprobabilidaddeno
sacarcopaes30/40,y10/40+30/40=1.
16. Culeslaprobabilidaddenosacarun5altirarundado?Ydenosacarunmltiplode3?Ydeno
sacarunnmeromenorque2?
17. Al tirar una moneda dos veces, cul es la probabilidad de no sacar ninguna cara? Y de sacar al
menosunacara?Observaquesacaralmenosunacaraeselsucesocontrariodenosacarninguna
cara.
Sucesoscompatibleseincompatibles
Ejemplo:
Culeslaprobabilidadde,enunabarajade40cartas,sacarunacopaounoro?
Hay10copasy10oros,yningunacartaesalavezcopayoro,luegolaprobabilidades20/40.
Culeslaprobabilidadde,enunabarajade40cartas,sacarunasounoro?
Hay4asesyhay10oros,perohayelasdeoros,luegolascartasquesonobienunasobienunoroson
13,luegolaprobabilidades13/40.
Llamamos sucesos incompatibles a los que, como copa y oro, no pueden realizarse a la vez, que su
interseccineselsucesoimposible,ysucesoscompatiblesalosque,comoasyoro,puedenrealizarsea
lavez.
DesignamosP(AB)alaprobabilidaddelsucesoseverificaAobienseverificaB.Hemosvistoenel
ejemploquesilossucesossonincompatiblessuprobabilidadesigualalasumadelasprobabilidades,
puesseverificaelaxioma3deKolmogorov.
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410
P(AB)=P(A)+P(B),siAyBsonincompatibles.
PerosiAyBtienenunainterseccinnovaca,puedenverificarsealavez,habrquerestaresoscasos,
esasvecesenqueseverificanAyBalavez.
P(AB)=P(A)+P(B)P(AB),siAyBsoncompatibles.
Esta segunda expresin es ms general que la primera, ya que en el caso en que A y B son
incompatiblesentoncesP(AB)=0.
Calculalaprobabilidaddelossucesossiguientes:a)Sacarunreyounafigura;b)Nosaleunreyo
saleunrey;c)Sacarunbastoounafigura.
a) Hay4reyesyhay44=16figuras(as,sota,caballoyrey),peroloscuatroreyessonfiguras,por
tantoP(ReyFigura)=4/40+16/404/40=16/40=04.
b) Hay404=36cartasquenosonreyes,yhay4reyes,luegoP(noreyrey)=36/40+4/40=1.
Estaconclusinesmsgeneral.Siempre:
P( A A)=1,
puesunsucesoysucontrarioyavimosqueverificabanqueP(A)+P( A )=1.
c) Hay10bastosyhay162figuras,perohay4figurasquesonalavezbastos(as,sota,caballoy
rey),luegoP(BastoFigura)=10/40+16/404/40=22/40=11/20.
Sucesosdependienteseindependientes
Ejemplo:
Tenemosunabolsacon3bolasrojasy2bolasnegras.Culeslaprobabilidaddesacarunabola
roja?Sisacamosdosbolas,culeslaprobabilidaddesacardosbolasrojas?
Laprobabilidaddesacarunabolarojaes3/5.Peroladesacardosbolasrojas,depende!
Dependedesivolvemosameterenlabolsalaprimerabolaroja,osiladejamosfuera.
Enelprimercasodecimosqueesconreemplazamientoyenelsegundo,sinreemplazamiento.
Silavolvemosameter,laprobabilidaddesacarbolarojavolveraser3/5,ylaprobabilidaddesacar
dos bolas rojas es 3/5 3/5 = 9/25. La probabilidad de esta segunda bola no depende de lo que ya
hayamossacado,yenestecasolaprobabilidadseobtienemultiplicando.
SilossucesosAyBsonindependientes:P(AB)=P(A)P(B).
Perosiladejamosfuera,ahoraenlabolsaslohay4bolasydeellassloquedan2bolasrojas,luegola
probabilidaddequeesasegundabolasearojaes2/4,yestcondicionadaporloqueanteshayamos
sacado.Seescribe:P(Roja/Roja)yseleeprobabilidaddeRojacondicionadoahabersacadoRoja.La
probabilidaddesacardosbolasrojasesahora:3/52/4=6/20=3/10.
Observaeldiagramaderbolycompruebaquelaprobabilidaddesacarprimerounabolarojayluego
unabolanegra(noRoja)es3/52/4=3/10puesdespusdesacarunabolarojaenlabolsaquedan
slo4bolasydeellas2sonnegras.Laprobabilidaddesacarprimerounabolanegra(noRoja)yluego
bolaRojaes2/53/4=6/20=3/10,yladesacardosbolasnegrases:2/51/4=2/20=1/10.
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411
Peroobservamscosas.Porejemplo,sumandolasprobabilidadesdeRojaynoRojaseobtiene:3/5+
2/5=1;ylomismoenlasotrasramasdelrbol:2/4+2/4=1;3/4+1/4=1;einclusosumandotodas
lasprobabilidadesfinales:3/10+3/10+3/10+1/10=1.
Lossucesossondependientes.ElqueocurraA,onoocurraA,afectaalaprobabilidaddeB.Poresose
dicequeBestcondicionadoaA.
SilossucesosAyBsondependientesentonces:
P(AB)=P(A)P(B/A)
Sacamosdoscartasdeunabarajade40cartassinreemplazamiento.Culeslaprobabilidadde
sacardosases?
Si fuera con reemplazamiento la probabilidad sera 4/40 4/40, pero al ser sin reemplazamiento la
probabilidaddelsegundoasvienecondicionadaporquehayamossacadounaspreviamente.Ahoraen
labarajayanoquedan40cartassino39,ynoquedan4asessinoslo3,luegolaprobabilidades:
4/403/39=1/130.
Observaque:
Sidossucesossondependientesentonces:P(B/A)P(B).
Perosidossucesossonindependientesentonces:P(B/A)=P(B/ A )=P(B).
Portantolaexpresin:P(AB)=P(A)P(B/A)esgeneral,yaquesilossucesossonindependientes
entoncesP(B/A)=P(B)yportantoP(AB)=P(AB)=P(A)P(B/A)=P(A)P(B).
Resumen:
Sucesocontrario:
P(A)+P( A )=1
Interseccin:
P(AB)=P(A)P(B/A)
SiAyBsonindependientesP(AB)=P(A)P(B)
Unin:
P(AB)=P(A)+P(B)P(AB)
SiAyBsonincompatibles P(AB)=P(A)+P(B)
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412
18. HazundiagramaenrbolsimilaralanteriorentucuadernoconlossucesosAyB:A=sacarunas
enlaprimeraextraccin, A =nosacaras,yB=sacarunasenlasegundaextraccin, B =nosacar
as en la segunda extraccin. Cul es la probabilidad de sacar as en la segunda extraccin
condicionado a no haberlo sacado en la primera? Y la de no sacar as en la segunda extraccin
condicionadoanohaberlosacadoenlaprimera?Culeslaprobabilidaddesacardosases?Yla
desacarunsoloas?
19. Eneldiagramaderbolanteriorindicacualeslaprobabilidaddenosalen2asesyladenosale
ningnas.
20. Enelexperimentosacartrescartasseguidas,culeslaprobabilidaddesacartresases?Primero
conreemplazo,yluegosinreemplazo.
21. Altirardosvecesundadocalculalaprobabilidaddequesalgaunseisdoble.
22. Altirardosvecesundadocalculalaprobabilidaddesacaralmenosun6.Ayuda:Quizsteseams
fcilcalcularlaprobabilidaddenosacarningn6,yutilizarelsucesocontrario.
23. Lanzamos dos dados que no estn trucados y anotamos los nmeros de su cara superior.
Consideramos el suceso A que la suma de las dos caras sea 8, y el suceso B que esos nmeros
difieranendosunidades.a)CompruebaqueP(A)=5/36(casosfavorables:2+6;3+5;4+4;5+3;
6+2)yqueP(B)=8/36(casosfavorables:(1,3),(2,4),).b)Calculalasprobabilidadesde:P(A
B);P(AB);P(A B );P( A B);P( A B ).c)CalculaP(A/B);P(A/ B );P( A /B).
24. LaprobabilidaddelsucesoAes2/3,ladelsucesoBes3/4yladelainterseccines5/8.Halla:
(a)Laprobabilidaddequeseverifiquealgunodelosdos.(b)LaprobabilidaddequenoocurraB.(c)La
probabilidaddequenoseverifiqueniAniB.(d)LaprobabilidaddequeocurraAsisehaverificadoB.
Selectividad.Septiembre96
25. EnunsupermercadosehaestudiadoelnmerodeclientesquecomprantresproductosA,ByC.
Delestudiosehaobtenidoqueun14%delosclientescompraelproductoAyun12%comprael
productoB.Adems,un4%compraAyB,un2%compraAyCyningnclientequecompreC
compratambinB.(a)CuntosclientescomprannicamenteelproductoB?(b)Sabiendoqueun
cliente ha comprado A, cul es la probabilidad de que tambin haya comprado C pero no B?
Selectividad.Curso96/97
26. SeanAyBdossucesosasociadosaunexperimentoaleatorio.SabiendoqueP(A)=1/3,P(B)=1/5y
P(AUB)=7/15,hallar:(a)LaprobabilidaddequeseverifiqueAyB.(b)Laprobabilidaddequese
verifiqueAynoB.(c)LaprobabilidaddequenoseverifiqueniAniB.(d)Laprobabilidaddequeno
severifiqueA,sinosehaverificadoB. Selectividad.Septiembre97.
27. Sean A y B dos sucesos aleatorios tales que: P ( A)
3
1
1
Calcular:
, P( B) , P( A B )
4
2
20
P( A B), P( A B), P( A / B), P( B / A) .

28. Se considera dos sucesos A y B tales que: P(A) =
1
,
3
P(B|A)
= 1 ,
4
P(A U B) = 1 . Calcula
2
razonadamente:(a)P(AB). (b)P(B).
(c) P( B / A) (d) P( A / B ) . Nota. S denota el
suceso complementario del suceso S. P(S|T) denota la probabilidad del suceso S condicionada al
sucesoT.
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413
1.4.Diagramasderbolytablasdecontingencia
Diagramasderbol
Ejemplo:
Sehaceunestudiosobrelosincendiosysecompruebaqueenuna
determinadazonael60%delosincendiossonintencionados,un
30 % se deben a negligencias y 10 % a causas naturales como
rayos o a otras causas. Representa esta situacin con un
diagramaderbol.
Si consideramos que la probabilidad de que un incendio sea intencionado es 06, cul es la
probabilidaddequealconsiderardosincendios,almenosunohayasidointencionado?
LlamamosIalsucesoserintencionadoy I =noIalsucesonoserintencionado.Representamosla
situacin en un diagrama de rbol. Como el que un incendio sea intencionado es independiente de
cmoseaelsegundo,tenemosque:
P(I,I)=0606=036
P(I, I )=0604=024
yaqueeslaprobabilidaddequeelprimerincendioseaintencionadoyelsegundono.
P( I ,I)=0406=024
P( I , I )=0404=016
La probabilidad de que al menos uno haya sido intencionado la

podemoscalcularsumandolasprobabilidadesde(I,I),(I, I ),y(
I ,I)quees036+024+024=084.Peromssencilloescalcular
laprobabilidaddelsucesocontrarioP(noI,noI)=P( I , I )=016y
restarlade1:
P(almenosunointencionado)=1016=084.
29. Dibujaentucuadernoundiagramaenrbolparatresincendios,ycalculalaprobabilidaddequeal
menosunohayasidointencionadosiendoP(I)=06.
30. Enunaaeronavesehaninstaladotresdispositivosdeseguridad:A,ByC.SifallaAseponeBen
funcionamiento, y si tambin falla B empieza a funcionar C. Las probabilidades de que funcione
correctamentecadadispositivoson:P(A)=096;P(B)=098yP(C)=099.a)Calculalaprobabilidad
dequefallenlostresdispositivos.b)Calculalaprobabilidaddequetodovayabien.
31. Unafbricademuecasdesechanormalmenteel03%desuproduccinporfallosdebidosalazar.
Calcula la probabilidad de que: a) Al coger dos muecas al azar haya que desechar ambas. b) Al
cogerdosmuecasalazarhayaquedesecharslouna.c)Alcogerdosmuecasalazarnohayaque
desechar ninguna d) Verificamos 4 muecas, calcula la probabilidad de desechar nicamente la
terceramuecaelegida.
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414
32. Lanzamos una moneda hasta que aparezca dos veces seguidas del mismo lado. Calcula las
probabilidades de que: A) La experiencia termine al segundo lanzamiento. B) Termine al tercer
lanzamiento.C)Termineenelcuarto.D)Terminealosumoenelcuartolanzamiento(esdecir,que
termineenelsegundooeneltercerooenelcuartolanzamiento).
Tablasdecontingencia
Ejemplo:
Se han estudiado 500 enfermos del hgado analizando por un procedimiento nuevo si las
lesiones son benignas o malignas. Luego se les volvi a analizar por el procedimiento usual
determinando qu diagnsticos haban sido correctos y cules incorrectos. Los valores
obtenidosserepresentanenlatabla:
Diagnsticocorrecto
Diagnsticoincorrecto
Totales
Lesinmaligna
206
12
218
Lesinbenigna
268
14
282
Totales
474
26
500
Determinamoslatabladefrecuenciasrelativas:
Diagnsticocorrecto(C)
Diagnsticoincorrecto(I)
Totales
Lesinmaligna(M)
0412
0024
0436
Lesinbenigna(B)
0536
0028
0564
0948
0052
Totales
Imagina que estas frecuencias relativas pudieran tomarse como probabilidades. Interpreta
entonceselsignificadodecadaunodeestosvalores.
0412seralaprobabilidaddequeeldiagnsticodelesinmalignafuesecorrecto:P(MC).
0024=P(MI);0536=P(BC);0028=P(BI).
Y0436?Elnmerodelesionesmalignases218,luego0436=P(M).
Delmismomodo:0564=P(B);0948=P(C);0052=P(I).
ObservaqueP(M)+P(B)=1yqueP(C)+P(I)=1.Sonsucesoscontrarios.
SondependientesoindependienteslossucesosMyC?
Solucin:
P(MC)=P(M)P(C/M),portanto:0412=0436P(C/M),dedondeP(C/M)=0412/0436=0945
queesdistintode0948queeslaprobabilidaddeC.SepuedeafirmarqueMyCsondependientesya
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415
queP(C/M)P(C).PerosiredondeamosadoscifrasdecimalesP(C/M)=095=P(C),yenestecaso
consideramosquesonsucesosindependientes.
Engeneralsedenominatabladecontingenciasa:
NoA= A
P(AB)
P( A B)
P(B)
NoB= B
P(A B )
P( A B )
P( B )
P(A)
P( A )
En una tabla de contingencia figuran todas las probabilidades o contingencias de los sucesos
compuestos.
Observaque:
Comosabemosporlaprobabilidaddelsucesocontrario:
P(A)+P( A )=1yP(B)+P( B )=1.
Observatambinque:
P(A)=P(AB)+P(A B ),delmismomodoqueP(B)=P(AB)+P( A B)
puesseobtienensumandorespectivamentelaprimeracolumnaylaprimerafila.
Tambin:
P( A )=P( A B)+P( A B )yP( B )=P(A B )+P( A B ).
33. Sehahechounestudioestadsticosobreaccidentesdetrficoysehandeterminadolassiguientes
probabilidadesreflejadasenlatabladecontingencia:
Accidenteencarretera(C)
Accidenteenzonaurbana(U) Totales
Accidenteconvctimas(V)
027
056
Accidenteconslodaos
materiales(M)
Totales
058
a) Copialatablaentucuadernoycompltala.
b) Determina las siguientes probabilidades: P(V C); P(V U); P(M C); P(M U); P(V); P(M);
P(C)yP(U).
c) Calcula P(U/V); P(C/V); P(V/U); P(V/C). Son dependientes o independientes los sucesos:
accidenteconvctimasyaccidenteencarretera?
34. Inventa una tabla de contingencia considerando que los accidentes puedan ser de carretera (C) o
urbanos(U),peroqueahoralosclasificamosenleves(L),graves(G)omortales(M).Observaquelo
fundamentalparaconfeccionarlatablaesquelossucesosseanincompatiblesdosados.
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416
Diagramasderbolytablasdecontingencia
Losdiagramasderbolylastablasdecontingenciaestnrelacionados.Dadounrbolpuedesobtener
una tabla de contingencia,y viceversa. Tiene intersestarelacin pues con los datos del problema a
vecesesmssencilloconstruirunodeellosydarlasolucinpasandoalotro.
Dadalatabladecontingencia,obtenereldiagramaderbolquecomienzaconAynoA= A .
NoA= A
2/9
5/9
7/9
NoB= B
1/9
1/9
2/9
3/9=1/3
6/9=2/3
ConocemoslaP(A)=3/9=1/3,P( A )=6/9=2/3,P(B)=7/9yP( B )=2/9.

TambinconocemosP(AB)=2/9;P(A B )=1/9;P( A B)=5/9yP( A B )=1/9.
NosfaltaconocerP(B/A)quepodemosobtenerdividiendoP(AB)entreP(A):
P(B/A)=P(AB)/P(A)=2/9:3/9=2/3.
Delmismomodocalculamos:
P( B /A)=P(A B )/P(A)=1/9:3/9=1/3
P(B/ A )=P( A B)/P( A )=5/9:6/9=5/6
P( B / A )=P( A B )/P( A )=1/9:6/9=1/6.
Elrboles:
Recprocamente,dadoeldiagramaderbolobtenerlatabladecontingencia:
AhoraconocemosP(A)=03yP( A )=07.AdemsconocemosP(B/A)=1/3;P(B/ A )=6/7;P( B /A)=
2/3yP( B / A )=1/7.
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417
Calculamos,multiplicando:P(AB)=03(1/3)=01;P(A B )=03(2/3)=02;P( A B)=07(6/7)=

06yP( A B )=07(1/7)=01queponemostambinenelrbol.
Rellenamosconestosdatosunatabladecontingencia:
NoA= A
01
06
NoB= B
02
01
03
07
Calculamos,sumando,lascasillasquenosfaltan,P(B)=01+06=07yP( B )=02+01=03.
NoA= A
01
06
07
NoB= B
02
01
03
03
07
Puedesermuyinteresantepasardeundiagramaderbolala
tabladecontingenciaydesta,alotrodiagramaderbol,con
elquepodemosconocer:
P(A/B)=01/07=1/7;
P( A /B)=02/07=2/7;
P(A/ B )=03/06=3/6=1/2;
P( A / B )=01/03=1/3.
35. Dadalatabladecontingencia,construyedosdiagramasderbol.
NoA= A
04
02
06
NoB= B
015
025
04
055
045
36. Dado el diagrama de rbol del margen, construye la tabla de

