CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA

OKRGOWE KOMISJE EGZAMINACYJNE

INFORMATOR
O EGZAMINIE MATURALNYM
OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

CZ OGLNA

INFORMATOR
O EGZAMINIE MATURALNYM
OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

CZ OGLNA
opracowany przez Centraln Komisj Egzaminacyjn
we wsppracy z okrgowymi komisjami egzaminacyjnymi
w Gdasku, Jaworznie, Krakowie, odzi,
omy, Poznaniu, Warszawie i we Wrocawiu

Centralna Komisja Egzaminacyjna

Warszawa 2013

Centralna Komisja Egzaminacyjna

ul. Jzefa Lewartowskiego 6, 00-190 Warszawa
tel. 22 536 65 00
ckesekr@cke.edu.pl

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdasku

ul. Na Stoku 49, 80-874 Gdask
tel. 58 320 55 90
komisja@oke.gda.pl

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie

ul. Adama Mickiewicza 4, 43-600 Jaworzno
tel. 32 616 33 99
oke@oke.jaworzno.pl

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie

os. Szkolne 37, 31-987 Krakw
tel. 12 683 21 01
oke@oke.krakow.pl

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w omy

ul. Nowa 2, 18-400 oma
tel. 86 216 44 95
sekretariat@oke.lomza.pl

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w odzi

ul. Ksawerego Praussa 4, 94-203 d
tel. 42 634 91 33
komisja@komisja.pl

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu

ul. Gronowa 22, 61-655 Pozna
tel. 61 854 01 60
sekretariat@oke.poznan.pl

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie

ul. Grzybowska 77, 00-844 Warszawa
tel. 22 457 03 35
info@oke.waw.pl

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocawiu

ul. Tadeusza Zieliskiego 57, 53-533 Wrocaw
tel. 71 785 18 94
sekretariat@oke.wroc.pl

A. PODSTAWY PRAWNE EGZAMINU MATURALNEGO

Egzamin maturalny jest przeprowadzany na mocy art. 9 ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 7 wrzenia 1991 r.
o systemie owiaty (Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572, z pn. zm.). W okrelonej w niniejszym
informatorze formule bdzie on obowizywa:
absolwentw licew oglnoksztaccych od roku szkolnego 2014/2015 oraz
absolwentw technikw od roku szkolnego 2015/2016.
Szczegowe kwestie zwizane z egzaminem maturalnym okrelaj ponisze akty wykonawcze:
AKT WYKONAWCZY
rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia
2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz ksztacenia oglnego w poszczeglnych
typach szk (Dz.U. z 30 sierpnia 2012 r., poz. 977)
rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30
kwietnia 2007 r. w sprawie warunkw i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniw i suchaczy oraz
przeprowadzania sprawdzianw i egzaminw w szkoach
publicznych (Dz.U. nr 83, poz. 562, z pn. zm.) oraz
w szczeglnoci rozporzdzenie Ministra Edukacji
Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. zmieniajce powysze
rozporzdzenie (Dz.U. z 2013 r., poz. 520)
rozporzdzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego
z dnia 8 kwietnia 2008 r. w sprawie warunkw i sposobu
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniw oraz
przeprowadzania sprawdzianw i egzaminw w publicznych
szkoach i placwkach artystycznych (Dz.U. nr 65, poz. 400,
z pn. zm.)
rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
17 listopada 2010 r. w sprawie warunkw organizowania
ksztacenia, wychowania i opieki dla dzieci
i modziey niepenosprawnych oraz niedostosowanych
spoecznie w przedszkolach, szkoach
i oddziaach oglnodostpnych lub integracyjnych (Dz.U. nr
228, poz. 1490, z pn. zm.),
rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
17 listopada 2010 r. w sprawie warunkw organizowania
ksztacenia, wychowania i opieki dla dzieci
i modziey niepenosprawnych oraz niedostosowanych
spoecznie w specjalnych przedszkolach, szkoach i oddziaach
oraz w orodkach (Dz.U. nr 228, poz. 1489, z pn. zm.)
rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja
2010 r. w sprawie wiadectw, dyplomw pastwowych i innych
drukw szkolnych (Dz.U. nr 97, poz. 624, z pn. zm.)

REGULOWANE KWESTIE
zakres wiadomoci
i umiejtnoci sprawdzanych
na egzaminie maturalnym
zasady przeprowadzania
egzaminu maturalnego

dostosowanie warunkw i form

przeprowadzania egzaminu
maturalnego do potrzeb
absolwentw ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi,
w tym niepenosprawnych,
niedostosowanych spoecznie
oraz zagroonych
niedostosowaniem spoecznym

wzr wiadectwa dojrzaoci

Informatory o egzaminie maturalnym od roku szkolnego 2014/2015 opracowano na podstawie

upowanienia zawartego w art. 9a ust. 2 pkt 1b cytowanej ustawy.

B. CELE PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO

Egzamin maturalny nie jest obowizkowy, co oznacza, e kady absolwent szkoy ponadgimnazjalnej
samodzielnie podejmuje decyzj o przystpieniu do niego.
Egzamin maturalny peni trzy zasadnicze funkcje:
1. stanowi powiadczenie osignicia przez absolwenta wymaganego prawem poziomu wiadomoci
i umiejtnoci w zakresie jzyka polskiego, matematyki i wybranego jzyka obcego
w przypadku zdania wszystkich egzaminw obowizkowych w czci pisemnej (na poziomie
podstawowym) oraz w czci ustnej (bez okrelania poziomu)
2. okrela poziom wyksztacenia oglnego absolwentw w zakresie przedmiotw, z ktrych
przystpowali do egzaminw
3. zastpuje egzamin wstpny do szk wyszych, ktre wykorzystuj wyniki egzaminu maturalnego
z danego przedmiotu lub przedmiotw przede wszystkim na poziomie rozszerzonym jako
kryteria w procesie rekrutacji.
Zdany egzamin maturalny nie stanowi gwarancji przyjcia na wybrany kierunek studiw. Warunki
rekrutacji okrela senat kadej uczelni, a prg punktowy, od ktrego w danym roku akademickim s
przyjmowani kandydaci, moe by rny w kolejnych latach akademickich. Warto podkreli, e
uczelnia moe przeprowadza dodatkowe egzaminy wstpne. Egzaminy te nie mog jednak dotyczy
przedmiotw objtych egzaminem maturalnym.