contingencia,ydespuselotrodiagramaderbol.
37. Tenemos dos urnas, A y B. La primera con 8 bolas blancas y 2 bolas
negras.Lasegundacon4bolasblancasy6bolasnegras.Sesacauna
bola al azar, de una de las dos urnas, tambin al azar y resulta ser
negra.CuleslaprobabilidaddequeprocedadelaurnaA?
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418
38. Se est estudiando un tratamiento con un nuevo medicamento, para lo que se seleccionan 100
enfermos. A 60 se les trata con el medicamento y a 40 con un placebo. Los valores obtenidos se
representanenlatablaadjunta
Medicamento(M)
Placebo(noM)
Curados(C)
50
30
80
Nocurados(noC)
10
10
20
60
40
100
Seutilizanesosvaloresparaasignarprobabilidades.Calcula:
a) La probabilidad de que un enfermo curado haya sido tratado con el medicamento. Ayuda:
P(M/C)
b) Laprobabilidaddequeunenfermocuradohayasidotratadoconelplacebo.Ayuda:P( M /C).
39. Se sabe que en cierta poblacin, la probabilidad de ser hombre y daltnico es un doceavo y la
probabilidad de ser mujer y daltnica es un veinticincoavo. La proporcin de personas de ambos
sexoseslamisma.Seeligeunapersonaalazar.
(a) Silapersonaelegidaeshombre,hallarlaprobabilidaddequeseadaltnico.
(b) Silapersonaelegidaesmujer,hallarlaprobabilidaddequeseadaltnica.
(c)Culeslaprobabilidaddequelapersonaelegidapadezcadaltonismo?
SelectividadJunio94
40. Unacajadecarameloscontiene7caramelosdementay10defresa.Seextraealazaruncarameloy
se sustituye por dos del otro sabor. A continuacin se extrae un segundo caramelo. Hllese la
probabilidaddeque:
a)Elsegundocarameloseadefresa.
b)Elsegundocarameloseadelmismosaborqueelprimero.
41. En un avin de lnea regular existe clase turista y clase preferente. La clase turista ocupa las dos
terceraspartesdelpasajeylaclasepreferenteelresto.Sesabequetodoslospasajerosqueviajan
enlaclasepreferentesabenhablaringlsyqueel40%delospasajerosqueviajanenclaseturista
nosabenhablaringls.Seeligeunpasajerodelavinalazar.
a)Calcleselaprobabilidaddequeelpasajeroelegidosepahablaringls.
b)Siseobservaqueelpasajeroelegidosabehablaringls,culeslaprobabilidaddequeviajeenla
claseturista?
42. Unatiendadetrajesdecaballerotrabajacontressastres.Un5%delosclientesatendidosporel
sastre A no queda satisfecho, tampoco el 8 % de los atendidos por el sastre B ni el 10 % de los
atendidos por el sastre C. El 55 % de los arreglos se encargan al sastre A, el 30 % al B y el 15 %
restantealC.Calcleselaprobabilidaddeque:
a)Unclientenoquedesatisfechoconelarreglo.
b)Siunclientenohaquedadosatisfecho,lehayahechoelarregloelsastreA.
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419
1.5.TeoremasdelaprobabilidadtotalyteoremadeBayes
ThomasBayesen1763enuncielteoremaquellevasunombre.Sirvepararesolverproblemasdeltipo
de la pgina inicial: Conocemos la probabilidad de que un enfermo que tiene hepatitis est algo
amarillo. Calcula la probabilidad de que alguien que est algo amarillo, tenga hepatitis. Es decir
permitecalcularlaprobabilidaddeA/BconociendolaprobabilidaddeB/A (omejor,lasprobabilidades
deBcondicionadoaunconjuntodesucesosAitalesquesonincompatiblesdosadosycuyaunines
todoelespaciomuestral).Vamosaenunciarlo,peronoteasustes!Yasabesresolverproblemasenlos
queseusaelTeoremadeBayes!Nohacefaltaqueteaprendaslafrmula!
Previamentevamosaenunciarunteoremaquetambinyahasusado,elteoremadelaprobabilidad
total,queescomounpasointermediodelteoremadeBayes.
Enunciadodelteoremadelaprobabilidadtotal
Sean {A1, A2, , An} un sistema completo de sucesos incompatibles dos a dos, con probabilidades no
nulas, suma de probabilidades 1. Sea B otro suceso del que conocemos las probabilidades
condicionadas:P(B/Ai).Entonces:
n
P ( B ) P ( B / Ak ) P ( Ak )
k 1
EnunciadodelteoremadeBayes
Sean {A1, A2, , An} un sistema completo de sucesos incompatibles dos a dos, con probabilidades no
nulas, suma de probabilidades 1. Sea B otro suceso del que conocemos las probabilidades
condicionadas:P(B/Ai).Entonces:
P( Ai / B)
P( B / Ai ) P( Ai )
P( B / Ai ) P( Ai )
n
P( B)
P
(
B
/
A
)
P
(
A
)
k
k
k 1
Vamos a comprobar que ya lo sabes con un ejemplo sencillo, que ya has resuelto en las actividades
propuestasdelapartadoanterior.
PararesolverproblemastipoBayesbastaconstruirundiagramaderbol,luegolatabladecontingencia
asociada,yacontinuacinelotrodiagramaderbol.
Antes de comprobar que S sabes resolver problemas tipo Bayes, vamos a trabajar un poco la
nomenclaturadelasprobabilidadescondicionadas.
Escribeconsmboloslassiguientesprobabilidades:
a) SabemosquesehaverificadoB,culeslaprobabilidaddeA?P(A/B)=P(A B):P(A).
b) ProbabilidaddeB yAP(A B)=P(B A)=P(A)P(B/A)=P(B)P(A/B)
c) Hasalidounabolanegra(A),probabilidaddequeseadelasegundaurna(B)P(B/A)
d) ProbabilidaddeB oAP(A B)=P(B A)
e) Elaccidentehasidoencarretera(A),probabilidaddequehayasidomortal(B)P(B/A)
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420
Tenemosunconjuntodesucesos{A1,A2,A3}talesqueE=A1A2A3,ysonincompatiblesdos
ados.Conocemossusprobabilidades:P(A1)=03,P(A2)=05,P(A3)=02.Tenemosotrosdos
sucesosincompatibles,AyB,delosqueconocemoslasprobabilidadescondicionadasP(A/A1)=
04,P(B/A1)=06, P(A/A2)=05, P(B/A2)=07, P(A/A3)=05, P(B/A3)=05.Queremoscalcular
P(A1/B).
Confeccionamosunrbolconlosdatosquetenemos.
Ahora podemos calcular las probabilidades de las
intersecciones.Yasabesque:
P(A1A)=P(A1) P(A/A1)=0304=012
P(A1B)=P(A1) P(B/A1)=0306=018
P(A2A)=P(A2) P(A/A2)=0503=015
P(A2B)=P(A2) P(B/A2)=0507=035
P(A3A)=P(A3) P(A/A3)=0205=010
P(A3B)=P(A3) P(B/A3)=0205=010
Llevamosestosresultadosalatabladecontingenciaasociada:
A1
A2
A2
P(A1A)=012
P(A2A)=015
P(A3A)=010
P(A)=012+015+01= 037
P(A1B)=018
P(A2B)=035
P(A3B)=010
P(B)=018+035+010=063
P(A1)=012+018=03
P(A2)=015+035=05
P(A3)=010+010=02
Sumando columnas comprobamos que no nos estamos equivocando en los clculos pues las
probabilidadesqueobtenemos:P(A1)=012+018=03;P(A2)=015+035=05yP(A3)=010+010
=02sonlasconocidas.
Sumandoporfilasobtenemoslasprobabilidades:
P(A)=012+015+01=037yP(B)=018+035+010=063.
Conestasprobabilidadespodemosconstruirelotrorbol.
Ahora ya es posible calcular las otras probabilidades
condicionadas,utilizandolasprobabilidadesdelainterseccin
ydividiendo:
P(A1/A)=P(A1A):P(A)=012/037=12/37
P(A2/A)=P(A2A):P(A)=015/037=15/37
P(A3/A)=P(A3A):P(A)=010/037=10/37
P(A1/B)=P(A1B):P(B)=018/063=18/63
P(A2/B)=P(A2B):P(B)=035/063=35/63
P(A3/B)=P(A3B):P(B)=010/063=10/63
LaprobabilidadpedidaP(A1/B)=18/63=2/7.
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421
Observaque:
Vamosarepasarlosclculos,paracomprendermejorlosteoremasdelaprobabilidadtotalydeBayes.
SimiramoslatablahemosobtenidoP(B)sumandolafilacomo:
P(B)=P(A1B)+P(A2B)+P(A3B)
Ylasprobabilidadesdelasinterseccioneslashemosobtenidomultiplicandoenelrbol:
P(A1B)=P(A1) P(B/A1)luego:
P(B)=P(A1B)+P(A2B)+P(A3B)=P(B/A1) P(A1)+P(B/A2) P(A2)+P(B/A3) P(A3).
n
Teoremadelaprobabilidadtotal: P ( B ) P ( B / Ak ) P ( Ak )
k 1
En el segundo rbol hemos obtenido P(A1/B) dividiendo P(A1 B) : P(B). Para tener el teorema de
Bayesbastasustituirdenuevolaprobabilidaddelainterseccinporelproducto,yutilizarelteorema
delaprobabilidadtotal:
P ( A1 / B )
P ( B A1 ) P ( B / A1 ) P ( A1 )
P ( B / A1 ) P ( A1 )
3
P( B)
P( B)
P ( B / Ak ) P ( Ak )
k 1
TeoremadeBayes: P ( Ai / B)
P ( B / Ai ) P ( Ai )
P( B / Ai ) P( Ai )
n
P( B)
P
(
B
/
A
)
P
(
A
)
k
k
k 1
Tenemosdosurnas,AyB.Laprimeracon8bolasblancasy2bolasnegras.Lasegundacon4
bolasblancasy6bolasnegras.Sesacaunabolaalazar,deunadelasdosurnas,tambinalazar
yresultasernegra.CuleslaprobabilidaddequeprocedadelaurnaB?
DebemoscalcularP(B/Negra).
Para que se parezca ms al enunciado del teorema vamos a llamar a Blanca = A1 y a Negra = A2. El
conjuntodesucesos{A1,A2}verificalascondicionesdelteoremadeBayes.Portantoqueremoscalcular
P(B/ A2).
Podemosconstruirelrboldelmargen.Porelenunciadoconocemoslassiguientesprobabilidades.
Nosdicenquelaeleccindeurnaesalazar,portantoP(A)=
P(B)=1/2.
SisacamosunaboladelaurnaAsabemosqueP(Blanca/A)=
P(A1/A) = 8/10, pues en la urna A hay 10 bolas de las que 8
sonbolasblancas.
Delmismomodosabemos:
P(Negra/A)=P(A2/A)=2/10;
P(Blanca/B)=P(A1/B)=4/10,y
P(Negra/B)=P(A2/B)=6/10.
Multiplicando calculamos las probabilidades de los sucesos
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422
compuestos:
P(AA1)=2/5,
P(AA2)=1/10,
P(BA1)=1/5,
P(BA2)=3/10.
Estosdatosnospermitenconstruirlatabladecontingenciaasociada:
Blanca=A1
Negra=A2
P(AA1)=2/5
P(AA2)=1/10
P(A)=2/5+1/10=1/2
P(BA1)=1/5
P(BA2)=3/10
P(B)=1/5+3/10=1/2
P(A1)=2/5+1/5=3/5
P(A2)=1/10+3/10=4/10=2/5
Observaque:
Severificaelteoremadelaprobabilidadtotal:
P(B)=1/5+3/10=1/2=P(BA1)+P(BA2)=P(B/A1)P(A1)+P(B/A2)P(A2)
Engeneral,sihubieraunconjuntodesucesos{A1,A2,,An}seescribira:
P(B)=P(B/A1)P(A1)+P(B/A2)P(A2)++P(B/An)P(An)
Compruebacomoennuestroejemplose verificaesaeseteoremadela
probabilidadtotalparaP(A),P(B),P(Blanca)yP(Negra).
Yahoraconstruimoselotrodiagramaderbol.ConocemosP(A1)=3/5y
P(A2) = 2/5, adems de las probabilidades de las intersecciones, por lo
quepodemoscalcularlasprobabilidadescondicionadas,dividiendo:
Porejemplo:P(A/A1)=P(AA1)/P(A1)=(2/5)/(3/5)=2/3.
Conloquetenemosresueltonuestroproblemapues:
P(B/Negra)=P(B/A2)=3/4.
Vamosacomprobarqueeselmismoresultado(ylosmismosclculos)quehubiramosobtenido
usandolaexpresindelteoremadeBayes:
P ( B / A2 )
3 / 10
3
P ( A2 / B ) P ( B )
P ( A2 / B ) P ( B )
P ( A2 B )
P ( A2 )
P ( A2 / A) P ( A) P ( A2 / B ) P ( B ) P ( A2 A) P ( A2 B ) 1 / 10 3 / 10 4
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423
43. En un proceso de fabricacin de mviles se detecta que el 2 % salen defectuosos. Se utiliza un
dispositivoparadetectarlosqueresultaquedetectael90%delosmvilesdefectuosos,peroseala
comodefectuososun1%quenoloson.A)Calculalaprobabilidaddequeseacorrectounmvilque
el dispositivo ha calificado como defectuoso. B) Calcula la probabilidad de que sea defectuoso un
mvilqueeldispositivohacalificadocomocorrecto.Ayuda:Utilizaprimeroundiagramaenrboly
luegounatabladecontingencia.
Selectividad
44. Setienen3cajas,A,ByC.LacajaAtiene10bolasdelascuales4sonnegras.LacajaBtiene6bolas
conunabolanegra.LacajaCtiene8bolascon3negras.Secogeunacajaalazarydeesacajase
sacaunabola,tambinalazar.Compruebaquelaprobabilidaddequelabolaseanegraes113/360.
45. Tenemosunamonedatrucadacuyaprobabilidaddeobtenercaraes3/5yladecruzes2/5.Sisale
caraseescogealazarunnmerodel1al8,ysisalecruz,seescogeunnmerodel1al6.Calculala
probabilidaddequeelnmeroescogidoseaimpar.
Selectividad
46. Al analizar las actividades de ocio de un grupo de trabajadores fueron clasificados como
deportistas o no deportistas y como lectores o no lectores. Se sabe que el 55 % de los
trabajadores se clasificaron como deportistas o lectores, el 40 % como deportistas y el 30 %
lectores.Seeligeuntrabajadoralazar:a)Calcleselaprobabilidaddeseadeportistaynolector.
b)Sabiendoqueeltrabajadorelegidoeslector,calcleselaprobabilidaddequeseadeportista.
47. Tres mquinas A, B y C fabrican tornillos del mismo tipo. La probabilidad de que un tornillo
fabricadoenlamquinaAseadefectuosoes001,dequeloseaunofabricadoenBes002ydeque
loseasihasidomanufacturadoenCes003Enunacajasemezclan120tornillos:15delamquina
A, 30 de la B y 75 de la C. a) Calclese la probabilidad de que un tornillo elegido al azar no sea
defectuoso.b)Elegidountornilloalazarresultadefectuoso.Culeslaprobabilidaddequehaya
SelectividadCurso2012/13
sidofabricadoporlamquinaB?
48. Una escuela de natacin ofrece cursos de iniciacin y perfeccionamiento en las categoras pre
benjamn (78 aos), benjamn (910 aos) y alevn (1112 aos). La siguiente tabla contiene la
informacinconelnmerodenadadoresmatriculadosencadacurso:
SelectividadCurso.2011/12
Prebenjamn Benjamn
Alevn
Total
Iniciacin
120
70
10
200
Perfeccionamiento
40
90
150
280
Total
160
160
160
480
Seeligealazarunnadadordelaescuela.
a) Culeslaprobabilidaddequeestenelcursodeiniciacin?
b) Culeslaprobabilidaddequeestenelcursodeperfeccionamientoobienseaalevn?
c) Sielnadadorelegidoesunbenjamn,culeslaprobabilidaddequeestenelcursode
perfeccionamiento?
d) Sielnadadorelegidoestenelcursodeiniciacin,culeslaprobabilidaddequeseabenjamn?
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424
2.COMBINATORIA
En 4 de ESO de Matemticas orientadas a las enseanzas acadmicas ya estudiaste Combinatoria.
Ahoravamosaampliareseestudioyutilizarloenelclculodeprobabilidades.
2.1.Permutacionesuordenacionesdeunconjunto
Diagramaenrbol
En una fiesta se cuenta con tres grupos musicales que deben actuar. Para organizar el orden de
actuacin,cuntasposibilidadesdistintashay?
Esta tcnica que ya conoces, confeccionar un diagrama en rbol, nos va a
ayudarmuchoaresolverlosproblemasdecombinatoria.Comosabes,consiste
enunarepresentacinpornivelesenlaquecadaramarepresentaunaopcin
individual para pasar de un nivel al siguiente, de tal manera que todos los
posiblesrecorridosdesdelarazhastaelltimonivel,elniveldelashojas,son
todoslosposiblesresultadosquesepueden
obtener.
LlamamosalostresgruposmusicalesA,ByC.
Primer nivel del rbol: En primer lugar podrn actuar o bien A, o
bienBobienC.
Segundo nivel del rbol: Una vez que el grupo A ha sido elegido
paraactuarenprimerlugar,paraelsegundopuestoslopodremos
colocar a B o a C. Igualmente, si ya B va en primer lugar, slo
podrn estar en el segundo lugar A o C. Y si acta en primer lugar C, para el segundo puesto las
opcionessonAyB.
Tercerniveldelrbol:SiyasehubieradecididoqueenprimerlugaractaelgrupoAyensegundoel
grupoB,paraeltercerlugar,quesepuededecidir?SlonosquedaelgrupoC,ydelamismamanera,
entodoslosotroscasos,sloquedaunanicaposibilidad
Confeccionar el diagrama en rbol, incluso nicamente
comenzar a confeccionarlo, nos permite contar con
seguridad y facilidad. Para saber cuntas formas tenemos
de organizar el concierto, aplicamos el principio de
multiplicacin:slotenemosquemultiplicarlosnmerosde
ramificacionesquehayencadanivel:321=6formasde
organizarelordendeactuacindelosgrupos.
Tambinpermiteescribiresasseisposiblesformassinms
queseguiralrbol:ABC,ACB,BAC,BCA,CAB,CBA.
49. Enunacarreracompiten5corredoresysevanarepartirtresmedallas,oro,plataybronce.Hazun
diagramaenrbolycompruebaquehay60formasdistintasderepartirlasmedallas.
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425
50. Hazdiagramasenrbolparacalcular:
a) Cuntaspalabrasdedosletras(consignificadoosinl)puedesescribirconlasletrasA,BoC,
todasdistintas.Ysipuedenrepetirselasletras?
b) Cuntaspalabrasdetresletrasqueempiecenporvocalyterminenporconsonantesepueden
formarconlasletrasdelalfabeto.(Recuerdaquehay5vocalesy22consonantes).
51. Anatiene4camisetas,2pantalonesy3paresdezapatillas.Puedellevarunacombinacindiferente
de camiseta, pantaln y zapatilla durante dos meses (61 das)? Cuntos das deber repetir
combinacin?Ayuda:Seguroqueundiagramaenrbolteresuelveelproblema.
Permutaciones
Llamamos permutaciones a las posibles formas distintas en que se puede ordenar un conjunto de
elementosdistintos.
Cadacambioenelordenesunapermutacin.
Ejemplos:
Sonpermutaciones:
o Lasformasenquepuedenllegaralameta10corredores.
o Las palabras de cuatro letras, sin repetir ninguna letra, con o sin sentido que podemos
formarconlasletrasdelapalabraMESA.
o Losnmerosde5cifrasdistintasquesepuedenformarconlosdgitos:1,2,3,4y5.
ElnmerodepermutacionesdeunconjuntodenelementossedesignaporPn,yseleepermutaciones
denelementos.
Laactividadresueltadelostresgruposmusicalesqueibanaactuarenunafiestaeradepermutaciones,
eraunaordenacin,luegoloescribiramoscomoP3,yseleepermutacionesde3elementos.
En la fase preparatoria de un campeonato del mundo estn en el mismo grupo Espaa, Francia y
Alemania.Indicadecuntasformaspuedenquedarclasificadosestostrespases.
Son permutaciones de 3 elementos: P3. Hacemos un

diagramaderbol.PuedenquedarprimerosEspaa(E),
Francia(F)oAlemania(A).SihaganadoEspaa,pueden
optar por el segundo puesto F o A. Y si ya hubiesen
ganado Espaa y luego Francia, para el tercer puesto
sloquedaraAlemania.
Puedenquedarde321=6formasdistintas.
Engeneralparacalcularlaspermutacionesdenelementossemultiplicanporn1,yas,bajandode
unoenuno,hastallegara1:Pn = n (n 1) (n 2) 321.Aestenmeroselellamafactorial
den,yseindican!
Pn = n (n 1) (n 2) 3 2 1 = n!
Autor:DavidMiranda
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426
Corresponde a un rbol de n niveles con n, n 1, n 2, , 3, 2, 1 posibilidades de eleccin

respectivamente.
Pararealizarestaoperacinconlacalculadoraseutilizalatecla!
Ejemplos:
Lasformasenquepuedenllegaralameta10corredoresson:
P10=10!=1098321=3628800.
Laspalabrasconosinsentidoquepodemosformarconlasletras,sinrepetir,delapalabraMESA
sonP4=4!=4321=24.
Losnmerosde5cifras,todasdistintas,quesepuedenformarconlosdgitos:1,2,3,4y5son:
P5=5!=120.
Espaa,FranciayAlemaniapuedenquedarclasificadosdeP3=3!=6formasdistintas.
52. De cuntas formas pueden repartirse cinco personas, cinco pasteles distintos, comiendo cada
personaunpastel?
53. En una carrera de caballos participan cuatro caballos con los nmeros 1, 2, 3 y 4. Cul de ellos
puedellegarelprimero?Silacarreraestamaadaparaqueelnmerocuatrollegueelprimero,
culesdeellospuedenllegarensegundolugar?Silacarreranoestamaada,decuntasformas
distintaspuedenllegaralameta?Hazundiagramaenrbolpararesponder.
54. De cuntas maneras puedes meter seis objetos distintos en seis cajas diferentes, si slo puedes
ponerunobjetoencadacaja?
55. Cuntos pases forman actualmente la Unin Europea? Puedes ordenarlos siguiendo diferentes
criterios,porejemploporsupoblacin,oconrespectoasuproduccindeacero,oporlasuperficie
queocupan.Decuntasmanerasdistintasesposibleordenarlos?
56. En el ao 1973 haba seis pases en el Mercado Comn Europeo. De cuntas formas puedes
ordenarlos?
57. En una oficina de colocacin hay siete personas. De cuntas formas distintas pueden haber
llegado?
Clculode
6!
.
3!
Cuando calculamos cocientes con factoriales siempre simplificamos la expresin, eliminando los
factores del numerador que sean comunes con factores del denominador, antes de hacer las
operaciones. En general siempre suele ser preferible simplificar antes de operar, pero en este caso
resultaimprescindible,paraquenosalgannmerosdemasiadograndes.
Es
6! 6 5 4 321
6 5 4 120.
3!
3 2 1
Autor:DavidMiranda
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427
Expresa,utilizandofactoriales,losproductossiguientes:a)1098;b)(n+4)(n+3)(n+2);
a) 10 9 8
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 !
7 6 5 4 3 2 1
7!
b) (n + 4) (n + 3) (n + 2) = ( n 4 )!
( n 1)!
58. Calcula:a)
5!
8!
9!
13!
7!
677!
;b) ;c)
;d) ;e)
;f)
.
676!
5!
4!
3!
5!3!
11!
59. Calcula:a)
(n 1)!
;b) ( n 4 )! ;c) ( n 3)! ;d) n! .
n!
( n 2 )!
( n 3)!
(n 1)!
60. Expresautilizandofactoriales:a)543;b)10111213;c)876;d)109.
61. Expresautilizandofactoriales:a)(n+3)(n+2)(n+1);b)n(n+1)(n+2)(n+3);c)n(n+1)(n+2)(n+k).
62. Escribeenformadefactoriallasdistintasformasquetienendesentarseenunaclaselos30alumnos
enlos30puestosquehay.(Nolocalcules.Elresultadoesunnmeromuygrande,paracalcularlose
necesita un ordenador o una calculadora, y habra que recurrir a la notacin cientfica para
expresarlodeformaaproximada).
63. Nueve ciclistas circulan por una carretera en fila india. De cuntas formas distintas pueden ir
ordenados?
64.
2.2.Variacionesconrepeticin
Yasabesquelasquinielasconsistenenadivinarlosresultadosde14partidosdeftbolsealandoun1
si pensamos que ganar el equipo de casa, un 2 si gana el visitante y una X si esperamos que haya
empate.Enunamismajornada,cuntasquinielasdistintaspodanrellenarse?
Observaqueahoracadadiferentequinielaconsisteenunasecuenciadelossmbolos1,2yX,enlasque
el mismo smbolo puede aparecer varias veces repetido a lo largo de la secuencia y dos quinielas
pueden diferenciarse por los elementos que la componen o por el orden en que aparecen. Antes de
resolveresteproblema,resolveremosunomsfcil.
Con dos smbolos, 0 y 1, cuntas tiras de 4 smbolos se pueden
escribir?
Igual que en anteriores ejemplos, formamos el diagrama de rbol.
Observandoqueenelprimerlugardelatirapodemosponerlosdos
smbolos.Enelsegundolugar,aunquehayamospuestoel0,comose
puede repetir, podemos volver a poner el 0 y el 1. Lo mismo en el
terceryenelcuartolugar.Esdecir,elnmeroderamificacionesno
se va reduciendo, siempre es igual, por lo tanto el nmero de tiras
distintasquepodemosformares
2222=24=16tirasdistintas.
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428
Las diferentes secuencias de longitud n que se pueden formar con un conjunto de m elementos
diferentes, se llaman variaciones con repeticin de m elementos tomados de n en n. El nmero de
diferentes secuencias que se pueden formar se designa con la expresin VRm,n y se calcula con la
frmula:
VRm,n = mn
Enlaactividadresueltaanteriorsonvariacionesconrepeticinde2elementostomadosde4en4:
VR2,4=24=16tirasdistintas.
Enelclculodelnmerodequinielasdistintas,loselementosson3(1,2,X)yseformansecuencias
delongitud14,porlotantosetratadevariacionesconrepeticinde3elementostomadosde14en
14:
VR3,14=314=4782969.
Paratenerlacertezaabsolutadeconseguir14aciertoshayquerellenar4782969apuestassimples.
Laprobabilidaddequetetoqueunaquinielaenunaapuestasimplees,portanto,
1
.
4782969
65. Conlos10dgitos,cuntosnmerosdistintospuedenformarsede4cifras?
66. Conlos10dgitosylas22consonantesdelalfabeto,cuntasmatriculasdecochepuedenformarse
tomandocuatrodgitosytresletras?
67. Un byte u octeto es una secuencia de ceros y unos tomados de 8 en 8. Cuntos bytes distintos
puedenformarse?
68. Calcula:a)VR5,2;b)VR4,4;c)VR10,2;d)VR2,10.
69. Expresaconunafrmula:
a) Lasvariacionesconrepeticinde4elementostomadasde5en5.
b) Lasvariacionesconrepeticinde8elementostomadasde2en2.
c) Lasvariacionesconrepeticinde7elementostomadasde4en4.
70. Cuntas palabras de cuatro letras (con significado o no) puedes formar que empiecen por
consonanteyterminenconlaletraS?
Autor:DavidMiranda
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429
2.3.Variacionessinrepeticin
Presidente/aSecretario/a Tesorero/a
Una asociacin de vecinos va a renovar la junta
directiva. sta consta de tres cargos, presidencia,
secretara y tesorera. a) Si nicamente se presentan
cuatro personas. De cuntas maneras puede estar
formada la junta? b) Si, antes de que empiece la
votacin, se presentan otros dos candidatos, cuntas
juntasdiferentespodrnformarseahora?
a) Confeccionamos nuestro diagrama en rbol.
Numeramos los candidatos del 1 al 4. A la presidencia
pueden optar los 4 candidatos, pero si un determinado
candidatoyahasidoelegidoparalapresidencia,nopodr
optaralosotrosdoscargos,porloquedesdecadaunadelasprimerascuatroramas,slosaldrntres
ramas.Unavezelegidaunapersonaparalapresidenciaylasecretara,paraoptaralatesorerahabr
nicamentedosopciones,porlocualdecadaunadelasramasdelsegundonivel,salendosramaspara
eltercernivel.
Deestemodo,multiplicandoelnmeroderamificacionesencadanivel,tenemosquelajuntapuede
estarformadade432=24maneras.
b)Sienlugarde4candidatosfuesen6,podraestarformadade654=120maneras.
Estas agrupaciones de elementos, en que un elemento puede aparecer en cada grupo como mximo
unavez,sinrepetirse,ycadagruposediferenciadelosdemsporloselementosquelocomponeno
porelordenenqueaparecensedenominanvariacionessinrepeticin.
En las variaciones, tanto con repeticin como sin repeticin, se tienen en cuenta el orden y los
elementosqueformanelgrupo.Ladiferenciaesqueenlasvariacionesconrepeticinpuedenrepetirse
los elementos y en las variaciones ordinarias no. En el ejemplo anterior no tendra sentido que un
mismocandidatoocuparadoscargos,noserepitenloselementos.
Las variaciones sin repeticin (o simplemente variaciones) de m elementos tomados de n en n se
designancomoVm,n.Sonlosgruposdenelementosdistintosquesepuedenformardemodoqueun
grupo se diferencie de otro bien por los elementos que lo componen bien por el orden en que
aparecen.
Elnmerodevariacionesesigualalproductodemultiplicarnfactorespartiendodem ydecreciendode
unoenuno:
Vm,n = m (m 1) (m 2)(nfactores)
Observaciones
1) mdebesersiempremayoroigualquen.
2) Las variaciones de m elementos tomados de m en m coinciden con las permutaciones de m
elementos:Vm,m = Pm.
Autor:DavidMiranda
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430
Observa las siguientes variaciones e intenta encontrar una expresin para el ltimo factor que se
multiplicaenelclculodelasvariaciones:
a) V4,3=432
b) V6,3=654
c) V10,6=1098765
d) V9,4=9876
Enelcasoa)2esiguala43+1.
Enb)4=63+1.
Enc)5=106+1.
End)6=94+1.
Engeneralelltimoelementoes(m n + 1).
Vm,n = m (m 1) (m 2) (m n + 1)
Escribelafrmuladelasvariacionesutilizandofactoriales:
a) V4,3=432=
4!
1!
6!
b) V6,3=654=
3!
c) V10,6=1098765=
10 !
4!
9!
d) V9,4=9876=
5!
Paraescribirlocomococientedefactorialessedebedividirpor(m n)!.
Vm,n = m (m 1) (m 2) (m n + 1) =
m!
( m n )!
PararealizarestaoperacinconlacalculadoraseutilizalateclaetiquetadanPr
71. Cuatropersonasvanaunapasteleraenlaquenicamentequedancincopasteles,distintosentres.
Decuntasformasdistintaspuedenelegirsupastelsicadaunacomprauno?
72. Con los 10 dgitos se desean escribir nmeros de seis cifras, todas ellas distintas. Cuntas
posibilidadeshayparaescribirlaprimeracifra?Unavezelegidalaprimera,cuntashayparaelegir
lasegunda?Unavezelegidaslasdosprimeras,cuntashayparalatercera?Cuntasposibilidades
hayentotal?
73. Sitienes11elementosdiferentesylostienesqueordenarde4en4detodaslasformasposibles,
cuntashay?
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431
74. ConlasletrasA,ByC,cuntaspalabrasde2letrasnorepetidaspodrasescribir?
75. Conlosdgitos3,5,7,8y9,cuntosnmerosde4cifrasdistintaspuedesformar?
76. Calcula:a)V10,6;b)V9,5;c)V7,4.
6!
8!
11!
;b) ;c)
.
3!
4!
8!
77. Calcula:a)
Otraobservacin
HemosdichoqueVm,m = Pmperosiutilizamoslafrmulaconfactorialestenemosque:
Vm,m = Pm =
m!
m!
.
( m m )! 0!
Paraquetengasentidoseasignaa0!elvalorde1.
0!=1.
2.4.Combinaciones
En una librera quieren hacer paquetes de tres libros, usando los seis libros ms ledos. Cuntos
paquetesdiferentespodrnhacer?
Enestecasocadagrupodetreslibrossediferenciardelosotrosposiblesporloslibros(elementos)
que lo componen, sin que importe el orden en que estos se empaquetan. A esta agrupacin se la
denominacombinacin.
Se llama combinaciones de m elementos tomados de n en n y se designa Cm,n a los grupos de n
elementosquesepuedenformarapartirdeunconjuntodemelementosdiferentesentres,demodo
quecadagruposediferenciedelosdemsporloselementosqueloforman(noporelordenenque
aparecen).
DesignamosloslibrosconlasletrasA,B,C,D,EyF.
PaquetesconA
PaquetessinAperoconB
PaquetessinAniBperoconC
ABC
BCD
CDE
ABD ACD
BCE
BDE
CDF
ABE
ACE
ADE
BCF
BDF
BEF
ABF
ACF
ADF
AEF
CEF
DEF
Hemos formado primero todos los paquetes que contienen el libro A, hay 10; Luego seguimos
formandolosquenocontienenellibroAperosicontienenelB.LuegolosquenocontienenniAniB
perosC.Yporltimo,elpaqueteDEFquenocontieneloslibrosA,BniC.Conesterecuentohemos
identificadountotalde20paquetesdistintos.C6,3=20.
Estaformadehacerloespocoprctica.Paraencontrarunafrmulageneralquenospermitacalcularel
nmerodegrupos,vamosaapoyarnosenloqueyasabemos.
Si fuera relevante el orden en que aparecen los libros en cada paquete, adems de los libros que lo
Autor:DavidMiranda
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432
componen,seraunproblemadevariacionesycalcularamos:V6,3=654=120diferentes:
ABC,ABD,ABE,ABF,ACB,ACD,ACE,ACF,ADB,ADC,ADE,ADF,AEB,AEC,AED,AEF,AFB,AFC,AFD,AFE,
BAC,BAD,BAE,BAF,BCA,BCD,BCE,BCF,BDA,BDC,BDE,BDF,BEA,BEC,BED,BEF,BFA,BFC,BFD,BFE,
CAB, CAD, CAE, CAF, CBA, CBD, CBE, CBF, CDA, CDB, CDE, CDF, CEA, CEB, CED, CEF, CFA, CFB, CFD, CFE,
DAB,DAC,DAE,DAF,DBA,DBC,DBE,DBF,DCA,DCB,DCE,DCF,DEA,DEB,DEC,DEF,DFA,DFB,DFC,DFE,
EAB,EAC,EAD,EAF,EBA,EBC,EBD,EBF,ECA,ECB,ECD,ECF,EDA,EDB,EDC,EDF,EFA,EFB,EFC,EFD,
FAB,FAC,FAD,FAE,FBA,FBC,FBD,FBE,FCA,FCB,FCD,FCE,FDA,FDB,FDC,FDE,FEA,FEB,FEC,FED.
En la lista anterior hemos sealado con el mismo color algunos de los paquetes que contienen los
mismostreslibros,versqueelpaqueteconloslibrosA,ByCserepiteseisveces:ABC,ACB,BAC,BCA,
CAB,CBA.LasmismasvecesserepiteelpaqueteABD,elACF,etc.Puedesprobarasealarcualquier
otracombinacinyversquetodasestnrepetidasexactamenteseisveces.Elloesdebidoaquehay
seisvariacionesposiblesconlamismacomposicindeelementos,quesediferencianporelorden(las
permutacionesdeesostreselementosquesonP3 =6).Aspues,comoenelrecuentodevariaciones,
cadapaqueteestcontadoP3=6veces.Parasaberelnmerodepaquetesdiferentesdividimoseltotal
devariacionesentreP3=6.
Portantobastacondividirlasvariacionesentrelaspermutaciones:
C6,3 =
V6,3 120
= 20.
P3
6
Y,engeneral,deacuerdoconelmismorazonamientosecalculanlascombinacionesdemelementos
tomadosdenenn,dividiendolasvariacionesentrelaspermutaciones,conlafrmula:
Cm,n =
Vm,n
Pn
m!
(m n)! n!
PararealizarestaoperacinconlacalculadoraseutilizalateclaetiquetadanCr
Un test consta de 10 preguntas y para aprobar hay que responder 6 correctamente. De cuntas
formassepuedenelegiresas6preguntas?
No importa en qu orden se elijan las preguntas, sino cules son las preguntas elegidas. No pueden
repetirse (no tiene sentido que respondas 3 veces la primera pregunta). nicamente influyen las
preguntas (los elementos). Se trata de un problema de combinaciones, en que tenemos que formar
gruposde6,deunconjuntoformadopor10preguntasdiferentes,luegosoncombinaciones,C10,6.
C10,6 =
10! 10 9 8 7 6 5
10 3 7 210maneras.
4! 6! 6 5 4 3 2 1
Tenemos5librossinleeryqueremosllevarnostresparaleerlosenvacaciones,decuntasmaneras
distintaspodemoselegirlos?
Soncombinacionesde5elementostomadosde3en3.C5,3=10formas.
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433
Tienes7monedasdeeuroquecolocasenfila.Si3muestranlacaray4lacruz,decuntasformas
distintaspuedesordenarlas?
Bastarconcolocarenprimerlugarlascarasyenloslugareslibresponerlascruces.Tenemos7lugares
paracolocar3caras,sernporlotantolascombinacionesde7elementostomadosde3en3.C7,3=35.
Observaqueseobtieneelmismoresultadosicolocaslascrucesydejasloslugareslibresparalascaras
yaqueC7,4=35.
78. Tenemos 5 bombones (iguales) que queremos repartir entre 7 amigos, de cuntas formas se
puedenrepartirlosbombonessianingunolevamosadarmsdeunbombn?
79. Juanquiereregalar3DVDsaPedrodelos10quetiene,decuntasformasdistintaspuedehacerlo?
80. Eneljuegodelpkersedaacadajugadorunamanoformadaporcincocartas,delas52quetienela
barajafrancesa,cuntasmanosdiferentespuederecibirunjugador?
2.5.Nmeroscombinatorios
Lascombinacionessonmuytiles,porloquesuusofrecuentehacequesehayadefinidounaexpresin
matemticadenominadanmerocombinatorio.
m
Elnmerocombinatoriomsobrensedesigna yesiguala:
n
m!
m
= Cm,n =
(m n)! n!
n
Propiedadesdelosnmeroscombinatorios
7 5 9 4
Calcula , , , .
0 0 0 0
7
5
9
4
Habrscomprobadoque: =1, =1, =1y =1.Razonaelmotivo.Podemosgeneralizary
0
0
0
0
m
decirque =1?Enefecto:
0
m!
m
=
=1.
0 m! 0!
Recuerdaque0!=1.
Autor:DavidMiranda
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434
7 5 9 4
Calcula , , , .
7 5 9 4
7
5
9
4
7
5
9
4
m
decirque =1?Enefecto:
m
m!
m!
m
=
=1.
m (m m)! m! 0! m!
Recuerdaque0!=1.
7 5 9 4
Calcula , , , .
1 1 1 1
7
5
9
4
1
1
1
1
m
decirque =m?Enefecto:
1
m!
m
=
= m.
1 (m 1)!1!
7 7 9 9
Calcula , , , eindicaculessoniguales.
4 3 7 2
7 7
9 9
Habrscomprobadoque: = yque = .Razonaelmotivo.Podemosgeneralizarydecir
4 3
7 2
que:
m m
=