C. ZASADY PRZYSTPOWANIA DO EGZAMINU MATURALNEGO

1. Egzamin maturalny jest przeprowadzany z przedmiotw obowizkowych oraz przedmiotw
dodatkowych i skada si z czci ustnej oraz z czci pisemnej (por. Tabela 1.).
2. W przypadku egzaminu maturalnego z przedmiotw dodatkowych:
a. absolwent przystpuje obowizkowo do jednego egzaminu w czci pisemnej
b. absolwent ma rwnie prawo przystpi do egzaminu z nie wicej ni piciu kolejnych
przedmiotw oprcz przedmiotu, o ktrym mowa w punkcie a.
c. wybr przedmiotu nie jest zaleny od typu szkoy, do ktrej absolwent uczszcza, ani od
przedmiotw, ktrych uczy si w zakresie rozszerzonym w tej szkole.
TABELA 1. PRZEDMIOTY OBOWIZKOWE I DODATKOWE NA EGZAMINIE MATURALNYM OD 2015 R.

Przedmioty obowizkowe
cz pisemna
cz ustna
jzyk polski

jzyk polski

(POZIOM PODSTAWOWY)

(BEZ OKRELANIA POZIOMU)

jzyk obcy nowoytny

jzyk obcy nowoytny

(POZIOM PODSTAWOWY)

(BEZ OKRELANIA POZIOMU)

matematyka
(POZIOM PODSTAWOWY)

jzyk mniejszoci
narodowej

(POZIOM PODSTAWOWY)1

Przedmioty dodatkowe
cz pisemna
cz ustna
kady absolwent przystpuje
obowizkowo do czci
pisemnej egzaminu
z jednego przedmiotu
dodatkowego

wybr spord:
biologia
(POZIOM ROZSZERZONY)

jzyk mniejszoci
narodowej

(BEZ OKRELANIA POZIOMU) 1

chemia
(POZIOM ROZSZERZONY)

filozofia
(POZIOM ROZSZERZONY)

fizyka
(POZIOM ROZSZERZONY)

geografia
(POZIOM ROZSZERZONY)

historia
(POZIOM ROZSZERZONY)

historia muzyki
(POZIOM ROZSZERZONY)

historia sztuki
(POZIOM ROZSZERZONY)

wybr spord:
jzyk mniejszoci
etnicznej

(BEZ OKRELANIA POZIOMU) 3

jzyk mniejszoci
narodowej

(BEZ OKRELANIA POZIOMU) 3, 4

jzyk obcy nowoytny

(BEZ OKRELANIA POZIOMU LUB
2, 3, 4
POZIOM DWUJZYCZNY)

jzyk regionalny

(BEZ OKRELANIA POZIOMU) 3

 informatyka
(POZIOM ROZSZERZONY)

jzyk aciski
i kultura antyczna
(POZIOM ROZSZERZONY)

jzyk mniejszoci
etnicznej
(POZIOM ROZSZERZONY)

jzyk mniejszoci
narodowej
(POZIOM ROZSZERZONY)

jzyk obcy
nowoytny
(POZIOM ROZSZERZONY
2
LUB DWUJZYCZNY)

jzyk polski
(POZIOM ROZSZERZONY)

jzyk regionalny
(POZIOM ROZSZERZONY)

matematyka
(POZIOM ROZSZERZONY)

wiedza
o spoeczestwie
(POZIOM ROZSZERZONY)

OBJANIENIA:
1
Do egzaminu z jzyka mniejszoci narodowej jako przedmiotu obowizkowego przystpuj wycznie absolwenci szk
i oddziaw z jzykiem nauczania danej mniejszoci narodowej.
2
Do egzaminu z jzyka obcego nowoytnego jako przedmiotu dodatkowego na poziomie dwujzycznym moe przystpi
kady absolwent, niezalenie od typu szkoy, do ktrej uczszcza.
3
Jeeli absolwent zdecyduje si przystpi do czci ustnej egzaminu z jzyka mniejszoci etnicznej, narodowej, obcego
nowoytnego lub regionalnego musi rwnie przystpi do czci pisemnej egzaminu z tego samego jzyka
odpowiednio na poziomie rozszerzonym albo jako dodatkowa opcja w przypadku jzyka obcego nowoytnego
dwujzycznym.
4
Opcje wyboru jzyka obcego nowoytnego jako przedmiotu obowizkowego oraz dodatkowego zostay przedstawione
w sekcji D.

3. Do egzaminu maturalnego zarwno w czci ustnej, jak i w czci pisemnej zdajcy

przystpuje w szkole, ktr ukoczy.
4. W szczeglnych wypadkach absolwent moe zosta skierowany na egzamin maturalny do innej
szkoy, np.
a. w przypadku czci ustnej jeeli w danej szkole nie ma nauczycieli specjalistw z zakresu
danego jzyka obcego nowoytnego
b. w przypadku czci ustnej i/lub pisemnej jeeli macierzysta szkoa absolwenta zostaa
zlikwidowana lub przeksztacona.

D. EGZAMIN Z JZYKA OBCEGO NOWOYTNEGO JAKO PRZEDMIOTU OBOWIZKOWEGO I DODATKOWEGO

Egzamin maturalny z jzyka obcego nowoytnego mona zdawa z nastpujcych jzykw:
angielskiego, francuskiego, hiszpaskiego, niemieckiego, rosyjskiego i woskiego
Do egzaminu maturalnego z jednego wybranego jzyka obcego nowoytnego, tego samego w czci
pisemnej i ustnej, obowizkowo przystpuj wszyscy absolwenci ubiegajcy si o uzyskanie
wiadectwa dojrzaoci.
Jzyk obcy nowoytny moe by rwnie wybrany jako przedmiot dodatkowy. W danym roku
szkolnym absolwent obowizkowo przystpuje do egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego
w czci pisemnej moe to by jzyk obcy nowoytny. Absolwent moe rwnie przystpi do
egzaminw z nie wicej ni piciu kolejnych przedmiotw dodatkowych, wrd ktrych mog by
jzyki obce.

1. Jeeli absolwentt wybra jako

o przedmiot dodatkowy jzyk
j
obcy nowoytny,
n
kktry zdawa rwnie
jako przedmiot obowizkowy
o
y, wwczas pprzystpuje do
d egzaminu
u z tego jzykka:
a. aalbo wycznnie w czci pisemnej nna poziomie rozszerzony
ym albo dwuj
ujzycznym
b. aalbo w czcci ustnej i w czci pisem
mnej wycznie na pozio
omie dwujzzycznym.
2. Jeeli absolwentt wybra jak
ko przedmiott dodatkowy
y inny jzyk
k obcy nowooytny ni ten, ktry
zdaw
wa jako przeedmiot obow
wizkowy, wwczas przysstpuje do eg
gzaminu z teego jzyka:
a. aalbo wycznnie w czci pisemnej nna poziomie rozszerzony
ym albo dwuj
ujzycznym
b. aalbo w czci ustnej i w czci pissemnej, wyb
bierajc jedn z dwch oopcji: (i) cz ustna
bez okrellania poziom
mu i cz pi semna na poziomie ro
ozszerzonym
m albo (ii) cz ustna
na poziom
mie dwujzyczznym i cz pisemna rwnie
r
na poziomie
p
dwuujzycznym.
Opcje w
wyboru jzyka obcego nowoytneggo jako przeedmiotu obo
owizkowegoo oraz dodaatkowego
zostay pprzedstawionne graficznie na rysunku 1.

RYSUNEK 1. OPCJE

WYBO
ORU JZYKA OB
BCEGO NOWOY
YTNEGO JAKO PR
RZEDMIOTU OBOWIZKOWEGO
O ORAZ DODATK
KOWEGO NA
E MATURALNYM
M OD 2015 ROKU
U
EGZAMINIE

E. KALEENDARZ EGZAAMINACYJNY
Kada sesja egzaaminu matturalnego pprzebiega wedug staaego kalenndarza okrrelonego
w rozporrzdzeniu Ministra
M
Eduk
kacji Narodoowej z dniaa 30 kwietniia 2007 r. w sprawie warunkw
w
i sposobuu ocenianiaa, klasyfikow
wania i proomowania uczniw
u
i suchaczy
s
orraz przeprow
wadzania
sprawdzianw i egzaaminw w szzkoach publlicznych (Dzz.U. nr 83, poz.
p 562, z ppn. zm.). Kluczowe
K
wydarzeenia kalendarrza egzaminacyjnego przzedstawiono
o w Tabeli 2.
2 Termin, w jakim maj miejsce
wydarzeenia, zosta w tabeli od
dniesiony doo klasy, w ktrej w daanym momeencie jest (p
przyszy)
maturzyssta.

TABELA 2. KLUCZOWE WYDARZENIA KALENDARZA EGZAMINACYJNEGO

KLASA, W KTREJ
JEST PRZYSZY
MATURZYSTA

Pierwsza klasa
liceum LUB
druga klasa
technikum
Druga klasa
liceum LUB
trzecia klasa
technikum

TERMIN

maj

do koca czerwca

do 20 sierpnia

do 31 sierpnia

Trzecia klasa
liceum LUB
czwarta klasa
technikum

do 30 wrzenia

WYDARZENIE

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogasza na stronie

internetowej CKE wykaz olimpiad przedmiotowych uprawniajcych
laureatw i finalistw tych olimpiad do zwolnienia z egzaminu
maturalnego z danego przedmiotu.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogasza na stronie
internetowej CKE szczegowe informacje dotyczce egzaminu
maturalnego z informatyki, tj. list rodowisk komputerowych,
programw uytkowych oraz jzykw programowania, spord
ktrych zdajcy dokonuje wyboru i wskazuje je w deklaracji.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogasza na stronie
internetowej CKE harmonogram przeprowadzania egzaminu
maturalnego (czci pisemnej i ustnej) w najbliszym roku szkolnym.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogasza na stronie
internetowej CKE informacj o sposobach dostosowania warunkw
i form przeprowadzania egzaminu maturalnego do potrzeb
absolwentw ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym
niepenosprawnych, niedostosowanych spoecznie oraz zagroonych
niedostosowaniem spoecznym.
Ucze (suchacz) skada wstpn deklaracj dotyczc
przedmiotw zdawanych na egzaminie maturalnym. Deklaracj
t ucze skada:
a. dyrektorowi szkoy, ktr koczy w przypadku uczniw
(suchaczy), ktrzy zamierzaj przystpi do egzaminu
bezporednio po ukoczeniu szkoy lub ktrzy ukoczyli
szko w latach wczeniejszych LUB
b. dyrektorowi komisji okrgowej waciwej ze wzgldu na
miejsce zamieszkania w przypadku:
absolwentw, ktrych macierzysta szkoa (ukoczona
przez nich we wczeniejszych latach) zostaa
zlikwidowana lub przeksztacona
osb, ktre uzyskay wiadectwo ukoczenia liceum
oglnoksztaccego na podstawie egzaminw
eksternistycznych.
c. dyrektorowi komisji okrgowej waciwej ze wzgldu na
miejsce zamieszkania w przypadku osb posiadajcych
wiadectwa szkolne uzyskane za granic, uznane za
rwnorzdne ze wiadectwami ukoczenia odpowiednich
polskich szk.
Uwaga: Osoby wymienione w punkcie b skadaj deklaracj nie pniej ni do
31 grudnia. Absolwent, ktry ukoczy szko we wczeniejszych latach, moe
nie skada deklaracji wstpnej.

do 7 lutego
marzec
(2 miesice
przed terminem
rozpoczcia
czci pisemnej)

Ucze (suchacz) skada ostateczn deklaracj dotyczc

przedmiotw zdawanych na egzaminie maturalnym.
Niezoenie ostatecznej deklaracji jest jednoznaczne z tym, e
wstpna deklaracja staje si ostateczn.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej zamieszcza na
stronie CKE informacj o materiaach i przyborach
pomocniczych, z ktrych zdajcy mog korzysta w czci
pisemnej egzaminu z poszczeglnych przedmiotw.
Dyrektor szkoy ogasza szkolny harmonogram
przeprowadzania czci ustnej egzaminu maturalnego.

Po ukoczeniu
szkoy

maj

czerwiec

koniec czerwca /
pocztek lipca
7 dni od daty
ogoszenia
wynikw
egzaminu
maturalnego

Termin gwny egzaminu maturalnego.

Termin dodatkowy egzaminu maturalnego.
(Dla absolwentw, ktrzy nie mogli przystpi do czci ustnej lub czci
pisemnej egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotw
w terminie gwnym ze wzgldu na przypadek losowy lub zdrowotny.
Udokumentowany wniosek o moliwo przystpienia do egzaminu z danego
przedmiotu lub przedmiotw w czerwcu naley zoy do dyrektora szkoy
najpniej w dniu, w ktrym odbywa si egzamin w maju.)

Przekazanie dyrektorom szk przez komisje okrgowe

wiadectw dojrzaoci oraz aneksw do wiadectw dojrzaoci.
Uprawniony absolwent skada dyrektorowi szkoy owiadczenie
o ponownym przystpieniu do egzaminu maturalnego z danego
przedmiotu obowizkowego w terminie poprawkowym.
(Dotyczy absolwentw, ktrzy nie zdali egzaminu maturalnego wycznie
z jednego egzaminu obowizkowego i aden z egzaminw obowizkowych
nie zosta im uniewaniony.)