n m n
m!
m!
m
m
.
=
=
Enefecto: =
n (m n)! n! (m (m n))!(m n)! m n
Hasta ahora todas las propiedades han sido muy fciles. Tenemos ahora una propiedad ms difcil.
m m 1 m 1
+
.
Veamosque: =
n n n 1
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435
Peroanteslocomprobaremosconunproblema.
Luis y Miriam se han casado y leshan regalado seisobjetos de adorno. Quierenponer tres en
unaestantera,peroMiriamquierequeenlaestanteraest,sos,elregalodesumadre.Sin
embargo,aLuisnolegustaeseobjeto,yledaigualcualquier combinacinenlaquenoest.
Unodelosdossesaldrconlasuya.Calculacuantassonlasposibilidadesdecadauno.
ALuisyMiriamleshanregalado6objetosdeadornoyquierenponer3enunaestantera.Lasformas
6
dehacerloconC6,3= .
3
PeroMiriamquierequeenlaestanteraest,sos,elregalodesumadre.Decuntasformaslohara
5
Miriam?SonC5,2= .
2
SinembargoaLuis,eseobjetonolegusta,yledaigualcualquiercombinacinenlaquenoest.De
5
cuntasformasloharaLuis?SonC5,3= .
3
6 5 5
LasopcionesdeMiriammslasdeLuissonlastotales: = + .
3 3 2
7 6 6
6 5 5
Compruebaque = + yque .
3 3 2
5 5 4
Engeneral,
m m 1 m 1
+
.
=
n n n 1
Teatrevesademostrarlo?
Parademostrarlorecurrimosaladefinicinyrealizamosoperaciones:
(m 1)!
(m 1)!
m 1 m 1
+
=
+
reducimosacomndenominador
n n 1 (m 1 n)! n! (m 1 (n 1))! (n 1)!
(m n) (m 1)!
n (m 1)!
+
Recuerda:m(m1)!=m!
(m n) (m 1 n)! n! n (m n)! (n 1)!
(m n) (m 1)! n (m 1)!
=
+
Ponemoseldenominadorcomnysumamoslosnumeradores
(m n)! n!
(m n)! n!
(m n) (m 1)! n (m 1)!
=
Sacamos(m1)!factorcomn
(m n)! n!
(m n n) (m 1)!
=
Denuevousamosquem(m1)!=m!
(m n)! n!
m!
m
=
= .
(m n)! n! n
=
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436
TringulodePascaloTringulodeTartaglia
AunmatemticoitalianodelsigloXVI,llamadoTartagliapueseratartamudo,seleocurridisponera
losnmeroscombinatoriosas:
0

0
Obiencalculandosusvalorescorrespondientes:
1
1

0
1
2 2 2

0 1 2
3
3 3 3

0
1 2 3
4

0
4

1
4

2
4

3
4

4
1
11
121
1331
14641
AambostringulosselesllamaTringulodePascaloTringulodeTartaglia.
Losvaloresquehayqueponerencadafiladeltringulosecalculan,sintenerqueusarlafrmuladelos
nmeros combinatorios, de una forma ms fcil basada en las propiedades de los nmeros
combinatoriosqueacabamosdeprobar:
m
m
Porlapropiedad =1= ,cadafilaempiezayterminacon1.
0
m
m
m
, sabemos que el Tringulo de Tartaglia es simtrico o sea que el
Por la propiedad =
n
m n
primerelementodecadafilacoincideconelltimo,elsegundoconelpenltimoyassucesivamente.
m m 1 m 1
+
,podemosobtenerlassiguientesfilassumandotrminosde
Porlapropiedad =
n n n 1
la anterior, ya que cada posicin en una fila es la suma de las dos que tiene justo encima de la fila
anterior.
Deestemodoeltringuloseconstruyesecuencialmente,aadiendofilasporabajohastallegaralaque
nos interesa. Si slo necesitamos conocer un nmero combinatorio aislado, tal vez no valga la pena
desarrollartodoeltringulo,peroenmuchasocasionesnecesitamosconocerlosvaloresdetodauna
fila del tringulo (por ejemplo cuando desarrollamos un binomio de Newton, o cuando resolvemos
problemasdeprobabilidad).
Autor:DavidMiranda
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437
81. Aade tres filas ms al tringulo de Tartaglia de la
derecha.
1=20
11
2=21
121
4=22
83. Sin calcularlos, indica cunto valen C5,3; C5,4; C5,2 y C5,5
buscandosuvaloreneltringulo.
1331
8=23
14641
16=24
15101051
32=25
82. Sumalosnmerosdecadafilaycompruebaquelasuma
deloselementosdelafilamessiempreiguala2m.
2.6.Distribucinbinomial
Recorridosaleatoriosocaminatasalazar
Losnmeroscombinatoriossirvencomomodelopararesolversituacionesmuydiversas.
EldispositivoqueaparecealaizquierdasedenominaaparatodeGalton.
Su funcionamiento es el siguiente: cuando se introduce una bola por el
embudosuperior,vacayendoporloshuecosqueexistenencadafila.En
cadapasopuedecaerporelhuecoquetieneasuderechaoporelque
tiene a su izquierda con igual probabilidad, de forma que es imposible,
cuandoponemosunabolaenelembudopredecirenculdeloscarriles
inferioresacabarcayendo.
Siintroducimosmuchasbolasporelagujerosuperior,porejemplo
1024, crees que al llegar abajo se distribuirn uniformemente entre
todosloscarrilesohabrlugaresalosquelleguenmsbolas?
Observaqueparallegaralaprimerafila,slohayuncaminoposible,que
eselquevasiemprehacialaizquierda,yparallegaralaltima,elnico
caminoposibleeselquevasiemprealaderecha.
Mientrasqueparallegaraloshuecoscentralesdecadafilaelnmerodecaminosposiblesesmayor.
Por ejemplo, para llegar al segundo hueco de la segunda fila, hay dos caminos. En general, alprimer
hueco de cada fila slo llega un camino, igual que al ltimo y a cada uno de los otros huecos llegan
tantos caminos como la suma de los caminos que llegan a los dos huecos que tiene justo encima.
m
Compruebaqueparallegaralhuecondelafilamhay caminos.
n
Enresumen,elnmerodecaminosaleatoriosquelleganacadahuecosecalculaigualquelosnmeros
eneltringulodeTartaglia.SinuestroaparatodeGaltontiene9filas,elnmerodecaminosquellegan
a cada uno de los compartimentos de salida es el que se obtiene con la novena fila del Tringulo de
Tartaglia:193684126126843691,deuntotalde29=512caminosdiferentesquepuede
realizarlabola.Asquecuandoechamosenelaparato1024bolas,habraproximadamente2bolasque
hagancadaunodelos512recorridosposibles,yaquetodostienenlamismaprobabilidaddeocurrir.
Autor:DavidMiranda
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438
Portantoelnmerodebolasquepodemosesperarquecaiganencadacompartimentoeselsiguiente:
Compartimento
Nmero
aproximadode
bolas
1024
=2
512
10
92=18
362=72
842=168
1262=
252
1262=
252
842=168
362=72
92=18
Vemosquenosedepositaelmismonmerodebolasentodosloscompartimentos.Mientrasqueen
losextremoshabraproximadamente2bolas,enloscentraleshabrunas252.
Deacuerdoconleydelosgrandesnmeros,losresultadosexperimentalessernmsparecidosalos
tericoscuantomayorseaelnmerodevecesqueserealizaelexperimento(esdecir,cuantomayor
seaelnmerodebolas).EnYoutubebuscandolaexpresinmquinadeGaltonpuedesvermuchos
vdeosenqueserealizaelexperimentoyseverificaestehecho.
Nmerodexitos
Enunasesindetiroalplatoserealizansucesivamente10disparos.Cuntasposibilidadeshabr
deacertarenelblancoexactamentetresveces(tenertresxitos)?
10
SonlasC10,3= =120.
3
Enresumen
m
=Nmerodecombinacionesdemelementostomadosdenenn
n
=NmerodecaminosposiblesparallegaralhuecondelafilamdelaparatodeGalton
=Nmerodesubconjuntosdenelementostomadosenunconjuntodemelementos
=Nmerodesucesosenlosqueobtenemosnxitosenmpruebas
=Nmerosdemuestrassinordenardetamaonenunapoblacindetamaom.
2.7.BinomiodeNewton
Vamosacalcularlassucesivaspotenciasdeunbinomio.Yasabesque:
(a + b)0 = 1
Paracalcular(a+b)
Paracalcular(a
+ b)44multiplicamos(a+b)
multiplicamos(a+b)3por(a
por(a+b).
+ b).
(a + b) = a + b
2
(a + b) = a + 2ab + b
3
3
2
2
3
(a
+ b)44=(a+b)
= (a + b)3(a+b)=(a
(a+b) = (a33+3a
+ 3a2b+3ab
b + 3ab2+b
+ 3b)(a+b)
)(a+b)
(a+b)
2
2
(a + b) = a + 3a b + 3ab + b
4
2 2
2 2 2 2 3
=2ab42+ab
+ 3a3+a
b + 33a
b +bab+3ab
+ 3+b4
=a4+3a3b+3a
b+3a
(a + b) = a + 4a b + 6a b + 4ab + b
+ 3a42b2 + 3ab3 + b4
+ 2b2+4ab
a3b3+b
=a4+4a3b+6a
=
a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + b4
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439
Observaqueparahallarcadaunodeloscoeficientesde(a + b)4,exceptoelprimeroyelltimoque
valen 1, se suman los coeficientes igual que en el tringulo de Tartaglia. Se obtiene cada elemento
sumandolosdosquetieneencima.
Serascapazdecalcular(a + b)5sloobservando?
Fjatequesiempreaparecentodoslosposiblestrminosdelgradoqueestamoscalculando,porloque
para calcular la quinta potencia tendremos: a5, a4b, a3b2, a2b3, ab4 y b5. Los exponentes estn
ordenados de manera que los de a van descendiendo desde 5 hasta 0, y los de b van aumentando
desde0hasta5(recuerdaa0=1).
Elcoeficientedelprimeryltimotrminoes1.
Loscoeficientesseobtienensumandolosdelostrminosdelafilaanterior,comoenelTringulode
Tartaglia.SonlaquintafiladelTringulodeTartaglia.
Luego (a + b)5 = a5 + 5a4b + 10a3b2 + 10a2b3 + 5ab4 + b5.
Podemosescribirlotambinutilizandonmeroscombinatorios:
5
(a + b)5 = a5 +
0
5 4
a b +
1
5 3 2
a b +
2
5 2 3
a b +
3
5 4
ab +
4
5 5
b .
5
84. Desarrolla(a + b)6
Engeneral:
n
(a + b)n = an +
0
n n1
a b +
1
n n2 2
a b + +
2
n n1
ab +
n 1
n n
b .
n
EstaigualdadsedenominaBinomiodeNewton.
Cmocalcularas(a b)n?
BastaaplicarlafrmuladelBinomiodeNewtona(a +( b))n.
Recuerda(b)elevadoaunexponentepartienesignopositivoyelevadoaunexponenteimparlotiene
negativo.Portanto:
n
(a b)n = an
0
n n1
a b +
1
n n2 2
n
a b + + (1)n bn.
2
n
Lossignossonalternativamentepositivosynegativos.
Autor:DavidMiranda
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440
85. Desarrolla
a) (a b)6;
b) (x 3)4;
c) (x + 2)7;
d) (x + 3)5.
5
x2
x
3
86. Calculaelcoeficientedex enelpolinomioqueseobtienealdesarrollar

2
87. Expresaconradicalessimplificadoselpolinomioqueseobtienealdesarrollar 2
2
2.8.Aplicacindelacombinatoriaalclculodeprobabilidades
Sabes jugar al pker? Se reparten 5 cartas y puede haber distintas jugadas: parejas, tros,
doblesparejas,pkerCalculalaprobabilidaddeobtenerunpkerdeasesservido.
Para resolver problemas de probabilidad utilizando la regla de Laplace, podemos contar los casos
favorablesylosposibleshaciendousodelacombinatoria.
Clculodeloscasosposibles:
De cuntas maneras se pueden recibir las 5 cartas? Importa el orden? Y los elementos? Son
combinaciones:
40 40! 40 39 38 37 36
658008
C40,5=
5 4 3 2 1
5 35!5!
Clculodeloscasosfavorables:
Paratenerunpkerdeasesservidonostienenquerepartir{As,As,As,As,Otracarta}.Igualqueantes,
no importa el orden, slo los elementos. En la baraja slo hay 4 ases, que estn fijos, y la otra carta
puedesercualquieradelas404cartasrestantes.
RegladeLaplace:
P(Pokerdeasesservido)=
36
0'0000547
658008
Juanestdesuerte,en10partidashasacado5pkeresdeasesseguidos.Creesquehacetrampas?
Calculalaprobabilidaddesacarpker
Ya conocemos los casos posibles, C40,5 = 658008. Debemos calcular los casos favorables. Cuntas
jugadashayqueseanpker?Sonpker:{As,As,As,As,Otracarta},{2,2,2,2,Otracarta},Esdecir
360.
P(Pker servido)=
360
0'000547
658008
Autor:DavidMiranda
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441
JuanCaramuelLobkowitz
(Madrid,23demayode1606Vigevano,Lombarda,8deseptiembrede1682)
Juan Caramuel fue un personaje extrao y prodigioso, tan
fascinante como olvidado. Fue matemtico, filsofo, lgico,
lingista y monje cisterciense, que se gan el sobrenombre de
Leibniz espaol por la variedad y vastedad de sus
conocimientos.Lotraemosaqu,porserunmatemticoespaol
del siglo XVII, que ya es raro,y porque nacien Madrid, donde
una calle lleva su nombre, as como un centro de salud y un
parque.
Era hijo del ingeniero luxemburgus Lorenzo Caramuel y de la
bohemia Catalina de Frisia. De inteligencia superdotada, a los
doce aos compona tablas astronmicas, siendo su padre su
primermaestroenestadisciplina.
Estudi humanidades y filosofa en la Universidad de Alcal,
ingres en la Orden Cisterciense en el Monasterio de la Santa
Espina (cerca de Medina de Rioseco Valladolid); se form en
filosofaenelmonasteriodeMontederramo,Orense,yenteologaeneldeSantaMaradelDestierro,
enSalamanca.Amantedelaslenguas,llegadominaryhablarunaveintenacomolatn,griego,rabe,
siraco,hebreo,chino,etc.
Fue abad, obispo coadjutor en Maguncia y agente del rey de
EspaaenBohemia.
Obra
Mantuvoactivarelacinepistolarconloseruditosmsclebres
de su poca. Se rebel contra la autoridad de Aristteles y
adopt,porejemplo,elmecanicismocartesiano.
Nada escap a su omnmoda curiosidad, de suerte que por su
esprituenciclopdicohallegadoallamrseleelLeibnizespaol.
Fue ante todo un generalista y nunca abord un tema,
cualquiera que este fuese, sin replantearse sus fundamentos
tericos desde todas las perspectivas posibles como un tpico
homo universalis: Caramuel se interes y escribi sobre la
lengua, la literatura en general y el teatro y la poesa en
particular,lapedagoga,lacriptografa,lafilosofaylateologa,
lahistoriaylapolticadesutiempo,lamsica,lapintura,laescultura,laarquitectura,lasmatemticas,
la fsica, la astronoma, etc. La obra de Caramuel fue cuantiosa, variada y dispersa (se le atribuyen
doscientossesentaydosttulos,entreellossesentaimpresos).
Trabaj en teora de la probabilidad, dando pasos en la direccin correcta hacia la formulacin de
Pascal, quien seguramente se inspir en su Kybeia, qu combinatori genus est, de alea et ludis
Fortunseriodisputans(1670),untrataditodeveintidspginasinclusoensuMathesisbicepsque
Autor:DavidMiranda
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442
representa el segundo tratado sobre clculo de probabilidades de la historia despus del tratado de
1656deHuygens.EneltratadodeCaramuelseestudiandistintosjuegosyelproblemadeladivisinde
lasapuestas.
TambinseledebelaprimeradescripcinimpresadelsistemabinarioensuMathesisbicepsenloque
se adelant treinta aos a Leibniz, su ms famoso divulgador. Explic all el principio general de los
nmerosenbasen,destacandolas ventajasdeutilizarbasesdistintasdela10pararesolveralgunos
problemas. Fue tambin el primer espaol que public una tabla de logaritmos. El sistema de
logaritmosquedesarrollfueenbase1009,dondelog1010=0ylog1=0.
Otra de sus aportaciones cientficas fue, en astronoma, un mtodo para determinar la longitud
utilizandolaposicindelaLuna.
Entrigonometra,propusounmtodonuevoparalatriseccindeunngulo.
SobrearquitecturaescribienespaolsuArchitecturacivil,rectayobliqua(Vigevano,1678).Setrata
de una obra especulativa y destinada al lector entendido en los temas objeto de debate; por eso es
difcildellevaralaprcticapormsquelaobrasehalleilustradaconcalcografasqueelautoragrupa
enelltimotomoyquelmismodiseytardmsdecuarentaaosenhacerlasesculpirygrabar.Su
origen se encuentra en una obra suya anterior, la Mathesis architectonica, publicada en latn, que
constituyelatercerapartedesuCursusmathematicus(16671668),quetradujoalcastellanoenuna
versinampliadaen1678.DiseademslafachadadelacatedraldeVigevano(1680),transformando
elconjuntorenacentistadelaPiazzaDucale.
Galileo
EnelsigloXVIplanteelsiguienteproblema:Altirartresdados,porqu
esmsprobableobtenerquelasumadelascarassuperioressea10,que
sea9?
Continuabalareflexinconlasposiblesdescomposicionesenesassumas:
9=3+3+3 10=4+3+3
Siquieressaberms,busca:
http://www.miscelaneamatematica.org/Mi
sc34/caballero.pdfhttp://www.miscelanea
matematica.org/Misc34/caballero.pdf
9=4+3+2 10=4+4+2
9=4+4+1 10=5+3+2
9=5+2+2 10=5+4+1
9=5+3+1 10=6+2+2
Eliniciodela
Teoradela
Probabilidad,
comosabes,
fueronlos
juegosdeazar.
9=6+2+2 10=6+3+1
En ambos casos hay 6 descomposiciones posibles, sin embargo, tirando

muchasveceslos3dadoscomprobabaqueesmsprobablesacarun10.
Si haces un diagrama en rbol comprobars que todas esas

descomposicionesnosonigualmenteprobables.
Por ejemplo: (3, 3, 3) tiene una probabilidad de 1/216, mientras que la

suma 6 + 2 + 2, puede salir con tres sucesos (6, 2, 2), (2, 6, 2) y (2, 2, 6),
luegosuprobabilidades3/216.
Autor:DavidMiranda
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443
Laruleta
William Jaggers lleg a