Termin poprawkowy egzaminu maturalnego.

sierpie

(Dla absolwentw, ktrzy przystpili do egzaminu ze wszystkich przedmiotw

obowizkowych i nie zdali egzaminu wycznie z jednego przedmiotu
obowizkowego w czci pisemnej albo w czci ustnej; nie dotyczy to osb,
ktrych egzamin z przedmiotu obowizkowego zosta uniewaniony.) 1

OBJANIENIA:
1
Zdajcy, ktry w maju nie przystpi do czci pisemnej egzaminu maturalnego z co najmniej jednego przedmiotu
dodatkowego na poziomie rozszerzonym albo ktremu ten egzamin zosta uniewaniony, nie moe przystpi do tego
egzaminu w sierpniu. Zdajcy, o ktrym mowa powyej, moe przystpi ponownie do egzaminu maturalnego
z przedmiotu dodatkowego w okresie 5 lat od pierwszego egzaminu maturalnego, liczc od padziernika roku, w ktrym
przystpi do egzaminu maturalnego po raz pierwszy.

F. PRZEBIEG EGZAMINU W CZCI USTNEJ I W CZCI PISEMNEJ

1. Na egzamin z kadego przedmiotu, zarwno w czci ustnej, jak i w czci pisemnej, naley
zgosi si z dowodem tosamoci.
2. Egzaminy w czci ustnej przeprowadza zesp przedmiotowy, a egzaminy w czci pisemnej
zesp nadzorujcy (por. Tabela 3.).
TABELA 3. SKAD ZESPOU PRZEDMIOTOWEGO I NADZORUJCEGO

liczba nauczycieli w zespole

skad zespou

osoby wykluczone z prac

zespou

zesp przedmiotowy
2
co najmniej 1 egzaminator
OKE
co najmniej 1 nauczyciel
z innej szkoy
nauczyciel, ktry w ostatnim
roku nauki prowadzi zajcia z
danego przedmiotu ze zdajcym

zesp nadzorujcy
co najmniej 3
co najmniej 1 nauczyciel z innej
szkoy
nauczyciele przedmiotu,
z ktrego jest
przeprowadzany egzamin
wychowawcy zdajcych

3. Szczegowy opis przebiegu egzaminu maturalnego w czci ustnej i w czci pisemnej znajduje
si w Procedurach organizowania i przeprowadzania egzaminu maturalnego, publikowanych
corocznie (na pocztku wrzenia) na stronie internetowej CKE. Szczegy dotyczce pracy
z arkuszem egzaminacyjnym z poszczeglnych przedmiotw okrela kadorazowo informacja
zawarta na stronie tytuowej arkusza egzaminacyjnego.
4. Podczas egzaminw pisemnych kady zdajcy siedzi przy osobnym stoliku. Na stoliku mog
znajdowa si wycznie arkusze egzaminacyjne, materiay i przybory wskazane w komunikacie
Dyrektora CKE oraz w przypadku chorych lub niepenosprawnych zdajcych leki i inne
pomoce konieczne ze wzgldu na chorob lub niepenosprawno.

5. Do sali egzaminacyjnej nie mona wnosi adnych urzdze telekomunikacyjnych, np. telefonw
komrkowych, odtwarzaczy mp3, ani korzysta z nich w tej sali. Zamanie powyszych zasad
bdzie kadorazowo skutkowa uniewanieniem egzaminu z danego przedmiotu, odpowiednio
w czci ustnej lub pisemnej.
6. W czasie egzaminu zdajcy mog opuszcza sal egzaminacyjn w szczeglnie uzasadnionej
sytuacji, po uzyskaniu zezwolenia przewodniczcego zespou nadzorujcego i po zapewnieniu
braku moliwoci kontaktowania si z innymi osobami, poza udzielajcymi pomocy medycznej.
7. Czonkowie zespou przedmiotowego oraz zespou nadzorujcego nie mog udziela wyjanie
dotyczcych zada egzaminacyjnych.
8. W przypadku:
a. stwierdzenia niesamodzielnego rozwizywania zada egzaminacyjnych lub
b. zakcania przebiegu egzaminu, lub
c. wniesienia do sali egzaminacyjnej materiaw lub przyborw niewymienionych
w komunikacie Dyrektora CKE,
przewodniczcy zespou nadzorujcego przerywa egzamin danej osoby, prosi o opuszczenie sali
egzaminacyjnej, a przewodniczcy zespou egzaminacyjnego uniewania egzamin zdajcego
z danego przedmiotu.

G. OCENIANIE I WYNIKI EGZAMINU

1. Najwaniejsze informacje dotyczce wynikw egzaminw z przedmiotw w czci ustnej i czci
pisemnej przedstawiono w Tabeli 4.
TABELA 4. PODSTAWOWE INFORMACJE DOTYCZCE WYNIKW EGZAMINU MATURALNEGO

Kto ocenia?

egzamin z przedmiotu
w czci ustnej
czonkowie zespou
przedmiotowego, ktrego
przewodniczcym jest
egzaminator wpisany do
ewidencji komisji okrgowej

Wedug czego dokonywana

jednolite kryteria oceniania
jest ocena?
Kto ustala wynik?
zesp przedmiotowy
Kiedy zdajcy zostaje
w dniu egzaminu
poinformowany o wyniku?

egzamin z przedmiotu
w czci pisemnej
egzaminatorzy wpisani do
ewidencji komisji okrgowej
jednolite kryteria oceniania
komisja okrgowa
w dniu ogoszenia wynikw

Jak jest wyraany wynik?

w procentach

Czy przy wyniku na

wiadectwie okrelany jest
poziom egzaminu?

wycznie w przypadku czci

ustnej z jzyka obcego
nowoytnego na poziomie
dwujzycznym

w procentach i na skali
centylowej1
tak, odpowiednio podstawowy,
rozszerzony albo w przypadku
jzyka obcego nowoytnego
dwujzyczny

Czy wynik moe by

podwaony na drodze
sdowej?

nie wynik ustalony przez zesp

przedmiotowy jest ostateczny

nie wynik ustalony przez

komisj okrgow jest ostateczny

OBJANIENIA:
1
Wyniki uzyskane z egzaminw z przedmiotw nauczanych w jzyku obcym bdcym drugim jzykiem nauczania, do
ktrych mog przystpi wycznie absolwenci szk lub oddziaw dwujzycznych, s podawane wycznie
w procentach.

2. Aby zda egzamin maturalny, absolwent musi:

a. otrzyma co najmniej 30% punktw moliwych do uzyskania z egzaminu z kadego
przedmiotu obowizkowego w czci ustnej i w czci pisemnej
b. przystpi do egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego w czci pisemnej.

3. Egzamin uwaa si za niezdany, jeeli:

a. nie zosta speniony ktrykolwiek z warunkw podanych w punkcie 2. oraz/lub
b. egzamin z ktregokolwiek przedmiotu obowizkowego lub z jedynego przedmiotu
dodatkowego w czci pisemnej zosta uniewaniony albo w trakcie samego egzaminu, albo
w wyniku stwierdzenia niesamodzielnego rozwizywania zada podczas sprawdzania prac.
4. Jeeli zdajcy nie zda ktregokolwiek egzaminu z przedmiotu obowizkowego w czci ustnej,
nie powinien rezygnowa z przystpowania do kolejnych egzaminw w tej samej sesji, zgodnie
z okrelonym harmonogramem.
5. Wyniki egzaminw z przedmiotw dodatkowych, do ktrych absolwent przystpuje dobrowolnie,
nie maj wpywu na zdanie egzaminu. Odnotowuje si je jednak na wiadectwie dojrzaoci.
6. Absolwent, ktry zda egzamin maturalny, otrzymuje wiadectwo dojrzaoci i jego odpis.
7. wiadectwo zawiera szczegowe wyniki, jakie zdajcy uzyska. W przypadku egzaminw
w czci pisemnej (zarwno z przedmiotw obowizkowych, jak i dodatkowych) podane bd
dwie liczby: wynik w procentach oraz wynik na skali centylowej.
a. Wynik w procentach to odsetek punktw (zaokrglony do liczby cakowitej), ktre absolwent
uzyska za rozwizanie zada zawartych w arkuszu egzaminacyjnym. Na przykad jeli
absolwent za rozwizanie zada z matematyki na poziomie rozszerzonym zdoby 39 punktw
spord 50 moliwych do zdobycia, to uzyska wynik rwny 78%.
b. Wynik na skali centylowej to odsetek liczby maturzystw (zaokrglony do liczby cakowitej),
ktrzy uzyskali z danego przedmiotu na danym poziomie wynik taki sam lub niszy ni dany
absolwent. Na przykad zdajcy, ktrego wynik centylowy z matematyki na poziomie
rozszerzonym wynosi 82, dowie si, e 82% wszystkich maturzystw, ktrzy przystpili do
egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie rozszerzonym, uzyskao za rozwizanie
zada wynik taki sam jak on lub niszy, a 18% maturzystw uzyskao wynik wyszy.

H. UPRAWNIENIA LAUREATW I FINALISTW OLIMPIAD PRZEDMIOTOWYCH

1. Absolwent szkoy ponadgimnazjalnej bdcy laureatem lub finalist olimpiady przedmiotowej jest
zwolniony z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu, zgodnie z Komunikatem Dyrektora
CKE.
2. Uprawnienie okrelone w pkt 1. przysuguje maturzycie rwnie wwczas, gdy jest laureatem lub
finalist olimpiady z przedmiotu, ktry nie by nauczany w szkole, ktr ukoczy.
3. Nie pniej ni na 2 tygodnie przed egzaminem maturalnym laureat lub finalista olimpiady
przedmiotowej moe dokona zmiany w deklaracji ostatecznej w zakresie przedmiotu, z ktrego
zosta laureatem lub finalist. Absolwent moe:
a. wybra egzamin z tego przedmiotu jako kolejny przedmiot dodatkowy (pod warunkiem, e
oglna liczba przedmiotw zdawanych jako dodatkowe nie przekracza szeciu)
b. zmieni wskazany w deklaracji przedmiot (zarwno obowizkowy jzyk obcy, jak i przedmiot
dodatkowy) na ten, z ktrego zosta laureatem lub finalist
c. zmieni poziom egzaminu z jzyka obcego nowoytnego jako przedmiotu dodatkowego, jeeli
zosta laureatem lub finalist olimpiady z jzyka obcego.
Maturzysta skada stosowny wniosek do przewodniczcego zespou egzaminacyjnego (dyrektora
szkoy), ktry niezwocznie informuje o tym fakcie komisj okrgow.
4. Absolwent zwolniony z egzaminu bdzie mia na wiadectwie dojrzaoci w rubryce danego
przedmiotu wpisane sowo odpowiednio zwolniony lub zwolniona, maksymalny wynik, tj.
100% (wynik procentowy) oraz 100 (wynik na skali centylowej) oraz informacj
o uzyskanym tytule laureata lub finalisty.
5. W przypadku egzaminu z jzyka obcego nowoytnego zdawanego jako przedmiot dodatkowy
zwolnienie z egzaminu bdzie rwnoznaczne z uzyskaniem z tego jzyka najwyszego wyniku
na poziomie wskazanym w deklaracji.

I.

UPRAWNIENIA ABSOLWENTW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

1. Absolwenci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepenosprawni, niedostosowani

spoecznie oraz zagroeni niedostosowaniem spoecznym, przystpuj do egzaminu maturalnego
zgodnie z oglnym harmonogramem i wedug obowizujcych wymaga egzaminacyjnych,
w warunkach i formach dostosowanych do potrzeb.
2. Dostosowanie warunkw i form przeprowadzania egzaminu maturalnego przysuguje na
podstawie dokumentw okrelonych w Tabeli 5.
TABELA 5. GRUPY ABSOLWENTW, KTRYM PRZYSUGUJE DOSTOSOWANIE WARUNKW I FORM EGZAMINU MATURALNEGO

DOKUMENT
a. orzeczenie o potrzebie
ksztacenia specjalnego

b. zawiadczenie o stanie
zdrowia wydane przez
lekarza
c. opinia rady
pedagogicznej
d. opinia poradni
psychologicznopedagogicznej, w tym
poradni specjalistycznej
e. orzeczenie o potrzebie
indywidualnego
nauczania

GRUPY ABSOLWENTW, KTRYM PRZYSUGUJE DOSTOSOWANIE

absolwenci: niesyszcy; sabosyszcy; niewidomi;
sabowidzcy; z niepenosprawnoci ruchow; z autyzmem,
w tym z zespoem Aspergera; z niedostosowaniem spoecznym
oraz zagroeni niedostosowaniem spoecznym; z zaburzeniami
komunikacji jzykowej, w tym z mutyzmem, afazj
absolwenci: z czasow niesprawnoci rk; z zaburzeniami
komunikacji jzykowej, w tym z mutyzmem, afazj;
z chorobami przewlekymi; chorzy lub niesprawni czasowo
absolwenci z zaburzeniami komunikacji jzykowej; absolwenci,
ktrzy znaleli si w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej;
absolwenci, ktrzy maj trudnoci adaptacyjne zwizane
z wczeniejszym ksztaceniem za granic
absolwenci ze specyficznymi trudnociami w uczeniu si, np.
dysleksj, dysgrafi

absolwenci z chorobami przewlekymi

3. Sposb dostosowania warunkw przeprowadzania egzaminu do potrzeb i moliwoci

absolwentw wskazuje rada pedagogiczna, wybierajc spord dostosowa wskazanych
w komunikacie Dyrektora CKE.
4. Przystpienie do egzaminu w warunkach okrelonych przez rad pedagogiczn zapewnia
przewodniczcy szkolnego zespou egzaminacyjnego.

J. PRZYSTPOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO PO RAZ KOLEJNY

1. Absolwent, ktry nie zda egzaminu maturalnego, moe przystpi do egzaminw z przedmiotw
obowizkowych ponownie zarwno w czci ustnej, jak i pisemnej.
2. Absolwent ma prawo ponownie przystpi do egzaminw z przedmiotw obowizkowych
zdanych w latach ubiegych oraz do egzaminw z przedmiotw dodatkowych, do ktrych
przystpowa w latach ubiegych.
3. Absolwent ma prawo przystpi do egzaminw z kolejnych przedmiotw dodatkowych.
4. Gwne zasady przystpowania po raz kolejny do egzaminu maturalnego przedstawiono na
Rysunku 2.
5. Szczegowe zasady przystpowania do egzaminu maturalnego po raz kolejny s okrelone
w rozporzdzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. zmieniajcym
rozporzdzenie w sprawie warunkw i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniw
i suchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianw i egzaminw w szkoach publicznych
(Dz.U. z 30 kwietnia 2013 r., poz. 520).

Absolwent zda
egzamin
maturalny
i otrzyma
wiadectwo.
Absolwent nie
zda egzaminu
maturalnego
z jednego
przedmiotu
obowizkowego
w czci ustnej
albo w czci
pisemnej.

Absolwent otrzymuje
wiadectwo.
Absolwent
przystpuje do
egzaminu
z tego
przedmiotu
w sesji
poprawkowej
w sierpniu.

Absolwent zda
egzamin.

Absolwent nie
zda egzaminu.

Absolwent nie
zda egzaminu
maturalnego
z wicej ni
jednego
przedmiotu
obowizkowego
w czci ustnej
albo w czci
pisemnej ALBO
egzamin
z danego
przedmiotu
zosta
uniewaniony.

Absolwent
otrzymuje aneks.

Absolwent przystpuje do egzaminw

zgodnie z przepisami obowizujcymi
w roku, w ktrym ponownie przystpuje
do egzaminu.

Absolwent moe przystpi ponownie do

czci ustnej lub czci pisemnej
egzaminu maturalnego z niezdanego
przedmiotu / przedmiotw:
w okresie 5 lat od pierwszego
egzaminu maturalnego
zgodnie z przepisami obowizujcymi
w roku, w ktrym przystpowa do
egzaminu po raz pierwszy.

Absolwent zda
egzamin.

Absolwent otrzymuje
wiadectwo.

Absolwent nie zda

egzaminu przez 5 lat
od pierwszego
egzaminu
maturalnego.

Absolwent przystpuje do egzaminu

maturalnego w penym zakresie,
zgodnie z przepisami
obowizujcymi w roku, w ktrym
przystpuje ponownie do egzaminu.

Zdajc egzamin/egzaminy z przedmiotw obowizkowych, Absolwent

moe jednoczenie:
1. podwysza wynik dowolnego egzaminu, do ktrego ju
przystpowa zgodnie z przepisami obowizujcymi w roku,
w ktrym przystpowa do egzaminu po raz pierwszy.
2. przystpi do dowolnego egzaminu z przedmiotu/przedmiotw
dodatkowych, z ktrych wczeniej nie zdawa egzaminu - zgodnie
z przepisami obowizujcymi w roku, w ktrym ponownie
przystpuje do egzaminu.

Absolwent nie
przystpi do
egzaminu
maturalnego z co
najmniej 1
przedmiotu
dodatkowego lub
egzamin ten
zosta
uniewaniony.

majczerwiec

Absolwent moe przystpi ponownie do

egzaminu maturalnego w czci ustnej
i/lub w czci pisemnej:
z przedmiotw, z ktrych wynik ju
ma na wiadectwie dojrzaoci
z kolejnych przedmiotw
dodatkowych.

sierpie

Absolwent moe przystpi ponownie do

egzaminu maturalnego z 1 przedmiotu
dodatkowego:
w okresie 5 lat od pierwszego
egzaminu maturalnego
zgodnie z przepisami obowizujcymi
w roku, w ktrym przystpuje
ponownie do egzaminu.

RYSUNEK 2. SCHEMAT PRZEDSTAWIAJCY PODSTAWOWE ZASADY PRZYSTPOWANIA DO EGZAMINU MATURALNEGO PO RAZ KOLEJNY

Po zdaniu egzaminu,
Absolwent otrzymuje
wiadectwo dojrzaoci
z wynikami wszystkich
egzaminw, do ktrych
przystpowa.

Absolwent przystpi
do egzaminu.

Absolwent otrzymuje
wiadectwo.

Absolwent nie
przystpi do
egzaminu przez 5 lat
od pierwszego
egzaminu

Absolwent przystpuje do egzaminu

maturalnego w penym zakresie,
zgodnie z przepisami
obowizujcymi w roku, w ktrym
przystpuje ponownie do egzaminu.