Montecarlo con unos pocos
francos en el bolsillo y, durante

un mes anot los nmeros que
salanencadaruleta,yencuatro
das gan dos millones
cuatrocientos mil francos.
Jaggers consigui quebrar a la
bancaenMontecarloanalizando
las frecuencias relativas de cada
nmero de la ruleta y
observando que se haba

desgastado algo del mecanismo
deunadeellas,conloquetodos
los valores no tenan igual
probabilidad. Apost a los
nmerosmsprobablesygan.
Estadstica
El nombre de Estadstica
proviene del s. XIX, sin
embargo ya se utilizaban
representaciones grficas y
otras medidas en pieles,
rocas, palos de madera y
paredes de cuevas para
controlar el nmero de
personas, animales o ciertas
mercancas
desde
la
Prehistoria. Los babilonios
usaban ya envases de arcilla
para recopilar datos sobre la
produccin agrcola. Los

egipcios analizaban los datos
de la poblacin y la renta del
pasmuchoantesdeconstruir
las pirmides. Los antiguos
griegos realizaban censos
cuya informacin se utilizaba
hacia600aC.
CaballerodelaMer
Al Caballero de la Mer le gustaba jugar y era un gran
jugador,poresosabaqueerafavorableapostar,altirar
undadosacaralmenosun6en4tiradasdeundadoy
que no lo era al tirar dos dados el sacar al menos un 6
dobleen24jugadas.
Se ve que haba jugado mucho para saber que las
frecuenciasrelativasledecanqueelprimersucesotena
una probabilidad superior a 0,5, y el segundo la tena
inferior. Pero no lo comprenda. No era matemtico y
slo se saba la regla de tres. Esto no es una
proporcionalidad!Dijo6:4=36:24.Perolasfrecuencias
relativas le decan que no era as, por lo que escribi a
Pascalparaquelesolucionaraelproblema.
Tu ya sabes lo suficiente para solucionrselo. Antes de
seguirleyendo,intentaresolverlo.
Enlugardecalcularlaprobabilidaddesacaralmenosun
6 en 4 tiradas, calcula la probabilidad de no sacar un 6,
4
5
que es su suceso contrario, y es . Por tanto la
6
probabilidaddesacaralmenosun6en4tiradases:
4
5
1 =0,5177>0,5.
6
Calculamos del mismo modo la probabilidad de sacar al
menos un seis doble al tirar dos dados 24 veces,
calculando la de su suceso contrario, la de no sacar
24
35
ningnseisdoble: ,porloquesacaralmenosun6
36
doblees:
24
35
1 =0,4914<0,5.
36
CuntodebidejugarelCaballerodelaMerparadarse
cuentadeesapequeadiferenciaenlasprobabilidades!
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444
RESUMEN
Ejemplos
Al realizar un experimento aleatorio existen varios Tiramos un dado. Posibles

resultados = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
posiblesresultadososucesosposibles.
Sucesos
Suceso obtener mltiplo de 3 = {3,
Unsucesoesunsubconjuntodelconjuntodeposibles
6}
resultados.
Una medida
Asignacinde Lmite al que tienden las frecuencias relativas.
probabilidades Regla de Laplace: Si los sucesos elementales son equiprobables
entonces: p = casos favorables / casos posibles.
P(5) = 1/6.
P(sacar mltiplo de 3) = 2/6
Axiomticade 1. P(E)=1.2.P(A)0,paratodoA.
Kolmogorov 3. SiAB=entoncesP(AB)=P(A)+P(B).
P(no 5) = 1 1/6 = 5/6.
Sucesocontrario:P(X)+P(noX)=1.
Teoremasde
Probabilidaddeinterseccin:P(AB)=P(A)P(B/A). P(5 ml. 3) = 1/6 + 2/6 =3/6
Probabilidad
P sacar primero un 5 y luego mltiplo
Probabilidaddeunin:P(AB)=P(A)+P(B)P(AB). de 3 =1/62/6 =2/36
Teoremade
Bayes
Permutaciones
P( Ai / B)
P( B / Ai ) P( Ai )
P( B / Ai ) P( Ai )
n
P( B)
P( B / Ak ) P( Ak )
k 1
P4 =4!=4321=24.
Seconsiderasloelorden.
Pn = n!
Variacionescon Seconsideranelorden yloselementos.Loselementos

repeticin
puedenrepetirse. VRm,n = mn.
VR2,4=2222=24 =16
Influyen elordenyloselementos.LoselementosNO
Variacionessin puedenrepetirse.
m!
repeticin
V = m (m 1) (m 2) (m n + 1) =
6!
V6,3=654= =120
3!
m,n
( m n )!
Influyensloloselementos.
Vm,n
m
m!
Combinaciones
Cm,n =
=
Pn
(m n)! n! n
Binomiode
Newton
9!
9
36
C9,7 = =
7 2! 7!
n n n n1 n n2 2 n n1 n n
a + a b+ a b ++
ab + b (a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4
0 1
2
n 1
n
(a+b)n=
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445
Probabilidad
1. En un colegio se selecciona un grupo de 200 estudiantes de los cuales todos estudian francs o
ingls. De ellos 150 estudian ingls y 70 estudian francs. Cuntos estudian francs e ingls? En
otro centro escolar se estudian varios idiomas: francs, ingls, alemn, italiano. Se seleccionan
tambin 200 estudiantes de los cuales, 150 estudian ingls, 70 francs y 40 ambos idiomas,
cuntosestudiantesdeesecentronoestudiannifrancsniingls?
2. Lanzamosundado.Calculalaprobabilidadde:a)Sacarunnmeroimpar.b)Nosacarun3.c)Sacar
un nmero mayor que 3. d) Sacar un nmero mayor que 3 y que sea impar. e) Sacar un nmero
mayorque3obienqueseaimpar.
3. En una clase hay 24 alumnos y 14 alumnas. La mitad de las alumnas y la tercera parte de los
alumnostienenlosojosazules.Seeligeunestudiantealazar.A)Calculalaprobabilidaddequesea
chicoytengalosojosazules.B)Calculalaprobabilidaddequeseachicootengalosojosazules.
4. Antonio,JuanyJorgetienenunapruebadenatacin.AntonioyJuantienenlamismaprobabilidad
deganar,ydoblealaprobabilidaddeJorge.CalculalaprobabilidaddequeganeJuanoJorge.
5. Lanzamosdosmonedasdistintas,unade50cntimosyotradeuneuro.Calculalaprobabilidadde
que:A)Enlamonedadeuneurosalgacara.B)Salgaunacara.C)Salgaalmenosunacara.D)No
salganingunacara.E)Salgaunacarayunacruz.
6. Lanzamostresmonedas.Calculalasprobabilidadesde:A)Nosalganingunacara.B)Salgaalmenos
unacara.C)Salgandoscarasyunacruz.
7. Lanzamosdosdadosyanotamoslosvaloresdelascarassuperiores.Calculalasprobabilidadesde
quelasumasea1,sea2,sea3,.sea12.
8. Qu es ms probable al tirar tres dados, que la suma de sus caras superiores sea 9 o sea 10?
Escribe el suceso sea 9 y el suceso sea 10 y calcula las probabilidades de sus sucesos
elementales.SabesyamsqueGalileo!
9. Lanzamos a la vez una moneda y un dado. Llama A al suceso Salga cara y un nmero par. B al
suceso Salga cruz y un nmero primo y C al suceso salga un nmero primo. Calcula las
probabilidades de A, B y C. Cmo son estos sucesos? Indica cules de ellos son compatibles y
culessonincompatibles.
10. Lanzamosunamoneda50veces,quesmsprobable,obtener50carasseguidasoobtenerenlas
primeras25tiradascarayenlas25siguientescruz?Razonalarespuesta.
11. Unamonedaesttrucada.Laprobabilidaddeobtenercaraesdoblequeladeobtenercruz.Calcula
lasprobabilidadesdelossucesosobtenercaraydeobtenercruzaltirarlamoneda.
12. Treschicosydoschicasjueganuntorneodeajedrez.Todosloschicostienenidnticaprobabilidad
de ganar, y todas las chicas, tambin. Pero la probabilidad de ganar una chica es doble de la de
ganarunchico.Calculalaprobabilidaddequeunchicoganeeltorneo.
13. Siete parejas de novios estn en una habitacin. Se seleccionan dos personas al azar. Calcula la
probabilidad de: a) Sean un chico y una chica. b) Sean una pareja de novios. Ahora se escogen 4
personas al azar. Calcula la probabilidad de: c) Haya al menos una pareja de novios. d) No haya
ningunaparejadenovios.
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446
14. Tenemosundadotrucadodeformaquelosnmerosimparestienenunaprobabilidaddoblealade
los nmeros pares. Calcula las probabilidades de: A) Salga un nmero impar. B) Salga un nmero
primo.C)Salgaunnmeroprimoimpar.D)Salgaunnmeroqueseaprimooseaimpar.
15. Enungrupode12amigashay3rubias.Seeligendoschicasalazar.Calculalaprobabilidaddeque:
A)Ambasseanrubias.B)Almenosunasearubia.C)Ningunasearubia.D)Unasearubiaylaotra
no.
16. Lanzamosdosdadosyanotamoslosvaloresdelascarassuperiores.Calculalasprobabilidadesde
que:A)Losnmerosobtenidosseaniguales.B)Losnmerosobtenidosdifieranen3unidades.C)
Losnmerosobtenidosseanpares.
17. Lanzamosunamonedahastaquesalgacara.Calculalaprobabilidaddeque:A)Salgacaraantesdel
cuartolanzamiento.B)Salgacaradespusdeloctavolanzamiento.
18. Un lote de 20 artculos tiene 2 defectuosos. Se sacan 4 al azar, cul es la probabilidad de que
ningunoseadefectuoso?
19. Selanzandosdadosylasumadelascarassuperioreses7.Culeslaprobabilidaddequeenuno
delosdadoshayasalidoun3?
Combinatoria
20. Cinconadadoresechanunacarrera.Decuntasformaspuedenllegaralametasinohayempates?
Ysison8nadadores?
21. Santi, Pepe, Ana y Silvia quieren fotografiarse juntos, de cuntas maneras pueden hacerse la
fotografa? Quieren situarse de manera que alternen chicos con chicas, de cuntas maneras
puedenahorahacerselafotografa?
22. Decuntasmanerassepuedenintroducir9objetosdistintosen9cajasdiferentessislosepuede
ponerunobjetoencadacaja?
23. Siete chicas participan en una carrera, de cuntas formas pueden llegar a la meta? No hay
empates.Culeslaprobabilidaddeacertarelordendellegadaalameta?
24. Cuntosnmerosdistintosydecincocifrasdistintaspuedenformarseconlosdgitos3,4,5,6,y7?
Cuntospuedenformarsesitodosempiezanpor5?Ysidebenempezarpor5yterminaren7?
25. Cuntasbanderasde3franjashorizontalesdecoloresdistintossepuedenformarconloscolores
rojo,amarilloymorado?Ysisedisponede6colores?Ysisedisponede6coloresynoespreciso
quelastresfranjastengancoloresdistintos?
26. Cuntosnmerosde3cifrasdistintassepuedenescribirconlosdgitos:1,2,3,4,5y6?Cuntos
deellossonimpares?Cuntossonmltiplosde4?
27. Cuntosnmerosde34cifras,distintasono,sepuedenescribirconlosdgitos:1,2,3,4,5y6?
Calculalasumadetodosellos.
28. AMaraleencantaelcineyvaatodoslosestrenos.Estasemanahayseis,ydecideircadadaauno.
De cuntas formas distintas puede ordenar las pelculas?Mala suerte. Le anuncian un examen y
decideiralcinesolamenteelmartes,eljuevesyelsbado.Entrecuntaspelculaspuedeelegirel
primerda?Yelsegundo?Yeltercero?
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447
29. Con los dgitos 0, 1, 2, 3, 4, 5, cuntos nmeros de cuatro cifras diferentes se pueden formar?
(Observa:Sicomienzapor0noesunnmerodecuatrocifras).Cuntossonmenoresde3000?
30. El lenguaje del ordenador est escrito en secuencias de ceros y unos (dgitos binarios o bits) de
tamao fijo. En el contexto de la informtica, estas cadenas de bits se denominan palabras. Los
ordenadoresnormalmentetienenuntamaodepalabrade8,16,3264bits.ElcdigoASCIIconel
queserepresentabaninicialmenteloscaracteresparatransmisintelegrficatena7bits.Despus
seaplicalosordenadorespersonales,amplindoloa8bitsqueesloquesedenominaunbyteo
ASCIIextendido.MstardesesustituyporUnicode,conunalongitudvariabledemsde16bits.
Cuntosbytesdiferentes(8dgitos)sepuedenformar?Enunordenadorcuyalongituddepalabra
tuvieran 16 dgitos, cuntas se podran formar que fuesen diferentes? Si existiera un ordenador
cuyalongituddepalabratuviera4dgitos,sepodraescribirconelloslasletrasdelalfabeto?
31. Tienesochobolasdeigualtamao,cuatroblancasycuatronegras,silascolocasenfila,decuntas
formaspuedeordenarlas?
32. Con4latasdepinturadedistintoscolores,cuntasmezclasde2colorespodrshacer?
33. Decuntasmanerassepuedeelegirunadelegacinde3estudiantesdeungrupode30?Yentu
propiogrupo?
34. Cuntosproductosdiferentessepuedenformarconlosnmeros:2,1/3,7,5ytomndolosde3
en3?Cuntosdeesosproductosdarncomoresultadounnmeroentero?Cuntosunnmero
racionalnoentero?Cuntosunnmeroirracional?
35. Cuntasaleacionesde4metalespuedenhacersecon7tiposdistintosdemetal?
36. Decuntasformaspuedessepararungrupode9estudiantesendosgruposde3y6estudiantes
respectivamente?
37. Unaasignaturasecomponede15temasysevaarealizarunexamenenelquecaenpreguntasde
dos temas, cuntas posibilidades hay para elegir los temas que caen? Si slo has estudiado 10
temas, cuntas posibilidades hay de que te toquen dos temas que no te sepas? Cul es la
probabilidaddequetetoquendostemasquenotesepas?Yladequetetoqueslountemaque
notesepas?
38. Cuntasopcioneshayparaelegircuatroasignaturasentresieteoptativas?
39. Se juega una partida de tiro al plato en la que se lanzan sucesivamente doce platos. Cul es el
nmero de sucesos en los que se obtienen cuatro xitos, es decir se acierta cuatro veces en el
blanco?Enelmismocasoanterior,culeslaprobabilidaddetenerxitoenelltimotiro?
40. Lanzamos una moneda y luego un dado, Cuntos resultados distintos podemos obtener? Y si
lanzamosdosmonedasyundado?Ysifuesen3monedasy2dados?
41. En una reunin todas las personas se saludan estrechndose la mano. Sabiendo que hubo 91
saludos.Cuntaspersonashaba?Ysihubo45saludos,cuntaspersonashaba?
42. La mayor parte de las contraseas de las tarjetas de crdito son nmeros de 4 cifras. Cuntas
posibles contraseas podemos formar? Cuntas tienen algn nmero repetido? Cuntas tienen
unnmerorepetidodosveces?
Autor:DavidMiranda
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448
43.
Hacemuchosaoslasplacasdematrculaeran
comoesta:M677573;luegofueroncomosta:M1234
AB;yactualmentecomosta:6068BPD.Investigaqu
ventajas tiene cada uno de estos cambios respecto al
anterior.
44. JuanayJuanjueganaltenisydecidenqueganaaquelqueprimerogane4sets.Culeselnmero
mximodesetsquetendrnquedisputar?Cuntosdesarrollosposiblespuedetenerelencuentro?
45. Pedroconociayeraunachica.Lopasaronmuybienyellalediosunmerodemvil,perolno
llevabasumvilnibolgrafo.Pensqueseacordara,peroslorecuerdaqueempezabapor656,
que haba otras cuatro que eran todas distintas entre s y menores que 5. Calcula cuntas
posibilidadestienedeacertarsimarcaunnmero.Demasiadas.Hacememoriayrecuerdaquelas
dosltimasson77.Cuntasposibilidadeshayahoradeacertarhaciendounallamada?
46. Un club de alpinistas ha organizado una expedicin al Kilimanjaro formada por 11 personas, 7
expertosy4queestnenformacin.Enundeterminadotramoslopuedenir3expertosy2que
no lo sean, de cuntas formas puede estar compuesto ese equipo de 5 personas? T eres un
experto,yvasairenesetramo,cuntasformashayahoradecomponerlo?
47. Enlosbilletesdeunalneadeautobusesvanimpresoslosnombresdelaestacindepartidaydela
dellegada.Hayentotal8posiblesestaciones.Cuntosbilletesdiferentestendraqueimprimirla
empresa de autobuses? Ahora quieren cambiar el formato y slo imprimir el precio, que es
proporcionalaladistancia.Lasdistanciasentrelasestacionessontodasdistintas.Cuntosbilletes
diferentestendraqueimprimirenestecaso?
48. Unaparejatieneunhijode3aosqueentraenlaguarderaalas9delamaana.Elpadretrabaja
enunafbricaquetiene3turnosmensualesrotativos:de0a8,de8a16yde16a24horas.La
madretrabajaenunsupermercadoquetienedosturnosrotativosmensuales,de8a14yde14a20
horas.Cuntosdasalao,portrminomedio,nopodrningunodelosdosllevarasuhijoala
guardera?
49. Untiroalblancotiene10caballitosnumeradosquegiran.Siseaciertaaunodeellosseenciende
una luz con el nmero del caballito. Tiras 3 veces, de cuntas maneras se pueden encender las
luces?Ysielprimertironodaaningncaballito?
50. En una fiesta hay 7 chicas y 7 chicos. Juan baila siempre con Ana. Antonio es el ms decidido y
siempresaleabailarelprimero,decuntasformaspuedeelegirparejaenlosprximos4bailes?
Autor:DavidMiranda
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449
AUTOEVALUACIN
1.
Altirardosdados,laprobabilidaddesacaralmenosun5es:
a)5/6
2.
c)25/36
d)30/36
b)3/4
c)3/8
d)5/8
b)3/4
c)3/8
d)5/8
Sacamosunacartadeunabarajade40cartas,laprobabilidaddequeseaunoroounmltiplo
de2es:
a)22/40
5.
Altirar3monedas,laprobabilidaddesacaralmenosdoscarases:
a)1/2
4.
b)11/36
Altirar3monedas,laprobabilidaddesacarexactamentedoscarases:
a)1/2
3.
b)19/40
c)36/40
d)3/4
Indicaculdelasafirmacionessiguientesessiemprecorrecta:
a) P(A)+P(noA)=1
b) P(A y B)=P(A)P(B)
c) P(AB)=P(A)+P(B)
6.
Conlosdgitos0,1,2,3,y4cuntosnmerosdecuatrocifrassepuedenformar?
a)2500
7.
b)20160
c)5040
d)10080
b)10
c)120
d)30
b)10
c)120
d)30
Con los dgitos: 1, 2, 3, 4, 5 y 6 se pueden escribir nmeros impares de 3 cifras (iguales o

distintas).Cuntosnmerosdiferentessepuedenescribir?
a)216
d)625
Con los dgitos: 1, 2, 3, 4, 5 y 6 se pueden escribir nmeros impares de 3 cifras distintas.