kolejne lata szkolne

K. UNIEWANIENIE EGZAMINU MATURALNEGO Z DANEGO PRZEDMIOTU LUB PRZEDMIOTW

1. Absolwent ma obowizek samodzielnie rozwizywa zadania zawarte w arkuszu
egzaminacyjnym, w szczeglnoci tworzy wasny tekst lub wasne rozwizania zada w czasie
trwania egzaminu.
2. Egzamin maturalny z danego przedmiotu w czci ustnej lub w czci pisemnej moe zosta
uniewaniony.
3. Uniewanienie moe nastpi:
a. podczas egzaminu lub
b. po egzaminie, jeeli podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej stwierdzone zostanie
niesamodzielne rozwizywanie zada egzaminacyjnych przez zdajcego.
4. Uniewanienie podczas egzaminu nastpuje, jeeli zdajcy:
a. rozwizuje zadania egzaminacyjne niesamodzielnie
b. wnis na sal egzaminacyjn jakiekolwiek urzdzenie telekomunikacyjne lub korzysta
z takiego urzdzenia na sali egzaminacyjnej
c. wnis na sal egzaminacyjn materiay lub przybory niewymienione w informacji Dyrektora
CKE o materiaach i przyborach dozwolonych na egzaminie
d. zakca prawidowy przebieg egzaminu w sposb utrudniajcy prac pozostaym zdajcym.
5. Uniewanienie podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej nastpuje w przypadku stwierdzenia
niesamodzielnego rozwizywania przez zdajcego zada zawartych w arkuszu egzaminacyjnym,
w szczeglnoci w przypadku stwierdzenia wystpowania w pracy zdajcego jednakowych
sformuowa wskazujcych na:
a. udostpnianie rozwiza innemu zdajcemu
b. korzystanie z rozwiza dokonanych przez innego zdajcego
c. korzystanie podczas egzaminu z niedozwolonych materiaw, np. przepisanie fragmentu pracy
z podrcznika lub opracowania, witryny internetowej.
6. Decyzj o uniewanieniu egzaminu maturalnego z danego przedmiotu podejmuje dyrektor komisji
okrgowej w porozumieniu z Dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
7. Dyrektor komisji okrgowej przekazuje absolwentowi za porednictwem dyrektora szkoy
pisemn informacj o przyczynach uniewanienia egzaminu z danego przedmiotu.
8. Uniewanienie egzaminu maturalnego:
a. z przedmiotu obowizkowego skutkuje niezdaniem egzaminu w danym roku bez
moliwoci przystpienia do egzaminu z danego przedmiotu w sesji poprawkowej w sierpniu
b. z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym, do ktrego absolwent
przystpuje obowizkowo skutkuje niezdaniem egzaminu w danym roku bez moliwoci
przystpienia do egzaminu z tego przedmiotu w sesji poprawkowej w sierpniu
c. z przedmiotu dodatkowego innego ni okrelony w punkcie 8b. skutkuje wpisaniem 0%
jako wyniku danego egzaminu na wiadectwie dojrzaoci.

L. ZASTRZEENIA DOTYCZCE PRZEBIEGU EGZAMINU

1. Jeeli w trakcie egzaminu w czci ustnej lub czci pisemnej nie byy przestrzegane przepisy
dotyczce jego przeprowadzenia, absolwent moe w terminie 2 dni od daty egzaminu zgosi
pisemne zastrzeenie do dyrektora okrgowej komisji egzaminacyjnej.
2. Dyrektor okrgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zgoszone zastrzeenie w terminie 7 dni
od daty jego otrzymania.
3. Rozstrzygnicie dyrektora okrgowej komisji egzaminacyjnej jest ostateczne.
4. Wynik ustalony przez zesp przedmiotowy (w czci ustnej) oraz komisj okrgow (w czci
pisemnej) jest ostateczny i nie przysuguje od niego odwoanie i zaskarenie do sdu
administracyjnego.

M. WGLD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ

1. Po otrzymaniu wiadectwa dojrzaoci absolwent ma prawo wnioskowa do dyrektora okrgowej
komisji egzaminacyjnej o wgld do swojej sprawdzonej i ocenionej pracy, w tym karty
odpowiedzi.
2. Praca jest udostpniana do wgldu wycznie zdajcemu.
3. Miejsce i czas wgldu okrela dyrektor okrgowej komisji egzaminacyjnej.
4. Zasady wgldu s okrelone przez dyrektora okrgowej komisji egzaminacyjnej.
5. Podczas wgldu nie wolno wykonywa kopii caoci pracy egzaminacyjnej bd jej fragmentw
w jakiejkolwiek formie (np. fotografujc j, skanujc, wykonujc kserokopi).
6. Prace s przechowywane i udostpniane do wgldu przez 6 miesicy od dnia ogoszenia wynikw.

N. INFORMATORY O EGZAMINIE MATURALNYM Z POSZCZEGLNYCH PRZEDMIOTW OD ROKU SZKOLNEGO

2014/2015
1. Do kadego przedmiotu, z ktrego mona zdawa egzamin maturalny zarwno w czci ustnej,
jak i pisemnej zosta przygotowany informator o egzaminie maturalnym z danego przedmiotu od
roku szkolnego 2014/2015.

Informator o egzaminie maturalnym z jzyka polskiego od roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym z matematyki od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka angielskiego od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka francuskiego od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka hiszpaskiego od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka niemieckiego jako jzyka obcego nowoytnego
od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka rosyjskiego od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka woskiego od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka biaoruskiego jako jzyka mniejszoci
narodowej od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka litewskiego jako jzyka mniejszoci narodowej
od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka niemieckiego jako jzyka mniejszoci
narodowej od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka ukraiskiego jako jzyka mniejszoci
narodowej od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z biologii od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z chemii od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z filozofii od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z fizyki od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z geografii od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z historii od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z historii muzyki od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z historii sztuki od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z informatyki od roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka aciskiego i kultury antycznej od roku
szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z jzyka emkowskiego jako jzyka mniejszoci
etnicznej od roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym z jzyka kaszubskiego jako jzyka regionalnego od

roku szkolnego 2014/2015
Informator o egzaminie maturalnym z wiedzy o spoeczestwie od roku szkolnego 2014/2015

2. Kady informator zawiera opis egzaminu / egzaminw z danego przedmiotu oraz przykadowe
zadania egzaminacyjne wraz z rozwizaniami.
3. W arkuszach egzaminacyjnych mog wystpi zadania odnoszce si do wszystkich wymaga
edukacyjnych okrelonych w podstawie programowej ksztacenia oglnego, w tym take zadania
inne ni podane w Informatorze jako przykadowe. Jedynym skutecznym sposobem
przygotowania do egzaminu maturalnego jest opanowanie wiadomoci i umiejtnoci
umoliwiajcych spenienie wszystkich wymaga z podstawy programowej.

O. PODSUMOWANIE
Egzamin maturalny od 2015 r. wieczy proces wchodzenia w ycie podstawy programowej
ksztacenia oglnego, ktr zaczto stosowa w klasach I liceum oglnoksztaccego i technikum od
roku szkolnego 2012/2013.
W liceach oglnoksztaccych od roku szkolnego 2014/2015, a w technikach od 2015/2016 egzamin
maturalny bdzie przeprowadzany na nowych zasadach.

Egzamin bdzie sprawdza opanowanie przez absolwentw wiadomoci i umiejtnoci

okrelonych w wymaganiach oglnych i szczegowych w podstawie programowej ksztacenia
oglnego.

Przedmioty, z ktrych trzeba obowizkowo zdawa egzamin maturalny, bd takie same jak
dotychczas, jednake kady absolwent bdzie musia rwnie obowizkowo przystpi do
egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego w czci pisemnej na poziomie rozszerzonym lub
w przypadku jzyka obcego nowoytnego rozszerzonym albo dwujzycznym.

Do egzaminu z jzyka obcego nowoytnego na poziomie dwujzycznym bdzie mg przystpi

kady absolwent, niezalenie od typu szkoy, do ktrej uczszcza.