Cuntosnmerosdiferentessepuedenescribir?
a)60
10.
c)500
Con5latasdepinturadedistintoscolores,cuntasmezclasde2colorespodrshacer?
a)60
9.
b)120
Ochocorredoresparticipanenunacarrera,lasformasdistintasenquepuedenllegaralameta
son:
a)40320
8.
b)108
c)120
d)90
Autor:DavidMiranda
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450
Apndice:Problemaspropuestosenselectividad
1.Junio94.OpcinB(2puntos)
Se lanza dos veces un dado equilibrado con seis caras. Hallar la probabilidad de que la suma de los
valoresqueaparecenenlacarasuperiorseamltiplodetres.
2.Curso94/95.ModeloOpcinA(2puntos)
Enciertoinstitutoseofreceinformticayteatrocomoasignaturasoptativas.ElgrupoAconstade30
estudiantes,ylosgruposByCtienen35cadauno.El60porcientodelgrupoAhaelegidoteatro,as
comoel20porcientodelgrupoByel.40porcientodelrestohanelegidoinformtica.
(a) Si se pregunta a un estudiante elegido al azar, hallar la probabilidad de que haya optado por
informtica.
(b) Siunestudiantehaelegidoteatro,calcularlaprobabilidaddequepertenezcaal,grupoB.
3.Curso94/95.ModeloOpcinB(3puntos)
Sesabequesehaneliminadovariascartasdeunabarajaespaolaquetienecuarenta.Laprobabilidad
de extraer un as entre las que quedan 012, la probabilidad de que salga una copa es 008 y la
probabilidaddequenoseaniasnicopaes084.
(a) Hallarlaprobabilidaddequelacartaextradaseaasocopa.
(b) Calcular la probabilidad de que la carta sea el as de copas. Se puede afirmar que entre las
cartasquenosehaneliminadoestelasdecopas?
4.Junio95.OpcinA.(3puntos)
Enunaciudadenlaquehaydoblenmerodehombresquedemujeres,hayunaepidemia.El6%delos
hombresyel11%delasmujeresestnenfermos.Seeligealazarunindividuo.Calcularlaprobabilidad
de:
(a) queseahombre.
(b) queestenfermo.
(c) queseahombre,sabiendoqueestenfermo.
5.Septiembre95.OpcinB.(3puntos)
Unapersonadespistadatieneochocalcetinesnegros,seisazulesycuatrorojos,todosellossueltos.Un
daconmuchaprisa,eligedoscalcetinesalazar.Hallarlaprobabilidadde:
(a) queloscalcetinesseannegros.
(b) quelosdoscalcetinesseandelmismocolor.
(c) quealmenosunodeellossearojo.
(d) queunoseanegroyelotrono.
Trespersonasviajanenuncoche.Sisesuponequelaprobabilidaddenacerencualquierdadelaoes
lamismaysabemosqueningunohanacidoenunaobisiesto,
(a) hallarlaprobabilidaddequesolamenteunadeellascelebresucumpleaoseseda.
(b) calcularlaprobabilidaddequealmenosdoscumplanaoseseda.
Autor:DavidMiranda
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451
Enunabolsahaysietebolasnumeradasde1al7,yenotrabolsaBhaycincobolasnumeradasdel8al
12.SerealizalaexperienciacompuestaconsistenteentomarunabolaalazardeA,anotarsuparidade
introducirla posteriormente en la bolsa B, a continuaciones extrae al azar una bola de B y se anota
tambinsuparidad.
(a) Calcularlaprobabilidaddequelasdosbolasextradastenganlamismaparidad.
(b) HallarlaprobabilidaddequelabolaextradadeBcorrespondanaunnmeroimpar.
Unaurnacontiene6bolasblancasy4negrasunasegundaurnaBcontiene5bolasblancasy2negras.
Seseleccionaunaurnaalazarydeellaseextraen2bolassinreemplazamiento.Calcularlaprobabilidad
deque:
(a) Las dos bolas sean blancas. (b) Las dos bolas sean del mismo color. (c) Las dos bolas sean de
distintocolor.
9.Junio96.OpcinB.(2puntos)
Deunabarajade40cartasseeligenalazarsimultneamente4cartas.Hallar:
(a) Probabilidaddequesehallaelegidoalmenosunrey.
(b) Probabilidaddequetresdelascuatrocartasseandelmismopalo.
10.Septiembre96.OpcinA.(2puntos)
La cuarta parte de las participantes en un congreso son espaolas. La probabilidad de que una
congresistadesayunetsiesespaolaesunoctavoylaprobabilidaddequetometsiesextranjera,es
untercio.Siseeligeunacongresistaalazar:
(a) culeslaprobabilidaddequedesayunet?
(b) culeslaprobabilidaddequenoseaespaolasidesayunat?
(c) culeslaprobabilidaddequeseaespaolasinodesayunat?
11.Curso96/97.ModeloOpcinA(2,5puntos)
Para realizar un control de calidadde un producto se examinan 3 unidades del producto extradas al
azarysinreemplazamientodeunlotede100unidades.
Las unidades pueden tener .defectos de dos tipos, A y B. Si en el lote de 100 unidades existen 10
unidades con defectos del tipo A nicamente, 8 unidades con defecto del tipo B nicamente, y dos
unidadesconambostiposdedefecto,sedeseadeterminarlaprobabilidaddequeenlamuestradetres
unidadesextradasseobtenganentotal:
(a) Cerodefectos.
(b) UnaunidadcondefectodeltipoAyotracondefectodeltipoB,obienunaunidadconambos
tiposdedefecto.
Se realiza la experiencia compuesta consistente en lanzar al aire un dado y a continuacin introducir
una nueva bola en una urna que contiene 2 bolas blancas y 4 negras de modo que si el nmero
obtenidoeneldadoespar,seintroduceenlaurnaunabolablanca,ysiesimpar,seintroduceunabola
negra.
(a) Calculalaprobabilidaddeobtener,alazar,bolasblancasalrealizardosextraccionessucesivasy
sinreemplazamientodelaurna,sabiendoqueallanzareldadohemosobtenidounnmeropar.
(b) Si se sacan simultneamente dos bolas al azar de la urna despus de haber lanzado el dado,
culeslaprobabilidaddequeambasseanblancas?
Autor:DavidMiranda
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452
Trasunestudiorealizadosobrelostaxistasdeunaciudadespaola,sehaobservadoqueel70tiene
msde40aosydeestosel60%espropietariodelvehculoqueconduce.Tambinsehaaveriguado
queelporcentajedetaxistasquenosuperandolos40aos,espropietariodelvehculoqueconducese
reduceal30%.Sepide:
(a) Laprobabilidaddequeuntaxista,elegidoalazar,seapropietariodelvehculoqueconduce.
(b) Seeligeuntaxistaalazar,ysecompruebaqueespropietariodelvehculoqueconduce,Cules
laprobabilidaddequetengamsde40aos?
En dos urnas A y B, se introducen dos bolas blancas y una negra, y tres bolas negras y una blanca,
respectivamente.Seseleccionaunaurnaalazar,yseextraetambinunaboladedichaurna.Culesla
probabilidaddequelaurnaescogidasealaA,silabolaescogidaresultserblanca?
Se dispone de dos urnas A y B, de idntico aspecto externo. La urna A contiene 4 bolas rojas y 2
amarillas,mientrasqueBcontiene5bolasrojasy3amarillas.Unindividuosedirigeaunadelasurnasy
extraesinreemplazamiento,dosbolasdelamisma.Hallarlaprobabilidaddeque:
(a) Ambasbolasseanrojas.
(b) Lasdosbolasseandelmismocolor.
Selanzaundadodeseiscaras,numeradasdel1al6,dosvecesconsecutivas.
(a)Calcleselaprobabilidaddequelasumadelosresultadosseaiguala4.
(b)Calcleselaprobabilidaddequeenelprimerlanzamientohayasalidoun1,sabiendoquelasumaes
4.
16.Septiembre98.OpcinA(3puntos)
Enunexamenhay3temasdemximadificultad,5dedificultadmediay2deescasadificultad,delos
cuales se elige uno al azar. La probabilidad de que un alumno apruebe el examen si el tema es de
mximadificultadesde1/3,siesdedificultadmedia,2/5,ysiesdeescasadificultad,3/4.
(a) Hlleselaprobabilidaddequeelalumnoapruebeelexamen.
(b) Hllese la probabilidad de que el tema elegido haya sido de mxima dificultad, si el alumno lo
aprob.
17.Curso98/99.ModeloOpcinA.(2puntos)
De una urna con cinco bolas, dos blanca y tres negras, extraemos dos bolas sin reemplazamiento.
Calculalaprobabilidaddecadaunodelossiguientessucesos:
a) A=Lasdosbolasextradassondelmismocolor.
b) B=Extraemosalmenosunabolablanca.
18.Curso98/99.ModeloOpcinB.(2puntos)
Tomamos cuatro cartas diferentes de una baraja, dos cincos, un seis y un siete. Las cartas se ponen
boca abajo sobre una mesa y las mezclamos al azar. Determina la probabilidad de que al darles la
vuelta,todaslascartasestnordenadasenordencreciente,silosdoscincossonindistinguibles.
SeescuchantresdiscosysevuelvenaguardaralazarCuleslaprobabilidaddequealmenosunode
losdiscoshayasidoguardadoenelenvoltorioquelecorresponda?
Autor:DavidMiranda
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453
Seconsideraunaclulaenelinstantet=0.Enelinstantet=1laclulapuede:obienreproducirse,
dividindose en dos, con probabilidad 3/4; o bien morir, con probabilidad 1/4. Si la clula se divide,
entonces,eneltiempot=2cadaunodesusdosdescendientespuedetambinsubdividirseomorir,
conlasmismasprobabilidadesdeantes,independientementeunodeotro.
(a) Cuntasclulasesposiblequehayaeneltiempot=2?
(b) Conquprobabilidad?
Selanzandosdados.Calcleselaprobabilidaddecadaunodelossiguientessucesos:
(a)A=Seobtienecincoenalgunodelosdados.
(b)B=Seobtieneundoble(losdosdadospresentanlamismapuntuacin).
(c)
(d)
Sedisponedetresurnas,laAquecontienedosbolasblancasycuatrorojas,laBcontresblancasytres
rojas,ylaCconunablancaycincorojas.
(a)Seeligeunaurnaalazaryseextraeunaboladeella,culeslaprobabilidadde
queestabolaseablanca?
(a) Silabolaextradaresultaserblanca,culeslaprobabilidaddequeprocedade
laurnaB?
Si se escoge un nmero al azar de cierta ciudad espaola, la probabilidad de que figure a
nombredeunhombrees07ydequefigureanombredeunamujeres03.Endichaciudad,la
probabilidaddequeunhombretrabajees08ydequelohagauna mujeres07.Seelige un
nmerodetelfonoalazar.
a) Culeslaprobabilidaddequecorrespondaunapersonaquetrabaja?
b) Culeslaprobabilidaddequecorrespondaaunhombre,sabiendoqueperteneceauna
personaquetrabaja?
Unexamenconsisteenelegiralazardostemasdeentrelosdiezdelprogramaydesarrollaruno.
a) Quprobabilidadtieneunalumno,quesabeseistemasdeaprobarelexamen?
b) Quprobabilidadtieneelmismoalumnodesaberseunodelosdostemaselegidosyelotrono?
De una urna con 4 bolas blancas y 2 negras se extraen al azar, sucesivamente y sin
reemplazamiento,dosbolas.
(a)Culeslaprobabilidaddequelasbolasextradasseanblancas?
(b)Silasegundabolaharesultadosernegra,culeslaprobabilidaddequelaprimeratambin
lohayasido?
Autor:DavidMiranda
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454
Sean A y B dos sucesos de un experimento aleatorio tales que P(A) = 06; P(B) = 02 y
(a)Calclese
yraznesesilossucesosAyBsonindependientes.
(b)Calclese
LaprobabilidaddequeenunmesdadounclientedeunagransuperficiecompreunproductoAes06;
laprobabilidaddequecompreunproductoBes05.Sesabetambinquelaprobabilidaddequeun
clientecompreelproductoBnohabiendocompradoelproductoAes04.
(a) CuleslaprobabilidaddequeunclientehayacompradosloelproductoB?
(b) Cul es la probabilidad de que un cliente no haya comprado ninguno de los
productos?
Unaempresaempleatresbufetesdeabogadosparatratarsuscasoslegales.Laprobabilidaddequeun
casosedebaremitiralbufeteAes03;dequeseremitaalbufeteBes05ydequeseremitaalbufete
Ces02.LaprobabilidaddequeuncasoremitidoalbufeteAseaganadoenlostribunaleses06;para
elbufeteBestaprobabilidades08yparaelbufeteCes0,7.
(a) Calcleselaprobabilidaddequelaempresaganeuncaso.
(b) Sabiendoqueuncasosehaganado,determneselaprobabilidaddequelohayallevado
elbufeteA.
En una ciudad, la probabilidad de que uno de sus habitantes censados vote al partido A es 04; la
probabilidaddequevotealpartido Bes035ylaprobabilidaddequevotealpartidoCes025.Porotro
lado, las probabilidades de que un votante de cada partido lea diariamente algn peridico son,
respectivamente,04;04y06.Seeligeunapersonadelaciudadalazar:
a)Calcleselaprobabilidaddequeleaalgnperidico.
b)Lapersonaelegidaleealgnperidico,culeslaprobabilidaddequeseavotantedelpartidoB?
Unaurnacontiene7bolasblancas,3bolasrojasy2bolasnegras.Seconsideraelexperimentoaleatorio
consistenteenextraertresbolasdelaurna,deformasucesivaysinreemplazamiento.Seanlossucesos
B1:Laprimerabolaesblanca,B2:LasegundabolaesblancayB3:Latercerabolaesblanca.
a)ExprseseconelloselsucesoLasbolasextradasenprimerytercerlugarsonblancas,ylaextradaen
segundolugarno.
b)CalcleselaprobabilidaddelsucesoLastresbolassondelmismocolor.
Unafbricaproducetresmodelosdecoche:A, ByC.Cadaunodelosmodelospuedetenermotorde
gasolinaodiesel.Sabemosqueel60%delosmodelossondetipoAyel30%detipoB.El30%delos
cochesfabricadostienenmotordiesel,el30%deloscochesdelmodeloA sondetipodieselyel20%
deloscochesdelmodeloBtienenmotordiesel.Seeligeuncochealazar.Sepidenlasprobabilidades
delossiguientessucesos:
(a)ElcocheesdelmodeloC.
(b)ElcocheesdelmodeloA,sabiendoquetienemotordiesel.
(c)Elcochetienemotordiesel,sabiendoqueesdelmodeloC.
Autor:DavidMiranda
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455
TresmquinasA, ByCfabricantornillos.Enunahora,lamquinaAfabrica600tornillos,laB300yla
C100.Lasprobabilidadesdequelasmquinasproduzcantornillosdefectuososson,respectivamente,
de 001 para A, de 002 para B y de 003 para C. Al finalizar una hora se juntan todos los tornillos
producidosyseeligeunoalazar.
(a)Culeslaprobabilidaddequenoseadefectuoso?
(b)CuleslaprobabilidaddequelohayafabricadolamquinaA,sabiendoquenoesdefectuoso?
En un videoclub quedan 8 copias de la pelcula A, 9 de la B y 5 de la C. Entran tres clientes
consecutivamenteycadaunoeligeunacopiaalazar.Calcleselaprobabilidaddeque:
(a)Lostresescojanlamismapelcula.
(b)DosescojanlapelculaAyelotrolaC.
Conelobjetivoderecaudarfondosparaunviaje,losalumnosdeuninstitutorealizanunarifacon500
nmeros.Unalumnocompradosnmeros.
(a)Sislohayunpremio,quprobabilidadtieneelalumnodequeletoqueal?
(b)Sihaydospremios,quprobabilidadtieneelalumnodequeletoquealmenosunodeellos?
Unproveedorsuministralotesdemateriaprimayel5%deellosresultadefectuoso.Seleccionandoal
azar3lotes
(a)Culeslaprobabilidaddequealmenos2seandefectuosos?
(b)Culeslaprobabilidaddequeelmximodelotesdefectuosossea2?
Una prueba para determinar cierta contaminacin en el agua presenta los siguientes resultados en
probabilidad:005defalsospositivos,estoes,casosenlosqueestandoelagualibredecontaminacin,
eltestdicequeelaguaseencuentracontaminada.Sielaguaestcontaminada,eltestlodetectacon
probabilidad099.Elaguaestlibredecontaminacinconprobabilidad099.Siserealizarunanueva
prueba y el test indica que hay contaminacin, calcular la probabilidad de que el agua est libre de
contaminacin.
Setienentrescajasiguales.Laprimeracontiene3bolasblancas,4negras;lasegundacontiene5bolas
negrasy,latercera4blancasy3negras.
a)Seeligeunacajaalazaryluegoseextraeunabola,culeslaprobabilidaddequelabolaextrada
seanegra?
b)Siseextraeunabolanegradeunadelascajas,culeslaprobabilidaddequeprocedadelasegunda
caja?
Selanzandosdadosequilibradosdeseiscarastresvecesconsecutivas:
a)Calcularlaprobabilidaddequeenlostreslanzamientossalgaelseisdoble.
b)Calcularlaprobabilidaddequeenlostreslanzamientossalgaundobledistintodelseisdoble.
Autor:DavidMiranda
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456
Una persona desea jugar en una atraccin de feria, donde regala un peluche, si al tirar un dardo se
aciertaenunblanco.Sisolosepermitetirartresdadosylaprobabilidaddeacertarencadatiradaes
03.
a) Culeslaprobabilidaddellevarseelpeluche?
b) Culeslaprobabilidaddellevarseelpelucheexactamenteeneltercerlanzamiento?
c) Ydellevrseloexactamenteenelsegundo?
Undadeterminado,enunatiendaderopajoven,sehanrealizado400ventaspagadasconlatarjetade
crditoVy350 ventas pagadasconlatarjetaMC.Lasventasrestantesdeldahansidoabonadasen
metlico. Se comprueba que 150 de las ventas pagadas con la tarjeta de crdito V superan los 150
euros, mientras que 300 de las compras pagadas con MC superan esa cantidad. Se extrae al azar un
comprobantedelasventasdeldapagadascontarjetadecrdito.
a) Culeslaprobabilidaddequecorrespondaaunacomprasuperiora150euros?
b) Si la compra es inferior a 150 euros, cul es la probabilidad de que haya sido pagada con la
tarjetaMC?
41.Curso02/03.OpcinA.(2puntos)
Unrosalnoestenbuenestadoy,portanto,siseriegatienelamismaprobabilidaddemantenerseque
desecarse.Laprobabilidaddequesemantengasinoseriegaes025.Laprobabilidaddenoregarel
rosales2/3.Sielrosalsehasecado,culeslaprobabilidaddenohaberloregado?
42.Curso02/03.OpcinA.(2puntos)
SobrelossucesosAyBseconocenlassiguientesprobabilidades:
P(A)=07
P(B)=05
Calculara)P(B/A)
P A B 0 , 45
b) P A c B c
AcrepresentaelsucesocomplementariodelsucesoA.
43.Junio03.OpcinA(2puntos)
El45%delcensodeciertaciudadvotaalcandidatoA,el35%alcandidatoByelrestoseabstiene.Se
eligealazartrespersonasdelcenso.Calcularlaprobabilidaddelossiguientessucesos:
(a)LastrespersonasvotanalcandidatoA.
(b)DospersonasvotanalcandidatoAylaotraalcandidatoB.
(c)Almenosunadelastrespersonasseabstiene.
Deunabarajaespaoladecuarentacartasseextraensucesivamentetrescartasalazar.Determinarla
probabilidaddeobtener:
(a)Tresreyes.
(b)Unafiguraconlaprimeracarta,uncincoconlasegundayunseisconlatercera.
(c)Unas,untresyunseis,encualquierorden.
Untestparadetectarunasustanciacontaminanteenelagua,presentalossiguientesresultados:siel
aguanoestcontaminada,sucesoqueocurreconunaprobabilidadiguala099,elresultadodeltestes
queelaguaestcontaminadaconunaprobabilidadiguala005.Cuandoelaguaestcontaminada,el
testlodetectaconunaprobabilidadiguala099.Seharealizadounapruebayeltestindicaquehay
contaminacin.Calcularlaprobabilidaddequeelaguanoestrealmentecontaminada.Interpretarel
valornumricoobtenido.
Autor:DavidMiranda
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457
46.Curso03/04.OpcinA(2puntos)
En un I.E.S. hay 156 alumnos matriculados en segundo de Bachillerato, de los cuales 120 utilizan el
transporteescolar.Deestosltimos,lamitadhaceusodelcomedordelcentro,mientrasqueslo12de
losquenoutilizaneltransporteescolaracudenalcomedor.
(a)Seeligealazarunalumnodesegundodebachillerato,culeslaprobabilidaddequenoasistaal
comedor?
(b)Sielalumnoelegidoutilizaeltransporteescolar,culeslaprobabilidaddequeasistaalcomedor?
47.Curso03/04.OpcinB(2puntos)
En una clase, el 20% de los alumnos aprueba lengua, el 30% aprueba matemticas y el 40% aprueba
lengua extranjera. Se sabe adems que el 12% aprueba matemticas y lengua extranjera y el 7%
aprueba lengua y lengua extranjera. Son independientes los sucesos "aprobar lengua extranjera" y
"aprobar lengua'? Son independientes los sucesos "aprobar matemticas" y "aprobar lengua
extranjera"?
Dos expertos, E1 y E2, realizan peritaciones para una cierta compaa de seguros. La probabilidad de
que una peritacin haya sido realizada por E1 es 055 y por E2 es 045. Si una peritacin ha sido
realizada por E1, la probabilidad de que d lugar al pago de una indemnizacin es 098 y si ha sido
realizadaporE2,laprobabilidaddequedlugaralpagodeunaindemnizacines090.Unsiniestroha
supuestoalacompaaelpagodeunaindemnizacin.Hallarlaprobabilidaddequelaperitacinhaya
sidorealizadaporE2.
Enunaempresaseproducendostiposdebombillas:halgenasydebajoconsumo,enunaproporcin
de3a4,respectivamente.Laprobabilidaddequeunabombillahalgenaseadefectuosaes002yde
que una de bajo consumo sea defectuosa es 009. Se escoge al azar una bombilla y resulta no
defectuosa,culeslaprobabilidaddequeseahalgena?
Una cierta sealizacin de seguridad tiene instalados dos indicadores. Ante una emergencia los
indicadoresseactivandeformaindependiente.Laprobabilidaddequeseactiveelprimerindicadores
095ydequeseactiveelsegundoes090.
(a)Hallarlaprobabilidaddequeanteunaemergenciaseactiveslouno,delosindicadores.
(b)Hallarlaprobabilidaddequeanteunaemergenciaseactivealmenosunodelosindicadores.
51.Septiembre04.OpcinB(2puntos)
Enunapoblaci6n,el40%sonhombresyel60%mujeres.Enesapoblaci6nel80%deloshombresyel
20%delasmujeressonaficionadosalftbol.
(a)Calcularlaprobabilidaddequeunapersonaelegidaalazarseaaficionadaalftbol.
(b) Elegida al azar una persona resulta ser aficionada al ftbol, cul es la probabilidad de que sea
mujer?
Unajedrecistaganaunapartidaconprobabilidad06,laempataconprobabilidad03ylapierdecon
probabilidad01.Eljugadorjuegadospartidas.
(a)Describirelespaciomuestralylaprobabilidaddecadaunodelosresultadosdeesteexperimento
aleatorio.
(b)Calcularlaprobabilidaddequeganealmenosunapartida.
Autor:DavidMiranda
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458
Enuncentrodeenseanzahay240estudiantesmatriculadosen2cursodeBachillerato.Lasiguiente
tablarecogesudistribucinporsexoyporopcinquesecursa:
Chicas
Chicos
Tecnolgica
64
52
HumanidadesyC.Sociales
74
50
Si se elige un estudiante al azar de entre los que cursan 2 de Bachillerato en ese centro, calcular la
probabilidaddeque:
(a)NocurselaopcinCientficoTecnolgica.
(b)Sieschico,curselaopcindeHumanidadesyCienciasSociales.
Unacajaconunadocenadehuevoscontienedosdeellosrotos.Seextraenalazarsinreemplazamiento
(sindevolverlosdespusydemaneraconsecutiva)cuatrohuevos.
(a)Calcularlaprobabilidaddeextraerloscuatrohuevosenbuenestado.
(b)Calcularlaprobabilidaddeextraerdeentreloscuatro,exactamenteunhuevoroto.
En un experimento aleatorio consistente en lanzar simultneamente tres dados equilibrados de seis
caras, se pide calcular la probabilidad de cada uno de los siguientes sucesos: "Obtener tres uno,
"Obteneralmenosundos,"Obtenertresnmerosdistintos"y"Obtenerunasumade4.
Enuncolectivodeinversoresburstiles,el20%realizaoperacionesvaInternet.Delosinversoresque
realizanoperacionesvaInternet,un80%consultaInfoBolsaWeb.Delosinversoresburstilesqueno
realizanoperacionesvaInternetsloun20%consultaInfoBolsaWeb.Sepide:
(a) Obtener la probabilidad de que un inversor burstil elegido al azar en este colectivo consulte
InfoBolsaWeb.
(b)SiseeligealazaruninversorburstildeestecolectivoyresultaqueconsultaInfoBolsaWeb,cules
laprobabilidaddequerealiceoperacionesporInternet?
SeanAyBdossucesos,talesque P( A)
(a)P(B/A).
1
2
P( B)
2
5
P A B
3
Calcular:
4
(b) P( A / B) Nota: A representaelsucesocomplementariodelsucesoA.
SedisponedelasiguienteinformacinrelativaalossucesosAyB:
P(A)=06
P(B)=02
P(AB)=012.
(a)Calcularlasprobabilidadesdelossucesos(AUB)y(A/(AUB)).
(b)Sonincompatibles?Sonindependientes?
Autor:DavidMiranda
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459
Una urna contiene dos bolas. La urna se llen tirando una moneda equilibrada al aire dos veces y
poniendounabolablancaporcadacarayunabolanegraporcadacruz.Seextraeunaboladelaurnay
resultaserblanca.Hallarlaprobabilidaddequelaotraboladelaurnaseatambinblanca.
Unapersonacuidadesujardnperoesbastantedistradayseolvidaderegarloaveces.Laprobabilidad
dequeseolvidederegareljardnes2/3.Eljardnnoestenmuybuenascondiciones,asquesisele
riega tiene la misma probabilidad de progresar que de estropearse, pero la probabilidad de que
progresesinoseleriegaesde025.Sieljardnsehaestropeado,culeslaprobabilidaddequela
personaolvidararegarlo?
Seconsideraelexperimentoconsistenteenlanzarunamonedaequilibradayundadoequilibrado.Se
pide:
a)Describirelespaciomuestraldeesteexperimento.
b)Determinarlaprobabilidaddelsuceso:Obtenerunacaraenlamonedayunnmeropareneldado.
Lostigresdeciertopasprocedendetresreservas:el30%delaprimera,el25%delasegundayel45
% de la tercera. La proporcin de tigres albinos de la primera reserva es 02 %, mientras que dicha
proporcines05%enlasegunday01%enlatercera.Culeslaprobabilidaddequeuntigredeese
passeaalbino?
Unaurnacontiene10bolasblancasy5negras.Seextraendosbolasalazarsinreemplazamiento.Cul
eslaprobabilidaddequeseandelmismocolor?
Segn cierto estudio, el 40 % de los hogares europeos tiene contratado el acceso a Internet, el 33 %
tienecontratadalatelevisinporcable,yel20%disponendeambosservicios.Seseleccionaunhogar
europeoalazar.
(a)Culeslaprobabilidaddequeslotengacontratadalatelevisinporcable?
(b)Culeslaprobabilidaddequenotengacontratadoningunodelosdosservicios?
LospianistasdeIslaSordinaseformanentresconservatorios,C1,C2yC3,queformanal40%,35%y
25 % de los pianistas, respectivamente. Los porcentajes de pianistas virtuosos que producen estos
conservatoriossondel5%,3%y4%,respectivamente.Seseleccionaunpianistaalazar.
(a)Calcularlaprobabilidaddequeseavirtuoso.
(b) El pianista resulta ser virtuoso. Calcular la probabilidad de que se haya formado en el primer
conservatorio(C1).
Eneldepartamentodelcteosdeunsupermercadoseencuentranmezcladosyalaventa100yogures
delamarcaA,60delamarcaBy40delamarcaC.Laprobabilidaddequeunyogurestcaducadoes
001paralamarcaA;002paralamarcaBy003paralamarcaC.Uncompradoreligeunyoguralazar.
(a)Calcularlaprobabilidaddequeelyogurestcaducado.
(b)Sabiendoqueelyogurelegidoestcaducado,culeslaprobabilidaddequeseadelamarcaB?
Autor:DavidMiranda
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460
67.Junio2008OpcinA,2puntos
Enunjuegoconsistenteenlanzardosmonedasindistinguiblesyequilibradasyundadodeseiscaras
equilibrado,unjugadorganasiobtienedoscarasyunnmeropareneldado,obienexactamenteuna
carayunnmeromayoroigualquecincoeneldado.a)Calcleselaprobabilidaddequeunjugador
gane.
b)Sesabequeunapersonahaganado.Culeslaprobabilidaddequeobtuvieradoscarasallanzarlas
monedas?
68.Junio2008OpcinB,2puntos
SeconsiderandossucesosAyBdeunexperimentoaleatorio,talesque:P(A)=1/4,P(B)=1/3,P(AUB)
=1/2
a)SonAyBsucesosindependientes?Raznese.
b)CalcleseP A / B .Nota.Lanotacin A representaalsucesocomplementariodeA.
69.Septiembre2008OpcinA,2puntos
Se consideran dos actividades de ocio: A = ver televisin y B = visitar centros comerciales. En una
ciudad,laprobabilidaddequeunadultopractiqueAesiguala046;laprobabilidaddequepractiqueB
esiguala033ylaprobabilidaddequepractiqueAyBesiguala015.
a)Seseleccionaalazarunadultodedichaciudad.Culeslaprobabilidaddequenopractiqueninguna
delasdosactividadesanteriores?
b) Se elige al azar un individuo de entre los que practican alguna de las dos actividades. Cul es la
probabilidaddequepractiquelasdosactividades?
70.Septiembre2008OpcinB,2puntos
Se supone que las seales que emite un determinado telgrafo son punto y raya y que el telgrafo
enva un punto con probabilidad 3/7 y una raya con probabilidad 4/7. Los errores en la transmisin
puedenhacerquecuandoseenveunpuntoserecibaunarayaconprobabilidad1/4yquecuandose
enveunarayaserecibaunpuntoconprobabilidad1/3.
a)Siserecibeunaraya,culeslaprobabilidaddequesehubieraenviadorealmenteunaraya?
b)Suponiendoquelassealesseenvanconindependencia,culeslaprobabilidaddequesiserecibe
puntopuntosehubieraenviadorayaraya?
71.Junio2009OpcinA,2puntos
SeconsiderantressucesosA, B, Cdeunexperimentoaleatoriotalesque:
P(A)=1/2;P(B)=1/3;P(C)=1/4;P(A B C)=2/3;P(ABC)=0:P(A/B)=P(C/A)=.
(a)CalcleseP(C B).
(b)CalcleseP( A B C ).Lanotacin A representaalsucesocomplementariodeA.
72.Junio2009OpcinB,2puntos
Paralaconstruccindeunluminosodeferiasedisponedeuncontenedorcon200bombillasblancas,
120 bombillas azules y 80 rojas. La probabilidad de que una bombilla del contenedor no funcione es
iguala001silabombillaesblanca,esiguala002silabombillaesazuleiguala003siesroja.Seelige
alazarunabombilladelcontenedor.
(a)Calcleselaprobabilidaddequelabombillaelegidanofuncione.
(b)Sabiendoquelabombillaelegidanofunciona,calcleselaprobabilidaddequedichabombillasea
azul.
Autor:DavidMiranda
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461
73Septiembre2009.OpcinA,2puntos
Enunciertobancoel30%deloscrditosconcedidossonparavivienda,el50%sedestinanaempresas
yel20%sonparaconsumo.Sesabeademsquedeloscrditosconcedidosavivienda,el10%resultan
impagados,deloscrditosconcedidosaempresassonimpagadosel20%ydeloscrditosconcedidos
paraconsumoresultanimpagadosel10%.
a)Calcleselaprobabilidaddequeuncrditoelegidoalazarseapagado.
b) Culesla probabilidad de queun crdito elegido al azar se hayadestinado a consumo, sabiendo
quesehapagado?
74.Septiembre2009OpcinB,2puntos
La probabilidad de que a un habitante de un cierto pueblo de la Comunidad de Madrid le guste la
msica modernaes igual a 055; laprobabilidad de que le guste la msica clsica es igual a040 y la
probabilidaddequenolegusteningunadelasdosesiguala025.Seeligealazarunhabitantededicho
pueblo. Calclese la probabilidad de que le guste: a) Al menos uno de los dos tipos de msica. b) La
msicaclsicaytambinlamsicamoderna.c)Slolamsicaclsica.d)Slolamsicamoderna.
75.Junio2010Fasegeneral.OpcinA,2puntos
Unabolsacontienediezmonedasequilibradas.Cincodedichasmonedastienencaraycruzotrastres
son monedas con dos caras y las dos restantes son monedas con dos cruces. Se elige al azar una
monedadelabolsayselanza.
a)Calcleselaprobabilidaddequesalgacaraendicholanzamiento.
b)Sienellanzamientohasalidocara,culeslaprobabilidaddequelamonedaelegidatengacaray
cruz?
76.Junio2010Fasegeneral.OpcinB,2puntos
SeanAyBdossucesosdeunexperimentoaleatoriotalesqueP(A)=02yP(B)=04.
a) Si A y B son mutuamente excluyentes, determnese P(A B). Son adems A y B independientes?
Raznese.
b) Si A y B son independientes, calclese P(A B). Son A y B adems mutuamente excluyentes?
Raznese.
c)SiP(A/B)=0,calcleseP(AB).SonAyBmutuamenteexcluyentes?SonAyBindependientes?
Raznese.
d)SiAB,calcleseP(AB).SonAyBindependientes?Raznese.
77.Junio2010Faseespecfica.OpcinA,2puntos
SeanAyBdossucesosdeunexperimentoaleatoriotalesqueP(A)=05;P(B)=04;P(A B)=01.
Calclensecadaunadelassiguientesprobabilidades:
a)P(A B)b)P( A B )c)P(A/B)d)P( A B ).Nota. A representaalsucesocomplementariodeA.
78.Junio2010Faseespecfica.OpcinB,2puntos
Sedisponedeundadoequilibradodeseiscaras,queselanzaseisvecesconindependencia.Calclesela
probabilidaddecadaunodelossucesossiguientes:a)Obteneralmenosunseiseneltotaldelosseis
lanzamientos.b)Obtenerunseisenelprimeryltimolanzamientosyenlosrestanteslanzamientosun
nmerodistintodeseis.
Autor:DavidMiranda
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462
79.Septiembre2010Fasegeneral.OpcinA,2puntos
SeconsiderantressucesosA, ByCdeunexperimentoaleatorio,talesque:
P(A/C)P(B/C),P(A/ C )P(B/ C ).
Razneseculdelassiguientesdesigualdadesessiemprecierta:a)P(A)<P(B);b)P(A)P(B).
80.Septiembre2010Fasegeneral.OpcinB,2puntos
Seconsideranlossiguientessucesos:SucesoA:Laeconomadeunciertopasestenrecesin.
SucesoB:Unindicadoreconmicomuestraquelaeconomadedichopasestenrecesin.
SesabequeP(A)=0005;P(B/A)=095;P( B / A )=096.
a)Calcleselaprobabilidaddequeelindicadoreconmicomuestrequelaeconomadelpasnoesten
recesinyademslaeconomadelpasestenrecesin.
b)Calcleselaprobabilidaddequeelindicadoreconmicomuestrequelaeconomadelpasesten
recesin.
81.Septiembre2010FaseespecficaOpcinA,2puntos
Enunaresidenciauniversitariaviven183estudiantes,deloscuales130utilizanlabiblioteca.Deestos
ltimos70estudianteshacenusodelalavandera,mientrasqueslo20delosquenousanlabiblioteca
utilizanlalavandera.Seeligeunestudiantedelaresidenciaalazar.
a)Culeslaprobabilidaddequeutilicelalavandera?
b)Sielestudianteelegidonoutilizalalavandera,culeslaprobabilidaddequeutilicelabiblioteca?
82.Septiembre2010FaseespecficaOpcinB,2puntos
SeanAyBdossucesosdeunexperimentoaleatorio,talesqueP(A)=06.CalcleseP( A B )encada
unodelossiguientescasos:
a)AyBsonmutuamenteexcluyentes.
b)A B.
c)B AyP(B)=03.
d)P( A B )=01.
83.Curso2010/11.Modelo.OpcinA,2puntos
SeanAyBdossucesosdeunexperimentoaleatoriotalesquelaprobabilidaddequeambosocurran
simultneamenteesiguala1/6ylaprobabilidaddequenoocurraningunodelosdosesiguala7/12.
SesabeademsqueP(A/B)=1/2.
a)CalculalaprobabilidaddequeocurraAoB.
b)CalculalaprobabilidaddequeocurraA.
84.Curso2010/11.Modelo.OpcinB,2puntos
En una cierta poblacin, la probabilidad de que un habitante elegido al azar siga una dieta de
adelgazamientoesiguala02.Entreloshabitantesquesiguendietadeadelgazamiento,laprobabilidad
dequeunodeelloselegidoalazarpractiquedeporteregularmenteesiguala06.Entreloshabitantes
que no siguen dieta deadelgazamiento la probabilidad de que uno de ellos elegido al azar practique
deporteregularmenteesiguala03.Seeligealazarunhabitantedelapoblacin.
a)
Calculalaprobabilidaddequepractiquedeporteregularmente.
b)Sisesabequedichohabitantepracticadeporteregularmente,culeslaprobabilidaddequeest
siguiendounadietadeadelgazamiento?
Autor:DavidMiranda
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463
85.Junio2011.OpcinA,2puntos
En un edificio inteligente dotado de sistemas de energa solar y elica, se sabe que la energa
suministrada cada da proviene de placas solares con probabilidad 04, de molinos elicos con
probabilidad 026 y de ambos tipos de instalaciones con probabilidad 012. Elegido un da al azar,
calcula la probabilidad de que la energa sea suministrada al edificio: a) por alguna de las dos
instalaciones,b)solamenteporunadelasdos.
86.Junio2011.OpcinB,2puntos
En un cierto punto de una autopista est situado un radar que controla la velocidad de los vehculos
quepasanpordichopunto.Laprobabilidaddequeelvehculoquepaseporelradarseauncochees
05,dequeseauncamines03ydequeseaunamotocicletaes02.Laprobabilidaddequecadauno
delostrestiposdevehculossuperealpasarporelradarlavelocidadmximapermitidaes006paraun
coche,002parauncaminy012paraunamotocicleta.Enunmomentodadounvehculopasaporel
radar.
a) Calculalaprobabilidaddequeestevehculosuperelavelocidadmximapermitida.
b) Sielvehculoencuestinhasuperadolavelocidadmximapermitida,culeslaprobabilidad
dequesetratedeunamotocicleta.
87.Septiembre2011.OpcinA,2puntos
Sesuponequelaprobabilidaddequenazcaunaniaes049ydenazcaunnioes051.Unafamilia
tienedoshijos:
a) Culeslaprobabilidaddequeambosseannios,condicionadaporqueelsegundoseanio?
b) Culeslaprobabilidaddequeambosseannios,condicionadaporquealmenosunoseanio?
88.Septiembre2011.OpcinB,2puntos
Se disponen de tres urnas A, B y C. La urna A contiene 1 bola blanca y 2 bolas negras, la urna B
contiene2bolasblancasy1bolanegraylaurnaCcontiene3bolasblancasy3bolasnegras.Selanza
undadoequilibradoysisale1,2o3seescogelaurnaA,sisaleel4seescogelaurnaBysisale5o6se
eligelaurnaC.Acontinuacin,seextraeunaboladelaurnaelegida.
a)Culeslaprobabilidaddequelabolaextradaseablanca?
b)Sesabequelabolaextradahasidoblanca,culeslaprobabilidaddequelabolahayasidoextrada
delaurnaC?
89.Septiembre2011.OpcinA,(Reserva)2puntos
LaprobabilidaddequeeljugadorAdebaloncestoconsigaunacanastadetrespuntosesiguala7/9,y
la probabilidad de que otro jugador B consiga una canasta de tres puntos es 5/7. Cada uno de estos
jugadoresrealizaunlanzamientodetrespuntos.
a)Calcleselaprobabilidaddequesolamenteunodelosdosjugadoresconsigauntriple.
b)Calcleselaprobabilidaddequealmenosunodelosdosjugadoresconsigauntriple.
90.Septiembre2011.OpcinB,(Reserva)2puntos
Los datos de la tabla siguiente se han extrado de las estadsticas oficiales de la prueba de acceso a
estudios universitarios (fase general) de la convocatoria del curso 2009/2010, en el Distrito nico de
Madrid:
Autor:DavidMiranda
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464
Chico Chica
Apto
12109 9863
Noapto
1717
1223
Seeligeunalumnoalazardeentrelosquesepresentaronadichaprueba.
1.Culeslaprobabilidaddequeelalumnoelegidoseachicaohayaresultadoapto?
2.Sielalumnoelegidoeschico,Culeslaprobabilidaddequehayaresultadonoapto?
91.Curso2011/12.Modelo.OpcinA,2puntos
Unabolsacontienedosmonedasequilibradas.Unadelasmonedastienecaraycruzylaotratienedos
caras. Se elige al azar una moneda de la bolsa y se lanza dos veces consecutivas con independencia,
observndose dos caras. Cul es la probabilidad de que la moneda elegida sea la moneda de dos
caras?
92.Junio2012.OpcinA,2puntos
En un tribunal de la prueba de acceso a las enseanzas universitarias oficiales de grado se han
examinado80alumnosdelcolegioA,70alumnosdelcolegioBy50alumnosdelcolegioC.Laprueba
hasidosuperadaporel80%delosalumnosdelcolegioA,el90%delosdelcolegioByporel82%de
losdelcolegioC.
(a)Culeslaprobabilidaddequeunalumnoelegidoalazarhayasuperadolaprueba?
(b)Unalumnoelegidoalazarnohasuperadolaprueba,culeslaprobabilidaddequepertenezcaal
colegioB?
93.Junio2012.OpcinB,2puntos
SeanAyBdossucesosdeunexperimentoaleatoriotalesque:P(AB)=01 P( A B
05.Calcula:
) 0 , 6 P(A|B)=
(a)P(B).
(b)P(AUB).
(c)P(A).
(d) P( B /
A)
94.Septiembre2012.OpcinA,2puntos.
Sedisponende5cajasopacas.Unacontieneunabolablanca,doscontienenunabolanegraylasotras
dos estn vacas. Un juego consiste en ir seleccionando al azar y secuencialmente una caja no
seleccionadapreviamentehastaobtenerunaquecontengaunabola.Silaboladelacajaseleccionada
esblanca,eljugadorgana;siesnegra,eljugadorpierde.
(a)Calculalaprobabilidaddequeeljugadorgane.
(b)Sieljugadorhaperdido,culeslaprobabilidaddequehayaseleccionadounasolacaja?
95.Curso2012/13.Modelo.OpcinB,2puntos
1
3
2
SeanAyBdossucesosaleatoriostalesque P( A) P(B) P( A B)
2
4
3
a)DetermnesesisoncompatiblesoincompatibleslossucesosAyB.
b)DetermnesesisondependientesoindependienteslossucesosA yB.
Nota: S denotaalsucesocomplementariodelsucesoS.
Autor:DavidMiranda
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MatemticasII.
2Bachillerato.
Captulo12:Distribuciones
deprobabilidad
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Autora:RaquelCaro
Revisores:LeticiaGonzlezylvaroValds
Distribucionesdeprobabilidad
466
ndice
1.DISTRIBUCIONESDEPROBABILIDAD
1.1.DISTRIBUCIONESDEPROBABILIDAD:MEDIA,VARIANZAYDESVIACINTPICA
1.2.DISTRIBUCINBINOMIAL
1.3.DESIGUALDADDECHEBYCHEFF
1.4.DISTRIBUCIONESDEPROBABILIDADCONTINUAS
1.5.DISTRIBUCINNORMAL
1.6.APROXIMACINDELABINOMIALALANORMAL
1.7.INTERVALOSDECONFIANZA
Resumen
Muchosdeloseventosqueocurrenenlavidadiarianopuedenserpredichosconexactitudaprioripor
diversas razones, pues la mayora de ellos estn influidos por factores externos. Adems, existen
sucesos que estn directamente afectados por el azar, es decir, por procesos en los que no se est
seguro de lo que va a ocurrir. La teora de la probabilidad nos permite acercarnos a estos sucesos y
estudiarlos,ponderandosusposibilidadesdeocurrenciayproporcionandomtodospararealizarestas
ponderaciones.
Enloscaptulosanterioreshasutilizadofrecuencias,ahoravamosaasignarprobabilidadesyalestudiar
los fenmenos aleatorios mediante distribuciones de probabilidad podremos construir modelos que
reflejenlarealidadyafirmar,contalprobabilidad,loquevaaocurrir.
AdemslateoradelaprobabilidadesunaherramientanecesariaparaabordarlaInferenciaEstadstica.
Esta agrupa un conjunto de mtodos y tcnicas que permiten extraer conclusiones generales de una
poblacinapartirdelaobservacindeunamuestraobtenidadeella.Adems,tambinintentaobtener
indicadores sobre la significacin de las conclusiones obtenidas; es decir, sobre la confianza que
merecen.
2Bachillerato.MatemticasII.Captulo12:Distribucionesdeprobabilidad
LibrosMareaVerde.tk
Autora:RaquelCaro
Revisores:LeticiaGonzlezylvaroValdes
467
1.DISTRIBUCIONESDEPROBABILIDAD
1.1.Distribucionesdeprobabilidad:Media,varianzaydesviacintpica.
Cuando se analiza un fenmeno observable aparece unaserie deresultados que han de sertratados
convenientemente, de manera que se puedan comprender mejor tanto los resultados como la
caractersticaobjetodeestudiocorrespondienteadichofenmeno.Paraestefinyasabesrealizaruna
primera descripcin de los datos, histograma de frecuencias absolutas o relativas y polgono de
frecuencias absolutas o acumuladas, y determinar sus parmetros: la media, varianza, desviacin
tpica
Enesecaso,lospropiosresultadosdelexperimentosonnumricoscomoenelcasoenelquesemidela
velocidaddeunvehculo,olaalturadeunindividuo.Encambio,enotrasocasiones,losresultadosdel
experimento no proporcionan dicha informacin adecuadamente, como puede ser en el caso de los
juegosdeazar(ruleta,lotera,etc.).
Enestoscasos,sepuedeutilizarunavariablealeatoria,queesunafuncinqueasignaunnmeroreala
cadaresultadoposibledelespaciomuestraldelfenmenobajoestudio.Porejemplo,enlosjuegosde
azarsepuedeasignaracadaresultadolagananciaoprdidaqueproduceeneljugador.
Las variables aleatorias se denotan mediante una letra mayscula y pueden ser discretas (cuando
pueden tomar un nmero finito o infinito numerable de valores) o continuas (cuando pueden tomar
cualquiervalordentrodeunrango).
En cuanto a las variables aleatorias discretas, stas son las que pueden tomar un nmero finito o
infinito numerable (como el conjunto N de los nmeros naturales) de valores. Dado que la variable
aleatoriapuedetomardiferentesvaloresdependiendodelosresultadosdelexperimentoaleatorioal
queestasociado,suvalornosepodrpredecirdemaneraexacta.Aspues,paradescribirunavariable
aleatoriaesnecesarioconocersudistribucindeprobabilidad.
Conocer la distribucin de probabilidad de una variable aleatoria X discreta consiste en asignar una
probabilidadacadaunodelosresultadosposiblesdedichavariablealeatoria.Esdecir,setratadesaber
calcularoasignarlosvaloresP[X = x],paratodoslosposiblesvaloresxquepuedetomarlavariable
aleatoriaX.
Actividadresuelta
Selanzandosmonedasycontamoselnmerodecaras.Ladistribucindeprobabilidades:
Alhacerundiagramaenrbolcalculamoslasprobabilidades:
Nmerodecaras(x):
Probabilidad(p(x)):
1/4
1/2
1/4
FuncindedistribucinF(x):
1/4
3/4
4/4
Porunladotenemoslafuncinp(x),queeslaprobabilidadpuntualofuncindecuantaofuncinmasa
deprobabilidad.
Porotroladopodemoscalcularloqueseraequivalentealasfrecuenciasacumuladas.LafuncinF(x),
alaquesedenominafuncindedistribucin,nosindicalaprobabilidaddequeF(x)=P(X x),esdecir,
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Autora:RaquelCaro
468
calculalaprobabilidaddequesetomenvaloresmenoresax.
La tabla que hemos presentado es una distribucin de probabilidad, donde hemos definido una
funcinqueasignaalavariablealeatoriaxunaprobabilidad:
xp(x)
yeselresultadoquenosayudarahacerprediccionessobreunexperimentoaleatorio.
Tambinpodemosrepresentarlatablaanteriormedianteunhistogramaparalafuncindecuanta,en
el que las reas de cada rectngulo son ahora probabilidades, en lugar de frecuencias relativas, y
podemosrepresentarconunalnealafuncindedistribucin.
Observamosquesiempreseverificanlassiguientespropiedades.
Funcindeprobabilidadofuncindecuanta:
1
1) p(x)0
2) p(x)=1.
0,75
Funcindedistribucin:
0,5
1) 0F(x)1
0,25
2) F(x)esunafuncincreciente
3) F(xMximo)=1.
0
0
1. Selanzan3monedasycontamoselnmerodecarasquesalen.Hazundiagramaenrbol.Escribe
enunatablalafuncindecuantaylafuncindedistribucin.Representalafuncindecuantaen
unhistogramayconunalnealafuncindedistribucin.
2. Selanzan2dadosycontamoselnmerode5queaparecen.Hazundiagramaenrbol,escribeen
unatablalafuncindecuantaylafuncindedistribucin,yrepresntalasgrficamente.
Actividadresuelta
Selanzandosdados.Porcada5queaparezcaganas20eurosypierdes10eurosencasocontrario.
Teconvieneesejuego?Cuntoesperasganaroperderen60jugadas?
Encadalanzamientopuedesperder10eurosoganar40eurosoganar20euros.Esossonlosvaloresde
una variable aleatoria que podemos llamar ganancia, cuyas probabilidades calculamos, haciendo un
diagramaderbol,yescribimosenlasiguientetabla:
Ganancia(euros)(x):
Probabilidad(p(x)):
10
20
40
25/36
10/36
1/36
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469
Portantoen36jugadasesperamosperder10eurosen25deellas,ganar20eurosen10,yganar40
eurosenunajugada.
Ahoralavariablealeatoria,queesdiscreta,eslaganancia.
PodemoscalcularlamediaoesperanzamatemticaE(x)conlaexpresin:
E( x) xi p( xi )
i
Laesperanzamatemticaesunamediaterica,deahelnombredeesperanza.Indicaquesirepetimos
el experimento varias veces se espera que la media de los valores obtenidos se aproxime a esta
esperanzacalculada.
Para distinguir la media de una distribucin de frecuencias de la esperanza de una distribucin de

probabilidad, se suele utilizar para las frecuencias la letra m o x , mientras que para la esperanza
matemticaseutilizalaletragriega(queseleemu)oE(x).
Un juego es equitativo si la esperanza matemtica de la ganancia es 0, es ventajoso si E(x) > 0, y es
desventajososiE(x)<0.
Enlaactividadpropuestaanteriormentecalculamoslamediaoesperanzamatemtica:
Esperanza matemtica = E(x) = 10(25/36) + 20(10/36) + 40(1/36) = (250 + 200 + 40)/36 = 10/36.
ComoE(x)<0,eljuegoesdesventajoso.
Estoseracomocalcularloqueesperasperderen60jugadas.
3. Selanzan3monedas.Porjugarnoscobran1euro,yporcadacaraqueaparezcaganamos1euro.
Escribeunadistribucindeprobabilidadyrepresentaelhistograma.Cuntoesperasganaroperder
en100lanzamientos?
4. Unapersonaapuesta10eurosaunjuegodetirarunamonedayquesalgacaraocruz(osimilar).Si
gana se retira y deja de jugar. Si pierde, apuesta el doble, 20 euros. Si gana se retira. Si pierde
apuesta el doble, 40 euros. Y as sucesivamente. Con esta estrategia siempre acaba ganando 10
euros, pero tiene un defecto, que no lleve suficiente dinero para seguir jugando hasta ganar!
Imagina que lleva 500 euros. A) Haz un diagrama de rbol y calcula todas las posibilidades y sus
probabilidades.B)Ladistribucindeprobabilidad:Ganancia(x)Probabilidad(x).C)Esunjuego
ventajoso?Yparanuestrojugador?D)Calculalaprobabilidaddeganar10eurosyladeperder500
euros.
5. Lanzamos dos dados. Si apostamos al 7 y sale, recuperamos tres veces lo apostado. Si apostamos
quesalemenorque7ysale,recuperamosloapostado,ylomismosiapostamosquesalemayorque
7.Culeslamejorestrategia?
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470
Porejemplo,aseguraruncocheatodoriesgoesunjuegodesventajoso,peronosaseguraquenohabr
prdidasgrandes.
Parasabersilosvaloressonprximosalamedia,yasabesqueseutilizaladesviacintpica.Lomismo
enlasdistribucionesdeprobabilidad.Paramediresadispersinseutilizalaexpresin:
2 ( xi ) 2 p ( xi ) E ( x 2 ) E 2 ( x ) .
i
E ( x 2 ) E 2 ( x)
Ahora, cuando se refiere a distribuciones de probabilidad se utiliza la letra griega para indicar la
desviacintpica,y2paralavarianza.Recuerda,confrecuenciasutilizbamossys2.
Ladesviacintpicaylavarianzasontericasyaqueserefierenaunadistribucindeprobabilidad.
Las propiedades que verificaba la media y la desviacin tpica de las frecuencias se continan
verificandoparalaesperanzamatemticayladesviacintpicadelasprobabilidades.
Se lanza una moneda 3 veces y contamos el nmero de caras. Calcula la desviacin tpica de la
distribucindeprobabilidad.
Hacemosundiagramaderbolycomprobamosqueladistribucindeprobabilidades:
Nmerodecaras(x):
Probabilidadp(x):
1/8
3(1/8)
3(1/8)
1/8
Completamoslatablaconlasfilassiguientes:
Suma
xp(x):
3/8
6/8
3/8
3/2
x2:
x2p(x):
3/8
12/8
9/8
Dedondededucimosque:
E(x)==3/2.
E(x2)=3.
2
9 3
3
E ( x ) E ( x) 3 3 .
4 4
2
0'75 0'87.
4
2
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471
1.2.Distribucinbinomial
Este apartado est dedicado a describir y caracterizar matemticamente algn modelo utilizado para
variablesaleatoriasdiscretasqueserepitenconfrecuenciaenlasaplicacionesprcticas.Nosreferimos
almodelodeprobabilidaddiscretoconmsaplicacionesprcticas:ladistribucinbinomial.
Antesdeestudiarlavamosaverdosejemplosqueyaconoces:
Actividadresuelta
Selanzaundado.Llamamosxitoaquesalgaun5.Escribeladistribucindeprobabilidad.
Nmerodexitos:
Probabilidad:
5/6
1/6
Lanzamosahora2dados.
Nmerodexitos:
Probabilidad:
25/36 5/36+5/36=10/36 1/36
Observaque:
2 5
5
5
p ( 0) 1
6
6
2 6
2
1 5 2 1 5
p(1) 2
6 6 1 6 6
2 2 2
2 1
1
1
p ( 2) 1 donde , , sonlosnmeroscombinatorios.
6
6
0 1 2
0 6
2
Actividadresuelta
Se lanza una moneda 3 veces. Llamamos xito a que salga cara. Escribe la distribucin de
probabilidad.
Dibujamoseldiagramaenrbolycalculamoslasprobabilidades:
Nmerodexitos:
Probabilidad:
1/8
3(1/8)
3(1/8)
1/8
Observaque:
3 1
1 1
1
1
8 2
2
0 2
2
2
3 1 1
3
1 1
p (1) 3
8
2 2
1 2 2
3
p (0)
3 1 1
3
1
3
8
2
2 2 2
3
3
3
3 3 3 3
3 1
1 1
1
p (3) 1 donde , , , sonlosnmeroscombinatorios.
8 2
2
0 1 2 3
3 2
3
p ( 2)
Losdosejemplosanterioressondeunadistribucinbinomial.
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472
Ladistribucinbinomialsecaracterizaporquepuedeserinterpretadacomounexperimentoenelque
seconsideransucesosdicotmicos,esdecir,eldetenerxitoyeldenotenerlo,deprobabilidadesp
yq=1prespectivamente.Serealizaelexperimentonveces,todasindependientesyconlamisma
probabilidadp.
Se representa a la distribucin binomial de parmetro p, probabilidad de xito, para n, nmero de
pruebascomoB(n, p).
Enlosejemplosanterioreshemosobtenidoquelaprobabilidaddetenerxxitosennpruebasrepetidas
enunadistribucinbinomialB(n, p)es:
n
P ( X x) p x q n x
x
Estadistribucinesimportantepuesapareceenmuchasaplicaciones.
6. Sehacomprobadoqueladistribucindeprobabilidaddelsexodeunrecinnacidoes:
Sexodelrecinnacido:
chica
chico
Probabilidad:
0485
0515
Enunhospitalvananacerhoy10bebs.Escribelaexpresindeprobabilidaddequenazcan7chicas.
7. Seestimaqueelporcentajedehogaresqueutilizaunadeterminadamarcadetomatefritoesdel12
%.Enunamuestrade20hogares,quprobabilidadhaydeencontrarentre6y15queloutilicen?
(Nolocalcules,sloplanteacomolocalcularas).
Volvemosalproblemadelanzarunamonedanveces.Dibujamosloshistogramasdeladistribucin
deprobabilidadbinomial.Enestecasop = q=1/2.Yn =1,2,3,5,10,15y20.
0,6
0,6
0,4
0,4
0,2
0,2
0
0
n=1.B(1,1/2).
0,4
0,4
0,3
0,3
0,2
0,2
0,1
0,1
n=2.B(2,1/2).
0,3
0,3
0,2
0,2
0,1
0,1
n = 10. B(10, 1/2).
10
0 1 2 3 4 5
n=5.B(5,1/2).
n=3.B(3,1/2).
0,2
0,1
0
0 2 4 6 8 10 12 14
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
n = 15. B(15, 1/2).
n = 20. B(20, 1/2).
Observasalgunadiferenciaentreloshistogramasparanparyparanimpar?
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473
Enestecasoloshistogramassonsimtricospuesp = q=1/2.
Dibujamosloshistogramasdeladistribucindeprobabilidadbinomialparan=10,15y20delsexo
deunrecinnacido,dondep=0485yportantoq=0,515.
0,3
0,3
0,2
0,2
0,1
0,1
0,2
0,15
0,1
0,05
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
0
n=10.B(10,0485).
2 4
8 10 12 14
0 2 4 6 8 101214161820
n=15.B(15,0485).
n=20.B(20,0485).
Observacomoahoraelhistogramanoessimtrico.
Selanzaundado.Llamamosxitoaquesalgaun5.Dibujamosloshistogramasdeladistribucin
deprobabilidadbinomialparan=10,15y20.
0,35
0,3
0,25
0,3
0,25
0,2
0,25
0,2
0,2
0,15
0,15
0,15
0,1
0,1
0,1
0,05
0,05
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
n=10.B(10,1/6).
0,05
0
0 2 4 6 8 10 12 14
0 2 4 6 8 101214161820
n =15.B(15,1/6).
n=20.B(20,1/6).
Laprobabilidadvieneindicadaporelreabajoeshistograma.
8. Lanzamosdosmonedasycontamoselnmerodecaras.Calculalamediayladesviacintpicade
dichoexperimento.
9. Observa el histograma del experimento de lanzar una moneda 3 veces. Indica las siguientes
probabilidades.A)Probabilidaddequeelnmerodecarasseamenorque1.B)Probabilidaddeque
elnmerodecarasseamenoroiguala1.
10. Observa el histograma del experimento de lanzar una moneda 5 veces. Indica las siguientes
probabilidades.A)Probabilidaddequeelnmerodecarasseamenorque3.B)Probabilidaddeque
elnmerodecarasseamenoroiguala3.
11. Escribe la expresin (no lo calcules) de la probabilidad de que al lanzar una moneda 15 veces el
nmerodecarasseamenorque5.
12. Escribelaexpresin(nolocalcules)delaprobabilidaddequeallanzarundado15veceselnmero
decincosseamayorque10.
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474
Parmetrosdeladistribucinbinomial
Vamos a dar la expresin de los parmetros de una distribucin binomial, su media, varianza y
desviacintpica.Novamosademostrarsusexpresiones,perosivamosacalcularlasparaalgunoscasos
particulares,quegeneralizaremos.
Imagina una distribucin binomial para n = 1, con probabilidad de xito p: B(1, p). Entonces la
distribucindeprobabilidades:
X
p(x)
x p(x)
x2p(x)
=p
E(x2)=p
Suma
Luego=py2=E(x2)E2(x)=pp2=p(1p)=p q.
Hacemoslomismoparan=2,conprobabilidaddexitop:B(2,p).
X
p(x)
x p(x)
x2p(x)
q2
2q p
2q p
2q p
p2
2p2
4p2
E(x2)
Suma
Luego=2py2=E(x2)E2(x)=2q p+4p2(2p)2=2p q.
Yahoraparan=3,conprobabilidaddexitop:B(3,p).
Suma
p(x)
x p(x)
x2p(x)
q3
3q2p
3q2p
3q2p
3q p2
6q p2
12q p2
p3
3p3
9p3
E(x2)
Luego=3q2p+6q p2+3p3=3p(q2+2q p+p2)=3p(q + p)2=3py

2=E(x2)E2(x)=3 q2 p+12 q p2 + 9 p3(3p)2=.3p(q2+2 q p + p2)+6 q p2 + 6 p39p2 =.
3p(q +p)2+6 p2 (q +p)9p2 = 3p 3p2 = 3p(1 p)=3p q.
Piensa!Queremosgeneralizarestosresultadosparacualquiervalorden.Cuntocreesquevaldrla
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475
mediaylavarianza?
Enefecto:
EnunadistribucinbinomialB(n,p)lamediavalesiempre:
E(x)==np,
lavarianza2= npqy
ladesviacintpica npq np (1 p ) .
13. Enelcontroldecalidaddebombillasdebajoconsumedeunafbricasehacomprobadoqueel90%
sonbuenas.Setomaunamuestrade500bombillas.Portrminomedio,cuntasserndebuena
calidad?Calculalamedia,varianzaydesviacintpica.
14. En el estudio sobre una nueva medicina para la hepatitis C se ha comprobado que produce
curaciones completas en el 80 % de los casos tratados. Se administra a mil nuevos enfermos,
cuntascuracionesesperaremosqueseproduzcan?
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476
1.3.DesigualdaddeChebycheff
Elhistogramadeunadistribucindeprobabilidadnosindicalaprobabilidaddeunsuceso,calculandoel
readedichosuceso.
LadesigualdaddeChebycheffnosproporcionaunacotadedichaprobabilidad.Sesueleutilizarcuando
soloconocemoslamediayladesviacintpicaovarianzadeladistribucindeprobabilidadqueestamos
estudiando.Nosdicequeelreacomprendidaentre3y+3esmenorque089,yqueelrea
comprendida entre 2 y + 2 es menor que 075. Es una cota mnima de probabilidad, casi
siempresuperada.
La desigualdad, que se puede demostrar utilizando la definicin de varianza, nos proporciona la
probabilidaddequexseencuentreentredosvaloresky+k,yafirmaque:
P(xk)11/k2.
Portanto,comohabamosdicho:
P(x2)11/4=3/4=075.
P(x3)11/9)8/9=089.
En el juego de apostar 10 euros a que sale cara al tirar una moneda, y si ganamos abandonar el
juego,perosiperdemosapostareldoble20eurosCalculalaesperanzamatemtica,ladesviacin
tpica y determina segn la desigualdad de Chebycheff los intervalos correspondientes de 2 y 3
desviacionestpicasascomosuprobabilidad.
Alcalcularlamediaobtenemosque=0,yqueladesviacintpica80,portanto:
P(x2)11/4=075P(x0280)075P(160x160)075
P(x3)11/9=089P(x0380)089P(240x240)089
15. Utiliza la desigualdad de Chebycheff para indicar los intervalos de probabilidad para el juego de
apostaraobtenermsde7altirardosdados.(Ayuda:=1/6y0986).
16. EnlafbricadebombillasdebajoconsumoconB(500,09)utilizaladesigualdaddeChebycheffpara
determinarlosintervalostalesqueP(axb)075,yqueP(cxd)089.
17. En la medicina para la hepatitis C con B(1000, 08) utiliza la desigualdad de Chebycheff para
determinarlosintervalostalesquelaprobabilidaddecuracinseaP(axb)075,yqueP(cx
d)089.
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477
1.4.Distribucionesdeprobabilidadcontinuas
La distribucin binomial se utiliza para describir fenmenos aleatorios discretos: nmero de caras,
nmerodecuraciones,nmerodebombillasdebuenacalidadNotendrasentidodecirquesehaban
obtenido03cincosaltirarunosdados.Yasabesqueotrasvariablesaleatoriaspuedensercontinuas,
como la estatura de una persona, la medida de una pieza de fabricacin Vamos a estudiar una
distribucin de probabilidad continua adecuada para estos casos. Hay ms distribuciones de
probabilidad discretas y continuas, pero la distribucin binomial para variables discretas y la
distribucinnormalparavariablescontinuassonlasmsimportantes,lasmsutilizadas.
Yahemosanalizadolaspropiedadesdelasfuncionesdecuantadelasvariablesdiscretas.Lasfunciones
de densidad de las variables continuas f(x) deben verificar tambin una serie de propiedades que
estudiarsconmsrigorelprximocurso.
Propiedadesdelafuncindedensidadf(x):
1) f(x)0.Esnatural,puesestamosmidiendoprobabilidades.
2) Elreatotalbajolacurvadebemedir1.Yaquelaprobabilidaddelsucesoseguroes1.
PropiedadesdelafuncindedistribucinF(x):
1) 0F(x)1
2) Esunafuncincrecienteentodosudominiodedefinicin
3) F(xmximo)=1.
Algoquepuedesorprenderteesquelaprobabilidaddequeunapersonamidaexactamente18metros
es0.Porqu?Laraznesquesedebecalcularelreadeunrectngulodebase0,quees0.Esuna
situacinnuevapueshastaahoraparecaquesilaprobabilidaderanulaelsucesoeraimposibleynoes
as,loqueseverificaesquesielsucesoesimposibleentonceslaprobabilidadesnula.
Tendramos que calcular esa rea en un intervalo, por ejemplo entre 179 y 181. Ya sabes que toda
medida lleva implcita una cierta imprecisin. Si decimos que Juan mide 18 metros como habr una
imprecisindeporejemplo001,estaremosenunciertointervalo.Noestamosdiciendoquenosea
posiblequeJuanmidaexactamente18,sinoquesuprobabilidadesnula.
1'8
P( x 1'8) 1'8 f ( x)dx 0 .