Wyniki czci pisemnej egzaminu maturalnego bd wyraane w procentach (podobnie jak

dotychczas) i na skali centylowej, tym samym zmianie ulegnie wiadectwo dojrzaoci.

Uproszczone zostaj zasady przystpowania ponownie do egzaminu maturalnego oraz zasady

wydawania aneksw do wiadectw dojrzaoci.

Podobnie jak w latach ubiegych, egzamin maturalny przeprowadzany od roku 2015 zapewni:

jednolito zada i kryteriw oceniania w caym kraju wszyscy abiturienci rozwizuj ten sam
zestaw zada, a ich odpowiedzi s oceniane wedug tych samych kryteriw opracowanych przez
Centraln Komisj Egzaminacyjn
obiektywizm oceniania kodowane prace egzaminacyjne s oceniane przez zewntrznych
egzaminatorw
porwnywalno wynikw.

Opinia Konferencji Rektorw Akademickich Szk Polskich

o informatorach maturalnych od 2015 roku

Konferencja Rektorw Akademickich Szk Polskich z wielk satysfakcj odnotowuje

konsekwentne denie systemu owiaty do poprawy jakoci wyksztacenia absolwentw
szk rednich. Konferencja z uwag obserwuje kolejne dziaania Ministerstwa Edukacji
Narodowej w tym zakresie, zdajc sobie spraw, e od skutecznoci tych dziaa w duym
stopniu zale take efekty ksztacenia osigane w systemie szkolnictwa wyszego.
W szczeglnoci dotyczy to kwestii waciwego przygotowania modziey do studiw
realizowanych z uwzgldnieniem nowych form prowadzenia procesu ksztacenia.
Podobnie jak w przeszoci, Konferencja konsekwentnie wspiera wszystkie dziaania
zmierzajce do tego, by na uczelnie trafiali coraz lepiej przygotowani kandydaci na studia.
Temu celowi suya w szczeglnoci pozytywna opinia Komisji Edukacji KRASP z 2008 roku
w sprawie nowej podstawy programowej oraz uchwaa Zgromadzenia Plenarnego KRASP
z dn. 6 maja 2011 r. w sprawie nowych zasad egzaminu maturalnego.
Z satysfakcj dostrzegamy, e wane zmiany w egzaminie maturalnym, postulowane
w cytowanej wyej uchwale zostay praktycznie wdroone przez MEN poprzez zmian
odpowiednich rozporzdze.
Przedoone do zaopiniowania informatory o egzaminach maturalnych opisuj form
poszczeglnych egzaminw maturalnych, przeprowadzanych na podstawie wymaga
okrelonych w nowej podstawie programowej, a take ilustruj te wymagania wieloma
przykadowymi zadaniami egzaminacyjnymi.
Po zapoznaniu si z przedoonymi materiaami, KRASP z satysfakcj odnotowuje:
w zakresie jzyka polskiego:
-

wzmocnienie roli umiejtnoci komunikacyjnych poprzez odejcie od prezentacji na

egzaminie ustnym i zastpienie jej egzaminem ustnym, na ktrym zdajcy bdzie musia
ad hoc przygotowa samodzieln wypowied argumentacyjn,
rezygnacj z klucza w ocenianiu wypowiedzi pisemnych,
zwikszenie roli tekstw teoretycznoliterackich i historycznoliterackich na maturze
rozszerzonej;

w zakresie historii:
-

kompleksowe sprawdzanie umiejtnoci z zakresu chronologii historycznej, analizy

i interpretacji historycznej oraz tworzenia narracji historycznej za pomoc rozbudowanej
wypowiedzi pisemnej na jeden z zaproponowanych tematw, cznie pokrywajcych
wszystkie epoki oraz obszary historii;

w zakresie wiedzy o spoeczestwie:

-

pooenie silniejszego akcentu na sprawdzanie umiejtnoci zoonych (interpretowanie

informacji, dostrzeganie zwizkw przyczynowo-skutkowych) w oparciu o poszerzony
zasb materiaw rdowych: teksty (prawne, naukowe, publicystyczne), materiay
statystyczne, mapy, rysunki itp.

w zakresie matematyki:
-

istotne zwikszenie wymaga na poziomie rozszerzonym poprzez wczenie zada

z rachunku rniczkowego i poj zaawansowanej matematyki,
istotne poszerzenie wymaga z zakresu kombinatoryki oraz teorii prawdopodobiestwa;

w zakresie biologii oraz chemii:

-

zwikszenie znaczenia umiejtnoci wyjaniania procesw i zjawisk biologicznych

i chemicznych,
mierzenie umiejtnoci analizy eksperymentu sposobu jego planowania,
przeprowadzania, stawianych hipotez i wnioskw formuowanych na podstawie
doczonych wynikw;

w zakresie fizyki:
-

zwikszenie znaczenia rozumienia istoty zjawisk oraz tworzenie formu matematycznych

czcych kilka zjawisk,
mierzenie umiejtnoci planowania i opisu wykonania prostych dowiadcze, a take
umiejtnoci analizy wynikw wraz z uwzgldnieniem niepewnoci pomiarowych;

w zakresie geografii:
-

uwzgldnienie interdyscyplinarnoci tej nauki poprzez sprawdzanie umiejtnoci

integrowania wiedzy z nauk przyrodniczych do analizy zjawisk i procesw zachodzcych
w rodowisku geograficznym,
znaczne wzbogacenie zasobu materiaw rdowych (mapy, wykresy, tabele
statystyczne, teksty rdowe, barwne zdjcia, w tym lotnicze i satelitarne), take
w postaci barwnej.

Konferencja Rektorw Akademickich Szk Polskich z zadowoleniem przyjmuje te

informacj o wprowadzeniu na wiadectwach maturalnych od 2015 roku dodatkowej formy
przedstawiania wyniku uzyskanego przez zdajcego w postaci jego pozycji na skali
centylowej, tj. okrelenie, jaki odsetek zdajcych uzyska taki sam lub sabszy wynik od
posiadacza wiadectwa. Wprowadzenie tej dodatkowej skali uwolni szkoy wysze od
dotychczasowego dylematu odnoszenia do siebie surowych wynikw kandydatw na studia
rekrutowanych na podstawie wynikw egzaminw maturalnych o istotnie rnym poziomie
trudnoci rekrutacja stanie si prostsza i bardziej obiektywna.
Reasumujc, w opinii Konferencji Rektorw Akademickich Szk Polskich zaprezentowana
w przedoonych informatorach forma matury istotnie przyczyni si do tego, e modzie
przekraczajca progi uczelni bdzie lepiej przygotowana do podjcia studiw wyszych.
5 lipca 2013 r.

Przewodniczcy KRASP
prof. zw. dr hab. Wiesaw Bany