1'81
P(1'79 x 1'81) 1'79 f ( x)dx .

Comoconsecuenciadeloanteriorsetieneque:
d
P(cxd)=P(c<xd)= P(cx<d)= P(c<x<d)= c f ( x)dx .

Enlasdistribucionesdevariablealeatoriacontinua,lasfrecuenciasrelativassecorrespondencuandose
consideranprobabilidadesconlafuncindedensidad.Paracalcularunaprobabilidaddebemoscalcular
elreabajolacurvafuncindedensidad.Lasfrecuenciasrelativasacumuladassecorrespondenconlo
quedenominamosfuncindedistribucindeprobabilidad.
t
Lafuncin: F (t ) P(a x t ) a f ( x)dx eslafuncindedistribucin.
Verifica,comosabes,que F ' ( x) f ( x) ,esdecir,lafuncindedistribucineslafuncinprimitivadela

funcindedensidad.Conocidaunapodemoscalcularlaotra.
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478
Parmetrosestadsticosenunadistribucincontinua
Yasabesqueunaintegrallapodemosconsiderarcomounasuma.Poresolosparmetrosestadsticos
en una distribucin de probabilidad continua se definen igual que en una distribucin discreta
cambiandolasumaporunaintegral.
Sieldominiodedefinicineselintervalo[a,b]entonceslamediaylavarianzasedefinencomo:
b
E( x) a x f ( x) dx 0 ; 2 a ( x )2 f ( x) dx 0
dondef(x)eslafuncindedensidad.
Lamediaylavarianzasiguenverificandolasmismaspropiedadesqueenelcasodiscreto.
Definimoslafuncindedensidad f(x)=(1/36)(x29)enelintervalo[3,3].Pruebaqueverificalas
condicionesdeunafuncindedensidadycalculalamediaylavarianza.
1) Lafuncinesunaparbola.Enelintervalodado[3,3]tomavalorespositivosluegoverificala
primerapropiedad:f(x)0entodoeldominiodedefinicin[3,3].
b
3 1
2) Paraserfuncindedensidadtambindebeverificarque a f ( x) dx 1 3 ( ( x 2 9)) dx .
36
Calculamoslaintegral:
3
3
1
1
1 x3
2
2
(
)(
9
))
(
)
(
9
)
(
) 9 x
x
dx
x
dx
3 36
3
36
36 3
3
3
( 3)
1 3
1 3 3
1
) 9 3
9 ( 3) ( ) 9( 3 3) ( ) (18 54) 1
36 3
36 3 3
36
3
3
Clculodelamedia:
3
x2
1
1 3
1 3 3
1 x4
2
(
9
)
(
9
)
9
x
x
dx
x
x
dx
a x f ( x ) dx 3 x ( ( x 2 9)) dx

36
36 3
36 3
36 4
2 3
b
32 (3) 4
(3) 2
1 34
0
9
9
36 4
2 4
2
Clculodelavarianza:
3
x3
1
1 3 4
1 x5
2
(
9
)
9
x
x
dx
a ( x ) f ( x ) dx 3 x ( ( x 2 9)) dx

36
36 3
36 5
3 3
b
33 ( 3)5
( 3)3 1 35
33
1 35
9
9
2
18
1'8
36 5
3 5
3 36 5
3
Lamediavale0ylavarianza18.Ladesviacintpicavaleaproximadamente134.
18. CalculaAparaquef(x) = A(x2 16)seaunafuncindedensidad.Determinaeldominio.Calculala
mediaylavarianza.
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479
1.5.Distribucinnormal
Ladistribucinnormalesladistribucinmsimportantetantoenloqueserefierealateoraestadstica
(debido a sus mltiples aplicaciones en inferencia) como en lo que se refiere a sus aplicaciones
prcticas. Esta distribucin fue propuesta independientemente por Pierre Simon de Laplace y Carl
FriedrichGaussafinalesdelsigloXVIIIyprincipiosdelXIX.Porestemotivo,tambinselaconocecomo
distribucindeGauss.EnalgunasocasionesserefiereaellacomocampanadeGauss,debidoalaforma
de campana de su funcin de densidad. Aunque se dice (en broma) que los fsicos creen que fue
descubiertaporunmatemticoyquelosmatemticosopinanqueladescubriunfsico.
Laexpresindesufuncindedensidadydesufuncindedistribucinescomplicada:
( x ) 2
( x ) 2
x
x
1
1
2
2
( x) ( x) dx
N (, ) ( x)
e 2
e 2
2
2
Donde es la media y la desviacin tpica. Para denotar que la variable aleatoria X sigue una
distribucinnormaldeparmetrosy2seescribe N(,).
No te asustes! No vamos a usar integrales! Son expresiones demasiado complicadas, y adems, la
integralqueaparecenoesposibleresolverla.Yentonces,quhacemos?Porejemplosepodratabular
N(,),peroserannecesariasinfinitastablas,unaparacadaunodelosposiblesvaloresdeyde.
Utilizandolaspropiedadesdelaesperanzamatemticaydedesviacintpicapodemoscomprobarque
basta con tabular una de ellas, la normal de media 0 y desviacin tpica 1, N(0, 1), que vamos a
denominar distribucin normal estndar. Por tanto, como la funcin de distribucin no puede
calcularseanalticamente,hacequelosclculosdeprobabilidadesenladistribucinnormalsetengan
querealizarutilizandotablasqueencontrarasmsadelante.
Dadaunavariablealeatoriax,demediaydesviacintpicasellamavariablealeatoriatipificadaala
x
variablez,obtenidapor z
,conloqueseobtieneunavariablealeatoriademedia0ydesviacin
tpica1.
Observaciones:
1) Latransformacin,tipificacin,suponeunatraslacin,
que cambia el origen de a 0, y una contraccin o
dilatacin.
2) Se conservan las reas bajo ambas curvas, una vez
queusemoslasvariablestipificadas.
3) La variable aleatoria tipificada es adimensional, pues
se obtiene dividiendo magnitudes de la misma
dimensin, lo que permite poder comparar variables
Curvasnormales.Fuente:Wikipedia
aleatoria diferentes, como estaturas de una
poblacin,ypesosderecinnacidos.
4) En la figura del margen puedes observar varias curvas normales, la dibujada en verde es la
tipificada.Observaquetodaslascurvasnormalessonsimtricas,deejedesimetrax=(ox=0
enelcasode N(0,1)).Tienenlamedia,lamodaylamedianaiguales.Enlospuntosdeabscisa x
= y x=+ tienenunpuntodeinflexin.Soncrecienteshasta x=,enesepuntose
alcanzaunmximo,ydecrecientesdex=enadelante.
1
e
5) Laexpresindelafuncindedensidadtipificadaes: N (0,1) ( z)
2
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z2
2
Autora:RaquelCaro
480
REASBAJOLADISTRIBUCINDEPROBABILIDADNORMALESTNDAR,N(0,1)
Tabladelauam:UniversidadAutnomadeMadrid
z
0,0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
2,1
2,2
2,3
2,4
2,5
2,6
2,7
2,8
2,9
3,0
3,1
3,2
3,3
3,4
3,5
3,6
3,7
3,8
3,9
4,0
0
0,5000
0,5398
0,5793
0,6179
0,6554
0,6915
0,7257
0,7580
0,7881
0,8159
0,8413
0,8643
0,8849
0,9032
0,9192
0,9332
0,9452
0,9554
0,9641
0,9713
0,9772
0,9821
0,9861
0,9893
0,9918
0,9938
0,9953
0,9965
0,9974
0,9981
0,9987
0,9990
0,9993
0,9995
0,9997
0,9998
0,9998
0,9999
0,9999
1,0000
1,0000
0,01
0,5040
0,5438
0,5832
0,6217
0,6591
0,6950
0,7291
0,7611
0,7910
0,8186
0,8438
0,8665
0,8869
0,9049
0,9207
0,9345
0,9463
0,9564
0,9649
0,9719
0,9778
0,9826
0,9864
0,9896
0,9920
0,9940
0,9955
0,9966
0,9975
0,9982
0,9987
0,9991
0,9993
0,9995
0,9997
0,9998
0,9998
0,9999
0,9999
1,0000
1,0000
0,02
0,5080
0,5478
0,5871
0,6255
0,6628
0,6985
0,7324
0,7642
0,7939
0,8212
0,8461
0,8686
0,8888
0,9066
0,9222
0,9357
0,9474
0,9573
0,9656
0,9726
0,9783
0,9830
0,9868
0,9898
0,9922
0,9941
0,9956
0,9967
0,9976
0,9982
0,9987
0,9991
0,9994
0,9995
0,9997
0,9998
0,9999
0,9999
0,9999
1,0000
1,0000
0,03
0,5120
0,5517
0,5910
0,6293
0,6664
0,7019
0,7357
0,7673
0,7967
0,8238
0,8485
0,8708
0,8907
0,9082
0,9236
0,9370
0,9484
0,9582
0,9664
0,9732
0,9788
0,9834
0,9871
0,9901
0,9925
0,9943
0,9957
0,9968
0,9977
0,9983
0,9988
0,9991
0,9994
0,9996
0,9997
0,9998
0,9999
0,9999
0,9999
1,0000
1,0000
0,04
0,5160
0,5557
0,5948
0,6331
0,6700
0,7054
0,7389
0,7704
0,7995
0,8264
0,8508
0,8729
0,8925
0,9099
0,9251
0,9382
0,9495
0,9591
0,9671
0,9738
0,9793
0,9838
0,9875
0,9904
0,9927
0,9945
0,9959
0,9969
0,9977
0,9984
0,9988
0,9992
0,9994
0,9996
0,9997
0,9998
0,9999
0,9999
0,9999
1,0000
1,0000
0,05
0,5199
0,5596
0,5987
0,6368
0,6736
0,7088
0,7422
0,7734
0,8023
0,8289
0,8531
0,8749
0,8944
0,9115
0,9265
0,9394
0,9505
0,9599
0,9678
0,9744
0,9798
0,9842
0,9878
0,9906
0,9929
0,9946
0,9960
0,9970
0,9978
0,9984
0,9989
0,9992
0,9994
0,9996
0,9997
0,9998
0,9999
0,9999
0,9999
1,0000
1,0000
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0,06
0,5239
0,5636
0,6026
0,6406
0,6772
0,7123
0,7454
0,7764
0,8051
0,8315
0,8554
0,8770
0,8962
0,9131
0,9279
0,9406
0,9515
0,9608
0,9686
0,9750
0,9803
0,9846
0,9881
0,9909
0,9931
0,9948
0,9961
0,9971
0,9979
0,9985
0,9989
0,9992
0,9994
0,9996
0,9997
0,9998
0,9999
0,9999
0,9999
1,0000
1,0000
0,07
0,5279
0,5675
0,6064
0,6443
0,6808
0,7157
0,7486
0,7794
0,8078
0,8340
0,8577
0,8790
0,8980
0,9147
0,9292
0,9418
0,9525
0,9616
0,9693
0,9756
0,9808
0,9850
0,9884
0,9911
0,9932
0,9949
0,9962
0,9972
0,9979
0,9985
0,9989
0,9992
0,9995
0,9996
0,9997
0,9998
0,9999
0,9999
0,9999
1,0000
1,0000
0,08
0,5319
0,5714
0,6103
0,6480
0,6844
0,7190
0,7517
0,7823
0,8106
0,8365
0,8599
0,8810
0,8997
0,9162
0,9306
0,9429
0,9535
0,9625
0,9699
0,9761
0,9812
0,9854
0,9887
0,9913
0,9934
0,9951
0,9963
0,9973
0,9980
0,9986
0,9990
0,9993
0,9995
0,9996
0,9997
0,9998
0,9999
0,9999
0,9999
1,0000
1,0000
0,09
0,5359
0,5753
0,6141
0,6517
0,6879
0,7224
0,7549
0,7852
0,8133
0,8389
0,8621
0,8830
0,9015
0,9177
0,9319
0,9441
0,9545
0,9633
0,9706
0,9767
0,9817
0,9857
0,9890
0,9916
0,9936
0,9952
0,9964
0,9974
0,9981
0,9986
0,9990
0,9993
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0,9999
1,0000
1,0000
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481
Vamosahoraaobservaconcuidadolatablaparaaprenderacalcular,conella,probabilidades.
Noestntodoslosvalores.Comoelreatotalbajolacurvaes1,ylacurvaessimtrica(z)=1(z).
Utilizalatablaparacalcularlasprobabilidades:a)P(z 1);b)P(z 246);c)P(z 1);d)P(z 1);e)
P(05<z <15).
a)P(z 1):Buscamosenlaprimeracolumnael1,ycomonotenemoscifrasdecimales,buscamosenla
primerafilael0.ObtenemosqueP(z 1)=08413.
b) P(z 246):Hacemoslomismo,buscamosel24enlaprimeracolumnayel006enlaprimerafila.
ObtenemosP(z 246)=09931
c)P(z 1):Comoelreatotales1ylacurvaessimtrica,P(z 1)=1P(z 1)=108413=01587.
d) P(z 1): Como el rea total es 1 y la curva es simtrica, P(z 1) = 1 P(z 1) =1 08413 =
01587.
e) P(05 < z < 15): Calculamos P(05 < z < 15) = P(z < 15) P(z < 05). Buscamos en la tabla y
obtenemosP(05<z <15)=P(z <15)P(z <05)=0933206915=02417.
20. Utilizalatabladelanormaltipificadaparacalcular:
a)P(z 037);b)P(z <151);c)P(z 087);d)P(z 087);e)P(032<z <124).
ParacalcularprobabilidadesenunaN(,)bastatipificarlasvariablesybuscarlasprobabilidadesenla
tabladeN(0,1).
Actividadresuelta
El consumo familiar diario de electricidad (en kW) en cierta ciudad se puede aproximar por una
variable aleatoria con distribucin normal de media 57 kW y desviacin tpica 11 kW. Calcula la
probabilidaddequealtomarunapersonaalazarsuconsumoestcomprendidoentre5kWy6kW.
DebemoscalcularP(5<x <6)enunadistribucinN(57,11).Tipificamoslasvariables:
x 5 5'7 0'7
x 6 5'7 0'3
x x 5'7
, por tanto z
0'636 y z
0'2727 .
1'1
1'1
1'1
1'1
1'1
Entonces:
z
P(5<x <6)=P(0636<z <02727)=P(z <02727)P(z <0636)=

P(z <02727)(1P(z <0636))=P(z <02727)1+P(z <0636)=060641+07389=03453.
21. Utilizalatabladelanormaltipificadaparacalcular:
a)P(z 037);b)P(z <151);c)P(z 087);d)P(z 087);e)P(032<z <124).
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482
22. Setrataapacientescontrastornodelsueoconuntratamientoquemodelaelnmerodedascon
unadistribucinnormaldemedia290dasydesviacintpica30.Calculalaprobabilidaddequeal
tomarunapersonaalazarsutratamientoduremsde300das.
23. En una estacin meteorolgica que las precipitaciones anuales de lluvia tienen una media de 450
mm/m2 con una desviacin tpica de 80 mm/m2. Suponemos que la variable aleatoria sigue una
distribucinnormal.Calculalaprobabilidaddeque:a)Esteprximoaolaprecipitacinexcedalos
500mm/m2.b)Laprecipitacinestentre400y510mm/m2.c)Laprecipitacinseamenorde300
mm/m2.
24. EnelcasodelproblemaanteriordeunaN(450,80)determinalaprobabilidaddequelavariableest
enlosintervalos(,+),(2,+2),(3,+3).
Elresultadoeselmismoparacualquiernormal,verificndoseque:
P(<x <+)=P(1<z <1)=06826;
P(2<x <+2)=P(2<z <2)=09544;
P(3<x <+3)=P(3<z <3)=09974
comopuedescomprobarcalculndoloconlatablapuesP(a<x <a)=2 P(x <a)1.

En una distribucin normal los valores comprendidos entre [ , + ] se consideran normales
(desdeelpuntodevistaestadstico.
Unaoconprecipitacionesentre[+,+2]seconsideralluvioso.
Unaoconprecipitacionesentre[+2,+3]seconsideramuylluvioso.
Unaoconprecipitacionesentre[2,]seconsideraseco.
Unaoconprecipitacionesentre[3,2]seconsideramuyseco.
Yestomismosegeneralizaparacualquierdistribucinnormal.
25. En una fbrica de coches se hacen pruebas para conocer el tiempo que tardan sus vehculos en
alcanzarlavelocidadpunta.Seconsideraqueesavariablealeatoriatiemposedistribuyesegnuna
distribucinnormaldemedia20s ydesviacintpica2s. Calculalasprobabilidadessiguientes:a)
Queunvehculoalcancesuvelocidadpuntaalos25s.b)Alcancesuvelocidadpuntaenmenosde
25s.c)Laalcanceentre18sy22s.d)Quvelocidadpuntaconsiderasquetendrnlosvehculos
rpidos?e)Yloslentos?
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483
1.6.Aproximacindelabinomialalanormal
Hemos visto que la distribucin binomial B(n, p) tiene una media = np, y una varianza = npq.
Queremos analizar en este apartado si la
distribucinbinomialseajustabienaunanormal
0,1
de igual media y desviacin tpica. Entenderemos
0,08
que el ajuste es bueno cuando el rea bajo la
normalenunciertointervaloseacasiigualalrea
0,06
delosrectngulosdelabinomial.
0,04
Al estudiar la distribucin binomial representamos

muchoshistogramasdedistintasbinomialesdonde
puedes observar que, incluso para valores de n
0,02
0
7
14
21
28
35
42
49
56
63
70
77
84
91
98
0
0,12
B(100,0485)
0,1
0,08
0,06
0,04
0,02
0
7
14
21
28
35
42
49
56
63
70
77
84
91
98
bajos, el ajuste no es malo. Representamos el

histogramadeB(100,0485)sobreelsexodelos
bebs y parece que el ajuste es muy bueno. Al
margen puedes observar el histograma del
experimentotirar100dadosycontarelnmero
de cincos: B(100, 1/6) que resultaba muy
asimtrico. Qu opinas? Se ajustan a la
normal?
B(100,1/6)
Otra forma de hacer la comparacin podra ser

compararlasreasendeterminadosintervalosentrelacurvanormalyelhistogramadeladistribucin
binomial.Porejemplopara B(3,1/2)para x=1calculamoselreabajoelhistogramaparaelintervalo
1 1
(05, 15) que es 038. La media es = 3/2 = 15 y 3
2 2
N(3/2,0866)ycalculamos:
P(05<x <15)= P(
3
0'866 . Tipificamos la normal
4
0'5 1'5
1'5 1'5
)=P(11547<z <0)=P(z <0)P(z <11547)=
z
0'866
0'866
P(z <0)(1P(z <11547))=P(z <0)+P(z <11547)1=05+087491=03749.
Hastaenestecasotandesfavorableelajusteesbueno.
Sepuededemostrarqueelajusteesbuenoentrebinomialynormalcuandonpq9.
Alestudiarladistribucinbinomialnohicimoslosclculosenmuchosdelosejerciciospueseranmuy
laboriosos.Sinembargomirarlatabladelanormalesbastantemsrpidoysencillo.
Observatambinquenohemostomadoelvalor x=1puesparatomarintervaloslehemosrestadoa1
ysumadoa1lalongituddelintervalo:05,yhemostomadoelintervalo(05,15).
Actividadresuelta
En una determinada poblacin se divide la poblacin activa en dos grupos, los que trabajan en
agricultura y servicios que son un 44 %, y el resto. Se elige al azar una muestra de 200 personas
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484
entre la poblacin activa, qu probabilidad hay de que haya entre 80 y 100 personas del primer
grupo?
EsunproblemadedistribucinbinomialB(200,044)puesunapersonaoperteneceadichogrupo,ono
pertenece.Sabemosque:
n
200
0'44 x 0'56 200 x
p ( x) p x q n x
x
x

Ydeberamoscalcular:
P(80 x 100)
x 100
x 100 200
p( x)
x 80
0'44 x 0'56200 x .
x 80 x
Habamosadvertidoqueelclculoeralaborioso,peroahorapodemosutilizarelajustedelabinomiala
lanormal.Calculamoslamediayladesviacintpica:
=np=200044=88
200 0'44 0'56 7'02,

porloqueajustamosconlanormalN(88,702).
Como la longitud de cada intervalo es 1, se aade a cada valor 05 para ir desde el extremo del
intervalo,ynodesdeelcentro.
P(80 0'5 x 100 0,5)

Ahoratipificamos:
P(
80 88 0'5
100 88 0'5
z
) P( z 1'78) P( z 1'21) 1 0'9625 0'8869 1 0'8494.
7'02
7'02
Enel85%deloscasoshabrentre80y100personasdelprimergrupo.
Comonpq=49289,elajusteesbueno.
26. Selanzaunamonedamilveces,culeslaprobabilidaddequeelnmerodecarasobtenidasest
entre400y600?Ydequeseamayorque800?
27. Enunafbricadebombillasdebajoconsumosesabequeel70%deellastienenunavidamedia
superiora1000horas.Setomaunamuestrade50bombillas,culeslaprobabilidaddequehaya
entre20y30cuyavidamediaseasuperioramilhoras?,ylaprobabilidaddequehayamsde45
cuyavidamediaseasuperiora1000horas?
28. Unacompaaareahaestudiadoqueel5%delaspersonasquereservanunbilleteparaunvuelo
nosepresentan,porloquevendenmsbilletesquelasplazasdisponibles.Undeterminadoavin
delacompaatiene260plazas(conloquesuelenreservarhasta270).Calculalaprobabilidadde
quelleguen260pasajeros.En500vuelosdedichoavin,encuntosconsiderasquehabrexceso
depasajeros?
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485
1.7.Intervalosdeconfianza
Queremos ahora resolver otro tipo de problema. En lugar de calcular la probabilidad de un intervalo
dadoqueremosencontrarintervalosconunaprobabilidaddada.
Utilizaremosunaactividadanterior.
En una determinada poblacin se divide la poblacin activa en dos grupos, los que trabajan en
agricultura y servicios que son un 44 %, y el resto. Se elige al azar una muestra de 200 personas
entre la poblacin activa y queremos conocer cuntas pertenecern al primer grupo con una
probabilidaddel099.
Habrmuchosintervalosqueresuelvanelproblema,peronosvanainteresarintervalossimtricoscon
respecto a la media. Recuerda = np = 200044 = 88 y 200 0'44 0'56 7'02, por lo que
ajustamosconlabinomialB(200,044)conlanormalN(88,702).
Vamosatenerencuentaquelalongituddecadaintervalodelabinomiales1,luegovamosaadir05a
cadalado.
88 0'5 k 88
88 0'5 k 88
z
)
7'02
7'02
0'5 k
0'5 k
0'5 k
0'5 k
0'5 k
z
) P( z
) P( z
) 1 2 P( z
) 1
P(
7'02
7'02
7'02
7'02
7 '02
0'99 P (88 0'5 k x 88 0'5 k ) P (
Despejamos:
P( z
0'5 k
0'99 1
)
0'995 .
7'02
2
Buscamos ese valor en la tabla de la curva normal estndar, y obtenemos 258, por lo tanto,
0'5 k
2'58 dedondek=176118,porloqueelintervalobuscadoes:
7'02
(8818,88+18)=(70,106).
Volvemosalproblemadelasencuestasdevotos.
Actividadresuelta
Enunapoblacinde8millonesdevotanteselegimosunamuestraaleatoriade2000delaque
700personasnosafirmanquevanavotaraundeterminadopartido.Qupodemosasegurar
sobreelnmerodevotosquerecibirdichopartido?
Como700/2000=35,unaprimerarespuestapodraserque0358000000=2800000votos,pero,qu
confianzapodemostenerdeeseresultado.
Fijamosunniveldesignificacin,oungradodeconfianza,1.Sea=005y1=095.
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486
Sea plaproporcindevotantesalpartidoestudiado.Tenemosunadistribucinbinomialdemedia=
np=2000py npq 2000 p(1 p) .Calculamoslaprobabilidaddequeelnmerodevotantesal
partidoestudiadodelamuestrasea:
P(kX+k)095
Pasamosdeladistribucinbinomialalanormalparacalcularkyp:
P(k05X+k+05)095
Tipificamos:
P(
k 0'5
k 0'5
Z
)095.
k 0'5
196,porloque k+05 196.Debemossustituiryenfuncin
de pcomosehizoanteriormenteyseobtieneque:03280 p 03719,esdecirquelaproporcinde
votantesdebeestarentreel33%yel37%.
Obtenemosque z=
29. Rehazlosclculosdelaactividadanteriorparaunniveldeconfianzadel99%.
30. Seinvestiganloshbitosdeconsumodeunapoblacindedosmillonesdepersonas.Sepasauna
encuesta a mil personas y se les pregunta si en su domicilio se cocina con gas, de los que 600
responden afirmativamente. Qu puedes afirmar sobre el nmero de personas en las que en su
domicilioseusagasconunniveldeconfianzadel95%.
31. Selanza600vecesundadoycontamoselnmerode5s.a)Culeselintervalosimtricorespecto
delamediaconunaprobabilidadde099?b)Lomismoconunaprobabilidaddel06.
32. Enunaactividadanteriorvimosqueenunacompaaareasehabaestudiadoqueel5%delas
personas que reservan un billete para un vuelo no se presentan. Un determinado avin de la
compaatiene260plazas.Qunmerodereservasnpuedeaceptarlacompaaadmitiendouna
probabilidaddel002paraqueelnmerodereservassuperealnmerodeplazas.
(Ayuda:Buscaunabinomialtalquep(x>260)<002p(x260)=1p(x>260)098).
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487
LasagadelosBernoulli
Sitedicen:Bernoullihizoestoodescubriaquellotupuedespreguntar:
CulBernoulli?
Y es que hubo una familia suiza del siglo XVII en la que hubo padres, hijos, tos y sobrinos,
muchosdeellosmatemticosyfsicosconimportantesdescubrimientos.
El primero de ellos, Jacob el viejo, naci en Amberes, Blgica, pero huyendo de una
persecucinreligiosapueserahugonote,setrasladaviviraBasilea(Suiza)elao1622.Tuvo
unnicohijo,Nikolaus,quetuvovarioshijos,dosdeellosmatemticosfamosos,Jacob(1654
1705) y Johann (16671748), el primero dio su nombre a los nmeros de Bernoulli, y el
segundo trabaj en clculo infinitesimal. Otro de los hijos de Nikolaus, de nombre Nikolau
(16871759), tambin fue matemtico. Johann tuvo varios hijos, entre ellos, Daniel (1700
1782)quedesarrollenprincipiodeBernoulli,yJohann(17101790), queasuveztambin
tuvo varios hijos matemticos, como Johann (17441807) y Jacob (17591789), tambin
conocidocomoJaques,delquerecibeelnombreladistribucindeBernoulli.
Jacob
Nikolaus
Nikolau
Johann
Jacob
Daniel
Johann
Johann
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Jacob(Jaques)
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488
DistribucindeBernoulli
Se llama distribucin de Bernoulli a una
distribucin con slo dos posibilidades, xito o
noxito.Porejemplo:
Tirarunamonedayversisalecara
Tirarundadoyversisaleun5.
Tiraralblanco
DistribucindeBinomial
Si consideramos n variables
aleatorias idnticas que siguen una
distribucin de Bernoulli, la variable
aleatoriasumasigueunadistribucin
binomial.Porejemplo:
Noesunadistribucinbinomialcontarelnmerode
bolas rojas que sacamos en 5 extracciones de una
bolsacon10bolasrojasy12bolasdeotrocolor,sila
extraccin es SIN reemplazamiento, pues la
probabilidadvacambiando.
Tirarunamoneda100vecesy
contarelnmerodecaras.
Tirar un dado mil veces y
contraelnmerodecincos.
Tirar al blanco 20 veces y
contarelnmerodexitos.
Debe verificarse que la probabilidad
sea siempre la misma y que los
sucesosseanindependientes.
DistribucinNormal
La importancia de esta distribucin se debe a que se utiliza para
modelarnumerososfenmenosnaturales,mdicosysociales.Son
fenmenos en los que influyen muchas variables difciles de
controlar, por lo que podemos suponer que es suma de distintas
causasindependientes.
Ejemplos clsicos de fenmenos que se distribuyen segn una
normalson:
Fenmenosmorfolgicoscomolaestaturaoelpeso
Fisiolgicoscomolosefectosdeunfrmaco
Sociolgicoscomolosdeconsumo
Psicolgicoscomoelcocienteintelectual
Elruidoenlastelecomunicaciones
Loserrorescometidosalmedirunamagnitud
Moivre
Laplace
Lahistoriadeladistribucinnormal.Apareceporprimeravezcon
Abraham de Moivre en un artculo publicado en 1733, sobre la
distribucinbinomialparavaloresgrandesden.
ElresultadofuetrabajadoporLaplaceensulibrosobrelaTeorade
lasprobabilidadestrabajandosobreerrores.
Tambin sobre errores la utiliz Gauss, analizando datos
astronmicos.Ensuhonortambinsedenominaalacurvanormal,
campana de Gauss.
Gauss
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489
RESUMEN
Propiedades
defuncinde
cuanta
Propiedades
defuncinde
distribucin
Ejemplos
1) p(x)0
2) p(x)=1.
Lanzamosdosmonedasycontamosel
nmerodecaras:
Nmerodecaras(x):
1) 0F(x)1
2) F(x)esunafuncincreciente
3) F(xMximo)=1
Esperanza
matemtica
E ( x) xi p( xi )
Varianzay
desviacin
tpica
2 ( xi ) 2 p ( xi ) E ( x 2 ) E 2 ( x )
Funcindecuanta
(p(x)):
1/4
1/2
1/4
Funcinde
distribucinF(x):
1/4
3/4
4/4
=0(1/4)+1(1/2)+2(1/4)=1
2=(01)2(1/4)+(11)2(1/2)+
(21)2(1/4)=1/2.
E ( x 2 ) E 2 ( x)
n
B(n, p ) p x q n x
x
Distribucin
binomial
1/ 2
0,5
0
E(x)==np,
= npq = np(1p)
Distribucin
normal
N (, ) ( x)
1
e
2
8 10
B(10,1/2).
( x ) 2
2 2
Aproximacin Una binomial con npq 9 se considera se ajusta

delabinomiala bien a una normal de igual media y desviacin
lanormal
tpica.
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490
1. Selanzaundadotresvecesysecuantaelnmerosdetresesqueaparecen.Dibujaelhistograma,la
funcindecuantaylafuncindedistribucin.Calculalamediayladesviacintpica.
2. Lanzamos4monedas.Porcadacaraquesalgaganamos5euros,perodebemospagar3eurospor
jugar.Cuntoesperasganarenunajugada?Yen20jugadas?Yen100jugadas?
3. Disponemosdedosurnas,laprimeracon6bolasidnticasnumeradasdel1al6;lasegundacon4
bolas idnticas numeradas del 1 al 4. Sacamos a la vez una bola de cada urna, yconsideramos la
variablealeatoria,sumadepuntosobtenidos.A)Calculaladistribucindeprobabilidadydibujael
histogramacorrespondiente.B)Sisacamosmsde5puntosganamos10euros,yencasocontrario
perdemoslamismacantidad.Esunjuegoequitativo?
4. Lapoblacinactivadeunciertopassepuededividirenlosquetienenestudiossuperioresylosque
nolostienen,siendoelprimerodeun20%.Elegimos10personasdelapoblacinactivaalazar.
Escribelaexpresindetodaslasposibilidadesysusprobabilidades.Calculalaprobabilidaddeque
haya9o10quetenganestudiossuperiores.
5. Si p(x) es la probabilidad de tener x xitos en una distribucin binomial B(n, p), y p(x+1) es la de
obtenerx+1xitos,compruebaqueseverificalasiguienterelacinrecurrente:
p ( x 1)
p( x)
p
(n x)
x 1
q
6. Enunaruletahay37nmerosnumeradosdel0al36,deloscuales18sonparesy18impares.Si
saleel0ganalabanca.Jugamosaldospor1aimpar,apostamos10eurosaimpar,ylabancanos
paga20eurossisaleunimpar,ysequedaconnuestros10eurossinosale,Tepareceunjuego
equitativo?
7. Juego de San Petersburgo: Se lanza una moneda no trucada hasta que aparece cara. Si saleen el
primerlanzamiento,seganan10euros,sienelsegundo,20,sieneltercero,40,yenel nsimo,
102n.Calculalagananciamediasislosepuedelanzar5veceslamoneda.Ysisepuedelanzar10
veces?
8. Lanzamos un dado no trucado mil veces y contamos el nmero de 5, qu nmero de xitos
esperamosconunaprobabilidadnoinferioral095,esdecir,enelintervalomediamenosdosveces
ladesviacintpicaymediamsdosvecesladesviacintpica?
9. CalculaAparaquelafuncinsiguienteseaunafuncindedensidaddeprobabilidad.
0
si x 0
Ax
si 0 x 8
f ( x)
A(16 x) si 8 x 16
0
si x 16
a) Dibujasugrficaycalculalassiguientesprobabilidades:P(x<5);P(6<x<10);P(x>12).
b) Calculalamediayladesviacintpica
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491
10. Calcula Aencadaunodeloscasossiguientesparaquelafuncin f(x)seaunafuncindedensidad

deprobabilidad.
a) f(x)=Ax2(x3)siendonulaparax<0,yx>3.
b) f(x)=Ax(x3)2siendonulaparax<0,yx>3
c) f(x)=Ax3(x3)siendonulaparax<0,yx>3
d) f(x)=Ax2(x3)2siendonulaparax<0,yx>3
CalculaencadacasoP(x<1)yP(x>2).
Determinalamediaylavarianza.Analizalasdiferencias.
11. En una distribucin binomial B(10, 03) calcula P(x = 0), P(x 0), P(x= 10) y P(x= 7). Determina
tambinlamediayladesviacintpica.
12. Lanzamos5monedas,calculalasprobabilidadesdeobtener:
a)0caras,
b)1cara,
c)2caras,
d)3caras
13. Calculaenunadistribucinnormalestndarlasprobabilidadessiguientes:
a)P(z=0),
b)P(z<0),
c)P(z=182),d)P(z>182).
a)P(z>4),
b)P(z<4),
c)P(z>1),
d)P(z<1).
a)P(1<z < 2),
b)P(13<z<4),
c)P(02<z<234), d)P(1<z<1).
16. CalculaenunadistribucinnormalN(1,2)lasprobabilidadessiguientes:
a)P(x>4),
b)P(x<4),
c)P(x>1),
d)P(x<1).
17. CalculaenunadistribucinnormalN(05,02)lasprobabilidadessiguientes:
a)P(x>4),
b)P(x<4),
c)P(x>1),
d)P(x<1).
18. CalculaenunadistribucinnormalN(1,1/2)lasprobabilidadessiguientes:
a)P(1<x < 2),
b)P(13<x<4),
c)P(02<x<234),d)P(1<x<3).
19. En una distribucin binomial B(10, 03) calcula la media y la desviacin tpica, y mediante la
aproximacin a la normal determina P(x = 0), P(x 0), P(x = 10) y P(x = 7). Compara con los
resultadosobtenidosenelejercicio9.
aproximacinalanormaldetermina P(x>40),P(x50),P(x50)yP(40x50).
aproximacinalanormaldetermina P(x<200),P(x=150),P(x<150)yP(50x150).
aproximacinalanormaldetermina P(x>200),P(x=200),P(x<200)yP(50x200).
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492
23. Unafbricademvileshacomprobadoqueel1%delosquefabricasondefectuosos.Enuncontrol
de calidad se toman 10 mviles al azar. Calcula la media y la desviacin tpica. Calcula la
probabilidaddequehayamsde2mvilesdefectuosos.
24. LaprobabilidaddequeMaraganeaRaquelenunapartidaesde04.Juegan6partidas.Calculala
probabilidaddeque:
a)Maraganealgunavez.
b)Raquelganealmenosunavez.
c)Raquelganemsdelamitaddelaspartidas.
d)Maragane2partidas.
25. Lasestaturasdelaspersonasdeunaciertapoblacinsedistribuyensegnunanormaldemedia180
cmydesviacintpica15cm.Determinalasprobabilidaddeque:
a) Unapersonatengaunaestaturasuperiora190cm.
b) Unapersonatengaunaestaturamenora160cm.
c) Quproporcindepersonastienenunaestaturacomprendidaentre160cmy190cm?
26. EnunexamenparaentrarenuncuerpodelEstadosesabequelospuntosobtenidossedistribuyen
segnunanormaldemedia100ydesviacintpica10puntos.Determinalaprobabilidaddeque:
a) Unopositorobtenga120puntos.
b) Si para aprobar es necesario tener ms de 120 puntos, Qu porcentaje de opositores
aprueban?
c) Siapruebannicamentelosqueestnentreel20%delosmejores,cuntospuntosdeobtener
unopositorparaaprobar?
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493
AUTOEVALUACIN
1.
Selanzaundadotresvecesyseanotaelnmerosdecuatrosqueaparecen.Ladistribucinde
probabilidadquetenemoses:
a)B(4,1/6)
b)B(4,1/4)
c)B(3,1/6)
d)B(3,5/6)
2.
Enladistribucinanterior,lamediaes:
a)=4/6
b)=1/2
c)=15/6
d)=1
3.
Ylavarianzaes:
a)2=1/4
b)2=1/3
c)2=1/2
d)2=1/5
4.
Utilizalatabladeladistribucinnormalestndarparacalcularlaprobabilidad P(z 202),que
vale:
a)P(z 246)=00217b)P(z 246)=09772c)P(z 246)=00228d)P(z 246)=09783
5.
Utilizalatabladeladistribucinnormalestndarparacalcularlaprobabilidad P(05< z <15),

quevale:
a)02427
b)09332
c)06915
d)02742
6.
Sinmirarlatabla,nitipificarlavariable,laprobabilidaddeP(x <)es:
a)04
b)05
c)06
d)Nopuedesaberse
7.
EnunadistribucinbinomialB(10,03)elvalordeP(x=0)es:
a)011
8.
c)000001024
d)08
b)07635
c)09357
d)08655
b)04027
c)09357
d)08074
LaprobabilidaddequeMaraganeaRaquelenunapartidaes2/3.Juegan4partidas.Determina
silaprobabilidaddequeMaraganealgunavezes:
a)00123
Unafbricadeordenadoreshacomprobadoqueel5%delosquefabricasondefectuosos.En
uncontroldecalidadsetoman10ordenadoresalazar.Determinasilaprobabilidaddequeno
hayaningunodefectuosoes:
a)05980
10.
b)016
El 2 % de las pastillas de freno fabricadas se sabe que son defectuosas. En una caja con 2000
pastillas,laprobabilidaddequehayamenosde50defectuosases:
a)06011
9.
b)05
c)08972
d)09877
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494
ProblemasdeSelectividad
1. Unrbitrodeftbolhaobservadoqueeneltipodepartidosquelarbitraun70%delospenaltis
terminanengol.Unpartidosepretendedecidirmedianteunatandade10lanzamientosdepenalti
porcadaequipo.Elprimerequipoyahalanzadosuspenaltisyhaobtenido8goles.Seguidamente
vaalanzarsuspenaltiselotroequipo:
a)Describelavariablequerepresentaelnmerodegolesqueesteequipovaaobtener.Culesel
nmerodegolesesperado?
b)Culeslaprobabilidaddequemetatambin8golesysevuelvaaempatarelpartido?
c)Culeslaprobabilidaddequeganeelsegundoequipo,esdecir,dequemeta9omsgoles?
Junio1998Selectividad
2. Elgastototaldiariodeunafamiliaesunavariablenormalconmedia30ydesviacintpica6.
a)Culeslaprobabilidaddequeundasegastenmsde36?Ydequesegastenmenosde12
?
b)Quporcentajededasseencontrarelgastoentre36y42?
c) Calcula el valor por debajo del cual se encuentran el 80 % de los gastos totales diarios de la
familia.
Septiembre1998Selectividad
3. ElAyuntamientodeciertaciudadhapromovidounacampaaparamejorarlaestticadelamisma,
deformaqueenlosedificioshayaslounaantenadetelevisinparatodoslosvecinos.Elfrutode
esacampaahasidoqueel80%delosedificiostienenefectivamenteslounaantena.Suponga
mosahoraqueenunacallehay15edificios:
a)Describelavariablequerepresentaelnmerodeedificiosdelacallequetienenunasolaantena.
Cuntosedificiosseesperaquetenganslounaantena?
b)Culeslaprobabilidaddequehaya11edificiosconslounaantena?
c)Culeslaprobabilidaddeque14omstenganslounaantena?
4. Enunalmacndefrutalademandatotaldiariademanzanas(enkilos)sigueunadistribucinnormal
demedia1.000ydesviacintpica100.
a)Calculaelporcentajededasenquelademandanosuperalos1.100kilos.
b)Elalmacndisponediariamentede1.200kilosdemanzanas.Culeslaprobabilidaddequeun
dalademandasupereestacantidadynopuedaseratendida?
c)Calculaelnmerodekilosdemanzanaspordebajodelcualsesitanel95%delascantidades
totalesqueseledemandanalalmacndiariamente.
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495
5. Para cierto modelo de lavadora se ha analizado el tiempo de funcionamiento que transcurre sin
necesitarrevisintcnica,llegandoalaconclusindequedichotiempoesunavariableNormalde
media5.040horasdelavadoconunadesviacintpicade720horas.
a)Calculalaprobabilidaddequeunalavadoradeesemodelonosuperelas3.960horasdelavado
sinnecesitarrevisin.
b)Calculalaprobabilidaddequesuperelas6.480horassinnecesitarrevisin.
c)Calculalaprobabilidaddequefuncionesinnecesidadderevisinentre5.760y6.120horas.
d)Qunmerodehorasnosuperasinnecesitarrevisinel90%deestetipodelavadoras?
6. Una empresa de marketing ha realizado un estudio sobre el lanzamiento al mercado de cierta

bebidarefrescante.Laconclusinesquelabebidagustaaun80%delaspersonasquelaprueban.
Una vez realizado el estudio, un grupo de 12 personas elegidas al azar fue invitado a probar la
bebida:
a)Delas12personassloa5lesgustlabebida.Sielestudiodemarketingescorrectoculesla
probabilidaddequeestohayasucedido?
b)Sielestudiodemarketingescorrecto,culeralaprobabilidaddequeamsde10personasles
hubieragustadolabebida?
c)Sielestudiodemarketingescorrecto,culeralaprobabilidaddequeaalgunodelos12nole
hubieragustadolabebida?
7. Un30%delospacientesqueacudenalserviciodeurgenciasdeunhospitalnorealizanenrealidad
unaconsultaurgenteypodanperfectamentehaberesperadoaconcertarunacitaconelmdicode
cabecera.Enunamaanahanacudido10pacientesalserviciodeurgencias.
a)Quprobabilidadhaydeque6deellosnorealicenunaconsultaurgente?
b)Quprobabilidadhaydequemenosde3pacientesnorealicenunaconsultaurgente?
c)Quprobabilidadhaydequealgunodeellosnorealiceunaconsultaurgente?
8. En una empresa, el dinero percibido anualmente por cada empleado en concepto de dietas sigue
unadistribucinNormaldemedia1900eurosydesviacintpica250euros.
a)Culeslaprobabilidaddequeunempleadocobrepordietasmenosde1525euros?Culesla
probabilidaddequecobremsde2400euros?
b)Quporcentajedeempleadoscobrarnentre1525eurosy2400euros?
c) Se sabe que un individuo cobra en dietas ms que un 70% de los empleados de la empresa y
menosqueun30%.Cuntosellevaendietas?
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496
9. Segnunestudiollevadoacaboenciertaciudadhace2aos,al10%delosjvenesresidentesenla
mismalegustabalamsicaclsica.Sepretendeevaluarsieseestudiosiguesiendovlido(deforma
quetodavaenlaactualidadlegusteesetipodemsicaal10%delosjvenesdelaciudad).Para
elloseharealizadounaencuestaa20jvenesalazar,resultandoquea4lesgustalamsicaclsica.
Sielestudiorealizadohace2aossiguesiendovlido:
a)Culeralaprobabilidaddequesehubieraproducidoelresultadomencionadoenlaencuestaa
los20jvenes?
b)Quprobabilidadhabadequelamsicaclsicalehubieragustadocomomuchoa2delos20?
c)Quprobabilidadhabadequelehubieragustadoaalgunodelos20?
d) De los 20 encuestados cul era el nmero esperado de jvenes a quienes gustara la msica
clsica?
10. Unacadenadeestablecimientoscomercialeshahechounestudioquecifraenun48%elporcentaje
delosclientesqueutilizanparasuspagosalgntipodetarjeta.Enlacoladeunadesustiendashay
6clientes:
a)Quprobabilidadhaydeque4deellospaguencontarjeta?Quprobabilidadhaydequems
de4paguencontarjeta?
b)Quprobabilidadhaydequealgunodeellospaguecontarjeta?
c)Quprobabilidadhaydequealgunodeellosnopaguecontarjeta?
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MATEMTICASII
NDICE
Bloque1.lgebralineal
1.Matrices
2.Determinantes
31
3.Sistemaslinealesdeecuaciones
66
Bloque2.Geometra
4.GeometraenelespacioVectores
97
5.Rectasyplanosenelespacio
133
6.Geometramtricaenelespacio
178
Bloque3.Anlisis
7.Lmitesycontinuidad
212
8.Derivadas
250
9.Representacindefunciones
301
10.Integrales
346
Bloque4.Estadsticayprobabilidad
12.Probabilidadycombinatoria
401
13.Distribucionesdeprobabilidad
465
NDICE
497
497

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MATEMTICAS II

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a11 b11 ; a 21 b21

A B a12 b12 ; a22 b22 aij bij

ElsistemadepuntuacindelaLigada0puntosporjugar unpartido, 3puntosporvictoria,1

C A B cij aij bij

Elproductodeunnmerorealkporunamatriz A aij esotramatrizdelamismadimensincuyos

Seanlasmatrices Ay Bdedimensiones m n y n p (esdecir,elnmerodecolumnasdelamatriz A

Elnmerodecolumnasde Aesigualalnmerodefilasde B,porlotantosepuedenmultiplicaren

Y vamos realizando transformaciones elementales a la izquierda, buscando convertirla en la

En un pas A, existen tres aeropuertos internacionales (A 1 , A 2 y A 3 ); en otro pas B

13. Resuelvelaecuacinmatricial M X N P siendo:

Con un grafo se representan las

Ahora un WhatsApp de A podra

Imagina que esos

A33 aij i j , i, j 1,2,3

B23 bij i j , i 1,2; j 1,2,3

satisface larelacin A2 3A + 2I = O, siendo I y O, respectivamente, las matrices de orden

b)SiXeYsonlasmatricesanteriores,calcula(2X + Y)X (2X + Y)(2Y).

(13)Sea6A + 2I = Bunaexpresinmatricial,dondeBdenotalamatrizcuadradadeorden(2 2):

..... ...... ...... ......

det(A) A (1)i() a1(1)a2(2) ...an(n)

a 32 a11 a 22 a33 a 21 a13 a32 a12 a31 a 23 a 31 a 22 a13 a 32 a11 a 23 a 21 a 33 a12

3) Si los elementos de una lnea se pueden descomponer en suma de dos o ms sumandos, el

a11 b11 a12

(a11 b11 )a 22 a33 (a 21 b21 )a13 a32 (a31 b31 )a12 a 23

a13 (r a11 s a12 )

a23 (r a21 s a22 ) a21 a22

a 21 b11 a 22 b21 a 21 b12 a 22 b22

a 21 b11 a 21 b12 a 22 b22

a11 b12 a12 b22

a 22 b21 a 21 b12 a 22 b22

(b11b22 b12 b21 )

a i1 Ai1 ai 2 Ai 2 aij Aij ain Ain (por filas)

A a 21 a 22 a 23 a 21 A21 a 22 A22 a 23 A23 (por la segunda fila)

a11 A11 a 21 A21 a 31 A31 (por la primera columna)

a12 A12 a 22 A22 a32 A32 (por la segunda columna)

MultiplicandolamatrizAporlatraspuestadesuadjunta Adj A tenemos:

Losdeterminantes a11 a 23 y a14 sernalgunosdelosmenoresdeorden1.

estudiantes desarrollar resultados interesantes a partir

Se cuenta, como ancdota, que

det( A) A (1)i ( ) a1 (1) a2 ( 2 ) ...an ( n )

a A a12 A12 a13 A13

10.DadaslasmatricesAyBdeorden4 4con A 3 y B 2 ,calcula A 1 , B t A y AB 1

15.Seanlasmatrices Ay B M3x3talesque A 3 2 y B 3 .Conestosdatoscalculadeforma

23.Resuelvelasiguienteecuacin A x I 0 ,siendo A 3 2 1 eIlamatrizunidad.

b)QudimensionesdebetenerlamatrizBparaquelaecuacin ABC D tengasentido?

Determinado SCD tiene una solucin

Observamosquesielfactor a 2 b1 a1b 2 esdistintodecero,podemosdespejarycomo:

a11 a12 a1n b1

Analizamosel ltimo trmino, quecorresponde a laecuacin (2 a a 2 ) z 1 a , y deducimos

Si a 1 y a 2 el sistema es compatible determinado (SCD), ya que el coeficiente de z es

LaRegladeCramerdiceque:"unsistemade necuacionescon nincgnitas,enelcualeldeterminante

6 x 2,5 y 1,5 z 210

Ferdinand Georg Frobenius, hijo de un pastor

Matemtico alemn reconocido por sus aporta

El nombre de teorema de Rouch Frbenius se

Se pueden usar sistemas de

Se denomina sistema de m ecuaciones lineales

Un sistema de ecuaciones lineales se dice quees

Todo sistema puede expresarse como producto

a) Si AB C D , plantea un sistema de 2 ecuaciones y 2 incgnitas (representadas por x, y) en

(xP, yP)yunvector v (vx , v y ) .Algebraicamenteseobtienendiferentesecuaciones:

EnlaimagenvemoselpuntoA,decoordenadas(2, 1),elvector v ,decomponentes(2 , 1),yla